活動方案

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是書面計劃，是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編為大家收集的活動方案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　根據(jù)院黨委的要求，并結(jié)合實(shí)際情況，經(jīng)本支部成員共同商議，特制定了以下向吳大觀同志學(xué)習(xí)的活動方案。

　　一、學(xué)習(xí)對象

　　參加本次向吳大觀同志學(xué)習(xí)活動的對象為：碩士09級1支部全體黨員。

　　二、活動主題

　　此次活動本支部全體黨員應(yīng)當(dāng)緊抓向吳大觀同志學(xué)習(xí)的主題，即：愛國主義，不講條件只講奉獻(xiàn)；振興航空，既要勤奮又要創(chuàng)新。

　　三、基本原則

　　堅持活動主題，學(xué)習(xí)吳大觀同志熱愛祖國、崇尚科學(xué)、追求真理和報效人民的崇高精神，并以此為契機(jī)，提高本支部成員熱愛航空、獻(xiàn)身航空的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用。

　　四、目標(biāo)要求

　　緊緊圍繞“愛國主義，不講條件只講奉獻(xiàn)；振興航空，既要勤奮又要創(chuàng)新”這一主題，學(xué)習(xí)吳大觀同志偉大的愛國主義、淡泊名利的高尚情操和終身治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐的結(jié)合，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

　　五、具體方案

　　1、收集有關(guān)吳大觀同志光輝事跡和杰出貢獻(xiàn)的資料，分發(fā)給支部成員做前期學(xué)習(xí)。

　　2、支部成立學(xué)習(xí)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由相關(guān)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)進(jìn)行學(xué)習(xí)活動宣傳工作，制作展板或條幅，以擴(kuò)大本次活動影響力，促進(jìn)其他同學(xué)共同學(xué)習(xí)錢學(xué)森同志。

　　3、準(zhǔn)備工作就緒以后，本支部組織全體成員進(jìn)行專題討論，并做詳細(xì)記錄。

　　4、討論結(jié)束后，每位與會成員提交學(xué)習(xí)心得體會，并上傳至支部博客。

　　5、由宣傳委員進(jìn)行后期宣傳。

　　六、結(jié)束語

　　中國當(dāng)代最偉大的科學(xué)家吳大觀先生永遠(yuǎn)的離開了我們，這是我們中國科學(xué)界的.巨大損失，更是中國人民的巨大損失，中國的軍事強(qiáng)國之路、中國的航空之路無不與這位偉人有關(guān)。讓我們在吳老的道德精神感召下，“講黨性、重品行、做表率”，潛心學(xué)習(xí)，精心鍛煉，拒絕庸俗，接受文明，開拓創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)，認(rèn)真履行使命，推進(jìn)祖國航空事業(yè)振興，以告慰吳老的在天之靈。吳老精神永存！

　　動力與能源學(xué)院碩士09級1支部

　　20xx年12月9日

活動方案 篇2

　　一，活動背景

　　餐飲業(yè)態(tài)已經(jīng)成為杭州后街的支柱業(yè)態(tài)，靠餐飲吸引的人氣為整個后街的發(fā)展創(chuàng)造了有利的.條件。既然有如此大量的食客，我們將在11月份舉辦“火力全開大胃王”比賽，此次的大胃王活動將注重娛樂性、觀賞性，以開心為主。

　　二，活動目的

　　1：營造豐富的餐飲氛圍，與餐飲商家合作。

　　2：在忙碌、勞累的工作之余，給食客們一個放松心情的地方。 3：通過微信宣傳，積累微信粉絲，為之后的微信支付平臺創(chuàng)造條件。

　　三，活動概況 活動主題：火力全開，大胃王！

　　主辦單位：開元·杭州后街

　　協(xié)辦單位： 一縷炊煙主題餐飲 活動時間： 活動地點(diǎn)：

　　四，活動內(nèi)容：

　　A: 預(yù)計人數(shù)

　　前期的宣傳主要靠微信，微信的宣傳已經(jīng)成為主流，預(yù)計報名人數(shù)80人，

　　20xx年11月15日——30日 東區(qū)噴泉廣場（暫定）

　　比賽限定在80名。單次活動現(xiàn)場人數(shù)，預(yù)計達(dá)到300人左右，活動視報名情況分初賽、復(fù)賽、決賽，活動時間持續(xù)12月的下半月。

　　B:商家活動

　　我們將與園區(qū)內(nèi)的新開餐飲店進(jìn)行溝通，最好能取得贊助，大胃王活動的冠名權(quán)將給贊助商，我們也將通過我們的宣傳途徑，讓大家更多的關(guān)注商家信息，實(shí)現(xiàn)資源互換，達(dá)到共贏。

　　C：參與方式

　　初賽：(海選 視報名情況而定)

　　比賽時間：20xx年11月15日晚上6:30/星期六 比賽內(nèi)容：速凍包子

　　比賽規(guī)則：在規(guī)定時間內(nèi)吃完指定食品，完成比賽內(nèi)容者以時間判定晉級名額

　　復(fù)賽：

　　比賽時間：20xx年11月22日晚上6:30/星期六 比賽內(nèi)容：速凍餃子

　　比賽規(guī)則：在規(guī)定時間內(nèi)吃完指定食品，完成比賽內(nèi)容者以時間判定晉級名額

　　決賽：

　　比賽時間：20xx年11月23日下午XX:00/星期六 比賽內(nèi)容：面條 （必須超過6個）

　　比賽規(guī)則：在規(guī)定時間內(nèi) 吃的最多的獲勝

　　比賽獎品設(shè)置：

　　一等獎：獎金3000元 1名(獲得至尊大胃王稱號) 二等獎：獎金20xx元 1名 三等獎：獎金1000元 1名

　　歡樂獎：價值108元（免費(fèi)餐劵） 10名

　　五，活動前期準(zhǔn)備：

　　六，活動預(yù)算

　　開元營銷部 20xx. 10. 15

活動方案 篇3

　　【活動目的】

　　1.通過活動教育學(xué)生在日常生活中學(xué)會珍惜別人的關(guān)愛和幫助，樹立回報意識和奉獻(xiàn)意識

　　2.提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，幫助他們逐步形成良好個性和健全人格。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生感恩的價值觀，真正促進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的自我要求。

　　【活動對象】高中學(xué)生

　　【活動準(zhǔn)備】多媒體課件，大心形牌一個，每個同學(xué)準(zhǔn)備一個小心形卡（自己設(shè)計），表演節(jié)目。

　　【活動過程】

　　第一章走進(jìn)感恩世界

　　[多媒體]：播放歌曲《感恩的心》，欣賞一組關(guān)于“愛”的感人圖片

　　[主持]：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。

　　感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

　　感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

　　感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因為是你們一點(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生

　　感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

　　擁有一顆感恩的心

　　感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

　　感恩你所有的所有

　　第二章呼喚“愛”的回歸

　　[學(xué)生表演]：

　�。ㄒ唬┰姼枥收b《感恩所有的所有》（表演者：312宿舍全體同學(xué)）

　　感激一切使你成長的人，感激一切使你成長的事！

　�。ǘ�）小組唱——手語歌《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的'感動，學(xué)會感恩是人生的必修課。（表演者：313宿舍同學(xué)）

　　第三章感恩父母

　�。ㄒ唬└卸鞔笳{(diào)查（學(xué)生活動）

　　給學(xué)生五分鐘的時間，讓學(xué)生填寫一份《我所了解的父母》問卷。

　　問題1：你知道父母的生日嗎？

　　問題2：你知道父母的健康狀況嗎？

　　問題3：你知道家庭的教育費(fèi)用所占的年收入嗎？

　　問題4：你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎？

　　問題5：你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？

　　問題6：你的父母文化層次低或社會地位低，你會看不起父母嗎？

　　問題7：學(xué)習(xí)上遇到困難，你會抱怨父母不幫你或沒有給你聰明的腦袋嗎？

　　問題8：你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？

　　問題9：你會為父母做家務(wù)活嗎？

　　問題10：你知道你的父母最喜歡的東西嗎？

　　（二）感恩方法大奉獻(xiàn)

　　[主持人]：

　�。�1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

　　（2）每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個好心情。

　　（3）用你自己的方式表達(dá)對你心愛老師的感激之情。

　　第四章真情領(lǐng)悟，表達(dá)感動

　�。ㄒ唬┮曨l觀賞——《鄺丹的秘密》（關(guān)于一個中學(xué)生的感恩故事的真實(shí)錄象片段）

　　[主持]：每個人來到這世上都是屬于偶然，沒有人知道自己的前世，也沒有人可以預(yù)測到自己的來世，就連下一站在哪也沒法得知�，F(xiàn)在的我們不是缺少感恩的心，只是我們在無數(shù)的無形故事下，人變得麻木，或者應(yīng)該說是缺少承認(rèn)的勇氣更確實(shí)一點(diǎn)。當(dāng)有一件事觸動心中的那根弦時，我們都會為它流下一份感動的眼淚，為什么誰也說不清楚？

　　[學(xué)生活動]：圍繞這個，同學(xué)們發(fā)表自己觀看后的想法：“你在生活中最想感恩的人是誰？”、“你想為這個人做什么事？”…。并寫在自己準(zhǔn)備的心形卡上。

　�。ǘ�）傳遞感恩

　　[同學(xué)們活動交流]：同學(xué)們進(jìn)行交流，并把寫好的心意卡貼在黑板的大心形牌上。

　　[主持人]：感恩是對生命恩賜的領(lǐng)悟，是對生存狀態(tài)的釋然；感恩是對現(xiàn)在擁有的滿足，是對有限生命的珍惜。感恩是對賜予我們生命的人的報答，感恩是對陌路關(guān)愛的珍藏；感恩，讓我們領(lǐng)悟和品味命運(yùn)的饋贈與生命的激情。學(xué)會感恩，永遠(yuǎn)也不忘了說一聲“謝謝”，傳遞感恩，讓世界溫暖如春！

活動方案 篇4

　　活動過程：

　�。�男）：我們的祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文明的大國。

　�。ㄅ�）：中華民族是一個勤勞、勇敢、智慧、開放的民族。

　　（男）：在我們漫漫的人生路上，什么不可丟棄？

　�。ㄅ�）：在我們遇到艱難困苦時，什么要永留身邊？

　�。�男）：它在我們身邊，離我們是那樣近；

　　（女）：它又離我們越來越遠(yuǎn)，是那樣模糊。

　�。�男）：它是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔，指引著我們前行的方向。

　�。ㄅ�）：它就是我們?nèi)松�路上的朋�?-

　�。ê希�：誠信！

　�。�男）：高爾基曾經(jīng)說過“讓我們做一個大寫的人吧”，而誠實(shí)和守信就好象人字的一撇和一捺，支撐起我們每個人的道德準(zhǔn)則。

　�。ㄅ�）：誠信是古人推崇的一種人格境界，它要求人們真實(shí)無妄，誠實(shí)無欺。誠信是一種個人修養(yǎng)，也是一種道德行為。只要有內(nèi)心誠實(shí)，才能善待父母，善待朋友，進(jìn)而維護(hù)更高層的社會關(guān)系。

　�。ê希�：誠信、文明是中華的傳統(tǒng)美德，是每個中國人都必須具備的，讓我們一起來尋找身邊的文明、誠信！主題班會《講文明，做誠實(shí)守信的小公民》現(xiàn)在開始！

　　宣讀倡議書： 倡議書

　　親愛的同學(xué)們：

　　學(xué)生，家之學(xué)子，國之未來。我們應(yīng)該切之弊病，正身立己，掃除不良行為習(xí)慣。關(guān)鍵在于自身思想上的.認(rèn)識與重視。只要我們有恒心，有毅力，沒有攻不破的難關(guān)；只要我們真正有“建文明校園，做文明學(xué)生”這個信念，就能清除掉所有的“問題”，完善自我。踏踏實(shí)實(shí)做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，積極樹立校園新風(fēng)。只有這樣，我們才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問題所在，提高個人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個和諧發(fā)展的人，一個文明合格的當(dāng)代小學(xué)生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從自己身旁點(diǎn)滴小事開始，時刻緊記我們的口號：人人講文明進(jìn)步，從改掉一個不良習(xí)慣做起！由此，班委倡議：

　�。�1）愛班愛校，說文明話，作文明人，塑造文明形象。

　�。�2）以校為家，愛護(hù)公共設(shè)施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。

　�。�3）遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。

　　（4）嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。

　�。�5）講衛(wèi)生，服飾整潔大方。

　�。�6）舉止文明，言行得體。

　　同學(xué)們，請記住我們的目標(biāo)：建設(shè)文明校園，爭做文明學(xué)生。

　　【誠信小故事】

　　男：我給大家講一個小故事《宋慶齡奶奶信守諾言》

　　有一天，宋慶齡要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽了都很高興，都等著宋奶奶到來。突然，原來晴朗的天空突然刮起了大風(fēng)，霎時間，飛沙走石，路上的行人都睜不開眼，大家議論，宋奶奶可能不會來。正在這個時候，宋奶奶不顧漫天風(fēng)沙，滿臉笑容地走下汽車，來到孩子們中間，一位老師感動地說：“天氣不好，您就改天再來吧！”宋奶奶說：“不，我不能失信，應(yīng)當(dāng)遵守諾言。”

　　同學(xué)們，你想成為一個高尚的人嗎？你想有所作為嗎？那么，請你首先擁有做人的美德--誠信吧！

　　【身邊的人和事】

　　請大家看大屏幕（出示一組圖片）

　　主持人：誠實(shí)守信和文明都是優(yōu)秀品質(zhì)，我想問大家，你們文明嗎？我們談?wù)勆磉叴嬖谟心男┎晃拿鳜F(xiàn)象。舉出班上有哪些誠實(shí)的同學(xué)，說說他們的事跡。又有哪些不誠實(shí)的同學(xué)，具體表現(xiàn)在哪些方面？同學(xué)們各抒己見，自由發(fā)言。（討論）

　　同學(xué)甲：同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特別是有些女同學(xué)大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐。

　　同學(xué)乙：我們身邊破壞公共財物也十分嚴(yán)重，舉兩個例子，班上的撮箕、掃把、提水桶領(lǐng)回來不幾天就損壞了，還有很多同學(xué)的課桌都畫了“大花臉”。

　　同學(xué)丙：還有一些欺負(fù)弱者或弱勢群體的，同情弱者，是中國的人之常情，但有的同學(xué)以大欺小，以強(qiáng)凌弱，特別是欺負(fù)那些弱者，甚至亂起綽號。

　　主持人：剛才同學(xué)們說的是大家平時經(jīng)常看到的不文明的現(xiàn)象，不能這么做。

　　小品表演：

　　《碰撞以后》

　　第一場：

　　兩位同學(xué)，其中A站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很。B走過身旁時，正好A轉(zhuǎn)身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來。此時，班長瞧見，批評雙方，才得以和解。

　　主持人：在日常生活中，類似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的事件時有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽(yù)。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會是如何呢？請大家看第二場。

　　第二場：

　　A碰撞B后，A先微笑地說：“對不起！” B再微笑地說：“沒關(guān)系！”禮貌和解。

　　主持人：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛，可見我們?nèi)粘Ｉ�活中的“微笑”和“文明禮貌”是何等的重要。那么，我們?nèi)绾巫鲆粋�文明的學(xué)生呢？

　　4、同學(xué)們討論、發(fā)言。

　　1：文明就文明有言行上。文明言行主要是：管好你的嘴，不要罵人，不講臟話，不起綽號，不亂吐痰，管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩，管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂采亂摘。

　　2：做文明小學(xué)生人人從我做起。如果我們每個人都做文明人，我們的學(xué)校就會成為名符其實(shí)的文明學(xué)校，我們不僅要做文明人，做有教養(yǎng)的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭，幫助不文明人改正不文明行為。

　　3：表里一致，做一個內(nèi)秀外美的小學(xué)生。

　　【大家辯一辯】

　　在一次英語考試，小杰得了90分。在放學(xué)的路上，邊看試卷，邊哼起歌來，一副洋洋自得的樣子。碰見同學(xué)阿明，阿明對小杰說：“小杰，今天這么高興，有什么喜事？”小杰說：“你看我的試卷，我這次考試的英語成績超過你。”阿明覺得奇怪，問：“小杰，你平時都不用功學(xué)習(xí)，哪來這么高分。”小杰說：“看你是我的好朋友，不瞞你，這次成績是我在考試時偷看得來�！卑⒚髡f：“你得來高分有什么用呢？這不是你的真實(shí)成績�！睂τ谥袑W(xué)生，誠實(shí)的美德表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是考試不作弊，不要為了一個成績或榮譽(yù)，就不誠實(shí)，弄虛作假。

　　聽了上面的故事，你有什么感受呢？

　　【班主任總結(jié)】

　　孔子曰：自古皆有死，民無信不立。誠信是處理個人與社會，個人個人與個人之間相互關(guān)系基礎(chǔ)性道德規(guī)范。國無信不立，家無信不立，人無信不立。文明、誠實(shí)、守信是我們做人的最起碼的準(zhǔn)則，它對我們的成長和成功都有著極其重要的意義。讓我們精心呵護(hù)我們純潔的心靈，自覺自律，自尊自強(qiáng)，誠實(shí)守信，做文明學(xué)生。

活動方案 篇5

　　一、活動總主題

　　“中行卡五一獻(xiàn)禮，?金?喜來找你！”

　　二、參加活動卡種

　　長城系列信用卡、中銀系列信用卡

　　三、活動時間

　　4月30日-5月3日

　　四、活動內(nèi)容

　�。�1）一重禮---“商場、超市購物大抽獎”

　　活動期間，在指定商場、超市持卡累計消費(fèi)滿一定金額即可參加商場、超市大抽獎活動。

　　萬亞商場標(biāo)準(zhǔn)：當(dāng)日單筆消費(fèi)滿500元即可參加商場抽獎活動，活動中將抽出5名幸運(yùn)客戶，每人獎勵500元商場購物券。

　　時代超市標(biāo)準(zhǔn)：單筆消費(fèi)滿99元即可參加抽獎活動，每個超市將抽出50名幸運(yùn)客戶，每人獎勵價值100元超市券。

　�。�2）二重禮---刷卡贏“金”活動

　　凡活動期間，消費(fèi)累計滿3000元即可參加抽獎贏“金”活動（房地產(chǎn)類、汽車類、批發(fā)類、醫(yī)療教育類、慈善類、政府服務(wù)類交易不參加本次活動），該抽獎活動按發(fā)卡歸屬地進(jìn)行抽獎，吳江獎項設(shè)置如下：

　　特等獎1名 獎勵10g金條一根

　　【范例】

　　一、活動目的

　　營造良好刷卡用卡環(huán)境，提高持卡人用卡意識，培養(yǎng)市民用卡習(xí)慣，讓更多市民能夠享受銀行卡這一新型結(jié)算工具所帶來的便利，方便群眾生活。

　　二、活動時間

　　20xx年12月1日---20xx年12月30日

　　三、活動組織

　　本次活動承辦單位儀征市銀行卡工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、江蘇儀征農(nóng)村合作銀行、中國工商銀行儀征支行、中國農(nóng)業(yè)銀行儀征支行、中國銀行儀征支行、中國建設(shè)銀行儀征支行、交通銀行儀征支行、中信銀行儀征支行、江蘇銀行儀征支行、儀征郵政儲蓄銀行，揚(yáng)州銀通公司（協(xié)辦），中國銀聯(lián)江蘇分公司提供技術(shù)支持。

　　四、宣傳主題

　　刷銀聯(lián)卡，安全健康，時尚的選擇。

　　五、活動規(guī)則

　　20xx年12月1日—20xx年12月30日，凡持卡號“6”字打頭的.銀聯(lián)標(biāo)準(zhǔn)卡在儀征市轄內(nèi)指定商戶刷卡消費(fèi)68元（單筆交易）以上的持卡人均有機(jī)會獲獎，獎項如下： 特等獎1名，韓國游（6000元等值獎品）

　　一等獎30名，各獎勵400元等值獎品

　　二等獎90名，各獎勵200元等值獎品

　　三等獎1200名，各獎勵10元等值獎品

　　兌獎方式：持卡人聯(lián)機(jī)抽獎獎項憑標(biāo)有“儀征市銀行卡活動x等獎”的簽購單到儀征銀行卡管理辦公室領(lǐng)�。▋x征市解放西路106號人民銀行內(nèi)），咨詢電話82660688，兌獎日期為中獎次日至20xx年12月日----20xx年1月30日止，兌獎期間的工作日星期一上午8：30—11：30，獎項逾期不領(lǐng)者，視作放棄領(lǐng)獎。

活動方案 篇6

　　主題：

　　尊師重教

　　通過主題班會培養(yǎng)同學(xué)的組織能力、活動能力，加強(qiáng)師生之間的情感交流，興起班級尊師重教之風(fēng)，隆重開展慶祝教師節(jié)主題班會。

　　會前準(zhǔn)備

　　1、布置黑板

　　2、每組節(jié)目

　　3、邀請老師參加

　　主題會過程

　　中隊長主持召開中隊會：

　�。ㄒ唬┲嘘犻L宣布開始：

　　九月，金風(fēng)送爽。九月的節(jié)日，是一個平凡勞動者的節(jié)日——教師節(jié)。

　　同學(xué)們，在如此美麗的季節(jié)，我們又迎來了一個教師節(jié)。

　�。ǘ�）、抒發(fā)情感：

　　中隊長：在大家的眼中，教師是怎樣的人呢？

　　生1：

　　生2：

　　中隊長：同學(xué)們，看來，老師在你們心目中的`地位很高，是呀，老師是我們的親人，領(lǐng)路人。

　�。ㄋ模┲嘘犻L組織同學(xué)們表演

　　第一大組：“獻(xiàn)給老師一個禮、一杯茶”、（組長組織組員進(jìn)行）

　　第二大組：“送給老師一束鮮花、一首歌”（組長帶領(lǐng)同學(xué)鮮花，表演唱歌）

　　第三大組：“獻(xiàn)給老師一張卡片、一句祝福”（組長組織組員朗誦祝福和獻(xiàn)上卡片）

　　第四大組：“送給老師一封信”（組長和代表感情朗讀一封信）

　　四、結(jié)束致詞：（A為黎曉峰B為董梓珊）

　　A：是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園�。〗陶d如春風(fēng),師恩似海深 ！

　　B：在永遠(yuǎn)的將來無論我會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您致敬，我愿將思念編成一個花籃——給您，我親愛的老師！

　　A：謹(jǐn)以一份最純真的祝福祝您在繽紛的人生之旅健康、快樂、富裕、滿足、平安！

　　B：桃李滿天下，恩情似海深！

活動方案 篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　貫徹落實(shí)全國學(xué)校體育工作會議精神和教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動的決定。積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、大力推進(jìn)體育大課間活動為重點(diǎn)，以教育局劉傳沛局長提出“讓中山的孩子更健康、更聰明、更快樂”，要因地制宜地在學(xué)校大力推廣 ‘三球三棋和三節(jié)’”的講話精神；蓬勃開展“陽光體育活動”。同時積極培養(yǎng)成學(xué)生積極主動的體育鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)，推進(jìn)校園體育文化建設(shè)，以實(shí)際行動迎接我第六屆拓展運(yùn)動會的勝利召開。

　　二、活動目的

　　通過開展“陽光體育活動”使學(xué)生的體育煅煉時間能得到充分保證，同時激勵每位學(xué)生至少掌握兩項日常鍛煉運(yùn)動技能，樹立健康第一的理念，養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣，力爭使全校的學(xué)生身體素質(zhì)慢慢達(dá)到國家學(xué)生體質(zhì)建康標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)學(xué)校體育工作的活力各吸引力。

　　組委會和工作機(jī)構(gòu)：

　　主 任：徐銘侃

　　副主任：賴國彬 黃向陽

　　成 員：全體教師

　　三、活動主題

　　我運(yùn)動，我健康，我快樂。

　　四、啟動儀式

　　響應(yīng)市、區(qū)教育局的號召，于11月2日上午8：30正式啟動。以此為啟動開展陽光體育活動。

　　地點(diǎn)：學(xué)校操場

　　五、活動保障

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，達(dá)成共識

　　以貫徹新課程理念為主旨，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的`決定》、認(rèn)真理解“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，深刻反思自己，了解學(xué)生發(fā)展之需，使廣大教師深刻體會到：擁有健康才能擁有明天，熱愛鍛煉就是熱愛生命，在深化課程改革，全面提高質(zhì)量的工作中，注入快樂體育的全新理念，確立合作、競爭、快樂、主動、健康發(fā)展的體育工作觀。

　　2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，保證時間，形成制度

　　以將快樂體藝、趣味體藝引入體育活動為主旨，強(qiáng)化活動的領(lǐng)導(dǎo)與管理，并建立各項管理制度，在活動的內(nèi)容與形式、過程與評價上形成有效管理，充分挖掘校內(nèi)外各種體藝課程資源，不斷豐富和發(fā)展活動的內(nèi)涵，不斷提升活動水平。

　　3、全員參與，注重評價，強(qiáng)化激勵

　　堅持學(xué)生全員參與，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)緊密配合，教職工全員協(xié)作，突出活動的評價作用，對先進(jìn)班級和個人予以適時激勵，并將各種評價資料存檔，作為學(xué)期考核評價的一項重要內(nèi)容，納入領(lǐng)導(dǎo)、班主任、老師、學(xué)生系列考評中，以保證學(xué)校陽光體育活動的有效開展。

　　六、活動具體時間及內(nèi)容

　　（一）活動時間：20xx年11月2日至12月7日

　�。ǘ�）活動內(nèi)容

　　1、開展隊列隊形、廣播體操比賽。比賽時間：11月18日下午，另附比賽方案。

　　2、開展教師隊列隊形培訓(xùn)。11月2日下午5：30科任老師、11月3日班主任集中一樓舞蹈室進(jìn)行培訓(xùn)考核。

　　3、開展中國象棋比賽。報名時間：11月6日前，比賽時間為第十一周，另附比賽方案。

　　4、開展冬季長跑活動。11月2日開始啟動。

　　5、開展“陽光體育 瞬間美麗”書法、繪畫比賽。美術(shù)科組負(fù)責(zé)，11月26日前完成，比賽方案另附。

　　6、開展“20xx，我來了！”體育節(jié)黑板報展評。11月10日美術(shù)科組負(fù)責(zé)評比。

　　7、開展教師籃球比賽活動。定11月6日16：30開始進(jìn)行，比賽方案另定。

　　8、開展第六屆拓展運(yùn)動會。時間：11月26日下午至27日，具體競賽細(xì)則另附。

　　9、三至六年級開展“難忘的校運(yùn)會”征文比賽。語文科組制定方案，12月4日前完成。

　　七、活動要求

　　1、人人有項目、班班有團(tuán)隊、學(xué)校有比賽。

　　2、營造輿論氛圍。利用學(xué)校的各種媒體廣泛宣傳開展體育活動的意義和價值，各個年級的班主任要做好家長的工作，引導(dǎo)全社會理解，支持學(xué)校開展這項工作，確保我校開展億萬學(xué)生陽光體育活動工作各項目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。

　　3、加強(qiáng)隊伍培訓(xùn)。組織藝體青年教師參加各級各類的教育與培訓(xùn)工作，提高其綜合素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)，強(qiáng)化青年教師的理論和實(shí)際操作水平。藝體教師對班主任和各任課教師進(jìn)行體育方面的專業(yè)培訓(xùn)，使學(xué)生的參加體育活動時，有科學(xué)的指導(dǎo)，發(fā)揮教師的群體作用，使學(xué)校的體育活動落到實(shí)處。將體育教師、音樂教師和班主任、各任課教師，根據(jù)各年級安排的內(nèi)容進(jìn)行有效整合，充分利用體育課、音樂課和綜合實(shí)踐活動課等培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)。

　　4、落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障。根據(jù)體育活動的需要，各班開展活動的所需的教學(xué)相關(guān)費(fèi)用及教師培訓(xùn)等工作進(jìn)行�？顚Ｓ�，真正做到保證每個年級的各項活動順利進(jìn)行。

　　八、活動小結(jié)

　　時間：12月7日

　　表彰項目：

　�。ㄒ唬┰u選“校園體育陽光伙伴”表彰在活動過程中表現(xiàn)突出的同學(xué)；

　　評選條件：

　　1、積極參與體育運(yùn)動，堅持長期不懈地進(jìn)行體育煅練。

　　2、學(xué)會或提高1—2項運(yùn)動技能。

　　3、在運(yùn)動過程中學(xué)會自我保護(hù)，注意安全。

　　4、每班評選6人。 （此項評比由班主任負(fù)責(zé)，12月4日前上交名單到體育組）

　�。ǘ�）評選“校園體育明星”，表彰在競賽活動中成績優(yōu)秀的同學(xué)；（此項運(yùn)動評比由體育組進(jìn)行評比）

　�。ㄈ�）在教師中評選“陽光體育”活動指導(dǎo)老師，表彰在活動中指導(dǎo)成績出色的教師。（此項活動由學(xué)校行政評比）

　�。ㄋ模┰u選“陽光體育特色中隊”活動。

　　在體育節(jié)中，各項活動積極參與，并成績優(yōu)秀的班級評先為“陽光體育特色中隊”

　　中山市實(shí)驗小學(xué)藍(lán)波灣學(xué)校

　　20xx年10月30日

活動方案 篇8

　　一、指導(dǎo)思想

　　目前的課堂教學(xué)所面臨的最大挑戰(zhàn)是無效和低效問題，建立有效乃至高效的課堂教學(xué)模式可以說是當(dāng)前深化課程改革的關(guān)鍵。根據(jù)教研中心xx—xx學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作意見，結(jié)合我校數(shù)學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)與教研工作現(xiàn)狀，本學(xué)年我校將堅持“為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，為教師成長服務(wù)”的指導(dǎo)思想，將數(shù)學(xué)教研工作的重點(diǎn)確定為建立“高效課堂”。

　　本學(xué)年我校將克服以往貪多求全的不良傾向，精選教研的著眼點(diǎn)，探索有效的深層教研模式，不斷豐富教研內(nèi)容，創(chuàng)新教研形式，增強(qiáng)教研實(shí)效，使教研活動成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點(diǎn)，成為加強(qiáng)隊伍建設(shè)、提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)，成為營造學(xué)校特色的新的閃光點(diǎn)，探索出新型、高效的課堂教學(xué)模式。避免課堂教學(xué)的無效行為，最大限度地提高課堂教學(xué)效率，讓課堂教學(xué)的每一分鐘都發(fā)揮最大效益，讓每一個學(xué)生都得到最大限度的發(fā)展，全面致力于學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的形成與發(fā)展。

　　二、總體目標(biāo)

　　通過課堂教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)教師駕馭課堂的能力，提高教師的綜合素質(zhì)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

　　1、通過開展有效性課堂教學(xué)系列研討活動，讓“規(guī)范課堂”成為需要，讓“反思課堂”成為習(xí)慣，讓“高效課堂”成為素養(yǎng)。

　　2、通過多樣化的研修形式，進(jìn)一步明確高效課堂的標(biāo)準(zhǔn)及特征，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高質(zhì)高效，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

　　3、探討學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。

　　三、基本原則

　　1、實(shí)踐性：本著“實(shí)踐—認(rèn)識—再實(shí)踐—再認(rèn)識”的原則，將研究貫穿于教學(xué)始終，堅持在學(xué)習(xí)中研究，在研究中實(shí)踐，在實(shí)踐中領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟中升華。

　　2、全員性：所有任課教師是實(shí)踐的主體，每位教師都要積極參與教研。

　　3、互動性：通過互相聽課、評課營造平等研討的平臺，構(gòu)建互動的研究方式，在思維碰撞中形成共識。

　　4、反思性：采取教學(xué)隨筆、課后反思等形式，讓教師反思課堂教學(xué)行為，引導(dǎo)教師對教學(xué)問題進(jìn)行研究、反思、總結(jié)，對教育信息進(jìn)行收集、處理、共享。

　　四、教研形式

　　以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、講課評課、研討反思、課例交流”等活動為基本形式。

　　五、任務(wù)及要求

　　1、加強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)與備課研究

　　全體教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，把握好學(xué)段教學(xué)目標(biāo)和各學(xué)段四大知識領(lǐng)域的具體教學(xué)目標(biāo)。對每一個課時教案，能針對教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際確定有利于學(xué)生全面發(fā)展的素質(zhì)教育目標(biāo)。充分發(fā)揮資源共享優(yōu)勢，利用教研組的集體備課、學(xué)科網(wǎng)站和其他的網(wǎng)絡(luò)資源，設(shè)計好每一個課時教案，充分預(yù)設(shè)課堂中可能出現(xiàn)的問題，并在教學(xué)中做好預(yù)設(shè)與生成的處理。要正確把握好情境創(chuàng)設(shè)、合作探索、自主練習(xí)三大板塊的聯(lián)系和時間的'分配。對創(chuàng)設(shè)的情境要有針對性、科學(xué)性和實(shí)效性，盡量縮短情境創(chuàng)設(shè)的時間。在合作探索環(huán)節(jié)，教師要正確處理好“接受學(xué)習(xí)”和“自主探究”的關(guān)系。在學(xué)生動手操作之前，教師一定要讓學(xué)生明確操作的要求，把握好“放”與“收”的時間，決不能因為探索時間過長而影響自主練習(xí)的時間。要加強(qiáng)練習(xí)的設(shè)計，體現(xiàn)練習(xí)的層次性和思考性。新授課每課時自主練習(xí)的時間要盡量控制在10分鐘左右，使學(xué)生每節(jié)課所學(xué)的知識得到鞏固并做到堂堂清。

　　2、加強(qiáng)“高效課堂”教學(xué)模式的研究

　　小學(xué)數(shù)學(xué)四課型課堂教學(xué)常用模式如下：

　　新授課：創(chuàng)設(shè)情境，提出數(shù)學(xué)問題——自主、合作探究，建立數(shù)學(xué)模型——自主練習(xí)，應(yīng)用拓展。

　　練習(xí)課：創(chuàng)設(shè)情境（導(dǎo)入）——分層練習(xí)（基本練習(xí)、提高練習(xí)、綜合練習(xí)、發(fā)展練習(xí)、應(yīng)用練習(xí)）——矯正評價，總結(jié)歸納。

　　復(fù)習(xí)課：揭示課題，明確目標(biāo)——回憶梳理，形成網(wǎng)絡(luò)——練習(xí)矯正，形成技能——課堂總結(jié)，突出重點(diǎn)。

　　講評課：概述測試成績——錯因探究——自我矯正——反饋練習(xí)，拓展鞏固——講評小結(jié)。

　　本學(xué)年將加強(qiáng)對上面提供的課堂教學(xué)模式的學(xué)習(xí)，并在此基礎(chǔ)上，深入開展多種形式的課堂教學(xué)研討活動。如：“同研一節(jié)課”的磨課活動、“同課異構(gòu)”的對比課活動、“區(qū)域聯(lián)誼”的學(xué)習(xí)研討活動、利用網(wǎng)絡(luò)資源，組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計等形式，進(jìn)一步優(yōu)化和完善四課型的課堂教學(xué)模式，促進(jìn)課堂教學(xué)水平的整體提高，提升教師駕馭課堂的能力，提高課堂教學(xué)效率。

　　六、具體內(nèi)容及安排

　　在全面推進(jìn)素質(zhì)教育過程中，我們面臨著諸多的問題。其中最明顯的問題是：在課時數(shù)量相對減少的情況下，對教學(xué)質(zhì)量的要求卻越來越高。要解決這一問題，就必須在課堂效率上做文章，克服以往課堂教學(xué)中耗能費(fèi)時、效率不高的做法，構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益。為了更好地提高課堂教學(xué)效率，建構(gòu)高效課堂教學(xué)模式，本年度我們將從以下方面展開工作：

　�。�1）使教師對數(shù)學(xué)全程教材的基本結(jié)構(gòu)、教材特點(diǎn)及教學(xué)注意問題等有個大致的了解。以便能更好地把握編者的意圖，更好地使用教材。

　　（2）全面提高教師素質(zhì)，督促教師鉆研教材，深入領(lǐng)會新的課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，提高教師對新教材的駕馭能力，進(jìn)而創(chuàng)造性地開發(fā)、利用課程資源。使培訓(xùn)教師具有較高的專業(yè)知識和學(xué)術(shù)水平，教育教學(xué)和科研能力等方面綜合素質(zhì)有顯著提高。

　�。�3）引導(dǎo)、激勵、幫助教師更新教育觀念，更新知識結(jié)構(gòu)，探尋科學(xué)實(shí)效的教育教學(xué)方法，讓課堂充滿靈性和快樂。

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