實(shí)用的活動(dòng)方案(合集7篇)

　　為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的活動(dòng)方案8篇，歡迎閱讀與收藏。

活動(dòng)方案 篇1

　　20xx年公司春茗聯(lián)歡晚會(huì)具體活動(dòng)細(xì)節(jié)如下：

　　一、舉辦時(shí)間：20xx年x月xx日

　　二、舉辦地點(diǎn)；公司一樓籃球場(chǎng)

　　三、參加人員：全體員工與公司領(lǐng)導(dǎo)、任我通嘉賓

　　四、工作人員：

　　五、主持人：

　　六、活動(dòng)內(nèi)容與流程

　　2月18日下午2:00至5:00舉辦趣味運(yùn)功會(huì)，項(xiàng)目分別是：拔河比賽、乒乓球接力賽、跳繩比賽報(bào)名截止時(shí)間：20xx-2-16

　　比賽前準(zhǔn)備工作：范旭娟、陳劍洪、朱桂雁、陳延平、熊海生比賽過(guò)程中維持秩序：李瑞松、陸旺、廖錫南、譚亞龍負(fù)責(zé)比賽主持人：何允婷、伍智慧比賽裁判：陳劍洪

　　比賽開(kāi)始前由主持人宣讀比賽規(guī)則，裁判吹哨開(kāi)始，比賽結(jié)果由主持當(dāng)場(chǎng)宣布，一切解釋權(quán)歸人事行政部。

　　七、晚會(huì)流程

　　八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

　　活動(dòng)具體工作安排:

　　拔河比賽隊(duì)伍(4男4女）：

　　一車間A隊(duì)

　　一車間C隊(duì)

　　一車間D隊(duì)

　　品倉(cāng)二隊(duì)：

　　辦公室B隊(duì)：

　　乒乓球接力賽：

　　賽判：

　　一車間B隊(duì)：

　　時(shí)間：

　　一車間C隊(duì)：

　　一車間D隊(duì)：

　　一車間E隊(duì)：

　　品倉(cāng)二A隊(duì)：

　　注塑A隊(duì)：

　　辦公室A隊(duì)：

　　辦公室B隊(duì)：

活動(dòng)方案 篇2

　　活動(dòng)特色：

　　1.《七彩童年》編輯親自帶隊(duì)。帶領(lǐng)小營(yíng)員踏上美麗涼爽的大草原，親身傳授新聞采訪、基礎(chǔ)寫作、攝影技巧等小記者必備素質(zhì)。同時(shí)走進(jìn)蒙古包、探秘現(xiàn)代化企業(yè)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，體驗(yàn)?zāi)撩裆�活以及蒙古族的風(fēng)土人情。

　　2.小營(yíng)員即可成為《七彩童年》小記者。經(jīng)過(guò)七天培訓(xùn)后，擁有了采訪、寫作、攝影基礎(chǔ)的小營(yíng)員將獲贈(zèng)小記者證，成為雜志通訊員，優(yōu)先發(fā)表各類作品，還有可能成為雜志封面明星呦！

　　參營(yíng)收獲：

　　1.在輕松舒適的環(huán)境中，跟隨資深媒體人學(xué)習(xí)溝通、寫作、攝影技巧。這不是簡(jiǎn)短的課程，而是受用一生的成長(zhǎng)能力。

　　2.鍛煉獨(dú)立生活能力，學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)、敢于承擔(dān)壓力與責(zé)任，讓孩子內(nèi)心素質(zhì)得到提升。

　　3.在集體生活中培養(yǎng)集體意識(shí)，與小伙伴們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，感受合作與關(guān)愛(ài)的.力量。

　　4.擴(kuò)大朋友圈，結(jié)交來(lái)自各地的小伙伴。

　　參營(yíng)對(duì)象：8歲――15歲中小學(xué)生

　　營(yíng)員名額：每班限30人

　　營(yíng)期：7天

　　行程安排：

活動(dòng)方案 篇3

　　一：活動(dòng)組織與組織網(wǎng)絡(luò)

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)方利東

　　副組長(zhǎng)茅新龍

　　成員任忠心陳虹許忠徐林鵬郭秋逸

　　2、組織網(wǎng)絡(luò)

　　校長(zhǎng)室

　　教務(wù)處

　　教科室

　　拔尖人才

　　教研組長(zhǎng)

　　校外專家

　　全體教師

　　活力課堂

　　二：實(shí)施過(guò)程

　　1、由校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)，教務(wù)處、教科室組織，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“活力課堂”有關(guān)理論知識(shí)，積極參加市局組織的培訓(xùn)，開(kāi)展以校本培訓(xùn)為形式的校內(nèi)專題講座，提高全體教師的思想認(rèn)識(shí)，掌握“活力課堂”的'理論知識(shí)，積極投身到“活力課堂”中來(lái)。

　　2、由教務(wù)處組織，首先在學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、各級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干、教研組長(zhǎng)開(kāi)展“活力課堂”的研究，然后在全體教師中全面展開(kāi)對(duì)“活力課堂”的探索，努力使全體教師在所有課程中全面實(shí)施“活力課堂”的實(shí)踐。

　　3、由教科室組織，積極開(kāi)展對(duì)“活力課堂”的研究與探索，以中層領(lǐng)導(dǎo)、拔尖人才、教研組長(zhǎng)為骨干，以市局文件精神為指導(dǎo)，以專家指導(dǎo)為依托，引領(lǐng)全體教師積極參與“活力課堂”的探索，積極參加各類聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，積極撰寫教后感，課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，各級(jí)各類論文，努力提升全體教師的理論水平與專業(yè)實(shí)踐能力。

　　三、實(shí)踐時(shí)間表

　　20xx年5月——8月，組織全體教師學(xué)習(xí)理論知識(shí)，開(kāi)展專題講座。

　　20xx年9月——10月，中層領(lǐng)導(dǎo)、拔尖人才、教研組長(zhǎng)帶頭實(shí)施，每人開(kāi)設(shè)1－2節(jié)研究課，全體教師參加聽(tīng)課、評(píng)課，并寫教后感、課堂教學(xué)評(píng)析。

　　20xx年11月——20xx年1月，全體教師認(rèn)真實(shí)施，每人開(kāi)設(shè)1節(jié)探討課，積極參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，將教案、教后感、課堂教學(xué)評(píng)析匯編成冊(cè)。

　　20xx年2月，評(píng)選學(xué)校優(yōu)秀教案，優(yōu)秀課件，并上傳教研室。每位教師至少寫一篇關(guān)于“活力課堂”的論文。

　　20xx年3月起，在第一輪“活力課堂”探索的基礎(chǔ)上，將“活力課堂”深化到所有學(xué)科的平時(shí)教學(xué)中。

活動(dòng)方案 篇4

　　自信心是一個(gè)人的潛能源源不斷地得以釋放的精神源泉，是人們克服困難取得成功的重要保證。信對(duì)一個(gè)人的成才有著十分重要的意義。

　　作為未來(lái)化學(xué)教育的工作者，信心對(duì)于一個(gè)老師是非常重要的，這樣課堂才會(huì)生動(dòng)起來(lái)。所以老師是課堂的關(guān)鍵點(diǎn)，當(dāng)老師信心飽滿的去講課時(shí)，會(huì)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，從而課堂的效率提高，提高教學(xué)的質(zhì)量。所以培養(yǎng)同學(xué)們的信心非常重要。為此08級(jí)化學(xué)一班做出如下計(jì)劃。

　　活動(dòng)目的：

　　為了增強(qiáng)同學(xué)們的自信心

　　活動(dòng)主題：

　　五心————信心留給自己

　　活動(dòng)參與人員：

　　藥學(xué)院xx級(jí)化學(xué)一班全體同學(xué)

　　開(kāi)展活動(dòng)：

　　1、 活動(dòng)宣傳

　�。�1）、由班委會(huì)組織同學(xué)們觀看五心教育宣傳片，讓同學(xué)們更加理解五心教育的內(nèi)涵，特別是信心對(duì)于化學(xué)教育專業(yè)同學(xué)的重要性。

　�。�2）、以海報(bào)、板報(bào)和班會(huì)的形式宣傳五心教育，特別是信心教育。

　　2、實(shí)施階段

　�。�1）、組織同學(xué)們課間進(jìn)行增強(qiáng)自信心的鍛煉活動(dòng)，例如大聲講話，微笑練習(xí)等等，從而增強(qiáng)同學(xué)們的自信心。

　�。�2）、團(tuán)支部組織一次關(guān)于五心教育的演講比賽，既可以鍛煉同學(xué)們的自信心，也可以使同學(xué)們更加理解五心教育。

　�。�3）、由班委會(huì)組織一次講課比賽，不僅適合我們的專業(yè)，同時(shí)也增強(qiáng)了同學(xué)們的.自信心。

　�。�4）、每周定期開(kāi)展班會(huì)，讓同學(xué)們自由發(fā)言，談?wù)勛约涸鰪?qiáng)信心的事例，與同學(xué)們分享心得與感受。

　　3、總結(jié)階段

　�。�1）、由班委會(huì)同學(xué)總結(jié)開(kāi)展此次“五心教育———信心留給自己”活動(dòng)對(duì)同學(xué)們的意義。

　　（2）、由同學(xué)們自由發(fā)言，總結(jié)自己通過(guò)這次活動(dòng)的收獲與感受，特別是對(duì)自信心方面的提升。

　�。�3）、同學(xué)們發(fā)表自己的看法，對(duì)如何通過(guò)“五心教育———信心留給自己”活動(dòng)可以使自己更具自信心，提出更好的方案。

活動(dòng)方案 篇5

　　1、活動(dòng)主題：“發(fā)揮先進(jìn)作用、為鞏固整改成果”獻(xiàn)一策

　　2、活動(dòng)時(shí)間：XX年11月中旬

　　3、活動(dòng)形式：以書面形式建議

　　4、活動(dòng)意義：通過(guò)發(fā)動(dòng)全體黨員師生，深入思考學(xué)院教育教學(xué)工作，積極參與到學(xué)院的建設(shè)與發(fā)展活動(dòng)中來(lái)，鮮明的`體現(xiàn)黨員隊(duì)伍的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。

活動(dòng)方案 篇6

　　一、活動(dòng)主題：奉獻(xiàn)一份小小愛(ài)心 造就一個(gè)愛(ài)的社會(huì)

　　二、活動(dòng)目的：為了提高同學(xué)的社會(huì)實(shí)踐能力，豐富同學(xué)的課余生活，我班特聯(lián)系九江市小記者協(xié)會(huì)組織 “愛(ài)心公益賣報(bào)”活動(dòng)。目的在于提高同學(xué)的社會(huì)實(shí)踐能力，籌集一筆善款，為九江市慈善事業(yè)獻(xiàn)出同學(xué)的一份愛(ài)心。鍛煉同學(xué)的能力，讓同學(xué)敢于與人交流，點(diǎn)燃同學(xué)的愛(ài)心，培養(yǎng)同學(xué)的'社會(huì)責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)精神等。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：周六下午2：00， 1點(diǎn)40分在浪井廣場(chǎng)肯德基門口集合

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：信華廣場(chǎng)、煙水亭、聯(lián)盛廣場(chǎng)

　　五、活動(dòng)參與對(duì)象及職責(zé)：雙峰小學(xué)一(2)班學(xué)生 根據(jù)參加人數(shù)分組及義賣地點(diǎn)。每組安排1-2負(fù)責(zé)人帶隊(duì)，統(tǒng)計(jì)，分報(bào)。

　　六、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、每組要選好負(fù)責(zé)人分發(fā)義務(wù)賣報(bào)的報(bào)紙，每個(gè)小朋友可先派發(fā)10份，賣完后可在負(fù)責(zé)人那繼續(xù)領(lǐng)報(bào)紙，鼓勵(lì)同學(xué)們多多加油，增強(qiáng)他們的參與意識(shí)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神，爭(zhēng)取創(chuàng)造好的賣報(bào)成績(jī)。

　　2、賣報(bào)活動(dòng)過(guò)程中家長(zhǎng)不要跟隨賣報(bào)，希望小朋友們能夠獨(dú)立完成任務(wù)，切實(shí)鍛煉自己的能力，但家長(zhǎng)可在旁鼓勵(lì)，另家長(zhǎng)還要注意孩子的安全問(wèn)題，有突發(fā)事件及時(shí)與本組負(fù)責(zé)人溝通。

　　3、活動(dòng)完成后，每組負(fù)責(zé)人要認(rèn)真做好同學(xué)的賣報(bào)數(shù)統(tǒng)計(jì)登記的工作。負(fù)責(zé)人要將所募集的善款保存好，后由小記者協(xié)會(huì)集中交給九江慈善總會(huì)。

　　七、注意事項(xiàng)

　　1、統(tǒng)一服裝：活動(dòng)當(dāng)天學(xué)生要佩戴紅領(lǐng)巾、穿校服。一方面可以宣傳學(xué)校樂(lè)于公益事業(yè)，一方面方便活動(dòng)中便于找到學(xué)生，以免走丟。

　　2、關(guān)于報(bào)紙價(jià)格：請(qǐng)注意!每份報(bào)紙起價(jià)一份1元。由于是愛(ài)心賣報(bào)，愛(ài)心無(wú)大小，希望通過(guò)同學(xué)們的口才，說(shuō)明賣報(bào)目的是“獻(xiàn)愛(ài)心”，路人能慷慨解囊�？赡芤环輬�(bào)紙2元、5元、10元......這就要看同學(xué)們的拉。

　　3、負(fù)責(zé)人：活動(dòng)總負(fù)責(zé)人毛靖茗媽媽�；顒�(dòng)當(dāng)天分為三個(gè)賣報(bào)組(暫定)，每個(gè)賣報(bào)組需要有2名負(fù)責(zé)人，以保證同學(xué)安全，更好地進(jìn)行活動(dòng)。

　　4、報(bào)紙?zhí)峁�：由九江市小記者協(xié)會(huì)提供，報(bào)紙印好后會(huì)和活動(dòng)總負(fù)責(zé)人聯(lián)系，當(dāng)天送到指定地點(diǎn)(特殊情況會(huì)事先和總負(fù)責(zé)人聯(lián)系)。

　　5、關(guān)于報(bào)紙分發(fā)：分組后所有小組成員到達(dá)指定地點(diǎn)找本組負(fù)責(zé)人領(lǐng)取。

　　6、關(guān)于賣報(bào)過(guò)程：每組負(fù)責(zé)人一定要記錄好每個(gè)學(xué)生的賣報(bào)情況、籌集善款數(shù)。對(duì)于每組賣報(bào)成績(jī)最好的“賣報(bào)小明星”請(qǐng)登記好名字。

　　7、關(guān)于表?yè)P(yáng)：我們會(huì)在報(bào)紙上刊登每組“賣報(bào)明星”(每組前兩名籌集善款數(shù)最多的同學(xué))名字，對(duì)每個(gè)參與活動(dòng)的同學(xué)頒發(fā)“愛(ài)心賣報(bào)”證明，作為活動(dòng)紀(jì)念。對(duì)于整個(gè)愛(ài)心賣報(bào)活動(dòng)的“賣報(bào)冠軍”(籌集善款錢數(shù)為標(biāo)準(zhǔn))，小記者協(xié)會(huì)將頒發(fā)“愛(ài)心賣報(bào)禮物”作為表?yè)P(yáng)，提高同學(xué)們參與活動(dòng)的積極性。

　　8、賣報(bào)善款數(shù)去向：活動(dòng)結(jié)束后，活動(dòng)募集的善款由各組負(fù)責(zé)人先代收，各組負(fù)責(zé)人交給小記者協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人，小記者協(xié)會(huì)將在年底組織善款捐贈(zèng)活動(dòng)。

　　9、活動(dòng)結(jié)束后，可鼓勵(lì)同學(xué)寫稿子，仔細(xì)認(rèn)真寫出活動(dòng)過(guò)程中的感受、經(jīng)驗(yàn)等。對(duì)于同學(xué)的稿子會(huì)擇優(yōu)選登在《潯陽(yáng)晚報(bào)》“小荷尖尖”上。家長(zhǎng)、老師也可以寫出對(duì)活動(dòng)的看法等，將文字稿發(fā)到XXXXXXXX，記者協(xié)會(huì)會(huì)選登在報(bào)紙上。

活動(dòng)方案 篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在觀察、尋找中讓幼兒發(fā)現(xiàn)栗子的主要特征。

　　2、通過(guò)游戲進(jìn)一步感知秋天栗子大豐收了。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：錄象、生和熟的栗子各若干、栗子的果實(shí)、栗子的生長(zhǎng)特征fLAsH。秋天的果實(shí)若干。貼有數(shù)字標(biāo)簽的籮筐若干個(gè)。

　　重點(diǎn)：了解栗子的主要特征。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、看看、說(shuō)說(shuō)，引入話題。

　　1、呀，怎么會(huì)有那么多人排隊(duì)，我們猜一猜他們?cè)诟墒裁矗浚ㄈ绻�幼兒說(shuō)不出）師：讓我們來(lái)看看，他們到底在干什么？（觀看錄象）原來(lái)他們?cè)谂抨?duì)買糖炒栗子。

　　2、為什么有那么多人要買糖炒栗子呢？（幼兒講述、觀看錄象）

　　3、小結(jié)：因?yàn)榍锾焓抢踝迂S收的季節(jié)，這時(shí)候的栗子最好吃了。

　　二、觀察、尋找，了解栗子特征

　　1、幼兒憑借自己的生活經(jīng)驗(yàn)買栗子

　　A、數(shù)一數(shù)你買了幾顆栗子寶寶？

　　2、觀察交流：栗子長(zhǎng)得怎么樣？它的外殼是什么顏色的？摸上去感覺(jué)怎么樣？你們猜猜里面的果肉寶寶是什么顏色的？（給幼兒看果實(shí)）果肉寶寶的.味道是怎么樣的？（請(qǐng)幼兒嘗一嘗）

　　小結(jié)：栗子寶寶是圓圓扁扁的，它的外殼是咖啡色的，摸上去硬硬的，它的果肉寶寶是黃色的。

　　3、送栗子寶寶回家

　　請(qǐng)幼兒按栗子的個(gè)數(shù)多少送回相應(yīng)的數(shù)字筐中

　　4、了解栗子的生長(zhǎng)特征

　　我們都知道了栗子是長(zhǎng)怎么樣的，那么你們知道栗子是長(zhǎng)在地上還是樹(shù)上的呢？

　　A、觀看fLAsH栗子寶寶的故事

　　B、提問(wèn)：栗子寶寶是長(zhǎng)在哪里的呀？它是怎么慢慢長(zhǎng)大的？

　　c、小結(jié)：原來(lái)栗子是長(zhǎng)在樹(shù)上的。它藏在一個(gè)帶刺的外套里。秋天到了，栗子都豐收了，栗子寶寶都搶著脫掉外套，一個(gè)一個(gè)地跳了下來(lái)。

　　三、品嘗栗子，體驗(yàn)豐收的樂(lè)趣

　　栗子豐收了我們一起炒栗子，好不好？那么栗子是怎么炒的呢？（幼兒討論）。對(duì)呀，炒栗子有的是人們用鏟子炒呀炒，不停的翻著炒，直到把栗子炒熟，這樣可辛苦了。也有的為了省力用機(jī)器來(lái)炒栗子�，F(xiàn)在我們也一起來(lái)炒栗子吧。

　　1、游戲：炒栗子

　�。ㄓ變憾�人一組做一個(gè)大鍋進(jìn)行炒栗子）

　　2、品嘗、分享秋天的果實(shí)

　　栗子熟了，好香��！你們想吃嗎？那我們就和客人老師一起分享好嗎？

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