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活動計(jì)劃

時(shí)間:2024-08-07 17:36:29 活動計(jì)劃 我要投稿

活動計(jì)劃匯總8篇

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,此時(shí)此刻需要為接下來的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的活動計(jì)劃8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

活動計(jì)劃匯總8篇

活動計(jì)劃 篇1

  活動目標(biāo):

  1、嘗試用多種方法和輪胎做游戲,在游戲中練習(xí)走、跑、跳等基本技能。

  2、能積極參與體育活動,掌握滾輪胎的方法,體驗(yàn)游戲活動的愉快。

  活動重點(diǎn):

  嘗試用多種方法和輪胎做游戲,在游戲中練習(xí)走、跑、跳等基本技能。

  活動難點(diǎn):

  能積極參與體育活動,掌握滾輪胎的方法,體驗(yàn)游戲活動的愉快。

  活動準(zhǔn)備:

  1、廢舊汽車輪胎若干。

  2、錄音機(jī)一架、磁帶。

  活動過程:

  一、開始部分師:"今天天氣真好,我們到外面玩玩吧"(聽音樂,活動身體)

  二、基本部分

  1、幼兒自由玩輪胎師:咦,大家看那是什么呀?(輪胎)我們在哪里也看見過有這些輪胎寶寶?(啟發(fā)幼兒說出各種車上有)師:輪胎寶寶可真漂亮,我們和輪胎寶寶做好朋友,一起玩玩吧,老師看哪個(gè)小朋友最會動腦筋,想出的玩法又多又有趣。

  (1)幼兒分散自由玩輪胎,教師注意觀察,適當(dāng)指導(dǎo)。

 。2)集中交流玩法。

  師:剛才看到寶寶很會動腦筋,想出了許多有趣的.玩法,誰愿意來當(dāng)小老師,把自己的好辦法教給小朋友。

  請個(gè)別幼兒上來玩給大家看,對有新意的玩法加以表揚(yáng),并請其他孩子跟著學(xué)。

  幾種玩法:

  (1)滾輪胎,幾個(gè)幼兒面對面滾輪胎。

 。2)將輪胎排成直線,練習(xí)在輪胎上走。

 。3)輪胎跨跳、雙腳向前跳。

  (4)腳跳上輪胎腳跳下輪胎。

 。5)鉆輪胎。

  2、游戲:滾輪胎大賽師:輪胎真好玩,我們來把輪胎變成小汽車,進(jìn)行開車比賽吧。

  1、將幼兒分成4組進(jìn)行迎面接力,每組準(zhǔn)備輪胎一個(gè)。

  2、交待游戲規(guī)則:一位幼兒將輪胎往前滾,滾到對面,交給對面組的一位幼兒;這位幼兒再滾回來給這面的一位幼兒。依此類推,最快輪完的那一組就獲勝。

  游戲2—3次

  三、結(jié)束部分

  師:今天寶寶真勇敢、真聰明。天色不早了,我們開著車子回家吧,明天再來玩。

  活動延伸:

  1、利用輪胎練習(xí)合作游戲。

  2、戶外活動時(shí),鼓勵(lì)幼兒自創(chuàng)輪胎的多種玩法。

活動計(jì)劃 篇2

  活動引言:

  為了發(fā)揚(yáng)青年志愿者的良好作風(fēng),培養(yǎng)我們對志愿服務(wù)工作的高漲熱情,同時(shí)倡導(dǎo)“感恩教育”,在教師節(jié)到來之際,志愿者協(xié)會將進(jìn)行一次為感恩老師、美化校園的志愿服務(wù)。具體活動內(nèi)容如下:

  一、活動主辦:

  志愿者協(xié)會

  二、活動地點(diǎn):

  各辦公室及校園

  三、活動目的:

  在教師節(jié)到來前,為了給老師和同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)工作環(huán)境,系統(tǒng)整頓校園和辦公室衛(wèi)生,增加校園生活的'文明氛圍,做好老師和同學(xué)們互相溝通的紐帶作用,策劃舉行此次活動同時(shí)活躍志愿者的工作熱情。

  四、活動時(shí)間:

  20xx年9月10日

  五、活動步驟:

  1、開會通知所有志愿者協(xié)會會員關(guān)于此次活動的具體內(nèi)容;

  2、由協(xié)會會長分配具體任務(wù)到個(gè)人;

  3、活動分為兩支隊(duì)伍,一支負(fù)責(zé)校園內(nèi)的衛(wèi)生清掃,另一支負(fù)責(zé)對辦公室和各班教室進(jìn)行打掃;

  4、活動結(jié)束后每位會員寫活動體會,并作出總結(jié)。

  六、注意事項(xiàng):

  志愿者要秉持“文明禮貌,優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的原則,以認(rèn)真的態(tài)度對待工作內(nèi)容,全體參與者必須遵守學(xué)院的工作紀(jì)律和規(guī)章制度注意自身安全。

  志愿者協(xié)會

  20xx年9月8日

活動計(jì)劃 篇3

  一、 活動背景

  作為現(xiàn)代社會組成部分,在大學(xué)院校生活和學(xué)習(xí)的大學(xué)生,對社會心理這塊時(shí)代的“晴雨表”,十分敏感。況且,大學(xué)生作為一個(gè)特殊的社會群體,還有他們自己許多特殊的問題,如對新的學(xué)習(xí)環(huán)境與任務(wù)的適應(yīng)問題、對專業(yè)的`選擇與學(xué)習(xí)的適應(yīng)問題、理想與現(xiàn)實(shí)的沖突問題、人際關(guān)系的處理與學(xué)習(xí)、戀愛中的矛盾問題以及對未來職業(yè)的選擇問題等等。如何使他們避免或消除由上述種種心理壓力而造成的心理應(yīng)激、心理危機(jī)或心理障礙,增進(jìn)心身健康,以積極的、正常的心理狀態(tài)去適應(yīng)當(dāng)前和發(fā)展的社會環(huán)境,預(yù)防精神疾患和心身疾病的發(fā)生,加強(qiáng)對大學(xué)生的心理健康教育,就成為各高校迫切的需要和共同關(guān)注的問題。

  二、活動主題

  “心理小貼士” 三、活動組織者

  教育學(xué)院學(xué)生會心理部 四、活動參加者

  陜西師范大學(xué)全體在校生 五、活動目的和意義

  為促進(jìn)大學(xué)生心理更好地發(fā)展,也為了解大學(xué)生的心理健康,以及呼吁本

  院學(xué)生關(guān)注自身心理狀態(tài),更加了解自己,了解心理學(xué)知識。引導(dǎo)部分學(xué)生走出心理誤區(qū),走出困惑,調(diào)整心理狀態(tài)。更好地面對生活挫折,以及理想與現(xiàn)實(shí)之間的落差所帶來的憂慮,提高學(xué)生情感修養(yǎng),特此舉行“心理小貼士”活動。

  六、活動時(shí)間

  20xx年10月20日至20xx年10月25日

  七、活動流程

  1.構(gòu)思策劃活動,并報(bào)有關(guān)部門批準(zhǔn);

  2.心理部組織人員編輯宣傳內(nèi)容,保證內(nèi)容積極健康; 3.再次審核宣傳內(nèi)容; 4.印刷出版; 5.發(fā)放宣傳;

  八、活動經(jīng)費(fèi)(單位/元)

  每本小冊子成本費(fèi) 2元; 計(jì)劃共做20本; 預(yù)算費(fèi)用約為:2ⅹ20 =40(元)

 。ň唧w詳見附表) 九、活動開展應(yīng)注意的問題:

  1.注意每本小冊子應(yīng)有所歸屬,不能浪費(fèi); 2.注意小冊子內(nèi)容的豐富,健康;

  教育院學(xué)生會心理部20xx年10月14日

  附表:

  尊敬的各位老師和領(lǐng)導(dǎo):

  以下是“心理小貼士”活動具體項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)預(yù)算及申請:

  “心理小貼士”活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算及申請表

  請各位老師和領(lǐng)導(dǎo)審查并批準(zhǔn)!

  申請單位:教育學(xué)院學(xué)生會心理部

  20xx年10月14日

活動計(jì)劃 篇4

  根據(jù)市人大工作會議精神和**鄉(xiāng)實(shí)際情況,經(jīng)研究制定xx鄉(xiāng)20xx年人大代表小組活動計(jì)劃。

  活動主要內(nèi)容和形式:

  1、開展集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)。組織一次人大代表集

  中學(xué)習(xí)新《代表法》、《憲法》以及上級人大決議、決定等黨和政府的.方針政策,參加人數(shù)在35人以上。

  2、開展聯(lián)系選民活動。每個(gè)代表組織部分代表廣泛聯(lián)系選民的活動,深入廣大選民之中。一邊向選民宣傳法律、法規(guī)等政策;一邊傾聽選民意見。然后整理選民意見和建議,向鄉(xiāng)人大主席團(tuán)匯報(bào)。參加人數(shù)在30人以上。

  3、開展視察調(diào)研活動。組織人大代表視察調(diào)研活動,對本選區(qū)內(nèi)的各村工作情況進(jìn)行視察調(diào)研,提出建議和意見,以便協(xié)助各村做好各項(xiàng)工作。參加人大代表25人以上。

  4、開展代表向選民述職一次。組織部分人大代表在選民內(nèi)向選民述職,報(bào)告一年來學(xué)習(xí)、工作情況,接受選民評議、測評。參加述職代表在10人以上。

  5、開展代表接待選民活動。每個(gè)月安排一次部分人大代表在代表接待日接待選民,向選民宣傳黨的政策和方針,傾聽選民意見呼聲,然后整理歸類上報(bào)鄉(xiāng)人大、鄉(xiāng)黨委、政府,以促進(jìn)我鄉(xiāng)各項(xiàng)工作的開展。參加接待代表60人次以上。

活動計(jì)劃 篇5

 藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分,它對開發(fā)學(xué)生潛能,提高學(xué)生綜合素質(zhì),培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會需求的人才具有特殊作用。為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣愛好,發(fā)揮他們在音樂方面的特長,提高學(xué)生的整體素質(zhì),激發(fā)他們積極、主動、自覺地學(xué)習(xí)音樂,充分展示他們的才華,為學(xué)校的人文環(huán)境多做一點(diǎn)貢獻(xiàn),特制定培養(yǎng)計(jì)劃如下:

  一、培養(yǎng)目標(biāo):

  通過課外學(xué)習(xí)不斷獲得交流與合作、欣賞與表現(xiàn)等方面的`基本技能,使學(xué)生更加熱愛生活,提高生活情趣,以塑造健全人格,使學(xué)生的技能和素養(yǎng)得到更全面的發(fā)展。

  二、培養(yǎng)人員:

  音樂特長生

  三、培養(yǎng)時(shí)間:

  每周二下午的課外活動

  四、方法與措施

  1、組織成立課外音樂活動小組,針對個(gè)別學(xué)生愛好進(jìn)行培養(yǎng)

  指導(dǎo)。

  2、本著老師教學(xué)生、學(xué)生教學(xué)生的原則,開展互助式、互動式的輔導(dǎo),充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智。

  3、定期進(jìn)行比賽,激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)欲望。

  4、教育學(xué)生取人之長、補(bǔ)己之短、互相學(xué)習(xí)共同提高。

  5、不定期進(jìn)行才華比拼、展示機(jī)會。

  總之,通過培養(yǎng)學(xué)習(xí),使他們在原來的音樂水平上有一個(gè)大的提高,提高學(xué)生各方面的整體素質(zhì)。

活動計(jì)劃 篇6

  每年9月20曰是全國愛牙日。為認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局衛(wèi)生保健所要求,增強(qiáng)我校學(xué)生的各個(gè)方面的自我保護(hù)意識,普及少年兒童的口腔健康教育,同時(shí)通過學(xué)生向家長傳護(hù)齒健康知識,讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的好習(xí)慣,關(guān)注自己的未來。我校決定在全校1—6年級開展校園“愛牙護(hù)齒,健康成長”的宣傳教育活動。

  一、活動主題:口腔健康 全身健康

  二、活動時(shí)間:9月14日—9月24日

  三、活動對象:全校學(xué)生

  四、活動內(nèi)容:

  1、認(rèn)真做好宣傳工作,讓護(hù)牙理念深入人心。

  利用學(xué)校宣傳櫥窗張貼口腔健康教育宣傳圖,以班級為單位開展一堂口腔健康知識講座,宣傳“早晚用含氟牙膏刷牙,定期進(jìn)行口腔檢查,少吃甜品和含糖飲料,餐后和零食后及時(shí)漱口”的'四個(gè)好習(xí)慣及正確刷牙的方法等。

  2、“口腔健康 全身健康”活動,各班利用班會時(shí)間借助相關(guān)資料向同學(xué)們傳播講解護(hù)齒知識,請同學(xué)上臺向大家介紹關(guān)注口腔健康的必要性(隊(duì)會中各班應(yīng)把活動主題書寫在本班教室的黑板上)。學(xué)校利用午休時(shí)間向全校播放愛牙知識宣傳vcd,各班組織學(xué)生收看,并向?qū)W生家長發(fā)放宣傳材料。

  2、“口腔健康 全身健康”國旗下講話活動。鼓勵(lì)學(xué)生把自己學(xué)習(xí)到的口腔知識向父母、爺爺、奶奶宣傳口腔健康知識。

  3、“口腔健康 全身健康”手抄小報(bào)創(chuàng)作活動。以口腔衛(wèi)生健康和護(hù)齒教育為主題,通過活動讓隊(duì)員們查找有關(guān)護(hù)齒資料,獲得護(hù)齒保健知識,有利于隊(duì)員們習(xí)慣的養(yǎng)成。充分發(fā)揮少先隊(duì)員的積極性、想象力和寫作編輯能力,鼓勵(lì)隊(duì)員們把自己學(xué)習(xí)口腔健康知識的心得體會和自己的護(hù)齒經(jīng)驗(yàn)用漫畫形式文字內(nèi)容表現(xiàn)出來。

  學(xué)校將把部分優(yōu)秀作品分期布置于宣傳櫥窗。

  手抄報(bào)作品的規(guī)格為a3紙大小,請務(wù)必在作品上注明班級、姓名。 (三至六年級,每班三至五份)

  4、開展“小小牙博士”評選活動。

  通過組織隊(duì)員向家庭等社會渠道宣傳護(hù)齒知識,強(qiáng)化隊(duì)員們的護(hù)齒意識,提高口腔健康知識的普及率,使隊(duì)員們在體驗(yàn)小宣傳員的過程中進(jìn)一步了解護(hù)齒的重要性?谇唤】抵R講座之后,要求各班下發(fā)“小小牙博士”反饋表,組織隊(duì)員向家庭等社會渠道宣傳護(hù)齒知識。隊(duì)員持此表給家里的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等家人和鄰居講授護(hù)齒知識,并請接受過口腔健康知識教育的家人在相應(yīng)位置寫上對于隊(duì)員教授水平的評價(jià)并簽上名。最后看哪個(gè)隊(duì)員的評語和簽字最多、最好,以此為據(jù)進(jìn)行“小小牙博士”評選。

  要求各班在全面開展的基礎(chǔ)上擇優(yōu)評選出8名“小小牙博士”,同時(shí)上交8名“小小牙博士”名單及“小小牙博士”反饋表8份。注明所在班級、姓名,于9月末前上交衛(wèi)生室。

  5、面向全體學(xué)生進(jìn)行一次口腔檢查。

  XX區(qū)泉園小學(xué)衛(wèi)生室

  20xx年9月

活動計(jì)劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  綜合實(shí)踐活動是《九年制義務(wù)教育課程計(jì)劃》所規(guī)定的必修課程。旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力,發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,去體驗(yàn)和感受生活,培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力,增強(qiáng)創(chuàng)新意識。本學(xué)期,我鎮(zhèn)綜合實(shí)踐活動課程將以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo),以實(shí)踐為核心,以活動為載體,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,推進(jìn)課程改革。

  二、課程目標(biāo)

  1、使學(xué)生獲得親身參與研究探索的體驗(yàn),形成善于質(zhì)疑,樂于探究,努力求知的積極態(tài)度。

  2、培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和提出問題、解決問題的探究能力。

  3、培養(yǎng)學(xué)生的樂于合作的情感和善于合作的技能。

  4、養(yǎng)成勞動觀念,形成一般勞動技能。

  5、培養(yǎng)學(xué)生的公民意識、參與意識、社會責(zé)任 意識和主人翁精神。

  6、使學(xué)生進(jìn)一步了解社會生活和社會環(huán)境,增長從事社會活動所需的知識,增強(qiáng)適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的能力。

  三、工作目標(biāo)

  1、課程落實(shí)。每位綜合實(shí)踐活動指導(dǎo)教師保證綜合實(shí)踐活動實(shí)施的各個(gè)環(huán)節(jié)都落到實(shí)處;要積極利用“香榧之鄉(xiāng)”、稽東豐富的自然人文景觀等資源,打造“山娃子”品牌,建立一支專兼職結(jié)合的教師隊(duì)伍。

  2、各校應(yīng)穩(wěn)步實(shí)踐,形成模式。教師依據(jù)主題,放手讓學(xué)生實(shí)踐,使綜合實(shí)踐活動有聲有色,初步形成:“確定主題,搜集信息,匯報(bào)整理,定向研究,制定計(jì)劃,社會實(shí)踐,資源共享,交流展示,拓展延伸”的活動模式。

  3、積極開發(fā)校本資源《山娃子攝影》,鎮(zhèn)中心小學(xué)有專業(yè)的攝影老師,成立以楊副校長為主的專業(yè)攝影老師隊(duì)伍。使校本課程立足于學(xué)生的需求、社會的需求并形成本校特色。

  附:主要工作設(shè)想(鎮(zhèn)各小學(xué)可根據(jù)當(dāng)?shù)刭Y源開展活動)

 。ㄒ唬、山娃子學(xué)攝影

  紹興縣稽東鎮(zhèn)中心小學(xué)位于稽東鎮(zhèn)竹田頭村,學(xué)校沿著“素質(zhì)教育為基礎(chǔ),藝術(shù)教育創(chuàng)特色”的辦學(xué)路子。其中以“山娃子攝影藝術(shù)教育”為主的學(xué)校特色教育工作更是名聲遠(yuǎn)揚(yáng)。學(xué)校先后被命名為 “紹興縣山娃子攝影藝術(shù)學(xué)!,“紹興縣素質(zhì)教育特色基地”,“浙江省少兒攝影研究基地”,“理光攝影學(xué)校”;鼥|鎮(zhèn)也成了遠(yuǎn)近聞名的“浙江少兒攝影之鄉(xiāng)”。

  學(xué)校積極開發(fā)校本教材《山娃子攝影》,成立以副校長為主的'專業(yè)攝影老師隊(duì)伍。校本課程立足于學(xué)生的需求、社會的需求并形成特色。

  (二)、山娃子看綠色稽東

  稽東鎮(zhèn)多高山峻嶺,常年云霧繚繞,山水風(fēng)光異常秀麗,為“浙江省香榧之鄉(xiāng)”、名茶之鄉(xiāng),現(xiàn)已開辟多處旅游景點(diǎn)。

  通過秋游活動,組織開展了山娃子看“越峰千年香榧園區(qū)”、“月華山風(fēng)景區(qū)”、“許行山有機(jī)茶現(xiàn)代園區(qū)”、“十里鵝湖”、“山野石國——雪竇嶺”、橫路崗盤山公路、“生態(tài)稽東一日游”等活動,感受家鄉(xiāng)的秀麗風(fēng)光。

  活動后,學(xué)生把自己在游綠色稽東過程中的所見、所聞、所感記錄下來,用照片、文章為各處景點(diǎn)制作宣傳資料,在計(jì)算機(jī)教師的指導(dǎo)下制作網(wǎng)頁,在網(wǎng)上進(jìn)行宣傳展示,為家鄉(xiāng)的旅游事業(yè)盡自己的一份力量。

 。ㄈ⑸酵拮釉L生態(tài)農(nóng)莊

  稽東小學(xué)現(xiàn)有“山娃子農(nóng)莊”—天鵝養(yǎng)殖基地、“山妹子農(nóng)莊”—吊瓜種植基地、“山娃子香榧園”—香榧栽培基地等勞動實(shí)踐基地。

  這些基地為推進(jìn)稽東綠色農(nóng)業(yè),促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)增長發(fā)揮了很大作用。

活動計(jì)劃 篇8

  一、課外活動目標(biāo):

  1、獲得親身參與社會探索活動的體驗(yàn),在生活中得到領(lǐng)悟和內(nèi)化。

  2、通過小課題的研究,培養(yǎng)學(xué)生的求異思維,提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

  3、學(xué)會分享與合作,在活動中培養(yǎng)成員之間協(xié)作精神。

  4、培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和科學(xué)道德,以求實(shí)、認(rèn)真的態(tài)度從事各項(xiàng)探索、鉆研活動。

  5、培養(yǎng)對社會的責(zé)任心和使命感,目標(biāo)的設(shè)計(jì)和問題的研究將會對行政的決策起著一定的作用。

  二、課外活動的實(shí)施:

 。ㄒ唬⿲(shí)施的`基本要求:

  1、全員參加----要求全體同學(xué)積極參與社會實(shí)踐活動。

  2、任務(wù)驅(qū)動----小課題組成員都有明確的目標(biāo)任務(wù)。

  3、形式多樣性----充分利用多種形式開展小課題的研究活動。

  4、課內(nèi)外結(jié)合----要充分利用節(jié)假日的有利時(shí)機(jī)開展活動。

 。ǘ⿲(shí)施的一般程序:

  1、進(jìn)入問題情景階段。目的在于做好背景知識的鋪墊,激活學(xué)生原有的知識儲備,提供研究范圍,誘發(fā)探究動機(jī)。鼓勵(lì)學(xué)生從多角度去分析和思考問題,進(jìn)入探究問題的狀態(tài),形成具體研究方案。

  2、實(shí)踐體驗(yàn)階段。在開放情景中主動搜集和加工處理信息,小組合作與各種形式的人際交往、溝通,以科學(xué)態(tài)度解決實(shí)際問題,從一定角度認(rèn)識環(huán)境、認(rèn)識自我。

  3、表達(dá)和交流階段。學(xué)生將自己或小組經(jīng)過實(shí)踐、體驗(yàn)所取得的收獲進(jìn)行歸納整理、總結(jié)提煉,形成書面材料口頭報(bào)告材料。成果的表達(dá)方式要多樣化,學(xué)生通過交流、研討與同學(xué)們分享成果。

  三、活動的評價(jià):

  (一)評價(jià)的一般原則:

  1、正面評價(jià)。主要對學(xué)生開展項(xiàng)目作業(yè)的積極態(tài)度、興趣、動機(jī)等方面去評價(jià)。

  2、重視過程。著重評價(jià)學(xué)生開展項(xiàng)目作業(yè)具體過程的內(nèi)心感受、實(shí)踐能力和操作技能。

  3、強(qiáng)調(diào)應(yīng)用?粗貙W(xué)生的項(xiàng)目作業(yè)的實(shí)際應(yīng)用。

  4、關(guān)注體驗(yàn)。重在學(xué)生參與綜合實(shí)踐活動過程的內(nèi)心感受。

 。ǘ┚C合實(shí)踐課評價(jià)的特點(diǎn):

  1、評價(jià)主體的多元化。

  2、評價(jià)內(nèi)容的豐富和靈活性:參與綜合實(shí)踐課活動的態(tài)度;在綜合實(shí)踐課活動中所獲得的體驗(yàn)情況;對學(xué)習(xí)和研究方法、技能的掌握情況;學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的發(fā)展情況。

  3、評價(jià)手段和方法的多樣性。

  四、成果形式:

  各組同學(xué)在有關(guān)老師的指導(dǎo)下,通過理論鉆研、實(shí)踐訪談、社會調(diào)查、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等形式開展小課題研究,以類似于課題研究的形式,積極參與,重在學(xué)生內(nèi)心感受,形式可以是小論文、調(diào)查報(bào)告、訪談錄、圖片或錄象資料、實(shí)物或模型、小制作、展品、一場主題演講、一項(xiàng)活動設(shè)計(jì)的方案等。

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