幼兒園學前教育宣傳月活動方案
為了確保我們的努力取得實效，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。方案要怎么制定呢？下面是小編為大家收集的幼兒園學前教育宣傳月活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園學前教育宣傳月活動方案1
一、指導思想
為了深入貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園保育教育評估指南》精神，樹立科學的兒童觀、教育觀，全面提高幼兒園科學保教水平。____縣第二幼兒園結(jié)合20xx年全國學前教育宣傳月主題“守護育幼底線，成就美好童年”，聚焦一日保教活動，堅持以幼兒為本，傾聽理解幼兒，有效支持幼兒的學習發(fā)展，增強家園溝通。現(xiàn)結(jié)合幼兒園實際，制定了以下方案。
領導小組
組長：
副組長：
組員：全體教職工
二、宣傳重點
為了展示宣傳近些年基層幼兒園貫徹落實《3-6歲幼兒學習與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導綱要》的實踐探索，本次宣傳月將聚焦幼兒園保育教育實踐中的專業(yè)難點和困惑問題，重點宣傳：一是如何發(fā)現(xiàn)幼兒在游戲和生活中有意義的學習;二是怎樣回應、支持和拓展幼兒的學習;三是結(jié)合實際，分享深入觀察了解幼兒對改進保育教育實踐，促進教師專業(yè)成長的真情實感。
三、實施步驟
01宣傳發(fā)動，活動準備
(5月20日至6月18日)
1、制定北安幼兒園20xx年學前教育宣傳月活動實施方案”，把各項工作細化，明確分工并落實到個人，確保每項工作有序、有質(zhì)地開展。
2、開展宣傳月啟動儀式，利用行政會、教師例會，組織全體教師學習學前教育宣傳月的活動內(nèi)容，解讀全國第____個學前教育宣傳月主題，領悟“守護育幼底線，成就美好童年”的真正含義，深入了解相關理念和要求。
3、廣泛利用微信公眾號、班級群等信息平臺，開展生動活潑、靈活多樣的公益性宣傳活動。向老師及家長宣傳關于20xx年學前教育宣傳月相關活動及致家長的一封信。
4、錄制幼兒園學前教育宣傳片，開展致家長的一封信活動，向家長們傳遞科學的傾聽經(jīng)驗，鼓勵家長們傾聽幼兒，看懂幼兒、走近幼兒。
5、結(jié)合《評估指南》開展“一對一傾聽”活動，以問題研討、案例分享、經(jīng)驗交流等方式，共同梳理“一對一傾聽”的價值、內(nèi)容、形式和方法，班級整理一個一對一傾聽案例或開展各種形式的觀察傾聽系列活動，讓教師看見孩子、傾聽孩子、尊重孩子、支持孩子，從而喚醒教師的洞察能力和發(fā)現(xiàn)能力。
啟動儀式
02有序開展，全面落實。(5月20日-6月19日)
1、聚焦幼兒一日常規(guī)活動的組織與開展。持續(xù)做好幼兒日常活動中的觀察與傾聽，關注個體差異，加強師幼高質(zhì)量互動。幼兒能用動作、語言、圖像、繪畫、符號、“思維小地圖”等進行表達表征，通過分享交流、談話的方式，讓幼兒分享自己的游戲經(jīng)歷與收獲。
2、聚焦幼兒發(fā)展開展多元活動。結(jié)合幼小銜接、家長開放日、六一兒童節(jié)、畢業(yè)典禮等生動活潑、靈活多樣的活動，讓教師關注每一位幼兒的'表達表現(xiàn)，積累回應、支持和拓展幼兒學習的經(jīng)驗，向家長宣傳優(yōu)秀的教育理念，引發(fā)家園共鳴共思。
3、將學前教育宣傳月與主題教研相結(jié)合。全園教師圍繞幼兒的游戲與生活，關注孩子的游戲和表征，進行觀察、傾聽活動，開展視頻觀察與分析、游戲故事表征、游戲后的回顧分享等多項活動，通過現(xiàn)場觀摩、專題講座、沙龍研討等形式教師反復研磨與實踐教學，去“聽”孩子的經(jīng)驗發(fā)展水平，讀懂幼兒的年齡特點和發(fā)展需要，為幼兒的學習活動提供豐富的支持。
4、為讓家長成為有力的兒童教育者和陪伴者，結(jié)合我園讀書節(jié)系列活動，我園利用公眾號向家長宣傳傾聽幼兒的重要性，幼兒用畫筆記錄自己的閱讀感悟，家長用文字記錄下幼兒閱讀的點滴與成長，鼓勵家長用研究的態(tài)度去進一步嘗試傾聽兒童、看懂兒童、走近兒童。
03分享經(jīng)驗，總結(jié)推廣
(6月18日-6月20日)
1、觀察是教師了解幼兒的重要途徑，更是教育幼兒的前提和基礎，是教師讀懂兒童、走進童心的橋梁。為幫助教師掌握正確的觀察方法，提高對兒童游戲的觀察、記錄、評價等能力，我園將于6月上旬開展“一對一傾聽，發(fā)現(xiàn)兒童有意義的學習”為主題的科學教學觀摩研討活動。
2、多角度、多形式宣傳呈現(xiàn)幼兒園教師觀察記錄、傾聽幼兒的游戲活動中真實情景和具體案例，通過游戲案例幫助家長認識幼兒園保育教育活動的特點，理解幼兒園教師職業(yè)的專業(yè)性，了解幼兒年齡階段的成長的身心發(fā)展規(guī)律。積極塑造新時代幼兒園教師愛崗敬業(yè)、積極向上的良好形象，營造重視關心幼兒園教師成長、支持推動學前教育發(fā)展良好氛圍。
幼兒園學前教育宣傳月活動方案2
為深入貫徹落實教育規(guī)劃綱要和《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》(國發(fā)[20__]41號)，營造有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，推進學前教育科學發(fā)展，教育部決定從20xx年起在全國范圍內(nèi)組織開展全國學前教育宣傳月活動，活動時間定為每年的5月20日至6月20日，今年為第____個學前教育宣傳月。
為了深入貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園保育教育評估指南》精神，樹立科學的兒童觀、教育觀，全面提高幼兒園科學保教水平。我園結(jié)合20xx年全國學前教育宣傳月主題“守護育幼底線，成就美好童年”，聚焦一日保教活動，堅持以幼兒為本，傾聽理解幼兒，有效支持幼兒的學習發(fā)展，特以“學、研、賽、聽”為主線開展宣傳月系列活動。
活動主題
守護育幼底線，成就美好童年
活動時間
20xx年4月20日-6月20日
領導小組
組長：
副組長：
組員：____幼兒園全體教師
宣傳重點
1、如何發(fā)現(xiàn)幼兒在游戲和生活中有意義的學習;
2、怎樣回應、支持和拓展幼兒的學習;
3、結(jié)合實際，分享深入觀察了解幼兒對改進保育教育實踐，促進教師專業(yè)成長的真情實感。
實施步驟
一、學——文件解讀理念先導
我園組織全體教師學習學前教育宣傳月的活動內(nèi)容，解讀全國第____個學前教育宣傳月主題，領悟“守護育幼底線，成就美好童年”的真正含義，深入了解相關理念和要求。同時，制定我園“守護育幼底線，成就美好童年”系列活動方案，商討活動內(nèi)容與形式。
二、研——觀察研學互動研討
為提高教師觀察、傾聽、解讀、支持幼兒游戲的專業(yè)能力和水平，我園圍繞“幼兒自主游戲”、“觀察”、“傾聽”等主題進行游戲與游戲后的分享觀摩、專題講座、沙龍研討等多項活動通過教師間的反復研磨與實踐教學，去“聽”孩子的經(jīng)驗發(fā)展水平，讀懂幼兒的年齡特點和發(fā)展需要，為幼兒的學習活動提供豐富的支持。
三、賽——以賽促研以觀促長
觀察是教師了解幼兒的重要途徑，更是教育幼兒的前提和基礎，是教師讀懂兒童、走進童心的橋梁。為幫助教師掌握正確的觀察方法，提高對兒童游戲的觀察、記錄、評價等能力，我園將于5月下旬開展“游戲觀察記錄評比”、“游戲后分享案例評比”活動。
四、聽——親子閱讀傾聽“童”話
為讓家長成為有力的.兒童教育者和陪伴者，結(jié)合我園繪本特色，我園利用公眾號向家長宣傳傾聽幼兒的重要性并邀請家長參與“親子閱讀繪畫記錄”活動。家長和幼兒一起閱讀從幼兒園“漂流”回家的繪本，一起領略書中的奧秘，享受溫馨的親子共讀時光，幼兒用畫筆記錄自己的閱讀感悟，家長用文字記錄下幼兒閱讀的點滴與成長，鼓勵家長用研究的態(tài)度去進一步嘗試傾聽兒童、看懂兒童、走近兒童。
幼兒園學前教育宣傳月活動方案3
�。ㄒ唬﹦訂T階段：月23日召開全體教職工會議，傳達本次學前教育宣傳月活動方案，了解本次“宣傳月”的活動主題、活動時間及內(nèi)容。
�。ǘ﹫@內(nèi)宣傳：月23日——月31日
1、組織全園教師集中學習《規(guī)程》、《綱要》和《指南》，把《指南》的教育理念轉(zhuǎn)化為尊重孩子、理解孩子的實際行動。組織教師利用集中學習、園本教研、觀摩活動等形式撰寫學習筆記、心得體會，形成主動學習、互助學習的良好氛圍。
2、開展“我是幼兒園教師”師德演講比賽，以及“我是幼兒園教師”主題征文活動和微視頻展評評比活動。
3、開展“向幼兒老師致敬”活動，加強家長與教師的情感，增強幼兒園教師的幸福感和責任感。
（三）向家長宣傳：月
1、以“六一兒童節(jié)”為契機，組織家長進校園參加“慶六一”系列活動。通過“慶六一”聯(lián)歡會，廣泛宣傳本園的辦園理念，德智體美勞全面發(fā)展的重要性。
2、發(fā)放《致家長的一封信》，主要介紹規(guī)范辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念，通過微信群、QQ群等形式向廣大家長宣傳《指南》，幫助家長理解《指南》的'教育理念和教育內(nèi)涵，同時向家長大力宣傳科學育兒知識。
3、小中班家長開放日活動：利用下午幼兒吃飯到離園一個小時的時間，讓家長走進幼兒園，了解幼兒在園的生活學習情況，增進家園互動，達到家園共育。
具體流程：
4:20——4:30，餐前準備，幼兒進餐前洗手，鼓勵幼兒運用洗手六步法洗手，不玩水，進教室后，教師帶領幼兒朗誦習慣兒歌，培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣。
4:30——4:0，向幼兒介紹飯菜名稱，給幼兒分發(fā)飯菜，引導幼兒坐姿正確，安靜就餐，保持桌面清潔。
4:0——:00，幼兒餐后漱口、喝水、排隊有序上廁所。
:00——:30，游戲活動
小班：幼兒手指律動和親子游戲
中班：自主進行區(qū)域游戲活動
4、開展大班幼小銜接活動。
5、xx月1日舉行“端午節(jié)”包粽子親子游戲活動和賽龍舟親子游戲活動，讓家長了解游戲在幼兒階段的重要性，以及怎樣將游戲貫穿于日常育兒之中。
6、開展陽光戶外活動，讓家長參與到幼兒游戲中，發(fā)動家長參與到制作戶外游戲器材中，制作出更多的民間游戲器材。
�。ㄋ模┫蛏鐣麄鳎河變簣@要在園內(nèi)外醒目位置懸掛宣傳標語和張貼《學前教育宣傳月活動海報》、《指南》掛圖和《家長宣傳冊》等資料增強社會共識。
幼兒園學前教育宣傳月活動方案4
為了深入貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》(以下簡稱《指南》)，在全社會樹立科學的兒童觀、教育觀，創(chuàng)設有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，推動我市學前教育科學、快速的發(fā)展，根據(jù)國家教育部、省教育廳、五指山市教育局文件精神，我園定于20xx年5月20日至6月20日開展學前教育宣傳月活動，結(jié)合我園實際情況，現(xiàn)制定我園20xx年學前教育宣傳月活動方案如下：
一、宣傳主題
學習《指南》，讓科學育兒知識進入千家萬戶，給孩子適宜的愛。
二、宣傳時間
20xx年5月20日至6月20日
三、宣傳內(nèi)容
繼續(xù)圍繞深入落實《指南》，通過開展實實在在的宣傳活動和教育服務，向老師、家長和全社會傳播正確的保教理念和科學的育兒方法，營造尊重兒童、熱愛兒童，支持兒童健康成長的氛圍。
四、活動安排及形式
(一)準備階段(5月10日—5月1 9日)
我園按照省教育廳、市教育局宣傳活動月實施方案制定本園具體的宣傳月活動實施方案并準備相關宣傳資料。
(二)實施階段(5月2 0日—6月2 0日)
1、5月2 0日——6月10日，開展宣傳月活動。5月30日，為了讓我園幼兒度過一個健康、和諧、歡樂的節(jié)日，我園在“三月三”廣場開展慶“六一”親子游園活動。6月8日，在幼兒園里懸掛宣傳海報、標語、掛圖，向家長分發(fā)宣傳《指南》宣傳冊，并向家長介紹《指南》精神，為家長解惑答疑有關幼兒教育知識。
2、6月2日——2 0日，開展學前教育專題培訓活動。6月6日，組織我園幼兒園教師、家長參加由市教育局舉辦的學前教育宣傳月活動專題講座《兒童心理發(fā)展軌跡與教育責任》的培訓，針對當前幼兒家庭教育中普遍存在的過度保護、過高期待、過分放任及忽視幼兒自身的發(fā)展需要等現(xiàn)象和問題，給幼兒適宜的愛，目的'在于幫助家長樹立科學的育兒觀念。6月18日，組織我園全體教師開展專題培訓活動：學習《指南》，目的在于通過培訓學習，讓教師進一步了解3—6歲兒童的學習方式，改變教育觀念。6月20日，組織我園全體家長來園參加家長專題培訓活動：《家園合作，促進幼兒健康快樂成長》，目的在于改變家長小學化傾向觀念，轉(zhuǎn)變家長的教育觀，給孩子一個快樂的童年生活。
(三)總結(jié)階段(6月21日—2 5日)
收集本園開展學前教育宣傳活動月的資料歸檔，并總結(jié)宣傳月的各項工作，形成總結(jié)材料報送市教育局。
五、有關要求
1、統(tǒng)一部署、加強領導。我園緊扣學前教育宣傳月主題，精心設計，制定本園切實可行的活動實施方案，落實具體工作措施，保證宣傳月活動按時進行。
2、廣泛發(fā)動、深入宣傳。幼兒園充分利用宣傳欄、懸掛標語、活動觀摩、講座等形式開展有組織、有計劃的宣傳活動。保證幼兒園每位教師人手一冊《指南》，促進教師自覺貫徹《指南》要求，保證《指南》精神家喻戶曉，努力擴大宣傳活動的覆蓋面，為科學保教營造良好的社會氛圍。
3、活動實施后及時進行總結(jié)，收集開展宣傳月活動相片、方案及總結(jié)，主要總結(jié)宣傳活動的部署情況、采取的措施以及取得的成效。
幼兒園學前教育宣傳月活動方案5
一、成立以園長為組長業(yè)務園長為副組長的學前教育宣傳月領導組織小組，抓好組織，搞好活動。
二、開展多種形式的宣傳活動
(一)結(jié)合師德師風建設，塑造幼兒教師良好形象。充分利用學前教育宣傳月的有利時機，通過組織收看教育部宣傳月啟動儀式、公益宣傳片及專家訪談節(jié)目，開展幼兒教師師德師風培訓、優(yōu)秀事跡展評、演講比賽等活動，利用廣播、電視、網(wǎng)站、微信等媒介廣泛宣傳幼兒教師工作、學習真實情景和典型案例，塑造幼兒教師良好形象。
(二)開展豐富多彩的親子活動。充分結(jié)合六一節(jié)日，組織家長、教師觀看《臨朐教育》節(jié)目《優(yōu)質(zhì)學前教育為孩子一生幸福奠基》和《讓每個臨朐孩子都擁有精彩童年》。開展豐富多彩的家園系列活動，如舉辦游戲主題開放日、家長講座、家長開放日、親子游戲等多種活動，積極宣傳科學保教的同時展現(xiàn)教師的良好形象。
三、開展“好教師、好游戲”展評活動
(一)根據(jù)縣百佳教師評選活動，在本園內(nèi)組織“好教師”評選活動。
(二)開展幼兒園好游戲評選活動。根據(jù)縣教育局組織的“百佳游戲”評選活動，組織開展幼兒園好游戲評選活動。
參評游戲重在幼兒園課程游戲化或游戲課程化實踐展示，應為具有特色或獨創(chuàng)性的戶外游戲、區(qū)域游戲等，鼓勵幼兒自主游戲和利用自然資源開展的鄉(xiāng)土游戲，傳統(tǒng)游戲等，引領幼兒園堅持深入貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，堅持以游戲為基本活動方式，尊重幼兒成長規(guī)律，促進幼兒健康快樂成長。
(三)扎實推進游戲活動的開展
做好“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設專題培訓”，組織教師觀摩市級實驗基地的游戲活動，根據(jù)培訓及觀摩情況扎實開展園本研訓，對本園游戲活動環(huán)境創(chuàng)設及開展情況進行梳理、分析與調(diào)整，創(chuàng)造豐富適宜的環(huán)境和充足的機會，鼓勵和支持幼兒自主游戲，快樂游戲。同時，以游戲評選活動為契機，加強對游戲的`研究、實踐與反思，不斷提高幼兒園游戲活動水平。
四、切實做好幼小銜接工作
防止和糾正學前教育“小學化”傾向。嚴格落實國務院常務會議、《山東省人民政府辦公廳關于加快學前教育改革發(fā)展的意見》、《臨朐縣教育局辦公室關于做好“幼小銜接”教育工作的通知》(臨教辦字〔20xx〕44號)精神，切實轉(zhuǎn)變教育理念，以游戲為基本活動方式，切實消除小學化現(xiàn)象，大班積極開展科學的“幼小銜接”主題系列活動為幼兒做好生活常規(guī)、學習品質(zhì)、社會交往等方面的入學準備，徹底整治幼兒園“小學化”的教育內(nèi)容和教育環(huán)境。
幼兒園學前教育宣傳月活動方案6
為做好第____個全國學前教育宣傳月活動，貫徹落實《教育部關于大力推進幼兒園與小學____的指導意見》，多途徑宣傳科學育兒理念和方法，提升學前教育質(zhì)量，根據(jù)教育部、省教育廳以及各級關于《開展20xx年學前教育宣傳月活動的通知》文件精神，結(jié)合實際情況特制定“____縣實驗中心幼兒園20xx年學前教育宣傳月活動實施方案”。
一、活動主題
守護育幼底線，成就美好童年
二、活動時間
20xx年5月20日至6月20日
三、活動重點
(一)政策宣傳
多形式、多角度宣傳解讀《教育部關于大力推進幼兒園與小學____的指導意見》《幼兒園入學準備教育指導要點》《小學入學適應教育指導要點》《____省幼小科學銜接攻堅行動實施方案》等文件精神，推進幼兒園和小學深入理解和落實相關政策要求，積極推進校園幼小銜接試點工作，做好幼兒入學準備，緩解家長入學焦慮，引導全園教職工及家長共同樹立和踐行幼小科學銜接教育觀念和教育行為。
(二)深度研討與交流
發(fā)揮____縣實驗中心幼兒園、____縣第三小學“幼小銜
接”工作試點校的主力作用，深層次研究和分析入學準備和入學適應內(nèi)容，主要從教師觀念銜接、園校環(huán)境銜接、時間銜接、課程內(nèi)容銜接、教法銜接、家園校共育機制、評價機制等方面著手開展幼小銜接工作，總結(jié)和梳理、宣傳幼兒園已形成的.幼小銜接工作實際案例。
(三)展示階段
以線上線展示階段下相結(jié)合方式，通過展示幼兒在園的一日生活活動、自主游戲的學習價值、閱讀活動、游戲視頻、半日活動開放等形式，通過幼兒園公眾號平臺大力宣傳和展示幼兒入學適應良好的做法和幼小銜接取得的有益經(jīng)驗。
四、實施內(nèi)容
第一階段：宣傳發(fā)動，細化分工(20xx年5月13日-5月19日)
1、制定《____縣實驗中心幼兒園宣傳月活動方案》，把各項工作細化分工，落實到個人，確保每項工作有條不紊開展。
2、召開專題會議。組織幼兒園全體教師學習《____縣實驗中心幼兒園學前教育宣傳月活動實施方案》。
3、開展宣傳月啟動儀式。利用周一升旗儀式，開展宣傳月啟動儀式，宣傳本次宣傳月活動重點、活動主題、活動時間及活動內(nèi)容，引起全體教師高度重視。
4、利用LED、微信公眾號等媒體信息平臺，向老師及家長宣傳有關于20xx年學前教育宣傳月相關活動報道。利用公眾號宣傳幼兒在園“去小學化”科學保教情況。(放宣傳照片)
第二階段：有序開展，全面落實(20xx年5月20日-6月18日)
1、組織教師開展一次《幼兒園入學準備教育指導要點》研討活動。
2、開展____縣第一幼教集團幼小銜接工作開展情況實地調(diào)研活動。
3、利用外墻宣傳欄制作宣傳板塊，多途徑展示科學做好幼小銜接的重要意義和有效途徑。
4、大班級開展“我要上小學”系列主題活動。
5、開展一次“幼小銜接，走進小學”參觀體驗活動。
6、與____三小聯(lián)合開展進課堂研討活動。
7、與____三小開展聯(lián)合教研活動，介紹幼兒園在入學準備及小學在入學適應上做的相關工作，研討幼小銜接新思路、新方法。并組織家長線上觀看。
8、開展一次“幼小銜接，我們一直在行動”家園溝通活動。利用線上線下家訪、家長開放日、專題講座等形式，重點圍繞“入學準備教育”等，進行及時有效溝通，引導家長自覺抵制違背兒童身心發(fā)展規(guī)律的行為，支持和參與幼小銜接工作。
9、組織____縣第一幼教集團、____縣學習共同體幼兒園第一組教師開展“守護育幼底線，成就美好童年”專題研修活動。
第三階段：分享經(jīng)驗，總結(jié)推廣。(20xx年6月19日-6月20日)
收集活動影像資料;撰寫活動總結(jié)、簡報，部署下階段延伸活動。
幼兒園學前教育宣傳月活動方案7
今年是第__個全國學前教育宣傳月，同時是《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》頒布的__周年，根據(jù)《省教育廳辦公室關于開展20xx年學前教育宣傳月活動的通知》要求，我園部署啟動了學前教育宣傳月活動。
活動主題
________
活動時間
20xx年5月20日至6月20日。
宣傳重點
(一)聚焦學前教育十年砥礪奮進之路，系統(tǒng)回顧宣傳學前教育普及普惠發(fā)展的重大成果、輝煌成就，以及推進幼兒園科學保教的新實踐、新經(jīng)驗，全面展現(xiàn)新時代學前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的`新面貌。
(二)通過講好學前教育故事，突出人民群眾的獲得感、突出教師和家長教育觀念的轉(zhuǎn)變、突出幼兒的健康成長，以小見大反映學前教育改革發(fā)展成效。
活動內(nèi)容及安排
(一)宣傳工作
1、通過微信公眾平臺、櫥窗、電子顯示屏等向家長、教師宣傳20__學前教育宣傳月活動，營造學前教育宣傳月活動氛圍。
2、通過觀看____市教育局官網(wǎng)設置的“____”專欄，學習典型經(jīng)驗。
3、開展線上家長講座活動，向家長宣傳科學保教的成果經(jīng)驗。
(二)“童心永向黨”活動
以“童心永向黨”為主題，開展特色鮮明、形式多樣的教育活動，引導幼兒從小學黨史，聽黨話、跟黨走。
(三)親子活動
各年級組通過開展形式多樣的親子活動，讓家長了解科學保教的重大意義。
(四)征文活動
鼓勵老師結(jié)合自身從教經(jīng)歷、所見所聞撰寫典型案例，說說學前教育改革發(fā)展十年來自己在教育理念、專業(yè)能力等方面的悄然蛻變和點滴成長，進一步立足新起點，樹立新責任，實現(xiàn)新成長。
幼兒園學前教育宣傳月活動方案8
根據(jù)教育部、省教育廳以及各級關于《20xx年學前教育宣傳月活動的通知》文件精神，做好第____個全國學前教育宣傳月活動，制定《“幼小科學銜接”活動實施方案》，幼兒園既要做好入學準備，又要幫助家庭和兒童實現(xiàn)從幼兒園到小學的順利過渡，全面做好幼小銜接。
一、活動目標
1、從心理準備入手，培養(yǎng)孩子入學前良好的心理品質(zhì)。(情感、興趣、注意力、意志、責任感、自信心等)
2、以培養(yǎng)孩子良好的學習、生活習慣為重點，幫助孩子適應幼小過渡中的斷層問題。
3、加強幼兒園與小學的互動觀摩交流，為幼兒做好入學前必要的心理準備。
4、家園同步，增強教師與家長的交流溝通，共同為幼兒入小學做好準備。
二、活動重點
1、轉(zhuǎn)變家長觀念，向家長進行有效的宣傳，禁止過度的強調(diào)知識準備的認識偏差。
2、堅決抵制和摒棄學習小學課程和內(nèi)容的“小學化”錯誤傾向。
3、關注幼兒身心健康、學習品質(zhì)及社會性發(fā)展等關鍵素質(zhì)準備。
4、注重鍛煉幼兒健康的體魄，養(yǎng)成良好的生活習慣和自理能力。
5、激發(fā)幼兒學習興趣，培養(yǎng)勤學好問、認真專注的學習習慣。
6、建立初步的任務意識和規(guī)則意識。
7、形成誠實守信、團結(jié)友愛、互助合作等道德品質(zhì)。
8、引發(fā)幼兒對小學生活的積極體驗和向往。
三、活動主題
守護育幼底線，成就美好童年。
四、活動時間
20xx年5月20日至6月20日。
五、領導小組
組長：
副組長：
成員：大班班主任
六、實施內(nèi)容
第一階段：宣傳發(fā)動，細化分工
(20xx年5月16日-20xx年5月25日)
1、制定“____縣第二幼兒園學前教育宣傳月活動方案”，把各項工作細化分工，落實到個人，確保每項工作有條不紊開展。
2、開展宣傳月啟動儀式。利用周一升旗儀式，開展宣傳月啟動儀式，宣傳本次宣傳月活動重點、活動主題、活動時間及活動內(nèi)容，引起全體教師高度重視。
3、利用LED、釘釘班級群、微信公眾號等媒體信息平臺，向老師及家長宣傳有關于20xx年學前教育宣傳月相關活動報道。
第二階段：有序開展，全面落實。
(20xx年5月26日-20xx年6月18日)
1、利用公眾號宣傳幼兒在園“去小學化”科學保教情況。
2、結(jié)本園保教工作實際和家庭育兒實踐，用生動真實的案例宣傳科學理念和方法，剖析片面準備的危害。
3、利用宣傳欄制作宣傳板塊，宣傳幼兒社會性素養(yǎng)發(fā)展情況，重點良好的生活習慣和自理能力形成情況，勤學好問、認真專注的學習習慣培養(yǎng)情況，初步的任務意識和規(guī)則意識建立情況，誠實守信、團結(jié)友愛、互助合作等道德品質(zhì)形成情況。
4、與____縣第二小學簽訂“幼小銜接”共建協(xié)議，堅持兒童為本、雙向銜接、系統(tǒng)推進、規(guī)范管理原則，統(tǒng)籌各方資源，建立幼兒園與小學____的長效機制，加強在課程、教學、管理和教研等方面的研究合作，真正把“幼小銜接”工作落到實處。
5、與____縣第二小學開展“幼小共研，助力成長”教研活動。
6、組織一場“走進小學”活動。
7、組織開展“去小學化傾向”專題送教幫扶活動。
第三階段：分享經(jīng)驗，總結(jié)推廣。
(20xx年6月19日-20xx年6月20日)
收集活動影像資料;撰寫活動總結(jié)，部署下階段延伸活動。
七、我們想說
“幼小銜接”不等于“小學化”，不能簡單地將幼小銜接理解為“知識經(jīng)驗的銜接”。成功的幼小銜接，不是小學知識的提前傳授，也不是小學教育模式的超前進行，而應該專注學習能力的'準備。
“授之以魚不如授之以漁”，能力的發(fā)展才可以讓孩子的學習長久受益，能力準備是幼小銜接的根本，相比于知識的學習，幼兒上小學的興趣、任務意識、規(guī)則意識和責任感的培養(yǎng)是更為重要的內(nèi)容。
幼兒園學前教育宣傳月活動方案9
根據(jù)教育部、省教育廳以及各級關于《20xx年學前教育宣傳月活動的通知》文件精神，做好第____個全國學前教育宣傳月活動，制定《“幼小科學銜接”活動實施方案》，幼兒園既要做好入學準備，又要幫助家庭和兒童實現(xiàn)從幼兒園到小學的順利過渡，全面做好幼小銜接。
一、活動主題
守護育幼底線，成就美好童年
二、活動時間
20xx年5月20日至6月20日
三、宣傳重點
政策宣傳
多形式、多角度宣傳解讀《教育部關于大力推進幼兒園與小學____的指導意見》《幼兒園入學準備教育指導要點》《小學入學適應教育指導要點》《____省幼小科學銜接攻堅行動實施方案》等文件精神，推進幼兒園和小學深入理解和落實相關政策要求，積極推進校園幼小銜接試點工作，做好幼兒入學準備，緩解家長入學焦慮，引導全園教職工及家長共同樹立和踐行幼小科學銜接教育觀念和教育行為。
深度研討與交流
童樂幼兒園“幼小銜接”工作試點校的主力作用，深層次研究和分析入學準備和入學適應內(nèi)容，主要從教師觀念銜接、園校環(huán)境銜接、時間銜接、課程內(nèi)容銜接、教法銜接、家園校共育機制、評價機制等方面著手開展幼小銜接工作，總結(jié)和梳理、宣傳幼兒園已形成的幼小銜接工作實際案例。
展示階段
通過展示幼兒在園的一日生活活動、自主游戲的學習價值、閱讀活動、游戲視頻等形式，通過幼兒園公眾號平臺、抖音大力宣傳和展示幼兒入學適應良好的`做法和幼小銜接取得的有益經(jīng)驗。
幼兒園學前教育宣傳月活動方案10
為深入落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園工作規(guī)程》等相關精神，實施科學的保育和教育，珍視游戲和生活的獨特價值，讓幼兒度過快樂而有意義的童年，認真做好幼小銜接工作。根據(jù)《教育部辦公廳關于開展20xx年全國學前教育宣傳月活動的通知》(教基廳函[20xx]5號)和《呼倫貝爾市20xx年學前教育宣傳月活動實施方案》(呼教幼特字[20xx]6號)的統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合我市學前教育實際，特制定活動方案。
活動時間
集中宣傳時間：20xx年5月20日—6月20日
活動主題
游戲——點亮快樂童年
活動目標
(一)深入貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，以游戲作為對幼兒進行全面發(fā)展教育的`重要形式，提供豐富、適宜的游戲材料，保證充足的游戲時間，開展多種游戲活動。
(二)組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的宣傳活動，引導和幫助廣大家長樹立正確的教育觀念，避免幼兒教育“小學化”“成人化”傾向。
組織機構(gòu)
組長：于艷紅
副組長：陳慶麗
成員：全市各級各類幼兒園園長
活動安排及形式
(一)準備階段(5月2日—5月19日)
各級各類幼兒園按照市教育局活動方案制定本園具體的宣傳月活動實施方案，成立宣傳領導小組，并準備相關宣傳材料;自治區(qū)級和呼倫貝爾市級示范幼兒園結(jié)合學前教育幫扶活動制定宣傳月活動實施方案，宣傳月期間要到幫扶幼兒園開展幼兒游戲指導1—2次，起到示范引領的作用，同時上報幫扶幼兒園的過程性材料。
(二)實施階段(5月20日—6月xx日)
幼兒園學前教育宣傳月活動方案11
一、活動主題
給孩子適宜的愛
二、活動時間
5月20日至6月20日
三、宣傳重點
圍繞深入落實《指南》，結(jié)合我園學前教育發(fā)展現(xiàn)狀，針對當前幼兒家庭教育中普遍存在的過度保護、過高期待、過分控制、過于放任以及忽視幼兒自身發(fā)展需求等方面的現(xiàn)象和問題，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、持續(xù)深入的宣傳活動，引導和幫助廣大家長反思自己的教育行為，理性把握愛的“溫度”和“尺度”，尊重幼兒的獨立人格，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，傾聽幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長。
四、內(nèi)容與形式
1.做好宣傳工作充分利用我園微信、學校網(wǎng)站、班級主頁等新媒體和宣傳櫥窗、家長園地、三折頁等傳統(tǒng)媒介，開設“宣傳月”專欄，向家長宣傳《指南》理念，分享學習優(yōu)秀學前教育讀本，普及3-6歲兒童學習特點、學習目標、學育兒知識，指導家長的'教養(yǎng)行為。
2.立足園本工作(1)通過面談、家訪、家園聯(lián)系小貼士等形式，以家長的實際問題為切入點，為家長答疑解惑，引導和幫助廣大家長反思自己的教育行為，理性把握愛的“溫度”和“尺度”，尊重幼兒的獨立人格，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，傾聽幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長，提高科學育兒能力。(2)搭設平臺，聯(lián)系專家學者和優(yōu)秀教師，開展講座、咨詢、訪談、家長會等活動，剖析典型案例，解讀適宜與不適宜的愛，觸動和引發(fā)家長的深度思考。
3.做好專題活動(1)幼兒園在宣傳的基礎上，開展“我與孩子共成長”家長征文評選、“愛的‘溫度’與‘尺度’”宣傳月專題活動。(2)5月22日是我園以“給孩子適宜的愛”為主題，宣傳《指南》精神，進行開放日活動，我們將面向全園家長、今年9月將入園的家長開放。(3)5月30日設想在花溪廣場，開展“給孩子適宜的愛”廣場咨詢活動。(4)利用園微信、微博開展“愛的‘溫度’與‘尺度’”微友大討論活動。
五、相關要求
1.制定計劃我園根據(jù)本實施方案，結(jié)合本園特點，緊扣主題，精心設計，制定切實可行的活動計劃，充分體現(xiàn)特色，統(tǒng)一安排部署，認真組織實施，形成上下聯(lián)動、齊抓共辦的工作格局。
2.發(fā)動宣傳在加大宣傳力度的同時要提高宣傳質(zhì)量，進一步擴大學前教育宣傳月活動在花橋社會上的影響。我們將嚴格按照國家、省市政策進行宣傳，所宣傳的內(nèi)容符合國家和省市規(guī)范辦園、科學保教的政策規(guī)定，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和幼兒園保育教育規(guī)律，嚴禁宣傳活動帶有小學化傾向，嚴禁宣傳內(nèi)容違背學前教育規(guī)律，嚴禁借宣傳之機做招生廣告，誤導家長，嚴禁借宣傳之機，推銷玩教具、各類用書和產(chǎn)品。
3.安全組織我園將高度重視宣傳活動的安全工作，保障所有活動在安全的前提下順利進行。通過開展學前教育宣傳月活動，以期取得社會對學前教育更多的理解和支持，推動我鎮(zhèn)學前教育工作再上新臺階。
4.部署總結(jié)宣傳月期間，我們將配合教育局的隨機抽查，做好宣傳月部署、實施、科學保教活動，提高家長的認同感。
六、實施步驟
(一)發(fā)動階段。5月20日-5月30日為宣傳發(fā)動階段，根據(jù)局方案、本園實際情況，制定宣傳月活動實施方案，廣泛進行宣傳發(fā)動。
(二)實施階段。6月1日-6月15日為宣傳實施階段，開展各項活動，抓好活動的落實。簡訊、照片等活動信息、優(yōu)秀家長征文將在我園網(wǎng)站發(fā)布并及時報送至教育局。
(三)總結(jié)階段。6月15日-6月20日為活動總結(jié)階段�；顒咏Y(jié)束后，及時總結(jié)在6月25日前將活動方案、活動總結(jié)上報教育局基礎教育科。
幼兒園學前教育宣傳月活動方案12
一、指導思想
今年是第____個全國學前教育宣傳月，是《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》頒布的__周年，更是全國砥礪奮進推動學前教育跨越式發(fā)展、推進科學保教取得重大進展的十年。今年的宣傳月聚焦學前教育十年砥礪奮進之路，系統(tǒng)回顧宣傳學前教育普及普惠發(fā)展的重大成果、輝煌成就，以及推進幼兒園科學保教的新實踐、新經(jīng)驗，全面展現(xiàn)新時代學前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的新面貌。通過講好學前教育故事，突出人民群眾的獲得感、突出教師和家長教育觀念的轉(zhuǎn)變、突出幼兒的健康成長，以小見大反映學前教育改革發(fā)展成效。
根據(jù)教育部辦公廳印發(fā)《關于開展20xx年全國學前教育宣傳月活動的通知》，____幼兒園啟動以“守護育幼底線，成就美好童年”為主題的宣傳月活動，積極采取措施，大力宣傳科學保教及家庭幼兒教育等有關知識，現(xiàn)結(jié)合我園實際，制定本方案。
二、活動主題
守護育幼底線，成就美好童年
三、活動時間
20xx年5月20日——6月20日
四、活動內(nèi)容
(一)準備階段(5月20日——5月22日)1.召開動員大會，成立領導小組
組長：
副組長：
成員：各班班主任
(二)實施階段(5月26日-6月15日)
1、開展“守護育幼底線，成就美好童年”大討論。
回顧宣傳學前教育普及普惠發(fā)展的重大成果、輝煌成就，以及推進幼兒園科學保教的新實踐、新經(jīng)驗，全面展現(xiàn)新時代學前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的新面貌。
利用集體備課、教研時間組織教師學《指南》、用《指南》，并在《指南》的指引下開展適合幼兒的豐富的活動，幫助教師、家長理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵，引導教師、家長學會認真觀察、了解孩子，充分尊重、理解孩子。
2、開展童心向黨，茁壯成長—幼兒戶外自主游戲觀摩活動。
結(jié)合《指南》要求，以“自由、自主、愉悅、創(chuàng)造”的游戲精神為指引，我園開展了“3+2”中大班晨間戶外混齡混班游戲活動、小班定點游戲活動，打造了孩子們喜愛的游戲成長樂園。充分利用幼兒園戶外條件，合理規(guī)劃區(qū)域場地，設置車類游戲區(qū)、沙池活動區(qū)、體能鍛煉區(qū)、建構(gòu)區(qū)、藝術(shù)創(chuàng)作區(qū)等八大戶外活動區(qū)。
3、開展“學習百年黨史共繪奮進歷程”學習教育主題親子繪畫展覽活動。
通過親子繪畫作品描繪百年黨史，謳歌奮進歷程，以及100年來我黨在各個時期的各種經(jīng)典場景或經(jīng)典人物的畫面，重點展現(xiàn)建黨以來取得的歷史性成就，展現(xiàn)近現(xiàn)代黨員英雄們的豐功偉績。
4、“六一”兒童篇
結(jié)合宣傳月主題，在“六一”兒童節(jié)到來之際，開展“紅星照童心，接力耀百年”文藝匯演活動。以此培育幼兒心向黨、跟黨走的理想信念和高尚情感，引導幼兒感受紅色基因文化，萌發(fā)愛國主義情懷。
5、開展讀書曬筆記活動：
教育，因讀書而精彩。每位教師或借或自備一本專業(yè)書刊，結(jié)合幼兒園的讀書安排活動開展讀書活動，并將階段收獲在微信上進行分享，且同步在早期教育公眾號上進行投稿。通過讀書活動，教師養(yǎng)成良好的讀書習慣和思考習慣，轉(zhuǎn)變教育理念，積極探索教育改革，不斷創(chuàng)新教育理念。
6、做好“幼小銜接”工作
以幼小銜接為主題，從幼兒習慣培養(yǎng)為著力點，倡導做好幼小銜接的科學性、重要性和必要性，指導家長正確認識幼小銜接。為幫助孩子更好的進入小學，班級開展一次“幼小銜接”邀請小學教師進園的講座，通過講座，讓大班孩子理解小學孩子的學習特點，小學校園的活動內(nèi)容，讓幼兒從心理、生活和學習上順利過渡到小學。
7、畢業(yè)典禮：
舉行大班畢業(yè)典禮：感恩父母、感恩老師，感受同伴友誼，感謝家長的養(yǎng)育和教師的'教育，通過畢業(yè)典禮表達情感。引導廣大幼兒園教師和家長充分認識幼兒童年生活的重要價值，認知游戲體驗是兒童特有的生活和學習方式，創(chuàng)造充足的機會條件，點亮快樂童年。
8、開展網(wǎng)絡宣傳活動。
通過幼兒園微信公眾號或班級群等，圍繞“普及普惠解民生之困”和“科學保教促幼兒健康成長”兩條主線，全面展現(xiàn)學前教育改革十年來，黨和國家重大政策落地見效的成果、教育系統(tǒng)干事創(chuàng)業(yè)的精神風貌、幼兒園今非昔比的新氣象、教師和家長教育觀念的轉(zhuǎn)變及幼兒健康快樂成長的新變化。
(三)第三階段：總結(jié)階段(6月16日-6月20日)
本次活動結(jié)束后，認真總結(jié)交流，按時將活動情況的文字材料和圖片資料整理，做好宣傳月活動總結(jié)。于20xx年6月20日前整理本次學前教育宣傳月工作總結(jié)，并把材料報縣幼教股辦公室。
活動要求：
1、精心組織，加強領導，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，認真制定宣傳月活動的具體實施方案，精心組織好系列宣傳活動。
2、多方參與，充分發(fā)揮家長及幼兒園的積極性，鼓勵其利用專業(yè)優(yōu)勢，充分發(fā)動家長和教師積極參與和支持宣傳月活動。
3、活動實施后要及時進行總結(jié)。
幼兒園學前教育宣傳月活動方案13
為規(guī)范我幼兒園辦園行為，提高幼兒園保教水平，特制訂“xx村學前教育宣傳月活動實施方案”。
一、指導思想
樹立科學的兒童觀、教育觀，進一步規(guī)范辦園行為，全面提高幼兒園保教水平，營造全社會關心、支持學前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，促進我學區(qū)學前教育事業(yè)科學發(fā)展。
二、組織領導
成立“xx村學前教育宣傳月活動領導小組”，具體實施開展此項工作。
組長：馬xx
成員：丁xx
三、宣傳主題
游戲——點亮快樂童年
四、活動時間
集中宣傳時間：6月15日——6月20日。
五、實施階段
第一階段：6月15日至6月20日為宣傳發(fā)動階段，召開動員會，成立學前教育宣傳月活動領導小組，制定宣傳月活動方案。
第二階段：6月21日至6月26日為集中宣傳階段，采取多種形式進行大力宣傳。
第三階段：6月26日至6月30日為活動總結(jié)階段。
六、宣傳重點
深入貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，樹立科學的教育理念，經(jīng)過組織開展豐富多樣的主題宣傳活動，廣泛宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r值，引導廣大幼兒園教師和家長充分認識游戲是幼兒特有的生活和學習方式，創(chuàng)造充分的`機會和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲，扭轉(zhuǎn)當前存在的重知識技能學習，忽視、干預幼兒游戲、成人“導演”幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代玩具等剝奪幼兒游戲權(quán)利，影響幼兒身心健康的“小學化”“成人化”，園為單位致家長一封信，宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r值。
幼兒園學前教育宣傳月活動方案14
為貫徹落實《xxxxxxxxx學前教育宣傳月活動實施方案》的要求，規(guī)范我園辦園行為，提升我園教師隊伍專業(yè)化成長，更新廣大家長科學育兒觀念，促進幼兒健康和諧發(fā)展，特制訂學前教育宣傳月活動方案。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》、國家教育部《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》（以下簡稱“指南”）等一系列文件精神，進一步規(guī)范辦園行為，提升我園教師隊伍的專業(yè)杜洋，提高我園保教服務水平。
二、組織領導
成立學前教育宣傳月領導小組，書記、園長xxxxx任組長，xxxx任副組長，其他科室負責人及大中小教研組組長任主要成員。
三、活動時間
5月20日——6月20日四、主要內(nèi)容及措施
�。ㄒ唬⿲W習《指南》，提升教師專業(yè)素養(yǎng)
1、購買《3~6歲幼兒學習與發(fā)展指南》，教師做到人手一本，通過自學的.方式吸收《指南》的教育理念，更新教育觀念，提升教師的執(zhí)教水平，教師學習《指南》要貫穿于整個宣傳月，期末對教師進行分層檢驗學習效果。
2、教學組在宣傳月里，安排專人對教師進行一次集中的《指南》解讀學習培訓，引領教師教育觀念，提升專業(yè)素養(yǎng)。
（二）通過多種方式向社會宣傳《指南》，傳播正確的教育理念，推廣科學的育兒方法
1、通過宣傳欄、網(wǎng)站等平臺向幼兒園廣大家長推廣《指南》，幫助家長樹立正確的兒童觀和教育觀。
2、面對幼兒園教師和家長，開展“傾聽孩子共同成長”主題征文活動。
3、在宣傳月里，面對全園家長的開展一次《指南》的專題講座，引領廣大家長正確認識《指南》、熟悉《指南》。
幼兒園學前教育宣傳月活動方案15
活動主題：
守護育幼底線，成就美好童年
活動時間：
20xx年5月20日~20xx年6月20日
領導小組：
組長：
副組長：
組員：全體教師
活動內(nèi)容：
1、深入學習文件
召開學前教育宣傳月活動啟動及工作部署大會，認真學習《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》以及《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》，引導教師和家長樹立科學理念，尊重幼兒發(fā)展規(guī)律和學習特點，關注幼兒身心全面發(fā)展。本次宣傳月活動，我園將聚焦幼兒園保育教育實踐中的專業(yè)難點和困惑問題，關注教師如何在日常保教工作中傾聽理解幼兒、有效支持幼兒學習發(fā)展。
2、重點開展內(nèi)容
本次活動重點宣傳內(nèi)容：
(1.)如何發(fā)現(xiàn)幼兒在自主游戲和生活中有意義的學習
(2.)怎樣回應、支持和拓展幼兒的學習
(3.)結(jié)合實際，分享深入觀察了解幼兒對改進保育教育實踐，促進教師專業(yè)成長的真情實感。
3、示范輻射引領
發(fā)揮市級示范園示范引領作用，通過優(yōu)秀游戲案例展示，與我鄉(xiāng)四所幼兒園的老師共同探討如何撰寫、解讀、分析幼兒在游戲中的行為，促進教師專業(yè)成長，不斷提高教師的專業(yè)能力。
4、積累實踐案例
聚焦幼兒戶外自主游戲的組織與開展，鼓勵教師一對一傾聽幼兒在游戲中的行為表現(xiàn)，以談話的'形式鼓勵幼兒通過表征的方式進行記錄。不斷地深入觀察了解幼兒，關注個體差異，加強師幼高質(zhì)量互動。
5、精心部署實施
領導小組成員要高度重視，將20xx年的宣傳月活動作為推動家園合作、教師觀察解讀幼兒能力提升的有效途徑。結(jié)合本園實際，將在6月份開展幼兒園“一對一傾聽，發(fā)現(xiàn)兒童有意義的學習”為主題開展多形式教學研討活動。
6、確保宣傳實效
利用微信公眾號、班級企業(yè)微信群、智慧樹平臺向家長宣傳20xx年全國學前教育宣傳月“守護育幼底線，成就美好童年”活動，結(jié)合小、中、大班各年齡段的教學活動，多角度、多形式宣傳，幫助家長樹立正確的兒童觀，了解幼兒成長的身心發(fā)展規(guī)律，積極營造良好的社會宣傳氛圍。充分發(fā)揮幼兒園宣傳主陣地作用，確保宣傳深入持久，取得實效。
實施步驟：
1、動員階段：5月4日至5月19日為宣傳動員階段，成立宣傳月領導小組，制定宣傳工作方案，召開幼兒園教師會議，廣泛進行宣傳動員。
2、實施階段：5月20日至6月18日為宣傳實施階段，根據(jù)宣傳月實施方案和幼兒園實際情況，采取多種形式進行宣傳，抓好活動的落實。
3、總結(jié)階段：6月18日——6月20日及時總結(jié)，不斷反思，匯編宣傳月活動資料。
【幼兒園學前教育宣傳月活動方案】相關文章：
幼兒園學前教育宣傳月活動方案04-18
學前教育宣傳月活動方案03-25
關于學前教育宣傳月活動方案05-11
[推薦]學前教育宣傳月活動方案01-12
(合集)學前教育宣傳月活動方案03-23
學前教育宣傳月活動策劃方案04-01
幼兒園學前教育宣傳月活動方案15篇04-19
幼兒園學前教育宣傳月活動實施方案04-24