活動(dòng)方案
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展,通常會(huì)被要求事先制定方案,方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的活動(dòng)方案9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)方案 篇1
以創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市為目標(biāo),以“營(yíng)造清潔環(huán)境、共建美麗校園”為主題,以清除越冬垃圾,治理白色污染,鏟除四害生源,消滅衛(wèi)生死角為重點(diǎn),廣泛發(fā)動(dòng)職工群眾,大力開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生和環(huán)境整治活動(dòng),提高環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量,增強(qiáng)群眾衛(wèi)生意識(shí),改變不良衛(wèi)生習(xí)慣,改善校園衛(wèi)生面貌。
(一)整治環(huán)境衛(wèi)生范文搜,全國(guó)文秘工作者的114
提高清掃保潔質(zhì)量。要切實(shí)全天候保潔,保證垃圾日產(chǎn)日清,垃圾斗、果皮箱無(wú)外溢;徹底清除越冬積雪、各種垃圾、污物及白色污染。加大清掃保潔力度,保證校園衛(wèi)生干凈整潔。
(二)抓好除四害工作
做好春季的滅鼠投藥工作。要按照市愛(ài)衛(wèi)會(huì)和《一汽集團(tuán)公司20xx年除四害活動(dòng)實(shí)施方案》的.要求,做好每個(gè)階段、每個(gè)投藥日的投藥工作。在清理環(huán)境衛(wèi)生的同時(shí)對(duì)鼠洞、鼠跡進(jìn)行踏查和投藥,堵死鼠洞。要把集中滅鼠投藥與平時(shí)防鼠滅鼠結(jié)合起來(lái),查疑補(bǔ)漏、完善防鼠設(shè)施,降低鼠密度。
(三)加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理工作
餐飲中心要認(rèn)真貫徹《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》,加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生治理和食品采購(gòu)、加工、就餐過(guò)程中的衛(wèi)生管理及餐具消毒工作,防止食物中毒發(fā)生,保證職工學(xué)生就餐安全。
(四)深入開(kāi)展健康教育工作
各單位要利用4月7日“世界衛(wèi)生日”和5月31日“世界無(wú)煙日”,開(kāi)展衛(wèi)生知識(shí)和控?zé)煿ぷ餍麄骰顒?dòng)。傳播健康知識(shí),摒棄陋習(xí)。
(五)、活動(dòng)月時(shí)間安排
按照長(zhǎng)春市統(tǒng)一部署,活動(dòng)月從4月1日至4月30日進(jìn)行。安排二個(gè)滅鼠、投藥周,設(shè)立兩個(gè)集中衛(wèi)生清掃日,分別為:4月3日—7范文搜,全國(guó)文秘工作者的114日,4月17日—21日為兩個(gè)滅鼠投藥周。4月6日、4月20日為兩個(gè)集中衛(wèi)生清掃日。
(六)、有關(guān)要求范文搜,全國(guó)文秘工作者的114
提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。搞好愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng),是創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市打好攻堅(jiān)戰(zhàn)的需要,也是關(guān)心群眾、全心全意為人民服務(wù)的需要。各單位要高度重視,服從統(tǒng)一安排,抓重點(diǎn)、抓落實(shí)。愛(ài)衛(wèi)會(huì)進(jìn)行監(jiān)督檢查,對(duì)開(kāi)展不力的單位將給予通報(bào)批評(píng)。
活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)背景
感恩教育又稱之為愛(ài)的教育,是一種情感教育,生命教育,我國(guó)是個(gè)有著濃厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦,文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事,對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育目的是讓孩子對(duì)周?chē)o與自己關(guān)愛(ài)的人心存感激。只有抓住每一個(gè)教育契機(jī),我們的孩子才能擁有一顆感恩的心。因此,我園借西方的感恩節(jié)在本月26日開(kāi)展感恩節(jié)活動(dòng),我們希望通過(guò)這次活動(dòng),能讓幼兒感知父母的艱辛,感知父母的厚愛(ài),學(xué)著關(guān)愛(ài)、包容他人和尊敬長(zhǎng)輩,學(xué)會(huì)和同伴友好相處,學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài)、回報(bào)愛(ài),從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。本次活動(dòng)是以跳蚤市場(chǎng)(寶貝樂(lè)淘淘)的形式展開(kāi),我們希望能夠通過(guò)跳蚤市場(chǎng)這個(gè)渠道,讓幼兒來(lái)交換、買(mǎi)賣(mài)平時(shí)不常用的物品,這樣我們的孩子不僅可以得到物美價(jià)廉的物品,更能提高物品使用率,減少資源浪費(fèi)。那賣(mài)了玩具得到的錢(qián)如何處置呢?那么接下來(lái)我們就結(jié)合感恩節(jié)活動(dòng),幼兒園組織寶寶們?nèi)コ,用他們(nèi)松凶约旱牡谝淮蝿趧?dòng)所得,給辛苦撫養(yǎng)他們長(zhǎng)大的長(zhǎng)輩們買(mǎi)一份禮物。用自己最真誠(chéng)的心,來(lái)表達(dá)對(duì)他們的.愛(ài)。
二、活動(dòng)目的
1、讓孩子體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛,學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng),尊重別人,懷著感恩的心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人;
2、在與人打交道的過(guò)程中,培養(yǎng)小朋友遇挫不怠的良好心理素質(zhì);
3、培養(yǎng)孩子的交際能力,掌握與人交際的技巧;
4、培養(yǎng)小朋友的語(yǔ)言表達(dá)能力;學(xué)會(huì)文明交往,禮貌待人;
5、發(fā)展小朋友獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造思維及社會(huì)綜合實(shí)踐能力;
6、培養(yǎng)孩子的毅力;
7、建立初步的經(jīng)濟(jì)價(jià)值觀,理財(cái)觀念。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、在大廳做一面感恩墻:(做感恩卡,卡片形式不限)
。1)、老師寫(xiě)上你要感謝的家長(zhǎng)及身邊的同事;
(2)、幼兒寫(xiě)上他們想感謝的人如:爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師等,學(xué)前班的幼兒自己寫(xiě),不會(huì)寫(xiě)的字問(wèn)老師。其他班幼兒說(shuō),老師寫(xiě)。(盡量讓幼兒自己說(shuō),不要都寫(xiě)的一樣)。
2、節(jié)前準(zhǔn)備:
(1)、給幼兒安排任務(wù),在園和回家以后幫助老師和家長(zhǎng)做力所能及的事,在班上幫助身邊的小朋友,用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)身邊人的感恩之情。并請(qǐng)家長(zhǎng)配合,給幼兒拍照,通過(guò)手機(jī)傳給老師,由老師打印出來(lái)放到主題墻上,每名幼兒都要有。
(2)、請(qǐng)小朋友觀察,說(shuō)一說(shuō),你身邊的人,給了你那些幫助,你應(yīng)該怎么感謝他們?拍成小視頻上傳到幼兒云。
3、從現(xiàn)在開(kāi)始,凡是幫助過(guò)你的人,我們都要給別人一個(gè)擁抱,并大聲說(shuō)出謝謝你。
4、張杰組織所有老師,在本月教師集體生日時(shí),做一次教師之間的感恩活動(dòng)。
5、雇兩輛大巴車(chē),2:00準(zhǔn)時(shí)來(lái)幼兒園,由姜南負(fù)責(zé)。
6、每位小朋友準(zhǔn)備一個(gè)食品袋,把家長(zhǎng)交給老師的錢(qián)放到食品袋里。(姜南)
7、活動(dòng)照片由甄偉亮(姜南)負(fù)責(zé)。
8、請(qǐng)家長(zhǎng)給每位幼兒帶一個(gè)保溫瓶,并給幼兒準(zhǔn)備20元?jiǎng)?chuàng)業(yè)基金。
9、活動(dòng)當(dāng)天幼兒要穿園服,背書(shū)包。
10、地?cái)偛、?biāo)牌及商品標(biāo)簽家長(zhǎng)自己準(zhǔn)備。
凡是家長(zhǎng)需要準(zhǔn)備的,教師需提前通知家長(zhǎng),至少兩次。
即日起由家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子作活動(dòng)前的準(zhǔn)備,一切以孩子的意愿為主導(dǎo),尊重孩子。
1、孩子一起選擇愿意出售轉(zhuǎn)讓的玩具和物品。
2、商品的銷(xiāo)售價(jià)格由孩子和家長(zhǎng)自定(范圍:在20元之間,每個(gè)家庭最少準(zhǔn)備5種商品),家長(zhǎng)需和孩子共同確定標(biāo)價(jià)以及最低成交價(jià)格,并制作價(jià)格標(biāo)簽。
3、家長(zhǎng)還需向孩子傳遞一個(gè)信息:玩具一旦交換或賣(mài)出就沒(méi)有了,以后也不能再要回來(lái)或者再買(mǎi)。
4、玩具選好后,請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助孩子組織練習(xí)推銷(xiāo)的口號(hào)或者介紹的說(shuō)辭,活動(dòng)中有向其他小朋友推銷(xiāo)介紹自己商品的環(huán)節(jié)。
5、根據(jù)孩子的年齡、能力特點(diǎn),分配孩子任務(wù)。比如:孩子負(fù)責(zé)賣(mài)東西,家長(zhǎng)負(fù)責(zé)收錢(qián)、找錢(qián);或者孩子負(fù)責(zé)所有的事情,家長(zhǎng)協(xié)助。
四、活動(dòng)時(shí)間
11月26日上午9:0010:40
五、活動(dòng)場(chǎng)地
小學(xué)跆拳道大廳
六、活動(dòng)流程
1、26日上午9:00所有家長(zhǎng)和幼兒到小學(xué)跆拳道大廳,布置場(chǎng)地(所有老師提前商量好各班的場(chǎng)地位置),活動(dòng)之前要做幾塊宣傳欄,由張杰負(fù)責(zé)。
2、9:20活動(dòng)正式開(kāi)始。活動(dòng)分為上半場(chǎng)和下半場(chǎng):9:20xx:00(40分鐘)仁愛(ài)班、忠孝一班、忠孝二班作為賣(mài)家,其他班級(jí)作為買(mǎi)家。10:0010:40(40分鐘)智信班、禮儀一班、禮儀二班作為賣(mài)家,其他班級(jí)作為買(mǎi)家。
3、活動(dòng)準(zhǔn)備之后,由本班教師引導(dǎo)買(mǎi)家或賣(mài)家進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)和交換活動(dòng)。
4、10:40活動(dòng)結(jié)束
5、請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒收拾好自己的攤位,并把幼兒勞動(dòng)所得用紙寫(xiě)上幼兒姓名,交到班主任手里,下午幼兒園組織幼兒到超市為長(zhǎng)輩購(gòu)買(mǎi)禮品。
6、中午幼兒休息時(shí),把錢(qián)裝到食品袋里,放到每位小朋友的書(shū)里。
7、10:50把幼兒帶回,準(zhǔn)備午餐。
超市流程:2:20(上班車(chē))3:40(從超市上班車(chē))
1、中午幼兒1:50起床,2:20準(zhǔn)時(shí)上校車(chē)。(上校車(chē)時(shí),要從后到前依次上車(chē))
2、水果加餐正常不變,時(shí)間提前1:45到廚房拿水果。(姜南安排)
3、幼兒在上車(chē)之前必須小便,給每位幼兒帶好保溫杯,穿上園服,背書(shū)包。
4、上校車(chē)后(仁愛(ài)班、智信班、禮儀一班、禮儀二班四個(gè)班級(jí)做第一輛車(chē),忠孝一班、忠孝二班兩個(gè)班級(jí)坐第二輛車(chē)),所有教師站在本班幼兒身旁,清點(diǎn)幼兒人數(shù),提醒幼兒系好安全帶,禁止推拉、打鬧的行為。
5、下校車(chē)后,必須排隊(duì),所有老師清點(diǎn)本班幼兒人數(shù),排好隊(duì)等在超市入口處,統(tǒng)一進(jìn)入超市。(智信班任愛(ài)班)
6、進(jìn)入超市,三位老師站位分開(kāi),分別站在隊(duì)伍的前端、中端和后端,注意幼兒安全,隨時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)。進(jìn)入超市前,引領(lǐng)幼兒提前到衛(wèi)生間小便,清點(diǎn)幼兒人數(shù)。
7、挑選商品時(shí),不要脫離隊(duì)伍,所有班級(jí)必須按照統(tǒng)一路線行走。
8、結(jié)賬時(shí),注意排隊(duì),保護(hù)好幼兒安全,個(gè)別幼兒由教師單獨(dú)帶領(lǐng),防止亂跑。結(jié)完帳后,把物品、小票和剩余的錢(qián)全部放到幼兒的書(shū)包里,清點(diǎn)幼兒人數(shù)。
9、所有班級(jí)到超市出口處等待,集體上校車(chē)回幼兒園。上校車(chē)后繼續(xù)清點(diǎn)幼兒人數(shù)。10、甄偉亮分配到任愛(ài)班,張燕、姜南負(fù)責(zé)任何突發(fā)事件。
11、3:50到園,活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)實(shí)施背景:
以深入貫徹中《未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施綱要》為目標(biāo),以提高我班學(xué)生的思想道德素質(zhì)為活動(dòng)宗旨,針對(duì)當(dāng)前孩子普遍缺乏集體主義觀念的現(xiàn)實(shí),確定此次活動(dòng)主題,采用表演、朗誦、快板、小品、相聲等孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的表現(xiàn)形式,教育學(xué)生如何與同學(xué)交往、自覺(jué)遵守學(xué)校、班級(jí)紀(jì)律,敢于大膽創(chuàng)新,發(fā)表自己獨(dú)到的見(jiàn)解,激發(fā)隊(duì)員熱愛(ài)集體的感情。
二、活動(dòng)對(duì)象:307中隊(duì)全體少先隊(duì)員
三、時(shí)間安排:20xx年4月16日
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、以小隊(duì)為單位,排演有關(guān)節(jié)目。
2、各隊(duì)員搜集有關(guān)資料。
3、準(zhǔn)備道具、制作多媒體課件。
五、活動(dòng)目的:
通過(guò)本次中隊(duì)主題活動(dòng),使隊(duì)員們認(rèn)識(shí)到一個(gè)優(yōu)秀的班集體,需要隊(duì)員之間講團(tuán)結(jié),懂謙讓,守秩序,敢創(chuàng)新,以集體為榮,正確處理個(gè)人和集體的關(guān)系,堅(jiān)信個(gè)人只有在優(yōu)良的班集體中才能健康地成長(zhǎng),增強(qiáng)集體的榮譽(yù)感。
六、活動(dòng)內(nèi)容:
。ㄒ唬(zhǔn)備階段(整隊(duì)、報(bào)告人數(shù))
。ǘ┗顒(dòng)程序
(中隊(duì)長(zhǎng):xx市流沙第一小學(xué)307中隊(duì)“我的集體,我的家”主題活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
1、全體肅立。
2、出旗(全體隊(duì)員敬禮)。
3、唱隊(duì)歌。
4、中隊(duì)長(zhǎng)致詞。
5、進(jìn)行活動(dòng)。
(中隊(duì)長(zhǎng):有請(qǐng)我們這次活動(dòng)的另一位主持人——張洋隊(duì)員。)[以下中隊(duì)長(zhǎng)為甲、張洋為乙]
甲:藍(lán)天是白云的家。
乙:樹(shù)林是小鳥(niǎo)的家。
甲:小河是魚(yú)兒的家。
乙:泥土是種子的家。
甲:說(shuō)了這么多,你知道哪是我們的家嗎?
乙:這個(gè)你還想難倒我。告訴你,聽(tīng)好,307中隊(duì)就是我們共同的家。大家說(shuō)對(duì)不對(duì)?
甲:看來(lái)還真沒(méi)難倒她,我們都是集體的一員。
乙:我們愛(ài)這個(gè)集體。
甲乙:誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)集體和我們的關(guān)系呢?
(隊(duì)員們思考后舉手發(fā)言)
乙:說(shuō)得真好。∪绻鸭w比作大海。
甲:我們就是海里的水滴。
乙:如果把集體比作森林。
甲:我們就是森林里的一棵小樹(shù)。
甲:下面,我們要通過(guò)集體的力量來(lái)做一個(gè)小游戲,游戲名稱叫《群筆小畫(huà)家》。
乙:宣布游戲規(guī)則(以小隊(duì)為單位完成)。
甲:眾人拾柴火焰亮,在隊(duì)員們的齊心努力下,一幅幅美麗的畫(huà)卷誕生了。
。ǜ餍£(duì)介紹他們的作品)
乙:三個(gè)臭皮匠,勝過(guò)一個(gè)諸葛亮。團(tuán)結(jié)就是力量,互助就是動(dòng)力。請(qǐng)欣賞童話劇《百花盛開(kāi)在春天》。
甲:如果一個(gè)班級(jí)好比是一座百花園,那么每一位同學(xué)就是其中一朵花,請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《我的集體,我的家》(配音樂(lè))。
請(qǐng)聽(tīng)童話劇《我是小河的一滴水》(配音樂(lè))。
乙:俗話說(shuō):“人心齊,泰山移”集體的成功也往往凝聚著許多人的心血,只有在優(yōu)良的班集體中才能健康地成長(zhǎng),請(qǐng)欣賞舞蹈《健康快樂(lè)動(dòng)起來(lái)》。
甲:美麗的春天需要許多花一起努力來(lái)裝扮,班級(jí)的進(jìn)步需要大家的共同努力,請(qǐng)看小品《檢查儀表、衛(wèi)生》。
乙:隊(duì)員們,讓我們從愛(ài)自己的小隊(duì)開(kāi)始,為小隊(duì)貢獻(xiàn)一份力量。
甲:熱愛(ài)小家,才能熱愛(ài)大家,熱愛(ài)小隊(duì),才能熱愛(ài)我們的中隊(duì),請(qǐng)聽(tīng)快板《三句半》。
乙:我們都重視維護(hù)我們班級(jí)的榮譽(yù),就像維護(hù)我們的名譽(yù)一樣。但是,在這和諧的旋律中,有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)不和諧的音調(diào)。請(qǐng)欣賞由劉曉純、詹延章帶來(lái)的相聲《今天,我真煩》。
甲:集體的'榮譽(yù)是來(lái)之不易的,是全班同學(xué)共同奮斗的結(jié)果。我們班的每一項(xiàng)成績(jī)都有大家的一份功勞,下面誰(shuí)來(lái)夸一夸班上的好人好事。
。ㄒ蝗捍髦阍、肥皂盒、掃帚、毛巾、臉盆、雞毛撣子等頭飾的同學(xué)上場(chǎng))
乙:哇!現(xiàn)在真相大白了。這些同學(xué)為集體做好事不留名,我們班正因?yàn)橛泻芏嚓P(guān)心集體,熱愛(ài)集體,樂(lè)于為集體作貢獻(xiàn)的同學(xué),才取得今天的成績(jī),F(xiàn)在請(qǐng)這些頭飾娃娃為他們的主人戴大紅花。
甲:隊(duì)員們,我為我班有這么多的愛(ài)集體的同學(xué)而感到驕傲和自豪。
甲:一滴水放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸,一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體融合在一起的時(shí)候才能最有力量。請(qǐng)聽(tīng)大合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》(全體起立)
6、輔導(dǎo)員講話(略)。
7、呼號(hào)(全體起立)。
8、退旗(全體隊(duì)員敬禮)。
9、活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)主題:感受農(nóng)家生活
二、活動(dòng)對(duì)象:××××××××××××××××××
三、活動(dòng)時(shí)間:××××××
四、活動(dòng)地點(diǎn):×××××××××
五、活動(dòng)背景:進(jìn)一步豐富校園文化文化生活,營(yíng)造積極向上、充滿激情、豐富班級(jí)同學(xué)業(yè)余文化生活,展示同學(xué)團(tuán)結(jié)一心,銳意進(jìn)取,蓬勃向上的精神風(fēng)貌,同時(shí)也給同學(xué)們展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。培養(yǎng)積極向上的心態(tài)和良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),去創(chuàng)造美發(fā)現(xiàn),體驗(yàn)淳樸的農(nóng)家生活。
六、活動(dòng)目的:為了建立一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí),體現(xiàn)文明高校學(xué)生風(fēng)采;為了增強(qiáng)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)、合作,體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神;為了加強(qiáng)同學(xué)之間的.交流,體現(xiàn)合作、互助精神;為了豐富課余時(shí)間,組織全班同學(xué)前往農(nóng)家開(kāi)展一系列活動(dòng),擴(kuò)展視野、陶冶情操、感受農(nóng)家生活,使班上的同學(xué)更加團(tuán)結(jié),創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的班集體。
七、活動(dòng)意義:
大學(xué)的日子里是忙碌而充實(shí)著,但在校期間同學(xué)之間接觸、交流較少,為提高班上的凝聚力和合作精神;班上借此次戶外踏青活動(dòng)的機(jī)會(huì),開(kāi)展一系列同學(xué)們自己動(dòng)手做飯吃的農(nóng)家樂(lè)活動(dòng)。培養(yǎng)鍛煉同學(xué)們的生活自理能力和動(dòng)手能力以及組織能力。感受生活的來(lái)之不容使同學(xué)們?cè)僖院蟮纳町?dāng)中更加的出色,更加的完美。通過(guò)這次活動(dòng)同學(xué)們促進(jìn)了解,提高班內(nèi)的氛圍更加活躍,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,充實(shí)同學(xué)的假期生活。
八、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1)在準(zhǔn)備開(kāi)展活動(dòng)前,負(fù)責(zé)人前往場(chǎng)地巡察,選擇既合適又具有活動(dòng)意義的場(chǎng)地,向同學(xué)介紹活動(dòng)場(chǎng)地風(fēng)景、娛樂(lè)設(shè)施,遵循班集體的意向。
2)在活動(dòng)前準(zhǔn)備做好整體規(guī)劃,對(duì)各細(xì)節(jié)注意安排人員,為防止意外現(xiàn)象發(fā)生,及時(shí)做好安排。
3)為了保證活動(dòng)的組織性,提前租賃車(chē)輛,安排好來(lái)回路線及車(chē)輛,方便全班同學(xué)同時(shí)前往目的地,預(yù)防少數(shù)同學(xué)走失活動(dòng)場(chǎng)所,也保證了同學(xué)們的安全問(wèn)題。
4)提前三天統(tǒng)計(jì)參加活動(dòng)的人數(shù),為了整體安排,分別將全班同學(xué)自由組隊(duì)分成六個(gè)小組,挑選各組組長(zhǎng),方便組織和分步任務(wù)。
5)活動(dòng)當(dāng)天各小組先分別行動(dòng),各自隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)前往菜市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)所需材料,購(gòu)買(mǎi)結(jié)束后,于集合地點(diǎn)集合,發(fā)車(chē)前往活動(dòng)地點(diǎn)。
6)到底活動(dòng)地點(diǎn)后各位同學(xué)聽(tīng)取各組長(zhǎng)安排詳細(xì)過(guò)程,不得脫離組織,擅自行動(dòng)。
7)為保證整個(gè)活動(dòng)中的安全,負(fù)責(zé)人必須擔(dān)負(fù)起對(duì)同學(xué)的責(zé)任,要密切關(guān)注同學(xué)的去向,及時(shí)提醒,把一切事情落實(shí)到底。
九、活動(dòng)流程
。1)上午9點(diǎn)統(tǒng)一在校門(mén)口集合,由各組組長(zhǎng)帶領(lǐng)各組員去買(mǎi)菜。
。2)上午10:30到校門(mén)口集合,清點(diǎn)好人員以后統(tǒng)一乘車(chē)趕往目的地。
。3)到活動(dòng)地點(diǎn)后同學(xué)自由參與乒乓球、籃球、臺(tái)球、KTV、麻將等各種娛樂(lè)活動(dòng)。
。4)11:30各小組開(kāi)始準(zhǔn)備好做菜的各種工具,清洗工具。
。5)農(nóng)家樂(lè)廚藝大戰(zhàn)。各小組各顯其能,小組總動(dòng)員準(zhǔn)備中餐。
(6)午餐過(guò)后打掃衛(wèi)生后,大家繼續(xù)各種娛樂(lè)活動(dòng)。
(7)在農(nóng)家樂(lè)二樓KTV包廂里各小組進(jìn)行K歌大賽。
(8)下午4點(diǎn)清點(diǎn)人數(shù),組織大家乘車(chē)返回學(xué)校。
十、人員安排:
總 負(fù) 責(zé):某某
組織和協(xié)調(diào):某某
預(yù)算和安排:某某
攝影:某某
十一、總結(jié):
回到班上后同學(xué)們向班委會(huì)反映本次活動(dòng)中存在的不足,由班委會(huì)將意見(jiàn)和建議匯總。吸取此次活動(dòng)中存在的不足,能在下次活動(dòng)中辦的更好更出色。
十二、活動(dòng)結(jié)束效果
在開(kāi)展農(nóng)家樂(lè)活動(dòng)中同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助、分工明確、不未辛苦,達(dá)到了活動(dòng)預(yù)期效果,在活動(dòng)中促進(jìn)了同學(xué)之間的感情交流,在活動(dòng)中深切的感覺(jué)生活的色彩,增長(zhǎng)了同學(xué)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí),體驗(yàn)到團(tuán)體合作的力量,放松在學(xué)習(xí)中的壓力。通過(guò)這次活動(dòng)同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了了解,班內(nèi)的氛圍更加活躍,班級(jí)凝聚力得到增強(qiáng),充實(shí)同學(xué)的假期生活。
十三、活動(dòng)注意事項(xiàng):
1) 在開(kāi)展活動(dòng)同時(shí)所有同學(xué)必須了解活動(dòng)流程,注意活動(dòng)環(huán)節(jié)事項(xiàng),在活動(dòng)開(kāi)展前全體同學(xué)做詳細(xì)準(zhǔn)備和安排,避免活動(dòng)開(kāi)始或手忙腳亂,無(wú)組織紀(jì)律性,破壞現(xiàn)場(chǎng)氛圍。
2) 在活動(dòng)中為保證各位同學(xué)的安全問(wèn)題,必須聽(tīng)從負(fù)責(zé)人組織安排,不得擅自離開(kāi)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),必須跟隨班集體行動(dòng)。
3) 為維護(hù)學(xué)校形象,不得在活動(dòng)地點(diǎn)破壞農(nóng)家財(cái)產(chǎn),偷拿東西,凡一發(fā)現(xiàn)從嚴(yán)處理。
4) 在展示廚藝環(huán)節(jié)中應(yīng)中注意油燙、刀切、損毀碗碟、防止煤氣泄漏。
5) 在活動(dòng)結(jié)束后遵守規(guī)矩,請(qǐng)各組組長(zhǎng)安排人員處理現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算和安排
農(nóng)家樂(lè)包場(chǎng)費(fèi):9元人/44人 合計(jì):396
購(gòu)買(mǎi)所需材料費(fèi)用:六組/一組 /100合計(jì):600
料:100元
酒水:102元
車(chē)費(fèi):300元
KTV+麻將桌: 95元
考察費(fèi):20
費(fèi)用合計(jì)1613元
活動(dòng)方案 篇5
一、設(shè)計(jì)思路
區(qū)域活動(dòng)是讓幼兒自我學(xué)習(xí),自我探索,自我發(fā)現(xiàn),自我完善的活動(dòng)。在實(shí)踐中,我們常習(xí)慣于對(duì)集體教學(xué)活動(dòng)投入較多的時(shí)間和精力,而對(duì)幼兒的游戲特別是自選游戲的指導(dǎo)并不充分,有時(shí)甚至采取放任自流的態(tài)度。但實(shí)際上,幼兒游戲的內(nèi)容和方法往往不純粹是自我的結(jié)果,如果教師能給予合理的指導(dǎo),就可能促使幼兒更好地實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展,從而實(shí)現(xiàn)游戲的發(fā)展價(jià)值?梢哉f(shuō),游戲蘊(yùn)含著幼兒學(xué)習(xí)與體驗(yàn)的種種契機(jī)可能,一次成功的游戲就是一次成功的教育,其情境的營(yíng)造,規(guī)則的形成,問(wèn)題的設(shè)置,角色間的合作,師幼的互動(dòng)。游戲既是幼兒快樂(lè)的源泉更是幼兒成長(zhǎng)的階梯。小小的游戲既能孕育幼兒的智慧更能體現(xiàn)我們教育者的智慧。皮亞杰的理論告訴我們,學(xué)前幼兒的身心、心理的發(fā)展主要是通過(guò)感知和操作來(lái)認(rèn)識(shí)周?chē)挛锏。根?jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn), 以生活活動(dòng)為主線,使幼兒在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)一步理解數(shù)的實(shí)際意義,提高計(jì)算能力,同時(shí)將能力、情感、品德、智力發(fā)展有機(jī)的整合在一起,讓幼兒在充分自由,自主的活動(dòng)過(guò)程中,通過(guò)多種方式進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)和積累。此外,依據(jù)大班幼兒各方面差異較大的年齡特征,活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)留有較大的空間,使幼兒在原有基礎(chǔ)上獲得提高和發(fā)展。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、 喜歡區(qū)域活動(dòng),樂(lè)意與同伴一起合作游戲。
2、 樂(lè)意把自己的心愿畫(huà)在心愿卡上,并大膽講述。
3、 遵守游戲規(guī)則,學(xué)會(huì)等待。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
準(zhǔn)備一棵圣誕樹(shù)、皺紙、蠟光紙、剪刀、固體膠、廢舊紙盒、可樂(lè)罐、創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有設(shè)計(jì)氛圍的場(chǎng)地。
四、活動(dòng)過(guò)程說(shuō)明
我的設(shè)計(jì)
第一層面活動(dòng)目標(biāo):(高)發(fā)揮想象,創(chuàng)設(shè)各色各樣的心愿卡。
材料提供:教師與幼兒共同收集廢舊紙、可樂(lè)瓶、蛋糕紙等等。
引導(dǎo)策略:上次我們的小朋友們?cè)O(shè)計(jì)的心愿卡都非常的棒;今天,我要來(lái)考考小朋友在設(shè)計(jì)及裝飾心愿卡上有沒(méi)有一個(gè)突破,看看誰(shuí)的最特別。誰(shuí)的心愿卡讓我一眼看到就忘不了,下面就讓孩子們發(fā)揮創(chuàng)造,大膽的'進(jìn)行設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)的時(shí)候教師可以提一些見(jiàn)意對(duì)好的幼兒給予一定的肯定,表?yè)P(yáng)。
我會(huì)設(shè)計(jì)
第二層面活動(dòng)目標(biāo):(中)大膽的去嘗試自己設(shè)計(jì)心愿卡。
材料提供:各色裝飾用品、半成品的紙、一個(gè)簡(jiǎn)單裝飾的心愿卡。
引導(dǎo)策略:今天,我請(qǐng)來(lái)了我的心愿卡,想與小朋友來(lái)做朋友,心愿卡他們最近有一個(gè)問(wèn)題需要我們的幫忙。你們?cè)敢鈦?lái)幫助它們嗎?(愿意)
心愿卡說(shuō):“小朋友的心愿卡制作的都非常的漂亮,但外表大部分都很相識(shí)。長(zhǎng)的都差不多,所以,我們會(huì)為了這個(gè)小事情進(jìn)行吵架,今天,我來(lái)就是希望小朋友幫我這個(gè)忙,幫我們?cè)O(shè)計(jì)不要長(zhǎng)的一模一樣的心愿卡好嗎?
小朋友們你們覺(jué)得該怎么辦呢?(從新進(jìn)行設(shè)計(jì),裝飾)
好,那讓我們共同來(lái)設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)各色各樣的心愿卡。
第三層面活動(dòng)目標(biāo):(低)愿意把自己的心愿畫(huà)在心愿卡上。
材料提供:卡紙、剪刀、固體膠、皺紙、心愿卡。
引導(dǎo)策略:小朋友們,你們有心愿嗎?(有)
今天,我們就把自己的小心愿裝到我們的心愿卡上,讓更多的人知道自己的心愿,祝愿自己早日完成心愿。
老師拿出愛(ài)心卡請(qǐng)小朋友們把自己的心愿用畫(huà)畫(huà)的方式來(lái)寫(xiě)心愿,裝飾好后并高高掛起。
五、交流討論
本次活動(dòng),我采取了教師請(qǐng)幼兒的方式;由于我們提倡自主,多數(shù)都是幼兒自己來(lái)選擇的?蛇@次由老師來(lái)選擇,先請(qǐng)三位比較活躍的幼兒,有請(qǐng)了三位較文靜的幼兒,分別請(qǐng)他們到活動(dòng)區(qū)去做自己的心愿卡。
剛開(kāi)始三位文靜的幼兒覺(jué)得沒(méi)事可做,不知道從和下手,這時(shí)我看到丁丁的心愿卡上多了很多的圖片,這是我就馬上請(qǐng)丁丁來(lái)講述,等丁丁還沒(méi)有講完,那幾位幼兒就開(kāi)始尋找材料,開(kāi)始裝飾起來(lái)了,最后不愛(ài)講話的文文把自己的心愿大聲的講給了所有的小朋友們聽(tīng),所以說(shuō)一次好的區(qū)域活動(dòng)就是一次成功的教育,讓孩子們掌握的更多,更自然。
六、延伸活動(dòng)
我們把活動(dòng)延伸到——故事會(huì)、新聞區(qū)等等。
活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)主題
主題:關(guān)愛(ài)老人,修復(fù)失牙。
二、主題宣傳提綱
(一)失牙應(yīng)當(dāng)及時(shí)修復(fù)。
每顆牙齒都是一個(gè)獨(dú)立行使功能的器官,聯(lián)合起來(lái)又能行使很多有意義的生理功能。牙齒具有咀嚼食物、輔助發(fā)音和維持面容形態(tài)等功能。而這些功能的實(shí)現(xiàn),需要不同形態(tài)的牙齒協(xié)調(diào)地組合在一起,分工合作。隨著現(xiàn)代人的壽命逐漸增長(zhǎng),牙齒使用的年限也越來(lái)越長(zhǎng),要想提高生活質(zhì)量,就要保持牙齡和壽齡一樣長(zhǎng)。
有人認(rèn)為,人老掉牙是自然規(guī)律,有的老年人認(rèn)為自己年齡大了,沒(méi)必要修復(fù)失牙,這些觀念都是不正確的。每一顆牙齒都有自己的位置,肩負(fù)著特殊的功能,人體的精巧在于每個(gè)結(jié)構(gòu)都絲絲入扣、相得益彰,牙齒也如此。牙齒缺失后,整個(gè)口腔的平衡就會(huì)被打亂,若不及時(shí)修復(fù),常會(huì)導(dǎo)致缺牙兩側(cè)的牙齒出現(xiàn)傾斜、移位,缺牙間隙逐漸縮小,對(duì)頜牙伸長(zhǎng),局部咬合關(guān)系紊亂,咀嚼功能下降,食物嵌塞、齲病、牙周損傷等問(wèn)題。牙齒缺失同時(shí)影響面容,尤其是全口無(wú)牙者,因此牙齒缺失會(huì)嚴(yán)重影響患者的社交活動(dòng),容易相應(yīng)產(chǎn)生心理障礙。
為了恢復(fù)面容,改善發(fā)音和美觀,提高咀嚼功能,保持口腔頜面系統(tǒng)的完整性,需要用義齒(假牙)及時(shí)修復(fù)失牙。
(二)牙齒修復(fù)的時(shí)機(jī)。
依據(jù)修復(fù)方法的不同,鑲牙的時(shí)機(jī)也各有不同。目前鑲牙的主要方法有活動(dòng)假牙和固定修復(fù)。一般情況下,活動(dòng)假牙可于拔牙后1—3個(gè)月進(jìn)行,固定修復(fù)可于拔牙后3個(gè)月進(jìn)行。因?yàn)榘窝篮筌浗M織的傷口愈合較快,一般8—28天可愈合,但拔牙后牙槽窩內(nèi)骨的生長(zhǎng)、拔牙創(chuàng)口周?chē)俏盏姆(wěn)定,大概需要3個(gè)月左右才能完成。對(duì)于患有糖尿病等全身系統(tǒng)性疾病的患者,拔牙創(chuàng)口的愈合期可能會(huì)較長(zhǎng),因此需要請(qǐng)修復(fù)科醫(yī)生檢查判斷后,視具體情況而定。若患者有較高的生活質(zhì)量要求,此時(shí)可采用即刻義齒進(jìn)行修復(fù),拔牙的當(dāng)天即可戴上假牙,過(guò)渡性地恢復(fù)患者面容和部分咀嚼功能。
(三)修復(fù)前的準(zhǔn)備工作。
在鑲牙以前,必須建立一個(gè)基本健康、穩(wěn)定的口腔條件,才能保證義齒修復(fù)的近、遠(yuǎn)期療效。
首先,為了給缺失牙齒的修復(fù)治療創(chuàng)造良好的條件,鑲牙前應(yīng)當(dāng)請(qǐng)修復(fù)科醫(yī)生對(duì)患者的口腔情況進(jìn)行全面檢查,拍攝口腔x光片,確定剩余牙齒的去留、剩余牙齒需要進(jìn)行的治療和治療的'先后順序,從而根據(jù)患者的要求及各方面的條件制訂一個(gè)完整的修復(fù)治療方案。
然后就可依據(jù)治療方案逐步準(zhǔn)備,常見(jiàn)的準(zhǔn)備工作包括超聲潔牙(洗牙),徹底清除牙結(jié)石和牙垢,治療牙周疾病;治療和預(yù)防齲病(蛀牙);拔除沒(méi)有保留價(jià)值的余留牙;拆除不良修復(fù)體;對(duì)牙槽骨和軟組織進(jìn)行修整,手術(shù)去除影響鑲假牙的不利因素,如骨刺、瘢痕等。
(四)各種義齒的選擇。
1.活動(dòng)假牙
活動(dòng)假牙分為局部的和全口的,局部活動(dòng)假牙是利用患者口內(nèi)余留的牙齒作為基牙,磨除極少量牙體組織,制作患者能自行摘戴的義齒,其制作方法較簡(jiǎn)單,費(fèi)用低廉,便于清潔和修理,但其穩(wěn)定性、舒適度和咀嚼效能不如固定義齒;顒(dòng)假牙適用范圍較廣泛,包括各類(lèi)牙齒缺失患者,特別是對(duì)游離端缺失(即末端無(wú)牙)及伴有頜骨組織缺損等情況。
2.固定修復(fù)
少數(shù)缺失牙時(shí)可采用固定橋修復(fù)。固定橋是利用缺失牙兩端的天然牙齒或牙根作為“橋墩”基牙,在其上制作部分冠或全冠作為義齒的固位體,并與人工牙相連接成為一個(gè)整體,借粘固劑將義齒粘固在基牙上。固定橋適用于牙齒缺失數(shù)目較少、余留牙條件較好的情況。固定修復(fù)體體積小,穩(wěn)固、美觀,患者無(wú)需摘戴,但相對(duì)于活動(dòng)假牙需要磨除更多的牙體組織。
3.種植牙
種植牙的出現(xiàn)可稱為修復(fù)學(xué)上的革命,隨著材料學(xué)的發(fā)展,種植牙的適應(yīng)證越來(lái)越寬,種植牙在支持、功能、感覺(jué)、形態(tài)、使用效果等方面與真牙非常相似,被譽(yù)為“人的第三副牙齒”。種植牙分兩步進(jìn)行,首先將種植體通過(guò)小手術(shù)埋入缺牙部位的牙槽骨內(nèi)形成人工牙根,3—6個(gè)月后進(jìn)行二期手術(shù),術(shù)后約1個(gè)月后再在人工牙根上連接美觀自然的瓷牙。它無(wú)須磨除健康的牙體組織,也不需要牙托和牙鉤,咬合力經(jīng)過(guò)種植體直接傳導(dǎo)到頜骨內(nèi)并分散到周?chē)闹С止,因而能夠承受一定的咬合力?/p>
一般情況下,身體健康,沒(méi)有心臟病、嚴(yán)重高血壓、內(nèi)分泌機(jī)能障礙、糖尿病、血液系統(tǒng)疾病等全身性疾病,口腔局部條件良好,剩余牙槽骨的形態(tài)、頜骨的質(zhì)量和密度基本符合條件,咬合基本正常的患者都可以接受種植牙修復(fù),種植體術(shù)后的維護(hù)很重要。
(五)保護(hù)好自己的真牙。
無(wú)論假牙鑲的多好,也不如自身的真牙。因此每個(gè)人都要愛(ài)護(hù)每一顆牙齒,預(yù)防口腔疾病,讓健康的牙齒伴隨健康的一生。
活動(dòng)方案 篇7
活動(dòng)意義:
有這樣一群孩子,他們?cè)谔镆埃喂?jié)抽穗在大山,渴望出發(fā)探索山的那邊——城里的世界;也有那么一群大孩子,他們的童年在都市里萌芽,鄉(xiāng)野世界等待他們?nèi)ジ形蝮w驗(yàn)!皩W(xué)會(huì)換位學(xué)會(huì)交流 感悟體驗(yàn)”的交換式體驗(yàn)公益活動(dòng)旨在通過(guò)“一對(duì)一”,“多對(duì)一”的結(jié)對(duì)互換方式,讓孩子們有更多的溝通交流;通過(guò)到對(duì)方居住地同吃同住,感受對(duì)方的.學(xué)習(xí)生活氛圍,樹(shù)立遠(yuǎn)大志向。
(1)交換式體驗(yàn),通過(guò)結(jié)對(duì)互換參與雙方能更真實(shí)貼切體驗(yàn)新的環(huán)境,拓展視野,鍛煉性格
(2)體驗(yàn)的同時(shí)每個(gè)同學(xué)都是愛(ài)心的播撒者,對(duì)方來(lái)到自己居住地,更要提供幫助和支持。
活動(dòng)組織:天問(wèn)教育集團(tuán)理事會(huì)、夷陵天問(wèn)學(xué)校
活動(dòng)地點(diǎn):
夷陵區(qū)下堡坪鄉(xiāng)趙勉河小學(xué)
宜昌天問(wèn)學(xué)校小學(xué)部
活動(dòng)要求:
1.高度重視安全,確保乘車(chē)、活動(dòng)等安全措施到位;
2.確保全方位參與活動(dòng),活動(dòng)期間沒(méi)有特殊情況不允許回家;
3.熱心于交流體驗(yàn)活動(dòng)、有愛(ài)心和責(zé)任心;
4.具有紀(jì)律觀念,服從安排;
5.擅長(zhǎng)與他人交流,有一定的吃苦刻苦精神。
活動(dòng)一:天問(wèn)學(xué)生到趙勉河小學(xué)
一、活動(dòng)內(nèi)容
通過(guò)與農(nóng)村家庭的共同生活,體驗(yàn)鄉(xiāng)風(fēng)鄉(xiāng)俗:吃在農(nóng)村——農(nóng)家菜里品土香土味,觀在田野——阡陌之間參觀訪問(wèn)農(nóng)村生活,聽(tīng)在山林——綠野深處聽(tīng)自然天籟,思在泛論——神話傳說(shuō)里分享特色,同時(shí)在與鄉(xiāng)村孩子的交流和互動(dòng)中,感受他們的幸福和疾苦,拉近與鄉(xiāng)村的距離。
活動(dòng)時(shí)間:11月15日至11月16日
活動(dòng)地點(diǎn):夷陵區(qū)下堡坪鄉(xiāng)趙勉河小學(xué)
注意事項(xiàng):
(1) 留意在體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活的同時(shí),志愿者不要為其暫住學(xué)校平添生活負(fù)擔(dān),而是融進(jìn)學(xué)習(xí),替同學(xué)們分擔(dān)困難;
(2)在感受鄉(xiāng)村獨(dú)有的魅力與特色外,還要積極主動(dòng)的了解當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)生活,村民的主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源,生產(chǎn)狀況與遠(yuǎn)景等等,可以做好一定記錄;
(3)在活動(dòng)前對(duì)同學(xué)們講清安全事宜,交代一些個(gè)人安全。
二、活動(dòng)過(guò)程
1.愛(ài)心留念
通過(guò)前期在校園內(nèi)聯(lián)合學(xué)生社團(tuán)征集愛(ài)心禮品,可以是“愛(ài)灑冷冬”的冬季服裝,可以是“托起明天的太陽(yáng)”的書(shū)本文具,可以是生活紀(jì)念品等。
2.聽(tīng)課學(xué)習(xí)和參與學(xué);顒(dòng)。
老師到對(duì)方學(xué)校課堂授課,學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)。對(duì)方老師授課,我校師生全體參加聽(tīng)課學(xué)習(xí)。到農(nóng)家參觀訪問(wèn),感受體驗(yàn)農(nóng)民在勞動(dòng)過(guò)程中的艱辛和不易,體驗(yàn)鄉(xiāng)村的勞動(dòng)生活,也讓自己接受艱苦奮斗的思想教育。
3、交流感受。
我為鄉(xiāng)村美景拍照、籃球賽等聯(lián)誼活動(dòng)、同齡人故事分享等,通過(guò)這些聯(lián)誼交流感情。
4、手拉手聯(lián)誼。
友好往來(lái),互留電話、微博、QQ等。
活動(dòng)流程:
第一天、11月15日周四上午去,到校先進(jìn)班相互認(rèn)識(shí),學(xué)生吃午飯(免費(fèi)),在操場(chǎng)和教室自由活動(dòng);下午第一節(jié)課我校六年級(jí)學(xué)生上班會(huì)展示課,趙勉河小學(xué)六年級(jí)學(xué)生參加觀摩,第二節(jié)課舉行聯(lián)誼活動(dòng),晴天開(kāi)展籃球友誼賽,雨天進(jìn)入教室開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng),第三節(jié)課參觀寢室,晚餐洗澡后一部分同學(xué)分享各自學(xué)校的小故事,開(kāi)設(shè)“小講壇”活動(dòng),另一部分同學(xué)參觀農(nóng)家(就近選擇3名同學(xué)的家庭),由媒體記者、我校小記者和老師帶領(lǐng)去采訪學(xué)生家庭,體驗(yàn)農(nóng)家生活。
第二天、上午第一節(jié)課趙勉河小學(xué)老師上展示課,第二節(jié)課天問(wèn)老師上交流課,兩節(jié)課的主題是小組合作;課間操時(shí)間在操場(chǎng)上舉行捐贈(zèng)儀式和告別儀式,如果雨天就在教室進(jìn)行;第三節(jié)課參觀鄉(xiāng)村打米廠和釀酒作坊;第四節(jié)課天問(wèn)學(xué)生返校,自己自備中餐隨車(chē)進(jìn)餐。
道路路況不好,在修路,而且停電到11月9日,所以初步定在這個(gè)日期。
活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)目的.:
通過(guò)祭掃“二七”烈士林祥謙陵園活動(dòng),引導(dǎo)師生在慎終追遠(yuǎn),緬懷先輩的情懷中認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng),增進(jìn)愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)社會(huì)主義的情懷,提升我校德育工作水平,培養(yǎng)“四有”新人,把我校育人工作推上一個(gè)臺(tái)階。
二、參加對(duì)象:
1、高一年段全體學(xué)生。2、高一年段、年段長(zhǎng)、班主任、體育教師。3、校教工、團(tuán)支委、保衛(wèi)科干部、德育處干部及校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。4、醫(yī)務(wù)人員。
三、時(shí)間:
20xx.4.2下午2:00——5:00
四、活動(dòng)流程安排:
3月30日周一班會(huì)以清明節(jié)為主題,并進(jìn)行活動(dòng)動(dòng)員及安全教育;4月1日周三晚7:00召集高一年段、及相關(guān)人員開(kāi)會(huì)動(dòng)員;4月2日下午1時(shí)50分年段長(zhǎng)、班主任負(fù)責(zé)學(xué)生列隊(duì)于陶南書(shū)院前空地,體育教師整隊(duì),林亨慶科長(zhǎng)進(jìn)行安全教育;2時(shí)整隊(duì)伍步行前往烈士陵園,教師隨隊(duì)前往并負(fù)責(zé)維持秩序。3時(shí)整集中展覽館前,聽(tīng)取葉世農(nóng)副校長(zhǎng)報(bào)告,然后參觀烈士事跡展覽館,志愿者清理陵園衛(wèi)生,團(tuán)委舉行鮮花宣誓儀式。4時(shí)整收隊(duì)步行回校一如去時(shí)。
五、工作人員職責(zé)分工:
1、葉x安排總體方案,并負(fù)責(zé)落實(shí)。
2、保衛(wèi)科負(fù)責(zé)安全教育及聯(lián)系派出所全程維安。
3、林x安排音響廣播。
4、團(tuán)委安排旗幟、志愿者活動(dòng)、瞻仰儀式等安排。
5、其他教師全程隨隊(duì)作好本職工作。
6、xx負(fù)責(zé)上報(bào)方案及宣傳、拍照、新聞稿件及總結(jié)工作,并報(bào)送相關(guān)上級(jí)機(jī)關(guān)。
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