幼兒園戶外活動方案（優(yōu)）
為了確保事情或工作有序有力開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編收集整理的幼兒園戶外活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園戶外活動方案1
一、目的
為了切實保障我園幼兒在戶外安全地鍛煉，防止不安全的事件發(fā)生，經(jīng)幼兒園研究，特制定以下運動場安全應(yīng)急預(yù)案：
二、戶外體育活動安全應(yīng)急情況處理
工作小組成員及分工組長：（負(fù)責(zé)全面工作）副組長：（全面負(fù)責(zé)、指揮偶發(fā)事件處理工作）（全面負(fù)責(zé)、指揮偶發(fā)事件處理工作）成員：（負(fù)責(zé)學(xué)生、家長、家屬的協(xié)調(diào)、安撫工作）（負(fù)責(zé)整個戶外活動器械、場地的安全工作，定期或不定期組織安全小組檢查戶外場地有無安全隱患）
三、安全措施
1、各班老師大力對幼兒進行安全鍛煉的宣傳教育；
2、每月定期檢查運動場設(shè)施有無安全隱患，及時向園行政匯報，力爭防患于未然；
3、各班教師在組織戶外活動時，隨時把安全工作放在首位；
4、教師發(fā)現(xiàn)安全隱患及時向行政反映。
四、幼兒園防范戶外活動意外事件事故處理預(yù)案
1、戶外活動前、要對活動場地、器械等進行安全檢查、發(fā)現(xiàn)安全隱患暫�；蛉∠顒�、及時報告、維修、張貼明顯禁用標(biāo)志、待安全隱患消除后方可進行活動.
2、工作人員要堅守崗位、在活動中要在"保證幼兒人身安全"的前提下、開展其他保教工作.
3、活動要適合幼兒年齡特點、保教人員要參與幼兒轟動并進行知道.保持良好的秩序、尤其對好動、頑皮的幼兒和體弱兒注意和照顧、防止摔倒、跌傷、攻擊、爭奪玩具等現(xiàn)象的發(fā)生.
4、時刻檢查幼兒的穿著情況、冷加熱脫、突厥幼兒肚臍眼在外、防止幼兒過度出汗、必要時背心塞毛巾等、防止誘發(fā)病情.
5、戶外活動中發(fā)生意外事故預(yù)案意外隱患及輕度外傷的處理:發(fā)現(xiàn)身體不適的幼兒:如嘔吐、嚴(yán)重咳嗽、反常情況應(yīng)帶至保健室、由保健醫(yī)生決定是否繼續(xù)參加活動、或作其他處理.活動中、幼兒發(fā)生輕度外傷:表皮擦傷、鼻出血、關(guān)節(jié)扭傷等、應(yīng)送保健室有保健醫(yī)生處理.
6、意外事故及較嚴(yán)重外傷的應(yīng)急預(yù)案如發(fā)生傷口大出血多、骨折、昏迷甚至死亡、應(yīng)由安全工作小組啟動應(yīng)急預(yù)案、分工如下:
1）向教育局、街道等上級報告.
2）和當(dāng)班老師一起、聯(lián)系家長、做好善后工作.
3）打120救護電話或準(zhǔn)備車輛直接送幼兒去醫(yī)院.
4）護理、觀察受傷幼兒、將病情控制在最輕限度.
5）維持秩序、穩(wěn)定事態(tài)、減少對幼兒園或社會的影響.
五、特殊學(xué)生應(yīng)對方案：
1.學(xué)期初我們召開了肥胖兒的家長會，指導(dǎo)家長做好肥胖兒的管理工作，并將紅燈食品（禁食）、綠燈食品（提倡）、黃燈食品（少食）介紹給家長，對此類幼兒每月稱一次體重，測量一次身高，并將身高和體重與上月進行比較，監(jiān)測管理的實效。對于肥胖幼兒，教師應(yīng)該多啟發(fā)，使其對運動感興趣，并樂于參與其中，教師可適當(dāng)增加此類幼兒的運動量，達到一定的控制以及減輕體重的目的。
2.對于體弱兒管理，我們指導(dǎo)教師特別在飲食上加強引導(dǎo)，每天進餐前向他們介紹該餐食品的營養(yǎng)，多吃的'好處，鼓勵他們什么都吃，不愛吃的食物由少到多一點點鼓勵孩子吃，孩子的挑食現(xiàn)象只要有一點好轉(zhuǎn)，教師就及時表揚，通過教師的正確引導(dǎo)，并與家長溝通，家園共同配合，孩子逐漸喜歡吃各種食物了，進食量也增加了。在活動中，老師還注意逐漸加大體弱兒的運動量，身體的各個部位要得到一定的鍛煉。加大運動量，促進其飯量的增加，從而增加體重。
3.頑皮的孩子，教師悉心指導(dǎo)，活動時盡量安排多做示范動作，發(fā)揮其活潑好動的特點，滿足其心里特特點，起到規(guī)范此類孩子的作用。
幼兒園戶外活動方案2
活動目標(biāo)：
1、運動參與：激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)民間傳統(tǒng)體育游戲的興趣，使幼兒積極地參加到各項活動中來;
2、運動技能：使100%的幼兒能學(xué)會沙包的傳統(tǒng)玩法，80%的幼兒能做到動作連接順暢，用力協(xié)調(diào);
3、身體健康：發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和速度、力量素質(zhì);
4、社會適應(yīng)：培養(yǎng)幼兒的團結(jié)合作精神和集體主義精神。
活動準(zhǔn)備：
與幼兒數(shù)量相同的沙包
適合年齡：
大班
活動過程：
一、激趣導(dǎo)入師：孩子們，今天老師給你們帶來了老師小時侯非常喜歡的玩具，想不想玩?
二、出示沙包，介紹玩法師：(出示沙包)這是沙包，它有很多種玩法，現(xiàn)在小朋友可以自己選一個沙包，試一試它可以怎樣玩。
1、幼兒嘗試自己玩(5分鐘左右)
2、分小組匯報自己的'玩法。
3、教師整理小朋友的玩法。
三、玩沙包
1、抓沙包目的：鍛煉手臂的靈活性和上肢肌肉的力量。
玩法：幼兒把沙包放在一手背上，用手背把沙包拋起來，迅速翻手抓住沙包。
接著把沙包向上拋起，迅速翻手用手背接住沙包，依次方法反復(fù)進行。看誰的抓包的次數(shù)多。
2、拋接沙包目的：練習(xí)臂力，發(fā)展靈敏性。
玩法：幼兒單手持沙包，向上拋出后，自己拍手一二次，然后用原來的手接住。依次方法反復(fù)進行。熟練后可以增加拍手的次數(shù)。
3、頂沙包目的：鍛煉幼兒的平衡能力玩法：幼兒把沙包平放在頭頂上，向前走動，使沙包不掉下來。
4、踢沙包目的：練習(xí)單腳站立、提高協(xié)調(diào)能力。
玩法：幼兒右臂屈肘，手拿沙包，松手，當(dāng)沙包落下時，用右腳內(nèi)側(cè)將沙包向上踢起。
四、游戲結(jié)束，整理場地
師：天氣不錯，我們來跳跳舞吧!(一次)
二、游戲：自由探索玩平衡木的方法。
師：你們跳得真好!現(xiàn)在我們一起看看我給你們帶來了什么好玩的東西?(平衡木)
平衡木可以怎么玩呢?你們一起來試試吧!(幼兒自由在平衡木上玩各種各樣的方法。)
三、用平衡木來鍛煉。
1.師：小朋友們，現(xiàn)在我們就在平衡木上鍛煉身體，看誰的鍛煉方法好而且多呢?
2.幼兒分散在物體中獨自或結(jié)伴嘗試各種運動，如：跳、走、跑、爬等等。
3.教師觀察指導(dǎo)，稱贊好的鍛煉方法，并鼓勵幼兒一起模仿并提醒幼兒注意安全。
四、幼兒展示在平衡木上玩的方法。
1.在教師的帶領(lǐng)下，全體幼兒一起進行鳥飛、大步走、烏龜爬等方法。
師：大家想出了很多方法，我們現(xiàn)在請一些小朋友給大家表演一下。
鳥飛、大步走、烏龜爬等方法來鍛煉。
五、競賽游戲《小烏龜運糧食》。
師：小朋友我們一起來幫助小烏龜運糧食吧。出示圖片讓幼兒模仿過平衡木。(游戲1-2次)
六、整理各種材料，離開運動場地。
師：你們幫小烏龜運了糧食它們真高興，現(xiàn)在你們也累了，現(xiàn)在我們開著小火車一起到教室休息一下吧!
幼兒園戶外活動方案3
親近并感受大自然的美好，萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的良好情操，孩子、家長共同分享親子游戲的樂趣，加深親子感情，通過活動使孩子、家長、老師互動起來，增進情感，加強家園間的溝通、交流，促進家園同步。
一、活動時間
20xx-6-19下午4：00至5：30
二、活動地點
萬寧興隆石梅灣參加
三、活動班級
大一班和大二班
四、組織人員
xxx幼兒園全體教師
五、活動準(zhǔn)備
�。ㄒ唬�、材料準(zhǔn)備：
1、公共汽車 2 輛，“快樂寶島幼兒園”字樣的大旗幟一面或橫幅一副。
2、小蜜蜂話筒3個、哨子2個（隊長配備），照相機2個。
3、游戲材料：紅色和藍色的小旗幟2面，裝潢紙修剪成的點點紅色、藍色各15個，計分牌2張。
4、班主任打印班級幼兒名單，出發(fā)前和回來時都要進行點名。
（二）活動前需向家長溝通的事項：
1、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風(fēng)景，也為了減少幼兒園的運輸經(jīng)費，各班老師建議有車的家長自駕車到目的地。
2、通知家長提前為孩子做好防曬、防暑工作，如：準(zhǔn)備帽子或遮陽傘、擦汗用的紙巾或毛巾、汗?jié)駮r更換的衣物。
3、通知家長自備飲用水、干糧、淘沙玩具（進行沙雕比賽時使用，盡量人手一份）。
六、 戶外親子游戲家長須知
1、請家長在6月19日下午3點整在幼兒園集合，3點20分準(zhǔn)時出發(fā)，活動地點為萬寧興隆石梅灣
2、請家長為孩子準(zhǔn)備1-2套衣服，以防汗?jié)駮r更換。
3、請家長自備干糧和水，活動過程中能為孩子補充體力。
4、我們會舉行一個“堆沙堡”活動，請您和寶寶把可以淘沙的工具帶上。
5、請您帶上防曬、防雨用具（如帽子、雨傘、毛巾）。
6、為了活動過程的.安全，請家長們看護好自己的寶寶，盡量不要離開集體。
7、活動過程中，需要您和寶寶合作完成任務(wù)，因此您需要穿著便于活動的服裝和運動鞋（盡量不要穿裙子和高跟鞋）。
8、不建議孩子下海游泳，所以請您一定要看護好孩子。
9、不能中途離開，如有事必須告知班主任老師。
10、活動當(dāng)天，請孩子統(tǒng)一穿園服參加活動。（備注：班級老師在活動前打印以上“家長須知”并粘貼在家園共育欄，提醒每位家長過目，負(fù)責(zé)人另外準(zhǔn)備一份貼在活動現(xiàn)場。）
七、活動人員安排
1、主持人：xxx、xxx
2、總場地監(jiān)督及看管家長、幼兒園物品人員：xxx
3、攝影：xxx（藍隊）xxx（紅隊）
4、計分員：xxx（藍隊）、xxx（紅隊）
5、游戲調(diào)控人員：xxx（藍隊）、xxx（紅隊）
6、活動中材料負(fù)責(zé)人：xxx（藍隊）xxx（紅隊）
7、自由調(diào)配人員：xxx（紅隊）、xxx（藍隊）
8、紅隊隊長：黃達瑜；藍隊隊長：xxx
八、活動安排
1、當(dāng)天下午3點整，參加活動的家長孩子和全體老師準(zhǔn)時在幼兒園內(nèi)集合，3點20分開始出發(fā)。（自駕車家庭也在幼兒園集合）。
2、旅途中教師可帶動家庭間進行互動，促進彼此間感情，以便游戲時能夠更好地合作。
3、到達目的地后，余潔璇、黃達瑜選擇并劃分場地。
4、主持人組織家長和孩子排隊，大一班為紅對，大二班為藍隊，建議每班分成兩排。
5、主持人致辭向家長孩子問好，并講解活動的有關(guān)要求及注意事項。
6、其他工作人員各站其崗，準(zhǔn)備游戲材料。
7、游戲負(fù)責(zé)人說明游戲規(guī)則，開始游戲，每項游戲結(jié)束后休息10分鐘（家長孩子可以吃自帶來的干糧）。
8、游戲1：推小車，游戲2：背子傳旗接力賽，游戲3：堆沙堡比賽。
9、活動結(jié)束，主持人組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動，清理活動現(xiàn)場垃圾。
10、集中--點名--返園
活動前后待辦事件的人員分配：
xxx負(fù)責(zé)活動需要的計分點點紅色藍色各48個可以請大班組有空的老師協(xié)助。xxx負(fù)責(zé)傳送活動相片到博客，xxx負(fù)責(zé)進行活動小結(jié)并發(fā)送到博客。
幼兒園戶外活動方案4
《幼兒園工作規(guī)程》明確指出，幼兒園要“積極開展適合幼兒的體育活動”。可是，現(xiàn)在的獨生子女都是父母的掌上明珠，家長望子成龍、盼女成鳳心切，在家庭育兒上出現(xiàn)重智育輕體育、重保育輕鍛煉的現(xiàn)象，再加上部分家庭住在高樓，獨門獨戶，因此幼兒戶外活動的時間很少，普遍缺乏鍛煉。在幼兒園的實際工作中，常常偏重有形的、使用運動器械的活動，形式上熱熱鬧鬧，而運動質(zhì)量卻不高，對體育活動的重要性和意義存在認(rèn)識上的不同：有的認(rèn)為戶外體育活動的場地大，教師不好組織；有的認(rèn)為體育活動容易出事故，還是少開展為宜。由此幼兒園戶外體育活動常常流于形式，或停留在計劃上，而真正的實際活動時間和活動質(zhì)量卻得不到保證。
鑒此，我們程子河幼兒園積極貫徹落實《規(guī)程》精神，在保證每天兩小時體育活動時間的基礎(chǔ)上，因地制宜，不斷優(yōu)化幼兒園戶外體育活動，以進一步提高對開展幼兒戶外體育活動重要性的認(rèn)識，真正促進幼兒身心的全面發(fā)展。
一、我園實施課題研究所遵循的原則有以下幾點：
1、目標(biāo)性原則
以幼兒發(fā)展目標(biāo)為核心，將幼兒園的各種教育因素有機的結(jié)合起來。新《綱要》提出的保教目標(biāo)是制定幼兒發(fā)展目標(biāo)的指導(dǎo)思想，幼兒發(fā)展衛(wèi)生學(xué)是制定目標(biāo)的理論基礎(chǔ)。我園的幼兒身心發(fā)展特點是制定目標(biāo)的現(xiàn)實依據(jù)。根據(jù)實現(xiàn)目標(biāo)的需要，選擇相應(yīng)的教育內(nèi)容、教育方法及手段，克服過去教育工作中重內(nèi)容忽視教育目的的現(xiàn)象。
2、發(fā)展性原則
幼兒體育活動的出發(fā)點和歸宿是促進幼兒的發(fā)展。發(fā)展不但體現(xiàn)為幼兒知識、技能的'增長，更體現(xiàn)在幼兒的心理機能和身體素質(zhì)的提高，幼兒的發(fā)展規(guī)律既遵循一般的規(guī)律，又體現(xiàn)著個體的差異。為此，幼兒園對幼兒體育活動的指導(dǎo)必須把著眼點放在促進幼兒身心各方面的和諧發(fā)展和素質(zhì)的全面提高上。從觀察、研究幼兒入手，了解每個幼兒的發(fā)展需要，根據(jù)每個幼兒發(fā)展的不同特點，因人施教，促進每個幼兒在不同水平上得到充分的發(fā)展。
3、發(fā)揮教師主導(dǎo)作用與幼兒主動性結(jié)合相結(jié)合的原則
對幼兒進行戶外體育活動的指導(dǎo)應(yīng)是有計劃、有目的的對幼兒施加教育影響、促進幼兒全面發(fā)展的過程。因此教師的作用應(yīng)體現(xiàn)在根據(jù)幼兒的發(fā)展需要、計劃、組織幼兒園的戶外體育活動，為幼兒提供良好的教育環(huán)境，激發(fā)、引導(dǎo)幼兒主動與環(huán)境相互作用。在教育過程中觀察、指導(dǎo)幼兒，在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時，應(yīng)充分認(rèn)識到幼兒的發(fā)展是一個積極主動的過程，沒有幼兒的主動參與，任何教育難以獲得良好效果。因此，要尊重幼兒興趣與需要、注意、激發(fā)幼兒的內(nèi)部動機，調(diào)到幼兒的主動性和積極性，克服長期以來以教師為中心，忽視幼兒發(fā)展需要和幼兒主動性的傾向，同時，也要注意防止出現(xiàn)新的“兒童中心”，消弱教師作用的現(xiàn)象。
4、活動性原則
活動是幼兒與環(huán)境相互作用的橋梁，是幼兒活動發(fā)展的基本途徑。因此，應(yīng)根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，提供適當(dāng)?shù)慕逃h(huán)境，開展多種形式的、以幼兒動手動腦為特點的教育活動，活動多方面的經(jīng)驗，促進幼兒主動參與活動的傾向。
5、整體性原則
不同形式、不同方面、不同途徑的教育均對幼兒的發(fā)展有重要作用，因此，應(yīng)充分發(fā)揮教育的整體功能，使體、智、德、美等方面的教育，多種形式的教育過程，幼兒園與家庭的教育成為相互聯(lián)系、相互滲透的有機整體�？朔刂禽p德、重課輕游、幼兒園教育與家庭教育相脫節(jié)的現(xiàn)象。
二、研究內(nèi)容：
1、我們發(fā)現(xiàn)園內(nèi)普遍存在體育器材品種匱乏、使用率低、目的性不強、器材投放不合理等問題，我們將就提高體育器材在幼兒體育活動中的使用價值進行研究，尋求合理運用體育器械的規(guī)律。充分運用社區(qū)資源，充分搜集廢舊物品和自然物制作各種體育器械；探索創(chuàng)新，發(fā)揮體育器械的多種功能；因地制宜，為幼兒選擇適當(dāng)?shù)捏w育器械。
2、體育活動的方法多種多樣，而我們經(jīng)常使用的游戲的方法組織幼兒練習(xí)，把枯燥的動作和身體素質(zhì)的練習(xí)變成有趣的模仿活動或有情節(jié)的游戲活動，使幼兒輕松、愉快的參與活動，達到增強體制、促進全面發(fā)展的目的，我們將精心設(shè)計新穎多變的游戲活動，在住址形式和內(nèi)容編排上進行改革，有目的、有計劃的積極引導(dǎo)幼兒探索游戲的玩法，促進幼兒的發(fā)展。
3、以課程理論為指導(dǎo)，優(yōu)化幼兒每日“兩小時”戶外體育活動，課程目表是課程的靈魂，制定好目標(biāo)對開展整個體育活動有調(diào)控和保證的作用。但長久以來，有的教師習(xí)慣于按照事先編排好的教學(xué)內(nèi)容來實施幼兒每日“兩小時”的戶外體育活動，注重表面形式，頭腦中缺乏目標(biāo)意識，我們將加強教師的園本培訓(xùn)，樹立目標(biāo)意識，掌握科學(xué)的教育策略。從體育的多維效應(yīng)、多種角度建構(gòu)戶外活動的形式，多給幼兒一些自由的活動空間，使戶外體育活動更有特色。
三、研究方法：
1、為使教師進一步樹立發(fā)展的觀念，掌握幼兒參與戶外體育活動的一般規(guī)律及不同方面發(fā)展的特殊規(guī)律，易于根據(jù)發(fā)展目標(biāo)設(shè)計教育活動。將每一目標(biāo)分解為若干水平層次，形成從低到高的發(fā)展序列，不同年齡班教師可根據(jù)本班的幼兒的發(fā)展實際，選擇相應(yīng)水平層次的目標(biāo)。
2、各年齡班的戶外體育活動的目標(biāo)既是教師組織教育活動的依據(jù)，教育內(nèi)容、方法及手段亦根據(jù)實現(xiàn)目標(biāo)的需要而定。
四、活動的組織：
1、組織原則：
注重手段的多樣化與內(nèi)容的豐富性。強調(diào)經(jīng)過多方面的重復(fù)性的經(jīng)驗促進每一分解目標(biāo)的實現(xiàn)，充分挖掘各級發(fā)展目標(biāo)。
2、基本形式：
（1）個體活動：教師根據(jù)當(dāng)前目標(biāo)的需要和幼兒的活動興趣提供環(huán)境，投入玩具和材料引發(fā)幼兒主動活動。同時，教師亦注意在活動過程中觀察、指導(dǎo)幼兒，對于較長時間內(nèi)一種或幾種行為練習(xí)的幼兒給予適當(dāng)指導(dǎo)，以使幼兒經(jīng)過個體的活動獲得發(fā)展。
（2）小組活動：主要作用是滿足幼兒不同的活動興趣，照顧幼兒不同發(fā)展水平，有利于教師因人施教、個別給予身體鍛煉技能上的重點指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒的集體意識、合作精神及協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力。
�。�3）集體活動：集體活動以傳授身體鍛煉的新知識、新技能為主，這些方面的知識技能適宜經(jīng)過集體教育傳授給幼兒。以上三種活動形式是相互配合、相互滲透的，能夠相互轉(zhuǎn)化的有機整體，不可相互分割。
五、活動過程：
1、教師要收集開展優(yōu)化幼兒戶外體育活動研究用的資料，組織教師進行學(xué)習(xí)，提高教師對優(yōu)化幼兒戶外體育活動指導(dǎo)的理論水平，做好開展工作。
2、各班教師要根據(jù)幼兒特點、能力、班級狀況制定目標(biāo)與計劃、措施。
3、學(xué)期結(jié)束后教師要依據(jù)活動開展情況陸續(xù)進行總結(jié)，找出優(yōu)缺點，加以改進。
幼兒園戶外活動方案5
活動目的：
1、通過組織幼兒外出活動，營造孩子和家長們交往游樂的機會，增加家長和幼兒之間的交流，從而拉近孩子、家長、教師的心。
2、讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。真正的讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，從而增強孩子們的見識。
3、讓家長和幼兒一起尋找和觀察春天的美景，感受大自然中各種植物的變化。
4、結(jié)合主題活動《大自然的語言》，讓幼兒感受春天的變化。開拓幼兒視野，增長知識，親近自然。
5、讓幼兒知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開集體。
活動地點：
大草坪
活動準(zhǔn)備：
1、活動前教師提前查看地點。
2、活動前與家長聯(lián)系，讓家長和幼兒穿合適的衣褲，輕便的鞋子，活動前保證充足的睡眠等。
3、校車3臺：8：30從幼兒園出。發(fā)
4、教師準(zhǔn)備好垃圾袋，帶好相機和耳脈,點名冊。
5、家長和幼兒自備小零食、水等。
6、每個游戲所需要的物品。
7、班上幼兒分位兩組,一位老師帶領(lǐng)一隊。
活動重點：
1、活動前一天班級教師對幼兒進行春游安全教育，增強安全防范意識和自我保護能力。
2、各班兩位老師全面負(fù)責(zé)組織好出游的安全工作，上車之前點名,每個環(huán)節(jié)前檢查有沒有落隊的家長和幼兒.確保幼兒安全。
3、活動時要做到井然有序，帶隊教師要教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上下車有序。
4、游戲時督促家長和孩子遵守游戲規(guī)則。
5、午餐時督促家長和幼兒愛護環(huán)境不隨地亂扔垃圾。
活動程序：
7：30——8：00幼兒入園
8：00——8：20幼兒活動前準(zhǔn)備
8：30——準(zhǔn)時出發(fā)
9：10——9：30家長和幼兒律動活動
9：30——10：30親子游戲
10：30——11：00畫"春天"
11：10——11：30午餐
11：30——返園準(zhǔn)備工作，清點物品及人數(shù)
活動過程：
一、穩(wěn)定幼兒情緒，做好準(zhǔn)備工作(上廁所、檢查衣物、所帶物品)，家長簽點名。
二、帶領(lǐng)家長和幼兒上車，安排座位，提醒幼兒注意安全。
三、到達目的'地后帶隊老師組織自己隊里面的家長和幼兒一起進行律動熱身。
四、律動完后，帶對教師帶領(lǐng)本對家長和幼兒進行游戲。
1、游戲：小袋熊(5人一組,分四組進行)
游戲規(guī)則：讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋熊一樣緊緊掛在爸爸的腰，兩只手象小熊一樣掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行。最先達到終點的勝利.
2、游戲：頂紙跑
游戲規(guī)則：幼兒將紙攤開，家長抱起幼兒,家長用身體頂著紙跑，利用風(fēng)的阻力讓紙不掉下來，先到達為勝利
3、游戲：頭頂罐平衡
游戲規(guī)則：將易拉罐放在家長頭上，保持平衡，走到終點交給孩子,孩子在用同樣方法回起點，先到達的勝利
4、游戲：齊心協(xié)力
游戲規(guī)則：家長和幼兒同時套上挖有兩個洞的大紙,請家長和幼兒一起把頭伸進洞里，走到終點，紙張不能夠弄破哦
5、拔河比賽
五、風(fēng)箏比賽——以家庭為單位放風(fēng)箏，凡風(fēng)箏上天有獎。
六、畫"春天"
1、尋找，觀察春天的景色
2、摸一摸草地，感受春天嫩綠的草地。
3、把春天的景色畫下來
七、照全家福、
八、午餐
九、清理場地帶領(lǐng)幼兒撿垃圾，培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境。
十、點名上車回園(明科幼兒園)
幼兒園戶外活動方案6
一、活動目的：
1、為了提升孩子的運動智能，讓每一個孩子喜歡運動、愛上運動。
2、讓孩子體驗到運動的快樂，增強親子間、家長與家長間、家長與幼兒園間的情感。
3、有利于更好地做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育的作用。
二、活動主題：
我運動!我健康!我成長!
三、活動時間：
xxxxxx
四、活動對象：
小班年級組幼兒及家長(著裝要求：家長和幼兒都穿運動裝)
五、活動內(nèi)容：
親子趣味運動會
六、活動地點：
xxxxxx
七、活動人員安排：
1、組織領(lǐng)導(dǎo)成員：
組織策劃：xxx
顧問：xxx
組長：xxx
2、場地布置：xxx
3、游戲場地布置及游戲器材準(zhǔn)備：xxx
4、評委兼結(jié)果記錄：xxx
頒發(fā)優(yōu)勝獎：xxx
頒發(fā)紀(jì)念獎：xxx
5、獎品保管：唐春媛、何燕
6、班級秩序維持：xxx
7、頒獎嘉賓：xxx
8、攝影和音響：xxx
9、游戲氣球負(fù)責(zé)人：xxx
10、搬凳子：xxx
八、活動原則：
1、安全第一、必須保證每一個孩子的安全。
2、全班孩子齊參與。每一個孩子都有機會展現(xiàn)自己，都有參與活動的'機會，針對孩子年齡設(shè)計活動。
3、讓孩子真真正正投入?yún)⑴c，真真正正獲得成功與快樂
九、活動安排：
(一)運動員入場
(二)園長致開幕詞
(三)親子趣味游戲活動
1、親子游戲：企鵝家家樂(各班限報十個家庭，共計三十個家庭，十個家庭為一小組，分三組進行，每小組取兩個優(yōu)勝獎。)
游戲形式：單面接力游戲，十條直線、椅子放于終點處。
活動目標(biāo)：
訓(xùn)練孩子動作的協(xié)調(diào)性和控制能力，培養(yǎng)父母孩子之間的協(xié)調(diào)性。
游戲方法：孩子扮演小企鵝站在前面，面朝家長，雙腳踩在家長的腳上，雙手抱住家長。家長扮演企鵝媽媽或爸爸站在后面，并在事前準(zhǔn)備好的道路上向前走。
誰先在最短的時間內(nèi)到達終點就是勝利。
要求：孩子與家長要配合好，幼兒的腳踩在家長的腳上不能分開，不能摔倒，也不能離開“道路”。
2、親子踩圈圈(每班限報十個家庭，共計三十個家庭參與，十五個家庭一組，分兩組進行，每小組取三名優(yōu)勝獎)
玩法：地上放許多個圈圈，圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個，家長抱著寶寶，聽鼓聲在圈外走動，鼓聲停，家長抱著寶寶馬上找一個圈圈站好，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推，最后場上剩下的三個家庭為優(yōu)勝者。
3、踩氣球(各班限報十個家庭，共計三十個家庭，六個家庭為一小組，分五組進行，每小組取一個優(yōu)勝獎。)
玩法：一位家長背著寶寶，并雙腳共系六只小氣球，在規(guī)定的一個大圓圈內(nèi)，去踩踏另一方家長腳上氣球，踩踏破的氣球多的家庭為勝。
規(guī)則：家長躲散時不能出圓圈外，否則算淘汰。
4、抬花轎(要求：限爸爸、媽媽和寶寶三人參與，每班限報四個家庭，共計12個家庭，分兩組進行比賽，每組為六個家庭，每小組取一個優(yōu)勝獎。)
父母雙手搭扣狀，孩子騎在父母手臂上，口令發(fā)出后，父母從起點跑向終點，繞過凳子再返回起點，先到者為勝。
5、家庭接力賽
每班限報(限爸爸、媽媽和寶寶三人參與，每班限報三至四個家庭，共計十個家庭，分兩組進行，每組五個家庭，每小組取一個優(yōu)勝獎。)
以媽媽、孩子、爸爸的順序站在起點線外，聽到口令后，媽媽跑向?qū)γ胬@凳子一周再跑向孩子，把接力棒交給孩子，孩子再照上跑向爸爸，后哪個爸爸先跑向起點者為勝。規(guī)則：必須繞凳子一周，接棒時不能越過起點線。
四、活動結(jié)束。
幼兒園戶外活動方案7
一、活動目標(biāo)：
1、通過活動使孩子、家長、老師互動起來，增進情感，加強家園間的溝通、交流，促進家園同步。
2、在戶外清新的環(huán)境下，讓孩子們享受美好的自然風(fēng)光，促進身心健康發(fā)展;讓家長在工作忙碌之余與孩子放松心情，共同分享活動的樂趣，增進親子情。
二、活動時間：
20xx年日上午9：00——16：00
三、活動地點：
xxxxxx渡假村
四、參加人員：
報名幼兒及家長
五、組織人員：
xxxx幼兒園教師
六、活動準(zhǔn)備：
(一)材料準(zhǔn)備：
1、橫幅1張、耳麥、照相機、小水桶、禮品。
2、百米長卷的畫布、水彩筆、油畫棒等
3、拔河繩、氣球1袋、頭飾、綢子等
4、各活動音樂、音響等。
(二)活動前需向家長溝通的`事項：
1、提前對家長講解活動配合事項，要求每位家長自覺配合。
2、教師與家長溝通好活動當(dāng)天的乘車安排，提醒家長務(wù)必準(zhǔn)時到園集中出發(fā)。
七、活動人員安排：
1、主持人：
2、紅隊成員：
藍隊成員：
3、發(fā)獎品負(fù)責(zé)人：
八、活動程序：
1、xxx月x日上午9：00參加活動的所有人員準(zhǔn)時在幼兒園內(nèi)集合，9點10分準(zhǔn)時出發(fā)。
2、到達無公害的蔬菜種植基地進行參觀、采摘活動�；顒佑脮r30分鐘。
3、到達目的地后稍事休整，教師做好活動前相關(guān)準(zhǔn)備。
4、10：30教師舞蹈，親子表演等。
5、中午吃飯休息。
6、下午2：00開展游戲活動，主持人需說明游戲規(guī)則后方可開始游戲，每項游戲結(jié)束后休息5分鐘，把握好活動時間，確保活動的連續(xù)性。
幼兒園戶外活動方案8
一、活動目標(biāo)
1.激發(fā)幼兒對民間游戲的興趣和愿望，通過研究進一步提高幼兒的合作交往能力，在游戲中能大膽的表演。在游戲中培養(yǎng)幼兒的堅持性和責(zé)任性；
2.參與意識、幼兒的自主性和獨立性及游戲的創(chuàng)新意識，創(chuàng)造力；
3.在困難中培養(yǎng)幼兒勇敢、頑強的'精神，及敢于克服困難的良好品質(zhì)
4.在游戲中提高交往意識及幼兒的評價能力。
二、活動時間
9：45—10：15
三、非活動項目
1地雷爆炸
2.種蘿卜
3.飛.石頭剪刀
4.跳格子
5.跳格子.
6.城門城門幾張高
7.丟手絹餐后散步
幼兒園戶外活動方案9
一、基本情況分析：
XX鎮(zhèn)有10所幼兒園，42個教學(xué)班，共計1400多名幼兒，其中大班 人，中班 人，小班 人。XX鎮(zhèn)幼兒園地處農(nóng)村，自然資源豐富。針對各村幼兒戶外活動場地的設(shè)置、活動形式及內(nèi)容等情況，首先各園以年級組為單位劃分了戶外活動場地，保證各年齡段幼兒戶外活動有充足的時間和空間，并發(fā)動家長積極配合利用廢舊物品和農(nóng)村的自然資源制作大量體育器械，器械投放符合幼兒年齡特點及體能發(fā)展目標(biāo)，針對器械的不同設(shè)計了流動式、循環(huán)式、自由區(qū)及原地區(qū)等場地設(shè)置，將多種技能綜合體現(xiàn)，使幼兒在戶外活動中將各個技能得以鞏固和練習(xí)；其次豐富了戶外活動內(nèi)容，將集體操節(jié)、年級組集體器械活動、班級分散器械活動、體育游戲、隊列對形練習(xí)及大型玩具交替穿插在每日戶外活動中，有集中有分散，提高幼兒的活動興致。
二、活動總目標(biāo)：
幼兒園戶外活動是幼兒園教育的重要內(nèi)容之一，是孩子身體發(fā)展、智力發(fā)展、性格品格形成的良好途徑。《幼兒園工作規(guī)程》明確規(guī)定：“幼兒園戶外活動的時間，在正常情況下每天不得少于二小時�！备鶕�(jù)XX鎮(zhèn)幼兒園的具體情況以及孩子的年齡特點制定此計劃。各班再根據(jù)自己的實際情況制定各班的戶外活動計劃。
各班要以體育活動的開展為根本，依據(jù)各年齡段基本動作發(fā)展目標(biāo)，注重幼兒技能的掌握，趣味性地讓孩子在活動中能夠有創(chuàng)新的空間，突出本園特色，以集體活動（集體課間操、隊列隊形、民間游戲等）與分散活動（器械、體育游戲）相結(jié)合的戶外活動形式加強幼兒對技能的鞏固和練習(xí)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。
三、內(nèi)容的設(shè)計：
根據(jù)集體創(chuàng)編、自主研發(fā)、多途徑收集等設(shè)計策略，以晨間鍛煉、早操、民間體育游戲、自制體育器械游戲為主要內(nèi)容，設(shè)計相應(yīng)的集體、分組、個別等活動形式，制定了戶外活動的基本框架。讓幼兒做到：
1、能合群地參加民間體育游戲，在老師的帶領(lǐng)下能運用自制的玩具進行戶外活動。
2、不遲到，積極、樂意地參加晨間活動，手腳協(xié)調(diào)性地參加課間操活動。
3、愿意參加民間體育游戲并執(zhí)行游戲規(guī)則，愿意運用自制玩具進行戶外活動。
4、會使用多種運動器械鍛煉身體，以輕器械操為主進一步增強幼兒的運動協(xié)調(diào)能力。
5、喜歡參加民間體育、自制玩具等游戲活動，動作協(xié)調(diào)。
6、能獨立地、創(chuàng)造性地運用其他器械鍛煉身體，有良好的整理習(xí)慣。
7、能運用自己制作的活動器械進行活動，能創(chuàng)編簡單的游戲，制定規(guī)則等。
四、活動實施：
實施原則：結(jié)合農(nóng)村幼兒園的地域特點，我們在“戶外2小時活動“的實施過程中，主要遵循開放性、安全性、循序漸進、趣味性、全面鍛煉等原則展開。根據(jù)農(nóng)村幼兒身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，堅持以健康游戲活動為基本載體，突出課程的鄉(xiāng)土性——民間體育游戲的挖掘、農(nóng)村自制體育器械游戲活動的開發(fā)，玩中有練，練中帶玩，以玩促練，為農(nóng)村孩子服務(wù)。活動設(shè)計時遵循多形式、游戲性、整合性、鄉(xiāng)土性、高低結(jié)構(gòu)相結(jié)合、器械自制與購買相結(jié)合六大設(shè)計原則。
（一）體育教學(xué)活動
各年齡班體育教學(xué)活動每周安排2次。在無特殊情況的`條件下，要求在戶外場地上進行。注重幼兒實際發(fā)展水平及個體差異，體現(xiàn)因材施教�；顒有问阶⒅囟鄻有�、趣味性，保持幼兒活動的興趣。尊重幼兒及時評價，在掌握規(guī)定動作后，可根據(jù)自己的主現(xiàn)愿望，運用自己已獲得的知識、技能進行鍛煉，激發(fā)幼兒積極思維。活動前后對幼兒體育活動提簡單明了的安全要求，教育幼兒自我保護。加強教師對幼兒基本動作發(fā)展目標(biāo)及體育活動組織方法培訓(xùn)，增強目標(biāo)物化材料的準(zhǔn)確性。以觀摩研討（全園交流、年級組交流及示范課）為手段，提升教師組織體育活動的教學(xué)水平
（二）戶外活動
1、課間操。（集體活動）
作為各園的特色，本學(xué)期將繼續(xù)進行徒手操和輕器械操的鞏固與規(guī)范。 讓幼兒有場地體操相互配合的意識。 基本姿勢到位標(biāo)準(zhǔn)、動作路線及活動部位規(guī)范。動作有力、動作幅度適當(dāng)。相互配合協(xié)調(diào)。
2、器械活動（分散活動）
本學(xué)期器械活動以年級組集體器械活動與班級分組器械活動相結(jié)合形式交替進行。班級分組器械活動注重單個側(cè)重基本動作的練習(xí)，主要是結(jié)合班級體育活動中幼兒對基本動作的掌握情況，有計劃、有目的的利用相應(yīng)器械進行鞏固和鍛煉。年級組集體戶外活動是多個基本動作的綜合體現(xiàn)，注重幼兒創(chuàng)新玩法和合作意識。能夠有充足的活動時間和空間，器械材料符合幼兒基本動作發(fā)展的目標(biāo)要求，能激發(fā)幼兒的活動樂趣，保證每位幼兒都有活動器械并且會使用。激發(fā)幼兒會用一種器械玩出多種方法，會與同伴合作使用器械。取放器械有序，有自我保護意識。
3、體育游戲
通過游戲?qū)τ變旱幕緞幼骱图寄艿玫届柟毯拓S富。游戲目標(biāo)要具體要便于操作，包含的內(nèi)容要全面。要從幼兒的年齡特征出發(fā)。培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體、團結(jié)友愛、遵守紀(jì)律、勇敢、主動、積極上進的優(yōu)良品質(zhì)，激發(fā)參與體育活動的樂趣。
4、大型玩具
教師要了解玩具的特點，根據(jù)幼兒的運動發(fā)展水平有計劃、有目的地組織活動�；顒又信囵B(yǎng)幼兒相互謙讓，不推搡的習(xí)慣，注重提安全要求。
措施：
�。�1）按計劃完成器械活動的場地設(shè)計安排，器械材料的修補和更新，材料的擺放及人員安排，器械的擺放位置，教師引導(dǎo)幼兒自主取放器械的方法與規(guī)則。
�。�2）發(fā)動家長豐富、優(yōu)化制作適合班級各年齡段幼兒年齡特點器械材料，能夠有助于幼兒基本動作的鞏固和練習(xí)。
（3）組織教師研討自制器械的創(chuàng)新玩兒法。
（4）在無特殊情況（主要指雨雪或過冷）的條件下，亦要求在戶外場地上進行；
�。�5）各班級按照大型玩具安排表和戶外活動安排表內(nèi)容開展活動，保證每日交替進行課間操、器械活動、體育游戲、對列隊形。
�。�6）加強戶外活動的檢視，規(guī)范教師在戶外活動中的行為，加強教師觀察指導(dǎo)，適時參與幼兒游戲，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的創(chuàng)新玩法，給予支持、鼓勵，引導(dǎo)幼兒間的相互學(xué)習(xí)。
五、具體操作：
每天組織開展實施“戶外2小時活動”，主要從4條途徑進行：
1、晨間活動：每天上午7：30開始，針對所有來園幼兒進行的體育鍛煉活動。結(jié)合它“時間自由掌控、隨到隨玩、形式靈活、喜好自選為主”的特點，我們進行有針對性地指導(dǎo)：關(guān)注個體差異和玩中技能指導(dǎo)。
2、課間操：是一項集中性體育鍛煉活動，針對幼兒體育技能的發(fā)展、選擇適合的音樂進行創(chuàng)編。結(jié)合它“趣味創(chuàng)編但不忘技能發(fā)展、混齡出操卻不失年段特色”的特點，進行有針對性地指導(dǎo)：集中學(xué)習(xí)時的技能掌握、每天“娛樂”中的鞏固訓(xùn)練。
3、民間體育游戲：上午兩個集體教學(xué)活動后的半小時活動，通過多渠道的收集，組織進行一些“被遺忘在角落”的民間體育游戲。根據(jù)它“游戲選擇由易→難、規(guī)則制定從獨斷→民主”的實施特點；重點對游戲過程中動作技能、過程完整性等進行指導(dǎo)。
4、自制體育器械游戲：通過各類廢舊材料制作的運動器械進行集中的體育鍛煉。重點體現(xiàn)它的原生態(tài)及實用性；游戲過程中不斷創(chuàng)設(shè)情景、變換角色，讓全體幼兒在玩游戲中獲得發(fā)展。
XX鎮(zhèn)幼兒園
幼兒園戶外活動方案10
活動目標(biāo)：
1.了解掌握正確玩滑滑梯的方法，知道在玩中要保護自己。
2.在玩滑梯時能遵守游戲規(guī)則，和同伴友好游戲，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。
活動重點：
培養(yǎng)幼兒的安全意識，教育幼兒要遵守游戲規(guī)則。
活動難點：
培養(yǎng)幼兒的安全意識。
活動準(zhǔn)備：
滑梯
活動過程：
1.談話導(dǎo)入：
師：“小朋友，今天天氣真好，我們出去滑滑梯好嗎”
(老師和孩子們邊開火車邊走出教室，來到操場上的滑梯邊。)
師：小朋友，你們看，這里有一個大滑梯，你們會玩嗎(請一個小朋友試著滑滑梯)
2.討論如何安全玩滑梯
師：小朋友，你們看他滑的'好不好他是怎么滑的(教師根據(jù)這個小朋友滑的情況進行引導(dǎo)，然后進行總結(jié)。)
3.總結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去雙手扶好啦，1層層地向上爬。雙眼看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，雙手扶著滑梯兩邊，兩條腿合攏，再滑下來。如果不注意安全，做不準(zhǔn)確的動作，便會發(fā)生危險。
4.孩子練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)孩子按準(zhǔn)確的方式玩滑梯。
師：“小朋友，你會滑滑梯了沒記得請不要推，耐心排隊。"(教師在旁輔助，及時改正孩子不準(zhǔn)確的動作，鼓勵孩子用準(zhǔn)確的方式玩滑梯。)
幼兒自由玩滑梯。
教師小結(jié)：再次強調(diào)玩滑滑梯的正確方法。
師：我們今后玩滑滑梯的時候一定要一個一個排著隊，用正確的方法玩，注意安全。
5.放松活動
師：“小朋友，滑梯好玩嗎(好玩)我們一起抬起頭，彎彎腰，玩?zhèn)�開火車的游戲吧�！苯處熃M織幼兒守秩序排隊，以開火車形式慢慢離場。
幼兒園戶外活動方案11
在這春意盎然、陽光明媚、草長鶯飛的季節(jié)里，外出踏青是戶外活動的首選。為了能讓寶寶們更好的親近大自然，陶冶情操，促進親子關(guān)系，擴大寶寶的視野和交際范圍，我園特舉辦本次親子戶外踏青活動，讓寶寶走出室內(nèi)與大自然親密接觸，以大自然中的一花一草、一事一物為活教材，通過找一找、看一看、聞一聞、玩一玩等游戲活動，與大自然零距離接觸，盡情地尋找著春天的“足跡”，捕捉春天的特征，感受春天的美好，在大自然中開開心心地感悟，真真切切地體驗，體驗集體活動帶來的無限歡樂。
活動時間：
20_年4月14日上午9：00到10：30(如遇雨天，活動順延。)
活動地點：
xx公園
活動對象：
“金搖籃”親子早教指導(dǎo)中心月亮班和星星班全體師生及家長
活動準(zhǔn)備：
1、通知各位家長活動時間，發(fā)放活動方案，安排活動路線、場地。
2、風(fēng)箏、垃圾袋、濕紙巾(請家長自備)等。
活動流程：
一、集合：
上午9：00_X公園門口集合，教師介紹今日活動流程。
二、集體活動
1、有氧運動(9：10—9：20)：早操活動。
2、開心一刻(9：20—9：40)
游戲一：吹泡泡
游戲目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶聽口令進行游戲的能力。
游戲準(zhǔn)備：彩虹傘。
游戲玩法：媽媽和寶寶們手拉手圍著彩虹傘拉成一個大圓，邊走邊一齊說兒歌“吹泡泡，吹泡泡，吹成一個大泡泡，吹泡泡吹泡泡，吹成一個小泡泡”。
游戲二：小腳踩大腳(袋鼠跳)
游戲目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶與家長的協(xié)調(diào)合作的能力。
游戲準(zhǔn)備：小紅旗
游戲玩法：一位寶寶和家長兩人一組，寶寶把小腳踩在媽媽或者爸爸的大腳上，雙手抱住媽媽或者爸爸的腰部，合作走。
游戲三：吹氣球
游戲目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶視覺追蹤能力和手眼協(xié)調(diào)能力。
游戲準(zhǔn)備：氣球。
游戲玩法：媽媽或者爸爸和寶寶一同吹成一個氣球后，讓寶寶用嘴把氣球吹遠(yuǎn)，然后跟著氣球前進;用頭去頂氣球，讓孩子跳躍著去觸碰氣球等。
三、自由活動：
尋找春的足跡(9：40—10：20)
春天，大自然正悄悄地發(fā)生著變化：小草發(fā)芽了、野花開了，大樹也長出了新的'嫩葉……家長們可以帶著孩子一起去爬爬山，尋找一下春天的足跡，和孩子一起看一看、說一說，用相機記錄下這珍貴的瞬間。
四、快樂分享(10：20—10：30)
活動準(zhǔn)備：自帶食品，彩虹傘、一次性桌布、垃圾袋。
介紹：
(1)小朋友，今天你和你的爸爸媽媽帶了哪些好吃的東西?這些好吃的東西你想和誰一起分享?大家都知道好東西要大家一起分享，快把好吃的拿出來和大家一起分享吧!
(2)請小朋友們將所帶的食物進行分類，如水果，糕點，飲料等等，然后大家一起分享美食!(家庭分組，席地而坐)注意吃完的垃圾不能隨處丟，要放進垃圾的“家”。
穿插：在分享美食的同時，邀請部分家庭進行親子表演，增強孩子的表現(xiàn)力和自信心。
活動須知：
(1)事先踩點，保證場地的安全。
(2)提醒家長路上的'交通安全。
(3)自帶食品需保證食品的安全衛(wèi)生。
(4)請家長看護好自己的孩子，保證活動中的安全。
(5)活動前后清點人數(shù)。
幼兒園戶外活動方案12
設(shè)計意圖：
孩子們平時喜歡玩紙球，但是光玩紙球內(nèi)容太單調(diào),于是我們利用廢舊物品制作了體育器械“高爾夫球桿”。幫助幼兒對紙球的控制能力，因此設(shè)計此活動，使幼兒不再是單純地滾紙球。
活動目標(biāo)：
練習(xí)持物控球跑，提高控制能力。
發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。
活動準(zhǔn)備：利用廢舊物品自制體育器械“高爾夫球桿”、紙球、小椅子若干張。
活動過程：
教師與幼兒熱身運動。
教師先示范游戲玩法，然后幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(紙球)，用“高爾夫球桿”趕著小豬去散步。
啟發(fā)幼兒想象，例如趕著小豬去郊游或者去……，使幼兒在練習(xí)的過程中更有趣味。
游戲：送小豬回家：
(1)小豬迷路了，請小朋友幫助小豬送回家，回家路程要走過一條彎曲的小路，還要經(jīng)過一座小山。(用小椅子設(shè)置的'障礙物)
(2)幼兒一個跟著一個送小豬回家。
(3)幼兒熟練游戲以后也可利用比賽的形式比一比誰在短的時間內(nèi)把小豬送回家。
幼兒園戶外活動方案13
一、軍訓(xùn)時間：
20xx月9日（周五）
二、軍訓(xùn)人員：
大班所有師生。
三、軍訓(xùn)目的：
1、軍訓(xùn)是對幼兒進行素質(zhì)教育的有效手段之一，也是德育教育的。重要內(nèi)容。接受國防教育，體驗軍政訓(xùn)練，激發(fā)愛國熱情，增強組織性和紀(jì)律性，學(xué)習(xí)軍人的好思想，好作風(fēng)，好習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的團隊精神、互幫互助精神，自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束承受挫折的能力。
2、在戶外開展軍訓(xùn)活動，讓孩子體驗軍訓(xùn)的'吃苦耐勞，沐浴陽光，增強體質(zhì)，培養(yǎng)能吃苦、守紀(jì)律、頑強拼搏的好品質(zhì)。
四、軍訓(xùn)內(nèi)容：
整齊報數(shù)、立正、稍息、跨立與立正、蹲下與起立、齊步與立定、集合、解散等。
五、軍訓(xùn)地點：
幼兒園一號樓大操場。
分散軍訓(xùn)具體安排如下：大一班——大門口
大二班——國旗臺前
大三班——大花壇前
大四班——長廊前
大五班——中一班前
六、具體內(nèi)容安排：
1、9：00，儀式開始，各班到位，集中在國旗臺前后方
2、9：00——9：20，主持人主持、武警叔叔自我介紹、表演等
3、9：20——10：10，分散軍訓(xùn)（每班一名警官）
4、10：10——10：40，展示（按順序各班輪流展示）
七、準(zhǔn)備
1、事先與東海艦隊進行聯(lián)系，邀請武警來我園進行軍訓(xùn)活動、商量軍訓(xùn)內(nèi)容等。
2、規(guī)劃場地、活動策劃。
八、訓(xùn)練要求
1、提高認(rèn)識，端正態(tài)度，發(fā)揚吃苦耐勞精神，確保任務(wù)圓滿完成。
2、要求各班教師協(xié)同教官一同訓(xùn)練。
3、服從命令，聽從指揮，遵守隊列紀(jì)律，尊重教官。
4、講文明講禮貌，維護集體榮譽，積極爭創(chuàng)先進。
5、以良好的精神面貌和整齊的動作展示自我。
九、工作分配：
1、陳薇——策劃案
2、馬金娜——主持
3、張靜——拍照
4、其他教師進入班級的軍訓(xùn)，協(xié)助警官軍訓(xùn)
5、各班阿姨準(zhǔn)備好毛巾等，負(fù)責(zé)后勤。
幼兒園戶外活動方案14
一、活動目的：
通過戶外活動，增進家長與孩子之間的親子關(guān)系，提高孩子的身體素質(zhì)和社交能力。
二、活動時間：
每周六上午，持續(xù)4周。
三、活動地點：
幼兒園附近的公園或運動場。
四、活動內(nèi)容：
1.體育游戲（第一周）
活動目標(biāo)：培養(yǎng)孩子合作意識、協(xié)調(diào)能力和團隊精神。
活動內(nèi)容：
游戲1：三人捆綁跳繩比賽，家長和孩子兩人組隊，爭取在規(guī)定時間內(nèi)跳出最多的繩數(shù)。
游戲2：接力比賽，家長和孩子組成一隊，輪流完成接力賽跑，爭取實現(xiàn)最快完成目標(biāo)。
游戲3：家長和孩子站在同一起點，手拉手一起跳跳躍，爭取跳得最高。
2.自然觀察（第二周）
活動目標(biāo)：培養(yǎng)孩子對自然的興趣和觀察能力。
活動內(nèi)容：
觀察1：家長和孩子一起到公園尋找各種不同的花朵，觀察花朵的顏色、形狀和香味。
觀察2：家長和孩子一起觀察樹上的小鳥，聽鳥叫聲，觀察它們飛翔的.方式。
觀察3：家長和孩子一起尋找害蟲和蜜蜂，觀察它們生活的方式以及對花朵的影響。
3.古詩朗誦（第三周）
活動目標(biāo)：培養(yǎng)孩子古詩的欣賞和朗誦能力。
活動內(nèi)容：
學(xué)習(xí)1：家長和孩子一起學(xué)習(xí)一首古詩，如《靜夜思》，通過分解字詞和理解意義，共同欣賞詩歌。
朗誦1：家長和孩子一起朗誦古詩，加深對詩歌的理解和表達能力。
創(chuàng)作1：家長和孩子一起創(chuàng)作簡單的古詩，即興發(fā)揮，培養(yǎng)創(chuàng)造力。
4.手工制作（第四周）
活動目標(biāo)：培養(yǎng)孩子動手能力和創(chuàng)造力。
活動內(nèi)容：
制作1：家長和孩子一起制作紙風(fēng)車，學(xué)習(xí)剪紙和拼裝過程。
制作2：家長和孩子一起制作手繪明信片，通過繪畫表達情感。
制作3：家長和孩子一起制作花環(huán)或手鏈，用花朵和珠子裝飾，加強合作能力和美感。
五、活動評估和總結(jié)：
每次活動結(jié)束后，家長和孩子一起進行簡單的評估和總結(jié)，分享活動中的收獲和感受。教師也會在活動結(jié)束后發(fā)放反饋表，家長可以通過填寫反饋表來反映活動的效果和意見建議。
通過這些親子戶外活動，既能豐富孩子們的課余生活，同時也促進了家庭的共同成長與親子互動。希望能通過這些活動培養(yǎng)孩子們對自然的熱愛、健康的身心發(fā)展以及良好的社交能力。
幼兒園戶外活動方案15
冬季是全園安全工作的重點時期，特別是消防安全、交通安全、煙花爆竹燃放安全等。隨著天氣的一天天轉(zhuǎn)冷，由于孩子年齡小，自我保護能力相對較差，幼兒安全教育顯得更為重要。于是結(jié)合我班實際，開展了內(nèi)容豐富的安全教育活動，將安全教育滲透于一日生活中，確保抓好冬季幼兒安全教育。主要從戶外活動方面開展的相關(guān)安全教育如下：
1、玩具安全教育。
游戲是孩子的天性，玩具是孩子的最愛。玩大型玩具滑梯時，要教育幼兒不擁擠，前面的幼兒還沒滑到底及離開時，后面的孩子不能往下滑；玩秋千架時，要注意坐穩(wěn)，雙手拉緊兩邊的秋千繩；玩蹺蹺板時，除了要坐穩(wěn)，還要雙手抓緊扶手；等等；玩中型玩具游戲棍時，不得用棍去打其他幼兒的身體，特別是頭部；玩小型玩具玻璃球時，不能將它放入口、耳、鼻中，以免造成傷害等等。
2、幼兒生活安全教育。
這一類的安全教育，必須家園配合同步進行。為了孩子的安全，成人要教育孩子不隨身攜帶銳利的器具，如小剪刀等。在運動和游戲時要有秩序，不擁擠推撞；在沒有成人看護時，不能從高處往下跳或從低處往上蹦。要告訴幼兒不爬樹、爬墻、爬窗臺。不從樓梯扶手往下滑。推門時要推門框，不推玻璃，手不能放在門縫里。乘車時不在車上來回走動，手和頭不伸出窗外。上下樓梯要靠右邊走，不推擠。不輕信陌生人的話，不跟陌生人走等等。
3、注意防凍。
要教育幼兒適時增加衣服，外出時穿戴好保暖衣帽。耳、鼻、手不宜長時間暴露在外。
4、注意防滑。
首先雪天穿鞋要講究。路面容易結(jié)冰，不要穿皮鞋、硬塑料底鞋，最好穿保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運動鞋，而且應(yīng)盡量穩(wěn)步前行，以防發(fā)生事故。
第二，遇到雨水或積雪易結(jié)冰的地方，容易滑倒摔傷，教育幼兒避開行走這些地方，在樓道口和出口處注意保持地面干凈，遇到雨水或積雪，鋪上防滑地毯。
第三，帶幼兒玩雪要注意安全，一定不要拿雪球往孩子臉上、頭上砸，以免傷到眼睛。不在樓道內(nèi)、路面上打雪仗，防止將積雪帶入，增加發(fā)生滑到的`幾率。
第四，及時掃雪，防止路面凍冰。
第五、教育幼兒如果路上真的不小心突然摔倒，盡量別用手腕去支撐地面，因為這種摔倒姿勢最容易造成手臂骨折。一旦摔倒發(fā)生骨折，切不可亂揉亂動，以免加重傷情。請求大人幫助并可應(yīng)用圍巾、書本等工具固定好骨折部位，或盡快求助并立即送醫(yī)院治療。
第六、若遇長時間強降雪，地面積雪較厚，在經(jīng)過踩壓后就形成了一層光面，在氣溫稍高冰面開始融化時，盡量減少外出頻率，避免發(fā)生不必要的意外。
幼兒的安全教育內(nèi)容是豐富的，形式是多種多樣的，但不管采取哪種形式，都必須將安全教育滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，只有這樣，才能真正讓幼兒樹立起安全意識，達到安全教育的目的。
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