健康活動方案錦集[15篇]

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的健康活動方案，希望能夠幫助到大家。

健康活動方案1

　　一、活動主題：“擁有健康，從心開始”

　　二、活動時間：20xx .05.24—20xx.05.28

　　三、組織單位：德化陶瓷學(xué)院學(xué)生處

　　四、活動目的：

　　通過倡導(dǎo)心理健康意識、普及心理健康常識，在廣大學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍。通過組織設(shè)計一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強、針對性強的活動載體，宣傳大學(xué)生心理健康知識，普及建設(shè)和諧社會、和諧校園、和諧心靈的理念，從而幫助大學(xué)生正確認(rèn)識自己，激發(fā)潛能，培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì)，增強社會適應(yīng)能力，促進大學(xué)生心理素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體素質(zhì)的`全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　五、活動方式：

　　舉辦“6個一”活動

　　一份倡議書

　　一期主題廣播

　　一次現(xiàn)場咨詢

　　一次主題講座

　　一次心理測試

　　一部心理電影

　　六、具體活動安排

　　①、“一份倡議書”

　　1、主辦：團委

　　2、時間：5.24

　　3、內(nèi)容及形式：將一份倡議書以海報形式張貼到宣傳欄，拉開活動的序幕

　�、谝黄谥黝}廣播

　　1、主辦：團委

　　協(xié)辦：鳳凰廣播臺

　　2、時間：5.25

　　3、內(nèi)容：5.25活動的簡介；我校本屆活動的主題及活動內(nèi)容；大學(xué)生心理健康相關(guān)資料及心理學(xué)小品文。

　�、垡淮维F(xiàn)場咨詢與現(xiàn)場心理測試

　　1、主辦：心理健康教育與咨詢中心

　　協(xié)辦：院學(xué)生會

　　2、時間：5月26日下午

　　3、內(nèi)容：現(xiàn)場咨詢，進行現(xiàn)場心理測試，進行“擁有健康，從心開始”簽名活動。

　　4、問卷調(diào)查

　�、芤淮沃黝}講座

　　1、主辦：學(xué)生處

　　2、時間：5月24日晚

　　3、主題：心理健康講座

　　4、主講人：陳曉明

　　5、地點：學(xué)院多媒體會議室

　　⑤一部心理電影

　　1、主辦：院學(xué)生會

　　2、時間：5月25日晚

　　3、內(nèi)容：《美麗心靈》

　　4、地點：學(xué)院多媒體會議室

健康活動方案2

　　一、宣傳活動目的

　　(一)倡導(dǎo)居民形成合理膳食、適量運動、控制體重等健康生活方式，進而預(yù)防并控制高血壓的發(fā)生和發(fā)展。

　　(二)對新發(fā)現(xiàn)的高血壓患者進行登記(新發(fā)現(xiàn)的高血壓患者)，指導(dǎo)其明確診斷。

　　(三)結(jié)合20xx年全國高血壓日的主題“知曉您的血壓”，向居民宣傳超重肥胖與高血壓的相關(guān)知識，倡導(dǎo)居民形成健康飲食習(xí)慣和生活習(xí)慣。

　　二、宣傳活動安排

　　(一)主會場：

　　1、宣傳活動時間：

　　20xx年10月8日上午8：30-10：30分。

　　2、宣傳活動地點：

　　選取xx區(qū)運河文化廣場為主要活動地點，此處為xx區(qū)居民主要的文體活動場所之一，每天前來活動的人員較多。(本活動在xx區(qū)在全區(qū)內(nèi)開展，活動當(dāng)日，每個社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心在本轄區(qū)社區(qū)內(nèi)開展形式多樣的活動，給前來參加活動的居民測量血壓，對于新發(fā)現(xiàn)的高血壓患者進行登記。)

　　3、參加人員：

　　區(qū)衛(wèi)生局防保科工作人員、區(qū)疾控中心健康教育所人員，潞河醫(yī)院保健科人員及1名臨床醫(yī)生。

　　4、宣傳活動前的準(zhǔn)備：

　　①制定全區(qū)高血壓日活動方案，上報到市衛(wèi)生局疾控處。

　�、谥谱鞲哐獕喝罩黝}活動使用的橫幅。

　�、蹨�(zhǔn)備活動所用的宣傳資料。

　　5、宣傳活動內(nèi)容及形式：

　　①對所有前來參加活動的'社區(qū)居民進行血壓測量及發(fā)放宣傳材料，對于新發(fā)現(xiàn)的高血壓患者進行登記，以便納入社區(qū)高血壓規(guī)范化管理。

　�、诂F(xiàn)場活動方式以義診咨詢的方式，除了測量血壓填寫登記表外還設(shè)有咨詢臺，醫(yī)師為潞河醫(yī)院的內(nèi)科醫(yī)生。

　�、刍顒蝇F(xiàn)場懸掛高血壓日活動主題條幅，張貼宣傳畫，擺放有關(guān)高血壓危害、飲食、運動及自我管理知識的展板。

　　④提倡合理營養(yǎng)、清淡飲食、戒煙限酒、適度運動、心理平衡，有效防治高血壓。

　　⑤鼓勵慢病高危個體或患者接受定期的健康指導(dǎo)和健康體檢等。

　　⑥全區(qū)各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心均選擇一個社區(qū)開展高血壓日主題活動，按照xx區(qū)衛(wèi)生局下發(fā)的活動方案開展活動。活動結(jié)束后2日內(nèi)撰寫活動總結(jié)并上報到防�？�。

　�、哐�請《通州時訊》記者前來參加。

　　6、活動總結(jié)：

　　活動結(jié)束后2日內(nèi)撰寫完信息及總結(jié)，并上報到市衛(wèi)生局疾控處。

健康活動方案3

　　xx年5月8日起，廣西工學(xué)院鹿山學(xué)院5.25心理健康活動月將全面展開。為進一步加強我院學(xué)生心理健康教育，提高我院大學(xué)生的綜合心理素質(zhì)，本院特舉辦5.25心理健康活動月征文比賽。現(xiàn)將有關(guān)征文比賽事項通知如下：

　　一、征文對象：

　　院全體學(xué)生

　　二、征文時間：

　　5月8日-5月29日

　　三、征文主題：

　　關(guān)愛心理、釋放煩惱、擁抱快樂四、征文內(nèi)容：

　　主要是從你自身的角度來感受大學(xué)生的心理世界，具體可以如下：

　�。�1）從踏入校園到現(xiàn)在，你是怎樣適應(yīng)角色、心理狀態(tài)的轉(zhuǎn)變的；

　�。�2）面對天南地北的陌生人，你是怎樣構(gòu)筑你的人際關(guān)系的；

　�。�3）菁菁校園，令人向往的大學(xué)戀愛，你對它有怎樣的感概；

　�。�4）大四的學(xué)子們，很多人即將邁出大學(xué)校園，也有很多人在為考研而努力奮戰(zhàn)，你是怎樣選擇未來的道路，又是怎樣走過這一段心路歷程的；

　�。�5）其他反映大學(xué)生心理情況的`內(nèi)容。五、征文要求：

　　1、主題鮮明，內(nèi)容健康，貼近大學(xué)實際生活，能夠反映當(dāng)代大學(xué)生真實的內(nèi)心活動和豐富的心理世界。作品要求原創(chuàng)，不得抄襲；一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即取消參評資格。

　　2、題材不限，內(nèi)容健康，積極向上，字?jǐn)?shù)x字左右

　　3、參評文章在標(biāo)題下按順序注明作者姓名、所在專業(yè)、年級、聯(lián)系電話；

　　4、參評文章統(tǒng)一用A4紙打印，標(biāo)題用小三號黑體，正文用小四號宋體字，1.5倍行距�？捎�5月24日-5月29日（即周一到周六）每天下午14:30-16:00直接交至院大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心（宿舍樓2棟2樓，即院后勤服務(wù)中心樓上），另外參評文章還要附電子稿一份，發(fā)至信箱：xx，請在信件主題注明《心理征文》字樣。六、評選方式：

　　由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心的老師對收到的稿件進行評審，評選出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎，評選出的優(yōu)秀文章將張貼供大家欣賞并掛靠我院學(xué)生工作部網(wǎng)站。中心將贈予獲獎?wù)攉@獎證書和精美的禮品。七、獎項設(shè)置：

　　一等獎：5名；二等獎：10名；三等獎：20名；優(yōu)秀獎：若干名。

　　四、聯(lián)系人

　　聯(lián)系方式：

健康活動方案4

　　一、活動背景

　　5月25日是我國的“全國大學(xué)生心理健康日”“5.25”取諧音“我愛我”一意為要認(rèn)識自我，接納自我，能體驗到自己存在的價值，樂觀自信，能用尊重，信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處，能分享、接受，給予愛和友誼，能與他人同心協(xié)力，也就是說愛自己才能更好地愛他人。

　　二、活動宗旨

　　在廣大學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康，重視心理健康的氛圍，通過組織，設(shè)計一系列內(nèi)容豐富，參與性強的活動載體，宣傳大學(xué)生心理健康知識，普及建設(shè)和諧社會、和諧校園、和諧心靈的理念，為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì)，提高心理承受能力的平臺，全方位的加強心理健康教育。

　　三、活動單位

　　策劃主辦單位：學(xué)院心理協(xié)會

　　贊助單位：xx

　　四、活動時間

　　20xx年5月25日

　　五、活動地點

　　學(xué)院校區(qū)

　　六、活動對象

　　學(xué)院所有學(xué)生、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、院團委領(lǐng)導(dǎo)以及其他院的同學(xué)和社會各界人士。

　　七、活動目的

　　a.配合全國:“五二五心理健康教育日”的活動，進行心理健康知識的宣傳，增進大學(xué)生心理健康。

　　b.加強校企合作

　　c.以文藝演出的形式展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采,豐富大學(xué)生的課余生活。

　　d.加強學(xué)校與社會的聯(lián)系，鍛煉打?qū)W生動手實踐能力以提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　e.擴大心理協(xié)會在學(xué)校的影響。

　　八、活動主題

　　(一)a.“5.25”我愛我“做陽光大學(xué)生，給心靈一片晴空”大型簽名活動。

　　b.“心語傳遞”給他人的祝福。

　　c.對“5.25”的理解

　　1.時間：5月25日，許下自己的愿望，送出自己的祝福

　　2.地點：行政樓前

　　3.道具：孔明燈

　　(二)a.大學(xué)生心理健康調(diào)查

　　b.趣味心理測試

　　c.發(fā)送《心理健康知識手冊》

　　(三)心理健康影片賞析

　　1.時間：xx

　　2.多媒體教室

　　(四)心理健康知識講座

　　1.時間：xx

　　2.地點：多媒體教室

　　九、文藝晚會

　　1.時間：x月x日

　　2.地點：行政樓前

　　十、活動宣傳

　　1.前期宣傳：在學(xué)校所有學(xué)生宿舍公告欄張貼噴繪海報，海報內(nèi)容可提及贊助商，海報背景可加入贊助商的商業(yè)(注：學(xué)校內(nèi)不允許張貼純商業(yè)廣告)

　　2.可在校內(nèi)網(wǎng)上宣傳

　　3.學(xué)校行政樓前設(shè)置展示板或張貼海報活動宣傳中期：布置場地的氣球及其他飾物印上贊助商的.商業(yè)或其他贊助商所求的其他標(biāo)志。

　　4.晚會進行中的互動環(huán)節(jié)中贈送小禮品可為贊助商做宣傳

　　十一、效果預(yù)測

　　此次活動預(yù)計包括會員與辦會員500人參加與觀看。數(shù)以萬計的師生了解并且關(guān)注，我們在整個活動過程中都將標(biāo)注貴公司名字，相信這必為貴公司帶來巨大廣告效應(yīng)，辦出我們高水平，高質(zhì)量，強吸引力的晚會。是觀眾印象更加深刻，擴大心理協(xié)會及公司在學(xué)校的影響，拓展貴公司的校園市場，實現(xiàn)雙贏。

　　十二、活動關(guān)聯(lián)單位

　　學(xué)院所有系部、十大協(xié)會、團委聯(lián)合舉辦。

健康活動方案5

　　為進一步加強我校大學(xué)生心理健康教育工作，結(jié)合《xx區(qū)教育廳關(guān)于開展20xx年全區(qū)高校大學(xué)生“·2”心理健康教育活動月活動的通知》（教思政[20xx]x號）的要求，決定開展我校大學(xué)生“·2”心理健康教育活動月活動�，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、活動主題

　　珍愛生命，放飛夢想。

　　二、活動宗旨

　　通過組織開展以“珍愛生命，放飛夢想”為主題的心理健康教育活動系列活動，引導(dǎo)我校學(xué)生珍惜生命之存在、抵抗生命之挫折、欣賞生命之美好、體悟生命之樂趣、展示生命之魅力、實現(xiàn)生命之價值，培養(yǎng)學(xué)生的善良之心、寬容之心和感恩之心，保全學(xué)生以積極的心態(tài)克服困難、戰(zhàn)勝挫折，收獲生命成長的幸福。

　　三、活動時間

　　20xx年4月中旬--月下旬。

　　四、活動對象

　　全校在讀本專科生。

　　五、活動內(nèi)容

　　圍繞“珍愛生命，放飛夢想”主題，組織學(xué)生開展心情征活動、團體心理輔導(dǎo)活動、校園心理情景劇展演活動。

　　六、材料報送要求

　　1征活動

　　各學(xué)院分別至少報送篇心情征作品，學(xué)校將組織專家評審出校內(nèi)一等獎2名、二等獎名、三等獎名，優(yōu)秀獎若干名，優(yōu)秀指導(dǎo)老師若干名。并從中選送2篇作品代表學(xué)校參加20xx年全區(qū)高校大學(xué)生·2心理健康教育活動月“心情征”評選。

　　2團體心理輔導(dǎo)活動

　　各學(xué)院分別至少報送10張圖并茂的'活動照片，每張照片附200字以內(nèi)字進行相關(guān)描述，學(xué)校將組織專家評審出校內(nèi)一等獎10名、二等獎1名、三等獎20名，優(yōu)秀獎若干名，優(yōu)秀指導(dǎo)老師若干名。并從中選送10張圖并茂的活動照片代表學(xué)校參加20xx年全區(qū)高校大學(xué)生·2心理健康教育活動月“陽光風(fēng)采照”評選。

　　心理情景劇

　　各學(xué)院至少報送1個情景劇作品，校大學(xué)生心理健康協(xié)會、大學(xué)生藝術(shù)團等相關(guān)學(xué)生社團也可各報送1個作品，并于月18日前上交劇本材料至學(xué)工處xx老師處，學(xué)校將在月2日前組織專家對所有作品進行現(xiàn)場評選，評審出校內(nèi)一等獎1名、二等獎2名、三等獎名，優(yōu)秀獎若干名，優(yōu)秀指導(dǎo)老師若干名。并將一等獎作品拍攝成視頻代表學(xué)校參加20xx年全區(qū)高校大學(xué)生·2心理健康教育活動月“心理情景劇”比賽。

　　4征及照片提交時間

　　請各學(xué)院于20xx年月1日前將相關(guān)征作品和活動照片材料匯總后發(fā)關(guān)至郵箱：�；蚩截惖絰x樓學(xué)工處老師處。

健康活動方案6

　　為做好20xx年全市麻風(fēng)病防治技能技能競賽活動（以下簡稱競賽），特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　xxx

　　二、全員崗位培訓(xùn)與技術(shù)練兵

　　（一）參加人員

　　各區(qū)縣皮防機構(gòu)（疾病預(yù)防控制中心）、全市綜合醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)（市皮防院及市第二皮防院不參加）公共衛(wèi)生科和臨床相關(guān)科室（皮膚科、五官科、神經(jīng)外科、檢驗科等）、基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事疾病控制與診療的醫(yī)務(wù)人員。

　�。ǘ�）培訓(xùn)與練兵內(nèi)容

　　1.理論知識

　　麻風(fēng)病流行病學(xué)、預(yù)防控制、麻風(fēng)早期臨床表現(xiàn)與治療、實驗室檢查、手足眼畸殘預(yù)防與功能康復(fù)等內(nèi)容。

　　2.技術(shù)練兵

　　麻風(fēng)病分類、查體、實驗室檢查操作、疫情管理。

　　三、技術(shù)比武與競賽

　　競賽內(nèi)容以理論筆試與實踐技能測試為主。市級決賽分為綜合理論筆試（100分）和技能操作（100分），如比分相同時增加現(xiàn)場問答確定名次，區(qū)縣級選拔賽可參照市級決賽設(shè)置大賽環(huán)節(jié)和形式，具體由各區(qū)縣根據(jù)實際情況確定。

　　全員崗位培訓(xùn)與技術(shù)練兵結(jié)束后，分縣級初賽、市級決賽兩個階段。

　　（一）區(qū)縣級初賽。各區(qū)縣衛(wèi)生健康行政部門負(fù)責(zé)組織開展。參與區(qū)縣級初賽的人數(shù)不少于區(qū)縣級麻防專業(yè)技術(shù)人員總數(shù)的60%。

　　（二）市級決賽。市衛(wèi)生健康行政部門負(fù)責(zé)組織開展市級復(fù)賽。每個區(qū)縣選派1支代表隊參加市級決賽，每個代表隊由5人組成，其中領(lǐng)隊1名、參賽隊員4名（原則上公衛(wèi)人員1名、臨床醫(yī)師2名、檢驗技師1名）。

　　四、實施步驟

　�。ㄒ唬┎渴饎訂T與培訓(xùn)選拔階段（20xx年8-9月）

　　各區(qū)縣成立競賽領(lǐng)導(dǎo)小組和技術(shù)指導(dǎo)組，以“早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療、早康復(fù)”為競賽目的，按照競賽內(nèi)容和有關(guān)要求，積極制定方案并組織實施，廣泛動員醫(yī)務(wù)人員積極參與崗位練兵與技能競賽，在全系統(tǒng)營造“學(xué)業(yè)務(wù)、比技能、強素質(zhì)”的濃厚氛圍。

　　各區(qū)縣要把此次競賽作為全面學(xué)習(xí)培訓(xùn)麻風(fēng)病防治技能的契機，制定學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃，細(xì)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)的方法、步驟，明確培訓(xùn)的內(nèi)容和所達到的目標(biāo)，采取自學(xué)、科室集中培訓(xùn)、單位集中培訓(xùn)、專題講座、現(xiàn)場觀摩等方式，廣泛開展針對性學(xué)習(xí)培訓(xùn)，全面提高醫(yī)務(wù)人員麻風(fēng)防治基礎(chǔ)理論、實踐技能和服務(wù)管理水平。

　　（二）技能競賽階段（20xx年10月）

　　各區(qū)縣級初賽9月底前完成，市級決賽10月底前完成。

　　五、獎項設(shè)置

　　市級決賽設(shè)團體獎、個人獎。

　�。ㄒ唬﹫F體獎

　　根據(jù)團體競賽總分決出一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，其余為優(yōu)秀獎。一等獎同時授予“濟南市衛(wèi)健系統(tǒng)建功立業(yè)先進集體”榮譽稱號。

　�。ǘ�）個人獎

　　根據(jù)個人總分排名分設(shè)一等獎1名、二等獎3名、三等獎6名，優(yōu)秀獎若干。一等獎獲得者，按程序申報“濟南市五一勞動獎?wù)隆�；二等獎、三等獎分別授予濟南市衛(wèi)生健康系統(tǒng)“崗位技術(shù)標(biāo)兵”“崗位技術(shù)能手”榮譽稱號。

　　競賽結(jié)束后，由競賽領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對獲獎單位、個人進行審核公示，并按照要求上報相關(guān)材料，衛(wèi)健委頒發(fā)獎牌、獎勵證書，并通報表揚。

　　六、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立市衛(wèi)生健康系統(tǒng)麻風(fēng)病防治技能大賽組委會，具體負(fù)責(zé)市級大賽的'組織安排。組委會下設(shè)辦公室、專家委員會和監(jiān)督委員會。辦公室設(shè)在市衛(wèi)生健康委疾病預(yù)防控制處，負(fù)責(zé)大賽的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、宣傳及組織實施工作，具體由市皮膚病防治院組織實施。專家委員會由省、市麻風(fēng)性病防治領(lǐng)域?qū)＜医M成，負(fù)責(zé)大賽命題、問題解答和大賽評判等工作。監(jiān)督委員會負(fù)責(zé)監(jiān)督整個大賽過程，確保公開、公平和公正。

　　七、工作要求

　�。ㄒ唬└骷壐鲉挝灰�充分認(rèn)識大賽活動的重要意義，高度重視，精心部署，嚴(yán)密組織，確保大賽工作順利進行。

　�。ǘ�）各區(qū)縣要根據(jù)通知要求做好區(qū)縣級初賽。對未開展初賽，直接組隊參加市級決賽的，取消組織工作考評成績，并予以通報批評。9月30日前各區(qū)縣將參加市級決賽人員名單（格式見附件2）報送至競賽領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室郵箱。

　�。ㄈ�）各區(qū)縣、各單位要落實參賽相關(guān)工作經(jīng)費，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項規(guī)定，勤儉節(jié)約辦賽。

　　（四）各區(qū)縣要注意大賽活動的信息收集和經(jīng)驗總結(jié)，在區(qū)縣級初賽結(jié)束后10個工作日內(nèi)將崗位培訓(xùn)練兵和競賽等各個環(huán)節(jié)的比賽資料[競賽通知、參賽單位、人員名單、人員培訓(xùn)、崗位練兵和技能競賽相關(guān)照片(照片需原版、注明內(nèi)容）]報送至競賽領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

健康活動方案7

　　一、活動宗旨

　　為進一步加強我校師生心理健康教育及咨詢工作，營造校園的心理教育氛圍，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識心理健康的重要性，掌握心理健康知識，幫助他們適應(yīng)校園生活，正確認(rèn)識自我、完善自我，提高心理素質(zhì)，積蓄持久成長動力，促進身心健康和全面發(fā)展，營造關(guān)注心理健康、創(chuàng)建和諧示范校園的良好氛圍，屏峰學(xué)校決定開展以“關(guān)愛心靈，全面發(fā)展”為主題的心理健康教育活動。

　　二、活動主題：

　　關(guān)愛心靈，全面發(fā)展

　　三、活動目的：

　　1、旨在普及心理健康常識，提升心理健康工作水平。

　　2、幫助學(xué)生解決心理困惑，提高自我教育的積極性、主動性，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識心理健康對自身發(fā)展的重要性。

　　3、學(xué)會心理調(diào)適的基本技巧，營造積極向上的心理氛圍，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長；

　　4、讓更多的同學(xué)進一步意識到，在認(rèn)真學(xué)好知識的同時，還應(yīng)積極地關(guān)注自身的心理健康，不斷完善自己的人格，以適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要。

　　四、活動時間：

　　20xx年3月20日

　　五、活動內(nèi)容：

　�。ㄒ唬﹥A聽心靈的`聲音——溫馨校園廣播

　　活動目的：通過校園廣播宣傳心理健康的小故事，小常識，讓學(xué)生了解心理學(xué)，引導(dǎo)廣大學(xué)生保持積極的生活態(tài)度，學(xué)會心理調(diào)適的基本技巧，為廣大學(xué)生的健康成長營造積極向上的心理健康氛圍。

　�。ǘ�）讓心理健康融入我們的學(xué)習(xí)生活

　　活動主題：

　　心靈的成長

　　活動內(nèi)容：

　　周一學(xué)生國旗下講話的內(nèi)容為“讓心理走進我們的學(xué)習(xí)生活”。從學(xué)生自身的實際出發(fā)，讓學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性。

　　活動目的：

　　中小學(xué)生對學(xué)習(xí)的認(rèn)識不夠，因此呼吁大家在學(xué)習(xí)中運用心理知識，將學(xué)習(xí)變更加有趣。

　　活動時間：

　　每周一升旗儀式

　�。ㄈ�）書香苑——心理知識板報

　　活動主題：

　　書香苑——心理知識普及與宣傳

　　活動內(nèi)容：

　　每個班出一期有關(guān)中小學(xué)生心理健康知識為主題板報。內(nèi)容包括心理健康標(biāo)準(zhǔn)、人際相處技巧、心理保健、生理知識等板塊。

　　活動目的：

　　宣傳心理學(xué)知識，擴大學(xué)生視野，使學(xué)生走近心理，親近心理。通過讓學(xué)生了解心理學(xué)基本知識與掌握心理調(diào)節(jié)方法來達到心理健康教育的目的，促進學(xué)生心理素質(zhì)的'提高，健全自己的心理。

　　活動時間：

　　3月28日

　�。ㄋ模┗钤诋�(dāng)下——心理健康活動課

　　活動主題：

　　把握今天，把握現(xiàn)在

　　活動目的：

　　通過主題班隊活動課讓學(xué)生懂得如何以積極的心態(tài)去面對生活和學(xué)習(xí)，不要總把屬于今天的事情推到明天，珍惜今天，把握今天，爭取做生活的舵手。

　　活動時間：

　　4月24日

　　（五）心理健康知識手抄報比賽

　　活動要求：

　　手抄報要求有刊頭設(shè)計，刊名要切合“關(guān)愛心靈，重視心育”之主題。結(jié)構(gòu)設(shè)計新穎，布局合理，圖文并茂。內(nèi)容必須積極向上，具備知識性、趣味性與可讀性，注重突出原創(chuàng)性，文字流暢，不出現(xiàn)常識性錯誤。

　　活動目的：

　　通過讓師生了解心理學(xué)基本知識與掌握心理調(diào)節(jié)方法來達到心理健康教育的目的，促進學(xué)師生理素質(zhì)的提高，健全自己的心理。

　　活動時間：

　　4月26日前上交

　�。�六）心理健康教育征文

　　活動要求：

　　心理健康教育征文以案例分析、論文、調(diào)查報告、研究報告、經(jīng)驗總結(jié)、案例分析、感想體會等形式展現(xiàn)。內(nèi)容可以從情緒調(diào)適、和諧人際關(guān)系、悅納學(xué)生、積極面對挫折、科學(xué)管理壓力、解決職業(yè)倦怠等方面著手。

　　活動時間：

　　4月26日上交

　　（七）關(guān)愛留守兒童心理健康講座

　　活動主題：

　　關(guān)愛心靈，重視心育

　　活動目的：

　　通過對我校留守兒童進行心理健康講座，讓他們在心理上健康成長。特別對一些有心理問題的留守兒童，如性格內(nèi)向、脾氣暴躁、膽小極端的孩子進行個別輔導(dǎo)。

　　活動對象：

　　全校留守兒童

　　活動時間：

　　4月29日

　　活動地點：

　　學(xué)校操場

　�。ò耍┬撵`運動之旅

　　活動目的：

　　通過團體運動項目，調(diào)試心境，舒緩心理壓力，培養(yǎng)團隊意識，鼓勵學(xué)生走入陽光、走向運動場，通過積極健康的課余生活促進個人身心健康發(fā)展。

　　主要活動：

　　兩人三腿跑、四人運球、五人風(fēng)火輪等，各系需選派11名學(xué)生代表參賽，一名輔導(dǎo)員組織，強調(diào)注意安全。

　　活動時間：

　　5月10日下午2：00

　　活動地點：

　　學(xué)校操場

健康活動方案8

　　一、活動時間：20xx年5月1日至5月31日

　　二、活動主題：與心靈相約與健康同行

　　三、活動目的

　　為進一步普及心理健康知識，營造良好的心理健康教育氛圍，促進校園內(nèi)外和諧與穩(wěn)定，xx三中教育集團將組織第十二屆心理健康活動月。本屆心理健康活動月在一個月的時間內(nèi)，擬開展學(xué)生、教師、家長多方面參與的、各種形式的心理健康教育活動，營造“人人關(guān)注心理健康、人人參與心理健康教育”的良好氛圍，促進心理健康教育進一步廣泛深入的開展。

　　四、活動安排

　　活動一：活動月啟動儀式

　　負(fù)責(zé)部門：集團心理中心、心理中心各校區(qū)分部

　　活動內(nèi)容：在升旗儀式、學(xué)校微信公眾平臺向全體師生發(fā)出活動倡議書，并公布活動方案。各校區(qū)注意留存活動照片。

　　截止時間：5月9日前

　　活動二：心理健康主題板報

　　負(fù)責(zé)部門：心理中心各校區(qū)分部、各年級、集團心理中心

　　活動內(nèi)容：每班制作一期心理健康主題黑板報，拍照后以橫版電子照片格式上交，年級統(tǒng)一報送到心理中心各校區(qū)分部，分部篩選后擇優(yōu)上報集團心理中心。

　　截止時間：5月10日

　　活動三：心理藝術(shù)創(chuàng)意大賽

　　負(fù)責(zé)部門：心理中心各校區(qū)分部、各年級、集團心理中心

　　活動內(nèi)容：組織開展心理藝術(shù)創(chuàng)意大賽活動，讓學(xué)生通過心理手抄報、心理漫畫、心理繪本等藝術(shù)創(chuàng)意比賽，達到宣泄情緒、緩解壓力、調(diào)節(jié)心理平衡的目的。每班精選3份優(yōu)秀作品，A4紙大小，注明班級和學(xué)生姓名，年級統(tǒng)一報送到心理中心各校區(qū)分部，分部篩選后擇優(yōu)上報集團心理中心。

　　截止時間：5月12日

　　活動四：心理健康主題班會

　　負(fù)責(zé)部門：心理中心各校區(qū)分部、各年級

　　活動內(nèi)容：以校區(qū)/年級為單位，根據(jù)學(xué)生不同年齡特點組織一次心理健康教育主題班會，引導(dǎo)學(xué)生自主分析、自主解決自身所面臨的心理困惑，達到釋疑解惑、減壓賦能的目的。在班會結(jié)束后將課件、教案、上課照片、學(xué)生反饋等資料報送到心理中心各校區(qū)分部。

　　截止時間：5月16日

　　活動五：心靈故事講述大賽

　　負(fù)責(zé)部門：集團心理中心、心理中心各校區(qū)分部

　　活動內(nèi)容：選擇常見的心理寓言、心理原理、成長故事等作品，進行講述，要求主題健康、積極向上，能傳遞正能量。時間5分鐘以內(nèi)，以視頻形式上交，MP4格式。作品以“作品名稱+校區(qū)+班級+姓名”形式命名。年級統(tǒng)一報送到心理中心各校區(qū)分部，分部篩選后擇優(yōu)上報集團心理中心。

　　截止時間：5月22日

　　活動六：教師心育素質(zhì)提升活動

　　負(fù)責(zé)部門：集團心理中心、心理中心各校區(qū)分部

　　活動內(nèi)容：邀請心理健康教育領(lǐng)域的專家通過線上、線下等形式開展專題報告、輔導(dǎo)講座、心理沙龍等活動，面向全體教職工進行心理健康專題培訓(xùn)，提高全體教師關(guān)注自我心理狀態(tài)、識別學(xué)生心理問題的意識和能力。

　　截止時間：5月31日前

　　活動七：中高考心理調(diào)適

　　負(fù)責(zé)部門：集團心理中心、初三年級、高三年級

　　活動內(nèi)容：組織學(xué)生及家長的問卷調(diào)查，掌握畢業(yè)年級師生及家長的'心理現(xiàn)狀，按需開展個別咨詢、團體輔導(dǎo)、家長講座等活動，緩解備考壓力，調(diào)整身心狀態(tài)。

　　截止時間：5月15日

　　活動八：家長開放日

　　負(fù)責(zé)部門：心理中心各校區(qū)分部

　　活動內(nèi)容：加強學(xué)校、家長、教師的溝通，凝聚家校之間的管理智慧，提升學(xué)校辦學(xué)水平，邀請家長走進校園，走進課堂，開展家長開放日活動。各分部注意收集活動方案、活動照片、活動反饋等資料。

　　截止時間：5月下旬

　　活動九：集團家委會換屆選舉

　　負(fù)責(zé)部門：集團心理中心、心理中心各校區(qū)分部

　　活動內(nèi)容：各校區(qū)將校區(qū)家委會名單報至集團心理中心，中心統(tǒng)一組織家委會成員到校進行集團家委會換屆選舉及培訓(xùn)活動，提高家委會成員的工作積極性和專業(yè)性。

　　截止時間：5月下旬

　　活動十：各校區(qū)特色活動

　　負(fù)責(zé)部門：心理中心各校區(qū)分部

　　活動內(nèi)容：各校區(qū)根據(jù)自身特點和校園文化建設(shè)需求開展特色活動，注意留存活動的圖片及資料。

　　活動時間：5月31日前

健康活動方案9

　　一、活動宗旨：

　　春節(jié)將至，為增添節(jié)日氣氛，表達對廣大市民最誠摯的節(jié)日祝福，我校決定于20xx年1月23日（星期六，農(nóng)歷臘月十四），在xx公園門口連續(xù)第21年舉辦每年一度的“為市民義寫春聯(lián)”活動。

　　二、活動時間：

　　20xx年1月23日

　　三、參加人員：

　　部分行政、老師以及30名書法興趣小組的`學(xué)生。

　　四、活動場地：

　　xx公園門口

　　五、工作安排

　　1、當(dāng)日早晨8：30，由工人、美術(shù)教師和體育教師負(fù)責(zé)布置22張書畫桌，清理現(xiàn)場工作。

　　邵主任負(fù)責(zé)，廖濟元師傅、宋昔峰、張英輝、賴啟晟、謝康忽老師協(xié)助；

　　2、吳xx副主任負(fù)責(zé)組織少先大隊12名學(xué)生參加義寫春聯(lián)活動的禮儀；

　　3、李xx老師負(fù)責(zé)音響；

　　4、黃xx主任負(fù)責(zé)安排老師和學(xué)生的中午用餐；

　　5、古xx副主任負(fù)責(zé)安排攝像、照相人員；

　　6、王xx副主任負(fù)責(zé)宣傳工作；

　　7、陳xx副主任負(fù)責(zé)組織師生進行義寫春聯(lián)活動，聯(lián)系xx公園用電，制作標(biāo)語，內(nèi)容：“xx中心小學(xué)20xx年度師生為市民義寫春聯(lián)活動”的充氣拱門，以及展板背景噴繪。

　　8、在此活動之日，希望各位老師踴躍參加這項活動。

健康活動方案10

　　為進一步規(guī)范幼兒園保育教育工作，防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象，倡導(dǎo)科學(xué)育兒理念，要求幼兒從小養(yǎng)成自己的事情自己做。同時，為了慶�！傲�一”國際兒童節(jié)，豐富幼兒的.節(jié)日生活，全面推進幼兒園實施素質(zhì)教育，決定在“六一”前夕開展一次全鄉(xiāng)幼兒主題創(chuàng)意畫活動。

　　一、參加對象：

　　各公、民辦幼兒園在讀幼兒。各幼兒園先以班級為單位

　　二、活動地點：

　　中心小學(xué)四樓多媒體教室

　　三、活動要求：

　　1、根據(jù)主題要求創(chuàng)作作品，要求主題突出、畫面布局合理、色彩搭配協(xié)調(diào)、線條流暢，適合幼兒的年齡特點、蠟筆畫、水彩畫、油畫棒等材料均可。

　　2、作品使用材料自備（注：紙張由中心小學(xué)統(tǒng)一安排）。

　　3、各幼兒園要做好幼兒活動安全工作預(yù)案，確保幼兒安全。

　　四、評獎辦法：

　　設(shè)一等獎2名，二等獎4名，三等獎8名及優(yōu)秀獎若干名。另設(shè)獲獎作品指導(dǎo)教師獎。

　　五、報名時間和地點：

　　各校于5月18日前將參加活動的幼兒名單及輔導(dǎo)教師名單報中心小學(xué)辦公室鄭劍英。

健康活動方案11

　　為進一步提高紫城鎮(zhèn)家庭成員的健康意識，倡導(dǎo)健康的生活習(xí)慣，提升村居民健康意識和健康水平，決定在通惠、新安社區(qū)，城西、林田、中埔、龍?zhí)�、龍鳴村委會全村（居）范圍內(nèi)開展“健康家庭”評選活動，有關(guān)活動如下：

　　一、活動宗旨

　　本次評選活動以提高居民健康為目標(biāo)，通過“健康家庭”的評選活動，在全村樹立村（居）民信任、有先進性和代表性的典型，大力宣傳普及健康知識，用身邊先進典型教育、示范、影響和帶動廣大村（居）民養(yǎng)成健康生活習(xí)慣，形成全民崇尚健康、追求健康、享受健康的濃厚氛圍。

　　二、評選類型及條件

　�。ㄒ唬┰u選類型：健康家庭

　�。ǘ�）評選基本條件

　　主要指在家庭生活中，倡導(dǎo)健康科學(xué)的生活理念，自覺建立科學(xué)、文明、健康生活方式的優(yōu)秀健康家庭，以家庭的健康文明促進社會的和諧進步。

　　1、具有健康的`生活環(huán)境。

　�。�1）室內(nèi)家居環(huán)境整潔，光線充足，通風(fēng)良好。

　　（2）樓道內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生整潔。

　�。�3）廁所衛(wèi)生，垃圾定點投放，不亂堆雜物，不亂扔垃圾，文明飼養(yǎng)禽畜寵物。

　　2、具有健康的氛圍家庭。

　　（1）堅持以德治家，家庭成員身心健康、和睦相處。

　�。�2）優(yōu)生優(yōu)育，尊老愛幼、積極進取，以健康良好的心態(tài)面對生活、工作和學(xué)習(xí)。

　　3、具有健康的生活行為。

　�。�1）家庭成員主動學(xué)習(xí)健康知識，樹立健康理念。有健康書籍。

　　（2）養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，講究個人衛(wèi)生，不吸煙，少飲酒。

　�。�3）飲食合理營養(yǎng)，控鹽控油，平衡膳食。

　　（4）堅持參加體育鍛煉，適量動動，心理平衡。

　　（5）關(guān)注身體健康，定期健康體檢，科學(xué)就醫(yī)。

　　（6）倡導(dǎo)低碳生活，優(yōu)先使用節(jié)能環(huán)保用品。

　　4、具有健康的公眾形象。

　　（1）樂于助人、熱心公益，積極參與公益及健康志愿者活動。

　�。�2）關(guān)心村（社區(qū)）建設(shè)，積極參加村（社區(qū)）健康文體活動。

　�。�3）鄰里之間關(guān)系融洽，互幫互動。

　　（三）評選數(shù)量

　　“健康家庭”11000戶。

　　三、產(chǎn)生辦法

　　在村（社區(qū)）進行宣傳告示，由村民自薦和村民小組長推薦兩種方式推選出，要求書寫申報推薦材料，事跡材料真實、內(nèi)容充實，經(jīng)村民和評選代表進行評選，結(jié)合其在村（社區(qū)）的日常表現(xiàn)做出綜合評價。

　　四、命名表彰

　　評選工作結(jié)束之后，由村（社區(qū)）組織舉辦“健康家庭”表獎儀式予以命名和表彰。

　　五、工作要求

　�。ㄒ唬└叨戎匾暎�加強領(lǐng)導(dǎo)。認(rèn)真組織，堅持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，嚴(yán)格篩選，做好宣傳、評選、表彰工作，確保評選質(zhì)量和活動效果。

　　（二）廣泛發(fā)動，周密組織。村民的參與是評選活動取得實效的決定性條件，要注重實效，廣泛發(fā)動村民參與，及時推薦，確保評選活動順利進行。加強宣傳，營造氛圍。以“健康家庭”評選活動為契機，廣泛開展宣傳動員，充分利用各種宣傳陣地，廣泛宣傳“健康之家”先進事跡，學(xué)習(xí)先進典型，提升全民健康水平。

健康活動方案12

　　課題：

　　良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣

　　目的：

　　生活自理能力的培養(yǎng)，衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　過程：

　　1、教師利用活動的時間組織幼兒心理健康教育，會愉快進餐，不挑食，初步培養(yǎng)良好進餐習(xí)慣;會主動喝水，初步懂得不吃零食的道理;能按時睡覺、起床、進餐等;不害怕健康檢查和預(yù)防接種，生病時愿意接受治療。

　　2、生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)

　　會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會盥洗方法;會使用自己的毛巾、杯子;能保持周圍環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義;認(rèn)識身體器官的名稱及作用，初步了解保護方法;養(yǎng)成良好的生活作息時間。

　　3、自我保護

　　了解過馬路、坐車、玩戶外活動器材時要注意安全;幫助幼兒了解生活起居方面的`安全知識;知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi);知道不輕信陌生人的道理。

　　活動效果：

　　通過對幼兒的心理健康教育，使大部分幼兒懂得了自己的事情自己做，自己吃飯、自己穿衣服、自己喝水，自己的事情自己做。

健康活動方案13

　　一、活動主題：

　　和諧心靈，健康成長，我和我的心靈之約

　　二、活動目的：

　　宣傳心理健康知識，關(guān)注學(xué)生心理健康，培養(yǎng)優(yōu)良心理品質(zhì)，優(yōu)化學(xué)生課

　　外生活，促進學(xué)生的健康成長

　　系列活動（一）：展板宣傳

　　時間：5月24日

　　地點：食堂門口進行心理健康知識宣傳及后期活動宣傳

　　資料及要求：

　�。�1）、主要透過展板及傳單的形式宣傳（傳單及展板將會提前兩天準(zhǔn)備好）展板資料包括525大學(xué)生心理健康的來歷，大學(xué)生心理健康的重要性，傳單資料包括大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，525大學(xué)生心理健康節(jié)的來歷，另外再附一個小的.心理測試（能夠增加大家對本次活動的關(guān)注）

　�。�2）我們會設(shè)有“發(fā)泄箱”，同學(xué)能夠?qū)⒆屪约豪Щ蟮氖虑閷懺诩埳�，我們會針對大家的困惑在隨后的心理知識競賽活動中進行響應(yīng)的解答或幫忙

　�。�2）在食堂門口的宣傳需要辦公室的幫忙，我們會和辦公室協(xié)商好，努力辦好這次宣傳（3）活動時要求統(tǒng)一著裝（院服），需配備音響話筒

　　系列活動（二）：心理問卷調(diào)查

　　時間：5月25日

　　活動人員：大一、大二同學(xué)

　　資料及要求：由本部設(shè)計心理調(diào)查問卷（分為A—班長團支書B—心理委員C—普通同學(xué)D—特殊同學(xué)），各班心理委員進行下發(fā)并講解其重要好處，同學(xué)們認(rèn)真填寫，期間要拍照留念，最后由心理委員回收至心理部，部長統(tǒng)一分析，并作出統(tǒng)計，拍照留念

健康活動方案14

　　一、指導(dǎo)目標(biāo)：

　　1、本學(xué)期繼續(xù)對全園幼兒開展心理健康教育及心理輔導(dǎo)活動，使幼兒不斷正確認(rèn)識自我，增強自我控制、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;學(xué)會相互關(guān)懷、團結(jié)合作;能夠勇往直前、分享快樂;培養(yǎng)幼兒健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。

　　2、針對個別留守兒童，給予科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，通過沙盤游戲等心理輔導(dǎo)活動，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強發(fā)展自我的.能力。

　　3、要以面向全園幼兒為主，個別輔導(dǎo)為輔，讓心理健康教育及心理輔導(dǎo)真正進入課堂，在課堂教學(xué)中要有別于其他學(xué)科的教學(xué)方式，主要是通過活動讓幼兒獲得心理體驗來改變自己。

　　4、對全園教師進行團體心理輔導(dǎo)活動，減輕教師來自各方面的壓力，關(guān)愛自我，分享快樂!

　　二、具體工作：

　　1、加強高素質(zhì)教師群體的培養(yǎng);

　　2、為了更好的上好心理健康教育課，多與各班老師交流，分享;

　　3、實施心理健康教育課，以面向全體幼兒為主，個別輔導(dǎo)為輔。

　　4、做好心聯(lián)小屋的工作、幼兒園博客的更新、家長培訓(xùn)工作，為孩子的身心健康做出努力。

　　三、具體實施：

　　1、教師方面：

　　(1)、對教師進行一次團體心理輔導(dǎo)的培訓(xùn)。

　　(2)、為每個班的幼兒上好心理健康教育課。備好心理健康教育課教案，并請各班的老師隨堂聽課。

　　2、幼兒方面：

　　(1)、教會幼兒掌握幾種讓心情變好的方法。

　　(2)、讓幼兒隨時有表達和宣泄自己情感的地方。

　　(3)、讓幼兒通過心理活動的開展，能夠認(rèn)識自我，改變錯誤行為，不斷成長、快樂分享。

　　3、家長方面：

　　與家長多溝通;為全園家長組織一次培訓(xùn)。(聽專家講座的形式)

健康活動方案15

　　指導(dǎo)思想：

　　為促進學(xué)生心理健康，普及心理健康常識，配合學(xué)校心理健康教育開展，為學(xué)生的健康成長營造積極向上的心理氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，堅持育人為本，促進學(xué)生身心健康和諧全面發(fā)展。

　　活動時間：

　　4課時

　　第一課時

　　傾聽心靈的聲音

　　活動目的：

　　通過宣傳心理健康的相關(guān)小故事，小常識，讓學(xué)生了解心理學(xué)，引導(dǎo)廣大學(xué)生保持積極的生活態(tài)度，學(xué)會心理調(diào)適的基本技巧，為廣大學(xué)生的健康成長營造積極向上的心理健康氛圍。

　　活動過程：

　　一、故事大賽

　�。ㄟx取關(guān)于心理小故事和小常識，關(guān)于挫折，關(guān)于勵志的文章）。

　　二、學(xué)唱歌曲《明天會更好》

　　三、健康知識講座。

　　第二課時

　　暢游心海

　　活動目的：通過一個個各方面趣味知識，揭開心理學(xué)的神秘面紗，讓學(xué)生更加全面的了解心理學(xué)，增加心理學(xué)的趣味性，使學(xué)生更加容易接受。

　　活動過程：

　　一、健康知識大賽：做一個箱子，用抽獎的形式，將所有的題目放在里面，每組派3名代表參加，抽題，答對的現(xiàn)場獎勵一個小禮品，答錯則放回箱子（用選擇或者判斷的形式）。

　　二、心理大觀園——心理學(xué)知識、圖片展

　　展覽收集的心理活動圖片，心理健康知識

　　三、心理格言征集活動

　　以四人小組為單位，創(chuàng)作心理健康方面的格言，可以是反映生活，學(xué)習(xí)、情感等，內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在30字以內(nèi)。最后評選出10條優(yōu)秀的格言。

　　第三課時

　　送上一縷陽光

　　活動目的：使學(xué)生學(xué)會稱贊別人，懂得稱贊別人是增進同學(xué)之間友情的一種方式，幫助學(xué)生在交往中克服羞怯心理，勇敢地去與人交往。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┱勗拰�(dǎo)入

　　同學(xué)們，在寒冷的冬天，當(dāng)一縷陽光照耀在你身上的時候，你會有什么樣的感覺呢？（溫暖、舒適）是的，在寒冷的時候，在黑暗的時候，我們需要陽光，因為陽光帶給我們溫暖、舒適，使我們心情愉快�？墒牵�你們知道嗎？并不只有太陽才能給我們帶來陽光，實際上，我們每個人都是一個小太陽，都會放射出溫暖的陽光。同學(xué)們，你們愿意做一個小太陽，給身邊的人送上一縷陽光嗎？（出示課題：送上一縷陽光）

　　其實，想要送給別人陽光并不難，只要大家學(xué)會一項本領(lǐng)，那就是稱贊別人（板書：稱贊別人）

　　（二）、學(xué)習(xí)稱贊別人的方法

　　有的同學(xué)可能會說：“稱贊別人還不簡單嗎？”是這樣嗎？咱們請一位同學(xué)上臺來，大家一塊兒來稱贊稱贊他，看看同學(xué)們會不會稱贊別人。

　　指名一位同學(xué)上臺，其他人稱贊他。（其中一位同學(xué)態(tài)度不夠真誠。

　　詢問被稱贊的同學(xué)被別人稱贊是的感受，得出結(jié)論：稱贊別人時，態(tài)度一定要誠懇、真誠，這樣才能給別人帶去溫暖。而一味地奉承別人，缺乏真誠的態(tài)度，那么你的稱贊就會變成盛夏里的烈日，讓人感覺不那么舒服了。

　�。ㄈ�）、小組活動

　　１、同學(xué)們都明白了該怎樣稱贊別人，那么現(xiàn)在請大家拿出準(zhǔn)備好的小卡片，在卡片上給你們這組其余的六位同學(xué)寫上一句贊語。受到稱贊的同學(xué)在卡片背面記錄下同學(xué)們稱贊你的話。完成后投入“陽光信箱”。

　�。病⑿〗M活動、交流。

　�。�、老師從信箱中隨意抽去幾張卡片，讀給大家聽，并詢問稱贊別人時和被別人稱贊時的感受。

　�。ǎ保┊�(dāng)別人稱贊你時，你的心情怎樣？

　�。ǎ玻┊�(dāng)你稱贊別人時，你覺得他（她）怎樣？

　�。础⒔o稱贊別人稱贊的好的同學(xué)頒發(fā)“陽光小天使”獎牌。

　　（四）、是的，同學(xué)們，讓我們?nèi)ケM情的享受別人對自己的稱贊，也真誠的稱贊別人，為身邊的每一個人送上一縷溫暖的'陽光吧！

　　第四課時

　　生活對我說

　　活動目的：

　　通過活動讓學(xué)生知道一個人的健康不僅指身體的健康，更包括心理的健康。讓學(xué)生爭做樂觀、自信、熱心的健康的人。

　　活動過程：

　　一、提出困擾，請求同學(xué)老師的幫助。

　　生述：我的學(xué)習(xí)成績1—5年級一直比我的好朋友好，可最近的幾次考試我的成績卻都不如他，同學(xué)們你們能理解我現(xiàn)在的心情嗎？你們能告訴我應(yīng)該怎么辦呢？

　　同學(xué)討論。

　　二、通過活動幫助有困難的同學(xué)領(lǐng)悟道理。

　　1、出示兩個小人：一個是“太好了”，一個是“太糟了”，平時這兩個小人常常在你身邊。

　　2、突然下雨了，他們各想到了什么？同學(xué)自由。

　�。ㄌ�糟了，我沒帶傘，又要淋雨了；太糟了，我最愛上的體育課又上不起來了；太糟了，今天穿的這身干凈衣服又要弄臟了……）

　�。ㄌ�好了，農(nóng)作物可以“飽餐”一頓了；太好了，這場雨可以沖洗一下城市的灰塵，給我們帶來清新的空氣了；太好了，雨中的景色特別美……）

　　3、兩種想法對我們有什么影響呢？

　　4、講故事。

　　一家有兩個小孩，大孩子整天愁眉苦臉，淚水不斷，另一個卻整天笑口常開，健康快樂。爸爸就感到非常奇怪了，同樣地對待這兩個孩子，怎么會有這樣不同的表現(xiàn)呢？

　　一天，爸爸就特意買了一大堆的玩具悄悄地放在了大孩子的臥室里，準(zhǔn)備給他一個驚喜，讓他也開心一下，樂一樂；爸爸又放了一堆狗屎在小兒子的房間里，想讓愛笑的小兒子也生一次氣。

　　大家猜猜結(jié)果怎樣？不一會大兒子從房間里跑出來了，手里拿著玩具，氣乎乎地說：“我不在家，誰跑到我的房間玩去了？”一會兒小兒子也從房間里跑出來，滿臉興奮，大喊：“爸爸，爸爸，我在房間里發(fā)現(xiàn)有動物的糞便，是不是家里買了小動物？在哪兒呢？”他一邊喊著一邊還充滿期待地尋找著。

　　5、從故事中我們又懂得一些什么呢？

　　6、生活中你遇到失敗或在不順利的情況下一般會如何想呢？

　　7、出示一張大白紙上面有一個小墨點，白色代表快樂，不快樂只是一個小墨點，可很多人只注意了墨點。

　　三、小結(jié)。

　　人無論在什么情況下，特別是面對失敗和逆境的時候也要微笑著說：“太好了！”，保持樂觀的心態(tài)。

　　肀袂肀蠆袈聿芄蝕肇肆腿裊肅薇羈膂蒈螃膀膀蠆腿節(jié)羋蟻襖羋蝕螞袂螈袁膀袁螂蒞衿蕆薇艿蒂螅蒈蟻芄莆蕆裊蒈螞

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