半日活動(dòng)方案
為了確保事情或工作有序有效開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的半日活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
半日活動(dòng)方案1
（6：50—7：00）一、起床
目標(biāo)：幼兒自己動(dòng)手穿衣服，提醒幼兒快速辨別正反面。
正確地穿戴好后，快速整理好自己的睡鋪。
(7：00—7：10) 二、盥洗
目標(biāo)：按號(hào)碼取杯子，毛巾進(jìn)行盥洗。
在教師的提醒下排好隊(duì)伍刷好牙、洗干凈臉。
�。�7：10—7：20）三、晨檢
1、幼兒自主喝開水，整理好自己的衣褲。
排好隊(duì)下樓晨檢，做到一個(gè)跟著一個(gè)走，時(shí)刻注意安全
2、檢查后做一些簡(jiǎn)單的.律動(dòng)或晨練。
�。�7：30—7：50）四、早餐
1、獨(dú)自吃完自己的一份飯菜，安靜就餐不挑食。
2、做到飯后碗底清、桌面清、地面清。
（7：50—8：15）五、晨間活動(dòng)：
內(nèi)容：玩圈
目標(biāo)：動(dòng)腦筋嘗試呼啦圈的多種玩法。
用手部力量帶動(dòng)呼啦圈轉(zhuǎn)動(dòng)，促進(jìn)手部肌肉的發(fā)展。
�。�8：15—8：30）六、晨會(huì)
尊敬國旗，做到升旗時(shí)應(yīng)注意的站立姿勢(shì)。
（8：30—8：45）七、早操
1、要求幼兒聽音樂做操，精神飽滿，動(dòng)作整齊、到位。
2、提醒跳躍時(shí)跟著有樂節(jié)奏，不宜太快。
�。�8：45—8：55）八、課前準(zhǔn)備
幼兒喝開水小便，給生病的幼兒喂藥吃
�。�9：00—9：30）九、教學(xué)活動(dòng)1： 英語（班級(jí)課）
�。�9：50—10：20） 教學(xué)活動(dòng)2： 見后面詳細(xì)教案綜合：《 找“幫助” 》
�。�10：30—10：50）十、戶外活動(dòng)
目標(biāo):1、鼓勵(lì)積極參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。
半日活動(dòng)方案2
設(shè)計(jì)意圖：
寶寶平時(shí)在園吃點(diǎn)心，特別喜歡吃團(tuán)圓，每次吃團(tuán)圓總是吃得干干凈凈，再加上開學(xué)初我們學(xué)習(xí)了有關(guān)“元宵”的內(nèi)容，寶寶對(duì)做泥工的“元宵”很感興趣，所以我設(shè)計(jì)了這次的“搓團(tuán)圓”活動(dòng)，讓寶寶能自己動(dòng)手搓喜歡吃的團(tuán)圓，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的快樂；同時(shí)也讓家長看到寶寶能干的一面，在輕松愉快的游戲氛圍中感受濃濃親子情！
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)寶寶愛勞動(dòng)的精神。
1、體驗(yàn)手工活動(dòng)帶來的樂趣。
2、通過親子游戲，增進(jìn)寶寶與家長間的親密感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課前準(zhǔn)備：有搓團(tuán)圓的`經(jīng)驗(yàn)（泥工活動(dòng)）。
2、米粉、盆、抹布、熱水、電飯鍋。
活動(dòng)流程：搓團(tuán)圓——文藝表演——快樂品嘗——親子游戲
活動(dòng)過程：
活動(dòng)一：大家一起搓團(tuán)圓
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步感知米粉的特性，嘗試用雙手搓出圓圓的團(tuán)圓。
2、樂意和家長、老師、同伴一起共同搓團(tuán)圓。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幫寶寶清洗小手，米粉、熱水、盆、電飯鍋。
活動(dòng)過程：
1、和面
請(qǐng)家長先和面，把米粉變成米粉團(tuán)，寶寶在旁觀看米粉的變化。
2、切段
老師和家長把米粉團(tuán)切成段。
3、搓條
把米粉段搓成一長條一長條。
4、摘成團(tuán)
把米粉條摘成一小團(tuán)一小團(tuán)放在盆里。
5、搓團(tuán)圓
寶寶把米粉團(tuán)搓成圓圓的團(tuán)圓。
活動(dòng)二：唱唱跳跳真快樂
活動(dòng)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)寶寶所學(xué)的兒歌、歌曲。
2、培養(yǎng)寶寶能大膽地在集體面前進(jìn)行表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、對(duì)已學(xué)的兒歌、歌曲幫助寶寶進(jìn)行復(fù)習(xí)。
2、家長在家?guī)椭鷮殞殰?zhǔn)備一個(gè)節(jié)目（即興表演用）。
活動(dòng)過程：
1、寶寶背誦兒歌。
2、擊鼓傳花：家長、寶寶即興表演節(jié)目。
3、寶寶表演歌舞。
4、游戲：找朋友
寶寶和家長共同參與，鼓勵(lì)寶寶能大膽找到其他人做朋友。
活動(dòng)三：甜甜蜜蜜吃團(tuán)圓
活動(dòng)目標(biāo)：
1、寶寶獨(dú)立吃團(tuán)圓，不依賴家長。
2、能保持桌面的整潔。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
洗干凈小手，每人一個(gè)小碗一把小勺。
活動(dòng)過程：
家長和寶寶一起品嘗自己搓的團(tuán)圓，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的快樂。
活動(dòng)四：相親相愛一家人
活動(dòng)主題：去小鹿家?guī)椭÷故帐胺e木，需經(jīng)過這些途徑：爬草地（趕小豬）——過馬路（坐小車）——收拾積木（整理雪花片）——發(fā)獎(jiǎng)品（吹氣球）
游戲一：趕小豬
游戲名稱：趕小豬
游戲玩法：幼兒在地上爬，家長拿拍趕著。誰先到達(dá)重點(diǎn)即為獲勝。
游戲規(guī)則：幼兒不得中途停下，家長鼓勵(lì)幼兒能繼續(xù)向前爬行。
游戲二：坐小車
玩法：4個(gè)家庭隨機(jī)組合為一組，孩子坐在“小車”（輪胎車）上，家長在后面推，聽到裁判員的口令后，向前行，先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲勝。
規(guī)則：如有寶寶中途掉下車者，必須“重新開始。
游戲三：整理雪花片
玩法：每組六對(duì)選手，家長與幼兒同時(shí)開始按顏色給雪花片進(jìn)行分類，誰先分好，就是冠軍。
游戲四：發(fā)獎(jiǎng)品
整理完雪花片的寶寶由家長吹一個(gè)氣球給予獎(jiǎng)勵(lì)。
活動(dòng)結(jié)束，家長帶領(lǐng)寶寶回家，和老師阿姨說再見！
半日活動(dòng)方案3
時(shí)間安排：
一、晨間活動(dòng)：(7：30－8：10)
（一）晨間接待
要求：熱情接待幼兒、家長，會(huì)主動(dòng)向老師問好，師生共同問好，提醒個(gè)別幼兒使用禮貌用語。
（二）區(qū)域活動(dòng)
目標(biāo)：
�。ǎ保┠茏约哼x擇內(nèi)容，樂于嘗試使用多種材料進(jìn)行活動(dòng)。
�。ǎ玻┗顒�(dòng)結(jié)束能將玩具整理好并放回原處。
（３）鼓勵(lì)個(gè)別幼兒積極參與區(qū)域活動(dòng)。
二、晨間鍛煉：(8：10－8：40)
1、集體游戲：玩球與玩飛碟
要求：在活動(dòng)時(shí)注意不追跑，以免互相碰撞，同時(shí)引導(dǎo)幼兒正確地拍皮球。
2、韻律、早操
韻律：動(dòng)一動(dòng)、母鴨找小鴨
早操：鈴鼓操。
目標(biāo)：
�。�1）能與同伴一起愉快的活動(dòng)。
�。�2）做操時(shí)動(dòng)作有力，精神飽滿。
三、點(diǎn)心活動(dòng)：（8：50－9：10）能一口點(diǎn)心，一口牛奶，保持整潔。
四、教學(xué)活動(dòng)(9：20－9：409：50－10：10)（內(nèi)容附后）
五、家長座談會(huì)(10：20)（內(nèi)容付后）
半日活動(dòng)方案4
一、晨間活動(dòng)
名稱：網(wǎng)球
目標(biāo)：1、喜歡參加晨間活動(dòng)，對(duì)拍網(wǎng)球感興趣，能持續(xù)一段時(shí)間拍網(wǎng)球。
2、活動(dòng)中注意安全，不要將網(wǎng)球碰傷自己或他人。
二、晨間談話
1）晨間點(diǎn)名：能有禮貌的和老師互相問好，并嘗試邊拍節(jié)奏邊問好。
2）晨間談話
名稱：怎樣做才有禮貌？
目標(biāo)：1、通過談話知道怎樣才能有禮貌的幫助別人。
2、能用連貫的語言圍繞一個(gè)話題講述。
三、早操
目標(biāo)：喜歡跟隨做早操，動(dòng)作協(xié)調(diào)、整齊。做早操時(shí)注意力集中。
四、教學(xué)活動(dòng)
名稱：?jiǎn)柭?/p>
目標(biāo)：1、觀察圖片，嘗試根據(jù)信息、符號(hào)尋找鼠小姐的家。
2、體驗(yàn)禮貌問路、獲取幫助的快樂。
五、戶外活動(dòng)
名稱：小小救護(hù)員
目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆圈，掌握其動(dòng)作要領(lǐng)。
2、練習(xí)走平衡木，鍛煉快速運(yùn)動(dòng)中的平衡能力。
六、區(qū)域活動(dòng)（益智區(qū)）
目標(biāo)：1、能細(xì)致觀察拼圖的邊框，通過觀察邊框的.相似色或相同線條找出部分拼圖。
2、體驗(yàn)動(dòng)腦筋找拼圖的快樂和成功。
七、餐前準(zhǔn)備：
1）誰最棒
2）復(fù)習(xí)交通標(biāo)志
目標(biāo)：1、能客觀的評(píng)價(jià)自己在今天活動(dòng)中的表現(xiàn)。
2、復(fù)習(xí)交通標(biāo)志，豐富迷路該怎么辦的知識(shí)。
八、進(jìn)餐：
目標(biāo)：1、安靜吃完自己的一份午飯，不撒飯、不漏飯。
2、能將餐盤、餐勺收拾整理干凈，主動(dòng)漱口。
半日活動(dòng)方案5
一、晨間戶外活動(dòng)（7：45——8：20）
內(nèi)容：操場(chǎng)器械：小推車
目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)推小推車沿滾筒繞s形。
2、積極參與晨間活動(dòng)，不離開集體。
二、生活活動(dòng)晨間談話（8：20——8：35）
內(nèi)容：我為媽媽做什么
目標(biāo)：
1、樂意大膽地在同伴面前，講述自己曾經(jīng)為媽媽做過的事。
2、愿意在晨間談話中表達(dá)自己的意愿和想法。
三、吃點(diǎn)心（8：35——8：50）
目標(biāo)：
1、安靜地吃完自己的一份點(diǎn)心，吃點(diǎn)心過程中養(yǎng)成不邊吃邊講的習(xí)慣。
2、愉快吃完自己的一份點(diǎn)心，在教師提醒下能將茶杯放于指定位置。
四、做早操（8：55——9：05）
目標(biāo)：
1、情緒愉快地參加早操鍛煉。
2、能聽口令排隊(duì)，聽音樂跟著教師有精神地做操。
五、教學(xué)活動(dòng)（9：15——9：35）
目標(biāo)：
1、手口一致的數(shù)5以內(nèi)的數(shù)。
2、學(xué)習(xí)按數(shù)量分類。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。
六、戶外活動(dòng)（9：40——10：10）
活動(dòng)內(nèi)容：大型玩具
目標(biāo)：
1、在教師提醒下增減衣服、喝水、如廁。
2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的.自我保護(hù)方法，在活動(dòng)中注意安全，不離開集體，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。
七、生活活動(dòng)——吃水果（10：10——10：20）
目標(biāo)：
1、口渴時(shí)能用自己的茶杯主動(dòng)飲水，并能把杯子放到指定的位置。
2、洗好手后能保護(hù)好自己的手，不再東摸西摸，拿水果坐在位置上安安靜靜地吃水果。
八、區(qū)域活動(dòng)（10：20——10：50）
目標(biāo)：
1、喜歡區(qū)域活動(dòng)，能友好地與同伴一起玩。
2、學(xué)習(xí)遵守區(qū)域游戲規(guī)則，結(jié)束時(shí)能與老師一起共同收拾材料，并將區(qū)域材料和牌子放回原處。
重點(diǎn)指導(dǎo)：科學(xué)區(qū)：運(yùn)水
指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用海綿從一個(gè)碗運(yùn)到另外一個(gè)碗中。
九、餐前活動(dòng)（10：50——11：00）
目標(biāo)：
1、知道入廁后、飯前都要洗手，會(huì)安靜地等待保教人員分發(fā)飯菜。
2、邀請(qǐng)個(gè)別幼兒協(xié)助老師分發(fā)餐具，感受自己做事的快樂。
十、進(jìn)餐活動(dòng)（11：00——11：30）
目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，愿意并喜歡吃各種食物。
2、學(xué)習(xí)并逐步養(yǎng)成飯后擦嘴的習(xí)慣，會(huì)把餐具、毛巾放在指定位置。
半日活動(dòng)方案6
預(yù)先準(zhǔn)備：
教室白板及環(huán)境布置（字幕：歡迎您的到來）
入園環(huán)節(jié)：
1、時(shí)間（不要來的`太早、在8:05——8:30入園）8:20外出活動(dòng)
2、準(zhǔn)備：汗巾、晨間器械（跳袋、房車、自制飛盤）…注意安全、防止出汗
嚴(yán)房車包跳袋王飛盤
過度：嚴(yán)老師組織孩子排隊(duì)站點(diǎn)、王老師帶孩子收器械、包老師協(xié)助工作。
晨操環(huán)節(jié)：
注意事項(xiàng)（要求孩子有力度地做操）江南sytal
過度：
1、嚴(yán)老師組織孩子排隊(duì)進(jìn)班、王老師帶孩子收器械、包老師協(xié)助工作、收汗巾。
2、包老師組織小朋友上廁所、王老師組織家長坐下來，嚴(yán)老師組織小朋友。
晨間談話：
1、時(shí)間：9：10——9:25
2、內(nèi)容：提出活動(dòng)中的要求、歡迎家長到來及展示所學(xué)詩歌
小朋友們家長們?cè)缟虾茫紫群芨吲d各位家長百忙之中抽空前來參加我們鳳凰家園幼兒園中大班的家長半日開放活動(dòng)，有幾點(diǎn)注意事項(xiàng)希望大家能夠積極配合我們，第一在活動(dòng)過程中請(qǐng)把手機(jī)調(diào)成在活動(dòng)或者靜音，實(shí)在有電話要說請(qǐng)?jiān)诓淮驍_旁人的情況下悄悄地到室外通電話，第二，在活動(dòng)過程中請(qǐng)不要隨意走動(dòng)，給寶貝們做個(gè)表率。
孩子們，今天你們的家長到班上來跟你們一起上課，你開心嗎？嚴(yán)老師、王老師和包老師也很開心的，所以今天我們寶貝們的表現(xiàn)要比平時(shí)更棒，好嗎？這學(xué)期，我們學(xué)了很多的詩歌、歌曲、故事�，F(xiàn)在，我們就來把所學(xué)的詩歌說給爸爸媽媽們聽好嗎？《詠柳》《詠鵝》《靜夜思》《憫農(nóng)》《相思》《尋隱者不遇》《江雪》《xx》。
教學(xué)活動(dòng)：
1、時(shí)間：9:30——10:10
2、內(nèi)容《助跑跨跳》
3、注意事項(xiàng)：包老師配合，王老師安排家長們可站、可坐。
過度：請(qǐng)家長們和小朋友們?nèi)ト霂�、椅子不要�(jiǎng)印?0:12
親子游戲：
1、時(shí)間：10:15開始——10:40
2、內(nèi)容：
1、2人3足
2、踩泡泡
3、小人穿大鞋（預(yù)備活動(dòng)、看時(shí)間而定）
總結(jié)會(huì)：看PPT
半日活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)目的：
1、向各位家長展示開學(xué)以來幼兒的.成長經(jīng)歷，讓家長進(jìn)一步了解我園園本特色；
2、增強(qiáng)幼兒園、教師、家長之間的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx幼兒園園內(nèi)
四、活動(dòng)要求：
1、家長按時(shí)來園；
2、在幼兒園門口簽到處簽到，園內(nèi)不得大聲喧嘩，不得抽煙、隨地吐痰；
3、入園后在幼兒園跟隨講解老師的指導(dǎo)進(jìn)行參觀，不得大聲喧嘩影響幼兒正常保教活動(dòng)；
4、參觀完畢，可與老師進(jìn)行交流，并提出合理化建議。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、4月10日—4月12日各社團(tuán)及小班收集相關(guān)照片10—15張、圖片及文字資料；
2、將制作展板所需材料提前上報(bào)至后勤李老師處；
3、提前一周教研活動(dòng)中進(jìn)行展板內(nèi)容討論、設(shè)計(jì)，確定解說員；
4、按時(shí)完成展板制作；
5、各社團(tuán)及小班解說員準(zhǔn)備好解說詞；
6、展示現(xiàn)場(chǎng)布置；
7、在活動(dòng)前向家長介紹本次活動(dòng)流程。
六、人員安排：
1、策劃、總體負(fù)責(zé)：王xx
2、現(xiàn)場(chǎng)布置：李xx、張xx
3、后勤保障：李xx
4、簽到表、標(biāo)識(shí)牌制作：張xx
5、門口接待：陳xx、石xx
七、活動(dòng)流程：
1、各班老師通過微信群等方式在活動(dòng)前一天向家長發(fā)出邀請(qǐng)，并做活動(dòng)要求；
2、活動(dòng)簽到；
3、保教主任致歡迎詞；
4、解說員帶領(lǐng)家長進(jìn)行參觀，同時(shí)進(jìn)行講解；
5、家長與老師進(jìn)行溝通交流；
6、家長向我園提出合理化建議；
7、活動(dòng)結(jié)束。
半日活動(dòng)方案8
一、生活活動(dòng)：
1、晨間活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒在語言區(qū)看書、玩桌面玩具。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒
小聲交流、將玩具收放整齊。
2、日常生活活動(dòng)：
（1）、盥洗活動(dòng)：重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗手。
�。�2）、喝水：引導(dǎo)幼兒排隊(duì)接水不擁擠。
3、進(jìn)餐：重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒合理搭配飯菜，吃完自己的一份，不撒飯，不浪費(fèi)。
4、早操活動(dòng)：
�。�1）、提醒幼兒下樓梯注意安全，靠右手扶扶手。
�。�2）、引導(dǎo)幼兒有序的取放活動(dòng)器械。提醒幼兒在活動(dòng)中避免互相碰撞，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
二、集體活動(dòng)
活動(dòng)名稱：科學(xué)《磁鐵找朋友》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒初步了解磁鐵的基本特性
2、體驗(yàn)游戲帶來的快樂，并對(duì)游戲結(jié)果進(jìn)行正確的記錄。
3、培養(yǎng)幼兒的探索興趣，積極參與游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：磁鐵、記錄表、木制玩具、塑料玩具、釘子、夾子、回形針、塑料杯等等……
一、活動(dòng)過程：
一引題師：小朋友，今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋�(gè)很好玩的地方，但是去那個(gè)地方玩我們小朋友都要帶上一樣?xùn)|西才能進(jìn)去，我們看看我們要帶什么東西進(jìn)去？（教師出示磁鐵）。
幼：磁鐵
師：現(xiàn)在小朋友們可以拿著磁鐵進(jìn)去玩了？你們看看會(huì)發(fā)生什么事？
幼：好
師：小朋友看看為什么磁鐵吸不住這個(gè)東西�。�
幼：因?yàn)樗悄绢^的
師：小朋友聰明，那你們看看磁鐵為什么又不能吸住這個(gè)東西呢？
幼：因?yàn)樗撬芰系?/p>
師：小朋友，你們玩好了嗎？現(xiàn)在時(shí)間到了，你們?nèi)フ覀�(gè)位子坐下來，老師請(qǐng)小朋友說一說剛才磁鐵都吸了什么東西�。�
幼：有釘子，有夾子，有瓶蓋，有別針
師：哇！磁鐵的本領(lǐng)可真大��！磁鐵吸了這么多東西？那你們看看磁鐵吸得東西有什么共同的特點(diǎn)��？
幼：他們都是鐵做的
教師小結(jié)：原來磁鐵可以吸住鐵的東西做它的朋友。
二、游戲：開汽車，找朋友，并對(duì)游戲結(jié)果進(jìn)行記錄。
1、教師：請(qǐng)每一個(gè)幼兒在老師準(zhǔn)備好的'盤子里拿一樣?xùn)|西，進(jìn)行游戲活動(dòng)：音樂開汽車，找好朋友。加深幼兒了解“磁鐵和鐵是好朋友”。
2、出示記錄表，引導(dǎo)幼兒按活動(dòng)要求進(jìn)行正確的記錄。
三、幼兒動(dòng)手操作，發(fā)現(xiàn)磁鐵隔物吸鐵的特性
師：現(xiàn)在老師再請(qǐng)你們來玩一個(gè)游戲，每個(gè)小朋友的桌子上都有一個(gè)塑料杯，回形針寶寶不小心掉到塑料杯里了，你們能不能把它們救出來呢？
幼：能
師：小朋友先試一試，什么方法才能又快又好的把回形針寶寶救出
來，你們玩玩看會(huì)發(fā)生什么事？（幼兒嘗試多種救出回形針寶寶的方法）。
幼：我的磁鐵把回形針寶寶救出來了。
師：��！小朋友這么厲害啊，有這么多方法都能救出回形針寶寶，我們用磁鐵試一試。
師：老師和幼兒一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，幼兒感受磁鐵隔物吸鐵的特性。
教師小結(jié)：小朋友真聰明！我們發(fā)現(xiàn)磁鐵還有一個(gè)秘密就是它還可以隔著物體吸鐵，但是這些物體不能太厚。
四、創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒進(jìn)行拯救回形針大比賽。
師：剛才小朋友都很能干，救出了回形針寶寶，現(xiàn)在我們來進(jìn)行一場(chǎng)比賽，看看哪一組最快把回形針寶寶救出來好嗎？
師：我們一起喊加油。
五、活動(dòng)結(jié)束
師：小朋友，剛才我們知道了磁鐵幼這么多的本領(lǐng)，現(xiàn)在小朋友和老師一起在來找一找，磁鐵還有什么秘密。
戶外活動(dòng)：多功能大型玩具
目標(biāo)：1、鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。
2、知道正確游戲的方法，初步形成自我保護(hù)意識(shí)。
半日活動(dòng)方案9
曙光幼兒園 易趣小班 一1、1：30——2：30家長講座，由尉敏老師主持，地點(diǎn)為廣場(chǎng)。（董玉芹）簡(jiǎn)短介紹一下我們開展活動(dòng)的目的和意義，請(qǐng)家長手機(jī)調(diào)振動(dòng)，在活動(dòng)中家長要當(dāng)隱形人，不要讓自己的孩子和其他的孩子比，不要替自己的孩子回答問題。請(qǐng)家長在觀看孩子活動(dòng)時(shí)用賞識(shí)的眼光看待自己的孩子在原有水平上的發(fā)展，避免傷害孩子的自尊。同時(shí)介紹一下我們第一節(jié)教育活動(dòng)的目的及意義。
2、2：00——2：30為第一節(jié)教育活動(dòng)（張艷麗）
活動(dòng)內(nèi)容《飲料瓶變變變》，活動(dòng)目標(biāo)是練習(xí)用手捏豆子，擰瓶蓋、拖拉玩具等動(dòng)作，感受玩拖拉玩具的快樂。鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。
材料有：清洗干凈的飲料瓶，各種豆子、繩子若干。
3、活動(dòng)結(jié)束后帶孩子去小便（張艷麗）
在孩子去小便的時(shí)候請(qǐng)家長留在教師（董玉芹）介紹一下我們的區(qū)域活動(dòng)。
4、3：10——3：50幼兒區(qū)域活動(dòng)：（董玉芹、張艷麗）
我班開展搭建區(qū):能夠讓幼兒學(xué)會(huì)分類，認(rèn)識(shí)大小，通過搭建可以鍛煉幼兒的動(dòng)手協(xié)調(diào)能力。通過用瓶子搭建可以開發(fā)幼兒的想象力。
角色區(qū)：（醫(yī)院和理發(fā)屋）通過這個(gè)區(qū)角可以鍛煉幼兒的人際交往能力
益智區(qū)：開展棋類游戲、蒙氏拼圖，可鍛煉孩子的點(diǎn)數(shù)、認(rèn)識(shí)數(shù)字、認(rèn)識(shí)圖形，以及思維想象能力。
5、活動(dòng)結(jié)束后帶幼兒出去小便、洗手、喝水（董玉芹）
（張艷麗）和家長探討一下幼兒的常規(guī)習(xí)慣以及存在的.各種問題。
6、4：00——4：20幼兒下午點(diǎn)，請(qǐng)家長已觀看為主，放手讓孩子自己吃。
7、4：20——4：50戶外活動(dòng)展示：（董玉芹、張艷麗）
親子二人行（6個(gè)家庭）
幼兒與家長面對(duì)面，踩父母腳上，起點(diǎn)準(zhǔn)備，
游戲中幼兒與家長必須手拉手，幼兒腳不得踩地，
先到終點(diǎn)者為勝。
8、結(jié)束：1、和家長說明一下我們下周體檢，繳費(fèi)5元
2、從下周開始我們改時(shí)間，早上7：30，下午4:20放學(xué)
3、更換拖鞋和被褥，清洗枕頭。
感謝家長與百忙之中來參加我園的半日開放活動(dòng)，在今后的日子里我們將一同見證寶寶們的成長。回家的路上請(qǐng)注意安全，愿您有一個(gè)愉快的周末！
半日活動(dòng)方案10
中班家長半日活動(dòng)方案
來園：?jiǎn)柡�，老師熱情接待�?/p>
晨間活動(dòng)：中一班戶外活動(dòng)；中二班區(qū)域活動(dòng)。
早操：要求每位幼兒動(dòng)起來，愉快地做操。
點(diǎn)心、盥洗：吃完自己的一份點(diǎn)心；提醒幼兒上完廁所洗手。
教育活動(dòng)一：中班數(shù)學(xué)教案《漫游魔法王國》
情況分析：中班的幼兒已有了粗淺的幾何概念，這一階段的幼兒能正確地認(rèn)識(shí)圓形、三角形、正方形，但他們不是從這些形狀的特征來認(rèn)識(shí)，而是將其和自己日常生活中熟悉的物體相對(duì)照。因此，我設(shè)計(jì)了《漫游魔術(shù)王國》的活動(dòng)，讓孩子在游戲探索中對(duì)圖形產(chǎn)生興趣，并通過觀察、比較、想象、動(dòng)手等，感知不同圖形的不同特征。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過對(duì)比，讓幼兒感知圓形、三角形、正方形的基本特征，能夠區(qū)分三種幾何圖形。
2、通過創(chuàng)設(shè)愉悅的游戲情節(jié)，運(yùn)用多種感觀來調(diào)動(dòng)幼兒的思維、想象能力，發(fā)展幼兒的觀察力。
3、激發(fā)幼兒探索的欲望。
活動(dòng)方法：以游戲法為主，結(jié)合操作法和講解演示法。
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：圓形和方形的認(rèn)識(shí)和區(qū)分。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 三種幾何圖形若干。
2、 幾何圖形拼組成的圖畫。
3、 魔術(shù)箱、魔法棒。
4、 小鴨、小狗、小蜜蜂的教具。
活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬㈤_始部分：教師帶幼兒做手指游戲，集中幼兒的注意力。
師：“小朋友們，今天，老師要帶你們到魔術(shù)王國去，那里啊，會(huì)變出好多好多有趣的東西，好了，我們先來做個(gè)小游戲，看哪個(gè)小朋友表現(xiàn)得最好�！�
�。ǘ�、中間部分：用游戲的方式讓幼兒認(rèn)識(shí)三種幾何圖形。
1、 游戲：摸一摸“魔術(shù)箱”
師：“小朋友們，魔術(shù)王國到了，魔術(shù)王國里有一只奇妙的箱子，你們看，就是這只魔術(shù)箱？（出示魔術(shù)箱）你們想不想知道里面藏的是什么秘密嗎？好了，我們來看看這只魔術(shù)箱會(huì)給小朋友們變出什么有趣的東西。
�。�1）、教師念兒歌：“魔術(shù)箱子?xùn)|西多，讓我先來摸一摸，摸出來看看是什么？”摸出一本長方形的.書，問：“這是什么？（書）它們是什么形狀的？（正方形）為什么說書是正方形的？問：日常生活中還有那些東西是正方形的？（啟發(fā)幼兒說出）
（2）、再念兒歌：“魔術(shù)箱子?xùn)|西多，請(qǐng)某某小朋友來摸一摸。”當(dāng)幼兒摸到后，要求說出生活中還有哪些這樣的物品？游戲反復(fù)進(jìn)行。
（3）教師總結(jié)：魔術(shù)箱里的東西有的是圓形的、有的是三角形的、有的是正方形的。（邊說邊指相應(yīng)的物品）
�。�4）你怎么知道它是三角形/正方形/圓形的？
（5）老師總結(jié)：圓 形：圓溜溜，沒有角，滾來滾去真能跑；三角形：三條邊，三個(gè)角，像座小山立得牢；正方形：四條邊一樣長，四個(gè)角一樣大，方方正正本領(lǐng)好。
2、游戲：小動(dòng)物找家
師：“魔法棒的本領(lǐng)可真大，它還會(huì)邊出小動(dòng)物呢！變！變！變�。ā白儭背鋈N小動(dòng)物）小
朋友們，你們看都是誰�。俊�
師：“咦！這三個(gè)小動(dòng)物好像再哭，我們來問問他們?cè)趺戳恕！?“小狗、小鴨子、小蜜蜂，你們?cè)趺蠢�？”（教師模擬小動(dòng)物的聲音）“我們找不到家，見不到媽媽了！”“小朋友們，我們來幫小動(dòng)物找家吧！你們?cè)覆辉敢獍。俊?/p>
師：“你們看，這些都是小動(dòng)物的房子，現(xiàn)在我們來幫小動(dòng)物找找家�！保ò讶N幾何圖形的卡片發(fā)給幼兒）
師：“小動(dòng)物說它們的房子都是有形狀的，小鴨子說，它們的房子是正方形的，小朋友們看到正方形的‘房子’了嗎？”讓幼兒把正方形的卡片舉起來。
師：“小朋友們做得真好，都幫小鴨子找到家了。小狗說，它們的房子是三角形的，小朋友們看到三角形的‘房子’了嗎？”讓幼兒把三角形的卡片舉起來。
師：“小狗也找到家了，小蜜蜂說，它們的房子是圓形的，小朋友們看看圓形的‘房子’在哪里？”讓幼兒把三角形的卡片舉起來。
師：“小朋友們真能干，也幫小蜜蜂找到家了”。
師：“小朋友們真聰明，都幫小動(dòng)物們找到家了，小狗、小鴨子、小蜜蜂可高興了，唱著歌快快樂樂地回家去了�！保ò讶N小動(dòng)物分別“送到”相應(yīng)的“房子”里）
�。ㄈ�、拼圖活動(dòng)：鞏固對(duì)三種幾何圖形的認(rèn)識(shí)。
1、游戲：誰的本領(lǐng)大
�。�1）、 教師用魔法棒“變”出有圓形、三角形、正方形、組成的圖片，請(qǐng)幼兒找出其中的圖形寶寶。師：“小朋友們，魔術(shù)王國里還有好多有趣的東西，你們看，這是魔法棒，（出示魔法棒）它也會(huì)變出好多的東西。變！變！變！咦！魔法棒變出什么了？（邊說邊出示其中的一幅圖畫）原來是一幅漂亮的圖畫�，F(xiàn)在，小朋友們來找一找，這幅圖由哪些圖形組成，比比哪個(gè)小朋友的本領(lǐng)大。
�。�2）、教師用魔法棒依次“變”出另外的幾幅圖畫，請(qǐng)幼兒分別找出各種圖形。
師：“小朋友們，今天我們?cè)谀g(shù)王國認(rèn)識(shí)了好多的圖形寶寶，小朋友們說說它們是誰�。俊保ㄒ来纬鍪救N幾何圖形的卡片，讓幼兒說出圖形的名稱）。
2、給每位幼兒一組圖形寶寶的操作材料，也拼一拼。
�。ㄋ模�、結(jié)束活動(dòng)：將拼好的作品展示給爸爸媽媽看。
教育活動(dòng)二：親子活動(dòng)
一、猜爸爸媽媽
目標(biāo)：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。
準(zhǔn)備：小椅５把，蒙眼巾５條。
玩法：幼兒５人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自己的爸爸媽媽。
補(bǔ)充：補(bǔ)充 補(bǔ)充
�。�、猜不著時(shí)可以讓幼兒聽被猜人的聲音。
�。�、猜對(duì)時(shí)可由父母對(duì)孩子做親昵的動(dòng)作，以表示獎(jiǎng)勵(lì)。
二、小心陷阱
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與媽媽一起共同動(dòng)手動(dòng)腦，細(xì)心地合作。
準(zhǔn)備：空奶瓶5個(gè)，火柴棍若干。
玩法：發(fā)給每個(gè)參賽家庭空奶瓶１個(gè)、火柴若干。比賽開始孩子拿瓶子，使瓶子保持平衡，并和媽媽一起將火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，瓶口上堆放火柴最多的那家為勝。
規(guī)則：火柴掉進(jìn)瓶里一根就被淘汰。
三、跳跳樂
目標(biāo)：練習(xí)連續(xù)跳躍，培養(yǎng)幼兒勇敢、克服困難的精神。
準(zhǔn)備：袋鼠袋
玩法：幼兒 幼兒從規(guī)定的地方同時(shí)出發(fā)，跳到家長面前，領(lǐng)著家長再跳到原來的地方�？茨囊患彝プ羁�，獎(jiǎng)賞蘋果娃娃。
半日活動(dòng)方案11
觀察與指導(dǎo)區(qū)域：
車類、平衡
場(chǎng)地：
5號(hào)場(chǎng)地
材料：
各類車子、障礙物、海洋圈、平衡木、平衡步道、過河石
觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、觀察幼兒在運(yùn)動(dòng)中與同伴游戲互動(dòng)情況。
2、指導(dǎo)幼兒在開車的過程中注意避讓障礙物。
操節(jié)和律動(dòng)
觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、觀察幼兒做操時(shí)的情緒。
2、指導(dǎo)幼兒模仿老師的.動(dòng)作。
重點(diǎn)觀察與指導(dǎo)：自主清理溢出物
觀察指導(dǎo)重點(diǎn):
1、觀察幼兒在食品或水溢出時(shí)的處理方式。
2、指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)避讓危險(xiǎn)品（熱水等），再及時(shí)清理。
材料：越開越多的花、捉迷藏、柳樹、小藥片、美工區(qū)、閱讀區(qū)等
觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、幼兒在游戲中能否安靜學(xué)習(xí)。
2、指導(dǎo)幼兒看書時(shí)眼睛離書本的距離，保持良好的看書姿勢(shì)
半日活動(dòng)方案12
設(shè)計(jì)意圖：
為了能夠有效促進(jìn)小班幼兒更好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境和生活，根據(jù)小班幼兒的年齡和心理特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了豐富有趣的親子半日活動(dòng)。旨在通過通過親子活動(dòng)，幫助幼兒消除對(duì)老師的陌生，萌發(fā)幼兒與同伴建立快樂的玩伴關(guān)系的愿望。同時(shí)，也讓爸爸媽媽和寶寶們對(duì)幼兒園及班級(jí)、班級(jí)老師有一個(gè)初步的了解與認(rèn)識(shí)，感受幼兒園的美妙，漸漸消除對(duì)幼兒園的抗拒和抵觸心理。
一、活動(dòng)時(shí)間：
9月2日（上午）
二、參加對(duì)象：
小三班幼兒及家長。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，幫助幼兒熟悉幼兒園及班級(jí)環(huán)境，喜歡上幼兒園；
2、消除對(duì)老師的陌生，增進(jìn)幼兒與教師間的感情；
3、讓家長有效了解幼兒在園生活的環(huán)節(jié)，增進(jìn)家園間的聯(lián)系。
四、活動(dòng)過程：
1)來園活動(dòng)（9：00—9：20）
活動(dòng)準(zhǔn)備：
娃娃家玩具、桌面建構(gòu)材料、各種積木玩具
指導(dǎo)要求：
● 教師熱情接待幼兒與家長；
● 幼兒自主選擇桌面玩具、娃娃家、積木進(jìn)行自主游戲；教師巡回指導(dǎo)；
● 游戲結(jié)束后，提醒幼兒將玩具送回家。
2)生活活動(dòng)（9：20—9：35）
在老師的引導(dǎo)下，幼兒嘗試自己洗手、分男孩子、女孩子入廁，帶領(lǐng)幼兒熟悉教室的盥洗室，分清自己的性別，以及入廁的地方，提示入廁中的.安全。
五、集體活動(dòng)：9：35—10：35
1、點(diǎn)名游戲。點(diǎn)到名字的幼兒舉手說“到”
2、游戲：找杯子。初步了解我們的杯位。準(zhǔn)備渴水，在爸媽的帶領(lǐng)下，有序的將杯子還原。
3、游戲：小手真能干。推出我們的毛巾架子及書包柜，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)毛巾架子，在家長的陪同下，親手將毛巾掛在鉤子上，掛好毛巾的小朋友，老師可以
獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小粘貼，以示鼓勵(lì)。
4、美術(shù)活動(dòng)（10：35——11：00）
活動(dòng)名稱：漂亮的刺猬
活動(dòng)準(zhǔn)備：卡紙、膠棒、小刺猬圖，輕音樂。
活動(dòng)目標(biāo)：通過美術(shù)游戲感受幼兒園的活動(dòng)豐富多樣。
5、自由參觀幼兒園，個(gè)別交流。
半日活動(dòng)方案13
活動(dòng)名稱：果實(shí)和種子 （科學(xué)）
活動(dòng)目標(biāo)：知道不同的種子結(jié)出不同的果實(shí)，初步形成種子的概念。
活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)各種果實(shí)種子
活動(dòng)準(zhǔn)備：各種果實(shí)、實(shí)物、種子
活動(dòng)過程：1、品嘗果實(shí)：幼兒品嘗果實(shí)：
——“你剛才吃了什么果實(shí)？發(fā)現(xiàn)了什么？”
形成對(duì)種子的初步印象：
——“各種各樣的水果里面有的有核，有的有籽，它們都叫種子�！�
2、觀察比較：
教師提出問題：
——“這些種子有什么不一樣/”
教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)種子的大小、顏色、形狀等方面進(jìn)行比較，得出種子的大小、顏色、形狀、數(shù)量都一樣。
3、種子找朋友：
幼兒自由結(jié)伴將種子與實(shí)物卡片通過觀察進(jìn)行配對(duì)。
教師觀察幼兒活動(dòng)情況，并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
上午活動(dòng)二
活動(dòng)名稱：小花籽找朋友 （故事）
活動(dòng)目標(biāo)：1、欣賞故事，理解故事內(nèi)容，能用語言清楚地表達(dá)小花籽找快樂的經(jīng)過。
2、產(chǎn)生熱愛大自然的`情感，懂得為別人做好事自己會(huì)獲得快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、教學(xué)掛圖、“小花籽”形象圖。
2、故事錄音磁帶。
活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，邊看幼兒用書邊講說。
活動(dòng)過程：1、出示“小花籽”形象圖，教師講故事的第一段：
——“小花籽想要出去找什么？”
“你認(rèn)為小花籽會(huì)找到快樂嗎？它找到的快樂是什么？”
2、教師完整地講故事，幼兒欣賞：
——“故事的名稱是什么？”
“ 小花籽找到的快樂是什么？”
3、出示教學(xué)掛圖，幼兒在次欣賞故事：
——“小花籽出去看見了誰？”
“小花籽是怎么問它們的？它們又是怎么回答的？”（學(xué)講角色對(duì)話。）
“太陽、小鳥、蜜蜂、青蛙都有自己的快樂，它們的快樂是什么？”
4、幼兒分組討論：
——“小花籽是怎么找到快樂的？”
“小花籽找到的快樂是什么？”
5、——“我們有沒有快樂？我們?cè)鯓硬拍苷业娇鞓�？�?/p>
半日活動(dòng)方案14
一、來園活動(dòng)：要求熱情接待幼兒和家長，并提醒幼兒漱口。
二、生活活動(dòng)：要求幼兒吃飯上課時(shí)要有正確的坐姿，雙腳放在桌子下面。
三、作業(yè)活動(dòng)
目標(biāo)：
1、能運(yùn)用材料大膽地在蛋上裝飾簡(jiǎn)單的圖案。
2、學(xué)習(xí)搭配顏色
準(zhǔn)備：
幼兒人手一個(gè)熟雞蛋，較濃的各色水粉顏料（紅、黃、綠），雪花片人手一塊。幼兒人手一根棉簽。
過程：
1、為蛋寶寶設(shè)計(jì)花衣
——喜歡各種漂亮顏色的蛋寶寶要參加服裝展覽會(huì)，你會(huì)給蛋寶寶穿一件什么圖案的'衣服呢？
——引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的想法。
2、畫七彩蛋
——輔導(dǎo)幼兒用棉簽蘸顏料在蛋上畫畫，來回巡視，并提醒幼兒不要顏料打倒了。
3、欣賞七彩蛋
——引導(dǎo)幼兒互相欣賞已畫好的七彩蛋。
附組活動(dòng)
游戲：誰拿走了雞蛋？
用紙制的雞蛋或煮熟的雞蛋做道具。幼兒圍坐在一起，選一個(gè)幼兒當(dāng)小雞坐在中間，并將雞蛋放在他面前。然后“小雞”閉上眼睛，另一幼兒將雞蛋拿走。所有的幼兒把手放在背后大叫一聲：“雞蛋，雞蛋，誰拿走了雞蛋？”，“小雞”有三次機(jī)會(huì)可以猜誰拿走了雞蛋。
游戲活動(dòng)：
四、體育游戲：
名稱：找雞媽媽
目標(biāo)：
鍛煉幼兒的小肌肉群
玩法：教師扮演媽媽，幼兒扮小雞。游戲開始，幼兒手拉手成一個(gè)圓圈，教師站在圓心說：“雞媽媽生了一大群寶寶，寶寶正縮在蛋殼里，聽到雞媽媽叫它們時(shí)，才爬出蛋殼�！庇變候槎自诘厣�，用手抱住膝蓋。雞媽媽做孵小雞的樣子，走到另一端。雞媽媽說：“小雞乖乖出殼了，快到媽媽身邊來。”小雞聽到媽媽的聲音趕快跑到媽媽身邊。
五、戶外活動(dòng)：自由活動(dòng)
要求幼兒不要互相追逐瘋打，以免摔跤。
半日活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)選定
1〉本學(xué)期田久知小朋友轉(zhuǎn)走了。每天都會(huì)有小朋友念叨他。有的說要給他寫信，有的說要給他寄禮物~~~~~借助幼兒這個(gè)想表達(dá)，想交流的欲望。腦子里便有了生成“寄包
2〉通過實(shí)際操作“寄包裹”，學(xué)習(xí)給包裹打包的方法。裹”這個(gè)主題。通過活動(dòng)讓幼兒進(jìn)一步了解郵寄包裹的過程，方法，另外，還可以增強(qiáng)幼兒的口語表達(dá)能力及前書寫的能力。培養(yǎng)幼兒的愛心。
2〉這次活動(dòng)要求“家長進(jìn)課堂”，我班剛好有這樣的家長資源。她們正好在郵政上班。便選定她們來協(xié)助我們完成這次的主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1〉了解寄包裹的簡(jiǎn)單過程及方法。
2〉通過給禮物打包的活動(dòng)，激發(fā)幼兒的愛心，感受幫助別人，自己也會(huì)快樂的`情感。
3〉培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力及前書寫能力。
4〉通過親子游戲體驗(yàn)和家長一起游戲的快樂。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1〉聯(lián)系好郵局家長。
2〉各種較大形狀的卡紙上寫有：“你好嗎”“我想你”“我愛你”“六一快樂”~~~~
3〉幼兒每人準(zhǔn)備一樣禮物（捐贈(zèng)用）,每人一個(gè)包禮物的箱子，大包裹箱兩個(gè)。
4〉老師準(zhǔn)備許多禮物（有硬的，軟的，易碎的，易流的書，學(xué)具，等）同樣兩份。
5〉筆，彩筆，卡紙，磁帶。
6〉棍子兩根。毛毛小動(dòng)物兩個(gè)。
四、活動(dòng)過程
活動(dòng)一給禮物打包及郵寄
�。ㄒ唬⿶坌木栀�(zèng)
1〉全班齊唱六一的歌，表達(dá)孩子們的快樂和幸福的情感。
2〉通過提問“你們過節(jié)快樂和幸福嗎？”引出捐贈(zèng)禮物。
3〉讓幼兒用接龍的形式說說自己所送禮物的名稱。然后再說一句祝福的話。
4〉幼兒說完后老師給與表揚(yáng)，再一起齊唱一首“祝�！钡母琛�
(二)請(qǐng)郵局的家長講解示范怎樣給禮物“打包”和郵寄。
1〉老師出示準(zhǔn)備好的許多捐贈(zèng)禮物提問：“老師和小朋友的禮物怎么才能送到貧困人的手中呢？”幼兒自由回答。
2〉待幼兒說出各種方式后老師引導(dǎo)幼兒說出郵寄的方法。
3〉請(qǐng)出在郵局工作的家長，由她們講解示范：“分包裹’’”“包包裹”
4〉請(qǐng)?jiān)谧募议L出來和郵局的家長進(jìn)行分包裹，包包裹比賽。反復(fù)進(jìn)行兩到三次。幼兒分成倆隊(duì)分別給他們加油。
�。ㄈ┇I(xiàn)愛心包包裹
1〉幼兒將自己的禮物分別放到已準(zhǔn)備好的盒子里裝好。
2〉用卡紙剪成喜歡的各式小卡片，寫上幾句溫馨的話（照著老師的樣子寫）放在盒子里。
3〉請(qǐng)幼兒按老師寫的郵寄地址的樣子寫上郵寄的地方。
5〉在音樂“愛的奉獻(xiàn)”中結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)二親子游戲“送包裹”
1〉家長和幼兒手牽手迎面站兩隊(duì)。
2〉老師講解示范玩法：
大人在前面蹲著，幼兒在后面站好，一起抬著去送禮物。（大人必須蹲著走）游戲反復(fù)進(jìn)行。
3〉放一段歡快的音樂，家長和幼兒自由放松舞蹈，表示包裹送到后的高興心情。
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