優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)方案
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展,就不得不需要事先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)方案,希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)方案1
為了推動(dòng)我園幼兒教育教學(xué)改革和教學(xué)水平的提高,調(diào)動(dòng)廣大教師開展教育教學(xué)研究和教學(xué)改革的積極性,總結(jié)交流幼兒教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高教師駕馭教材的`能力,有效的促進(jìn)教師專業(yè)化成長,提高我園保教質(zhì)量,我園將在10月份開展“人人一堂優(yōu)質(zhì)課,比拼教學(xué)基本功”活動(dòng),F(xiàn)將具體事項(xiàng)通知如下:
一、活動(dòng)要求
1、參加對(duì)象:我園在職教師
2、參評(píng)課的內(nèi)容:本次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的內(nèi)容提倡參評(píng)教師根據(jù) “主題目標(biāo)”要求自主設(shè)計(jì)活動(dòng),或修改、完善教材的活動(dòng)設(shè)計(jì),但不能脫離活動(dòng)主題。
二、活動(dòng)時(shí)間
10月9至10月12日 三、注意事項(xiàng)
1、授課時(shí)間:大班25—30分鐘;中班20—25分鐘;小班15—20分鐘。 2、使用幼兒人數(shù):各班幼兒人數(shù) 3、講課地點(diǎn):各班教室
4、除常規(guī)教學(xué)設(shè)施外,參評(píng)教師要自行準(zhǔn)備所需教具、學(xué)具。
優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目的:
為了進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)技能的提高,為了加強(qiáng)我校英語教師的教材處理能力、優(yōu)化課堂教學(xué)策略、提升課堂教學(xué)質(zhì)量,為了我校教師提供一個(gè)展示自我和相互學(xué)習(xí)的平臺(tái),促進(jìn)青年教師成長,并推選我校教師能手參加全鎮(zhèn)英語優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,經(jīng)研究決定于20xx年10月中旬舉行我校英語優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。
二、活動(dòng)安排:
1.面向全校教師積極宣傳本次活動(dòng)的意義,充分調(diào)動(dòng)一線教師參賽的積極性,以此推動(dòng)課堂教學(xué)研究,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
2.我校英語教師全員參與,推選第一名參加全鎮(zhèn)英語優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。
3.活動(dòng)時(shí)間安排:
。1)20xx年10月10日—20xx年10月14日,英語組教師抽簽決定課序,并確定執(zhí)教班級(jí),執(zhí)教內(nèi)容。
。2)20xx年10月17日—20xx年10月18日,開展我校英語優(yōu)質(zhì)課競賽。
。3)20xx年10月18日下午評(píng)課活動(dòng),地點(diǎn)教師辦公室。校優(yōu)質(zhì)課競賽的.評(píng)委要堅(jiān)持參加本次活動(dòng)的全過程,按照評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真公正地評(píng)選參賽的每一節(jié)課。
三、評(píng)委名單:
xx
四、參賽人員名單:
xx
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立與獎(jiǎng)勵(lì)辦法:
優(yōu)質(zhì)課評(píng)一、二等獎(jiǎng),一等獎(jiǎng)各1名,二等獎(jiǎng)1名。獲獎(jiǎng)教師有學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書,并給予期末考核加分及一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),并推選一等獎(jiǎng)參加全鎮(zhèn)英語優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。
優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)方案3
班會(huì)是班主任向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。有計(jì)劃地組織與開展班會(huì)活動(dòng)是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。班會(huì)的形式是多種多樣的,其中,主題班會(huì)是一種極受師生歡迎的`極富教育意義的組織形式。班主任可以通過主題班會(huì)向?qū)W生傳播、灌輸、滲透治班方略,在與學(xué)生的研討交流中,讓學(xué)生明確班集體奮斗目標(biāo),為學(xué)生指明努力的方向;主題班會(huì)是門重要課程,是結(jié)合學(xué);虬嗉(jí)的實(shí)際情況,由班主任主持開發(fā)、開設(shè)的校本課程或班級(jí)特色教育課程。根據(jù)上級(jí)文件《關(guān)于開展南溪區(qū)小學(xué)主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)的通知》的具體相關(guān)要求,經(jīng)學(xué)校研究,決定于20xx年3月19日在全鄉(xiāng)開展“主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)”,現(xiàn)將我鄉(xiāng)主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)常態(tài)課競賽活動(dòng)安排于后。
一、競賽活動(dòng)安排
1、參賽對(duì)象:班主任,各校至少推薦一名班主任到中心校參賽。
2、內(nèi)容:本次活動(dòng)圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀關(guān)于公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”展開,具體課題由參賽教師自定。
3、賽課時(shí)間:20××年 月 日上午。(上課順序,于當(dāng)天早上到中心校教務(wù)處進(jìn)行抽簽決定。)
4、地點(diǎn):留賓中心校多功能室。
二、比賽評(píng)委:
肖玉明、王登平(分管教學(xué)校長)、胡秀、王光英、徐偉5位教師。
三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
本次活動(dòng)將根據(jù)5位評(píng)委打分,計(jì)算出每位教師所得平均分,評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng),并發(fā)給相應(yīng)的證書。鄉(xiāng)一等獎(jiǎng)獲得者推薦參加片區(qū)展評(píng)活動(dòng)。
四、評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)見附件。
五、其它事項(xiàng):
1、相應(yīng)班級(jí)班主任按上課時(shí)間提前5分鐘將本班學(xué)生組織好排隊(duì)在多功能室外等候上課,學(xué)生須帶齊學(xué)習(xí)用具。上課結(jié)束后負(fù)責(zé)將學(xué)生帶回教室。
2、評(píng)委老師當(dāng)天上午的課由該班搭班老師代課; 其余班主任老師,應(yīng)在空堂時(shí)全程參與聽課。
3、由教務(wù)處負(fù)責(zé)賽場的布置。
4、由羅林老師負(fù)責(zé)本次競賽活動(dòng)的簽到、照像及分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)工作。
5、賽課活動(dòng)前,參賽教師將其課件和教案以電子文檔的形式交至羅林老師處,以便存檔。
附件1:
南溪區(qū)留賓小學(xué)主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課賽課選拔賽報(bào)名表
附件2:
留賓鄉(xiāng)小學(xué)主題班會(huì)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表
參賽教師:
優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)目的
為進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力的提高,同時(shí)也為我校教師提供展示自我和相互學(xué)習(xí)的平臺(tái),促進(jìn)教師的專業(yè)成長。通過以賽促學(xué)、以賽促優(yōu),培養(yǎng)骨干教師,達(dá)到互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,全面提高課堂教學(xué)水平的目的。
二、評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組
為了加強(qiáng)對(duì)本次優(yōu)質(zhì)課選比活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:
副組長:
成員:
各年級(jí)教研組長
。ㄔu(píng)委安排與講課時(shí)間安排表同時(shí)發(fā)放)
三、評(píng)選程序
1、教研組內(nèi)初評(píng):各教研組長組織教齡在3年以上年齡在45歲以下(含45周歲)的在職中青年教師參加,(45歲以上教師自愿參加但不作為本組內(nèi)指標(biāo)數(shù))語文、數(shù)學(xué)、英語按15%比例四舍五入確定參加人數(shù),體育、音樂、美術(shù)、后勤按10%比例四舍五入確定參加人數(shù),大家要發(fā)揮集體力量,推選出本組內(nèi)最優(yōu)秀的人選((推選過程圖片發(fā)送到組長群,與年級(jí)組積分掛鉤),代表本組教師參加評(píng)選。
2、單位設(shè)置:各教研組推薦參加校級(jí)比賽名額,語文、英語、體育、音樂、美術(shù)以各自的教研組為單位。由各教研組長負(fù)責(zé)牽頭、組織確定參加人選。
3、學(xué)校評(píng)比活動(dòng)時(shí)間安排:第6、7周(3月13日—3月26日)
四、評(píng)選要求
1、各教研組長要積極認(rèn)真組織好本教研組的初評(píng),各位教師要有大局意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí),積極主動(dòng)參加組內(nèi)初評(píng)。
2、經(jīng)初賽確定參加評(píng)選的人員后,教研組內(nèi)所有教師要做好參加評(píng)選教師的.指導(dǎo)工作,發(fā)揮集體智慧,做好參加評(píng)選的一切準(zhǔn)備。
3、參評(píng)內(nèi)容:每位參評(píng)教師選題必須是本人所教的本學(xué)期課本上的內(nèi)容,如有不符視為棄權(quán)。
4、授課形式:完整一節(jié)課,(30—35分鐘)。學(xué)生30人。
5、各教研組于3月9日前將參加評(píng)選的教師名單、授課題目上報(bào)到教務(wù)處。
6、全校教師在評(píng)選過程中要積極參與聽課。
7、教師們?cè)诼犝n時(shí)要遵守課堂紀(jì)律,認(rèn)真做好聽課記錄。
五、獎(jiǎng)懲
1、按參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)的情況,評(píng)比出全校十佳予以表彰。
2、根據(jù)參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)的情況,優(yōu)先推薦參加縣級(jí)以上有關(guān)評(píng)比。
3、所有教研組須按比例人數(shù)參加評(píng)選,完成學(xué)校安排的比例任務(wù)的教研組,本組所有教師在本期量化積分上加2分(講課教師加4分),如果不能按比例人數(shù)參加,少一人本組所有人員量化積分扣除2分。
未盡事宜,另行通知。
優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)方案5
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力;調(diào)動(dòng)廣大教師開展教育教學(xué)研究和教學(xué)改革的積極性,加強(qiáng)教師之間的業(yè)務(wù)交流與切磋;為教師搭建一個(gè)實(shí)踐教學(xué)理念、鍛煉自己、展示才干、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)化成長;深化課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效益,開展富有特色的園本教研活動(dòng),F(xiàn)結(jié)合我園本學(xué)期工作安排,以“快樂閱讀節(jié)”為主題,以課程游戲化建設(shè)為切入點(diǎn),開展教學(xué)評(píng)比和觀摩研討活動(dòng)。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
為了加強(qiáng)對(duì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),幼兒園成立優(yōu)質(zhì)課評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:蔣xx
總負(fù)責(zé):王xx
成員:劉xx等
三、參賽方法
以班級(jí)為單位,各班自行推薦一位教師參加優(yōu)課評(píng)比,比賽成績計(jì)入班級(jí)兩位教師的教育教學(xué)實(shí)績;
四、時(shí)間安排及聽課順序(暫定,具體安排見安排表):
小班年級(jí)組——xx年4月26日;
中班年級(jí)組——xx年4月27日;
大班年級(jí)組——xx年4月28日;
五、負(fù)責(zé)人:各組分管教學(xué)的組長負(fù)責(zé)組織、安排和協(xié)調(diào)工作。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
。1)以得分的高低順序各評(píng)出一、二等獎(jiǎng)若干。
。2)推選2至3個(gè)優(yōu)秀活動(dòng)參與園本教研的系列活動(dòng)——幼教聯(lián)盟活動(dòng);
七、活動(dòng)要求:
1、活動(dòng)主題:本次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的內(nèi)容要求參評(píng)教師圍繞“快樂閱讀節(jié)”特色活動(dòng),以集體教學(xué)活動(dòng)的開展為主題,結(jié)合班級(jí)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和興趣點(diǎn)生成的原創(chuàng)活動(dòng),領(lǐng)域不限。
2、活動(dòng)目標(biāo):
(1)對(duì)幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)游戲化的設(shè)計(jì)與組織實(shí)施的現(xiàn)狀做客觀分析并進(jìn)行思考:如何正確理解“課程游戲化”的精神實(shí)質(zhì),將思想轉(zhuǎn)化為行動(dòng),在幼兒園的“教”與“學(xué)”中如何融入游戲的形式、游戲的要素、游戲的精神,讓幼兒在游戲中快樂、自主、自由的享受教育。
。2)在《指南》背景下,將集體教學(xué)活動(dòng)游戲化思想貫徹在教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織實(shí)施中,以及在集體教學(xué)活動(dòng)實(shí)施中的`游戲化設(shè)計(jì)、組織形式、組織策略。
(3)在組織實(shí)施集體教學(xué)活動(dòng)游戲化的過程中,強(qiáng)化教師的游戲化教育理念,并將游戲思想轉(zhuǎn)化為游戲?qū)嵺`技能,提升現(xiàn)代幼兒教師的教育能力。
3、活動(dòng)要求:
。1)在組織活動(dòng)結(jié)束后介紹設(shè)計(jì)意圖、活動(dòng)目標(biāo)要求言簡意賅,盡量脫稿,同時(shí)對(duì)活動(dòng)組織和開展的情況進(jìn)行一個(gè)簡短的總結(jié)和反思。聽課老師進(jìn)行現(xiàn)場評(píng)課。
(2)請(qǐng)上課老師準(zhǔn)備好3份教案(統(tǒng)一要求:A4紙正反打印,活動(dòng)名稱用宋體三號(hào),正文宋體四號(hào),教案中要包含設(shè)計(jì)意圖),活動(dòng)時(shí)交給各評(píng)委。
提醒:活動(dòng)目標(biāo)的制定應(yīng)從知識(shí)與技能、能力、情感與態(tài)度這三個(gè)緯度來闡述,但在老師們交上來的部分教案中發(fā)現(xiàn)這樣一些問題:
1、目標(biāo)不夠全面:目標(biāo)制定單一,重知識(shí)技能習(xí)得,輕能力、情感態(tài)度和興趣的培養(yǎng)。
2、目標(biāo)制定籠統(tǒng),不夠具體。
3、主語不夠統(tǒng)一:在目標(biāo)中同時(shí)出現(xiàn)教育目標(biāo)與幼兒發(fā)展目標(biāo),提法較亂,應(yīng)以幼兒為主體闡述目標(biāo)。
4、目標(biāo)制定脫離班級(jí)幼兒實(shí)際,未能體現(xiàn)“最近發(fā)展區(qū)”原則。
5、組織教學(xué)的老師嚴(yán)格根據(jù)時(shí)間安排表進(jìn)行活動(dòng)。
6、組長安排好活動(dòng)順序,認(rèn)真做好督促、協(xié)調(diào)工作。
7、活動(dòng)后將利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間進(jìn)行全園交流研討活動(dòng)。
八、注意事項(xiàng)
1、授課時(shí)間:
大班25—30分鐘;中班20—25分鐘;小班15—20分鐘。
2、使用幼兒人數(shù):各班小組教學(xué)20——25人。
3、上課地點(diǎn):多功能活動(dòng)大廳。
4、各班在上報(bào)活動(dòng)名稱和執(zhí)教教師時(shí),請(qǐng)注明活動(dòng)場地、活動(dòng)器材等需要配合的事項(xiàng),便于教研組長進(jìn)行協(xié)調(diào)。
優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)目的:
為進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力的提高,同時(shí)也為我校教師提供展示自我和相互學(xué)習(xí)的平臺(tái),促進(jìn)青年教師的成長。經(jīng)研究決定,在全校開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。
二、活動(dòng)安排:
1.面向全校教師積極宣傳本次活動(dòng)的意義,充分調(diào)動(dòng)一線教師的.參賽的積極性,以此推動(dòng)課堂教學(xué)研究,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
2.各教研組推選本組部分教師參加學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,其中語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科各3--5人,政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育、美術(shù)、音樂計(jì)算機(jī)、 心理健康學(xué)科各1--2人。
3.活動(dòng)工夫安排:
。1)10月24日—11月6日,各教研組上報(bào)參加校級(jí)優(yōu)質(zhì)課競賽的教師名單及課題。
。2)11月21日—12月4日,開展校優(yōu)質(zhì)課競賽。(詳細(xì)的活動(dòng)工夫、地點(diǎn)、參賽教師、賽課內(nèi)容等安排到時(shí)另行通知)
4.校優(yōu)質(zhì)課競賽的評(píng)委要堅(jiān)持參加本次活動(dòng)的全過程,按照評(píng)課的標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真公正地評(píng)比參賽的每一節(jié)課。
5.競賽分文科組、理科組進(jìn)行,其中文科組含語文、英語、政治、歷史、地理、心理健康學(xué)科,理科組含數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、體育、美術(shù)、音樂計(jì)算機(jī)學(xué)科。
三、學(xué)校考評(píng)組成員:
理科組:教育局領(lǐng)導(dǎo)一人:其他指定人等
文科組:教育局領(lǐng)導(dǎo)一人:其他指定人等
四、獎(jiǎng)項(xiàng)建立與獎(jiǎng)勵(lì)方法:
優(yōu)質(zhì)課評(píng)一、二、三等獎(jiǎng),其中文理科一等獎(jiǎng)各2名, 二等獎(jiǎng)各4名,其余為三等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)教師在教師評(píng)聘時(shí)可參照教師評(píng)聘方案給予加分及肯定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)方案7
為促進(jìn)我院教師的教學(xué)交流,提高教師的課堂教學(xué)管理水平,全面展示我院的課堂教學(xué)效果,做好武漢市教師五項(xiàng)技能競賽的前期選拔籌備工作,特在我院開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。方案如下:
一、 指導(dǎo)思想
緊跟職業(yè)教育的新形勢和新要求,通過選拔的形式,搭建好教師鍛煉自我、展示自我、超越自我的舞臺(tái),強(qiáng)化廣大教師開展研究型教學(xué)的意識(shí)和能力,創(chuàng)新職業(yè)教育理念,推動(dòng)人才培養(yǎng)質(zhì)量的整體提升。本次活動(dòng)將以優(yōu)質(zhì)課評(píng)選為載體,以課堂為陣地,以集體備課為手段,全員參與,深入開展教學(xué)科研活動(dòng)。
二、 活動(dòng)目的
1、提高我院全體教師的教學(xué)教研能力和業(yè)務(wù)水平,促進(jìn)廣大教師的專業(yè)化發(fā)展。
2、增強(qiáng)教科研氛圍,形成互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的良好學(xué)術(shù)風(fēng)氣。
3、不斷提高課堂教學(xué)效率及教學(xué)質(zhì)量,造就一批優(yōu)秀教師,全面推進(jìn)職業(yè)教育改革進(jìn)程。
三、評(píng)選組織安排和要求
1、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行
。1)各教研室初評(píng)
各教研室要積極開展此項(xiàng)活動(dòng),依據(jù)學(xué)院評(píng)選方案,組織本部門教師全員參賽。
。2)第二階段院級(jí)評(píng)選
各教研室在初選的基礎(chǔ)上,推薦1名教師參加學(xué)院優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,由教務(wù)處組織專家評(píng)委進(jìn)行評(píng)審。
2、評(píng)選對(duì)象
全體35歲以下的'專兼職教師。
3、時(shí)間安排
(1)初評(píng)時(shí)間:11月6日~11月30日
。2)集中評(píng)選觀摩時(shí)間:12月13日、12月14日
4、結(jié)合優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,學(xué)院將對(duì)各教研室不定時(shí)抽檢聽課。
四、評(píng)選內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)
優(yōu)質(zhì)課評(píng)選分“教案編寫”和“課堂教學(xué)”兩項(xiàng)內(nèi)容:
1、教案編寫滿分100分,比重20%;課堂教學(xué)滿分100分,比重80%。兩項(xiàng)合計(jì)100分,具體評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)見附表1和附表2。
2、教案分課時(shí)編寫,應(yīng)包含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程與步驟、教學(xué)手段、教學(xué)方法與特色、教具使用、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置和教學(xué)后記等教學(xué)環(huán)節(jié),格式要規(guī)范。
3、課堂教學(xué)包含教學(xué)儀態(tài)與技能、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)方法、教學(xué)效果和教學(xué)特色七個(gè)評(píng)選指標(biāo)。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1、獎(jiǎng)項(xiàng):評(píng)選設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。
2、學(xué)院將對(duì)獲獎(jiǎng)的教師頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書并進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)金額為一等獎(jiǎng)800元,二等獎(jiǎng)500元,三等獎(jiǎng)300元。
六、觀摩要求
優(yōu)質(zhì)課評(píng)選是一項(xiàng)有意義的教研活動(dòng),在不影響正常工作的前提下,所有專任教師必須積極觀摩聽課,以擴(kuò)大評(píng)選活動(dòng)的影響,形成學(xué)習(xí)、切磋、研討的良好氛圍。
優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)目的:
為進(jìn)一步推進(jìn)高效課堂,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力的提高,同時(shí)也為我校教師提供展示自我和相互學(xué)習(xí)的平臺(tái),促進(jìn)教師的成長。經(jīng)研究決定,在全校開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。 二、活動(dòng)安排:
1、面向全校教師積極宣傳本次活動(dòng)的意義,充分調(diào)動(dòng)一線教師的參賽的積極性,以此推動(dòng)課堂教學(xué)研究,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
2、本次競賽活動(dòng)按學(xué)段形式組織活動(dòng)。(低段:一、二年級(jí),負(fù)責(zé)人:張海霞。中段:四、五年級(jí),負(fù)責(zé)人:周麗。高段:五、六年級(jí),負(fù)責(zé)人:李曉莉)。
3、各段教師按照先“骨干教師-----老教師-----年輕教師”的.順序開展活動(dòng)。 4、教師要按照“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法組織教學(xué)活動(dòng)。各參加教師課前要認(rèn)真制定課時(shí)計(jì)劃、制作課件,課后打印教學(xué)設(shè)計(jì)、反思各2份上交各段負(fù)責(zé)人處。
5、活動(dòng)時(shí)間安排:
。1)10月13日(星期一)各段負(fù)責(zé)人上報(bào)本段活動(dòng)安排表及參加優(yōu)質(zhì)課競賽的教師名單及課題。
。2)10月15日~25日賽課。
6、優(yōu)質(zhì)課競賽的評(píng)委要堅(jiān)持參加本次活動(dòng)的全過程,按照評(píng)課的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真公正地評(píng)選參賽的每一節(jié)課。(評(píng)分精確到小數(shù)點(diǎn)的后一位)
7、評(píng)委:(每段每次制定2人為評(píng)委。)
每段推選骨干教師、老教師、年輕教師及教務(wù)處各段負(fù)責(zé)人組成評(píng)委,
客觀、公正對(duì)每段教師課堂教學(xué)活動(dòng)依照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給予打分。及時(shí)將評(píng)分表上交各段負(fù)責(zé)人做匯總。
8、各段教師在本段參與聽、評(píng)課活動(dòng)。 三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立與獎(jiǎng)勵(lì)辦法:
優(yōu)質(zhì)課每段設(shè)置語文、數(shù)學(xué)各一名表彰獎(jiǎng)勵(lì),獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)獎(jiǎng)狀并給予本月績效考核加分及一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。(按從高分到低分選拔) 四、參賽教師上課安排:(后附)
城關(guān)七小20xx-2015學(xué)年第一學(xué)期“聽課周”活動(dòng)安排
為進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)行為,深入了解課堂教學(xué)狀況,按照教務(wù)處本學(xué)期工作安排,決定于第四周(9月15-19日)開展推門聽課活動(dòng),具體安排如下:
一、組織管理
本次聽課活動(dòng)由校長室領(lǐng)導(dǎo),教務(wù)處負(fù)責(zé)組織實(shí)施;分學(xué)段開展聽課活動(dòng)。
低段(一、二年級(jí)):負(fù)責(zé)人:張海霞 教師:低段所有教師; 中段(三、四年級(jí)):負(fù)責(zé)人:楊翠芬、教師:低段所有教師; 高段(五|六年級(jí)|:負(fù)責(zé)人:李曉莉、教師:高段所有教師; 二、聽課要求
1.由教務(wù)處各段負(fù)責(zé)人組織本段成員聽課;2.根據(jù)課程表安排隨堂聽課;
3.聽課教師要認(rèn)真做好聽課記錄,及時(shí)與授課教師交換意見。
優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)方案9
20××年 月 日到 月 日,非常有幸參加了湘西自治州小學(xué)主題班會(huì)課程理念與方法培訓(xùn)暨主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,這次培訓(xùn),讓我深刻明白了主題班會(huì)的重要性。主題班會(huì)活動(dòng)是實(shí)施德育的重要載體,提高對(duì)主題班會(huì)教育作用的認(rèn)識(shí),有利于建設(shè)班集體。教育不是塑造,而是喚醒。喚醒學(xué)生的激情與責(zé)任心感,讓他們做一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取、敢做敢當(dāng)、充滿激情、頂天立地的人。喚醒學(xué)生的良知與愛心,讓他們成為一個(gè)誠信明禮、明辨是非、人格健全的人。喚醒學(xué)生的創(chuàng)新欲望與個(gè)性發(fā)展,讓他們做一個(gè)有主見、有思想的人。通過主題班會(huì)來澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開展教育,來促進(jìn)學(xué)生的成長和樹立人生觀都起著作用。主題班會(huì)能充分發(fā)揮集體的智慧和力量,讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶,從而提高綜合素質(zhì)。如果組織得好,對(duì)學(xué)生思想的轉(zhuǎn)化和良好的班風(fēng)的形成有不可低估的作用。那么,怎樣組織和召開主題班會(huì),才能更好地發(fā)揮其教育作用?
一、 主題要新
班會(huì)課的題材和資源非常豐富,可以說取之不盡用之不竭,而且很多工作也不一定都需要班主任親自來做,可以發(fā)揮學(xué)生的能力。這也需要事先規(guī)劃,做有心人。
第一,開發(fā)一些有班級(jí)特色的固定欄目,如“惜時(shí)、爭效、圓夢(mèng)”系列班會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育,每次月考后的分析等。每個(gè)月一次,形成習(xí)慣和傳統(tǒng),提前準(zhǔn)備,到時(shí)候就開。
第二,在傳統(tǒng)節(jié)日(如教師節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、感恩節(jié)、元旦等)中發(fā)掘題材;如每年的母親節(jié)、教師節(jié)必定由學(xué)生組織、主持開展班會(huì)。
第三,結(jié)合學(xué)校的重大活動(dòng)(如運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長會(huì)反饋、期末考試等)為素材組織班會(huì),每個(gè)月一個(gè)主題。
第四,結(jié)合學(xué)生在一定時(shí)期內(nèi)會(huì)出現(xiàn)的問題開展班會(huì),如“成長”、“考前心理輔導(dǎo)”等。
第五,結(jié)合最近社會(huì)上的熱點(diǎn)問題,如地震、海嘯、食品安全、校車問題等,適時(shí)安排這些內(nèi)容可以起到很好的教育意義。
二、 設(shè)計(jì)要新
要盡量發(fā)揮學(xué)生的積極性,搜集素材。班主任要具有大量的素材搜集與積累能力,平時(shí)注意積累,對(duì)主題的`分析與綜合能力,時(shí)常進(jìn)行整理,已被用時(shí)急需。主題班會(huì)的策劃與實(shí)施,離不開教師的指導(dǎo),但更重要的是發(fā)動(dòng)學(xué)生,使學(xué)生成為班會(huì)的主人,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。班主任的指導(dǎo)思想是通過學(xué)生的主體作用體現(xiàn)出來的,因此,在準(zhǔn)備、組織召開的過程中,班主任要充分相信學(xué)生,依靠學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生,讓學(xué)生既當(dāng)主人、又當(dāng)參謀。如果讓學(xué)生主持,也可以提前招募,讓學(xué)生有充裕的時(shí)間準(zhǔn)備。比如永順縣高坪小學(xué)石雅俐老師《感恩父母》中就選派一名學(xué)生當(dāng)主持,和老師一起進(jìn)行主持,生動(dòng)活潑。再比如吉大師院附小向菊香老師《團(tuán)結(jié)就是力量》主題班會(huì)就設(shè)計(jì)了幾個(gè)游戲,讓孩子們?cè)谟螒虻捏w驗(yàn)中感知了團(tuán)結(jié)就是力量。這次活動(dòng),老師們利用多種形式推動(dòng)主題班會(huì)的效果。比如:利用班級(jí)文化創(chuàng)造氛圍,設(shè)計(jì)內(nèi)容可以采用多樣的廣告效應(yīng),也可在開展時(shí)運(yùn)用多種形式,例:故事、表演、體驗(yàn)、活動(dòng)、游戲、心語卡、現(xiàn)場采訪、現(xiàn)場連線等等,讓孩子通過角色扮演或者生活認(rèn)識(shí)等綜合性體驗(yàn)來增強(qiáng)主題意義。
三、 效果要實(shí)
班會(huì)活動(dòng)要讓學(xué)生在情緒上有所體驗(yàn),情感上有共鳴,“感人心者,莫先乎情”,班會(huì)活動(dòng)最忌流于形式,看似熱鬧,實(shí)則沒有動(dòng)情。支撐體系最難的是情感的體驗(yàn),正向的,積極的情緒與價(jià)值觀的傳遞與導(dǎo)向,對(duì)學(xué)生有著深遠(yuǎn)的影響。
優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)目的
為落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù),引導(dǎo)廣大教師研習(xí)課程理念,營造“比學(xué)趕幫超”的教學(xué)氛圍,搭建“人人參與、人人學(xué)習(xí)、人人提升”的專業(yè)成長平臺(tái),落實(shí)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng),展示教研組建設(shè)成果,不斷提升教師課堂教學(xué)整體水平,我校舉行各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
為了加強(qiáng)對(duì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立優(yōu)質(zhì)課評(píng)比領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:
副組長:
三、參加人員
1、語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法治、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)學(xué)科教師。
2、50周歲以上的教師自愿參加。
四、時(shí)間安排:10月9日開始
五、地點(diǎn)安排:能在錄播室講的`盡量在錄播室講。
六、評(píng)選辦法
1、本次優(yōu)質(zhì)課比賽語文、數(shù)學(xué)分低年級(jí)組、中高年級(jí)組,其他學(xué)科各為一組,每位教師任選一課參賽,組內(nèi)課盡量不重復(fù)。
2、本次優(yōu)質(zhì)課要求關(guān)注兩個(gè)問題:一是關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng)的落實(shí)。二是盡量把思維導(dǎo)圖滲透進(jìn)課堂,體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的思維能力的培養(yǎng)。
七、活動(dòng)要求
1、各教研組內(nèi)要發(fā)揮集體力量進(jìn)行組內(nèi)磨課,群策群力。活動(dòng)后,每個(gè)教研組針對(duì)如何落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)進(jìn)行主題研討、總結(jié)提升,每組上交一份總結(jié)。
2、按時(shí)到位參與聽課、評(píng)課活動(dòng),不得遲到、早退。
3、活動(dòng)結(jié)束后,各教研組做好檔案資料的整理。包括優(yōu)質(zhì)課方案、照片、教案、反思、成績等。
八、評(píng)選結(jié)果使用
1、教師比賽成績按3:4:3比例,確定一、二、三等獎(jiǎng)人選,頒發(fā)教學(xué)大比武優(yōu)質(zhì)課證書,成績按50、45、40計(jì)入千分考核。
2、按照比賽名次選出教師參加本學(xué)期xxxx區(qū)小學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽。
優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)方案11
為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育,促進(jìn)班主任教師隊(duì)伍建設(shè),加大對(duì)班級(jí)學(xué)生的管理力度,使各班達(dá)到互學(xué)共進(jìn)的效果,同時(shí)提高我鎮(zhèn)主題班會(huì)課質(zhì)量,中心校決定組織“中小學(xué)主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課”評(píng)比活動(dòng),具體活動(dòng)方案如下:
一、活動(dòng)時(shí)間:
活動(dòng)定于 月 日-- 日兩周時(shí)間。
二、參評(píng)對(duì)象:
全鎮(zhèn)中小學(xué)班主任
三、活動(dòng)程序:
以學(xué)校為單位組織本校所有班主任做課,對(duì)做課教師量化得分,評(píng)出第一名,參加學(xué)區(qū)評(píng)比,小學(xué)每學(xué)區(qū)評(píng)出一名優(yōu)勝者參加鄉(xiāng)評(píng),中學(xué)先年級(jí)評(píng)后學(xué)校評(píng)推出一人參加鄉(xiāng)評(píng)。最后,中心校推出中小學(xué)各一人參加縣評(píng)。
四、班會(huì)課主題:
各班結(jié)合實(shí)際自選主題。
五、評(píng)比方式:
1、以班級(jí)為單位,采取課堂教學(xué)的`方式參加活動(dòng),鼓勵(lì)采用多媒體教學(xué)。
2、每堂主題班會(huì)課的時(shí)間中學(xué)不超過45分鐘,小學(xué)不超過40分鐘。
3、參賽教師做課前提供5份紙質(zhì)教案到中心校。
4、各校將主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課得分表及班會(huì)設(shè)計(jì)方案上報(bào)中心校。
5、評(píng)委:(采用中小學(xué)互評(píng)的方式)
小學(xué)組: 袁艷豐 曹志芬 張樹剛 李 強(qiáng) 任芳敏
中學(xué)組: 楊合軍 賈愛霞 劉艷民 張海濤 馮 鳳
六、主題班會(huì)課設(shè)計(jì)要求:
1、班會(huì)要有明確的主題,能從學(xué)生實(shí)際出發(fā),符合學(xué)生的年齡特點(diǎn),針對(duì)性要強(qiáng)。
2、活動(dòng)過程要清晰,形式力爭新穎,活潑而多樣,教育效果要明顯。
3、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,中高段年級(jí),要讓學(xué)生成為班會(huì)的設(shè)計(jì)、組織和參與者,能體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)精神,有一定創(chuàng)造性。
4、班會(huì)氣氛要活躍,民主和諧,班主任能合理有效地應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段。
七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):見附表
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
參賽班主任鄉(xiāng)級(jí)在學(xué)?冃Э己朔旨3分,學(xué)區(qū)級(jí)加2分,參加班主任六項(xiàng)標(biāo)兵申報(bào)的,必須在學(xué)校評(píng)比中獲得前兩名。
九、活動(dòng)日程安排:
5月4日—6日,小學(xué)學(xué)校評(píng)比,中學(xué)年級(jí)組評(píng)比
5月7日--8日,小學(xué)學(xué)區(qū)評(píng)比,中學(xué)學(xué)校評(píng)比
5月15日,鎮(zhèn)中心校評(píng)比
十、其他方面。
凡正在參加班會(huì)活動(dòng)的班主任老師及評(píng)課教師,各學(xué)校要積極配合,幫助他們調(diào)好課。
優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)方案12
為全面貫徹執(zhí)行中心學(xué)校3月16日文件精神,讓我,F(xiàn)任班主任在活動(dòng)中展示,在活動(dòng)中學(xué)習(xí),在活動(dòng)中提高,經(jīng)研究,學(xué)校決定在本周五,下周一舉行主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、 參賽對(duì)象:
現(xiàn)任班主任
二、 比賽安排
(一) 初賽分甲乙兩組進(jìn)行,各組選一名參加決賽。 甲組參賽人員:吳姍榮、王芳、陳帥、曹彤云
評(píng)委:陳艷香、陳金質(zhì)、陳天壽、王剛
乙組參賽人員:許歡、張艷、鄧群、陳巧英、宋婷
評(píng)委:余國雄、葉全云、許和挺、周紅
。ǘ 決賽選一名班主任參加全鎮(zhèn)比賽。
參賽人員:待定
評(píng)委:原甲乙兩組評(píng)委。
三、 活動(dòng)要求
參照中心學(xué)校通知。
獎(jiǎng)勵(lì):決賽獲勝者學(xué)校給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)
優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)方案13
為深入貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,通過多視角、多形式主題宣傳活動(dòng),展現(xiàn)幼兒園教師的職業(yè)特點(diǎn)和專業(yè)內(nèi)涵,樹立幼兒園教師兢兢業(yè)業(yè)、愛崗敬業(yè)、潛心育人的良好形象,5月19日,我園開展20xx年“我是幼兒園教師”學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)啟動(dòng)儀式。為了提高我園青年教師的教學(xué)水平,提高青年教師駕馭課堂的.能力,有效的促進(jìn)青年教師專業(yè)化成長,提高我園保教質(zhì)量,特舉辦青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),F(xiàn)將具體事項(xiàng)通知如下:
一、參賽對(duì)象:
40周歲以下的保教老師
。ū敬蝺(yōu)質(zhì)課評(píng)選的內(nèi)容提倡參評(píng)教師自己選擇,要求自主設(shè)計(jì)活動(dòng),修改、或完善教案的活動(dòng)設(shè)計(jì)。)
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月28日—5月29日
三、講課地點(diǎn):
多媒體活動(dòng)室
四、活動(dòng)要求
1.所選教材要符合幼兒年齡階段的認(rèn)識(shí)水平,能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
2.教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方式能夠創(chuàng)新,有自己的想法。
3.教學(xué)方式要多變,能豐富幼兒感觀知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
4.教師個(gè)人素質(zhì)能充分體現(xiàn)出來,如語言組織能力、欣賞分析能力、現(xiàn)場應(yīng)變能力、活動(dòng)設(shè)計(jì)能力等。
5.除常規(guī)教學(xué)設(shè)施外,參評(píng)教師要自行準(zhǔn)備所需教具、學(xué)具。
五、評(píng)委
評(píng)委由園長、教研組成員擔(dān)任。
六、評(píng)比獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng) 2名
二等獎(jiǎng)3名
三等獎(jiǎng)
6名
六、評(píng)分表(附后)
優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)方案14
為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育,促進(jìn)班主任教師隊(duì)伍建設(shè),加大對(duì)班級(jí)學(xué)生的管理力度,使各班達(dá)到互學(xué)共進(jìn)的效果,同時(shí)提高我校班會(huì)課質(zhì)量,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,本學(xué)期特組織“中小學(xué)主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課”評(píng)比活動(dòng),具體活動(dòng)方案如下:
一、 活動(dòng)時(shí)間:
活動(dòng)定于本學(xué)期第五周,星期一至星期五每天下午(第1節(jié)至第3節(jié))上課時(shí)間開展,時(shí)間安排參見《活動(dòng)日程安排表》。
二、 活動(dòng)地點(diǎn):
學(xué)校多功能教室。
三、 參評(píng)對(duì)象:
一至九年級(jí)班主任及所任班級(jí)的學(xué)生。
此次評(píng)比活動(dòng)分高、中、低三個(gè)階段進(jìn)行(7——9年級(jí)為高段,4——6年級(jí)為中段,1——3年級(jí)為低段。),各階段的班主任老師須參加所處階段的主題班會(huì)現(xiàn)場觀摩評(píng)比活動(dòng),無特殊事情不應(yīng)請(qǐng)假。
四、 班會(huì)課主題:
此次活動(dòng)原則上以“安全、禁毒、文明”為主題,各班結(jié)合實(shí)際也可自選主題。
五、 評(píng)比方式:
1、 以班級(jí)為單位,采取課堂教學(xué)的方式參加活動(dòng),鼓勵(lì)采用多媒體教學(xué)。
2、 每堂主題班會(huì)課的時(shí)間不超過45分鐘。
3、各班于活動(dòng)前提供5份紙質(zhì)教案到教導(dǎo)處,具體出場順序見《活動(dòng)日程安排表》。
4、評(píng)委:程春風(fēng)、黃貴、何蘭川、李曉蘭等。
六、 主題班會(huì)課設(shè)計(jì)要求:(提前準(zhǔn)備,上網(wǎng)觀摩學(xué)習(xí))
1、 班會(huì)要有明確的主題,能從學(xué)生實(shí)際出發(fā),符合學(xué)生的年齡特點(diǎn),針對(duì)性要強(qiáng)。
2、 活動(dòng)過程要清晰,形式力爭新穎,活潑而多樣,教育效果要明顯。
3、 充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,中高段年級(jí),要讓學(xué)生成為班會(huì)的設(shè)計(jì)、組織和參與者,能體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)精神,有一定創(chuàng)造性。
4、 班會(huì)氣氛要活躍,民主和諧,班主任能合理有效地應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段。
七、 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
1、主題 10分
2、內(nèi)容設(shè)計(jì)10分
3、課堂實(shí)施過程 30分
4、學(xué)生參與程度、氛圍 10分
5、教育教學(xué)效果 40分
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
此次評(píng)比活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)3名(高、中、低三個(gè)階段各1名), 二等獎(jiǎng)若干名,獲一等獎(jiǎng)的班主任,班主任工作考核分加10分,獲二等獎(jiǎng)的.班主任,班主任工作考核分加5分,對(duì)獲獎(jiǎng)的班主任學(xué)校給予激勵(lì)表彰,頒發(fā)紀(jì)念品。
九、《中小學(xué)“主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課”活動(dòng)日程安排表》:
第五周 3月25日——29日每天下午(1:30分——16:15分)
十、其他方面。
1、凡正在參加班會(huì)活動(dòng)的班主任老師,活動(dòng)日程與原任課有沖突的,課由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排;
2、班主任缺曠活動(dòng)一下午,按不參加學(xué)校組織的集體活動(dòng)一次,記入考勤,并納入班主任工作進(jìn)行考核。
優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)方案15
為更快地提高中青年教師的專業(yè)水平,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)中青年骨干教師,積極推進(jìn)課程改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育,根據(jù)教育局相關(guān)文件精神,決定于20xx年10月-12月組織開展第四屆校級(jí)A級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),活動(dòng)優(yōu)勝者報(bào)市局參加全市第四屆A級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。現(xiàn)將有關(guān)事宜布置如下:
一、學(xué)校第三屆校級(jí)A級(jí)課評(píng)比領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:z
副組長:z
組員:z
學(xué)科評(píng)議組
語文:z
數(shù)學(xué):z
英語:z
理化生:z
政史地:z
藝體綜合:z
打“”者為學(xué)科評(píng)議召集人
二、參評(píng)對(duì)象
三年教齡以上,45周歲以下的教師,已評(píng)上市級(jí)A級(jí)、2A級(jí)優(yōu)質(zhì)課的教師以及學(xué)科(術(shù))帶頭人不再參評(píng)。
三、評(píng)比內(nèi)容
包括教案設(shè)計(jì)、執(zhí)教上課、學(xué)生評(píng)議、教學(xué)思辨等內(nèi)容。評(píng)比采用百分制打分,分別按20%、60%、5%、15%比例賦分,確定名次。
四、評(píng)比程序
a)宣傳發(fā)動(dòng)(9月下旬~10月10日)
組織教師學(xué)習(xí)新課程改革的有關(guān)文件及吳教《關(guān)于組織開展第四屆A級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)的通知》的`有關(guān)精神,引導(dǎo)教師進(jìn)一步確立教學(xué)質(zhì)量為中心的意識(shí),確立深化課堂教學(xué)改革的意識(shí),強(qiáng)化有效教學(xué)的研究,引導(dǎo)教師全員參與課堂教學(xué)有效性的研究和實(shí)踐。
b)校級(jí)評(píng)比(10月13日~11月30日)
。1)、先由個(gè)人申報(bào),再由學(xué)校確定參加評(píng)比的各學(xué)科教師名單,原則上要求符合條件的教師人人參加。
。2)、成立學(xué)校A級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)各學(xué)科評(píng)議組組織評(píng)議,教案設(shè)計(jì)、執(zhí)教上課由學(xué)科評(píng)議組組織評(píng)議,教學(xué)思辨由教科室負(fù)責(zé)評(píng)分。評(píng)分依據(jù)市教育局評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。教案設(shè)計(jì)在10月下旬,執(zhí)教上課在11月中上旬,教學(xué)思辯在11月下旬。
。3)各學(xué)科按參賽教師的15%~20%確定為優(yōu)勝者,學(xué)科人數(shù)較少的視參賽情況確定優(yōu)勝者。優(yōu)勝者為校級(jí)A級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師,由領(lǐng)導(dǎo)小組審定后報(bào)市局參加全市評(píng)比。
。4)評(píng)為校、市兩級(jí)A級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師,學(xué)校將給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),并作為評(píng)先評(píng)優(yōu)依據(jù)。
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