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萬圣節(jié)創(chuàng)意主題活動方案

時間:2024-11-28 08:01:49 活動方案 我要投稿

萬圣節(jié)創(chuàng)意主題活動方案

  為確保事情或工作順利開展,通常需要預先制定一份完整的方案,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家整理的萬圣節(jié)創(chuàng)意主題活動方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

萬圣節(jié)創(chuàng)意主題活動方案

萬圣節(jié)創(chuàng)意主題活動方案1

  每年的10月31日是外國的萬圣節(jié),代表著喜慶與豐收,這是他們最喜歡的節(jié)日,也是充滿神秘的節(jié)日,為了讓我們的孩子感受這一獨特的節(jié)日氣氛和體驗親子游戲的快樂,特設計此活動方案:

  活動目的:

  1、通過活動豐富幼兒的生活,讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來,感受西方文化,讓孩子感受異國的風俗節(jié)日。

  2、通過扮演,進一步感受萬圣節(jié)的.氣氛,體驗節(jié)日的快樂,鍛煉孩子的膽量和辨別能力。

  3、提供家園互動機會,增進親子交流。

  4、家長與幼兒共同制作南瓜燈造型。

  活動準備:

  1、糖果、面具、帽子、衣服

  2、裝飾教室

  3、音樂

  活動時間:2014年10月31日

  活動過程:

  1、早晨每位小朋友穿萬圣服裝來園,參加晨間活動、早操。

  2、上午到其它班級討糖,個別班級到小區(qū)商鋪討糖。

  3、各班幼兒在自己班級狂歡萬圣節(jié)。

  4、下午邀請家長2:30來園,與幼兒共同制作南瓜燈造型。

  5、制作完南瓜燈后,與幼兒一起拿著南瓜燈走秀。

  6、結(jié)束活動。

萬圣節(jié)創(chuàng)意主題活動方案2

  一、目的:

  藉由辦理各項英語教學相關活動,將英語融入日常生活當中,增進學生學習興趣,擴充學習領域,充實生活內(nèi)涵。

  二、主辦單位:

  臺北市芳和國中

  三、活動時間:

  xxx

  四、實施對象:

  本校全體學生,以班級為單位參與是項活動。

  五、活動流程及內(nèi)容:

  9:00至9:30

  萬圣節(jié)英語表演節(jié)目選定兩組依序表演,每組十五至二十五人。

  第一組英語歌舞劇表演

  以歌曲及活潑生動的表演方式,向大家介紹萬圣節(jié)的由來、習俗和傳統(tǒng)慶祝活動。同時并表演兩首萬圣節(jié)的歌曲〈Halloween is coming,Jack-O’-Lantern〉。

  第二組英語話劇表演

  以學生自編自演的鬼故事為主,透過幽默熱鬧的話劇表演,使學生喜歡英語并樂于學習英語。

  9:30至11:00

  英語過關游戲活動

  共設有八關,學生通過六關以上即可獲得「闖關成功證書」。各關內(nèi)容力求簡單有趣味性,使寓教于樂。

  闖關活動內(nèi)容如下:

  1. Trick or treat?

  學生約四到五人一組,敲門進入闖關區(qū),向關主念出Halloween Chant以拿到關主請客的糖果。

  Ex. Trick or treat!Treat or treat!Give me something good to eat!

  Treat or treat!I’m a ghost!Treat or treat!Give me a toast!

  2. I can see…我看見…

  學生必須從事先準備好的'萬圣節(jié)海報中,指出三項他們看到的東西。

  Ex.I can see a mummy. I can see a ghost. I can see a black cat.

  3. I can speak English我會說英語

  請學生事先搜集有英文字的廣告紙盒、罐子或其它東西,將其它們貼在海報紙上當做題目,學生從中任選出三種日常生活中常見的英文單字,念出

  單字并將它拼出來。

  Ex. OREO, O-R-E-O

  4. Sing a song歡樂歌唱

  學生約四到五人一組,配合動作,以擲骰子的方式選曲,演唱出老師所教過的歌曲。

  5. Simon says老師說

  學生約四到五人一組,依關主的指示做出動作,內(nèi)容皆為實用的教室英語,并搭配“老師說”的游戲趣味在其中。

  Ex. “Simon says stand up!”(學生跟著做)“ Sit down!”(不必跟著做)

  6. Matching大小寫配對

  學生隨機抽出三個大寫字母,然后必須從二十六個小寫字母中找出配對的字母,并念出其代表的英文單字。

  Ex. A-a-apple, B-b-bird, C-c-cat.

  7. Phonics舌頭體操

  請小朋友拿著有子音的花朵,然后自由選擇三個有結(jié)合元音的莖葉,小朋友要能正確的拼出音來。

  Ex.選擇b→ban, bed, bit, bob, bug

  8. Q and A

  每個學生回答關主所問的問題,每人三句。

  Ex. What color is it?

  六、實施方式:英語話劇表演、英語過關游戲。

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