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(優(yōu))開放日活動方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家整理的開放日活動方案，希望能夠幫助到大家。
開放日活動方案1
根據(jù)市、區(qū)教育局關(guān)于搞好20xx年校園開放日活動的部署，為展示我校教育教學(xué)及新課改的成果，增進家長對學(xué)校管理、教育教學(xué)情況及孩子在校表現(xiàn)的了解，搭建社區(qū)、家長、學(xué)校間友誼的橋梁，爭取社會各界對學(xué)校的支持和理解，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的關(guān)系，總結(jié)近期各班教育教學(xué)情況，研究下半學(xué)期教育教學(xué)重點，學(xué)校決定于11月13日舉行“校園開放日”活動。具體安排如下：
一、成立“校園開放日”領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：
副組長：
成 員：
二、時間安排
11月13日（星期六）
三、組織形式
一、二年級各班進行課堂教學(xué)展示并召開家長會，三至五年級只召開專題家長會，下學(xué)期進行課堂教學(xué)展示。
四、具體安排
1.時間安排
時間
內(nèi)容
到校相關(guān)班級
上午
第一節(jié)08：30—09：00
三至五年級家長會
一、二年級課堂教學(xué)展示
第二節(jié)09：05—09：35
一、二年級課堂教學(xué)展示
第三節(jié)09：40—10：30
一至五年級家長會
一、二年級其他教師上課
第四節(jié)10：35—11：25
�。议L會結(jié)束后方能下課）
下午
第一節(jié)13：30-14：00
一、二年級課堂教學(xué)展示
第二節(jié)14：05-14：35
一、二年級課堂教學(xué)展示
第三節(jié)14：40-15：30
一、二年級召開家長會
其他教師上課
第四節(jié)15：35-16：25
�。议L會結(jié)束后方能下課）
其他教師上課
2.教室安排
一、二年級各班根據(jù)教務(wù)處統(tǒng)一安排，采取分教室上課方式進行課堂教學(xué)展示。第一、二節(jié)課將學(xué)生和家長均分成兩部分在就近的兩個教室，展示語文、數(shù)學(xué)或英語的課堂教學(xué)情況。第二節(jié)課結(jié)束后，擔(dān)任第三節(jié)課教學(xué)任務(wù)的'教師要立即到兩個教室集合起所有學(xué)生，帶到指定教室、功能室或操場上課。第四節(jié)課老師在第三節(jié)課下課前三分鐘到指定地點等候?qū)W生，組織學(xué)生課間有序上廁所、休息，待上課鈴后立即組織上課（如在功能教室或操場上課，需要任課教師提前到班級內(nèi)組織學(xué)生集體站隊至活動地點）。班主任及語、數(shù)、英教師第三、四節(jié)課在本班教室召開家長會，學(xué)生由其他科任老師集中到上課的另一個教室由音、體、美等科任教師上課至家長會結(jié)束。
3.成立民主評議組。
組長：
副組長：
成員：
民主評議組向全體家長發(fā)放“家長滿意度調(diào)查評價表”，廣泛征集家長對學(xué)校工作的建議和意見，促進學(xué)校工作進一步發(fā)展。
一年級：
二年級：
三年級：
四年級：
五年級：
4. 成立安全保障和后勤組。
組長：
成員：
保安。負責(zé)組織家長車輛的擺放，校園環(huán)境整治及學(xué)校安全保衛(wèi)工作，維護好校園秩序。根據(jù)“校園開放日”課程安排負責(zé)上、下課鈴聲。
5. 成立宣傳組。
組長：
成員：
負責(zé)對外宣傳和媒體接待，開放日當(dāng)日在學(xué)校門口顯要位置懸掛歡迎家長的橫幅、布置各科展覽、張貼活動具體安排，歡迎社會各界來校參與到活動中，共同為我校發(fā)展出謀劃策。
6.成立秩序維護組。
組長：
成員：
負責(zé)組織4名大隊委員或值勤學(xué)生在門口迎接家長，家長會期間組織各班服務(wù)的學(xué)生到學(xué)術(shù)會堂觀看電影或動畫片并組織好校園秩序。
開放日活動方案2
根據(jù)市教委20xx年本市義務(wù)教育階段招生入學(xué)精神，為了讓社區(qū)入學(xué)適齡兒童及其家長及時了解義務(wù)教育階段招生入學(xué)的相關(guān)信息，我校將開展“校園開放日”活動，宣傳及解讀招生細則，展示我校辦學(xué)理念、程設(shè)置、學(xué)生活動等，具體安排如下：
一、開放時間
20xx年月24日（周六）上午9:00——11:00，下午1:00——:00
�。ㄩ_放時間段請參照“招生對口地段表”）
二、開放地點
三、開放對象
20xx年9月1日——20xx年8月1日出生，年滿6周歲，本校招生對口范圍內(nèi)的適齡兒童及其家長。
四、前期宣傳
通過校園網(wǎng)站、微信推送、張貼通告等形式向招生地段的`居民告知開放日的相關(guān)信息。
五、開放內(nèi)容
�。ㄒ唬┱咝麄�
通過《xx新區(qū)教育局關(guān)于20xx年本區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)工作的實施意見》等宣傳版面，向家長宣傳招生政策。
（二）教育咨詢
開展“教育咨詢”服務(wù)，及時宣傳、解答相關(guān)政策和疑問。
�。ㄈ⿲W(xué)校介紹
發(fā)放學(xué)校教育手冊，介紹學(xué)校辦學(xué)理念、培養(yǎng)目標(biāo)、師資情況、程特色、作息安排以及注意事項。
�。ㄋ模┬@參觀
開放相應(yīng)的教學(xué)場所，讓家長和學(xué)生熟悉校園環(huán)境，感受校園化。
六、組織管理
（一）程部擬定方案，完成前期通告張貼等開放日相關(guān)資料的準(zhǔn)備工作。
�。ǘ┖笄诒Ｕ喜柯鋵嵭@環(huán)境的清掃、設(shè)施設(shè)備的準(zhǔn)備以及校園安全工作。
（三）學(xué)生部負責(zé)開放日家長、學(xué)生的引導(dǎo)和教育管理工作。
附：開放日通告
xx新區(qū)第二中心小學(xué)“校園開放日”通告
根據(jù)市教委20xx年本市義務(wù)教育階段招生入學(xué)精神，我校將開展“校園開放日”活動，具體安排如下：
一、開放時間
20xx年月24日（周六）上午9:00——11:00，下午1:00——:00
�。ㄩ_放時間段請參照“招生對口地段表”）
二、開放地點
XXXXXXXX
三、開放對象
20xx年9月1日——20xx年8月1日出生，年滿6周歲，本校招生對口范圍內(nèi)的適齡兒童及其家長。
四、開放內(nèi)容
校園參觀、政策宣傳、學(xué)校介紹
五、注意事項
1、開放對象僅限本校對口地段的適齡兒童及家長，開放當(dāng)天憑孩子出生證、戶口本及產(chǎn)證入校；
2、開放活動限一位家長帶孩子進入校園；
3、進入校園請自覺遵守明規(guī)范和安全要求，家長要看管好自己的孩子，以免發(fā)生傷害事故。
4、學(xué)校不提供車位，建議家長綠色出行。
開放日活動方案3
擁有65年悠久文化底蘊的xx市教工幼兒園，始終堅持“和諧健康、精益求精、創(chuàng)新發(fā)展”的辦園理念，全力推進“陽光教育”園所文化建設(shè)，家園合育共促幼兒健康成長。
為了向家長宣傳正確的教育觀、兒童觀，了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，增強家園溝通，促進家園共育，根據(jù)幼兒園學(xué)期工作計劃安排，結(jié)合目前疫情防控常態(tài)化的要求，我園認真研討開放形式和開放內(nèi)容，并確定在本周舉行釘釘網(wǎng)絡(luò)直播家長開放日活動，具體方案如下：
一、開放時間：
20xx年12月16日、17日。
二、具體開放時間、內(nèi)容。
1、小班：20xx年12月16日下午3：20——4：20。
開放內(nèi)容：講座、餐前游戲及進餐。
具體時間安排：3：15家長準(zhǔn)時進入班級釘釘群。
3：20——3：40講座《疫情后家園共育新策略》。
主講：xx市教工幼兒園書記、園長：陳春。
3：40——4：00講座《幼兒園膳食營養(yǎng)管理》。
主講：xx市教工幼兒園保健人員：李明。
4：00——4：20班級餐前游戲及進餐。
2、中班：20xx年12月16日上午9：00——10：00。
開放內(nèi)容：游戲化的教育活動組織。
具體時間安排：8：55家長準(zhǔn)時進入班級釘釘群。
9：00——9：40游戲化教育活動組織。
9：40——10：00課間操展示。
3、大班：20xx年12月17日上午9：00——10：00。
開放內(nèi)容：幼小銜接數(shù)學(xué)活動及游戲化的語言活動組織。
具體時間安排：8：55家長準(zhǔn)時進入班級釘釘群。
9：00——9：40幼小銜接數(shù)學(xué)活動。
9：40——10：00游戲化語言活動組織。
三、開放要求：
1、為了使我們的家長開放日順利進行，請家長朋友調(diào)整好時間，按照要求提前進入班級直播群（最好父母參加），勿要刷屏影響班級整體觀看。
2、在開放活動中請家長觀察孩子在活動中的`表現(xiàn)以及有無積極參與活動，感受幼兒園活動組織的目的及意義。
3、有問題及時跟班級老師溝通。
做好家園共育我們一起努力！
開放日活動方案4
一活動宗旨
家園同樂，健康和諧
二活動目的
1、通過半日活動觀摩使家長了解幼兒在園的情況，了解教師的教學(xué)方法。
2、進一步增進家園間的聯(lián)系和交流。通過讓家長參與教學(xué)活動與游戲活動，向家長匯報幼兒園開展的活動，聽取家長的意見，使家長了解幼兒的學(xué)習(xí)與生活。
3、充分利用家庭的人力資源，開展活動。請家長和幼兒一起動手動腦參與活動。
4、鼓勵家長參與到教師和幼兒的互動來。請家長和幼兒一起討論回答老師的.提問。
三活動準(zhǔn)備
1、各年齡段科目選擇。
小班可選科目為：語言、健康、社會、藝術(shù)，設(shè)計為親子活動類型。
中大班：五大領(lǐng)域內(nèi)容自選，要求要親子參與環(huán)節(jié)。
2、加強幼兒區(qū)域活動材料的投放和活動指導(dǎo)，每個班級至少分為4個以上的區(qū)域組織幼兒區(qū)域活動
3、做好早早操、早鍛煉的展示準(zhǔn)備，加強早操練習(xí)，動作整齊，有力，秩序井然進退場。
4、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作、保育員做好各項衛(wèi)生、消毒及保健工作。
5、親子運項目的確定及場地的布置與劃分，游戲的玩法與規(guī)則的確立并張貼告知家長等。
6、邀請函，家長意見反饋表，簽到表，評價表等。
7、書寫“歡迎家長和我們一起快樂學(xué)習(xí)、快樂游戲！”的歡迎辭。
四活動流程
晨間接待幼兒——7：30-7：50
早餐時間——7：50-8：20
區(qū)域活動——8：20-8：50
區(qū)域后過渡環(huán)節(jié)——8：50-9：00（小便喝水）
區(qū)域小結(jié)——9：00-9：10
教育活動——9：10-9：40
加餐環(huán)節(jié)——9：40-9：55
戶外活動——9：55-10：50
午餐前過渡環(huán)節(jié)-10：50-11：05（安靜游戲）
午餐環(huán)節(jié)——11：05-11：35
散步環(huán)節(jié)——11：35-11：45
午睡準(zhǔn)備——11：45-12：00
五生活活動目標(biāo)
1、提醒不愿喝水的幼兒喝水。
2、不會脫褲子的孩子會請老師幫助。
3、幫助幼兒挽袖子洗手，提醒幼兒不能將袖子弄濕。
4、進餐時鼓勵幼兒一手扶碗，一手拿勺子，不撒飯粒，不用手抓。
5、鼓勵幼兒幫助老師做力所能及的事情。
六區(qū)域活動目標(biāo)
1、能夠自主選擇區(qū)域游戲內(nèi)容，并專注進行游戲。
2、喜歡與其他區(qū)域幼兒相互交往，感受與同伴游戲的快樂。
3、區(qū)域活動后，能主動收拾與整理玩教具，并將所有玩教具歸位。
七過渡環(huán)節(jié)目標(biāo)
1、幼兒能根據(jù)自己的意愿主動如廁、盥洗。
2、能根據(jù)需求自主飲水。
3、動作快的幼兒可自選玩具進入自主活動時間。
八教學(xué)活動目標(biāo)
活動前向家長簡單介紹上午活動的流程，提出要求。
尊敬的各位家長：
今天的半日開放活動，主要目的有兩個：
1、希望在座的家長更加進一步的了解幼兒園課程的開展及教學(xué)模式。并請家長對我們的活動提出寶貴的建議和意見。
2、我們今天的身份是參與者，引導(dǎo)者，支持者。我們要鼓勵和引導(dǎo)孩子思考問題，而不是幫孩子思考。
今天開展的是綜合活動《XXX》，讓幼兒在活動中學(xué)到許多不同方面的知識與技能，比如（就教學(xué)活動的重點內(nèi)容做一簡單的介紹），所以請在座的各位家長和我一起做好共同教育孩子的工作，積極的參與。對老師提出的問題，家長可以和孩子一起討論，家長也可以根據(jù)自己的經(jīng)驗，回答我們的提問。
九溫馨提示
1、請觀摩的家長們保持園內(nèi)安靜，請勿大聲喧嘩。為了不打擾課堂秩序，麻煩家長們把手機調(diào)為靜音或震動，如需接電話，請到課室外面接聽。
2、請觀摩的家長保持幼兒園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，請勿吸煙。
3、洗手間位置：一樓辦公室內(nèi)，二樓中一班旁，三樓大二班旁。
說明：幼兒園一般都會有兩種作息制度，秋冬季和春夏季，由于春夏季天氣逐漸炎熱，戶外活動的時間一般在上午九點左右的時間，而秋冬季由于天氣較寒冷，所以戶外活動會安排在教學(xué)活動之后進行。再此提醒老師們在寫半日活動時注意兩種作息制作。
開放日活動方案5
一年級五班“家長開放日”感受
“家長開放日”感受
通過參加這次家長開放日，讓家長了解到孩子在課堂學(xué)習(xí)和表現(xiàn)的情況，是否能認真聽講，能否積極回答老師提問以及課堂紀(jì)律等，有利于家長及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。也了解到各科老師的教學(xué)情況，一直擔(dān)心孩子們從幼兒園到一年級這個過渡期對學(xué)習(xí)感到枯燥，但今天聽了各科老師的講課后，我的擔(dān)心都是多余的，看到老師們都以生動、有趣的.方式來講課，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)知識，也讓她們更易學(xué)習(xí)和接受，看得出老師們都是在精心在備課、用心講課。
非常感謝學(xué)校能安排這樣的活動，并希望學(xué)校多安排此類活動，
由于家長只了解孩子在家里的表現(xiàn)不了解在學(xué)校的表現(xiàn)，這樣的活動更能了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況及學(xué)校的教學(xué)情況，也促進家長之間的相互交流。
一年級五班z媽媽
開放日活動方案6
一、活動時間：12月18日（星期五）下午
二、活動地點：肖村營中心幼兒園
三、活動目的：
1.增進教師與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的`教育工作，能主動配合，做到家園互動。
2.立足于幼兒園，放眼社會，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系，進一步推進我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
3.讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。
4.培養(yǎng)幼兒大膽的個性，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己，表達自己的創(chuàng)造性思維與能力。
四、活動宗旨：家園同樂，健康和諧
五、活動要求：
1.教師在活動的設(shè)計和安排中，要盡量考慮環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點和活動興趣所在，使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。
2.在活動環(huán)節(jié)的設(shè)計中，專設(shè)親子活動的環(huán)節(jié)，使我們的家長能夠參與到活動中來。
3.活動后教師應(yīng)有意識地請家長提出合理的意見和建議，同時幫助家長解決疑難。
六、活動及班級安排：
1.下午2:00家長和幼兒進行體溫測量和登記，幼兒進班，家長在操場集合。
2.張老師為家長講解本園歷史和辦園特色。
3.班級親子活動：
大班：《牛氣沖天》
中班：《年年有余》
小班：《土豆象掛飾》
開放日活動方案7
活動一：
生活活動
活動目標(biāo)：
1、知道在炎熱的天氣中要在自己的水杯中涼一點開水。
2、能夠主動做好上課前的各項準(zhǔn)備工作。
活動二：
集體教學(xué)（一）
1、活動名稱：
詩歌---沒有家的大風(fēng)
2、活動目標(biāo)：
�。�1）在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)朗誦詩歌。
�。�2）學(xué)習(xí)用“~~~~是~~~~的家”的短劇進行詩歌創(chuàng)編。
�。�3）感受詩歌中幸福與憂傷情感的鮮明對比。
3、活動準(zhǔn)備：
詩歌一首，兒歌內(nèi)容相關(guān)的圖片若干張。
4、活動過程：
（1）教師提問導(dǎo)入活動：“你們愛自己的家嗎？家給我們的感覺是什么樣的？”
�。�2）學(xué)習(xí)詩歌：教師通過引導(dǎo)幼兒觀察詩歌內(nèi)容圖片引導(dǎo)幼兒理解詩歌內(nèi)容并用多種方法引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)有感情朗誦詩歌。
�。�3）創(chuàng)編詩歌：教師通過提問：“你們知道大自然中哪里還有家？是誰的家”引導(dǎo)幼兒用“~~~~是~~~~的家”的短劇進行詩歌創(chuàng)編。
兒歌內(nèi)容：
沒有家的大風(fēng)
大樹是小鳥的家，蜂箱是蜜蜂的家。
小河是魚兒的家，藍天是白云的家。
只有大風(fēng)沒有家，
沒有家的孩子就沒有媽媽，
沒有媽媽的孩子就長不大！
活動三：
集體教學(xué)（二）
1、活動名稱：
美術(shù)----大風(fēng)的家
2、活動目標(biāo)：
�。�1）能夠結(jié)合生活經(jīng)驗充分想象為“大風(fēng)”設(shè)計一個家。
�。�2）學(xué)習(xí)綜合運用2—3種方法創(chuàng)作“大風(fēng)”的家。
�。�3）感受幫助別人的快樂，體驗成功的喜悅。
3、活動準(zhǔn)備：
（1）物質(zhì)準(zhǔn)備：正方形、圓形彩色打印紙、剪刀、固體膠若干。水彩筆、畫紙人手一份。
�。�2）經(jīng)驗準(zhǔn)備：基本掌握將正方形、圓形變成其他圖形的方法。
4、活動過程：
�。�1）教師用詩歌來引導(dǎo)幼兒感受有家的甜蜜和家的重要性，激發(fā)幼兒為“大風(fēng)”找家的情感欲望。
�。�2）教師引導(dǎo)幼兒欣賞各種風(fēng)格的建筑圖片激發(fā)幼兒大膽想象出“大風(fēng)”的.家并進行總結(jié)與歸納幫助幼兒完成構(gòu)圖。
�。�3）教師分別出示各種材料激發(fā)并鼓勵幼兒用2-3種方法進行表現(xiàn)。
�。�4）幼兒進行創(chuàng)作教師巡回觀察并給予一定的輔導(dǎo)與幫助；
（5）教師請幼兒將作品一一展示到“大風(fēng)笑了”的墻飾上，在互相介紹和欣賞中感受幫助他人的快樂和成功的自豪。
活動四：
戶外活動—大風(fēng)和樹葉
1、活動目標(biāo)：
（1）在四散奔跑中能夠靈活控制方向、靈活躲閃與避讓。
�。�2）體驗追逐游戲活動的樂趣，喜歡參加戶外鍛煉活動。
�。�3）增進幼兒與父母之間的情感。
2、活動準(zhǔn)備：
夾子和自制的樹葉若干、小樹葉的音樂一份、擴音器一臺。
3、活動過程：
1、活動前的準(zhǔn)備運動：律動---小樹葉。
2、掌握新游戲的玩法：教師請家長扮演大樹并將夾子夾在衣擺上，幼兒扮演大風(fēng)。家長和幼兒一起跟著音樂做動作當(dāng)聽到音樂停止后，幼兒扮演的大風(fēng)就開始追逐扮演小樹葉的家長并在規(guī)定時間里將家長身上的夾子全部取下夾在自己的衣服上。
3、游戲互換角色反復(fù)玩兩到三次。
4、放松運動：
歌表演—小樹葉
活動五：
活動區(qū)活動
活動目標(biāo)：
�。�1）充分發(fā)揮活動區(qū)的“個別關(guān)注”功能，重點輔導(dǎo)班級中在數(shù)學(xué)領(lǐng)域中發(fā)展較弱的幼兒，幫助他們感受數(shù)學(xué)活動的樂趣和成功的自豪。
�。�2）充分發(fā)揮活動區(qū)的“互動性”功能，促進幼兒同伴之間的學(xué)習(xí)、合作、協(xié)商及評價。
（3）充分發(fā)揮活動區(qū)的“自主性”功能，讓幼兒感受到幼兒園生活、學(xué)習(xí)的快樂從而喜歡集體生活。
活動反思：
在美術(shù)原本課程《我繪我意》的科學(xué)教育理念的指導(dǎo)下，利用中班幼兒樂于助人的年齡特點設(shè)計了本次半日活動。整個半日活動組織下來我感覺到活動的每個層次是環(huán)環(huán)相扣、聯(lián)系緊密的、承上啟下的，充分激發(fā)孩子們主動學(xué)習(xí)和主動創(chuàng)造性讓孩子們有感而發(fā)，讓孩子們在感知過程中發(fā)現(xiàn)身邊美的事物，讓孩子們在情感使然下發(fā)表自己對美的認識，讓孩子們在感興趣的操作中發(fā)展表現(xiàn)美的能力！因此活動開展得緊湊、有序、生動、有趣。而且，活動目標(biāo)的設(shè)計也是非常適合我班幼兒的年齡特點，所以孩子們表現(xiàn)起來非常生動和豐富。同時，我在活動前的準(zhǔn)備也是相當(dāng)充分的例如：在材料的投放這一塊，我不僅投放了多種日常學(xué)習(xí)中我們所用到的材料而且還將它們進行了較好的分類擺放，在利于孩子們選擇的同時也方便了他們的操作。還有就是在作品現(xiàn)場展示這一塊，我都做了精心的準(zhǔn)備、考慮得很細致：制作了《大風(fēng)笑了》的展示墻，很巧妙的在中間給孩子們的作品預(yù)留了展示的位置等等。最后，本次活動的活動效果較好得到了家長們的一致肯定！
當(dāng)然，課后我也發(fā)現(xiàn)了自己在組織中的許多不足例如：在創(chuàng)編詩歌的環(huán)節(jié)里，由于自己有點急躁再加上臨場應(yīng)變能力不足所以在引導(dǎo)中對孩子們的激發(fā)性和啟發(fā)性顯得還不夠大。另外就是，在引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)、積累新經(jīng)驗的環(huán)節(jié)中我的引導(dǎo)語有點羅嗦并且對孩子們的觀察回應(yīng)還要做到更準(zhǔn)確，更靈活些！
最后，通過本次活動的組織我不僅積累了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗而且還找出了自己在教學(xué)中的許多不足，那么在以后的工作中我將通過自己不懈的努力和不斷地學(xué)習(xí)來提升自己的教育教學(xué)技能。
開放日活動方案8
設(shè)計意圖：
本次的家長開放日活動時間正好接近圣誕節(jié)，為了更有效地利用家長集中的時間，讓家長們每次到幼兒園參加活動時，都有一種全新的感覺，我們中班級老師經(jīng)過商量決定將本次活動設(shè)計成：開放日活動化妝舞會感恩活動圣誕大餐的“滿漢全席”。
活動時間：
12月22日下午14：00—18：00
活動地點：
上課地點由班級老師決定，“中班級迎圣誕化裝舞會”在四樓天臺
活動安排：
一、14：00—15：00
各班老師選擇功能室召開班級家長座談會
二、15：00—15：30
家長觀看幼兒起床、穿衣、盥洗、午點、進區(qū)等活動
三：15：35—16：00
各班老師分組上課
四、16：05—16：30
家長為孩子化裝打扮，上四樓天臺
五、16：35—17：10
親子圓圈舞、火車舞、找朋友三個集體舞，為12月的小壽星過生日
六、17：15—17：40
在《感恩的心》的旋律中，孩子們尋找與自己身上號碼相對應(yīng)的'禮物，找到禮物后，對自己的父母說一句感謝的話。
七、17：45—18：15
共同分享每個家庭帶回來的“圣誕大餐”，鼓勵幼兒上小舞臺大膽展示自己。
八：18：20
活動結(jié)束
開放日活動方案9
一、活動目的：
通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進家園互動，達到家園共育。
二、活動時間：
XXX年XXX月XXX日上午（8:00——12:00）
三、活動重點：
1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。
2、加強家園聯(lián)系，增進家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。
3、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。
四、具體安排：
8:00——8:15晨間活動
活動名稱：小動物套圈
活動目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒的跑步能力，提高幼兒對體育的興趣。
8:15——8:30早餐活動
1.餐前準(zhǔn)備：讓幼兒跟著老師一起唱歌。
2.進餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。
9:00——10:00蒙氏活動
活動目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒認真完成每份工作，做工作不打擾別人，遇到困難能有禮貌的請教老師。
活動要求：
（1）走線：保持安靜不推人，腳跟對腳尖一步一步走
（2）收工作：
聽到音樂自己整理工作并收好工作毯
10:00——-10:30數(shù)學(xué)：三以內(nèi)的數(shù)量
10:30——11:00英語活動
11:00——11:40戶外活動
方案二
幼兒園半日活動計劃：家長開放日
幼兒來園：微笑迎接幼兒及家長，鼓勵幼兒給植物換水，提醒幼兒每盆植物的水倒到一半處即可
角色游戲：
重點指導(dǎo)：小醫(yī)院具體措施：
1、幼兒游戲，教師巡視。
2、扮演病人介入游戲，與幼兒進行角色對話，引導(dǎo)幼兒正確游戲。
3、講評：重點請小醫(yī)院的小朋友來介紹今天游戲的開心的事情。
教學(xué)活動：講講做做——小黑貓
目的：
1、初步嘗試用剪刀在立體的'一次性紙杯上沿線裁減，發(fā)展幼兒手部小肌肉。
2、通過制作小黑貓，認識貓的外形特征，激發(fā)幼兒對貓的喜愛。
準(zhǔn)備：人手一份操作材料（剪刀、記號筆、一次性紙杯，手工紙剪成的眼睛胡須等、糨糊、抹布）、范例、圖片。
過程：
一、謎語導(dǎo)入——引發(fā)幼兒興趣
1、猜謎。
2、出示貓的圖片，認識貓的外形特征。
二、欣賞范例——激發(fā)創(chuàng)作興趣
1、猜猜老師的貓是用什么做的。
2、欣賞范例，看看到底是用什么做的，怎么做的。
3、教師示范做法。
三、幼兒制作——發(fā)展動手能力
1、介紹材料和使用方法。
2、提醒幼兒使用工具注意安全
3、幼兒制作，教師巡視
4、個別指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽制作。
四、作品展示——鼓勵孩子大膽向家長介紹自己的作品。
生活盥洗：
重點指導(dǎo)：點心后正確做標(biāo)記
具體措施：
1、幼兒吃點心，教師鼓勵幼兒吃好點心記得做記號。
2、請值日生幫助老師檢查幼兒做記號的情況。
3、表揚記得做記號的小朋友。體育鍛煉：注意幼兒的活動量，及時提醒幼兒擦汗及增減衣服。午餐：鼓勵幼兒進餐時保持桌面整潔，教師巡視提醒。
開放日活動方案10
一、 活動目標(biāo)：
1、向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過程。
2、增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。
3、增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。
4、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的.能力與勇氣。
二、 活動地點：各班教室
三、 活動時間：20xx年3月11日(周四)8：00——11：30
四、 活動準(zhǔn)備：
(一)資料打印與分發(fā)
(1)家長簽到表
(2)大班家長半日開放活動反饋表
(二)通過校信通通知家長：時間、地點、安排等。
(三)以校信通通知家長車輛停放地點與要求：請家長有序整齊地
把車停放在校門外。
五、 活動具體安排：
7：30——8：00 晨間接待(區(qū)域活動)------(各班級)
8：00——8：30 晨間戶外活動------(操場)
交流活動------(各班級)
8：30——8：50 早操活動------(操場)
8：50——9：10 晨間談話、點心活動------(各班級)
9：20——9：50 集體教學(xué)活動------(各班級)
9：50——10：40 游戲活動------(各班級游戲區(qū))
10：40——11：00 快樂一刻------(各班級)
11：00——11：30 幼兒午餐------(各班級)
六、 活動要求及建議：
1、各班級做好各項準(zhǔn)備，包括班級的環(huán)境布置，活動的內(nèi)容安排，表格的填寫工作等。
2、認真聽取家長的意見與建議，改進自身不足，提高保教質(zhì)量。
開放日活動方案11
一、家長開放日目標(biāo)：
1、讓家長走進幼兒園，了解我園的全面工作情況及發(fā)展現(xiàn)狀，了解幼兒學(xué)習(xí)、生活及成長情況，參與幼兒教育。以進一步提高園所的質(zhì)量，增進幼兒園和家長的聯(lián)系與溝通。同時讓家長不斷獲取新的教育理念和教育信息，改變家庭教育方式，以更好地支持和協(xié)助教師工作，家園配合，
2、教師也可以通過開放日活動更好地了解家長。
一方面，教師可觀察家長在開放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動，以提高活動質(zhì)量，實現(xiàn)活動目標(biāo)；另一方面，教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導(dǎo)。
二、開放時間：20xx年XX月XX日
三、活動地點：各班教室
四、開放內(nèi)容： 半日班級活動
五、活動要求與建議：
1、X月X日前教師活動課詳案備好并上報給段長，日班級活動安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。要求學(xué)習(xí)、運動、游戲活動滲透在半日活動中。二節(jié)教育活動內(nèi)容由2位教師負責(zé)，語言組、計算組各上一節(jié)，戶外活動（包括晨間活動）要有目標(biāo)，材料充足，一定在計劃上顯現(xiàn)，早操：整隊，隊形，口令，要求動作大方，整齊，幼兒精神飽滿。各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育)：自然有序，注意（上下樓梯、洗手、入廁，喝水、餐前活動、用餐要求、餐后活動）常規(guī)教育及安排
2、班級將學(xué)期計劃、月安排和周教學(xué)計劃或其他班級特色等、孩子們的平時作品向家長進行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。特別是元旦節(jié)目演出有挑選到的孩子向家長溝通。
3、提高家長的參與性，家長人手一張《大班家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學(xué)習(xí)活動、早操、游戲活動、戶外游戲的全程評價。（重點指導(dǎo)家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn)）
4、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場調(diào)控，考慮細節(jié)處理，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會，不要當(dāng)眾批評孩子，使家長能夠看到自己的.孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對待家長的詢問要耐心。（《幼兒教師十不準(zhǔn)要求》）
5、保證家長數(shù)量（家長簽到表）和家長參與活動的興趣。最好在開放前一天的放學(xué)時開個簡單的家長會，讓家長明確開放日活動的目標(biāo)、活動對幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求。宣讀并張貼家長開放日活動注意事項。（附后）
我們?yōu)槭裁匆_展這次家長開放日活動？通過這次活動我們希望家長了解一些什么？通過這類活動我們希望家長有什么樣的收獲？
6、認真收取家長填寫的家長開放日活動反饋意見表，廣泛收集家長參與活動的感想和建議，請家長對本次活動進行評議，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，進而更有效地促進幼兒園保教質(zhì)量提高。也可根據(jù)班級情況，也可就活動的設(shè)計意圖，組織實施，活動效果（幼兒興趣、能力的體現(xiàn)）等方面作一說明和分析，現(xiàn)時解答家長的疑惑，使家長真正了解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點，為家園合作打下良好的基礎(chǔ)。
7、咨詢、個別指導(dǎo)（園長辦公室）
8、活動前進行班級衛(wèi)生大掃除，班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動創(chuàng)設(shè)等。
9、家長的反饋建議及兩位教師活動開展的活動后反思、實際活動進行與原來制定的活動方案不一樣的地方撰寫本班家長開放日活動總結(jié)，于X月X日前上交。
開放日活動方案12
活動時間：
20xx年4月29日
活動目的：
幫助家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，宣傳我園教育理念及教學(xué)特色，增進家園互動，促進家園共育。
活動流程：
一、晨操活動（7：40—7：55）
1、熱情接待幼兒，鼓勵幼兒間互致問候。
2、組織幼兒、家長做晨操，動作到位、口號響亮。
二、盥洗、餐前準(zhǔn)備（7：55—8：05）
1、鼓勵幼兒運用洗手六步法洗手，不玩水。
2、引導(dǎo)幼兒朗誦習(xí)慣兒歌，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣。
三、進餐活動（8：05—8：35）
1、保育老師向幼兒介紹飯菜名稱、營養(yǎng)。
2、引導(dǎo)幼兒坐姿正確，安靜就餐，保持桌面清潔。
四、晨讀活動（8：35—8：55）
形式：有組織的閱讀活動
1、引導(dǎo)幼兒正確的坐姿，不趴在桌子上。
2、鼓勵幼兒能一頁一頁的翻書，按照一定的順序觀察畫面。
五、分組第一節(jié)教學(xué)活動（8：40—9：00）
音樂活動（本班）____全體女生
數(shù)學(xué)活動（奧音教室）――全體男生
六、分組第二節(jié)教學(xué)活動（9：40—10：00）
音樂活動（本班）――全體男生
數(shù)學(xué)活動（奧音教室）――全體女生
七、喝水（10：00—10：20）
1、鼓勵幼兒能自覺排隊接適量的'水。
2、喝水時保持安靜，不灑水。
八、習(xí)慣展示、唱誦展示活動（10：30—10：50）
1、生活習(xí)慣展示
目標(biāo)：能按要求進行擦嘴漱口。
2、唱誦展示
【每日一唱】《粉刷匠》、《我愛我的小動物》、《春天》
目標(biāo)：聽前奏隨樂用自然聲演唱歌曲。
【每日一誦】《禮儀歌》、《小甲蟲》
目標(biāo)：能大膽朗誦兒歌，并用肢體動作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。
九、餐前盥洗（10：50—11：00）
鼓勵幼兒排隊進行盥洗活動，不擁擠。
十、午餐活動（11：00—11：30）
1、保育老師向幼兒介紹飯菜名稱、營養(yǎng)，要求幼兒按需進餐，有需要及時找老師 添加飯菜。
2、鼓勵幼兒在進餐后能主動擦嘴、漱口。
十一：家長交流：（11：00—12：00）
活動目的：幫助家長樹立正確的育兒觀念，明確培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要意義，分享和推廣優(yōu)秀家長育兒經(jīng)驗，增強家庭，學(xué)校，社會共同參與素質(zhì)教育的意識，形成教育合力。
開放日活動方案13
一、 活動目的：通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進家園互動，達到家園共育。
二、 活動時間：20xx年11月9日
三、 活動重點：
1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。
2、加強家園聯(lián)系，增進家長與老師的'溝通，更好地了解幼兒的情況。
3、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。
四、具體安排：
1、1：50-----2:20整理被褥、小便、喝水、吃水果
2、2:20----2:50教育活動（第一步，家園互動《星星的心》第二部手指操《手指變變變》作為一條引線，把所學(xué)內(nèi)容向家長進行展示。第三部詩詞、國學(xué)兒歌）
3、2:50—3:10幼兒自由活動（班主任組織家長進行簡短家長會）
4、3:10—3:40親子游戲：快樂貼貼貼
準(zhǔn)備：繩子一條，貼畫若干，計時器一個
玩法：孩子與家長一組，兩組便可開始游戲。兩名家長分別背靠背被一條繩子套住，兩個幼兒分別站在家長對面的一條線后，游戲開始，每組家長使勁往自己孩子那一邊靠攏，當(dāng)一方家長靠近自己孩子的線上時，孩子為家長臉上貼上貼畫，在規(guī)定時間內(nèi)，哪位家長臉上的貼畫多，就為最后獲勝者。
規(guī)則： 1、當(dāng)家長腳踩到線時，寶寶才可以貼。 2、貼畫只能貼在臉上。 3、小朋友不能超出線外。
開放日活動方案14
一、晨間活動：（7：45——8：30）
1、班內(nèi)一老師接待家長提前到做操場地等候。另一老師指導(dǎo)孩子玩桌面游戲。
8：25結(jié)束晨間活動，帶領(lǐng)孩子小便，整理好隊伍。
二、活動過程：（8：30——9：30）
1、班內(nèi)老師按規(guī)定的路線將孩子帶到做操場地，準(zhǔn)備看節(jié)目。
要求：孩子們安靜、認真看節(jié)目，教師適時引導(dǎo)孩子鼓掌，教師站隊伍的左側(cè)。
2、教師給幼兒分發(fā)啞鈴。
3、節(jié)目展示：
�。�1）教師舞蹈《和諧大家園》。
�。�2）幼兒園藝術(shù)體操。
�。�3）全體幼兒器械操表演。
要求：師幼精神飽滿、聽主持人哨聲，幼兒集合后雙手舉起跑到前面，一教師先到前面，另一教師指導(dǎo)孩子站整齊迅速到前面，兩位教師前面領(lǐng)隊帶操。保育老師中間巡回指導(dǎo)孩子動作。
4、帶領(lǐng)幼兒回路返回活動室，小便、喝水。
三、創(chuàng)意美術(shù)活動《成長的'足跡》：（9：30——10：30）
提前一周豐富幼兒的“鞋底印畫”練習(xí)。
1、活動準(zhǔn)備：
油畫棒、廣告色、繪畫紙、墊板、抹布、清水、盆子。
2、活動方案：
先用鞋底蘸上顏料，待鞋底的顏料不滴答后，創(chuàng)意地拓印在繪畫紙上，等畫面稍干后，再用油畫棒隨意添畫。（米羅教師給家長講解）
3、注意事項：
�。�1）保持環(huán)境衛(wèi)生：盡量不要把染料弄到地上、身上等。
�。�2）作品要求：作品要有創(chuàng)意，畫面要滿、清晰，不要同旁邊的人一樣。一定等顏料稍干后再用油畫棒添畫。畫面要與旁邊的人協(xié)調(diào)起來。
�。�3）家長一定要看好自己的孩子，不要亂跑亂動，安靜作畫。
（4）給作品寫名字時，一律用黑色油畫棒，字體不大不小。
4、家長給孩子戴好圍裙和套袖。
5、教師組織家長和孩子到室外場地作畫。
要求：教師巡回指導(dǎo)，家長互相配合、參考，把畫面布置地漂亮美觀。
開放日活動方案15
我校是縣首批農(nóng)村示范小學(xué)，占地平方米，建筑面積多平方米，現(xiàn)有教師人，學(xué)生人，留守兒童，占學(xué)生人數(shù)的%，學(xué)校各功能室齊全，擁有大量圖書、音體美器材。學(xué)校以“管理育人、環(huán)境育人、精業(yè)育人、特色育人”為主線積極開展活動，在留守兒童教育方面取得了一些進展。我校大多數(shù)留守兒童與祖父母或外祖父母一起生活，也有少數(shù)部分留守兒童與親戚一起生活，兒童成為某種意義上的“孤兒”或“單親孩子”。為關(guān)愛留守兒童，讓他們能夠像其他孩子一樣健康成長，我校做了大量卓有成效的工作，現(xiàn)匯報如下。
一、成立留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案 成立了以校長為組長的留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實行校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點抓，班主任和任課老師具體抓的三級聯(lián)動責(zé)任制。我校選擇富有愛心和責(zé)任感的專門負責(zé)人，并成立工作協(xié)作小組。我校根據(jù)留守兒童教育的特殊性、長期性和系統(tǒng)性擬定了三期方案。第一期：開展“關(guān)注留守兒童——愛的關(guān)懷”系列活動，關(guān)注留守學(xué)生的心靈，樹立積極向上的思想和樂觀開朗的個性。讓學(xué)生感受到關(guān)懷，給予學(xué)生愛的力量。預(yù)防親情缺失。第二期：在關(guān)懷的基礎(chǔ)上，開展“關(guān)注留守兒童——學(xué)習(xí)管理”系列活動，加強留守學(xué)生的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)管理。缺乏學(xué)習(xí)監(jiān)督、自制力差是小學(xué)留守兒童的特點，需要進行有效的督促，增強留守學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，在學(xué)習(xí)中樹立信心。第三期：加強前兩期方案的成果的延續(xù)，通過發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用，協(xié)
調(diào)學(xué)校、政府、家庭和社會的力量構(gòu)建留守兒童監(jiān)護體系，開展“關(guān)注留守兒童——‘家長學(xué)�！毕盗谢顒�，使留守學(xué)生在和諧的教育環(huán)境中健康成長。
二、建立“留守兒童”檔案
為便于開展“留守兒童”教育工作，全體教師對各班的學(xué)生進行全面性摸底、排查及問卷調(diào)查，摸清了“留守兒童”的家底，建立了“留守兒童”專門的檔案和聯(lián)系卡，主要包括學(xué)生的住址、父母的聯(lián)系地址、電話、委托監(jiān)護人等有關(guān)情況。20xx年暑期以“萬名教師訪萬家”為契機，我校發(fā)動全校教師走訪學(xué)生家庭、與家長交流溝通、掌握了“留守兒童”第一手的資料，根據(jù)掌握的信息，建立“留守兒童”個人檔案。各中隊輔導(dǎo)員每天輔導(dǎo)一次作業(yè)，每周記載一次學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活情況，每月進行一次交流談心的家訪并及時做好記錄，使“留守兒童”處于始終有人關(guān)愛的環(huán)境之中。
三、成立 “留守兒童之家”
為更好地關(guān)愛留守兒童，我校建立了“留守兒童之家”，包括“愛心圖書室”、“美術(shù)室”等留守兒童活動室，開通了親情電話，讓留守兒童能隨時與家長通電話，給家長寫一封書信，彌補這些孩子“親情上的缺失”。在活動室里裝上電視機、電腦，放上棋具、體育器材創(chuàng)造豐富有趣的活動環(huán)境“拴住”留守兒童的心，并給每位留守兒童的家長寄去《致留守兒童家長的一封信》，信里我們著重強調(diào)了聯(lián)系和溝通的問題，要求他們平時多給孩子寫寫信打打電話，多多了解孩子在學(xué)校、家中的情況，關(guān)心他們心靈上的感受，使學(xué)生們真切的感
受到父母對自己無微不至的關(guān)心，在心靈上得到了安慰。許多家長都說：“我的孩子長大了，真的要謝謝老師，是老師教給我如何教育孩子的方法�！�
四、開展幫扶結(jié)對活動
我校為留守兒童選配了教師與他們結(jié)對，開展“1+1”結(jié)對幫扶活動，在生活上給予幫助，在學(xué)習(xí)上進行輔導(dǎo)；并選配了優(yōu)秀的學(xué)生和學(xué)生干部與留守兒童開展“幾+1”結(jié)對活動，讓他們在生活、學(xué)習(xí)上互幫互助，成為知心朋友。許多學(xué)生還邀請留守兒童到家里做客，為留守兒童過生日，讓留守兒童感受到家庭的溫馨。這學(xué)期期中考試后，為了提高同學(xué)們的寫作水平，我們將要求受幫扶的每個留守兒童都給自己的親人、朋友、同學(xué)寫一封信，主要圍繞自己在生活、學(xué)習(xí)、成長中的快樂、煩惱等內(nèi)容來寫。
五、抓好心理疏導(dǎo)
我校針對部分“留守兒童”孤獨、自卑、自棄等不良心理，開展心理健康教育，疏導(dǎo)心理缺陷、心理障礙和行為偏差，通過心理健康知識講座、咨詢、召開主題班會、隊會等途徑，規(guī)范“留守兒童”的心理行為。
六、務(wù)實創(chuàng)新，創(chuàng)建家教名校
家教工作是溝通學(xué)校和家庭的橋梁，如何使留守兒童監(jiān)護人懂得怎樣關(guān)愛這些孩子，改進家教方法，只有通過家長學(xué)校來傳授知識，全面溝通，才能形成家、校的教育合力，促進留守兒童健康成長，所以，我們始終重視家教工作的開展：
1、成立專門的組織機構(gòu)，明確分工；
2、定期分類型給家長上課;
3、定期接待家長來訪；
4、定期向家長開放課堂；
5、積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭。我們扎實的家教工作，給關(guān)愛留守兒童工作有力的.支持。
七、開展了豐富多彩的活動
少先隊大隊部舉辦了“爸爸（媽媽）我想對你說”征文比賽，除了提高學(xué)生的寫作水平，豐富活動外，也是為了更好地掌握留守兒童的心理健康狀況。學(xué)生們在文章中分別表達了自己的心跡。
我校還開展了形式多樣的主題班會，獻愛心募捐活動，演講比賽、書畫比賽、運動會、讀書知識競賽、開設(shè)第二課堂、成立美術(shù)、體育、舞蹈、音樂、電腦、跆拳道興趣班，豐富他們的生活與學(xué)習(xí)，讓他們感受的生活與學(xué)習(xí)的快樂，家的溫暖。讓這些遠離父母的留守兒童真真切切的感受到來自學(xué)生、老師、學(xué)校和社會對他們的愛，讓他們在平等、和諧的環(huán)境中健康成長。此外，學(xué)校還積極爭取社會的關(guān)愛�？h教育局、鎮(zhèn)關(guān)工委多次到我校對留守兒童工作進行調(diào)研。在市、縣關(guān)工委、等社會各界的大力支持下，我校留守兒童工作上了新的臺階。我校20xx年度被評為xx市留守兒童之家建設(shè)先進集體單位，這是全體師生共同努力的結(jié)果。
今后，我們將繼續(xù)把“留守兒童”教育作為一項“愛心工程”來抓，把工作做得更細致，以實際行動構(gòu)建和諧校園，讓xx小學(xué)成為留守兒童溫暖的家。
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