學習雷鋒主題活動方案

　　為了確保事情或工作科學有序進行，通常需要提前準備好一份方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的學習雷鋒主題活動方案，希望能夠幫助到大家。

學習雷鋒主題活動方案1

　　一、活動目的目的：

　　本次班會主題：學習雷鋒，告別陋習。在于引導學生讓其明白：雷鋒精神永遠不會過時，雷鋒精神的內涵在于奉獻，而奉獻正是美的真諦，學會關心與幫助周圍的`人。教導同學們以雷鋒同志的釘子精神為榜樣，培養(yǎng)堅忍、自強不息的精神。

　　二、活動安排：

　　1、引導學生發(fā)言，談談他們各自所知的雷鋒事跡。

　　2、在學習、紀律、衛(wèi)生文明禮貌等方面以“五要”、“五不要”為行動標準，立足實際學雷鋒，發(fā)揚釘子精神、艱苦樸素作風和助人為樂傳統(tǒng)。

　�、�、見到雜物彎彎腰，節(jié)制零食不亂拋——要“善小為之”，不要“小善不為”

　�、凇⒆褚�(guī)守紀理應當，誠信樸實生之道——要“嚴以律己”，不要“自由散漫”

　�、�、文明禮節(jié)很重要，不拘小節(jié)必自擾——要“善待他人”，不要“作踐自己”

　�、�、勤奮學習善思考，消極懈怠是徒勞——要“學而善思”，不要“思而不學”

　�、荨�環(huán)境優(yōu)雅育英才，我自是風景一道——要“善待環(huán)境”，不要“輕狂喧嘩”

　　3、提出種種“最令人深惡痛絕的生活陋習”

　　如：亂拋垃圾倒污水；隨地吐痰擤鼻涕；飯前便后懶洗手；大聲喧嘩、干擾他人等等

　　4、號召同學們學習“中學生校園禮儀規(guī)范”（共十條）

　　①言語要文明，見面問聲好；

　�、谟焉乒蚕嗵師崆槎Y相待；衣著應端莊，儀態(tài)要規(guī)范；

　　③領物取物，主動排隊，相互禮讓，井然有序；他人宿舍，非請莫進；

　�、芩�人財物，未準莫��；走道樓梯，人來人往，你謙我讓，主動留道；

　�、萑跣∝毨�，幫扶資助；

　�、逇埣膊』迹�文明相待；

　�、咦烂鎵γ�，莫亂涂畫；

　　⑧垃圾雜物，棄置有道；進出校門，主動微笑致意；

　�、嵘险n考試，休息時間，尊重他人，保持安靜；

　�、馍�旗儀式，莊嚴肅穆，著裝整齊，端正嚴謹。

　　5、學習各種禮貌用語：（用搶答的方式進行競賽）

　　初次見面說：你好；

　　表示歉意說：對不起；

　　客人到來說：歡迎；

　　麻煩別人說：拜托；

　　好久不見用：久違；

　　與人分手說：歡迎下次再來；

　　歡迎購物用：光臨；

　　中途先走說：失陪；

　　求人解答用：請教；

　　表示答謝說：謝謝；

　　贊人見解用：高見；

　　接受感謝說：這是我應該做的；

　　看望別人用：拜訪；

　　表示禮讓說：您先請；

　　陪伴朋友說：奉陪；

　　助人為樂說：我能幫您做什么；

　　等候客人用：恭候；

　　征求意見說：請指教；

　　請人幫助說：請多關照；

　　表示慰問說：給您添麻煩了。

　　6.個人形象

　　儀容：發(fā)型得體；面部清爽；表情自然；手部清潔。

　　儀態(tài)：文明、自然、美觀、敬人。

　　著裝：整潔合體；搭配協(xié)調；體現(xiàn)個性；隨境而變；遵守常規(guī)。

　　言談：神態(tài)自然、語調適中、措詞貼切。

　　7. 介紹

　　介紹時遵守“尊者優(yōu)先了解情況”的規(guī)則，先將男士介紹給女士，將年輕的介紹給年長的，將職位低的介紹給職位高的，將未婚者介紹給已婚者，將晚到的客人介紹給在場賓朋。

　　8. 握手

　　握手的標準方式是行至距握手對象1米處，雙腿立正，上身略向前傾，伸出右手,四指并攏，拇指張開與對方相握，握手時用力適度，上下稍晃動三四次，隨即松開手，恢復原狀。

　　握手順序按照“尊者為先”的原則。在正式場合，以上級先伸手為禮；在日常生活中，以長輩、女士、已婚者先伸手為禮；在社交場合，以先到者先伸手為禮；在師生之間，以老師先伸手為禮；在接待來客時，以主人先伸手為禮，客人告辭時，以客人先伸手為禮。

　　9.鼓掌

　　鼓掌時面帶微笑，抬起兩臂，抬起左手掌至胸部，掌心向上，以右手拇指外的其他四指輕拍左手中部。

　　掌聲大小應與氣氛相協(xié)調，節(jié)奏平穩(wěn)，頻率一致。

　　通常情況下，不要對他人“鼓倒掌”，也不要在鼓掌時伴以吼叫、吹口哨、跺腳等。

學習雷鋒主題活動方案2

　　一、指導思想。

　　雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。五十年來，它激勵著一代又一代的`青少年健康成長，促進了社會文明的進步。根據(jù)學校德育工作計劃和工作重點，結合上級的有關要求，我校決定在三月份組織開展“學習雷鋒服務月”主題教育活動，現(xiàn)制定活動方案如下：

　　二、活動主題：

　　學雷鋒精神，做文明學生；承優(yōu)良傳統(tǒng)，獻一份愛心。

　　三、活動時間：

　　20xx年xx月。

　　四、活動內容：

　�。ㄒ唬�營造學雷鋒氛圍：

　　1、周一（3月4日）利用國旗下講話的形式號召同學們向雷鋒同志學習。

　　2、利用課間音樂播放學雷鋒歌曲。

　　3、品讀雷鋒故事、摘抄雷鋒日記。

　�。ǘ�）學雷鋒見行動：

　　1、將愛心獻給媽媽。以“三八婦女節(jié)”為教育契機，為媽媽寫一封信，做一張賀卡，干一件力所能及的事。

　　2、將愛心獻給地球。以“植樹節(jié)”為教育契機，結合學校綜合實踐活動，綠化校園。

　　3、將愛心獻給他人。開展多種形式的助人、互助活動：把一些可以再回收利用的廢品收集起來，賣給廢品收購站，所得錢款捐助殘疾兒童；為班級圖書角捐獻圖書；幫助小同學打掃衛(wèi)生等等。

　　4、將愛心獻給自己。

　　①像雷鋒一樣珍惜時間。

　　②像雷鋒一樣勤奮學習。

　�、巯窭卒h一樣勤儉節(jié)約（在“粒粒餐廳”就餐的同學實施“光盤行動”，爭做“光盤一族”）。

　　五、活動要求：

　　學雷鋒活動通過學校統(tǒng)一組織安排與年級、班級自主組織開展相結合，要將學雷鋒活動與行為規(guī)范教育活動相結合、與革命傳統(tǒng)教育相結合、與感恩教育相結合、與社會實踐活動相結合。同時注意保存資料和建立檔案，三月底學校將對各班學雷鋒情況進行綜合評比表彰。讓“雷鋒”永遠活在我們的心中，讓雷鋒精神永駐校園。

　　學生處大隊部

　　20xx年xx月

學習雷鋒主題活動方案3

　　活動目的：

　　1．通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發(fā)學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

　　2．利用介紹、采訪、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。

　　活動準備：

　　1．收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。

　　2．學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。

　　3．、Flash。

　　活動過程:

　　一、主持人導出隊會主題

　　合：尊敬的老師、同學們，下午好！

　　龔：六中隊主題隊會現(xiàn)在開始！

　　陳：全體起立，小隊長整隊，向中隊長報告人數(shù)。

　　陳：行隊禮，出隊旗，唱隊歌。

　　龔：請中隊長講話。

　　龔：三月，陽光明媚。

　　陳：三月，萬物復蘇。

　　龔：三月，春風送暖。

　　陳：三月，大地換新顏。

　　龔：同學們，三月，是什么日子呢

　　全班答：學雷鋒活動月。

　　陳：對了。

　　合： “學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。

　　陳：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。

　　二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士

　　龔：下面請聽雷鋒的生平介紹。（張瑞）

　　聽完了張瑞的介紹，我們再來看一段電影吧，這樣可以讓我們對雷鋒有更深一步的了解。

　　陳：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。請聽雷鋒故事聯(lián)播。首先有請彭宇維，（停）接下來再有請肖春玲

　　龔：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？首先請同學們分小組討論一下，然后派代表起來回答�；卮鸬煤玫男〗M加分獎勵。（評議后找小組代表回答。）

　　陳：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。請聽《格言朗誦》

　　合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的'身影。

　　陳：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在六班的集體中。下面請聽詩朗誦《雷鋒叔叔你在哪里》（Flash播放）

　　三、使學生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實生活中仍然存在，以點帶面，促進更多的同學向雷鋒學習。

　　龔：雷鋒叔叔雖然離開我們已經幾十年了。但他的精神與我們永存。在我們身邊也有許多小雷鋒。

　　陳：是啊，像我們班的鄧逸梅、張典、彭海瑜等同學撿了錢不是都交到學校去了嗎？他們這種拾金不昧的精神實際上就是雷鋒精神的一種體現(xiàn)。

　　龔：不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn)我們身邊的活雷鋒呢？你們也來向大家介紹介紹吧。

　　陳：不但我們人在學雷鋒，有只叫紅眼豬的小動物也在學雷鋒呢？不過它學得可不怎么好？我們還是來看看吧。請看Flash《紅眼豬學雷鋒》

　　龔：看來它的確學得不怎么樣，但精神還有很可貴的，只是沒有很好地去理解“雷鋒精神”罷了。我相信同學們不會像它一樣的，對吧？

　　陳：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，學習雷鋒好榜樣，讓我們一起唱起來吧�。ㄈ�班唱《學習雷鋒好榜樣》）

　　龔：全體起立，呼號，退旗。

　　合：六中隊《學習雷鋒好榜樣》主題隊會到此結束，謝謝！

學習雷鋒主題活動方案4

　　一、活動主題

　　以學習雷鋒精神為主題，弘揚民族傳統(tǒng)美德和民族精神，增強師生道德意識和“小公民道德建設”的責任感。依據(jù)長期的開展“愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛學校，愛班級”的“四愛”教育平臺，增強主人翁意識，樹立尊重他人、尊重自我、積極向上，具有良好的文明意識和積極健康、樂觀向上的生活態(tài)度。

　　二、活動宗旨

　　把握學習雷鋒精神的實質，培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，并在實踐中不斷賦予雷鋒精神積極上進的時代內涵。

　　三、活動要求

　　“學雷鋒”活動要立足校園，通過各項活動，使學雷鋒活動深入人心，從自我做起，從身邊小事做起，做一個愛學習、愛人民、愛勞動、愛勤奮、愛簡樸、愛助人的好學生。

　　四、活動時間

　　XX年3月至XX年12月，將主題教育貫穿全年。

　　五、活動安排

　　第一階段：廣泛宣傳、統(tǒng)一認識階段（三月）

　　活動目的：利用櫥窗、板報、展板、廣播等宣傳手段和方式，如雷鋒事跡及圖片展、雷鋒生平、事跡及校內外學雷鋒先進事跡報道等，營造學雷鋒活動氣氛。使學生在校園里看到、聽到主題活動的內容，引起學生的重視，統(tǒng)一學生的思想。

　　具體活動內容：

　　1、組織開展“學雷鋒、做一個有道德的人”主題教育活動的啟動儀式。

　　2、各班級組織學生觀看雷鋒電影，各班級組織學生寫出觀后感。

　　3、開展以“學習雷鋒精神，做一個有道德的人”主題少先隊活動課，讓學生充分了解雷鋒精神的含義。

　　4、開展“學雷鋒”小報展活動。大力宣傳好人好事，找出最有代表性、最有意義的.好人好事來做典型。

　　第二階段：實踐活動階段。（四月至七月）

　　活動目的：通過實踐活動讓學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣和樂于助人、關愛他人的公眾意識，激勵大家刻苦學習，團結同學，熱愛班集體，齊心協(xié)力共建文明校園。

　　具體活動內容：

　　1、要組織全校學生開展“為社會獻愛心”活動，動員高年級同學們?yōu)槲灞�戶、貧困戶、無勞動力的家庭農忙季節(jié)幫助他們春耕和收割等工作，為社會弱勢群體奉獻一點愛心。

　　2、實施“六個一”工程：每位同學至少為社會為學校做一件好事，遇見老師問一聲好，說一句文明禮貌用語，幫助一位困難同學，在家為父母做一件家務，唱響一首道德歌曲。

　　3、利用“五四”青年節(jié)組織學校青年教師，開展“學習雷鋒精神，做人民滿意的好教師”為主題的好人好事活動。

　　4、利用“六一”兒童節(jié)，組織全校舉行一次“雷鋒精神代代傳”演講、征文、歌舞、獻愛心等活動。

　　第三階段：總結評比階段。（十月至十二月）

　　活動目的：通過總結評比活動涌現(xiàn)出具有雷鋒精神的典型，以典型帶動全體使全校每位師生都能參與到學雷鋒實踐活動，真正地從自身做起，從小事著手。讓自己擁有一顆關愛社會、關愛集體、關愛他人之心，為建設文明校園做出貢獻。

　　1、進行總結，并把好人好事、活動記錄資料、活動的總結、調研報告上交教育局黨辦。

　　2、各班級收集整理在“學習雷鋒精神，做一個有道德的人”中表現(xiàn)出來的好人好事以及典型事跡。

　　3、對“學習雷鋒精神，做一個有道德的人”活動中表現(xiàn)出來的好人好事，典型事跡進行宣傳報道，評選出“學雷鋒先進集體”、“學雷鋒十佳好少年”。

學習雷鋒主題活動方案5

　　內容簡介：

　　認真學習和宣傳雷鋒精神，加強對學生的愛黨愛國教育。用雷鋒精神來引領3月份的團學工作，利用好團委的思想政治教育優(yōu)勢，發(fā)揮好學生和學生會的主動參與意識，圍繞我校學雷鋒傳統(tǒng)特色 “學雷鋒愛心志愿服務”活動，重點突出創(chuàng)新愛心志愿服務等工作。

　　主要形式：

　　一、以校歷的形式確認3月5日之所在周為“學雷鋒青年志愿服務周”，團委配合德育處開展“我與雷鋒”主題班會等；

　　二、由團委主持升旗，電臺采訪“學雷鋒愛心志愿服務小組”交接儀式，通過國旗下學生與大公園社區(qū)書記的講話，繼承、學習和宣傳雷鋒精神；

　　三、通過座談或辯論會的形式，探討雷鋒精神的現(xiàn)實意義和當代價值；

　　四、走進社區(qū)關愛革命老干部，通過結對形式開展工作，通過革命老干部的現(xiàn)身經歷，對學生進行愛國愛黨教育；

　　五、走進公共服務場所如公園、圖書館等開展青年志愿服務工作，鼓勵學生自主組織、主動參與；

　　六、走進文化市場，幫助中小學生選擇新學期的書籍，與此同時向學生和家長倡導節(jié)約環(huán)保意識等；

　　七，由團委主持至少兩次的升國旗儀式，通過國旗下講話學習和宣傳雷鋒精神；

　　八、計劃參觀愛國主義教育基地和紅色旅游景點景區(qū)。

　　具體安排：

　　第1周，“我與雷鋒”主題班會，結對愛心服務對象87歲高齡的朱斌老人，重點做好有30多年歷史的“學雷鋒愛心志愿服務小組”的交接儀式等；

　　第2周，團委和學生走進社區(qū)做好結對工作，在大公園、圖書館和文化市場等公共場所主動設計相關的青年志愿服務工作等。團委配合教學處，在高二年級學生中開展沖刺學業(yè)水平測試的動員和服務工作；

　　第3周，學習雷鋒精神，做好寒假三會工作的總結和表彰工作，在國旗下講話時公布；召集上學期評選的.學生團委委員、優(yōu)秀團干部和優(yōu)秀團員以及業(yè)余黨校成員，以座談的形式探討雷鋒精神的當代價值和現(xiàn)實意義；

　　第4周，做好相關工作的總結、考評和反思，繼續(xù)學習和實踐雷鋒精神，將雷鋒精神與團學工作相結合。（計劃參觀愛國主義教育基地和紅色旅游景點景區(qū)。）

　　預期效果：

　　通過多種途徑和形式宣傳雷鋒精神，實現(xiàn)學生主動自覺學習和實踐雷鋒精神。愛心志愿服務小組關愛結對革命老干部，同時接受愛國愛黨的現(xiàn)身教育。青年志愿服務將走進社區(qū)、走進公園、走進圖書館等，同時走進文化市場并宣傳環(huán)保意識，舉行環(huán)保簽名。主題班會、座談會以及相關工作和先進事跡的板報或櫥窗展示和宣傳。

學習雷鋒主題活動方案6

　　一、班會目的：

　　本次班會以3月5日學雷鋒日為契機，針對校園存在的不文明現(xiàn)象，通過主題班會對同學們進行思想上的教育，讓同學們感受、發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實生活中的雷鋒精神。讓大家投身于學雷鋒、講文明、樹新風建和諧校園之中。一過程：

　　1.簡介雷鋒的生平事跡、展示圖片資料

　　2.全體同學和班主任合唱：《學習雷鋒好榜樣》

　　3.主持人提出問題：我們身邊存在哪些文明與不文明行

　　為（列舉），應該如何克服或發(fā)揚?

　　文明行為：樂于助人、尊敬師長、友愛同學、誠實守信、遵守紀律、關心集體、愛護校園、講究衛(wèi)生、愛護公物、勤儉節(jié)約、以禮相待不卑不亢等等。

　　不文明行為：隨地吐痰、隨地丟仍垃圾、破壞綠化、高空拋物、故意毀壞公共財物。

　　結論：對于文明行為，我們應該繼續(xù)傳承和發(fā)揚;但是對于那些不文明的行為習慣，我們要堅決克服和摒棄，凡事從自己做起，從身邊做起，不斷地學習和發(fā)揚雷鋒精神，努力讓自己成為一個講文明、有素質的中華兒女!

二、關于雷鋒助人為樂的名言：

　　a.人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。

b.自己活著就是為了使別人活得更好。

　　c.對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣的火熱，對待個人主義要像秋天掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

　　三、班會意義或體會：

　　A、認識上：提高了自身的思想道德素質，增強了社會責任感，加強了理論和實踐的結合，有助于形成良好的道德風尚，弘揚和培育民族精神。

　　B、能力上：培養(yǎng)了我們理論聯(lián)系實際能力，鍛煉我們收集處理信息的能力，提高了分析解決問題的能力。

　　C、青少年增強法律意識，加強和改進自身的道德修養(yǎng)，認真學習遵守《學生守則》和《日常行為規(guī)范》，使自己成為“四有”新人。

四、結束語：

　　學雷鋒活動如和煦的'春風，吹進了每一個師生的心靈，陶冶了情操，凈化了思想，學雷鋒的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖，要讓雷鋒精神永伴人生。這是時代的呼喚，社會的期待，我們應為此而振奮!只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的明天!!!

　　雷鋒——遠去的是歷史，留下的是足跡，模糊的是背影，清晰的是精神。我相信，雷鋒精神必將再我們身上延續(xù)!

學習雷鋒主題活動方案7

　　一、指導思想

　　雷鋒精神是我們中華民族傳統(tǒng)美德的體現(xiàn)，3月是學雷鋒活動月，我們學校借此契機向學生普及一次義務愛心教育活動，決定開展一“向雷鋒叔叔學習”系列活動，讓學生從小養(yǎng)成幫助別人，幸福自己的感受，培養(yǎng)他們奉獻愛心的美好心靈。

　　二、活動安排

　　(1)、學校將組織召開“學雷鋒”動員大會。(少先隊大隊部 3月3日晨會)

　　(2)、利用班隊課，講講雷鋒的故事、背背雷鋒的名言、讀讀雷鋒的日記，論論雷鋒的精神。材料可到圖書室借閱或上網查找。(第四周班隊課)

　　通過班隊課的學習，讓學生充分了解雷鋒精神的含義，緊緊圍繞如下四個方面來進行：

　　1、要學習雷鋒愛憎分明的政治立場，引導學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，加強孝敬父母、尊敬長輩以及愛身邊的人的教育。

　　2、要學習雷鋒全心全意為人民服務的人生觀，無私奉獻的價值觀，引導學生形成正確的'世界觀與價值觀，具有社會責任感，努力為人民服務。雷鋒說過“人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。”我們要學習雷鋒“火車行千里，好事一火車”那樣時時處處做好事。

　　3、要學習雷鋒的嚴于律己、孜孜以學的自我修養(yǎng)原則，培養(yǎng)學生科學嚴謹?shù)膶W習方法和努力創(chuàng)新、大膽實踐的精神，培養(yǎng)健壯的體魄和良好的心理素質，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。

　　4、要學習雷鋒的“四個對待”，即對待同志要像春天般的溫暖;對待工作要像夏天般的火熱;對待個人主義要像秋風掃落葉一樣;對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

　　(3)、各班出好一期有關雷鋒的板報。要求：板報主題要鮮明，內容要切合班里的實際，大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。由各班中隊長負責組織少先隊員出好這一期板報。(3月中旬進行評比)

　　(4)、組織學生觀看雷鋒電影。(具體時間另定)

　　(5)、結合“3·12”植樹節(jié)，開展綠化、環(huán)�；顒樱�

　　(一)常規(guī)要求：

　　1、愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋垃圾。

　　2、愛護學校的花草樹木，不隨便踩草地。

　　3、節(jié)約資源，不隨便浪費水、電。

　　4、積極參加各項有意義的綠化、環(huán)保活動。

　　(二)各年級要求：

　　1、低年級的同學負責管好自己班內的保潔工作。

　　2、中高年級的同學負責自己班包干區(qū)的清潔以及拔雜草的工作。

　　(6)、少先隊大隊干部“學習雷鋒故事、宣傳雷鋒精神”活動，分組到一、二、三年級各班進行雷鋒事跡的宣傳;教低年級整理自己的物品;(利用第五周班隊課)

　　(7)、參加一次學雷鋒社會實踐活動。

　　1、在學生中開展學雷鋒做好事活動。

　　2、各班派出雛鷹小隊，具體任務另行通知，(對象：四、五、六年級，時間：3月11日)

　　(8)、舉行一次“雷鋒精神伴我成長”主題紅領巾廣播，同時宣傳身邊的好人好事。(3月31日晨會)

　　(9)、開展一場“校園手拉手”募捐活動。向身邊的貧困生伸出友誼之手。募捐所得，一部分為貧困生購買一些學習用品，一部分存入校扶貧基金。學校將利用升旗儀式的機會開展扶貧活動。

學習雷鋒主題活動方案8

　　一、 活動目的

　　雷鋒精神體現(xiàn)了偉大的中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，雷鋒精神閃爍著共產主義思想的光輝，反映了社會主義時代新人的精神面貌。 認真組織廣大學生學習雷鋒精神，大力開展學雷鋒活動，賦予雷鋒精神時代意義，對培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人是非常必要的。

　　二、活動措施

　　1、從思想上提高對學雷鋒活動的認識。

　　2、從行動上豐富學雷鋒活動的內涵。

　　3、從方式上改進學雷鋒活動的方法，將學雷鋒活動結合到學生的校園生活實踐中來，賦予雷鋒精神時代意義。

　　三、具體活動安排

　　1、三月初，陽光大舞臺進行學雷鋒動員，班委會做好學雷鋒活動月的氛圍宣傳；

　　2、班委會做好一期以“雷鋒精神”為主題的`班級板報（含學雷鋒內容），團委將組織進行評比（3月3日—15日）；

　　3、開展一次“學雷鋒”主題班團活動；

　　學習討論話題：

　�。�1）、什么是雷鋒精神；

　　（2）、雷鋒精神蘊含了中華民族精神的那些方面？

　�。�3）、新時期中學生如何向雷鋒學習？如何用雷鋒精神激勵自己更好的學習、工作、生活？

　　4、組織本班同學觀看“中國年度人物事跡”實況錄像，通過一個個鮮活的感人事跡，讓學生理解這些人物身上所體現(xiàn)的的偉大精神。并通過事跡錄像讓學生理解“什么是雷鋒精神”，“什么是偉大的民族精神”。（3月11日 初定）

　　5、開展班級同學互幫互助活動；

　　以班委會為核心，發(fā)揮班干、團員的先鋒模范作用，和班級貧困學生結對子，和班級中后進生（行為或學習）結對子，達到同學之間互幫互助的良好氛圍。

　　6、認真組織3月5日全校大掃除活動。重點清除衛(wèi)生死角：清除墻面灰塵、蜘蛛網；教學樓走廊、樓梯間、教室等班級清衛(wèi)包干區(qū)進行徹底打掃；學生宿舍門前走廊地面、室內地面、衛(wèi)生間便池、墻面瓷磚、窗臺、門窗、玻璃作徹底打掃。

　　7、組織班團干部、志愿者開展以綠化、環(huán)保為主題的志愿者活動；

　�。�1）、愛護環(huán)境，不亂拋亂丟（踐行“垃圾不落地”）；

　　（2）、愛護花草樹木，不踩踏草坪；

　　（3）、節(jié)約資源，愛惜糧食，節(jié)約水電；

　�。�4）、積極參加綠化環(huán)�；顒樱ㄅc3.12植樹節(jié)結合）；

　　四、3月30 日——31 日 總結評比階段

　　根據(jù)本班活動情況評比學雷鋒先進學生，并上報學校政教處；在4月初，對3月學雷鋒的先進個人進行表彰。

學習雷鋒主題活動方案9

　　一、活動設計依據(jù)及目標：

　　現(xiàn)在的學生對于學雷鋒活動就是表現(xiàn)為簡單的模仿和機械的重復雷鋒故事上。通過本次中隊活動讓學生樹立正確的人生觀，價值觀，能以實際行動體現(xiàn)雷鋒精神。

　　二、活動準備：

　　雷鋒故事和雷鋒格言，雷鋒圖片，班級同學學雷鋒事跡

　　三、活動時間：

　　20xx年3月25日

　　地點：五（1）班教室

　　對象：五（1）中隊

　　四、活動過程：

　�。ㄒ唬┤�體立正，各小隊檢查人數(shù)。

　�。ǘ�）出旗、敬禮。

　�。ㄈ�）唱隊歌。

　�。ㄋ模┲嘘犻L講話，宣布活動開始。

　�。ㄎ澹┗顒舆M行：

　　主持人甲：又是3月。每到這個時候，中國人總是自然而然地想起一個熟悉而親切的名字，一個在這個世上僅僅生活了22年的戰(zhàn)士——雷鋒。

　　主持人乙：44年前的3月，那個像流星一樣倏然劃過世界的年輕生命，以另外一種方式重新降生了。從那以后，這個名字就成為一個民族所共認的良知和美德的標志和尺度，他那22歲的目光和笑容就成為我們變動不居的生活中一抹溫暖感人的亮色。

　　主持人甲：今天，照例在這樣一個日子，各地又將組織各種形式的學雷鋒紀念活動，向社會宣示雷鋒精神，倡導人們“學雷鋒”。

　　主持人乙：一個如此短暫的生命，一個普普通通的士兵，為什么能引起我們如此長久的懷念我們一起來認識一下這位英雄。 多媒體演示雷鋒圖片。 問：有誰了解雷鋒的生平（學生介紹雷鋒生平）

　　主持人甲：當44年的時光流逝，我們依然在內心中懷念他，凝視他那憨樸純潔的笑容時，我們仍然感受到一種直抵人心的力量，這就說明，這個年輕士兵身上一定蘊藏了更加豐富和純粹的人性內容。下面我們認識一下雷鋒的釘子精神。 （一生講）

　　主持人甲：雷鋒叔叔就是這樣珍惜時間，刻苦學習的。聽了這個故事你有何感想 一到兩名學生談談聽了故事的'感想。 我們在學習上也要提倡這樣的“釘子”精神。其實我們班就有這樣的同學存在（讓同學舉例）

　　主持人乙：除了學習，雷鋒叔叔對待生活，對待身邊人的精神同樣也值得我們去學習。同學講雷鋒樂于助人的故事

　　主持人甲：聽了這些故事你又想說什么我們在生活中該如何向雷鋒叔叔學習 學生討論后個別回答 學生舉例在這方面做得比較好的同學全班表揚。

　　主持人乙：聽了雷鋒的故事，了解了雷鋒的生平，也發(fā)現(xiàn)了我們身邊的一些“小雷鋒”，（情景劇表演讓座） 但是最近班上也存在許多不足之處。 學生舉出一些不良風氣 如：如有些同學很自私，只顧自己，不理會別人及班集體，漠視班集體的利益等行為，而且在學習積極性方面還是不夠好。

　　主持人甲：那今后我們應該怎樣做呢（主持人和隊員共同商討對策） 中隊長：希望通過這次班隊我們班的不良風氣能得以改正，讓雷鋒精神閃耀在我們舜湖校園的每一個角落，閃耀在我們五（1）班的集體中。下面讓我們齊讀雷鋒格言齊唱雷鋒歌用于共勉。

　　全班齊讀雷鋒格言。

　�。�六）輔導員講話：就象格言中所講，老師希望大家真正能做到團結友愛伙伴，孝順父母，勤儉節(jié)約，講究衛(wèi)生，保護環(huán)境，胸懷寬闊，心理健康，勇于創(chuàng)新，珍惜時間，刻苦鉆研，奮發(fā)向上，老師期待著你們的進步，同時希望大家能持之以恒，不要讓雷鋒精神“三月來，四月走”過于形式化。

　�。ㄆ撸┖籼�。

　　（八）退旗、敬禮。

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