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水果拼盤活動方案(實(shí)用15篇)
為了確保事情或工作有序有效開展，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過程。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的水果拼盤活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
水果拼盤活動方案1
一、活動目的：
1、了解、認(rèn)識各種水果，感受多種水果組合在一起產(chǎn)生的形式美，色彩美。
2、通過親子探索活動，讓幼兒了解水果拼盤的制作方法，學(xué)會和父母一起制作水果拼盤。
3、在活動過程中，敢于親自動手嘗試制作，體驗(yàn)制作水果拼盤的`樂趣和快樂。
二、活動地點(diǎn)：
幼兒園操場
三、活動時(shí)間：
20xx年5月中旬（每班10對家庭參加）
四、活動準(zhǔn)備：
請家長帶上制作水果沙拉所需的水果.砧板.刀.盤子.
附：在網(wǎng)站上下載了一些水果沙拉的圖片，家長朋友們可以參考參考
水果拼盤活動方案2
西瓜的切法：
1、將西瓜切成適當(dāng)大小的塊狀，用平刀沿著瓜瓤邊緣切去3/4。
2、再將瓜皮的白色部分去除，越薄越好（為了更好的做出造型，果皮切得越薄越好，也可以放入鹽水中浸泡數(shù)分鐘，使瓜皮更柔軟）。
3、將瓜皮的兩邊分別劃出等距離的印痕，要切的。好看，關(guān)鍵是要距離相等，刀口要切得深一些，但不能切斷。
4、將切好的瓜皮尖向前彎曲，用牙簽固定在西瓜上，牙簽上放個(gè)提子，擺好造型。
提子的切法：
1、提子蒂頭朝下，用刀切下一小塊提皮。
2、切去提皮部為底部，在提子頂部1/3處劃一刀，提皮切去V形。
3、將提皮插入頂部的劃刀處。
橙子的切法：
1、橙子切成一半，再切四瓣。
2、平刀切法將肉與皮分離，尾部留小段不切，用刀尖在皮的左、右側(cè)各斜切一刀，將皮折疊并塞入橙肉下方即成。
蘋果的切法：
1、蘋果切一塊，然后斜刀切一刀，直刀切一刀，切成月芽形（注意不要切太深度，不然容易斷）。
2、把蘋果橫過來，切掉兩頭，切成塊狀，擺出造型。
3、蘋果很容易氧化，切好后應(yīng)泡在淡鹽水中。
小提示：
1、不同的.容器有不同的擺法。
2、像蘋果之類比較容易氧化的水果最好刻好后泡在淡鹽水里備用，以免氧化變黃；香蕉很容易變黑，最好最后切。
3、要現(xiàn)做現(xiàn)吃，防止?fàn)I養(yǎng)、水分流失，尤其要保證水果的整潔衛(wèi)生。
水果拼盤活動方案3
一、活動意圖：
此次活動我們以親子的形式開展，主旨在讓家長和孩子通過共同制作餃子的活動，增進(jìn)家長與孩子之間的親情，感受節(jié)日3.8婦女節(jié)媽媽對孩子，孩子對媽媽的愛。度過了一個(gè)別有意義的節(jié)日。
二、活動準(zhǔn)備：
1、家長：各式各樣水果、水果刀、牙簽、沙拉醬。
2、園部：不銹鋼餐盤
3、音樂《世上只有媽媽好》《我的好媽媽》《媽媽的吻》、《游子吟》、《不再麻煩好媽媽》《《媽媽寶貝》《媽媽我愛你》
三、活動對象：小一班幼兒及家長
活動時(shí)間：20xx年3 月7日上午
活動地點(diǎn)：本班教室
四、活動流程：
致詞：
首先我們非常感謝各位家長從百忙之中抽空來參加我們今天的親子活動，謝謝你們對我們工作的支持!在這春意盎然的三月，我們迎來了一年一度的“三八”婦女節(jié)，今天就讓我們小一班的小朋友為媽媽們來慶祝這個(gè)節(jié)日吧。
接下來我來介紹一下今天的'活動的流程：
(一)欣賞拼盤圖片過程，家長與幼兒一起來拼盤/做沙拉。
1、先欣賞拼盤圖片：家長和幼兒一組，選擇桌面上的水果，進(jìn)行拼盤/做沙拉，使用刀子時(shí)要小心，做好拼盤/沙拉的家長可以拿相機(jī)進(jìn)行拍照留念，這是寶寶喂媽媽吃水果，也可以給媽媽錘錘背，對媽媽說媽媽您辛苦了，媽媽我愛您。
2、家長，幼兒，老師一起跳親子操《媽媽寶貝》
3、在做拼盤/沙拉前注意事項(xiàng)：
(1)、請家長帶幼兒去洗手，在制作的過程中應(yīng)注意衛(wèi)生，安全。
(2)、因地制宜，安排好幼兒家長的座位。
(3)、家長幼兒教師一起做水果拼盤/沙拉(播放媽媽的音樂，體驗(yàn)濃濃的溫馨氛圍)
(4)、場地整理(自由洗手)負(fù)責(zé)人: 劉老師，各位家長代表講話
結(jié)束
水果拼盤活動方案4
主辦單位：營養(yǎng)與健康協(xié)會 20xx年4月26日
一、活動背景
初夏時(shí)節(jié)，水果飄香，各種水果繽彩紛呈。臨近六月，同學(xué)們的課業(yè)加重，身心健康受到影響。為了使同學(xué)們在緊張的學(xué)習(xí)生活之余能夠愉悅身心，豐富課余生活，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，同時(shí)培養(yǎng)同學(xué)們的動手能力和創(chuàng)新能力，激發(fā)同學(xué)們對校園生活的熱情，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼�，F(xiàn)營養(yǎng)與健康協(xié)會決定在這初夏的浪漫時(shí)節(jié)，舉行一場浪漫溫馨熱情的水果拼盤大賽。我們將把同學(xué)們帶入水果燦爛繽紛、營養(yǎng)美味的時(shí)節(jié)。
二、活動目的
舉辦水果拼盤大賽既可以豐富同學(xué)們的校園生活，也通過協(xié)作可以增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，激發(fā)創(chuàng)造力，提高動手能力。在比賽的過程中體會團(tuán)隊(duì)合作的樂趣與力量。活躍校園氣氛，熱烈的比賽可以體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃，積極向上的精神狀態(tài)，營造濃厚的校園文化氛圍。促進(jìn)同學(xué)們對生活的熱愛，更加愉悅的學(xué)習(xí)生活。
三、活動時(shí)間、地點(diǎn)及對象。
時(shí)間：五月二十日（星期日）上午10：00——11：30 地點(diǎn)：南區(qū)活動中心
對象：西南民族大學(xué)全體在校學(xué)生
四、活動主題、口號
主題：520，與水果浪漫約會。 口號：浪漫五月，溫暖你我。
五、活動開展形式 。
活動以分組限時(shí)比賽的形式。共分為兩組比賽：一組為兩人的愛情組，一組為三人的友情組。每組分若干小隊(duì)。
六、活動內(nèi)容。
七、活動人員安排。
八、注意事項(xiàng)。
1、注意刀具，砧板的愛護(hù)，不要丟失或毀壞。
2、注意維持現(xiàn)場秩序，注意刀具的使用，避免人員受傷。
3、節(jié)約水果及其他，不要浪費(fèi)。
4、主持人要注意活躍現(xiàn)場氣氛，避免出現(xiàn)壓抑的氣氛。
5、工作人員有秩序的工作，避免現(xiàn)場人員嘈雜。
九、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算
經(jīng)費(fèi)來源：贊助
注：1、此預(yù)算不代表經(jīng)費(fèi)的最終支出，一些物品價(jià)格不定，僅作為預(yù)算參考。
2、一些所需品可以自己制作。
十、贊助商利益
潛在的消費(fèi):
西南民族大學(xué)新校區(qū)現(xiàn)在校學(xué)生共有20000多名，而此次活動面向的是全校的學(xué)生。我們將在全校的范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳，由現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r來看，學(xué)生群體的`消費(fèi)力量是樂觀的，我們相信此次活動的宣傳會為贊助商家的產(chǎn)品開拓這個(gè)潛在的市場。
1、活動準(zhǔn)備階段
制作海報(bào)，宣傳單，橫幅時(shí)，印上贊助商的名稱或標(biāo)識。達(dá)到一定的宣傳力度。
2、活動開始前
活動主辦方可以為贊助方做市場調(diào)查，以供贊助方了解市場需求，
3、活動驚醒時(shí)
活動主辦方在現(xiàn)場將展出贊助商家的產(chǎn)品進(jìn)行宣傳
4、特約贊助商
活動主辦方對貴贊助商進(jìn)行冠名贊助。并且會在學(xué)校的網(wǎng)站以及人人網(wǎng)上進(jìn)行宣傳。
5、宣傳效果
宣傳自然，易被接受，宣傳對象明確，易于溝通，宣傳實(shí)際上就是一種廣告，而這種“廣告”成本低，收效好。是擴(kuò)大市場的一個(gè)較好的途徑。
附錄一：
參賽規(guī)則
1、制作人數(shù)：愛情組2人，友情組3人。
2、參賽人員必須提前十分鐘到達(dá)比賽場地，否則視為自動棄權(quán)。
3、參賽人員要聽從工作人員的安排，準(zhǔn)時(shí)就位。不得擾亂比賽，不得有損壞所用工具。
4、比賽有時(shí)間限制，參賽人員要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作品，不得與其他隊(duì)的參賽者交流，不得抄襲。
5、比賽時(shí)，參賽人員要節(jié)約使用材料，協(xié)會提供的水果有限。希望參賽人員不要浪費(fèi)。
6、當(dāng)裁判說時(shí)間到時(shí)，各小隊(duì)必須停止手中的動作，否則取消資格。
7、參賽人員要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成水果拼盤，以及簡單的寓意說明。每個(gè)制作人員用一種水果為主體在便簽上寫一句對愛情或者友情的感受視為完成比賽。
水果拼盤活動方案5
一、主題活動設(shè)計(jì)思路：
正值秋天，小朋友都知道秋天是豐收的季節(jié)，水果的成熟更加貼近幼兒的生活，且街上的水果店里水果品種非常豐富，幼兒園大班年級組結(jié)合季節(jié)和孩子的認(rèn)知特點(diǎn)，開展了“水果拼盤”主題活動。
二、活動目標(biāo)：
1、嘗試做水果拼盤，發(fā)展幼兒表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。
2、密切親子關(guān)系，加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)相互情感。
三、活動準(zhǔn)備：
1、活動前，小朋友欣賞了各種水果拼盤，激發(fā)孩子的興趣。
2、家長準(zhǔn)備好各種水果（水果在家清洗干凈），家長自備刀具，各種水果餐盤。
3、幼兒園準(zhǔn)備一次性手套、桌布、牙簽等活動所需物品。
4、場地布置。
5、每班頒發(fā)請柬。
附：
請 柬
各位家長：
我園大班將在下周三（11月18日）下午3：00——4：00開展親子活動——水果拼盤，請各位家長準(zhǔn)時(shí)參加。
注意事項(xiàng)：
1、請家長準(zhǔn)備好：各種水果（水果在家清洗干凈）
2、自備制作工具及裝飾物品（使用時(shí)注意安全）
3、各種水果餐盤
4、家長自備一次性手套人手一份
大班年級組
11月13日
四、活動過程：
1、周三下午，家長提前來到幼兒園，帶來各種自備的水果原材料。
2、主持老師：向全體師生、家長闡述本次活動的目標(biāo)
3、主持教師提出活動要求
�。�1）要把水果洗干凈。
�。�2）要把手洗干凈。
�。�3）注意刀具使用安全。
�。�4）作品要有造型，啟發(fā)幼兒想象力、創(chuàng)造力。
4、每位家長與自己的孩子為一組合作完成水果拼盤的制作。
5、教師巡回觀察并及時(shí)用相機(jī)記錄孩子與家長的作品。
6、展示每個(gè)家庭的`作品，全體家長、幼兒、老師相互欣賞、相互品嘗。
五、 活動后報(bào)道 ：
11月18日下午，環(huán)南幼兒園大班幼兒及其家長相聚在幼兒園內(nèi)，共同舉行了大班親子活動——水果拼盤�；顒娱_始了，整個(gè)操場儼然成了“水果加工廠”，爸爸媽媽們特別細(xì)心，拿著小刀把各種水果皮削得特別薄，有的還把水果雕刻成花和小動物，有的把水果擺放得很精致，色彩搭配鮮艷，真所謂是八仙過海、各顯神通。經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的精雕細(xì)琢，家長與孩子們把各種水果“變”出了很多不同的造型： “企盼”、“愛我你就親親我”、“相親相愛”、“滿載而歸”、“豐收”、“大紅燈籠高高掛”、“花園里的女孩”“掌上明珠” ……，一件件充滿童趣的作品讓人目不暇接、眼花繚亂。
在制作水果拼盤的過程中，孩子們專心致志，在家長的幫助下，紛紛完成自己的作品；從中孩子的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力及動手操作能力得到發(fā)展；同時(shí)孩子們也體驗(yàn)到成功的喜悅。孩子們完成作品后，相互觀賞，這不僅讓孩子經(jīng)歷一次美的享受，且拓展了孩子的思維、想象，使孩子們打開眼界。相互品嘗讓整個(gè)活動溫馨而愉快，同時(shí)也增進(jìn)了家長與孩子之間的親情，得到了家長的一致肯定，加深了家園聯(lián)系。
水果拼盤活動方案6
愛“拼”才會贏，勞動美心靈
一、活動名稱：
“心靈手巧，創(chuàng)意勞動”之水果拼盤比賽
二、活動目的：
勞動，讓身心更健康；勞動，讓世界更美好！每一種水果，都有屬于它自己的顏色和心情，每一次勞動，都有屬于它自己的意義和價(jià)值。為了使同學(xué)們在緊張的學(xué)習(xí)生活之余能夠愉悅身心、豐富課余生活，同時(shí)深化學(xué)校四個(gè)學(xué)會之學(xué)會勞動課題的開展，培養(yǎng)同學(xué)們的動手和創(chuàng)新能力，讓同學(xué)們在這小舞臺上，可以淋漓盡致地展現(xiàn)自己，創(chuàng)作屬于自己的小作品，讓自己的笑容更自信，又可以增進(jìn)了家長與孩子之間的.親情，融洽了親子關(guān)系，促進(jìn)家校共同體的更和諧發(fā)展。我們育才行知小學(xué)二年級決定策劃舉行集心靈手巧于創(chuàng)意型的水果拼盤大賽。
三、活動主題：
發(fā)揮美的智慧與想象，拼出自己的快樂
四、活動簡介：
參賽時(shí)間： 20xx年5月29日（星期五）下午13：30——14:30 各班參賽代表選手
參賽資格：以小組為單位（每組由3位家長帶3位學(xué)生） 參賽要求：
1、每個(gè)參賽組由3個(gè)家長和3位同學(xué)組成。
2、所需材料及工具由參賽代表自備。（例如：水果、挖球器、蔬菜、塑料盤子、牙簽、小水桶及其他制作相關(guān)輔助的道具等，安全起見，小刀由家委會提供，家長負(fù)責(zé)保管）
3、比賽時(shí)間為30分鐘，選手必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)現(xiàn)場完成其拼盤。
水果拼盤活動方案7
一、活動主題
水果是人們都喜愛的一種食物。它不僅能給我們?nèi)梭w補(bǔ)充許多營養(yǎng)，而且，還能給我們補(bǔ)充許多微量元素。同時(shí)，它還能通過組合搭配制作出精美的水果拼盤，使人們得到藝術(shù)的欣賞，美的享受。為了培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，使學(xué)生合理地、科學(xué)地食用水果，提高對藝術(shù)的欣賞能力和創(chuàng)造能力。根據(jù)學(xué)生的喜好和興趣，通過和學(xué)生討論商量，我們確立了“愛“拼”才會贏，水果拼盤”活動主題。
二、活動目標(biāo)
1．通過水果拼盤制作比賽活動，提高動腦動手能力、審美能力、創(chuàng)新能力。
2．樹立為社會服務(wù)的意識和競爭意識及公正評判意識。
3．體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)作學(xué)習(xí)的活動樂趣。
三、活動過程
第一階段：查閱資料，進(jìn)行訪問活動。
1．分班級到閱覽室、圖書館或通過上網(wǎng)查閱資料。
2．分班級向家長和果農(nóng)進(jìn)行調(diào)查訪問活動，并做活動記錄。
3．進(jìn)行討論、交流學(xué)習(xí)活動，歸納整理資料。
第二階段：搜集有關(guān)水果拼盤的制作方法資料和水果拼盤作品圖片。
第三階段：水果拼盤制作比賽，作品展評活動。
四、活動時(shí)間：20xx-6-1
五、活動形式：由班主任安排分組進(jìn)行比賽。
六、參賽要求
1.參賽作品必須有名稱，名稱不得超過6個(gè)漢字。
2.參賽作品限時(shí)（40分鐘內(nèi)）現(xiàn)場制作，否則將會扣相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
3.參賽者自帶水果和蔬菜。
4．評分采用二十分制。
5.注意刀具使用的安全
七、評分標(biāo)準(zhǔn)：（滿分20）
1、衛(wèi)生：考察選手是否干凈衛(wèi)生地進(jìn)行水果的處理及拼盤。 5分
2、創(chuàng)意：考驗(yàn)參賽選手的.想象力與別具匠心，主題鮮明。 5分
3、整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。5分
4、色彩：顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。 5分
5、偷襲他人制作或基本雷同的。 -2分
八、設(shè)置獎項(xiàng)：
評出最佳創(chuàng)意獎一名，一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，鼓勵(lì)獎若干名，并發(fā)放獎品。
水果拼盤活動方案8
一、確定主題
水果是人們都喜愛的一種食物。它不僅能給我們?nèi)梭w補(bǔ)充許多營養(yǎng)，而且，還能給我們補(bǔ)充許多微量元素。同時(shí)，它還能通過組合搭配制作出精美的水果拼盤，使人們得到藝術(shù)的欣賞，美的享受。
現(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨(dú)生子女，家長們都視為掌上明珠。為了培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，使學(xué)生合理地、科學(xué)地食用水果，提高對藝術(shù)的欣賞能力和創(chuàng)造能力。根據(jù)學(xué)生的喜好和興趣，通過和學(xué)生討論商量，我們確立了“水果拼盤”這一綜合實(shí)踐活動主題。
二、活動總目標(biāo)
1、查閱有關(guān)如何合理食用各類水果的資料，了解各類水果營養(yǎng)成份的含量，讓學(xué)生懂得怎樣合理地、科學(xué)地食用各類水果。
2、搜集有關(guān)制作水果拼盤的資料及拼盤作品的圖片，獲得感性的認(rèn)識。
3、讓學(xué)生親自動腦動手參加實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的精神；樹立為社會服務(wù)的意識及審美意識和創(chuàng)新意識。
三、活動過程
第一階段：查閱資料，進(jìn)行訪問活動。
活動目標(biāo)：
1、通過查閱資料和進(jìn)行訪問，了解各類水果營養(yǎng)成份的含量及如何合理科學(xué)食用各類水果的方法。
2、體驗(yàn)在實(shí)踐活動中自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的樂趣。
活動流程：
1、分小組到閱覽室、圖書館或通過上網(wǎng)查閱資料。
2、分小組向家長和果農(nóng)進(jìn)行調(diào)查訪問活動，并做活動記錄。
3、進(jìn)行討論、交流學(xué)習(xí)活動，歸納整理資料。
第二階段：搜集有關(guān)水果拼盤的制作方法資料和水果拼盤作品圖片。
活動目標(biāo)：
1、通過搜集資料和小組探究學(xué)習(xí)活動，掌握基本的拼盤制作方法。
2、體驗(yàn)探究學(xué)習(xí)的`樂趣。
活動流程：
1、搜集資料，整理資料。
2、觀看制作水果拼盤的影碟。
3、小組交流學(xué)習(xí)拼盤制作的方法。
第三階段：水果拼盤制作比賽，作品展評活動。
活動目標(biāo)：
1、通過水果拼盤制作比賽活動，提高動腦動手能力、審美能力、創(chuàng)新能力。
2、樹立為社會服務(wù)的意識和競爭意識及公正評判意識。
3、體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)作學(xué)習(xí)的活動樂趣。
活動流程：
1、欣賞水果拼盤藝術(shù)影碟。
2、分小組進(jìn)行拼盤制作比賽活動，并討論給作品取名。
3、各小組代表介紹作品。
4、進(jìn)行投票評選活動。
5、談?wù)剬ψ髌返目捶ê拖敕ā?/p>
水果拼盤活動方案9
一、活動目的
1、積極響應(yīng)校園文化藝術(shù)節(jié)的進(jìn)行。
2、豐富校園文化生活，展示教師的`風(fēng)采和素質(zhì)，陶冶教師的情操。
3、提高各組教師的動手和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)同組教師的合作能力和集體意識。
二、活動項(xiàng)目
1、水果拼盤比賽（規(guī)則見附表）
2、自由娛樂活動
三、活動時(shí)間
20xx年6月5日20時(shí)
四、活動地點(diǎn)
學(xué)校大操場
五、具體分工
1、工作人員：何東妮、黎晶輝、甘曉露、楊有領(lǐng)、吳知玲、黃艷香、陸飛伶、黎珂依
2、水果拼盤評委：黃紹蘭、黃巧升、韋任國、曾禮鮮、張年慧、吳汝秀、黃映紅、黃簡明
3、統(tǒng)分員：楊有領(lǐng)、吳知玲、黃艷香、陸飛伶
4、購置員：吳惠芳（購置水果、水果盤、水果刀、餐巾紙、牙簽、等用具）
5、由總務(wù)處提前安排有關(guān)人員布置現(xiàn)場，場地座椅、音響等準(zhǔn)備好，傍晚7點(diǎn)前將各組所需水果放到相應(yīng)的桌上。晚上8點(diǎn)比賽正式開始。 7、活動結(jié)束，各組分派2~3個(gè)老師清理場地，歸還各種道具。
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1、比賽用品： 1100元
水果、一次性水果盤、杯子、茶葉、餐巾紙、牙簽、水果刀 2、 獎品：500元（按等次分發(fā)一袋水果） 總計(jì)：1600元
水果拼盤活動方案10
活動目標(biāo)：
1．通過開展親子同樂活動，讓孩子與家長一起品嘗水果的美味。
2．體驗(yàn)運(yùn)動帶來的快樂，加強(qiáng)家長與孩子之間的情感交流。
3．從小教育幼兒收拾整理的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
1．在網(wǎng)上搜索一些水果拼盤圖片，然后自帶自己所需的水果來園。（水果要求家里已洗好）
2．每個(gè)家庭準(zhǔn)備一把水果刀、小切板、平面的水果盤。
3．如果您想您的拼盤與眾不同，可以收集一些裝飾用的東西（比如酒店的小雨傘啦，蔬菜的造型啦，可以放在拼盤邊上增加拼盤的.美觀）
4．活動結(jié)束后請您和孩子一起收拾桌上、地上的果皮，保持班級干凈。
活動時(shí)間：
1. 活動準(zhǔn)備與策劃時(shí)間：20xx年10月上旬
2. 活動開展時(shí)間：20xx年10月25日星期四下午13:00——15:00
活動參加人員：
小一班每位小朋友與家長
活動負(fù)責(zé)人：
王燕平
活動工作人員：
陳歡、黃美香、徐利平
活動流程：
1. 請家長們13:00到班級門口簽名。
2．游戲
活動一：你扔我接
游戲準(zhǔn)備：自制的球數(shù)個(gè)，小框框數(shù)個(gè)
參加人員：幼兒、家長（4個(gè)家庭為一組）
游戲玩法：幼兒站在起點(diǎn)處，家長站在終點(diǎn)處，當(dāng)口哨響起時(shí)幼兒開始往家長手里的小框框投球，以進(jìn)框的球數(shù)為準(zhǔn)，限時(shí)2分鐘,哪隊(duì)進(jìn)球最多者為獲勝者。
游戲規(guī)則：比賽結(jié)果以框中的球數(shù)計(jì)算，多著為勝。
3．活動二： 兩人三足
游戲準(zhǔn)備：繩子、小紅旗
參加人員：幼兒、爸爸或媽媽
游戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起，當(dāng)口哨響起時(shí)一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊(duì)先返回起點(diǎn)處為勝出者。
4．活動后在班級門口制作水果拼盤，做好后每個(gè)家庭和自己的水果拼盤拍照留念。
4. 最后請家長收拾果皮，帶回自己的水果拼盤，和家人分享。
5．頒發(fā)獎狀，結(jié)束活動！
水果拼盤活動方案11
一、指導(dǎo)思想：
為了密切家園聯(lián)系，豐富孩子們的在園生活，培養(yǎng)孩子們的審美能力、藝術(shù)素養(yǎng)、動手能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力。我們大班組設(shè)計(jì)了水果拼盤秀——家庭創(chuàng)意水果拼盤大賽。讓幼兒在探索中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中嘗試，在嘗試中學(xué)習(xí)，幼兒在家長一起制作水果拼盤的同時(shí)，動手剝水果、拼水果等，激發(fā)幼兒的樂趣及動手操作能力。通過與父母共同參與活動，增進(jìn)與雙親之間的感情，營造和諧的家園教育環(huán)境。
二、活動目標(biāo)
1、通過家長與孩子的共同協(xié)作，讓孩子們體驗(yàn)合作的樂趣，感受成功的經(jīng)驗(yàn)；加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)親情。
2、培養(yǎng)幼兒的審美能力、動手能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力，并在與家長的協(xié)作中培養(yǎng)合作精神、合作技巧。
3、了解各類水果的營養(yǎng)價(jià)值，懂得怎樣合理地、科學(xué)地食用各類水果。
3、
三、活動準(zhǔn)備
1、家長需自帶比賽時(shí)所需要的各種水果、刀具、盤子。
2、布置比賽場、記錄表、家庭號牌、擺放位置安排。
四、比賽規(guī)則
1、各參賽家庭在賽場現(xiàn)場制作水果拼盤，講究美、味、營養(yǎng)、衛(wèi)生。
2、將制作好的作品統(tǒng)一貼上“親子水果拼盤”參賽標(biāo)簽。
3、評比標(biāo)準(zhǔn)：
衛(wèi)生：考察參賽家庭是否干凈衛(wèi)生地進(jìn)行水果的處理及拼盤。
創(chuàng)意：考驗(yàn)參賽家庭的想象力與別具匠心，主題鮮明。
整體造型：看水果拼盤的'外型是否美觀，讓人眼前一亮。
色彩：顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。
經(jīng)濟(jì)：看是否浪費(fèi)了較多的水果。
速度：每組家庭要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成拼盤。
孩子參與：在活動中，家長要鼓勵(lì)孩子大膽想象，家長配合做出造型優(yōu)美，色彩搭配美麗的拼盤來。
比賽設(shè)有：評選最佳創(chuàng)意獎、最佳造型獎、最佳色彩搭配獎、最佳美味獎等。
五、活動流程：
1、準(zhǔn)備階段（時(shí)間：11月21日）：發(fā)出比賽通知，向家長和幼兒傳達(dá)比賽信息及準(zhǔn)備事項(xiàng)，參賽家庭提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。
2、比賽階段(時(shí)間：待定)，參賽家庭在幼兒園操場進(jìn)行創(chuàng)意制作，作品完成后貼上參賽標(biāo)簽統(tǒng)一擺放到指定位置。請家長填寫好參賽標(biāo)簽。
3、評比階段（待定）：由本班所有參賽家庭進(jìn)行投票評選，評比結(jié)果當(dāng)場公示并頒發(fā)獎狀。
4、品嘗階段（待定）：參賽家庭開始輕松愉快的相互品嘗水果。
6、因時(shí)間關(guān)系，比賽結(jié)束后，孩子由家長接回。
六、其他注意事項(xiàng)：
1、注意安全和衛(wèi)生，刀具一定要小心，暫時(shí)不用就請收藏好。
2、拼盤一定要現(xiàn)場制作，并安排好孩子的工作，讓他們有忙可幫。
3、活動結(jié)束后，請家長帶著寶寶一起清理活動現(xiàn)場，為孩子做好榜樣。
水果拼盤活動方案12
一、設(shè)計(jì)意圖
水果是幼兒極其喜歡的食物，讓幼兒結(jié)合各種感官進(jìn)行操作，加強(qiáng)幼兒對各種水果的認(rèn)識。知道水果還有其他的吃法，通過制作水果拼盤一來引起幼兒的.興趣，二來培養(yǎng)了他們的動手操作能力。同時(shí)也增進(jìn)了家長與幼兒之間的親情，融洽了親子關(guān)系，也讓每一位幼兒個(gè)性都能得到良好的發(fā)展。
二、活動目標(biāo)
1．鞏固對各種水果的認(rèn)識，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
2．知道多吃水果有益健康。
3．讓幼兒感受親子活動中溫馨的氣氛，欣賞水果拼盤的美。
三、活動時(shí)間
20xx年5月25日下午3:304:30
四、活動準(zhǔn)備
1．事先同家長交流活動的內(nèi)容，并讓家長收集、設(shè)計(jì)水果拼盤的樣式。
2．家長各帶洗凈的所需水果，水果刀一把，盤子、牙簽、制作水果圖片等等。
五、活動組織安排
主持人：xx
場地安排劃分：xx
桌子準(zhǔn)備：小小班保育老師
拍照：xx
家長簽到表：各班老師
六、活動過程
1．采幾名幼兒，請幼兒說說所帶水果的名稱。
2．播放音樂，家長與幼兒共同制作水果拼盤。
3．將做好的水果拼盤放到指定的地方，家一起欣賞。
4．老師發(fā)放小獎品給與鼓勵(lì)。
5．活動結(jié)束。
水果拼盤活動方案13
一、活動目的
為豐富同學(xué)們的生活，活躍校園文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、藝術(shù)素養(yǎng)、動手能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力，我校在三、四年級舉辦創(chuàng)意水果拼盤比賽。
二、參賽對象：
三、四年級學(xué)生，每班可選派2組參賽作品，參賽選手家長可以共同參與。
三、賽前輔導(dǎo)：
各班班主任
四、材料準(zhǔn)備：
1、學(xué)校提供每班50元用于購買水果等材料。
2、各班級各小組根據(jù)水果拼盤的名稱及構(gòu)思，挑選購買水果。
3、準(zhǔn)備合適、美觀、實(shí)用的水果盤。
4、用小卡片寫出水果拼盤的創(chuàng)意說明。
五、比賽程序及要求：
1、三、四年級各班分成18個(gè)小組于5月7日（周四）下午第一節(jié)課前各班選手到綜合樓會議室做好準(zhǔn)備。
2、各班每件作品必須包含名稱，同時(shí)具有一定的含義和主題。
3、進(jìn)行比賽所有的`材料（果盤、水果、飾物等）由各班組織學(xué)生自行解決，點(diǎn)綴的成品（如外面購買的雕刻好成品）不超過1個(gè)。
4、學(xué)校組織評委現(xiàn)場進(jìn)行評分。
5、賽前班主任要做好安全教育工作，提醒學(xué)生所帶水果刀交班主任保管，避免造成傷害事故。
6、在學(xué)生進(jìn)行比賽過程中，老師不能動手幫學(xué)生進(jìn)行制作，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消比賽資格。
六、評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、創(chuàng)意：考驗(yàn)參賽選手的想象力與別具匠心，主題鮮明。3分
2、整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。3分
3、色彩：顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。2分
4、手功：考察選手水果的切割是否平整。1分
5、衛(wèi)生：考察選手是否干凈衛(wèi)生地進(jìn)行水果的處理及拼盤。1分
七、設(shè)置獎項(xiàng)：
一等獎5個(gè)，二等獎5個(gè)，三等獎8個(gè)，另外設(shè)最佳創(chuàng)意獎與最佳造型獎各一個(gè)。
八、評委：
家長代表、學(xué)生代表
水果拼盤活動方案14
一、活動目的：
1、了解、認(rèn)識各種水果，感受多種水果組合在一起產(chǎn)生的形式美，色彩美。
2、通過親子探索活動，讓幼兒了解水果拼盤的制作方法，學(xué)會和父母一起制作水果拼盤。
3、在活動過程中，敢于親自動手嘗試制作，體驗(yàn)制作水果拼盤的樂趣和快樂。
4、培養(yǎng)幼兒的審美能力、動手能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力，并在與家長的協(xié)作中培養(yǎng)合作精神、合作技巧。
二、活動地點(diǎn)：
幼兒園操場
三、活動時(shí)間：
20__年_月_日
�。ㄓ變簣@需提前一周發(fā)出比賽通知，告知家長本次活動的目的以及配合的.事項(xiàng)：每位幼兒自備比賽時(shí)所需要的各種水果、牙簽、刀具、裝盤用的器皿及一次性塑料手套。）
附：家長朋友們請?zhí)崆霸诰W(wǎng)上下載了一些水果拼盤的圖片可以供參考。
四、活動準(zhǔn)備：
1、請家長帶上制作水果拼盤所需要的材料。
2、知識的準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識各種水果，知道水果營養(yǎng)眾多，并了解水果切碎之后的樣子。
五、比賽規(guī)則：
1、各參賽家庭在各班教室現(xiàn)場制作水果拼盤，講究美、味、營養(yǎng)、衛(wèi)生。
2、將制作好的作品統(tǒng)一貼上"親子水果拼盤"參賽標(biāo)簽。
3、評比標(biāo)準(zhǔn)：
衛(wèi)生：考察參賽家庭是否干凈衛(wèi)生地進(jìn)行水果的處理及拼盤。
創(chuàng)意：考驗(yàn)參賽家庭的想象力與別具匠心，主題鮮明。
整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。
色彩：顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。
經(jīng)濟(jì)：看是否浪費(fèi)了較多的水果。
速度：每組家庭要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成拼盤。
六、活動過程：
1、律動《小手拍拍》
2、可以提前排好一些關(guān)于水果的舞蹈，老師帶領(lǐng)孩子們一起展示。
3、準(zhǔn)備一些水果的謎語讓小朋友們和家長們一起來猜（可以設(shè)定計(jì)分制）。
4、請家長和小朋友們一起分別說說今天自己帶來了什么水果，分別是什么顏色和形狀。
5、播放音樂，家長與幼兒共同制作水果拼盤。完成后為拼盤取個(gè)名字。
6、“水果拼盤”展示，互相介紹自己的作品，拍照留念。
7、對所有參賽作品進(jìn)行評比家長和小朋友們互投每人一票，票多者為優(yōu)勝作品。
8、老師發(fā)放小獎品、紅花等給予鼓勵(lì)。
9、親子活動結(jié)束。
水果拼盤活動方案15
一、活動背景：
民以食為天，食物作為人類的物質(zhì)支柱，其內(nèi)涵可謂是博大精深，水果是其中的組成部分，隨著社會的發(fā)展，水果拼盤作為一種飲食文化應(yīng)運(yùn)而生，倍受世人追崇。
水果拼盤是一種消滯和胃、增進(jìn)食欲、美化宴席、烘托氣氛、增進(jìn)友誼的“水果工藝”作品。
在我國，水果雕刻歷史悠久。據(jù)史書記載，北宋時(shí)每年農(nóng)歷七月初七，汴京人將瓜雕成各種各樣，叫花瓜。南宋宮廷還制作各式雕刻果品以供、御用�，F(xiàn)在的水果雕刻技藝是在傳統(tǒng)果雕的基礎(chǔ)上發(fā)展而來。隨著時(shí)代的進(jìn)步，人民生活水平的提高，果雕已從宮廷走向民間。
愛美是人的天性，無論在什么地方，總希望把美帶到自己的生活中，水果拼盤就是利用水果本身的色彩和品質(zhì)特點(diǎn)，運(yùn)用一定的切配工藝進(jìn)行合理搭配，將各種時(shí)令的水果組合成型。
水果拼盤不是隨意的切配組合，而是通過構(gòu)思和合理的搭配將各種時(shí)令的水果擺出不同的藝術(shù)造型，它能使就餐的人既飽嘗口福，又有美的享受。
營養(yǎng)是食品最重要的功能，因此，對于獨(dú)具魅力的水果拼盤，我們不僅要關(guān)注其色、香、味、型等藝術(shù)性質(zhì)的美感，還應(yīng)該追求其營養(yǎng)價(jià)值（如美容、減肥、促消化、祛病等），關(guān)心其搭配是否科學(xué)營養(yǎng)。
為此，我們特?cái)M定舉辦一場既張揚(yáng)個(gè)性，又富含營養(yǎng)科學(xué)的水果拼盤現(xiàn)場才藝展示大賽，用專業(yè)的水準(zhǔn)去點(diǎn)綴藝術(shù)，以提升同學(xué)們對水果拼盤的認(rèn)識和品位，倡導(dǎo)大家樹立食品營養(yǎng)觀念，讓生活更美好！
二、活動目的：
1、讓水果拼盤的藝術(shù)美與營養(yǎng)創(chuàng)造性的'完美結(jié)合
2、眾所周知，對于一個(gè)大學(xué)生來說，動手操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力是相當(dāng)重要的。舉辦這次活動，旨在發(fā)揮同學(xué)們的動手操作能力，提高同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識，以及培養(yǎng)同學(xué)們健康營養(yǎng)飲食的意識。
三、活動地點(diǎn)：
文化廣場
四、活動時(shí)間：
20xx年10月25日上午9：00（暫定）
五、活動對象：
湖南科技學(xué)院全體學(xué)生
六、主辦單位：
湖南科技學(xué)院學(xué)生會女生部
七、承辦單位：
湖南科技學(xué)院生化系學(xué)生會女生部
八、技術(shù)支持單位：
湖南科技學(xué)院生化系食品教研室
湖南科技學(xué)院食品營養(yǎng)協(xié)會
九、活動流程｛報(bào)名流程（1、2）活動流程（3～10）｝
�。�01）參賽人員到系女生部領(lǐng)取《精品果蔬會》的活動報(bào)名表，填好相關(guān)信息后交到系女生部，由各系女生部將填好的表于20號之前交到生化系學(xué)生會女生部
�。�02）由活動組委會（院女生部及生化系相關(guān)專業(yè)人員、負(fù)責(zé)人）選出其中方案較合理的小組參加比賽（方案合理是指所選的水果拼盤材料合理，每一份拼盤的造價(jià)不得超過10元，現(xiàn)場比賽制作的時(shí)間不得超過20分鐘，設(shè)計(jì)方案具有藝術(shù)、特色和可操作性），然后將審核后的信息反饋到各系部女生部。
（03）活動前半小時(shí)，由各系女生部帶領(lǐng)參賽人員和啦啦隊(duì)到文化廣場指定地點(diǎn)做好相關(guān)準(zhǔn)備工作（參賽人員進(jìn)入比賽準(zhǔn)備場地，其余人員一律在比賽劃分的區(qū)域之外）
（04）活動開始前15分鐘，由各小組派一名成員到指定的地點(diǎn)抽簽，決定各小組的編號和比賽的順序
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