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活動(dòng)計(jì)劃

時(shí)間:2024-09-14 23:27:13 活動(dòng)計(jì)劃 我要投稿

關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃14篇

  時(shí)光在流逝,從不停歇,我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步,是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)?下面是小編為大家整理的關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃14篇

  關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃 篇1

  “曾經(jīng)多少次面對(duì)作文而束手無(wú)策?又有多少次對(duì)學(xué)習(xí)感到迷茫?如今的作文是語(yǔ)文考試的“重中之重”,我想大家都有把作文寫好的這種欲望!我想要把作文寫好!這樣就可以把成績(jī)提上去;我想要我的作文水平得到突破!這樣就可以成為家長(zhǎng)、老師心中的驕傲!”

  以上這首《我想要把作文寫好》深刻反映了當(dāng)前青少年的燃眉之急—作文。正如上面“所唱”,作文是語(yǔ)文考試的“重中之重”,它占了全體分?jǐn)?shù)的`25%,大家都想把這25%一分不差的拿到手,可怎樣才能一分不差呢?答案只有一個(gè),那就是寫好作文。寫好作文的前提有兩點(diǎn):“1,親身體會(huì)、實(shí)踐;2,多看課外書!彼自捳f(shuō):“書是進(jìn)步的階梯,時(shí)間是實(shí)現(xiàn)的保證!边@兩句話是相輔相成的。大家在寫作文前一定都實(shí)踐過(guò)了,雖有親身體會(huì),但不知該如何下筆。所以,我們?cè)谶@里要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)應(yīng)該讀什么樣的書。為此,我特地為大家準(zhǔn)備了一份“讀書活動(dòng)計(jì)劃”:

  1,讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品;

  2,讀一些名人傳記;

  3,讀一些科普類的書!

  讀書會(huì)使人受益匪淺,會(huì)為我們換上一雙“慧眼”,幫我們分辨這世界的真與假、善與美;此外,它還為我們插上了一雙有力的翅膀,幫我們飛向“哈佛大學(xué)”,會(huì)讓我們不論是在勾心斗角的職場(chǎng)還是爾虞我詐的商場(chǎng)都

  處于不敗之地,在危機(jī)的時(shí)候能夠扭轉(zhuǎn)局面。人人都應(yīng)該“讀書好,好讀書!”

  關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,綜合實(shí)踐活動(dòng)教研工作以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)《綱要》的有關(guān)要求,結(jié)合學(xué)!岸Y樂(lè)”文化特色和學(xué);顒(dòng),以實(shí)踐為核心,以活動(dòng)為載體,通過(guò)讓學(xué)生主動(dòng)參與,親自實(shí)踐,組織各種研究性活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生觀察、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  二、總體目標(biāo)

  1.使學(xué)生獲得親身參與研究探索的體驗(yàn),形成善于質(zhì)疑,樂(lè)于探究,努力求知的積極態(tài)度。

  2.培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的探究能力。

  3.培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于合作的情感和善于合作的技能。

  4.養(yǎng)成勞動(dòng)觀念,形成一般勞動(dòng)技能。

  5.培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)、參與意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和主人翁精神。

  三、具體措施

  (一)不斷提高教師的理論水平,加強(qiáng)理論在實(shí)際中的作用。

  1.理論學(xué)習(xí)。借助學(xué)校的相關(guān)材料(書籍、光盤等)、網(wǎng)絡(luò)資源以及老師們的手頭上的資料,通過(guò)共享的方式,提高本教研組成員的理論素養(yǎng)。

  2.專業(yè)引領(lǐng)。聘請(qǐng)專家到校指導(dǎo)教研活動(dòng)為契機(jī),獲取專家對(duì)我組教研以及學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)具體實(shí)施的'專業(yè)引領(lǐng)。

  3.學(xué)習(xí)取經(jīng)。努力創(chuàng)建各種交流平臺(tái),使教研組成員有更多的機(jī)會(huì),到校外考察,學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)、借鑒同行們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

 。ǘ┘哟蠼M內(nèi)教研力度,提高教師教學(xué)水平。

  1.加強(qiáng)教研活動(dòng)。綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門全新的學(xué)科,要上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課,必須加強(qiáng)教研活動(dòng)。聽(tīng)課、評(píng)課,開展校內(nèi)教研課活動(dòng),共同提高進(jìn)步。

  2.課教師及時(shí)認(rèn)真地記好教學(xué)反思,不斷累積教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫教學(xué)論文,共同交流,使全體受益。

  3.發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在線優(yōu)勢(shì),開展高效教研。

  建立高效互助的教研團(tuán)隊(duì)。除了堅(jiān)持開展教研活動(dòng)外,只要有問(wèn)題,在QQ群里交流,共同解決問(wèn)題。

 。ㄈ┮匀w學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),開展實(shí)踐探究活動(dòng),初步形成我校研究特色。

  1.以研究性學(xué)習(xí)為重點(diǎn),通過(guò)生生合作、師生合作等形式,讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人,以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)對(duì)人生存能力的要求。

  2.教學(xué)過(guò)程中面向全體,使每一名的學(xué)生的積極主動(dòng)性得到充分發(fā)揮,并能夠充分認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值,在活動(dòng)中使每一名學(xué)生都有收獲,體驗(yàn)成功的喜悅,建立健全的評(píng)價(jià)體系,使學(xué)生的身心得到健康發(fā)展。

  四、過(guò)程開展

  1.明確活動(dòng)主題:根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的實(shí)際,學(xué)期初選定好綜合實(shí)踐活動(dòng)主題。

  2.制定活動(dòng)計(jì)劃、方案:根據(jù)活動(dòng)主題,認(rèn)真制定好計(jì)劃,制定詳實(shí)活動(dòng)方案,明確目的、內(nèi)容、方法、步驟、注意事項(xiàng)及預(yù)期成果等,做到活動(dòng)前心中有數(shù)。

  3.組織活動(dòng):教師要根據(jù)計(jì)劃和方案,同學(xué)生一起親歷實(shí)踐并給予學(xué)生及時(shí)恰當(dāng)指導(dǎo)以解決實(shí)際困難,并注意生成性專題以完善活動(dòng)內(nèi)涵。

  4.總結(jié)反思:幫助學(xué)生及時(shí)活動(dòng)總結(jié),積累經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足,提出建議,展示成果,發(fā)展能力。

  五、實(shí)施保障

  1.教師進(jìn)行專業(yè)理論學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)水平,為課程的成功實(shí)施奠定基礎(chǔ)。

  2.及時(shí)制定各級(jí)各類實(shí)施計(jì)劃和方案,做到有的放矢。

  3.實(shí)行彈性課時(shí)制,依據(jù)實(shí)際情況靈活安排。

  4.評(píng)價(jià)創(chuàng)新:從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、自身發(fā)展、學(xué)習(xí)成果等多個(gè)方面,通過(guò)自評(píng)、他評(píng)、師評(píng)、過(guò)程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)等多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)。

  5.強(qiáng)調(diào)合作:綜合實(shí)踐活動(dòng)課程本身就是一項(xiàng)綜合性極強(qiáng)的課程,因而學(xué)

  科之間的合作就顯得尤為重要,他不僅是實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的關(guān)鍵,更是課程實(shí)施成功與否的前提,因而本學(xué)期我們對(duì)此項(xiàng)工作尤為重視,并將之列之工作的重中之重。

  6.輿論宣傳:加大宣傳力度,積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)及社會(huì)的密切配合,提高活動(dòng)效率。

  7.資源保障:開放校圖書館、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室等作為活動(dòng)基地,以保證綜合實(shí)踐活動(dòng)課實(shí)施的科學(xué)性。

  8.加強(qiáng)管理:落實(shí)課程實(shí)施責(zé)任制,強(qiáng)化過(guò)程管理,確保綜合實(shí)踐活動(dòng)順利開展,做到每一次活動(dòng)全程萬(wàn)無(wú)一失,不出事故

  六、具體安排

  二月份:

  1.制定教研組工作計(jì)劃。

  2.進(jìn)行有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理論學(xué)習(xí)。

  3.學(xué)習(xí)計(jì)劃、明確本期工作;確定綜合實(shí)踐活動(dòng)研究性學(xué)習(xí)主題。 三月份:

  1.開展綜合實(shí)踐活動(dòng)主題的研究活動(dòng)。

  2.進(jìn)行有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)的研討活動(dòng)。

  四月份:

  1.教研組檢查綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐情況。

  2.進(jìn)行有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)的理論學(xué)習(xí)。

  3.重點(diǎn)討論綜合實(shí)踐活動(dòng)的中期反饋與指導(dǎo)。

  五月份:

  1.開展綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)成果展示活動(dòng)。

  2.進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)論文、案例評(píng)比。

  六月份

  1.課程結(jié)束,繳交各種材料。

  2.回顧本學(xué)期教研活動(dòng)情況,進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)。

  九月份

  1.完成綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃。

  2.參加綜合實(shí)踐活動(dòng)課程培訓(xùn)。

  3.完成綜合實(shí)踐活動(dòng)主題登記表。

  十月份

  1.參加全市中小學(xué)生研究性學(xué)習(xí)課題評(píng)選。

  2.參加全市中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀論文評(píng)選。

  十一月份

  1.校綜合實(shí)踐活動(dòng)。

  2.教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)。

  十二月份

  1.教師學(xué)科素養(yǎng)提升工程活動(dòng)。

  2.組內(nèi)研究性學(xué)習(xí)成果展示。

  元月份

  1.參加校優(yōu)秀教研組評(píng)比。

  2.整理教學(xué)資料并歸檔 。

  關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃 篇3

  第1課時(shí) 鋼筆書法及其基礎(chǔ)知識(shí) 第2課時(shí) 筆畫書寫——橫的寫法

  第3課時(shí) 筆畫書寫—-- 豎的寫法 第4課時(shí) 筆畫書寫——-撇的寫法

  第5課時(shí) 筆畫書寫——捺的寫法 第6課時(shí) 筆畫書寫——點(diǎn)的寫法

  第7課時(shí) 筆畫書寫——鉤和折的寫法 第8課時(shí) 筆畫書寫——折的寫法

  第9課時(shí) 筆畫書寫——提的寫法 第10課時(shí) 筆畫書寫——橫撇、撇點(diǎn)折等的寫法

  四、活動(dòng)實(shí)踐:

  1.上好每周一節(jié)的寫字課,從指導(dǎo)筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細(xì)處入手,做好寫字指導(dǎo)。

  2.鼓勵(lì)學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購(gòu)買一本隨堂鋼筆字貼,利用寫字課以及課余時(shí)間進(jìn)行描寫練習(xí)。

  3.采取自主和協(xié)調(diào)的方法,建立寫字活動(dòng)小組,有計(jì)劃、有落實(shí),完成寫字活動(dòng)的具體目標(biāo)。

  4.在組與組之間,開展每學(xué)期一次的書法比賽,對(duì)做的.好的小組給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)做的差的小組提出改進(jìn)意見(jiàn),教師跟蹤指導(dǎo)評(píng)價(jià)。

  5.做好活動(dòng)總結(jié),將活動(dòng)的過(guò)程進(jìn)行記錄、整理,完善活動(dòng)的文本資料檔案管理。

  6.活動(dòng)成果以手抄報(bào),優(yōu)秀習(xí)作,硬筆書法等形式展出。

  xx小學(xué)

  20xx-9-04

  關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃 篇4

  一:指導(dǎo)思想

  1.加強(qiáng)寫字社團(tuán)組織,既重視寫字,更重視育人。

  2.中國(guó)書法歷史悠久,博大精深,不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性,而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素,并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤、滲透在教學(xué)當(dāng)中,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益。

  3 .加強(qiáng)學(xué)生的寫字教學(xué)任務(wù)和工作。

  4 .提高寫字教學(xué)質(zhì)量,完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,人們對(duì)寫字教學(xué)的要求也越來(lái)越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫字、書法的興趣;有利于形成正確的寫字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫字技能;有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。所以,教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng),注意學(xué)生對(duì)基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,重視書寫的正確、端正、整潔;對(duì)社團(tuán)學(xué)生既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度,也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1、在書法學(xué)習(xí)中,使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。

  2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字,對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。

  3、通過(guò)書法練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。

  4、讓學(xué)生直接接觸書法,接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美,傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化。

  三:開展書法教學(xué)的注意點(diǎn)

  1、在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì),執(zhí)筆輕重的調(diào)控,書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法,如看筆跡,悟其運(yùn)筆過(guò)程,看結(jié)體悟其組合規(guī)律,臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等;再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢(shì)等,通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,還可以培養(yǎng)氣質(zhì)。漢字書寫,落筆的'輕重,結(jié)構(gòu)的疏密,運(yùn)行的緩急,氣勢(shì)的強(qiáng)弱,均有章法可循,訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律,便是“有紀(jì)律”。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章、詩(shī)詞、對(duì)聯(lián)或名言、警句之類,一詞一語(yǔ)、一章一節(jié),流瀉筆端,銘刻心版,便是“有文化”。要求學(xué)生書寫時(shí)學(xué)誰(shuí)像誰(shuí),越像越好,這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠(chéng)懇、一絲不茍的品德。

  2、 為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果,在校內(nèi)開展一些

  形式多樣的書法比賽、如現(xiàn)場(chǎng)寫字競(jìng)賽、書法作品展覽,就是讓他們抄寫專欄、板報(bào)等。這樣可以給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì),使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華,以培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和為人民服務(wù)的優(yōu)良品質(zhì)。

  3、 組織書法競(jìng)賽,提高書法社團(tuán)學(xué)生的成功感。學(xué)生對(duì)“三筆字” 訓(xùn)練、學(xué)習(xí)書法的成功感。

  4、 加強(qiáng)寫字教學(xué),了解寫字教育的真正意義,要求學(xué)生作業(yè)時(shí)書寫規(guī)范、認(rèn)真、整潔,真正做到“提筆就是練字時(shí)”。

  5、 對(duì)于沒(méi)有楷書基礎(chǔ)而想練習(xí)楷書的同學(xué),選帖時(shí)應(yīng)注意:

  第一,所選字帖的字形應(yīng)當(dāng)是正確規(guī)范的,這是楷書和行楷書練習(xí)的起碼要求。這里所說(shuō)的規(guī)范,是指筆畫和部首應(yīng)該符合約定俗成的寫法,結(jié)構(gòu)應(yīng)符合重心平穩(wěn)、筆畫呼應(yīng)、形態(tài)變化等基本的原則。

  第二,所選字帖的編寫內(nèi)容和形式應(yīng)適合初學(xué)。要有系統(tǒng)性,能根據(jù)漢字的筆畫、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和練字的規(guī)律編寫練習(xí)內(nèi)容,由淺入深易于接受;便于理解和練習(xí);要有獨(dú)特的科學(xué)練習(xí)方法,使少走彎路,快見(jiàn)成效。

  第三,所選字帖的書寫風(fēng)格應(yīng)是自己喜歡的,并是較高水平的字帖。因此,應(yīng)根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇自己喜愛(ài)的高水平的字帖作為臨摹的范本,只有愛(ài)不釋手,才會(huì)“心摹手追”。

  關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃 篇5

  總目標(biāo):

  1、增強(qiáng)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的溝通,讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,走進(jìn)課堂,了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢(shì),了解課堂教學(xué)從而更好地配合幼兒園老師的工作,共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)。

  2.、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,并能帶動(dòng)家長(zhǎng)一起參與活動(dòng),體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè)。

  活動(dòng)時(shí)間:20 年11月15日星期四上午

  活動(dòng)地點(diǎn):小五班教室

  晨間來(lái)園:(7:45——8:10)

  1、熱情地接待家長(zhǎng)和幼兒,相互問(wèn)早。

  2、安排桌面玩具讓幼兒自由選擇玩積木,并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

  晨間談話:(8:10——8:20)

  1、幼兒主動(dòng)表達(dá)自己的想法,大膽舉手發(fā)言。

  2、聲音響亮,口齒清楚。

  點(diǎn)心:(8:20——8:40)

  1、引導(dǎo)幼兒安靜地吃完自己的一份點(diǎn)心。

  2、提醒幼兒保持桌面干凈,并把杯子放入指定位置。

  早操:(8:45——9:00)

  1、能積極、主動(dòng)地跟著音樂(lè)和老師一起做模仿操。

  2、提醒幼兒安全上下樓,不推也不擠,一個(gè)跟著一個(gè)走。

  活動(dòng)一:(9:05——9:20)繪畫《紅紅的番茄》

  1、運(yùn)用各種感官感知番茄的顏色、形狀。

  2、給番茄涂上漂亮的.顏色。

  活動(dòng)二:(9:25——9:45)數(shù)學(xué):甜甜的糖果

  1、通過(guò)抓糖果、送糖果讓幼兒認(rèn)識(shí)“1和許多”,體驗(yàn)1和許多的關(guān)系。

  2、認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色,能根據(jù)糖果顏色的不同進(jìn)行分類。

  3、通過(guò)吃糖果的活動(dòng),讓幼兒初步感知糖果是各不相同的,激發(fā)幼兒進(jìn)一步的探索欲望。

  吃水果:(9:50——10:00)

  指導(dǎo)幼兒正確洗手,吃完自己的一份水果。

  戶外親子活動(dòng):(10:00——10:30)

  1、感受與家長(zhǎng)一起玩的樂(lè)趣。

  2、聽(tīng)指令進(jìn)行游戲。

  餐前準(zhǔn)備:(10:40——10:50)

  手指游戲

  午餐:(11:00——11:30)

  1、安靜用餐,鼓勵(lì)幼兒吃完自己的一份飯菜,不挑食,什么都吃。

  2、能將餐具分類放入指定的容器里。

  關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃 篇6

  國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華,內(nèi)容博大精深,蘊(yùn)涵著豐富的人文精神。在學(xué)生中開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng),有利于弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)民族自豪感,有利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣,有利于加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè),形成正確的人生觀,價(jià)值觀和世界觀。

  一、總體目標(biāo)和具體目標(biāo)

  1、總體目標(biāo)

  通過(guò)學(xué)校和班級(jí)組織學(xué)生誦讀、熟背詩(shī)文經(jīng)典,讓他們?cè)谟洃浟ψ詈玫臅r(shí)候,以便捷的方式,獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展。

  2、具體目標(biāo)

 。1)培養(yǎng)學(xué)生的注意力和記憶力。

 。2)幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的`行為習(xí)慣,知書達(dá)禮,心地向善,修養(yǎng)提高,身心健康和諧發(fā)展。

 。3)提升學(xué)生語(yǔ)文水平,培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。

  二、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的內(nèi)容

  《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》等,《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文等。

  三、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的實(shí)施

  1、每天利用早上和中午課前時(shí)間,進(jìn)行10分鐘的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀。采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式。學(xué)生堅(jiān)持天天吟誦,根據(jù)實(shí)際情況制定恰當(dāng)?shù)谋痴b量目標(biāo)。

  四、檢查評(píng)比

  不定期對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)進(jìn)行檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)。對(duì)在經(jīng)典誦讀活動(dòng)中形成特色和成效顯著的個(gè)人進(jìn)行表彰,以此推動(dòng)整個(gè)活動(dòng)向更高層次邁進(jìn)。

  五、大課間誦讀學(xué)生名單

  關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  開展興趣小組活動(dòng)是由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的重要手段,是適應(yīng)新課程改革的一大舉措,是培養(yǎng)學(xué)生能力的'重要途徑。通過(guò)興趣小組活動(dòng)的開展來(lái)開闊學(xué)生視野,陶冶學(xué)生情操,發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),全面提高學(xué)生素質(zhì)。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1.能掌握折紙基本的方法

  2.能折簡(jiǎn)單的作品

  3.通過(guò)運(yùn)用各色正方形和長(zhǎng)方形的紙進(jìn)行折疊,制作許多生動(dòng)的玩藝兒和房間裝飾品,從而增添了生活的樂(lè)趣。

  三、預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)

  1.人人都會(huì)折簡(jiǎn)單的作品

  2.組織一個(gè)小型作品展示會(huì)

  3.程度好的學(xué)生能完成1~2幅成幅作品,并拍照存檔.

  四、活動(dòng)時(shí)間

  周三下午(共18周)

  五、活動(dòng)地點(diǎn)

  本班教室(如有實(shí)際情況可臨時(shí)調(diào)整)

  六、活動(dòng)安排

  第一階段:折紙基本方法教學(xué)和練習(xí)

  第二階段:折紙基本方法鞏固練習(xí)

  第三階段 折紙方法綜合練習(xí)

  關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃 篇8

  ●活動(dòng)目標(biāo)

  1、 通過(guò)游戲活動(dòng),讓幼兒初步理解朋友的真正含義。

  2、 鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,想辦法戰(zhàn)勝困難,體驗(yàn)與朋友合作成功后喜悅。

  ●活動(dòng)準(zhǔn)備

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒看過(guò)《哈里波特》,理解有關(guān)巫婆、隱身衣、仙女等有關(guān)情節(jié)。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:有關(guān)課件及場(chǎng)地布置,隱身衣(在鉛化紙中間剪出兩三個(gè)洞供幼兒頭部從洞中鉆出,件數(shù)為幼兒總?cè)藬?shù)的一半左右)、蔬菜湯、長(zhǎng)柄勺(給普通長(zhǎng)勺的柄接上一根棒,長(zhǎng)度以幼兒用喝不到湯為準(zhǔn))。

  ● 活動(dòng)過(guò)程

  活動(dòng)前給幼兒額頭貼上動(dòng)物貼紙(類似頭飾作用)。

  1、教師以獅王的身份出現(xiàn):小動(dòng)物們,你們好!今天我們?cè)谝黄鹫骈_心。你們的朋友來(lái)了嗎?他是誰(shuí)?

  請(qǐng)幼兒自由講述他為什么是我的好朋友,朋友之間應(yīng)該怎樣。

 。ù藭r(shí),幼兒的回答僅是×××一直給我好吃的,我們經(jīng)常在一起玩,或者我們的爸爸媽媽是好朋友之類。教師提出的'問(wèn)題可以讓幼兒帶著問(wèn)題邊游戲邊思考。)

  2、(授旗課件)一巫婆坐著掃帚在怪笑聲中出現(xiàn):“我看見(jiàn)前面森林里有許多的動(dòng)物,啊哈!我正愁我的長(zhǎng)生不老藥沒(méi)原料呢!”

  師:天吶!我從頭被森林里的教參巫婆看見(jiàn)了,也要把我們制成長(zhǎng)生不老藥怎么辦?

 。ㄓ變河懻摰煤軣崃遥械恼f(shuō)躲起來(lái),有的說(shuō)我們一起把老巫婆打跑,還有的說(shuō)請(qǐng)仙女來(lái)幫忙……幼兒已進(jìn)入了魔幻情景。)

  教師進(jìn)一步讓幼兒思考:與朋友遇到危險(xiǎn)怎么辦?

  3、師:我知道森林的那邊有一位仙女可以保護(hù)我們,我們出發(fā)吧!前面有一條小溪,我們必須跨過(guò)去才能到仙女家,但周圍沒(méi)有樹木的遮擋,巫婆很容易發(fā)現(xiàn)我們。

  4、(課件播放)仙女再現(xiàn):動(dòng)物們別著急,我為你們準(zhǔn)備了隱身衣,你們只要把它套在身上跳過(guò)小溪,巫婆就看不到你們了。

 。ㄓ變杭娂娬遗笥烟咨想[身衣,但第一對(duì)朋友跳過(guò)去時(shí)隱身衣便破了。于是,大家討論:怎樣才能既跳過(guò)小溪又能讓隱身衣不破。教師在旁引導(dǎo),直至發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的關(guān)鍵—兩或三個(gè)幼兒要步伐一致同時(shí)跳過(guò)小溪。)

  5、全體幼兒跳過(guò)后,來(lái)到幾鍋蔬菜湯前。

  師:小動(dòng)物們真能干,安全地跳過(guò)了小溪,躲過(guò)了巫婆的眼睛,前面就是仙女的家了。

  (播放課件)仙女出現(xiàn):勇敢機(jī)智的小動(dòng)物們,你們跳過(guò)了小溪,可還有一個(gè)難題在等著你們。你們必須用勺子喝完鍋里的湯才能來(lái)我這里。記住,手必須抓住勺柄的頂端。

 。ㄓ變杭娂娔弥L(zhǎng)柄勺喝湯,但怎么也喝不到。教師在旁引導(dǎo):“你的朋友遇到了困難,該怎么辦?”最后,幼兒互相喂完了湯,歡呼雀躍,感受到了合作成功后的喜悅。)

  6、集體討論、小結(jié):朋友是什么?

  關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃 篇9

  主題活動(dòng)目標(biāo):情感與態(tài)度:愿意有計(jì)劃、有目標(biāo)地安排自己的生活。

  行為與習(xí)慣:做事有計(jì)劃。

  知識(shí)與技能:知道有計(jì)劃有目標(biāo)地安排自己生活的好處;學(xué)會(huì)制定暑假小計(jì)劃。

  過(guò)程與方法:通過(guò)比較、交流等方法進(jìn)行體驗(yàn)與探究,學(xué)會(huì)與人探究。

  活動(dòng)過(guò)程及設(shè)計(jì)意圖:一、小小論壇:怎樣過(guò)個(gè)快樂(lè)有意義的暑假?

  設(shè)計(jì)意圖:這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)首先通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生暢所欲言自己向往的暑假生活,使教師了解學(xué)生的心理需求及存在的問(wèn)題;然后借助準(zhǔn)備的材料讓學(xué)生通過(guò)比較、討論交流知道哪些事是不能做的,哪些事才是有意義的;最后通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生在討論交流中知道有計(jì)劃有目標(biāo)地安排自己生活的好處,激發(fā)起做事要有計(jì)劃的愿望。

  具體操作過(guò)程如下:

  1.暑假暢想:同學(xué)們,時(shí)間總是過(guò)得這么快,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。馬上就要迎來(lái)大家最喜歡的暑假了!在這兩個(gè)月的假期內(nèi),大家肯定有許多自己想做的事情?那就請(qǐng)大家暢所欲言,說(shuō)一說(shuō)暑假期間你想做些什么?

  學(xué)生自由發(fā)言,教師先不予以評(píng)價(jià),只做到心中有數(shù)。

  2.比比說(shuō)說(shuō):聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言,有兩位小朋友也想來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的想法,咱們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。邊聽(tīng)邊想,你覺(jué)得他們倆誰(shuí)的想法好?

  3.幫幫她:玲玲的想法很有意義,不過(guò)她也很犯難,正想請(qǐng)大家?guī)退朕k法呢!怎么回事我們聽(tīng)一聽(tīng)。

  4.心中的煩惱

  暑假就要到了,小朋友們多高興啊!可是小剛卻說(shuō)他寧愿不過(guò)暑假。這是怎么回事?原來(lái),他的父母總是給他報(bào)兩三個(gè)培訓(xùn)班,有補(bǔ)習(xí)功課的,也有學(xué)特長(zhǎng)的,每天都排得滿滿的,小剛說(shuō)他要被壓得喘不過(guò)氣來(lái)了。同學(xué)們,你有這樣的經(jīng)歷嗎?你是怎樣解決的?快來(lái)幫幫小剛吧!

  二、我有我的暑假小計(jì)劃

  具體操作過(guò)程如下:

  1.同學(xué)們,集體的`智慧是無(wú)窮的,讓我們一起幫玲玲制定一份暑假小計(jì)劃吧!

  2.學(xué)生分組討論制定計(jì)劃后交流選出最合理的計(jì)劃。

  3.現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)腦想想自己怎樣過(guò)個(gè)快樂(lè)而有意義的暑假,動(dòng)手來(lái)制定自己的暑假小計(jì)劃吧?

  4.交流自己制定的暑假小計(jì)劃,師生共評(píng)。

  活動(dòng)建議:

  活動(dòng)一 小小論壇:怎樣過(guò)個(gè)快樂(lè)有意義的暑假?

  1.教師要向?qū)W生解釋說(shuō)明參與“論壇”就是要充分發(fā)表自己的意見(jiàn)。

  2.學(xué)生在交流自己的暑假暢想時(shí),教師一定要對(duì)學(xué)生的發(fā)言情況做到心中有數(shù),比如學(xué)生普遍存在一心只想吃好、玩好的情況。這樣才能在下一環(huán)節(jié)中重點(diǎn)做好引導(dǎo)工作。

  活動(dòng)二 我有我的暑假小計(jì)劃

  1.學(xué)生在分組討論幫玲玲制定暑假小計(jì)劃時(shí),教師要注意巡視指導(dǎo),對(duì)于普遍存在的問(wèn)題在交流評(píng)選時(shí)予以引導(dǎo)。如時(shí)間的安排要合理,要保證充足的睡眠和必要的體育鍛煉。教師還可以向?qū)W生提供一份較合理的計(jì)劃表。

  關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃 篇10

  一:指導(dǎo)思想

  1、中國(guó)書法歷史悠久,博大精深,不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性,而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。

  2、提高寫字教學(xué)質(zhì)量,完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入,隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,人們對(duì)寫字教學(xué)的要求也越來(lái)越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫字、書法的興趣;有利于形成正確的寫字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫字技能;有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對(duì)低年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng),注意學(xué)生對(duì)基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,重視書寫的正確、端正、整潔;對(duì)高年級(jí)的書寫評(píng)價(jià),既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度,也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、在書法活動(dòng)中,使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。

  2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字,對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。

  3、通過(guò)書法練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。

  4、讓學(xué)生直接接觸書法,接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美,傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化。

  三、具體活動(dòng)安排

  第二周 第1課時(shí) 鋼筆書法及其基礎(chǔ)知識(shí)

  第三周 第2課時(shí) 筆畫書寫——橫的寫法

  第四周 第3課時(shí) 筆畫書寫—-- 豎的寫法

  第五周 第4課時(shí) 筆畫書寫——-撇的寫法

  第六周 第5課時(shí) 筆畫書寫——捺的寫法

  第七周 第6課時(shí) 筆畫書寫——點(diǎn)的寫法

  第八周 第7課時(shí) 筆畫書寫——鉤和折的寫法

  第十周 第8課時(shí) 筆畫書寫——折的寫法

  第十一周 第9課時(shí) 筆畫書寫——提的寫法

  第十二周 第10課時(shí) 筆畫書寫——橫撇、撇點(diǎn)折等的寫法 第十三周 第11課時(shí) 偏旁部首三點(diǎn)水和單人旁的寫法

  四、活動(dòng)實(shí)踐

  1.上好每周一節(jié)的寫字課,從指導(dǎo)筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細(xì)處入手,做好寫字指導(dǎo)。

  2.鼓勵(lì)學(xué)有余力在自愿的`基礎(chǔ)上購(gòu)買一本隨堂鋼筆字貼,利用寫字課以及課余時(shí)間進(jìn)行描寫練習(xí)。

  3.利用《寫字》書本,強(qiáng)化仿寫練習(xí)。

  4.采取自主和協(xié)調(diào)的方法,建立寫字活動(dòng)小組,有計(jì)劃、有落實(shí),完成寫字活動(dòng)的具體目標(biāo)。

  5.在組與組之間,開展每月一次的書法比賽,對(duì)做的好的小組給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)做的差的小組提出改進(jìn)意見(jiàn),教師跟蹤指導(dǎo)評(píng)價(jià)。

  6.利用放星期時(shí)段,將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽,讓他們擁有成就感,激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性。

  7.指導(dǎo)教師做好活動(dòng)總結(jié),將活動(dòng)的過(guò)程進(jìn)行記錄、整理,完善活動(dòng)的文本.

  第 二 周 星期三

  第 三 周 星期三

  關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃 篇11

  “書籍傳友誼,愛(ài)心獻(xiàn)學(xué)校”捐書活動(dòng)計(jì)劃方案

  一、活動(dòng)目的

  為了豐富我校圖書館館藏,改善辦學(xué)條件,學(xué)校倡議開展捐書活動(dòng)。期望廣大師生盡己所能,進(jìn)取向我校圖書館捐贈(zèng)圖書資料,以充實(shí)學(xué)校的教學(xué)信息資源,豐富圖書館館藏,為建設(shè)文獻(xiàn)資源保障系統(tǒng)添磚加瓦,為學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)!

  二、活動(dòng)意義

  書籍是人類提高的階梯,是開啟人類智慧的金鑰匙。好的書籍,往往能夠影響一個(gè)人的.一生。我們自我手中的圖書有限,但我們深信集腋成裘的力量。朋友們,讓我們一齊努力!讓愛(ài)傳遞!讓夢(mèng)想飛揚(yáng)!

  三、活動(dòng)主題

  捐出幾本書、獻(xiàn)出一片情、共享讀書歡樂(lè)。

  四、活動(dòng)對(duì)象

  惠州電大(建筑學(xué)校)全體師生以及關(guān)心、支持我校發(fā)展的各界社會(huì)人士。

  五、活動(dòng)資料及要求

 。ㄒ唬┚钑秶

  除我校電大、中專學(xué)生自用教材外,其它中、外文紙質(zhì)正版圖書(無(wú)破損)兼收,類別不限、版本不限、新舊書不限。

  (二)捐書辦法

  1、學(xué)生以班為單位,由班主任教師組織宣傳發(fā)動(dòng)和收集,填好捐書登記表,并將收集到的圖書直接送至學(xué)校圖書館或與圖書館聯(lián)系,由圖書館上門收取。

  2、教職員工以所在部門或系為單位,由科長(zhǎng)或系主任組織宣傳發(fā)動(dòng)和收集,填好捐書登記表,并將收集到的圖書直接送至學(xué)校圖書館或與圖書館聯(lián)系,由圖書館上門收取。

  3、離退休老同志以個(gè)人為單位,所捐圖書可直接送至學(xué)校圖書館,捐贈(zèng)數(shù)量較多,不便攜帶的,可與圖書館聯(lián)系,由圖書館上門收取。

 。ㄈ┚钑

  提議原則上每人5本起捐,鼓勵(lì)多捐,所捐書籍要整潔干凈,不缺頁(yè)無(wú)破損。

  (四)捐書活動(dòng)時(shí)間

  即日起至20xx年8月30日止

 。ㄎ澹Q謝和鼓勵(lì)措施

  1、對(duì)所有捐書5冊(cè)以上(含5冊(cè))的捐贈(zèng)者在學(xué)校網(wǎng)頁(yè)上張榜公布;對(duì)捐書20本以上的學(xué)生發(fā)放榮譽(yù)借閱證。

  2、學(xué)生捐書50冊(cè)、教師捐書100冊(cè)以上者,圖書館將開具目錄清單,一份由捐書者保存,另一份由圖書館作為校史資料保存;報(bào)請(qǐng)學(xué)校進(jìn)行通報(bào)表彰并頒發(fā)榮譽(yù)證書。

  3、對(duì)在這次活動(dòng)中發(fā)動(dòng)深入、組織得力、成績(jī)顯著的部門,評(píng)選出特等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)、組織獎(jiǎng)各一名,張榜公布,報(bào)請(qǐng)學(xué)校進(jìn)行通報(bào)表彰并頒發(fā)榮譽(yù)證書。

  4、對(duì)向我校捐贈(zèng)圖書的所有社會(huì)人士均張榜公布;個(gè)人捐書達(dá)5千冊(cè)以上者,舉行專門贈(zèng)書儀式。

  關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃 篇12

  一、活動(dòng)概述

  愛(ài)心這個(gè)詞很抽象,我們一時(shí)不知道我們可以做什么,愛(ài)心這個(gè)詞又很具體,只是一個(gè)微笑,一次幫助,一回關(guān)懷……一個(gè)人的一生也不是一帆風(fēng)順的,會(huì)有困難、挫折,這時(shí)候我們就要用我們的愛(ài)心去幫助他們,池州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)機(jī)電系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)一起與您將我們的愛(ài)心獻(xiàn)給那些殘疾兒童。

 。ㄒ唬┗顒(dòng)宗旨:“傳遞愛(ài)心,奉獻(xiàn)你我”是我們的活動(dòng)宗旨,希望我們的活動(dòng)能讓他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),擁有一個(gè)美好的童年。

 。ǘ┗顒(dòng)目標(biāo):(1)通過(guò)我們的活動(dòng)幫助特殊學(xué)校的殘疾兒童,讓他們不再孤獨(dú),讓特殊學(xué)校響起快樂(lè)的旋律,為助殘兒童再添一份力量。(2)激發(fā)大學(xué)生的奉獻(xiàn)意識(shí),提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。

 。ㄈ┗顒(dòng)主辦:本活動(dòng)由池州職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)主辦

 。ㄋ模┗顒(dòng)范圍:池州職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電系。

  二、活動(dòng)過(guò)程

  活動(dòng)分三個(gè)階段:籌備宣傳階段、愛(ài)心捐助階段、審核總結(jié)階段。

 。ㄒ唬┗I備宣傳階段

  20xx年11月13日—22日,聯(lián)系各組織各部門籌備愛(ài)心捐助階段所需物品,由各部門抽調(diào)人員安排具體人事調(diào)動(dòng)。

  11月13日—15日通過(guò)各種方式宣傳活動(dòng)。

 。ǘ⿶(ài)心捐助階段

  20xx年11月13日到20日,以班級(jí)為單位,由各班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)(統(tǒng)計(jì)捐款人員名單及資金數(shù)),捐助資金統(tǒng)計(jì)好之后上交于學(xué)生會(huì)主席團(tuán)。然后由學(xué)生會(huì)統(tǒng)一安排。

  (三)審核總結(jié)階段

  20xx年11月20日—22日,整理捐贈(zèng)的錢和物,審核捐款并將其轉(zhuǎn)交特殊學(xué)校,把資金物資轉(zhuǎn)交給特殊學(xué)校團(tuán)委書記——張金龍書記,由團(tuán)委書記轉(zhuǎn)交給最需要的人們。

  三、活動(dòng)詳細(xì)說(shuō)明

  1、在第一階段的籌備工作中,制作海報(bào)宣傳資料和進(jìn)行人員分配,由我系學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備“愛(ài)心卡”贈(zèng)送有愛(ài)心的同學(xué),還要準(zhǔn)備本子,用于記錄捐贈(zèng)情況,我們將以彩紙留言的形式將同學(xué)們想說(shuō)的話記錄下來(lái)。

  3、聯(lián)系其他組織,擴(kuò)大活動(dòng)的影響范圍。

  4、活動(dòng)宣傳。

  本次活動(dòng)宣傳主要有三種:

  A、廣播站宣傳通過(guò)校園之聲廣播站宣傳本次活動(dòng)的意義、時(shí)間等。

  B、海報(bào)宣傳本活動(dòng)開始的前三天在校園內(nèi)進(jìn)行海報(bào)宣傳。

  C、班級(jí)宣傳通過(guò)各班級(jí)進(jìn)行宣傳。

  四、附件:

  1、向特殊學(xué)校殘疾兒童奉獻(xiàn)愛(ài)心的倡議書。

  2、宣傳海報(bào)內(nèi)容

  向特殊學(xué)校殘疾兒童奉獻(xiàn)愛(ài)心的倡議書

  當(dāng)愛(ài)心的播種人

  ——向聾啞兒童奉獻(xiàn)愛(ài)心的倡議書

  在我們身邊,有這樣一所特殊的學(xué)校,那里有一群特殊的孩子,他們雖有著夢(mèng)幻般的'花樣年華,卻只能在無(wú)聲的世界里獨(dú)自分享自己的心語(yǔ)。伸出你們?cè)謥?lái)關(guān)心殘疾人吧!為了能讓他們能像其他正常孩子一樣健康快樂(lè)的成長(zhǎng),為了讓他們也能擁有一個(gè)美好快樂(lè)的童年!正如一首歌中所唱的“只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài),世界將變成美好的人間”!

  “予人玫瑰,手留余香”,多給人一份愛(ài),我們也將擁有更多的愛(ài)。讓我們盡自己所能以實(shí)際行動(dòng)去關(guān)心那些天真可愛(ài)的孩子,也在這里,我們謹(jǐn)代表那些聾啞兒童對(duì)你們表示衷心的感謝!

  他們渴望知識(shí),他們渴望陽(yáng)光,他們渴望未來(lái),讓我們攜手將愛(ài)心傳播,將真情奉獻(xiàn)!

  關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃 篇13

  一 活動(dòng)主題:

  我愛(ài)我的祖國(guó)

  二 活動(dòng)背景:

  今年是世界反戰(zhàn)爭(zhēng)暨中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年。70年前在國(guó)家和民族危難之際,面對(duì)兇惡的日本侵略者,中國(guó)人民同仇敵愾,眾志成城,前赴后繼,英勇斗爭(zhēng),展開了一場(chǎng)波瀾壯闊的全民族的偉大抗戰(zhàn),用鮮血和生命譜寫了正義戰(zhàn)勝邪惡、光明戰(zhàn)勝黑暗的英雄史詩(shī)。中國(guó)人民經(jīng)過(guò)八年艱苦卓絕的抗戰(zhàn)才取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利,為世界反戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利做出了巨大貢獻(xiàn)。

  大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái),民族的'希望,大學(xué)生愛(ài)國(guó)素養(yǎng)的高低關(guān)系到國(guó)家的前途和命運(yùn)。我們要站在民族振興和國(guó)家興旺的高度認(rèn)識(shí)大學(xué)生增強(qiáng)愛(ài)國(guó)意識(shí)的重要性。我們不僅要注意弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),還要以身作則,用自己的實(shí)際行動(dòng)影響身邊的同學(xué)、朋友、親人,使他們也為祖國(guó)的建設(shè)做出自己的努力。愛(ài)國(guó)并不抽象,相反它是具體的。祖國(guó)撫育了我們,祖國(guó)給了我們驕傲,所以我們要用我們的實(shí)際行動(dòng)去感恩,感謝我們的祖國(guó)!

  三 活動(dòng)目的:

  希望通過(guò)此活動(dòng),有效傳達(dá)理學(xué)院開展愛(ài)國(guó)主題教育的思想,爭(zhēng)取達(dá)到團(tuán)總支對(duì)于本期團(tuán)日活動(dòng)的相關(guān)要求和目的。通過(guò)此次活動(dòng)進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)思想,更深一步懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的一切,好好學(xué)習(xí),報(bào)效祖國(guó)。活動(dòng)包括幾項(xiàng)內(nèi)容,通過(guò)不同內(nèi)容的活動(dòng),希望同學(xué)們?cè)趨⑴c活動(dòng)的過(guò)程中,能夠真正感受到國(guó)家的繁榮與發(fā)展,達(dá)到培養(yǎng)同學(xué)們將愛(ài)國(guó)主義這一理論運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中去的能力。

  四 活動(dòng)組織:

  (1)活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月25日

 。2)活動(dòng)地點(diǎn):第六教學(xué)樓教室、操場(chǎng)及偽滿皇宮

  (3)活動(dòng)對(duì)象:理學(xué)院六班全體團(tuán)員

  五 活動(dòng)流程:

 。1) 活動(dòng)前期:

  班委明確團(tuán)日活動(dòng)的主題,確定活動(dòng)形式、時(shí)間和地點(diǎn);由學(xué)習(xí)委員做好記錄,以便會(huì)后制作活動(dòng)總結(jié);組織委員負(fù)責(zé)活動(dòng)會(huì)場(chǎng)布置。

  1、召開班干部會(huì)議,討論活動(dòng)計(jì)劃,初步確定活動(dòng)方案。

  2、召開班級(jí)會(huì)議,廣泛收集同學(xué)們對(duì)活動(dòng)方案的意見(jiàn)和建議,修改和完善活動(dòng)計(jì)劃。

  3、與輔導(dǎo)員溝通協(xié)調(diào),共同商討,確定最終活動(dòng)計(jì)劃。

 。2)活動(dòng)中期:

  按照計(jì)劃進(jìn)行團(tuán)日活動(dòng)。根據(jù)策劃規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)形式和內(nèi)容開展團(tuán)日活動(dòng)。

  1、班長(zhǎng)召集團(tuán)員并宣布活動(dòng)開始,全體起立,面對(duì)國(guó)旗唱國(guó)歌。

  2、團(tuán)支書結(jié)合PPT對(duì)團(tuán)員進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育專題演講,通過(guò)具體事例,如感動(dòng)中國(guó)人物等,傳播愛(ài)國(guó)主義思想,強(qiáng)化愛(ài)國(guó)意識(shí)。

  3、嚴(yán)格按照軍訓(xùn)要求進(jìn)行一次跑操,加強(qiáng)各團(tuán)員對(duì)身體素質(zhì)的重視程度。

  4、組織集體團(tuán)員到“偽滿皇宮”愛(ài)國(guó)教育基地及“東北淪陷館”接受愛(ài)國(guó)教育。

  5、認(rèn)真上晚自習(xí),努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),為今后祖國(guó)的建設(shè)發(fā)揮出更大作用。

 。3)活動(dòng)后期:

  團(tuán)日活動(dòng)結(jié)束后,

  1、班委應(yīng)分工合作,收集好資料,為團(tuán)日活動(dòng)的總結(jié)電子版做準(zhǔn)備。

  2、要求團(tuán)員們寫出自己的活動(dòng)感想,加強(qiáng)愛(ài)國(guó)意識(shí)。

  3、負(fù)責(zé)材料的同學(xué)及時(shí)跟進(jìn)班級(jí)的團(tuán)務(wù)信息,把材料準(zhǔn)備好。

  六 活動(dòng)要求:

  1、活動(dòng)期間,各班委及負(fù)責(zé)人必須發(fā)揮帶頭作用,積極調(diào)動(dòng)其他團(tuán)員的積極性,避免活動(dòng)出現(xiàn)冷場(chǎng)現(xiàn)象。

  2、各團(tuán)員要認(rèn)真參加此次活動(dòng),著裝統(tǒng)一為冬季校服。

  3、參加活動(dòng)的團(tuán)員要注意自己的言行舉止,不損壞我校的形象。

  七 注意事項(xiàng):

  1、活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作要做好,并及時(shí)跟進(jìn)各項(xiàng)活動(dòng)的結(jié)果,以保證在活動(dòng)當(dāng)天各項(xiàng)活動(dòng)順利進(jìn)行。

  2、在出發(fā)及活動(dòng)期間,各位同學(xué)要注意自己的人身及財(cái)產(chǎn)安全。團(tuán)日活動(dòng)計(jì)劃書大學(xué)團(tuán)日活動(dòng)策劃書團(tuán)日活動(dòng)策劃書

  關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃 篇14

  第一單元 大數(shù)的認(rèn)識(shí)

  單元教學(xué)目標(biāo)

 。1)使學(xué)生在認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)”、“十萬(wàn)”、“百萬(wàn)”、“千萬(wàn)”和“億”,知道億以內(nèi)及以上各個(gè)計(jì)數(shù)單位的名稱和相鄰兩個(gè)單位之間的關(guān)系。 (2)掌握數(shù)位順序表,根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀寫大數(shù),會(huì)比較大數(shù)的大小,會(huì)將整萬(wàn)、整億的數(shù)分別改寫成用“萬(wàn)”和“億”作單位的`數(shù),會(huì)用“四舍五入”法把一個(gè)大數(shù)省略萬(wàn)位或億位后面的尾數(shù),求出它的近似數(shù)。 (3)在認(rèn)數(shù)過(guò)程中,使學(xué)生體會(huì)和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感。教學(xué)重難點(diǎn)

  億以內(nèi)數(shù)的讀法及寫法,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。

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