感恩教育活動方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要預先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編為大家收集的感恩教育活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩教育活動方案1
一、指導思想
貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，全面實施《公民道德建設實施綱要》，加強對學生的心理健康教育。鑒于商品經(jīng)濟大潮的沖擊下一些成年人世界觀、人生觀和價值觀發(fā)生扭曲，拜金主義、享樂主義、極端個人主義滋長，道德的缺失和信仰的危機給廣大未成年人的健康成長帶來的嚴重的負面影響；腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，漸漸地腐蝕著未成年人的心靈，使得少數(shù)未成年人精神空虛，情感蒼白，行為失范。我校領導班子審時度勢，根據(jù)我校的校情與學情，經(jīng)過深刻的反思與研討，決定把“感恩教育”作為德育教育的切入點，作為學校開展的“信心教育”的重要方面。對全體學生全方位地實施“感恩教育”，精心培育學校“感恩文化”。感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。教育的目的就是要讓學生知恩圖報，不忘國之恩，黨之恩，社會之恩，老師之恩，養(yǎng)育之恩，知遇之恩，提攜之恩，幫扶之恩……使“滴水之恩當報涌泉”之情感生根、開花、結(jié)果。
二、組織領導
組長：趙興武
成員：各班班主任
三、方法與步驟
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段
組織學生學習學校信心教育系列活動方案校和趙興武同志的國旗下講話《學會感恩》，利用班會、國旗下講話、黑板報、校網(wǎng)站、《朝旭》、宣傳櫥窗等陣地，全方位地進行感恩教育的宣傳發(fā)動工作。
�。ǘ┤鎸嵤╇A段
１、以班級為主體，召開“讓我們都有一顆感恩的心”的主題班會，并推薦優(yōu)秀班會在全校集中展示。
２、各班出一期感恩教育專題板報和手抄報，學校將組織進行評比。
３、感激父母的養(yǎng)育之恩
�、沤M織學生每人寫一篇“親情作文”，每班擇優(yōu)選取三篇上報學校參加評比。
�、崎_展為父母多做事，對父母多說知心話，為父母過生日，給父母送禮物，為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳，幫父母做飯洗衣等活動，體會和感激父母的艱辛和不易，培養(yǎng)學生感激父母的.養(yǎng)育之情。
⑶組織學生每人寫一篇《給父母的一封信》活動，由班主任收齊存放，留待與家長交流使用。
⑷算算親情賬活動：
算一算自己進入高中后，平均每天學習了多少小時，又浪費了多少時間，并對自己入學來的學習等方面的收獲作出自我評價。
1將自己的學費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，2算出家長為自己的投資。
�、塾嬎銓W習投資的成本。
�、芗俣ㄗ约寒厴I(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。
�、砷_展“為父母節(jié)約一分錢、一粒米”活動，在學生中大力倡導節(jié)約之風，杜絕浪費。
4、感激老師的教誨之恩
�、排e行《人生路上的領路人感謝您，老師》演講比賽。
�、婆e行題目為“師恩難忘，師情永存”的作文競賽。
�、情_展學生向老師獻真情活動，自選“六個一”（寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻一束鮮花，提一個建議，表一個決心等）來表達對老師的感激之情。
�、乳_展申報“尊師重教”示范班的活動。要求“尊師重教”班級所有學生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇見年長者（不管是校內(nèi)工友、教師家屬，還是校外來校辦事人員）自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”，聲音宏亮，然后逐步推廣到全校所有班級，所有同學。
5、感激同學間的愛心相助
開展以“同學如手足”、“牽手同學、共同進步”為主題的作文比賽或演講比賽、以及給同學做一件有益的事，給班級做一件有益的事等活動，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼。
6、組織開展看一部感恩影片，唱一首感恩歌曲活動。
推薦影片：《感動中國年度十大人物》、《千手觀音》、《永遠的豐碑》、《國慶閱兵式》、《一個也不能少》、《華羅庚》等六部影片；
利用學校廣播站定時播放“感恩歌曲”力爭讓學生會傳唱其中一首。推薦歌曲：《感恩的心》、《說句心里話》、《白發(fā)親娘》、《母親》、、《兒行千里》、《�；丶铱纯础�、《愛的奉獻》、《燭光里的媽媽》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》、《棗莊十六中學校歌》等十三首“感恩教育”歌曲。
7、開展“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”掃墓活動，。
感恩教育活動方案2
為深入全面貫徹《太倉市“小手拉大手”孝親敬老教育活動通知》精神，進一步增強師德建設工作和德育工作的針對性和實效性，教育學生“感恩父母，孝親敬老”，培養(yǎng)學生知恩·感恩·報恩的意識和能力，根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校教育實際，現(xiàn)就在全校開展“感恩父母，孝親敬老”教育活動，制定方案如下：
一.活動目的意義
“感恩父母，孝親敬老”教育活動是師德建設工作和德育工作的重要內(nèi)容。做好“感恩父母，孝親敬老”教育工作，有利于增強師生“感恩父母，孝親敬老”意識，培養(yǎng)師生“感恩父母，孝親敬老”的能力；有利于創(chuàng)建和諧校園·和諧家庭，培養(yǎng)師生高尚品德，促進小學健康成長。
1.知恩：讓學生了解父母的養(yǎng)育之恩·老師的培養(yǎng)教導之恩和親人·同學好友的幫助之恩。
2.感恩：讓學生擁有一顆感恩的`心，對父母·老師以及所有有恩自己的人心存感激。
3.報恩：讓學生學會報恩，增強·培養(yǎng)師生報答父母·老師以及所有有恩自己的人的能力。從而，使學生做一個知恩圖報的人。
二.活動內(nèi)容與步驟
(一）宣傳發(fā)動階段(10月6日－10月7日）
1.學校利用國旗下講話進行活動動員，部署全校開展“感恩父母，孝親敬老”教育活動的有關事宜。
2.下發(fā)《“感恩父母，孝親敬老”活動的倡議書》 進行“感恩父母，孝親敬老”教育活動宣傳發(fā)動，營造濃厚的文化氛圍，為“感恩父母，孝親敬老”教育活動奠定良好的輿論基礎。
�。ǘ┗顒訉嵤╇A段（20xx年10月6日－10月30日）
1.班主任召開班會，組織學生了解母親節(jié)·父親節(jié)·教師節(jié)和老人節(jié)的由來及有關知識。（10月6日第八課班主任主持）
2.班級召開“我的爸爸（媽媽）最愛我”主題班會和“算算親情帳，感受父母恩”主題班會。（10月13日第八課班主任主持，全校學生參與，活動后將班會活動方案及活動照片于10月15日前上交德育辦）
3.開展《爸爸（媽媽）勤勞的一天》和《我的爸爸（媽媽）最愛我》《我與老師》征文比賽。（高一 高二學生參加，每班級于10月14日前上交5篇班內(nèi)評選好較好的文章，參加學校評選）
4.布置孝敬作業(yè)：
一是送父母一句溫馨的祝福；
二是給父母講一個開心的故事；
三是在父母生日·父親節(jié)·母親節(jié)，主動給父母過節(jié)，祝福父母生日·節(jié)日快樂；
四是開展給父母捶背·打洗腳水或洗腳活動；
五是主動做力所能及的家務勞動；六是主動向父母匯報自己的生活·思想和學習·工作情況。（此項活動將在調(diào)查問卷中得以體現(xiàn)）
5.學校舉行“聽從父母 老師正確教導，不與父母 老師頂撞，不向父母 老師發(fā)脾氣”宣誓和簽名活動。（具體通知方案另行通知）
6.學校在師生家長中進行問卷調(diào)查，了解師生“感恩父母，孝親敬老”的表現(xiàn)。（10月10日下發(fā)高一高二學生，10月13日班級將反饋表上交校團委）
7.舉辦“感恩父母”和“感謝師恩”演講比賽活動（10月20日第八課在實驗樓報告廳舉行，高一各班選派一名選手代表班級參賽）
8.“孝敬文化”知識競賽。（10月15日在教學樓二樓大教室舉行，高一各班級選派三名選手參賽）
�。ㄋ模┛偨Y(jié)表彰階段(20xx年11月）
1.總結(jié)本次活動開展情況，表彰和獎勵在活動中的先進集體和先進個人，并形成材料上報市教育局德育科。
2.對本次活動將進行專項查評，納入特色活動中考核，并對在表彰獎勵活動中涌現(xiàn)的先進集體和先進個人進行表彰獎勵。
感恩教育活動方案3
一、活動目的
通過深入開展感恩教育系列活動，教育引導青少年學生學會感恩父母、感恩師長、感受恩他人、感恩社會、感恩自然，進一步明確社會責任感，強化道德實踐，全面提高青少年學生的思想道德素質(zhì)。
二、活動主題
懷感恩的心，做有道德的人
三、活動時間
20xx年10月18日—20xx年5月18日
三、主要內(nèi)容
感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個重要組成部分，開展感恩教育，側(cè)重下列幾個方面：
1、感恩父母，就是要感謝父母的養(yǎng)育之恩，學會孝敬父母、尊敬長輩；
2、感恩師長，就是要感謝老師的教誨和辛勤的培養(yǎng)，尊敬師長；
3、感恩他人，就是要感謝同學、朋友的真切關愛相助，促進互助互愛。
4、感恩社會，就是要感悟祖國人民的關愛之情，增強社會責任意識，長大后報效祖國；
5、感恩自然，就是要感謝大自然的賜予，愛一草一木，增強環(huán)保意識。
四、活動具體安排
�。ㄒ唬┬麄鲃訂T階段（20xx年10月18日—11月18日）
1、發(fā)出“懂得感恩，學會感恩”的倡議，開展“感恩父母感恩師長感恩他人感恩社會”簽字活動
2、開好以“感恩父母感恩師長感恩他人感恩社會”為主題的隊會，制作恩人記錄卡。
�。ǘ┤鎸嵤╇A段（20xx年11月19日—20xx年4月18日）
1、觀看感恩影片《背起爸爸上學》學生每人寫一篇觀后感，上交優(yōu)秀觀后感，發(fā)表于《春萌》文學社。（團委會、文學社負責組織評比）
2、以“爸爸、媽媽，你們辛苦了”為主題給爸爸媽媽寫一封家信，各班以這封書信的內(nèi)容為材料在班里組織交流，優(yōu)秀文章將進行廣播并匯編成冊。（政教處、班主任負責）
3、各班出一期以“感恩見行動”為主題的.黑板報和手抄報比賽，每個學生做一件力所能及的事來表達自己的愛（如為媽媽梳一次頭、洗一次腳或給媽媽燒一頓可口的飯菜，參與每月一次慰問蓬萊鎮(zhèn)敬老院的接力活動，收集廢品交給環(huán)保衛(wèi)隊等。）。（團委會、美術(shù)組負責）
4、布置愛心家庭作業(yè)。（班主任負責）
�。�1）利用課余時間經(jīng)常為家里做四件家務：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。
�。�2）各班學生算一次親情帳。學校印發(fā)表格填寫。
�、賹⒆约旱膶W費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。
②計算學習投資的成本。
�、奂俣ㄗ约寒厴I(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。
5、“向老師獻真情，為同學獻愛心”感恩周活動（政教處、班主任負責）
要求：每人一周內(nèi)為父母、教師和同學各做一件好事，并做好記錄說明。學校印發(fā)表格填寫。
6、征集感謝老師的格言，各班上報最精彩的格言。（政教處、班主任負責）
7、聽一次報告會，邀請專家來校演講或者組織收看視頻。
8、積極參與學校環(huán)保衛(wèi)隊行動，不隨便亂扔垃圾，變廢為寶籌集資金，為幫助有困難的同學或者慰問蓬萊鎮(zhèn)敬老院出一份微薄力量。（環(huán)保衛(wèi)隊）
9、20xx年7月1日是中國共產(chǎn)黨成立90周年紀念日，各班要積極組織參與“歷史的選擇”青少年愛國主義讀書教育活動。
�。ㄈ┤婵偨Y(jié)階段（20xx年4月19日—5月18日）
在宣傳和活動階段，政教處將把各項活動的完成情況納入班級量化考核并及時予以通報。
本學期末，每位學生以書面形式向班級提交感恩活動個人總結(jié)，每個班級向政教處提交感恩活動班級總結(jié)。
在學期總結(jié)評比中，每班評選2名“感恩小明星”，全校評選6個感恩教育先進班級。
感恩教育活動方案4
一、指導思想
為深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，全面實施《公民道德建設實施綱要》，加強對學生的德育教育的針對性、實效性，結(jié)合我校實際，在全校開展“感恩教育”活動，以此為德育教育的切入點，全方位地對全體學生實施“感恩教育”，精心建設學�！案卸魑幕�，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞囊淮氯恕?/p>
二、感恩教育的目標
中國的感恩教育源遠流長，有著十分悠久的歷史。自古以來就有“滴水之恩當涌泉相報”、“誰言寸草心，報得三春暉”的古訓。
學會感恩、知恩圖報是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，值得我們不斷繼承和發(fā)揚。感恩是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是做人的起碼支點。所以，從感恩教育入手，使學生感悟到：父母養(yǎng)育了我們，我們應該感謝父母；老師給了我們知識，提高了我們的能力，我們應該感謝老師；他人關心幫助了我們，我們應該感謝他人，使“滴水之恩當報涌泉”之情感在學生心中生根、開花、結(jié)果。從而讓他們樹立起責任意識，以積極的心態(tài)完成學習任務。
1、通過感恩教育使學生“知恩”。感恩教育是一種以人性喚起人性的人性教育。通過感恩教育使學生明白，在這個社會里，愛從來都是雙向的，誰都沒有只奉獻不回報的義務，誰也都沒有只索取而不付出的權(quán)利。人人每時每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學校和社會的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。一個人再強也離不開他人的幫助，對他人施予的恩惠即使再小也要銘記于心，沒有感恩心的人格是不完整和不健康的。
通過感恩教育，使學生能在正視個人價值的同時，也能顧及他人，學會感恩、懂得感恩，使人更豁達，心胸更開闊，不會為了一些雞毛蒜皮的事情而生仇、記仇甚至報仇。用感恩的心來融化自私心、冷漠心和自卑心，培養(yǎng)與人為善、與人為樂、樂于助人的品德。有感恩心的人會對周圍的人和事充滿感激之情，會以更積極的態(tài)度面對生活，形成我為人人、人人為我的良好社會風氣。
2、通過感恩教育使學生學會“圖報”。感恩教育是一種以德報德的道德教育。通過感恩教育使學生明白，感恩與“圖報”是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是中華民族的傳統(tǒng)美德�！爸鞑粓蠓蔷印�，不會感恩、不愿意感恩或者知恩不報，既是缺乏修養(yǎng)、自私自利的.表現(xiàn)，又是情感冷漠、缺少人情味的表現(xiàn)。
通過感恩教育讓學生學會從生活中發(fā)現(xiàn)自己是受恩惠的，由此產(chǎn)生回報恩情的一種自覺行為。懂得對生活和對別人心存感激，學會理解關愛他人。通過感恩教育提高學生的“圖報”能力，學會如何去報答父母、老師、朋友、他人、學校、國家和社會。
3、通過感恩教育還要更高層次地讓學生明白在知恩圖報的同時施恩不圖報。當我們能夠做到知恩圖報時，還當抱著寬容心態(tài)去幫助自己身邊那些需要幫助的人，即“施恩”�！笆┒鳌钡那疤崾恰安粓D報”，否則你就不會有一個愉快的心情去幫助別人。
4、通過感恩教育還要培養(yǎng)學生對自己、對家庭、對學校、對社會的責任感，讓學生知道生命的意義在于奉獻。
感恩教育活動方案5
【活動背景】
“滴水之恩，涌泉相報”這句名言已流傳千古，然而現(xiàn)代社會對“感恩”越來越忽略。孩子們一味的享受父母的愛，社會的愛，是那么的理所當然�！盎貓蟆睂τ诤⒆觽兯坪踔皇且粋�遙遠而陌生的詞語。本次主題隊會的目的就是給同學一次體驗感恩的機會，以“心懷感恩擁抱幸福”為主題，通過活動讓學生知道在自己成長的過程中，有很多人付出了努力和關愛，從而學會感恩感激同學，感激父母，感激老師……懷著一顆感恩的心對待周圍的一切。
【活動目標】
1、引導隊員了解感受父母親人、教師學校以及博大的社會之愛，體驗愛的圣潔、無私和偉大。
2、通過活動的開展，培養(yǎng)學生懂得做人的責任，以實際的行動報答父母老師，努力學習，回報社會。
3.培養(yǎng)隊員感恩的價值觀，促進隊員的主體性的發(fā)展，激發(fā)隊員的自我要求。
【活動時間】
20xx年11月
【活動地點】
學校多媒體教室
【活動準備】
制定活動計劃，排練全班同學邊做手語邊學唱《感恩的心》，制作好班隊活動所需的音樂，以渲染氣氛等。
【活動過程】
一隊會儀式
1、整隊，報告人數(shù)，出旗，唱隊歌
2、中隊長宣布主題中隊會開始。
二活動開始
序幕：感恩的節(jié)日
甲：魚兒向大海獻上優(yōu)美的舞蹈，因為大海給了它生命。
乙：鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因為大樹給了它溫暖的家。
甲：花瓣把美麗獻給泥土，饋贈泥土對它的養(yǎng)育之恩。
乙：白云把美麗的畫卷送給藍天，感謝藍天對它的哺育之恩。
合：落花有情，白云有義，讓我們用行動表達我們的感恩之情吧！甲：自古以來，人類就懂得感恩，人類的許多節(jié)日就是表達感恩的。
乙：你們知道感恩節(jié)源自哪個國家？在哪一天嗎？（感恩節(jié)源于美國，每年11月的最后一個星期四是感恩節(jié)。今年的感恩節(jié)在11月24日。）
甲：母親節(jié)在什么時候？你來回答（5月的第二個星期日）
乙：父親節(jié)呢？請你回答（6月的第三個星期日）甲：重陽節(jié)呢？你來回答（農(nóng)歷九月初九）
乙：教師節(jié)在什么時候？
第一樂章：感恩父母與親人
1、小品《生日禮物》乙：有兩個人，
甲：他們愿意用自己的一生去愛你。乙：他們是誰？
甲：他們就是我們的爸爸、媽媽。乙：有一種愛，它讓你肆意地索��；
甲：有一種愛，它讓你肆意地享用。
乙：這種愛是什么？甲：這就是父母那深深的愛！
合：請看小品《生日禮物》2、理解家庭的含義
乙：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。甲：是�。∥覀兊某砷L過程凝聚了父母多少的心血。
乙:爸爸、媽媽和我組成了一個“家庭”。同學們，你們知道“家庭”用英語怎么說嗎？全體隊員：family。
乙：那你們知道這單詞里的6個字母分別代表什么意義嗎？
我來告訴大家吧！fafather，anand，momother，iiI，lolove，yoyou，連起來就是：（全體隊員說）FatherandmotherIloveyou。爸爸媽媽，我愛你們！
3、回報親人，葫蘆絲演奏《媽媽的吻》
甲：有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。父母是愛我們的，他們以自己的行動來愛，平時我們也要用實際行動來回報父母的愛。請看最美女孩孟佩杰的故事：（出示視頻）
乙：同學們，你們心里一定有許多感觸，讓我們暢所欲言，說說親人對你的愛，你準備怎樣回報親人呢？
甲：是啊！心動不如行動，請欣賞葫蘆絲演奏《媽媽的.吻》
第二樂章:感恩老師與學校
1、歌曲《每當我走過老師窗前》
甲:父母的愛像一杯濃茶，需要我們慢慢品味。
乙：是呀！讓我們過上幸福的生活，讓我們沒有憂慮的成長，是父母的心愿。甲：咦，對了，你們說在我們的生活中還有誰象父母一樣關心我們、愛護我們呢？乙：老師是紅燭，燃燒了自己照亮了我們；甲：老師是火種，點燃了我們的心靈之火；乙：老師是園丁，培育桃李遍布天涯海角。
合：在此，讓我們用歌聲表達我們對老師的敬愛之情吧！請聽歌曲《每當我走過老師窗前》掌聲歡迎。
甲：是啊，多少個深夜，大家都睡覺了，老師您還在為我們批改作業(yè)，準備教案。這不是為了得到誰的贊揚，只是為了我們能健康快樂地成長。老師，您辛苦了！讓我們向老師致以誠摯的敬意，（敬禮）全班齊說：“老師，您辛苦了！”2、感恩學校的美好
甲：是誰，激起了我們對知識的渴望？乙：是誰，助我們成材，助我們飛翔？甲：是誰教會了我們贈人玫瑰，手留余香？乙：是誰教會了我贈人微笑，心留愉悅？
合：是您我最親愛的四小。讓我們通過大屏幕一起感受學校帶給我們的快樂與幸福。（觀看）
甲：漫步在校園，聽到教室里朗朗的讀書聲，看到操場上生龍活虎的游戲場景，您是否感受到了我們的快樂：欣賞著走廊里一幅幅精美的圖畫，您是否感受到了我們的幸福。
乙：這幸福，這快樂來自于校領導和老師們對我們的無微不至的關懷，來自于那份深深的愛。4.18書香節(jié)讓我們暢游書海，與經(jīng)典同行。10.18墨香節(jié)讓我們書寫快樂，與書法共享。實施“一大四好”，推行素質(zhì)教育，第二課堂讓我們快樂成長。
甲：親愛的學校領導，老師，我們愛這個校園，像愛自己的家一樣。乙：因為它是那樣的溫馨，因為它滲透了你們多少心血，多少愛！合：我們想說：“四小是我家，我們都愛她！”
第三樂章:感恩他人與社會
1、詩朗誦《感激》
乙：父母給了我們生命，老師給了我們智慧，學校給了我們快樂……在我們身邊，還有許許多多值得我們感激的人。請讓我們一起朗誦《感激》2、歌曲《感謝你》
甲：是呀！我們要感謝的太多太多，讓我們伴《感謝你》的歌聲去感受人間最美最真的情感。
3、真情告白，送感恩卡
乙：常懷感恩之心的人是最幸福的甲:常懷感恩之情的生活是最甜美的
乙:心懷感恩，我們無比幸福。在活動前，同學們都精心制作了感恩卡。來，展示你們的禮物。
甲：讓我們來聽聽他們的真情告白。
乙：如果你感激的人就在這里，那就送上你的禮物，訴說你的感激之情吧！
尾聲：感恩的心
甲：擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。乙：擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。甲：擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關心，幫助他人。乙：擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習，珍愛自己。
甲：擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼。乙：擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁抱幸福。合：讓我們一同唱響《感恩的心》，讓感恩之花越開越燦爛！
三、中隊輔導員講話：
四、呼號。
五、退旗（奏樂，敬禮。禮畢）。
六、宣布主題中隊會結(jié)束。
感恩教育活動方案6
一、感恩教育的意義和目的
中國的感恩教育源遠流長，有著十分悠久的歷史。自古以來就有“滴水之恩當涌泉相報”、“誰言寸草心報得三春暉”的古訓�？鬃友裕骸案改钢�，不可不知也。一則以喜，一則以懼�！币簿褪侵v，父母的身體健康，兒女應時刻掛念在心。
學會感恩、知恩圖報是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，值得我們不斷繼承和發(fā)揚。接受教育的未成年人不僅應該孝敬父母，尊敬師長，而且對于曾經(jīng)幫助過自己的人，都應該發(fā)自內(nèi)心的感恩戴德。感恩是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是做人的起碼支點。所以從感恩教育入手，使學生感悟到：父母養(yǎng)育了我們，我們應該感謝父母；老師給了我們知識，提高了我們的能力，我們應該感謝老師；他人關心幫助了我們，我們應該感謝他人，使“滴水之恩當報涌泉”之情感在學生心中生根、開花、結(jié)果。從而讓他們樹立起責任意識，以積極的心態(tài)完成學習任務。
1.通過感恩教育使學生“知恩”。感恩教育是一種以人性喚起人性的人性教育。通過感恩教育使學生明白，在這個社會里，愛從來都是雙向的，誰都沒有只奉獻不回報的義務，誰也都沒有只索取而不付出的權(quán)利。要讓學生知道別人為他付出的一切并非天經(jīng)地義、理所當然的。人人每時每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學校和社會的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。一個人再強也離不開他人的幫助，對他人施給的恩惠即使再小也要銘記于心，沒有感恩心的人格是不完整和不健康的。
通過感恩教育，使學生能在正視個人價值的同時，也能顧及他人，學會感恩、懂得感恩，使人更豁達，心胸更開闊，不會為了一些雞毛蒜皮的事情而生仇、記仇甚至報仇。用感恩的心來融化自私心、冷漠心和自卑心，培養(yǎng)與人為善、與人為樂、樂于助人的品德。有感恩心的人會對周圍的人和事充滿感激之情，會以更積極的態(tài)度面對生活，形成我為人人、人人為我的良好社會風氣。
2.通過感恩教育使學生“圖報”。感恩教育是一種以德報德的道德教育。通過感恩教育使學生明白，感恩與“圖報”是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。“知恩不報非君子”，不會感恩、不愿意感恩或者知恩不報，既是缺乏修養(yǎng)、自私自利的表現(xiàn)，又是情感冷漠、缺少人情味的表現(xiàn)。
通過感恩教育讓學生學會從生活中發(fā)現(xiàn)自己是受恩惠的，由此產(chǎn)生回報恩情的一種沖動。懂得對生活和對別人心存感激，學會理解關愛他人。通過感恩教育提高學生的“圖報”能力，學會如何去報答父母、老師、朋友、他人、學校和國家社會。
3.通過感恩教育還要更高層次地讓學生明白在知恩圖報的同時施恩不圖報。當我們能夠做到知恩圖報時，還當抱著寬容心態(tài)去幫助自己身邊那些需要幫助的人，即“施恩”。“施恩”的前提是“不圖報”，否則你就不會有一個愉快的心情去幫助別人。
4、通過感恩教育還要培養(yǎng)學生對自己、對家庭、對學校、對社會的責任感，讓學生知道生命的意義在于奉獻。
二、感恩教育的具體要求
感恩教育就是要學生從愛父母、愛老師、愛同學、愛身邊人開始，對給予自己關懷和幫助過的人始終抱有感激之心。我們從父母、從親人、從老師、從他人、從社會那里得到多少恩惠，應當以更大的誠意和實際行動給予回報。這種回報不僅僅是物質(zhì)上的，還包括感情世界的回報。并非報大恩大德的大舉動才叫報恩，有時就是一聲簡單的道謝聲也能給予施恩者帶來特別愉快的心情。所以，“圖報”當從語言上的感謝做起，從我們力所能及的小事情做起。
1、學會說“謝謝”。
在學校，接受老師遞送的物品、獎狀獎品或得到老師的幫助和教育，或得到同學的幫助時，會說聲“謝謝”。在食堂就餐、到圖書館借書，會說聲“謝謝”。聽報告、看演出，會熱情鼓掌致謝。享受學校助學金的同學，懂得向校長、老師和學校有關部門表示感謝。
在家里，接受父母兄弟姐妹長輩遞送的物品，或父母兄弟姐妹長輩為我們做了事情時，或得到家庭成員的幫助和愛護時，會說聲“謝謝”。在我們生日時，應該謝謝父母給了我生命。
在社會上和公共場合，得到朋友和他人的幫助和資助，或別人給予方便時，會說聲“謝謝”。經(jīng)常給資助我們的`好心人打個電話、寄張賀卡或?qū)懛庑乓员硎局孕牡母兄x，逢年過節(jié)更要如此。
畢業(yè)班學生在畢業(yè)時和升上高一級學校時，應該懂得向母校老師說聲“謝謝”，道聲“再見”。
2、學會關心他人，愛護他人
在學校，應主動去關心辛勤工作的老師，關心老師的身體和生活，應主動去關心同學，特別是身體較差、學習困難、家庭特殊的同學，愛護同學特別是小同學。
在家里，應主動去關心辛勤工作撫養(yǎng)子女的父母和年老體弱的長輩，關心父母和長輩的身體和生活（但不要干涉父母和長輩的生活），主動問候。利用節(jié)假日經(jīng)常去看望長輩。記住父母的生日，在父母生日和母親節(jié)、父親節(jié)時獻上誠摯的祝福。
在社會上和公共場合，應主動去關心需要關心的朋友和他人，特別是老弱病殘者。
3、學會幫助他人，報答他人、學校和社會
在學校，應主動為老師和同學幫忙，幫助學習困難、家庭困難和身體較差的同學。教師節(jié)不僅要主動向自己老師送上節(jié)日的祝福，也要向以前的老師和全校老師送上節(jié)日的問候。享受學校助學金的同學，應該以實際行動來報答學校和老師的關懷，如每月主動為學校做一件好事。遵紀守法，盡力而為，努力學習是對父母、老師和資助人的最好報答。愛護學校的公共財物和花草樹木，保持校園的環(huán)境衛(wèi)生（不隨手亂扔）也是對學校老師以及辛勤勞動同學的報答。
在家里，應該主動承擔力所能及的一些家務勞動，以減輕父母的負擔。生日蛋糕的第一塊應該切給父母和長輩，父母和長輩生病或行動不便時，應主動端茶送水等。
在社會上和公共場合，應主動去幫助朋友特別是落難的朋友；自覺保護好公共設施和保持公共衛(wèi)生。坐車、坐船應該主動給老弱病殘和孕婦讓座，給老師和家長讓座。如果條件許可，受資助的同學應該利用節(jié)假日登門拜訪資助我們的好心人，如果需要也可幫忙做些力所能及的事情。今后自己條件改善了更不能忘記曾經(jīng)資助過我們的好心人，應該懂得以適當方式來報答他們；如果條件許可，應該主動“施恩”去資助其他需要幫助的人，報答社會。
三、方法與步驟
�。ㄒ唬�、宣傳發(fā)動階段（三月初）
利用國旗下講話對全校師生進行動員；班主任老師用班會課組織學生學習學校感恩教育活動方案和有關材料；利用班會、黑板報、校園廣播網(wǎng)站、宣傳櫥窗等陣地，全方位地進行感恩教育的宣傳發(fā)動工作。
�。ǘ⑷鎸嵤╇A段（三——五月底）
�。薄⒁园嗉墳橹黧w，召開“學會感恩”的主題班會，以級部為單位推薦1個優(yōu)秀班會在全校集中展示。
�。�、各班出一期感恩教育專題板報，學校教導處會同相關級部進行評比，評出年級優(yōu)秀。
�。�、感激父母的養(yǎng)育之恩
�、湃掳巳涨昂蠼M織學生每人寫一篇“親情作文”，每班擇優(yōu)選取三篇上報學校教導處，由語文組評選出優(yōu)秀者刊登在宣傳欄。
�、萍壊靠刹贾瞄_展“孝心日”活動，要求學生為父母多做事，對父母多說知心話，為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳，幫父母做飯洗衣等，體會和感激父母的艱辛和不易，培養(yǎng)學生感激父母的養(yǎng)育之情。
⑶組織學生每月寫一封《給父母的一封信》活動，結(jié)合每月一次的考試情況，向父母匯報一個月的學習生活，表達對父母家人的感激之情，由班主任收齊統(tǒng)一寄發(fā)給家長。
⑷算親情賬活動：以班級為單位組織學生算一算自己進入初中后，平均每天學習了多少小時，又浪費了多少時間，并對自己入學來的學習等方面的收獲作出自我評價。
a將自己的學費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。
b計算學習投資的成本。
c假定自己畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母教育投資。
d開展“為父母節(jié)約一分錢、一粒米”活動，在學生中大力倡導節(jié)約之風，杜絕浪費、攀比現(xiàn)象。
�、蔀楦改高^生日，給父母送禮物，
4、感激老師的教誨之恩
⑴以級部為單位舉行“師恩難忘，師情永存”或“我愛吾師”的演講比賽。
�、崎_展學生向老師獻真情活動，自選“六個一”（寫一封信，談一次心，做一張賀卡，作一個承諾，提一個建議，表一個決心等）來表達對老師的感激之情。
�、窃谌ｉ_展“尊師重教”的活動。要求所有學生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇見年長者（不管是校內(nèi)工人、教師家屬，還是校外來校辦事人員）自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”，聲音宏亮，然后逐步推廣到全校所有班級，所有同學。
5、感激同學間的愛心相助
召開以“同學如手足”、“牽手同學、共同進步”為中心的主題班會，倡導每個星期為同學做一件有益的事，給班級做一件有益的事等活動，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼。
6、組織開展唱一首感恩歌曲活動。
推薦歌曲：《感恩的心》、《說句心里話》、《白發(fā)親娘》、《母親》、《兒行千里》、《常回家看看》、《愛的奉獻》、《燭光里的媽媽》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》等“感恩教育”歌曲。
7、利用清明節(jié)開展“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”掃墓活動。
（三）、總結(jié)評優(yōu)階段（6月初）
1、全校評選感恩教育示范班3~6個。
2、評選十佳孝心學生。
3、各班總結(jié)感恩教育成果，形成經(jīng)驗材料交教導處。
感恩教育活動方案7
活動目的：
1、培養(yǎng)學生尊敬老師、熱愛老師的思想感情。
2、拉近師生之間的距離，進一步增進師生之間的友誼。
3、祝賀老師的節(jié)日，表達學生對老師的尊敬和熱愛之情活動準備：詩歌、卡片、標語、音樂等。
活動過程：
甲：九月的天空分外明媚，
乙：又是天高云淡的秋季。
甲：教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來，
乙：園丁--是對老師崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方!
合：老師，您每天都教育著我們這些不聽話的孩子，我們在您辛勤的'培養(yǎng)下，終于學會了成長。本次班隊主題活動“感謝師恩”現(xiàn)在開始!
甲：同學們是多么熱愛老師，他們?yōu)榫磹鄣睦蠋煖蕚淞嗽S多美妙的節(jié)目。下面，有請班長崔思敏為我們朗誦一首《師恩》!
1、《師恩》
2、《感激老師》。
甲：師恩不能忘記，是老師讓我們成材!
乙：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
3、小品：《師生之間》(吳雪東、鄧祺、孫素琴)
甲：教師--人類靈魂的工程師，
乙：教師--太陽底下最光輝的職業(yè)。有請繆苗向老師獻上她親手寫的毛筆字。
甲：雖然這只是一手普通的毛筆字，但是它卻蘊涵著同學對老師的美好祝愿、感激與承諾。
4、學生承諾
同學對老師作出承諾，這個承諾有我們所有人作證，既然作出了承諾，就一定要履行。
甲：老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
乙：有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人--時刻關懷著我的老師!
甲：而我們敬愛的老師，正坐在臺下。有請同學們踴躍的說出老師光榮的稱號。
5、老師的光榮稱號
甲：當你疲軟的雙腿跨在成功與失敗的門檻;當你淡淡的足跡踏過無人問津的驛站;
乙：您的付出被化作午夜的風景;當你滴血的心開始陷入迷惘的深淵……
甲：你的眼睛在期盼什么?你的心泉在怎樣地涌動?你又是怎樣地尋找瑰麗的風景，聆聽曠野的足音?
乙：此時，你多么希望有人扶一把，鼓勵一下，但是我們卻無能為力，反而還給您增添麻煩，在這里我們真的很抱歉。
甲：沒錯，您的苦都往下咽，從不傾吐。
合：老師，謝謝您!我們真誠地祝愿您，祝愿您幸福、平安!
6、合唱《祝你平安》。
7、班主任老師講話。
(班主任講話：同學們，今天老師也有一些心里話想對大家說，剛才看了大家的表演、聽了同學的發(fā)言，我非常感動。但是有誰知道老師真正想要的禮物是什么?老師不要你們感激的話語，也不要你們的東西，老師要的是你們每天都能認真地學習，這才是老師最想要的禮物，也是最珍貴的禮物。同學們，老師相信你們能以自己的行動，回報用心、用愛教育你們的這些辛勤工作的老師們。)
合：主題活動“感謝師恩”到此結(jié)束!
感恩教育活動方案8
一、指導思想
為貫徹實施《公民道德建設實施綱要》，加強對學生的心理健康教育，結(jié)合我校實際，政教處、少先隊決定近期以“感恩教育”作為德育教育的主題，對全體學生全方位地實施“感恩教育”，精心培育學�！案卸魑幕�，讓學生知恩圖報，不忘養(yǎng)育之恩、教誨之恩、幫扶之恩……使“滴水之恩當報涌泉”之情感生根、開發(fā)、結(jié)果。
二、活動目的
以感恩節(jié)為契機，對全校學生進行感恩教育，讓學生認識父母的養(yǎng)育之恩，教師的培育之恩，他人的關愛之恩，大自然的'賦予之恩，通過開展系列活動，讓學生自己用眼睛去看，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，體驗主動去愛別人，收獲的將是幸福和快樂。
三、活動口號
心存感恩 與愛同行 共建和諧
四、活動主題曲
手語版《感恩的心》
五、活動時間
xx年11月下旬——12月中旬
六、活動內(nèi)容
（一）宣傳發(fā)動階段（13周）
1．11月22日（感恩節(jié)）舉行活動啟動儀式。
2．組織學生學習學校感恩教育活動方案，利用國旗下的講話、班隊會、校園廣播、黑板報、晨會等陣地，全方位進行感恩教育的宣傳發(fā)動工作。
3．各班制訂班級活動方案，全員參與，彰顯班級特色。
�。ǘ┤鎸嵤╇A段（14、15、16周）
1．以各班為單位召開“感恩教育”的主題班會。各年級組（分低段、中段 、高段）必須推薦一個優(yōu)秀的“感恩教育”主題班會在全校集中展示，并進行評獎。
2．各班出一期“感恩教育”專題黑板報，政教處進行評比。要求：書寫規(guī)范工整、 主題鮮明、版面美觀、內(nèi)容豐富。
3．感激父母的養(yǎng)育之恩。
算一筆親情帳：本周末11月25日布置學生與家長用普通話交流談心。算一算自己進入英才后父母為此花費多少錢（學費、生活費、交通費、零花錢），付出了多少心血，回校后與同學、老師交流。
組織全體學生寫《給爸爸媽媽的一封信》，使用規(guī)范漢字，書寫工整。表達自己感恩之情，由班主任收齊統(tǒng)一發(fā)給家長（11月30日下周五）。
舉行主題為“親情作文”的征文活動，每班擇優(yōu)2篇于12月3日上報政教處，評優(yōu)表彰，并廣播交流。
為父母做感恩的事：知道父母的生日，為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳等，體會父母的艱辛與不易，感激父母的養(yǎng)育之情。
4．感激老師的培養(yǎng)之恩。
開展學生向老師獻真情活動：寫一封信，做一張賀卡，提一個建議，表一個決心等。
開展評選“尊師重教”示范班的活動。要求：學生講文明用語，遇到老師自覺向老師問好，標準語音是“老師早”、“老師好”，聲音洪亮，遇見年長者（不管是教師，還是校外人員）自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”。
5．感激同學間的愛心相助。
倡導每個人為同學做一件有益的事，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼。
以年級組為單位開展“感恩”故事會。
教會一個小伙伴手語版《感恩的心》，傳遞一顆感恩的心。
�。ㄈ┛偨Y(jié)評優(yōu)階段（17周）
1．評選感恩教育示范班6個。
2．評選“感恩小天使”學生每班10名。
3．評選“尊師重教”班3個，優(yōu)秀主題班會3個，（各年級組1個）
4．大會表彰并總結(jié)感恩教育成果，各班活動資料收集，形成經(jīng)驗材料整理存檔。
注：本活動方案未盡事宜另行通知
政教處、少先隊
感恩教育活動方案9
我國是一個具有五千年文明歷史的禮儀之邦。飲水思源，知恩圖報是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。為了全面提高學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀修養(yǎng)，貫徹“面向全體，著眼全面，全心全意為學生的終身發(fā)展奠基”的辦學理念，努力培養(yǎng)一中學生的“合作、探究、寬容、文雅”的高素質(zhì)。學校德育處決定，在全校開展“感恩教育活動”�，F(xiàn)將活動方案制定如下：
一、活動目標
通過主題教育活動，繼承和發(fā)揚中華民族“滴水之恩，涌泉相報”的傳統(tǒng)美德，把感恩之情化為強烈的責任感，并付之于實際行動，把學生培養(yǎng)成知恩相報，心有博愛，誠實守信，道德高尚的社會主義建設者。
二、領導小組
組長
副組長
成員
三、活動主題
感恩與責任
四、活動安排
第一階段：宣傳發(fā)動階段（4月26日——5月11日）
通過多種形式或載體，營造感恩主題教育氛圍，激發(fā)學生參與活動的興趣，引發(fā)學生對感恩問題的思考，同時深化校園文化建設。
1、召開全校學生干部大會，把本次活動的意義、精神、實施過程作宣傳。
2、召開全校班主任會議，作宣傳發(fā)動。
3、利用“國旗下的講話”，校園廣播宣傳，各班張貼實施方案等營造氛圍。
4、廣播室播放感恩系列主題歌曲、文章。
5、各班組織本班同學學唱感恩歌曲《感恩的心》等（至少兩首）。
6、各班組織本班同學熟讀、背誦感恩名言。
7、各班在5月11日前出一期“心存感恩，成就人生”為主題的黑板報。
8、學校發(fā)出致家長的一封信，與學生的感恩信一起有學生帶回家。
第二階段：活動組織階段（5月12日——5月25日）
1、“算筆親情賬，感知父母恩”班會活動
時間賬：學生認真算一算自己進入高中后，平均每天學習多少小時，又浪費了多少時間，并對自己入學來的學習等方面的收獲作出自我評價。
金錢賬：學生認真算一算自己初中到高中的學費、書雜費、生活費、交通費等支出作出大概的估計，算出家長為自己的投資，計算學習投資的成本。
感情賬：假定自己畢業(yè)工作后的收入，計算自己大致需多少年才能回報父母。
通過算時間賬、金錢賬、感情賬，體會父母苦心。
以母親節(jié)（5月12日）、父親節(jié)（6月16日）為契機，以“算筆親情賬、感知父母恩”為主題，結(jié)合自己的生活、學習情況和成長經(jīng)歷，召開主題班會。
2、以班為單位組織一次“講感恩經(jīng)典故事”為主題的“班級講壇”。
讓更多的同學站到前臺，將看到的、聽到的、自身經(jīng)歷過的、發(fā)生在自己身邊的種種感人的故事推薦給同學們。
3、寫一封感恩信，做一次感恩作業(yè)。
用書信的形式對父母表示真摯的感恩之意，為父母送上一個溫馨的祝福，讓父母享愛一份感動。（由于今年五一放假時間在4月29日至5月1日，寫感恩信的活動提前至放假時間之前。）
4、開展當“一日班主任”、“一日老師”的`活動。
通過換位思考和親身體驗，引導學生努力學習，以優(yōu)秀的學習成績來感謝老師的教誨之恩。
5、征集學生自創(chuàng)的感恩之言，并在班上張貼、誦讀。
第三階段：成果展示階段（5月29日——6月20日）
1、高一、高二年級各班在6月15日以前，將整本資料上交至德育處辦公室。
2、高三年級組織另行組織活動（由高三年級安排）。
五、活動要求
學校德育處負責活動的組織、安排、檢查、督促。各年級、各班級要根據(jù)學校安排，切實抓好該項工作。各班主任負責本班“感恩和責任”教育活動的落實，要結(jié)合本班學習實際，開展好豐富多彩的教育活動。各班充分利用班集體的力量，對表現(xiàn)積極、突出的學生要及時表彰，樹立班級學習的榜樣。為學生提供健康有益的精神食糧。各任課教師結(jié)合學科特點，配合班主任做好工作。
1、充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，寓感恩教育于日常教育教學全過程。
2、充分發(fā)揮教師的言傳身教作用，讓學生從教師日常生活的一點一滴、一言一行中潛移默化地學會知恩和感恩。
3、充分發(fā)揮學校與家庭、社會的紐帶作用，構(gòu)建濃厚的感恩教育氛圍。
感恩教育活動方案10
“感恩”是一種精神境界，一種高尚情操，一種生活態(tài)度，一種人際交往的規(guī)范，是中華民族的傳統(tǒng)美德。如何讓每個學生“常懷感恩之心”?感恩自然、感恩社會、感恩老師、感恩父母、感恩一切曾經(jīng)幫助過自己的人，是學校德育工作的目標之一，也是建立和諧社會的有效途徑。
院橋鎮(zhèn)中心小學利用“三八婦女節(jié)”這一契機，開展“感恩”主題系列教育活動，以實際行動向婦女表示衷心的感激之情，以培養(yǎng)學生熱愛生活、體驗生活、感受親情、感恩關愛等積極的美好情感，努力營造、和諧校園的氛圍。
(一)“媽媽，我愛您”的小調(diào)查
設計一份調(diào)查表，調(diào)查內(nèi)容：
1、你知道媽媽的生日嗎?
2、你知道媽媽最喜歡的顏色嗎?
3、你知道媽媽最喜歡的.食物嗎?
4、“三·八婦女節(jié)”到來了，你幫媽媽做了什么?
5、你給媽媽的祝福語是什么?
6、你最想感謝媽媽什么?
7、以及媽媽對孩子或是對本次活動的評價等?
(二)開展“祝福女性長輩”主題活動(時間：3月4日—15日)
1、4-6年級學生寫一封“感謝母親或女老師”為主題的感謝信一封。
2、1-3年級學生在班隊課上講一講媽媽關愛自己的小故事。組織學生為媽媽(女老師)唱一首歌：如《感恩的心》、《媽媽的吻》等。
3、3月8日(星期五)，各班開展“謝謝你的愛，媽媽”為主題的班會。
(三)開展“只要媽媽露笑臉”系列活動(時間：3月2日—3月8日)。
1、開展“給媽媽梳頭”或“給媽媽倒杯水”或“家中今天我值日”活動。
2、搜集感恩歌曲，在校紅領巾廣播中播放。
3、開展今天我說“謝謝”了嗎活動，讓學生學會感恩他人。
感恩教育活動方案11
感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則。擁有一顆感恩的心，才懂得去孝敬父母、才懂得去尊敬師長、才懂得去關心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，就能學會包容，贏得友誼。
活動目的：
通過組織開展母親節(jié)感恩教育活動，弘揚孝敬父母、珍視親情的.傳統(tǒng)美德，引導學生從理解、關心父母開始，培養(yǎng)感恩的心，學會關愛他人，尊敬師長，與他人和諧共處的能力；并從系列體驗活動中，培養(yǎng)學生對家庭、對父母、對親人有熱愛、有責任、愿奉獻的良好情感，以此激發(fā)學生的學習熱情，增強學生的道德規(guī)范素質(zhì)。
活動內(nèi)容：
一：體驗活動：可選擇其中的一個或多個。
1、為媽媽梳頭
2、為媽媽洗腳
3、送媽媽一句溫馨的祝福（可電話）
4、為媽媽分擔家務（洗衣、做飯等）
二：演講比賽：以“感恩母親”為主題，講敘母親關愛自己的點點滴滴，表達對母親的感激之情和回報母親的赤子之心。要求感情真摯、語言流暢、神態(tài)自然。
領導小組：
組長：王中興
成員：錢建和 江劍 潘鳳珠 丁肖 楊杰 楊善義 汪龍寶 丁厚生 鄭露明
實施方案：
時間：20xx年5月10日
地點：學校操場
比賽方法：各班在本班進行初選，擇優(yōu)推選3-5名選手參加學校比賽。各班在五月六日前將參賽選手名單遞交組委會。選手比賽順序由抽簽決定。
評委： 錢建明 高安玉 陳壽根 錢濤 鄧高清
獎項設置：比賽設一等獎一名，二等獎三名，三等獎五名
感恩教育活動方案12
活動目標：
1、讓幼兒知道三月八日是國際婦女節(jié)，是他的節(jié)日。
2、會尊敬、關心媽媽，向媽媽表達自己的愛。
3、讓大班幼兒充分了解媽媽，真正從內(nèi)心感到媽媽對家庭的付出，對自己的關愛，培養(yǎng)孩子尊敬長輩、關心他人、熱愛勞動的良好習慣。
活動一：獻花
3月8日，早送園期間由幼兒代表向女家長獻花并獻上一句祝福的'話。
活動二：談話活動
A：介紹三八婦女節(jié)：
1、介紹婦女節(jié)的由來
2、3月8日是什么節(jié)日？（婦女節(jié)又稱國際婦女節(jié)）
3、婦女節(jié)是誰的節(jié)日？婦女，第一要是女的，第二要是大人，滿足這兩個條件的人就叫婦女。3月8日是婦女節(jié)，是媽媽、老師、阿姨、奶奶、外婆的節(jié)日。
4、你身邊有哪些人可以過婦女節(jié)？（媽、姥、奶、姑、姨）
5、他的生日是幾月幾日？
6、他的工作或愛好？
7、媽媽在家都做哪些家務？為我做了什么？
8、媽媽愛我們，我們用什么行動來表達對他的愛？（給媽媽捶背、拿拖鞋、為媽媽洗腳。幫媽媽做家務、自己的事自己做。）
B：教授幼兒為媽媽洗腳的方法。
1、打水：水溫安全（先接涼后接熱水）、水量、平端水不摔倒。
2、洗腳：脫襪、浸泡、揉搓到每個部位、擦腳。
3、倒水：安全平端水。
教授幼兒為媽媽捶背、捶腿的方法。（中小班）
c：在他的節(jié)日，你最想對媽媽說的一句話是什么？
練習說：媽媽我愛你
活動三：教育活動：送給他的禮物
大班：繪畫《我的媽媽》
中班：制作《我的媽媽》
小班：粘貼畫《他的項鏈》
活動四：
1、離園：和媽媽擁抱，對媽媽說一聲“我愛媽媽”，送給媽媽禮物。
2、晚上：大班以上：為媽媽洗腳。
中班以下：為媽媽捶背、捶腿或按摩五分鐘。
3、幫助媽媽做一件家務事。
活動五：大班以上幼兒3月7日調(diào)查活動：
1、了解他的生日。
2、了解他的工作或愛好。
3、他的家務活。
活動六：照片展《我?guī)蛬寢屪鍪虑椤罚议L提供電子版照片）
感恩教育活動方案13
為了充分展示我校學生的文明風采，激發(fā)學生感恩祖國、感恩家鄉(xiāng)、感恩學校；感恩父母、感恩老師，感恩朋友、感恩他人的情感，為了豐富同學們的課余文化生活，讓同學們能鍛煉自己的.語言表達能力和面向大眾的膽量，在比賽中學習，在比賽中鍛煉，展現(xiàn)新時代少年風采，根據(jù)我鎮(zhèn)少先隊關于開展“感恩教育”主題活動的精神，定于5月3日開展以“感恩教育”為主題的演講比賽活動�，F(xiàn)將有關事宜通知如下：
一、主辦部門：麻乍二中團支部
二、活動主題：“感恩祖國、感恩父母、感恩老師、感謝他人”
三、演講形式
以自身的所見所聞所思所想，抒發(fā)自己對祖國、對家鄉(xiāng)、對學校、對親人、對老師、對同學、對他人的感恩之情。
四、參賽對象：
每班1名同學
五、比賽時間：xx年5月3日上午比賽地點：學校操場
六、比賽規(guī)則：
1、本次比賽采用限時演講，時間限為6—8分鐘。
2、決賽采用抽簽順序制，參賽選手按抽簽次序依次上臺演講。
3、一律使用普通話，儀態(tài)自然大方，著裝規(guī)范。
七、評分標準：
�。ㄒ唬�、演講內(nèi)容（35分）
1、思想內(nèi)容能緊緊圍繞主題，觀點正確、鮮明，見解獨到，內(nèi)容充實具體，生動感人。（15分）
2、材料真實、典型、新穎，事跡感人、實例生動，反映客觀事實，具有普遍意義，體現(xiàn)時代精神(10分)
3、講稿結(jié)構(gòu)嚴謹，構(gòu)思巧妙，引人入勝（5分）
4、文字簡練流暢，具有較強的思想性（5分）
（二）、語言表達（35分）
1、演講者語言規(guī)范，吐字清晰，聲音洪亮圓潤。（10分）
2、演講表達準確、流暢、自然。（10分）
3、語言技巧處理得當，語速恰當，語氣、語調(diào)、音量、節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達所演講的內(nèi)容。（15分）
�。ㄈ�、形象風度（15分）
演講者精神飽滿，能較好地運用姿態(tài)、動作、手勢、表情，表達對演講稿的理解。
（四）、綜合印象（5分）
演講者著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風度，富有藝術(shù)感染力。
�。ㄎ澹�、會場效果（10分）
演講具有較強的感染力、吸引力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的演講效果；演講時間控制在8分鐘之內(nèi)。
八、獎勵辦法：
全校評出一等獎2名，二等獎2名，三等獎3名。
xx年4月26日
感恩教育活動方案14
感恩教育的目的是通過教育，讓學生懂得感恩身邊的一切，包括家人、朋友、老師、社會及自然環(huán)境。感恩教育的核心是強調(diào)感激的心態(tài)和行為，讓學生從小就培養(yǎng)感恩的'文化，從而增強學生的感恩意識和道德觀念，提高他們的社會責任感和社會關愛能力。
感恩教育活動方案：
1. 感恩大合唱比賽：組織學生們編排原創(chuàng)歌曲或改編經(jīng)典歌曲，唱出感恩之情。
2. 感恩寫作大賽：組織學生自由創(chuàng)作感恩主題文章，鼓勵學生用文字表達感恩之情。
3. 感恩卡片制作：鼓勵學生親手制作感恩卡片，送給身邊的人，表達對他們的感激之情。
4. 感恩親子講座：邀請家長和學生一起參加感恩主題講座，讓家長和孩子一起探討感恩的重要性。
5. 感恩義賣活動：組織學生和家長一起舉辦義賣活動，將所得款項捐贈給慈善機構(gòu)，感恩社會，回報社會。
6. 感恩拍攝比賽：組織學生進行感恩主題拍攝比賽，讓學生通過影像表達感恩之情，同時提高學生的拍攝技能。
以上是幾種感恩教育活動方案，通過這些活動，可以幫助學生更好地理解感恩的含義，讓學生在日常生活中感恩身邊的一切，培養(yǎng)感恩的理念和習慣，促進學生的全面發(fā)展。
感恩教育活動方案15
感恩是一種美好的品質(zhì)，能夠讓孩子更加懂得珍惜和感激周圍的一切。通過感恩教育，可以培養(yǎng)孩子的感恩心，讓他們更加熱愛生活、關愛他人。
大班感恩教育內(nèi)容：
1、感恩家庭：讓孩子了解家庭是自己最溫暖的港灣，父母的愛和付出是無私的，應當珍惜和感恩。
2、感恩師長：讓孩子認識到老師的'辛勤付出和教導，感謝師長的教育和指導。
3、感恩同伴：讓孩子理解團結(jié)友愛，同舟共濟是一種珍貴的情感，感恩朋友的支持和陪伴。
4、感恩日常生活：讓孩子體會到日常生活中的一切是值得感恩的，從小事開始，例如感謝父母的早餐、感謝天氣的晴朗、感謝對方的微笑等等。
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