活動(dòng)方案9篇[優(yōu)選]

　　為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編精心整理的活動(dòng)方案9篇，歡迎大家分享。

活動(dòng)方案 篇1

　　一、 活動(dòng)主題 ：夢(mèng)想與責(zé)任

　　二、活動(dòng)原則和目的

　　堅(jiān)持以黨員為主體，調(diào)動(dòng)黨員積極性;堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，“內(nèi)化、結(jié)合、轉(zhuǎn)化”;堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、黨員先行。進(jìn)一步增強(qiáng)黨內(nèi)教育的實(shí)效性、做到真學(xué)、真懂、真信、真用，實(shí)現(xiàn)入耳、入腦、入心。

　　三、活動(dòng)計(jì)劃和安排

　　1、選題范圍 有關(guān)十八大會(huì)議精神、中國(guó)夢(mèng)、黨員干部的責(zé)任等方面內(nèi)容。

　　2、上課要求 以案例教學(xué)為主，結(jié)合上級(jí)文件精神、黨的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，以及黨員干部在自己的工作崗位上的體會(huì)，進(jìn)行授課;注重課堂互動(dòng)，克服純理論化、教條式、條文式的'傾向，避免單純的單向說(shuō)教式授課;增強(qiáng)說(shuō)服力，注重運(yùn)用身邊人、身邊事等鮮活的素材。若能制作相應(yīng)的教學(xué)PPT更佳。

　　3、上課安排 各支部共計(jì)開(kāi)展微型黨課6次;微型黨課全部在教室內(nèi)進(jìn)行，授課時(shí)間為10分鐘以?xún)?nèi);黨總支將抽查支部微型黨課開(kāi)展情況。 4、黨員評(píng)課 支部黨員就微型黨課授課情況進(jìn)行評(píng)課。黨總支委員和黨支部委員必須帶頭點(diǎn)評(píng)。 5、評(píng)選“我最喜愛(ài)的微型黨課” 黨員就微型黨課授課情況進(jìn)行評(píng)分，在支部范圍內(nèi)評(píng)選“我最喜歡的微型黨課”，并予以獎(jiǎng)勵(lì)。

　　四、活動(dòng)要求

　　1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要組成臨時(shí)備課小組，以普通黨員身份在總支范圍上好一節(jié)“微型黨課示范課”。各總支委員要有意識(shí)地指導(dǎo)本支部開(kāi)展好此次活動(dòng)。

　　2、精心組織。各黨支部委員會(huì)要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，將微型黨課各項(xiàng)要求落到實(shí)處。各黨支部支委要分工指導(dǎo)黨員進(jìn)行備課，要做好資料留存和存檔工作。有條件的支部，可以錄制精品黨課視頻。

　　3、明確責(zé)任。黨總支書(shū)記總體負(fù)責(zé)此次活動(dòng);黨總支組織委員具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào);確保微型黨課活動(dòng)順利開(kāi)展。

　　4、加強(qiáng)宣傳，及時(shí)將開(kāi)展活動(dòng)情況、照片上傳校園網(wǎng)。

　　五、參加人員：全體黨員

活動(dòng)方案 篇2

　　一、活動(dòng)主題：

　　朗誦中華經(jīng)典，打造書(shū)香校園。

　　二、活動(dòng)目的：

　　為了通過(guò)組織學(xué)生經(jīng)典朗誦比賽的方式，宏揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓他們?cè)诶收b進(jìn)程中取得古詩(shī)文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國(guó)傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，進(jìn)步學(xué)生瀏覽古詩(shī)文經(jīng)典的'愛(ài)好，增強(qiáng)廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì)。

　　三、比賽時(shí)間及地點(diǎn)：

　　1、集體賽

　　地點(diǎn)：各班教室

　　2、個(gè)人賽

　　地點(diǎn)：多功能教室

　　四、比賽情勢(shì)：

　　分為集體賽和個(gè)人賽(具體細(xì)則見(jiàn)附頁(yè))。

　　1、集體賽以自選、抽背(參賽班級(jí)先自選自己最拿手的背誦，然后再進(jìn)行隨機(jī)抽取內(nèi)容的背誦)為主要情勢(shì)，同時(shí)鼓勵(lì)穿插舞蹈、吟唱、字畫(huà)等藝術(shù)表演情勢(shì)，以進(jìn)一步提升詩(shī)文朗誦的藝術(shù)表現(xiàn)力、感染力。

　　2、個(gè)人賽為“朗誦小狀元”評(píng)比賽，以參賽選手抽題作答的情勢(shì)進(jìn)行。

　　五、嘉獎(jiǎng)方法：

　　1、各年級(jí)按參賽班級(jí)數(shù)的50%評(píng)集體一、二、三等獎(jiǎng)數(shù)名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

　　2、各年級(jí)按參賽人數(shù)的50%評(píng)出“出朗誦小狀元”若干名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

　　3、各年級(jí)獲集體獎(jiǎng)的班級(jí)語(yǔ)文教師，將取得指導(dǎo)教師嘉獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

　　六、后勤工作安排：

　　七、其它要求：

　　1、各班語(yǔ)文教師高度重視，組織學(xué)生扎實(shí)展開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)，保證學(xué)生讀書(shū)時(shí)間，積極參加本次比賽活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)積累，進(jìn)步學(xué)生瀏覽愛(ài)好和能力，提升文化氛圍，修建書(shū)香校園。

　　2、各班語(yǔ)文教師要認(rèn)真選材，努力創(chuàng)新情勢(shì)，悉心指導(dǎo)，豐富內(nèi)容，確保比賽活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

　　3、各班將自選背誦篇目及競(jìng)選“朗誦小狀元”選手名單于比賽前一天上報(bào)給朱斌老師。

　　附頁(yè)一 經(jīng)典朗誦活動(dòng)集體賽細(xì)則

　　一、參賽對(duì)象及內(nèi)容：

　　1、對(duì)象：一至三年級(jí)全體學(xué)生。

　　2、內(nèi)容：分自選內(nèi)容和抽選內(nèi)容，內(nèi)容均選自本學(xué)期�！懊恐芤徽b”的內(nèi)容。自選內(nèi)容各班根據(jù)全班都能背誦的古詩(shī)文在比賽前一天上報(bào)給徐曉燕老師。

　　二、比賽方式：

　　1、分年級(jí)比賽，同時(shí)進(jìn)行。各年級(jí)都采用相同的比賽情勢(shì)，根據(jù)相同的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)獎(jiǎng)。(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)下文)

　　2、比賽分自選背誦、抽背兩種情勢(shì)：

　　(1)自選：全班齊背，可穿插其它藝術(shù)情勢(shì)。

　　(2)抽背：在“每周一誦”的朗誦篇目中，任意抽取內(nèi)容(自選的內(nèi)容除外)。每班班長(zhǎng)抽選內(nèi)容后，全班齊背。

　　三、評(píng)比細(xì)則：

　　1、自選評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(集體)：

　　(1)精神面貌好。(3分)

　　(2)普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，朗誦流暢，語(yǔ)速、腔調(diào)恰當(dāng)，停頓公道。(5分)

　　(3)朗誦時(shí)間：3分鐘內(nèi)。(2分)

　　(4)附加分：朗誦情勢(shì)豐富，感情處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力、感染力。(2分)

　　2、抽選評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(集體)：

　　(1)精神面貌好。(3分)

　　(2)普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，朗誦流暢，語(yǔ)速、腔調(diào)恰當(dāng)，停頓公道。(5分)

　　(3)朗誦時(shí)間：3分鐘內(nèi)。(2分)

　　3、各項(xiàng)比賽內(nèi)容分開(kāi)評(píng)分，各評(píng)委評(píng)分采取10分制，8分起評(píng)，評(píng)分保存兩位小數(shù)。自選內(nèi)容總分為12分。

　　4、全部評(píng)委所評(píng)得分需去除一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后計(jì)算均勻得分。自選內(nèi)容和抽選內(nèi)容項(xiàng)得分匯總得出集體總分。根據(jù)分?jǐn)?shù)從高到低的順序，各年級(jí)按參賽班級(jí)數(shù)的50%評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

　　5、指導(dǎo)教師獎(jiǎng)的評(píng)定：

　　本次比賽活動(dòng)，指導(dǎo)教師由各班語(yǔ)文教師擔(dān)負(fù)。獲集體獎(jiǎng)的班級(jí)，其語(yǔ)文教師取得指導(dǎo)教師嘉獎(jiǎng)。

　　四、評(píng)委：各年級(jí)語(yǔ)文教師

活動(dòng)方案 篇3

　　設(shè)計(jì)意圖

　　“排序”是數(shù)學(xué)活動(dòng)中較為復(fù)雜的概念，中班下期的幼兒已有一定的排序經(jīng)驗(yàn)，且直覺(jué)行動(dòng)性思維較突出，因此在活動(dòng)中我選擇具有一定挑戰(zhàn)性的內(nèi)容，通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的游戲情境，讓幼兒自己動(dòng)手操作、探索，從而觀察發(fā)現(xiàn)按照一定規(guī)律排列的圖形，體會(huì)其中的排列特點(diǎn)與規(guī)律，并嘗試大膽自主地創(chuàng)造出新的排列規(guī)律。整個(gè)活動(dòng)主要采用游戲的形式，選擇幼兒熟悉的正方形、三角形、圓形等圖形，請(qǐng)幼兒扮作紅、黃兩色的正方形、三角形寶寶參與游戲，以“參觀圖形王國(guó)”情境貫穿活動(dòng)始終。巧妙地運(yùn)用了充滿(mǎn)神秘感的“圖形魔盒”激發(fā)幼兒的探究欲望，將多種排序規(guī)律滲透其中，有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒觀察、比較、發(fā)現(xiàn)圖形的多種排序規(guī)律，在游戲中學(xué)習(xí)按規(guī)律排序。由易到難、層層遞進(jìn)地調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，讓幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)、大膽創(chuàng)新。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)觀察、嘗試、操作，發(fā)現(xiàn)圖形的排列特點(diǎn)與規(guī)律。

　　能力目標(biāo)：嘗試創(chuàng)造性地用圖形和身體動(dòng)作按規(guī)律排序，并大膽講述。情感目標(biāo)：積極參與按規(guī)律排序游戲，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒人手一份畫(huà)有寶寶的`圖形標(biāo)志（紅黃兩色三角形、正方形若干）；“圖形魔盒”一個(gè)（內(nèi)附圖形排序卡、彩色圖形排序卡若干）；音樂(lè)。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：場(chǎng)地上貼紅、黃、白三色直線各一條，前端貼有小箭頭。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、情境引入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣

　　1．幼兒明確自己和伙伴胸前貼的各是什么圖形。

　　師：歡迎你們來(lái)到“圖形王國(guó)”，說(shuō)說(shuō)你是什么顏色的什么圖形寶寶？

　　2．“圖形寶寶”分色站隊(duì)。

　　師：地上有兩條線，請(qǐng)圖形寶寶找到和自己圖形顏色一樣的線條站好。

　　二、玩“圖形魔盒”游戲，觀察發(fā)現(xiàn)圖形的排列規(guī)律，學(xué)習(xí)按規(guī)律排序

　　1．出示“圖形魔盒”，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

　　師：圖形王國(guó)里有一只神奇的魔盒，魔盒上有許多圖形，是一個(gè)神奇的圖形魔盒，每種圖形里都藏著秘密，我們一起來(lái)看看。

　　2．學(xué)習(xí)兩個(gè)圖形按形狀規(guī)律排序。

　�。�1）觀察三角形和正方形的排序規(guī)律。

　　師：小圖形大智慧，我們一起做游戲�，F(xiàn)在我們先來(lái)看看三角形和正方形組成的小房子里藏著什么秘密？

　　（2）教師展示圖形排序。（兩個(gè)圖形為一組，同色不同形）

　　師：這兩個(gè)圖形是怎樣排列的？（三角形、正方形、三角形、正方形??）

　　小結(jié)：一個(gè)三角形和一個(gè)正方形是一組，接著又是同樣的一組，一組又一組不斷重復(fù)，就排出了有規(guī)律的隊(duì)伍。

　�。�3）引導(dǎo)幼兒按圖形規(guī)律排序。

　　師：我們的圖形寶寶從箭頭開(kāi)始，也按照兩種圖形一組的規(guī)律在線上排一排。大家要先商量一下哪個(gè)圖形在前，哪個(gè)在后，然后開(kāi)始排序。

　　（提醒幼兒注意以箭頭為起點(diǎn)開(kāi)始排序。）

　�。�4）檢查糾錯(cuò)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出正確的排序。

　　師：黃色圖形寶寶一起看看紅色圖形寶寶排得對(duì)不對(duì)，說(shuō)說(shuō)它們是怎樣排的。（幼兒邊說(shuō)出“圖形寶寶”是怎樣排的，教師邊用手筆劃出兩個(gè)一組。）師：紅色圖形寶寶再看看黃色圖形寶寶是怎樣排列的？

　�。ń處熂皶r(shí)給予幼兒適當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)。）

　　小結(jié)：我們都是兩個(gè)圖形一組，接著又是同樣的一組。不斷重復(fù)，就排出了有規(guī)律的隊(duì)伍。

　�。ㄓ變鹤�回座位）

　　3．三個(gè)圖形為一組進(jìn)行按規(guī)律排序。

　�。�1）觀察排序規(guī)律

　　師：小圖形大智慧，這張卡的秘密是什么？

　�。�2）教師展示圖形排序。（三個(gè)圖形為一組，不同色不同形）

　　師：這些圖形是怎樣排列的？它們的排列規(guī)律是什么？

　　師：剛才圖形排列時(shí)，一組有兩個(gè)圖形，現(xiàn)在一組有幾個(gè)圖形？

　　師：這些圖形除了形狀有規(guī)律的排序，你們還發(fā)現(xiàn)了什么也有規(guī)律排序？

　�。�3）引導(dǎo)幼兒按已發(fā)現(xiàn)規(guī)律補(bǔ)充后面的排序。

　　師：接下去應(yīng)該怎樣排？

　�。ń處熣�(qǐng)幼兒選擇合適的圖形按規(guī)律將排序卡貼滿(mǎn)。）

　　小結(jié)：這些圖形是三個(gè)一組排列，我們發(fā)現(xiàn)它們按照形狀的規(guī)律排，顏色的規(guī)律排，還有別的規(guī)律嗎？（大小規(guī)律排序）

　　4．找到圖形的排序規(guī)律，補(bǔ)充缺少的圖形，完成排序。

　　（1）觀察圖形的排序規(guī)律。

　　師：小圖形大智慧，這張卡的秘密是什么？

　　（教師展示圖形排序卡）

　　師：這些圖形排列規(guī)律是什么？（兩個(gè)圓形、兩個(gè)正方形

　�。�

　　師：這里還缺少什么圖形？（缺了兩個(gè)，一個(gè)圓形，一個(gè)正方形）

　　師：誰(shuí)來(lái)填上合適的圖形？

　�。ń處熞龑�(dǎo)幼兒補(bǔ)充完整）

　�。�2）提供空白的排序板，幼兒再次做圖形排序。幼兒先協(xié)商，再開(kāi)始排序，教師給予適當(dāng)?shù)膮f(xié)助。

　　師：我們也試著四個(gè)圖形為一組有規(guī)律地排一排，大家要把身上的圖形標(biāo)志拿下來(lái)。等商量好怎樣排后，再把圖形貼在底板上。

　�。ㄓ變合葏f(xié)商，再開(kāi)始排序，教師給予適當(dāng)?shù)膮f(xié)助。）

　　（3）檢查糾錯(cuò)并小結(jié)。

　�。ɑハ鄼z查，師幼共同說(shuō)幼兒是怎樣排的，進(jìn)行檢查糾錯(cuò)。）

　　小結(jié)：圖形排隊(duì)時(shí)可以?xún)蓚�(gè)一組，也可以是三個(gè)圖形或三個(gè)以上的圖形一組，反復(fù)排列，我們就可以排出各種有規(guī)律的隊(duì)伍。

　　三、出示圖形動(dòng)作寶寶獎(jiǎng)勵(lì)幼兒，并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行動(dòng)作排序

　　1．請(qǐng)幼兒逐一摸出“圖形動(dòng)作寶寶”，觀察并學(xué)做動(dòng)作。

　　師：真棒！“圖形魔盒”要獎(jiǎng)勵(lì)大家。

　�。ㄕ�(qǐng)幼兒摸出一張“圖形動(dòng)作寶寶”卡片。）

　　師：這是一個(gè)會(huì)做動(dòng)作的圖形寶寶，大家一起學(xué)學(xué)它的動(dòng)作吧。

　�。ㄕ�(qǐng)其它幼兒繼續(xù)摸出其它的圖形動(dòng)作寶寶卡片，并學(xué)做動(dòng)作。）

　　2．排列圖形動(dòng)作卡片，師幼一同看“圖形動(dòng)作寶寶”卡片做動(dòng)作。

　　師：四個(gè)圖形寶寶有四個(gè)動(dòng)作，我們把四個(gè)動(dòng)作連起來(lái)，兩拍做一個(gè)動(dòng)作，反復(fù)做兩遍。我來(lái)喊口令，大家一起來(lái)。

　�。ń處熭^慢地喊節(jié)奏口令，幼兒一同看圖卡做動(dòng)作。）

　　3．按節(jié)拍看圖卡跟著音樂(lè)動(dòng)一動(dòng)，感受一組動(dòng)作的排序。

　　師：真不錯(cuò)！我們來(lái)點(diǎn)音樂(lè)，大家一起跟著音樂(lè)做。

　　（教師及時(shí)對(duì)幼兒的表現(xiàn)給予肯定。）

　　4．教師小結(jié)，自然結(jié)束活動(dòng)。

　　小結(jié)：真有趣，一組動(dòng)作反復(fù)做，就像做韻律操一樣！讓我們把剛才做的有規(guī)律的動(dòng)作，表演給其它小朋友看。

活動(dòng)方案 篇4

　　一、 指導(dǎo)思想

　　歡慶祖國(guó)六十華誕，通過(guò)文學(xué)藝術(shù)表達(dá)形式，感恩祖國(guó)，歌頌祖國(guó)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感，樹(shù)立為中華之崛起而讀書(shū)的志向。全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，陶冶美的情操，塑造美的心靈，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)自然美、生活美的熱愛(ài)及責(zé)任感,培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)和創(chuàng)造美好生活的愿望與能力，豐富校園文化生活，優(yōu)化育人環(huán)境，充分展示我校師生再創(chuàng)嶺紅新輝煌的精神面貌。

　　二、活動(dòng)主題：

　　感恩祖國(guó)，歌頌祖國(guó)。

　　三、 活動(dòng)內(nèi)容

　　1． 舉辦各種展覽評(píng)比。

　　2．開(kāi)展系列文學(xué)文藝表演、展示、比賽、評(píng)比。

　　3. 表彰文科活動(dòng)周、藝術(shù)教育先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。

　　四、時(shí)間安排

　　文科活動(dòng)周通知另附

　　1、第10周：討論制定藝術(shù)節(jié)、文科活動(dòng)周方案。

　　2、第12周：宣傳發(fā)動(dòng)，合唱指揮培訓(xùn)（11月23日）、黑板報(bào)講座（11月23日）；各班、年級(jí)排練節(jié)目、制作書(shū)畫(huà)、工藝等作品；語(yǔ)文活動(dòng)周各活動(dòng)項(xiàng)目

　　3、第14周：黑板報(bào)評(píng)比（12月1日）、初三十大歌手初賽（12月2日），上交書(shū)畫(huà)、工藝作品（12月2日）。

　　4、第15周：（12月9日）歌詠比賽；書(shū)畫(huà)、攝影、工藝作品展評(píng)，初一、初二十大歌手海選。

　　5、第16周：器樂(lè)比賽（12月14日）、主持人比賽（12月14日）

　　十大歌手決賽及文藝匯演（12月18日）。

　　6、第18周：（12月28日）藝術(shù)節(jié)、文科活動(dòng)周表彰會(huì)（表彰先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人、藝術(shù)教育積極分子），藝術(shù)節(jié)、文科活動(dòng)周結(jié)束。

　�。ɑ顒�(dòng)內(nèi)容具體安排表附后）

　　五、 組織機(jī)構(gòu)

　　1．藝術(shù)節(jié)組委會(huì)

　　主 任：

　　副主任：

　　委 員：各部門(mén)主任、年級(jí)主任、音美、語(yǔ)文、歷史、思品教研組長(zhǎng)。

　　2．具體分工負(fù)責(zé)

　　(１) 總體策劃組: 音美 語(yǔ)文 歷史 思品教研組長(zhǎng)

　　組長(zhǎng):

　　職責(zé)：整體活動(dòng)策劃

　�。�2）節(jié)目總監(jiān):

　　職責(zé)：節(jié)目審定、演出、展覽組織 編排、評(píng)比。

　　(3) 組織協(xié)調(diào)組：政教處 教學(xué)處 團(tuán)委

　　組長(zhǎng)：

　　職責(zé)：宣傳發(fā)動(dòng)、組織協(xié)調(diào)各部門(mén)落實(shí)活動(dòng)方案。

　　(4)美術(shù)展評(píng)組：美術(shù)組

　　組長(zhǎng)：

　　職責(zé)：作品收集、作品整理、托裱、布展、評(píng)比。

　�。�5）文科周活動(dòng)展評(píng)組：

　　組長(zhǎng)：

　　職責(zé)：作品分學(xué)科收集、整理、布展、評(píng)比。

　　(5)演出評(píng)委組：

　　組長(zhǎng)：

　　職責(zé)：制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，制定評(píng)比結(jié)果。

　　(6)舞臺(tái)設(shè)計(jì)組：美術(shù)組

　　組長(zhǎng)：

　　職責(zé)：舞臺(tái)分各學(xué)科活動(dòng)設(shè)計(jì)制作 ，會(huì)場(chǎng)布置。

　　(7)攝影組：

　　組 長(zhǎng)：

　　職責(zé)：藝術(shù)節(jié)、文科活動(dòng)周過(guò)程所有活動(dòng)的.攝影、攝象，照片、圖象資料整理

　�。�8）音響組：

　　組 長(zhǎng)：

　　職 責(zé)：藝術(shù)節(jié)、文科活動(dòng)周所有演出比賽的音響效果工作。

　　(9)后勤組：總務(wù)處

　　組 長(zhǎng)：

　　職 責(zé)：藝術(shù)節(jié)、文科活動(dòng)周過(guò)程所有演出、比賽、布展活動(dòng)的后勤工作。

　　(10)治安保衛(wèi)組：治保室 學(xué)生會(huì)

　　組 長(zhǎng)：

　　職 責(zé)：藝術(shù)節(jié)、文科活動(dòng)周過(guò)程所有演出、比賽、展出活動(dòng)的學(xué)生秩序管理、安全保衛(wèi)工作。

　　(11)評(píng)獎(jiǎng)公布組：政教處

　　組長(zhǎng)：

　　職責(zé)：藝術(shù)節(jié)所有演出、比賽、展出活動(dòng)的評(píng)比結(jié)果整理統(tǒng)計(jì)、公布。（文科活動(dòng)周評(píng)比結(jié)果統(tǒng)計(jì)、公布由各教研組負(fù)責(zé)）。

　　六、有關(guān)要求

　　1．本屆藝術(shù)節(jié)、文科活動(dòng)周各項(xiàng)活動(dòng)寓教于美、寓教于樂(lè)，展現(xiàn)我校師生藝術(shù)水平、文科水平和精神風(fēng)貌。各處室、年級(jí)老師，各班主任要認(rèn)真做好發(fā)動(dòng)和組織工作。廣大師生要積極投入，各盡其才，為推動(dòng)我校藝術(shù)教育和文科教育作出貢獻(xiàn)。本屆藝術(shù)節(jié)、文科活動(dòng)周期間，將對(duì)各年級(jí)、各班參加活動(dòng)的情況作專(zhuān)門(mén)統(tǒng)計(jì)，并以此作為以后評(píng)文明班、文明年級(jí)及年級(jí)目標(biāo)管理責(zé)任評(píng)分和評(píng)定本屆藝術(shù)節(jié)、文科活動(dòng)周先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的依據(jù)。

　　2．本屆藝術(shù)節(jié)、文科活動(dòng)周演出、展覽、比賽分別以年級(jí)、班為單位排練節(jié)目參加。各年級(jí)組、各班及校隊(duì)要積極準(zhǔn)備，發(fā)揮各年級(jí)、各班的優(yōu)勢(shì)及特點(diǎn)，除合唱外,提倡跨年級(jí)、跨班組合，排練高水平節(jié)目、參加比賽。

　　3．藝術(shù)節(jié)、文科活動(dòng)周的組織籌備工作要堅(jiān)持課余活動(dòng)為主，不能影響正常教學(xué)。

　　4．本屆藝術(shù)節(jié)、文科活動(dòng)周各項(xiàng)活動(dòng)具體評(píng)獎(jiǎng)見(jiàn)各項(xiàng)評(píng)分表及評(píng)分辦法。

　　5．藝術(shù)節(jié)、文科活動(dòng)周各項(xiàng)活動(dòng)安排的時(shí)間、事項(xiàng)請(qǐng)各年級(jí)認(rèn)真落實(shí)執(zhí)行。各項(xiàng)活動(dòng)的報(bào)名請(qǐng)年級(jí)主任、班主任負(fù)責(zé)落實(shí)，相關(guān)老師要負(fù)責(zé)指導(dǎo)。

　　6．所有活動(dòng)項(xiàng)目交作品、報(bào)名、比賽，均應(yīng)準(zhǔn)時(shí)，過(guò)時(shí)不候。

活動(dòng)方案 篇5

　　一、設(shè)計(jì)意圖

　　嫉妒心理是在自己不如別人優(yōu)越，有了失落感時(shí)才會(huì)產(chǎn)生的。嫉妒心是對(duì)某些方面超越自己的人的一種嫉恨，是對(duì)無(wú)意或有意競(jìng)爭(zhēng)的一種仇恨心。

　　在幼兒中，嫉妒心理的突出表現(xiàn)為失落感。引起幼兒嫉妒的內(nèi)容是多種多樣的，如別的小朋友被教師表?yè)P(yáng)了，而他沒(méi)有得到表?yè)P(yáng)；別人的好朋友多，而他沒(méi)有好朋友；別人有很多好玩的玩具，而他沒(méi)有；誰(shuí)穿了漂亮的衣服，而他沒(méi)有穿等等，這些都可以引起幼兒的輕微嫉妒心。

　　嫉妒心看上去似乎是對(duì)自尊心的一種滿(mǎn)足與安慰，但實(shí)際上，他滿(mǎn)足的只是并不真確的欲望。如果一個(gè)人不能從與他人的相互比較中努力進(jìn)取，合理競(jìng)爭(zhēng)，僅以嫉妒別人的進(jìn)步與優(yōu)勢(shì)來(lái)安慰，滿(mǎn)足自己的自尊心，那么，這種不正確的心理防衛(wèi)優(yōu)勢(shì)比成為自己成長(zhǎng)路上的重大障礙。

　　特別是5-6歲（大班）的孩子，他們的心理較4歲左右的孩子有名顯得的發(fā)展變化，原來(lái)不太注重的一些東西也開(kāi)始注意起來(lái)，嫉妒心理有了一些變化。在這個(gè)階段，要特別注意對(duì)孩子進(jìn)行正確應(yīng)引導(dǎo)，應(yīng)及時(shí)調(diào)整和糾正幼兒嫉妒的心態(tài)，讓幼兒學(xué)會(huì)欣賞別人，懂得欣賞別人，才會(huì)得到別人的欣賞。讓幼兒能正確對(duì)待比自己優(yōu)秀的人，正確看待別人的成績(jī)與成功。讓嫉妒心變成進(jìn)步的動(dòng)力。同時(shí)，讓幼兒養(yǎng)成正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，知道只有經(jīng)過(guò)自己的努力來(lái)超越別人的行為，才是最好的、最正確的，這樣有利于促進(jìn)幼兒的心理健康和完善人格的形成，并使他們終身受益。

　　正是基于以上考慮，特設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過(guò)對(duì)故事的理解，教育幼兒要多看別人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，克服因嫉妒而產(chǎn)生的不滿(mǎn)情緒，教育幼兒要虛心向他人學(xué)習(xí)。

　　2、教育幼兒要想取得好成績(jī)，必須靠自己的努力，互相不服氣，甚至互相瞧不起是不會(huì)進(jìn)步的。

　　3、培養(yǎng)幼兒積極向上的進(jìn)取心。

　　三、重難點(diǎn)分析

　　重點(diǎn)：通過(guò)理解故事和練習(xí)繞口令，讓幼兒懂得每個(gè)人都有自己的'長(zhǎng)處，也有自己的短處。大家互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能一起進(jìn)步。

　　難點(diǎn)：如何引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)克服因嫉妒而產(chǎn)生的不滿(mǎn)情緒，虛心向他人學(xué)習(xí)。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　故事掛圖及圖片、錄音機(jī)及音樂(lè)磁帶。

　　五、活動(dòng)過(guò)程

　　（一）導(dǎo)入

　　教師：“小朋友如果你看到別人有的地方比你強(qiáng)，你會(huì)怎樣做呢？老師這里有一個(gè)故事，名字叫《數(shù)星星》，小朋友你們想不想知道小魚(yú)和小青蛙是怎樣做的？”

　�。ǘ�）展開(kāi)

　　1、出示掛圖并為幼兒講述故事《數(shù)星星》，引導(dǎo)幼兒懂得經(jīng)常生氣是一種不好的行為，而且不利于身體健康。

　　教師講完故事后提問(wèn)：

　�。�1）魚(yú)媽媽為什么說(shuō)小魚(yú)很聰明？

　�。�2）開(kāi)始時(shí)小魚(yú)數(shù)的泡泡多還是和小青蛙數(shù)的星星多？小青蛙看到小魚(yú)比它強(qiáng)，是怎樣做的？

　�。�3）過(guò)了一段時(shí)間小魚(yú)又和小青蛙比賽，結(jié)果如何？小魚(yú)看到小青蛙比它強(qiáng)，又是怎樣做的？

　　（4）小朋友，如果你看到別人有的地方比你強(qiáng)，你會(huì)怎么做呢？

　�。�5）小青蛙和小魚(yú)為什么能在數(shù)數(shù)競(jìng)賽中得到金牌？你該怎樣向它們學(xué)習(xí)？

　　2、出示兩副結(jié)果不同的圖片（明明和亮亮進(jìn)行比賽，明明冠軍，亮亮第二），向幼兒講解其中內(nèi)容后教師提問(wèn)問(wèn)題，并讓幼兒分組討論，通過(guò)對(duì)問(wèn)題的理解讓孩子知道要想取得好成績(jī)，必須靠自己的努力，互相不服氣，甚至互相瞧不起是不會(huì)進(jìn)步的。

　　1）教師提問(wèn)：

　　（1）小朋友認(rèn)為哪個(gè)結(jié)果好？為什么？

　�。�2）如果你的小伙伴取得了好成績(jī)，或者受到了老師的表?yè)P(yáng)，你會(huì)怎樣想？

　　2）幼兒分組討論，互相向自己的小伙伴講述自己的看法，并分析自己遇到后會(huì)怎樣做。通過(guò)幼兒間的講述及討論，讓幼兒知道要用正確的心態(tài)對(duì)待輸贏，要靠自己的努力去取得好成績(jī)。

　　4、學(xué)習(xí)繞口令《毛毛和濤濤》，讓幼兒懂得，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，也有自己的短處，不要嫉妒別人的長(zhǎng)處，更不能瞧不起別人的短處。大家互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能一起進(jìn)步。

　�。ㄈ�）結(jié)束

　　教師小結(jié)：“毛毛和濤濤各有自己的本領(lǐng)，他們都互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，小朋友你們都有什么本領(lǐng)呀？把你的本領(lǐng)教給你的小伙伴好嗎？”

活動(dòng)方案 篇6

　　一、活動(dòng)目的：提高員工積極性，響應(yīng)集團(tuán)公司“奮戰(zhàn)三季度跨越新顛峰”的.活動(dòng)精神。

　　二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　崗位標(biāo)兵12名、優(yōu)秀促銷(xiāo)員10名。

　　三、評(píng)選范圍：

　　1、崗位標(biāo)兵參選范圍為超市各部門(mén)D類(lèi)以上員工（不含主管級(jí)）；

　　2、優(yōu)秀促銷(xiāo)員參選范圍為食品部、非食品部、場(chǎng)外專(zhuān)柜促銷(xiāo)人員。

　　四、評(píng)選條件：

　�。ㄒ唬�、崗位標(biāo)兵的評(píng)選條件：

　　1、敬業(yè)愛(ài)崗，忠于企業(yè)；

　　2、服從管理，團(tuán)結(jié)同事；

　　3、個(gè)人日常檔案考核分在69分（滿(mǎn)分為70分）以上；

　　4、無(wú)遲到早退現(xiàn)象；

　　5、業(yè)務(wù)知識(shí)熟練，技術(shù)過(guò)硬，在部門(mén)內(nèi)表現(xiàn)突出；

　　6、講普通話(huà)。

　　五、人員分配：

　　根據(jù)各部門(mén)人員設(shè)置情況，評(píng)名額分配如下：

　　獎(jiǎng)項(xiàng)

　　部門(mén)

　　崗位標(biāo)兵

　　優(yōu)秀促銷(xiāo)員

　　食品生鮮部

　　六、評(píng)選方式：

　　采用參照檔案分、民主評(píng)議與領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)相結(jié)合的方式。

活動(dòng)方案 篇7

　　今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立96周年。為繼承發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，增強(qiáng)黨員的榮譽(yù)感、責(zé)任感和歸屬感，我支部擬組織開(kāi)展“七一”慶�；顒�(dòng)。具體方案如下：

　　一、認(rèn)真組織開(kāi)展形式多樣的慶祝活動(dòng)

　　1、上好一堂“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題黨課。要認(rèn)真?zhèn)湔n，制作PPT，全體黨員參加，有聽(tīng)課筆記。

　　2、組織開(kāi)展一次組織生活會(huì)。結(jié)合開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”學(xué)習(xí)研討，認(rèn)真組織黨員召開(kāi)一次組織生活會(huì)。通過(guò)深學(xué)細(xì)照，嚴(yán)格的黨內(nèi)組織生活，進(jìn)一步弘揚(yáng)黨的'優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員的黨性觀念和宗旨意識(shí)。

　　3、抓好對(duì)先進(jìn)典型的表彰和宣傳。

　　4、組織全體黨員干部到懷化市烈士陵園接受愛(ài)國(guó)主義教育。

　　5、開(kāi)展黨員重溫入黨誓詞活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員的責(zé)任感和榮譽(yù)感，振奮精氣神。

　　6、組織一次黨建知識(shí)競(jìng)賽。 7、黨建帶工建，組織一次登山比賽。

　　以重溫黨的光輝歷史、牢記黨的宗旨使命為主題的黨日活動(dòng)，通過(guò)以上系列活動(dòng)，慶�！捌咭弧秉h的生日，讓黨員從中受到教育，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員的榮譽(yù)感和責(zé)任感。同時(shí)，積極組織廣大黨員開(kāi)展志愿服務(wù)、勞動(dòng)競(jìng)賽、崗位建功和承諾踐諾等系列活動(dòng)，引導(dǎo)廣大黨員努力創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，積極發(fā)揮作用，以實(shí)際行動(dòng)向黨的生日獻(xiàn)禮。

　　二、活動(dòng)安排:6月29日為黨員活動(dòng)日

　　三、活動(dòng)要求

　　1、全體黨員干部參加，特殊情況不能參加須向支部或黨小組請(qǐng)假。

　　2、支部、工會(huì)做好相關(guān)活動(dòng)準(zhǔn)備工作。

活動(dòng)方案 篇8

　　一、比賽地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

　　二、比賽時(shí)間：20xx年12月

　　三、比賽分組：A組一年級(jí)B組二、三年級(jí)

　　c組四、五、六年級(jí)

　　四、比賽辦法：

　　1、參加對(duì)象：1------6年級(jí)全體學(xué)生。（病假、事假必須要有病、事假條）

　　2、比賽方法：同一組別的同時(shí)進(jìn)行。

　　3、比賽順序：從低年級(jí)到高年級(jí)，各班按抽簽順序號(hào)排比賽場(chǎng)地。

　　五、比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：100分制

　　1.服裝統(tǒng)一、整潔10分

　　2.進(jìn)退場(chǎng)整齊、快速、有序20分

　　3.精神面貌20分

　　4.動(dòng)作節(jié)奏與音樂(lè)合拍20分

　　5.動(dòng)作準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)，整齊統(tǒng)一30分

　　六、成績(jī)?cè)u(píng)定：各組評(píng)出優(yōu)勝獎(jiǎng)2名

　　評(píng)分采用去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，按總分高低取名次

　　七、評(píng)委：待定

　　八、其他

　　1、廣播操比賽隊(duì)形一律采用四路縱隊(duì)，前面一名領(lǐng)操員。

　　2、進(jìn)場(chǎng)要求：在籃球場(chǎng)上整隊(duì)，在統(tǒng)一的指揮下，四路縱隊(duì)集體進(jìn)場(chǎng)。

　　3、退場(chǎng)要求：在比賽場(chǎng)地上整隊(duì)，按原路返回。

　　4、若發(fā)現(xiàn)學(xué)生無(wú)故不參加廣播操比賽1人總平均分倒扣1分。

活動(dòng)方案 篇9

　　教研主題：春季運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案

　　參加人員：中班組全體教師

　　組織：李艷馥

　　教研時(shí)間：xxx年4月5日

　　教研內(nèi)容：

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)各年齡段幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，提高幼兒的身體素質(zhì)。

　　2.幫助幼兒懂得在活動(dòng)中要合作、謙讓、遵守規(guī)則。敢于克服困難，能體驗(yàn)勝利的愉悅。

　　3.培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊(duì)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競(jìng)賽風(fēng)格。

　　二、中班幼兒身體發(fā)展的目標(biāo):

　　1、積極運(yùn)用各種運(yùn)動(dòng)器材活動(dòng)，并探索多種玩法，在運(yùn)動(dòng)中表達(dá)創(chuàng)造性。

　　2、在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)走、跑、跳、推、拉、鉆、投擲、攀爬、側(cè)滾、旋轉(zhuǎn)等不同的運(yùn)動(dòng)方式，能較靈活地控制自己的身體運(yùn)動(dòng)方向。

　　3、掌握多種器材的玩法(如：輪胎、跳袋、平衡木等)。

　　圍繞活動(dòng)目標(biāo)老師們經(jīng)研討擬訂活動(dòng)口號(hào)是“我運(yùn)動(dòng),我健康”。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),在老師們的奇思妙想下,產(chǎn)生了幾個(gè)很有趣的`游戲,通過(guò)游戲增進(jìn)師、生和家長(zhǎng)的友情,促進(jìn)家園合作。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：xxx年4月17日——19日

　　三、活動(dòng)口號(hào)：“我運(yùn)動(dòng),我健康.我快樂(lè).!”

　　四、活動(dòng)形式：集體項(xiàng)目比賽;個(gè)人項(xiàng)目比賽;親子比賽。

　　主持人：潘娜

　　五、活動(dòng)流程

　　一、 運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)

　　二、 升國(guó)旗

　　三、 園長(zhǎng)講話(huà)

　　四、 運(yùn)動(dòng)員代表講話(huà)

　　五、運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始

　　1、游戲名稱(chēng)：穿過(guò)封鎖線。

　　2、游戲名稱(chēng)：騎小車(chē)

　　3、游戲名稱(chēng)：蛇行跑

　　4、游戲名稱(chēng)：親子游戲-----運(yùn)寶

　　5、游戲名稱(chēng)：貼貼貼

　　教研主題：春季運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案

　　參加人員：中班組全體教師

　　組織：李艷馥

　　教研時(shí)間：xx年4月5日

　　教研內(nèi)容：

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)各年齡段幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，提高幼兒的身體素質(zhì)。

　　2.幫助幼兒懂得在活動(dòng)中要合作、謙讓、遵守規(guī)則。敢于克服困難，能體驗(yàn)勝利的愉悅。

　　3.培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊(duì)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競(jìng)賽風(fēng)格。

　　二、中班幼兒身體發(fā)展的目標(biāo):

　　1、積極運(yùn)用各種運(yùn)動(dòng)器材活動(dòng)，并探索多種玩法，在運(yùn)動(dòng)中表達(dá)創(chuàng)造性。

　　2、在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)走、跑、跳、推、拉、鉆、投擲、攀爬、側(cè)滾、旋轉(zhuǎn)等不同的運(yùn)動(dòng)方式，能較靈活地控制自己的身體運(yùn)動(dòng)方向。

　　3、掌握多種器材的玩法(如：輪胎、跳袋、平衡木等)。

　　圍繞活動(dòng)目標(biāo)老師們經(jīng)研討擬訂活動(dòng)口號(hào)是“我運(yùn)動(dòng),我健康”。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),在老師們的奇思妙想下,產(chǎn)生了幾個(gè)很有趣的游戲,通過(guò)游戲增進(jìn)師、生和家長(zhǎng)的友情,促進(jìn)家園合作。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：xxx年4月17日——19日

　　三、活動(dòng)口號(hào)：“我運(yùn)動(dòng),我健康.我快樂(lè).!”

　　四、活動(dòng)形式：集體項(xiàng)目比賽;個(gè)人項(xiàng)目比賽;親子比賽。

　　主持人：潘娜

　　五、活動(dòng)流程

　　一、 運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)

　　二、 升國(guó)旗

　　三、 園長(zhǎng)講話(huà)

　　四、 運(yùn)動(dòng)員代表講話(huà)

　　五、運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始

　　1、游戲名稱(chēng)：穿過(guò)封鎖線。

　　2、游戲名稱(chēng)：騎小車(chē)

　　3、游戲名稱(chēng)：蛇行跑

　　4、游戲名稱(chēng)：親子游戲-----運(yùn)寶

　　5、游戲名稱(chēng)：貼貼貼

【活動(dòng)方案】相關(guān)文章：

營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)方案,營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)方案11-19

汽車(chē)活動(dòng)促銷(xiāo)方案_活動(dòng)方案01-13

活動(dòng)方案（精選）08-08

活動(dòng)方案（經(jīng)典）08-03

活動(dòng)方案02-24

活動(dòng)方案02-24

活動(dòng)方案02-24

活動(dòng)方案02-24

活動(dòng)方案02-24

活動(dòng)方案02-24