讀書活動方案【通用15篇】
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展,通常會被要求事先制定方案,方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的讀書活動方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
讀書活動方案1
一、 指導思想:
以“形成全員學習、終身學習的學習型校園,促進學生的全面發(fā)展”為根本,以深化課程改革和推進素質教育為目的,以教育教學為依托,以語文閱讀活動為載體,組織和引導全校學生以及全體教師讀書學習,努力為全體師生營造內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍,提升師生的人文素養(yǎng),為師生的可持續(xù)性發(fā)展打下堅實的精神基礎,促進我區(qū)教育教學水平的不斷提高,規(guī)劃方案《中學讀書活動方案》。
二、活動目標:
(一)整體目標
通過讀書活動的開展,進一步完善師生的文化知識結構,豐富文化知識內容,培養(yǎng)深厚的文化底蘊,提高全體師生創(chuàng)新精神和實踐能力,營造濃厚的校園文化氛圍,彰顯我區(qū)學校的整體辦學特色。
(二)具體目標
1、教師方面:
通過開展讀書活動,使廣大教師牢固樹立“學高為師,德高為范”的教育理念,進一步增強學識功底,打造一支學有專長、教有特色、富有人文底蘊的教師隊伍。
2、學生方面:
通過開展讀書活動,培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和讀書興趣,開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實文化底蘊,促進知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
三、活動對象:
全區(qū)初中在校教師、學生
四、活動實施:
(一)活動指標:
能欣賞文學作品、閱讀科技作品、簡單的議論文、淺易文言文和誦讀古代詩詞,初步領悟作品的內涵,有意識地在積累、感悟和運用中,提高自己的欣賞品位和審美情趣,從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。能閱讀淺易文言文,借助注釋和工具書理解基本內容,能背誦優(yōu)秀詩文80篇。能利用圖書館、網(wǎng)絡搜集自己需要的信息和資料,初中階段課外閱讀總量不少于260萬字,每學年閱讀兩三部名著。
(二)實施途徑:
1、精心組織,形成網(wǎng)絡
學校要把讀書活動與“正教風、強素質、提師能”活動相結合,與新課程改革相結合,與師德師風建設相結合,與推動學校的素質教育相結合,與全面提升學校的教育教學水平相結合。同時,利用廣播站、墻報、黑板報等各種宣傳工具進行大力宣傳,造成學習的濃厚氛圍。要在師生中成立讀書小組,切實組織好班級晨讀、午間閱讀和課外閱讀。要充分發(fā)揮家長的作用,建議有條件的家庭要經(jīng)常性帶孩子到圖書館、閱覽室、書店等開展讀書活動。要求家長在家督促孩子每天閱讀課外書籍(時間不少于30分鐘),并給予一定指導。
2、注重指導,培養(yǎng)習慣
學校要重視對學生閱讀方法的指導,根據(jù)學生的年齡特點和閱讀能力,幫助學生制訂學期閱讀計劃,并向學生推薦適合閱讀的各類書目(初中學生閱讀書目由各學校根據(jù)課程標準要求,自行選定)。要將閱讀指導課納入學校的課程計劃,閱讀指導老師要教給學生讀書方法,培養(yǎng)學生良好的讀書習慣。開辦“好書介紹” 、“讀書心得”等宣傳欄目。要教會學生寫讀書筆記,并要求學生根據(jù)閱讀內容進行好詞、好句、好段等摘抄,有意識地培養(yǎng)學生寫日記的習慣。
3、營造氛圍,激趣引路
各學校要配合讀書活動的開展,努力營造閱讀氛圍,保證讀書時間(每天學生在校讀書時間不少于30分鐘),讓學生在寬松、自由、靜雅的環(huán)境中接受知識的熏陶,學會與書本對話。各校要重視和加強圖書室、閱覽室的建設,要根據(jù)教育發(fā)展新形勢和新課程對教師和學生的要求,淘汰那些知識陳舊、不適合師生閱讀的書籍,重新添置符合師生閱讀層次、引發(fā)師生閱讀興趣和適應形勢要求的'書籍,各校要首先配齊推薦書目中所規(guī)定的圖書。每個班級都要建立圖書角,可由學校圖書室負責提供圖書,也可由各班級學生自帶圖書,交流閱讀,要做到常換常新。還要積極倡導家長為學生創(chuàng)設家庭小書庫,為學生讀書營造良好氛圍。
4、搭建平臺,展示成果
為激發(fā)師生的讀書興趣,培養(yǎng)閱讀的主動性和積極性,各學校要積極開展豐富多彩的讀書活動和競賽。平時各班要開好每月一次的讀書班會。學生在老師或家長的幫助下,定期出版手抄報,并組織評比活動,要利用學校和班級的宣傳欄、黑板報開設“閱讀專欄”,報道閱讀積極分子、刊登學生的閱讀習作,要積極鼓勵師生向各級各類刊物投稿,參加各類論文、作文評比。每學期要選取一些重要的節(jié)日(如五一、六一、國慶等)開展一次讀書節(jié)活動,匯報閱讀成果,并將學生參加讀書活動獲獎情況裝入成長記錄袋。
五、活動步驟:
1、啟動階段:(每年9月)
主要工作:
、 各學校根據(jù)區(qū)下發(fā)的《讀書活動實施方案》,結合本校實際,制訂本校的讀書活動方案。
⑵ 各學校在做好圖書室、閱覽室和班級圖書角建設的同時,根據(jù)所提供書目,添置圖書,為讀書活動的全面啟動做好準備。
2、實施階段:(每年10月—第二年5月)
主要工作:
圍繞學校讀書活動實施方案,正常開展各項讀書活動。
、疟WC讀書時間:學校要妥善安排好每天的讀書時間,保證學生每天的課外閱讀時間(在學校和家庭的課外閱讀時間均不少于30分鐘)和閱讀量。學生在校的閱讀時間要相對集中和固定,并排入課程表。
、泼鞔_讀書內容:學校要積極開展好“和好書交朋友”活動,根據(jù)必讀書目和學校推薦書目,分學段指導學生制訂分月閱讀計劃和建立學生閱讀卡,確保讀書數(shù)量和質量。
、呛葑プx書效果:各學校讀書活動領導小組要經(jīng)常性地開展指導和督查活動,要精心組織好讀書班會和讀書節(jié)活動,做到每天一檢查,每周一匯總,對檢查出的問題要及時反饋、公布,做到計劃有落實、過程有記載、活動有主題、結束有總結,確保將讀書活動的開展落到實處,使讀書活動達到預期效果。
3、總結評價階段:(20xx年6月—20xx年8月)
主要工作:
1、各學校全面總結、評價讀書活動開展以來的各項工作,對讀書活動中涌現(xiàn)出來優(yōu)秀的讀書團體和個人進行表彰,做好各類資料的收集、歸檔工作,并研究制訂下一年度讀書活動計劃和方案。
2、教研中心組織讀書知識競賽和優(yōu)秀讀書筆記評選活動,并評選出“書香校園”、“書香班級”和“書香學生”。
六、活動保障:
1、加強領導。各學校要高度重視讀書活動的開展,要以此為契機,在廣大師生中營造濃厚的學習氛圍,豐富課外生活,真正達到“書香滿校園”的活動效果,讓所有師生在古今中外名篇的熏陶下共同提高。各校要加強此項工作的領導力度,要成立以校長為組長,各處室負責人為成員的讀書活動領導小組,并以年級組為單位,相應成立讀書指導組。
讀書活動方案2
一、設計理念
書是人類進步的門路!讓課外書為孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思惟,陶冶他們的情操,使他們體驗讀書是快樂的!
二、活動目標
1、通過活動,讓孩子們愛好讀書,讓書成為他們的`朋友。
2、通過活動,進步學生的綜合素質。
3、通過活動,修建良好的讀書氛圍,進步欣賞能力。
4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。
三、活動構想
1、制定班級讀書計劃和個人讀書計劃
⑴根據(jù)本班的實際情況,制定班級讀書計劃:背誦《古詩80首》
⑵學生根據(jù)本人實際情況制定個人讀書計劃,預備好一學期要讀的書。(讀書三本以上)讓每位學生制定個人的讀書計劃,使他們充分公道地利用課余時間來讀書。
2、修建一個書香班級
⑴以身作則,從老師本身做起,天天做到和同學們一起讀書。
⑵記住班級讀書口號“走進教室就看書”,要求每個同學不論是凌晨還是中午,走進教室就看書。
3、實行圖書手手傳閱制度。
學生每人最少帶一本圖書,如童話、故事書、科幻等等。在同學之間相互傳閱,好書共分享,換一本書,交一個朋友,每周最少寫一篇讀書筆記,并制定傳閱制度。
4、展開“讀書匯報會”:
(1)要求每個學生每學期必讀三本書以上,并會講其中的一個故事,到班上講給大家聽。
。2)天天的晨會課背誦經(jīng)典讀物,也能夠背一首新學的古詩或詩歌。
。3)展現(xiàn)優(yōu)秀讀書筆記。
5、提倡在家庭中展開親子瀏覽活動,倡議父母引導孩子按本身的愛好選擇合適的讀物,拓展學生瀏覽范圍。為孩子修建良好的家庭讀書環(huán)境,養(yǎng)成良好的讀書習慣。
6、老師做好導讀工作,教給學生瀏覽方法。提倡個性瀏覽,教給學生讀書做記號,讀書做筆記的批注讀書法。要求學生將讀書活動中讀到的出色片斷、好詞好句、名人名言摘錄在“讀書筆記”中,。
7、總結評比。
。1)、展開講故事演講比賽,朗誦比賽,優(yōu)秀讀后感展評。
(2)、定期進行班級評比,每月評選出“瀏覽之星”、“背誦之星”、“寫作之星”。
(3)、評比“班級讀書小明星”
(4)、制作讀書手抄報。
四、具體活動安排:
20xx年9月:
1、宣傳發(fā)動,學習學校有關讀書活動的文件、計劃。
2、制定班級讀書計劃、學生個人讀書計劃。
3、布置讀書任務。
20xx年10——11月:
1、師教授瀏覽方法。
2、師生同讀一本書活動!稅鄣慕逃
3、召開讀書主題班會(講成語故事、朗誦比賽和古詩背誦比賽)。
20xx年12月:
1、學生讀書小結。
2、評比、表彰。
20xx年3——4月:
1、召開讀書主題班會。
2、讀書知識比賽。
20xx年5——6月:
1、優(yōu)秀讀后感評選。
2、讀書專題板報比賽(手抄報、優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀讀后感日記等)。
3、學生學年讀書總結。
4、、評比出年度“瀏覽之星”、“背誦之星”、“寫作之星
讀書活動方案3
一、活動目標
“閱讀是開啟孩子智慧的窗,是打開孩子心靈的門,是一個人精神成長的重要渠道!蓖ㄟ^開展讀書節(jié)活動,旨在激發(fā)師生讀書的興趣,提高我園教師的師德修養(yǎng)和綜合能力,規(guī)范幼兒的言行促進其良好行為習慣和思想道德形成,讓師生在快樂中學習,在學習中提升。通過活動提高家長對早期閱讀重要性的認識、改善家庭的`閱讀環(huán)境,提升家長的綜合素質,實現(xiàn)家園合作。
二、活動主題:
書香為伴快樂成長
三、活動時間:
20xx年9月—10月30日
四、活動領導小組
為推進讀書節(jié)系列活動的開展,特成立讀書活動領導小組:
組長:
副組長:
組員:
五、活動對象:
實驗幼兒園全體教職工、幼兒及幼兒家長。
六、活動內容:
(一)教師讀書活動:“我讀書、我成功、我奉獻”
1、倡導教師與好書為伴。要求教師制定個人讀書計劃,認真閱讀2本以上由幼兒園推薦的書籍,教育專著和國學經(jīng)典等,如《爬上豆蔓看自己》、國學經(jīng)典書籍等,誦經(jīng)典、品國學,不斷充實自我。開展個人自主推薦購書活動。
2、做好讀書筆記。要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來,并且針對有關的內容聯(lián)系自己的生活、工作實際把有關的感受記錄下來。每位教師精讀一至兩本教育專著,每月至少撰寫兩篇教育隨筆、案例和讀書筆記。
3、成立教師書友會,開展讀書沙龍:交流讀書心得體會(要求必須是原創(chuàng),字數(shù)不少于1500)。
4、借助教師個人博客,鼓勵教師積極參與讀書交流活動,在各自的博客上發(fā)布讀書心得交流、好書推薦、教育隨筆案例等活動,促進教師間的相互交流與學習。
(二)班級讀書活動:“我讀書,我快樂,我成長”
1、班級開展“吟誦經(jīng)典”活動。各班利用午間、離園前等開展每日吟誦活動。從教師自身做起,每天做到和幼兒一起讀書,利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個經(jīng)典小故事(具體故事可見附錄)。
2、創(chuàng)設完善班級“圖書角”,引導幼兒參與“我的圖書大家讀”活動,每人拿一至兩本好書充實班級圖書角。運用“討論分享”方式組織幼兒開展“我最喜歡的讀本”評選反饋活動,班中區(qū)角中設置記錄和評選統(tǒng)計角落。
3、中大班要發(fā)揮值日生作用,做好圖書角的管理工作。各班要定期更換圖書。
4、班級開展“講故事”比賽,評選“講故事小能手”。
5、設計一面以“讀書節(jié)”活動為主題的班級讀書墻面。
(三)親子共讀活動:“我與孩子同讀書、共成長”
各班以家長委員會為紐帶,向家長發(fā)出倡議,號召全體家長積極投身到“書香為伴快樂成長”的活動中來。印發(fā)《讀書節(jié)告家長書》,進行宣傳發(fā)動。
1、建議家長帶幼兒到圖書館看書,到書店、網(wǎng)上等購書,以拓寬讀書渠道,努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導家長在幼兒過生日時以書為禮:過春節(jié)的時候,送好書壓歲。
2、建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”,開展每天晚上30分鐘“親子共讀”,促進父母與子女間的交流,共同成長,撰寫家長陪讀感悟。
3、建議利用家園互動平臺及班級網(wǎng)站、電子成長檔案等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦,使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。
4、家長沙龍:分享交流親子閱讀體會(初定10月12日下午2:30,每班出席1名家長),并進行好書推薦。
七、實施辦法
(一)第一階段:啟動階段(9月6日——9月10日)
1、宣傳發(fā)動,營造氛圍,讓全體師生、家長關注并能參與活動。
2、幼兒園內宣傳海報,做好環(huán)境布置。
(二)第二階段:活動階段(9月13日—10月22日)
讀書節(jié)系列活動
一是開展幼兒“講故事”、“頌詩歌”、“念童謠”活動;
二是開展親子閱讀活動,鼓勵家長與孩子們一起參與閱讀活動,養(yǎng)成閱讀的好習慣;
三是開展親子故事表演、制作書簽等活動。
(三)第三階段:總結評比階段(10月18日——10月30日)
1、“書香班級”、“書香家庭”、“書香寶貝”頒獎活動。
2、讀書節(jié)系列活動展示(親子閱讀、班級閱讀、好書推薦會、主題墻面等剪影版報)。
讀書活動方案4
一、指導思想
為迎接改革開放30周年和新中國成立60周年,貫徹落實中央有關精神,在青少年中進行新中國建設和改革開放的歷史教育和國情教育,增強青少年的愛國情感,弘揚和培養(yǎng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神,在青少年中倡導理性、成熟、大氣的愛國主義觀念,為貫徹落實教育局關心下一代委員會(關工委)精神,我校決定舉辦《我的祖國》讀書、征文、實踐活動,特制訂此活動方案。
二、活動領導小組
組長:王xx
副組長:李xx
組員:周xx 陳xx 花xx 倪xx
各班班主任語文教師
三、活動內容與具體計劃
。ㄒ唬┳x書實踐活動
以組委會指定讀本《我的祖國》為載體,組織全校學生全員參與讀書活動,組織、發(fā)動學生通過閱讀知識讀本,結合綜合課程、社會實踐課、社團活動、班團隊會等,精心組織、細致安排學生參與實踐活動,并寫出親身體會或典型事例。(讀書實踐負責人各班班主任語文老師)
。ǘ┱魑谋荣
1、體裁和要求:征文題目自擬,文體不限,1500字以內,嚴禁網(wǎng)上下載。
2、表彰和獎勵:分中、高年級組進行評選,分別設一、二、三等獎。(征文比賽負責人花xx)
。ㄈ┭葜v比賽
1、各班于20xx年4月前自行完成演講比賽的初賽,并將獲獎選手和演講稿交活動領導小組辦公室,校級決賽具體時間另行通知。
2、表彰和獎勵:中、高年級組各設一、二、三等獎。(演講比賽負責人倪xx)
(四)繪畫比賽
1、規(guī)格和要求:中國畫、水彩畫、兒童畫等形式均可,黑白彩色不限,紙張大小40×60(厘米),紙質80克紙。各班自行組織繪畫比賽的初賽,將評選出的作品于20xx年4月前送交活動領導小組辦公室(繪畫比賽負責人李xx)。
2、表彰和獎勵:低、中、高年級組分別設一、二、三等獎。
活動結束后,對榮獲一、二、三等獎的學生及一等獎的輔導教師頒發(fā)榮譽證書,對組織開展活動取得良好成效的班級進行表彰作為評比文明班級的依據(jù)。
四、活動階段安排
1、第一階段(20xx年8月至20xx年10月):宣傳發(fā)動階段。各班在認真總結上次讀書活動經(jīng)驗的基礎上,以弘揚愛國主義精神為主題教育內容,發(fā)動中小學生報名、訂閱《我的`祖國》知識讀本,討論并制定《我的祖國》讀書活動方案并上報關工委。
(1)、語文組在教研活動時間宣傳此項活動的相關內容,發(fā)動各班語文教師積極組織學生報名訂閱《我的祖國》知識讀本(每班不少于10本),學生報名參加征文比賽(每班選5篇參賽,分年級進行),組織學生在活動課時間認真閱讀《我的祖國》知識讀本。
(2)、各班班主任做好宣傳發(fā)動、讀本訂閱工作
2、第二階段(20xx年10月至20xx年3月):讀書及系列活動開展階段。各班班主任、語文教師積極組織學生通過閱讀《我的祖國》知識讀本,組織學生參與實踐活動,寫出親身體會或典型事例(學生征文----讀書心得交流和讀后感),文體不限,1500字以內,參加征文活動的年級為3——6年級。
3、第三階段(20xx年4月至20xx年5月):班級活動初賽階段。各班自行組織征文、演講、繪畫等活動初賽,評選出優(yōu)秀選手和作品參加校級決賽。
4、大隊部按各教學組收集學生征文作品,分年級評出一、二、三等獎2、3、4名,學校給予獲獎學生獎勵。語文組推薦一篇學生作品參加市級評獎(字數(shù)1500字以內)
五、活動總結并送總結材料、學生參評作品
由大隊部寫出此次主題教
《我的祖國》征文活動的總結材料并負責向市教育局關工委送總結材料、學生參評作品。
讀書活動方案5
一、指導思想:
進一步深化素質教育,充分發(fā)揮中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典的育人功能,推進“校園文化工程”建設,豐富校園文化生活,提高師生文化水平,努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。
二、活動目的
1.在校園內營造一種“書聲瑯瑯,書香悠悠”的良好氛圍,使閱讀真正成為師生的自覺行動和生活需要。
2.積極倡導“我與經(jīng)典相伴”的思想,努力踐行“我讀書,我快樂,我成長”的理念,幫助養(yǎng)成良好的閱讀習慣,多讀書,讀好書,好讀書,提高讀寫能力,夯實文化底蘊,陶冶情操。
3.通過開展讀書活動,引導師生一起參與讀書活動,共建書香校園。
三、活動主題
經(jīng)典相伴共同成長
四、活動時間
4月(教師活動貫穿整個學年)
五、活動領導小組
組長:陳國棟
組員:全體班主任、語文老師
六、參加對象
全校師生
七、活動安排
1.啟動儀式(4.13大課間)(朱巧芬)
發(fā)起倡議,進行“換一本好書,交一位益友”現(xiàn)場換書活動;
2.“閱讀點心”活動(鄒慶能)
各班級每天中飯后的20分鐘,周四中午廣播結束后的時間為師生在!伴喿x點心”活動時間,開展師生共讀、聽讀欣賞、持續(xù)默讀等多種形式的.讀書活動。不得挪作他用,少先隊將進行檢查和反饋。
2.“我與作家面對面”活動(4月中旬)(朱美華)
邀請本縣童話作家湯湯老師來校講座,遨游童話的世界,體會文學的美妙。
3.“好書共讀”活動(4月中旬)(朱巧芬)
每班確定一本經(jīng)典圖書,在班級中進行共讀,開展一次“好書共讀”的班級活動。語文老師要在班級開展閱讀指導課、閱讀分享課、和閱讀欣賞課。選擇一個設計和活動照片上傳教務處。
4.三項比賽(5月10日上交)(鄒慶能)
書簽制作比賽低段
好書推薦海報設計比賽中段
讀書小報設計評比高段
各班先在班級內進行評選,挑選6份作品(注明班級和作者),上交教務處;
5.教師閱覽室的建設和使用(4月初)(朱美華)
由值周老師負責管理(具體見閱覽室的使用和管理辦法)。另外,各年級由副段長負責,一個月至少一次在教師閱覽室開展年級組讀書活動。
6.“為你讀經(jīng)典”教師朗誦比賽(4月25日,暫定),由段長負責,各年段準備三個節(jié)目,形式和人數(shù)不限。(朱美華)
7.分教研組開展讀書論壇,主題“課程改革與教研方式”。(各教研組長)
8.教師讀書攝影評比。(5月份)(朱巧芬)
9.教師國學知識測試。(6月份)(陳天青)
10.教師讀書征文評比。(暑期撰寫,開學初評比)(陳天青)
八、評比表彰
各班整理讀書節(jié)活動內容和相片、材料等上交教務處,學校將根據(jù)內容、形式、效果等開展評比。
1)評比“讀書之星”;(各班推薦2個)
2)評比“書香家庭”(家長每班一個,教師5%)
3)評比“書香班級”:(評比標準參考:圖書角建設及利用情況、“閱讀點心”時間利用情況、“讀書”主題各項評比成績總分等累積)
讀書活動方案6
一、活動目的:
“4.23”是世界讀書日,這一天,請捧起心愛的書,在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的快樂,請相互介紹一本最喜愛的書,傳遞美好感受,請一起誦讀美文,體會心與心的交融,世界讀書日活動方案。世界讀書日,讓我們用書籍構建文化長城,用知識激發(fā)智慧泉涌。
二、主辦:
團支部、圖書館、少先隊、工會
三、活動內容:
。ㄒ唬┙處熁顒
1.“讀書,讓人生更美好”讀書博文比賽
。1)參加對象:35周歲以下青年教師
(2)活動時間:征文階段:從本通知發(fā)布之日起至20xx年xx月xx日止。
評選階段:20xx年x月上旬組織專家進行審查初評。
公示階段:20xx年x月中旬。
。3)參賽方式和要求
、賲①愓咴诩紊菩侣劸W(wǎng)市民博客進行注冊,在注冊時請寫明“注冊原因”為“參加博客大賽”,注冊通過后即可開通個人博客,然后發(fā)表博文;②博客名稱、博主昵稱自定,但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格;
、鄄┛椭邪l(fā)布的參賽作品要求內容積極健康,中文原創(chuàng),嚴禁抄襲,作者對其參賽作品的版權、著作權、肖像權負有全部的.法律責任;
、懿┪膬热輵c閱讀有關(指紙質、數(shù)字、網(wǎng)絡等介質的書籍、報刊、雜志等出版物的閱讀);
、菸恼滦问讲幌,可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等,題目自擬;
⑥博文寫作時間不限,每位參賽者限提交1篇參賽作品,字數(shù)在3000字以內,規(guī)劃方案《世界讀書日活動方案》。
、邊①愓咴诒荣惼陂g將參賽作品提交到指定的作品報名頁面。并填寫博文標題、作品地址、博客名稱、聯(lián)系方式等信息。
2.“讀書,讓人生更美好”讀書征文活動
。1)參加對象:35周歲以下青年教師必寫
。2)作品上交時間:即日起至x月x日止
。3)作品形式:可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等,具有可讀性思想性和啟示性,倡導經(jīng)典閱讀。
(4)評獎方式:請參加征文活動的老師將自己的文章至FTP—團支部—讀書征文文件夾內,此次征文將評出一二三等獎若干,并有精美紀念品送上。
。ǘ⿲W生活動
1.“走進書里”讀書征文活動:
。1)作品上交時間:即日起至4月23日止。
(2)作品形式:讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。
(3)參加年級:不限
。4)評獎方式:請有意參加的小朋友將自己的美文以電子稿形式上交給班主任,請班主任A4紙打印,上交給圖書館館長。(注:好書介紹可以直接上交好書推薦卡)此次征文將評出讀書之星、文學之星若干,并有精美紀念品送上,請大家踴躍參加。
2.x月x日班隊課
。1)組織安靜閱讀,引導學生靜靜地打開一本書,沉浸在書香的世界里。
(2)請每一位學生在x月x日世界讀書日,嘗試著做到以下幾點:
這一天,告訴親人和朋友:“今天是世界讀書日,讓我們共同享受讀書的快樂”;
這一天,在家關閉電視一小時,在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂;
這一天開始,確立一種信仰:“讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚”。
讀書活動方案7
一、活動目的:
書籍是人類的朋友,書籍是人類進步的階梯!為了拓寬學生的知識面,我們開展了一系列閱讀活動與書交朋友,與我一起讀書,在知識的海洋中遨游激發(fā)學生的閱讀興趣,讓每個學生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成愛書讀書的好習慣,培養(yǎng)情操,在閱讀實踐中獲得真知,樹立夢想!
二、活動目標:
1、通過這些活動,學生可以養(yǎng)成熱愛閱讀和廣泛閱讀的良好習慣。
2、通過活動,學生可以從書本中獲得精神慰藉,尋找生活的榜樣,凈化心靈。
3、通過活動,學生可以更新知識,積極思考,提高綜合實踐技能。
4、通過活動,引導學生與經(jīng)典、好書交朋友,營造良好的讀書氛圍,為創(chuàng)建書院奠定基礎。
三、活動主題:
1、我讀書,我很快樂!
2、閱讀是伴隨我們一生的精神家園。
四、活動材料:
閱讀、誦讀和讀報。
閱讀根據(jù)語文課程標準的要求和學生的實際情況,指定閱讀總量,推薦優(yōu)秀閱讀書目,要求閱讀三字經(jīng),課外閱讀總量不少于40萬字。
“誦經(jīng)”吸收中國傳統(tǒng)文化精髓,繼續(xù)開展古詩詞誦讀活動,背誦古詩詞精髓。
報紙閱讀這是一份適合兒童閱讀的'報紙。鼓勵一人一份報紙(雜志)每天閱讀10分鐘。
五、活動實施
1、制定閱讀計劃:
。1)每個學生結合自己的實際情況,每學期制定一個閱讀成長計劃和閱讀目標。具體格式允許學生根據(jù)自己的喜好進行設計和裝飾,使其生動、獨特,包括閱讀材料、目標、措施、實現(xiàn)時間等
。2)結合學生的計劃和班級的實際情況,制定相應的班級閱讀目標和閱讀成長計劃,要有措施、有效果、簡單易行。
。3)組織一次圖書策劃展有規(guī)律地
2、舉辦閱讀博覽會:
(1)每個學生每學期應閱讀2本以上書籍,精讀5篇文章。
。2)每天早上上課前十分鐘,每節(jié)課舉行一次書展;到名言在書海中拾貝殼“我最喜歡的”和“好書推薦”,向學生介紹你讀過的新書和好書,交流閱讀活動經(jīng)驗,在課堂上形成良好的閱讀氛圍。
3、出版閱讀小報:
(1)在老師或家長的幫助下,每個學生收集相關的報紙小報、格言和閱讀經(jīng)驗,每學期出版一份閱讀小報。
。2)班級每學期組織一次讀報評估活動。
4、為年輕人建立一個小圖書館:
。1)在閱讀活動期間,全班舉行了一次題為“我如何建立一個小圖書館”的小組會議,集體討論如何購買、儲存和閱讀書籍。
(2)在學校圖書館的基礎上,每個學生建立一個個人小型圖書館,每個班級建立一個班級圖書角。
5、建立良好的圖書交換站:
。1)為了有效發(fā)揮三級圖書館的作用,使每個學生都能閱讀更多的書籍和好書,學校圖書館定期在中午向每節(jié)課開放,每天都有活動課。
(2)好書交換站可以在學生和班級之間建立,并且閱讀好書活動可以定期舉行。
(3)、每個學生每學期都會向班級捐贈一本書,書中附有一段自我閱讀的經(jīng)歷,從而進一步豐富班級圖書角,將班級圖書角打造成最大的圖書交換站和交換站。
6、參加閱讀實踐活動:
在閱讀活動中,班級應積極組織學生開展相關的閱讀實踐活動,如故事會、演講比賽、調查報告、書簽制作、小報、閱讀作文比賽、剪報、,從廢紙等中撿起一本書
7、創(chuàng)建班級閱讀成績展臺,鞏固學生的閱讀成績:
。1)充分利用每堂課后面的墻報,及時展示學生的閱讀筆記,表揚先進,鼓勵落后。
。2)每兩個月組織一次課堂評價活動。選擇班上的閱讀年輕醫(yī)生和閱讀愛好者。
讀書活動方案8
一活動簡介
1活動背景
精讀一本好書,點亮一盞心燈;與經(jīng)典同行,打好人生底色;與名著為伴,塑造美好心靈。隨著讀書節(jié)成為現(xiàn)代文明的形態(tài)之一,豐富多彩的讀書節(jié)活動不僅能刺激人們積極閱讀,而且成為一種生活方式。
為積極開展我校文化建設,營造濃厚的校園文化藝術氛圍,弘揚中華民族的優(yōu)秀文化和道德,讓學生在閱讀中放飛理想、感悟歷史、體驗社會、了解科學、拓展思維、憧憬未來,引導廣大同學多讀書,讀好書,形成讀書熱潮,促進優(yōu)良學風校風養(yǎng)成,推進文明校園、和諧校園建設,特舉辦我!按髮W生讀書活動”。
2活動主題
“書籍點亮人生”
3活動目的
為了進一步豐富學生的課余生活,開闊學生的視野,提高學生的閱讀熱情和文化素養(yǎng),提升學生的閱讀能力,逐步養(yǎng)成多讀書、多思考、讀好書、好讀書的習慣,促進學生的全面發(fā)展。
為華英社成員提供一個增加鍛煉自我的平臺。進入大學后,學生們都想通過參加各種各樣的活動來鍛煉自己各方面的能力。
通過這次活動加強我們華英社各部門各成員之間的`交流,讓我們華英社更加和諧,更加活躍。
4活動意義
因為書籍是人類文化的重要載體,閱讀是培養(yǎng)學生人文精神、科學思想的重要手段,所以此次活動可以推動大學生形成好讀書、讀好書的良好習慣,全面提高文化素質。
豐富校園文化生活,給予學校社團活動注入新的活力。通過此次活動,華英社將進一步響應學校的號召,堅持深入學習實踐科學發(fā)展觀,力爭將學校社團活動辦得有生有色。
鍛煉了我們華英社的社團成員,增強了他們的組織能力和實踐能力。通過此次活動,使華英社成員獲得了一次難得的鍛煉自我、展示自我的機會。
5活動時間
20xx年4月16日11:30——13:30
20xx年4月18日19:00——21:00
6活動流程
4月18日18:30組織者準時到達教室進行活動準備(調試電腦、清理會場、放置海報、再次明確活動流程和個人的任務)。
19:00人數(shù)到齊后,活動準時開始,首先由主持人進行有關于“大學生讀書活動”的介紹(PPT)。
19:10主持人演講完畢,開始放電影《心靈捕手》。
19:10——21:00為電影放映時間,組織者維護好現(xiàn)場秩序。
21:00電影放映結束,觀眾陸續(xù)離場。
等觀眾全部離場后,組織者對教室進行清理。
事后寫活動總結
7活動地點
3教104
二活動宣傳
1現(xiàn)場宣傳:
現(xiàn)擬定于4月17日11:30——13:30在一食堂下現(xiàn)場宣傳。
(1)電腦播放音樂
。2)讓同學在易事貼上些自己喜歡的書、名言、作家、讀書口號、座右銘和對工大學風及教學的看法(些的同學送書簽)
(3)有組織人員發(fā)放宣傳單
。4)朗讀關于大學生讀書活動的宣傳詞(無話筒、待定)華英社策劃部負責活動各種宣傳資料的制定及各種宣傳方案的實施。
。▊渥ⅲ涸诨顒拥男麄鬟^程中,各部門需要積極配合、支持策劃部的工作。)
借教室:4月12日張旭良
會場布置:桌子3張、長椅2張,筆記本1臺、帳篷1個、音響、宣傳單100份。
海報宣傳:
海報規(guī)格:A1紙
海報類型:手畫
海報數(shù)量:4張
海報內容:關于大學生讀書活動
海報張貼地點:一、三食堂門口、活動現(xiàn)場
海報繪制時間、地點:4月13日14:00——18:00圖書館菁菁學園
海報繪制人員:
海報張貼時間:20xx年4月17日—20xx年4月19日
傳單宣傳:(負責人:)
傳單規(guī)格:A4紙
傳單類型:單面
傳單數(shù)量:100份
傳單分發(fā)地點:活動現(xiàn)場
傳單分發(fā)時間:4月17日11:30——13:30
其它宣傳:
4月16日在各個樓下黑板寫公告。(各樓負責人員待定)公告內容:精讀一本好書,點亮一盞心燈;與經(jīng)典同行,打好人生底色;與名著為伴,塑造美好心靈。大學生讀書活動即將開始,4月17日晚7:00將在3教104播放奧斯卡獲獎影片《心靈捕手》,帶您領略年輕人威爾·杭汀如何在讀書中找到人生的真諦。歡迎大家到時觀看,精彩不容錯過。
廣播稿(由編輯部負責)
讀書活動方案9
一、指導思想
讀書是終生的事情,讀書應重在平時。讀書有益于育德、勵志、啟智、明史,是人的素質全面發(fā)展的重要途徑!白屪x書成為習慣”已是建設“學習型社會” 的.時代要求。讀書對于全面落實素質教育,加強中學生的思想道德建設,提高教育教學質量,培養(yǎng)中學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,具有十分重要的意義。
為活躍校園文化,豐富中學生課余生活,進一步開闊中學生文化視野,抵制不良文化侵襲,度過一個愉快、健康、有益的寒假,樹立終身學習的觀念,為此,我校倡議和組織“20xx年寒假學生讀書”活動
本次讀書活動以“書香伴我成長”為主題,凸顯學生主體意識,按照“全員參與、以班為點、輻射家長”的思路和“內容充實、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求,大力開展校園讀書活動。通過指導學生制定讀書計劃,培養(yǎng)學生讀書的習慣,提高學生的讀書能力;引導教師、學生、家長共同參與,優(yōu)化校園文化環(huán)境,促進學生素質和諧發(fā)展;努力構建學習型校園、學習型家庭、學習型社區(qū),通過讀書活動,營造和諧的文化氛圍。
二、活動時間
20xx年寒假
三、活動主題
書香伴我成長
四、組織機構
1、主辦:教務處
2、協(xié)辦:各班主任、圖書室
3、指導:語文教研組
五、活動步驟
第一階段:宣傳策劃(寒假前)
1、制訂活動方案。
2、各班級、語文教師組織動員學生,做好準備工作。
第二階段:組織實施(寒假)
1、發(fā)出倡議。
2、各班具體實施。
第三階段:總結表彰(寒假后)
1、寒假結束后將學生的讀書筆記、心得體會、隨筆等作品收集,由語文組對學生作品進行評比,學校對優(yōu)秀作品給予表彰獎勵,并推薦給相關報刊和網(wǎng)站。
2、對組織較好,學生參與較多,成效顯著的班級頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。
六、活動方式
各班級由班主任組織到學校圖書室借閱圖書,盡可能人手一冊,也可以在報刊或網(wǎng)絡上下載經(jīng)典名著,一本讀完后可以互相交換,讀書過程中要求寫讀書筆記或心得體會或隨筆,寒假結束后交語文組評比。讀書前班主任和語文教師要幫助學生制定讀書計劃,指導學生如何讀書。
讀書活動方案10
活動對象:xxxx二小全體學生和家長
活動安排:
。ㄒ唬┳灾鏖喿x:20xx.7.2——20xx.8.30
制定每天15分鐘背詩,30分鐘閱讀計劃。
1、誦詩詞:全校學生,開展暑期誦讀經(jīng)典詩詞活動,內容為小學生必背古詩詞。
一年級10首;二年級20首;三年級30首;四、五年級35首。
鼓勵多背,歡迎有興趣的同學參與“xxxx二小詩詞群”進行打卡!
2、讀經(jīng)典:根據(jù)省教育廳推薦書單和教材推薦書目(見附書單),每人至少選讀完兩本經(jīng)典圖書。
3、開展“百年輝煌歷程,踐行初心使命”愛國主義教育主題讀書活動:每班推薦5人參加,書本由學校提供。
(二)交流展示:(20xx年9月)
1、每個班評選詩詞小達人5名,閱讀之星10名,書香家庭5個。
2、每班推薦5名學生參加江西省教育廳“假期讀好書”活動。
一、二、三年級講故事,四、五年級讀后感。
3、每班推薦5人參加“百年輝煌歷程,踐行初心使命”愛國主義教育主題征文比賽。
讀書不輟,日進有功。多讀書,豐富生活;多讀書,豐厚底蘊;多讀書,豐盈人生。希望全校學生和家長積極參與本次讀書活動,讓書香陪伴孩子幸福成長!
讀書活動方案11
一、活動目的:
“”是世界讀書日,這一天,請捧起心愛的書,在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的快樂,請相互介紹一本最喜愛的書,傳遞美好感受,請一起誦讀美文,體會心與心的交融。世界讀書日,讓我們用書籍構建文化長城,用知識激發(fā)智慧泉涌。
二、主辦:團支部、圖書館、少先隊、工會
三、活動內容:
。ㄒ唬┙處熁顒
1.“讀書,讓人生更美好”讀書博文比賽
參加對象:35周歲以下青年教師
活動時間:征文階段:從本通知發(fā)布之日起至20xx年4月30日止。
評選階段:20xx年5月上旬組織專家進行審查初評。
公示階段:20xx年5月中旬。
參賽方式和要求
、賲①愓咴诩紊菩侣劸W(wǎng)市民博客進行注冊,在注冊時請寫明“注冊原因”為“參加博客大賽”,注冊通過后即可開通個人博客,然后發(fā)表博文;②博客名稱、博主昵稱自定,但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格;
、鄄┛椭邪l(fā)布的參賽作品要求內容積極健康,中文原創(chuàng),嚴禁抄襲,作者對其參賽作品的版權、著作權、肖像權負有全部的法律責任;
④博文內容應與閱讀有關(指紙質、數(shù)字、網(wǎng)絡等介質的書籍、報刊、雜志等出版物的'閱讀);
、菸恼滦问讲幌,可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書
故事、小品文等,題目自擬;
、薏┪膶懽鲿r間不限,每位參賽者限提交1篇參賽作品,字數(shù)在3000字以內。發(fā)布時請在標題前注明【博文大賽】。
⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的作品報名頁面。并填寫博文標題、作品地址、博客名稱、聯(lián)系方式等信息。
2.“讀書,讓人生更美好”讀書征文活動
參加對象:35周歲以下青年教師必寫
作品上交時間:即日起至4月30日止
作品形式:可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等,具有可讀性思想性和啟示性,倡導經(jīng)典閱讀。
評獎方式:請參加征文活動的老師將自己的文章至ftp—團支部—讀書征文文件夾內,此次征文將評出一二三等獎若干,并有精美紀念品送上。
。ǘ⿲W生活動
1.“走進書里”讀書征文活動:
作品上交時間:即日起至4月23日止。
作品形式:讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。
參加年級:不限
評獎方式:請有意參加的小朋友將自己的美文
以電子稿形式上交給班主任,請班主任a4紙打印,上交給圖書館館長。(注:好書介紹可以直接上交好書推薦卡)此次征文將評出讀書之星、文學之星若干,并有精美紀念品送上,請大家踴躍參加。
2.4月22日班隊課
組織安靜閱讀,引導學生靜靜地打開一本書,沉浸在書香的世界里。
請每一位學生在4月23日世界讀書日,嘗試著做到以下幾點:
這一天,告訴親人和朋友:“今天是世界讀書日,讓我們共同享受讀書的快樂”;
這一天,在家關閉電視一小時,在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂;
這一天開始,確立一種信仰:“讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚”。
讀書活動方案12
一、指導思想
以xx月23日“世界讀書日”為契機,開展為期一周的“讀書節(jié)”活動。讓家長認識到親子閱讀的重要性,鼓勵孩子多讀書,喜歡讀書,從中體會讀書的樂趣,讓讀書成為一種習慣。
二、活動主題
快樂閱讀,快樂成長
三、活動內容
1、讀書節(jié)啟動儀式:(xx月20日早9:00—9:20)
宣讀倡議書,介紹讀書節(jié)的安排,激發(fā)幼兒參與的興趣。
2、“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集。(xx月20日—xx月28日)
各班布置一個讀書節(jié)宣傳欄,設計一個“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集欄,請家長將家庭親子閱讀的照片帶來交給環(huán)境布置員粘貼在欄目內并附說明。
3、“讀書”活動。(xx月20日—xx月22日下午)
每天下午各班教師有計劃的安排家長、孩子或教師自己開展講故事、讀書活動。激發(fā)幼兒聽故事的.興趣,體驗讀書的樂趣,教孩子養(yǎng)成良好的讀書習慣,學會愛護書。
4、“讀書節(jié)禮物”購書活動(xx月22日—xx月23日)
每個家庭為孩子購買一本孩子喜歡的書作為讀書節(jié)的禮物送給孩子,可加蓋讀書節(jié)的章,并簽名留言。
5、“有獎讀書問答”活動。(xx月24日—xx月28日)
各班教師根據(jù)孩子讀書的內容(特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等),有目的的出一些知識問答題,讓幼兒體驗讀書獲得知識和能力的神奇魅力,激發(fā)幼兒閱讀的興趣。幼兒園組織專人各班提問。
6、“故事大王”巡演。(xx月26日早上)
每班選派2—3名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。由聽故事的孩子評出每班的故事大王。激發(fā)幼兒講故事的愿望。
8、“我的第一本書”設計活動。(xx月21日全天)
在教師的啟發(fā)下每個孩子設計一本書,有封面、封底、作者、出版社。請家長為幼兒的第一本書寫說明。激發(fā)幼兒當作家的(創(chuàng)作的)愿望。
9、讀書節(jié)交流活動。(xx月21日下午)
開展交換圖書活動、交換“我的第一本書”活動、“我的第一本書”演講活動、劇目表演,以家庭為單位上交讀書活動照片。
10、讀書節(jié)閉幕式(xx月28日早)
為讀書節(jié)活動中故事大王、最佳圖書設計獎、讀書之星、書香家庭頒發(fā)獎狀
讀書活動方案13
在第xx個“世界圖書和版權日”來臨之際,xx區(qū)圖書館積極響應行業(yè)倡議,以“書香助力戰(zhàn)'役',閱讀通達未來”為主題,精心策劃開展具有本地域、本行業(yè)特色的形式多樣、內容豐富的全民閱讀活動。采取以線上閱讀、知識競賽和線下服務相結合,拉開20xx年xx區(qū)全民閱讀活動序幕,時時讀書,處處書香,進一步提升“書香xx”閱讀品牌。
一、組織機構
主辦單位:
xx市xx區(qū)委宣傳部
xx市xx區(qū)文化旅游體育廣電局
協(xié)辦單位:xx新華書店、xx教育書店
承辦單位:xx區(qū)圖書館
二、活動內容:
。ㄒ唬┚上活動
1、“以詩獻禮,頌戰(zhàn)'疫'情”作品征集
本征集活動旨在通過詩詞展覽提供精選的詩詞書單,通過朗讀去喚醒心中的'記憶;拍攝最美人物、風景、事跡等圖片和視頻,用最真實的文字情感,讓大家讀出你背后的故事,獲得更多點贊,讓我們共同發(fā)現(xiàn)“美”。
活動時間:20xx年4月21日—5月30日
參與人群:全體讀者及市民
2、“趣品詩詞,涵養(yǎng)心靈”古今詩詞鑒賞知識競賽
趣品詩詞,涵養(yǎng)心靈——詩詞知識競答線上開啟,本活動通過詩詞競賽的方式,將自先秦以來的部分詩詞文本進行篩選,并在此基礎上整理出不同難度的約200道詩詞題目,以選擇題的方式呈現(xiàn)。
活動時間:20xx年4月23日—5月31日
參與人群:全體讀者及市民
。ǘ┚下惠民服務
時間:20xx年4月23日9:00
地點:xx市xx區(qū)大河鄉(xiāng)香園村文化活動中心。
內容:
1、舉辦20xx年“你讀書,我買單”讀者薦購活動
聯(lián)合xx新華書店和教育書店現(xiàn)場提供好書榜暢銷書樣書和書單供讀者勾選,由圖書館選購后供讀者借閱。
2、送書活動
圖書館選送200冊xx地方文學作品和、100冊地方文獻書籍,選送200本少兒繪本,豐富農(nóng)村書架。
3、xx新華書店、教育書店折扣書薦賣活動。
提供農(nóng)業(yè)科技、中學生讀物,優(yōu)惠薦賣。
讀書活動方案14
活動目的:
1、為了把讀書活動從學校引向家庭,開展“親子讀書”活動,創(chuàng)設書香家庭。通過活動,讓更多的同學與家長能與書為友,多讀書、讀好書,在陶冶情操、滋潤心靈的讀書活動中,學會關注自然,關心社會,關愛他人,豐富自己的心靈。
2、為了幫助家長樹立正確的育子觀,倡導和諧的家庭氛圍,使學生教育更富有真情實感,結合4月23日世界讀書日的到來,把親子讀書活動做一個展示,讓家長和孩子感受讀書的快樂,進一步增強孩子們濃厚的讀書興趣。
活動準備階段:
1、向家長發(fā)起《親子讀書倡議書》,要求孩子的父母每天堅持和學生一起閱讀30分鐘,做到互相監(jiān)督。每周日有一小時的讀書時間,家長和孩子共同閱讀,營造家庭讀書氛圍。
2、建立家庭小書庫,親子共讀一本書。
3、家長填寫“親子共讀反饋表”。
4、準備親子讀書交流資料,談自己怎樣在家中創(chuàng)設濃郁讀書氛圍,怎樣培養(yǎng)孩子形成濃厚的閱讀興趣,怎樣有效指導孩子閱讀,怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣等方法的介紹;與孩子一起讀書的快樂及自己讀兒童讀物的感受;講述“親子閱讀”過程中發(fā)生的故事等。(可以以書面材料的形式呈現(xiàn))
6、制作親子“讀書卡”。(書簽、閱讀卡)
7、親子讀書手抄報。(家長和孩子合辦)
8、親子讀書筆記展評,將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言記錄下來。(家長和孩子各一份)
活動過程:
一、瞧!我們這家子!
1、家庭介紹
2、才藝展示(詩朗誦、小課本劇等)
二、小手拉大手,同唱一首歌。
1、家長和孩子分別介紹讀同一本書后的感受。
2、我的讀書筆記多精彩。(展示自己的讀書記錄并朗誦)
3、請您欣賞我家的讀書簡報。
三、小小擂臺賽
采用必答、搶答、限時回答等方式,競賽內容包括生活常識、科普知識和革命歷史知識、文學知識……
1、我讀書我快樂(必答題)
2、我家讀書多(搶答題)
3、心有靈犀一點通(我來比劃你來猜)
四、活動表獎
五、活動總結(背景音樂《感恩的心》)
1、家長感言:
這次活動仿佛又讓我們又回到了童年,又聞到了古老文化散發(fā)出來的濃郁和沉香,感到自己和孩子的代溝縮小了,覺得心情很愉快;顒幼屛覀兗议L和孩子進行了一次心靈的'溝通,孩子也覺得很有趣,增長了知識,提高了閱讀能力。
2、學生感言
每天讀書已經(jīng)養(yǎng)成習慣,從書本里我可以學到一些課堂里還沒有學到的知識。而且有家長陪伴,感覺很幸福、很快樂。
3、老師感言
家長是孩子的第一任老師,家長的言傳身教對孩子的成長有著直接的影響。當你牽著孩子走進琳瑯滿目的書店,帶領孩子走進書香滿溢的圖書館;當你陪伴孩子一起在燈下閱讀的時候;當你引導孩子把閱讀當作生活的一部分時,你就等于把孩子引入了知識的海洋。您在和孩子的共同閱讀時也讓孩子感受到家庭的快樂和溫馨。
讀書活動方案15
一、指導思想:
為學生營造良好的閱讀氛圍,培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣,讓學生在遨游書海中感受到快樂,在快樂閱讀中激發(fā)閱讀的興趣,進而讓學生在讀書中獲得學習和生活的真知,指導自己日后的學習和生活。
二、活動主題:我讀·我寫·我收獲
三、活動口號: ①讀書樂 樂讀書 ②好讀書 讀好書 讀書好
③今天,你讀書了嗎?寫心得了嗎?
四、活動內容及安排:
a.準備階段(2~3月份)
1.各班制定讀書活動的管理制度;
2.分部召開指導閱讀專題會;
3.好書推薦卡設置和使用;
4.制定讀書計劃:部長為各年級活動負責人,與本年級老師共同制定學生的讀書計劃;3~6年級的學生制定個人的讀書計劃;
5.確定各年級的.閱讀書目,發(fā)通知推薦書目;
6.建設教室走廊窗壁的“讀書心得”展掛欄;
7.開展營造“書香校園、書香家園”的環(huán)境建設。
b.實施階段(4~5月份)
1.語文科老師指導學生讀書。
2.組織學生參加讀書系列比賽活動:
、匍_展讀書征文評選活動(由語文科組統(tǒng)一評比標準,第九周完成);
、趦(yōu)秀讀書筆記讀書心得評選活動(由各級長制定評選標準,第十一周完成),優(yōu)秀作品將編輯入書。
評獎方法:各類的比賽,先由各班主任或負責的老師評選出前五名參加全級的評選活動,再由負責的老師評選出一等獎五名,二等獎十名,三等獎十名。
3.評選“讀書小博士”。
c.總結評比階段(6月)
各班總結讀書活動經(jīng)驗,分部召開讀書活動經(jīng)驗總結交流會,開展讀書模范班、讀書模范星、優(yōu)秀書香家庭的評選活動。
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