活動方案[匯編9篇]

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，就不得不需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的活動方案9篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

　　為了傳承校園籃球文化，打造一個真正屬于政治與行政學院所有喜愛籃球的籃球手和球迷們的節(jié)日，讓所有熱愛籃球的老師和同學進行全院性的交流，力求在師生中形成積極的反響，并在活躍校園體育氛圍的同時，引導科學的健身方式，以體現(xiàn)大學生拼搏進取、團結(jié)友誼的運動風采。特舉辦本次“交流杯”籃球賽。

　　一、活動主題:

　　增強體魄，加強交流

　　二、活動特點：

　　本次比賽采用淘汰賽加循環(huán)賽的競賽方式進行比賽，并擴大參賽面，使比賽靈活但更趨激烈，體現(xiàn)團結(jié)、奮進、文明、拼搏的精神，更具觀賞性。

　　三、參賽對象及要求：

　　參賽對象：我院全體教職員工，全體學生包括研究生。

　　組隊要求：本科生按年級分專業(yè)進行組隊參賽，研究生按年級進行組隊，包括男隊和女隊。教師隊直接由所有教師組成一支教師男隊和一支教師女隊。每支隊伍請?zhí)崆皽蕚浜酶麝牭睦�拉隊，并準備一個一分鐘長的.青春舞蹈在各自隊伍比賽中場休息時為其加油。

　　四、活動安排：

　　(一)此次活動由院團委、院學生會聯(lián)合舉辦，院學生會體育部具體承辦。

　　(二)分組方式：本次籃球賽分三組，每組四支隊伍，每組一支種子隊。種子隊分別是大三政教、大四政教、大二行管。小組前兩名出線，然后A組第一同B組第二，B組第一同C組第二，C組第一同A組第二進行淘汰賽，決出前三名，然后進行循環(huán)賽決出冠、亞、季軍。

　　(三)組織抽簽：所有參賽隊派隊長于20xx年3月9日下午6：00在院會議室(文科綜合樓二樓)抽簽分組，并召開隊長會議講解本次籃球賽的注意事項。

　　(四)開幕式定于20xx年3月10日上午9點在新區(qū)二區(qū)燈光籃球場。

　　(四)初賽、復賽時間：3月10日—31日下午5：50—6：50;

　　比賽地點：新區(qū)二區(qū)籃球場。

　　(五)決賽時間：20xx年4月2日下午4：50;

　　地點：新區(qū)二區(qū)燈光籃球場。

　　五、獎項設置：

　　團體：一個冠軍(150元獎金+籃球一個)、亞軍(120元獎金)、季軍(100元獎金)，并設三個優(yōu)勝獎。單項：一個得分王、一個最佳球員

　　六、評比標準：

　　(一)最佳球員：男子組冠軍隊中得分最高的球員。

　　(二)得分王：男子組比賽中累計得分最高的球員。

　　七、活動要求：

　　(一)密切配合。學生會各部室、各年級班要高度重視，既要各盡其職，又要緊密配合，確保活動的實效性。參賽各隊要提前組隊訓練，提高競賽水平。

　　(二)加強宣傳。充分做好活動前的宣傳發(fā)動工作以及活動中后期的宣傳、報道、總結(jié)工作。

　　八、預期效果

　　通過本次比賽，希望能提高同學參加體育運動的積極性，增強我院各年級和各班級之間的凝聚力，提高同學們的身體素質(zhì)，同時豐富大家的課余生活。

　　九、活動預算

　　開幕式：140元

　　裁判費用：10*24(場)=240元

　　比賽用水：5*24(場)=120元

　　獎金：370元

　　獎品費用：130元

　　總計：1000元

　　十、應急預案

　　(1)20xx年3月10日上午9點的開幕式如遇雨天，則開幕式改在3月11日。比賽賽程相應往后推移。

　　(2)比賽過程中如遇特殊情況(如雨天)，比賽相應依次往后推移。具體安排由學生會體育部安排通知。

　　十一、負責人員安排

　　開幕式：李** 趙**

　　比賽監(jiān)督：王** 楊**

　　賽場協(xié)調(diào)：周**

　　宣傳：李** 趙**

　　后勤：陽** 何**

　　十二、籃球競賽規(guī)則

　　1、場地：二期標準籃球場。

　　2、工作人員及其職責：

　　每場設2名裁判員和一名記錄員，裁判員是比賽中唯一的宣判和終決的人員，負責在記錄表上簽字，兼管計20秒違例。記錄員兼管計時，記分，記錄兩隊累積的分數(shù)(包括投籃和罰球的得分)、全隊及個人犯規(guī)次數(shù)以及比賽時間，并按規(guī)則要求宣布比賽進行的時間、比分。

　　3、比賽均按照最新國際籃球規(guī)則執(zhí)行。

　　(1)比賽雙方報名為11人，上場隊員5人。

　　(2)比賽時間：半場時間均為20分鐘，上半時之后休息2分鐘再進行下半時。

　　(3)比賽開始，雙方以擲硬幣的形式選發(fā)球權。

　　(4)比賽開始和投籃命中后，均在發(fā)球區(qū)(中圈弧線后)擲球入場，算做發(fā)球。

　　(5)每次投籃命中后，由對方發(fā)球。所有犯規(guī)、違例及界外球均在發(fā)球區(qū)發(fā)球，發(fā)球隊員必須將球傳給隊友，不能直接投籃或運球，否則處以違例。

　　(6)守方隊員斷球或搶到籃板球后，必須迅速將球運(傳)出3分線外，方可組織反攻，否則判違例。

　　(7)30秒違例的規(guī)則改為20秒。

　　(8)雙方爭球時，爭球隊員分別站在罰球線上跳球。

　　(9)比賽中，每個隊員允許3次犯規(guī)，第四次犯規(guī)罰出場。任何隊員被判奪權犯規(guī)，則取消該隊比賽資格。

　　(10)每個隊累計犯規(guī)達5次后，該隊出現(xiàn)第六次以后的侵人犯規(guī)由對方執(zhí)行兩次罰球。前五次犯規(guī)中，凡對正在做投籃動作的隊員犯規(guī)：如投中，記錄得分，對方個人及全隊犯規(guī)次數(shù)，不追加罰球，由守方發(fā)球;如投籃不中，則判給攻方一次罰球，罰中得1分，并由攻方繼續(xù)發(fā)球，如罰不中，則由攻方繼續(xù)發(fā)球。

　　(11)只能在死球的情況下進行替換，被換下的隊員不能重新替換上場(場上隊員不足3人時

　　除外)。

　　(12)比賽中，隊長是唯一發(fā)言人。

　　(13)比賽時間終了，以得分多者為勝方。如出現(xiàn)平局，初賽及復賽階段執(zhí)行一對一依次罰球，只要出現(xiàn)某隊領先1分為勝方，比賽結(jié)束。

　　(14)在使用小籃架的比賽中，不允許隊員出現(xiàn)扣籃動作，絕不允許隊員將身體任何部位懸掛于籃圈(或籃架)上，否則，可被判罰離場并不能再替換進場。

　　(15) 比賽中應絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終決定。

　　十三、籃球競賽 運動員守則

　　(一)、賽出風格、賽出水平，勝不驕、敗不餒，尊重裁判、尊重對方、尊重觀眾

　　(二)、講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講道德

　　(三)、團結(jié)友愛、關心集體，反對個人主義、小團體主義

　　(四)、尊重領導，服從組織。

　　十四、籃球競賽 裁判員守則

　　(一)、深入學習競賽規(guī)則與裁判法，積極參加裁判學習，不斷提高水平。

　　(二)、嚴格履行裁判職責，對裁判工作做到“嚴肅、認真、公正、準確”。

　　(三)、作風正派，不徇私情，堅持原則，敢于同不良傾向做斗爭。

　　(四)、裁判員之間相互尊重，互相學習，互相支持，注意團結(jié)協(xié)作。

　　(五)、執(zhí)行裁判任務時，精力集中，精神飽滿，儀表大方。

活動方案 篇2

　　保護環(huán)境是每一個人的責任與義務。為了我們美麗的家園不再受到環(huán)境污染的摧殘，讓我們從娃娃抓起，從身邊小事做起，都來關愛環(huán)境、珍愛生命，支持環(huán)保，讓綠色環(huán)保貫穿日常生活的方方面面。環(huán)保一直是我們秋瑾幼兒園的特色，秋瑾幼兒園一直秉承“綠色、自主、創(chuàng)新、共享”的辦園理念，用心將園本環(huán)保特色做深、做透。本學期借著美麗校園建設的契機，結(jié)合我園的環(huán)保特色活動，我們將第12周定為“環(huán)保教育特色周”，開展一系列環(huán)保教育特色活動，并制訂本活動方案。

　　一、指導思想：

　　環(huán)境保護，教育為本。環(huán)境教育是終身教育，教育孩子從小樹立作為地球人的環(huán)保意識，熱愛并保護我們的環(huán)境，是學前教育工作者的緊迫任務。幼兒園是幼兒環(huán)保教育的重要場所，我們以幼兒的年齡特點為依據(jù)，充分利用特有的資源和條件，不失時機的對幼兒進行環(huán)保教育，使下一代成為具有環(huán)保意識的“環(huán)保小衛(wèi)士”。因此，我們將有計劃、有目標、有步驟地教育小朋友從小懂得保護環(huán)境的重要性，為他們一生的環(huán)境意識打下良好的基礎。

　　二、活動目標：

　　通過本次活動，起到教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會的效果。

　　三、活動組織：

　　為確保此次活動圓滿完成，特成立領導小組，組長為傅麗芳，副組長為金惠娣、金海英，成員為戴月紅、董蕾、各年段長和各班班主任。

　　四、具體措施：

　　(一)提高教育者對環(huán)境保護的認識

　　收集有關環(huán)保的材料、文章、論文、報刊等，通過小組學習、討論，使自己獲得一定的環(huán)保知識，增強保護環(huán)境的責任感、緊迫感，對“環(huán)境教育必須從娃娃抓起”形成共識。制定好各班幼兒環(huán)境教育的目標、計劃，認真加以實施。

　　(二)在主題活動中滲透環(huán)保教育

　　在主題活動中，滲透有關環(huán)保知識的教育。比如科學教學中，結(jié)合“水”、“聲音”“空氣”等等，可以告訴幼兒干凈的水和安靜的環(huán)境對人的身體有益。在數(shù)學教學中，可以用小青蛙捉害蟲來教育幼兒青蛙是人類的好朋友，可以保護莊稼，我們要愛護它。教師還可根據(jù)環(huán)境的廣泛內(nèi)容，創(chuàng)編一些環(huán)境教育的教材，并積極開展班級特色環(huán)�；顒�。

　　1、結(jié)合幼兒的年齡特點和主題活動，各班積極開展不同的環(huán)�；顒印�

　　2、結(jié)合主題活動的內(nèi)容，與幼兒一起布置主題活動墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動作用。

　　3、結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容，幼兒通過參與自然角的管理，感受大自然的美，發(fā)展幼兒的觀察力。

　　4、結(jié)合幼兒園環(huán)保周計劃內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好的.環(huán)保習慣為主，知道基本的有關環(huán)境、噪音、動物保護的常識。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動。

　　5、堅持每周進行1-2次的環(huán)保活動，充分利用在散步、餐前等時間開展環(huán)保小知識活動，培養(yǎng)幼兒愛惜糧食、珍惜水資源、愛護動物、不制造噪音等行為。

　　6、從小事做起，珍惜資源，不浪費糧食、紙張等。

　　(三)在生活和游戲中滲透環(huán)保教育

　　環(huán)境教育除了在教學中進行外，還可以結(jié)合日常生活和游戲讓幼兒進一步得到更好的引導。生活中的教育契機無處不在，教師應抓住各一日生活各環(huán)節(jié)，適時滲透環(huán)保教育。也可利用生活中無毒無害的紙盒、飲料罐、碎布等廢舊材料進行游戲，從中懂得要減少垃圾、利用廢物、節(jié)省材料的意義。

　　(四)發(fā)揮家長的教育資源

　　家長的環(huán)境保護意識和行為對幼兒的影響是顯而異見的，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致，我們準備開展以下工作：召開、家長會、利用家園橋等形式，向家長宣傳環(huán)境保護的知識和加強幼兒環(huán)境保護的重要性。

　　1、發(fā)放環(huán)保倡議書，多方面呼吁家長帶動孩子踐行綠色環(huán)保。

　　2、在班級設置垃圾回收站，鼓勵家長幼兒利用回收的垃圾進行手工制作，變廢為寶。

　　3、與孩子討論有關垃圾的問題或疑問。

　　四、活動安排及分工：

　　幼兒園及教師層面：

　　(1)制定一份“綠色環(huán)保我踐行”環(huán)保教育特色周活動總方案，由副園辦負責。

　　(2)發(fā)放一份家長倡議書，由副園辦負責。

活動方案 篇3

　　活動目標

　　嘗試用手指點畫小蝌蚪，對手指點畫感興趣并大膽作畫。

　　活動準備

　　1．托兒已觀察過小蝌蚪。

　　2．一缸實物小蝌蚪。

　　3．黑色水粉顏料若干盤，抹布、圖畫紙、海綿若干。

　　活動過程

　　1．觀察魚缸里的小蝌蚪，說說形狀、顏色。

　　2．教師示范講解手指點畫的方法：用食指在浸有黑色顏料的.海綿上輕輕蘸一下，按在紙上，再輕輕提起向后一拉。

　　3．托兒嘗試作畫。

　　4．教師指導，鼓勵托兒大膽作畫。提醒不把顏料弄到身上。

活動方案 篇4

　　合作方法：

　　由于兒童影樓和親子機構是針對兒童市場，具有相同的消費群體。兩者的合作，也就會有一個良好的基礎。而二者的差異，又為彼此合作提供了可能。親子機構針對的是兒童的教育產(chǎn)品，是具體的、實在的；而兒童影樓主要向兒童消費者提供精神上的享受。二者的側(cè)重點不用，合作起來具有相輔相成的效果。

　　兒童影樓和嬰兒用品店可以采取多種方式進行合作，比如：

　　一、互贈優(yōu)惠卡

　　二、共同折扣，打折卡（貴賓卡）

　　三、積分卡

　　四、會員制

　　五、互贈體驗商品

　　針對互贈體驗商品活動細節(jié)：

　　兒童攝影和親子機構可以簽訂一份長期合作協(xié)議。不同時期推出不同的合作方式。以下是關于贈送體驗產(chǎn)品的合作：

　　1、兒童攝影免費向在親子機構消費的兒童提供個性體恤一件（T恤為兒童攝影店個性化定制產(chǎn)品，每件T恤均印制小朋友個性照片）及免費體驗拍攝卡一張（用于拍攝印制T恤的照片）；

　　2、親子機構免費向兒童攝影的消費客戶提供體驗產(chǎn)品一件或消費代金券一張。

　　3、雙方在向客戶贈送對方的產(chǎn)品時須詳細登記客戶資料并交于對方。

　　4、兒童攝影主動聯(lián)系親子機構發(fā)放了免費拍攝卡的兒童家長，安排拍攝時間。

　　5、家長進店咨詢拍攝時，門市可以轉(zhuǎn)套系銷售；整個過程要熱情周到，既是顧客不愿轉(zhuǎn)套系拍攝，我們也要耐心服務，讓顧客有良好的印象。多拍攝，為后期消費做好鋪墊。

　　6、T恤領取券即拍攝卡內(nèi)容：

　　一、在親子機構消費者滿元者，均可獲得由XXXX兒童攝影提供T恤一件（T恤為兒童攝影店個性化定制產(chǎn)品，每件T恤均印制小朋友個性照片）及免費體驗拍攝卡一張（用于拍攝印制T恤的照片）；（領取券需雙方公司蓋章有效）

　　二、領取券使用說明：

　　1、持此券可在XXXX兒童攝影免費拍攝T恤個性照片一套（拍多張選一），并憑此制作兒童個性T恤一件。

　　2、憑此券在XXXX拍攝套系服務可享受以下優(yōu)惠：預定任何兒童照套系均可減免99元。針對不同年齡的兒童還可享受更多優(yōu)惠；

　　準媽媽：免費拍攝價值88元掛軸一幅

　　滿月寶寶：免費加贈7寸照片2張，免費理胎發(fā)一次

　　百天寶寶：免費贈送價值88元天絹絲掛軸一幅

　　周歲寶寶：免費贈送價值88元掛軸一幅

　　兩歲—12歲：免費贈送價值88元水晶照片一幅

　　合作邀請：

　　合作邀請函

　　尊敬的XX親子機構：

　　您好！

　　非常感謝您在百忙之中拆閱我們的來信！ XX兒童攝影是一家專業(yè)的兒童攝影機構，是本市內(nèi)較早從事兒童攝影行業(yè)的專業(yè)影樓。成立迄今，我影樓已經(jīng)具有了一定的基礎，擁有較高的品牌知名度和美譽度，也擁有一支人數(shù)眾多的忠實客戶群。

　　中國全年有20xx-3000萬嬰兒出生，8-36月齡的嬰兒約為4500萬，兒童為3.2億，開展這一市場，不但是具有良好的社會效益，同時也將獲得可觀的經(jīng)濟效益。據(jù)第五次人口普查發(fā)布的統(tǒng)計公告，中國大陸0-3歲新生兒用品家庭月消費達900多元左右。再加上廣大農(nóng)村城鎮(zhèn)地區(qū)嬰兒消費，中國大陸的嬰兒用品市場每年超過1000億元的市場規(guī)模。（以上最好介紹當?shù)財?shù)據(jù)）

　　由于兒童影樓和嬰兒用品店都是針對兒童市場，具有相同的消費群體。兩者的合作，也就會有一個良好的`基礎。而二者的差異，又為彼此合作提供了可能。親子機構針對的是兒童的教育產(chǎn)品等，是具體的、實在的；而兒童影樓主要向兒童消費者提供視覺上的享受。我們二者的側(cè)重點不用，合作起來具有相輔相成的效果。

　　我公司非常希望能和貴公司建立良好的合作關系，互相進行合作，共贏嬰兒市場。我公司全體員工將多謝您對我們的支持！讓我們攜手共贏！

　　如有合作意向，請發(fā)來詳細要求及說明郵件或打電話與我們聯(lián)系。我們會在最短的時間給你聯(lián)系，共商合作事宜！期待著與您的合作。

　　道德講堂活動方案大班親子活動方案車展活動方

活動方案 篇5

　　活動目標

　　1．比較大和小，根據(jù)紙盒的特征進行分類和配對。

　　2．體驗動手操作的快樂。

　　3．培養(yǎng)觀察和動手能力。

　　活動準備

　　與幼兒人數(shù)相等的鞋盒，大小各半，將大小配對的兩只鞋盒用相同的包裝紙包裝；一只特大紙盒；大小不等、形狀相同的球和雪花積木若干；一大一小兩只塑料筐；自制示意圖兩張；音樂《大雨和小雨》。

　　活動過程

　　一、魔術導入，認識紙盒一家，兩兩對應區(qū)分大小

　　1．教師變出一大一小兩個盒子，請幼兒觀察。師：(1)這兩個盒子一樣嗎?哪里一樣?哪里不一樣?(2)你知道誰是盒子媽媽?誰是盒子寶寶?為什么?

　　2．幼兒每人取一個紙盒，盒子包裝相同的兩人組成一組，分組比較，區(qū)分大小。

　　(1)根據(jù)相同的包裝特征兩兩分組。師：找一找，哪兩個是一家人?一家人坐在一起。

　　(2)比較相同圖案的紙盒，區(qū)分大小。師：比一比，誰是紙盒媽媽?誰是紙盒寶寶?

　　(3)加深幼兒對大小的認識。師：請紙盒媽媽們一起打個招呼，請紙盒寶寶們也相互親一親。

　　(4)將小紙盒放進大紙盒里，再次比較。師：紙盒寶寶要玩捉迷藏的游戲呢，快把紙盒寶寶藏到紙盒媽媽的懷里去。

　　二、情境游戲，根據(jù)物體的大小特征進行分類和配對

　　1．游戲一：運果果。教師扮紙盒爺爺，拖來一個大盒子，里面裝滿大小不同的球。

　　(1)師：嗨喲嗨喲，我是紙盒爺爺，今年我的果園大豐收，收了好多果子，可是我年紀大了，沒力氣了，想請盒子媽媽和盒子寶寶幫我運果子。

　　(2)師：大小不同的果子，應該怎么運呢?紙盒爺爺把要求都畫在圖片里了，請你們看一看，說一說。

　　出示圖一，請幼兒看圖說出要求，并根據(jù)要求操作：用大紙盒裝大果子，小紙盒裝小果子；將大果子放進大筐子，小果子放進小筐子。

　　2．游戲二：吃餅干。出示大小不同的兩種雪花片。師：紙盒爺爺為了感謝你們，給你們準備了餅干。誰吃大餅干?誰吃小餅干?一共吃幾個?盒子爺爺全都畫在圖里了，你們看一看就明白了。

　　出示圖二，幼兒看圖操作：大紙盒里放兩片大雪花積木，小紙盒里放兩片小雪花積木。完成后，師生一起檢查操作結(jié)果。

　　三、拓展延伸，體驗樂趣

　　1．紙盒來唱歌。師：紙盒媽媽和寶寶都吃飽了，今天真開心，我們一起唱首歌吧。(播放歌曲《大雨和小雨》，教師指揮，幼兒有節(jié)奏地搖晃放有雪花片的紙盒，表演大雨和小雨。)

　　2．送紙盒回家。

　　活動反思

　　鞋盒是生活中常見的物品，輕便且容易收集。它們也是孩子們喜歡的玩具，�？吹絽^(qū)角中的`鞋盒子成了“小拖車”“小房子”，孩子們樂此不疲地用它們來堆砌、拖拉。為幫助孩子們學會區(qū)分大小，并按照物體的特征配對，我借助大小不同的盒子、球、雪花積木、筐子等多組物體，在游戲的情境中讓幼兒反復操作、比較、分類、配對，感知物體的大小及數(shù)量。

　　在最初設計這節(jié)活動時，我用兩只紙盒和孩子們一起操作，采取“教師示范、幼兒操作”的教學方法。孩子們操作的正確率很高，但是在后續(xù)的其他活動中卻發(fā)現(xiàn)，孩子們并沒有真正理解和掌握如何區(qū)分大小，如何根據(jù)大小不同進行分類和配對。于是，我重新反思自己的教學過程，發(fā)現(xiàn)原先設計的每個環(huán)節(jié)都是教師帶著孩子走，缺少讓孩子自己思考、主動發(fā)現(xiàn)的過程，導致孩子們在活動中“會做”，其實并沒有真正“學會”。

　　于是，我重新修改活動方案，每一個環(huán)節(jié)都讓孩子“學習在先”。在第一個環(huán)節(jié)，我出示兩個盒子，讓幼兒自己觀察尋找到答案后再進行操作，將大、小盒子配對。接下來的環(huán)節(jié)，我采用作業(yè)單的形式，將操作要求用圖示展示，讓幼兒自己看圖理解要求，并進行操作。

　　對小班的孩子用圖示的方法進行示范是一個嘗試，也是一次挑戰(zhàn)。有部分教師認為，直接用語言提示可能會比圖示更節(jié)省時間，但是，我覺得孩子讀圖、理解圖的過程，同樣也是學習的過程。為便于小班的孩子看懂圖示，我盡量使用實物照片，活動中始終遵循“先學后教、以學定教、以教導學”的教育原則，每個環(huán)節(jié)都讓幼兒先行探索、理解，教師根據(jù)孩子的實際情況再進行引導。事實證明，孩子們通過自己的主動學習，才能真正“學會”。

活動方案 篇6

　　活動目標

　　復習鞏固兩邊向中線折的方法，重點掌握天鵝頸的內(nèi)夾角折法。利用添畫背景布置天鵝湖，培養(yǎng)審美能力。

　　活動準備

　　樂趣練習，彩色鉛筆，水性筆，膠棒，彩紙（中 2張）

　　動畫片

　　重點

　　折天鵝, 裝飾優(yōu)雅的天鵝湖..

　　找一找和天鵝有關的童話兩給小朋友聽.如:丑小鴨.

　　利用彩紙背面的白色面來折.

　　和小朋友們的.對話

　　老師: 小朋友們知不知道和天鵝有關的童話?

　　小朋友: 七只天鵝王子.

　　老師: 講的是什么故事呢?

　　小朋友: 女巫把七個王子變成了天鵝.

　　然后把他們趕出了王宮.

　　老師: 七個天鵝王子能重新變回王子嗎?

　　小朋友: 公主妹妹解開了魔咒, 讓他們重新變回了王子.

　　老師: 原來是這樣啊. 七個王子變成天鵝時, 怎么樣了呢??

　　小朋友: 傷心. 不能和爸爸媽媽一起生活了.

　　老師: 變成天鵝的七個王子有哪些不便之處呢?

　　小朋友: 不能講話. 只能在湖水里生活.

　　老師: 嗯. 那么為了讓七個天鵝王子在變回人類之前能夠在湖邊好好生活, 請小朋友們動手把湖裝飾漂亮.然后寫一寫王子們會說些什么.

活動方案 篇7

　　一、研究主題：

　　如何在計算中培養(yǎng)學生能力。

　　二、參加對象：四年一、二、六、八、九班。

　　三、四年級數(shù)學教師。

　　四、活動目標：

　　1.通過本次教研活動，促使教師以研促教，在教研中提升教學能力。

　　2.讓學生在教師的指導下掌握計算技能與技巧。

　　3.培養(yǎng)學生計算的能力，提高計算的正確率和速度。

　　五、教研過程：

　�。ㄒ唬┙萄薪M長簡述確立本次研究主題的背景：

　　針對本年級的實際，結(jié)合上學期末質(zhì)量分析所反饋的情況，大部分學生的計算不扎實、正確率不高，本學期我們把提高學生計算技能為切入口，新教材的使用為研究取向，確立“賞識”對學生計算能力的培養(yǎng)主題研究，準確地把握教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵，以提高本年級小學數(shù)學教學質(zhì)量。

　�。ǘ�）各位教師圍繞主題談自己在日常教學中是怎樣進行計算指導的。

　　z：教學中可利用學生典型錯誤的題型來進行糾正，避免重犯同樣的錯誤。z：計算教學必須使學生明白算理，每一步是怎么得來的'？學生理解了算理，做起來就容易了。z：在自主探究中總結(jié)出規(guī)律，并能靈活運用規(guī)律。z：書寫格式必須規(guī)范、數(shù)位對齊，豎式的數(shù)字要稍分開一點。z：弄清計算的順序，乘法從個位先乘，除法從最高位除起，乘法的難點是進位疊加，除法的難點是試商。

　�。ㄈ�）集體共研。

　　一、根據(jù)研究主題，我們選擇四年級上冊第三、五單元中的口算、筆算乘除法集體備課：

　　1.備教材———發(fā)揮集體備課的力量

　�。�1）依據(jù)《新課程標準》確定教學目標。

　�。�2）分析教材，結(jié)合學生情況，確定教學中的重點、難點。

　�。�3）挖掘教材隱性內(nèi)容，確定能力目標和情感目標。

　　2.備學生———

　�。�1）了解學生的學習狀況。

　�。�2）了解學生的學習態(tài)度、學習習慣、思維特點。

　�。�3）了解學生在課堂上對教學的適應性和接受性。

　　3.備教法———針對教材的內(nèi)容和知識的特點，結(jié)合教研主題，確立教學方法和教學步驟。

　　4.備學法———探討針對本次活動主題，學生怎樣才能在輕松、和諧的氛圍下學會除法筆算方法。

　　二、課堂教學展示。

　�。�1）、在課堂教學環(huán)節(jié)中讓五位老師各上一堂展示課，然后聽課教師對所聽的課進行評議，肯定好的、可借鑒的地方，提出建設性的意見等。通過評議，使執(zhí)教教師認清自我，受到啟發(fā)和教益，聽課老師也在這樣的學習研討機會中得到學習和提高。在課堂交流后，組織學科組的老師討論是必不可少的環(huán)節(jié)。這是一種互動的研究，是一個共同參與、共同構建的過程。分析思考課堂教學中教師的行為和對策的合理性，鼓勵參與者主動通過自己的思考、感悟、理解，不斷提出新的設想、新的思路。互動研討時，充分調(diào)動參與者的主動性和積極性。

　�。�2）、“二練”z老師在“一練”的基礎上，特別注重擺小棒的方法和豎式寫法的結(jié)合，用課件演示更加深學生的印象。

　�。�3）、“三練”z老師在前幾位老師教學的基礎上；注重擺小棒的方法和豎式寫法的結(jié)合，明白算理。教學中重學法指導，利用學生典型錯誤的題型來進行糾正，很好利用課堂生成資源進行教學。

　　五、活動設計簡析：

　　《新課程標準》把數(shù)與計算方面列為重要的一部分，乘、除法是小學生應該掌握和形成的基礎知識和基本技能，是進一步學習計算的重要基礎。為此我們特別設計了這次教研活動，發(fā)揮團隊精神，各抒己見，讓每個教師從確立主題、收集資料、集體備課到互動教學都全程參與，最后以“一課多磨”的形式將教研主題展現(xiàn)出來，將理論還原于課堂，提高教研活動的實效性。

　　通過本次活動教師把形成的共識和見解進行概括、總結(jié)、提煉，加深對教育教學規(guī)律的認識，指導教學實踐，提升教師的學術水平和研究能力。學生的計算能力并非一節(jié)、兩節(jié)課就能解決的問題，平時可采用每節(jié)課的課前幾分鐘訓練，長期堅持學生的計算能力一定能提高。

活動方案 篇8

　　為堅決遏制我市非法集資案件發(fā)案苗頭，做到發(fā)現(xiàn)一起、打擊一起、懲治一批、警示一片，切實保護好人民群眾的合法權益，維護我市經(jīng)濟金融和社會穩(wěn)定，根據(jù)市政府辦公室《關于印發(fā)20xx年市打擊非法集資專項整治活動工作方案的通知》（三府辦【20xx】183號），結(jié)合我局職責范圍及非法集資與房地產(chǎn)業(yè)交叉的特點，連同20xx房地產(chǎn)市場重點稽查執(zhí)法專項行動，我局定于20xx年6月至9月在全市范圍內(nèi)深入開展打擊非法集資專項整治活動，并制定本方案。

　　一、工作目標

　　深入貫徹國務院、處置非法集資部際聯(lián)席會議、省打擊和處置非法集資工作小組及市政府辦公室的各項工作部署，全面排查我市房地產(chǎn)業(yè)領域非法集資風險隱患，做到早發(fā)現(xiàn)、早預警、早處置，疏堵結(jié)合，趨利避害，維護正常的金融秩序、房地產(chǎn)市場的健康發(fā)展和社會穩(wěn)定。

　　二、工作重點

　�。ㄒ唬┮婪ㄒ�(guī)范房地產(chǎn)公司的經(jīng)營、宣傳和融資行為，杜絕虛假宣傳，嚴禁超范圍經(jīng)營，確保依法合規(guī)經(jīng)營。

　�。ǘ�）根據(jù)房地產(chǎn)業(yè)與非法集資相結(jié)合的特點，重點排查房地產(chǎn)公司、中介機構在經(jīng)營過程中是否存在向公眾融資的行為。

　�。ㄈ�）嚴肅查處房地產(chǎn)開發(fā)過程中涉及的違法集資行為，曝光典型案例，不斷提高房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)的誠信水平及市民對非法集資的識別能力和防范意識，自覺抵制各種誘惑，增強全社會金融法規(guī)意識。

　　三、工作步驟

　　結(jié)合20xx年房地產(chǎn)市場重點稽查執(zhí)法專項行動，本次專項整治活動分三個階段。

　　（一）專項排查階段（20xx年6月25日-20xx年7月15日），采取企業(yè)自查、實地調(diào)查、書面審查和受理舉報等形式進行，重點排查房地產(chǎn)企業(yè)、中介機構是否以房地產(chǎn)開發(fā)、房屋買賣名義非法集資、高利放貸等違法違規(guī)行為。

　　（二）集中整治階段（20xx年7月16日-8月15日），對排查過程中查實存在非法集資行為的，應依法查處，涉嫌犯罪的，及時移送司法機關。

　�。ㄈ�）總結(jié)提高階段（20xx年8月16日-9月10日），在摸查排查和集中整治的`基礎上，對專項整治活動進行總結(jié)，并向市打擊和處置非法集資工作領導小組辦公室（以下簡稱“市處非辦”）報送。

　　四、工作要求

　�。ㄒ唬┙y(tǒng)一思想，高度重視。工作組應充分認識打擊非法集資專項整治活動的重要性和必要性，要高度重視，加強領導和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，堅持打防結(jié)合，深入推進專項整治活動。

　�。ǘ�）突出重點，落實整治責任。根據(jù)房地產(chǎn)業(yè)與非法集資結(jié)合的特點，結(jié)合工作實際，抓住重點，對涉嫌非法集資的房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)重點調(diào)查，提高專項整治活動的針對性和有效性。

　　（三）密切配合，及時報送。責任科室應著眼于大局，發(fā)現(xiàn)線索應及時與市處非辦溝通，做到信息共享、步調(diào)一致；根據(jù)市政府辦的要求，每月2日前向市處非辦報送專項整治的進展情況，并于9月10前將專項整治活動情況總結(jié)報市處非辦。

活動方案 篇9

　　第27個全國愛牙日即將來臨，口腔保健應從小做起，在學生階段養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣是做好牙防保健的關鍵，為不斷促進學生的'口腔健康，增強自我保護意識，提高口腔保健水平，學校決定開展“愛牙日”主題教育活動。

　　一、活動主題：“定期口腔檢查 遠離口腔疾病”

　　二、活動時間：20xx年9月

　　三、活動對象：全校學生

　　四、活動內(nèi)容：

　　1、上一節(jié)“愛護牙齒”的健康課和制作黑板報

　　每班上一節(jié)有關“愛護牙齒”的健康課。六年級出一期主題黑板報(9月25日前完成)，通過以上活動引導學生提高認識，掌握方法，從而有效普及口腔保健常識的活動。

　　2、組織一節(jié)主題班會課

　　主題：“定期口腔檢查 遠離口腔疾病”――9.20愛牙日主題活動。內(nèi)容：以四個護齒好習慣(早晚用含氟牙膏刷牙、餐后零食后咀嚼無糖口香糖、定期進行口腔檢查、保持飲食平衡)作為中隊課的內(nèi)容。

　　3、舉辦一次愛牙手抄報比賽

　　三―六年級每班至少上交兩份學生創(chuàng)作的手抄報作品。紙張要求：八開紙，作品上交時間：9月23日(星期三)前

　　五、活動要求

　　1、高度重視，精心組織

　　開展口腔保健宣傳教育是我校扎實推進爭當“四好少年”的一項重要措施，促進少年兒童培養(yǎng)良好習慣、健康快樂成長的重要活動，各班要高度重視，精心組織，將各項活動落到實處，充分發(fā)揮好本次活動的積極作用。

　　2、積極宣傳，廣泛動員小學愛牙日活動方案主題班會。要加大活動宣傳力度，通過各種有效的宣傳渠道，積極宣傳科學保健知識，讓全體少先隊員充分了解活動的意義，動員更多的隊員積極參加到活動中來。

　　3、認真總結(jié)，及時報送�；顒娱_展過程中，各班要注意認真搜集、整理各類活動資料，活動結(jié)束后，認真總結(jié)并按照要求上交學校。

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