幼兒園主題活動計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，是時候認真思考計劃該如何寫了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編收集整理的幼兒園主題活動計劃，希望能夠幫助到大家。
幼兒園主題活動計劃1
主題活動目標
喜歡幼兒園集體生活，心情愉快，有健康意識和良好的衛(wèi)生習慣。
2.愿意表達自己的各種感受和想法，喜歡提問，積極回答問題。
3.愿意為集體服務，關心同伴，與同伴合作，了解與人交往的正確方法。
4.對周圍生活中的數(shù)、形感興趣，形成6—9的數(shù)概念。
5.愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然。
6.樂意參加各種音樂活動，并從活動中獲得愉悅的美感。初步感受歌謠、歌曲和生活中的節(jié)拍和節(jié)奏。
7.能主動地尋找和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境、生活和美術活動中的美。
主題活動網(wǎng)絡
1.幼兒園真漂亮：有趣的活動室、小小演奏家、彩色天地、多彩的物品、可愛的綠精靈、鋪路真有趣、插花、幼兒園真美、操場上的樹。
2.幼兒園朋友多：班級里的好朋友、身邊的數(shù)字、朋友、辛勤的園丁、我的老師媽媽、我的伙伴多、同學手拉手、有趣的紙寶寶、花工叔叔。
3.幼兒園真快樂：乘校車真開心、好玩的瓶子、開心糖果店、小朋友的家、辦家家、我快樂，我開心、我會分、我愛看書、快樂生長樹。
實 施 途 徑 及 內(nèi) 容
生活活動
1、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快融入幼兒園生活。
2、知道什么時間做什么事情，養(yǎng)成良好的作息習慣。懂得關心父母，愿意自己的.事情做，提高自我服務能力。（知道一些家居生活中的安全常識及自救的方法，提高自我保護意識和能力。知道一些疾病預防的常識，學會一些疾病預防的方法。） 實施途徑：來園、離園時個別交流；早餐后的小組游戲；一日活動中的榜樣示范、標識引領。
游戲活動
送給老師的禮物、幫娃娃搬家、踩繩子、灌籃高手、我家有幾口、漂亮的門簾、找朋友、媽媽的項鏈、請你猜猜我是誰、穿衣歌、擊鼓傳花找朋友、我的爸爸您早、我來當媽媽、大家一起拔蘿卜、家庭劇場、獻上一朵紅花、淑口歌
教學活動語言：
小小演奏家、多彩的物品、操場上的樹、班級里的好朋友
美術：我們一起來欣賞、標志設計師、藍天真美、手拉手、好朋友
健康：食物品嘗會、班級的陽臺、學新操（一）學新操（二）
科學：可愛的五官、各族兒童是一家、美食節(jié)
社會：我是中班小朋友、我喜歡、學做值日生
環(huán)境創(chuàng)設
1.設置各活動角，提供活動角的半成品材料。
2.自然角：養(yǎng)殖一些花卉、金魚、蘿卜等。飼養(yǎng)金魚、小烏龜、泥鰍
3.創(chuàng)游：師生共同布置游戲場地。
4.布置小墻飾“幼兒是我家”
家園互動
1、向家長了解孩子在假期中生活、學習情況。
2、請家長在家為孩子創(chuàng)設一個獨立自主的環(huán)境，單獨讓幼兒相處。讓孩子有機會做自己能做的事情，使孩子意識到自己長大了。
3、請家長與幼兒共同收集與本主題相關資料，并向幼兒進行介紹。
幼兒園主題活動計劃2
設計意圖：
本次活動是省編教材中班上冊主題四《神奇的翅膀》中的內(nèi)容。幼兒通過前面主題活動的學習，感知了“翅膀”的神奇，從而萌發(fā)出一種羨慕之感，幼兒也幻想著有一雙神奇的翅膀自由地飛翔，而這首詩歌就恰巧訴說了幼兒的心聲。《剛要》中指出：“引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過各種活動幫助幼兒加深對作品的`體驗和理解�！痹姼鑳�(nèi)容充滿了幻想色彩，幫助幼兒清楚的記憶和想象的線索，便于幼兒理解和感受，能夠充分發(fā)揮幼兒的想象力，符合中班幼兒的學習特點。
活動目標：
1、通過活動，感受詩歌中“如果我能飛”的'意境，幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容。
2、引導幼兒按照詩歌的句式進行仿編，培養(yǎng)幼兒的想象能力。
活動重點：
理解和掌握詩歌內(nèi)容。
活動難點：
按照詩歌的句式進行仿編。
活動準備：
1、小天使飛翔的動畫課件
2、與詩歌內(nèi)容相符的圖片
3、提供幼兒每人一張場景圖片。
活動過程：
一、導入課題，激發(fā)興趣。
★價值取向：激發(fā)幼兒已有經(jīng)驗，讓幼兒明白有翅膀是飛翔的前提。
★重點提問：
1、誰會飛？怎樣飛？小鳥哪兒飛？飛去干什么？飛機哪里飛？等等。
2、小天使為什么能夠飛翔？
★小結提升：
小天使能夠飛翔是因為他有翅膀，如果有一天你也像小天使一樣長出一雙翅膀，自由地飛翔，你想做什么？
二、分段學習朗誦詩歌、學習仿編詩歌。
★價值取向：能夠流暢的朗誦詩歌，并試著仿編詩歌。
★重點提問：
1、請小朋友邊看邊聽，詩歌中的小朋友飛到了哪些地方？都變成了什么呢？
2、小朋友你們知道這首詩歌的題目是什么嗎？
3、詩歌中的小朋友都飛到了哪里？
★小結提升：
小朋友，你想不想飛啊？如果你能飛，你要飛到哪里去？變成什么呢？
反思與調(diào)整：
三、結束部分
播放開頭的動畫課件，引導幼兒將仿編的兒歌朗誦給小天使聽，并引導幼兒在音樂伴奏下進行表演，這樣結束首尾呼應，重現(xiàn)了主題。
四、活動延伸：
在基本實現(xiàn)了本次活動目標的基礎上，為了使幼兒的想象力得到更進一步的發(fā)揮，活動結束后，讓幼兒在美工區(qū)繼續(xù)展開想象，把自己的想法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
幼兒園主題活動計劃3
一、活動時間：
12月20號到12月25號。
二、活動目標：
1、讓幼兒初步了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目--圣誕節(jié)。
2、學唱圣誕歌曲并能跟隨音樂來跳集體舞。
3、發(fā)展幼兒觀察力、動手能力、繪畫能力。
4、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
5、體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。
三、活動內(nèi)容：
1、12月20日(周四)：
我們將與家長溝通，并與家長配合安排孩子的圣誕小節(jié)目，并安排好節(jié)目順序表。
2、12月21日(周五)：
常識：組織小朋友們一起觀看視頻，《圣誕老人的傳說》，了解圣誕節(jié)有什么習俗，并對之產(chǎn)生興趣。
3、12月22日-12月23日(周六--周日)：
讓家長配合利用周末的時間在家也查一些關于圣誕節(jié)的資料或視頻給幼兒看，并練習已經(jīng)準備的節(jié)目。
4、12月24日(周一)：
音樂：我們將組織小朋友們學唱圣誕節(jié)的歌曲"鈴兒響叮當"一起感受圣誕節(jié)的快樂氣氛。
美術：組織幼兒繪畫圣誕樹以及填寫許愿卡，并讓孩子于老師一起布置圣誕樹，把自己寫好的許愿卡掛到樹上，為第二天的圣誕聯(lián)歡活動做準備。
5、周二(25號)：
我們將組織幼兒與家長的圣誕聯(lián)歡活動。
四、活動過程：
(1)、教師導入。先介紹一下今天是圣誕節(jié)，我們要參加圣誕聯(lián)歡會，并且提出進入會場開始的要求：組織幼兒與家長一起展開"尋寶活動"，老師出示范例，讓幼兒需要尋找小型的桃粉色的花朵、紅色的桃心和綠色的方塊，家長需要尋找大個兒的藍色的、黃色的、，集齊這三個圖形后在大廳集合，然后告訴幼兒可供尋找的范圍，讓幼兒與家長按要求完成任務。
(2)、找到的'這些圖形就是聯(lián)歡會的入場券。待幼兒與家長入場坐到指定位置后，主持人介紹出圣誕老人，圣誕老人給幼兒沒人發(fā)一個圣誕帽戴在孩子頭上。大家跟隨音樂一起來以舞會形式開場，并可邀請家長也來跟隨音樂舞蹈。
(3)、舞會結束，聯(lián)歡會開始。在聯(lián)歡會中有孩子們自己準備的小節(jié)目，也有老師為家長和孩子準備的游藝活動。
(4)、節(jié)目表演結束后，幼兒集體繪畫《圣誕樹》。老師出示三張已畫好圣誕樹輪廓的大畫紙，把幼兒分成三組在圣誕樹的輪廓內(nèi)用彩筆比著自己的小手，畫出自己的小手掌，并在自己的手掌畫中簽上自己的名字，并把自己的小手掌圖上漂亮的顏色，幼兒集體來裝飾這幅圣誕樹畫，等幼兒完成作品后，老師將作品貼展示區(qū)。
(5)、最后給幼兒發(fā)放圣誕樹上孩子們提前準備好的許愿卡、小禮物，每人各摘一份，老師給幼兒發(fā)放圣誕平安果，并祝小朋友和家長圣誕快樂，活動結束。
五、環(huán)境布置：
1、和孩子們一起布置節(jié)日的教室，裝飾圣誕樹，營造節(jié)日氛圍。
2、觀看視頻、圖片，了解圣誕節(jié)的由來，以及圣誕節(jié)的習俗。
3、為幼兒集體大繪畫創(chuàng)設好條件與環(huán)境。
六、家長配合工作：
1、家長做好孩子演節(jié)目的準備工作。
2、本次活動中的游藝活動家長要積極參加，為幼兒做好榜樣。
3、關注活動進展，及時協(xié)助活動開展。
幼兒園主題活動計劃4
設計意圖
冬天大雪紛飛,打雪仗,堆雪人,這些奇妙的景色,有趣的戶外活動,會引起幼兒極大的好奇和興趣,我們正是利用這神奇的自然現(xiàn)象作為引球, 開展以冬天為主題的活動。用各種形式激發(fā)幼兒從動腦，動口,動手,使其在豐富的自然科學的同時培養(yǎng)其對物的分類,統(tǒng)計的能力,及對藝術的表現(xiàn)能力,并鍛煉他們的意志,陶冶他們對大自然的熱愛之情。
活動目標
1.觀察冬季自然現(xiàn)象,知道冬季氣候的只要特征。
2.了解動物,植物過冬的方式。
3.學習初淺的分類,統(tǒng)計知識。
4.學習用折剪貼等方式合作開展美工活動。
活動準備
1.大幅冬天背景圖一張,有關動物,植物過冬的圖片若干。
2.音樂磁帶.雪花頭飾。
3.分類統(tǒng)計表若干(與幼兒人數(shù)相等)。
4.小動物圖片,白紙.彩筆.剪刀若干。
活動過程
一)冬天到了
1.游戲<<大風和樹葉>>和音樂表演<<雪花姑娘>>導入主題____冬天來了。
2.請幼兒結合自己已有的經(jīng)驗,說一說冬天的感受(天氣冷,手凍僵了......)。
3.出示畫面,激發(fā)幼兒尋找冬天的樂趣,引導幼兒有目的地觀察冬天的主要特征,啟發(fā)幼兒用完整的語言較連貫描述觀察的`結果,豐富幼兒已有的經(jīng)驗。
二)動物過冬辦法多
1.教師小結,導入下一環(huán)節(jié):人很能干,能想出很多辦法使自己暖暖和和地過冬,那動物是怎樣過冬的呢?
2.聽故事<<小松鼠找朋友>>,請幼兒講述動物過冬的辦法,并將相應的動物圖片貼入背景圖中,幫小動物安家。
3.在幼兒觀察,講述的基礎上教師簡單歸納動物過冬的辦法(有換皮毛的.有冬眠的.有儲存糧食的.有飛往南方的)強調(diào)動物有適應季節(jié)變化保護自己的能力。
4.幼兒操作:按不同的過冬方式給圖中動物進行分類,學習用表格統(tǒng)計。
三)植物過冬有辦法
1.引導幼兒思考:人和動物都有辦法度過寒冷的冬天,植物用什么方法過冬呢?
2.通過看圖片,觀察實物知道樹木有落葉樹和常青樹幾種,了解他們的過冬方式。
3.出示黃瓜西紅柿,鮮花,引導幼兒運用已有經(jīng)驗討論:這些都是春夏的蔬菜.鮮花,為什么冬天也有呢?(讓幼兒了解大棚養(yǎng)殖,玻璃暖房種植,給樹捆草繩等人們幫助植物過冬的方式。
四)美麗的雪景
1.引導幼兒討論:我們能留住冬天嗎?(知道一年四季春夏秋冬是不停地輪換的)。
2.討論留住冬天的辦法。
3.分組活動(折剪雪花.畫雪人,幫小動物安家)然后合作布置一幅美麗的冬景圖,把冬天留在我們的教室里。
活動延伸
五)暖和我們的身體
帶幼兒到戶外做走跑跳等交替動作的游戲,使幼兒知道冬天的天氣寒冷,多活動能使身體暖和,教育幼兒不要怕冷。
幼兒園主題活動計劃5
活動來由及設計思路：
隨著立夏的到來，夏天的腳步一步步地向我們邁進，忽而雷聲轟鳴，忽而雷雨傾盆。太陽也一下子變得那么熾熱，孩子們穿上涼爽的夏裝，身邊的一切都在發(fā)生著變化。孩子們對此充滿了興趣和好奇，于是我們就開展“快樂過夏天”的主題活動，讓孩子們過一個難忘的夏天。
活動目標：
1、學會從不同角度感知夏天的特征。
2、掌握一定的解暑方法，初步了解納涼工具的發(fā)展過程，并感受現(xiàn)代科技給人們生活帶來的方便和舒適。
3、掌握夏季安全常識及自我保護的方法。
活動準備：
1、環(huán)境準備：以教師為主體進行環(huán)境的簡單布置(呈現(xiàn)夏天的氛圍)。
2、經(jīng)驗準備：
(1)利用區(qū)域的環(huán)境及材料等，引導幼兒關注納涼方法與工具的發(fā)展，引發(fā)幼兒對夏天納涼方法的興趣。
(2)通過區(qū)域、戶外或DV片段，感受、體驗、積累一些關于水與人們生活密切聯(lián)系的經(jīng)驗。
(3)通過談話活動，收集孩子們關于夏天納涼的經(jīng)驗與興趣，由此進行環(huán)境、區(qū)域材料的投放與建設。
(4)利用家長資源，共同收集使身體變涼的工具與同伴進行分享，感受同一工具的不同外形特征。
重點、難點：
從不同角度感知夏天的到來。
活動過程：
活動一--美工活動“服裝的變化”
(1)引導幼兒思考夏天穿的衣服與春季穿的'衣服有什么不同，為什么?
(2)幼兒利用各種材料設計制作自己的夏季服裝。
活動二--安全過夏天
活動目標：
掌握夏季安全常識及自我保護的方法。
活動過程：
1、認識蚊子和蒼蠅，并指導幼兒驅除蚊子和蒼蠅的辦法。
(1)幼兒相互交流被蚊子叮過的經(jīng)驗以及蒼蠅的害處。
教師：皮膚會有什么變化?有什么感覺?被蚊子叮了該怎么辦?為什么說蒼蠅是害蟲?
(2)出示蚊子圖片、標本，引發(fā)幼兒觀察、討論。
教師：蒼蠅、蚊子長的什么樣?蚊子怎么叫?你們知道蚊子是怎么長大的嗎?
幼兒：蒼蠅黑黑的，蚊子小小的;蒼蠅和蚊子都有翅膀;它們特別臟;蚊子嗡嗡嗡的叫，很吵人。
幼兒：蒼蠅有兩對翅膀，蚊子有一對翅膀;蒼蠅腳上有毛刺，蚊子沒有;蒼蠅和蚊子的眼睛不一樣;它們的嘴也不一樣，蚊子的嘴像針一樣……
(3)讓幼兒想辦法怎樣趕走和消滅蚊子和蒼蠅，根據(jù)幼兒回答教師出示相應的驅除蚊子和蒼蠅或消滅蚊子和蒼蠅的物品。教師強調(diào)在使用驅蚊用品時要注意衛(wèi)生，拿過以后一定要用肥皂洗手。
2、觀看VCD認識雷與閃電，并討論打雷、閃電的時候該怎么辦?
3、觀看光盤《夏季的食物》，幫助幼兒了解食物在夏天容易變質的特點。
教師總結：夏天的食物很容易變質，所以要認真選購新鮮的食品，妥善保存，盡快吃掉以防止食物變質，給幼兒帶來危險。
活動三--夏天不怕熱
活動目標：
1、掌握一定的解暑方法，了解納涼工具的發(fā)展過程并感受現(xiàn)代科技給人們生活帶來的方便和舒適。
2、了解水的變化，積累關于水的經(jīng)驗，愛惜水資源。
活動過程：
1、觀看家長與幼兒一起收集的圖片，了解古人是如何解暑的。
2、引導幼兒思考如何自然解暑(西瓜、水等)。
3、引導幼兒思考人類制造出來的物品哪些可以解暑(食物、電器等)。
教師總結：現(xiàn)代科技給人們生活帶來的方便與舒適。
個人反思：
1、在“夏天來了我知道”活動中幼兒很喜歡外出到大自然中去探索、去發(fā)現(xiàn)。在外出活動中，時常會有出其不意的問題“送上”，這時，教師要從幼兒的興趣出發(fā)，靈活處理好遇到的各種問題。“美麗的夏季衣服”活動在幼兒的談話中拉開序幕，幼兒興致勃勃地討論著自己的衣服，到模仿模特兒表演時掀起了一個高潮，從而激發(fā)了幼兒自己想設計服裝的愿望。在設計服裝時，幼兒都躍躍欲試，拿著各種材料制作自己喜愛的衣服，經(jīng)過一番努力，每個幼兒的身上都穿上了自己用報紙做成的服裝，活動室里洋溢著一片歡笑!幼兒不在乎最后的結果，而注重的是活動的過程，這就是與成人評價標準的區(qū)別。
2、在“安全過夏天”活動中，幼兒對夏天的一些安全性常識教育很感興趣，并且積極參與。整個活動自始至終在活躍的氣氛中完成。可見幼兒對于自身的安全很重視。家長也給予了很好的評價，并且希望我們多進行一些這樣的活動。幼兒的安全教育是很重要的，是多方面的，在這方面我們還應多思考，讓幼兒能夠更好地保護好自己。
3、在“夏天不怕熱”活動中，幼兒通過各種方式了解了古代人與現(xiàn)代人的解暑方法，通過比較，知道了科技的進步給人們生活帶來的方便和舒適。知道了制作冰棍的方法，以及空調(diào)和電風扇的簡單原理等知識。
主要內(nèi)容：
1、教師采用多種策略豐富幼兒經(jīng)驗，對活動順利開展奠定基礎。一是注重有效利用家長資源，通過共同收集圖片、光盤等各種資料，發(fā)展幼兒經(jīng)驗，豐富了主題活動內(nèi)容;二是通過幼兒身臨其境的體驗活動，如“找夏天”的游戲豐富幼兒的感知，讓幼兒在生活中學習，在學習中成長。
2、活動設計思路好，源于生活。教師結合幼兒興趣，引導幼兒思考、探索，豐富對夏天的感知，活動涉及科學、藝術、語言領域，幼兒參與性強，效果好。
3、活動中幼兒的自主性體現(xiàn)不夠。教師給予的多，對幼兒的發(fā)現(xiàn)與挖掘不夠。
4、在幼兒經(jīng)驗獲得上，前期感知不充分。春天與夏天進行對比時，教師如果在前期經(jīng)驗鋪墊時能緊密結合幼兒對春天的感知，如溫度、早晚時間、服裝等豐富感知，再和夏天作對比，將更有利于幼兒獲得經(jīng)驗。
綜合評析：
1、對活動的評析：
(1)本活動主題選擇了與幼兒生活密切相關的內(nèi)容，教育活動生活化是《綱要》倡導的核心理念之一，教育最終目的也在于讓幼兒擁有美好生活。源于生活的活動受到幼兒的喜愛，幼兒在整個主題活動中興趣高漲，可見教師在教育內(nèi)容的選擇上較為成功。
(2)教師采用了多種教育方法與策略，通過感知、體驗、區(qū)域材料操作、家園互動等多種手段激發(fā)幼兒興趣，引導幼兒積極探索、思考，進一步豐富幼兒對夏天的感知，獲得有益的學習、生活經(jīng)驗，活動過程形式多樣，富有層次。
(3)在整個活動中教師注意豐富幼兒已有經(jīng)驗，引導幼兒探索與發(fā)現(xiàn)，但是教師對每個活動后幼兒的觀察還不夠，對主題活動之間的關聯(lián)仍需進一步思考。
2、對反思過程的評析：
教師在個人反思中，能分析活動來源與過程，思考幼兒的發(fā)展，但對教育策略、設計理念缺少深入思考。小組合作反思中，缺少逐層深入的專業(yè)引領，教研深度不夠。雖然對“體驗探索”“家園共育”的教育方法進行評析，但缺少能引發(fā)教師思考的問題與觀點，更缺少對活動存在問題的剖析。如每個小活動的主題完全是由教師預設的，沒有充分發(fā)揮幼兒的自主性。同時j個活動處于并列關系，關聯(lián)性也不夠。
幼兒園主題活動計劃6
活動目標
1學唱歌曲《洗手絹》，并能嘗試動作表演。
2訓練腿部屈伸技能與手腳配合的協(xié)調(diào)性。
3懂得自己的事情要自己做。
活動準備
1錄音磁帶歌曲《洗手絹》，幼兒用書《洗手絹》。
2幼兒人手一塊手絹，在日常生活中有洗手絹的`經(jīng)驗。
3幼兒事先學唱過歌曲《洗手絹》。
活動過程
一、演一演：洗手絹
1教師：今天我們就要學唱一首歌曲，名字叫做《洗手絹》。
2請幾個幼兒模仿洗手絹的動作。
二、欣賞歌曲《洗手絹》
1教師播放錄音磁帶歌曲《洗手絹》，幼兒邊看幼兒用書《洗手絹》邊欣賞歌曲《洗手絹》。
2幼兒看幼兒用書《洗手絹》。
3讓幼兒復習認讀詞語“手絹”。
4理解內(nèi)容后幼兒輕聲學唱歌曲《洗手絹》。
三、動作表演：洗手絹
1教師示范跟隨歌曲錄音《洗>走卷做動作表演。
2幼兒跟隨教師邊唱歌曲《洗手絹》邊做動作。
3鼓勵幼兒自己邊唱歌邊表演，在感受音樂情緒的同時，感受勞動過程的愉悅。
四、游戲：丟手絹
幼兒園主題活動計劃7
主題活動目標 ：
1.對自己的年齡變化有初步的認識，愿意嘗試獨立自主地做些力所能及的事情。
2.對自己生活環(huán)境中的人能表示喜愛，樂于與老師、同伴交流。
主題活動內(nèi)容：
藝術：我升中班了
社會：泡泡找來的朋友
科學：能干的小手
藝術：我怎樣長大
語言：一片紅楓葉
禮儀教育：排隊
安全教育：幼兒園的安全標識
健康：我們一起來游戲
中秋節(jié)主題活動
語言：值日生
藝術：玩具進行曲
國慶節(jié)主題活動
主題活動分析
希望自己快快長大是童年的期盼，長大就意味著自己可以做主，可以像爸爸媽媽那樣做自己喜歡的事情，總之，可以讓幼兒有許多興奮的理由。本主題通過開展一系列有趣的活動，讓每個孩子感受到自己長大了，體會到長大的快樂，同時增強長大帶來的能力。
環(huán)境創(chuàng)設：
1.紐扣游戲：帶有紐扣的物品。
2.建構區(qū)：一次性紙杯，牛奶盒子等。
3.閱讀區(qū)：各式繪本。
工作重點
學會結識新的同伴與老師；學會自我服務；增強對環(huán)境的.適應能力；在嘗試擔任值日生等力所能及的工作中，感受幫助他人所帶來的快樂，得到同伴的認可，滿足自我愿望實現(xiàn)的心理需求，使其對幼兒良好的個性心理素質的形成起到積極的推動作用。
家園配合
1.請家長們幫助孩子調(diào)整好作息時間。
2.一起充實我們的植物角，并做好觀察記錄。
3.每天留點時間和孩子一起閱讀繪本。
幼兒園主題活動計劃8
活動主題：
你變我變大家變
活動時間：
20xx、9、1—20xx、9、10
活動班級： 大班
項目內(nèi)容：
主題說明
暑假過后，孩子們歡呼雀躍地來到幼兒園。咦！你長高了，他長胖了，活動室的門牌換了，我們是大班的哥哥姐姐啦。隨著自我意識的悄然增長，他們驚奇地發(fā)現(xiàn)自己在變化，在長大。當遇到困難時，他們學著去獨自面對和克服困難；當發(fā)現(xiàn)問題時，他們學著去尋求解決的問題等等。同時，他們在體驗自身變化的過程中開始關注周圍世界的變化。
活動目標
1、通過本主題的教學，讓幼兒認識自己的`變化到認識他人的變化，知道自己在慢慢長大，能大膽在弟弟妹妹面前展示自己學到的本領，產(chǎn)生自豪感。
2、主動關注周圍事物的變化，在探索事物變化的過程中體驗生活的樂趣。
活動內(nèi)容
語言：我是哥哥姐姐、小兔逃跑、面包房里的貓、花瓣兒風車。
科學：感知10以內(nèi)的數(shù)量、誰的位置動了、變變俱樂部。
社會：大手牽小手 。
藝術：我會變、做饅頭、大鞋和小鞋。
健康：圈兒變變變、跳繩。
教育重點及措施
1、對幼兒進行常規(guī)教育，引導幼兒在教師的指導下，自覺遵守活動規(guī)則。
1、結合教師節(jié)，開展相應的活動，對幼兒進行教育。
3、通過主題活動、區(qū)角活動、環(huán)境創(chuàng)設、家園共育等措施，對幼兒進行相應的教育使幼兒各方面在原有的基礎上有所提高。
習慣培養(yǎng)
1、繼續(xù)抓常規(guī)教育，尤其是上課、午餐、盥洗等紀律；
2、加強生活自理能力教育，知道自己的事情自己做，并注意控制快慢節(jié)奏。
環(huán)境創(chuàng)設
1、墻面上張貼有關主題的圖片。
2、在活動室進行裝飾，給幼兒一個新鮮溫馨的氛圍。
家園共育
1、幫助孩子準備一些證明孩子長大的物品。
2、與孩子商議準備展示才藝的節(jié)目。
其他
結合教師節(jié)進行相應的教育。
幼兒園主題活動計劃9
主題產(chǎn)生背景：
隨著天氣漸漸的暖和了，孩子們在戶外的時間多起來，很多孩子喜歡趴在花壇邊上玩土，問孩子們玩土時有沒有發(fā)現(xiàn)什么？有的小朋友說看見土里有綠色的小芽，再問他們知不知道綠色的小芽是什么？有的小朋友說可能是小草吧？有的小朋友說是種子發(fā)芽了吧？對他們的說法沒做任何評價，接著又問他們還發(fā)現(xiàn)了什么？有的說土沒有以前那么硬了，為什么呢？很多幼兒搖頭表示不知道。于是根據(jù)幼兒的疑惑和季節(jié)的特點設計了“春天真美麗”這個主題活動。
主題活動目標：
1.初步感受春天的美麗，能關注自己身邊的美麗春景，并產(chǎn)生積極的情緒體驗。
2.初步感受大自然的神奇，親近和喜愛大自然。
3.學習觀察事物的基本方法，積極地用自己喜歡的方式表達對事物的認識。
4.能手口一致地點數(shù)10以內(nèi)的數(shù)。能進行5以內(nèi)實物卡、點卡匹配，能按底板進行1~5的順序。
5.用歌聲、律動等活動形式初步表現(xiàn)音樂的跳躍、連貫等不同特點。
主題區(qū)域設置：
1.角色區(qū)：娃娃家，豐富“帶娃娃春游”，“逛公園”等游戲情節(jié)。
2.美工區(qū)：提供手工材料讓幼兒制作春天的一些景物，如：柳條、小花等。
3.建構區(qū)：提供積木讓幼兒搭建春天的公園。
4.生活區(qū)：可穿脫衣服的`娃娃若干，幫助娃娃穿脫衣服。
5.閱讀區(qū)：提供有關春天的圖書供幼兒閱讀欣賞。
環(huán)境布置，家園聯(lián)系：
1.家長可引導孩子觀察身邊的自然環(huán)境，特別是自然界（動物、植物）充滿生機的變化與特征，是本主題教育、教學活動最為重要和豐富的資源：綠瑩瑩的草地，枝頭的嫩芽，含苞欲放的花朵，飛舞的彩蝶，毛茸茸的小雞、小鴨，呢喃的小鳥，暖暖的陽光。都是春的信息。
2.請家長為幼兒園的自然角提供活的、正在成長中的春季的植物和動物來讓幼兒觀察。
活動安排：
第一周
1.科學：春天來了
2.兒歌：迎春花
3.綜合：找綠色。
4.歌曲：春天
5.綜合：綠色的草地
6.數(shù)學：迎春花開了
7.體育：撿紙團
第二周
1.故事：花路
2.科學：桃花開了
3.數(shù)學：蝴蝶找花
4.手指畫：花兒真美麗
5.歌曲欣賞：蝴蝶花
6.體育：采桑葉
第三周
1.語言：毛毛蟲
2.泥工：小蝸牛出來了
3.科學：小雞和小鴨
4.律動：小雞出殼
5.散文：坐火車
6.體育：小雞和老鷹
7.數(shù)學：小動物運動會
第四周
1.兒歌：春風
2.折紙：春天的郁金香
3.科學：種植洋花蘿卜
4.打擊樂：小兔和狼
5.綜合：我看到的春天
6.體育：小蝌蚪找媽媽
7.數(shù)學：數(shù)數(shù)有多少
幼兒園主題活動計劃10
主題說明
中班幼兒相對于小班幼兒來說，各方面的能力都有了很大提高，處于這一階段的孩子，最愛模仿成人行為，同時有了一定的自我評價和評價他人的能力。我們根據(jù)幼兒的這一年齡特點，開展了“我有多愛你的”孝心主題教育活動。在活動過程中，根據(jù)幼兒的年齡特點，利用移情教育開展各類活動。
主題目標
1、大概了解父母的具體工作及工作特點、知道他們的辛苦；
2、知道父母在家要做許多事，還要關心照顧老人和孩子；
3、了解媽媽懷孕的過程；
4、懂得自己的事情自己做，嘗試做簡單的家務；
5、學習用不同的方式表達對父母長輩的孝心。
主題環(huán)境
1、隨時播放愛長輩的歌曲，營造一種溫馨、幸福的家庭氛圍；
2、布置“我的'好媽媽”專欄、“我是這樣長大的”專欄、展示家庭合影；
3、收集孩子幫長輩做事的照片，并設立“孝心欄”。
集體教學活動
整合活動
《媽媽愛我我愛她》《我愛媽媽》《奶奶的最愛》《會唱歌的生日蛋糕》《我的爸爸》《爸爸媽媽辛苦了》《七彩蝦》《會長大的鞋子》《媽媽懷孕的時候》
音樂活動《雨中接媽媽》《小烏鴉愛媽媽》《只要媽媽露笑臉》《尊敬老人笑哈哈》《捶捶背》
美術活動《給媽媽的禮物》《心愿卡》《我愛我家》《好大的爸爸》
實踐活動《給長輩的一封信》《謝謝好媽媽》
日�；顒�
1、幫助廚房的叔叔阿姨剝豆子。
2、欣賞自己逐步長大的照片，理解媽媽照顧自己的辛苦。
3、引導孩子記住媽媽的生日及愛好。
4、要求孩子能每天為父母、長輩服務一次。
5、學習做簡單的家務，體驗爸爸媽媽的辛苦。
家長工作
1、引導孩子感受成人的關愛，體驗家庭成員間互相關愛的情感。
2、講述母親懷孕、生產(chǎn)、哺乳的辛苦，并和孩子共同翻閱小時侯的照片和錄像。
3、經(jīng)常做一些親子游戲。
幼兒園主題活動計劃11
一：活動內(nèi)容：慶七一主題活動
二：活動目標：
1：讓幼兒了解七月一日是中國共產(chǎn)黨的生日，培養(yǎng)幼兒熱愛中國共產(chǎn)黨的情感。
2：讓幼兒了解中國共產(chǎn)黨成立的時間，知道沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。
3：鍛煉幼兒的`動手繪畫能力。
三：活動準備：<<沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國>>磁帶，自制黨旗和國旗各一面，紅色黃色油光紙，白紙若干。
四：活動過程：
1：欣賞歌曲：<<沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國>>（兩遍）
2：提問，引出主題。小朋友知道中國共產(chǎn)黨是什么時間成立的嗎？（1921年7月1日中國共產(chǎn)黨正式成立，今年是黨成立86周年，每年的7月1日就是黨的生日，人們通過各種方式來慶祝黨的生日。）小朋友知道為什么沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國嗎？（因為自從有了中國共產(chǎn)黨的領導才有了我們今天的幸福生活）
3：出示黨旗，請幼兒觀察，并回答問題
�。�1）黨旗什么顏色？（紅色）
�。�2）黨旗上面有什么？
是什么顏色？（鐮刀和鐵錘，是黃色）
教師講解：黨旗是紅色的，鐮刀代表農(nóng)民，鐵錘代表工人，是黃色的，象征中國共產(chǎn)黨領導的工人和農(nóng)民。
4：出示國旗—————五星紅旗，和黨旗比較相同之處和不同之處：相同之處都是紅色的，不同之處————國旗是五顆星星，而黨旗是鐮刀和鐵錘。
5：為了慶祝黨的生日，全國上上下下的黨員群眾都在舉行各種慶�；顒樱ㄈ纾焊柙伇荣悾璧竿頃L畫比賽等），那我們也來做一做黨旗或畫一畫黨旗來慶祝黨的生日好不好。（好） ，請幼兒自主選材做或畫。
6：舉行"慶七一美工繪畫作品展"，和幼兒一起張貼作品。
幼兒園主題活動計劃12
主題說明：
本單元以對任務意識的培養(yǎng)為中心，結合元宵燈會，通過大帶小活動，做燈、賞燈、玩燈及各種游戲活動，知道元宵節(jié)的意義及風俗習慣，共享集體活動的快樂，提高幼兒完成任務的能力。
五大領域：
健康:放鞭炮 社會: 元宵花燈會
語言: 故事：年的.傳說 數(shù)學: 剪窗花
謎語：賞燈猜謎 復習6的組成
科學: 燈的故事 音樂: 歌曲：小狗抬花轎
美術: 手工：彩燈
放鞭炮（繪畫）
故事：《年的傳說》
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春節(jié)是中華民族最重大的傳統(tǒng)節(jié)日。
大年初一一大早就要放鞭炮。爆竹聲是辭舊迎新的標志、喜慶心情的流露。
拜年就是到親朋好友家、鄰居那里祝賀新春。
換門神、貼春聯(lián)：上古時相傳鬼怕桃木，神茶、郁壘兄弟會捉鬼，于是人們把他倆的像面在桃木板上，放在門前辟邪，叫做桃符。以后改為門神。后有人在桃木板上寫了兩句吉祥話，這便是春聯(lián)。
（二）
過春節(jié)了，為什么要放鞭炮？這和“年”有關。
傳說，在遠古的洪荒時代，有一種兇惡的怪獸叫“年”，他的吼聲大得像打雷，行走快得像刮風，還吃人和動物。每到大年三十晚上，“年”就要從海里爬出來傷害人畜，毀壞莊稼。人們?yōu)榱硕惚堋澳辍鲍F，三十晚上，天不黑就早早關緊大門，不敢睡覺，坐等天亮。為消磨時光，他們就喝酒。等年初一早晨“年”獸不在來，才敢出門。人們見面拱手作揖，祝賀道喜，慶幸沒有被“年”吃掉。這樣過了許多年，沒出什么事，人們放松了警惕。有一年三十晚上，“年”獸突然竄到江南的一個小村子里，一村子人幾乎被“年”吃光，只有一家掛紅窗簾、穿紅衣的人家平安無事。還有幾個小孩，在院子里點了一堆竹子在玩耍，火光通紅，竹子燃燒后“啪啪”作響，“年”獸轉到此處，嚇得掉頭逃竄。此后，人們發(fā)現(xiàn)“年”怕紅、怕響聲、怕光。于是每到年末歲首，家家戶戶貼紅紙、穿紅衣、掛紅燈、敲鑼打鼓、燃放爆竹，這樣，“年”就不敢來了。再后來，放鞭炮就完全為了熱鬧，增加節(jié)日的喜慶氣氛了。
附2： 歌曲《小狗抬花轎》
八只小狗抬花轎，老虎坐轎把扇搖，一只小狗跌一跤呀，老虎狠狠踢一腳。
小狗痛得汪汪叫，老虎卻在睡大覺，花轎太到半山腰呀，想個辦法真正好。
一二三向上拋，老虎跌個大老跤，一二三向上拋，老虎跌個大老跤。
家長工作：
1.帶棉被和自制花燈。
2.和每位家長簡短交流,了解幼兒在家的生活情況。
幼兒園主題活動計劃13
主題名稱：
第一主題：來來來，來上幼兒園（第二—四周）
第二主題：家（第五—六周）
第三主題：我自己（第七—八周）
第四主題：彩色的世界（第九—十周）
主題一：來來來，來上幼兒園（第2——第4周）
主題目標：
本主題是以幼兒自己所在的幼兒園的環(huán)境、人物為核心加以組織的。帶領幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境、認識幼兒園的老師、保育員、工作人員并與他們進行初步的交往。
主要活動安排：
語言：幼兒園像我家（幼兒園照片、師生活動照片等）
點名時間（錄音機、空白磁帶）
小烏龜上幼兒園（圖片、故事錄音）
社會：幼兒園真大（整體課程）
看誰說得對（大全）
看大班哥哥姐姐上課（單元）
音樂：碰碰碰（頭飾、錄音機、磁帶）
蘋果（藝術）（圖片、實物、磁帶等）
生活模仿動作（藝術）
音樂游戲：貓捉老鼠（藝術）
小朋友散步（藝術）
科學：我的東西住這里（整體）
可愛的小雞或可愛的小兔
請你摸一摸（科學）
數(shù)學：送片片回家
將相同顏色的東西放在一起
玩具回家
健康：小手真干凈（健康）
香噴噴的白米飯（健康）
保健老師好（健康）
教授新操及律動
美術：欣賞兒童畫（提供本園幼兒的優(yōu)秀畫）
寶寶上幼兒園（繪畫）
好吃的餅干
環(huán)境創(chuàng)設：
1、幼兒園大環(huán)境中各種設施的安全性。
2、班級中應為幼兒創(chuàng)設美觀，富有童趣的墻飾，激發(fā)幼兒愛幼兒園的情感。
3、班級物品的擺放應高度適中，便于幼兒取放。
家長工作：
1、允許孩子將自己的玩具帶到幼兒園與同伴一起玩。
2、請家長告訴孩子所玩玩具的名稱并能參與孩子的游戲活動中。
3、建議家長讓幼兒把物品放在規(guī)定的地方并要求孩子物歸原處。
主題二：可愛的家（第5—6周）
主題目標：
本主題以幼兒自己的家為核心加以組織，主要從認識家庭成員、家庭內(nèi)部的環(huán)境設施和家中的活動等著手�？刹捎糜懻�、調(diào)查、制作、觀察等活動形式開展，引導幼兒體會給予的關愛，激發(fā)幼兒熱愛父母、長輩的情感。
主要活動安排
語言：我有一個幸福的家（語言）
小鴨找家（整體或拉大鋸）
社會：我來做媽媽（整體）
我?guī)屯婢哒业郊遥ㄉ鐣?/p>
音樂：搖籃曲（舒伯特的鋼琴曲）
大公雞（藝術）
音樂游戲：小花狗（藝術）
小老鼠上燈臺
科學：各種各樣的鞋子
狗的一家（大全）
數(shù)學：認識形狀標記
按標記分類
健康：上下樓梯（健康）
我該怎么辦？（整合）
游戲：找朋友、熊貓滾球、吹泡泡、摸什么跑回來、找小動物、長高了變矮了、紅綠燈、抱球跑、老貓睡覺醒不了
美術：美麗的草地、開飯了（繪畫）、繞毛線
環(huán)境創(chuàng)設：
1、為幼兒在活動室中展出家庭成員的照片和生活資料，如父母的服飾用品等；家庭所在的社區(qū)。
2、展示幼兒家庭的美術作品，激發(fā)幼兒愛家，愛父母的情感。
家長工作：
1、請家長經(jīng)常用幼兒的名字呼喚孩子，并幫助幼兒記住父母、家人的名字。
2、經(jīng)常帶幼兒在社區(qū)散步、玩耍、熟悉居住的`環(huán)境。
3、幫助幼兒準備好成人的服飾用品、家庭照片等帶入園。
主題三：我自己（第7——第8周）
主題目標：
本主題是以認識我自己為核心加以組織。主要包括對幼兒五官、愛好、情感等方面的內(nèi)容，主要采用討論、探索、操作、游戲等活動形式。
主要活動安排：
語言：我愛看動畫片（電視）
嘴巴歌（多媒體課件）
社會：衣服和身體（整合）
小手做一做（單元）
我哭我笑（整體）（任選一個）
音樂：合龍放開
這是小兵（藝術）
頭發(fā)膝蓋肩膀腳（任選一個）
音樂游戲：老鷹捉小雞
科學：漂亮的五官（課件）
靈巧的手（腳）
手指變魔術（任選一個）
數(shù)學：認識1和許多
填空格（科學）
健康：看看我們的身體
漱口
游戲：貼五官、采蘑菇、光腳走、頭上傳球、過山洞、平衡木等
美術：畫綿羊（一）
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環(huán)境創(chuàng)設：
1、為幼兒提供小鏡子、各種不同氣味的物品、響聲筒等，通過各種操作活動了解自己。
2、可請保健老師來為幼兒作保護五官的教育。
家長工作：
1、請家長注意為幼兒提供適合他們性別的服飾。
2、請家長為幼兒介紹一些五官的知識以及保護五官的方法。
3、請家長選擇一些內(nèi)容健康的動畫片和幼兒一起看、講。
主題四：彩色的世界（第9——第10周）
主題目標：
本主題是以感知彩色的世界為核心加以組織。讓幼兒成為色彩世界的探索者。發(fā)現(xiàn)哪里有顏色？試試哪里顏色精靈怎樣在畫上跳舞？想象彩虹國的世界有什么？展開幼兒視覺與感覺的色彩之旅。
主要活動安排：
語言：綠色的世界（各色太陽鏡、明膠片、糖紙）
我的顏色小書（整合）
社會：參觀
音樂：我喜歡的動畫片歌曲（欣賞）
小小螢火蟲（磁帶、錄音機等）
音樂游戲：兩只老虎
科學：會變的顏色
教室花園（整合）
數(shù)學：填空格（科學）
小小送信員
健康：好玩的七彩傘（整合）
進入夢鄉(xiāng)（健康）
游戲：玩啞鈴、玩圈、揪尾巴等
美術：彩色的木梳
快樂新家（一）、（二）
環(huán)境創(chuàng)設：
1、活動室中布置各種色彩豐富的畫或裝飾的藝術作品，讓幼兒感知生活中色彩美而豐富。
2、將幼兒收集的各種色彩豐富的毛線、布頭、紙制品等布置在活動室是自然角中。
家長工作：
1、幫助幼兒收集各種毛線、布頭等物，適當告訴幼兒物品的名稱或用途。
2、和幼兒一起去野外觀察大自然的景色，去商場等公共場所觀察物品的色彩，豐富幼兒的直接經(jīng)驗。
幼兒園主題活動計劃14
幼兒園小班主題活動一：我的幼兒園
設計意圖：
新學期開始了，孩子們陸續(xù)入園。由于年齡小，又加上離開父母后進入了一個新的環(huán)境，他們的心里難免會感到不安與恐懼，于是哭鬧現(xiàn)象屢見不鮮。為了縮短孩子們的入園焦慮起，讓他們盡快的熟悉環(huán)境和適應幼兒園的生活，我設計了這個主題活動。
活動總目標：
1、通過活動，讓幼兒認識幼兒園，了解幼兒園的各個環(huán)境設施，熟悉幼兒園的生活場所及日常活動。
2、通過活動培養(yǎng)幼兒敢于表達的能力，提高幼兒積極參與活動的意識。
3、激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的情感，懂得自己長大了，要高高興興地來幼兒園。
活動（一）：語言
活動名稱：高高興興上幼兒園
活動目標：
1、通過活動讓幼兒知道幼兒園里有許多有趣的事物和小伙伴。
2、教育幼兒愛上幼兒園，高高興興上幼兒園。
3、發(fā)展幼兒的口語講述力、表達能力，西漢參加集體活動的情感。
活動準備：投影儀、圖片等
活動過程：
1、出示圖片，教師引導幼兒觀察圖片，了解圖片的內(nèi)容。
2、談話：請幼兒說說愿意上幼兒園嗎？在幼兒園里都干些什么？心情怎樣？
3、講故事：高高興興上幼兒園
提問：故事叫什么名字？里面都有誰？小動物們都是怎樣來幼兒園的？你是怎樣上幼兒園的'？（教育孩子要高高興興地來幼兒園）
活動（二）：常識活動名稱：我的幼兒園
活動目標：
1、通過活動讓幼兒認識幼兒園里的各活動場所，熟悉幼兒園的環(huán)境設施，知道其功用。
2、了解工作人員的工作，體會其勞動辛苦，懂得珍惜他人勞動成果。
活動準備：課前聯(lián)系幼兒園各工作人員，以便讓幼兒很好的了解、體會工作人員的工作。
活動過程：
1、引起幼兒參與活動的興趣：你知道幼兒園里都有哪些場所嗎？都有哪些工作人員嗎？他們都干些什么？想看看嗎？
帶幼兒參觀幼兒園
1）出門前提醒幼兒注意安靜、不講話、跟著老師走、不掉隊）
2）引導幼兒注意看工作人員的工作情況：如伙房，看炊事員阿姨的衣著、如何為小朋友做飯。
3）介紹各活動場所，了解其功用：
教學樓：傳達室——辦公室——更衣室——多功能廳——舞蹈教室——會議室——保健室——各教學班。
活動場地：院子——大型器械——器械屋。
3、自由談話
教師引導幼兒將自己看到的幼兒園的各個活動場所及工作人員的工作進行講述，體會工作人員的辛苦。
活動（三）：音樂
活動名稱：我愛上幼兒園
活動目標：
1、通過學習讓幼兒掌握歌曲的節(jié)奏、唱準歌詞。
2、通過歌曲教育幼兒喜歡上幼兒園。
3、國力幼兒積極參與活動，體驗、感受歌曲的歡快情緒。
活動準備：鋼琴
活動過程：
1、模仿小動物進活動室并作發(fā)聲練習。（鼓勵幼兒大膽歌唱，積極參與活動）
2、復習歌曲“小星星”（激發(fā)幼兒歌唱的興趣）
3、學習歌曲
1）隨音樂引導幼兒有節(jié)奏的念歌詞。
2）教師示范演唱：引導幼兒觀察教師的唱姿。
3）師幼合唱
4、創(chuàng)編動作，進行歌表演。
活動反思：
孩子們對幼兒園的事物感到既好奇又陌生，通過此主題活動讓幼兒認識了幼兒園，了解了各活動場所，熟悉了幼兒園的環(huán)境設施，為幼兒盡快的適應幼兒園的生活打下了基礎。在活動中，孩子們的興趣高漲，愿意參與活動，這是此活動的成功之處，但個別幼兒內(nèi)向，參與活動的積極性不高，需要教師更好的引導，以便讓這部分孩子得到發(fā)展。
主題活動二：我愛我家
設計意圖：
如今的孩子都是“小皇帝”“小公主”，在家里有爸爸媽媽的疼愛，他們是要風得風、要雨得雨，然而他們對自己家人的情況卻了解得少之甚少，當爸爸媽媽生病時，孩子們不聞不問，若無其事。為了增進家庭間親人感情，培養(yǎng)孩子懂得關心他人的情感，我設計了主題活動“我愛我家”。
活動總目標：
1、通過活動讓幼兒了解自己家庭的基本情況，能學會向他人介紹自己的家人。
2、發(fā)展幼兒的口語表達能力，大膽講述的能力，為幼兒樹立自信心。
3、通過活動培養(yǎng)幼兒愛家人的情感，懂的體貼、關心長輩。
活動（一）：常識
活動名稱：“我的家”
活動目標：
1、讓幼兒學會向他人介紹自己的家人，知道父母的姓名及職業(yè)。
2、發(fā)展有二的口語表達能力及表現(xiàn)力。
3、培養(yǎng)幼兒與家人間的情感，懂的關心、體貼長輩。
活動準備：與家長聯(lián)系將家里的情況簡單的享幼兒進行介紹、照片、相冊、投影儀。
活動過程；
1、引出主題，激發(fā)幼兒參與活動的興趣
教師出示照片，并享有爾介紹自己家的情況，鼓勵幼兒主動向老師提問：你爸爸叫什么名字？媽媽呢？他們是做什么的？等
2、幼兒介紹
請個別幼兒將自己的家庭情況作一簡單介紹，教師引導幼兒進行提問：這張照片是在哪照的？
3、分組活動：以組為單位讓幼兒自己相互交談、介紹，教師指導，鼓勵幼兒大膽的講述。
4、教師小結
幼兒園主題活動計劃15
動名稱：炎炎夏日的體驗
適合學齡：托班
涉及范圍：場景邏輯培養(yǎng)自然
主題目標：
1、知道夏天很熱。
2、樂意表現(xiàn)自己對夏天的'感受。
環(huán)境創(chuàng)設：
1、自然角：陳列夏天的水果。
水果――西瓜、桃子、荔枝等。
2、手工角：橡皮泥、紙卷筒、小棒、雪糕形紙等。幼兒可選擇自制冰淇淋、水果。
3、圖書角：放一些具有夏季明顯特征的、畫面形象鮮明的圖書或圖片。
4、娃娃家：擺放夏天的衣物(裙子、短褲、涼鞋、扇子、水果模型、玩具電扇、冰淇淋模型、涼席等)。
5、音樂角：放水果頭飾，供幼兒表演。
6、語言角：放夏季背景圖及操作卡片。
家長工作：
1、讓家長捕捉知了給孩子觀察、玩耍。
2、請家長給孩子說說夏天)的水果。
3、讓家長告訴孩子：夏天家庭中防暑降溫的辦法。
4、有條件的家長，帶孩子去游泳。
5、請家長注意控制孩子冷飲的攝取量。
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