小學課外活動工作計劃（精選12篇）

　　日子如同白駒過隙，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編收集整理的小學課外活動工作計劃，希望對大家有所幫助。

　　小學課外活動工作計劃 1

　　一、指導思想：

　　創(chuàng)設生動活潑的育人環(huán)境，還學生自主發(fā)展的空間，組織學生參加豐富多彩的課外活動，激發(fā)他們的學習興趣，發(fā)展個性特長，促進他們身心健康全面發(fā)展。

　　二、目的`意義：

　　課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施推進素質教育的一個重要體現。課外活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生供給一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動，貼合廣大學生和家長的意愿。學生經過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識和技能，有利于激發(fā)學生學習興趣，發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展。

　　三、活動原則：

　　1．寓教于樂原則：讓學生運動中體會歡樂，在歡樂中學會做人。

　　2．全面性原則：學生全員參與，全面發(fā)展。

　　3．多樣性原則：活動資料形式多樣，讓學生有可挑選性。

　　4．安全性原則：建立完善的安全體系，確�；顒拥陌踩�性。

　　5．因地置宜原則：根據港區(qū)一小的實際情景開展活動，追求活動的實效性。

　　小學課外活動工作計劃 2

　　一、主導思路

　　根據xx年級（xx）班級學生實際，從了解畢業(yè)班學生的興趣、能力和需要方向著手，結合學生的學習和生活經驗，遵循學生的生理、心理及審美認知規(guī)律，從健康+健康的兩個健康理念出發(fā)，那就是：一是要學生的身體健康，二是要學生的心理健康。為學生供給感知條件、表現機會、創(chuàng)造自己、學習課外文化知識和構成良好習慣的機會，為學生終生學習和構成健康的人生觀奠定基礎。

　　二、活動目標

　　在網絡科技發(fā)展迅猛的今日，學生對現代信息技術的認識和掌握程度，能夠說直接影響學生的將來。所以，本班的課外活動將主要以開展現代遠程信息技術活動為主，以遠程信息技術的手段，引導學生經過課外活動的渠道，初步認識網絡科技知識，和正確使用網絡技術，以此到達提高學習能力的目的。作為語文教師，課外活動中將以語文課程價值的實現為依據、為基礎，帶動學生其他課程的提高。經過教學及各種生動的知識類活動，培養(yǎng)學生愛好語文的情趣，從小培養(yǎng)和發(fā)展學生對漢語言文學的感受與鑒賞能力、表現和創(chuàng)造能力，提高學生的語言文字素養(yǎng)，豐富學生經過語言文字傳播中華民族精神的情感體驗，從而到達陶冶高尚情操的目的。

　　三、活動設想

　　（1）經過網絡進行少兒文學作品欣賞活動，激發(fā)和培養(yǎng)學生對文學作品的興趣，提高學生對學習和掌握漢語言文字的認識。

　�。�2）開發(fā)漢語言文字的感知力，體驗語言文字的美感。

　�。�3）能自然地、有表情地、有感情的朗讀課文和少兒文學作品，樂于參與學校組織的校內、外活動。

　�。�4）培養(yǎng)學生樂觀的學習態(tài)度和團結友愛精神。

　　（5）經過播放學生每次活動的實況視頻片段，使學生認識到自己的.優(yōu)缺點，激發(fā)學生的表現欲望，從而到達提高學生對課外活動的參與興趣。

　�。�6）從小培養(yǎng)學生對文學作品的感受與鑒賞的能力。

　�。�7）經過本人的《綠色原野》，展示現代科技信息教學模式和現代信息技術使用手段。讓學生感受到現代信息技術的快捷性和可利用性；讓學生認識到現代網絡科技知識的重要性和必要性，激發(fā)學生渴望掌握現代科學技術的學習興趣，培養(yǎng)學生的認知能力。

　�。�8）經過網絡安全教育專題講座，向學生疏導正確的網絡使用觀念，有效地強化學生健康的網絡理念，從真正意義上做到“健康+健康”的學生健康理念培養(yǎng)。

　�。�9）每周安排一節(jié)經過電子計算機利用網絡信息技術向學生展示班級課堂、課外活動資料的活動課。使班級教學活動有條不紊的進行。

　�。�10）具體活動安排是根據語文課程進展情景和學生的課后掌握情景隨機待定。

　　小學課外活動工作計劃 3

　　一、開展課外活動的意義：

　　為進一步落實“把課堂還給學生，讓課堂充滿生命與活力;把創(chuàng)新還給師生，讓校園充滿智慧與生機"的新基礎教育理念，發(fā)展學生的個性特長，促進學生身心健康全面發(fā)展，我校將繼續(xù)開展內容豐富，形式多樣的課外興趣小組活動。

　　二、目的意義

　　課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施推進素質教育的一個重要體現。課外活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發(fā)展的'時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動，符合廣大學生和家長的意愿。學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識和技能，有利于激發(fā)學生學習興趣，發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展。

　　三、具體活動安排：

　　(一)課外活動領導小組：

　　組 長：楊樹花

　　副組長：張良同

　　組 員：各班班主任

　　(二)活動時間：

　　每天下午第三節(jié)

　　四、興趣小組活動內容與目標:

　　1.通過合唱、舞蹈、繪畫、書法、折紙等藝術的熏陶，培養(yǎng)學生的愛美情操，發(fā)揮他們的藝術潛能，提高其藝術素質。

　　2.通過“籃球、乒乓球”等各項體育活動，掌握簡單的體育技能技巧，培養(yǎng)學生的競爭意識，合作精神和堅強毅力，增強其體質，促進身心發(fā)展。

　　3.通過“閱讀與習作、英語、誦讀”興趣小組形式多樣的活動，培養(yǎng)學生的學習興趣，拓展思維，鞏固與提高課堂所學知識，培養(yǎng)其應用、交流的能力。

　　五、具體要求以及獎懲措施：

　　①開學初，輔導教師要制定好學期輔導計劃，一定要按計劃進行活動。

　�、谳o導教師每次輔導前要認真?zhèn)湔n，確保輔導內容的系統(tǒng)性、連貫性;克服老師們在輔導過程中的盲目性和隨意性。

　�、勖看屋o導時，教師要先點名，若出現無故不到的學生，教師要及時與班主任聯系，弄清學生的去向。輔導時教師要認真組織學生活動，不得出現空堂現象。

　　④輔導教師要定期檢查學生的學習效果。(根據活動特點，可以以不同的形式進行考察)

　�、輰W校中層干部每天對老師們的活動情況進行檢查，做好記錄，定時公布檢查結果。

　　⑥學期末，學校將組織評委對老師的活動情況進行考核。

　　小學課外活動工作計劃 4

　　一、指導思想

　　以豐富校園生活，促進學生全面發(fā)展為指導，創(chuàng)設生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發(fā)學習興趣，發(fā)展個性特長，促進學生身心健康、全面發(fā)展。

　　二、目的意義

　　課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要體現。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動，符合廣大學生家長的意愿，學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利于激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展。

　　三、具體活動安排

　　（一）課外活動領導小組

　　組

　　長：

　　副組長：

　　組

　　員：

　�。ǘ�）活動時間

　　每周一、二、三、四、五下午第三節(jié)課

　　（三）活動內容

　　根據我校特色建設情況，結合我校師資力量和教學資源，擬開設兩個層面的活動：

　　1.以體育（籃球、乒乓球、跳繩、田徑、跳遠、跳高）、美術、舞蹈、科技等組成校級興趣活動小組。

　　2.以班級為單位開展閱讀、英語、跳繩、踢毽、乒乓球、羽毛球等，結合學校的特色建設，有計劃的組織學生開展課外活動。在活動中，使學生學到技術，形成技能。并在實踐活動中，培養(yǎng)學生的綜合能力。具體詳見課外小組活動安排表。

　　四、活動要求

　　課外活動必須落到實處，指導教師要有明確的.活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，并認真安排好活動內容，及時地做好相關記錄。根據學校實際情況，保證每次活動質量。

　　五、活動組織

　　1.學校成立課外活動領導小組，根據學校實際條件，設置活動項目，統(tǒng)一安排活動的開展。

　　2.各小組的活動要做到“三定”（即定內容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟、；活動內容切實可行，有利于學生的健康發(fā)展；輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。

　　3.學校課外活動領導小組加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。

　　輔導教師要不斷加強理論和業(yè)務學習，不斷提高理論水平和業(yè)務素養(yǎng)，踏踏實實地做好輔導工作，不斷開拓，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚奉獻精神，為深化素質教育，促進我校學生的全面發(fā)展做出貢獻。

　　六、活動安排

　　周次 活動內容

　　第一周：隊形練習、學習廣播體操（第一節(jié)）

　　第二周：迎面接力賽、學習廣播體操（第二節(jié)）

　　第三周 ：迎面接力賽、學習廣播體操（第三節(jié)）

　　第四周： 朗讀比賽 、 學習廣播體操（第四節(jié)）

　　第五周：五月一日假

　　第六周：詩歌比賽、學習廣播體操（第五節(jié)）

　　第七周：踢毽子比賽、 學習廣播體操（第六節(jié)）

　　第八周：小小歌唱家、 學習廣播體操（第七節(jié)）

　　第九周:跳繩比賽、學習廣播體操（第八節(jié)）

　　第十周：寫字比賽 學習廣播體操（第九節(jié)）

　　第十一周：立定跳遠、學習廣播體操（第十節(jié)）

　　第十二周：仰臥起坐 、復習廣播體操

　　第十三周：復習廣播體操跳繩比賽

　　第十四周：復習廣播體操

　　第十五周：復習廣播體操 、 踢沙包比賽

　　第十六周：短跑、復習廣播體操

　　第十七周：50米迎面接力跑、拔河比賽

　　第十八周：期終考試

　　小學課外活動工作計劃 5

　　一、活動名稱：

　　校園定向越野比賽

　　二、活動目的：

　　1、幫助學生更好地理解地圖的用途，并且能夠學會使用地圖，如怎樣辨別方位、識別圖例、比例尺的大小與實際范圍的關系等；

　　2、對本學期所學習的區(qū)域地理的基本知識進行鞏固，如掌握一個大洲、一個地區(qū)或者一個國家的地形、氣候特點或者經濟特點等；

　　3、培養(yǎng)團隊精神，培養(yǎng)合作意識，提高學生對學習地理的興趣；

　　4、鍛煉身體，增強體質；

　　三、準備工作：

　　1、幾份學校附近區(qū)域的大比例尺地圖，標出不同方位的六個目標地點，其中包括有圖例的幾個地點；

　　2、在對應的六個目標地點分別布置兩位同學“蹲點”，分發(fā)不同顏色的彩筆；根據本學期所學區(qū)域地理的知識準備出一些小題，題的難度要大體相當，分發(fā)到各個目標地點，目標地點前兩個分發(fā)《認識大洲》這一章的`題目，中間兩個目標地點分發(fā)《了解地區(qū)》這一章的題目，而最后兩個目標地點為《走進國家》一章的題目，保證公平；

　　3、“蹲點”同學盡量藏在相應位置的隱蔽地點，增加活動趣味性；

　　四、內容及步驟：

　　1、準備幾張白紙，標上序號，準備秒表；

　　2、自由報名，抽簽定組，把全班同學分為六組，每組發(fā)一張地圖；

　　3、小組抽簽決定出發(fā)順序，分發(fā)帶有自己組編號的白紙，每隔三分鐘出發(fā)一個組，并分別計時；

　　4、小組可自由選擇到達目標地點的順序，到達后用相應彩筆在白紙上做標記，再抽題答題，完全答對、答完整后方可繼續(xù)前進；如不會答，可放棄，但需在用時上加兩分鐘；

　　5、所有地點都找齊后，返回出發(fā)點，計時結束，比較用時，時間最短的前三名予以獎勵。

　　6、活動結束后所有參加活動的同學開展交流討論會，分享經驗，并以小組為單位提交一份活動感想。

　　五、注意事項：

　　1、比賽過程中要注意安全；

　　2、“蹲點”同學要公正，耿直，保證比賽結果的公平。

　　六、活動總結：通過這次活動，我希望各小組同學都能學會正確使用地圖的方法。

　　若想保證比賽的順利，每位同學都需認真復習，掌握知識，因此，希望前期的工作能夠真正起到激勵同學們學習的作用。再者，現在的孩子獨生子女較多，這些孩子一切以自己為中心，而通過這次活動，希望孩子們多多交流，增進理解，建立友誼，培養(yǎng)起合作探索的團隊精神，為以后步入社會養(yǎng)成良好的社會品質。而在活動之后布置交流討論的環(huán)節(jié)，希望學生可以養(yǎng)成多總結、多反思的好習慣。

　　小學課外活動工作計劃 6

　　一、活動宗旨

　　活動應根據我校的實際情況，以“切實減輕學生學習負擔，在活動中學習，在活動中進步”為目的，遵循“豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學生的積極主動性；課堂教學和課外活動互相配合，互相促進；符合學生的年齡特征，照顧學生的興趣和特長；因地、因校制宜”的原則。

　　二、活動內容

　　根據學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，活動分成選修、必修兩類。

　�。ㄒ唬┻x修類設置如下：

　　1、乒乓球；

　　2、羽毛球；

　　3、棋類(以象棋為主)；

　�。ǘ�）必修類設置如下:

　　1、田徑；

　　2、跳繩（單人或花樣、集體）；

　　3、毽子；

　　4、體育游戲等。

　　三、活動時間

　　1、選修類活動課統(tǒng)一安排在每周一下午第四節(jié)課。

　　2、必修類活動課由教學管理處根據各班體育課的實際情況進行安排。

　　四、活動要求

　　課外活動必須落到實處，指導教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，并認真安排好活動內容，及時地做好相關記錄。根據學校實際情況，保證每次活動質量。

　　五、活動組織

　　1、學校教學管理處、級部與體育組根據學校實際條件，設置活動項目，統(tǒng)一安排活動的開展。

　　2、活動要做到“三定”（即定內容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟；活動內容切實可行，有利于學生的'健康發(fā)展；輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。

　　3、學校有關部門加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將活動時間移作它用，并確�；顒影踩�。

　　小學課外活動工作計劃 7

　　一、指導思想

　　以新課程標準為指南，以提升綜合實踐活動課堂教學質量為動力，按照實施新課程、落實新理念、打造新課堂的需要，用心有效地開展教學研究活動，充分發(fā)揮綜合實踐活動學科的全面育人功能，改善教學行為，促進教師專業(yè)教育教學水平的發(fā)展和提高。本學期繼續(xù)加強綜合實踐活動的理論學習與研討，力爭在操作層面上探索新路子，為學生的發(fā)展，也為學校的發(fā)展，作出我們應有的貢獻。

　　二、工作目標：

　　規(guī)范綜合實踐活動的管理，加大教研力度，從資料入手，試解決實施過程中的“瓶頸”問題。加強教師間的交流，深化課堂教學改革，進一步提高教師教學質量

　　充分用學校內的教師資源，加強教師與教師之間的交流，對提高教師的教育教學質量，能取得事半功倍的效果�！白灾鳌⒑献�、探究”的學習方式是新課程用心倡導的學習方式，它有利于學生能動性的發(fā)揮和個性的張揚。這將是我們這學期一個重要交流活動資料。

　　三、教研活動資料的安排

　　1、加強理論學習與研討，強化課程意識

　　走進新課程，實施新課程，務必澄清認識，提高每一個教師執(zhí)行新課程標準的自覺性。只有正確認識綜合實踐活動，才會重視該課程，使之“合法化”，才會在實施過程中一路綠燈，把活動真正落實。重新學習《綜合實踐活動課程的設計與實施》。不僅僅使教師明白綜合實踐活動是什么，為什么要實施這一課程，而且明白怎樣辦，如何去做。讓他們成為綜合實踐活動的“門內漢”，成為學生活動真正的'引導者、組織者、參與者、領導者、協調者和評價者。因此，理論學習的時間要保證，方式方法要改變。實施新課程，是為了能發(fā)揮綜合實踐活動的最大效能，體現它的價值，自本學期起，立足“以點促面”式校本培訓。

　　2、加大課題研究力度，解決實際問題

　　充分利用我們的優(yōu)勢，結合我們的地方優(yōu)勢開展好農村小學綜合實踐活動課程資源的開發(fā)和研究工作，并有針對性地研究新課程實施過程中的各種問題及探索解決辦法。

　　針對綜合實踐活動實施現狀提出問題，明確研究方向。學生自主進行活動，結合學生生活，缺乏學生自主的活動只能與綜合實踐活動相趨甚遠，有違綜合實踐活動的初衷。這是綜合實踐活動不能深入開展的根本性原因。為了實現綜合實踐活動課程的價值，讓學生在活動中能真正動起來，解決綜合實踐活動的資料問題應為當前的首要任務。提高小學生的綜合潛力，為推進素質教育，全面提高教學質量打好基礎。在理論上，探索綜合實踐活動與小學各學科的整合，小學綜合實踐活動師資培訓，以及為課程改革信息的收集與分析等帶給經驗和程式，加強課題研究的過程管理。做好綜合實踐活動與校本課程的銜接。

　　小學課外活動工作計劃 8

　　一、指導思想

　　積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現代健康理念，以全面實施《學生體質健康標準》、大力推進體育大課間活動為重點。

　　二、工作目標

　　逐步完善學校的體育器材和基礎設施建設，豐富課內外體育活動內容，使學生每天在校鍛煉一小時的時間得到保證，讓每天的體育運動和鍛煉成為學生的自覺行動和行為習慣，促進學生體質健康和各方面的全面發(fā)展，實現學生活潑快樂、健康成長。

　　三、工作內容

　　1、加強宣傳、營造氛圍。大力營造活動氛圍。充分利用升旗、知識競賽、校園廣播站、班會、團會、宣傳畫、征文、標語等形式，使廣大師生深入了解“體育運動”的重要意義。使“健康第一”、“達標爭優(yōu)、強健體魄”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號深入人心。開展“致家長一封信”活動，使“體育運動”深入到校外教育和家庭教育中。同時，發(fā)揮新聞媒體的宣傳作用，及時宣傳、報道學校的“體育運動”的開展情況，促進活動深入持久、扎實有效地開展下去。

　　2、完善校園體育基礎設施建設。嚴格執(zhí)行國家《體育器材配備標準》，增加體育 器材的數量和品種，配全、配齊體育器材，規(guī)范器材的使用制度，加快發(fā)展適合學生年齡特點的體育基礎設施建設。

　　3、保證體育教師的數量和質量，開齊開足并上好體育課。學校應按照《學校體育工作條例》有關學校體育教師配備的要求，結合《義務教育課程設置實施方案》和初中體育與健康課時比例提高的實際，科學核定體育教師的工作量，保證學校體育教師編制的數額。防止因缺少體育教師而削減體育課課時的現象。必須嚴格按照《教育部關于落實保證中小學生每天體育活動時間的意見》和新《課程標準》的要求，開齊開足體育課(體育與健康)課時，全面提升體育教學的質量和水平。

　　4、開展豐富多彩的體育活動，激發(fā)學生的興趣。

　　(1)、不斷豐富大課間體育活動組織形式和活動內容，科學合理地安排運動負荷。注重開展群眾性的文體活動，面向全體學生，遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點，本著實踐與研究相結合、普及與提高相結合、校內與校外相結合、統(tǒng)一與靈活相結合的原則，在創(chuàng)新活動形式、豐富活動內容上下功夫。

　　(2)、每年要至少組織一次大型體育活動，如大型田徑運動會等;每月要組織一次小型的體育比賽，如籃球、排球、足球、跳繩、拔河、踢毽子等項目及趣味性游戲等。要基本實現面向全體，以發(fā)展體能為主體，突出趣味競技性。鼓勵以班級、年級為單位開展“一項特色的`體育活動”，培養(yǎng)青少年學生樹立終身鍛煉的意識進而達到“幸福生活一輩子”的目標。

　　(3)、對學生進行民族傳統(tǒng)體育教育，弘揚民族體育文化，豐富體育活動形式。

　　(4)、精心設計各種活動，推動學校體育工作上層次、上水平。堅持經常性的常規(guī)活動。

　　(5)、創(chuàng)建特色體育活動第二課堂，成立校內田徑隊、籃球隊等，保證每個學生每天有一小時的體育鍛煉時間，幫助每位學生掌握“至少2項日常鍛煉，終身受益的體育技能”，形成良好的體育鍛煉習慣，促進體質健康水平切實得 到提高。

　　5、加強學生體質健康的評價。以全面實施《學生體質健康標準》為基礎。建立和完善《學生體質健康標準》測試結果記錄體系，測試成績要記入學生檔案。同時，建立《學生體質健康標準》通報制度，及時把學生的體質健康狀況反饋給家長，對學生的體質狀況的差異提出好的解決方法，督促學生積極參與體育鍛煉。按照要求完成《學生體質健康標準》的測試和數據上報工作。

　　四、組織領導

　　為使得學校體衛(wèi)工作的順利開展，我們成立了“領導小組”。

　　組 長： 劉志校

　　副組長： 劉振宇

　　成 員： 劉建軍、高連國

　　五、工作要求

　　六、1 、提高認識，加強領導

　　(1)加強活動的統(tǒng)一領導，建立組織機構，明確分工、細化責任，動員和號召學生積極參與學校體育運動，班主任、體育教師、學生會要成為體育運動的組織者和推動者。

　　(2)、合理安排時間，保證學生的學習和體育鍛煉兩不誤。學校要科學制定體育運動計劃，使文化課教學和體育鍛煉 安排合理，保證文化課教學圓滿完成，體育運動又有效開展。

　　(3)、加強體育教師隊伍建設，提高教師綜合素質。加強體育教師隊伍的培訓工作，提高教師專業(yè)知識和崗位技能。

　　(4)、各項體育活動要做到精心策劃，嚴密組織，組織開展的各項活動，必須在教師的監(jiān)控下進行。同時要有完善的安全工作方案和具體的突發(fā)事件應急措施，堅決杜絕安全事故的發(fā)生。

　　20xx-20xx學年體育課外活動總結

　　本學年在學校領導、年級組長的關心和支持下，在體育老師的組織協調下，我校的體育課外活動有序的每天的7、8節(jié)課開展。以“健康第一”為指導，緊緊把握提高學生體能，促進學生全面和諧發(fā)展。

　　現將本學年的活動總結如下：

　　1、嚴格按照學期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃，使課外活動時間、地點固定，保證了活動的穩(wěn)定性。

　　2、每次活動都提前備課，做到精心備課，安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié)，以免活動時失控。

　　3、緊緊抓住學生活潑好動，追求新鮮的心理，開展了豐富多彩、形式多樣的體育活動，如：隊列隊形訓練、跳繩、踢毽子、排球、丟沙包、老鷹抓小雞、跳遠比賽等等。給孩子們帶來歡樂，帶來喜悅，發(fā)現他們的這些特長后，多鼓勵他們，放大他們的優(yōu)點，使他們漸漸找到信心，也能促進學習。

　　4、針對性教育�；顒訒r要根據每個學生的特點和特長分配不同的學習任務。發(fā)揮他們的長處，補足他們的短處，分類指導，制定不同的目標，實施不同的教育。

　　存在的問題及改進方法：

　　1、有些活動組織不太到位，學生不知如何學習，還有個別學生參與與積極性不高。

　　2、教師參與的不到位。

　　3、以后要制定具體、明確的目標，活動形式再多樣，調動學生的積極性，教師多參與到活動中，與孩子共同游戲，要形成正規(guī)的管理模式，制定良好的紀律來規(guī)范學生，讓學生學有所得。

　　小學課外活動工作計劃 9

　　一、活動目的：

　　圍棋是中華民族文苑瑰寶，開展棋類活動不僅可以開發(fā)學生智力，培養(yǎng)學生分析、計劃、邏輯思維的能力和局面判斷能力，而且可以通過棋類活動，提高學生對棋類活動的興趣，為中華民族的棋類事業(yè)奠定人才基礎。

　　1.利用圍棋具有迷人魅力的特點以及勝負對人的心理制約，促進學生調動 自己的一切智力與非智力因素與對手進行拼搏，調動學生潛在能力。通過下棋訓練，使學生的左右腦平衡，同時鍛煉智能、體能。培養(yǎng)他 們的思維方式和行為習慣。

　　2.棋類運動是各種矛盾在辯證統(tǒng)一基礎上的結合，在訓練下棋的無限變化 過程中發(fā)展學生的想象力與判斷力。過程中發(fā)展學生的想象力與判斷力。通過開展棋類活動，豐富同學們業(yè)余文化生活，提高同學們穩(wěn)重、鎮(zhèn)靜、細心、恒心、不驕不躁的優(yōu)秀品質，促進學生的'全面發(fā)展。

　　3.下棋是有益的活動，既能陶冶性情又能鍛煉智力，還可以磨練性情。促進個性的全面發(fā)展，增強記憶力和隨機 應變能力，提高集中注意力。應變能力，提高集中注意力。二、開展形式： １.教師分析講解與學生演練相結合，掌握基本戰(zhàn)法。

　　2.運用電教手段觀看視頻錄像，和專業(yè)棋手講解。

　　3.每月以“打擂、挑戰(zhàn)”形式，加強靈活運用，提高學生的綜合能力。 擂主” 讓學生發(fā)起挑戰(zhàn)，激發(fā)學生的好勝心理。

　　4.每月評一次積極參與選手與優(yōu)勝選手。

　　三、活動目標：

　　1.進一步鞏固扎實基本定式，基本棋形。

　　2.通過活動提高技戰(zhàn)術水平和棋藝水平。

　　3. 重點訓練棋類尖子，多層次培養(yǎng)后備選手。

　　4. 根據學生的實際情 少講多練，讓學生在每一堂課中都能學到一點棋藝的知識 。

　　5. 在教學生棋藝的同時，培養(yǎng)孩子們的意志品質 ，認識到下棋如做人。

　　四、活動安排：

　　1.每周周二和周四 下午課外活動時間訓練。

　　2.本學年以圍棋活動為主，人數為30人，采取學生自愿報名。

　　3.針對不同的學生狀況，注重個別指導。

　　4.觀看職業(yè)選手的講棋視頻錄像，在5樓的媒體教室。

　　5.活動的開展至每學期的第十八周結束。

　　五、活動紀律：

　　1.參加棋類課外活動的成員必須嚴格遵守學校的有關規(guī)定，在規(guī)定的時間活動。不得擅自占用上課時間，影響正常的學習生活。

　　2.活動中要講文明、講禮貌，尊重對手，嚴禁以下棋的形式進行賭博活動。

　　3.在活動中要遵守活動紀律，服從指導教師的安排。

　　4.要保持活動教室的衛(wèi)生，愛護公務。

　　小學課外活動工作計劃 10

　　一、指導思想：

　　綜合實踐活動是基于學生的直接經驗，密切聯系學生自身生活和社會生活的、體現對知識的綜合運用的實踐性課程。它打破教育與生活的隔離，孩子們在學校當中在與其他場合當中一樣，需要享受一種完整的生活。學習的過程就是生活的過程，教改也好，課改也好，第一項任務就是把生活的權利還給孩子，把學習的過程變成生活的過程，加強學校教育與兒童生活、社會生活的聯系。它改變單一的課程結構，改變教學方式，為學生表現創(chuàng)新精神和實踐能力提供空間。

　　二、學習情況分析：

　　三年級小學生文化基礎知識、社會閱歷和人生體驗還非常有限，所以在實施綜合實踐活動課程的目標應該是“在體驗中研究”，即以形成直接體驗為主，在研究和解決問題方面，強調養(yǎng)成初步的方向。實施綜合實踐課程，就是要為學生提供更多的機會，讓他們了解周圍的生活環(huán)境，關注自己及同伴當中的心理健康、人際交往問題，激發(fā)他們對自然和社會問題的好奇心，擴大視野，積累經驗。總之，就是要讓他們更多地去看，去聽，去想，去試。

　　考慮到三年級兒童的心理特點，我們的綜合實踐課設定了三大主題：人與自然、人與社會、人與自己。希望通過這三大主題激發(fā)著學生的獨立思考和創(chuàng)新能力。

　　三、課程總體目標：

　　密切學生與生活的聯系，推進學生對自然、社會和自己之內在聯系的整體認識與體驗，發(fā)展學生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質。

　　1、親身參與實踐，注重親歷、自主學習和實踐，在開放的學習情景中獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富的經驗。

　　2、獲得對自然、對社會、對自己之間的內在聯系的整體認識，形成親近自然、關愛自然、關心社會以及自己發(fā)展的責任感。

　　3、發(fā)展學生在自己的生活中發(fā)現問題、解決問題的能力，學會認知、發(fā)展學生的動手能力，養(yǎng)成探究學習的態(tài)度和習慣。

　　4、培養(yǎng)學生通過多種途徑獲取信息，整理與歸納信息，并恰當地利用信息的能力。

　　5、鼓勵學生充分發(fā)揮自己的想象力，獨立思考，標新立異，大膽提出自己的新觀點、新思路、新方法，并積極主動地去探索，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

　　6、養(yǎng)成合作意識、民主意識、科學意識、環(huán)境意識、培養(yǎng)學生積極進取、善于交往等良好的個性品質。

　　四、活動重點：

　　針對三年級兒童身心發(fā)展的特點，在編寫“活動資料”時，把提高學生的觀察力作為三年級的重點。

　　1.我們要在活動中有意識、有計劃地發(fā)展兒童的觀察力，使學生學會進行有目的、系統(tǒng)的觀察，全面的觀察。要求學生會看、會聽、會嗅、會嘗和會觸摸，并且會把眼耳鼻舌身的感覺，綜合起來進行思考。

　　2.在三年級深入的觀察活動中，要求學生對問題進行深入的研究(概括、比較)，要求學生進行獨立的思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神是十分重要的。在深入地觀察以后，要他們發(fā)現問題，提出自己的見解，無疑對他們素質的提高十分有利。

　　五、活動難點：

　　就是能夠從直接經驗抽象出問題的本質來，完成思維發(fā)展的飛躍，從而提高學生的素質。

　　六、實施策略：

　　1、與學科教學相結合

　　每一門學科都不是孤立的，它們之間都互相滲透。在學科教學中，學生會由本學科生成許多具有研究價值的問題，這時，教師要具有敏銳的'捕捉信息的能力，幫助學生提煉加工使之成為綜合實踐活動的研究課題，教師都要在教學中培養(yǎng)自己挖掘綜合實踐活動素材的意識，使學科教學深入、徹底，更使綜合實踐活動課題的選擇具有廣泛性。

　　2、與學生的生活實際相結合

　　生活，是學生學習的大舞臺。但是很多學生對自己的生活熟視無睹，豐富多彩的生活對他們來說是平淡無奇的。這是因為他們對身邊的小事往往習以為常，見怪不怪。如果用研究的眼光看待、分析、認識身邊的小事，不僅會理解小事的教育意義，而且會提高思維的品質和研究習慣。這是綜合實踐活動的重要使命。

　　3、與社會熱點問題相結合

　　現在的學生不再是只會讀書的機器了，他們關心國家大事，關注社會的焦點問題。對一些公眾現象，他們有自己獨特的見解。他們渴望被大人們認同，希望得到和大人們一樣的成就。我們把社會熱點問題引入校園，指導他們采用具有個性化的方式展開深度探究，從而獲得自己獨創(chuàng)性的理解。這是綜合實踐活動的主旨所在。如通過對自然界觀察、參觀、調查等多種形式，使學生懂得人與自然要和諧相處、珍愛生命，讓學生從人文景觀、自然景觀中獲得美的體驗。

　　4、與傳統(tǒng)節(jié)日相結合

　　我國是一個有著五千年文化傳統(tǒng)的泱泱大國，在歷史長河中積淀下來的文化精髓是學生學習的極佳資源，為了讓學生記住我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們結合傳統(tǒng)的節(jié)日開展綜合實踐活動，如由中秋節(jié)、重陽節(jié)引申開來的以敬老愛老為主題系列活動。

　　5、與學校工作相結合

　　綜合實踐活動是一門課程，雖然沒有固定的教材，但并不是沒有目標。而這些目標和要求往往也是學校德育工作要達到的。因此，我們將綜合實踐活動的課題與學校德育、少先隊活動和校本課程的開發(fā)結合起來，互相借鑒、互相滲透更有利于學生的發(fā)展，如可結合國旗下的講話內容、紅領巾廣播欄目，開展行為習慣系列、 文明道德系列、 時事熱點系列、 自主管理系列等主題的綜合實踐活動。

　　七、課時安排：

　　每周一課時，便于師生都做好充足的課前準備，便于開展活動時進行資源共享。

　　周次、教學內容和時間安排、課外活動安排

　　1-6

　　第一單元(6課時)

　　水果與我們的生活

　　7-12

　　第二單元(6課時)

　　我是誰之認識自己

　　12-17

　　第三單元(6課時)

　　尋找生活中的浪費現象

　　18

　　復習，考試

　　小學課外活動工作計劃 11

　　一、指導思想：

　　為了更好的貫徹落實“全國億萬學生陽光體育運動”文件精神，切實提高青少年健康素質，大力加強學校體育工作，深入踐行“每天鍛煉一小時，健康學習工作五十年，幸福生活享受一輩子”的現代健康理念。激發(fā)學生的運動興趣，促使學生樂于主動參與體育鍛煉，形成終身體育鍛煉意識，特制訂本方案。

　　二、組織機構

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　王巖：xxx

　　級部主任：xxx

　　組員：各班主任：課外活動的全程監(jiān)管與指導，學期末上交活動記錄

　　三、實施目標

　　1、通過課外體育活動，讓學生有更多的時間參與運動，培養(yǎng)體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成每天堅持鍛煉身體的`習慣，促進學生健康成長。

　　2、在課外體育活動中，讓學生有選擇地參與、學習、享受體育，讓學生掌握一定的體育鍛煉方法和運動技能，提高學生基本身體素質。

　　3、通過課外體育活動，豐富校園體育文化生活，促進教師與學生、學生與學生之間的和諧關系，增強學生的合作意識、競爭意識以及不怕艱辛、勇于克服困難的堅強意志。

　　四、實施要求

　　人人有項目班班有團隊學校有比賽

　　小學課外活動工作計劃 12

　　一、訓練目標

　　近幾年來，我校致力于體育教學的改革，初步探索出了一條符合本校實際，有利于學生素質全面發(fā)展的有效體育與健康教學途徑，為了把這一成果更加深入、細致地開展下去，豐富學生的課余文化生活，學校成立了乒乓、跳繩、球類等多種民俗體育項目課外活動興趣小組，由我具體負責跳繩類興趣的活動，跳繩是一項有著悠久歷史的傳統(tǒng)體育項目，跳繩花校繁多，可簡可繁，隨時可做，一學就會，器械簡單，場地到處都是，跳繩的宜處很多，它可鍛煉多種臟器，能增強人體的心血管、呼吸和神經系統(tǒng)的功能。對于小學生來說，跳繩還能增進人體的器官發(fā)育，有益于身心健康，強身健體，開發(fā)智力，豐富生活，提高整體綜合素質，跳繩時，人的全身運動及手握繩對拇指穴位的刺激，會大大增加腦細胞的活力，提高思維和想象力，同時，跳繩可謂左右開弓，上下齊動，有助于學生左、右大腦平衡，協調地發(fā)展。因此，跳繩也是健腦的最佳選擇，此外，跳繩可以訓練人的彈跳、速度、平衡、耐力、爆發(fā)力，同時培養(yǎng)人體動作的準確性、靈活性、協調性，以及頑強的意志和奮發(fā)向上的精神。

　　跳繩運動老少皆宜，通過興趣小組的活動，可激發(fā)大批的學生參與跳繩運動中來，為學生的終身體育，終身健康奠定良好的基礎。

　　二、小組活動實施內容

　　1. 成立小組。

　　2.小組成員技術培訓(包括：單跳、雙雙、編花繩、長繩跳、繩中跳等)。

　　3.成員品德培養(yǎng)。

　　4.學業(yè)促進。

　　5.參與學校的各項比賽及時對外展示表演。

　　6.宣傳與促進跳繩活動的'開展。

　　三、訓練階段安排

　　1.訓練階段

　　積極動員，物色人選，組成興趣小組, 單跳、雙跳的基礎練習

　　2.提高階段

　　階段性調整提高

　　四、興趣小組訓練要求及具體作息時間，場地安排

　　1.訓練要求

　　① 師生必須嚴格遵守作息時間和訓練內容。

　　② 教師關注全體學生的訓練。

　�、� 教師應進行科學訓練，及時總結并做好記錄。

　�、� 訓練中注意安全，積極預防運動損傷的發(fā)生。

　　⑤ 注重體育尖子的培養(yǎng)，訓練中進行分層教學，共同進步。

　　2.訓練時間安排

　　周二下午5:00---5:40、周日早上9:00---11:00

　　3.場地器材安排

　　訓練場地定在健身廣場。

　　器材方面：短繩、長繩由學校統(tǒng)一購進。

　　五、興趣小組達成目標

　　通過近一個學期的課余訓練，擬成以下目標：

　　1.單跳 有人單繩快速跳 平均150次/分

　　2.集體項目需求配合默契、協調。

　　3.讓每一個成員都熱愛跳繩，并把跳繩作為日常的一種鍛煉身體的常備手段。

　　六、具體訓練安排

　　1.單跳

　�、� 四列橫隊、每人一根，以單繩飛跳為主。

　　② 正面接力、跑跳形式進行。

　　2.單腳跳

　�、� 四列橫隊、每人一根四列橫隊、每人一根，左、右腳互換跳若干組。

　�、� 以組為單位、比賽進行。

　　3.交叉跳

　�、� 四列橫隊、單繩跳熱身。

　�、� 跳單繩、雙手交叉跳、反跳若干組。

　　4.花式跳

　�、� 跳單繩的基礎上，加入單腳跳。

　�、� 分組比賽。

　　5.雙人跳

　�、� 兩人一組，一人帶一個，雙腳單跳。 ② 配合默契、比賽。

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