學生信息安全意識培養(yǎng)活動方案（合集4篇）
為了確定工作或事情順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的學生信息安全意識培養(yǎng)活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學生信息安全意識培養(yǎng)活動方案1
一、活動主題：
學生信息安全意識培養(yǎng)。
二、活動目標與內(nèi)容：
信息安全意識就是人們頭腦中建立起來的信息化工作必須安全的觀念，也就是信息化工作中對各種各樣有可能對信息本身或信息所處的介質(zhì)造成損害的外在條件的一種戒備和警覺的心理狀態(tài)。另外，從日常中注重對學生安全意識和行為的培養(yǎng)，從而幫助學生判斷網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全性，幫助學生理解信息安全的重要性、提升信息安全意識：識別和抵制不良信息；了解賭博、暴力、色情等網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品對人的危害；提高對網(wǎng)絡(luò)違法違規(guī)行為的鑒別能力；正確認識和對待網(wǎng)絡(luò)游戲，恰當處理虛擬時空和現(xiàn)實世界的關(guān)系。
三、活動對象：
五年級全體學生
四、活動形式：
教師通過日常滲透，主題班會、板報、演講比賽等多種形式開展專題主題教育。如果學生已經(jīng)具備一些安全信息保護的知識，教師也可以讓學生多參與討論。因此，學生信息安全意識的培養(yǎng)是融入日常教學的，潛移默化中培養(yǎng)學生的信息安全意識
具體活動計劃：
1、開展一次信息安全意識演講比賽。帶動更多的同學文明上網(wǎng)，維護網(wǎng)絡(luò)的純潔性。
同學們參加比賽的積極性很高，大家勇于表現(xiàn)，把自己上網(wǎng)中遇到的問題和大家分享，并作出積極的表態(tài)，要維護網(wǎng)絡(luò)的純潔，提高安全意識。
2、開展手抄報比賽，并進行評比活動。
同學們積極思考，認真創(chuàng)作，所作的手抄報極富教育意義和觀賞價值，值得推廣。
3、開展一次信息安全意識培養(yǎng)的小型表演，通過小小的劇臺表演，如：歌曲、相聲、情景劇等，提升活動的.趣味性。
因為疫情上網(wǎng)課的原因，這一活動安排到能正常線下教學進行，期待孩子們的精彩表演。
4、在釘釘上開展一次信息安全意識培養(yǎng)的主題班會。
讓大家各抒己見，發(fā)表自己的意見和看法，把自己在上網(wǎng)中遇到的問題和經(jīng)驗與大家分享，共同提高信息安全意識，增強保護網(wǎng)絡(luò)生態(tài)的信心和決心。
五、活動環(huán)境：
多媒體教學環(huán)境
學生信息安全意識培養(yǎng)活動方案2
一、主題
學生信息安全意識的培養(yǎng)
二、目標與內(nèi)容
隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，計算機和各種智能產(chǎn)品越來越普遍，信息交流已擴大到全球，零距離的溝通成了當今世界的另一個標志。我們可以從網(wǎng)絡(luò)上地獲取自己所需要的信息，便捷快速；可以參與各種網(wǎng)絡(luò)活動，交流互動；還可以進行各種網(wǎng)絡(luò)游戲，放松暢爽。但信息交流之間存在著各種各樣的隱患，信息安全問題越來越突出。因此讓學生了解信息安全，培養(yǎng)和建立信息安全意識成為必不可少的教育。我校開展了信息安全意識培養(yǎng)的一系列活動，以培養(yǎng)和建立學生的信息安全意識。如何引導(dǎo)青少年正確安全上網(wǎng)已成為學校教育的重要內(nèi)容。在日常教學中注重對學生信息安全意識和行為的培養(yǎng)，幫助學生判斷網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全性，幫助學生理解信息安全的重要性、提升信息安全意識。讓學生學會有效地保護個人數(shù)據(jù)隱私；養(yǎng)成電腦防毒、殺毒和信息備份的習慣；識別和抵制不良信息；提高對網(wǎng)絡(luò)行為的鑒別能力；正確認識和對待網(wǎng)絡(luò)游戲，恰當處理虛擬時空和現(xiàn)實世界的關(guān)系。
三、活動對象：
全體學生
四、活動形式
教師可通過主題班會、櫥窗板報、校園廣播、校園網(wǎng)站、案例教學、演講比賽、攝影比賽、制作手抄報等多種形式開展專題教育。教師除了教授信息安全知識和技能外，還可以讓學生在討論過程中達成共識和理解，讓學生可以分小組討論，并用表格、概念圖等方式列出使用互聯(lián)網(wǎng)時應(yīng)該注意的安全問題以及保護舉措等。此外，學生信息安全意識的培養(yǎng)是融入日常教學的、滲透在教師的日常言行與常規(guī)教學之中，因此教師應(yīng)注意在日常教育教學中潛移默化地培養(yǎng)學生的信息安全意識。結(jié)合學校實際情況，采用多種形式進行信息網(wǎng)絡(luò)安全宣傳，普及基本的信息安全意識，進一步增強師生信息安全防范意識，提升識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險的基本能力。
主要活動如下：
1、開展信息安全主題班會。
在網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周期間，班主任要搜集一些信息安全問題的典型事例，結(jié)合學生網(wǎng)絡(luò)安全知識讀本，開一次信息安全主題班會，進一步普及網(wǎng)絡(luò)安全常識和法律法規(guī)知識，提升學生網(wǎng)絡(luò)安全防范意識和自我保護能力。
2、信息安全進課堂。
在課堂教學中滲透信息安全教育，讓信息安全扎根與每一節(jié)課中。尤其是利用信息技術(shù)進行課堂教學時，不但利用信息技術(shù)提高教學效果，還要潛移默化地進行信息安全教育。
3、進行信息安全的`法制教育。
通過開展信息安全的法制教育活動，學習和宣傳《文明上網(wǎng)自律公約》、《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》等國家有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)的法律、法規(guī)和政策，倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，引導(dǎo)學生健康上網(wǎng)，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息，促進青少年學生健康成長。抨擊沉迷網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)犯罪等現(xiàn)象，共同營造一個健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
4、開展一次信息安全主題的國旗下講話。
利用周一升起國旗，舉行一次關(guān)于信息安全意識的國旗下講話。教育學生科學使用網(wǎng)絡(luò)，文明上網(wǎng)，維護網(wǎng)絡(luò)純凈天空�！皼]有網(wǎng)絡(luò)安全就沒有國家安全，沒有信息化就沒有現(xiàn)代化。
5、開展一次信息安全主題的手抄報比賽活動。
開展一次以信息安全為主題的的手抄報比賽活動，并以年級為單位開展評比和展示活動。
6、簽訂安全上網(wǎng)協(xié)議書。
對學生加強社會主義核心價值觀教育，強化信息安全意識，抓緊思想教育，養(yǎng)成良好習慣。學校向全體學生發(fā)出文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)，做網(wǎng)絡(luò)文明好少年的倡議，并簽訂安全上網(wǎng)協(xié)議書：《安全上網(wǎng)我做到》。
7、多渠道宣傳信息安全教育。
制作網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單，擴大宣傳教育的覆蓋面；懸掛網(wǎng)絡(luò)安全橫幅及擺放宣傳板；在學校網(wǎng)站和校園廣播站宣傳有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的常識，提高師生網(wǎng)絡(luò)安全意識；通過家長會、家長微信群、公眾號等宣傳家庭教育的方法，形成家校共育的良好氛圍。通過多渠道宣傳信息安全教育，守護網(wǎng)絡(luò)安全，呵護精神家園。
五、活動環(huán)境
時到今日，學生在手機、平板、電腦上可以隨時上網(wǎng)了：學校也具備了多媒體教學環(huán)境。但是，網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)給我們帶來了豐富、龐雜甚至混亂的信息和資源，真是良莠不齊，泥沙俱下。由于網(wǎng)絡(luò)具有全球性，虛擬性、交互性等特點，各種各樣的資源可以共享，各種價值觀念在這里沖突，改變著中小學生的人生觀、價值觀和世界觀。一定要正確引導(dǎo)。
學生信息安全意識培養(yǎng)活動方案3
一、教學背景：
在信息時代，網(wǎng)絡(luò)改變了人們的生活方式。網(wǎng)絡(luò)促進了人與社會的發(fā)展，成為世界溝通的橋梁，人類文明傳播的重要載體。但網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃劍，錯誤的價值觀流行于網(wǎng)絡(luò)，詐騙、謠言肆虐于網(wǎng)絡(luò)，不健康的信息充斥著網(wǎng)絡(luò)，對于心智不完全成熟，思辯力極待提升的小學生來說，樹立網(wǎng)絡(luò)信息安全意識已迫在眉睫。
二、活動主題：
網(wǎng)絡(luò)安全，關(guān)乎你我
三、教學目標：
通過對學生信息安全意識和行為的培養(yǎng)，幫助學生判斷網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全性，理解信息安全的重要性，提升學生信息安全意識；有效保護學生個人數(shù)據(jù)隱私；養(yǎng)成電腦防毒、殺毒和數(shù)據(jù)備份的習慣；識別和抵制不良信息；提高學生對網(wǎng)絡(luò)信息的鑒別能力；正確對待網(wǎng)絡(luò)游戲，恰當處理虛擬網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實世界的關(guān)系。
四、活動對象：
三年級一班全體學生
五、活動環(huán)境：
多媒體網(wǎng)絡(luò)教學環(huán)境
六、活動形式：
通過日常教學、主題班會、板報宣傳、手抄小報展評、案例分享等有效形式，切實開展主題教育。不少學生具備了一定的網(wǎng)絡(luò)信息安全意識，教師組織學生就網(wǎng)絡(luò)安全、信息鑒別等開展小組討論，以表格形式列出當前使用網(wǎng)絡(luò)時的注意事項及安全措施。另外，教師通過日常教學活動，常態(tài)化地滲透網(wǎng)絡(luò)安全知識，進一步增強學生信息安全及防范意識，提高識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險的基本能力。
七、活動過程：
�。ㄒ唬┳哌M網(wǎng)絡(luò)世界
討論：計算機網(wǎng)絡(luò)的興起和發(fā)展，給我們的學習、生活帶來了哪些便利？
1、瀏覽新聞，足不出戶，了解國際國內(nèi)新聞大事；
2、疫情期間，我們宅家上網(wǎng)課，充分利用了網(wǎng)絡(luò)；
3、網(wǎng)上購物，方便我們的生活；
4、不懂的問題，可以通過網(wǎng)絡(luò)查詢；
5、可以利用網(wǎng)絡(luò)聊天，交朋友；
6、可以打游戲；
�。ǘ┱J知網(wǎng)絡(luò)風險
討論：網(wǎng)絡(luò)給我們的學習和生活帶來這么多方便，那么網(wǎng)絡(luò)中的信息是否都是可信可靠的呢？
1、虛假廣告；
2、手機APP泛濫，推送不良信息；
3、誘導(dǎo)分享、誘導(dǎo)付款；
4、網(wǎng)絡(luò)詐騙，讓人們財產(chǎn)受損；
5、網(wǎng)絡(luò)謠言，混淆視聽；
6、網(wǎng)絡(luò)游戲吸引少年兒童，特別是一些暴力、血腥游戲更不適合未成年人；
7、色情內(nèi)容，影響少兒健康成長；
�。ㄈ淞⒕W(wǎng)絡(luò)安全意識，學會常用自護技能
討論：網(wǎng)絡(luò)既給我們的學習生活帶來方便，但又隱藏著無限的危險，真可謂一把“雙刃劍”！作為小學生，我們該如何樹立網(wǎng)絡(luò)安全意識，培養(yǎng)哪些防護技能呢？
1、提高對網(wǎng)絡(luò)行為的鑒別能力，學會識別虛假信息；
2、在正規(guī)網(wǎng)站和正規(guī)APP上獲取信息，查閱資料；
3、注意保護個人隱私，不在網(wǎng)上隨意泄露個人隱私數(shù)據(jù)，如真實姓名、家庭住址、身份證號碼、聯(lián)系電話等；
4、養(yǎng)成電腦防毒、殺毒和個人數(shù)據(jù)備份的好習慣；
5、正確識別和抵制不良信息，不信謠、不傳謠；
6、不和網(wǎng)友見面，不在網(wǎng)上借錢給別人；
7、注意網(wǎng)絡(luò)支付安全，不使用無密碼的WIFI，不通過對方提供的不明鏈接支付；
8、正確使用手機，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲；
小結(jié)：我們的生活離不開網(wǎng)絡(luò)，我們安全、文明使用網(wǎng)絡(luò)，要注意網(wǎng)絡(luò)使用“三要素”：
價值觀：善良、和平
行為底線：不傷害他人
自我保護：不輕信，不盲從
�。ㄋ模┎亮裂劬�，學會判斷
以下行為是否正確，請你來判斷：
1、《奮斗精靈》游戲的`主播講得很好，我喜歡聽，用爸爸的手機打賞主播，希望他能關(guān)注到我。（）
2、網(wǎng)傳紅薯粉絲可以點著，看到后立即轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈。（）
3、有陌生人加我好友，并約我見面，我沒有同意，并把這事告訴了家長。（）
4、網(wǎng)上有人不喜歡我的偶像，我便通過評論區(qū)大罵他，并且捏造一些謠言敗壞他的名聲，讓他向我的偶像道歉。（）
5、為了能得到更多人的關(guān)注，我便在網(wǎng)上發(fā)布夸張的信息以博眼球。（）
6、陌生人發(fā)來的鏈接，我直接點開，并如實填寫自己的信息。（）
�。ㄎ澹┥A小結(jié)，固化成果
網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來巨大變化，但網(wǎng)絡(luò)也存在潛在安全隱患和風險，小學生在使用網(wǎng)絡(luò)時要擦亮雙眼，安全文明使用網(wǎng)絡(luò)。
�。⿲W習安全用網(wǎng)兒歌
互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)真奇妙，學習生活少不了。
隱患風險時時有，擦亮眼睛不信謠。
網(wǎng)絡(luò)游戲要遠離，保護視力要記牢。
善良和平待他人，綠色上網(wǎng)警惕高。
（七）活動拓展，生活延升
學生課后以“信息安全，關(guān)乎你我”為主題，四人合作，辦一張關(guān)于網(wǎng)絡(luò)信息安全的手抄小報。班級組織開展評選展示活動。
學生信息安全意識培養(yǎng)活動方案4
一、主題
養(yǎng)成學生良好信息安全意識
二、活動環(huán)境
多媒體教學環(huán)境
三、活動目標
培養(yǎng)學生信息安全意識，使學生安全意識和實踐能力得到提高。
1、學生可自主判斷網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全性，能識別基本個人信息，學會有效保護個人數(shù)據(jù)隱私。
2、學生養(yǎng)成電腦防毒、殺毒、信息備份和保護個人信息的習慣。
3、學生可以自主識別和抵制不良信息。
4、學生了解賭博、暴力、色情、網(wǎng)絡(luò)詐騙等網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的`危害，提高對網(wǎng)絡(luò)違法違規(guī)行為的鑒別能力。
四、活動內(nèi)容
1、進行個人信息安全保護知識授課、組織學生觀看網(wǎng)絡(luò)安全教育小視頻。
2、組織識別個人信息實踐活動。
3、分小組進行討論，鞏固學習內(nèi)容，組織學生發(fā)言，暢談學習感受和收獲。
4、結(jié)合國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動，開展“信息安全小小宣傳員活動，積極宣傳個人信息安全知識。
5、繪制個人信息安全手抄報、警示標語、宣傳畫報。
五、活動對象
全體學生
六、活動形式
課堂多媒體教學、觀看視頻短片、學生分組討論、現(xiàn)場演示、實地觀摩、宣傳實踐。
七、活動過程
1、多媒體授課，主要講解個人信息安全保護相關(guān)知識，觀看視頻教育短片，主要以實際案例為教材，幫助學生理解信息安全的重要性和危害性。
2、實踐活動，主要利用電腦、手機等工具，現(xiàn)場演示個人信息泄露的方法和過程電腦殺毒、文件備份、掃描二維碼、拼多多紅包、軟件注冊、排名投票、微信朋友圈，教會學生如何保護個人信息。
3、采取知識小競賽、小組討論和個人發(fā)言相結(jié)合的方式，暢談聽課感受，鞏固學習效果。教學中注意加強教育和引導(dǎo)，不斷激發(fā)學生的自主理解和總結(jié)表達的能力。
4、結(jié)合國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周，拓展知識層面，提高安全意識，開展活動總結(jié)，養(yǎng)成學生良好的信息安全意識。
5、倡導(dǎo)學生爭做信息安全宣傳員，在學校、家庭和小區(qū)里開展義務(wù)宣傳教育，普及安全知識。
【學生信息安全意識培養(yǎng)活動方案】相關(guān)文章：
培養(yǎng)學生信息安全意識活動方案08-17
學生信息安全意識培養(yǎng)活動方案07-09
2022學生信息安全意識培養(yǎng)的活動方案03-30
學生信息安全意識培養(yǎng)活動方案03-26
信息安全意識培養(yǎng)活動方案04-06