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小學世界讀書日活動方案

時間：2024-06-02 11:06:36 活動方案我要投稿

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[薦]小學世界讀書日活動方案15篇

　　為保障事情或工作順利開展，往往需要預先進行方案制定工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編精心整理的小學世界讀書日活動方案，歡迎大家分享。

[薦]小學世界讀書日活動方案15篇

小學世界讀書日活動方案1

　　”立身以立學為先，立學以讀書為本�！睘檎J真貫徹上級教育部門關(guān)于讀書活動的通知精神，營造愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚書香氛圍，引領(lǐng)和營造終身學習的風氣。讓閱讀成為孩子一生的習慣，讓好書成為孩子一生的伙伴，小學決定開展20xx年“師生閱書香，讀書悅成長”讀書月系列活動，特制定此方案。

　　主題：師生閱書香，讀書悅成長

　　時間：20xx年4月

　　對象：全體師生、家長

　　目的：

　　1、閱讀富有童趣的圖畫書等淺易的讀物，體會讀書的快樂。

　　2、閱讀自己喜歡的童話書，想象故事中的畫面，學習講述書中的故事。

　　3、感受故事的魅力，在學校、在家里，學生能默讀，并樂于朗讀，讓閱讀成為自然而然的事情。

　　4、通過開展讀書活動，激發(fā)家長一同參與的興趣，營造良好的讀書氛圍，促進書香家庭、書香班級的建設(shè)。

　　內(nèi)容：

　　第一階段：宣傳啟動階段（4月6日—4月10日）

　　1、在學校公眾號發(fā)布讀書節(jié)活動方案，4月10日開展讀書月啟動儀式，營造校園讀書氛圍。

　　2、打造班級圖書角，營造班級讀書氛圍。

　　3、精心選擇推薦閱讀書目，包括學生閱讀書目和家長閱讀書目。

　　第二階段：活動實施階段（4月11日—4月30日）

　�。ㄒ唬┙處熼喿x活動

　　1、推薦一定的.閱讀書目給教師閱讀作參考，每個年級組的老師們商議，選擇同一本書在組內(nèi)閱讀，便于平時進行閱讀分享和交流。

　　2、分年級組開展“好書推介會”，組內(nèi)推薦一名教師參加學校的推介會，營造教師閱讀氛圍，分享閱讀感受，鼓勵廣大教師積極閱讀。

　�。ǘ⿲W生閱讀活動

　　1、布置一個“最美圖書角”各班精心布置并利用好班級圖書角。教導處進行評比活動，從藏書數(shù)量、書籍質(zhì)量、擺放設(shè)計、書籍管理、整體氛圍5個方面進行考評。（4月14）

　　2、學生讀書系列活動

　　（1）4月底前，學生完成本冊古詩詞背誦過關(guān)。

　�。�2）低段開展“親子共閱讀”活動

　　參加對象：一、二年級全體學生

　　活動安排及要求：

　�、賹W生和家長共同誦讀完成，拍攝成視頻（橫屏）上傳評比，時間控制在2-3分鐘。

　�、谠u選方式：每班先班內(nèi)評選，4月28日前擇優(yōu)選出三個優(yōu)秀作品參與學校評選。

　　（3）中段開展爭當故事大王活動

　　參加對象：三、四年級全體學生

　　活動安排及要求：

　　①同學們在讀過的寓言故事或童話故事中選一個故事進行演繹。拍攝成視頻（橫屏）上傳評比，時間控制在2-3分鐘。

　　②評選方式：每班先班內(nèi)評選，4月28日前擇優(yōu)選出3個優(yōu)秀作品參與學校評選。

　�。�4）高段評選最美朗讀者。

　　參與對象：五、六年級全體學生

　　活動安排及要求：

　�、購耐扑]書目中選擇精彩片段，錄制成視頻進行朗讀展示。注意站姿端正、大方得體，情感飽滿，聲音洪亮，可以加表情動作，還可以配樂。

　�、谠u選方式：每班先在班內(nèi)交流后評選，4月28日前擇優(yōu)選出3份優(yōu)秀作品參與學校評選。

　�。ㄈ┘彝ラ喿x活動

　　（1）、打造“最美家庭圖書館”。各個家庭精心布置好家庭圖書館。從藏書數(shù)量、書籍質(zhì)量、擺放設(shè)計、整體氛圍進行設(shè)計并留存圖片記錄。

　�。�2）、制定“家庭閱讀清單”。制作家庭閱讀清單或者家庭閱讀計劃，包括孩子和家長的閱讀書目、作者，計劃閱讀的時間，還可以摘抄讀書名言。在A4紙上制作，可以讓孩子自己設(shè)計風格。

　�。�3）、開展“家庭閱讀挑戰(zhàn)活動”。每天堅持按計劃閱讀，做到不動筆墨不讀書，用照片、閱讀記錄本等留下閱讀收獲；鼓勵親子比賽讀、親子共讀、親子交流讀書收獲；鼓勵每日閱讀打卡。

　�。�4）、曬曬“家庭閱讀成果”，評選“書香家庭“

　　1、最美家庭圖書館：照片不多于3張。

　　2、家庭閱讀清單。

　　3、家庭閱讀挑戰(zhàn)：照片、視頻、閱讀記錄本、打卡記錄等。

　　春日讀書正當時，一寸光陰不可輕。讀書不是一陣子而是一輩子的事，用豐富的知識文化淬煉思想、升華境界、指導實踐，讓讀書學習成為時代風尚，讓我們與經(jīng)典為友，與悅讀同行，與知識為伴，與大師為朋！立德、立志、立人！讓瑯瑯的讀書聲永遠響徹在百年小學校園的上空……

小學世界讀書日活動方案2

　　1995年聯(lián)合國教科文組織把4月23日確定為“世界圖書與版權(quán)日”(又稱“世界讀書日”)。為了營造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍，促進優(yōu)良學風校風養(yǎng)成，推進文明校園、和諧校園建設(shè)，圖書館將舉辦“20xx世界讀書日”活動，請各院(系、部)、機關(guān)各處室發(fā)動師生積極參加。

　　活動安排如下：

　　一、活動時間：

　　20xx年4月1日～20xx年4月30日

　　二、主辦單位：

　　XX小學圖書館

　　三、活動對象：

　　全校師生

　　四、活動內(nèi)容

　　(一)書香校園——海報創(chuàng)意大賽

　　活動形式：在全校舉行以“書香校園”為主題的海報創(chuàng)意比賽，增強校園讀書氛圍，倡導良好的讀書習慣。獲獎作品將在圖書館中廳展示。

　　作品要求：

　　1、主題鮮明、內(nèi)容健康、富有創(chuàng)造性。

　　2、海報使用不小于A4紙制做并用彩色打印，在作品后注明姓名、單位及聯(lián)系方式。

　　3、作品提交截止時間：20xx年4月23日

　　4、作品提交辦法：作品的紙本提交至圖書館一樓咨詢臺，電子版提交到email。

　　本活動將評出一等獎2名、二等獎5名、三等獎7名和優(yōu)秀將若干名。本活動已規(guī)劃為大學生素拓活動，凡入圍者(90%參加者)可獲相應學分。

　　(二) “文明閱覽、文明學習” 溫馨征集活動

　　圖書館面向全校讀者公開征集“文明借閱、文明學習”溫馨提示語，以讀者教育讀者的方式，為廣大讀者創(chuàng)建一個溫馨、和諧的借閱環(huán)境，引導讀者愛館護館，構(gòu)建和諧的'校園文化。

　　1、內(nèi)容要求：

　　(1)溫馨提示語須符合圖書館各個書庫、閱覽室和自習室的學習環(huán)境及管理規(guī)定。

　　(2)溫馨提示語要求語言生動活潑、言簡意賅，易于上口，符合創(chuàng)建和諧校園文化的語言潮流。

　　(3)溫馨提示語以“文明閱覽、文明學習”為中心，具體圍繞

　�、倬S護借閱秩序;

　�、趷圩o環(huán)境衛(wèi)生;

　�、郾３职察o(不喧嘩、不在閱覽場所打電話等);

　�、軔圩o圖書資料(不用非正當手段據(jù)為己有、不弄臟弄破、不涂寫等);

　�、輴圩o設(shè)備和家具;

　�、尬拿鞑殚嗠娮淤Y源(不玩游戲、不瀏覽非法和不健康網(wǎng)頁等);

　�、呶拿魅￠啎�(不一次取多冊等)、文明自習(不占座位等);

　�、喾䦶墓芾�;

　�、嵛拿魇褂脮竦�。

　　(4)提示語必須內(nèi)容健康，富有創(chuàng)造性，不得抄襲。

　　2、征集辦法：

　　(1)作品提交截止時間：20xx年4月23日

　　(2)作品提交方式：電子版發(fā)送至XX，作品請注明作者的姓名、單位、郵箱地址、聯(lián)系電話。

　　本活動將評出一等獎2名、二等獎5名、三等獎7名和優(yōu)秀將若干名。本活動已規(guī)劃為大學生素拓活動，凡入圍者(60%參加者)可獲相應學分。

　　(三)“我最喜愛的書” 有獎征文活動

　　1、體裁不限，字數(shù)3000字以內(nèi)。

　　2、作品內(nèi)容積極向上，要求原創(chuàng)作品，不得抄襲。

　　3、作品提交辦法：作品的紙本提交至圖書館一樓咨詢臺，電子版提交到Email，作品請注明作者的姓名、單位、郵箱地址、聯(lián)系電話。

　　4、作品提交截止日期：20xx年4月23日

　　作品將評出一等獎2名，二等獎5名，三等獎 7名，優(yōu)秀獎若干名，獲獎作品將在圖書館網(wǎng)站推出。本活動已規(guī)劃為大學生素拓活動，凡入圍者(90%參加者)可獲相應學分。

小學世界讀書日活動方案3

　　一、指導思想

　　本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領(lǐng)廣大學生養(yǎng)成誠信與共享意識、信任與學習同步；在圖書置換中傳遞知識和文明，讓“沉睡”的圖書不再束之高閣，同時結(jié)合讀書活動，陶冶師生的情操，提升師生的綜合素養(yǎng)，讓學生通過讀書學會做人，讓教師、學生與書本為友，與大師生對話，與經(jīng)典交流，著力營造濃郁的綜合素質(zhì)提升氛圍。

　　二、活動時間

　　三、活動過程

　　1.學校統(tǒng)一安排班級活動場地，安排放書的地點。五、六年級在前操常三、四年級在后操常一、二年級在側(cè)院操常

　　2. 參與圖書置換的同學提前10分鐘到位。負責人：各班班主任

　　3.班主任帶領(lǐng)本班學生列隊進入場地開展置換活動，結(jié)束后（）所有班級都有秩序帶回各班教室，準備放學。

　　四、活動準備：

　　1.以班級為單位每位同學準備好自己想要參與置換的.圖書(數(shù)量不限)。一個班有兩張桌子擺放圖書。

　　2.各級部安排3名執(zhí)勤同學維持紀律，負責看護好本班桌子上的書目，防治遺失。

　　3.每班設(shè)置兩名管理員，可邀請家長擔任，負責圖書置換（所有學生的圖書置換必須經(jīng)過班主任或者管理的登記和認定，避免書的價值相差太多。一年級、二年級只在級部內(nèi)進行圖書置換）。學生進行圖書置換時在管理員的監(jiān)督下統(tǒng)一使用學校的交易憑據(jù)進行交換，置換雙方無異議的前提下，簽署交易憑證生效。

　　4.班主任及跟班副班主任到場地予以現(xiàn)場指導調(diào)解。

小學世界讀書日活動方案4

　　一、活動目的

　　引導和組織學生閱讀，吸收民族文化和世界文化精華，豐富學生知識，擴展他們的知識，培養(yǎng)他們的語言素養(yǎng)，讓他們從小就可以讀書，渴望知識。培養(yǎng)學生良好的`閱讀習慣，掌握良好的閱讀方法，掌握盡快獲取和處理信息的能力，使他們愉快地學習，并利用這一能力發(fā)展自己，貢獻社會。同時，讓學生了解傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們的道德情操和審美情趣。

　　二、主題

　　做一個快樂的讀者

　　三、標語

　　1、熱愛閱讀，能夠閱讀和閱讀好書。

　　2、為了獲得知識，三分在課堂上，七分在課外。

　　3、與其用珠寶打扮自己，不如用知識充實自己。

　　4、生命的全部意義在于不斷探索未知，增加更多的知識。

　　四、組織領(lǐng)導機構(gòu)

　　負責人：周澤榮

　　副負責人：魏澤軍、魏冬梅、，廖云迪

　　組員：各班班主任

　　五、活動時間

　　xxxx年4月

　　六、主要形式及材料

　　操作條件：充分利用班級圖書角，增加圖書數(shù)量。在閱讀節(jié)期間，每節(jié)課至少增加30本書（學生可以自帶書籍）。開放圖書館，營造濃厚的閱讀氛圍。比賽分為個人和團體。根據(jù)班級比賽情況，各班推薦學生參加學校比賽，學生個人比賽成績計入班級總分。

　�。ㄒ唬┆剟�

　　1、個人（團體）將在每次比賽中評出一等獎、二等獎和三等獎。一等獎得5分，二等獎得3分，三等獎得2分。

　　2、班集體的總分是全班學生的總分。

　　3、獎勵方式：獲得一、二、三等獎的，頒發(fā)證書，給予相應獎勵。

　　（二）活動材料

　　1、”學校是我的家，環(huán)境取決于每個人�！闭魑谋荣�。

　　提交時間：4月6日

　　參與者：三年級各班學生六年級

　　活動安排：參與年級每班選出5篇文章參與學校評選。獲一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。

　　2、閱讀手稿和報紙的評估。

　　提交時間：4月7日

　　參與者：全校學生

　　活動安排：每班選出五件作品參與學校評選。一等獎、二等獎和三等獎按年級劃分，名額分別為1、3和5名。

　　3、閱讀節(jié)特別板報比賽。

　　時間：4月8日中午

　　地點：教室

　　參與者：一年級和二年級班級；六年級

　　活動安排：每班出版一份以快樂讀者為主題的板報（出版新材料前必須擦除原材料）。學校組成一個評審團，按年級評定并授予一個一等獎。

　　4、頒獎和表彰總結(jié)（師生活動）

　　時間：4月14日大課間活動

　　地點：操場、廣告牌

　　參與者：全體師生

　　活動安排：頒發(fā)獎勵證書。優(yōu)秀學生名單將張貼在廣告牌上，展示比賽的優(yōu)秀作品。

　　注：為鼓勵全體師生參與，班主任和副班主任可根據(jù)自身實力選擇相關(guān)競賽材料進行指導，并在報名時注明導師姓名。

小學世界讀書日活動方案5

　　一、地點

　　全區(qū)各個街道、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))。

　　二、要求

　　(三)請各街道、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))于25日前將本地區(qū)世界讀書日閱讀活動信息、照片報至xx區(qū)圖書館。

　　三、形式

　　(一)世界讀書日啟動儀式

　　活動形式：閱讀活動發(fā)布。

　　活動資料：介紹20xx年本地區(qū)全民閱讀活動安排及資料，開展世界讀書日主題宣傳活動。

　　(二)世界讀書日xx換書大集活動

　　活動形式：圖書交換、閱讀推廣。

　　活動資料：透過圖書交換的方式，使民眾手中閑置的圖書資源得到更好地利用，鼓勵讀者在交換的圖書上撰寫或夾帶留言寄語，向書的`下一位主人傳遞閱讀心得，營造和諧的閱讀氛圍。

　　(三)世界讀書日xx文化大講堂專題講座

　　活動形式：專題講座。

　　活動資料：以推廣閱讀為主題，開展專題講座介紹中國文化傳承，弘揚國學，滿足廣大讀者、文學愛好者文化需求，搭建學習、交流的文化平臺。

　　(四)世界讀書日閱讀點亮中國夢征文活動

　　活動形式：閱讀征文。

　　活動資料：透過閱讀征文的形式推廣全民閱讀，弘揚民族精神，踐行社會主義核心價值觀，強化愛國主義教育，讓參與者充分享閱讀所帶來的歡樂與感悟，營造良好的閱讀氛圍。

　　(五)世界讀書日親子閱讀讀書會活動

　　活動形式：親子閱讀。

　　活動資料：家長為孩子朗讀兒童讀物，介紹書籍作者與故事背景，引導孩子之間分享故事資料，分享閱讀，推廣閱讀。

　　(六)世界讀書日閱讀書坊讀書會活動

　　活動形式：大眾讀書會。

　　活動資料：閱讀領(lǐng)讀人為參與活動讀者推薦閱讀書籍，介紹書籍及作者，參加人員輪流朗讀指定閱讀資料并對資料展開討論，分享閱讀心得，交流閱讀體會。

　　xx區(qū)文化委員會

　　20xx年4月19日

小學世界讀書日活動方案6

　　蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。”讀書是教育最本質(zhì)的活動;讀書是學校最根本的任務;讀書是發(fā)展學生智慧的最基本的途徑;為了激發(fā)全校師生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習慣，從而達到陶冶學生情操，提高教育教學質(zhì)量的目的。結(jié)合學校的實際情況，特制訂以下讀書活動方案。

　　一、活動目的：

　　引導廣大師生“多讀書，讀好書，好讀書”，在學校內(nèi)形成讀書熱潮。通過讀書活動增加學生的課外閱讀量，提高學生的讀寫能力，拓寬學生的知識面，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，熱愛讀書的好習慣，促進學生個性和諧發(fā)展，提高學生的`綜合素養(yǎng)。

　　二、活動要求

　　(一)高度重視，提高認識，積極開展讀書活動。

　　(二)明確要求，認真落實，扎實開展讀書活動。

　　依據(jù)我校的實際情況，分為低、中、高三個級段，根據(jù)學生的年齡特點開展讀書以及交流活動，體現(xiàn)班級特色。

　　1、學校統(tǒng)一安排，設(shè)置固定的讀書時間。大閱讀為每周四下午第三節(jié)課，早讀為每日讀書時間，保證學生的閱讀時間。組織老師定期交流，探索閱讀課。

　　2、做好閱讀書目推薦工作，同時及時做好圖書更換工作。低年級以繪本、看圖故事為主，中高年級以歷史故事和人物傳記為主。與英語學科結(jié)合，嘗試在4—6年級學生中間開展名句誦讀活動。

　　3、各班設(shè)立圖書角，把每次流動的圖書做好登記，班級設(shè)立學生閱讀明細，制定班級圖書借閱制度。

　　4、學校通過廣播、宣傳欄、板報等多種形式向?qū)W生宣傳讀書的方法、讀書的重要性，營造一種濃濃的讀書氛圍。班級設(shè)置教育園地，嘗試栽種一些花草，既學知識又增添了樂趣。

　　5、召開一次讀書動員主題班隊會，讓學生知道讀書的益處激發(fā)學生想讀書的欲望。

　　6、根據(jù)學生年齡特點，做好讀書筆記。低年級的孩子可以制作“詞語卡”，注重詞語積累;中、高年級則根據(jù)本班實際情況將閱讀中的感受寫成讀書筆記或者將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等方面記錄下來。

　　7、開展形式多樣的讀書交流活動，體現(xiàn)班級特色。如：“好書推薦”、“名人名言”、“書海拾貝”、“好書大家讀”“我最喜歡的___”、“讀書感悟”、“讀書心語”、“我的日記”等，或者由同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,也可另選擇其他的方式，調(diào)動學生的讀書積極性，激發(fā)學生的讀書熱情，在班級中形成良好的讀書氛圍。

　　8、將本班讀書活動情況以文字材料形式上報學校少先大隊部。召開家長會，展示閱讀成果，對于讀書活動中表現(xiàn)突出的學生給予一定的獎勵。

小學世界讀書日活動方案7

　　春風拂煦杏花開，艷陽臨窗好時節(jié)。

　　4月23日，世界讀書日，我們以此為契機，把這個日子無限放大，延伸……

　　朱永新教授說：“一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一個民族的精神境界取決于他的閱讀水平，一個書香充盈的城市才能成為美麗的精神家園，一個沒有閱讀的學校永遠不可能有真正的教育�！�

　　在這姹紫嫣紅、春意盎然的`時節(jié)，讓我們不負春光韶華，把讀書變成習慣，在潛移默化的滋養(yǎng)中，汲取營養(yǎng)，提升素養(yǎng)。通過師生共讀、家校共讀，以“讀、思、寫、行”推進學校發(fā)展，以共同體的方式在這個季節(jié)聆聽生命拔節(jié)的聲音。

　　活動宗旨

　　以“閱讀文化經(jīng)典·建設(shè)書香校園”為活動宗旨，秉承“讀起來，一切都會好起來”的閱讀主張，以“公益助推、黨建引領(lǐng)、抱團共進”的方式，依托學校圖書室、班級圖書角，開展豐富多樣的讀書活動，組織和引導全校師生家長以書為伴，多讀書、讀好書、好讀書，培育全校師生家長良好的閱讀習慣，營造積極向上、內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，推動學校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)不斷向前邁進。

　　活動時間：20xx年4月1日至4月30日

　　活動主題：閱讀悅思·悅享閱行

　　活動內(nèi)容

　　手繪宣傳海報

　　活動時間：4月2日至4日

　　活動主題：小手涂鴉助宣傳

　　活動形式：以少年宮“七彩苑”活動室負責人牽頭，組織學生制作“讀書季”宣傳海報，張貼在學校教學樓、校門外醒目處。

　　負責部門：少年宮

　　參與對象：“七彩苑”社團學生

　　我們的節(jié)日·清明節(jié)

　　活動時間：4月2日至5日

　　活動主題：緬懷革命先烈·傳承革命精神

　　活動形式：以班級為單位，開展清明詩歌朗誦、講英雄故事活動。同時，全體師生通過“中國文明網(wǎng)”平臺開展“網(wǎng)上祭英烈”活動，緬懷先烈，學會感恩。

　　負責部門：思政處

　　參與對象：全體師生

　　主題讀書征文

　　活動時間：4月3日至10日

　　活動主題：傳承中華文脈·彰顯閱讀力量

　　活動形式：以班級為單位，以“傳承中華文脈·彰顯閱讀力量“為主題，充分利用晨誦、午讀時間開展豐富多彩的經(jīng)典閱讀、名著導讀等讀書活動，并以班級為單位，上交征文作品。（一、二年級自愿參加，三至六年級每個班級至少3篇征文），交學校進行評比。

　　負責部門：圖書室

　　參與對象：全校學生

　　“學科滲透閱讀”大教研

　　活動時間：4月3日至9日

　　活動形式：通過“語文、數(shù)學、道德與法制”學科教研活動，將閱讀滲透各學科教學中的知識呈現(xiàn)和助推，體現(xiàn)閱讀在各學科知識中的重要性。

　　負責部門：教務處

　　參與對象：語文、數(shù)學、道德與法制三個學科教師

　　主題黨日，研學旅行

　　活動時間：4月10日

　　活動主題：傳承紅色基因·瞻仰革命先烈

　　活動形式：到定新英雄橋革命烈士紀念碑開展祭掃，領(lǐng)學入隊、入黨誓詞，對學生進行紅色文化教育，傳承紅色文化基因，品讀革命先烈的信仰、堅貞、崇高和不朽，銘記源遠流長的不屈的民族精神。

　　負責部門：黨支部、少先隊

　　參與對象：黨員教師（含積極分子）、四至六年級部分學生。

　　讀書筆記，手抄報展評

　　活動時間：4月15日至24日

　　活動主題：我手寫我心

　　活動形式：一、二年級通過手抄（繪）報、三至六年級通過手抄報、讀書筆記、思維導圖等為呈現(xiàn)形式，各班級初選至少3個作品上交學校，由學校進行評比展示。教師讀書筆記人人參與，時間跨度為20xx年元月以來的讀書筆記（記錄）。

　　負責部門：黨支部、教務處

　　參與對象：全體師生

　　圖書漂流活動

　　活動時間：4月23日

　　活動主題：傳遞信任·看見美好

　　活動形式：學生之間通過互換或贈書的方式，加深學生之間情感，使學生體驗到分享、信任、傳播的理念。

　　負責部門：圖書室

　　參與對象：全體學生

　　教師讀書沙龍

　　活動時間：4月23日

　　活動地點：會議室

　　活動主題：讀了·就說

　　活動形式：在前期讀書的基礎(chǔ)上，充分利用世界讀書日，開展教師讀書沙龍，推薦圖書，交流讀書感悟，至少三分之一的老師參與交流發(fā)言。

　　負責部門：黨支部、教務處

　　參與對象：全校教師、讀書會

　　紅領(lǐng)巾故事會

　　活動時間：4月23日

　　活動地點：圖書室

　　活動主題：“小書蟲”講故事

　　活動形式：在班級開展讀書活動的基礎(chǔ)上，各班級選部分學生參與讀書交流，通過故事分享，好書思享的方式進行交流，進一步激發(fā)學生想讀書、愛讀書的熱情。

　　承辦班級：五（2）班

　　參與對象：各班級部分學生

　　“彩虹花”線上悅讀

　　活動時間：長期

　　活動形式：繼續(xù)用好“小打卡”線上閱讀程序，每天發(fā)布閱讀主題和內(nèi)容，教師、學生、家長參與共讀打卡，鼓勵親子共讀，形成家校共讀的好氛圍。管理員每天精選進行點評，以示鼓勵。

　　負責部門：校長室

　　參與對象：全體師生、家長

　　悅享大課間

　　活動時間：4月25日起

　　活動形式：在學校大課間加入閱讀元素，將學生易說易唱的順口溜、傳統(tǒng)文化、民族文化滲透大課間活動，體現(xiàn)學校特色，彰顯學校文化。

　　負責部門：教務處、少年宮

　　參與對象：全體師生

小學世界讀書日活動方案8

　　為推進師生文明素質(zhì)和文化素質(zhì)的提升，提升校園閱讀氛圍，倡導全民閱讀的精神，營造讀書好、好讀書、讀好書的.文明風尚，在第20個“世界讀書日”到來之際，圖書館聯(lián)合學院宣傳部、學工處、團委等部門于4月23日推出“世界讀書日”主題相關(guān)活動。歡迎廣大師生積極參與。

　　活動一：第三屆“書香桂航”讀書系列主題活動啟動儀式

　　活動形式：通過開展啟動儀式，向全院師生介紹本屆“書香桂航”讀書系列主題活動，倡議廣大師生愛讀書、讀好書，并積極參與到主題活動中來，從而推動校園文化建設(shè)和發(fā)展。

　　主辦單位：宣傳部、學工處、團委、圖書館

　　協(xié)辦單位：讀者協(xié)會、常青藤文學社

　　活動時間：20xx年4月23日

　　活動地點：20xx教室（暫定）

　　活動二：“書香桂航·世界讀書日”主題展

　　為了倡導全民閱讀，傳遞正能量，促進書香校園、文化校園建設(shè)，我校以423世界讀書日為契機，推出“好書齊分享”圖書推薦活動獲獎作品展、“感悟國學經(jīng)典踐行核心價值觀”主題書展、主題影視展。

　　展出形式：

　　1、“好書齊分享”圖書推薦活動獲獎作品展

　　2、“感悟國學經(jīng)典·踐行核心價值觀”主題書展

　　3、主題視頻展播

　　展出時間：4月20日——5月20日

　　展出地點：

　　1、書目以展板形式置放于圖書館或致遠樓一樓大廳；

　　2、圖書分別陳列于主題閱讀專架區(qū)（圖書館一樓新書庫、南校區(qū)書刊借閱室）；

　　3、影視展播在致遠樓四樓放影廳陸續(xù)推出。

　　協(xié)辦單位：讀者協(xié)會

　　活動三：“感悟國學經(jīng)典·踐行核心價值觀”主題閱讀

　　活動形式：以主題書展為平臺，鼓勵廣大師生積極參與主題閱讀活動，在已推出的主題書目基礎(chǔ)上，面向廣大讀者征集書評作品，同時讀者還可以向圖書館推薦值得推廣閱讀的圖書或影視作品等。

　　活動時間：4月20日——5月20日

　　協(xié)辦單位：讀者協(xié)會

　　活動四：“閱讀與分享”幸運抽獎活動

　　為了讓更多師生讀者關(guān)注圖書館的主題閱讀推廣活動，營造濃厚的校園閱讀氛圍，特舉辦“閱讀與分享”幸運抽獎活動。

　　活動形式：4、23當天現(xiàn)場抽取事先征集到的“好書薦閱”幸運獎，后期將陸續(xù)推出讀者推薦書目。同時啟動圖書館微信公眾號，關(guān)注即有驚喜等活動。

　　活動時間：4月

　　協(xié)辦單位：讀者協(xié)會、常青藤文學社

　　活動五：“好書來交換”圖書漂流啟動儀式

　　活動形式：鼓勵全校師生將自己已閱讀過的好書、閑書投漂，與他人分享閱讀的快樂和知識，同時將投漂圖書整理后，放置于南北校區(qū)的漂流站，供讀者自由取閱。

　　活動時間：4月

　　承辦單位：圖書館

　　協(xié)辦單位：讀者協(xié)會

　　活動六：“佳片有約·好書共享”視頻展播

　　活動形式：以“佳片有約·好書共享”為主題，結(jié)合主題閱讀推出經(jīng)典著作影視作品展

　　播，同時向讀者征集影評等活動。

　　活動時間：4月—5月

　　協(xié)辦單位：讀者協(xié)會

　　活動七：“我要回家·逾期免罰”還書活動

　　活動形式：以“逾期免罰·我要回家”為主題開展讀者還書活動，希望讀者用好圖書館的資源，在閱讀中獲取知識、開拓視野、感悟人生。

小學世界讀書日活動方案9

　　一、指導思想：

　　讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學校決定舉辦首屆校園師生讀書節(jié)活動，活動旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。

　　二、活動目的：

　　1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習慣，并從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

　　2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學習發(fā)展奠基。

　　3、通過活動，引導學生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。

　　三、活動主題與口號：

　　我讀書、我快樂、我成長

　　與書同行，收獲林小滿園書香

　　讀一本好書，交一個朋友。

　　讓讀書成為習慣；

　　書籍點亮人生，書香洋溢校園；

　　營造書香校園，打造人文東小。

　　多讀書，讀好書，會讀書

　　與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。

　　四、活動時間：

　　20xx年xx月xx日————20xx年xx月xx日

　　五、活動內(nèi)容及安排：

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　　1、組建班級圖書角，以班級為單位，開展“人手一本看百本”活動，并借助此活動，繼續(xù)建立完善班級圖書角。要求每個同學把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級，由班級圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成好書都來讀，我來讀好書的讀書氛圍。也在交換圖書的過程中，培養(yǎng)學生愛護書籍的意識。

　　2、開展征集名言，制作書簽活動（老師和學生）把優(yōu)美的名言制作漂亮的書簽，激發(fā)師生的讀書熱情。（每班推薦5張，評比展示，并將一些優(yōu)秀的書簽由學校統(tǒng)一匯集成冊。任課教師每人上交一個）

　　3、開展以讀書為主題的黑板報評比。今后各教室后邊，每期黑板報開辟一個有關(guān)讀書的`欄目，如本周薦書、好書大家讀、讀書感悟、讀書心語等。

　　4、開展優(yōu)秀讀書手抄報展評活動：發(fā)動三年級以上學生出一份以讀書為主題的手抄報（介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等）展評活動。（每班推薦5幅手抄報作品參加學校展評。）

　　5、在師生中舉辦一次“讀書感悟”征文賽（時間臨時確定）。在全校師生中開展一次好書伴我成長為主題的征文比賽。（讀書心得感想都可以）

　　6、一、二、三年級成語、寓言故事成語積累“大闖關(guān)”（成語接龍、巧填成語、詞義配對、查字典比賽等）、朗誦比賽等。

　　7、在四、五、六年級中舉辦“古詩積累”大賽。通過背誦或默寫優(yōu)秀古詩詞、古代經(jīng)典名篇等，（這項活動班主任要安排在日常的讀書活動中，本屆讀書節(jié)不參與比賽，將在下次讀書節(jié)中進行，這就要求班主任在平時的教學中不僅要指導學生認真整理，同時也要求學生養(yǎng)成收集的好習慣，屆時學校將評出古詩積累小能手）

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　　1、集體美文誦讀活動：以班級為單位開展，要求教師和學生共同參與，采用領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式，時間5分鐘左右。選擇好的文章或詩歌，利用晨讀、活動課等時間，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，感受語言文字的韻律美，好文章的意境美。屆時學校組織“集體美文誦讀”比賽，評選優(yōu)勝者，學校給以獎勵。

　　2、讀書成果活動展示：每班一張展臺，展示內(nèi)容可包括：讀后感，讀書卡，讀書小報，成語繪畫，詩配畫，個人班級作文集，剪報，社會實踐作業(yè)，書簽，摘抄精華，字畫作品，課本劇劇本，讀書筆記等。

　　3、表彰活動

　�。�1）評選“個人最佳書簽獎”；

　�。�2）評選“個人優(yōu)秀讀書手抄報獎”；

　�。�3）評選好書伴我成長最佳征文獎（教師和學生同時參加）

　　（4）評選“集體誦讀獎”；

　�。�5）評選書香班級獎。

小學世界讀書日活動方案10

　　芳菲四月，春風拂面。人間最美四月天，正是少年讀書時！在和煦的春風里，xx區(qū)xx小學第xx屆校園讀書節(jié)如期而至。

　　活動目的

　　為不斷豐富師生校園文化生活，提升學校的文化內(nèi)涵，努力營造積極向上、健康文明的校園讀書氛圍，引導學生博覽群書，開闊視野，讓師生在閱讀經(jīng)典中放飛理想、展示自我、健康成長，我校以世界讀書日為契機，開展第xx屆“讀書節(jié)”活動。

　　活動主題

　　沐浴書香茁壯成長

　　活動時間

　　20xx年4月20日至6月30日

　　活動內(nèi)容

　　（一）開展一次“沐浴書香茁壯成長”主題升旗儀式

　　國旗下講話主題：沐浴書香茁壯成長

　　讀書節(jié)開幕儀式：宣讀讀書節(jié)開幕詞、讀書節(jié)活動倡議等。（4月25日）

　　負責：學生發(fā)展中心

　　（二）布置一個“最美閱讀角”

　　各班布置、利用好班級閱讀角。圖書由管理員統(tǒng)一管理、借閱。學校以學生發(fā)展中心牽頭，結(jié)合“完美教室”評比活動，從藏書數(shù)量、書籍質(zhì)量、擺放設(shè)計、書籍管理、整體氛圍5個方面對班級進行考評。（5月5日）

　　負責人：各班班主任

　�。ㄈ⿴熒沧x一本好書

　　級部規(guī)劃：以班級為單位，以教育部推薦的.各年級必讀書目為基本范圍，提倡結(jié)合學科教學，推薦延伸閱讀書目和基于學生個人愛好的興趣閱讀、個性化閱讀書目等，落實全科閱讀、全班共讀一好書，并形成班級閱讀成果。

　　學生發(fā)展中心牽頭，結(jié)合“完美教室”評比活動對各班進行考評。（5月10日）

　　負責人：級部主任、班主任

　�。ㄋ模┏隹槐窘處�、學生閱讀成果集

　　根據(jù)每年推薦一本好書的活動方案，繼續(xù)出刊學校師生閱讀成果集《精研覃思》和《書韻童年》。

　　負責人：朱家分校（牽頭審核編輯)、各分校教師、學生發(fā)展中心

　　（五）推薦一本好書

　　1、各學科教研組長分年級推薦閱讀書目，制定學期閱讀方案。于4月29日上交。按計劃開展全科閱讀。

　　2、邀請學校學科教研導師張良朋、王琪為老師推薦閱讀書目，按計劃開展全科閱讀。

　　活動負責人：教師發(fā)展中心、學生發(fā)展中心

　　活動要求

　　1、加大宣傳力度。各班通過主題班會、海報設(shè)計等形式，加大宣傳力度，營造濃厚的讀書氛圍。學校通過微信公眾號、抖音號等加強宣傳。

　　2、各級部、教研組、各班認真組織開展各項讀書活動，要落實到位，抓出實效。

　　3、級部組織開展書香班級和“閱讀明星”評選，書香班級按照學�？偯吻�30%表彰，并計入班級考評。每級部評選出十名閱讀明星，學校予以表彰。

小學世界讀書日活動方案11

　　活動目的

　　通過開展讀書月活動，引領(lǐng)和推動我校讀書活動的蓬勃開展，積極營造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、個性鮮明的校園文化。讓每一位師生及家長親近書本，開拓視野，陶冶情操，享受學習的快樂、閱讀的快樂、成長的快樂，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。在4月23日世界讀書日到來之際，嵩口中心小學“暢游書海書韻留香”讀書月系列活動正式啟動。

　　活動主題

　　暢游書海、書韻留香

　　活動時間

　　20xx年4月23日——20xx年5月30日

　　活動內(nèi)容

　　宣傳活動，推薦書單

　　4月23日—4月25日

　　推薦一份共讀書單。各年級根據(jù)學生實際情況及年級特點，確定本次讀書節(jié)推薦閱讀書目，通過班級群發(fā)給學生和家長，號召展開親子閱讀和學生自主閱讀活動。

　　開展活動，與書同樂

　　4月26日——5月30日

　　1.35天閱讀打卡挑戰(zhàn)活動

　　參加對象：全體學生

　　活動時間：4月26日——5月30日

　　上交形式：照片（各班交5張不同學生閱讀照）

　　活動要求：各班號召學生參與“35天閱讀打卡挑戰(zhàn)”活動，要求連續(xù)21天閱讀打卡。

　　（1）活動期間，要求學生每天在班級群打卡，讓學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

　�。�2）讀書打卡周期結(jié)束，根據(jù)學生的閱讀數(shù)量和質(zhì)量，評選班級“閱讀之星”。

　　2、“最美親子閱讀”展示活動

　　參加對象：全體學生（各班選出3張）

　　上交時間：5月20日前

　　活動要求：制作自己與父母共讀一本書的相冊并附圖片說明。

　　3、“書簽”設(shè)計比賽

　　參加對象：一、二年級學生（各班擇優(yōu)推選3張）

　　上交時間：5月20日前

　　作品要求：圖文并茂，書簽內(nèi)容以讀書名言或古詩詞為主。

　　4、“好書推薦卡”設(shè)計比賽

　　參加對象：三、四年級學生（各班擇優(yōu)推選3張）

　　上交時間：5月20日前

　　作品要求：圖文并茂，選擇最欣賞、最喜愛的好書，把好書的主要內(nèi)容、值得閱讀的'原因、部分精彩語句等，制作成“好書推薦卡”。

　　紙張大小：A4，建議用彩色卡紙。

　　5、“讀書手抄報”設(shè)計比賽

　　參加對象：五、六年級學生（各班擇優(yōu)推選5張）

　　上交時間：5月20日前

　　作品要求：圖文并茂，排版合理，在閱讀的基礎(chǔ)上，把好書的主要內(nèi)容、讀后感想等，制作成“讀書手抄報”。

　　紙張大小：8開。

　　6、“紅色故事”誦讀比賽

　　參加對象：全校學生（各班擇優(yōu)推選）

　　上交時間：5月20日前

　　作品要求：講述三明紅色故事，錄制成音頻，附作者生活照和個人簡介。評選出的優(yōu)秀作品將在學校公眾號上展示。

　　總結(jié)評比，作品展示

　　5月26日——5月30日

　　1、結(jié)合讀書月各項活動的參與及評比情況，評選并表彰嵩口中心小學“書香少年”。

　　2、活動總結(jié)，匯總整理讀書月相關(guān)資料，撰寫本次讀書月活動總結(jié)，優(yōu)秀作品展示。

小學世界讀書日活動方案12

　　指導思想

　　為了更好地貫徹落實黨的“十七大”精神，響應黨和政府“堅持以人為本，保障和實現(xiàn)人民群眾的文化權(quán)益”的號召，在全社會倡導多讀書、讀好書的文明風尚，進一步促進全民族素質(zhì)的提高，推動全民閱讀活動深入開展，以“公民講堂”為主題，營造全民讀書、終身學習的良好社會氛圍，推動群眾性讀書活動深入開展，促進學習型社會建設(shè)，提高市民的閱讀熱情，特別是提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平，促進和諧社會的構(gòu)建。

　　活動時間

　　20xx年4月23日——5月底

　　“4·23世界讀書日”，為系列活動的啟動日，系列活動將持續(xù)到5月底。

　　活動目的

　　1、以4月23日世界讀書日為契機，激發(fā)學生讀書的興趣，培養(yǎng)濃厚的班級讀書氛圍。

　　2、養(yǎng)成好讀書、會讀書的良好習慣。

　　3、通過活動，鍛煉學生的語言表達能力、組織能力。

　　1、策劃活動方案，流程，做好人員分工。

　　3、積累一些讀書的名言。

　　4、發(fā)動部分同學準備一些朗誦和表演的小節(jié)目。

　　活動時間：4月23日——星期一第一節(jié)班會課

　　主持人甲：同學們，你們知道今天是什么日子嗎?對，是世界讀書日。高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進步的階梯�！�

　　乙：從書中我們還交到許多好朋友，體驗到無窮的樂趣呢!

　　乙：讀書讓我們和偉人交談，如文學巨匠魯迅、茅盾，地質(zhì)學家李四光，數(shù)學家華羅庚、陳景潤，大發(fā)明家愛迪生......

　　甲：讀書讓我們眼界開闊。今天,就讓我們與書相約,盡情在書的海洋中遨游，讓書香伴隨我們的成長!

　　甲乙：五(1)班“悅讀悅美”主題班會現(xiàn)在開始

　　甲：書籍是一葉輕舟，載我們前往浩瀚的知識海洋;

　　乙：書籍是一壺陳酒，讓我們細品前人的余香。

　　甲：書讓我們快樂放松。

　　乙：書讓我們充滿智慧。

　　甲：有的同學還寫了讀書的詩歌呢!請欣賞徐承禮寫的小詩《書》

　　乙：請欣賞讀書的故事：視頻《鑿壁偷光》

　　甲：名人這么愛讀書，我們班的'同學喜歡讀書嗎?請愛閱讀課外書的同學舉手。

　　乙：誰來講一講自己的讀書故事。

　　乙：我也有懶惰的習慣，但自從看了《司馬光警枕催讀》的故事，我就有了堅持課外閱讀的毅力和習慣了，下面就請大家欣賞這個故事吧!

　　甲：同學們，聽了這個故事你有什么感受，有什么辦法讓自己養(yǎng)成良好的讀書習慣嗎?

　　1.點名上臺展示自己做的書簽，讀一讀里面的詩句。

　　2.評一評誰的書簽最美觀。選五分書簽評為班級“最佳書簽”獎。

　　同學們，今天的主題班會開得很成功，借著這次班會，我向大家提議：讓我們堅持讀書，讓我們都成為真正的讀書人，養(yǎng)成好讀書、讀好書的習慣，悅讀悅美!讓濃濃的書香飄溢在我們的班級，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，讓我們更加自信、充實地走向美好的未來!

　　1、以迎接4月23日第21個世界讀書日為契機，繼續(xù)營造濃厚的讀書氛圍，激發(fā)學生讀書的興趣，培養(yǎng)濃厚的班級讀書氛圍。

　　2、養(yǎng)成好讀書、會讀書的良好習慣。

　　3、通過活動，鍛煉學生的語言表達能力、組織能力。

　　2、積累一些讀書的名言。

　　3、發(fā)動部分同學準備一些朗誦和表演的小節(jié)目。

　　4月22日——星期一第一節(jié)班會課

　　高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進步的階梯�！睆臅形覀冞€交到許多好朋友，體驗到無窮的樂趣呢!通過讀書我們能結(jié)識童話故事里美麗的白雪公主、善良的七個小矮人、聰明的阿凡提讀書讓我們和偉人交談，如文學巨匠魯迅、茅盾，地質(zhì)學家李四光，數(shù)學家華羅庚、陳景潤，大發(fā)明家愛迪生......讀書讓我們我們眼界開闊。今天,就讓我們與書相約,盡情在書的海洋中遨游，讓書香伴隨我們的成長!

　　三二七色花班“讀書成就中國夢”主題班會現(xiàn)在開始

　　這一天，請走進伴你終生讀書的學�！獔D書館;

　　這一天，請走進書店，買一本有關(guān)感恩的書，開始閱讀;

　　這一天，請大家互贈一本最喜愛的書，傳遞美好的感受和新的啟迪;

　　這一天，請家長朋友關(guān)閉電視一小時，和您的孩子在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂;

　　從這一天開始，請確立一種信仰：“閱讀是教育的靈魂”，“會閱讀的孩子更成功”。

　　現(xiàn)代意義上的第一個“讀書節(jié)”，最早可追溯到1926年西班牙國王首次設(shè)立的“西班牙自由節(jié)”。

　　4月13日是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日“圣喬治節(jié)”。傳說中勇士喬治屠龍救公主，并獲得了公主回贈的禮物——一本書，象征著知識與力量。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈送一本書，男人們則會回贈一枝玫瑰花。由此相沿成習。1995年11月15日，聯(lián)合國教科文組織作出決議，將每年的4月23日定為“世界讀書日”這一天各地的書店都懸掛出醒目的慶祝標志--一本打開的書，中間是一顆心。巧合的是，4月23日也是英國著名作家塞萬提斯、莎士比亞、維加3位著名文學大師的辭世紀念日。它受到廣泛的歡迎和響應，1996年開始，美國將每年四月定為“全國詩月”;英國政府接受了“世界圖書日”的倡議，在每年3月6日舉行讀書節(jié)活動。

　　“世界讀書日”的目的是鼓勵人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，并以此對那些推動人類社會和文化進步的人們所做出的偉大貢獻表示感謝和尊重。

　　請欣賞讀書的故事：視頻《鑿壁偷光》、《恰同學少年》

　　王夫之“嫁書”：我國古代的大思想家王夫之，一生著書224卷。有一年，他的大女兒出嫁，王夫之高興地撿起一只箱子，說嫁妝都備齊了。有人打開一看，原來是滿滿一箱書，王夫之對大家說：“這就是我多年來為女兒操辦的嫁妝啊!”

　　袁枚“吃書”：清代詩人袁枚說：“讀書如吃飯，善吃者長精神，不善吃者生癡瘤�！痹蹲匀皇巧瞥哉��！吧瞥浴本褪蔷捉赖梅�，品味有方，取其精華，去其糟粕。

　　李時珍“啃書”：李時珍從小就跟隨父親學醫(yī)，22歲當醫(yī)生，博采經(jīng)方、單方、驗方，外治內(nèi)服，療效顯著。他發(fā)現(xiàn)《本草》錯誤很多，品種不全，決心重修。經(jīng)27年辛勤勞動�！翱袝睙o數(shù)，遍訪名山大川，搜集藥物1289種，插圖1160幅，處方11096個，于1578年完成《本草綱目》。

　　師：名人這么愛讀書，我們?nèi)呱ò嗟耐瑢W喜歡讀書嗎?請愛閱讀課外書的同學舉手。

　　猶太人平均每年每人讀書64本;

　　前蘇聯(lián)平均每年每人讀書55本;

　　美國人平均每人每年看書21本;

　　日本人平均每人每年看書17本;

　　而我國平均每人每年不到3本。

　　同學們，今天的主題班會開得很成功，借著這次班會，我向大家提議：讓我們堅持讀書讓我們都成為真正的讀書人，養(yǎng)成好讀書、讀好書的習慣!讓濃濃的書香飄溢在我們的班級，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，讓我們更加自信、充實地走向美好的未來!

小學世界讀書日活動方案13

　　為營造濃厚的書香校園文化氛圍，引導教師、學生、家長共同喜閱讀書，在閱讀中沐浴書香，接受經(jīng)典文化的洗禮，享受閱讀的快樂，特制定如下活動方案。

　　一、活動主題：行走書香世界點燃智慧人生

　　二、活動對象：全校師生及家長

　　三、活動時間：3月10日—6月10日

　　四、活動目的：

　　1.以讀書節(jié)為契機，引導師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習慣。

　　2.通過開展全校性讀書活動，營造良好的讀書氛圍，構(gòu)建書香校園文化，推動書香家庭的創(chuàng)建。

　　五、活動內(nèi)容及安排：

　　(一)營造濃郁的讀書氛圍

　　1.校內(nèi)LED播放讀書(時間：4月2日10日)

　　標語內(nèi)容：

　　倡導讀書風尚，爭做文明學生，構(gòu)建和諧校園。

　　我讀書、我快樂、我智慧。

　　2.讀書節(jié)黑板報(時間：4月份負責人：各班主任)

　　3.讀書節(jié)講話(時間：3月14日負責人：陳珊珊)

　　4.各班利用班隊活動課開展“好書推薦會”。(時間：3月10日6月10日負責人：各班輔導員)

　　5.繼續(xù)堅持開展每日晨誦(8.05-8.15)、午讀(1.30-1.55)的'活動

　　(二)扎實開展全員讀書活動

　　1.學生方面：

　�、僬Z文老師根據(jù)班級實情確定推薦閱讀書目，要求每位學生在讀書節(jié)必須至少精讀一本經(jīng)典讀物，做讀書筆記、讀書卡、讀書報、習作。時間：3月10日6月10日負責人：各班語文老師)

　　②組織小記者參加〈晉江經(jīng)濟報〉征文活動。(時間：3月10日6月10日負責人：尤美麗)

　　③組織3-6年段學生參加各級各類的征文活動比賽。(時間：3月10日6月10日負責人：各班語文老師)

　�、苄@猜燈謎比賽活動(時間：第四周負責人：蘇子溪伍彬彬)

　�、萸嗌倌陳蹏髁x讀書教育“小學生現(xiàn)場比賽”

　　(時間：第7周負責人：顏瑞治陳珊珊)

　�、耷嗌倌陳蹏髁x讀書教育“小學生講故事比賽”

　　(時間：第8周負責人：顏瑞治陳珊珊)

　�、咧懈吣昙壃F(xiàn)場硬筆書法比賽

　　(時間：第9周負責人：丁妮妮陳珊現(xiàn))

　　2.教師方面：

　　人手一本《福建教育》;閱讀教委辦分發(fā)的《教師禮儀99個細節(jié)》，做好筆記，撰寫一篇心得體會(字數(shù)不少于1000字)，上傳至在線投稿。(時間：3月10日6月10日負責人：陳珊珊)

　　3.家長方面：

　　利用校訊通推薦家庭教育閱讀書目，推薦家庭教育等文章。(時間：3月10日6月10日負責人：黃梅穎)

　　(三)總結(jié)表彰

　　1.舉行“西疇講壇”讀書交流活動，交流師生讀書活動中的好做法、好經(jīng)驗。(時間：6月份負責人：陳珊珊黃梅穎)

　　2.對在本次讀書節(jié)活動中表現(xiàn)突出的教師、學生、班級、家長等進行表彰。(時間：6月份負責人：陳珊珊黃梅穎)

　　3.總結(jié)反思“讀書節(jié)”活動開展情況，并上傳至在線投稿。(時間：6月15日負責人：陳珊珊)

小學世界讀書日活動方案14

　　暢想春天，分享閱讀

　　共青團黃淮學院委員會

　　黃淮學院讀書協(xié)會

　　1、活動名稱：音樂欣賞晚會

　　活動時間：20xx年4月16日19：00——21：00

　　活動地點：中區(qū)9號樓報告廳

　　承辦單位：讀書協(xié)會藝苑戲劇社

　　2、活動名稱：快樂晨讀

　　活動時間：20xx年4月23日早6：10

　　活動地點：黃淮學院圖書館門前廣場

　　承辦單位：讀書協(xié)會論辯演講部

　　3、活動名稱：正版圖書進校園

　　活動時間：20xx年4月23日——25日

　　活動地點：黃淮學院圖書館門前廣場

　　承辦單位：讀書協(xié)會理事會

　　4、活動名稱：辯論賽總決賽

　　活動時間：20xx年4月23日19：00——21：00

　　活動地點：中區(qū)9號樓報告廳

　　承辦單位：讀書協(xié)會論辯演講部

　　5、活動名稱：影視觀摩——《當幸福來敲門》

　　活動時間：20xx年4月24日19：00——21：00

　　活動地點：中區(qū)9號樓報告廳

　　承辦單位：讀書協(xié)會創(chuàng)意實踐部

　　6、活動名稱：讀書心得征文

　　活動時間：20xx年4月13日——30日

　　承辦單位：讀書協(xié)會書苑文學社

　　7、活動名稱：“我最愛的圖書、期刊”評選活動

　　活動時間：20xx年4月13日——30日

　　承辦單位：讀書協(xié)會理事會

　　8、活動名稱：“圖書借閱”、“讀者借閱”排行榜

　　活動時間：20xx年4月13日——30日

　　承辦單位：讀書協(xié)會創(chuàng)意實踐部

　　9、活動名稱：網(wǎng)絡(luò)專家講座

　　活動時間：20xx年5月7日19：00——21：00

　　活動地點：中區(qū)9號樓報告廳

　　承辦單位：讀書協(xié)會辦公室

　　1、通過一系列的活動，有利于激發(fā)同學們對讀書的興趣，動員全校的師生共同參與到書香校園的創(chuàng)建中。

　　2、培養(yǎng)同學們“多讀書、讀好書、好讀書”的.良好習慣，提高了學生的人文素質(zhì)和科學精神，積淀了校園人文底蘊。

　　3、此次活動活躍了校園社團文化，加強了校風學風建設(shè)，以特有的方式體現(xiàn)了閑暇教育。

　　1、積極聯(lián)系媒體記者，通過媒體宣傳擴大活動影響。同時提高協(xié)會影響力。

　　2、活動之前通過海報，分會長與飛信相結(jié)合將活動宣傳最大化，確保參加人數(shù)，提高活動品質(zhì)。

　　3、活動時做好應急預案，防止出現(xiàn)問題。

　　4、活動結(jié)束后及時寫出新聞稿，并且及時發(fā)布到博客上。同時做好活動總結(jié)，為下次活動做準備。

　　5、做好財務預算與財務總結(jié)。

　　小學生世界讀書日主題班會活動方案

　　世界兒童日主題活動方案

　　世界地球日主題活動方案

　　主題班會活動方案

　　世界讀書日主題活動宣傳標語

　　世界睡眠日主題活動簡報

　　世界讀書日活動簡報

　　世界睡眠日活動方案

　　讀書日活動方案

小學世界讀書日活動方案15

　　一、活動目的

　　讀書有益于育德、勵志、啟智、明史。為深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，我校將迎來第四屆校園校園讀書節(jié)活動，活動旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，在校園內(nèi)、班級內(nèi)形成濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園，營造書香班級、書香校園。通過讀書節(jié)活動，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書，享受閱讀的快樂。

　　二、活動時間

　　4月4日5月4日(第8周至第11周)

　　三、活動安排

　　(一)籌備啟動階段：第8周

　　1、讀書節(jié)開幕式活動

　　(1)宣讀倡議書

　　(2)各年級段代表領(lǐng)誦《國學》

　　(3)每班的讀書節(jié)宣傳海報設(shè)計展示

　　活動安排：

　　活動

　　準備

　　負責人

　　1.人

　　由大隊部干部中選拔

　　大隊部鄭建興

　　2.宣讀倡議書

　　倡議書

　　陳雷敏

　　3.集體誦讀

　　各年級選拔指定一名領(lǐng)誦學生,并確定一課誦讀內(nèi)容

　　組織領(lǐng)誦學生排練

　　各年級段段長

　　各班班主任

　　阮鵬程

　　4.讀書節(jié)宣傳海報設(shè)計展示

　　設(shè)計班級讀書節(jié)口號及海報

　　各班班主任及學生

　　5.攝影

　　戴少衛(wèi)

　　6.活動報道

　　林琪妮

　　(二)活動階段：第九周第十周

　　活動一：創(chuàng)建書香班級

　　1.營造書香班級氛圍:各班充分利用好教室后的`黑板，適當布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛�？稍陂_辟一小塊地方，開設(shè)與讀書有關(guān)的欄目，如：“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。建議每個班級利用教室建立圖書角，捐贈圖書，設(shè)立圖書管理員，制定借閱制度。

　　2.每班安排一次，集體走進校圖書館閱覽書籍，拍照記錄。

　　3.在班級中每周一次評選閱讀小明星。

　　活動二、營造書香校園

　　1.打造書香長廊：一年級寫繪作品展、二年級兒童詩展、三年級讀后感、四五年級讀書小報展(也可以由年段自主協(xié)商，統(tǒng)一一個主題展示)。

　　2.展示閱讀小明星風采:911周，每班每周推薦兩名閱讀小明星，將學生閱讀照片在每年級的樓道中展示。

　　3.舉辦“好書共享”活動。

　　時間：第10周周三下午(如遇雨天，時間另定)

　　地點：操場

　　活動方式：每個同學把自己不看的書(必須六成新，沒有破損，沒有污跡，100頁碼以上，不足頁碼兩本當一本)交給班級圖書管理員，一本書換取一張“好書共享”券;每班指定幾個換書員，下午第二節(jié)課開始，每班搬四、五張桌子及班級的讀書節(jié)宣傳海報到操場，就在操場擺攤設(shè)點;換書者持“好書共享”券可到任意換書點換書，換來的書可以現(xiàn)場在校園里，在操場上隨意閱讀，時間為兩節(jié)課。

　　活動安排：

　　任務

　　負責人

　　1.劃分各年級各班場地（可以一年段一列）

　　謝丹

　　2.印制“好書共享”券（1500張左右）

　　大隊部鄭建興

　　3.收集學生的書以及班級的相應工作

　　各班班主任

　　4.攝影（每班精選10張發(fā)給政教處）

　　各班班主任

　　5.活動報道