關(guān)于環(huán)保的活動設(shè)計(jì)方案

　　為確保事情或工作順利開展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么你有了解過方案嗎？下面是小編整理的關(guān)于環(huán)保的活動設(shè)計(jì)方案，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于環(huán)保的活動設(shè)計(jì)方案1

　　活動目的：

　　本次活動的目的是希望能讓廣大中小學(xué)生及其家長樹立起環(huán)保理念，讓更多市民了解霧霾對健康的危害，共同努力多植樹、少開車。我們希望每個人都能關(guān)注環(huán)保，大手拉小手，共同創(chuàng)造一個綠色的家園。

　　活動方案：

　　我們計(jì)劃舉辦一系列與環(huán)保和生態(tài)環(huán)境相關(guān)的創(chuàng)意大賽，如“廢物利用，巧手創(chuàng)美麗”、“環(huán)保伴我行”快樂征文、“綠色在身邊”創(chuàng)意攝影等。我們將從各類作品中評選出最有創(chuàng)意、最有意義、最優(yōu)秀的作品進(jìn)行展覽。同時，我們還將舉行“環(huán)保知識大普及”和“環(huán)保知識競答”活動，從中選出環(huán)保小衛(wèi)士和優(yōu)秀作品的`作者，與市民一起發(fā)放環(huán)保宣傳報(bào)紙，并進(jìn)行環(huán)保簽名活動。

　　參與人員：

　　本次活動將有環(huán)保小衛(wèi)士和優(yōu)秀作品的作者參與。

　　活動流程：

　　一、各校將活動通知下發(fā)給各少先隊(duì)員。

　　二、少先隊(duì)員回家進(jìn)行準(zhǔn)備和制作。

　　三、少先隊(duì)員將作品統(tǒng)一交給學(xué)校進(jìn)行評選，并進(jìn)行知識問答賽。

　　四、在老師的帶領(lǐng)下，各校學(xué)生統(tǒng)一來到泉城廣場，排好隊(duì)伍，進(jìn)行綠色宣傳活動。

　　五、學(xué)生代表進(jìn)行演講。

　　六、各校學(xué)生進(jìn)行宣傳活動，向路上的行人發(fā)放宣傳海報(bào)，并向他們宣傳有關(guān)環(huán)保的知識，邀請他們在“綠色協(xié)議書”上簽名，與大家一起為環(huán)保貢獻(xiàn)一份力量。

　　七、將各校簽名總數(shù)進(jìn)行匯總，大家一起約定成為“環(huán)保我當(dāng)先，綠色出行”的小榜樣。

　　八、主持人宣布活動結(jié)束。

　　九、各校學(xué)生帶回自己的作品。

　　通過這次活動，我們希望能夠引起更多人對環(huán)保的關(guān)注，樹立起環(huán)保意識，并積極行動起來，為我們的綠色家園貢獻(xiàn)力量。讓我們一起努力，共創(chuàng)美好的未來！

關(guān)于環(huán)保的活動設(shè)計(jì)方案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)兒童不能亂扔果皮的好習(xí)慣。

　　2、增強(qiáng)兒童保護(hù)環(huán)境的意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　故事《菲菲、媽媽和小咪》、兒歌《果皮箱》

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動

　　1、教師設(shè)定一個情景：請一個小朋友撿起地上的垃圾。然后提問：剛才那個小朋友做了什么事情呢？（撿起地上的垃圾）

　　2、教師：小朋友，請你們說說我們能不能隨便把垃圾丟到地上去呢？

　　3、教師：今天我給大家?guī)�來了一個故事，故事的'名字叫《菲菲、媽媽和小咪》，里面講到了一個小朋友。我們一起來聽一聽這個小朋友是怎么樣做的，哪些地方做得不對，哪些地方做得好。

　　二、教師講述故事并提問

　　1、教師講述故事內(nèi)容。

　　2、教師提問：

　�。�1）、菲菲把畫畫的紙丟到了哪里呢？

　�。�2）、媽媽又把廢紙扔到了什么地方呢？

　�。�3）、菲菲為什么不好意思把果皮、紙袋扔到地上了呢？可是她又把垃圾丟到了哪里呢？

　　（4）、菲菲把垃圾丟到窗外對不對呢？后面又發(fā)生了什么事情呢？

　　教師小結(jié)：菲菲開始把畫畫的紙丟到了地上，后來媽媽幫她扔進(jìn)了垃圾簍，之后菲菲就不好意思再丟了，因?yàn)榈厣嫌直粙寢屌�干凈了。可她又把果皮丟到了窗外，小咪從那里經(jīng)過就滑倒了。最后菲菲也改正了，跟媽媽說了對不起。媽媽也對她說：只要改正了就還是好孩子。

　　3、教師：小朋友，我們用完、吃完的垃圾能不能隨便亂丟呢？垃圾它們也有家，你們知道它們的家在哪里呢？

　　教師：你們都能在什么地方能看到果皮、垃圾箱呢？這些果皮垃圾箱都有什么作用呢？

　　三、請幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來說一說

　　1、教師：小朋友，你們平時在家里或者在外面，手上吃完的果皮和垃圾會丟到哪里去呢？

　　2、教師：如果你們在路上或者小區(qū)里看到有垃圾在旁邊，我們是不是也可以順手把它丟進(jìn)垃圾箱呢？

　　3、引導(dǎo)幼兒要愛護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。

　　四、欣賞兒歌

　　1、教師：今天我還給小朋友們帶來了一首好聽的兒歌，我們一起來聽一聽吧！

　　2、教師念兒歌，請幼兒欣賞。

　　3、帶領(lǐng)幼兒跟念兒歌，結(jié)束活動。

關(guān)于環(huán)保的活動設(shè)計(jì)方案3

　　一、問題背景：

　　當(dāng)前全球范圍內(nèi)都在呼吁“環(huán)�！保�然而我們家鄉(xiāng)的環(huán)境改善程度仍然有限。這不僅是因?yàn)槌赡耆藢Νh(huán)保意識的淡薄，而且他們的思想和行為也直接影響著孩子們。我們是否能夠讓孩子們的行為也影響著成年人，讓他們一起保護(hù)我們可愛的家鄉(xiāng)環(huán)境呢？

　　二、知識背景：

　　我們生活在地球上，大氣、河流、海洋、土地、礦藏、森林、草原和各種生物，構(gòu)成了我們生存的自然環(huán)境。千百年來，地球以其廣闊的胸懷和無私的`奉獻(xiàn)，滋養(yǎng)著我們?nèi)祟�。然而，人類對地球環(huán)境造成了巨大的破壞。我們只有一個地球，地球是人類的家園。為了人類的未來，我們必須樹立可持續(xù)發(fā)展的意識，建立起保護(hù)地球環(huán)境的綠色文明。

　　三、活動方案

　　一、活動內(nèi)容

　　根據(jù)學(xué)校自行制定的活動方案，定期開展各種形式的環(huán)�；顒�。少先隊(duì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保術(shù)語，了解環(huán)保知識，培養(yǎng)他們成為環(huán)保行動者。

　　二、活動目標(biāo)

　　通過將活動范圍從小團(tuán)體擴(kuò)大到整個集體，讓學(xué)生們意識到保護(hù)環(huán)境的重要性。在查找環(huán)保資料和實(shí)地考察研究的過程中，讓學(xué)生們深切體會到我們的生活環(huán)境已經(jīng)遭到不同程度的污染和破壞。因此，學(xué)生們發(fā)起“保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境，人人有責(zé)”的倡議勢在必行。同時，學(xué)生們也意識到保護(hù)環(huán)境應(yīng)該從小事做起，從身邊的小事做起。他們將通過自己的力量將環(huán)保信息傳遞給家庭乃至社會。

　　三、活動準(zhǔn)備

　　活動材料：計(jì)時器、塑料袋、布袋、鐵鍬、小鏟子、線繩、照相機(jī)、攝像機(jī)、活動記錄單、環(huán)保志愿者標(biāo)志。

　　活動場地：校園內(nèi)外及家中。

　　四、活動過程

　　個人活動項(xiàng)目：

　　（1）收集關(guān)于環(huán)保問題的剪報(bào)圖片和其他資料。這些內(nèi)容可以通過閱讀報(bào)紙、圖書、收聽廣播或上網(wǎng)獲取。

　�。�2）隨時觀察家中及學(xué)校的能源浪費(fèi)現(xiàn)象并做記錄。

　　只要仔細(xì)觀察，我們就會發(fā)現(xiàn)我們生活中無處不在的能源浪費(fèi)。通過觀察記錄的方式，可以加深學(xué)生們的印象。

　　集體活動項(xiàng)目：

　　活動一：調(diào)查題目：學(xué)校內(nèi)的垃圾亂扔情況

　　具體活動安排：學(xué)生利用課余時間分別在教學(xué)樓內(nèi)和操場上記錄同學(xué)們亂扔垃圾的情況，然后利用課外活動時間調(diào)查各班級的垃圾亂扔情況。成員們隨時記錄校園內(nèi)亂扔垃圾的情況。每周上交一次亂扔垃圾情況的記錄。同時，在記錄亂扔垃圾的同時告誡亂扔垃圾的同學(xué)們：請保護(hù)我們的校園環(huán)境，不要隨處亂扔垃圾。過一段時間后再檢查活動效果，如果校園環(huán)境沒有改善，則反復(fù)進(jìn)行記錄和宣傳。

關(guān)于環(huán)保的活動設(shè)計(jì)方案4

　　活動目的：

　　通過舉辦“環(huán)保時裝秀”活動，旨在提升小學(xué)生的環(huán)保意識，培養(yǎng)他們低碳生活的良好習(xí)慣，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感，同時也讓更多的學(xué)生能夠體驗(yàn)到用自己的巧手將廢物變廢為寶、裝扮生活的快樂。

　　活動口號：

　　認(rèn)識環(huán)保、變廢為寶、開拓思維、追求個性、展示自我。

　　活動對象：

　　一至五年級的學(xué)生們。

　　展示時間：

　　活動將于x月x日上午進(jìn)行。

　　活動形式：

　　1、各班為自己的.時裝系列要確定一個主題（x月x日報(bào)名），并選一名解說員介紹創(chuàng)作意圖、制作材料、制作過程等。

　　2、各班參賽服裝必須有x套以上，學(xué)生們將穿著這些服裝走秀展示，最后參賽隊(duì)伍將集體亮相，下場。

　　3、各班時裝表演需要自備背景音樂（x月x日確定），并且在表演活動時最好能化妝。

　　活動要求：

　　1、各班參賽作品必須使用廢舊的報(bào)紙、光碟、塑料袋、紙皮等材料進(jìn)行制作。

　　2、各班輔導(dǎo)員和班主任需要相互配合。

　　3、鼓勵依靠全體學(xué)生的智慧和家長的力量，動員家長參與活動。

　　人員安排：

　　音響、場地：

　　進(jìn)場、出場：

　　舞臺布置、攝影：

　　評委組織：

　　后勤支持：

　　活動主持：

　　活動評委：

　　評委將由六年級的家長組成。

　　評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、評分包括服飾設(shè)計(jì)（3分）、個性創(chuàng)意（3分）、舞臺表演（2分）、家長參與（1分）、解說（1分）。

　　2、在統(tǒng)計(jì)得分時，去掉一個最高分和一個最低分，然后取平均分的方法評出以上獎項(xiàng)。

　　相關(guān)事項(xiàng)：

　　1、準(zhǔn)備階段：學(xué)生們可以在家長的指導(dǎo)下，使用廢舊材料進(jìn)行裁剪、縫制、粘貼。他們可以利用生活中即將丟棄的塑料袋、報(bào)紙、海報(bào)、廢光盤、商品包裝、飲料瓶等制作各種各樣、顏色鮮艷的環(huán)保時裝。

　　2、各班模特按次序上場展示，解說員在模特展示時對相應(yīng)的時裝作品進(jìn)行解說。

　　3、出場順序：一年級組、二年級組、三年級組、四年級、五年級。

　　獎勵設(shè)置：

　　設(shè)立班級獎一等獎2名，二等獎2名。

　　本次節(jié)目還會設(shè)立學(xué)生個人“最佳服裝獎”4名、“最佳創(chuàng)意獎”4名、“最佳人氣獎”4名，學(xué)校將進(jìn)行表彰并頒發(fā)價(jià)值200元的獎品。

　　個人評獎方法：

　　2、從x月x日到x月x日，在“x市x小學(xué)”微信平臺上公布參賽者信息，并開啟投票功能。

　　3、從x月x日到x月x日，粉絲可以自由投票；微信平臺將推送活動宣傳圖文共3次，其中包含：拉動平臺粉絲進(jìn)行投票、公布當(dāng)期得票量前12名學(xué)生。

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