數(shù)學教研活動工作計劃
時間就如同白駒過隙般的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編整理的數(shù)學教研活動工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
數(shù)學教研活動工作計劃1
一、指導思想：
以萬校長、田校長、劉主任提出的“抓常規(guī)教學、抓技能、抓課堂教學改革”的重要思想為指導，打破傳統(tǒng)的教學模式，增強實施課堂教學改革的使命感和責任感，把課堂教學改革作為本學期的中心工作，以自主教學理念指導數(shù)學教研教學工作，大力推進課堂教學改革，為促進學校創(chuàng)新、數(shù)學學科的發(fā)展壯大和學生的發(fā)展而做出我們應有的貢獻。
二、工作思路:
數(shù)學教研組工作開展的如何，將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務素質(zhì)和本學科的教學質(zhì)量，為把本教研組建設成一支強有力的隊伍，結合我校實際，特制定本學期的教研組工作計劃。
1、開展集體備課，切實做好備課過程中的`各環(huán)節(jié)：即說課，編寫教案;議課，精改教案;溫課，優(yōu)化教學;省課，反思教學。充分發(fā)揮教研組的集體智慧，同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格，要把好本組的教學質(zhì)量關，每位教師都要明確樹立集體質(zhì)量意識。
2、加強教研組的管理，教研組長經(jīng)常深入聽課，了解、檢查本組的教學工作情況，每月對各教師的備課、聽課情況檢查一次，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、充分發(fā)動教師積極參加聽課活動，集思廣益，對校級開設的公開課、示范課等要求無課的教師一律參加。每月爭取開設一堂組內(nèi)公開課。
4、抓好基礎教學，要面向全體，抓兩頭帶中間，特別要重視做好后進生的補差工作。
5、認真組織教師理論學習，提高本組教師的理論素養(yǎng)，鼓勵教師積極參加現(xiàn)代化教學培訓，提高現(xiàn)代化教學工具的使用能力。6、搞好自編資料的積累和整理，做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學資料庫。
7、在呼老師的帶領下搞好校本教材的編著工作，做到分工協(xié)作，共同受益，把它做為學生學習數(shù)學的輔助教材，提高學生的數(shù)學學習興趣。
數(shù)學教研活動工作計劃2
一、學科教學現(xiàn)狀分析
數(shù)學教研組有20個教學班，由20位數(shù)學教師組成。數(shù)學教研組工作有一定特色，教研教學工作力度有所加強，并取得初步成效，新課程的實施，它給我們小學數(shù)學帶來了新的教學理念和教學方式。近幾年來，很多教師的教育觀念、教學方式以及學生的學習方式、思維方法都發(fā)生了可喜的變化，但是也有一些困惑阻礙著我們小學數(shù)學健康和諧地發(fā)展。
1、學生計算能力不強.新課程實施以來，我們總覺得現(xiàn)在的學生計算能力不強，很簡單的計算也要出錯。也許，我們還在以以往的標準來衡量現(xiàn)在的學生，《課程標準》早已不在要求學生“迅速而準確地計算”，而是要求學生掌握必要的運算能力，這樣顯然對學生運算能力的要求降低了。由于要求降低了，數(shù)學教材上計算題目也明顯少了，很多數(shù)學老師在實際教學中就對計算教學不怎么重視了;另外《課程標準》提倡算法多樣，開放式思維，我們的老師在課堂上就一味強調(diào)、分析、引導多種方法計算，這對于一些接受能力強的學生是“喝足了”，但對于一些接受能力弱的學生一下子“這種方法”，一下子“另一種方法”，最后“一點兒也喝不到”。雖然《課程標準》對計算的要求是降低了，對計算的方法是開放了，但并不是對計算沒有要求了，還是要求學生掌握必要的運算能力，況且數(shù)學是永遠也離不開計算的。
2.學生數(shù)學練習量減少。新課程實施以來，我們一直在強調(diào)提高課堂效率、減輕學生負擔，我們所使用的教材上面的練習題比起老教材也相對減少了，供學生練習用的也只有《課堂作業(yè)》一本練習本。因此不管是主觀上、還是客觀上都影響著現(xiàn)在學生數(shù)學的練習量。我們都知道，數(shù)學知識沒有經(jīng)過一定量的練習學生是很難鞏固的'。
3.、教師對教材的處理能力不強。使用新課程教材，對我們老師的要求更高了，主要有一下幾個原因：
（1）每個知識在教材上的呈現(xiàn)比較簡單。
�。�2）知識點的分布也比較分散。
�。�3）有些知識點還是在練習題中出現(xiàn)的。
�。�4）有些知識點原本在中學才有的，而如今在小學就出現(xiàn)了。
4、《課程標準》還要求學生學生活中的數(shù)學、在生活中學數(shù)學這些都要求我們老師對教材進行必要的處理。而我們農(nóng)村教師對教材的處理能力并不怎么好，甚至有些老師還沒有形成要對教材進行處理的意識。部分老師還是按照教材的呈現(xiàn)步驟按部就班的進行教學，以致有時課上了一半內(nèi)容就上完了，接下來就沒事可做可教了。針對以上情況我們制定了本學期工作目標和和各年級教學任務。
二、各年級教學任務
1、結合本學科認真實施新課程標準，用新課改精神和理念指導教學，提高課堂教學效率，減輕學生課業(yè)負擔。
2、加大教研教改力度，鼓勵每個教師進行教學、測評、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革，積極撰寫各級各類論文。
3、督促教師學習新課程標準理論和新教法的研討，學習現(xiàn)代教育信息技術，大力提高理論水平和教學能力，培養(yǎng)自身綜合素質(zhì)，爭做科研型教師。
4、積極搞好數(shù)學輔導訓練，設計補充一些層次性作業(yè)，安排一些數(shù)學實踐性作業(yè)。力爭不同層次的學生各有收獲，其思維和實踐能力有長足的發(fā)展。
5、狠抓教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量，促進本組教育教學成績再上新臺階。
三、主要工作與措施
1加強常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務水平。
(1)繼續(xù)深入新課程理念的學習，用新的理念來指導自己的實際工作。組織本組成員深鉆教材，認真?zhèn)湔n，探尋學生的認知規(guī)律。要求合理安排教學過程、教學時間，盡力上好每節(jié)課，逐步提高課堂教學效率,向四十分鐘要質(zhì)量。
(2)組織年級組集體備課，充分發(fā)揮集體的作用。
(3)按時按量寫好教學反思，并適時組織教學經(jīng)驗的交流。
(4)重視學生基本知識和基本技能的培養(yǎng)，深化教育教學改革。鼓勵教師采用多媒體輔助課堂教學，增強學生學習教學的興趣。
(5)合理布置課外作業(yè)，共同探討學生作業(yè)的布置及批改的新方法，在減輕學生課業(yè)負擔的同時也適當減輕教師的工作負擔。在教學中重視學生良好心理素質(zhì)以及審美情趣的培養(yǎng)，同時做好培優(yōu)、穩(wěn)中、補差的工作，逐步提高班級平均分、及格率和優(yōu)秀率。
(6)相互學習，共同提高。認真完成各自的聽課任務，每學期聽課的次數(shù)教師不少于20節(jié)，教研組長不少于25節(jié)。
(7)督促和幫助組內(nèi)人員上好組內(nèi)研究課、接待課或比賽課。
(8)組織老師們認真評析所上的每一節(jié)研究課，使上課老師有不同程度的收獲。
2、繼續(xù)加強教研教改，做到課題研究落實到位。
(1)保證集中學習的時間。規(guī)定兩周一次業(yè)務學習，學習時間為周三下午第三節(jié)，根據(jù)活動內(nèi)容，采取分散學習與集中學習將結合的形式。教研組長負責記錄考勤及活動情況。
(2)要求教研組成員多學習理論知識，多進行探討實踐，多做實驗總結。本學期力爭做一個課題，進行申報，鼓勵教師積極參與相應課題的論文征集或交流教學經(jīng)驗的活動。
(3)加強信息技術的學習，提高獲取信息的能力，促進信息技術與數(shù)學學科的合理整合。
(4)增強教研組的凝聚力，加大集體說課的力度，讓教研組成員在“團結、奮進、創(chuàng)新、實干”的氛圍中開展工作。鼓勵教師創(chuàng)新教學模式，倡導做反思型教師，從認真反思每天的教育教學工作的點滴做起，逐步養(yǎng)成思考的習慣，原則上每周一篇教學反思，并及時發(fā)在自己的博客上。
數(shù)學教研活動工作計劃3
一、指導思想
堅持以課堂教學為中心，以課程改革為契機，大力營造教學研究氛圍，提高教學研究和課程改革實施和管理水平，認真貫徹市教育局和校長室精神，強化教學六認真工作規(guī)范性，以人為本，切實提高教學質(zhì)量，全面推進素質(zhì)教育，教師、學生都能得到健康持續(xù)發(fā)展。
二、工作思路
1、緊密團結在校長室、教導處周圍，根據(jù)教導處工作計劃，生動活潑地開展數(shù)學組的教科研活動。組織全體數(shù)學教師繼續(xù)投入到課改實驗工作中去，增強每位教師的課改實驗能力和教學研究能力。
2、長計劃，短安排，集中與分組活動相結合，形式不拘一格，提倡舉行小型、多樣、靈活的教研活動。
3、加強數(shù)學教學質(zhì)量管理和監(jiān)控，提高數(shù)學教學質(zhì)量。組織數(shù)學組教師加強學習、落實教學六認真工作要求和課堂教學常規(guī)。
4、每位教師在課堂教學中結合自己的三級子課題研究工作深入開展數(shù)學教學評價改革工作和學校二級子課題《數(shù)學互動共享教學模式的研究及運用》，將教研與科研有機結合，使課題研究工作深入有效、持續(xù)地開展下去。
三、具體工作安排
九月份
1、制定學科教學計劃，組織討論并進行修改。
2、學習課堂教學常規(guī)，落實課堂教學常規(guī)，順利開展開學初的教學工作。
3、學習課程標準和相關理論文章，牢固樹立新課程新理念。
4、啟動“青藍工程”。
5、討論并交流個別教學即培優(yōu)補差工作。
6、張宇老師參加沈陽數(shù)學課會教。
7、全體數(shù)學教師于第二周周六參加市教育局組織的`新教材培訓活動。
十月份
1、繼續(xù)學習課程標準和相關理論文章，數(shù)學教師參加數(shù)學教學案例與反思評比活動。
2、繼續(xù)加強工作管理，確保教學質(zhì)量，結合教師上展示課數(shù)學組教師進行集體磨課并結合課題研究進行活動。
3、整合課教學展示，數(shù)學組許高原老師參加，數(shù)學組開展相應的教科研活動并作好活動資料的積累。
十一月份
1、繼續(xù)深入學習數(shù)學課程標準，并與課題研究相結合，交流課題研究工作進展情況。
2、迎接市教育局組織的教學大賽活動。
3、迎接期中考試，每位數(shù)學教師出一份精品試卷，數(shù)學組活動時進行試卷命題方面的探討和交流。
4、進行校級數(shù)學競賽，為參加市級數(shù)學競賽做充分準備。
十二月份
1、繼續(xù)加強數(shù)學教研工作，做好全面總結大賽工作。
2、學生素質(zhì)多維評價專題研討活動。
3、參加大賽觀摩活動。
4、做課件，參加課件評比活動
5、數(shù)學教師積極攥寫論文，參加市課改論文評比活動。
一月份
1、進行課題研究總結工作，每位教師認真撰寫課題總結報告。
2、制定數(shù)學期末復習計劃，組織期末復習、考試，做好學生素質(zhì)多維評價工作。
3、教師論文匯總。
4、學期各項工作檢查。精品源自高考試題
數(shù)學教研活動工作計劃4
一、本學期教研活動工作重點
1．以“提高教學質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務水平”為重點，以“有效教學”為中心，開展系列研討活動，努力做到“精心策劃、精細組織、精致展示、精彩討論”，積極探索“輕負擔高質(zhì)量”的教學模式，利用“讀讀通”網(wǎng)絡平臺探索開展初中數(shù)學有效教學的新途徑。認真研究后20%學生學業(yè)水平提高的有效途徑和方法。
2．積極探索建立新的機制，努力創(chuàng)造條件和營造適宜平臺，繼續(xù)做好精品百課活動。收集疑難問題，確定研究主題，打造精品課例，引導教師研究教材，提高教師的教師教學水平，促進教師專業(yè)成長。加快名師、學科帶頭人隊伍建設。
3．加強骨干隊伍建設，組織骨干教師認真學習有關理論，舉辦教師座談或論談，研討教研活動中存在的困惑、問題及目標的達成，更新教學觀念，強化問題意識，提高教育教學研究能力，提高教研活動的策劃、組織能力。加大基地學校建設力度，加強校本教研指導，提高校本教研質(zhì)量。
5．加強命題研究，引導教師研究、分析xxXX市年數(shù)學學業(yè)考試試卷及xx年學業(yè)考試方向，做好初三復習工作。
6．開展基地學�；顒�，做好“小數(shù)學家”的培養(yǎng)工作。通過生活中的數(shù)學知識大賽等，培養(yǎng)學生的數(shù)學興趣，使優(yōu)秀學生的創(chuàng)新和實踐能力進一步得到發(fā)展。
二、教學調(diào)查的內(nèi)容和方法
1．深入新課改第一線，通過校本教研、聽課、座談、教學研討會，探討課堂教學的教法和學法的改革。
2．做好初中數(shù)學新課改實施中的熱點和難點問題的調(diào)查、分析和研究。
三、學科教學研究的課題
初中數(shù)學課堂教學的有效性研究
四、公開課講座具體見各備課組計劃（本學期各備課組公開課采取同課同構模式）
一、教學理念：
1、突出個性發(fā)展，尊重學生個性世界，培養(yǎng)學生個性。
2、語文教育要面向全體，落實到每個學生，并全方位提高每個學生的語文素養(yǎng)。
3、語文教師要能夠主動開發(fā)、廣泛利用語文課程資源。
4、語文教育不能單純局限于字、詞、句、章的學習，必需建立大語文觀。語文優(yōu)秀教案要重視探究語文教育與現(xiàn)代社會以和兒童生活世界的諸多關聯(lián)。
5、建立和形成旨在充沛調(diào)動、發(fā)揮學生主體性的多樣化的學習方式，促進學生在教師指導下主動的富有個性的學習。
6、注重過程，終結性評價與形成性評價相結合，培養(yǎng)終身學習的愿望和科學探究的精神。
二、學情分析：
本班共有學生 25人。絕大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣，他們愛學習，有上進心。從上個學期期末測試結果來看，學生能較好地完成學習任務。學生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力和語文綜合運用能力，也掌握了一定的學習方法。但是有個別學生基礎較差，家長又疏于督促，還需老師加強輔導。個別學生學習自覺性差，不能按時完成作業(yè)，還需要老師好好引導教育。
三、教材分析：
（一）教材結構：
本冊教材繼續(xù)以專題組織單元，共八組，分別是：第一組“走進西部”，第二組“永遠的童年”，第三組“語言的藝術”，第四組“他們讓我感動”，第五組“中國古典名著之旅”，第六組“走進信息世界”，第七組“作家筆下的人”，第八組“異域風情”。
生字表（一）是要求認識的200個字。至此，完成小學階段認識3000個常用字的識字任務。生字表（二）是要求寫的150個字，至此累計寫字量為2300個。
�。ǘ┙滩奶攸c：
1、加強目標意識，全面、準確地落實語文學習目標
2、教材內(nèi)容在豐富人文內(nèi)涵、拓寬題材體裁方面，繼續(xù)作出努力；在發(fā)揮語文教科書育人功能方面，進一步加強
3、專題設置更加靈活，編排形式在繼承中又有發(fā)展
4、導學和練習系統(tǒng)地設計，更好地發(fā)揮導學、導練的功能
5、順應兒童心理發(fā)展特點，“口語交際?習作”的類型發(fā)生一定的變化
6、在“綜合性學習”中，指導學生設計和開展語文學習活動，引導探索和研究的過程，提高語文綜合運用的能力
四、教學目標
�。ㄒ唬┳R字與寫字教學
本冊識字200個，寫字150個，把字寫端正。在強調(diào)寫字質(zhì)量的同時，還可適當要求提高寫字的速度，并養(yǎng)成良好的寫字習慣。
�。ǘ╅喿x教學
1、繼續(xù)加強閱讀基本功的訓練。
2、發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律，學習表達方法。
3、掌握每個單元豐富的人文內(nèi)涵，把情感、態(tài)度、價值觀的目標落到實處。
�。ㄈ┛谡Z交際教學
1、激發(fā)興趣，引起學生推薦的欲望，體現(xiàn)雙向互動。
2、不時提高學生的口語水平，培養(yǎng)良好的語言習慣。
（四）習作教學
1、進一步明確小學生作文的性質(zhì)。小學生作文的性質(zhì)是練筆，是習作，不是創(chuàng)作。
2、培養(yǎng)觀察、思維、表達三種能力。
五、教學措施：
�。ㄒ唬┳R字與寫字教學
本冊識字200個，高年段，學生已經(jīng)具備了較強的獨立識字能力，因此教學要更加放手。要鼓勵學生在課外閱讀中快速瀏覽，聯(lián)系上下文，理解字詞的意思，以便在手邊沒有字典、詞典的情況下，無妨礙閱讀。
�。ǘ╅喿x教學
1、高年段的朗讀要求，不只要做到正確、流利，而且要做到有感情。要通過多種形式的.朗讀，悟情傳情，培養(yǎng)語感。讀的指導，應該引導學生進入到文章的情境之中，在讀中體味、感悟文章表達的思想感情。讀的指導，要從整體入手，指導學生在掌握全文情感基調(diào)和其變化的基礎上，根據(jù)個人的情感體驗，進行有感情的朗讀。
高年級的默讀訓練既要提高理解水平，又要提高默讀速度。教師在教學時，應該為學生留有富余的默讀時間，并提示相應的方法，引導學生依照要求認真考慮，在默讀之后要檢查學習效果。
2、通過課后的考慮練習題，引導學生理解內(nèi)容，領會表達方法。在課文中發(fā)現(xiàn)語言表達的特點。在“推薦平臺”中總結某些規(guī)律性的東西。
3、要根據(jù)課文的不同特點，設計和采用靈活多樣的教學過程與方法戰(zhàn)略。
�。ㄈ┛谡Z交際教學
要激發(fā)興趣，引起學生推薦的欲望。要創(chuàng)設特定的情境。創(chuàng)設情境要掌握好以下幾點：一是情境的創(chuàng)設要真實、有意義，體現(xiàn)學生實際交際的需要，讓學生了解在不同的場所、針對不同的對象，圍繞不同的目的，采用不同的表達方式。二是考慮到兒童的年齡特點，情境的創(chuàng)設還要注意趣味性，要用學生喜聞樂見的方式來激發(fā)學生的交際欲望。三是要創(chuàng)設多個情境，在逐漸深入的互動中，體現(xiàn)交際的內(nèi)容由比較簡單、外表，到交際得比較豐富、深入的訓練過程。要體現(xiàn)雙向互動。
�。ㄋ模┝曌鹘虒W
1、作文指導從內(nèi)容入手，作文講評重在激勵。
作文指導，一定要從內(nèi)容入手，首先解決寫什么的問題，打開思路，使人人都找到想寫、要寫的內(nèi)容。開始宜“放”，使學生感到想寫的內(nèi)容很多，教師指導學生從中選擇最恰當?shù)膬?nèi)容來寫。至于怎么寫的問題，在打開思路、選擇要寫的內(nèi)容的過程中滲透，在寫作中、在推薦草稿的過程中指導，指導的內(nèi)容不外乎習作目的是否明確，內(nèi)容是否具體，順序是否清楚，選詞用語是否合適，是否表達了真情實感等幾個方面。
習作講評重在激勵。講評的時候，要概括全班此次作文的優(yōu)點與成果，使每個學生通過講評看到成果與進步，享受習作勝利的快樂，更真切地懂得應當怎樣寫，激起對下一次習作的渴望。
2、加強平時練筆的指導。
一方面，把練筆輻射到閱讀課上，經(jīng)常寫寫感受、啟示，仿寫句、段，續(xù)寫結尾……自自然然地體現(xiàn)從讀學寫，讀寫結合。另一方面，把練筆延伸到日常生活中。根據(jù)生活需要練筆。應協(xié)助小朋友認識到習作是學習、生活的需要，是傾訴、表達的需要。要鼓勵學生表達自身的所做所見所聞所思所感，寫自身感興趣的內(nèi)容。教師要引導、指導學生在生活中學語文、用語文，在服務生活的同時，提高讀寫能力。
一、指導思想
本學期我們依然本著“提高課堂效率，減輕學生負擔”的宗旨，依據(jù)“教因?qū)W而生，學因心而成”的教學原則，加強學科組、備課組間的教研活動，努力通過科學、有效的組織教學，優(yōu)化課堂結構，提高課堂效率，激發(fā)學生學習興趣。運用合作、互助、嚴格、苦干、實干加巧干的方法，提高教師的業(yè)務素質(zhì)，培養(yǎng)學生自主學習能力、綜合實踐能力和創(chuàng)新精神，從而達到“教研興校，質(zhì)量興校的目的”。
二、具體工作
1、備戰(zhàn)中考
初三教師做好迎接中考的準備，備課組長負責，制定好詳盡的復習方案，及時搜集中考信息，把握中考方向，編訂經(jīng)典實用的模擬試題，團結協(xié)作，群策群力，辛勤付出，保障中考再創(chuàng)佳績。
2、示范課、賽講課安排
本學期三月份繼續(xù)進行優(yōu)秀教師課改研討課，以備課組為單位評出本組優(yōu)秀教師做課，每做一節(jié)課加5-----10分；三月底進行第三屆青年教師賽講課，評出各學科優(yōu)秀青年教師。從三月十三日至五月三十日繼續(xù)進行每周一次的我校與康杰初中的校際教研活動，具體安排見《關于我校與初中進行校際教研交流的實施方案》
3、聽課評課要求
堅持聽課制度，倡導自主聽課。要求青年教師拜師學習，組成一幫一合作小組，以老帶新，以新促老，提高所有教師的業(yè)務能力和整體素質(zhì)。要求三十歲以下教師，聽一節(jié)講一節(jié)，自己吸收整理后再講課，任何教師不得拒絕老師們聽自己的課，歡迎大家都聽推門課。研討課、觀摩課聽完立即評課，肯定優(yōu)點，提出改進意見，群策群力共同提高。
每月年輕教師（35歲以下）聽課不少于12節(jié)，中年教師（35歲以上）聽課不少于8節(jié)，聽課要認真，有記錄，有反思。
每學期每位教師至少做一次公開課，中青年教師至少做兩次研討課。
要求5年以上教齡的教師每月至少聽課4節(jié)，5年以下教齡的教師每月至少聽課8節(jié)。杜絕不聽課只抄寫聽課筆記的現(xiàn)象。（符合要求的每聽一節(jié)計量化分1分，弄虛作假查出來該項評價不得分。每半月檢查一次。）
4、學科組教研活動
學科組教研每月一次，每次教研時間兩節(jié)課，每次有專題，有專人講解。內(nèi)容具體、循序漸進，有學術研討價值，對教學有指導意義。如：《如何以問題為主線主導課堂教學》《寫人記事突出中心的方法總結》《談談我成功的板書》《精彩的導課技術》《我上的很成功的一堂課》《我很困惑的一堂課》等。
研討內(nèi)容建議：1.研讀課標 2.專題研討 3、解決教學中存在的問題。
要求：每次研討的發(fā)言稿發(fā)表于本學科的博客，同時署上作者姓名。
�。看伟l(fā)言教師計3----5分，每次記錄計1分）由學科組長負責。
5、備課組集體教研
備課組教研每周兩次，每次教研時間兩節(jié)課。（教研時間小組自定）
要求：備課組長每周有教研計劃，每次教研內(nèi)容明確，安排具體，組織到位，效果顯著，能真正起到“提高課堂效率，減輕學生負擔”的作用。
內(nèi)容：
�。�1）安排本周教學內(nèi)容，每次由一位教師主備一課，統(tǒng)一本課教學目標，教學重難點，共同優(yōu)化每個教學環(huán)節(jié)，找出解決重難點的最好辦法，突出重點，突破難點。優(yōu)化教案、學案、課件，并整理、存檔。
（2） 統(tǒng)一選題、組題，明確每道習題的訓練重點，練習題的設計有梯度，有針對性，對重難點習題須根據(jù)學情講出自己引導學生解題的思路和方法。本年級本學科作業(yè)統(tǒng)一精選。
要求：每次教研至少完成三天授課所需的教案、學案，及相應的課件，和三天的練習設計。
每課當堂作業(yè)統(tǒng)一精選，單元檢測、月考、期中、期末試題精選存檔。
�。�3）隨時教研
同年級同科教師每天一交流，時間10---15分鐘，明確當天講課內(nèi)容，重點難點，隨時解決授課中存在的問題。交流時間備課組長根據(jù)本學科的課時特點合理安排。
�。ń萄幸螅鹤龅竭M度統(tǒng)一、目標統(tǒng)一、重難點統(tǒng)一、習題統(tǒng)一，每次教研完后交教研記錄及相關資料給本年級組教導員，每交一次計1-----3分）。
6、教案學案書寫
各備課組學案統(tǒng)一，每位教師有自己簡要的教案，教案要注意以學生為主體，站在教師的角度，考慮好針對不同學情所采用的教學方法，要求有“教學目標”、“重點難點”、“教學方法”、“課時安排”、“授課時間”“教學過程”“板書設計”“教后反思”。（每一課時教案、學案計一分，對教案的頁數(shù)也做登記，作為同科教師比較的參照，對于字跡潦草、態(tài)度不認真及用紅筆書寫的教案要在總分基礎上相應扣3---5分，每半月檢查一次）。
7、作業(yè)檢查
各科均準備作業(yè)本，作業(yè)本要求全批全改，要有針對性的評語，尤其對特殊學生要多給予言語鼓勵、教育，并標明批改日期，要求主科每月每個班至少批六次，副科每月每個班至少批三次。（根據(jù)批改質(zhì)量等級每批改一次計1---3分，每半月檢查一次）。
8、學習筆記
希望各位老師有時間多學習，多摘抄，積累教書育人經(jīng)驗材料，提高自身素質(zhì)，要求每月至少摘抄筆記8頁，字跡認真整齊，內(nèi)容實用。（符合要求每頁計1-----3分，每半月檢查一次。）
9、教學心得
每月每位教師至少在博客上發(fā)表一篇課堂教學實錄（設計）或教后記、教學隨筆等。做用心的教師，及時記錄自己課堂教學、學生管理的困惑或成功做法，以及生活感悟、讀書心得等方面的內(nèi)容，鼓勵在�？蚱渌锇l(fā)表，也可在教研時間相互交流，取長補短。（每月一總結，根據(jù)內(nèi)容、質(zhì)量每篇計3----5分，在�？l(fā)表計8分，在省級刊物發(fā)表計10分，在國家級刊物發(fā)表計15分。）
10、教師基本功大賽
四月份組織教師基本功大賽，督促教師寫好鋼筆字、粉筆字、講好普通話，并具備一定的演講能力。
一位教育家說過：“教育是一門科學，科學的價值在于求真；教育是一門藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。” 希望各位組長認真負責，合理安排，創(chuàng)新形式，根據(jù)本學科特點，扎實而卓有成效地組織好本組的教研活動，“相同的時間比投入，相同的投入比效率”真正讓教研起到優(yōu)化課堂教學，提高課堂效率的作用，讓每位教師都能積極參與、樂于奉獻、合作共贏！
數(shù)學教研活動工作計劃5
一、本學期教研工作重點：
�。薄@“促進有效教學”這一主題，開展教學和教研活動；
�。病⒗谩敖萄行滦恰薄敖處熕仞B(yǎng)月”“專家引領”等多渠道提升教師專業(yè)素養(yǎng)；
�。�、借專題項目助推“學生對所學知識的自我整理”；
�。�、以“小數(shù)學家”培育工程、“數(shù)學節(jié)”為抓手，為學生搭建學習、展示自我的平臺。
二、實施辦法：
�。薄@“促進有效教學”這一主題，開展教學和教研活動；
�。ǎ保蕚淦冢焊髂昙壗M在學期初選定一個研究主題，先展開組內(nèi)自學、研討及資料的收集，并制作成知識網(wǎng)絡圖及目標解讀；
�。ǎ玻⿲嵤┢冢耗昙壗M內(nèi)利用平時的時間進行組內(nèi)備課、磨課、議課，并制作成“磨課歷程”。通過講課者所突顯的主題，制作簡單可行的“學情觀察量表”；
�。ǎ常┱故酒冢焊髂昙壗M都有一次教研展示的機會，流程為組內(nèi)一名教師作“教材解讀”－講課老師作“課前說課”－基于學情分析的“觀察量表”分工與說明－“教師講課展示”－組內(nèi)教師講“磨課心路”－先分散后集中的“課后評課”－“草根男女”觀念引領。（具體時間見安排表）
�。病⒗谩敖萄行滦恰薄敖處熕仞B(yǎng)月”“專家引領”等多渠道提升教師專業(yè)素養(yǎng)；
�。ǎ保┬！敖萄行滦恰痹u比活動：
參加對象為教齡在一年以上、五年以內(nèi)的青年教師。具體操作參照教務處有關“教研新星評比方案”。
�。ǎ玻⿲⑽逶露ㄎ粩�(shù)學組教師的“學科素養(yǎng)提升月”。全體數(shù)學教師分為低段組（１－３年級數(shù)學教師）、高段組（４－６年級數(shù)學教師），由朱**老師擔任低段負責人和評委、汪**老師擔任高段組負責人和評委。采取臨時選取課題集中備課、說課、講課、人文知識現(xiàn)場答題、說題一系列的活動展開，讓老師們在參與中成長，同時加強對個人學科素養(yǎng)的要求，增強學習意識，以更有效地投入到教學工作中去。具體安排參見安排表。
�。ǎ常⿲＜乙I：
根據(jù)本校教師實際情況和學生發(fā)展需要，計劃邀請在“三小評比”（數(shù)學小課題、小論文、小數(shù)學家）方面有顯著成果與豐富經(jīng)驗的金立方老師來給老師們作指導。同時老師們也都希望**小學的陳**老師以及在“課題研究”與選題方面有經(jīng)驗的專家來校對數(shù)學老師作引領。
３、借專題項目助推“學生對所學知識的自我整理”；
�。ǎ保┩�**老師負責的“中先生制”；
（２）金**老師負責的`“微課”，其中還有高段李**老師在“微課”基礎上的新思考——“翻轉(zhuǎn)課堂”；
�。ǎ常﹦�**老師負責的“錯題集”。
鼓勵其他老師們積極參與已有的項目組，或是創(chuàng)建新的有利于學生發(fā)展的新項目。
�。�、以“小數(shù)學家”培育工程、“數(shù)學節(jié)”為抓手，為學生搭建學習、展示自我的平臺。
�。ǎ保靶�(shù)學家”培育工程：
要求：始終將培育數(shù)學家置于數(shù)學組工作的重心，挖掘?qū)W生的數(shù)學潛能，鼓勵學生參與，幫助有興趣和潛力的學生成長。全體數(shù)學老師心中要有長遠意識，為數(shù)學家的培育作好儲備與培育工作。
建議：平時的作業(yè)中，可以為學有余力的學生設置挑戰(zhàn)臺；多給學生布置一些實踐性的作業(yè)，如：手抄報、小調(diào)查、數(shù)學日記、數(shù)學趣題收集、小論文等。
（２）數(shù)學節(jié)
宗旨：讓學生感受到數(shù)學的樂趣，體現(xiàn)可以“玩”的數(shù)學。
初定于３月中下旬啟動，為期三周至一個月。力爭為學生搭建展示自我的舞臺，讓孩子們感受“玩”數(shù)學的樂趣。使大多數(shù)學生體驗玩的樂趣，增強對數(shù)學學習的興趣，部分學有余力的學生有更高的挑戰(zhàn)與發(fā)展。
數(shù)學教研活動工作計劃6
一、指導思想：
本學期，本教研組以學校的工作計劃和教科研計劃為指導，以“教學、教研融為一體”為工作主線，繼續(xù)加強數(shù)學教學的改革，注重改善學生的學習方式，以突出培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點來制定本學期的教研組活動計劃。
二、工作思路及目標
1.認真學習并貫徹學校新學期工作思路和工作要點，促進“教學、教研融為一體”的實踐與探索。
2.再讀“課標”，繼續(xù)深入鉆研新教材，關注學生學習與生活的有機結合，力求以高質(zhì)量和務實、創(chuàng)新的課堂教學促進教學質(zhì)量的提升。
3.將每位老師獲得的有效資源帶入教研組，使教研組的每一位老師都充分享受成果的喜悅和資源的共享。注重教研組之間的橫向和縱向合作和研究，建設可持續(xù)發(fā)展的教研組團體。
4.加強“課堂實效性”的研究，開展切實有效的研究，使探究式學習真正成為數(shù)學課堂的現(xiàn)實。
三、工作重點：
學生方面：
1、通過課堂教學活動和數(shù)學課外活動進一步提高本年級學生學習數(shù)學興趣和積極性。
2、加強學生的日常學習評定和數(shù)學競賽活動，形成“比、學、趕、幫、超”的良好學習氛圍。
3、本年級學生進一步養(yǎng)成良好的作業(yè)與及時改錯的習慣。
4、使本年級學生正確運用錯題記錄本，提高自己的糾錯反思能力，提高學習效率。
教師方面：
1、繼續(xù)營造并形成和而不同的教研組工作氛圍，促進教師成長新的跨越。
2、本組教師教學常規(guī)扎實有效、人人有提高。
3、提高本組教師理論學習水平和教學習作水平，力爭人人有文章獲獎或發(fā)表。
4、使本組教師課堂教學設計及實施水平能力在原有水平上有進一步提升。
5、加強本組的課題研究，提高教師和教研組的課題研究水平。
四、具體措施：
(一)加強理論學習，更新教學觀念，豐富自身內(nèi)涵
教研組研究和個人自學相結合;學習課改主要精神;數(shù)學學科教育改革行動綱領，數(shù)學課標;新課程標準外，我們努力在課余時間多看一些符合當前教改新形式的文章及先進的教學經(jīng)驗介紹，從中汲取豐富的養(yǎng)料，并進行內(nèi)化，人人做到手中有書。使自己的教育教學工作有一個理論的支撐。
(二)按時有效地開展教研組活動
1、小教研活動：定于周二下午第二、三節(jié)課學校不集體活動時組內(nèi)自行組織小教研活動。在小教研活動中，要做好“傳、幫、帶”的工作，加強集體備課，共同研究討論每一次活動內(nèi)容的`重、難點;突破重、難點的方法;練習題的設計;怎么有效地組織學生上課、知識的落實等。除了這一規(guī)定時間外，組內(nèi)教師隨時進行各自教學情況的反饋交流，群策群力解決教學中遇到的困惑、難題，注重個人修改，充分做好課前準備工作。
2、大教研活動：隨著學校統(tǒng)一組織的教育活動進行學習活動，積極參與，認真思考，將別人的資源共享為自己的。
(三)、豐富學生的數(shù)學知識，開展學生計算比賽的活動，通過活動促進學生計算能力的提高。
(四)、學困生轉(zhuǎn)化是教研組不容忽視的問題。
本學期初開展學困生狀況分析，對學困生的情況進行仔細的分析和排查，認真制定轉(zhuǎn)化措施和計劃，因材施教，做到有針對性、時間落實、目標落實、人員落實、過程落實。建立學生個人檔案，轉(zhuǎn)化記錄注意跟蹤觀察，注重實際轉(zhuǎn)化效果。努力轉(zhuǎn)化學困生，爭取將優(yōu)生率和及格率再提高一個臺階。
五、預期達到的效果：
通過這個學期的共同努力提高本教研組教師的執(zhí)教水平及學生的學習能力，提高課堂教學效率，將教學工作做實做有效，為學生的發(fā)展鋪路搭橋，讓我們的教學工作更好的為學生的學習服務，讓優(yōu)生的優(yōu)勢帶動班級學習氛圍，盡量讓每一個后進生都有一定的進步。
數(shù)學教研活動工作計劃7
為了更好地落實數(shù)學教研組的工作，讓我們教師更好地發(fā)展，更快地成長，讓我們的數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教育教學質(zhì)量不斷得以提高，特制定本學期數(shù)學教研組活動計劃如下：
一、工作思路
堅持“以研促教強質(zhì)量，培訓培養(yǎng)促成長”的宗旨，圍繞本學期學校教育教學工作重點，以高效課堂課程改革為核心，以課堂教學為主陣地，把專題研究作為數(shù)學教研的特色。采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學的研究，致力于教學質(zhì)量的提高，致力于學生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長。
二、活動目標
（一）總目標
打造一支團結協(xié)作、個性鮮明、以自我更新為取向的研究型教師團隊。培養(yǎng)主動思維、善于合作、敢于質(zhì)疑、勇于實踐，具有較高數(shù)學素養(yǎng)的學生群體。堅持以改進課堂教學為中心，提高教師教學專業(yè)素養(yǎng)，提高教學效率，提高學生學習效率，從而達到提高教學有效性的目的。
�。ǘ┙處煱l(fā)展目標
1、在研究與實踐中，逐步具備彈性預設、捕捉資源（快、多、準、精）和判斷信息的能力，變教師單一、局部、簡單的思維方式為綜合、整體的思維方式。
2、提高解讀教材、邏輯把握教材的能力，有效整合教學內(nèi)容，優(yōu)化教學方法，正真做到課堂的高效。
3、逐步清晰對數(shù)學學科育人價值的認識，在師生的共同成長中，進一步提高教師的數(shù)學素養(yǎng)。
4、立足課堂，勇于實踐，不斷反思，提高教師的實踐智慧，感悟教師職業(yè)的內(nèi)在尊嚴與歡樂，提升教師的生命質(zhì)量。
（三）學生發(fā)展目標
1、有扎實的雙基，對數(shù)學的學習有濃厚的興趣，能用數(shù)學的語言系統(tǒng)地表達自己的思維過程。
2、感受數(shù)學的內(nèi)在邏輯，發(fā)現(xiàn)事物的數(shù)量、數(shù)形關系、轉(zhuǎn)換的方法，形成思維的策略，學會用數(shù)學的眼光看問題、用數(shù)學的頭腦想問題，建立數(shù)學的思維方式。
3、提升學生的數(shù)學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生自我發(fā)展的意識。
三、方法措施
�。ㄒ唬┰鷮嵧七M教學教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性教學科研是學校的生命線，把科研工作與教師的教學實際緊密聯(lián)系，努力做到扎實推進教學科研工作，增強教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務、為學生服務、為教學服務。
1、繼續(xù)堅持每周二放學后的業(yè)務活動，采用理論學習、座談交流、專題研討等形式開展有針對性和實效性的教研活動。力求
做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，加強評課環(huán)節(jié)，提高教研水平。
2、遵循個性備課與集體交流的模式。力爭做到目標有效、環(huán)節(jié)有效、活動有效、指導有效、訓練有效。
3、加強教學反思，開展個性化作業(yè)設計和數(shù)學活動課教學的研究。在學習理論、總結經(jīng)驗的基礎上，每節(jié)課后進一步開展教改反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來。
4、重視學生學習習慣的養(yǎng)成教育，努力探索培優(yōu)補差的`有效途徑，使差生學有所得，優(yōu)生學有所悟。
�。ǘ┩菩须S堂聽課制度
繼續(xù)發(fā)揚隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極開展同年級內(nèi)的相互聽課，共同研究真實的數(shù)學課堂，課后進行自評與他評，在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力，逐步改變教師內(nèi)在的一些陳舊觀念，提高全體數(shù)學教師的教學水平。教師每學期聽課不少于10節(jié)（新入校教師每學期聽課不少于15節(jié)）。
�。ㄈ┘訌姵Ｒ�(guī)管理制度
每月組長負責檢查教案兩次，檢查學生作業(yè)一次；每個學期舉行期中、期末質(zhì)量檢測，對考后情況進行質(zhì)量分析，以便能更好地指導下階段的教育教學工作，畢業(yè)班增加月考一次，模擬考2次；每個年級根據(jù)教學內(nèi)容安排針對性的階段檢測，及時、有效地了解學生的掌握情況。
�。ㄋ模┳龊门鄡�(yōu)補差工作
為了全面提升教育教學質(zhì)量，不僅要向課堂40分鐘要效益，而且還要注重尖子生的培養(yǎng)，同時加強對數(shù)學學習困難的學生的輔導。在日常的教學中多關注學困生，對于60分以下的學生可以針對學生的特點分層布置作業(yè)，降低試卷難度測試學困生。
總之，本學期，小學數(shù)學教研組將圍繞學校制定的工作目標，結合本組的實際情況，高標準、嚴要求、勤鉆研，讓我們數(shù)學教研組所有的老師們在新學期一如既往、精誠團結、共同開創(chuàng)教學教研新局面！
四、主要工作安排
九月份：
1、制訂、交流數(shù)學組教學教研計劃。
2、學習討論征求意見。
3、備課安排。
4、各教師制定教學計劃、教學進度表。
5、檢查教師備課、學生作業(yè)。
6、畢業(yè)班月考測試。
十月份：
1、畢業(yè)班教師交流。
2、組織全組教師觀看電教錄象課。
3、青年教師的亮相課。
4、檢查教師備課、學生作業(yè)。
十一月份：
1、期中考試試卷分析，集體研討數(shù)學教學中存在的問題。
2、教師自由聽課、議課活動。
3、生活中的數(shù)學活動。
4、數(shù)學日記手抄報展示。
5、檢查教師備課、學生作業(yè)。十二月份：
1、數(shù)學競賽活動。
2、檢查教師備課、學生作業(yè)元月份：
1、教學教研工作檢查、總結。
2、期末考試。
數(shù)學教研活動工作計劃8
新的學期開始了，根據(jù)市教育局及教研中心意見，全面提升教育質(zhì)量為目標，緊緊圍繞“研究、指導、評價、管理”的工作核心，加強常態(tài)化課堂教學研究和質(zhì)量評價研究，加強對教師專業(yè)成長的指導，為了更好地落實我們小學數(shù)學教研組的工作，為了讓我們的數(shù)學課堂充滿生機和活力，充分體現(xiàn)高效課堂，教學質(zhì)量不斷提高，特制訂教研計劃如下。
一、指導思想
以學校教導處的工作計劃為指導，加強學習更新觀念。圍繞教研組的工作計劃，強化質(zhì)量意識，突出質(zhì)量管理，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，探索高效課堂的具體實施辦法為重點，逐步提高課堂教學效率，切實搞好教學質(zhì)量。
二、工作目標
1、為老師們學習、交流、提高創(chuàng)設一個良好的研討氛圍，提供一個的研討平臺。
2、發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。
3、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結新課程的`實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研能力。
4、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)，教學質(zhì)量再上新臺階。
三、主要工作與措施
�。ㄒ唬├^續(xù)學習教育教學理論，進一步促進教學觀念更新。
1、繼續(xù)加強、健全教師學習教育教學理論制度，認真組織好切實有效的學習討論活動，用先進的教育教學理論來引領教學實踐。
2、增強數(shù)學組成員的研究意識，把“高效課堂”作為本學期的研究重點，幫助廣大教師解決教學中的實際問題。
�。ǘ┥钊脒M行課程改革，努力提高教學質(zhì)量。
1、繼續(xù)認真組織好教師的培訓。要抓好教材分析，注意在理解、尊重教材的基礎上活用教材，努力使課程改革落到實處。
2、課堂教學的改革是課改要攻破的主要堡壘，教學行為的改善是大家關注的焦點，只有真正轉(zhuǎn)變了學生的學習方式，才能從根本上促進每位學生的發(fā)展。以有效的課堂教學實踐為研究重點，讓學生生動地、富有個性地學習，讓每一堂數(shù)學課都能成為學生成長的一個起點。
�。ㄈ┘訌娊逃虒W常規(guī)管理，提高教學實效。
1、繼續(xù)強化每周一次的教研活動。關注日常教學，重視課后學習研討，重點加強對教材的研究和教學活動的設計，及時反思實踐過程中的得與失。
2、積極開展備課組內(nèi)相互聽課、備課組與備課組之間的交叉聽課、以教研組為單位的中心組聽課等活動，共同研究真實的數(shù)學課堂。在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力，逐步改變教師內(nèi)在的一些觀念。
3、加強常規(guī)管理制度每月進行常規(guī)檢查（包括教師的備課、反思、學生的作業(yè)。）定期舉行質(zhì)量檢測，對考后情況進行質(zhì)量分析，以便能更好地指導下階段的教育教學工作。
總之，本學期，我校數(shù)學教研組將圍繞學校制定的工作目標，結合本組的實際情況，高標準、嚴要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新，認真做好每一件事。我們堅信，只要發(fā)揚團隊的精神，個人的智慧，一定能使我們數(shù)學工作更上一層樓。
活動安排：
月份主要內(nèi)容
九月份
1、商討、擬定教研組計劃；
2、組織三、四、五、六年級教師參加新教材培訓活動；
3、參加省小學數(shù)學優(yōu)秀論文評選活動。
十月份
1、新教材教學展示與觀摩活動；
2、四年級數(shù)學模擬測試；
3、積極準備市教學調(diào)研。
十一月份
1、參加省優(yōu)質(zhì)課評比活動；
2、組織教師參加理論學習；
3、積極準備市教學調(diào)研。
十二月份
1、組織第七屆“小數(shù)報杯、小小數(shù)學家”推選活動；
2、準備研訓室的教學調(diào)研活動；
3、積極準備學科專項調(diào)研。
一月份
1、期末考試及質(zhì)量調(diào)研工作；
2、期末總結評比。
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