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小學六一兒童節(jié)活動方案

時間:2024-06-26 08:12:23 活動方案 我要投稿

小學六一兒童節(jié)活動方案(錦集2篇)

  為了確保事情或工作有序有效開展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。方案應該怎么制定才好呢?以下是小編整理的小學六一兒童節(jié)活動方案,希望對大家有所幫助。

小學六一兒童節(jié)活動方案(錦集2篇)

小學六一兒童節(jié)活動方案1

  在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際,為了讓全體學生過一個快樂祥和、搞笑有味的“六一”國際兒童節(jié),也為了讓七彩陽光體操在我校全面推廣,激發(fā)學生熱愛生活、熱愛校園、熱愛文藝的`情感,為學生帶給表現自我的舞臺,讓學生用心參與并發(fā)揮其個性特長,充分展示我校的藝術教育成果,F根據校園的要求和小學部的實際,特制定“小學部慶!弧瘒H兒童節(jié)活動方案”。

  活動時間:

  1、xxx年5月31日星期天

  上午:8:00—11:30《七彩陽光》體操比賽(全班參加) 下午:2:00—5:30文藝匯演

  2、xxx年6月1日舉行慶!傲弧被顒

  活動地點:

  施洞中心小學操場。

  活動資料:

  (一)《七彩陽光》體操比賽(5月31日上午:8:00—11:30) 總負責人:汪應倫

  評委:劉永清陳亮劉再海龍光嫻李春榮陳樹祥

  以反映小學部素質教育成果,展現小學部兒童健康向上的精神風貌,體現“六一”兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛為主要目的。要求服裝統(tǒng)一,提倡大膽創(chuàng)新,活潑新穎。

  節(jié)目形式:

 、俑栉桀悾邯毘⒑铣、舞蹈、歌伴舞等。

  ②曲藝類:相聲、小品、英語劇等。

  主持人:楊勝偉張彤

  (三)“六一”活動(6月1日上午:8:00—11:30) 1、校園領導致祝賀詞(陳亮副校長講話)

  2、少先隊活動:

 、侔l(fā)展一批新隊員,壯大少先隊隊伍。

 、诒碚脙(yōu)秀少先隊員:各中隊4名。

  3、游行(龍泉負責)

  主持人:劉德蘭

  以慶“六一”為主題的游藝節(jié)目,如:瞎子摸象、夾彈珠、吹蠟燭、猜謎語、投乒乓球、投籃球等;

  (除后勤外,每位老師各負責一項活動)

  活動要求:

  (1)、認真組織,注意安全;

  (2)、面向全體,關注個別;

  (3)、講禮貌、講衛(wèi)生、講紀律;

  (4)、通力合作,及時總結;

  (5)、校園活動并邀請家長參與。

小學六一兒童節(jié)活動方案2

  “六一”兒童節(jié)是少年兒童最隆重的一個節(jié)日,為隆重慶祝20xx年“六一”兒童節(jié),我校將開展系列活動,為確保慶;顒禹樌M行,制定本方案。

  一、活動目標

  通過開展系列慶祝“六一”兒童節(jié)活動,使我校學生在積極參與活動中體驗合作與交往的快樂,度過一個愉快、難忘、有意義的“六一”兒童節(jié),從而激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感;通過向家長、社會展示我校學生的“六一”兒童節(jié)活動,進一步塑造我校積極向上、健康發(fā)展的良好形象。

  二、活動主題

  精誠合作、共享成長。

  三、活動安排

  1、于 5月31日前布置好富有喜慶氣氛的教室及學校周邊環(huán)境,張貼宣傳“六一”兒童節(jié)的標語。

  2、于5月31日前每班出好一期以慶!傲弧眱和(jié)為主題的黑板報,并評選出優(yōu)秀黑板報。

  3、于5月31日前以班為單位搞好活動準備,每個班級排練一個節(jié)目,可以是歌舞、朗誦、小品、童話故事劇等。

  4、于6月1日上午在學校舉辦一臺慶!傲弧眱和(jié)的主題活動。

  活動程序具體安排:

 、、學校領導致詞。

 、、文藝匯演

 、賹W前班節(jié)目表演

 、1-6年級演出(抽簽決定)

  ③教師節(jié)目表演

 、恰⒒顒有〗Y

  5、在6月1日上午根據活動內容,評選出優(yōu)秀節(jié)目、優(yōu)秀小演員,給予一定的'精神和物質獎勵。

  A、優(yōu)秀節(jié)目:從參賽的節(jié)目中評出一等獎2個,二等獎3個,三等獎5個

  B、優(yōu)秀小演員:從參賽的演員中評出優(yōu)秀小演員15個。

  四、活動要求

  1、全體教師和家長要積極參加本次活動,確保本次活動取得圓滿成功。

  2、各班主任要認真鼓勵和組織本班學生積極參加活動,精心排練節(jié)目,保證活動效果。

  3、各班要對本次活動進行廣泛宣傳,使活動產生廣泛影響,提高我校知名度和美譽度。

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