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語(yǔ)文課外活動(dòng)計(jì)劃

時(shí)間:2024-09-18 09:34:51 活動(dòng)計(jì)劃 我要投稿

語(yǔ)文課外活動(dòng)計(jì)劃范文集錦5篇

  時(shí)間流逝得如此之快,我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編收集整理的語(yǔ)文課外活動(dòng)計(jì)劃5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

語(yǔ)文課外活動(dòng)計(jì)劃范文集錦5篇

語(yǔ)文課外活動(dòng)計(jì)劃 篇1

  一:主導(dǎo)思路

  根據(jù)六年級(jí)(2)班級(jí)學(xué)生實(shí)際,從了解畢業(yè)班學(xué)生的興趣、能力和需要方向著手,結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn),遵循學(xué)生的生理、心理及審美認(rèn)知規(guī)律,從健康+健康的兩個(gè)健康理念出發(fā),那就是:一是要學(xué)生的身體健康,二是要學(xué)生的心理健康。為學(xué)生提供感知條件、表現(xiàn)機(jī)會(huì)、創(chuàng)造自我、學(xué)習(xí)課外文化知識(shí)和形成良好習(xí)慣的機(jī)會(huì),為學(xué)生終生學(xué)習(xí)和形成健康的人生觀奠定基礎(chǔ)。

  二:活動(dòng)目標(biāo)

  在網(wǎng)絡(luò)科技發(fā)展迅猛的今天,學(xué)生對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)和掌握程度,可以說(shuō)直接影響學(xué)生的將來(lái)。因此,本班的課外活動(dòng)將主要以開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程信息技術(shù)活動(dòng)為主,以遠(yuǎn)程信息技術(shù)的手段,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)課外活動(dòng)的渠道,初步認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)科技知識(shí),和正確使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù),以此達(dá)到提高學(xué)習(xí)能力的目的。作為語(yǔ)文教師,課外活動(dòng)中將以語(yǔ)文課程價(jià)值的實(shí)現(xiàn)為依據(jù)、為基礎(chǔ),帶動(dòng)學(xué)生其他課程的提高。通過(guò)教學(xué)及各種生動(dòng)的知識(shí)類活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好語(yǔ)文的情趣,從小培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)的感受與鑒賞能力、表現(xiàn)和創(chuàng)造能力,提高學(xué)生的語(yǔ)言文字素養(yǎng),豐富學(xué)生通過(guò)語(yǔ)言文字傳播中華民族精神的情感體驗(yàn),從而達(dá)到陶冶高尚情操的目的。

  三:活動(dòng)設(shè)想

 。1)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行少兒文學(xué)作品欣賞活動(dòng),激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的興趣,提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)和掌握漢語(yǔ)言文字的認(rèn)識(shí)。

 。2)開(kāi)發(fā)漢語(yǔ)言文字的感知力,體驗(yàn)語(yǔ)言文字的.美感。

 。3)能自然地、有表情地、有感情的朗讀課文和少兒文學(xué)作品,樂(lè)于參與學(xué)校組織的校內(nèi)、外活動(dòng)。

 。4)培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)結(jié)友愛(ài)精神。

 。5)通過(guò)播放學(xué)生每次活動(dòng)的實(shí)況視頻片段,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)缺點(diǎn),激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望,從而達(dá)到提高學(xué)生對(duì)課外活動(dòng)的參與興趣。

 。6)從小培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的感受與鑒賞的能力。

 。7)通過(guò)本人的《綠色原野》網(wǎng)站,展示現(xiàn)代科技信息教學(xué)模式和現(xiàn)代信息技術(shù)使用手段。讓學(xué)生感受到現(xiàn)代信息技術(shù)的快捷性和可利用性;讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)科技知識(shí)的重要性和必要性,激發(fā)學(xué)生渴望掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力。

 。8)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)安全教育專題講座,向?qū)W生疏導(dǎo)正確的網(wǎng)絡(luò)使用觀念,有效地強(qiáng)化學(xué)生健康的網(wǎng)絡(luò)理念,從真正意義上做到“健康+健康”的學(xué)生健康理念培養(yǎng)。

 。9)每周安排一節(jié)通過(guò)電子計(jì)算機(jī)利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)向?qū)W生展示班級(jí)課堂、課外活動(dòng)內(nèi)容的活動(dòng)課。使班級(jí)教學(xué)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行。

 。10)具體活動(dòng)安排是根據(jù)語(yǔ)文課程進(jìn)展情況和學(xué)生的課后掌握情況隨機(jī)待定。

語(yǔ)文課外活動(dòng)計(jì)劃 篇2

  一.課外閱讀活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  “書籍是人類進(jìn)步的階梯!闭嬲拈喿x能吸引學(xué)生的理智和心靈,課外閱讀過(guò)程應(yīng)該是學(xué)生能動(dòng)的、積極的參與過(guò)程,從《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)識(shí)到:“現(xiàn)代社會(huì)要求公民具有良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),具備創(chuàng)新精神、合作意識(shí)和開(kāi)放的視野,具備包括閱讀理解和表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力。閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維,獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。因此,根據(jù)我學(xué)生特點(diǎn)制定以下讀書計(jì)劃。

  二、課外閱讀活動(dòng)的目標(biāo)

  通過(guò)讀書活動(dòng),要讓學(xué)生感受讀書帶來(lái)的快樂(lè),喜歡和好書交朋友。具有獨(dú)立閱讀的能力,注重情感體驗(yàn),有較豐富的積累,形成良好的語(yǔ)感。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法,能初步理解、鑒賞文學(xué)作品,受到高尚情操和高雅趣味的熏陶,發(fā)展個(gè)性,豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀淺顯的文言文。

  三、活動(dòng)主旨:

  讀中外經(jīng)典名篇做博學(xué)儒雅少年

  四、閱讀內(nèi)容:

  讀書內(nèi)容可讓學(xué)生根據(jù)自己的.特點(diǎn)和興趣愛(ài)好而定,可以誦讀古詩(shī)詞,也可以閱讀童話故事、古典名著,背誦名言警句;針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn),可以嘗試學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)讀書手抄報(bào)。向?qū)W生推薦的圖書目錄有:《鋼鐵是怎樣煉成的》、《西游記》、《三國(guó)演義》《水滸傳》、《小學(xué)百科全書》、《全唐詩(shī)》、《上下五千年》、《自救手冊(cè)》、《中外名人故事》、《愛(ài)的教育》等。

  五、課外閱讀活動(dòng)的具體實(shí)施

  1.保證課外閱讀時(shí)間:每周兩節(jié)的閱讀時(shí)間。

  2.加強(qiáng)班級(jí)圖書角的建立。

  3.給學(xué)生推薦閱讀材料,為學(xué)生選擇合適的課外讀物。

  4.指導(dǎo)學(xué)生閱讀

 。1)上好閱讀課。

 。2)做好讀書筆記。

  (3)交流展示讀書方法

  六、課外閱讀活動(dòng)的評(píng)價(jià)。

  1.班級(jí)語(yǔ)文課外閱讀活動(dòng)課有活動(dòng)方案設(shè)計(jì)。

  2.有對(duì)學(xué)生課外閱讀情況的跟蹤檢查記錄。

  3.加強(qiáng)與寫作聯(lián)系。

  4.定期評(píng)選讀書能手

  我們相信只要我們堅(jiān)持以書為友,與書相伴,讓書籍伴隨師生共同成長(zhǎng)!

語(yǔ)文課外活動(dòng)計(jì)劃 篇3

  一 、實(shí)施目標(biāo):

  為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,激發(fā)起學(xué)生閱讀的興趣,增加學(xué)生的語(yǔ)文積累,提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力,使得課內(nèi)與課外知識(shí)能更好地相結(jié)合,本學(xué)期要求四年級(jí)學(xué)生以閱讀《愛(ài)的教育》這本書為主,以閱讀兒童讀物為輔助刊物,進(jìn)行閱讀活動(dòng)。所要達(dá)到要求如下:

  1.能聯(lián)系上下文和自己的積累,體會(huì)課文中含義深刻的句子。在閱讀中揣摩文章的敘述順序,體會(huì)作者的思想感情,初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法。閱讀說(shuō)明性文章,能抓住要點(diǎn),了解文章的基本說(shuō)明方法。

  2.在老師的.指導(dǎo)下,進(jìn)行閱讀做出筆記,每學(xué)期不少于16次。

  3. 通過(guò)開(kāi)故事會(huì)、優(yōu)美文章誦讀等形式交流讀書心得,引發(fā)學(xué)生的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和口頭表達(dá)能力。

  4 .培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣,課外閱讀不少于30萬(wàn)字。背誦、積累優(yōu)秀詩(shī)文:本學(xué)期最少背誦古詩(shī)10首,優(yōu)秀文章片段10篇,名言名句10首。

  二、 推薦書目:

  1. 必讀書目:配套課文的課外讀物《愛(ài)的教育》。

  2 .選讀書目名稱:

  一類:《安徒生童話》《兒童小百科》《阿凡提的故事》《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么?》《世界童話名著》《成語(yǔ)故事》、《一千零一夜》《伊索寓言》《天方夜談》

  二類:《中華上下五千年》《世界兒童文學(xué)叢書》《熟讀名言300句》《居里夫人》《冰心兒童圖書獲獎(jiǎng)叢書》《魯賓迅漂流記》《中國(guó)少年百科全書》《熟讀古詩(shī)100首》《中國(guó)歷史故事》《宇宙之迷故事》

  三類:《西游記》《童年》《愛(ài)的教育》《中外探險(xiǎn)故事》《格列佛游記》《三劍客》《哈利玻特》《凡爾納科幻小說(shuō)》《三國(guó)演義》《格列特的女兒》《安妮日記》。

  三、 閱讀安排:

  1.閱讀時(shí)間:中午休息時(shí)間13:00----13:30分為自由閱讀時(shí)間。每一周星期四下午二節(jié)課為大閱讀課。語(yǔ)文教師在閱讀前,做必要的指導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生讀書方法,鼓勵(lì)學(xué)生做讀書筆記,自己解決在閱讀中遇到的問(wèn)題。

  2.活動(dòng)要求:

  閱讀筆記:以摘抄為主,兼顧練習(xí)寫讀后感或提綱型筆記,

  讀書卡:每次要把所讀過(guò)的書在卡中有所記錄。

  四、活動(dòng)評(píng)價(jià):

  1. 選出一些認(rèn)真的筆記向大家進(jìn)行展覽。

  2. 每月最后一周的閱讀課進(jìn)行學(xué)生摘抄交流。

  3. 班級(jí)可開(kāi)展講故事、朗誦比賽、誦讀古詩(shī)比賽等活動(dòng)。

  4. 學(xué)期結(jié)束評(píng)出一些知識(shí)小博士進(jìn)行表彰。

語(yǔ)文課外活動(dòng)計(jì)劃 篇4

  語(yǔ)文,是一門基礎(chǔ)性很強(qiáng)的課程,可以說(shuō)是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。學(xué)好語(yǔ)文,對(duì)其他學(xué)科的學(xué)習(xí),也有著很大的幫助,因而,他也是一門工具課;我們要必須學(xué)好他。

  由于語(yǔ)文來(lái)源于生活,因而,我們只有在到生活中去,才可以能更深刻的去了解語(yǔ)文,學(xué)好語(yǔ)文。語(yǔ)文的課堂不光在教室,課外的廣闊天地就是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的第二課堂。積極開(kāi)展課外活動(dòng),對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)幫助很大。

  從實(shí)際出發(fā),結(jié)合本冊(cè)教學(xué)要求,我計(jì)劃將本學(xué)期的課外活動(dòng)安排如下;

  1.觀察活動(dòng):觀察春天,感受春光的`美好。

  經(jīng)過(guò)第一組課文的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)初步感受到春天的生機(jī)勃勃和春光的美麗可愛(ài)。已經(jīng)懂得了要按一定的順序去觀察,知道了觀察景物要展開(kāi)想象,但僅憑閱讀想象,對(duì)春天的理解只會(huì)停留在膚淺的表面。在這時(shí)候,適當(dāng)開(kāi)展一次實(shí)際觀察活動(dòng),學(xué)生一定會(huì)對(duì)課文的理解更深刻,才會(huì)產(chǎn)生和作者同樣的感受。

  2.實(shí)踐活動(dòng):“家鄉(xiāng)的環(huán)境狀況調(diào)查”

  在第二組課文中,我們充分感受到了鳥(niǎo)兒的可愛(ài),他國(guó)國(guó)民的善良,感受到了破壞環(huán)境給人類帶來(lái)的震撼后果,也理解到了人們?yōu)楸Wo(hù)環(huán)境所做出的一些努力。那么,我們周圍的生活環(huán)境究竟如何呢?還是讓我們一體去調(diào)查調(diào)查吧!

  3.開(kāi)展一次“絕招比一比”主題活動(dòng)。

  童年生活是美好的,忘不掉的東西太多了。《絕招》一定給同學(xué)們留下了深刻的印象。本次活動(dòng)就將自己的絕招拿出來(lái),和大家比一比,可以提前一至兩周做準(zhǔn)備,到時(shí)再比賽。相信本次活動(dòng)一定會(huì)極大的激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心的。

  4.感恩父母:談?wù)劙职謰寢尩膼?ài)

  生活中你可能從未留意父母的愛(ài),但通過(guò)第五單元的學(xué)習(xí),你一定會(huì)回憶起父母點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài),那么就講一講吧!讓大家在你的帶動(dòng)下,一起用實(shí)際行動(dòng)去感恩父母吧!

  5.講一講:我們家鄉(xiāng)的傳說(shuō)

  通過(guò)第八單元的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)了解到了許多中國(guó)古代的傳說(shuō),但那些畢竟離我們太遠(yuǎn),讓人感受不深。本次活動(dòng)就讓同學(xué)到我們身邊去找一找有關(guān)家鄉(xiāng)的傳說(shuō),通過(guò)搜集整理,一定能激發(fā)學(xué)生的興趣,他們的感受一定會(huì)更深的。

  這五次課外活動(dòng)將激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,交給他們觀察生活的方法,提高他們的語(yǔ)文素養(yǎng),教會(huì)他們?cè)鯓幼魑模鍪,思考,做人?隙〞?huì)成為課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充,為他們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)增光添彩。

語(yǔ)文課外活動(dòng)計(jì)劃 篇5

  語(yǔ)言作為人類生活的交際工具,本來(lái)就是生動(dòng)活潑,千變?nèi)f化的。它決不是語(yǔ)音、 詞匯、語(yǔ)法三要素的機(jī)械組合。所以,我們除了平時(shí)抓好課堂45分鐘教學(xué)之外, 還應(yīng)開(kāi)展一些豐富多彩的課外活動(dòng)。這不僅能幫助學(xué)生加深鞏固理解課堂所學(xué)知 識(shí),而且還能拓寬學(xué)生視野,給他們提供一個(gè)生動(dòng)有趣、形式多樣的語(yǔ)言環(huán)境, 享受學(xué)語(yǔ)文的樂(lè)趣,達(dá)到學(xué)以致用的目的。下面就根據(jù)我個(gè)人的實(shí)踐,談?wù)剮c(diǎn) 看法。

  一、全面考慮,合理安排。

  語(yǔ)文課外活動(dòng)作為課堂教學(xué)的輔助形式,應(yīng)和課堂教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系,但又不是 課堂教學(xué)的簡(jiǎn)單重復(fù)。否則,課外活動(dòng)便失去了意義。因此,我們?cè)诎才耪Z(yǔ)文課 外活動(dòng)時(shí),必須考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和語(yǔ)文知識(shí)水平,選用切實(shí)可行的方法與形 式,有組織、有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展各類語(yǔ)文課外活動(dòng)。

  為了開(kāi)展好語(yǔ)文課外活動(dòng),我們每學(xué)期在制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃的同時(shí),應(yīng)該有目的 地訂出語(yǔ)文課外活動(dòng)計(jì)劃。語(yǔ)文課外活動(dòng)計(jì)劃一般包括兩個(gè)方面:一是較大規(guī)模 的課外活動(dòng)計(jì)劃。這類計(jì)劃的制定,要以調(diào)動(dòng)全體同學(xué)的活動(dòng)積極性為前提,因 此活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)難,要易于不同程度的同學(xué)接受,而且活動(dòng)項(xiàng)目要少而精。

  要制定出活動(dòng)具體舉辦時(shí)間、地點(diǎn)及參加人數(shù),并在開(kāi)學(xué)初有意識(shí)地向全體同學(xué) 公布,以便讓他們思想上早有準(zhǔn)備。另一個(gè)是語(yǔ)文課外小組的活動(dòng)計(jì)劃。語(yǔ)文課 外小組的建立,我一般是挑選各班語(yǔ)文成績(jī)好的學(xué)生參加,而且小組成員不固定, 每個(gè)學(xué)期可以根據(jù)學(xué)生的期中、期末考試成績(jī)臨時(shí)變動(dòng)。這樣做不僅能使參加者 產(chǎn)生“危機(jī)感”,還可以調(diào)動(dòng)其他同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,增強(qiáng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。英 語(yǔ)課外小組的活動(dòng)時(shí)間一般是固定的,基本上每周一次,每次一節(jié)課左右;顒(dòng) 內(nèi)容除必要的課外輔導(dǎo),還穿插一些層次較高的`語(yǔ)文游戲、比賽、智力測(cè)驗(yàn)等, 借以豐富課外小組活動(dòng)內(nèi)容。

  當(dāng)然,每次開(kāi)展課外活動(dòng),教師都必須事先做充分的準(zhǔn)備。要備齊活動(dòng)所需的材 料,要制定出比賽規(guī)則、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)勵(lì)辦法。同時(shí)還應(yīng)設(shè)想到活動(dòng)中可能出現(xiàn) 的問(wèn)題及解決辦法。

  二、形式多樣,寓教于樂(lè)。

  語(yǔ)文課外活動(dòng)形式很多,但我們應(yīng)該選用那些適合于學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識(shí)水平, 生動(dòng)活潑,簡(jiǎn)單明了,能寓教于樂(lè)的活動(dòng)形式。

  譬如,語(yǔ)文朗讀比賽。我們就以課本所學(xué)課文為內(nèi)容,要求學(xué)生按一定地語(yǔ)音規(guī) 則去朗讀,參加人數(shù)不限,可自愿報(bào)名?梢越M織學(xué)生評(píng)委進(jìn)行評(píng)分。這種活動(dòng) 對(duì)培養(yǎng)和提高學(xué)生地語(yǔ)音能力大有益處。再如,語(yǔ)文書法比賽。這對(duì)初中低年級(jí) 學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要。活動(dòng)先以班級(jí)為單位,人人參加,從中篩選出較好地一 些 參加年級(jí)比賽。比賽時(shí),必須統(tǒng)一書寫內(nèi)容,書寫格式及其它要求。讓參賽者在 規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成,還有英文小報(bào)制作比賽?梢砸髮W(xué)生人人參加,比賽前必須 向?qū)W生們宣布制作要求,包括紙張地大孝小報(bào)內(nèi)容、版面設(shè)計(jì)及交稿時(shí)間和評(píng)分 標(biāo)準(zhǔn)。開(kāi)展這種活動(dòng)既可鞏固學(xué)生課堂所學(xué)知識(shí),又可增長(zhǎng)學(xué)生地見(jiàn)聞,加強(qiáng)學(xué) 生對(duì)所學(xué)語(yǔ)言國(guó)家地了解。此外,還可以開(kāi)展"語(yǔ)文游園會(huì)"、"語(yǔ)文詩(shī)歌朗誦比賽 比賽"、"語(yǔ)文故事會(huì)"等活動(dòng)。這些活動(dòng)既可調(diào)動(dòng)大多數(shù)學(xué)生地參與積極性, 又無(wú)須花教師過(guò)多時(shí)間去準(zhǔn)備,而且能達(dá)到寓教于樂(lè)地效果。

  對(duì)于一些有一定難度的課外活動(dòng),比如“語(yǔ)文智力競(jìng)賽”,我僅限于在課外小組 同學(xué)中進(jìn)行。競(jìng)賽時(shí),可以以班級(jí)為單位將學(xué)生分為幾個(gè)組,并邀請(qǐng)其他同學(xué)觀 摩:整個(gè)競(jìng)賽分為必答題和搶答題兩部分。內(nèi)容有:猜謎,趣味問(wèn)答,實(shí)踐活動(dòng)等;顒(dòng)自始至終氣氛活躍,同學(xué)們積極思維,爭(zhēng)先恐后答題, 效果良好。

  三、認(rèn)真總結(jié),以利再戰(zhàn)。

  每次活動(dòng)開(kāi)展之后,首先要算出成績(jī),排出名次,公布獲獎(jiǎng)名單,以資鼓勵(lì)。

  然后再由教師或評(píng)委認(rèn)真總結(jié),肯定成績(jī),指出存在的問(wèn)題,分析原因,糾正錯(cuò) 誤,提出今后努力方向。此外,教師自己還應(yīng)對(duì)本次活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行認(rèn)真的書 面小結(jié),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提出今后改進(jìn)辦法,以便將來(lái)更好地開(kāi)展此類活動(dòng)。對(duì) 參賽者的獲獎(jiǎng)作品要及時(shí)張貼。做到善始善終。

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