【精選】活動計劃模板六篇

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，請一起努力，寫一份計劃吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編收集整理的活動計劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動計劃 篇1

　　一、大會目標:

　　1、豐富學生的體育活動;

　　2、推動北校全體師生及家長熱愛體育，追求健康的理念;

　　3、增進教師、家長及學生之間的情感;

　　4、培養(yǎng)學生的集體榮譽感及勇于競爭克服困難的精神。

　　二、大會準備:

　　1、確立比賽項目、各項目參加人員及比賽時間;

　　2、準備體育器材及道具;

　　3、向班級下發(fā)報名單及競賽規(guī)則并統(tǒng)一時間收回各班報名單

　　(報名單回收后各班再不能做任何更改);

　　4、向家長發(fā)出邀請并(班級)組織家長及學生練習;

　　三、競賽項目及參加人員:

　　1、一分鐘集體跳繩(2年――4年學生)*

　　2、超級伙伴(1年――4年部分學生、家長)*

　　(一年級家長2人學生一人，二年級家長2人學生兩人，三年級家長2人學生4人，四年級家長2人學生4人，每班限報2隊)

　　3、趕豬接力(3年――4年學生分為男、女兩組每班每組限報4人)

　　4、30米著裝跑(1年――4學生分為男、女兩組每班每組限報2人)

　　5、運輸泥鰍(1---4年學生分為男、女兩組每班每組限報2人)

　　6、劃船比賽(1-4年家長及老師分為男、女兩組每班每組限報1隊每隊為2人)*

　　7、拔河(1――4年學生男生10名女生10名)*

　　四、競賽的方法及規(guī)則:

　　1、一分鐘集體跳繩:全班參加，聽裁判員哨音比賽開始(開始后一秒沒跳者視為失誤)在比賽時間內失誤者停止跳繩原地站立或坐下。比賽以各班失誤人數的多少來確定比賽勝負(失誤少的班級成績靠前)

　　2、超級伙伴:以二人三足為例把臨近兩人的內側腿用綁帶固定在一起進行30米比賽。兩名家長帶領1――4名學生在起點準備聽到裁判員槍聲后進行比賽;比賽按運動員到達終點的.先后順序確定比賽勝負(先到者成績靠前)。

　　3、趕豬接力:每隊的道具是一棍一球，每名隊員利用木棍控制皮球在自己的跑道內進行比賽(身體任何部位不能觸球)采取迎面接力的方法進行比賽;運動員分別在起點和終點準備，聽到裁判員槍聲后進行比賽;比賽按每組最后一名運動員到達終點的先后順序確定比賽勝負(先到者成績靠前)。

　　4、30米著裝跑:在30米跑道中設置衣服、褲子兩個著裝點;要求穿完服裝要整齊(場地中有裁判監(jiān)督)。運動員在起點準備，聽到裁判員槍聲后進行比賽;比賽按運動員到達終點的先后順序確定比賽勝負(先到者成績靠前)。

　　5、運輸泥鰍:在規(guī)定的比賽場地內，把起點裝有泥鰍的桶里的泥鰍全部運輸(用手)到另一端的空桶內，返回起點。運動員在起點準備聽到裁判員槍聲后進行比賽;比賽按運動員到達終點的先后順序確定比賽勝負(先到者成績靠前，如在一分鐘內沒有人完成，按桶里的魚數的多少論勝負)。

　　6、劃船比賽:兩人一組，雙方均坐在對方雙腳背上，雙手相扶，兩人配合利用腿的直、屈使“小船”向前行進。運動員在起點準備聽到裁判員槍聲后進行比賽;比賽按動員到達終點的先后順序確定比賽勝負(先到者成績靠前)。如在一分鐘內沒有人到達，按離終點的遠近順序確定比賽勝負(離終點近者成績靠前)。

　　7、拔河:略

　　運動會會序

　　一、入場式

　　1、國旗

　　2、校旗

　　3、本屆運動會標語

　　4、彩旗隊

　　5、花束隊

　　6、運動員進場順序:

　　四一、三一、二一、二二、二三

　　一一、一二、一三、一四、一五、一六

　　7、家長方隊

　　二、升國旗、奏國歌

　　三、致開幕詞并宣布開會

　　四、裁判員代表宣誓:

　　五、運動員代表宣誓:

　　六、運動員退場

　　七、比賽開始

　　八、閉幕式:

　　1、代表隊列隊

　　2、宣布比賽成績

　　3、頒發(fā)獎狀:團體獎、精神文明獎

　　4、致閉幕詞、宣布運動會閉幕

　　5、運動員離場

　　比賽規(guī)程

　　一、日期:9月日

　　二、地點:勛望北校操場

　　三、參賽單位:全校一、二、三、四年級，各班為單位參加比賽。

　　四、競賽項目:

　　1、男子游戲組:

　　趕豬接力(3年――4年學生)、30米穿衣服跑(1年――4學生)、運輸泥鰍(1---4年學生)劃船比賽(1――4)

　　2、女子游戲組:

　　趕豬接力(3年――4年學生)、30米穿衣服跑(1年――4學生)、運輸泥鰍(1---4年學生)劃船比賽(1――4)

　　3、集體組:

　　一分鐘集體跳繩(2年――4年學生)、拔河(1――4年學生)

　　4、親子組:

　　超級伙伴(1――4年部分學生、家長);劃船比賽(1-4年家長)*

　　五、記分、錄取辦法:

　　1、游戲項目一年級錄取前六名，記分按7、5、4、3、2、1、記錄比分;二年級錄取前三名，記分按7、5、4、記錄比分;三、四年級一起比，錄取前兩名，記分按7、5記錄比分。

　　2、集體項目、親子項目、家長項目比分加倍

　　3、團體總分一年級錄取前三名;二年級錄取第一名;三四年級錄取第一名，積分相等時，以取第一名多者列前，以此類推。

活動計劃 篇2

　　指導思想

　　本學期我校的教研活動將繼續(xù)學習和領會新課標的教育精神，并以校本研訓為重點，繼續(xù)努力培養(yǎng)學生全面而有個性的發(fā)展，進一步提高教學質量，把追求高質量的教學效果貫穿與教學工作的始終。為教師營造良好的教研氛圍，進行專題研究，為學生帶給廣闊搞笑的學習空間，提高學生的素養(yǎng)，特制定本學期的具體活動安排。

　　1、開學初，各位教師要認真制定所授學科教學、教研計劃。

　　2、為了抓好課堂教學質量，校領導不定期下到班里聽課。

　　3、按上級要求，每位教師每學期互相聽課不得低于15節(jié)，做到互相學習，取長補短，到達共同提高的目的。

　　4、第3周組織數學組教師觀看教學錄像。

　　5、第4周組織語文組教師觀看教學錄像。

　　6、第5周組織數學組教師聽六年級李淑蓉老師的數學公開課。

　　7、第6周組織語文組教師聽三年級劉蓮玉老師的語文觀摩課，組織數學組教師聽三年級王儒偉老師、馬杰老師的數學公開課。

　　8、第7周組織語文組教師聽二年級鄧梅老師的語文教學網絡群眾備課。組織數學組教師聽二年級聶海云老師、顧海燕老師的.數學公開課。

　　9、第8周組織語文組教師聽二年級朱春梅老師的語文觀摩課，組織數學組教師進行網絡教研活動，把自己的教學反思發(fā)表在博客上，供大家研習。

　　10、第9周組織數學組教師聽一年級王長亮老師的數學觀摩課。

　　11、第10周組織語文組教師進行網絡教研活動，把自己的教學反思發(fā)表在自己的博客上，能夠真實反映自己實驗新課程課堂進行中的思考、發(fā)現、感悟、體會和困惑。

　　12、第11周組織語文組全體教師觀看教學錄像，并請語文、數學兩個教研組正副組長全面檢查教師的備課教案及作業(yè)批改狀況。

　　13、第12周組織語文組教師聽五年級蔡興蘭老師、周云老師的語文觀摩課，組織數學組教師聽五年級蔡親錄老師的教學公開課。

　　14、組織語文組教師聽一年級王小玲老師語文公開課，并進行評課指導，組織數學組教師群眾備課，聽五年級夏紅麗老師的數學公開課，并把教學設計提前一周上傳到博客上。

　　15、組織二年級、三年級語文學科綜合知識競賽及數學競賽。

　　16、制訂期末復習計劃，迎接考試。

　　17、學期末每位教師上傳一份教學工作總結到學校教研博客網站。

　　18、期末考試結束后，每位教師要認真做好試卷分析。

活動計劃 篇3

　　一：活動目標：

　　1、觀察水果在水中的沉浮現象，獲得物體沉浮的經驗。

　　2、認識標記“↑”、“↓”，能根據沉浮標記簡單分類。

　　二：活動準備：各類時令水果若干，“↑”與“↓”的標記各一，沉浮兄弟圖片，盛水容器若干。

　　三：活動過程：

　　1.出示教具，激發(fā)幼兒興趣。“小朋友，今天我們班來了兩位小客人。老師準備了許多水果來招待這兩位小客人。你們看，都有些什么水果。

　�。ㄓ變阂灰恢刚J水果。）“今天要來的兩位小客人非常奇怪，哥哥叫浮起來，專吃浮在水面上的水果，你們看吃多了浮在水上的水果，嘴巴都往上翹了（出示標記‘↑’）；“弟弟叫沉下去，專吃沉在水底下的水果，你們看吃多了沉在水下的水果，嘴巴都往下垂了（出示標記‘↓’）�！�

　　2．思考與討論“沉浮兄弟吃錯了水果，就要拉肚子，所以我們要幫兄弟倆把水果分出來�！薄靶∨笥�，你們想一想，這些水果放在水里，哪些會浮起來，哪些會沉下去呢？”幼兒自由討論后回答“剛才小朋友們各有各的說法，我們也不知道到底哪些水果放在水里是沉下去的，哪些水果是浮起來的�，F在就請小朋友每人拿一樣水果，放到水里去試一試，看看你拿的水果在水里到底是沉是浮。

　　3.實驗操作幼兒實驗，并把自己的實驗結果告訴小朋友聽。師巡回指導，幫助幼兒正確運用“沉”和“浮”來表述。

　　“現在誰愿意把你的`發(fā)現講給大家聽聽？”

　　（1：“我拿的是西紅柿，我發(fā)現西紅柿是浮起來的。）”

　　4.鞏固沉浮兄弟的特征，進一步認識標記“↑”、“↓”。

　　“小朋友你們看，沉浮兄弟來了，我們把水果送給他們吃吧�！�

　　幼兒送水果，沉浮兄弟道謝，幫助幼兒把水果區(qū)分開來。

　　5.重點是能夠觀察到水果在水中的沉浮現象獲得沉浮經驗；難點認識標記“↑”、“↓”，能夠根據標記進行簡單分類。五.與沉浮兄弟分享水果，活動結束。六.活動效果：通過活動，幼兒能夠在教師指導下直觀的觀察到水果在水中的沉浮現象，激發(fā)了幼兒的學習探索興趣，獲得了初步的沉浮經驗，體驗到成功的滿足，通過直觀的教具幼兒認識標記“↑”、“↓”，并大膽嘗試將自己的想法經驗與其他幼兒共享，根據標記及所得到的實驗結果將水果按沉浮特征分類。

活動計劃 篇4

　　一 活動名稱：

　　青春禮贊

　　二 活動主題：

　　祖國在我心中

　　三 活動目的：

　　將愛國主義教育與飛揚同學們的青春相結合，并借此活動增強班級與團支部的凝聚力

　　四 活動流程：

　　以自動連續(xù)播放的幻燈片引導整個活動，將同學的文藝活動與團知識及愛國主義教育相結合，緊扣祖國在我心中的主題，展現青春風采，增強團隊協作能力。以文藝晚會的'形式，為青春禮贊，為祖國獻歌！

　　板塊一：青春之弦奏華章（在友誼地久天長的歌聲中同學入場）

　　主持人致導詞。

　　齊唱團歌，面對團旗宣誓，觀看團史短片。

　�。�3）觀看六十年祖國發(fā)展史，感受祖國變遷。

　　（4）歌曲——男兒當自強 【全體男生】

　�。�5）小品——面試

　　版塊二：絕代風華自少年

　　主持人致導詞

　　（2） 音樂串燒，展現同學們的青春活力

　�。�3）由225宿舍表演話劇，很好地調動了全場氣氛

　�。�4）互動游戲——愛猜歌詞， 全場氣氛在紅歌聲中達到高潮。

　　板塊三：四海同樂一家親

　　主持人致導詞

　　觀看閱兵短片

　　愛國詩歌朗誦——《我用破損的手掌》

　　歌曲小合唱——相親相愛一家人

　　主持人致結束語

　　同學在《友誼地久天長》的歌聲中退場

活動計劃 篇5

　　一、本學期教研活動工作重點

　　深入貫徹落實縣教育局關于全面實施教育十大項目工程的通知精神，學習《義務教育與語文課程標準》（XX版），圍繞“有效教學”這個核心，突出“提高教育教學質量”和’提高教師業(yè)務水平兩大重點。

　　1.加強有效的研究與指導，推行初中語文學科教學常規(guī)。

　　學習《義務教育與語文課程標準》（XX版），指導語文組教師準確理解新課程標準，準確把握教學要求，規(guī)范教學行為，加強針對性，提高教學質量。

　　2．開展基地評審活動，加強教研組和教師隊伍建設。

　　強化學習意識，通過培訓和自身修煉，提高對語文學科教育教學研究能力。強化教研問題意識，注重教研活動有效的策劃，提升教研品質。

　　3．加強作業(yè)和評價研究，提高評價檢測反饋功能

　　指導本組教師研究作業(yè)，研究習題，提高教學評價的有效性。切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，促進學生全面發(fā)展。指導初三老師做好對上半年學業(yè)考試的質量分析工作；做好八年級學業(yè)質量合格驗測的準備工作。關注后20%學生學業(yè)成績，積極提高學生學習積極性。

　　二、教學調查的`內容和方法

　　深入課堂，通過聽課、評課、座談、個別訪談和專題研討等途徑獲取相關信息，尋找解決問題的對策。

活動計劃 篇6

　　（一）主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

　　1、主持鄒凱瑞讀新聞。

　　2、大家聽了這則新聞有什么感想呢？

　　3、同學們議論，各抒己見。

　　4、主持小結：

　　a：生命在你手中，交通安全不容忽視。

　　b：所以今天我們就一起來學習交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

　　（二）交通知識競賽（搶答形式）

　　1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？

　　2、紅燈亮時行人該怎樣？黃燈亮時還可以過馬路嗎？什么燈亮時才可以走？

　　3、行車、行人應靠哪邊走？過馬路應怎樣走？

　　4、小學生過馬路為什么要戴小黃帽？

　　5、乘車、乘船、乘飛機應注意什么？

　　6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的'名稱及其意義。

　　（三）看模擬表演，議一議：

　　1、表演內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則，結果出了車禍。

　　2、議一議：

　�。�1）這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則？

　�。�2）我們應如何遵守交通規(guī)則？

　　3、把小朋友的錯誤糾正過來。

　　4、談心得體會。

　　（四）小結：

　　1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？

　　2、班主任小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

　　（五）課外延伸

　　請你做個交通督導員，帶領一年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則。

　　教后反思：

　　通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，知道自己在道路、乘車、乘船、乘飛機以及鐵路道口應怎樣做，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。

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