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課外活動計劃

時間：2024-06-23 09:45:46 活動計劃我要投稿

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精選課外活動計劃模板匯總七篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編精心整理的課外活動計劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

精選課外活動計劃模板匯總七篇

課外活動計劃篇1

　　一、開設(shè)音樂課外活動小組的目的和要求

　　21世紀的人才需要全面發(fā)展，德、智、體、美、的共同發(fā)展。近年來，我校大力倡導(dǎo)開展大課間活動教育。音樂課外活動是其中的一個重要組成部分。音樂小組開展了陶笛小組、舞蹈小組、電子琴小組、合唱隊等等活動小組，并開展一些豐富多彩的文藝活動，還組織學(xué)生參加音樂講座。大大的豐富了學(xué)生的課余生活，提高了學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng)。

　　二、輔導(dǎo)方法：

　　1、陶笛、電子琴小組：采取集體基礎(chǔ)教育和技能輔導(dǎo)。單獨輔導(dǎo)，集體訓(xùn)練。根據(jù)學(xué)生掌握程度的不同，分別輔導(dǎo)。程度差異不大時開始集體配合，練習(xí)合奏，既增強個人的技術(shù)能力同時也鍛煉集體的配合能力。

　　2、舞蹈小組：以基本功為基礎(chǔ)，鍛煉形體，加強韻律感。逐步滲透各種風(fēng)格和民族舞蹈的基本要領(lǐng)和音樂節(jié)奏的特點。采取集體輔導(dǎo)，個別糾正。在訓(xùn)練一定時間有了一定的基礎(chǔ)后，進入規(guī)定動作訓(xùn)練，在進行規(guī)定曲目動作練習(xí)。

　　3、合唱隊：雙周練習(xí)。統(tǒng)一發(fā)音位置，練習(xí)合理呼吸，咬字吐字清晰，聲音獨立穩(wěn)定。練習(xí)曲以簡到難，有小到大，循序漸進。并吸收新成員。

　　三、小組成員的'考核：

　　按小組成員在活動中出勤，練習(xí)時的態(tài)度，演出成果等進行綜合評價，把考核分等記入音樂活動小組的考核記錄表。

　　四、活動預(yù)期成果：

　　本學(xué)期的音樂小組在期末要達到的標準：電子琴、陶笛要能的基礎(chǔ)上掌握多種常用曲調(diào)，合奏一首小樂曲。舞蹈隊每個人的基本功要有相對的提高，都能有自己的一個完整舞蹈，有一個完整的全體配合舞蹈。合唱隊能演唱兩首首合唱曲目。

課外活動計劃篇2

　　一、活動目的

　　為了活躍校園文化生活，發(fā)展學(xué)生的愛好、興趣、特長，也為了培養(yǎng)開拓型人才，本學(xué)期計劃積極開展課外文藝體育活動。

　　二、活動意義

　　首先，促進學(xué)生全面發(fā)展，促進學(xué)生社會化。課外活動由于強調(diào)學(xué)生自主參與、自愿組合，充分發(fā)揮了學(xué)生的個性。

　　其次，促使學(xué)生在社會化過程中個性化。課外活動恰好能夠在促進個體社會化的過程最大限度的滿足個體在個性化方面的需要。

　　三、活動課程設(shè)置：

　　根據(jù)我班的實際情況，本著“活動應(yīng)豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動性；課堂教學(xué)和課外活動互相配合，互相促進；符合學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生的興趣和特長；因地、因校制宜”的.五大原則。課程設(shè)置如下：

　　1、過障礙賽跑

　　2、走過獨木橋

　　3、雙人背球跑

　　4、舞蹈興趣小組

　　5、鋼琴興趣小組

　　6、少兒合唱團

　　7、書法、繪畫小組

　　通過以上藝體活動豐富學(xué)生的課余生活，使學(xué)生真正體會到學(xué)校是一個豐富多彩，而又能學(xué)到知識的地方。積極全面推進素質(zhì)教育，讓每一個學(xué)生全面發(fā)展。

課外活動計劃篇3

　　本組以培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)為最終目的，在于充分開發(fā)和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力全面發(fā)展的綜合型人才，核心是促進學(xué)生全面和諧地發(fā)展，同時發(fā)展個性特長，依據(jù)學(xué)生的條件、興趣及潛力培養(yǎng)的一技之長可能對他們的一生產(chǎn)生重大的影響。我校非常重視發(fā)揮學(xué)生的專長，為學(xué)有余力的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼于未來社會對人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標，依據(jù)學(xué)生實際和本學(xué)科具體情況，特制定特長生培養(yǎng)計劃如下：

　　一、培養(yǎng)目標：

　�。�1）以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強和完善各種特長生的培養(yǎng)措施，促進學(xué)生個性特長的充分發(fā)揮。

　�。�2）本組在科技制作等活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提高獨立思考和動手操作的能力，學(xué)會自主創(chuàng)新，學(xué)會欣賞美、創(chuàng)造美。

　　二、主要任務(wù)：

　�。�1）通過特長生培養(yǎng)計劃的實施挖掘?qū)W生潛能，發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的'發(fā)揮，使學(xué)校形成良好的育人氛圍；

　　（2）使教師和學(xué)生真正確立等級加特長的評價方式，教師要徹底改變教育教學(xué)觀念，特別是不以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績作為評價學(xué)生的唯一標準。

　�。�3）鼓勵、關(guān)注、培養(yǎng)在藝術(shù)等出類拔萃的學(xué)生，使他們得到更好的發(fā)展空間，能夠不斷進步，培養(yǎng)出我校在科技創(chuàng)新方面的"名學(xué)生"；

　　三、實施步驟：

　�。�1）.加強教學(xué)工作的規(guī)范性、提高教學(xué)效率及特長生培養(yǎng)制度的可操作性上，這段時間教師從自己的日常教學(xué)工作中選拔有專長及發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生作為初步的培養(yǎng)對象（可根據(jù)學(xué)生發(fā)展情況進行調(diào)整），依據(jù)具體情況確立培養(yǎng)目標與采取的措施，并初步實施計劃。

　�。�2）.培養(yǎng)出類拔萃的學(xué)生，使他們在原來基礎(chǔ)上能夠不斷進步，培養(yǎng)出科技方面的出色人才，積極組織和參加各種活動，并能取得優(yōu)異的成果，使學(xué)生勇于展現(xiàn)自己的能力，有良好的道德和心理意志品質(zhì)。

　�。�3）.形成良好的育人氛圍，通過以上工作使學(xué)校形成良好的育人氛圍，涌現(xiàn)出越來越多具有專長甚至多才多藝的學(xué)生。

　　此外，除了繼續(xù)做好特長生的培養(yǎng)工作之外，對幾年來的特長生的培養(yǎng)工作做全面的總結(jié)，制定新的工作規(guī)劃，以更好的進行特長生的培養(yǎng)工作。

　　四、主要措施：

　�。�1）、創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生自主發(fā)展的環(huán)境和氛圍，給學(xué)生自由的選擇空間，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身情況及時給予學(xué)生合理的建議和意見；

　�。�2）、開展豐富多彩的科技活動：

　　在活動方式上，按班級活動比賽--級部活動比賽--校級活動比賽（校級興趣小組等）

　　學(xué)校成立科技制作、微機興趣小組，廣泛開展科技興趣小組活動，充分開展第二課堂活動，除在校內(nèi)按時活動外，科技小組可以經(jīng)常到野外、社會上采集標本、調(diào)查考察等活動，激發(fā)學(xué)生探求科學(xué)的情趣，豐富自己的科學(xué)知識。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強和完善各種藝術(shù)特長生的培養(yǎng)措施，促進學(xué)生個性特長的

　　充分發(fā)揮；使教師和學(xué)生真正確立等級加特長的評價方式，教師要徹底改變教育教學(xué)觀念，特別是不以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績作為評價學(xué)生的唯一標準；給學(xué)生自由的選擇空間，由他們自主選擇喜愛的活動，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身情況及時給予學(xué)生合理的建議和意見。

課外活動計劃篇4

　　為了增強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)興趣，提高英語的表達能力及表達水平，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，幫助學(xué)生樹立學(xué)英語的'自信心，形成有效的學(xué)習(xí)策略，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，豐富學(xué)生的課余生活,同時也為他們今后的英語學(xué)習(xí)打更牢固的基礎(chǔ)。特擬定本計劃。活動重點：培養(yǎng)學(xué)生的愛好和興趣，揚其所長，激發(fā)個性,增加學(xué)生的詞匯量，促進學(xué)生綜合語言運用能力的發(fā)展及口語交際表達能力。

　　活動目的：

　　1、主要通過課外活動形式，培養(yǎng)學(xué)生對英語及英語學(xué)習(xí)的興趣。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力。

　　3、養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成健康的個性心理。

　　4、提高學(xué)生的詞匯量，語感，閱讀理解能力,書面表達能力等等整體素質(zhì)，為今后的比賽打好基礎(chǔ)。

　　活動對象

　　本校初一年級學(xué)生，原則上學(xué)生總數(shù)不超過30人。

　　活動內(nèi)容

　　1．學(xué)唱英語歌曲、英語兒歌、做英語游戲、看、聽、學(xué)、講、演英語小故事等。

　　2．?dāng)M以新概念英語為藍本，摻雜小部分適合本校初一年級學(xué)生的各種教材，配套的英語報紙。

　　活動時間

　　每周星期六。

課外活動計劃篇5

　　一目的：課外活動是擴大學(xué)生知識視野，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神及實驗探究能力，提高學(xué)生興趣的重要手段。所以，我們成立生物興趣小組。

　　二對象：非畢業(yè)班年級學(xué)生

　　三時間：每周二第八節(jié)

　　地點：生物實驗室及校園內(nèi)

　　四內(nèi)容：

　　1、解剖桃子，認識果實

　　2、認識豆芽

　　3、壁虎爬行實驗

　　4、簡便快速測定發(fā)芽率

　　5、葉片上印像

　　五指導(dǎo)教師：生物組全體教師

　　教案1：

　　解剖桃子，認識果實

　　對于桃子真是太熟悉了，從小至今吃過的桃子不計其數(shù)，因此桃是果實，這是毫無疑問的。但是作為果實應(yīng)該具有什么特點呢？取一個桃來解剖一下，會對于我們認識這個問題有所幫助。

　　將桃用清水洗凈，以免有桃毛粘到皮膚上刺癢。揭開最外面那層皮，就露出果肉了；去掉果肉露出桃核；砸開硬殼看到里面有種子，種子外面還包著柔韌的種皮。桃子的外皮、果肉和桃核的硬殼合稱為果皮�？梢娞业墓麑嵤怯晒ず头N子組成的（圖16）。

　　杏、李、櫻桃的果實跟桃的果實極為相似。蘋果、梨、山里紅等果實，葡萄、西紅柿、茄子的果實雖然含有種子的數(shù)量較多，但也是由果皮和種子構(gòu)成的。

　　菜豆的果實就是豆角。掰開一個豆角看到里面有種子。幼嫩的時候，我們吃的主要是果皮（豆莢），成熟了果皮變干燥，把果皮去掉就剩下了種子。由此可見，果實成熟后，有的果皮肥厚多汁，這類果實叫做肉果；有的果皮干燥，這類叫做干果。

　　如果說“核桃與桃的果實是同一類”你可能不信，要是能看到秋天的核桃樹就會清楚了。市場出售的核桃經(jīng)過加工與樹上剛結(jié)出的不一樣。剛結(jié)出的核桃最外面是比較厚的綠皮，剝下去才見到核桃的硬殼。綠皮與硬殼就是核桃的果皮，我們吃到的是它的種子。

　　根據(jù)果實的特點我們來做一道題：奶奶去菜市場買菜，買回2斤黃瓜，1斤蠶豆，2斤土豆，3斤西紅柿，1斤蔥頭，2斤茄子。你算一算在這些蔬菜中有幾斤是果實？幾斤不是果實？

　　多數(shù)果實由于傳粉和受精作用子房膨大形成，這樣的果實里面有種子。在日常生活中，遇到的果實有時不含種子，這種現(xiàn)象該怎么解釋呢？原來這些果實沒有經(jīng)過傳粉、受精作用，是由雌蕊的`子房和花的其他部分發(fā)育成的。比如香蕉就是由穗狀花序下部的雌花直接發(fā)育成的，所以里面沒有種子。菠蘿主要由多汁的花軸膨大而成，里面當(dāng)然也沒有種子。

　　教案2：

　　認識豆芽

　　豆芽是我們常見常吃的一種蔬菜，它不僅鮮嫩可口，還含有豐富的蛋白質(zhì)、糖類、維生素、無機鹽等人體不可缺少的營養(yǎng)物質(zhì)。我這里說的認識豆芽，可不光是知道它能吃，重要的是弄清它的各部分結(jié)構(gòu)以及各部分結(jié)構(gòu)和它本身對于這種植物有什么作用。

　　當(dāng)媽媽買回豆芽菜或是家里泡黃豆生出豆芽的時候，取出幾個進行觀察，可以看到飽滿的豆子上面拱出一個白嫩嫩的小芽。剝?nèi)ネ饷娴姆N皮，再輕輕將兩個豆瓣掰開，你看到了什么？啊，在兩片肥厚的豆瓣當(dāng)中還夾著兩片小嫩葉！（見圖1）它們都有什么作用呢？

　　我們應(yīng)該知道，一粒完好的豆子在適宜的條件下能長成一株新的植物體。豆子萌發(fā)的時候，最先冒出種子之外的小芽叫做胚根，它會一直向土壤深處扎去，形成植物體的根。豆瓣中夾著的小嫩葉叫做胚芽，它則要拱破土壤見到天日，形成植物體的莖和葉。兩片豆瓣叫做子葉。種子剛萌發(fā)，還不能自己吸收土壤中的水分和無機鹽，也不能自己制造養(yǎng)料，得靠子葉提供營養(yǎng)物質(zhì)，怪不得它們長得又肥又大，原來，里面貯存了豐富的“食物”啊。在胚根和胚芽之間有胚軸，起聯(lián)系的作用。胚根、胚芽、胚軸、子葉這幾部分合起來又叫做胚，這實際上就是一個胚胎，或者說是新的幼小的植物體。

　　其他植物的種子也具有上面所說的那些結(jié)構(gòu)嗎？讓我們找一粒泡大的玉米粒，用刀片將玉米�？v著切開�？辞忻妫瑔眩寡坎灰粯樱。ㄒ妶D2）那么，它們有胚嗎？有胚芽、胚根、胚軸和子葉嗎？

　　這幾部分結(jié)構(gòu)都有，只不過有所不同。在吃玉米的時候，你注意過沒有，輕輕一咬，往往從玉米�；繑D出一個米粒大的小白東西，這就是胚，剩下的絕大部分都是種子內(nèi)貯藏的營養(yǎng)物質(zhì)，不過這些營養(yǎng)物質(zhì)沒有貯藏在子葉里，而是在胚乳里。它的子葉只有一片，又那么小，不可能承擔(dān)貯藏營養(yǎng)物質(zhì)的重任。胚芽、胚軸、胚根等結(jié)構(gòu)與豆芽是相似的，在適宜的條件下也可以萌發(fā)出新的植物體。

　　豆類的種子中有兩片子葉，叫做雙子葉植物；玉米、小麥等種子中只有一片子葉，就叫做單子葉植物。

　　看起來，種子里面最重要的結(jié)構(gòu)是胚，有它才能有新生植物體的各部分；還要有貯藏營養(yǎng)物質(zhì)的場所，為種子的萌發(fā)提供養(yǎng)料。反過來說，只有具備以上結(jié)構(gòu)才能稱其為種子。

　　那么，我們就來辨認一下圖3中哪些是種子，哪些不是種子。

　　在上圖中，蠶豆、西瓜籽、蓖麻籽是種子；土豆是塊莖、茄子是果實、蒜是鱗莖，因而它們不是種子。你猜對了嗎？

　　教案3：

　　壁虎爬行實驗

　　如果已經(jīng)有實驗證明壁虎能夠在垂直的墻壁和玻璃上自由的爬行是和壁虎的足有鉤爪，有長滿自毛的榴皺兩個結(jié)構(gòu)有重要關(guān)系，如何設(shè)計一個實驗，證明鉤爪、褶皺在爬行中分別有什么作用。

　　實驗設(shè)計：①剪掉鉤爪，觀察壁虎爬行；比較未剪掉鉤爪的壁虎孤行情況。確定壁虎鉤爪在爬行中的具體作用．②用膠帶(或類似的方法，但不能剪掉褶皺)貼沒褶皺，觀察壁虎爬行情況；比較未貼沒褶皺的壁虎的爬行情況。

　　結(jié)果分析：確定壁虎褶皺在爬行中的具體作用。

　　教案4：

　　簡便快速測定發(fā)芽率

　　購買種子或播種，應(yīng)測定種子的發(fā)芽率，以便確定種子的質(zhì)量或播種量。在此介紹一種既不需要專門儀器又簡便快速的方法。

　　1．用品

　　有繩紗布袋一個、保溫水瓶一個。

　　2．方法

　　待測種子吸水后裝入紗布袋。保溫水瓶盛半瓶40℃左右的溫水，若無溫度計測定水溫，則可用1份開水與2份涼水混和成的溫水代替。將裝有種子的紗布袋懸于保溫水瓶內(nèi)，不能接觸水液，繩系在瓶塞上并塞住瓶口。

　　3．效果

　　由于瓶內(nèi)溫暖、潮濕又有氧氣，極利于種子快速萌發(fā)，可以縮短測定時間。在室溫低于20℃條件下用此法測定更能顯示出方便快速的特點。

　　教案5：

　　葉片上印像

　　你想留像在葉片上嗎？不妨做一個有趣的小實驗，方法如下；

　　1．實驗前兩天，取一盆天竺葵（或選室外一棵小樹）用黑紙包住1—2張葉片。

　　2．去掉黑紙。取一張底片放在葉上，葉底托一張黑紙，再用夾子將兩塊玻璃上下夾住葉片，使底片與葉片貼緊，陽光下曬3～4小時。

　　3．摘下葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱，使葉綠素溶解在酒精中，待葉片成白色時，取出用清水漂洗干凈。

　　4．在漂洗過的葉片上均勻地滴上碘酒，3～5分鐘后用清水沖凈碘酒，就可看到像已印在葉片上了。這是因為光下綠葉進行光合作用產(chǎn)生淀粉，由于底片的遮擋，葉片各部分的光照強度不同，制造的淀粉多少不同，加碘酒后產(chǎn)生的藍色就有深有淺，所以葉片就顯出像了。如將此葉片晾干、壓平，系上彩帶就成為一張有像的樹葉書簽。

課外活動計劃篇6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　按照教育部《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》以及自治區(qū)《學(xué)校體育衛(wèi)生藝術(shù)教育“三化三高工程”實施方案提綱》的精神，為培養(yǎng)中小學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，促進學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。以及全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》、大力推進體育大課間活動為重點，蓬勃開展“特色文體活動”。倡導(dǎo)“我參與、我快樂、我運動、我健康”的運動理念和“我欣賞、我創(chuàng)造、我展示、我成功”的藝術(shù)思想，讓學(xué)生參與自己喜歡的體育和藝術(shù)項目，培養(yǎng)學(xué)生對體育和藝術(shù)的興趣愛好，促進學(xué)生身體健康發(fā)育和全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健康、樂觀的生活情趣，形成健全人格，讓每一顆心靈都快樂，讓每個人完整而幸福的成長。

　　二、活動主題：

　　我運動、我快樂、我欣賞、我創(chuàng)造、我展示、我成功。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)：

　　組長：周金平校長

　　負責(zé)活動落實的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、保障。

　　副組長：王斌副校長李秀蘭副校長

　　負責(zé)活動的'組織、監(jiān)督。

　　成員：全體政教處、全體體育教師、音美教師、班主任。

　　四、具體實施：

　　1、時間安排：

　　每天1小時特色文體活動時間構(gòu)成為：30分鐘的大課間、45分鐘的體育課。凡沒有參加體、音、美興趣活動小組的以及當(dāng)天沒有體育課的班級組織1課時的課外體育、藝術(shù)活動。具體安排如下：

　　（1）大課間：每天上午第二節(jié)課后30分鐘。

　�。�2）體育課：45分鐘。

　�。�3）課外特色文體活動：每周三、四下午第二節(jié)課后初一、初二安排40分鐘的體育、藝術(shù)活動時間。初三年級練習(xí)體育加試項目。

　�。�4）眼保健操：每天上午第二節(jié)課后和下午第二節(jié)課后任課教師組織學(xué)生做好眼保健操。

　　2、內(nèi)容安排：

　�。�1）課外體育活動：充分利用學(xué)校場地和器材，以班級為單位組織開展各種達標活動，開展籃球、排球、跳遠、跳繩、跳皮筋、賽跑、踢毽子、仰臥起坐、象棋、羽毛球、乒乓球、田徑等形式多樣的“快樂體育活動”。

　�。�2）藝術(shù)活動：書法、美術(shù)、泥塑、版畫、水鼓舞、舞蹈。

　�。�3）體育課：按照中學(xué)生體育與健康《課程標準》的要求組織開展教學(xué)活動。

　　3、活動責(zé)任人：

　�。�1）、籃球社團負責(zé)人：韓文忠場地：籃球場

　�。�2）、乒乓球社團

　　負責(zé)人楊三麗場地乒乓球活動室

　�。�3）、田徑社團

　　負責(zé)人張敏場地操場

　　（4）、“曦雅軒逸”書法社團

　　負責(zé)人李向南場地黨員活動室

　　（5）“MH370”攝影協(xié)會

　　負責(zé)人王靜瑞場地黨員活動室

　�。�6）、狂人漫畫社團

　　負責(zé)人王永祥場地：四樓南廳

　�。�7）、“雛鷹之巔”泥塑社團

　　負責(zé)人岳翀超場地美術(shù)活動室（1）

　�。�8）、“多彩畫廊”版畫社團

　　負責(zé)人郭春艷場地美術(shù)活動室（2）

　�。�9）“夢幻”水鼓舞社團

　　負責(zé)人高小娜場地音樂教室（2）

　�。�10）“炫舞”水鼓舞社團

　　負責(zé)人劉芳場地音樂教室（1）

　　（11）“學(xué)友”象棋社團

　　負責(zé)人張勇場地播音室

　�。�12）“敕勒歌”文學(xué)社團

　　負責(zé)人王二軍劉小龍場地四樓南廳

　　（13）、課間操：操場上由當(dāng)天值班領(lǐng)導(dǎo)，值周體育教師，各班班主任負責(zé)。

　�。�14）、眼保健操：每天上、下午第二節(jié)課老師負責(zé)。

　�。�15）、課外體育活動：體育教師、音美教師、各班主任、體育委員負責(zé)。

　　五、活動要求與管理

　　1、體育、藝術(shù)活動要力求做到“五落實、六到位”即值班領(lǐng)導(dǎo)落實，每班活動器材落實，活動場所落實，活動時間落實，帶班教師落實；領(lǐng)導(dǎo)督促到位，體委協(xié)助班主任組織到位，各方協(xié)調(diào)到位，體育、音樂、美術(shù)教師指導(dǎo)到位，安全檢查到位，學(xué)生參與人人到位。

　　2、在校學(xué)生全員參與，如有特殊情況不能參加活動者，需向班主任請假。

　　3、各責(zé)任人和班主任要確�；顒佑行蜷_展，保證學(xué)生的人身安全，對可能出現(xiàn)的情況要有預(yù)見，做到防患于未然。

　　4、各年級活動內(nèi)容可以輪換，可以打破年級界限。每次大課間活動的體育教師以及各項目責(zé)任教師、班主任要提前到位，做好準備工作。

　　5、各項目活動要在規(guī)定的區(qū)域進行，各項目各班級責(zé)任人要和學(xué)生一起堅守活動陣地。

　　6、如活動有變化，學(xué)校及時通知各班，遇有雨天、大風(fēng)等惡劣天氣影響室外活動時，各班可自行安排活動內(nèi)容。

　　7、班級因特殊原因不能按規(guī)定時間參加集體活動，應(yīng)向年級組長請假。

　　六、活動器材配置

　　1、各班根據(jù)學(xué)�；顒拥恼n表安排可向體育器材室提前預(yù)借當(dāng)日活動器材，活動結(jié)束前五分鐘必須交回體育器材室，各班不準自行保管。

　　2、各班不能利用此活動收取任何費用但可向?qū)W生收集適合本班學(xué)生運動的實用性運動器材。

課外活動計劃篇7

　　在學(xué)校，課外活動是進行素質(zhì)教育的重要資料，豐富多采的課外活動，有助于提高學(xué)生組織潛力，透過相互合作，培養(yǎng)群眾主義精神。為豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，現(xiàn)制定本學(xué)期的課外活動計劃。

　　一、基本狀況分析

　　此刻學(xué)生的體質(zhì)正在不斷下降，為了提高學(xué)生的體質(zhì)，開展適當(dāng)?shù)恼n外活動是有用的，而且是必要的。學(xué)生們很喜歡有好處的課外活動，在以前的活動中，能夠看出學(xué)生得到了很好的鍛煉，在思想上顯得更加團結(jié)，在體質(zhì)上更加強健，這是良好的反映。但也看出班干部在組織上還有點無序，學(xué)生在活動中還不能守好規(guī)則，自律意識不強。

　　二、活動目標：

　　1、使學(xué)生樹立創(chuàng)新意識、動手意識，培養(yǎng)探索科學(xué)的信心，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造生活美的潛力。

　　2、豐富學(xué)生的課內(nèi)外生活，陶冶學(xué)生的情操，為學(xué)生的發(fā)展帶給可能。

　　3、加強活動的計劃性，嚴密組織，提高活動效果。

　　三、活動措施：

　　1、組織開展豐富多彩的'體育活動和文藝活動，如：跳繩、踢毽子、新年文藝演出等，豐富學(xué)生的課外生活。

　　2、利用班級圖書角，組織開展讀書活動。

　　3、在重大節(jié)日，開展適應(yīng)節(jié)日特點的活動。

　　4、保證活動時間，在每一天的課外活動中，讓學(xué)生有充分的時間進行活動，切實到達活動目的。

　　5、做好活動的記錄，在每次活動后都對活動的狀況進行記錄、總結(jié)。發(fā)現(xiàn)問題及時改正，為后面的活動打好基礎(chǔ)。

　　6、抓好個別輔導(dǎo)，讓個別差的學(xué)生在原先的基礎(chǔ)上得到提高。

　　7、發(fā)揚群眾精神，使每一個學(xué)生的潛能得到最大限度的發(fā)揮。