活動(dòng)方案
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的活動(dòng)方案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)方案 篇1
為認(rèn)真實(shí)施教師健康工程，以實(shí)現(xiàn)教師的健康發(fā)展為目標(biāo)組建教師健身俱樂部，通過開展豐富多彩的健身活動(dòng)，引導(dǎo)教師樹立“每天鍛煉一小時(shí)，幸福健康一輩子”的理念，轉(zhuǎn)變健康觀念，改變生活方式，參與健身運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)身體素質(zhì)，營造校園健身氛圍。把關(guān)注教師身心健康發(fā)展作為構(gòu)建和諧校園的重要任務(wù)加以落實(shí)，為構(gòu)建和諧校園作出貢獻(xiàn)�，F(xiàn)制定教師健身俱樂部活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)時(shí)間：
（一）大課間時(shí)間：學(xué)校門廳前、東西天井。
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二、活動(dòng)內(nèi)容：（暫定）
乒乓球、羽毛球、跳繩、踢毽子、跑步、做工間操健身活動(dòng)。
同時(shí)歡迎提供較好的健身項(xiàng)目。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
�。ㄒ唬┐笳n間時(shí)間：學(xué)校門廳前、東西天井。
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四、報(bào)名辦法：
不分男女老少，自愿報(bào)名，凡是洪家樓第三小學(xué)職工均可參加活動(dòng)。
五、俱樂部管理：
1、俱樂部設(shè)會(huì)長1名， 4名工會(huì)組長任副會(huì)長。
2、分別成立乒乓球、羽毛球、跳繩、踢毽子四個(gè)社團(tuán)。一名副會(huì)長負(fù)責(zé)一個(gè)社團(tuán)。
3、活動(dòng)辦法：按時(shí)間由負(fù)責(zé)人靈活安排，按到場的實(shí)際人數(shù)分組進(jìn)行活動(dòng)，每月底或?qū)W期末將舉行匯報(bào)展示。
六、有關(guān)事項(xiàng)
1、歡迎教職工自愿參加健身活動(dòng)，并每次參加活動(dòng)必須簽到，活動(dòng)時(shí)間一般不少于1小時(shí)，由活動(dòng)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)考勤記錄，學(xué)期結(jié)束經(jīng)統(tǒng)計(jì)、視參加次數(shù)多少以及取得的'成效分別予以獎(jiǎng)勵(lì)。
2、活動(dòng)器械有學(xué)校統(tǒng)一解決。
3、參加活動(dòng)時(shí)注意安全。
4、教師在活動(dòng)中應(yīng)愛惜健身器材，活動(dòng)后及時(shí)歸還，杜絕帶出活動(dòng)場所，體育組教師應(yīng)做好健身器材的借用與管理工作。
5、活動(dòng)場地收集整理歸活動(dòng)負(fù)責(zé)人。
活動(dòng)方案 篇2
科學(xué)發(fā)展是順時(shí)之事，是利民之舉，是眾民之福。為進(jìn)一步推進(jìn)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)廣大基層單位和黨員干部實(shí)踐科學(xué)發(fā)展、服務(wù)科學(xué)發(fā)展的自覺性和主動(dòng)性，不斷凝聚推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大合力，市委決定，從20xx年7月起，用半年左右的時(shí)間，在全市所有基層單位和廣大黨員干部中廣泛開展以“爭創(chuàng)科學(xué)發(fā)展示范單位、爭創(chuàng)科學(xué)發(fā)展示范工程、爭當(dāng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展先進(jìn)個(gè)人”為主要內(nèi)容的“三爭”活動(dòng)。為確�；顒�(dòng)有序展開，取得實(shí)效，現(xiàn)提出如下意見：
一、開展“三爭”活動(dòng)重要意義
近幾年，全市各級(jí)黨組織和廣大黨員干部以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持發(fā)展優(yōu)先，堅(jiān)持富民優(yōu)先，開創(chuàng)了城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展、共同繁榮的新局面。但是，面對(duì)發(fā)展成績，個(gè)別地方、單位和少數(shù)黨員干部滋生了驕傲自滿情緒，從思想上放松了加快發(fā)展的緊迫感，抓統(tǒng)籌發(fā)展、抓和諧發(fā)展的力度有所減弱，實(shí)踐科學(xué)發(fā)展、服務(wù)科學(xué)發(fā)展的積極性和主動(dòng)性有所降低等等。這些問題若不及時(shí)予以解決，勢必給全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展帶來不利影響。
在全市基層單位和廣大黨員干部中廣泛開展“三爭”活動(dòng)，是進(jìn)一步引導(dǎo)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部繼續(xù)解放思想，切實(shí)增強(qiáng)憂患意識(shí)和責(zé)任意識(shí)的有力舉措；是進(jìn)一步突出實(shí)踐特色深化深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，最廣泛地調(diào)動(dòng)全市各個(gè)單位和廣大黨員干部加快發(fā)展的積極性，充分發(fā)揮各個(gè)基層單位和黨員干部創(chuàng)造性，切實(shí)增強(qiáng)發(fā)展活力的有效載體；是進(jìn)一步推進(jìn)全市各個(gè)地方、各條戰(zhàn)線、各個(gè)行業(yè)工作創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)優(yōu)，實(shí)現(xiàn)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的重要保證。
全市各基層單位領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大黨員干部要積極響應(yīng)市委號(hào)召，認(rèn)真落實(shí)市委部署和要求，自覺地用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展、服務(wù)科學(xué)發(fā)展的能力和水平。要緊密聯(lián)系本地本部門本單位實(shí)際，把“三爭”活動(dòng)與深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，進(jìn)一步理清本地本部門本單位科學(xué)發(fā)展的基本思路，著力解決一批影響本地本部門本單位科學(xué)發(fā)展的突出問題，著力構(gòu)建充滿活力、富有效率、有利于科學(xué)發(fā)展的`體制機(jī)制，在實(shí)現(xiàn)自身科學(xué)發(fā)展的同時(shí)努力推動(dòng)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。
二、開展“三爭”活動(dòng)的指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求
（一）指導(dǎo)思想
開展“三爭”活動(dòng)，要以貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為根本要求，以群眾滿意為目標(biāo)，以提高經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益、生態(tài)效益為核心，積極動(dòng)員組織基層單位和黨員干部圍繞中心、服務(wù)大局，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，完善發(fā)展思路，創(chuàng)新發(fā)展模式，提升發(fā)展質(zhì)量，努力形成推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大合力，奮力創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的新業(yè)績。
（二）目標(biāo)要求
通過開展“三爭”活動(dòng)，要努力實(shí)現(xiàn)以下幾個(gè)基本目標(biāo)：
一是對(duì)待科學(xué)發(fā)展的認(rèn)識(shí)有新提高。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，自覺地把是否有利于本地本部門本單位科學(xué)發(fā)展作為制定政策、出臺(tái)措施的重要衡量標(biāo)準(zhǔn)。
二是實(shí)踐科學(xué)發(fā)展的行動(dòng)有新創(chuàng)舉。各基層單位和廣大黨員干部緊密結(jié)合本地本部門本單位本崗位實(shí)際，創(chuàng)造性貫徹落實(shí)黨的方針政策，大膽突破一切影響科學(xué)發(fā)展的思想觀念和體制機(jī)制束縛，全面推進(jìn)發(fā)展理念、發(fā)展模式、發(fā)展機(jī)制創(chuàng)新，科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí)。
三是服務(wù)科學(xué)發(fā)展的合力有新增強(qiáng)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部實(shí)踐科學(xué)發(fā)展的熱情得到充分激發(fā)，服務(wù)科學(xué)發(fā)展的主動(dòng)性明顯增強(qiáng)，各個(gè)地方、各條戰(zhàn)線、各個(gè)行業(yè)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展的氛圍有效形成。
四是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的業(yè)績有新起色。各基層單位認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，注重發(fā)展協(xié)調(diào)性，追求經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和生態(tài)效益均衡化，工作業(yè)績得到社會(huì)普遍認(rèn)同和群眾認(rèn)可。
三、參加“三爭”活動(dòng)的對(duì)象安排和實(shí)施步驟
�。ㄒ唬﹨⒓印叭隣帯被顒�(dòng)的主要對(duì)象
直接服務(wù)宜都市經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)，以及黨的建設(shè)的所有法人單位及其工作人員，包括機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、農(nóng)村、社區(qū)，以及新經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織及其所屬的黨員干部、職工等。
�。ǘ叭隣帯被顒�(dòng)的實(shí)施步驟
第一步：宣傳動(dòng)員（20xx年7月上旬）。各地各部門各單位召開黨員干部（職工）大會(huì)，傳達(dá)貫徹市委文件精神，宣傳開展“三爭”活動(dòng)的重要意義、指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求，結(jié)合實(shí)際提出本地本部門本單位“三爭”活動(dòng)實(shí)施方案。
第二步：組織實(shí)施（20xx年7月中旬至20xx年12月底）。各地各部門各單位按照“三爭”活動(dòng)方案和“科學(xué)發(fā)展示范單位、科學(xué)發(fā)展示范工程、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展先進(jìn)個(gè)人”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步明確發(fā)展方向，理清發(fā)展思路，創(chuàng)新發(fā)展舉措，加快發(fā)展步伐，確保目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)。
第三步：申報(bào)推薦（20xx年元月上旬）。各地各部門各單位根據(jù)“科學(xué)發(fā)展示范單位、科學(xué)發(fā)展示范工程、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展先進(jìn)個(gè)人”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和本地本部門本單位發(fā)展情況、個(gè)人工作情況，向市委申報(bào)相應(yīng)類別的表彰（有關(guān)申報(bào)材料交市委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)辦公室）。市委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)辦公室根據(jù)基層申報(bào)情況，分別采取網(wǎng)絡(luò)在線推薦和書面民主推薦等方式，民主評(píng)選“科學(xué)發(fā)展示范單位、科學(xué)發(fā)展示范工程、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展先進(jìn)個(gè)人”。
第四步：命名表彰（20xx年2月中下旬）。市委根據(jù)推薦評(píng)選情況，確定“科學(xué)發(fā)展示范單位、科學(xué)發(fā)展示范工程、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展先進(jìn)個(gè)人”表彰對(duì)象，并廣泛進(jìn)行公示。全市結(jié)合第二批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)，對(duì)表彰對(duì)象進(jìn)行集中表彰和宣傳。
四、“三爭”活動(dòng)評(píng)選表彰名額及評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)
�。ㄒ唬┰u(píng)選表彰名額
市委集中表彰“科學(xué)發(fā)展示范單位”50個(gè)，“科學(xué)發(fā)展示范工程”50個(gè)，“實(shí)踐科學(xué)發(fā)展先進(jìn)個(gè)人”100名。
�。ǘ┰u(píng)選標(biāo)準(zhǔn)
1、科學(xué)發(fā)展示范單位
�。�1）班子堅(jiān)強(qiáng)有力。領(lǐng)導(dǎo)班子思想解放，作風(fēng)民主，團(tuán)結(jié)共事，善于結(jié)合實(shí)際貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，善于凝聚人心、集中智慧，領(lǐng)導(dǎo)本地本部門本單位科學(xué)發(fā)展的水平較高，各方面表率作用發(fā)揮得好，具有較強(qiáng)的創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力。
�。�2）發(fā)展思路清晰。本單位發(fā)展目標(biāo)定位準(zhǔn)確，計(jì)劃周全，重點(diǎn)明確，方法得當(dāng)，措施有力，善于用科學(xué)發(fā)展觀的立場、觀點(diǎn)、方法分析和解決問題，推動(dòng)工作。
（3）工作業(yè)績突出。堅(jiān)持實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，善于用創(chuàng)新和統(tǒng)籌的方法解決問題，在實(shí)踐中不斷創(chuàng)造新經(jīng)驗(yàn)，取得新成績，各項(xiàng)發(fā)展任務(wù)得到不折不扣地落實(shí)，其整體發(fā)展水平處于省、宜昌市和本市前列。
2、科學(xué)發(fā)展示范工程
（3）實(shí)施范圍較寬。發(fā)展項(xiàng)目和業(yè)務(wù)工作在較大范圍內(nèi)組織實(shí)施，在本地本部門本單位實(shí)施覆蓋面較廣，具有明顯的規(guī)模效應(yīng)。
�。�2）發(fā)展模式先進(jìn)。發(fā)展項(xiàng)目和業(yè)務(wù)工作符合科學(xué)發(fā)展的要求,切合群眾的愿望,所采用的工作理念、設(shè)計(jì)原理、工程技術(shù)、設(shè)施裝備等具有一定的先進(jìn)性，在推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、降低能源消耗，倡導(dǎo)精神文明、繁榮城鄉(xiāng)文化，精簡辦事環(huán)節(jié)、提升服務(wù)效率，加強(qiáng)工作基礎(chǔ)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境等方面具有創(chuàng)新價(jià)值。
�。�2）綜合效益明顯。發(fā)展項(xiàng)目和業(yè)務(wù)工作堅(jiān)持發(fā)展速度與發(fā)展質(zhì)量相統(tǒng)一，注重經(jīng)濟(jì) 效益、社會(huì)效益和生態(tài)效益相協(xié)調(diào)，具有良好的實(shí)踐應(yīng)用和廣泛的推廣價(jià)值。
3、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展先進(jìn)個(gè)人
�。�1）有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。思想正派，為人正直，謙虛謹(jǐn)慎，誠實(shí)守信，有良好的社會(huì)公德和職業(yè)道德。在工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中發(fā)揮先鋒模范作用，有強(qiáng)烈的干事創(chuàng)業(yè)激情和爭先進(jìn)位意識(shí)，熱愛工作，甘于奉獻(xiàn)。能攻堅(jiān)克難，變壓力為動(dòng)力，化挑戰(zhàn)為機(jī)遇。既敬業(yè)又專業(yè)，敢想高目標(biāo)，敢定高標(biāo)準(zhǔn)，敢創(chuàng)高水平。
�。�2）有能干事會(huì)干事的過硬本領(lǐng)。具有較高的綜合素質(zhì)和工作能力，善于用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、推動(dòng)工作、指導(dǎo)實(shí)踐。能夠根據(jù)上級(jí)的決策部署，圍繞中心工作，結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)造性地開展工作。思維活躍，工作方式方法靈活，講究技巧，善于處理各種復(fù)雜問題，破解工作難題。
�。�3）有苦干實(shí)干的奉獻(xiàn)精神。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的態(tài)度和埋頭苦干的工作作風(fēng)，不事張揚(yáng)，默默奉獻(xiàn)，講實(shí)話，辦實(shí)事，求實(shí)效。敢于直面問題，把心思、精力和功夫放到工作上，真抓實(shí)干，精益求精。
�。�4）有突出的工作業(yè)績。在本職崗位上做出明顯成績，是本行業(yè)中業(yè)務(wù)骨干和行家里手，在應(yīng)對(duì)急、難、險(xiǎn)、要和關(guān)系全局的重點(diǎn)工作中表現(xiàn)突出。工作得到上級(jí)好評(píng)，受到群眾公認(rèn)。
�。�5）有干凈干事的優(yōu)良作風(fēng)。不貪不占不伸手，始終保持廉潔奉公、廉潔自律，干凈干事，做到政治上明白，經(jīng)濟(jì)上清白，作風(fēng)上正派。自覺抵制拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義，時(shí)刻保持良好的個(gè)人形象和高尚的人格魅力。
五、全面加強(qiáng)對(duì)“三爭”活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各部門各單位要以貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、提高領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)政能力為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，緊密聯(lián)系本單位實(shí)際，找準(zhǔn)工作中存在的問題和差距，分析原因，理清思路，細(xì)化各項(xiàng)工作措施，確保爭創(chuàng)活動(dòng)扎實(shí)有效開展。
�。ǘ┚o密結(jié)合，注重實(shí)效。各部門各單位要把“三爭”活動(dòng)融入到學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中去，作為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)、促進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)開展的有效載體，按照學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的總體安排，對(duì)照活動(dòng)的目標(biāo)要求，結(jié)合各單位的工作實(shí)際，制定具體的活動(dòng)方案、爭創(chuàng)辦法措施，創(chuàng)造性地開展工作，不斷創(chuàng)新活動(dòng)方式，豐富活動(dòng)內(nèi)容，力戒形式主義。
�。ㄈ⿵�(qiáng)化宣傳，正確導(dǎo)向。要通過開展“三爭”活動(dòng)，培植一批推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的先進(jìn)典型，加大總結(jié)宣傳力度，通過舉旗引路，充分調(diào)動(dòng)廣大黨員干部推進(jìn)統(tǒng)籌發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展的積極性和創(chuàng)造性，為實(shí)現(xiàn)我市“兩個(gè)率先”發(fā)展目標(biāo)營造良好氛圍。
活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、情感與態(tài)度：
在互相幫助的過程中，體會(huì)關(guān)愛同學(xué)、熱愛集體的情感，感受互相幫助的快樂。
2、行為與習(xí)慣：
在具體的實(shí)踐體驗(yàn)中，培養(yǎng)學(xué)生有困難能主動(dòng)、有禮貌地求助，并樂于助人的行為習(xí)慣。
3、知識(shí)與技能：
通過兒歌學(xué)習(xí)和小品表演，使學(xué)生初步了解向人求助和幫助他人的基本知識(shí)和技能。
4、過程與方法：
引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用不同的方法開展與同學(xué)的互助活動(dòng)，探究在學(xué)習(xí)與生活中遇到問題時(shí)的解決辦法。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
形成在自己有困難時(shí)成功地向他人求助與樂于幫助別人的行為習(xí)慣是教學(xué)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體課件
三、活動(dòng)過程：
活動(dòng)一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：
1、小朋友們，你們會(huì)唱《找朋友》這首歌嗎？趕緊和自己的好朋友手拉手，一起來唱唱、跳跳。（背景音樂響起，學(xué)生找到自己的朋友一起唱，一起跳）
2、師述：剛才和好朋友小手拉小手（板書），感覺怎么樣？
3、是啊，從剛才小朋友的笑容中，老師就已經(jīng)感覺到你們心里美美的了，問幾個(gè)小朋友：你剛才和誰拉的手？為什么要和他（她）拉手？
4、小結(jié)：是呀，小朋友和自己的好伙伴、好朋友手拉手，就會(huì)感到很快樂，大家手拉手生活在一起，就像一家人。那么小朋友遇到困難的`時(shí)候，有沒有拉拉小伙伴的手，請(qǐng)求他（她）的幫助呢？
活動(dòng)二、聯(lián)系生活，明白道理：
1、請(qǐng)小朋友說說自己平時(shí)遇到過哪些困難，請(qǐng)求小朋友幫助的事�，F(xiàn)場采訪：
�。�1）、你遇到什么困難？當(dāng)時(shí)心情是怎樣的？心里是怎么想的？你又是怎么去求助呢？你為什么會(huì)想到向他（她）求助呢？
�。�2）、他向你求助時(shí)，你為什么愿意幫助他？幫助了他，你心里覺得怎樣？
2、過渡：
那么多小朋友遇到困難的時(shí)候都能主動(dòng)請(qǐng)求別人的幫助，而且又有那么多小朋友都樂意去幫助小伙伴，老師真高興，可有沒有不一樣的呢？有沒有小朋友遇到困難自己生悶氣或者不知道怎么辦的？
3、創(chuàng)設(shè)情境表演：
前段時(shí)間，我們學(xué)校舉行廣播操比賽，我們一（2）班的小朋友都高高興興地出去訓(xùn)練了，你瞧，xxx正愁眉苦臉地坐在教室里呢？知道為什么嗎？他呀，忘穿校服了，怎么辦呢？大家趕緊幫他出出主意。
4、老師想請(qǐng)一個(gè)小朋友來xxx和小手拉小手，幫幫他。（一起表演）現(xiàn)場問：xxx，以后再遇到困難，你還會(huì)不會(huì)這么干坐著了？你會(huì)怎么做？xxx幫你解決了困難，你心里什么感覺？
5、小結(jié)：是呀，小朋友遇到困難，生悶氣、不吭聲可不行，要主動(dòng)請(qǐng)求小伙伴的幫助。
6、完成書上的討論題：生活中，小朋友經(jīng)常遇到各種小問題、小困難，瞧瞧他們——（出示課件）
7、小結(jié)：看來，咱們班的小朋友個(gè)個(gè)都是熱心腸，而且個(gè)個(gè)都能想辦法幫別人解決困難。可是，有一回，xxx卻真的遇上麻煩了。
8、創(chuàng)設(shè)借橡皮的情節(jié)表演。
（1）、分析為什么xxx借不到橡皮？
�。�2）、如果是你，你會(huì)怎么說？怎么做？
（3）、表演。
�。�4）、看了剛才的兩種表演，兩種結(jié)果，你知道了什么？
9、拓展：教室里的某位小朋友只有一支鉛筆，XXX向他借。他爽快地把鉛筆借給XXX了，可是一會(huì)兒組長問他交作業(yè)了，他沒有鉛筆寫了，怎么辦？
10、小結(jié)：遇到這種情況，自己也要用時(shí)，可以向更多的人求助，也可以請(qǐng)別人來幫助自己。
活動(dòng)三、舉行比賽，深入明理：
1、系紅領(lǐng)巾
教師明確要求：不是比賽哪一個(gè)小朋友系得快，而是比在最短時(shí)間內(nèi)，哪個(gè)小組的所有同學(xué)都戴上了紅領(lǐng)巾。
2、交流獲勝原因。
3、老師送小朋友一首兒歌，請(qǐng)小朋友拉著曾經(jīng)幫助過你或者是你的好朋友的手，一起聽著音樂讀一讀。
4、上了這節(jié)課，你知道了什么？（板書）
5、對(duì)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中就要互相幫助，小手拉小手，才能更快樂！來，讓我們小手拉小手，圍成圈，唱起來，跳起來，在快樂中下課吧�。R唱《找朋友》）
活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)目的
為了引導(dǎo)學(xué)生多讀書、勤讀書、讀好書，促進(jìn)良好的讀書風(fēng)氣的.形成，同時(shí)也為了展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性閱讀，在方寸之間展示閱讀成果和學(xué)生的藝術(shù)才華，為培養(yǎng)校小文學(xué)家做好鋪墊，我校特舉行本次活動(dòng)。
二、參加對(duì)象
生字卡（1—2年級(jí)）、詩詞卡（3—4年級(jí)）、讀書卡（5—6年級(jí)）
三、活動(dòng)組織
�。ㄒ唬┙M織形式
活動(dòng)分兩輪進(jìn)行。第一輪為各班級(jí)組織本班學(xué)生制作，并在本班組織展示、評(píng)比。第二輪為各班報(bào)部分優(yōu)秀作品參加學(xué)校評(píng)比。
�。ǘ┬问揭�
“文學(xué)卡片”為A4或不超過A4的大小，也可以自行設(shè)計(jì)其它形式。要求主題鮮明、內(nèi)容健康、設(shè)計(jì)新穎。形狀、色彩、紙質(zhì)不限，以手工制作為主，也可以適當(dāng)用電腦輔助制作（不可全部為電腦制作，打印機(jī)打�。�。提倡圖文并茂，但文字與配圖內(nèi)容要相吻合（根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)需注意圖片與文字的占用比例）。每張“文學(xué)卡片”上務(wù)必注明：制作者學(xué)校、班級(jí)、姓名等信息。各班在班級(jí)評(píng)比基礎(chǔ)上上繳5篇文學(xué)卡片參加學(xué)校評(píng)比。
�。ㄈ┆�(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
班級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置辦法。班級(jí)評(píng)比由各班班主任與語文老師確定。
校級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置辦法。以年級(jí)組為單位，分設(shè)一二年級(jí)組、三四年級(jí)組、五六年級(jí)組三個(gè)組別進(jìn)行評(píng)比。各個(gè)組別擬設(shè)一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)15名，三等獎(jiǎng)20名。
四、截至?xí)r間
河天一小教務(wù)處
活動(dòng)方案 篇5
今年5月20日是第十七個(gè)法定“全國助殘日”。 今年“助殘日”活動(dòng)的主題是：“保障殘疾人權(quán)益、共建和諧社會(huì)”。 為全面貫徹落實(shí)國務(wù)院殘疾人工作協(xié)調(diào)委員會(huì)《關(guān)于開展第17次“全國助殘日”活動(dòng)的通知》的文件精神，結(jié)合我市教育系統(tǒng)的實(shí)際，現(xiàn)就組織開展第十七個(gè)“全國助殘日”活動(dòng)有關(guān)事宜通知如下：
一、活動(dòng)主旨
在全市中小學(xué)生中進(jìn)一步弘揚(yáng)社會(huì)主義人道主義精神，大力倡導(dǎo)關(guān)愛、和諧、文明的良好風(fēng)尚；要利用“全國助殘日”的有利契機(jī)，開展“扶助殘疾人，共建和諧社會(huì)”主題活動(dòng)，宣傳、發(fā)動(dòng)中小學(xué)生把節(jié)約的零用錢捐助給殘疾學(xué)生，為殘疾學(xué)生健康、快樂地成長貢獻(xiàn)自己一份力量。同時(shí)給殘疾兒童少年帶去社會(huì)主義大家庭的溫暖，帶去朋友、伙伴的關(guān)愛，激勵(lì)他們身殘志堅(jiān)、自強(qiáng)自立。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1.明確意義，做好宣傳。各縣（市）區(qū)教育局要抓住這一契機(jī)，緊緊圍繞今年的“助殘日”主題，積極協(xié)調(diào)各新聞媒體，制定宣傳計(jì)劃，加大宣傳力度，積極報(bào)道“助殘日”期間組織的各種活動(dòng)以及我市特殊教育所取得的成績、所遇到的困難和特殊教育師生的感人事跡，形成宣傳規(guī)模，營造在“十一五”期間有利于特殊教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的良好社會(huì)環(huán)境，并以“助殘日”活動(dòng)為契機(jī)，在廣大教師和學(xué)生中開展一次人道主義教育。
2.創(chuàng)新形式，扶殘助殘。各縣（市）區(qū)教育局要組織走訪慰問所在縣（市）區(qū)特教學(xué)校及教師，了解學(xué)校的辦學(xué)情況，存在的困難，并努力協(xié)調(diào)相關(guān)部門予以解決；要深入到殘疾學(xué)生家庭，了解殘疾學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情況，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活中存在的實(shí)際問題。要豐富活動(dòng)形式，使各縣（市）區(qū)特殊教育學(xué)校、殘疾少年兒童及家庭真正能得到幫助、享受到關(guān)愛、收獲到精神與物質(zhì)的支持。
3.開展 “扶助殘疾人，共建和諧社會(huì)”活動(dòng)。為加強(qiáng)部分特殊教育學(xué)校的辦學(xué)條件，吉林市教育局號(hào)召各縣（市）區(qū)教育局以所在縣（市）區(qū)為單位，組織各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員教師、共青團(tuán)員、少先隊(duì)員積極開展愛心捐款活動(dòng)，為特殊教育學(xué)校及殘疾學(xué)生送去溫暖。捐款以自愿為原則，不許搞強(qiáng)迫和攤派。
三、活動(dòng)要求
1.精心組織開展活動(dòng)。各縣（市）區(qū)教育局對(duì)本次活動(dòng)要給予高度重視，積極協(xié)調(diào)各有關(guān)部門，根據(jù)本次活動(dòng)的主題，結(jié)合本地的實(shí)際情況研究部署好“助殘日”的具體活動(dòng)，要切實(shí)解決特殊教育學(xué)校辦學(xué)和殘疾學(xué)生的.學(xué)習(xí)、生活等方面的實(shí)際困難，為殘疾學(xué)生健康快樂的成長創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
2. 各縣（市）區(qū)教育局于20xx年5月18日前將募捐款送到所在縣（市）區(qū)特殊教育學(xué)校及需要幫助的殘疾學(xué)生手中，并于5月31日前將活動(dòng)小結(jié)通過郵件形式報(bào)送市教育局基礎(chǔ)教育處（內(nèi)容包括活動(dòng)情況、受捐款數(shù)、走訪人次等�；A(chǔ)教育處郵箱：zz）。
3.活動(dòng)籌集資金的管理和使用。
�。�1）z教育處以及市直各學(xué)校、民辦學(xué)校，集體、教師和學(xué)生的個(gè)人所捐款項(xiàng)，由市聾啞學(xué)校統(tǒng)一受捐。
�。�2）各縣（市）區(qū)屬學(xué)校集體及領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生個(gè)人所捐款項(xiàng)，由各縣（市）區(qū)教育局教育科統(tǒng)一受捐，然后下發(fā)給所屬特教學(xué)校，用于改善辦學(xué)條件、資助特困生及師生獎(jiǎng)勵(lì)方面。
�。�3）所有善款要做到專人管理，來去清楚，帳目公開，并留存?zhèn)洳�。任何單位和個(gè)人不得截留、挪用，不得用于教師福利和改善學(xué)校辦學(xué)條件，要做到�？顚Ｓ�。
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