學(xué)校讀書活動方案（推薦）
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。方案要怎么制定呢？以下是小編整理的學(xué)校讀書活動方案，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校讀書活動方案1
一、活動宗旨
以世界讀書日為契機(jī)在全縣廣泛開展全民閱讀活動，能夠進(jìn)一步凝聚閱讀正能量，號召廣大市民積極參與全民閱讀活動，從讀書中獲得新知,在閱讀中享受快樂，不斷提升自身綜合素質(zhì)，為拓展城市文化內(nèi)涵、提升城市文化軟實(shí)力、推動文明城市創(chuàng)建貢獻(xiàn)更多的智慧和力量。
二、活動內(nèi)容
1、“我讀，你聽”線上朗讀優(yōu)秀作品評選活動
朗誦者選取自己喜歡的書籍、文章、詩詞等，通過作品誦讀出文字背后的故事，實(shí)現(xiàn)文化感染人、鼓舞人、教育人的'作用，傳播正能量。所有作品集中在縣移動圖書館APP進(jìn)行展示，初選出優(yōu)秀作品在圖書館微信公眾號進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)投票，根據(jù)投票結(jié)果進(jìn)行表彰，獲獎選手現(xiàn)場朗誦作品，并對獲獎選手頒發(fā)獲獎證書和獎品。
朗誦作品格式要求：（MP3格式，時(shí)長6分鐘以內(nèi)，可配樂）
作品征集時(shí)間：4月22日—5月3日；
作品初選時(shí)間：5月4日—5月5日;網(wǎng)上投票時(shí)間：5月6日—5月15日;（關(guān)注XXXX圖書館微信公眾號參與投票）總結(jié)表彰大會：5月17日（縣圖書館多媒體報(bào)告廳）
作品投稿郵箱：XXXX（作品名稱、單位名稱、朗誦者姓名、聯(lián)系電話）
2、開通《XXXX掌故》欄目
4月23日起在XXXX交通頻道和縣圖書館微信公眾號推出《XXXX掌故》欄目，每周星期四為大家講解從XXXX圖書館的地方文獻(xiàn)資源中精心挑選的XXXX的自然風(fēng)貌、人文景觀、風(fēng)土人情、風(fēng)俗習(xí)慣、民間傳說以及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等內(nèi)容。
學(xué)校讀書活動方案2
為提高學(xué)生的讀書意識和讀書品味，進(jìn)一步推動學(xué)生的讀書熱情，使學(xué)生學(xué)會與書為友，與書為伴，豐富知識，增長才干，學(xué)校決定舉行此次演講比賽，現(xiàn)將有關(guān)事宜如下：
一、活動主題及內(nèi)容：
主題：“我與祖國共奮進(jìn)，我與xx同發(fā)展”
內(nèi)容：歌頌我國建國以來翻天覆地的變化，頌揚(yáng)中國人民艱苦奮斗、奮發(fā)圖強(qiáng)、開拓創(chuàng)新的精神風(fēng)貌；謳歌建國以來我國社會主義建設(shè)所取得的輝煌成就；描繪學(xué)校在精神、文化、物質(zhì)、環(huán)境等方面的'變化和新氣象。
二、預(yù)賽時(shí)間：20xx年10月23日上午8點(diǎn)半決賽時(shí)間：另行通知
三、參賽地點(diǎn)：多媒體室四、參加對象：46年級學(xué)生五、活動程序：
1．各年級以班為單位報(bào)名（每班1——2人），報(bào)給本級語文教研組長，語文教研組長與星期四上午放學(xué)前將名單報(bào)到低年級組辦公室。
2．學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行預(yù)賽，評選出15——20名優(yōu)秀選手進(jìn)入決賽；
3．邀請語文組專家評委對進(jìn)入決賽的選手進(jìn)行無記名投票并決出獲獎名單。
四、比賽要求：
1、題目自擬，脫稿演講。演講稿要求主題鮮明、深刻，內(nèi)容充實(shí)具體、條理清晰，邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)精巧，富有啟發(fā)性，有較強(qiáng)的感染力和號召力。
2、演講稿必須由自己撰寫，禁止抄襲，內(nèi)容要貼合實(shí)際，演講時(shí)間為3——5分鐘，超時(shí)或不足時(shí)將適當(dāng)扣分。
3．參賽者在預(yù)賽、決賽前將統(tǒng)一集合點(diǎn)名，遲到按棄權(quán)論；
4．參賽選手要盡量脫稿演講，過程中瀏覽稿件的視情況將適當(dāng)扣分；
5、參賽服裝要求端莊大方。演講如需配備背景音樂的，由參賽選手自備，比賽前一天交學(xué)校。
五、評分規(guī)則：
1、評分方法：比賽采取10分制，評委現(xiàn)場打分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后，以平均分作為最后成績。
2、評分標(biāo)準(zhǔn)
�。�1）、演講內(nèi)容（3分）：主題鮮明，層次清晰，詳略得當(dāng)，能結(jié)合實(shí)際，切合主題，旁征博引，要有縝密的思維及邏輯性。
�。�2）、語言表達(dá)（3分）：脫稿演講，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流暢、生動，語速適中，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，飽含感情。
�。�3）、儀表風(fēng)范（2分）：儀表端莊，表情自然，形體、動作大方得體，具有現(xiàn)場感染力，能引起觀眾共鳴。
（4）、時(shí)間要求（1分）：演講時(shí)間為35分鐘。不足或超過規(guī)定時(shí)間的酌情扣分。
�。�5）、綜合印象（1分）：由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評價(jià)。
六、獎項(xiàng)設(shè)置及獎勵(lì)
為保證演講比賽效果，提高學(xué)生的參與積極性，本次活動設(shè)一等獎3名；二等獎5名；三等獎8名；鼓勵(lì)獎若干名。獲獎選手頒發(fā)一定數(shù)量獎品。
學(xué)校讀書活動方案3
書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯。讀書是文化傳承的通道，教師讀書是治學(xué)與從教的基礎(chǔ)。開展教師讀書活動，旨在以閱讀引領(lǐng)教師成長，讓教師親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀專業(yè)底蘊(yùn)，提高修養(yǎng)。為此，學(xué)校決定充分利用圖書館和教師書吧的學(xué)習(xí)資源，在全校開展教師讀書，評選“教師讀書之星”和“書香學(xué)年組”活動。
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步引導(dǎo)教師更新教育理念，提升專業(yè)素養(yǎng)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的思想，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，特開展“分享閱讀，專業(yè)成長--教師讀書活動”，促進(jìn)教師的專業(yè)自主發(fā)展，“讀教育名著、做智慧型教師”，建設(shè)濃郁書香的學(xué)習(xí)型校園。
二、活動目標(biāo):
1、通過讀書，促進(jìn)教師職業(yè)道德、知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)素養(yǎng)、教育科研能力進(jìn)一步提升，圍繞新課程改革理念，推動課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、通過讀書，陶冶教師的生活情趣，豐富教師的精神世界，努力建設(shè)教師的精神家園。
3、通過讀書，與學(xué)�！傲�(xí)慣養(yǎng)成教育”和“ 文化育人”研究相結(jié)合，教師以身示范，教學(xué)相長，為學(xué)校特色建設(shè)和學(xué)校文化品位的提升奠定基礎(chǔ)。
三、參加人員：
全體任課教師
四、組織機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立“教師讀書活動”工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：王桂芬
副組長：商玉泉、李鳳琴、楊明杰
成員：全體中層領(lǐng)導(dǎo)
五、具體措施
(一)推薦好書，分享閱讀
圖書館要在廣大教師中，開展“好書推薦”活動。根據(jù)《遼寧省全面深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見》精神，結(jié)合本校實(shí)際，從中推薦適合教育教學(xué)實(shí)際、教師喜愛閱讀、利于專業(yè)成長的`書籍，形成本學(xué)期學(xué)校好書推薦書目，并根據(jù)需要逐步充實(shí)“教師書吧”藏書。
(二)好書同讀，智慧共享
積極組織以教研組、備課組或根據(jù)興趣愛好而自發(fā)組成教師讀書沙龍，積極開展專業(yè)成長讀書活動。
(三)學(xué)科閱讀，專業(yè)發(fā)展
教師閱讀要與提升教師職業(yè)修養(yǎng)相結(jié)合，要和實(shí)施新課程改革相結(jié)合，要和校本教研活動相結(jié)合。鼓勵(lì)“有主題的閱讀”，讓教師真正做到“讀教育名著、做智慧型教師”。
(四)搭建平臺，展評交流
通過學(xué)校校園網(wǎng)、電視臺、�？D書館閱讀專欄等媒體，鼓勵(lì)教師撰寫讀書心得、教育隨筆、教學(xué)反思等。利用圖書館藏書、互聯(lián)網(wǎng)、教師書吧等讀書平臺，要求教師要保證每天不少于1小時(shí)的讀書時(shí)間;每月至少閱讀一本書籍，到書吧閱讀2次。寫好讀書心得、教育隨筆。為確保讀書計(jì)劃的實(shí)施，每學(xué)期開展一次教師讀書交流活動(上學(xué)期在國慶節(jié)或元旦，下學(xué)期在讀書節(jié))。每學(xué)年末統(tǒng)計(jì)、上報(bào)一次教師借閱和閱讀情況，計(jì)入教師業(yè)務(wù)檔案，作為年度考核教師的一個(gè)依據(jù)。
六、師生共讀，教學(xué)相長
根據(jù)不同年級學(xué)生年齡特點(diǎn)，開展師生共讀活動，班級開展豐富多彩的讀書交流活動，與學(xué)科主題閱讀相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和詩文創(chuàng)作能力的提高，真正做到教學(xué)相長。
七、評價(jià)措施
1、根據(jù)教師參加單項(xiàng)讀書活動情況，評選優(yōu)秀進(jìn)行表獎。
2、開展“教師讀書之星”、“書香學(xué)年組”和“優(yōu)秀讀書沙龍”
評選活動。
3、學(xué)校將在學(xué)年末舉行年度“教師讀書之星”、“書香學(xué)年組”和“優(yōu)秀讀書沙龍”專題報(bào)告會，展示讀書成果、交流讀書經(jīng)驗(yàn)、表獎先進(jìn)典型。
附：“教師讀書之星”、“書香學(xué)年組”和“優(yōu)秀讀書沙龍”評選標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)校讀書活動方案4
一、活動主題：
“讀好書，做好人”
二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
組員：
三、活動內(nèi)容：
1.在教師中開展“讀好書，做好人”主題讀書交流活動。
每位教師精選一本好書閱讀后，寫一篇閱讀體會。于4月10日前將閱讀體會發(fā)郵箱__，學(xué)校全民閱讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組將評出一、二、三等獎若干名，并給予獎勵(lì)。一等獎獲得者同時(shí)獲得讀書交流活動發(fā)言資格。
活動時(shí)間：20__年3月28日至20__年4月30日(讀書交流時(shí)間待定)
2.在學(xué)生中開展“讀好書，做好人”讀書月活動。
根據(jù)學(xué)校推薦的書目(附后)，以班為單位開展讀書活動。閱讀形式有獨(dú)立閱讀、同伴互讀、師生共讀、親子共讀等，各語文教師要上好一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，一節(jié)學(xué)生閱讀課，一節(jié)讀書交流活動課(一二年級可以是繪本故事比賽，三至六年級整本書閱讀比賽)，并將閱讀的過程資料以圖片形式收集，親子共讀要求家長傳班級群，36年級學(xué)生還要求填寫讀書卡。
活動時(shí)間：20__年3月28日至20__年5月30日
(1)在語文老師的.指導(dǎo)下各班做好推薦書目工作，每名學(xué)生根據(jù)班級推薦書目確定好1-2本閱讀書，并準(zhǔn)備好書(可以在學(xué)校圖書室、班級圖書角借閱，也可以找同學(xué)借閱或自行購買)。
(2)各班按學(xué)校安排的集中時(shí)間閱讀或課外時(shí)間與家長共同閱讀(學(xué)校集中讀書時(shí)間只安排36年級，安排表見附件1，12年級各班自行安排)。
(3)閱讀期間將經(jīng)典優(yōu)美的語句，自己喜歡的文章片段等摘抄在讀書卡上，閱讀完一本書后把閱讀感悟?qū)懺谧x書卡上。(見附件2)
(4)學(xué)校全民閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組將根據(jù)各班閱讀情況評比書香班級、書香家庭以及書香少年若干名。
四、其他：
1.活動宣傳報(bào)道：學(xué)校宣傳組
2.活動照相：__。
學(xué)校讀書活動方案5
一、指導(dǎo)思想
創(chuàng)新是一個(gè)學(xué)校不斷進(jìn)步的靈魂，學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)新的不竭動力，營建濃濃的書香校園氛圍，是順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展潮流的必然選擇，我們以提升師生的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大師生“讀好書，促成長”，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)增添活力。
二、活動目標(biāo)
最能致遠(yuǎn)是書香，書香校園是一種氛圍，是一種整體風(fēng)貌，是校園文化的集中顯現(xiàn)。因此，我們將繼續(xù)堅(jiān)持以人為本，力爭通過讀書活動增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，打造學(xué)生的人生底色;努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建特色學(xué)校，使我校的辦學(xué)層次上一個(gè)新的臺階。
荀子曰：“不登高山，不知天之高也;不臨深淵，不知地之厚也。無書卷之氣，自然難以厚積薄發(fā)領(lǐng)悟?qū)W科之妙趣要義，自然難以游刃有余體驗(yàn)課堂教學(xué)之酣暢淋漓”。通過讀書活動提升師生文化素質(zhì)，在全體師生中掀起讀書高潮，不斷更新觀念，拓展視野，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識和實(shí)際能力的人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、活動對象：全校師生
四、閱讀書目
校長室向全校學(xué)生和教師推薦閱讀書目。推薦的書目中包括文學(xué)經(jīng)典、思想修養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)、教師技能、現(xiàn)代管理等方面的書籍，推薦的書籍可以到圖書館借閱。
(一)教師閱讀書目
1.中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材書目
2.蘇霍姆林斯基論教育
3.有關(guān)成人教育、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會、教師心理及其它有關(guān)成人教育教學(xué)等方面的書籍，如：《第五項(xiàng)修煉---學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)踐》作者：[美]彼得圣吉上海三聯(lián)書店;《學(xué)會寬容》作者：蘇隸東中國民航出版社。
(二)學(xué)生閱讀書目
《安徒生童話》《格林童話》《嚴(yán)文井童話》《葉圣陶童話》《張?zhí)煲硗挕贰稅鄣慕逃贰赌釥査跪T鵝旅行記》《寄小讀者》《格蘭特船長的兒女》《湯姆索婭歷險(xiǎn)記》《西游記》《水滸傳》《木偶奇遇記》《西湖民間故事》《調(diào)皮的日子》《叢林奇談》《非法智慧》《假如給我三天光明》等。
五、學(xué)習(xí)形式
開展讀書活動可采取自由結(jié)合或個(gè)人自學(xué)的形式，學(xué)生可按班級、年級組織學(xué)習(xí)，教師也可按年級組、教研組進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。
六、具體實(shí)施辦法
書香校園建設(shè)，要服務(wù)于師生高質(zhì)量的閱讀需求，要將校園建設(shè)成對每一位師生開放的圖書室：充分發(fā)揮圖書室、圖書角的陣地作用，在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對師生讀書活動的指導(dǎo)，并將“閱讀活動”納入學(xué)校的.課程計(jì)劃，開設(shè)閱讀課，制定閱讀課的課程計(jì)劃與課程目標(biāo)及考評方案，使師生讀書活動成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。
(一)對學(xué)生讀書活動的具體要求：
(1)一條主線---熟讀經(jīng)典詩詞。
一年級：熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞20首;二三四年級：熟讀背誦經(jīng)典詩詞40首;五六年級：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞80首;并為學(xué)期末的經(jīng)典誦讀比賽做好準(zhǔn)備。
(2)必讀書目---根據(jù)新教育文庫的推薦書目，組織學(xué)生開展“大閱讀”活動。
一二年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目2本;
三四年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目3本;
五六年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目4本;
堅(jiān)持寫讀書筆記，學(xué)期末舉行讀書筆記評比。
(3)充分利用好開方式閱覽區(qū)，每個(gè)閱覽區(qū)設(shè)立一個(gè)專門的負(fù)責(zé)班級，全部圖書實(shí)行開放架管理，讀者可以自行選書在區(qū)閱覽，或到負(fù)責(zé)班級處辦理借書手續(xù)。
(二)對學(xué)生讀書活動的具體措施：
(1)通過開展讀書日活動，全面推動學(xué)校讀書活動的開展
(2)圖書室根據(jù)新教育文庫推薦的書目，憑借我校圖書室已有的圖書，每月作好一期新書介紹工作，調(diào)動學(xué)生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。
(3)認(rèn)真上好閱讀課，午間休息時(shí)間為學(xué)生讀書時(shí)間，教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的課業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生閱讀時(shí)教師要加強(qiáng)對學(xué)生的讀書指導(dǎo)。
(4)建立班級圖書角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，圖書不得少于100冊，專門配備1-2名學(xué)生作為班級圖書管理員，負(fù)責(zé)班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。
(5)每個(gè)學(xué)生都要擁有自己的讀書剪貼本或讀書筆記本，低年級的孩子主要是根據(jù)閱讀主題自己動手制作剪報(bào)，中、高年級的孩子則是將自己的閱讀感受寫成讀書筆記，也可根據(jù)自己的喜好繪制精美的小插圖。班級或?qū)W校將開展相關(guān)的評比、展覽活動，使閱讀記錄真正成為學(xué)生閱讀的拐杖。
(6)與大隊(duì)部結(jié)合，充分發(fā)揮小紅花廣播的作用，開展“好書介紹”、“讀書筆記活動”“讀書小博士”等競賽活動，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
(7)學(xué)校教科室定期做好學(xué)生讀書活動的檢查工作，保證學(xué)生有計(jì)劃有重點(diǎn)的讀好每一本書，保證讀書活動的實(shí)效性。
(8)學(xué)校將對各班的閱讀標(biāo)兵，不僅給以必要的表彰，而且還組織這些孩子到書店去，為學(xué)校購置書籍。這樣做一是讓孩子們可以購回他們自已想看愛看的書目，更是在學(xué)校中形成一種濃烈的閱讀氛圍。通過這樣的活動，可以讓更多的孩子與書籍走得更近，更易形成一種健康向上的“閱讀場”。
(9)每學(xué)期進(jìn)行一次閱讀考級，并頒發(fā)獎證。
(三)、教師讀書活動的要求及措施：
(1)鼓勵(lì)教師多讀書，我們將舉辦購書活動：組織教師去書店購書。
(2)每年每一位教師必須認(rèn)真閱讀4-5本教育論著。
(3)每位教師根據(jù)每月校長室推薦的必讀書目和自己在教學(xué)過程中的點(diǎn)滴故事，寫教學(xué)隨筆，以此回顧自己的教育生活，反思自己的教育片斷。寫的方式自選，可在教育在線書香世界中開個(gè)人主題貼，也可寫在教科室統(tǒng)一的筆記本中。
(4)繼續(xù)舉辦全體教師讀書沙龍活動，在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高新教育的實(shí)施能力。
(5)學(xué)校教科室每月對每位教師的讀書筆記做好統(tǒng)計(jì)工作，舉行一次“教師隨筆”的評比，并在教育在線上讀書活動主題貼中，及時(shí)上傳優(yōu)秀的教師隨筆。同時(shí)，教科室做好優(yōu)秀讀書筆記(心得)向外推薦工作，將優(yōu)秀稿件推薦參評或者發(fā)表到有關(guān)報(bào)刊雜志，確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆在全國、省、市級雜志、網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表。
(6)以年級組的方式開展形式靈活氛圍輕松的讀書競賽活動。(類似于開心詞典這樣的綜藝性活動
學(xué)校讀書活動方案6
開卷有益，益己、益人、益民族、益國家、益未來。中國人歷來就有“讀萬卷書、行萬里路”的傳統(tǒng)，中華民族之所以稱為“禮議之邦”，之所以成為文明古國，一個(gè)重要的原因就是中國是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)、勤奮讀書、善于讀書、善于思考的國度。
我們愛讀書，因?yàn)闀S富我們的知識。培根說：讀書足以怡情，足以博采，足以長才。我們愛讀書，因?yàn)闀鵀槲覀冋宫F(xiàn)一個(gè)精彩繽紛的世界；我們愛讀書，因?yàn)闀探o我們做人的道理。
我們的校園是一個(gè)充滿書香的校園，“大學(xué)生讀書節(jié)”已經(jīng)成功舉辦了四屆，已經(jīng)成為我校校園文化建設(shè)的一個(gè)重要品牌，越來越受到同學(xué)們的歡迎和認(rèn)可。為引導(dǎo)廣大同學(xué)多讀書,讀好書,形成讀書熱潮,促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)養(yǎng)成, 推進(jìn)文明校園、和諧校園建設(shè)，現(xiàn)將舉辦20xx年度第五屆“大學(xué)生讀書節(jié)”提出如下方案：
一、活動主題
書香校園 悅讀人生
二、組織機(jī)構(gòu)
活動指導(dǎo)單位：校黨委宣傳部、教務(wù)處、學(xué)生處、圖書館、新聞信息中心
活動主辦單位：校團(tuán)委、校國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地管理辦公室
三、活動內(nèi)容
1、開幕式
活動內(nèi)容：啟動學(xué)校第五屆“大學(xué)生讀書節(jié)”，開展讀書簽名活動。
活動時(shí)間：20xx年4月21日下午
活動地點(diǎn)：青年文化廣場
承辦單位：校團(tuán)委、國家大學(xué)生文化素質(zhì)基地管理辦公室
2、名師導(dǎo)讀——大學(xué)生文化素質(zhì)講壇
活動內(nèi)容：校內(nèi)外專家學(xué)者就閱讀、文化市場等方面開設(shè)講座，增強(qiáng)學(xué)生文化素養(yǎng)，拓寬學(xué)生知識面，分享閱讀體會，介紹閱讀方法，賞析優(yōu)秀作品。講座日程安排另附。
活動時(shí)間：4月中旬——6月中旬
承辦單位：校團(tuán)委、國家大學(xué)生文化素質(zhì)基地管理辦公室
3、共知共享——“我最喜愛的一本書”好書推薦
活動內(nèi)容：圍繞“我最喜愛的一本書”這一主題，面向全校師生開展好書推薦活動，要求推薦者形成600字左右的推薦短文，闡述推薦理由等，活動組織單位就優(yōu)秀推薦短文匯編成冊，并制作好書推薦展榜。
活動時(shí)間：4月中旬——5月中旬
承辦單位：政法學(xué)院團(tuán)委
4、書香四溢——圖書漂流閱讀活動
活動內(nèi)容：面向師生征集書籍活動，為“博雅圖書漂流社”補(bǔ)充新書;開展漂流圖書促漂活動,提高漂流圖書的利用效率。
活動時(shí)間：4月21日下午
承辦單位：理電學(xué)院團(tuán)委、博雅圖書漂流社
5、讀書三味——師生讀書沙龍
活動內(nèi)容：針對大學(xué)生關(guān)注的社會閱讀熱點(diǎn)，選定若干專題，邀請老師與同學(xué)開展幾次討論，通過討論交流提升認(rèn)識，加深感悟。
活動時(shí)間：4月中旬-6月中旬
承辦單位：學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會
6、書香情緣——“方寸世界蘊(yùn)書情”書簽設(shè)計(jì)大賽
活動內(nèi)容：開展書簽設(shè)計(jì)大賽，對征集作品開展評審，評選出的優(yōu)秀設(shè)計(jì)通過展板等形式推廣介紹，并制作成品予以展示。
活動時(shí)間：4月中旬-6月中旬
承辦單位：傳播學(xué)院團(tuán)委
7、擷英咀華——讀書心得體會征文大賽
活動內(nèi)容：面向全校學(xué)生開展讀書心得體會征文大賽，在團(tuán)委秉正網(wǎng)設(shè)立專門版塊予以展示，評選優(yōu)秀文章并匯編成冊。
活動時(shí)間：4月中旬—5月下旬
承辦單位：教育學(xué)院團(tuán)委
8、好書盛宴——精品圖書展銷
活動內(nèi)容：聯(lián)系出版社、新華書店等來校開展精品圖書展銷，并與他們合作開展購書優(yōu)惠活動，方便廣大同學(xué)們購書。
活動時(shí)間：4月下旬—5月下旬
承辦單位：校學(xué)生會
9、第三屆中華傳統(tǒng)文化知識競賽
活動內(nèi)容：針對經(jīng)典作品中的傳統(tǒng)文化知識，通過組織學(xué)院方陣知識搶答來進(jìn)行競賽。要求學(xué)院進(jìn)行班級間比賽的基礎(chǔ)上報(bào)名參賽。
活動時(shí)間：5月上旬—6月中旬
承辦單位：校團(tuán)委、文學(xué)院團(tuán)委
10、第三屆中華經(jīng)典誦讀會
活動內(nèi)容：以古代詩詞歌賦為誦讀內(nèi)容，各學(xué)院舉行選拔賽，由承辦單位組織預(yù)賽，在預(yù)賽基礎(chǔ)上，舉辦決賽暨“第三屆中華經(jīng)典誦讀會中華經(jīng)典誦讀會” ，強(qiáng)化學(xué)生的中國傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)。
活動時(shí)間：4月中旬—5月下旬
承辦單位：校團(tuán)委、音樂學(xué)院團(tuán)委
11、“書香學(xué)院”評選
活動內(nèi)容：綜合各學(xué)院參與、開展讀書節(jié)活動的'整體情況評選10個(gè)“書香學(xué)院”，并予以表彰。
活動時(shí)間：6月中旬
承辦單位：校團(tuán)委
12、閉幕式
活動內(nèi)容：對“讀書節(jié)”活動進(jìn)行總結(jié)，為各主題活動優(yōu)秀個(gè)人、集體進(jìn)行頒獎。
活動時(shí)間：6月中旬
承辦單位：校團(tuán)委
四、工作要求
1、高度重視，積極參與。各學(xué)院團(tuán)委要將此次讀書節(jié)與加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，構(gòu)建和諧校園、建設(shè)和諧文化等工作緊密結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生讀好書、好讀書，不斷強(qiáng)化讀書活動的成效，使其成為拓展學(xué)生綜合素質(zhì)，奠定人生基石，推動校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要載體。要廣泛宣傳開展讀書節(jié)活動意義，宣傳各項(xiàng)活動開展的具體事項(xiàng)，積極發(fā)動學(xué)生參與讀書節(jié)的各項(xiàng)具體活動。
2、精心組織，確保實(shí)效。各學(xué)院團(tuán)委要根據(jù)學(xué)�？傮w活動的安排，結(jié)合本學(xué)院實(shí)際，做好有關(guān)活動的組織工作。要邀請專家、教授對本單位學(xué)生的讀書活動提供必要的指導(dǎo)和幫助。。各承辦單位要根據(jù)要求認(rèn)真制定實(shí)施細(xì)則，確�；顒禹樌_展，取得實(shí)效；要積極爭取活動指導(dǎo)單位以及學(xué)校各部門、社會各界的支持；各承辦單位之間要加強(qiáng)交流，密切合作，共同做好活動的組織開展工作。
學(xué)校讀書活動方案7
一、指導(dǎo)思想：
為推動新課程改革中活動課程的開展，培養(yǎng)學(xué)生健康的，鼓勵(lì)學(xué)生追求知識、熱愛科學(xué)、關(guān)心社會、向往真理，體現(xiàn)我校的“全面+特色”的理念、“培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神、科技素質(zhì)”，促進(jìn)各學(xué)科之間的交流，營造濃厚的科學(xué)研究的學(xué)習(xí)氛圍，特舉辦德明中學(xué)第四屆“科技讀書節(jié)”活動。
二、活動主題：
追求知識、熱愛科學(xué)、發(fā)展自我、成就人生
三、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
四、活動時(shí)間：
20xx年4月12日至20xx年5月10日
五、活動內(nèi)容及安排
本次科技讀書節(jié)分為三個(gè)活動板塊“讀書活動”、“科技活動”和“社團(tuán)活動”。
活動項(xiàng)目主要內(nèi)容參與年級負(fù)責(zé)人時(shí)間
開幕式介紹活動意義及安排等作國旗下的講話全體4月12日朝會
科技講座《低碳與生活》高一、初一部分4月18日下午3：30~5：00
讀書沙龍以“我是學(xué)校圖書館導(dǎo)讀員”為主題的`讀書沙龍，推薦校圖書館優(yōu)秀作品，請專家點(diǎn)評，指導(dǎo)學(xué)生讀書(外聘名家參與)屈子文學(xué)社成員4月12日至4月30日，展示為5月8日
主題班會“讀書提升自我”為主題，要求以班級為單位上交班會總結(jié)和記錄材料高二、初二4月19日班會
以“品讀女性典范”為主題，開展班會演講活動，選拔參加學(xué)校比賽學(xué)生高一、初一4月19日班會
女生比賽以“品讀女性典范，成就精彩人生”為主題，開展女生演講比賽高一、初一4月26日中午
第二屆“至善杯”綜合知識競賽人文、科學(xué)綜合知識競賽高一、高二和各科教研組長4月26日第七八節(jié)
“三小”作品小論文、小制作、小發(fā)明作品征集(含研究性學(xué)習(xí)成果、社會熱點(diǎn)問題、調(diào)查活動課成果等)全體4月12日至4月30日
信息技術(shù)學(xué)生上交網(wǎng)頁、程序等信息作品參賽(團(tuán)體作品也可)高一、高二、初一、初二4月12日至4月30日
參觀展覽參觀“航七”科技展高一初一部分學(xué)生5月(具體時(shí)間根據(jù)展覽時(shí)間定)
理、化、生實(shí)驗(yàn)操作比賽物理實(shí)驗(yàn)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、生物實(shí)驗(yàn)高一4月下旬至5月上旬理化生實(shí)驗(yàn)初三4月22日
社團(tuán)風(fēng)采展示活動周第八周每天中午為各社團(tuán)活動展示時(shí)間，評選最受歡迎等各類優(yōu)秀社團(tuán)各社團(tuán)成員4月19日至25日
“科技讀書節(jié)”成果匯報(bào)會德明講堂全體5月9日
閉幕式頒獎全體5月10日朝會
六、工作要求
1、各項(xiàng)活動請相關(guān)負(fù)責(zé)人具體制定或辦法細(xì)則，(包括評獎、活動具體組織等);
2、所有活動應(yīng)在5月8日前結(jié)束，活動結(jié)束后，請將有關(guān)結(jié)果如評獎等第、姓名、班級等于5月8日前報(bào)教科室;
七、其他說明
1、對獲得個(gè)人項(xiàng)目一、二、三等獎的學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈镔Y獎勵(lì)，并發(fā)給榮譽(yù)證書。
2、組織獎：對班級進(jìn)行組織獎評定，凡獲得集體項(xiàng)目一等獎的給該班計(jì)15分，二等獎計(jì)7分，三等獎計(jì)2分;獲個(gè)人項(xiàng)目一等獎的班級計(jì)4分，二等獎計(jì)2分，三等獎計(jì)1分。高中各年級取總分前5名，初中各年級取總分前3名，第一名獎流動紅旗6面，第二名獎4面，第三名獎3面，第四名獎2面，第五名獎1面，計(jì)入班級流動紅旗總數(shù)。
學(xué)校讀書活動方案8
一、活動目的：
進(jìn)一步豐富校園文化生活，以形式多樣的讀書活動為載體，引導(dǎo)師生徜徉書海，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，營造“積極向上、清新高雅、健康文明”的濃厚校園讀書氛圍，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化環(huán)境，提升師生審美情趣和文化底蘊(yùn)，促進(jìn)和諧校園建設(shè)。
二、活動主題：“心靈徜徉書海，書香溢滿校園”
三、活動時(shí)間：4月1日—28日（為期四周）
四、活動對象：全校師生
五、活動安排：
1、首屆校園讀書節(jié)活動啟動儀式（組織部門：學(xué)生處、團(tuán)委）
3月31日（周一）升旗儀式舉行“心靈徜徉書海，書香溢滿校園” 首屆校園讀書節(jié)活動啟動儀式。
2、“心靈徜徉書海，書香溢滿校園”主題班會（組織部門：年級組、班級）
4月8日（周二）各班以“心靈徜徉書海，書香溢滿校園”為主題召開主題班會，同學(xué)們彼此交流讀書心得，宣傳讀書的益處，激發(fā)讀書熱情，引導(dǎo)同學(xué)們好讀書，會讀書，讀好書。
3、專家講座——讀書寫作相關(guān)內(nèi)容（組織部門：學(xué)生處）
通過小記者聯(lián)系專家，時(shí)間：待定
4、“一本好書給我的啟迪”征文比賽
（組織部門：學(xué)生處、教科室、年級組、語文教研組）
各班和40周歲以下青年教師開展以“一本好書給我的啟迪”為主題的征文比賽。班級選擇優(yōu)秀征文上報(bào)，全校評選一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干名。
�。�1）時(shí)間：4月14日前班級評選征文，4月14日—21日將班級優(yōu)秀征文上報(bào)校語文教研組、青年教師征文上報(bào)到教科室，進(jìn)行校級評選。
�。�2）要求：題目自擬，有感而發(fā)，內(nèi)容詳實(shí)，事例具體。使用標(biāo)準(zhǔn)作文紙書寫，文體不限，字跡工整，征文注明年級、班級和姓名。
�。�3）青年教師征文由教科室負(fù)責(zé)，具體事宜由教科室通知。
5、“與經(jīng)典為伴，和智慧同行”演講比賽（組織部門：學(xué)生處、團(tuán)委、年級組）
�。�1）時(shí)間和地點(diǎn)：4月23日（周三）第七、八節(jié)課 報(bào)告廳
�。�2）要求：同學(xué)們結(jié)合自身的讀書實(shí)踐，從不同角度暢談自己的讀書收獲、體會和感悟，分享讀書帶來的快樂。每班推選1名優(yōu)秀同學(xué)參賽。評選出一、二、三等獎。
6、“我的創(chuàng)意我設(shè)計(jì)”書簽設(shè)計(jì)比賽（組織部門：團(tuán)委、美術(shù)教研組）
通過小小的書簽設(shè)計(jì)，方寸之間，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)作靈感，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)造能力，陶冶性情，提高讀書、愛書、的熱情。
7、經(jīng)典書目推薦（組織部門：學(xué)生處、語文教研組、教科室）
開展優(yōu)秀書籍推薦會，向?qū)W生推薦50~100種優(yōu)秀圖書，鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間到學(xué)校圖書館借閱。語文、英語老師在課上與學(xué)生共同閱讀、鑒賞優(yōu)秀文學(xué)作品。
8、“與好書零距離”校園圖書展賣（組織部門：學(xué)生處）
�。�1）時(shí)間：4月10日—11日（周四、周五）中午午休和大課間
（2）地點(diǎn)：主干道兩側(cè)。邀請優(yōu)秀書店來校進(jìn)行經(jīng)典書籍展賣，方便師生選書，購書，使師生與好書零距離。
9、“十大讀書之星”評選（組織部門：學(xué)生處、年級組、班級）
評選標(biāo)準(zhǔn)：有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣，能在班級和學(xué)校讀書活動中發(fā)揮模范帶頭作用。積極參加班級、學(xué)校組織的閱讀活動，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目。積極參加市、區(qū)、校組織的'各種讀書活動。作文在國家、市、區(qū)級以上作文比賽中獲獎或市、區(qū)級以上刊物發(fā)表。
評選辦法：每班級推薦1名“讀書之星”，由學(xué)校根據(jù)事跡聯(lián)評。“讀書之星”上交相關(guān)評選材料：申報(bào)表（統(tǒng)一下發(fā)）、該生文章獲獎或發(fā)表證書等所有反應(yīng)該生讀書質(zhì)量的材料。
10、漢字聽寫大賽（組織部門：語文組、團(tuán)委、學(xué)生處）
比賽規(guī)則：
�。�1）分年級進(jìn)行比賽（初一、初二、高一、高二）。每班5人組成班級代表隊(duì)；
�。�2）采用循環(huán)淘汰制，即每輪每隊(duì)各有一位選手出賽，由主持老師念出被聽寫漢字及其解釋，在沒有任何疑問的情況下，30秒內(nèi)在各組的小黑板上寫出被聽寫的詞語，沒寫出或?qū)戝e(cuò)者淘汰，組內(nèi)余下的同學(xué)繼續(xù)參賽；
�。�3）參賽選手不能重復(fù)作答，若隊(duì)內(nèi)只剩兩人，輪流作答，只剩一人時(shí)依次作答；
�。�4）根據(jù)留在場上的隊(duì)伍人數(shù)多少獲得集體一、二、三等獎。
11、“古韻悠悠——品味經(jīng)典”文學(xué)手抄報(bào)比賽
�。ńM織部門：語文組、團(tuán)委、學(xué)生處）
比賽規(guī)則：作為周記作業(yè)，每位學(xué)生制作，班級選出5張代表作品參賽，評出各年級一、二、三等獎作品，做成展板，全校展出。
六、總結(jié)表彰：
1、4月底對本屆校園讀書節(jié)活動進(jìn)行總結(jié)。
2、表彰“優(yōu)秀征文”、 “漢字聽寫大賽選手”、“十大讀書之星”等獲獎同學(xué)，頒發(fā)榮譽(yù)證書。
3、展示優(yōu)秀征文、文學(xué)手抄報(bào)、書簽等優(yōu)秀作品。
七、有關(guān)要求：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各班要根據(jù)讀書節(jié)活動工作安排，積極動員，認(rèn)真組織，確�；顒诱Ｓ行虻亻_展。
2、形式多樣，注重實(shí)效。認(rèn)真組織讀好推薦的圖書。
3、加大宣傳，充分動員。積極做好讀書節(jié)活動的組織宣傳工作，學(xué)校、班級要利用電子屏、櫥窗、黑板報(bào)等陣地宣傳讀書節(jié)活動，營造濃郁的校園讀書氛圍。
4、未盡事宜，另行通知。
學(xué)校讀書活動方案9
一、活動目的：
“4.23”是世界讀書日，這一天，請捧起心愛的書，在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的快樂，請相互介紹一本最喜愛的書，傳遞美好感受，請一起誦讀美文，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構(gòu)建文化長城，用知識激發(fā)智慧泉涌。
二、主辦：
團(tuán)支部、圖書館、少先隊(duì)、工會
三、活動內(nèi)容：
(一)教師活動
1.“讀書，讓人生更美好”讀書**比賽
(1)參加對象：35周歲以下青年教師
(2)活動時(shí)間：征文階段：從本通知發(fā)布之日起至4月30日止。
評選階段：5月上旬組織專家進(jìn)行審查初評。
公示階段：5月中旬。
(3)參賽方式和要求
�、賲①愓咴�**新聞網(wǎng)市民博客進(jìn)行注冊，在注冊時(shí)請寫明“注冊原因”為“參加博客大賽”，注冊通過后即可開通個(gè)人博客，然后發(fā)表**;②博客名稱、博主昵稱自定，但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格;
�、鄄┛椭邪l(fā)布的參賽作品要求內(nèi)容積極健康，中文原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲，作者對其參賽作品的版權(quán)、著作權(quán)、肖像權(quán)負(fù)有全部的法律責(zé)任;
�、�**內(nèi)容應(yīng)與閱讀有關(guān)(指紙質(zhì)、數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)等介質(zhì)的書籍、報(bào)刊、雜志等出版物的閱讀);
�、菸恼滦问讲幌蓿梢允巧⑽�、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，題目自擬;
⑥**寫作時(shí)間不限，每位參賽者限提交1篇參賽作品，字?jǐn)?shù)在3000字以內(nèi)。發(fā)布時(shí)請?jiān)跇?biāo)題前注明【**大賽】。
⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的作品報(bào)名頁面。并填寫**標(biāo)題、作品地址、博客名稱、聯(lián)系方式等信息。
2.“讀書，讓人生更美好”讀書征文活動
(1)參加對象：35周歲以下青年教師必寫
(2)作品上交時(shí)間：即日起至4月30日止
(3)作品形式：可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀。
(4)評獎方式：請參加征文活動的老師將自己的'文章至ftp—團(tuán)支部—讀書征文文件夾內(nèi)，此次征文將評出一二三等獎若干，并有精美紀(jì)念品送上。
(二)學(xué)生活動
1.“走進(jìn)書里”讀書征文活動：
(1)作品上交時(shí)間：即日起至4月23日止。
(2)作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。
(3)參加年級：不限
(4)評獎方式：請有意參加的小朋友將自己的美文
以電子稿形式上交給班主任，請班主任a4紙打印，上交給圖書館館長。(注：好書介紹可以直接上交好書推薦卡)此次征文將評出讀書之星、文學(xué)之星若干，并有精美紀(jì)念品送上，請大家踴躍參加。
2.4月22日班隊(duì)課
(1)組織安靜閱讀，引導(dǎo)學(xué)生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界里。
(2)請每一位學(xué)生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點(diǎn)：
這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”;
這一天，在家關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂;
這一天開始，確立一種信仰：“讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。
學(xué)校讀書活動方案10
書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。讀書還是汲取人類文明精華的方式，是提高國民素質(zhì)，傳承優(yōu)秀文化，建設(shè)書香校園的通道。為了讓學(xué)生在讀書通道中快樂前行，在快樂閱讀中成長，學(xué)校決定于十一月份開展讀書月活動。這次活動將進(jìn)一步提升學(xué)校文化品位，為建設(shè)書香校園，促進(jìn)學(xué)生健康成長奠定基礎(chǔ)。
以讀書月活動為契機(jī)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。讓每一位學(xué)生愛讀書、會讀書；得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈；促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、個(gè)性和諧發(fā)展。
我讀書·我快樂·我成長
1、書籍是全世界的營養(yǎng)品。
2、理想的書籍是智慧的鑰匙。
3、最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮。
4、讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。
5、與經(jīng)典為友，為人生奠基；與名著為伴，塑造美好心靈。
一年級：古詩文背誦（新課標(biāo)要求古詩文30首），“最喜歡的'兩句話”創(chuàng)作活動，可以一個(gè)小組寫滿一張a4紙，同讀一本書活動（內(nèi)容自定）。
二年級：古詩文背誦（新課標(biāo)要求古詩文30首），“最喜歡的兩句話”創(chuàng)作活動，可以兩人寫滿一張a4紙，同讀一本書活動（內(nèi)容自定）。
三、四年級：朗讀語文課文（現(xiàn)用教材），“最喜歡的讀書格言”一人一張a4紙，“同讀一本書”（內(nèi)容各班級自定）
五、六年級：經(jīng)典美文誦讀（材料自選），“最精彩的美文片斷”每人一張a4紙，“同讀一本書”（內(nèi)容各班級自定）
結(jié)合“同讀一本書”活動，讓學(xué)生養(yǎng)成不動筆墨不看書的習(xí)慣，創(chuàng)作一些賞心悅目的，便于積累的讀書卡、讀書筆記、讀書摘抄、讀書手抄報(bào)等等。
�。�1）現(xiàn)場競賽打分：一、二年級隨機(jī)抽取本班4—5人，當(dāng)場背誦指定古詩，評委量化；三、四年級各班抽取2—3人參與現(xiàn)場朗誦，篇目在本年級語文書上隨機(jī)抽取，評委量化；五、六年級各班抽取20人，自由選取經(jīng)典美文，集體誦讀美文，評委量化。
�。�2）讀書活動月成果量化：（正楷書寫即硬筆書法）一、二年級——“最喜歡的兩句話”創(chuàng)作活動；三、四年級——“最喜歡的讀書格言”和讀書手抄報(bào)評選；五、六年級——“最精彩的美文片斷”和讀書手抄報(bào)評選。
班級和家庭，年級和學(xué)科之間要加強(qiáng)溝通、協(xié)作，積極調(diào)動、整合和挖掘各種優(yōu)質(zhì)資源，讓讀書月活動有聲有色，有實(shí)效。讀書月活動重點(diǎn)開展以下工作：
�。ㄒ唬┗顒踊I備：（10月）
1、召開學(xué)校教研組長會議，統(tǒng)一思想，布置任務(wù)，明確要求。
2、各班班主任與語文教師集思廣益，提供適合本年級的讀書活動形式。
3、制定干溝明德小學(xué)20xx年小學(xué)生讀書月活動實(shí)施方案。
（二）活動實(shí)施（11月）
1、利用班級黑板報(bào)開辟“共享讀書樂趣”專欄，以讀書為主題，內(nèi)容包括：倡導(dǎo)讀書，讀書方法指引，經(jīng)典書籍推薦，讀書名言、好句摘抄等。把選取資料，設(shè)計(jì)板報(bào)內(nèi)容的權(quán)利完全交給學(xué)生，營造書香班級濃濃的讀書氛圍。
2、以班級為單位讀書，語文教師充分利用早讀、下午上課前10分鐘時(shí)間進(jìn)行讀書指導(dǎo)，了解學(xué)生的讀書情況；閱讀課上讀書，任課教師要結(jié)合讀書月活動內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行讀書方法指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習(xí)慣；課余時(shí)間讀書，鼓勵(lì)學(xué)生與家長進(jìn)行親子共讀，增進(jìn)知識與溝通。
3、利用班會時(shí)間，進(jìn)行一次“我讀書·我快樂·我成長”主題活動。讓學(xué)生在活動中暢所欲言，談讀書的益處，共享讀書的快樂。通過活動營造書香班級的良好氛圍，為學(xué)校讀書月活動吹響沖鋒號。
4、國旗下的講話，主講班級的班主任安排學(xué)生講一講讀書的感悟，讀書的快樂，讀書的體會和成長。也可以進(jìn)行好書推薦，或朗誦幾首喜愛的經(jīng)典詩篇，一篇精美的散文，一則通過講述淺顯故事說明深刻道理的寓言……
5、結(jié)合讀書月活動的開展，學(xué)校將進(jìn)行一系列的讀書競賽活動，通過這些活動檢閱讀書月的成果。具體活動如下：
（1）進(jìn)行一、二、三年級古詩文背誦比賽。
�。�2）進(jìn)行四、五年級新課標(biāo)附錄7——9年級部分詩文的背誦比賽。
以上三項(xiàng)活動采取語文教師推薦2人，教務(wù)處從學(xué)籍中隨意抽取3人的方法，每班5名學(xué)生參加。
（3）古詩詞硬筆書法比賽。
�。�5）讀書手抄報(bào)展示（每班上交10份）。
（6）優(yōu)秀讀書卡展示（每班上交10份）。
�。�7）詩配畫、讀書征文、讀書筆記評選等活動，以年級、班級為單位，讓學(xué)生利用課余時(shí)間做，把優(yōu)秀作品在教室里展示供大家學(xué)習(xí)、借鑒。還可以把活動的圖片、文字資料，整理保存。
�。ㄈ┗顒涌偨Y(jié)表彰階段：（5月）
1、表彰活動：組織評選讀書之星28名，書香班級10個(gè)。
2、對讀書活動及成果進(jìn)行總結(jié)反思，推廣改進(jìn)。
3、為在學(xué)校讀書月活動中取得成績的學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書。
4、各組上交一份讀書月活動小結(jié)（不要求字?jǐn)?shù)，歡迎圖文并茂的班級讀書活動小結(jié)）。
各班級依據(jù)本活動方案，結(jié)合班級實(shí)際認(rèn)真組織開展讀書月活動；活動結(jié)束后，以年級為單位將讀書月活動中，那些能夠代表年級活動特色的讀優(yōu)秀作品整理保存在學(xué)生中傳閱，讓全體學(xué)生受益。
學(xué)校讀書活動方案11
我們在抗疫的戰(zhàn)斗中迎來不平凡的20xx年寒假。頑強(qiáng)抗擊病魔，學(xué)習(xí)永不停止！為了讓同學(xué)們度過一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假，學(xué)校精心設(shè)計(jì)了寒假實(shí)踐活動方案，希望家長們堅(jiān)持陪伴與監(jiān)督，督促孩子持續(xù)學(xué)習(xí)。同學(xué)們要認(rèn)真做好假期自學(xué)，自覺鍛煉身體，參加實(shí)踐活動，充實(shí)自己，提升自己，做一個(gè)全能型的“博陽小行星”。
一、制定寒假計(jì)劃——合理安排，自覺執(zhí)行
好計(jì)劃是成功的開始。同學(xué)們和家長共同制定一份詳實(shí)可行的寒假活動計(jì)劃，合理安排寒期的生活、學(xué)習(xí)、鍛煉等活動，行動計(jì)劃要以表格形式工整地寫下來，并嚴(yán)格執(zhí)行。把制定好的計(jì)劃拍照發(fā)到班級群。
二、博悅小行星——認(rèn)真讀書，寫好讀后感
（一）購買圖書：希望家長根據(jù)自己孩子所讀年級，參照學(xué)校根據(jù)現(xiàn)行教材推薦的下列不同年級的書目，到書店或網(wǎng)上購買2至5本圖書。購買時(shí)注意出版社及作者，要求孩子認(rèn)真閱讀。推薦閱讀的書目如下：
�。ǘ┱J(rèn)真讀書：讀有所感，閱讀所推薦的`書籍后，認(rèn)真寫出2~3篇讀后感。要先打草稿，反復(fù)修改好后就抄到作文本上，新學(xué)期開學(xué)后統(tǒng)一抄到學(xué)校統(tǒng)一發(fā)的作文紙上上交，學(xué)校在開學(xué)后進(jìn)行評比、展覽，優(yōu)秀作文學(xué)校將推薦給出版社編輯成作文書。
（三）親子閱讀：建議父母能參與到孩子的閱讀中來，一起進(jìn)行親子閱讀，營造一個(gè)溫馨的書香家庭，讓孩子感受閱讀的快樂。請每位家長上傳一張“親子閱讀”照片到班級群。
三、學(xué)習(xí)小行星——鞏固舊知，提高素養(yǎng)
同學(xué)們要有計(jì)劃地認(rèn)真完成寒假作業(yè)，新學(xué)期開學(xué)報(bào)名時(shí)，各班統(tǒng)一回收，學(xué)校對優(yōu)秀作業(yè)者進(jìn)行評比表彰。同時(shí)要按照老師的要求，認(rèn)真復(fù)習(xí)本學(xué)期的內(nèi)容，開學(xué)后學(xué)校將進(jìn)行語數(shù)英學(xué)科素養(yǎng)監(jiān)測。
四、傳承小行星——觀影傳承，培育情操
1、請家長陪孩子到影院或家庭網(wǎng)絡(luò)電視觀看《閃閃的紅星》《黃繼光》《小兵張嘎》《鐵道英雄》《中國醫(yī)生》《大決戰(zhàn)》《國家命運(yùn)》《平凡英雄》《航拍中國》等愛國主義影視劇，重溫老一輩革命家救國救民的光輝歷史，感受革命英雄愛國愛民、艱苦奮斗、不屈不撓的革命精神，感受大美中國的錦繡河山，讓孩子們的心靈得到洗禮。并把照片發(fā)給班主任。
2、傳承傳統(tǒng)文化。以春節(jié)、元宵為契機(jī)，書寫春聯(lián)，剪紙，設(shè)計(jì)過節(jié)的燈籠、中國結(jié)等物品，參與過節(jié)食品制作，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化，享受傳統(tǒng)文化的熏陶。并把活動視頻或照片發(fā)給班主任。
五、游學(xué)小行星——擁抱自然，感受變遷
如果疫情有好轉(zhuǎn)，有條件的家長，在做好防護(hù)情況下，陪同孩子到區(qū)內(nèi)或者桂林市周邊旅游，讓孩子飽覽大自然和社會的巨變，培育孩子熱愛祖國、熱愛自然的情感。外出游玩的孩子上傳一張活動照片到班主任處。
學(xué)校讀書活動方案12
活動的目的
1、通過開展定期的讀書活動，引導(dǎo)我們養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍，讓好書陪伴我們成長，幸福人生，從閱讀開始。
2、通過開展各種各樣的讀書活動，讓我們能夠博覽群書，多讀書，讀好書，提高讀寫能力、豐富文化底蘊(yùn)、提高綜合實(shí)踐能力。
3、通過閱讀，盡攬人生哲理，觸類旁通，領(lǐng)悟成功的真諦。
4、通過讀書活動，讓我們體驗(yàn)讀書給我們帶來的快樂，提高欣賞能力。
活動的主題
讀書啟迪智慧，我讀書我快樂
活動的內(nèi)容
1、由老師或者讀書會成員推薦書籍，經(jīng)過討論確定要讀的書，每個(gè)月讀一本書且要精讀，一個(gè)月后在會上討論各自的讀書感悟，或者寫讀書心得發(fā)到我們的博客或者群空間，大家一起分享。
2、每周找一個(gè)下午大家一起對最新的時(shí)事政治進(jìn)行解讀，以此提高我們分析問題、解決問題的能力。
3、每個(gè)成員要制定自己的讀書計(jì)劃，在課后閱讀各種各樣的書籍，然后有選擇的寫讀書感受，通過各種方式分享自己的讀書體會。
4、學(xué)校舉辦的各種活動我們讀書會都要自行組隊(duì)去參加，總結(jié)每次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，哪些地方做得好，哪些地方還有欠缺。
5、每個(gè)學(xué)期我們可以舉辦一到兩次的演講比賽，參加人不限，可以是我們讀書會的成員，也可以是其他同學(xué)。
活動的意義
1、通過讀書活動，激發(fā)我們的讀書熱情。
2、通過讀書活動，豐富我們的課外閱讀量，培養(yǎng)我們課外閱讀的能力，促進(jìn)我們知識的更新、思維的`活躍、綜合素質(zhì)的提高。
3、通過讀書活動，擴(kuò)大我們讀書會的影響力，讓更多熱愛讀書的同學(xué)參加到我們讀書會中來。
4、通過讀書活動，讓我們在校園營造一種讀書的氛圍，讓我們?nèi)ジ腥旧磉叺娜�，讓更多的人加入到讀書的行列中。
5、通過讀書活動，讓我們知道讀書是一種享受，讀書可以獲得內(nèi)心的寧靜，除掉心中的浮躁。
學(xué)校讀書活動方案13
為豐富學(xué)生假期生活，督促學(xué)生更好的接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，培養(yǎng)社會擔(dān)當(dāng)意識和責(zé)任意識，度過一個(gè)安全、健康、快樂、充實(shí)的寒假。按照《中學(xué)綜合素質(zhì)評價(jià)工作方案》要求，現(xiàn)印發(fā)20xx年學(xué)生寒假綜合實(shí)踐活動通知，請初中各年級、班級遵照執(zhí)行。
一、活動目的
切實(shí)落實(shí)提高社會實(shí)踐活動課程比例，把社會實(shí)踐活動列入教育教學(xué)計(jì)劃，把學(xué)生參加社會實(shí)踐活動的時(shí)間和成效納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生利用寒假時(shí)間，走出校園，走出家門，走向社會，到社會大課堂中去開拓視野，增長見識，豐富生活；引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中“學(xué)會求知、學(xué)會交往、學(xué)會感恩、學(xué)會生活”，踐行社會主義核心價(jià)值觀；培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會發(fā)展，關(guān)注社會問題，服務(wù)社會的能力；培養(yǎng)學(xué)生自理、自立、自強(qiáng)的意志品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性全面、和諧、健康發(fā)展。爭做一名文明、守紀(jì)、有社會責(zé)任感的合格中學(xué)生。
二、組織實(shí)施
1.學(xué)校教務(wù)處、德育處制定20xx年寒假社會實(shí)踐活動實(shí)施方案，年級成立由分管校長、級部主任、班主任和家長委會成員組成的年級學(xué)生寒假社會實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，督促和檢查各班級開展寒假社會實(shí)踐活動情況。
2.班主任負(fù)責(zé)指導(dǎo)寒假期間每位學(xué)生的社會實(shí)踐活動項(xiàng)目。要在認(rèn)真研究學(xué)校指導(dǎo)意見并結(jié)合本班實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，形成本班學(xué)生寒假社會實(shí)踐活動方案和實(shí)踐活動小組劃分情況，并報(bào)級部備查。
3.合理劃分小組。可單人完成一項(xiàng)社會實(shí)踐活動，也可以按居住地域由3—6名學(xué)生組成社會實(shí)踐活動小組，并確定指導(dǎo)老師和指導(dǎo)家長。（學(xué)生分組，指導(dǎo)老師和指導(dǎo)家長的名單于開學(xué)初匯總到教務(wù)處、德育處）
4.在學(xué)生放假會上，班主任負(fù)責(zé)組織全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)活動方案，依據(jù)分組，討論確定具體活動細(xì)節(jié)及要求。
5.在家長微信群上向家長做出具體的說明和要求，務(wù)必將安排告知每一名學(xué)生家長，并爭取家長積極參與和支持活動。
三、活動原則
本著“安全第一、力所能及、提升能力、了解社會、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、積極參與”的原則進(jìn)行寒假社會實(shí)踐活動。
1.就近的原則：社會實(shí)踐活動原則上實(shí)行就近原則，組織學(xué)生在家庭所在的社區(qū)內(nèi)開展活動，盡量不開展跨區(qū)域的活動。
2.堅(jiān)持在生活中提煉的原則：從社會生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會，體驗(yàn)社會角色；熱愛生活，關(guān)注生活問題；堅(jiān)決杜絕應(yīng)付、造假情況。
3.在興趣中選擇的原則：捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學(xué)會合作、共同進(jìn)步、提高綜合素質(zhì)。
4.合理利用各種資源的原則：充分挖掘和利用好網(wǎng)絡(luò)資源、社區(qū)資源、家長資源，為學(xué)生活動提供幫助。
5.保障安全，嚴(yán)防意外的原則：各班級要提前認(rèn)真做好活動期間的安全教育，認(rèn)真制定落實(shí)好安全紀(jì)律，確保學(xué)生安全，嚴(yán)防各種意外事故的發(fā)生。
6.維護(hù)良好社會形象的原則：參與社會實(shí)踐活動的班級和個(gè)人，認(rèn)真參與活動。要懂禮貌、講衛(wèi)生、守紀(jì)律、聽從安排、愛護(hù)公物、注意環(huán)保，為學(xué)校和個(gè)人樹立好良好的社會形象。
7.加強(qiáng)家校合作原則：家庭（家長）和班級（教師）要密切合作，共同規(guī)劃，科學(xué)安排，加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，保證活動的.教育效果。
四、活動內(nèi)容
活動內(nèi)容主要圍繞“文明城鎮(zhèn)建設(shè)、環(huán)境保護(hù)、文明禮儀、勞動體驗(yàn)、助人為樂、社會調(diào)查、社區(qū)服務(wù)、節(jié)日文化、民風(fēng)民俗、學(xué)生假期生活”等為主題的社會實(shí)踐活動項(xiàng)目進(jìn)行。
1.綜合實(shí)踐活動課-社區(qū)服務(wù)
�、俜e極參加公益活動，增強(qiáng)自己的社會責(zé)任感。幫助老、弱、病、殘、孤等特殊群體置辦年貨，張貼春聯(lián)，打掃衛(wèi)生等，提供生活幫助；陪他們聊天、拉家常等送上新春的祝福；輔導(dǎo)留守兒童學(xué)習(xí)、讀書等，踐行社會主義核心價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)“在校做個(gè)好學(xué)生、在家做個(gè)好孩子、在社區(qū)做個(gè)好公民”的承諾。
�、诜e極參與志愿者服務(wù)活動。
積極參加志愿者服務(wù)活動，如參加清除小廣告、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動、交通服務(wù)活動、環(huán)保志愿者活動、倡導(dǎo)“新春文明餐桌”活動；結(jié)合春節(jié)“除塵”習(xí)俗，協(xié)助社區(qū)治理衛(wèi)生死角等。
2.綜合實(shí)踐活動課-社會實(shí)踐，
�、袤w驗(yàn)生活，了解社會，在家長的保護(hù)和指導(dǎo)下，開展以“我的假期我當(dāng)家”為主題的家庭勞動體驗(yàn)活動。如：制定全家人一天的生活安排計(jì)劃，并付諸行動；親自去超市購物，學(xué)會理財(cái)，懂得節(jié)約；親自下廚房做飯、做菜，學(xué)會自理，懂得節(jié)約每一粒糧食；親自去交一次電費(fèi)，學(xué)會做事，體會節(jié)能減排的重要意義。
�、谠跅l件允許，安全有保障的情況下，可適當(dāng)參加研學(xué)活動或者有意義的冬令營活動，了解祖國大好山河，風(fēng)土人情，磨練意志，鍛煉能力。
�、墼跅l件允許、安全有保障、家長監(jiān)護(hù)的情況下，自主選擇一種職業(yè)，進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)活動。
3.積極參加社會調(diào)查活動
針對自己身邊存在的問題或是自己感興趣、對傳遞“正能量”有促進(jìn)作用的現(xiàn)象做調(diào)查。開學(xué)初，將開展的調(diào)查寫成一篇不少于1000字的文章交到班主任。（參考主題如下，也可自選主題）
關(guān)于家庭生活節(jié)能狀況調(diào)查研究
關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查
同學(xué)交往現(xiàn)狀思考與分析
中學(xué)生寒假生活安排的思考與建議
鄰里相處存在的問題和建議
小區(qū)物業(yè)管理存在的問題與對策建議
燃放煙花爆竹的利與弊？
控制車窗拋物和隨手亂丟垃圾的對策建議
城鎮(zhèn)交通情況調(diào)查與對策
五、活動要求
1.寒假結(jié)束后開學(xué)第一天，以小組或個(gè)人的名義上交綜合實(shí)踐活動各類報(bào)告單（參加活動時(shí)要拍照，有的報(bào)告單需要照片）。
2.每個(gè)活動小組（或個(gè)人）要認(rèn)真填寫20xx年寒假社會實(shí)踐活動各類表，并要請相關(guān)單位或社區(qū)做好鑒定意見，簽署家長意見，并有相關(guān)單位的認(rèn)證材料（蓋章）。班主任要特別組織好學(xué)生按要求完成社會實(shí)踐文字記錄和收集活動圖片。
3.開學(xué)第一周，各班將綜合實(shí)踐活動各類材料匯總后上交回教務(wù)處。
學(xué)校讀書活動方案14
為了營造濃厚的讀書氛圍，提升全體學(xué)生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習(xí)慣，以“一切為了學(xué)生的和諧、全面、可持續(xù)發(fā)展”為宗旨，以推動新課程改革為契機(jī)，以豐富多彩的讀書活動為載體，學(xué)校決定在今年10月份舉辦首屆“讀書節(jié)”活動，努力構(gòu)建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化,從而創(chuàng)設(shè)一個(gè)具有濃郁文化氣息的“書香校園”。
活動中，我們將指導(dǎo)學(xué)生制定合理的讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力；激勵(lì)學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格，以讀書為精神打底，為人生奠基；通過“讀書節(jié)”的開展，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建，促進(jìn)終身教育體系的構(gòu)建。
活動中，我們將主要抓好“講座、閱讀、競賽、展評、寫作”五個(gè)主要環(huán)節(jié)，使讀書活動在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色
【活動目標(biāo)】
堅(jiān)持以人為本，通過“讀書節(jié)”的開展，使學(xué)生真正認(rèn)識到書是人類智慧的結(jié)晶，書是自己的良師益友，讀書是一件終身的快樂事情，爭做一個(gè)有情趣、有修養(yǎng)的讀書人。
以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書育人格，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的校園讀書氛圍，使“讀書節(jié)”活動成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。
【活動主題】
點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園。（橫幅）
【活動宣傳口號】
1、書籍是人類進(jìn)步的階梯。
2、獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。
3、用珠寶裝扮自己，不如用知識充實(shí)自己。
4、生活的全部意義，在于無窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識。
5、人不但要有知識，更要有文化。
6、讀書好，好讀書，讀好書。
7、與書本為友，與大師對話。
8、書是一葉扁舟，帶你駛向成功的彼岸。
9、讀書，為精神打底；讀書，為人生奠基（橫幅）。
10、與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈（橫幅）
【活動組織機(jī)構(gòu)】
組長：zz、zz、zz
副組長：zz、zz、zz、zz、zz、zz
組員：zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz
【活動時(shí)間】
說明：1、初步定于每學(xué)期開學(xué)的第二個(gè)月（約十月、四月左右）。
2、本屆活動時(shí)間具體定于10月18日—11月18日。
【活動籌備】
1、印發(fā)小學(xué)生必背古詩詞目錄（復(fù)習(xí)），印發(fā)初中生必背優(yōu)秀詩文目錄，印發(fā)語文新課標(biāo)必讀課外閱讀書目，印發(fā)中學(xué)生課外閱讀選讀書目。
2、寒暑假、“國慶”“五一”長假等課余時(shí)間，各年級組語文老師根據(jù)新課標(biāo)課外閱讀推薦書目，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀至少3本文學(xué)名著，并指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記，寫好心得體會（讀后感）。
3、做好“讀書節(jié)”啟動之前的宣傳報(bào)道：學(xué)校板報(bào)、宣傳櫥窗、班級黑板報(bào)盡可能以讀書為主題，或倡導(dǎo)讀書活動，或指引讀書方法等等，內(nèi)容不拘，形式多樣；并做好宣傳標(biāo)語的橫幅懸掛工作。
4、重新啟動的《鹿鳴》文學(xué)社團(tuán)要盡快做好人員重組，稿件征集、審定，版面設(shè)計(jì)，欄目分配，排版等等相關(guān)籌備工作，使“讀書節(jié)”活動有一個(gè)有效的寫作交流的平臺。
5、語文組各老師盡可能做好自己所負(fù)責(zé)的有關(guān)“講座、閱讀、競賽、展評、寫作”等各籌備工作：制定活動計(jì)劃，設(shè)定比賽規(guī)則，選定內(nèi)容、人員，確定時(shí)間、地點(diǎn)，以確�！白x書節(jié)”活動高質(zhì)、實(shí)效、順暢地進(jìn)行。
【活動主要內(nèi)容、形式、要求】
一、講座
每學(xué)期的“讀書節(jié)”活動期間，由語文教研組的一位老師開設(shè)一次讀書講座，以新課標(biāo)必讀、選讀的作家、作品為依托，可以是“專題的文學(xué)講座”，也可以是“好書推薦會”的形式，目的在于激發(fā)學(xué)生閱讀文學(xué)名著的興趣，為名著的閱讀作導(dǎo)引，以“講座”來促“閱讀”。
這項(xiàng)活動要求語文老師務(wù)必選好題，尋找相關(guān)的資料，寫好講座稿，在講座前，張貼海報(bào)，定內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員；在講座中盡可能設(shè)計(jì)師生互動環(huán)節(jié)，讓講座開得有聲有色有成效；講座后，務(wù)必留下閱讀任務(wù)和思考空間，以促進(jìn)閱讀的延續(xù)和深入。
二、閱讀
指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)新課標(biāo)課外閱讀推薦書目的內(nèi)容，利用寒暑假，國慶、五一長假，雙休日，周末，閱覽課等時(shí)間，沉下心來，好好讀點(diǎn)書，讀點(diǎn)經(jīng)典，讀點(diǎn)名著，這既能增加人文底蘊(yùn)，促進(jìn)“精神發(fā)育”，又能培養(yǎng)優(yōu)良品德，提高讀寫能力，還能漫游古今中外，渲泄喜怒哀樂，縱橫過去現(xiàn)在，馳騁傳統(tǒng)現(xiàn)代，享受著閱讀的快樂，品嘗著經(jīng)典所擁有的永恒魅力。
⑴圖書推薦。每學(xué)期為學(xué)生推薦必讀書目和選讀書目3—5本，開展好“同讀一本書”和“各讀各的書”活動。
⑵成果交流展示準(zhǔn)備。指導(dǎo)學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣，認(rèn)真做好讀書筆記，積累文化知識，寫好讀書心得等。
�、墙ⅰ白x書日”制度。每學(xué)期“讀書節(jié)”期間集中一天（或半天）時(shí)間，什么課都不上，只上“讀書課”，以大力營造校園讀書的氛圍。
三、競賽（活動）
推薦競賽（活動）：
�、艜Ｐ跽Z——一次現(xiàn)場書法比賽。（要求選擇名著中的精彩文段為內(nèi)容）
�、瓢倩R放——一次手抄報(bào)評比。（以讀書活動為主要內(nèi)容）
�、俏牟娠w揚(yáng)——一次現(xiàn)場作文比賽。
�、任墓P精華——一次征文競賽。（參考題目如：《讀書改變了我》《我和書的故事》《書香人生路》等）
⑸知識回放——一次名著知識競賽。（備課組各老師每人出10個(gè)相關(guān)題目，然后由負(fù)責(zé)老師組卷）
�、示始姵省淮卧娫~（散文）朗誦會。
一次讀書演講比賽。
一次書本劇表演會。
�、藭阋缧@——一次攝影比賽。（捕捉校園內(nèi)各種有關(guān)讀書活動的感人場景、學(xué)生老師讀書的專注神情，用精美的畫面和巧妙的標(biāo)題折射校園內(nèi)四溢的書香。）
�、讨晾砻浴拔业淖x書名言”征集活動。（引導(dǎo)學(xué)生在閱讀名著過程中，把自己的'讀書感想化成只字片言，寫成屬于自己的讀書名言和大家分享。）
�、徒�(jīng)典留香——周末電影節(jié)活動。（利用“讀書節(jié)”期間的周末坐班管理時(shí)間，組織學(xué)生觀看經(jīng)典名著電影電視，如《城南舊事》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》等。）
�、蚊罟P評析——美文大家讀活動。（指導(dǎo)學(xué)生品讀精美散文，復(fù)印成A4紙，標(biāo)上班級、號次、選編者名字，并在美文上作評注和簡析，教師集選優(yōu)秀者合訂成《美文集粹》以供大家閱覽，品讀。）
幾點(diǎn)要求：
�、旁瓌t上要求每個(gè)年級組都能積極參加，考慮到初三學(xué)子們中考的壓力，所以活動重心放在初一、初二年級組。
⑵各年級組可根據(jù)實(shí)際需要擇取5-8項(xiàng)適宜的活動來開展，務(wù)必要做到責(zé)任到人，力求各盡其責(zé)，各盡其能。
�、歉髂昙壗M力求建立“讀書節(jié)”的資料庫、資源庫，并做到與其他年級組無私交流、共同分享。
四、展評
以“讀書博覽會”的形式對“讀書節(jié)”的成果加以公布、展評。內(nèi)容包括：
⑴現(xiàn)場書法比賽成果展評；
�、剖殖瓐�(bào)展評；
�、莾�(yōu)秀讀書筆記展覽；
�、戎晾砻哉褂[；
⑸讀書剪貼本展覽；
⑹優(yōu)秀讀后感展覽；
�、藘�(yōu)秀征文展覽；
�、虄�(yōu)秀《美文集粹》本展覽；
五、寫作
從攝入與輸出、承與傳的角度看，“閱讀”攝入了大量的文化營養(yǎng)，是實(shí)現(xiàn)“生存經(jīng)驗(yàn)的傳承”中的“承”，而“寫作”是為了實(shí)現(xiàn)其中的“傳”�！伴喿x”和“寫作”是實(shí)現(xiàn)人類文化傳承的重點(diǎn)，也是構(gòu)建語文教育模式的重點(diǎn)。因此在“讀書節(jié)”中，“寫作”作為最后一個(gè)重要環(huán)節(jié)是對讀書活動成果的有效鞏固，也是“讀書節(jié)”的最終目的。
重新啟動的《鹿鳴》文學(xué)社是實(shí)現(xiàn)寫作交流的有效平臺。
文學(xué)社由經(jīng)驗(yàn)豐富的趙芳萍老師專職負(fù)責(zé)，在此不贅述有關(guān)細(xì)則。
【活動總結(jié)】
一、設(shè)獎：
1、按年級每項(xiàng)個(gè)人比賽項(xiàng)目,根據(jù)參賽數(shù),評出一、二、三等獎若干。一等獎得5分，二等獎得3分，三等獎得1分。
2、綜合個(gè)人，按單項(xiàng)累計(jì)加分。
3、班級團(tuán)體總分為班級學(xué)生所有比賽得分之和，設(shè)一、二、三等獎若干。
4、另設(shè)“優(yōu)秀組織獎”每年級2名，“校園讀書之星”每年級5名，均按總分從上到下排列順序來截取。
5、獎勵(lì)辦法：獲個(gè)人、團(tuán)體一、二、三等獎?wù)�，發(fā)給獎狀、獎品。
二、頒獎：
由zz校長對“讀書節(jié)”活動做簡單總結(jié)，教導(dǎo)處在總結(jié)大會上給各項(xiàng)活動的優(yōu)勝者頒獎。
學(xué)校讀書活動方案15
一、提高認(rèn)識，高度重視
首先，帶領(lǐng)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局下發(fā)的《前郭縣中小學(xué)師生讀書活動安排意見》和《前郭縣“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動方案》等兩個(gè)文件及中心校下發(fā)的師生讀書活動方案。本著對學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，將讀書活動作為一項(xiàng)重要工作認(rèn)真落到實(shí)處。
二、活動目的
通過開展活動，引導(dǎo)廣大師生“多讀書，讀好書，好讀書”，在學(xué)校內(nèi)形成讀書熱潮。通過讀書活動增加教師與學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，拓寬學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，熱愛讀書的好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展，提高教師和學(xué)生的`綜合素養(yǎng)。
三、成立學(xué)校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：孫xx
副組長：
組員：
四、讀書任務(wù)及要求
（一）教師讀書要求
1.教師要根據(jù)自身?xiàng)l件，結(jié)合學(xué)校讀書要求制定切實(shí)可行的個(gè)人讀書計(jì)劃（計(jì)劃不用單獨(dú)上交，寫在讀書筆記上就可以），班主任要結(jié)合班級實(shí)際制定班級讀書計(jì)劃，打印上交學(xué)校存檔備查。
2.教師要認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的書目，每學(xué)期至少精讀4本教育理論書籍和2本人文社科類書籍。寫6篇讀書心得。教師要保質(zhì)保量完成讀書筆記，不允許跨行書寫、大段摘抄，字?jǐn)?shù)要保證在學(xué)校下發(fā)的筆記本40頁以上,同時(shí)每次寫筆記要標(biāo)清時(shí)間、頁數(shù)。
（二）學(xué)生讀書要求? ? 1.各年段讀書、積累任務(wù)（詳見附件）：
第一學(xué)段（1、2年級），每生每學(xué)期至少讀4本好書，背誦優(yōu)秀詩文20篇（段），積累格言警句20條。
第二學(xué)段（3、4年級），每生每學(xué)期至少讀6本好書，背誦優(yōu)秀詩文20篇（段），積累格言警句25條。
第三學(xué)段（5、6年級），每生每學(xué)期至少讀8本好書（其中至少有1部名著），背誦優(yōu)秀詩文15篇（段），積累格言警句20條。
2.要求三—六年級學(xué)生均需按統(tǒng)一要求準(zhǔn)備一個(gè)讀書筆記本，將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會記錄下來。
每生每周至少寫兩篇讀書筆記。教師每周對學(xué)生讀書筆記至少批閱2次（高年級允許由學(xué)生批閱，但教師必須定期抽查）。
�。ㄈ┲饕_展的讀書活動
1.開展好書香假期活動，認(rèn)真制定活動方案，在活動中開展讀書匯報(bào)會、讀書筆記展評等。
2.結(jié)合中心校德育辦月份專題教育活動，開展主題征文活動，做好優(yōu)秀作品的篩選、投遞工作，及時(shí)上報(bào)，以此推動學(xué)校讀書活動的良性發(fā)展及學(xué)生宣傳陣地的建設(shè)。
3.按時(shí)開展好每月主題讀書活動，具體如下：
三月份開展“書香伴我過寒假”讀書活動；
四月份結(jié)合前郭縣教育系統(tǒng)第四屆“讀書活動宣傳周”開展讀書宣傳月活動；
五月份開展“我的閱讀指導(dǎo)課”展示活動；
六月份開展第二十五屆青少年愛國主義讀書教育活動；
九月份開展“書香伴我過暑假”讀書活動；
十月份開展第二屆校園讀書節(jié)活動，舉行“書香班級”、“讀書之星”評選等活動；
十一月份開展“經(jīng)典伴我成長”讀書活動；
十二月份進(jìn)行年末讀書活動總結(jié)，對活動中的優(yōu)秀作品收集整理，形成文集。
4.開展“師生同讀一本書”活動，班級所讀圖書由學(xué)校提供，各班級要認(rèn)真開展此項(xiàng)活動，定期組織學(xué)生進(jìn)行讀書匯報(bào)。
在實(shí)際活動中，班級可根據(jù)閱讀進(jìn)度實(shí)際，班級之間可互相調(diào)換。
5.開展書香家庭宣教活動，及時(shí)了解家長對學(xué)生讀書的支持情況，家庭讀書情況。
6、周一至周五早
7:40-7：55為各年級經(jīng)典誦讀時(shí)間。低年級主要以《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》為誦讀內(nèi)容；中年級以《朱子治家格言》、《增廣賢文》為誦讀內(nèi)容；高年級以《論語》、《道德經(jīng)》為誦讀內(nèi)容。
7、每周第七節(jié)課為閱讀指導(dǎo)課，教師應(yīng)在本節(jié)課中對學(xué)生進(jìn)行讀書方法及讀書筆記的寫法進(jìn)行指導(dǎo)。
8、班主任教師要布置好學(xué)生在家的閱讀任務(wù)和時(shí)間。（每天不少于60分鐘，雙休日不少于90分鐘。）
9、各班板報(bào)要設(shè)立讀書角，可以是“好書推薦”、“名人名言”、“書海拾貝”、“好書大家讀”“我最喜歡的xx”、“讀書感悟”、“讀書心語”、“我的日記”等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
五、成果展示及評比
1、學(xué)校每學(xué)期組織召開一次全校性的讀書匯報(bào)會活動。
�。ń處煂W(xué)生各一次）對于讀書活動中表現(xiàn)突出的教師和學(xué)生給予一定的獎勵(lì)。
2、每班每月召開一次讀書匯報(bào)會。
3、結(jié)合每周的主題班隊(duì)會活動做好展評活動。
4、開展好“孝敬父母七個(gè)一”活動。
總之，要充分調(diào)動教師和學(xué)生的積極性和主動性，協(xié)調(diào)好在校和在家的讀書時(shí)間，認(rèn)真搞好我校的讀書活動。
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