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經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案

時(shí)間:2024-08-05 13:19:50 活動(dòng)方案 我要投稿

經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案(共15篇)

  為保障事情或工作順利開(kāi)展,常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作,方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程,一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案(共15篇)

經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案1

  一、活動(dòng)主題:

  誦讀中華經(jīng)典,營(yíng)造書(shū)香校園。

  二、活動(dòng)目的:

  為了通過(guò)組織學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽的方式,弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,讓他們?cè)谡b讀過(guò)程中獲得古詩(shī)文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng),接受中國(guó)傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育,提高學(xué)生閱讀古詩(shī)文經(jīng)典的興趣,增強(qiáng)廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì)。

  三、比賽時(shí)間及地點(diǎn):

  1、集體賽

  時(shí)間:XX年6月16日下午2:40—4:10

  地點(diǎn):各班教室

  2、個(gè)人賽

  時(shí)間:XX年6月17日下午2:40—5:10

  地點(diǎn):二部多功能教室

  四、比賽形式:

  分為集體賽和個(gè)人賽(具體細(xì)則見(jiàn)附頁(yè))。

  1、集體賽以自選、抽背(參賽班級(jí)先自選自己最拿手的背誦,然后再進(jìn)行隨機(jī)抽取內(nèi)容的背誦)為主要形式,同時(shí)鼓勵(lì)穿插舞蹈、吟唱、書(shū)畫(huà)等藝術(shù)表演形式,以進(jìn)一步提升詩(shī)文誦讀的.藝術(shù)表現(xiàn)力、感染力。

  2、個(gè)人賽為“誦讀小狀元”評(píng)比賽,以參賽選手抽題作答的形式進(jìn)行。

  五、獎(jiǎng)勵(lì)方法:

  1、各年級(jí)按參賽班級(jí)數(shù)的50%評(píng)集體一、二、三等獎(jiǎng)數(shù)名,頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

  2、各年級(jí)按參賽人數(shù)的50%評(píng)出“出誦讀小狀元”若干名,頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

  3、各年級(jí)獲集體獎(jiǎng)的班級(jí)語(yǔ)文教師,將獲得指導(dǎo)教師獎(jiǎng)勵(lì),頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

  六、后勤工作安排:

  (1)獎(jiǎng)狀準(zhǔn)備、統(tǒng)計(jì):朱斌丁明娟

  (2)報(bào)導(dǎo):黃婧

  (3)集隊(duì):各班語(yǔ)文教師

  七、其它要求:

  1、各班語(yǔ)文教師高度重視,組織學(xué)生扎實(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),保證學(xué)生讀書(shū)時(shí)間,積極參加本次比賽活動(dòng),擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)積累,提高學(xué)生閱讀興趣和能力,提升文化氛圍,營(yíng)造書(shū)香校園。

  2、各班語(yǔ)文教師要認(rèn)真選材,努力創(chuàng)新形式,悉心指導(dǎo),豐富內(nèi)容,確保比賽活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

  3、各班將自選背誦篇目及競(jìng)選“誦讀小狀元”選手名單于比賽前一天上報(bào)給朱斌老師。

  附頁(yè)一經(jīng)典誦讀活動(dòng)集體賽細(xì)則

  一、參賽對(duì)象及內(nèi)容:

  1、對(duì)象:一至三年級(jí)全體學(xué)生。

  2、內(nèi)容:分自選內(nèi)容和抽選內(nèi)容,內(nèi)容均選自本學(xué)期!懊恐芤徽b”的內(nèi)容。自選內(nèi)容各班根據(jù)全班都能背誦的古詩(shī)文在比賽前一天上報(bào)給朱斌老師。

  二、比賽方式:

  1、分年級(jí)比賽,同時(shí)進(jìn)行。各年級(jí)都采用相同的比賽形式,根據(jù)相同的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)獎(jiǎng)。(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)下文)

  2、比賽分自選背誦、抽背兩種形式:

  (1)自選:全班齊背,可穿插其它藝術(shù)形式。

  (2)抽背:在“每周一誦”的誦讀篇目中,任意抽取內(nèi)容(自選的內(nèi)容除外)。每班班長(zhǎng)抽選內(nèi)容后,全班齊背。

  三、評(píng)比細(xì)則:

  1、自選評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(集體):

  (1)精神面貌好。(3分)

  (2)普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn),誦讀流暢,語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)恰當(dāng),停頓合理。(5分)

  (3)誦讀時(shí)間:3分鐘內(nèi)。(2分)

  (4)附加分:誦讀形式豐富,感情處理得當(dāng),富有表現(xiàn)力、感染力。(2分)

  2、抽選評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(集體):

  (1)精神面貌好。(3分)

  (2)普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn),誦讀流暢,語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)恰當(dāng),停頓合理。(5分)

  (3)誦讀時(shí)間:3分鐘內(nèi)。(2分)

  3、各項(xiàng)比賽內(nèi)容分開(kāi)評(píng)分,各評(píng)委評(píng)分采取10分制,8分起評(píng),評(píng)分保留兩位小數(shù)。自選內(nèi)容總分為12分。

  4、全部評(píng)委所評(píng)得分需去除一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后計(jì)算平均得分。自選內(nèi)容和抽選內(nèi)容項(xiàng)得分匯總得出集體總分。依據(jù)分?jǐn)?shù)從高到低的順序,各年級(jí)按參賽班級(jí)數(shù)的50%評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

  5、指導(dǎo)教師獎(jiǎng)的評(píng)定:

  本次比賽活動(dòng),指導(dǎo)教師由各班語(yǔ)文教師擔(dān)任。獲集體獎(jiǎng)的班級(jí),其語(yǔ)文教師獲得指導(dǎo)教師獎(jiǎng)勵(lì)。

  四、評(píng)委:各年級(jí)語(yǔ)文教師

  附頁(yè)二經(jīng)典誦讀活動(dòng)個(gè)人賽細(xì)則

  ——暨“誦讀小狀元”評(píng)選

  一、參賽對(duì)象及內(nèi)容:

  1、對(duì)象:各班選派一名誦讀小明星參與比賽,另派一名學(xué)生參加比賽觀摩活動(dòng)。

  2、內(nèi)容:均出自本學(xué)期學(xué)!懊恐芤徽b”活動(dòng)內(nèi)容。

  二、比賽方式:1、各年級(jí)參賽選手一起到場(chǎng)。選手按班級(jí)、年級(jí)次序依次上場(chǎng)抽答題卡,按卡上要求完成作答。

  2、題目形式為:

 、傥視(huì)認(rèn)(認(rèn)字)

  ②我會(huì)填(補(bǔ)充回答要填的空)

 、畚視(huì)背(完整背誦所示小節(jié))

  ④我會(huì)用(根據(jù)主持人提示回答問(wèn)題)

  一年級(jí)參賽選手只需完成前3項(xiàng),二、三年級(jí)選手得全部完成。

  三、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

  1、一年級(jí)

  此項(xiàng)總計(jì)10分。

 、倜空J(rèn)對(duì)一字得一分,答錯(cuò)不扣分。(共3分)

 、诿看饘(duì)一空得2分。(共4分)

  ③每背完整一篇得3分。(共3分)

  2、二、三年級(jí)

  此項(xiàng)總計(jì)10分。

 、倜空J(rèn)對(duì)一字得一分,答錯(cuò)不扣分。(共3分)

  ②每答對(duì)一空得2分。(共2分)

  ③每背完整一篇得2分。(共2分)

  ④“我會(huì)用”環(huán)節(jié)總分為3分。

  3、附加分:選手精神面貌好、聲音響亮、吐字清晰、回答流利可酌情加分,不超過(guò)2分,評(píng)分保留2位小數(shù)。

  4、全部評(píng)委所評(píng)得分需去除一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后計(jì)算平均得分。依據(jù)分?jǐn)?shù)從高到低的順序,各年級(jí)按參賽人數(shù)的50%評(píng)出“誦讀小狀元”若干名。

  四、評(píng)委:黃艷燕、黃淑華、黃婧、任莉莉、章翠峰、付海燕

  附頁(yè)三

  【一】“誦讀小狀元比賽”活動(dòng)流程

  一、主持人開(kāi)場(chǎng),介紹比賽活動(dòng)的主旨和形式。

  二、領(lǐng)導(dǎo)致辭。

  三、誦讀比賽環(huán)節(jié):

  各班選手按班級(jí)次序上臺(tái)抽題作答,評(píng)委依據(jù)評(píng)分細(xì)則現(xiàn)場(chǎng)打分。

  四、主持人宣布比賽結(jié)束。

  【二】誦讀活動(dòng)組織機(jī)構(gòu):

  總指導(dǎo):

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  各年級(jí)負(fù)責(zé)人:

  活動(dòng)組其他成員:各年級(jí)語(yǔ)文教師

經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案2

  一、指導(dǎo)思想:

  英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出:基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的任務(wù)是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。倡導(dǎo)“敢用英語(yǔ)、能用英語(yǔ)”。通過(guò)誦讀英語(yǔ)課文,學(xué)生自然會(huì)把自己對(duì)課文的.理解,美的體驗(yàn)和情感融進(jìn)去。這樣,學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、興趣都會(huì)自然地得到開(kāi)發(fā)。學(xué)生的朗讀英語(yǔ),閱讀英語(yǔ)的良好習(xí)慣也會(huì)養(yǎng)成,也能幫助學(xué)生形成標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音和優(yōu)美的語(yǔ)調(diào)。

  二、活動(dòng)意義:

  1.全員參與競(jìng)賽準(zhǔn)備,強(qiáng)調(diào)參與率和吸引力。讓每一個(gè)學(xué)生都經(jīng)歷準(zhǔn)備的過(guò)程,重在體驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣、豐富學(xué)生的課余生活。

  2.營(yíng)造良好的校園英語(yǔ)氛圍。倡導(dǎo)Don’tbeshy.I’mthebest.“敢用英語(yǔ)、能用英語(yǔ)”。

  3.鞏固課上所學(xué)知識(shí),拓展學(xué)生視野,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)情趣。

  4.通過(guò)英語(yǔ)誦讀比賽,生生互動(dòng),互相幫助,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  三、參賽對(duì)象:四至六年級(jí)學(xué)生

  參賽時(shí)間:20xx/4/28

  四、參賽內(nèi)容:

  抽讀題材誦讀:

  1.教材中課本內(nèi)容;

  2.課外閱讀欣賞類(lèi)材料(組委會(huì)準(zhǔn)備)。

  五、活動(dòng)安排

  1.各年級(jí)以班級(jí)為單位進(jìn)行選拔,每班選送5人和參加比賽;

  2.參賽選手抽簽決定比賽順序。

  六、誦讀要求

  1.語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)、語(yǔ)調(diào)優(yōu)美。能流利地有感情地誦讀。

  2.誦讀時(shí)有節(jié)奏。快慢、輕重、語(yǔ)速適當(dāng)。

  3.注意發(fā)音的技巧(連讀、弱讀、爆破、失去爆破、不完全爆破、送氣與不送氣等)。

  4.誦讀時(shí)間不超過(guò)4分鐘。

  七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

  每年級(jí)設(shè)個(gè)人一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)4名

  八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

  1.發(fā)音準(zhǔn)確,語(yǔ)調(diào)自然流暢,語(yǔ)速適當(dāng)(10分);

  2.表達(dá)生動(dòng)、富有感染力(6分);

  3.儀態(tài)整潔、表演端莊大方(4分)。

經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案3

  一、指導(dǎo)思想

  以XX區(qū)教育局《“學(xué)為人師樹(shù)形象,德為世范正行風(fēng)”主題教育活動(dòng)實(shí)施方案》文件精神為指導(dǎo),引領(lǐng)我校教師立足崗位實(shí)際,履職盡責(zé)奉獻(xiàn),優(yōu)化我校教育行風(fēng),經(jīng)研究決定在全校舉行“守望教育、放飛夢(mèng)想”主題誦讀比賽。

  二、誦讀主題:

  守望教育、放飛夢(mèng)想

  三、參賽對(duì)象:

  全體教師

  四、比賽地點(diǎn):

  葉茂樓(1)一樓階梯教室

  五、比賽形式:

  年級(jí)組推薦—校級(jí)比賽

  五、比賽相關(guān)安排

  1。 校級(jí)比賽時(shí)間:5月21日下午5:00——6:00

  2。 主持:關(guān)晨

  3。 攝像、信息報(bào)道:丁先楊

  4。 會(huì)場(chǎng)準(zhǔn)備、資料整理:王妍

  六、比賽要求

  1。每位選手誦讀時(shí)間在4—5分鐘。

  2。誦讀內(nèi)容緊扣“學(xué)為人師樹(shù)形象,德為世范正行風(fēng)”大背景,凸顯“守望教育、放飛夢(mèng)想”主題,展示教師的高尚境界和道德情操。

  3。具體評(píng)分要求詳見(jiàn)附件。

  七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

  1。年級(jí)組推薦名額分配:一年級(jí)組選出4名選手,二年級(jí)2名選手,三—五年級(jí)組選出1名選手,參加校級(jí)決賽。

  2。校級(jí)比賽:一等獎(jiǎng)2名 二等獎(jiǎng)5名

  八、獎(jiǎng)品設(shè)置:

  一等獎(jiǎng)50元獎(jiǎng)品 二等獎(jiǎng)30元獎(jiǎng)品

經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案4

  為深入貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字方針政策和法律法規(guī),大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字,全面加強(qiáng)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育,傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化,助力決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)、全面建成小康社會(huì),按照《教育部等八部門(mén)關(guān)于開(kāi)展第xx屆全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)的通知》(教語(yǔ)用函〔20xx〕1號(hào))有關(guān)要求,擬開(kāi)展“同講普通話(huà),攜手進(jìn)小康”經(jīng)典誦讀大賽活動(dòng)。

  一、主辦單位:大慶師范學(xué)院教務(wù)處

  承辦單位:大慶師范學(xué)院體育學(xué)院、博看數(shù)據(jù)庫(kù)

  二、活動(dòng)主題:

  同講普通話(huà),攜手進(jìn)小康

  三、活動(dòng)對(duì)象:

  大慶師范學(xué)院、安達(dá)任民鎮(zhèn)中學(xué)、肇源古恰中心校

  四、作品要求:

  內(nèi)容健康,積極向上,形式不限,朗讀、朗誦、講故事、配音等都可,鼓勵(lì)原創(chuàng)作品。可以示謳歌、贊美抗擊疫情的英雄、白衣天使、小人物的'個(gè)人事跡或者關(guān)于愛(ài)國(guó)、守護(hù)、奉獻(xiàn)、陪伴、珍惜、團(tuán)結(jié)等詩(shī)詞或散文;也可是經(jīng)典配音片段。作品時(shí)長(zhǎng)要求1-5分鐘。

  五、作品提交時(shí)間:

  20xx年9月18日――20xx年9月23日

  六、參賽方式

  1.參賽者通過(guò)微信打開(kāi)鏈接:

  識(shí)別二維碼,進(jìn)入朗讀程序后點(diǎn)擊“報(bào)名參賽”,參加“同講普通話(huà),攜手進(jìn)小康”朗讀大賽,務(wù)必準(zhǔn)確填寫(xiě)學(xué)校、姓名、年級(jí)(組別)、聯(lián)系方式,在手機(jī)上錄制作品。素材建議選自博看朗讀資源庫(kù)專(zhuān)題庫(kù),或直接點(diǎn)擊“錄制”按鈕使用自帶讀本進(jìn)行朗讀。活動(dòng)期間每名讀者最多可選擇一部作品參賽。最后將參賽作品通過(guò)“留聲卡”分享到微信朋友圈或直接分享給好友,邀請(qǐng)好友收聽(tīng)并投票。

  2.評(píng)比規(guī)則

  根據(jù)朗讀作品“點(diǎn)贊數(shù)+專(zhuān)業(yè)老師聽(tīng)審”等排名,綜合評(píng)選名次。

  七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

  一等獎(jiǎng)高校組、初中組、小學(xué)組各10名;

  二等獎(jiǎng)高校組、初中組、小學(xué)組各20名;

  三等獎(jiǎng)高校組、初中組、小學(xué)組各30名。

  八、本活動(dòng)最終解釋權(quán)歸大慶師范學(xué)院教務(wù)處和大慶師范學(xué)院體育學(xué)院。

經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案5

  一、活動(dòng)目的:

  為深入實(shí)施素質(zhì)教育,提高少年兒童的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng),營(yíng)造文明高雅的校園文化氛圍,豐富我校的校園文化生活,提高全校學(xué)生的普通話(huà)朗誦水平,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)優(yōu)秀文學(xué)作品的學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)一步推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)向縱深開(kāi)展,凸顯班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)特色,學(xué)校面向全體學(xué)生開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽。通過(guò)比賽提高學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力,激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣與熱情,讓他們?cè)诨顒?dòng)中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂(lè)。

  二、活動(dòng)主題:

  書(shū)香溢善小,美文伴成長(zhǎng)

  三、活動(dòng)組織:

  教導(dǎo)處 語(yǔ)文教研組 少先大隊(duì)

  四、參賽對(duì)象:

  學(xué)校二至六年級(jí)所有學(xué)生,以班級(jí)為單位參加比賽。

  五、比賽時(shí)間和比賽地點(diǎn):

  比賽時(shí)間:09年10月8號(hào)下午

  比賽地點(diǎn):學(xué)校風(fēng)雨操場(chǎng)

  六、比賽內(nèi)容:

  分為必選和自選兩個(gè)內(nèi)容。

  必選內(nèi)容為:溫總理的詩(shī)作《仰望星空》,

  自選內(nèi)容為:中外經(jīng)典散文、詩(shī)歌等。

  七、比賽要求:

  1、各班級(jí)所選內(nèi)容要健康向上,體現(xiàn)出少年兒童朝氣蓬勃的精神面貌。時(shí)間限定為5分鐘。

  2、比賽形式不限。

  3 參賽人數(shù)為班級(jí)實(shí)有人數(shù)為基準(zhǔn),每減少一人則扣除成績(jī)的0.1分,上不封頂。

  八、評(píng)獎(jiǎng)辦法:

  比賽按中高年級(jí)組評(píng)獎(jiǎng),分設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名,其余為三等獎(jiǎng),并設(shè)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)二名。(最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)不受年級(jí)限制)

  九、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

  1、遵守紀(jì)律,上下場(chǎng)迅速、有序。(1分)

  2、精神飽滿(mǎn),表情自然,著裝統(tǒng)一,服裝整潔、衛(wèi)生,不雜亂。(1分)

  3、正確把握誦讀內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能引起觀眾共鳴, 整體效果好,有藝術(shù)感染力。(3分)

  4、表現(xiàn)形式活潑、新穎,富有創(chuàng)意。(2分)

  5、普通話(huà)音準(zhǔn),能正確把握語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、頓挫節(jié)奏、輕重音和節(jié)奏。(2分)

  6、主題鮮明、突出,內(nèi)容積極向上。(1分)

  九、比賽評(píng)委:

  張喜麟 張明 李金平 李寶林 富勇軍 賀榮 余永兵 金麗霞

  十、活動(dòng)具體負(fù)責(zé):

  1.主持和活動(dòng)程序:語(yǔ)文教研組出程序,少先大隊(duì)負(fù)責(zé)實(shí)施。

  2.會(huì)場(chǎng)音響:王凱 陳建平

  3.背景黑板:秦永新

  4.會(huì)場(chǎng)評(píng)委席設(shè)定與布置:余永兵和六一班學(xué)生

  5.獎(jiǎng)狀的.領(lǐng)取和打印:楊青 李西平

  6.上下場(chǎng)的秩序:蔡麗 曹桂霞

  7.會(huì)場(chǎng)紀(jì)律:各班班主任

  十一、有關(guān)注意事項(xiàng):

  1、各班級(jí)應(yīng)按要求認(rèn)真進(jìn)行準(zhǔn)備。

  2、參加比賽時(shí),凡需要播放背景音樂(lè)的請(qǐng)事先做好安排。以磁帶為妙。

  3、時(shí)間、地點(diǎn)或其它方面如有變動(dòng),均以最后通知為準(zhǔn)。

  附:《仰望星空 》 溫總理

  “我仰望星空,它是那樣寥廓而深邃; 那無(wú)窮的真理, 讓我苦苦地求索、追隨。

  我仰望星空, 它是那樣莊嚴(yán)而圣潔; 那凜然的正義, 讓我充滿(mǎn)熱愛(ài)、感到敬畏。

  我仰望星空, 它是那樣自由而寧?kù)o; 那博大的胸懷, 讓我的心靈棲息、依偎。

  我仰望星空, 它是那樣壯麗而光輝; 那永恒的熾熱, 讓我心中燃起希望的烈焰、響起春雷!

經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案6

  一、活動(dòng)主題:

  誦讀經(jīng)典詩(shī)文,傳承華夏文明。

  二、活動(dòng)目的:

  為了積極創(chuàng)建“書(shū)香校園”,為了讓更多的學(xué)生加入到經(jīng)典誦讀的活動(dòng)中來(lái),通過(guò)讀經(jīng)誦典“誦讀經(jīng)典、傳承文明”,陶冶性情,涵養(yǎng)氣質(zhì),增強(qiáng)文化底蘊(yùn)。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)經(jīng)典詩(shī)文的積累。特舉辦本次古詩(shī)文誦讀比賽,現(xiàn)就比賽的具體事項(xiàng)安排如下:

  三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)安排:

  時(shí)間:6月26日

  地點(diǎn):操場(chǎng)

  四、比賽形式

  中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽

  五、比賽內(nèi)容:

  學(xué)校擬定的《誦讀經(jīng)典、傳承文明》中應(yīng)掌握的.詩(shī)文

  六、參賽對(duì)象:

  一至六年級(jí)全體學(xué)生

  七、比賽辦法:

  中華古詩(shī)文誦讀比賽

  1.比賽分個(gè)人誦讀和全員誦讀表演兩個(gè)環(huán)節(jié)。

  個(gè)人誦讀:每班比賽時(shí),由評(píng)委從各班上報(bào)的必背篇目中隨機(jī)抽選3至5首必背篇目背誦。背誦時(shí)要背齊題目、朝代、作者,做到字正腔圓、吐字清晰,準(zhǔn)確熟練。

  全員誦讀表演:由比賽班級(jí)事先準(zhǔn)備好3-5首詩(shī)背誦表演,表演形式不限(可加樂(lè)器、錄音帶伴奏)。誦讀時(shí)情感豐富,表演生動(dòng),動(dòng)作、表情協(xié)調(diào)自然,富有韻味和感染力,表演形式新穎。表演時(shí)間5分鐘以?xún)?nèi)。

  2.每個(gè)參賽班級(jí)個(gè)人朗誦時(shí)間不超過(guò)3分鐘。

  3.每個(gè)班級(jí)選手上中下等抽6人進(jìn)行比賽。比賽順序采取抽簽為序,現(xiàn)場(chǎng)抽簽背誦,賽前請(qǐng)各班主任認(rèn)真輔導(dǎo)。

  4.誦讀表演比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

 、牌胀ㄔ(huà)聲,韻,調(diào)準(zhǔn)確,語(yǔ)言流暢(4分);

 、铺幚矸献髌芬饩,感情豐富,有表現(xiàn)力(4分);

  ⑶現(xiàn)場(chǎng)效果好,包括語(yǔ)音語(yǔ)速,朗誦形式,整體配合,精神面貌等(2分)。

  八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及評(píng)審辦法

  本次比賽共設(shè)平行年級(jí)、學(xué)生個(gè)人一等獎(jiǎng)6名、二等獎(jiǎng)12名、三等獎(jiǎng)18名;班級(jí)組織獎(jiǎng)第一名及第二名。

  誦讀比賽采用評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分制。

經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案7

  深入實(shí)施素質(zhì)教育,弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、積累古詩(shī)文的興趣,提高學(xué)生普通話(huà)的口語(yǔ)表達(dá)能力,接受傳統(tǒng)洗禮,享受閱讀帶來(lái)的快樂(lè),養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,提高審美情趣,增強(qiáng)文化底蘊(yùn),營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍,配合我!白x書(shū)節(jié)”活動(dòng)的開(kāi)展,學(xué)校特舉辦此次古詩(shī)文朗誦比賽、

  一、活動(dòng)主題:

  誦讀中華經(jīng)典,弘揚(yáng)民族文化

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、弘揚(yáng)我國(guó)民族文化,提高學(xué)生欣賞品味、審美情趣、

  2、提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),豐厚校園人文底蘊(yùn),培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、誠(chéng)實(shí)守信等良好品格,形成積極正確的人生觀和價(jià)值觀、

  3、提高學(xué)生的朗誦水平,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情,使學(xué)生養(yǎng)成多讀書(shū),讀好書(shū),會(huì)讀書(shū)的.良好習(xí)慣;

  三、參賽對(duì)象:

  一至六年級(jí)全體學(xué)生,每班參加人數(shù)不少于十人、

  四、比賽時(shí)間:

  20xx年5月24日下午12:30

  五、比賽地點(diǎn):

  學(xué)校三樓多媒體教室

  六、比賽要求及形式:

  1、所選古詩(shī)文內(nèi)容脫稿朗誦,三至六年級(jí)限時(shí)2—3分鐘、一、二年級(jí)可以適當(dāng)縮短、

  2、所選內(nèi)容(經(jīng)典古文、詩(shī)、詞)長(zhǎng)短不限,古今不限,必須健康積極向上,可以是課內(nèi)的也可以是課外的、

  3、參賽形式以朗誦為主,鼓勵(lì)形式創(chuàng)新,各班級(jí)可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新,音樂(lè)、舞蹈、道具、服裝等均為綜合評(píng)分內(nèi)容、

 。ǖ⒁,藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段,不能喧賓奪主、道具、配樂(lè)等自備、)

  4、朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力、

  5、各班級(jí)在20xx年5月23日上午前上報(bào)作品題目,用于主持人預(yù)報(bào)節(jié)目及解說(shuō)、

  6、比賽順序先高年級(jí),后低年級(jí);

  七、評(píng)獎(jiǎng)辦法:

  1、評(píng)分采用十分制:

 、、作品主題鮮明突出,內(nèi)容積極向上(1分)

 、、精神飽滿(mǎn),姿態(tài)得體大方、(1分)

 、恰⒏星轱枬M(mǎn)真摯,表達(dá)自然,能通過(guò)表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵、(2分)

 、、朗誦熟練,聲音洪亮、(1分)

  ⑸、吐字清晰,普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn),能很好把握詩(shī)歌節(jié)奏、(2分)

 、、能正確把握詩(shī)歌內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴、(2分)

  ⑺、朗誦形式富有創(chuàng)意,配以適當(dāng)樂(lè)曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦、(1分)

  2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

  各年級(jí)設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)一名,發(fā)獎(jiǎng)狀、

  八、評(píng)委:

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

  九、活動(dòng)分工:

  音響:許濤獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品:周悅計(jì)分:周悅

  十、活動(dòng)總結(jié)、

經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案8

  為了提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感受能力、表達(dá)能力,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,豐富校園文化生活,豐富學(xué)生的課余生活,形成良好的讀書(shū)氛圍,從而挖掘?qū)W生的潛能,提升綜合素質(zhì),進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè),我校特舉行中華經(jīng)典誦讀比賽。

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、抓住學(xué)生的最佳記憶期,組織學(xué)生誦讀詩(shī)文經(jīng)典,培養(yǎng)學(xué)生博覽群書(shū)的良好習(xí)慣,營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化。

  2、提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生更新知識(shí),活躍思維,提高綜合實(shí)踐能力。

  二、誦讀內(nèi)容

  四年級(jí):《秋天》

  五年級(jí):《去打開(kāi)大自然綠色的課本》

  六年級(jí):《我們愛(ài)你啊,中國(guó)》

  三、參賽對(duì)象:

  小學(xué)4—6年級(jí)各班學(xué)生

  四、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年9月28日下午夕會(huì)課

  五、活動(dòng)地點(diǎn):各教室

  六、活動(dòng)形式:

  年級(jí)段按班級(jí)進(jìn)行誦讀比賽。

  七、活動(dòng)要求

  1、保護(hù)學(xué)生的誦讀興趣,不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。提倡誦讀指定背誦的篇目。

  2、向?qū)W生廣泛宣傳經(jīng)典誦讀的'目的意義。

  3、充分體現(xiàn)積極進(jìn)取,健康向上的精神風(fēng)貌。(30分)

  4、誦讀時(shí)要做到口齒清晰、節(jié)奏恰當(dāng)、普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)。(30分)

  5、參賽選手的儀表大方、神情自然、著裝整齊,表情豐富。(30分)

  6、做一個(gè)簡(jiǎn)單的ppt,誦讀時(shí)間三分鐘左右。(10分)

  八、評(píng)獎(jiǎng)方式:

  1、每個(gè)年級(jí)組共設(shè)評(píng)委2人,采取平均計(jì)分。

  2、評(píng)委打分原則從6分起,精確到小數(shù)點(diǎn)后1位。

  3、每一個(gè)年級(jí)組共評(píng)出優(yōu)勝班級(jí)兩個(gè)。

  九、評(píng)委:

  四年級(jí)組:周黎洪、陸品玉

  五年級(jí)組:陳映華、許秋月

  六年級(jí)組:吳文明、趙敏華

經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案9

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  (一)抓住學(xué)生的最佳記憶期,通過(guò)學(xué)校和家庭組織學(xué)生誦讀詩(shī)文經(jīng)典,培養(yǎng)學(xué)生博覽群書(shū)的良好習(xí)慣,在校內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣,營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化。

  (二)增加學(xué)生的閱讀量,使學(xué)生在閱讀中開(kāi)闊視野,提高興趣,增長(zhǎng)知識(shí),培養(yǎng)能力,逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

 。ㄈ┨岣邔W(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生更新知識(shí),活躍思維,提高綜合實(shí)踐能力。

  二、活動(dòng)要求

 。ㄒ唬⿵V泛宣傳經(jīng)典誦讀的目的意義,不給家長(zhǎng)增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),取得社會(huì)、家長(zhǎng)的支持。

 。ǘ└靼嘁杏(jì)劃、有步驟地開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng),抓好過(guò)程管理。

 。ㄈ┍Wo(hù)學(xué)生的誦讀興趣,不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。積極創(chuàng)設(shè)良好的誦讀氛圍和環(huán)境,提倡通過(guò)經(jīng)常的、輕松的誦讀,自然成誦。不定誦讀指標(biāo),以保護(hù)學(xué)生的誦讀興趣。

 。ㄋ模└靼嘁Y(jié)合課外閱讀活動(dòng),結(jié)合評(píng)選誦讀小能手活動(dòng)和誦讀經(jīng)典競(jìng)賽等,使“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)不斷深化。

  三、誦讀內(nèi)容

  各班自選內(nèi)容,旨在提高中小學(xué)生人文素養(yǎng)和弘揚(yáng)民族精神的有關(guān)勵(lì)志、愛(ài)國(guó)、惜時(shí)、親情、好學(xué)等方面的詩(shī)文和中外現(xiàn)、當(dāng)代美文。

  四、組織開(kāi)展全!皣(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”比賽活動(dòng)。

  (一)初一、初二每班出一名選手參賽

  (二)比賽程序

  1、初賽

  初賽由各班自行組織進(jìn)行。各班廣泛開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng),在此基礎(chǔ)上組織進(jìn)行初賽,確定決賽參加對(duì)象,并于9月22日前把決賽報(bào)名表上交到政教處。

  2、決賽

  決賽由學(xué)校統(tǒng)一組織進(jìn)行,時(shí)間初定為:9月25日下午2:20

  (三)比賽規(guī)則

  1、抽簽決定出場(chǎng)順序。

  2、誦讀作品自選,但必須是經(jīng)典誦讀篇目。

  3、參賽選手必須脫稿朗誦。誦讀時(shí)可加音樂(lè)伴奏,伴奏音源由選手自備。

  4、每位參賽選手比賽時(shí)間限制在8分鐘以?xún)?nèi)。(超時(shí)將酌情扣分)

  5、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

  比賽采取100分制,其中:

  a.作品內(nèi)容(15分):選材內(nèi)容符合比賽要求,具有一定的教育意義;

  b.節(jié)目形式(15分):形式靈活新穎,令人耳目一新。如有配樂(lè),配樂(lè)與所朗誦篇章意境吻合,節(jié)奏和諧;

  c.語(yǔ)言技巧(40分):普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn),發(fā)音準(zhǔn)確,吐字清晰,嗓音條件較好,聲音圓潤(rùn)悅耳,語(yǔ)言流暢,語(yǔ)速得當(dāng);

  d.臨場(chǎng)表現(xiàn)(30分):衣著得體,體態(tài)語(yǔ)適當(dāng),表演到位,臺(tái)風(fēng)大方,感情充沛,感染力強(qiáng),現(xiàn)場(chǎng)效果好。

  五、評(píng)委:韓松、胡春雷、趙曉春、吳文明、邱孔龍

  六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

  一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)6名。

  總之,我校將以這次比賽活動(dòng)為契機(jī),在師生中廣泛開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng),在全校掀起國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的熱潮,真正讓廣大師生閱讀經(jīng)典,親近經(jīng)典,熱愛(ài)經(jīng)典。

  政教處

  尊敬的老師;

  親愛(ài)的同學(xué)們,合:大家下午好!

  今天我們朗誦的主題是“感恩父母”

  有一個(gè)詞語(yǔ)最親切,有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)

  有一個(gè)人最要感謝,有一種人最應(yīng)感恩

  她就是——“母親”他就是——“父親”

  母親,人間第一親;父親,人間第一情。

  媽媽的'手粗了,她把溫柔的撫摸給了我爸爸的腰彎了,他把挺直的脊梁給了我媽媽的雙眼花了,她把明亮的雙眸給了我爸爸的皺紋深了,他把美麗的青春給了我,聆聽(tīng)媽媽殷切的話(huà)語(yǔ),面對(duì)爸爸深沉的目光,我們?cè)缫蚜?xí)慣了這種關(guān)愛(ài),并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。

  漸漸地,忘記了感動(dòng),忘記了說(shuō)聲謝謝。

  落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)一曲感人的樂(lè)章,那是樹(shù)葉對(duì)大地的感恩;

  白云在天上飄蕩,描繪一幅動(dòng)人的畫(huà)面,那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩;

  合:我們沐浴著父愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大;我們滋潤(rùn)著母親的真情成長(zhǎng)。今天,就讓我們用經(jīng)典名言來(lái)傾吐自己的心聲,感恩我們親愛(ài)的父母:

  孟郊說(shuō):慈母手中線(xiàn),游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。冰心說(shuō):

  母親!天上的風(fēng)雨來(lái)了,鳥(niǎo)兒躲到他的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了,我只躲到你的懷里。母親啊!你是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點(diǎn)來(lái)了,除了你,誰(shuí)是我在無(wú)遮蓋天空下的隱蔽?蔭(yìn)蔽(bì):樹(shù)木遮蔽

  倪ní瑞ruì璿xuán說(shuō):

  河廣難航莫我過(guò),未知安否近如何。暗中時(shí)滴思親淚,只恐思兒淚更多!

  白居易說(shuō):思爾為雛日,高飛背母時(shí)。當(dāng)時(shí)父母念,今日爾應(yīng)知。

  如果說(shuō)母愛(ài)是船,載著我們從少年走向成熟;

  那么父愛(ài)就是一片海,給了我們一個(gè)幸福的港灣。

  如果母親的真情,點(diǎn)燃了我們心中的希望;

  那么父親的厚愛(ài),將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

  感恩父母,感恩他們用十月懷胎,給予了我生命;

  感恩父母,給了我自由的空氣,燦爛的陽(yáng)光;

  感恩父母,感恩他們用辛勤汗水,哺育著我成長(zhǎng);

  感恩父母,感恩他們用深切教誨,教會(huì)了我做人。

 。ê希└改傅膼(ài)說(shuō)不完、道不盡,所有的恩情我們銘記于心,讓我們永遠(yuǎn)懷著一顆感恩父母的心,用我們的一生來(lái)感恩父母。

經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案10

  一、活動(dòng)宗旨

  為了延續(xù)首屆讀書(shū)月濃郁的讀書(shū)氛圍,進(jìn)一步鞏固書(shū)香校園的建設(shè),豐富孩子的'校園文化生活,通過(guò)活動(dòng),引領(lǐng)師生與書(shū)籍為伴,與經(jīng)典為友,開(kāi)拓視野,從而享受與孩子同讀一本書(shū)讀書(shū)的快樂(lè),感受讀書(shū)的幸福。大隊(duì)部特舉辦此次親子誦讀比賽,具體安排如下:

  活動(dòng)主題:沐浴書(shū)香共同成長(zhǎng)

  二、參賽對(duì)象:

  一至五年級(jí)自愿報(bào)名

  三、參賽時(shí)間:

  6月19日下午

  四、參賽地點(diǎn):

  多媒體教室

  五、參賽形式:

  親子朗誦

  六、參賽要求:

  1、家長(zhǎng)要高度重視,認(rèn)真選材,盡量創(chuàng)新形式,豐富內(nèi)容。

  2、以家庭為單位參加誦讀比賽。

  3、脫稿,誦讀時(shí)間:3~5分鐘。

  4、各班在6月16日前將班級(jí)誦讀篇目、背景音樂(lè)上交。

  七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(總分10分)

  1、主題內(nèi)容(2分)

  含義深刻,富有感召力。

  主題鮮明,充實(shí)生動(dòng),有真情實(shí)感。

  2、普通話(huà)(3分):語(yǔ)音準(zhǔn)確;語(yǔ)速恰當(dāng)、聲音洪亮;節(jié)奏優(yōu)美。

  3、表達(dá)(3分):表達(dá)自然流暢,與文本內(nèi)容協(xié)調(diào)一致,動(dòng)作設(shè)計(jì)合理,表演自然大方。富有感情色彩。富有感染力創(chuàng)意、誦讀引人入勝。

  4、臺(tái)風(fēng)(1分):上、下場(chǎng)致意、答謝。服裝得體、自然大方。

  5、整體印象(1分):舞臺(tái)表演優(yōu)美和諧,整體效果很好。

  八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置(根據(jù)實(shí)際報(bào)名人數(shù)進(jìn)行調(diào)整)

  本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名。

經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案11

  為弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義和民族團(tuán)結(jié)精神,構(gòu)建和諧校園,豐富校園文化生活,向經(jīng)典致敬、為英雄歌唱,用歌聲放飛繽紛的夢(mèng)想,用歌聲唱響心中的激蕩。發(fā)揮和展示學(xué)生的演唱水平,加強(qiáng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)主義熱情,弘揚(yáng)民族精神,使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來(lái)之不易,從而更加刻苦學(xué)習(xí),為紅領(lǐng)巾添光增彩。結(jié)合本校實(shí)際情況,特制訂本次"唱響紅歌"愛(ài)國(guó)主義歌曲演唱比賽的活動(dòng)方案。

  一、成立組織:

  組長(zhǎng):臘春新副組長(zhǎng):時(shí)間成員:葛慶牛戰(zhàn)張麗梅各班班主任

  二、參賽對(duì)象:

  1——6年級(jí)各班學(xué)生

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年4月11日下午

  四、比賽地點(diǎn):

  學(xué);@球場(chǎng)。

  五、比賽要求:

  1、演唱內(nèi)容:參賽各班須演唱兩首參賽曲目。自選曲目?jī)?nèi)容應(yīng)健康向上,以圍繞愛(ài)國(guó)主義或歌頌黨、歌頌祖國(guó)為主題。

  2、演唱形式多樣化:可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱、朗誦加演唱等不同的'演唱形式。

  3、演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。

  4、各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計(jì)動(dòng)作和準(zhǔn)備道具。

  5、每班全體學(xué)生都要參加。

  6、按抽簽順序進(jìn)行比賽,精神風(fēng)貌良好,保持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律與衛(wèi)生

  六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

  1、演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一并清晰、和諧。(30分)

  2、演唱的感情要到位:能夠較好地表現(xiàn)出歌曲思想感情。(20分)

經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案12

  一、活動(dòng)目的:

  語(yǔ)文課標(biāo)指出:“小學(xué)一、二年級(jí)要做到喜歡閱讀,享受閱讀的興趣”。為了培養(yǎng)我校低年級(jí)學(xué)生快樂(lè)誦讀經(jīng)典詩(shī)文,讓書(shū)架走進(jìn)心靈,讓校園里處處傳來(lái)充滿(mǎn)童聲稚氣的朗朗書(shū)聲,我語(yǔ)文組特舉辦“我愛(ài)誦讀”朗誦比賽。

  二、活動(dòng)對(duì)象:

  1、一、二年級(jí)學(xué)生;2、每班參加誦讀的`學(xué)生人數(shù)不少于10人。

  三、時(shí)間安排及活動(dòng)地點(diǎn):

  xxxx年12月30日下午在多媒體教室。

  四、參賽要求:

  1、所選作品體裁不限、切合主題,內(nèi)容積極向上,符合兒童年齡特征。

  2、作品可來(lái)源于語(yǔ)文教材,也可是優(yōu)美的經(jīng)典文段。

  3、誦讀時(shí)間為5分鐘內(nèi)完成。

  4、如有配樂(lè)要自帶mp3或u盤(pán)。

  五、評(píng)選方法:(10分)

  1、普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn),朗讀正確,感情充沛,感染力強(qiáng),語(yǔ)言流暢,吐字清晰,音量適中,語(yǔ)速得當(dāng),不添字,不丟字,不破句。(3分)

  2、所選的誦讀內(nèi)容適合兒童年齡特征,思想健康向上。(3分)

  3、儀態(tài)大方,著裝得體,動(dòng)作適當(dāng),臺(tái)風(fēng)好。(2分)

  4、形式新穎,令觀眾耳目一新。(2分)

  六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

  1、獎(jiǎng)項(xiàng):由評(píng)委打分,按分?jǐn)?shù)高低決出,每個(gè)年級(jí)設(shè)優(yōu)勝獎(jiǎng)一名,其余為鼓勵(lì)獎(jiǎng)。

  2、獎(jiǎng)金:優(yōu)勝獎(jiǎng)100元,鼓勵(lì)獎(jiǎng)為50元;

  100×2=200元,50×4=200元合計(jì):400元

  每位參加的教師補(bǔ)2個(gè)課時(shí)。

  七、評(píng)委:

  1、小學(xué)語(yǔ)文老師如沒(méi)有特殊情況要求全部到位。

  2、由朱麗娜、符進(jìn)清、陳雪芳、陳桂花、林青、趙楚云六位老師擔(dān)任評(píng)委,張滿(mǎn)珍老師負(fù)責(zé)主持,潘海燕與陳慧老師負(fù)責(zé)計(jì)分,其余老師負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)秩序。

經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案13

  一、指導(dǎo)思想:為了提升學(xué)生的人文修養(yǎng),夯實(shí)學(xué)生的文化功底,提高全校學(xué)生的誦讀水平,讓他們?cè)诶收b進(jìn)程中取得古詩(shī)文經(jīng)典的'基本熏陶和修養(yǎng),接受中國(guó)傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育。

  二、誦讀內(nèi)容:誦讀作品以古詩(shī)詞、兒童詩(shī)、經(jīng)典詩(shī)歌、經(jīng)典美文、國(guó)學(xué)經(jīng)典為主 。

  三、參賽人員:1—6年級(jí)全體學(xué)生

  四、比賽時(shí)間:12月底,1月初舉行,具體時(shí)間另行通知

  五、活動(dòng)形式:

  1、參賽方式以全班學(xué)生整體誦讀為主,可以穿插單人、雙人或群體吟誦,參賽選手應(yīng)力求展現(xiàn)誦讀水平,同時(shí)鼓勵(lì)穿插舞蹈、吟唱、字畫(huà)等藝術(shù)表演情勢(shì),以進(jìn)一步提升詩(shī)文朗誦的藝術(shù)表現(xiàn)力、感染力。比賽中有關(guān)配樂(lè)、服飾、道具等器材由各班自備。

  2、每個(gè)班級(jí)的節(jié)目時(shí)間控制在2—5分鐘以?xún)?nèi)。

  3、以抽簽確定參賽順序。

  六、活動(dòng)步驟

  1、初賽階段:以各班為單位組織初賽,推薦優(yōu)秀節(jié)目參加全校決賽(每班推薦一至二個(gè)節(jié)目);學(xué)校將組成誦讀檢查小組對(duì)各班級(jí)的前三個(gè)月的誦讀情況進(jìn)行檢查。每個(gè)班級(jí)在匯報(bào)前三個(gè)月的成果時(shí)誦讀形式以集體誦讀為主,穿插個(gè)人誦、小組誦,力求從整體上展示班級(jí)學(xué)生的誦讀水平。

  2、決賽階段:各班推薦的優(yōu)秀節(jié)目參加全校決賽,分一年級(jí)組、二三年級(jí)組、四五年級(jí)組、六年級(jí)組,分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)二名(六年級(jí)一名) ,最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)1名,最富感染力獎(jiǎng)1名。

  七、后勤工作安排:

  (1)獎(jiǎng)狀預(yù)備、統(tǒng)計(jì): 徐xx

  (2)獎(jiǎng)狀書(shū)寫(xiě):張xx

  八、活動(dòng)要求

  1、本次比賽的組織以各班級(jí)誦讀課教師為主、班主任老師教師協(xié)助,相互配合搞好本次誦讀比賽。 本次比賽的結(jié)果將與誦讀課教師、班主任教師的期末績(jī)效考核掛鉤。

  2、各班誦讀課教師要認(rèn)真選材,努力創(chuàng)新情勢(shì),悉心指導(dǎo),豐富內(nèi)容,確保比賽活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。班主任教師做好協(xié)助工作。

  3、各班在12月15日前由誦讀課教師將參賽節(jié)目名稱(chēng)、有領(lǐng)誦的也報(bào)上姓名,以電子形式發(fā)送至lijinghuaxxxx@qiewo.com 。

  xx小學(xué)教學(xué)管理中心

  xx年11月24日

經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案14

  為了深入開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件要求,我校特開(kāi)展以“中國(guó)夢(mèng) 愛(ài)國(guó)情 成才志”為主題的.中華經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)。

  一、指導(dǎo)思想

  國(guó)學(xué)是中華民族的傳統(tǒng)文化,蘊(yùn)含著民族精神和民族情感,承載著中華民族的思想精華。為傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,從中華傳統(tǒng)文化里汲取精華,吸取智慧,我校特開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得國(guó)學(xué)經(jīng)典熏陶,提高文化水平和道德素質(zhì),增強(qiáng)民族自信心和自豪感,為打造“書(shū)香校園”奠定基礎(chǔ)。

  二、領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)

  組 長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成 員:

  三、活動(dòng)內(nèi)容

  1、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

 。1)、彩排時(shí)間:學(xué)前一至七班:4月27日(星期三)早上9:10

  一至六年級(jí): 4月27日(星期三)14:50

 。2)、正式比賽時(shí)間:20xx年4月29日14:00準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行

 。3)、地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)

  2、活動(dòng)內(nèi)容及形式

  (1)、參賽對(duì)象:學(xué)前班、一至六年級(jí)學(xué)生以班為單位參加誦讀比賽。鼓勵(lì)教師與學(xué)生同臺(tái)誦讀。

  (2)、誦讀內(nèi)容:國(guó)學(xué)經(jīng)典篇目。(如《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、唐詩(shī)宋詞等,較長(zhǎng)篇目可根據(jù)時(shí)間要求自行節(jié)選)

 。3)、比賽形式:以集體誦讀為基本形式,可以伴以對(duì)誦、小組朗誦、配樂(lè)朗誦、吟唱、舞蹈等不同形式,也可輔以其他藝術(shù)表現(xiàn)形式,但舞臺(tái)藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段,不能喧賓奪主。(每班節(jié)目表演時(shí)間3-5分鐘。)

  四、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)辦法

  根據(jù)各班的精神面貌、誦讀形式、表演特點(diǎn)及誦讀整體效果等方面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分。去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,以均分排名。分別設(shè)立:

  學(xué)前班:兩個(gè)一等獎(jiǎng)、兩個(gè)二等獎(jiǎng)

  一年級(jí)組:一個(gè)一等獎(jiǎng)、一個(gè)二等獎(jiǎng)

  二年級(jí)組:一個(gè)一等獎(jiǎng)、一個(gè)二等獎(jiǎng)

  三年級(jí)組:一個(gè)一等獎(jiǎng)、一個(gè)二等獎(jiǎng)

  四年級(jí)組:一個(gè)一等獎(jiǎng)、一個(gè)二等獎(jiǎng)

  五六年級(jí)組:一個(gè)一等獎(jiǎng)

  學(xué)校根據(jù)各班表現(xiàn)情況評(píng)出兩個(gè)精神文明獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)的班級(jí)將給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),班主任班務(wù)工作考核將適當(dāng)加分。

  五、具體人員分工

  1、評(píng)委組組長(zhǎng):

  評(píng)委組成員:

  2、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)組長(zhǎng):

  3、舞臺(tái)設(shè)計(jì)、會(huì)場(chǎng)策劃:

  舞臺(tái)搭建和拆除負(fù)責(zé)人:

  4、集隊(duì)負(fù)責(zé):

  5、評(píng)分表制作、審稿:

  6、舞臺(tái)監(jiān)督負(fù)責(zé)人:;成員:

  7、主持指導(dǎo):

  8、音響:;照相:;攝像: ;話(huà)筒和舞臺(tái)管理:

  9、會(huì)場(chǎng)安全負(fù)責(zé)人:各班班主任

  10、獎(jiǎng)狀準(zhǔn)備:

經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案15

  一、活動(dòng)宗旨

  中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)以普通話(huà)和規(guī)范漢字為載體,以學(xué)校為輻射源,試圖通過(guò)誦讀、學(xué)習(xí)古代及現(xiàn)當(dāng)代優(yōu)秀詩(shī)文,試圖在全社會(huì)特別是各級(jí)各類(lèi)學(xué)校掀起誦讀經(jīng)典的熱潮,讓師生們?cè)谡b讀中親近,在熱愛(ài)中弘揚(yáng),在弘揚(yáng)中整合創(chuàng)新,掌握、繼承和弘揚(yáng)民族精神和優(yōu)秀文化。并以此為契機(jī)進(jìn)一步地宣傳和貫徹新時(shí)期語(yǔ)言文字工作方針政策,進(jìn)一步地落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和江蘇省《實(shí)施辦法》,擴(kuò)大語(yǔ)言文字工作社會(huì)知曉度。

  二、組織單位

  1.主辦單位:鹽城市教育局、鹽城市語(yǔ)言文字工作委員會(huì)

  2.承辦單位:鹽城市少年宮、鹽城市網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)?傂

  三、活動(dòng)對(duì)象

  1.全市中小學(xué)學(xué)生;2.全市中小學(xué)教師

  四、活動(dòng)形式

  1.各縣(市、區(qū))在認(rèn)真宣傳、發(fā)動(dòng)的基礎(chǔ)上,以學(xué)校為單位組織活動(dòng),在各縣(市、區(qū))初賽的.基礎(chǔ)上各縣(市、區(qū))推薦3個(gè)節(jié)目(其中學(xué)生2個(gè),教師1個(gè),每個(gè)節(jié)目約3分鐘)到市里參加比賽。

  2.活動(dòng)形式分為兩個(gè)單元進(jìn)行,一是學(xué)生單元,二是教師單元。

  3.活動(dòng)內(nèi)容:古代及現(xiàn)當(dāng)代的經(jīng)典詩(shī)文,適于朗誦。

  4.本次活動(dòng)將評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等,并由市語(yǔ)委頒發(fā)相關(guān)證書(shū)。

  五、活動(dòng)時(shí)間及其他

  1.:9月15日;

  2.參賽時(shí)間:9月20日;

  3.參賽地點(diǎn):市少年宮

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