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活動方案

時間：2024-04-20 08:53:40 活動方案我要投稿

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活動方案

　　為了確保我們的努力取得實效，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復雜的一種。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的活動方案7篇，希望對大家有所幫助。

活動方案

活動方案篇1

　　一、活動目的：

　�。�1）使學生正確掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，簡單的把上把下的練習，知道基本的手位、腳位。

　�。�2）對隊員們要求基本達到下叉、下腰。軟度不好的可延長時間。

　　（3）對個別素質(zhì)好的隊員在技巧方面可加深一些，同時學一些簡單的兒童舞蹈。

　　二、活動安排：

　�。ㄒ唬┑谝辉陆虝䦟W生正確掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，簡單的把上把下的練習。知道基本的手位、腳位。

　�。ǘ┑诙䝼€要求全體隊員都能在教師的訓練下基本功達到下叉，對個別軟度不好的學生可加深練習，把上的訓練有基本手位，腳位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的訓練，腿部的訓練；撩腿，彈腿，踢腿。

　�。ㄈ┑谌齻€月要求隊員在能夠下叉的基礎(chǔ)上再加深一下下腰。同時學一些兒童舞蹈中常見的舞步組合。

　　（四）第四個月訓練內(nèi)容，對個別好的隊員進行個別的素質(zhì)提高，技巧方面可加深一些，如：虎跳，前后橋，搶臉，同是要學一些簡單的兒童舞蹈。

　　三、活動內(nèi)容：

　　1、熱身活動：在訓練的15分鐘左右的時間內(nèi)，讓學生做一些輕松、簡單的熱身活動。

　　2、地面訓練：兒童的生理特點中人小穩(wěn)定性差，但是軟度和開度較好，而軟度開度又是舞蹈動作的根本點，所以是運用平整的地板來幫助學生們的軟度開度的訓練，主要措施有：

　�。�1）腳背的膝蓋的訓練。

　�。�2）肩的開度和前腿的軟度訓練。

　　（3）旁腰和旁腿軟開度訓練。

　�。�4）胸腰和腹肌的訓練

　�。�5）脊椎和胯骨的訓練

　�。�6）胯部和臂部的訓練

　　（7）胯部和腿部的綜合訓練。

　�。�8）節(jié)奏和方位的訓練

　�。�9）后腿和背脊的訓練

　�。�10）踢腿和力量的訓練。

　　3、把上訓練：遵循先雙手扶把，熟練后單手扶把，由于有把桿的`依附，孩子們的形體和姿態(tài)容易正確。為中間訓練打下基礎(chǔ)。具體措施：

　�。�1）直立和半蹲訓練

　　（2）擦地推腳背訓練

　�。�3）壓腿練習，分為壓正腿和壓旁腿

　�。�4）大踢腿

　�。�5）下腰游戲

　　4、中間訓練：這是使孩子們掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中間訓練中，主要目的是解決形體、重心、控制和呼吸。具體措施：

　�。�1）手的姿態(tài)的訓練

　�。�2）小跳的訓練

　�。�3）點轉(zhuǎn)

　　（4）平轉(zhuǎn)

　�。�5）控制

　　5、能夠伴隨音樂做動作，節(jié)奏準確，充分表現(xiàn)音樂的特點，培養(yǎng)學生的即興創(chuàng)編能力和學生的創(chuàng)造能力。

　　排練幾個舞蹈，通過這些組合來鍛煉學生，讓學生感受各個少數(shù)民族舞蹈的特點，能夠表演簡單的舞蹈。

活動方案篇2

　　一、指導思想

　　貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》和教育部、國家體育總局、共青團中央關(guān)于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定，積極倡導“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，以全面實施《學生體質(zhì)健康標準》，大力推進體育大課間活動為重點，開展生動活潑的體育活動，提高學生的運動意識，增強學生的身體素質(zhì)，促進學生的全面發(fā)展。

　　二、活動主題

　　同心協(xié)力釋放快樂

　　三、活動宗旨

　　面向全體學生，為學生提供展現(xiàn)個人才華的機會，發(fā)展學生個性，增強集體榮譽感，提高全校師生的體育文化素養(yǎng)。

　　四、體育節(jié)組委會

　　主任：xxx

　　副主任：xxxxxx

　　成員：xxxxxx及各班主任

　　五、活動安排

　　時間：20xx年12月份30日下午1:40——3:00

　　活動安排：

　　項目一：一、二年級：（1）袋鼠跳（2）兩人三足跑

　　袋鼠跳比賽規(guī)則：

　　（1）參賽班級報名人數(shù)(男女各5人)。

　�。�2）運動員必須雙手在齊腰部位緊握袋口，前行過程中若出現(xiàn)雙手滑脫（麻袋口離開雙手）或任何一腳離袋觸地等情況，均視違例。

　�。�3）在手未滑脫（可一手持袋），腳未離袋的情況下，若因躍跳重心不穩(wěn)而致跌倒（在未影響鄰道的'情況下），可從跌倒處立起繼續(xù)前行。

　�。�4）行進中，若出現(xiàn)步入他道或摔倒至鄰道，均屬犯規(guī)。

　　兩人三足跑比賽規(guī)則：

　�。�1）每班組織六組選手（男女各6人）。

　　（2）裁判員發(fā)出信號后，方可出發(fā)，不得搶跑。

　　（3）到達終點必須將接力棒交給對方同學后才能繼續(xù)。

　�。�4）犯規(guī)一次，加時5秒，依次類推。

　�。�5）短繩或布條必須捆在膝關(guān)節(jié)部位，如途中松開應系好在繼續(xù)

　　（6）交接棒時不得踩線，否則視為犯規(guī)。

　�。�7）進行迎面接力以用時少的班級為勝。

　　項目二：三、四年級：（1）長繩飛舞（2）四人五足跑

　　長繩飛舞比賽規(guī)則：

　�。�1）每班男女各10人參賽，2名掄繩（要求是學生）。

　　（2）在比賽中若有人出現(xiàn)失誤導致跳繩未連續(xù)甩上，則這次的跳數(shù)不計，比賽繼續(xù)進行。

　　（3）比賽時間為三分鐘，三分鐘內(nèi)累計記數(shù)，跳數(shù)最多的獲勝。

　　四人五足跑比賽規(guī)則：

　�。�1）每班組織四組選手（男女各8人）。

　�。�2）裁判員發(fā)出信號后，方可出發(fā)，不得搶跑。

　�。�3）到達終點必須將接力棒交給對方同學后才能繼續(xù)。

　�。�4）犯規(guī)一次，加時5秒，依次類推。

　　（5）短繩或布條必須捆在膝關(guān)節(jié)部位，如途中松開應系好在繼續(xù)

　�。�6）交接棒時不得踩線，否則視為犯規(guī)。

　�。�7）進行迎面接力以用時少的班級為勝。

　　項目三：五、六年級：（1）拔河（2）雙人背運籃球接力

　　拔河比賽規(guī)則：

　　（1）各班選20人參加比賽，其中男生10人，女生10人。同一年級之間的班級進行比賽。

　�。�2）各班老師根據(jù)廣播通知將學生帶入操場指定位置�，F(xiàn)場抽簽決定比賽順序。

　�。�3）第一輪：各年級各班以抽簽的形式進行比賽，一輪定勝負，進入第二輪。

　�。�4）第二輪：第一輪中獲勝的兩個隊進行冠軍爭奪賽，按三局兩勝規(guī)則進行比賽。第一輪失敗的兩個隊進行季軍爭奪賽，按三局兩勝規(guī)則進行比賽。

　�。�5）每個參賽隊要服從裁判指揮，服從裁判評定結(jié)果，在規(guī)定時間超過三分鐘未到場參加比賽的按棄權(quán)處理。

　　雙人背運籃球接力比賽規(guī)則：

　�。�1）每班男女各10人，排一路縱隊。

　�。�2）比賽時兩人背夾籃球一同行走或奔跑，到達指定位置返回后將籃球交給下一對選手。

　　（3）交接區(qū)同隊選手之間可以相互幫忙。開始后選手雙手必須放在胸前，兩名隊員不能相互拉手，并且不能用手接觸球，中途手觸球或掉球必須返回起點重新開始。

　　（4）比賽采用計時決定名次。

　　六、獎勵辦法：

　　活動項目以班級團隊，進行頒獎。

　　活動規(guī)則最終解釋權(quán)：體育組xxx老師

活動方案篇3

　　活動目標

　　嘗試用手指點畫小蝌蚪，對手指點畫感興趣并大膽作畫。

　　活動準備

　　1．托兒已觀察過小蝌蚪。

　　2．一缸實物小蝌蚪。

　　3．黑色水粉顏料若干盤，抹布、圖畫紙、海綿若干。

　　活動過程

　　1．觀察魚缸里的小蝌蚪，說說形狀、顏色。

　　2．教師示范講解手指點畫的方法：用食指在浸有黑色顏料的'海綿上輕輕蘸一下，按在紙上，再輕輕提起向后一拉。

　　3．托兒嘗試作畫。

　　4．教師指導，鼓勵托兒大膽作畫。提醒不把顏料弄到身上。

活動方案篇4

　　一、指導思想

　　全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，積極落實《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，進一步增強全校師生的語言文字規(guī)范意識和推廣普通話、推行規(guī)范漢字的參與意識，促進語言文字規(guī)范化工作不斷深入開展，為構(gòu)建和諧、文明校園營造良好的語言環(huán)境。

　　二、活動時間：

　　20xx年9月15日——20xx年9月21日

　　三、主題目標

　　本屆推普周宣傳主題為：大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字�；顒又攸c將通過各種形式的活動，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，弘揚中華優(yōu)秀文化，營造與和諧社會相適應的'和諧語言生活。

　　四、活動內(nèi)容

　　全校結(jié)合語文教學、德育活動和校園文化建設(shè)，在推普周期間認真組織開展好“推普六個一”宣傳活動，營造推普宣傳氛圍。

　　1．在校園網(wǎng)上首頁展示一張以宣傳推廣普通話為主題的宣傳畫，鏈接本屆“說好普通話，方便你我他”的推普周宣傳視頻。在學校兩個校區(qū)和附屬幼兒園的宣傳屏上分別滾動出示本屆推普周主題宣傳標語。在校園中各樓層張貼永久性推普宣傳標語。

　　2．學校校園內(nèi)出一期以推普工作為主題宣傳櫥窗。各班在教室黑板報中開辟一個推普工作專欄。

　　3.利用9月17日周一升旗儀式的國旗下講話，進行一次主題為“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”的宣傳講話。

　　4．學校統(tǒng)一要求各班在9月18日周二的午會上，組織一次以推普宣傳為內(nèi)容的主題午會活動，在班級日志中做好記錄，并將活動的圖片及簡要文字說明上傳校園網(wǎng)上的班級博客。

　　5.開展一次“啄木鳥”行動，組織學生對校園周邊、社區(qū)內(nèi)的標牌、店牌、指示牌、廣告牌和地名、路名、站名牌中的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字、病句等進行調(diào)查。同時對校園內(nèi)不正確的讀音、不規(guī)范的文字等進行調(diào)查，并做好調(diào)查記錄。（重點放在五年級，結(jié)合語文課本《積累與運用八》的“綜合性學習”和“習作百花園”、“自主閱讀園地”開展一次調(diào)查活動，通過習作的方式回報調(diào)查的經(jīng)過、發(fā)現(xiàn)或收獲，每班交出5篇優(yōu)秀習作交教導處評獎并頒發(fā)獎狀。其他班級每班至少交1篇參評。）

　　五、考核評比

　　各班黑板報專欄、午會活動記錄、及時上傳班級博客、“啄木鳥”行動匯報評比，將納入德育處的常規(guī)檢查評比、月考核、期末“五比”績效考核。

活動方案篇5

　　一、活動背景：

　　為積極參加由教育部倡導、語言文字報刊社舉辦的“世紀金榜杯”全國校園文化系列活動之書信大賽，海子街中心校經(jīng)過精心組織，在學校師生間開展了“學會感恩”書信大賽活動。

　　二、成立活動領(lǐng)導小組

　　組長：吳康琴

　　副組長：李榮、葉頂福、吳學品、周志遠

　　成員：周勁生、吳志忠、吳智祥、陳海燕、劉杰

　　領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室在中心校教導處，劉杰任辦公室主任，由李榮校長負責工作布署，劉杰負責日常工作安排。

　　三、活動目的：

　　1、加強同學們與父母之間的交流和溝通；

　　2、鼓勵同學們表達平時不好意思對父母言語的愛；

　　3、激發(fā)同學們的感恩之情從而獲得學習的動力。

　　四、活動主題

　　本次書信大賽的主題是“學會感恩”。自古中華民族就有樂于助人、知恩圖報的優(yōu)良傳統(tǒng)。如今很多孩子覺得父母、老師、朋友、同學對自己的關(guān)心、幫助是理所應當?shù)�，有的甚至產(chǎn)生反感，更談不上感激，而部分成年人也存在這種心理。在文明社會，懷有一顆感恩之心是一種陽光心態(tài)，是一種成熟和責任，是傳統(tǒng)文化中積極的人生精神境界，更是現(xiàn)代和諧社會公民的必備素質(zhì)。本次比賽旨在借助書信這一形式，引導大家換位思考，懂得感恩、學會感恩，同時倡導文明、規(guī)范使用語言文字，以弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，進而為構(gòu)建和諧社會，建設(shè)中華民族共有精神家園，提高國家文化軟實力做出貢獻。

　　五、擬定大賽活動方案

　　本次活動面向我中心校各年級學生（3-9年級）和廣大教師，分宣傳、投稿、評選三個階段進行。按照參與對象，分為小學組、初中組、教師組3個組別�；顒又校靼喽及汛隧椈顒幼鳛橐豁棸嗉壍掠ぷ鱽碜�，以命題作文的方式組織本班學生積極參賽。最后，評委根據(jù)參賽人數(shù)及作品質(zhì)量，分組評選出初中組一、二、三等獎共3名，小學組一、二、三等獎共6名，同時將優(yōu)秀作品34篇推薦至“世紀金榜杯”書信大賽組委會參賽。

　　六、活動效果

　　同學們普遍反應，這次活動開展總體情況不錯。在信里他們說出了平時不好意思或者不敢對父母說的`話，在寫信的過程中，他們回想和思考了很多。同學們都再一次理解到父母的不易，都從寫信中獲得了好好學習的動力。

　　七、存在的問題

　　1、活動開展前同學們對活動目的等內(nèi)容了解不夠，存在一系列疑問；

　　2、活動成果的收集整理較亂，導致活動時間比預計時間延長。

　　八、建議：

　　1、以后再舉行此類活動時提前向同學們詳細介紹關(guān)于活動的情況，減少同學們的疑問；

　　2、以后在開展活動前首先強調(diào)活動紀律，保證活動順利按計劃舉行，提高活動效率。

活動方案篇6

　　一、指導思想

　　根據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》要求，每位小學生都應遵守一定的規(guī)則。從細節(jié)和基礎(chǔ)著手，讓學生掌握一些隊列與隊形的`知識與方法，初步具有小組隊列、隊形操練，形成正確的身體姿勢；感受隊列訓練對學習和生活的積極作用，增強集體意識，基本形成遵規(guī)守紀的自覺行為和良好習慣，建立良好的體育與健身課堂教學常規(guī)，提高體育教學的效益和質(zhì)量。

　　二、參加辦法

　　1、全體學生（由抽簽決定）。

　　2、各參賽隊的組成：各班全體學生，各班設(shè)指揮員1名（學生）；班主任和任課老師必須在場外。

　　三、比賽內(nèi)容

　　隊列：1、立正、稍息、整齊（向右看齊）、報數(shù)、集合、解散、原地轉(zhuǎn)法。

　　2、齊步走、立定、成廣播操隊形散開、原地踏步走、踏步集中。

　　3、聽指揮員喊口令，進場退場整齊劃一。

　　四、評分方法

　�。ㄒ唬﹨⒄乖u分滿分為10分

　　1、隊列隊形指揮4分

　�。�1）要求：每隊1名指揮員，指揮隊列。

　�。�2）、口令準確、清楚、站位合理。