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作文競賽活動方案

時(shí)間：2024-05-18 16:26:48 活動方案我要投稿

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作文競賽活動方案【精品15篇】

　　為了確保事情或工作有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的作文競賽活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

作文競賽活動方案【精品15篇】

作文競賽活動方案1

　　一、活動標(biāo)題

　　xx市第xx屆“花兒少年”系列才藝大賽——初中生學(xué)生作文比賽方案。

　　二、活動時(shí)間及地點(diǎn)

　　報(bào)名時(shí)間：即日起至20xx年xx月xx日。

　　比賽時(shí)間：20xx年xx月xx日下午14：00-17：30。

　　比賽地點(diǎn)：xx市兩館一樓A105室、一樓西會議室、一樓多功能廳。

　　三、活動目的及意義

　　通過現(xiàn)場作文比賽，激發(fā)學(xué)生讀書和寫作的`興趣，養(yǎng)成學(xué)生愛讀、愛寫的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生課外閱讀，提高他們的寫作能力，讓學(xué)生在寫作中體驗(yàn)成功與快樂，從而促使學(xué)生寫作，沉浸于寫作，成為富有內(nèi)涵、身心和諧發(fā)展的孩子。

　　四、活動參與對象與分組

　　活動參與對象：全市初中生。

　　七年級——九年級。

　　五、活動流程

　　1、報(bào)名流程：

　　報(bào)名方式：xx市少年兒童圖書館微信平臺報(bào)名；現(xiàn)場報(bào)名。

　　報(bào)名需提交2寸照片一張，照片背后注明學(xué)生信息（姓名、學(xué)校年級班級及聯(lián)系方式）。

　　2、比賽流程：

　　參賽學(xué)生提前15分鐘入場，比賽開始后30分鐘，不允許入場。

　　比賽時(shí)間90分鐘，要求現(xiàn)場作文，作文題材、文體不限（如詩歌、散文、小說、記敘文、論說文等）。

　　評審?fù)瓿珊蟪煽儠趚x市少年兒童圖書館官方微信發(fā)布

　　六、比賽要求

　　1、學(xué)生必須用中性筆或鋼筆。

　　2、學(xué)生試卷要求寫作，語句流暢、優(yōu)美，描寫生動、形象；主題鮮明，感情真摯，內(nèi)容健康向上；字跡清楚，不寫錯(cuò)別字，卷面整潔。

　　3、作品必須為原創(chuàng)作品。

　　七、評審標(biāo)準(zhǔn)

　　語句流暢、優(yōu)美20。

　　描寫生動、形象20。

　　結(jié)構(gòu)完整，層次清楚20。

　　主題鮮明，感情真摯10。

　　書寫工整，卷面整潔10。

　　與眾不同，新穎，有特色20。

　　總計(jì)100。

　　八、獎項(xiàng)設(shè)置

　　大賽設(shè)金獎、銀獎、銅獎及優(yōu)秀獎若干名。

　　優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎：獎勵(lì)獲金獎、銀獎、銅獎作品指導(dǎo)教師。

　　優(yōu)秀組織獎：凡在大賽組織過程中表現(xiàn)突出的機(jī)構(gòu)和單位，由大賽主辦單位頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。

作文競賽活動方案2

　　比賽方式：

　　1、作文比賽題目在比賽當(dāng)天下午比賽時(shí)現(xiàn)場公布。

　　2、學(xué)生按要求進(jìn)行現(xiàn)場作文。

　　比賽用時(shí)間：

　　40分鐘比賽要求：

　　比賽要求：

　　1、學(xué)生只帶考試用筆（統(tǒng)一用黑色中性筆），草稿紙和試卷一起由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)。

　　2、比賽時(shí)要提前到達(dá)一樓多媒體教室做好準(zhǔn)備。遲到10分鐘禁止進(jìn)入比賽現(xiàn)場。

　　3、五、六年級學(xué)生作文字?jǐn)?shù)不少于300字，七、八、九年級作文字?jǐn)?shù)不少于500字。

　　4、作文要求字跡清楚，語句通順，意思連貫，所寫內(nèi)容要圍繞題目進(jìn)行。與題目無任何聯(lián)系的為0分。

　　5、作文總分為100分，錯(cuò)一字扣0。5分，錯(cuò)三個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號扣1分，未按要求達(dá)到相關(guān)字?jǐn)?shù)的扣5分。只寫題目或字?jǐn)?shù)在50字以下的`不給分。

　　6、作文考題我們將選取貼近學(xué)生生活或校園生活為內(nèi)容。

　　7、試卷上不得使用修正紙、修正液等，只能使用正確的修改符號。

　　希望同學(xué)們平時(shí)多讀書，多觀察生活，多寫作，積累作文素材，提高寫作水平。為參加我校現(xiàn)場作文比賽作準(zhǔn)備，為參加全省作文比賽作準(zhǔn)備。

作文競賽活動方案3

　　一冊冊語文書、一本本名家著作陪伴同學(xué)們渡過許多美好時(shí)光，也為同學(xué)們打開了另外一扇窗，親臨了更豐富多彩的世界。在書中，你讀到有趣的，有意義的故事，以及給予你希望、力量、快樂和憧憬的一切美好詩句篇章；在生活中有讓你感動的，難過的，鼓舞的，振奮的人和事……現(xiàn)在就給你以展示個(gè)性和才華的舞臺，請盡情地讓一個(gè)個(gè)富有靈性的文字在你筆下舞動起來吧！

　　一、活動主題：沐浴書香、享受閱讀、書寫心聲、健康成長。

　　二、活動宗旨：作文是窺視同學(xué)們內(nèi)心世界、知識世界的一扇窗。為豐富大家的.校園生活，使同學(xué)們在平日里多想多記，關(guān)注生活，做生活的有心人。力圖通過手中的筆，真實(shí)地記錄自己生活的感悟和成長過程的點(diǎn)滴，讓同學(xué)們學(xué)會作文，學(xué)會做人。同時(shí)也為了激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情，提高同學(xué)們對生活的觀察力、聯(lián)想力，從而提高同學(xué)們的習(xí)作水平和文化素養(yǎng)，特舉辦本次作文競賽活動。

　　二、競賽實(shí)施程序：

　　1、名額分配：七、八年級每班各5———6名學(xué)生。

　　2、參賽時(shí)間：5月26日七、八節(jié)課

　　3、競賽地點(diǎn)：學(xué)校理化實(shí)驗(yàn)室。

　　三、活動主題及要求：

　　主題競賽時(shí)公布。

　　要求：

　　①：任選一主題作文。

　�、冢侯}目自擬，緊扣主題，語句通順，內(nèi)容完整，思想感情積極向上。

　�、郏赫_使用標(biāo)點(diǎn)符號，寫規(guī)范字。字跡清楚，整潔。

　　④：作文體裁不限，字?jǐn)?shù)不少于600字（除詩歌之外）。

　　四、獎勵(lì)辦法：

　　一等獎：3名（每個(gè)年級組取3名）

　　二等獎：6名（每個(gè)年級組取6名）

　　優(yōu)秀獎：9名（每個(gè)年級組取9名）

　　五、評分標(biāo)準(zhǔn)：（見附表）。

　　六、監(jiān)考及評閱安排：

　　監(jiān)考教師：

　　評委：

　　中學(xué)語文組

　　20xx年5月10日

作文競賽活動方案4

　　一、活動目的

　　為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的作文水平和語文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，推進(jìn)“書香校園”建設(shè)，經(jīng)研究決定舉辦五至六年級學(xué)生作文競賽。本次作文競賽活動，旨在讓學(xué)生貼近生活，從生活中選取素材，并樂于表達(dá)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感，不斷提高學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)。

　　二、參賽對象：

　　中段,高段的學(xué)生。(每個(gè)班級選出10名學(xué)生代表本班參賽)

　　三、參賽時(shí)間：

　　五六年級20_-年4月18日星期二晨讀時(shí)間，三四年級20_-年4月19日星期三晨讀時(shí)間

　　四、參賽地點(diǎn)：

　　西二樓展室

　　五、獎項(xiàng)設(shè)置：

　　每個(gè)年級設(shè)一等獎3名、二等獎3名、三等獎4名。活動成績納入教師評價(jià)、

　　六、要求

　　請參賽年級的.語文老師借此活動契機(jī),強(qiáng)化學(xué)生的作文訓(xùn)練和指導(dǎo),提升學(xué)生整體作文水平,認(rèn)真選拔學(xué)生,準(zhǔn)時(shí)到西二樓展室參賽、

作文競賽活動方案5

　　一、活動意義：

　　作文是反映學(xué)生內(nèi)心世界、知識世界的一扇窗戶，為了豐富學(xué)生的校園文化生活，通過學(xué)生手中的筆，真實(shí)地記錄自己的生活感受和成長中的點(diǎn)滴，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，從而提高學(xué)生對生活的觀察力、聯(lián)想力，同時(shí)也為了老師了解學(xué)生的習(xí)作水平，調(diào)整作文教學(xué)與閱讀教學(xué)的方法與方向，營造良好的作文教改氛圍，特舉辦本次學(xué)生作文競賽。

　　二、活動目的：

　　通過本次作文競賽活動，給學(xué)生提供一個(gè)展示自己才華的'機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣，促進(jìn)學(xué)生作文能力的提高，提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

　　三、命題要求：

　　命題或半命題，也可以是材料作文

　　四、參賽對象：

　　三、四、五年級全體學(xué)生

　　五、競賽時(shí)間：

　　六、競賽地點(diǎn)：

　　各班教室

　　七、監(jiān)考安排：

　　三(1)：潘xx 三(2)：藍(lán)xxx 三(3)：韋xx

　　四(1)：潘xx 四(2)：羅xx 四(3)：蒙xx

　　五(1)：韋xx 五(2)：韋xx 五(3)：黃xx

　　八、命題教師及要求：

　　1、命題教師：三年級(藍(lán)梁楓)、四年級(潘鳳霞)、五年級(韋正海)

　　2、命題要求：

　　(1)題目均以三、四、五年級本學(xué)期作文教學(xué)內(nèi)容為依據(jù)，忌用課本中的作文題。題目要靈活，讓學(xué)生有自由表達(dá)的空間。

　　(2)試題一式三份，請命題教師將題目用信封密封好，交到教導(dǎo)處韋正海主任，于考試前十分鐘方能啟封。

　　九、閱卷情況：

　　1、評閱作文時(shí)間：年月日下午時(shí)

　　地點(diǎn)：多媒體教室

　　2、參加評閱教師：三、四、五年級全體語文老師

　　3、評卷要求：

　　(1)語句流暢、優(yōu)美：20分。

　　(2)描寫生動、形象：20分。

　　(3)結(jié)構(gòu)完整，層次清楚：20分。

　　(4)主題鮮明，思想健康：30分。

　　(5)書寫工整，卷面整潔：5分。

　　(6)與眾不同，新穎，有特色：5分。

　　(7)錯(cuò)字較多適當(dāng)扣分(沒學(xué)過的字可用拼音代替)。

　　4、評卷完畢請統(tǒng)計(jì)全班學(xué)生成績，算出班平均分。

　　十、獎項(xiàng)設(shè)置：

　　1、全校分年級評獎，按總分高低各評出：一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，鼓勵(lì)獎若干名。

　　2、獲獎學(xué)生獎給獎狀一張，一等獎資金6元，二等獎獎金5元，三等獎獎金4元，鼓勵(lì)獎無獎金。

作文競賽活動方案6

　　一、活動宗旨：

　　作文是反映學(xué)生內(nèi)心世界，知識世界的一扇窗戶。為豐富學(xué)生的校園生活，使廣大學(xué)生在平日里多想多記，關(guān)注生活，做生活的有心人。力圖通過學(xué)生手中的筆，真實(shí)地記錄自己生活的感受和成長過程的點(diǎn)滴，讓學(xué)生學(xué)會作文，學(xué)會做人。同時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，從而提高學(xué)生對生活的觀察力，聯(lián)想力以及作文寫作的水平，特舉辦本次作文競賽活動。

　　二、時(shí)間安排：

　　學(xué)生交稿時(shí)間為：

　　作文評比時(shí)間為：

　　三、參賽對象：

　　全校學(xué)生（要求每位學(xué)生都參與）

　　四、活動內(nèi)容及要求：

　　一、學(xué)生可以自擬題目寫一篇作文。

　　二、也可以任意選擇下列其中一主題寫一篇作文。

　　寄情自然山水：《我愛大自然》《故鄉(xiāng)的秋天》《心中的.美景》

　　放飛青春理想：《我有一個(gè)夢想》《我想______》

　　點(diǎn)滴成長記錄：《難忘的經(jīng)歷》《我在變》《假如再有一次機(jī)會》《心事》《美好的回憶》《______，觸動了我的心靈》《好心情》《______，給我?guī)淼目鞓贰贰哆@件事真讓我_____》《成長，需要______》

　　感悟人生哲理：《成功的秘訣》《學(xué)會放棄》《生命》《珍惜所擁有的_____》《感恩》《心靈的距離》《接受與付出》《信念與成功》《學(xué)會愛自己》《悔與悟》《真誠》《承諾》《生活的美好在于與人相處》

　　要求：①：統(tǒng)一使用信紙寫，字跡清楚，整潔。

　�、冢壕o扣主題，文章語句通順，內(nèi)容完整，思想感情積極向上。

　　③：提倡自己寫，抒發(fā)真情實(shí)感，嚴(yán)禁抄襲。

　�、埽鹤魑捏w裁不限，字?jǐn)?shù)不少于500字（詩歌不限）。

　　⑤：正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，寫規(guī)范字。

　　五、獎勵(lì)辦法：

　　設(shè)一等獎：3名（每個(gè)年級組取1名）

　　二等獎：6名（每個(gè)年級組取2名）

　　三等獎：9名（每個(gè)年級組取3名）

　　鼓勵(lì)獎：15名（每個(gè)年級組取5名）

　　[獎品另策]

　　【范例】

　　為了落實(shí)新課程精神，促進(jìn)我校作文教學(xué)，提高學(xué)生寫作水平，同時(shí)激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣，特舉辦全校同題作文競賽，具體方案如下：

　　一、參賽對象：全校學(xué)生

　　二、參賽時(shí)間：第十二周

　　三、組織形式及要求：

　　1、各班語文教師利用本周本班作文課組織學(xué)生隨堂寫作。

　　2、各班語文教師以班為單位組織初評，然后每班選取5篇優(yōu)秀作文遞交教導(dǎo)處參與年級評選。

　　3、遞交時(shí)間為第十三周周一（5月24日）上午12：00以前。

　　四、獎項(xiàng)設(shè)置：

　　初一年級設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。初二、初三一等獎各設(shè)2名，二等獎各設(shè)3名，三等獎各設(shè)4名。競賽結(jié)果于第十三周公布。

　　五、評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　項(xiàng)目

　　評分細(xì)則

　　基礎(chǔ)分一類文（30－40分）

　　思想健康，切合題意，中心突出，感情真摯，內(nèi)容充實(shí)，思路清晰，謀篇布局合理，語言順暢，符合文體要求。

　　二類文（20－29分）

　　思想健康，符合題意，中心明確，感情真實(shí)，內(nèi)容比較充實(shí)，層次比較清晰，語言通順，有少量語病，基本符合文體要求。

　　創(chuàng)新分（1—10分）

　　思想深刻

　　構(gòu)思新穎

　　語言生動

　�、乓娊庑路f

　�、仆高^現(xiàn)象深入本質(zhì)

　�、悄芙沂締栴}產(chǎn)生的原因

　�、炔牧县S富

　�、蓸�(gòu)思精巧

　�、释评�、想像有獨(dú)到之處

　�、诵蜗筘S滿

　　⑻有個(gè)性

　�、驮~語豐富

　　⑽句式靈活

　�、仙朴谶\(yùn)用修辭手法

　�、形木溆幸馓N(yùn)

　　無題目扣2分。

　　錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)、每3個(gè)字扣1分，最多扣5分。錯(cuò)別字重復(fù)的不計(jì)。

　　字?jǐn)?shù)不足、每少50字扣1分。

　　1．基礎(chǔ)分從題意、內(nèi)容、表達(dá)、文體等方面綜合分等評分；創(chuàng)新分不求全面，只要具備一項(xiàng)以上即可按等評分；抄襲的作文，10分以內(nèi)。

　　2．每份作文實(shí)際得分：基礎(chǔ)分＋創(chuàng)新得分－減分；實(shí)得分不超過50分。

　　3．每份作文由三人獨(dú)立評閱，取平均分。

　　六、競賽題目

　　“尋找身邊的感動”，從小事中品味大愛，在平凡中發(fā)現(xiàn)崇高。這些感動的事可以是轟轟烈烈的、可以是平平凡凡的、可以是親情的溫暖，可以是最質(zhì)樸、純真的感情，讓我們從中體會到感動無處不在。

　　要求：你可以大膽選用你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；題目自擬；書寫工整，卷面整潔；不得抄襲。不少于500字。

　　七、評閱教師：

　　八、評閱時(shí)間及地點(diǎn)：

　　時(shí)間：5月25日（星期四）下午2：00

　　地點(diǎn)：三樓會議室

作文競賽活動方案7

　　為進(jìn)一步提高我校小學(xué)生的作文水平和人文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，經(jīng)研究決定舉辦邏西鄉(xiāng)中心小學(xué)生作文競賽，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

　　一、活動目的：

　　通過本次作文競賽活動，旨在讓學(xué)生貼近生活，從生活中選取素材，并樂于表達(dá)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感，不斷促進(jìn)學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)的提高。

　　二、參賽對象：

　　小學(xué)二至六年級的學(xué)生。（每個(gè)班級5名）

　　三、參賽作文要求：

　　二至六年級：命題或半命題作文。

　　四、獎項(xiàng)設(shè)置：

　　比賽分為五個(gè)年級組，每組設(shè)一、二、三等獎、優(yōu)秀獎若干名。

　　五、活動具體安排：

　　1、各班必須在10月10日前將參賽人員名單報(bào)至學(xué)校教導(dǎo)處。

　　2、比賽時(shí)間：10月12日（星期一）下午

　　3、比賽地點(diǎn)：（比賽前另行通知）

　　4、評委：

　　何小紅田素茶（二年級）

　　韋光敢田秀娟（三年級）

　　黃蝙蝠向柳琴（四年級）

　　韋瑾陳雪蓮（五年級）

　　羅甘優(yōu) 羅夢成（六年級）

　　5、評分形式：（10制）學(xué)生參賽作文稿件全部裝訂密封，評委不能在作文稿件上打分，另制有評分卡。

　　6、作文題目擬在作文考卷上，比賽場上方可公開。

　　邏西鄉(xiāng)中心小學(xué)教導(dǎo)處

　　20xx年10月

　　作文競賽評分卡

　　邏西鄉(xiāng)中心小學(xué)小學(xué)生作文競賽題目

　　二年級

　　題目：1.冬天的校園 2.冬天來了

　　提示：[1] 50 -100字。[2] 書寫工整，標(biāo)點(diǎn)符號占一格。[3] 必須抓住冬天景物來寫。

　　三年級

　　在你的生活經(jīng)歷中，一定有些事讓你感動不已，讓你羞愧難當(dāng)，讓你滿懷喜悅，讓你無比憤怒，讓你感到神圣莊嚴(yán)，讓你感到妙趣橫生……請選一件你感觸最深的事，把它生動地寫下來。讓大家走進(jìn)你的生活，與你分享。題目自擬。

　　四年級

　　讀書是永恒的話題。讀書不僅僅是人們獲取知識的一種手段，而且通過閱讀，人們得以建造自己的心靈的'“花園”，并且給這座心靈的“花園”點(diǎn)上智慧之燈。讀自己喜歡的書是人生一大樂趣。請你以《讀書的滋味》或《讀書的感悟》為題，寫一篇作文。文體不限。

　　五年級

　　題目：真開心

　　提示：1、把題目補(bǔ)充完整，在橫線上可填：“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚(yáng)”、“旅游”等等；2、通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實(shí)的感受。

六年級

　　《水滸傳》中有一位“及時(shí)雨”宋江，每當(dāng)江湖朋友有難之際，他都會伸出援手。在生活中當(dāng)你寒冷時(shí)，有人送來了棉衣，這也是“及時(shí)雨”；正苦悶時(shí)，來了一個(gè)善解人意的朋友，這也可以說是“及時(shí)雨”……在你的身邊有這樣的“及時(shí)雨”朋友嗎？愿不愿意把他（她）介紹給大家。

作文競賽活動方案8

　　為落實(shí)《XX市教育局關(guān)于20xx-2019學(xué)年全市中小學(xué)校開展系列閱讀活動的'通知》，進(jìn)一步提升我市閱讀活動的成效，提高中小學(xué)生的寫作水平和語文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，推進(jìn)“書香校園”建設(shè)，決定舉辦全市中小學(xué)生作文競賽活動。

　　一、活動主題

　　讀寫相生，提升素養(yǎng)

　　二、參賽對象

　　全市六年級、八年級、高二年級學(xué)生

　　三、競賽實(shí)施程序

　　(一)預(yù)賽

　　10月20日前為預(yù)賽階段，由各中心校、市直學(xué)校自行命題、自行組織，可以命題或半命題，也可以是材料作文。決賽由市教研室統(tǒng)一命題。

　　(二)決賽

　　1.名額分配

　　各中心校、市直學(xué)校按分配名額(見附件1)選拔學(xué)生參加決賽，將學(xué)生考號按要求填入表中。在10月25日前將決賽報(bào)名表(見附表2)紙質(zhì)稿上報(bào)市教研室236房間，電子稿發(fā)送到市教研室郵箱jysjys1715@163.com。

　　2.時(shí)間和地點(diǎn)

　　決賽時(shí)間：10月30日

　　寫作時(shí)間：10：00—11：00，共60分鐘

　　決賽地點(diǎn)：各單位自行安排，保證學(xué)生安全及比賽公正

　　3.作文試卷及題目

　　試卷統(tǒng)一印制，各單位于10月29日下午3點(diǎn)到市教研室236房間領(lǐng)取。

　　題目在10月30日9：40通過微信和校訊通發(fā)送，各單位于考試前十分鐘通知到相關(guān)考場。

　　4.試卷運(yùn)送

　　各單位務(wù)必在賽后將試卷裝袋，袋上標(biāo)明單位、學(xué)段，于10月30日下午3：30前將試卷送到市教研室236房間。

　　四、答卷要求

　　答卷前由監(jiān)考教師將條形碼貼在指定位置，要求必須用黑色水筆或鋼筆。參賽選手必須遵守競賽規(guī)則，作文中不得出現(xiàn)本人相關(guān)真實(shí)信息，可用××代替。

　　五、評卷

　　由市教研室組織評委進(jìn)行網(wǎng)上評閱。評分標(biāo)準(zhǔn)見附件3。

　　六、獎項(xiàng)設(shè)置

　　各年級分別設(shè)學(xué)生一、二、三等獎，一等獎設(shè)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎，依據(jù)組織參賽情況設(shè)優(yōu)秀組織獎。

　　七、要求

　　1.各單位要高度重視本次競賽活動，積極指導(dǎo)學(xué)生參加。

　　2.各單位要精心組織預(yù)賽、決賽，做好相關(guān)工作，確保公平、公正。

　　3.倡導(dǎo)各參賽年級教師與學(xué)生同寫作文，以增強(qiáng)寫作指導(dǎo)的有效性。

作文競賽活動方案9

　　一、活動宗旨

　　為配合湖北省第七屆“天地杯”中小學(xué)生作文競賽在我區(qū)順利開展，同時(shí)通過第四屆青少年兒童書信比賽，培養(yǎng)中小學(xué)生的作文興趣和語言文字表達(dá)能力，讓青少年兒童在比賽過程中感知中國傳統(tǒng)文化和書信的魅力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫作新苗。

　　二、承辦單位和組織機(jī)構(gòu)

　　襄陽區(qū)教體局、襄陽區(qū)郵政局

　　具體實(shí)施單位：全區(qū)各中、小學(xué)校；各郵政支局、所。

　　三、參賽對象

　　（一）天地杯參賽對象

　　小學(xué)3-6年級學(xué)生（3、4年級為小學(xué)中年級組，5、6年級為小學(xué)高年級組）

　　中學(xué)7-9年級學(xué)生（分三個(gè)年級命題作文）

　　（二）第四屆書信比賽

　　全區(qū)初、高中學(xué)校及小學(xué)

　　四、活動實(shí)施步驟

　　1、第一階段：宣傳發(fā)動階段（4月9日—4月15日）

　�、庞蓞^(qū)教體局、郵政局聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于開展湖北省第七屆“天地杯”中小學(xué)生作文競賽暨襄陽區(qū)第四屆青少年兒童書信比賽的通知》

　�、平M織各學(xué)校及郵政支局召開競賽動員會

　　2、第二階段：組織實(shí)施階段（4月15日—4月17日）

　�、庞筛鲗W(xué)校組織動員學(xué)生自愿參加比賽

　�、聘鬣]政支局所與當(dāng)?shù)貙W(xué)校保持密切聯(lián)系，及時(shí)將學(xué)生參賽信封送到學(xué)校。

　　3、第三階段：寫作和郵寄作品階段（4月18日至4月25日）

　�、艑W(xué)生自愿選擇參賽題目進(jìn)行寫作，可同時(shí)參加“天地杯”比賽和第四屆書信比賽，也可任選其一。

　　⑵學(xué)生將參賽作品分別裝入統(tǒng)一的'專用掛號郵資信封（每枚售價(jià)5元），郵寄到指定的組委會，參賽作品內(nèi)容應(yīng)和郵資信封印制的競賽項(xiàng)目相符，避免錯(cuò)裝錯(cuò)投。參賽截止時(shí)間為4月25日，以當(dāng)?shù)剜]戳為準(zhǔn)。

　　4、第四階段：組織閱卷和評獎

　　1、“天地杯”作文比賽統(tǒng)一參加全省決賽，按一定比例評選一、二、三等獎。同時(shí)評出優(yōu)秀輔導(dǎo)老師20名，組織獎1名，由競賽組委會頒發(fā)獎狀。獲獎作品獎在刊登在“中、小學(xué)生天地”上。

　　2、第四屆書信比賽總獲獎面為參賽人數(shù)的2%，其中一等獎?wù)?%，二等獎?wù)?5%，三等獎?wù)?0%，優(yōu)秀獎?wù)?0%。設(shè)立優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎100名；設(shè)立優(yōu)秀組織獎10名。一、二、三等獎及優(yōu)秀獎分別獎勵(lì)學(xué)習(xí)用品文具，也可減免一年或半年的“中小天”訂閱費(fèi)，獎勵(lì)額控制在總額的2%。優(yōu)秀輔導(dǎo)老師和優(yōu)秀組織學(xué)校獎勵(lì)額控制總額的8%。

　　五、愛心捐助及經(jīng)費(fèi)

　　1、按總額的10%提取愛心助學(xué)經(jīng)費(fèi)，按人平300元進(jìn)行捐助，捐助學(xué)生由學(xué)校推薦，區(qū)教體局把關(guān)。

　　2、按總額的5%提取辦公經(jīng)費(fèi)。

　　六、其他宣傳和支撐措施

　　區(qū)郵政局拿出一定經(jīng)費(fèi)用于宣傳造勢，如在各學(xué)校張貼切獲獎學(xué)生海報(bào)等。

作文競賽活動方案10

　　一、參賽對象：七、八、九年級全體學(xué)生

　　二、參賽時(shí)間：九月下旬

　　三、參賽形式及活動內(nèi)容：

　　談《初中生》中的`某篇文章對自己的教育、影響。（注：端正文風(fēng)，杜絕抄襲）

　　四、評獎

　　1.相關(guān)要求：先由各班語文老師選出優(yōu)秀作文五篇上交至年級組，組長隱去學(xué)生姓名后組織教師評閱。根據(jù)閱卷的平均得分排名確定獲獎等級。獲獎作文請各班語文老師認(rèn)真修改并于九月二十五號前交到教務(wù)處。

　　2.獎項(xiàng)設(shè)置：擬設(shè)一等獎兩名，二等獎三名，三等獎五名，優(yōu)秀獎十名。

　　五、結(jié)果公布：

　　競賽結(jié)果將在學(xué)校公布欄上公布。獲獎作文將收入到《溪瀘四中獲獎作文集》中。

　　六、評分標(biāo)準(zhǔn)：

作文競賽活動方案11

　　為弘揚(yáng)小學(xué)生“個(gè)性化”作文，我聯(lián)校特舉行此次小學(xué)生作文比賽，“個(gè)性化”即參賽的作文不受任何體裁約束，不拘一格，完全用自己的方式和語言表達(dá)自己獨(dú)特的想象，抓住自己的奇思妙想，挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)想象力。從某種意義上說，這是對當(dāng)今小學(xué)語文教育和作文模式提出來的一種新思維，學(xué)生可以完全展現(xiàn)有個(gè)性的文學(xué)和駕馭語言的能力。為了認(rèn)真組織好本次大賽，確保大賽順利進(jìn)行并取得預(yù)期的效果，特制定本方案。

　　一、組織機(jī)構(gòu)

　　主辦單位：翟莊聯(lián)校

　　組長：xxx 副校長

　　副組長：xxx 教導(dǎo)主任

　　組員：各小學(xué)負(fù)責(zé)人

　　二、分組及獎項(xiàng)

　　1、大賽分兩組進(jìn)行，小學(xué)中年組(3-4年級)、小學(xué)高年組（5-6年級）

　　2、每組均設(shè)一等獎2名、二等獎3名、三等獎10名和優(yōu)秀獎若干名。

　　3、為獎勵(lì)教師工作做得好，設(shè)指導(dǎo)獎。

　　學(xué)生獲獎?wù)甙l(fā)獲獎證書，并有獎品。教師只有獎狀。

　　三、程序及要求

　�。ㄒ唬┻x人

　　每個(gè)班級選2名同學(xué)參賽。

　�。ǘ┎牧蠝�(zhǔn)備

　　1、稿紙統(tǒng)一分發(fā)。

　　2、3-6年級參賽學(xué)生自帶碳素筆。

　�。ㄈ┳髌费b訂后分組流水批閱，每篇文章要由兩位老師打分，最后成績?nèi)∑骄帧?/p>

　　（四）比賽時(shí)間、地點(diǎn)

　　時(shí)間：5月24日下午。

　　地點(diǎn)：中心小學(xué)二樓白班教室。

　�。ㄎ澹┇@一等獎的文章將發(fā)表在聯(lián)校所出的簡報(bào)上。

　�。└靼�5月21日（聯(lián)校例會）將參賽名單報(bào)到組委會。

　　四、一周內(nèi)公布成績，頒發(fā)獎狀、獎品。

　　五、寫作要求：

　　1、三、四年級比賽內(nèi)容：

　　（1）圍繞校園生活寫一篇字?jǐn)?shù)不少于300字的.文章。題材不限。

　�。�2）我是一個(gè)的孩子。把題目補(bǔ)充完整。任選其一。（300字左右）

　　2、五、六年級比賽內(nèi)容：

　�。�1）想象作文《我真想……》。提示：把題目補(bǔ)充完整，500字左右。

　�。�2）“小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就難有什么成就�！痹谏钪校銓︖@句話一定有深刻的體驗(yàn)。比如，與他人合作制作了一份圖文并茂的小報(bào)等，請你圍繞“合作”這一話題，寫一件與他人合作完成的事情，題目自擬。任選其一。

　　六、寫作時(shí)間：40分鐘。

作文競賽活動方案12

　　一、活動宗旨

　　時(shí)值春夏之際，為迎接PZ學(xué)校20xx年春季家長會，向廣大家長匯報(bào)我校作文教學(xué)水平；同時(shí)，也為了進(jìn)一步激發(fā)我校初中學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，提高寫作的能力，由我校校長室牽頭，德育處、教學(xué)處、語文組與PZ校園網(wǎng)聯(lián)合舉辦非畢業(yè)班學(xué)生作文競賽，以倡導(dǎo)良好的尚文風(fēng)氣、豐富校園文化氛圍，特決定近期舉辦七、八年級同題現(xiàn)場作文競賽活動。

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　顧問：xx、xx、xx。

　　競賽組委會主任：xx。

　　競賽組委副主任：xx。

　　競賽組委成員：xx、xx、xx。

　　三、比賽事項(xiàng)

　　1、比賽時(shí)間：xx月xx日晚自習(xí)第一節(jié)：19：15――20：15（共60分鐘，提前5分鐘到場）。

　　2、比賽地點(diǎn)：東校區(qū)多功能教室（由八年級組負(fù)責(zé)考場布置準(zhǔn)備）。

　　3、參賽對象：七、八年級快班限推薦8名學(xué)生參賽，其他各班推薦3名學(xué)生參賽，共80名選手。由各班語文老師和班主任聯(lián)合推薦，各年級語文備課組長收交名單，并上交年級組備案。

　　4、比賽形式：現(xiàn)場、比賽。

　　5、比賽紀(jì)律：

　　（1）考場務(wù)必保持安靜.

　�。�2）不準(zhǔn)夾帶任何與競賽無關(guān)東西.

　�。�3）不得借物，不得提前或拖延交卷。

　　6、衛(wèi)生及安全要求：參賽同學(xué)要愛護(hù)公物，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。上下樓道不擁擠，不追逐，不喧嘩，平安參賽，公平競爭。

　　7、比賽的'命題、監(jiān)考與閱卷、審卷安排：

　　全局負(fù)責(zé)：xx。

　　試卷命題：xx。

　　帶隊(duì)及監(jiān)考教師：xx、xx及七、八年級體育教師各一名，另由七年級派至少一名女教師（非語文科）；其中xx、xx負(fù)責(zé)帶隊(duì)和巡監(jiān)工作；其他教師協(xié)調(diào)分收七、八年級答卷。

　　閱卷教師：由各年級語文備課組長各派三位語文老師閱卷。

　　審核教師：xx、xx、xx。

　　宣傳報(bào)道：xx。

　　后續(xù)處理：xx。

　　8、閱卷形式及要求：

　　閱卷形式：全封閉式閱卷。

　　閱卷要求：

　�。�1）按年級在指定閱卷室進(jìn)行交叉閱卷，并做好上報(bào)制表工作；

　�。�2）每份試卷由兩位教師評分后，取其均分來計(jì)名次。

　　（3）經(jīng)審卷教師審核后，復(fù)查分值無誤、無異議后，方可開卷謄分制表。

作文競賽活動方案13

　　一、活動目的：

　　二、活動主題

　　與好書為友最是書香能致遠(yuǎn)

　　三、參賽對象：

　　五、六的.學(xué)生。（每個(gè)班級選出5名學(xué)生代表本班參賽）

　　四、參賽時(shí)間：

　　20xx年5月23日星期三晨讀時(shí)間

　　五、參賽地點(diǎn)：

　　學(xué)前班教室

　　六、獎項(xiàng)設(shè)置：

　　設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎2名。

　　七、要求

　　1.請參賽年級的語文老師借此活動契機(jī)，強(qiáng)化學(xué)生的作文訓(xùn)練和指導(dǎo)，提升學(xué)生整體作文水平，認(rèn)真選拔學(xué)生，準(zhǔn)時(shí)參賽。

　　2.學(xué)生稿件一律使用藍(lán)黑色鋼筆或圓珠筆抄寫，使用400字稿紙，要求字跡工整，卷面整潔，要在文末注明學(xué)校、班級、姓名。

　　3.各班要認(rèn)真組織學(xué)生參加此次活動，要嚴(yán)把文稿質(zhì)量，嚴(yán)禁抄襲，責(zé)任自負(fù)。

作文競賽活動方案14

　　一、活動意義：

　　作文是反映學(xué)心世間，知識世間的一扇窗戶。為了豐富學(xué)生的校園文化生活，通過學(xué)生手中的筆，真實(shí)地寫出自己的點(diǎn)滴感受。

　　二、活動目的：

　　為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的作文水平和語文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，推進(jìn)“書香校園”建設(shè)和海量閱讀，經(jīng)學(xué)校研究決定舉辦三四年級學(xué)生作文競賽。本次作文競賽活動，旨在讓學(xué)生貼近生活，從生活中選取素材，并樂于表達(dá)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感，不斷提高學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)。

　　通過活動，給同學(xué)提供一個(gè)屬于自己的平臺，培養(yǎng)學(xué)生作文能力的'提高，語文素養(yǎng)，通過習(xí)作，使學(xué)生學(xué)會感恩。

　　三、競賽形式：

　　統(tǒng)一命題，以閱讀《小學(xué)生天地》為主題，談刊物或其中某個(gè)欄目，某篇;文章對自己的'教育、啟發(fā)和影響：就刊物某篇文章寫讀后感或評論等。

　　四、參賽對象：

　　三年級、四年級每個(gè)班選送3名學(xué)生作品。(請?jiān)撃昙壍恼Z文教師于12月20日前將獲獎作文交教導(dǎo)處)

　　五、時(shí)間：

　　12月14日至12月18日

　　六、閱卷教師：

　　三四年級語文教師(時(shí)間：12月18日)

　　七、比賽方法：

　　本次競賽由教導(dǎo)處統(tǒng)一命題，由三四年級各班的語文老師布置作文的內(nèi)容。請參賽年級的語文老師借此活動契機(jī)，強(qiáng)化學(xué)生的作文訓(xùn)練和指導(dǎo)，提升學(xué)生整體作文水平，認(rèn)真選拔20篇優(yōu)秀的文章將打印稿于12月21日交教導(dǎo)處存檔。

　　八、獎項(xiàng)設(shè)置：

每個(gè)班取一篇優(yōu)秀作品，附表于總結(jié)。