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活動計劃

時間：2024-08-08 13:36:16 活動計劃我要投稿

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活動計劃范文集錦7篇

　　時間流逝得如此之快，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，是時候開始制定計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編收集整理的活動計劃7篇，希望能夠幫助到大家。

活動計劃范文集錦7篇

活動計劃篇1

　　一、名稱：快樂家家家10新生聯(lián)歡會

　　二、【聯(lián)歡會主題】

　　這臺文藝晚會的主題是經(jīng)法之韻。韻，蘊涵之意。一方面，預(yù)示著大一新生大學生活的開始，通過這次迎新交流會，來激勵同學們邁好新生活的第一步，告訴他們，一分耕耘一分收獲，汗水凝成收獲韻味自然而生。另一方面，用經(jīng)法之韻來鞭策我們以后更要努力的工作。回首過去的一年，我們感到無比的欣慰。即將過去的20xx年，是很有意義的一年，是勵精圖治的一年，更是我們?nèi)w經(jīng)法學院師生輝煌的一年！

　　三、【聯(lián)歡會目的及意義】

　　又一年過去了，我們經(jīng)法學院迎來了新一屆的同學，他們帶著青春蓬勃的朝氣和遠大的志向加入到經(jīng)法學院這個團結(jié)友愛的大家庭。我們院學生會打算通過舉辦迎新聯(lián)歡會，師生共聚一堂，歡迎他們的到來，向大一新生展現(xiàn)出我們經(jīng)法學院師生最熱情活潑的一面，也為他們的大學生活開啟一片嶄新的樂章。同時，也促進大一各班之間的感情，并通過這個聯(lián)歡會發(fā)掘我院的文藝人才，使他們的特長能得到更好的培養(yǎng)，還借它豐富大家的課余生活，提供一個展現(xiàn)個人魅力的舞臺。

　　四、【聯(lián)歡會地點和時間】

　　地點：師生活動中心時間：20xx年11月6日晚6點半

　　五、【聯(lián)歡會形式及內(nèi)容】

　　此次聯(lián)歡會以節(jié)目穿插和做競技性游戲為內(nèi)容進行，參加的同班同學分為一隊，共有5隊，每隊隊長為每班的班長，負責組織同學參加游戲并維持好本班的現(xiàn)場秩序。大一每個專業(yè)至少要編排兩個節(jié)目，具體的節(jié)目編排由各班文藝委員負責和組織，然后經(jīng)過文娛部審核后確定入選節(jié)目。所有節(jié)目需提前彩排，最后經(jīng)過學辦老師審查之后，合格的節(jié)目方可上臺表演。

　　六、具體活動安排

　　1、領(lǐng)導講話

　　2、開場舞Fighter

　　3、獨唱《他一定很愛你》（法務(wù)）

　　4、話劇《少女與野獸》（法學）

　　5、學院概況及活動介紹

　　6、游戲環(huán)節(jié)

　　注：五個班分為五個小隊，在有比賽的`游戲中從5個小隊中選人組成小組代表本隊進行的比賽。

　　（1）善解人意

　　游戲規(guī)則：每隊出2人，一男一女，一人比劃一人猜，共五套題，涉及人名、地名、動物名稱、日常生活用品等類別，參加各隊上臺后首先抽簽選擇一套題，題的序號即為比賽次序。第一組上臺后，首先進行自我介紹，然后站到指定位置（側(cè)面對著臺下），一名工作人員站到猜詞者后面為表演者舉題板，臺下站一名工作人員負責接題板并將題示意給臺下老師和同學，主持人發(fā)出開始信號后，一分鐘內(nèi)猜對最多的一組獲勝，得到獎勵并為本隊加一分。過程中不能有與所猜詞語相同發(fā)音的的詞、字，不能給對方唇語等其他不允許的暗示信息，違者取消評比資格。

　　準備：寫好詞語的題板

　　監(jiān)督人員、主持人要做好監(jiān)督工作

　�。�2）吸管運輸

　　游戲規(guī)則：每組5人，共5組，每人嘴里叨一支吸管，第一個人在吸管上放一個有一定在重量的鑰匙環(huán)之類的東西，比賽開始時，大家不能用手接觸吸管和鑰匙環(huán)，而是用嘴叼吸管的姿勢把鑰匙環(huán)傳給下個人，直到傳到最后一個人嘴叼的吸管上，然后再折反到第一個人處，誰的鑰匙環(huán)最先到達，誰就獲勝。

　　準備：吸管鑰匙環(huán)

　　主持人監(jiān)督，中途鑰匙環(huán)掉下須重新來

　�。�3）唱歌猜歌名

　　游戲規(guī)則：每個隊出3個人到臺上，放一段音樂，臺前放一只話筒，先猜到的直接到話筒前，繼續(xù)唱該首歌，最后說出歌曲的名字，完全對的一隊加分，共放4首歌。

　　準備：四首歌、伴奏帶及刻錄的光盤

　　一名工作人員負責臺上音樂控制，猜完一首繼續(xù)放下一首，注意與主持人的銜接。

　�。�4）吃蛋糕

　　游戲規(guī)則：每隊出一男一女，兩人分別站到指定位置，女生眼睛被蒙起，待主持人發(fā)出信號后，女生拿著準備好的蛋糕走向一米外的對友面前，將蛋糕喂到對方嘴中，最先喂完的一隊獲勝。

　　準備：蛋糕5份、盤、叉、紅領(lǐng)巾5條

　　7、唱歌《死性不改》（法學）

　　8、話劇《Q版灰姑娘》（國貿(mào)班）時間大約10分鐘

　　9、小合唱《明天會更好》（法務(wù)）

　　七、活動工作日程安排

　　1、準備階段：10月15日11月5日

　　2、活動現(xiàn)場：11月6日

　　3、活動后的宣傳和總結(jié)11月7日

　　*準備階段

　　前期：（節(jié)目素材成型期）

　　時間：10月15日10月18日

　　（1）10月18日（周四）節(jié)目組人員收集各班的具體節(jié)目（標明節(jié)目的名稱、形式、選送班級、大概時間）

　�。�2）排練階段

　　時間：10月18日10月30日

　　（1）10月18日（周四）各節(jié)目負責人上交排練的具體安排（時間、地點）

　　（6）10月30日前，買齊所需的各種設(shè)備。

　�。�7）11月4日，在師生活動中心進行匯報性彩排。

　　后期（細節(jié)完善階段）

　　時間：11月5日

　　聯(lián)歡會倒計時

　　17點45，演出人員到場熟悉場地

　　18點主持人到場

　　18點半各班同學入場

　　19點主持人宣布聯(lián)歡會正式開始

　　*活動后的宣傳與總結(jié)

　　11月8日交此次工作總結(jié)

　　八、經(jīng)費預(yù)算

　　場地費用：150元

　　演員化妝100

　　購買請柬30

　　印制節(jié)目單30

　　舞臺背景布置（禮炮、螢光棒、氣球、刻碟、橫幅）240元左右

　　小禮品、道具費200

　　其他支出待定

　　總預(yù)算：1150+待定支出

活動計劃篇2

　　建校以來，我校在思想教育、校園文化建設(shè)、社會實踐活動等方面做了大量卓有成效的工作，為廣大同學的成長、成才搭建了舞臺，提高了學生的綜合素質(zhì)。為隆重紀念“五四”運動91周年，弘揚“五四”愛國、民主、科學精神，大力加強青少年的思想道德建設(shè)，在同學中形成團結(jié)和諧、追求高雅的良好風氣，增強團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，豐富師生的文娛生活，提高師生的'文化素養(yǎng)，營造和諧的校園文化氛圍，根據(jù)德育工作計劃，結(jié)合我校共青團和學生工作實際，決定在四月份舉行“培育和諧精神共建和諧校園”為主題的系列愛國主義教育活動。

　　一、活動主題：

　　培育和諧精神，共建和諧校園

　　二、活動時間：

　　4月中下旬

　　三、活動內(nèi)容：

　　1、寫和諧征文

　　2、學生才藝展示：講和諧故事奏和諧之聲演和諧情景劇

　　3、“晶晶芳”音樂教師專場音樂會

　　4、團員納新

　　四、活動對象：

　　音樂教師，七、八年級學生。

　　五、活動要求：

　�。ㄒ唬┱魑囊螅涸斠姟兜掠庩P(guān)于開展愛國主義讀書教育活動的具體安排》

　　（二）音樂教師專場音樂會（田艷芳老師負責）

　　1、表演形式：器樂、聲樂、舞蹈。融藝術(shù)性、專業(yè)性、娛樂性為一體。

　　2、晚會合成由田艷芳老師負責。

　　3、晚會主持人：譚國政老師、鮑殊佳老師

　　4、演出服裝、道具、化妝由音樂教師自行安排。

　　5、晚會工作人員與學生才藝展示工作人員一致。

　　6、4月25日晚七點第一次彩排，26日晚7點第二次彩排，4月27日晚7點溢香廳正式演出，屆時歡迎各位家長和社會人士前來欣賞。

　�。ㄈ﹫F員納新：

　　1、本次團員納新將按推薦--培訓--考試（考查）--宣誓的程序進行。

　　2、推薦名額：七年級每班3人；八年級每班5人；九高中不限人數(shù)。

　　名單上交時間：4月13日以前；

　　培訓時間：4月20日；

　　考試（考查）時間：4月21-26日；

　　宣誓時間：4月28日。

　　3、被推薦學生接受團總支統(tǒng)一組織的培訓考試，合格者方可宣誓。

　�。ㄋ模⿲W生才藝展示（德育處、年級組負責）

　　節(jié)目要求

　　1、主題明確，題材廣泛，思想進步，內(nèi)容健康，立意新穎，富有時代氣息。演出時間3-6分鐘。

　　2、表演形式：故事、情景劇、器樂等。

　　3、每班自選2個以上節(jié)目參加年級組比賽，年級組根據(jù)質(zhì)量優(yōu)劣兼顧各類選定8-10個節(jié)目參加學校演出。每一類由學校最終確定一個節(jié)目推薦到xx市參加比賽。

　　日程安排： 4月13日各班上報節(jié)目到年級組；

　　4月18七年級、19日八年級分年級組比賽，年級組組長負責；

　　4月26日德育處組織集中彩排；

　　4月29日晚正式演出，七八年級學生參加。

活動計劃篇3

　　（一）、組織健全美術(shù)興趣小組

　　我校美術(shù)興趣小組的成員在30人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長的學生�；顒右潭�，每周一次，由于種種因素，活動時間安排在星期五的下午，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

　　（二）、具體小組活動內(nèi)容計劃

　　美術(shù)是一個很廣的課程，設(shè)計、繪畫、欣賞等都是學習的內(nèi)容。學的多不如學的精，所以我們給學生制定具體的.學習內(nèi)容，而這次的興趣小組學習的內(nèi)容主要從簡筆畫方面著手，以素描為主。所以，小組具體的活動內(nèi)容分為三個：

　　（1）重點輔導學生運用線條方面的學習，

　�。�2）欣賞世界名人名畫，提高學生的欣賞能力；

　�。�3）重視基礎(chǔ)方面的學習，從素描、色彩等方面入手。

　　周次內(nèi) 容

　　第2周素描畫基礎(chǔ)訓練(線條)

　　第4周欣賞世界名畫（素描畫）

　　第6周素描幾何形體：正方體和圓柱體

　　第8周素描幾何形體：圓球體

　　第10周素描幾何形體：幾何形體組合（1）

　　第12周素描幾何形體：幾何形體組合（2）

　　第14周色彩靜物畫：水果和罐子組合（1）

　　第16周色彩靜物畫：水果和罐子組合（2）

　　第18周作品展示座談會

活動計劃篇4

　　本次團日活動的主題是“喚醒道德良知構(gòu)建和諧社會”本次團日活動我們大概分為兩個板塊。首先有主持人為我們播放PPT讓我們觀看如今道德的現(xiàn)狀，以及一些我們這些大學生所沒注意到的陰暗角落，希望能用這些喚醒我們的道德，喚醒我們的良知。同時也介紹了一些方法讓我們?nèi)绾胃纳片F(xiàn)狀。

　　接下來主持人會借著同學們被這些畫面所震撼的時候，讓我班511全體女生帶著我班集體合唱《感恩的心》讓我們明白我們需要時時刻刻的感恩。感謝我們擁有良好的道德素養(yǎng)，我們擁有真善美的良知。接下來由李培建同學帶來一個他自己親身經(jīng)歷的事情，讓同學們明白自己的不足。明白我們需要的還很多。然后由主持人根據(jù)這個事情引出下一個版塊如何構(gòu)建和諧社會。

　　通過一段視頻讓同學們明白，構(gòu)建社會不是一個人能夠完成，但是如果每個人都做一點，那么就會聚集很多。點點滴滴匯成海，片片真情建社會。我們是當代大學生、我們是新一代青年的點煩惱、我們要有模范帶頭作用。我們要以自己的事跡行動來感動他人。帶動自己身邊的人。

　　當然本次團日活動的娛樂活動必不可少各個寢室都會出節(jié)目。但是這些節(jié)目表演之前都是保密的，要同學有一種神秘感，讓同學們能夠充分的溶于其中。

　　本次團日活動的目的.在于讓同學們明白喚醒道德良知構(gòu)建和諧社會的重要性，讓同學們能夠從自己做起、從身邊的事做起、從小事

　　做起，從而能夠不斷的帶動身邊的人一起做，那樣我們的社會會變得更加美好。

　　化學化工系11級材料五班團支部

　　20xx年x月x日

活動計劃篇5

　　一、活動宗旨

　　1、集我們一點一滴的愛，幫助需要幫助的人。用我們有限的力量，無限的溫情，讓那些在學校外流浪孩子走進校園……

　　2、豐富同學的大學生活，讓大家更懂得如何去愛別人，體會關(guān)心他人的樂趣。

　　二、活動時間及地點

　　時間：自2xx年xx月x日起

　　地點：新疆輕工職業(yè)技術(shù)學院

　　三、目前參與本活動人員名單張仲華秦玲馬瑞雪范志鵬馬曉萍米文青吳常有熱普凱提再努然木茍鳳麟阿不都熱西提孫赟張芳梅包永清丁光慶孫冰努日曼古麗孫赟阿不都熱西提王貫龍常錦阿斯奶馬麗媛依力孜蘭丁志兵張鵬聶雪麗侯娟霞阿不都艾尼趙宋梅張軍備注：本活動長期進行，不限人員，歡迎大家積極參與。讓更多的我們獻出自己的一點愛，去幫助更多需要幫助的人。

　　四、活動開展形式 本活動以收集礦泉水瓶子，籌集資金，幫助他人為目的。將所有人分組，以組為單位，分別在1、2、3號教學樓、學術(shù)樓以及各宿舍樓收集礦泉水瓶子。

　　五、活動開展內(nèi)容

　　第一活動流程各組自行制定時間，在各組商定的地點集合，到不同的教室收集礦泉水瓶子。

　　第二活動準備階段

　　1盡量動員更多的.人加入我們的團隊。

　　2將所有人員進行分組，并從中選出各組的負責人。

　　3將各組分配到各棟教學樓，并在一定的時間內(nèi)進行交換，讓各組的人盡量去不同的教學樓。

　　第三活動開展階段由秦玲負責將所有人分組，并安排各組的負責區(qū)域。秦玲、馬瑞雪、張仲華、范志鵬負責各組的具體情況。米文青、秦玲負責瓶子的處理問題。米文青負責財務(wù)的保管問題。

　　六、策劃單位 新疆輕工職業(yè)技術(shù)學院計算機系普高11屆信息管理班

　　七策劃時間 XX年xx月xx日

活動計劃篇6

　　一、來園

　　1、熱情接待幼兒和家長，詢問幼兒的身體狀況。

　　2、幫助幼兒掛衣?lián)Q鞋。

　　二、區(qū)域活動、生活活動

　　1、目標：

　�。�1）按自己的意愿自由選擇區(qū)域活動的內(nèi)容

　　（2）不超過區(qū)域要求的人數(shù)，盡量保持活動區(qū)域的安靜

　　2、活動內(nèi)容與材料投放

　　——生活區(qū)：小小點心吧

　　要求：根據(jù)需要自主點心

　　指導、觀察要點：洗手時是否卷起袖子，最后留一口茶過過嘴

　　——美工區(qū)：

　　1、農(nóng)場里

　　材料：手工紙、膠棒等

　　要求：根據(jù)步驟圖來學習制作小動物的頭，粘貼在背景圖上

　　指導、觀察要點：將三角形手工紙正確地折疊成小貓頭、小狗頭和小豬頭。

　　2、找家

　　材料：水果蔬菜練習紙、剪刀、膠棒；

　　要求：結(jié)合常識內(nèi)容在分類活動中滲透交集

　　指導、觀察要點：初步指導幼兒將蔬菜水果正確地分類。

　　——圖書區(qū)：

　　材料：各類圖書

　　要求：安靜看書，一頁一頁翻。

　　指導、觀察要點：指導幼兒看書時，多看看人物的表情、動作。

　　——建構(gòu)區(qū)：美麗的樂園

　　材料：建構(gòu)積木

　　要求：利用積木和各種紙盒進行構(gòu)建

　　指導、觀察要點：幼兒之間能否協(xié)商合作

　　——故事區(qū)：三只小豬造房子

　　材料：活動的教具、背景圖

　　要求：學習根據(jù)圖片講述故事主要情節(jié)

　　指導、觀察要點：幼兒間是否有交流，鼓勵幼兒大膽講述。

　　——益智區(qū)：找朋友

　　材料：各種顏色的手工紙、長條紙

　　要求：將長條紙圍成圈，按規(guī)律排序。

　　——運動區(qū)：

　　材料：沙包、記錄本

　　要求：學習按投擲的分數(shù)繼續(xù)記錄

　　指導、觀察要點：找到相應(yīng)的分數(shù)、名字記錄

　　三、運動活動

　　（一）早操：

　　1、上下樓梯靠右邊一個跟著一個輕輕地走。

　　2、做操時精神飽滿，有表情、有力度。

　�。ǘ┻\動

　　1、幼兒分散自由選擇喜歡的區(qū)域玩耍。

　　2、談話：你剛才玩了什么，和誰一起玩的，玩得開心嗎？

　　3、建議幼兒沒玩過的區(qū)域也去玩一玩，有困難的時候你怎么辦？

　　4、交流：我又玩了什么，有困難時我是怎么做的，讓幼兒互相交流經(jīng)驗，然后一起整理物品。

　　5、在活動中及時增減衣物，活動后自覺擦汗，自由飲水。

　　四、學習活動

　　（一）活動名稱：數(shù)學—比一比

　　活動目標：

　　1、比較2-4樣物體的粗細，懂得粗細的比較是相對的。

　　2、喜歡用日常生活中的物品，比粗細。

　　活動準備：

　　練習紙每人一張、幻燈，多媒體課件“拉面店”、不同顏色的彩條紙三根、粗細游戲棒、鉛筆、串珠若干蠟筆每人一盒

　　活動重點：比較2-4樣物體的粗細，懂得粗細的比較是相對

　　活動難點：能正確地按粗細，涂上相應(yīng)的顏色。

　　活動過程：

　　一、嘗試

　　1、幼兒觀看兩名教師用游戲棒和鉛筆進行串珠比賽，結(jié)果用線的老師為勝。（穿進去了）

　　2、尋找原因：因為游戲棒細，所以一下子就穿進去了，鉛筆粗，所以怎么也穿不進去。

　　二、比較

　　1、兩樣東西比：

　　出示一支蠟筆，問是粗的還是細的。若幼兒答“是細的”，教師拿出一支鉛筆（比水筆細），讓幼兒比較。若幼兒答“是粗的”，教師拿出一支水筆（比蠟筆粗），讓幼兒比較。這支筆到底是粗的還是細的呢？讓幼兒知道一樣東西不能比粗細，兩樣東西才能比粗細。請幼兒取出鉛筆和線，按老師要求，先把粗的舉起，再把細的舉起。

　　2、三樣東西比

　　目測比較：出示三根不同顏色、粗細的紙條，讓幼兒目測找出最粗的和最細的。讓幼兒知道3樣不同粗細的東西比較時，其中一樣東西和它粗的東西比，顯得細了，和比它細的東西比，顯得粗了。

　　3、四樣東西比

　　拉面店：觀察筷子的粗細，比較后放到相應(yīng)的碗里

　　三、涂色練習（No.18）

　　比一比，梅花鹿、牛、大象它們的腿和尾巴，把最粗的涂上灰色，最細的涂上黃色。（二）活動名稱：活動名稱：粉刷匠（歌曲）

　　活動要求：幼兒在創(chuàng)設(shè)情境中初步學會歌曲，表現(xiàn)出喜悅的心情。

　　活動準備：房屋圖片、粉刷匠的帽子、錄音磁帶。

　　關(guān)鍵點：幼兒樂意用喜悅的心情學唱歌曲。

　　活動過程：

　　一、整裝待發(fā)，基本走步。

　　要求抖擻精神，動作利索、踏步到位。

　　二、學習歌曲：“粉刷匠”

　　1、出示一張沒有顏色的小豬的新房圖片

　　D'k(Z[1]EUw0 老師問：“你們覺得小豬的新房怎么樣？”

　　幼：“不漂亮” “沒有顏色的” “不好看，涂上顏色才好看”。

　　老師：“如果是你，你想讓小豬的新房變成什么顏色的？”

　　老師：那我們今天一起來做粉刷匠，為小豬粉刷房子好嗎？

　　2、音樂播放一遍，然或提問

　�。�1）歌曲的名稱叫什么？

　�。�2）歌里唱了些什么？是怎么粉刷房子的？

　　3、老師根據(jù)幼兒回答，歸納歌曲，大家跟唱。

　　4、音樂再次完整播放，請幼兒欣賞。

　　5、幼兒慢速跟唱。

　　老師：現(xiàn)在我們一起來唱一唱，用好聽的聲音唱，臉上笑嘻嘻的。

　　6、分角色演唱

　　老師：現(xiàn)在輕輕帶上你的帽子，我們來做粉刷匠，白白的墻壁已經(jīng)在我們面前，請你來刷一刷。

　　7、邊唱邊表演。

　　三、延伸活動：

　　情境表演：粉刷房子。

　　四、家長講座

　　講座名稱：如何選擇適合幼兒閱讀的圖書

　　主講人：郭磊

　　地點：中三班教室

　　讓小寶寶就要開始學著閱讀，形成閱讀習慣，主要是因為開展早期閱讀有很重要的作用：現(xiàn)在的人才需求模式是要求終身學習型的人才，這就要求著人具備終身學習的能力，閱讀是人獲取知識的重要途徑，讓小寶寶就開始學著閱讀對于其良好的閱讀習慣的形成有著非常重要的作用；在圖書中看到的好聽的詞語記住了，孩子可以學習，豐富孩子的詞匯量，有益于語言的發(fā)展，是孩子智力發(fā)展的鑰匙。

　　既然讓那么小的孩子就開始學著閱讀，也有著孩子的年齡特征，孩子天生就對外面的世界充滿了好奇，正好閱讀圖書可以滿足他們的`好奇心；而且圖書中漂亮的圖片可以刺激孩子的感官，對寶寶的審美能力的發(fā)展有重要的作用。

　　從小就讓孩子閱讀有這么大的作用，所以開展早期閱讀是非常必要的，但是開展早期閱讀也存在一些令人頭痛的問題，如寶寶那么小，他們不識字；寶寶年齡小注意力難集中，而且持續(xù)時間短；不能像成人一樣有篩選地吸收書中的精華，去其槽粕，孩子有可能不吸收書中好的東西，就學不好的東西等等。如何較好地給小寶寶開展閱讀，形成良好的閱讀習慣，我認為給其選擇合適的圖書是最大的關(guān)鍵，給寶寶選擇的圖書應(yīng)該有以下幾個原則：

　　一、內(nèi)容上提要投其所好——符合孩子興趣

　　“興趣是最好的老師”。根據(jù)你對孩子的了解，你的孩子是喜歡故事書呢還是探險類的、自然科學的圖書呢？為寶寶選擇的書籍，一定要投其所好，甚至可以給他挑選孩子喜聞樂見的經(jīng)典故事，《西游記》、《那吒鬧�！返取Ｖ挥泻⒆邮煜ず拖矏鄣墓适�，孩子才愿意去閱讀。

　　二、內(nèi)容情節(jié)是孩子可以理解的。

　　此階段的幼兒開始進入團體生活，生活經(jīng)驗頓然開展，認知學習的渴望也隨之增加，在閱讀過程雖然還只是停留在對字面意義的理解，但他們對故事情節(jié)的進展，觀察可是越來越敏銳了。因此，家長可以嘗試提供稍微復(fù)雜的故事書給孩子，間接的，也能增進孩子在認知上的進步。

　　只不過，要提醒父母在為孩子挑故事書時，避免書的內(nèi)容超過孩子的理解程度；同時，故事的結(jié)局最好是明確、有條理的，當故事結(jié)局是模糊或模棱兩可的圖書則較適合年紀稍長的孩子。

　　三、可以激發(fā)孩子想像力的圖畫書

　　三歲以后的孩子隨著認知能力的提升，想象力也開始起飛；此時充滿創(chuàng)意的圖畫書，最能投其所好了。因此，父母不妨挑選一些幻想類的圖畫書，引發(fā)幼兒想象的空間。然而，此階段的孩子也會出現(xiàn)一些情緒化的行為表現(xiàn)，如：怕黑。因此，也可以選擇與孩子情緒經(jīng)驗有關(guān)的圖畫書，和孩子一起讀，這也是幫孩子處理情緒問題的一種方式。

　　四、可增加同理心的社會情緒類童書

　　隨著動作、表達、認知能力的增長，三歲左右的孩子已能展現(xiàn)更多的利他行為。因此，和孩子一起讀讀社會情緒類的圖畫書，除了幫他更認識自己的情緒外，當孩子進入幼稚園，更能敏銳的同理其他小朋友的情緒感受、具備了良好人際互動的技巧。這讓孩子有良好人際的能力，可都是從閱讀經(jīng)驗養(yǎng)成的呢！

　　五、制作精美的圖書——吸引孩子的眼球

　　好的幼兒讀物上有精美的漂亮圖片制作也很精美，這樣很容易吸引孩子的眼球，引起閱讀的興趣。書上漂亮的圖片可以給孩子美感提高審美感覺；而且制作精美的圖書也會不自然地讓孩子有愛護書籍的想法，這樣就容易讓孩子對書愛不釋手了。

　　選擇好的圖畫書可以讓幼兒學習自主閱讀；好的圖畫書提供了全面學習閱讀的情境；好的圖畫書促進幼兒多元智能的發(fā)展：（幼兒社會性的發(fā)展，豐富的人類情感經(jīng)驗。發(fā)展語言智能，學習表達與交往。同時也為發(fā)展幼兒的空間智能、數(shù)理邏輯智能、個人內(nèi)在智能、人際關(guān)系智能等都得到了發(fā)展。）好的圖畫書培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性學習的能力：優(yōu)秀的圖畫書本身就是想像和創(chuàng)造的結(jié)果，閱讀圖書可使幼兒的創(chuàng)造力受到激發(fā)，讓他們的想象馳騁飛奔，突破現(xiàn)實時空的限制，構(gòu)造出一個個有趣的想象世界。隨之而來的創(chuàng)編故事和自制圖畫書等活動，更可以鍛煉幼兒的創(chuàng)造力，讓他們充分體會創(chuàng)造學習的快樂。所以選擇好的圖書非常重要。