世界讀書日主題活動方案
為了確保事情或工作有序有效開展，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編為大家整理的世界讀書日主題活動方案，歡迎大家分享。
世界讀書日主題活動方案 篇1
一、活動目的
以黨建帶團(tuán)建，黨風(fēng)促學(xué)風(fēng)，關(guān)愛考研學(xué)子，服務(wù)考研學(xué)子，提高黨員素質(zhì)。
二、活動主題
考研路上，有你有我
三、活動形式
研討會，考研服務(wù)交流會
四、參加對象
黨支部，積極分子，參加考研的.畢業(yè)學(xué)生
五、活動內(nèi)容安排
階段一：召開研討會，黨支部小組討論，提出活動主題形式，通過方案。（9月20日——10月1日）
階段二：搜集同學(xué)意見，與老師交流溝通，選拔人員成立“考研服務(wù)小組”，并向?qū)W生公。（10月1日——10月7日）
階段三：服務(wù)指導(dǎo)階段，聯(lián)系導(dǎo)師，為學(xué)生在報(bào)名各階段的疑問給予指導(dǎo)，分析形勢。召開交流研討會。（10月8日——10月31日）
階段四：考研沖刺階段，聯(lián)系老師，學(xué)長給予考研復(fù)習(xí)指導(dǎo)，研讀大綱，提供考試信息，模擬考題，同時(shí)聯(lián)系心理老師，對學(xué)生進(jìn)行心理問題的疏導(dǎo)。（11月20日——12月30日）階段五：考研協(xié)調(diào)階段，統(tǒng)計(jì)學(xué)生考試信息，幫助協(xié)調(diào)時(shí)間安排，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)安排考生順利赴考。（1月1日——1月8日）
階段六：安排考生假期時(shí)間，收集并及時(shí)公布考試信息，聯(lián)系考生溝通老師，指導(dǎo)考生復(fù)試，培訓(xùn)一對一，提高考生考試技能。（2月20日——4月20日）
階段七：進(jìn)行全面總結(jié)，進(jìn)行信息反饋，最后進(jìn)行財(cái)務(wù)結(jié)算。（5月1日——5月15日）
六、預(yù)期效果
經(jīng)過一系列的活動安排，提高黨員的積極性，增強(qiáng)黨的凝聚力。
世界讀書日主題活動方案 篇2
書籍是人類進(jìn)步的階梯，為提高閱讀在同學(xué)們心目中的地位，培養(yǎng)同學(xué)們“多讀書，好讀書，讀好書”的習(xí)慣，營造以讀書求新知、以讀書求進(jìn)步、以讀書求發(fā)展的`氛圍，豐富我校大學(xué)生的課余生活。特舉辦“四月芳菲，書香商院”世界讀書日活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動主題：
四月芳菲，書香商院
二、活動時(shí)間：
20xx年4月25日
三、活動地點(diǎn)：
小角樓，8、9號宿舍樓前
四、主辦及承辦單位：
主辦：xx學(xué)院學(xué)生會
承辦：xx學(xué)院學(xué)生會學(xué)術(shù)部
五、活動對象：
xx學(xué)院全體師生
六、活動形式：
�。ㄒ唬┳x書會；
（二）讀書月簽字活動；
（三）舊書回收；
（四）向前來參加活動的同學(xué)隨機(jī)贈送書簽作為紀(jì)念。
七、注意事項(xiàng)：
�。ㄒ唬楸３只顒佑行蜻M(jìn)行，所有活動參與者需服從工作人員安排；
�。ǘ┗顒咏Y(jié)束后，自覺帶走垃圾雜物，保證活動地點(diǎn)干凈整潔。
世界讀書日主題活動方案 篇3
一、活動意義
圖書館面向全校讀者公開征集“文明借閱、文明學(xué)習(xí)”溫馨提示語，以讀者教育讀者的方式，為廣大讀者創(chuàng)建一個(gè)溫馨、和諧的借閱環(huán)境，引導(dǎo)讀者愛館護(hù)館，構(gòu)建和諧的.校園文化。
二、提示語內(nèi)容要求
1、溫馨提示語必須符合圖書館各個(gè)書庫、閱覽室的學(xué)習(xí)環(huán)境及管理規(guī)定;
2、溫馨提示語要求語言生動活潑、言簡意賅，易于上口;
3、溫馨提示語以“文明閱覽、文明學(xué)習(xí)”為中心，具體圍繞：a.維護(hù)借閱秩序;b.愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生;c.保持安靜(不喧嘩、不在閱覽場所打電話等);d.愛護(hù)圖書資料(不用非正當(dāng)手段據(jù)為己有、不弄臟弄破、不涂寫等)
三、征集辦法
1、征集時(shí)間：截止到20xx年4月22日
2、投稿方式：在活動期間，將制作完成的溫馨提示語提示牌交與圖書館信息部或?qū)⑻崾菊Z發(fā)送到xx@xx.com即可(郵件中請注明所在院校(單位)、專業(yè)、學(xué)號、姓名、聯(lián)系電話(手機(jī))等)。
四、溫馨提示語評選
在征集日期結(jié)束后，針對所有的評語進(jìn)行評選，從中選出優(yōu)秀提示語若干
五、獎勵方法
被圖書館選中提示語的同學(xué)可獲得圖書館提供的精美獎品一份
活動5：污損圖書展示
活動形式：針對館藏圖書的污損現(xiàn)象，本著重教育的原則，幫助廣大讀者養(yǎng)成“珍愛圖書，閱過無痕”的良好閱讀習(xí)慣，在讀者中倡導(dǎo)“自覺愛書護(hù)書，爭做文明讀者”的理念活動時(shí)間：20xx年4月23日
活動地點(diǎn)：圖書館一樓中文書庫一。
世界讀書日主題活動方案 篇4
一、活動目的
1、營造濃郁的讀書氛圍，創(chuàng)設(shè)書香園所環(huán)境。
2、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的.終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
3、鼓勵廣大教師閱讀經(jīng)典專著，提高教學(xué)理念及專業(yè)技能，增強(qiáng)組織圖畫書閱讀活動的本事。
4、引導(dǎo)家長親子共讀的興趣，增強(qiáng)家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認(rèn)識，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，共享親子歡樂閱讀時(shí)光。
二、活動主題
書香浸潤童年，閱讀點(diǎn)亮人生。
三、活動口號
我讀書，我成長，我歡樂！
四、活動時(shí)間
x年4月—5月。
五、活動對象
全體教師、幼兒及家長。
六、活動準(zhǔn)備
1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：從幼兒園圖書室領(lǐng)取，每月班級內(nèi)圖書數(shù)量是班級人數(shù)的x倍。
2、起草“親子閱讀倡議書”。家庭建立“家庭書架”。
3、建立借書制度（班級和家長）：班級動幼兒園圖書室借閱。家長能夠按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀（建立借閱登記簿）。
七、活動資料及安排
1、開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動。推薦或自選一些書目，經(jīng)過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參與閱讀。
2、在班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”等活動。
3、開展“我是讀書小明星”評選活動，鼓勵班級在讀書月活動中富有創(chuàng)意，構(gòu)成班級特色，能夠經(jīng)過故事會、古詩文誦讀等活動展示讀書成果，異常是有課題的班級能夠研究與繪本閱讀展示相結(jié)合。
4、以班級為單位，開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎勵在活動中表現(xiàn)突出的幼兒及家長，并把班級中x名家長作品、幼兒作品上報(bào)，參加園“讀書月”活動成果展。幼兒園將對表現(xiàn)突出的幼兒及家長進(jìn)行獎勵。
5、構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺，讓教師能夠在幼兒園論壇里及博客將自我的讀書隨想或讀書心境與大家共享。每人供給一篇讀書隨筆，優(yōu)秀作品參加幼兒園“讀書月”活動成果展。選出x名教師優(yōu)秀作品在xx表彰大會上展示。
八、活動總結(jié)
匯總各項(xiàng)活動情景，進(jìn)行總結(jié)表彰，頒發(fā)獎狀。
終身學(xué)習(xí)，終身閱讀，從娃娃抓起，從每個(gè)家庭抓起。我園將經(jīng)過此次讀書節(jié)活動，引導(dǎo)孩子走進(jìn)圖書的海洋，培養(yǎng)孩子的良好讀書習(xí)慣，向著幸福起航。
世界讀書日主題活動方案 篇5
活動主題：閱見、悅心、躍成長
活動時(shí)間：20xx年4月10日-20xx年4月30日
活動對象：幼兒園全體師幼及家長
活動目標(biāo)：
1、營造濃濃的“閱見、悅心、躍成長”的校園閱讀氛圍，促進(jìn)幼兒園書香校園建設(shè)。
2、通過聽故事，讀故事、演故事等豐富豐富多彩的活動，鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對書籍、閱讀的熱情，提升幼兒的溝通能力，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，讓幼兒在閱讀中快樂成長。
3、調(diào)動家長積極參與親子共閱的興趣，增強(qiáng)家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認(rèn)識，改善家庭的閱讀環(huán)境，共享親子快樂閱讀時(shí)光。
活動安排：
一、親子閱讀
時(shí)間：4月10日-4月30日
給您的孩子提供靜心閱讀的時(shí)間、空間和更多有益的適合幼兒閱讀的書籍，和孩子共同閱讀，分享閱讀的快樂，堅(jiān)持每天陪伴孩子共同閱讀20分鐘并持之以恒，爭做“書香家庭”。
二、圖書漂流、制作書簽
時(shí)間：4月10日-4月16日
筆架沾窗雨，書簽映隙曛。方寸世界蘊(yùn)書情，我的'印記我做主。在老師的指導(dǎo)和幫助下，幼兒嘗試運(yùn)用繪畫、剪貼、折紙等方法制作一個(gè)書簽。
三、紅色文化周
時(shí)間：4月17日-4月xx日
芳菲四月天，書香潤心田。為了讓紅色薪火代代相傳，幼兒園以親子閱讀為載體，以紅色文化為方向，以“讀紅色經(jīng)典傳紅色基因”為主線，引導(dǎo)家長與幼兒親子共讀紅色繪本，和孩子共享閱讀美好時(shí)光，開啟書中的紅色之旅。
四、小小播報(bào)員
時(shí)間：4月24日-4月30日
播報(bào)內(nèi)容可節(jié)選孩子制作的小人書、我的家庭、我在家中的勞動成果等，播報(bào)內(nèi)容要積極向上，健康活潑、富有童趣。
世界讀書日主題活動方案 篇6
活動主題：“春風(fēng)四月暖閱讀正當(dāng)時(shí)”
活動時(shí)間：4月7日—4月28日
活動對象：幼兒園全體教師、幼兒及家長
活動目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒從小對閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的讀書習(xí)慣，提高幼兒的閱讀能力和語言表達(dá)能力。
2、調(diào)動家長積極參與親子共閱的興趣，增強(qiáng)家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認(rèn)識，改善家庭的閱讀環(huán)境，共享親子快樂閱讀時(shí)光。
3、提高本園教師的師德修養(yǎng)和綜合業(yè)務(wù)水平，讓書籍成為教師成長的伴侶。
活動安排：
�。ㄒ唬┯變汗适禄顒�
（二）親子自制圖書
看了那么多的繪本，嘗試和爸爸媽媽一起來制作一本繪本，還可以讓更多的小伙伴能看到哦~
（三）打卡最美圖書館
家長周末帶領(lǐng)幼兒前往附近的書店或圖書館進(jìn)行參觀打卡，讓幼兒感知書店或圖書館的作用，了解圖書館的功能構(gòu)造、圖書分類以及借閱圖書的過程。讓幼兒自主選書，享受閱讀的樂趣，并將打卡照片分享至班群。
在讀書月來臨之際，倡議每個(gè)家庭、每位幼兒及教師都加入到閱讀中來，與書為友，讓書香點(diǎn)亮我們園，讓心靈徜徉書海！
幼兒書籍推薦
01
小班3-4歲
小班幼兒圖書挑選原則：
1、貼近幼兒生活。盡量選擇貼近幼兒生活題材的繪本。
2、故事簡單短小。在繪本內(nèi)容的選擇上要選擇故事短小有趣、容易理解、頁數(shù)少、畫面簡單文字少的書。
好書推薦：
《好餓的毛毛蟲》、《是誰嗯嗯在我的'頭上》、《彩虹色的花》、《我的朋友好好吃》、《一園青菜成了精》、《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》、《蚯蚓的日記》、《小藍(lán)和小黃》、《我愛幼兒園》……
02
中班4-5歲
中班幼兒圖書挑選原則：
1、貼近生活經(jīng)驗(yàn)。在繪本的內(nèi)容方面，多選來自于幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，能引發(fā)幼兒共鳴的圖書。
2、提倡幼兒自主選擇圖書。繪本的頁數(shù)要比小班有所增加，讓幼兒可以根據(jù)自己的愛好選擇喜歡的書。
3、增加認(rèn)知類書籍。中班幼兒的閱讀目錄應(yīng)該增加一些科學(xué)性與社會性比較明顯的繪本。
好書推薦：
《爺爺一定有辦法》、《沒有耳朵的兔子》、《云朵面包》、《母雞蘿絲去散步》、《月亮的味道》、《逃家小兔》、《我媽媽》、《我爸爸》、《猜猜我有多愛你》、《蚯蚓的日記》……
03
大班5-6歲
大班幼兒圖書挑選原則：
1、內(nèi)容有一定挑戰(zhàn)性。大班繪本的頁數(shù)更多，選擇內(nèi)容開始出現(xiàn)復(fù)雜的情節(jié)，可以加入一些無字書、趣味游戲書，滿足大班幼兒喜歡挑戰(zhàn)的意愿，有利于培養(yǎng)孩子的理解力和記憶力。
2、增加社會情感類圖書。這個(gè)年齡段幼兒即將步入小學(xué)，可以增加一些社會性、培養(yǎng)規(guī)則意識、任務(wù)意識、獨(dú)立性方面的書籍。也適合加入一些關(guān)于社會人文、性教育、生命教育方面的繪本，如：《小威向前沖》《忘了說我愛你》等。
3、開始自主閱讀。大班孩子開始自主閱讀，可以增加一些趣味性強(qiáng)，搞笑逗樂的書，他們十分樂意反復(fù)閱讀有趣的畫面，并且愿意主動與他人分享。
好書推薦：
《小威向前沖》、《一顆超級頑固的牙》、《爺爺一定有辦法》、《粽子里的故事》、《螞蟻和西瓜》、《愛心樹》、《一片葉子落下來》、《月亮，生日快樂》、《長大后做什么》、《生氣湯》……
家長書籍推薦
1、《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南家長讀本》——首都師范大學(xué)出版
2、《家庭教育》——陳鶴琴
3、《正面管教》——簡尼爾森
4、《誰拿走了孩子的幸�！贰钴S兒
5、《好媽媽勝過好老師》——尹建莉
6、《捕捉孩子的敏感期》——孫瑞雪
7、《愛和自由》——孫瑞雪
8、《你就是孩子最好的玩具》——金伯莉·布雷恩
9、《給孩子最好的禮物》——肖川
10、《親愛的安德烈》——龍應(yīng)臺
教師書籍推薦
《觀察兒童》—華東師范大學(xué)出版社
《小腦袋，大問題—促進(jìn)幼兒深度學(xué)習(xí)的高水平提問》—中國輕工業(yè)出版社
《有力的師幼互動—促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)的策略》—中國輕工業(yè)出版社
《互動還是干擾—有效提升師幼互動的質(zhì)量》—中國輕工業(yè)出版社
《幼兒發(fā)展評價(jià)指南》—華東師范大學(xué)出版社
6、《兒童的一百種語言》—南京師范大學(xué)出版社
7、《給幼兒園教師的101條建議游戲指導(dǎo)》—南京師范大學(xué)出版社
8、《風(fēng)不能把陽光打敗》—畢淑敏
9、《幼兒園教育評價(jià)行動研究》—南京師范大學(xué)出版社
世界讀書日主題活動方案 篇7
一、活動背景
人間最美四月天，最是書香能致遠(yuǎn)。我園以“世界讀書日”為契機(jī)，開展為期一個(gè)月的“讀書月”活動�；顒又荚诠餐芷鹩變号c圖書的橋梁，拓展幼兒的眼界，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，讓書籍成為孩子們精神世界中重要的部分。
二、活動主題
書香滋養(yǎng)童年，閱讀豐富人生
三、活動目標(biāo)
1、激發(fā)幼兒從小對閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的讀書習(xí)慣，提高幼兒的閱讀能力。
2、增強(qiáng)家長對早期閱讀重要性的認(rèn)識，引導(dǎo)家長掌握親子共讀的方法。
四、活動安排
�。ㄗⅲ夯顒訒r(shí)間和形式可根據(jù)實(shí)際情況，靈活安排）
（一）幼兒
1、閱讀打卡活動（全員幼兒）
21天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，倡議家長每天陪孩子閱讀15—30分鐘，并將孩子閱讀的最美瞬間照片發(fā)至班級群，讓孩子成為大家的閱讀榜樣，從而自覺養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
[班級群打卡內(nèi)容]：閱讀打卡第X天：我是東方幼兒園XX班級的XX小朋友，今天閱讀的是《XXX》。
2、小班組經(jīng)典誦唱
中國文化有著獨(dú)特的藝術(shù)魅力和韻味。孩子們以童趣的'演繹形式與古代圣賢輕松對話，深刻地感受中華傳統(tǒng)文化的魅力，讓國學(xué)浸潤每個(gè)孩子的童年，讓經(jīng)典穿越時(shí)空永遠(yuǎn)傳唱！
3、中、大班組尋找最美聲音
建議家長陪伴孩子閱讀，把幼兒自己誦讀、講故事以及親子共讀的錄音分享到班級群，可使用輕音樂背景輔助，時(shí)間不超過3分鐘。由班級初審，幼兒園將擇優(yōu)選擇發(fā)表到微信公眾號上，活動結(jié)束后為選出的最美聲音作品的幼兒頒發(fā)獎狀。
活動結(jié)束后，能每天堅(jiān)持獨(dú)立閱讀（親子閱讀），有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級閱讀活動中起模范帶頭作用的小朋友將評選為“閱讀之星”。
4、圖書漂流（全員幼兒）
結(jié)合班級閱讀區(qū)域，每班設(shè)計(jì)班內(nèi)圖書漂流站并制定班級圖書漂流活動規(guī)及要求等。每位幼兒從家里帶來一本繪本，教師登記好幼兒信息、編號等，幼兒離園時(shí)可任選一本喜歡的圖書帶回家和爸爸媽媽一起閱讀。讓書香飄溢整個(gè)幼兒園，飄溢每個(gè)家庭。
（二）教師
1、布置閱讀環(huán)境
根據(jù)教室空間合理布局，選擇靠近光源、安靜的角落，優(yōu)化閱讀區(qū)；提供一些軟墊、靠墊，供幼兒坐、靠；設(shè)計(jì)班級圖書標(biāo)記，便于幼兒擺放書籍，養(yǎng)成按序收放的良好習(xí)慣。營造舒適、愉悅的閱讀氛圍，激發(fā)幼兒主動閱讀的興趣。
2、開展閱讀活動
在良好的閱讀氛圍中，引導(dǎo)幼兒采用誦讀、默讀等多種形式閱讀圖書，利用一體機(jī)欣賞故事、詩歌，利用頭飾進(jìn)行角色表演，綜合利用多樣材料進(jìn)行閱讀延伸活動。
3、指導(dǎo)家庭閱讀
定期給家長推薦適合孩子閱讀的圖書，利用班級群進(jìn)行線上閱讀指導(dǎo)，了解掌握優(yōu)秀典型案例，對家長和孩子讀書的成果進(jìn)行公布，舉辦“讀書之星”“書香家庭”等評選活動，將閱讀習(xí)慣延續(xù)下去。
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1、共建“一平方米”書屋
在家里和孩子一起設(shè)立“一平方米”溫馨、舒適的書屋或者圖書角，讓孩子擁有一片屬于自己的閱讀小天地。
2、制作“親子閱讀記錄卡”
制定家庭親子讀書計(jì)劃和閱讀書目，制作“親子閱讀記錄卡”，每天陪孩子閱讀20——30分鐘，讓美妙的故事陪伴孩子，讓親子閱讀成為家庭的好習(xí)慣。
3、打卡最美圖書館
周末帶孩子去圖書館或超市圖書區(qū)閱讀打卡，體驗(yàn)閱讀的快樂。
世界讀書日主題活動方案 篇8
一、活動目的
營造濃郁的讀書氛圍，創(chuàng)設(shè)書香園所環(huán)境。
以4月xx日“第28個(gè)世界讀書日”為契機(jī)，開展“春暖花開。書香滿家園”為主題的讀書月活動。引導(dǎo)家長親子共讀，增強(qiáng)家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的.認(rèn)識，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，共享親子快樂閱讀時(shí)光。
本次活動將開展繪本閱讀、親子閱讀、教師閱讀沙龍、家長進(jìn)課堂、好書推薦、故事大王等多種活動。營造濃濃的書香氛圍，大量的閱讀中豐富知識、開闊視野，從而讓幼兒、家長、老師喜歡閱讀愛上閱讀。
二、活動時(shí)間
20xx年4月1日——20xx年4月30日
三、活動對象：全體教職員工、幼兒及家長
四、活動形式
教師：
堅(jiān)持閱讀、好書分享活動
幼兒：
1、故事媽媽（爸爸）進(jìn)課堂
開展班級：大班級中班級小班級
邀請小朋友爸爸或媽媽入園參與此活動。選擇自己孩子在家最喜歡的一本書帶到班級給孩子們講述并分享閱讀心得。
2、親子制作圖畫書
開展班級：大班級中班級小班級
和爸爸媽媽一起制作書簽，在書簽上設(shè)計(jì)和繪畫出自己喜歡的圖案，制作完畢帶到幼兒園進(jìn)行展示。
3、圖書漂流
開展班級：大班級中班級
每班設(shè)計(jì)班內(nèi)圖書漂流站并制定班級圖書漂流活動規(guī)則及要求等。每位幼兒從家里帶來一本繪本，教師登記好幼兒信息、編號等，幼兒離園時(shí)可任選一本喜歡的圖書帶回家和爸爸媽媽一起閱讀，閱讀結(jié)束，做好漂流記錄及心得分享。
世界讀書日主題活動方案 篇9
【指導(dǎo)思想】
閱讀是開啟智慧的窗，是打開心靈的門，是一個(gè)人精神成長的重要渠道，成人閱讀可以滋養(yǎng)身心，提高素養(yǎng)，幼兒閱讀可以發(fā)展口語表達(dá)能力，豐富生活經(jīng)驗(yàn)，借由4月23日“世界讀書日”這個(gè)契機(jī)，我園倡導(dǎo)教師與好書為伴，帶動家長與幼兒同讀書，共成長。
【活動目標(biāo)】
�。�、通過師生共讀活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
２、通過讀書活動，推動書香校園、書香班級、書香家庭的建設(shè)。
【活動安排】
一、第一階段：啟動階段
1、宣傳發(fā)動，營造氛圍，讓全體師生、家長關(guān)注并能參與活動。
2、幼兒園內(nèi)宣傳海報(bào)，做好環(huán)境布置。
二、第二階段：活動階段
�。ㄒ唬┙處熥x書活動：
1、教師制定個(gè)人讀書計(jì)劃，每月閱讀1本書籍（名人傳記、教育家的書、專業(yè)書、現(xiàn)代科技書、學(xué)習(xí)方法書、兒童讀物），定期開展讀書分享活動，交流讀書心得體會，促進(jìn)教師間的相互交流與學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。
2、做好讀書筆記。
要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫，把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來，并且針對有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實(shí)際把有關(guān)的感受記錄下來，每位教師精讀一至兩本教育專著，每月至少撰寫兩篇教育隨筆、案例和讀書筆記。
�。ǘ┯變鹤x書活動：
1、在4月15日上午在公共欄處張貼“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集通知。班級設(shè)計(jì)一個(gè)“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集欄，請家長將家庭親子照片和文字說閱讀的'照片帶來交給老師，對照片附一段文字說明，將明貼在一張彩色硬卡紙上進(jìn)行裝飾。
2、“讀書”活動。
每天上午早操前及下午班級老師安排孩子開展講故事、讀書活動，大班段開展閱讀報(bào)紙活動，每天上午在老師及幼兒間普及閱讀報(bào)紙的的興趣。
3、“有獎讀書問答”活動。
班級老師根據(jù)孩子讀書的內(nèi)容（特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等），有目的的出一些知識問答題，讓幼兒體驗(yàn)讀書獲得知識和能力的神奇魅力，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。
4、讀書節(jié)交流活動。每位幼兒帶一至兩本圖書回園，與同伴交流閱讀以此增加幼兒的讀書交流。
三、第三階段：總結(jié)評比階段
1、開展“讀書小明星”“書香班級”、“書香家庭”等評選活動。
2、讀書節(jié)系列活動展示（親子閱讀、班級閱讀、好書推薦會）。
四、其他事項(xiàng)
1、各主題活動負(fù)責(zé)人要結(jié)合本園實(shí)際，制定活動方案，積極組織、協(xié)調(diào)人員，并做好相關(guān)資料（文字、圖片）的收集、整理、上報(bào)工作。
2、做好讀書節(jié)的相關(guān)活動信息報(bào)道。
3、做好各類資料的收集、歸檔工作。
世界讀書日主題活動方案 篇10
一、指導(dǎo)思想
以4月23日“世界讀書日”為契機(jī)，開展為期一周的“讀書節(jié)”活動。讓家長認(rèn)識到親子閱讀的重要性，鼓勵孩子多讀書，喜歡讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習(xí)慣。
二、活動主題
快樂閱讀，快樂成長
三、活動內(nèi)容
1、讀書節(jié)啟動儀式：（4月xx日早xx：00—xx：20）
宣讀倡議書，介紹讀書節(jié)的安排，激發(fā)幼兒參與的興趣。
2、“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集。（4月xx日—4月xx日）
各班布置一個(gè)讀書節(jié)宣傳欄，設(shè)計(jì)一個(gè)“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集欄，請家長將家庭親子閱讀的照片帶來交給環(huán)境布置員粘貼在欄目內(nèi)并附說明。
3、“讀書”活動。（4月xx日—4月xx日下午）
每天下午各班教師有計(jì)劃的安排家長、孩子或教師自己開展講故事、讀書活動。激發(fā)幼兒聽故事的興趣，體驗(yàn)讀書的樂趣，教孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，學(xué)會愛護(hù)書。
4、“讀書節(jié)禮物”購書活動（4月xx日—4月xx日）
每個(gè)家庭為孩子購買一本孩子喜歡的書作為讀書節(jié)的禮物送給孩子，可加蓋讀書節(jié)的.章，并簽名留言。
5、“有獎讀書問答”活動。（4月xx日—4月xx日）
各班教師根據(jù)孩子讀書的內(nèi)容（特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等），有目的的出一些知識問答題，讓幼兒體驗(yàn)讀書獲得知識和能力的神奇魅力，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。幼兒園組織專人各班提問。
6、“故事大王”巡演。（4月xx日早上）
每班選派2-3名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。由聽故事的孩子評出每班的故事大王。激發(fā)幼兒講故事的愿望。
8、“我的第一本書”設(shè)計(jì)活動。（4月xx日全天）
在教師的啟發(fā)下每個(gè)孩子設(shè)計(jì)一本書，有封面、封底、作者、出版社。請家長為幼兒的第一本書寫說明。激發(fā)幼兒當(dāng)作家的（創(chuàng)作的）愿望。
9、讀書節(jié)交流活動。（4月xx日下午）
開展交換圖書活動、交換“我的第一本書”活動、“我的第一本書”演講活動、劇目表演，以家庭為單位上交讀書活動照片。
10、讀書節(jié)閉幕式（4月xx日早）
為讀書節(jié)活動中故事大王、圖書設(shè)計(jì)獎、讀書之星、書香家庭頒發(fā)獎狀。
世界讀書日主題活動方案 篇11
一、活動主題：
主題：“腹有詩書氣自華”——讀書改變?nèi)松?/p>
二、活動簡介：
4月23日是世界讀書日，為慶祝這個(gè)莊嚴(yán)而神圣的日子，也為提高大學(xué)生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學(xué)得更多獲得更多，讀書會立足于本協(xié)會宗旨———“博學(xué)，修身，礪志，交友，篤行”——攜手大學(xué)圖書館舉辦此次活動，以“簽名”“展示”“講座”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力!
三、活動目的：
讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣。加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的交流。
四、活動主辦方：
大學(xué)圖書館、讀書會。
五、活動時(shí)間：
20xx年4月。
六、活動地點(diǎn)：
具體活動各有安排。
七、活動流程：
活動1：宣傳
海報(bào)：
在4月23日世界讀書日的這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受閱讀的快樂”。
在這一天，走進(jìn)伴你終生讀書的學(xué)�！獔D書館。
在這一天，走進(jìn)書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀。
在這一天，請不要將書籍賣做廢紙，請捐出身邊閑置的書籍給需要的人和圖書館，傳遞愛心，傳承知識。
在這一天，請關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的'環(huán)境里共享閱讀的樂趣。
從這一天開始，經(jīng)濟(jì)再困難也要買書，住處再擠也要藏書，工作再忙也要讀書。
從這一天開始，確立一種信仰：“讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。
標(biāo)語：
1.閱讀美化心靈，知識成就未來。
2.好書啟智怡情，閱讀助你前行。
展覽板：圖書館大廳。
電子屏幕宣傳：滾動播放標(biāo)語。
宣傳單：宣傳我館數(shù)字資源，份。
活動2：圖書館“播撒閱讀種子，構(gòu)建書香校園”簽名活動活動時(shí)間：20xx年4月23日。
活動地點(diǎn)：食堂門口。
活動3：圖書館數(shù)字資源推介
活動時(shí)間：20xx年4月23日——4月號。
活動地點(diǎn)：圖書館多媒體教室。
培訓(xùn)對象：
1、讀書會全體學(xué)生。
2、在校大二學(xué)生。
活動4：溫馨提示語征集
活動形式：面向全校讀者公開征集“文明借閱、文明學(xué)習(xí)”溫馨提示語，以讀者教育讀者的方式，為廣大讀者創(chuàng)建一個(gè)溫馨、和諧的借閱環(huán)境，引導(dǎo)讀者愛館護(hù)館，構(gòu)建和諧的校園文化
活動時(shí)間：截止到20xx年4月日。
活動對象：各班級或?qū)I(yè)。
世界讀書日主題活動方案 篇12
為了陶冶青少年學(xué)生的文學(xué)情操，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以及文明校園的建設(shè)，弘揚(yáng)人類優(yōu)秀文化，逐步培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，經(jīng)校委會研究決定，在4月23日世界讀書日到來之際，舉行校園讀書周系列活動，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下。
一、活動主題：
讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生。
二、活動目的：
讓更多的學(xué)生家長了解“世界讀書日”，培養(yǎng)中小學(xué)生對閱讀的濃厚興趣，加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的交流，進(jìn)一步推進(jìn)書香校園創(chuàng)建活動。
三、主辦策劃：
學(xué)校教導(dǎo)處，教科室，政教處，團(tuán)支部，少先大隊(duì)聯(lián)合主辦，教科室策劃承辦。
四、具體實(shí)施：
根據(jù)活動安排，由相關(guān)處室，年級組，學(xué)科組負(fù)責(zé)具體落實(shí)。
五、活動時(shí)間：
20xx年4月18日—20xx年4月23日。
六、活動地點(diǎn)：
具體活動各有安排。
七、活動總負(fù)責(zé)人：
孟睿。
八、活動總宣傳（總負(fù)責(zé)：張永俊、周曉蕊）
1、宣傳方式
�。�1）教科室直接向各年級組發(fā)通知。
�。�2）政教處負(fù)責(zé)黑板報(bào)、校園廣播的宣傳，并懸掛張貼橫幅、宣傳板、彩噴標(biāo)語。
2、宣傳板內(nèi)容
�。�1）對世界讀書日的介紹和宣傳。
�。�2）活動主題橫幅張掛。
（3）必讀書推薦及讀書小報(bào)首發(fā)、畢業(yè)生贈書活動。
（4）讀書手抄報(bào)、讀書筆記展評。
�。�5）書店送書活動及圖書展銷。
（6）世界讀書日專題讀書報(bào)告講座。
�。�7）表彰人員及單位的名單。
�。�8）向?qū)W生宣傳利用周末時(shí)間到書店讀書、購書。
九、活動流程
1、活動開幕暨圖書推薦，讀書小報(bào)首發(fā)，畢業(yè)班贈書儀式。
（1）4月18日下午進(jìn)行活動啟動暨贈書儀式。
�。�2）陳存璟老師、張紅霞老師負(fù)責(zé)整理學(xué)生必讀書目100本，編好目錄單行本向各年級組分發(fā)，并準(zhǔn)備在儀式上向?qū)W生推薦。
（3）張校長宣布活動開幕，教科室孟主任負(fù)責(zé)宣講世界讀書日的由來，各國開展活動的情況及讀書的重要意義，教導(dǎo)處張主任負(fù)責(zé)提出學(xué)生在校讀書的'具體要求，蔡校長負(fù)責(zé)主持向畢業(yè)班學(xué)生贈送校本教材《青春導(dǎo)航》儀式。
�。�4）劉曉梅老師，王正坤老師協(xié)助值周組負(fù)責(zé)會場布置的相關(guān)工作。
2、讀書小報(bào)的編輯發(fā)行及《青春導(dǎo)航》的修訂再版。
�。�1）教科室、教導(dǎo)處和政教處分別編輯一份凸顯處室特色的8K四版讀書小報(bào)，向?qū)W生推介優(yōu)秀學(xué)生作品、精短時(shí)文、教師隨筆及名家名作，介紹學(xué)習(xí)方法和讀書方法。4月14日將電子版報(bào)送教科室，教科室負(fù)責(zé)印刷。
�。�2）語文學(xué)科組做好《青春導(dǎo)航》的修訂再版工作。孟睿老師、劉小梅老師負(fù)責(zé)編輯校對。
�。�3）各年級組和學(xué)科組策劃各自的讀書小報(bào)，按照叫課時(shí)安排準(zhǔn)備出版。
3、讀書手抄報(bào)，讀書筆記展評。
�。�1）以年級組（小學(xué)部限于四到六年級）為單位負(fù)責(zé)本年級讀書手抄報(bào)和筆記的送交。讀書手抄報(bào)8K兩版，每班兩份，讀書筆記按照該班人數(shù)的25%上報(bào)。于4月18日前報(bào)教科室相關(guān)老師處。
（2）劉建華老師，范金鳳老師和李瑞芳老師負(fù)責(zé)讀書手抄報(bào)和筆記的收交、展評布置及展室秩序維持，教科室，教導(dǎo)處，政教處聯(lián)合組織由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生代表組成的評委會進(jìn)行評議。
�。�3）4月20日下午活動課時(shí)間在作品展室進(jìn)行展評。評委會評選結(jié)束后，各年級組按照從低到高的順序依次組織本年級學(xué)生參觀展評。
4、圖書展銷。
（1）教科室聯(lián)系書店，要求參展書店按照學(xué)校推薦書目準(zhǔn)備質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的圖書，在4月19日下午活動課時(shí)間進(jìn)行圖書展銷活動。
�。�2）各年級組在4月15日學(xué)生放學(xué)時(shí)做好學(xué)生的宣傳工作。
5、讀書征文及班級讀書活動。
�。�1）劉小梅老師，雷愛玲老師負(fù)責(zé)全校讀書征文征集，評選活動。4月7日向各年級組下發(fā)征文啟事。4月25日下午之前評出結(jié)果，在全校公示。
�。�2）4月21日每班利用團(tuán)會課選擇“我最喜愛的詩歌”詩歌朗誦比賽、唐詩宋詞名句背誦比賽、經(jīng)典名著人物故事模仿大賽、“我愛讀書”演講比賽、名著發(fā)表會等其中一種形式進(jìn)行活動，也可以有創(chuàng)新的方案。
（3）4月25日每班上交本班讀書周活動成果，包括“我最喜愛的名著”片段5篇，名著讀后感的優(yōu)秀作文5篇，以及其他材料。材料均以A4稿紙謄寫。年級組分別集結(jié)成冊后上交。
6、世界讀書日精彩電影展播。
各年級組選擇根據(jù)名著改編的電影在晚自習(xí)時(shí)間讓學(xué)生觀看。
7、總結(jié)表彰會。
�。�1）由教科室主持。
�。�2）時(shí)間：4月25日下午（具體地點(diǎn)待定）。
�。�3）表彰內(nèi)容：優(yōu)秀讀書手抄報(bào)、讀書筆記學(xué)生；
讀書征文獲獎學(xué)生；讀書活動優(yōu)秀組織獎。表彰會開始前準(zhǔn)備張貼獲獎學(xué)生名單，相應(yīng)負(fù)責(zé)人聯(lián)系獲獎學(xué)生。
（4）孫進(jìn)明老師、孫建紅老師協(xié)助值周組負(fù)責(zé)會場布置及其它事宜。
十二、人員分配：
總組織：陳仁國、張繼龍。孟睿；總策劃：孟睿，總宣傳：張永俊；材料收繳：范金鳳、劉建華、李瑞芳；開支記錄：孫建紅；拍攝：周曉蕊。其他人員分工見土體工作安排。
十三、預(yù)期效果：
有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，教導(dǎo)處、政教處及各年級組的大力支持，在各位指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下以及教科室全體成員的共同努力，相信這將是一次非常成功并且很具紀(jì)念價(jià)值的活動，而且在積累以往類似活動經(jīng)驗(yàn)后，將會更有影響力更精彩！
世界讀書日主題活動方案 篇13
一、活動目的
為更進(jìn)一步宣傳“世界讀書日”，豐富讀者的文化生活，培養(yǎng)讀者良好的'閱讀習(xí)慣，提高讀者文化素質(zhì)，營造文明的學(xué)習(xí)氛圍，從而進(jìn)一步實(shí)施“倡導(dǎo)全民讀書，弘揚(yáng)尊重知識、崇尚文明的閱讀理念。
二、活動主題口號：
走向閱讀社會，共享閱讀快樂。
宣傳標(biāo)語：
世界讀書日，讓我們一起讀書吧。
三、活動內(nèi)容、時(shí)間及人員安排
(一)氛圍營造
時(shí)間：3月-4月
1、在圖書館張貼“4.23是第二十個(gè)世界讀書日”，“世界讀書日，讓我們一起讀書吧”等宣傳標(biāo)語。
2、電子屏滾動文字世界讀書日相關(guān)宣傳標(biāo)語。
3、印發(fā)、張貼世界讀書日活動海報(bào)。
(二)開展“送書籍”下鄉(xiāng)活動
時(shí)間：4月23日前
對象：區(qū)內(nèi)寄宿制學(xué)校。
內(nèi)容：根據(jù)各學(xué)�，F(xiàn)狀，幫助其建立圖書室。
(三)舉行中小學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽、講故事大賽等。
時(shí)間：7月1日前
由各校自行組織。參賽形式為個(gè)人參賽，時(shí)間控制在4-7分鐘。
世界讀書日主題活動方案 篇14
活動背景
人間最美四月天，最是書香能致遠(yuǎn)。我園以“世界讀書日”為契機(jī)，從20xx年4月22日——5月7日開展為期兩周的“讀書周”活動�；顒又荚诠餐芷鹩變号c圖書的橋梁，拓展幼兒的眼界，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，讓書籍成為孩子們精神世界中重要的部分。
活動主題
書香浸潤童年閱讀點(diǎn)亮人生
活動目標(biāo)
1、激發(fā)幼兒從小對閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的讀書習(xí)慣，提高幼兒的閱讀能力。
2、增強(qiáng)家長對早期閱讀重要性的認(rèn)識，引導(dǎo)家長掌握親子共讀的方法。
活動安排
1、親子閱讀活動（全體參加）
21天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，倡議家長每天陪孩子閱讀15—30分鐘，并將孩子閱讀的最美瞬間照片發(fā)至班級群，讓孩子成為大家的閱讀榜樣，從而自覺養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。（親子閱讀照片1張）
2、最美聲音錄制（自愿參加）
建議家長陪伴孩子閱讀。自愿分享1本幼兒最喜歡的圖書（每一頁拍照），錄制與幼兒共同誦讀、講故事的小視頻（3分鐘以內(nèi)）。發(fā)送給班級教師，幼兒園將擇優(yōu)選擇發(fā)表到微信公眾號上。
3、親子制作圖書（自愿參加）
家長介紹圖書的基本結(jié)構(gòu)（封面、封底、作者、出版社），引導(dǎo)孩子自主設(shè)計(jì)一本書，把自己看到的、想到的、聽到的、經(jīng)歷到的用筆記錄下來，爸爸媽媽給孩子配上簡單的文字，裝訂成冊。自制圖書主題自定（愛祖國愛家鄉(xiāng)、保護(hù)環(huán)境、傳統(tǒng)美德、文明禮儀、垃圾分類、幼小銜接、疾病預(yù)防等均可）。交給班級教師，幼兒園將擇優(yōu)選擇發(fā)表到微信公眾號上。
4、閱讀故事征集（家長自愿參加）
家長撰寫與孩子親子閱讀時(shí)發(fā)生的有趣故事或親子閱讀經(jīng)驗(yàn)（要求圖文并茂，800字左右）。發(fā)送給班級教師，幼兒園將擇優(yōu)選擇發(fā)表到微信公眾號上。
作品上交時(shí)間
5月8日前：上交親子閱讀活動照片和小視頻
5月13日前：上交自制圖書和親子閱讀故事
圖片
親子閱讀指導(dǎo)策略
著名教育家蘇霍姆林斯基指出：“那些有教養(yǎng)、好求知、品行端正、值得信賴的年輕人，他們大多出自對書籍有著熱忱的愛的家庭�！蔽覀兂h家長和幼兒一起讀書，家園合作將幼兒的閱讀習(xí)慣延伸到日常生活中。
01聽讀啟蒙法
方法：家長抑揚(yáng)頓挫，饒有興致地朗讀文學(xué)作品。
作用：集中孩子的注意力，誘發(fā)閱讀興趣、豐富詞匯、激發(fā)想象、拓寬視野，更為重要的是可以讓孩子逐漸領(lǐng)悟語句結(jié)構(gòu)和詞意神韻。
關(guān)注點(diǎn)：孩子聽讀越早越好，內(nèi)容選擇要生動有趣。由淺入深，父母要有拳拳之心，能循循善誘。
02角色扮演法
方法：家長與孩子以口頭扮演或動作扮演等形式，擔(dān)任閱讀材料中某一角色的方法。如：說某一角色的語言，做某一角色的動作等等。
作用：可大大增強(qiáng)幼兒對閱讀活動的興趣，提高幼兒的語言、動作表達(dá)能力，加深對閱讀材料的理解。
關(guān)注點(diǎn)：家長和孩子要注意采用適合角色的語氣，語調(diào)和動作。家長和孩子可以交換角色進(jìn)行多次扮演。
03移情法
方法：讓孩子站在閱讀材料中某一角色的立場思考問題，提出見解表達(dá)愿望的方法，如：“如果你是小紅帽，碰到大灰狼你會怎么辦？”
作用：幫助幼兒加深對角色處境、心情、欲望等感知和理解。培養(yǎng)幼兒的移情能力、思維和解決問題的能力。
關(guān)注點(diǎn)：家長要幫助幼兒全面的.了解角色的情景，突出矛盾，引發(fā)孩子的思考。
04改編情節(jié)法
方法：在閱讀中，鼓勵孩子積極的根據(jù)自己的理解和思維對故事中原有的情節(jié)進(jìn)行改編。
作用：拓寬孩子思路，發(fā)展孩子創(chuàng)造性思維，使孩子體驗(yàn)到成功的快樂，激發(fā)孩子繼續(xù)閱讀的興趣。
關(guān)注點(diǎn)：父母要尊重孩子的創(chuàng)作欲望，不可打擊孩子的積極性，如果遇到孩子改編不合情理時(shí)，可耐心地對其講清道理。
05想象延伸法
方法：在閱讀活動中，鼓勵孩子想象在閱讀材料所提供的情節(jié)發(fā)生之前或發(fā)生之后可能發(fā)生的情節(jié)，并加以講述。
作用：發(fā)展孩子想象力及思維的連續(xù)性，提高孩子運(yùn)用語言的能力，增強(qiáng)孩子的自信心。
關(guān)注點(diǎn)：在孩子熟悉理解閱讀材料后可鼓勵孩子進(jìn)行延伸想象，父母盡量采用“誘導(dǎo)”的方式，切忌強(qiáng)求孩子和打擊孩子的積極性。
讓我們行動起來，帶領(lǐng)孩子，多讀書，讀好書，好讀書！
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