有關(guān)活動(dòng)計(jì)劃匯總九篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，很快就要開(kāi)展新的工作了，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？下面是小編精心整理的活動(dòng)計(jì)劃9篇，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)計(jì)劃 篇1
根據(jù)省人口計(jì)生委、計(jì)生協(xié)《關(guān)于印發(fā)〈安徽省XX年計(jì)劃生育“雙評(píng)”活動(dòng)方案〉的通知》等有關(guān)文件要求，結(jié)合我市實(shí)際，今年5月份以來(lái)，我市人口計(jì)生系統(tǒng)認(rèn)真開(kāi)展了“請(qǐng)農(nóng)民兄弟姐妹評(píng)計(jì)生”和“請(qǐng)居民和流動(dòng)人口評(píng)計(jì)生”活動(dòng)。現(xiàn)將開(kāi)展情況總結(jié)如下：
一、高度重視、認(rèn)真部署
一是省人口計(jì)生委、計(jì)生協(xié)《關(guān)于印發(fā)〈安徽省XX年計(jì)劃生育“雙評(píng)”活動(dòng)方案〉的通知》下發(fā)后，市人口計(jì)生委高度重視，專門(mén)召開(kāi)黨組會(huì)議，進(jìn)行了認(rèn)真研究，決定在按照省“雙評(píng)”活動(dòng)方案要求，汲取去年全市各地好的經(jīng)驗(yàn)和做法，以及我市目前實(shí)際，決定繼續(xù)在全市人口計(jì)生系統(tǒng)開(kāi)展計(jì)生“雙評(píng)”活動(dòng)。二是為確保全市計(jì)生“雙評(píng)”活動(dòng)的有序開(kāi)展，市人口計(jì)生委、計(jì)生協(xié)制定了《關(guān)于印發(fā)〈宿州市XX年計(jì)劃生育“雙評(píng)”活動(dòng)方案〉的通知》，并本著刪繁就簡(jiǎn)、便于操作匯總的原則，自行設(shè)計(jì)了《“請(qǐng)農(nóng)民兄弟姐妹評(píng)計(jì)生活動(dòng)”評(píng)議問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)表》和《“請(qǐng)居民和流動(dòng)人口評(píng)計(jì)生活動(dòng)”評(píng)議問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)表》，且在兩種問(wèn)卷中設(shè)置了意見(jiàn)和建議欄。三是召開(kāi)了各縣區(qū)人口計(jì)生委主任、計(jì)生協(xié)專職副會(huì)長(zhǎng)（或人口計(jì)生委分管副主任）、計(jì)生協(xié)秘書(shū)長(zhǎng)參加的全市計(jì)生協(xié)工作會(huì)議。會(huì)上認(rèn)真學(xué)習(xí)傳達(dá)了省、市有關(guān)文件精神，進(jìn)行安排部署。四是為促進(jìn)全市計(jì)生“雙評(píng)”活動(dòng)的深入開(kāi)展，市計(jì)生協(xié)將計(jì)生“雙評(píng)”活動(dòng)列入XX年度全市計(jì)生協(xié)工作考核的重要內(nèi)容之一。五是各縣區(qū)和宿州經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)也紛紛結(jié)合自身實(shí)際，制定計(jì)生“雙評(píng)”活動(dòng)方案，成立計(jì)生“雙評(píng)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確專人負(fù)責(zé)，認(rèn)真部署，積極開(kāi)展。
二、確定方法、明確職責(zé)
為簡(jiǎn)化程序，理順?biāo)悸�，市人口�?jì)生委、計(jì)生協(xié)確定了開(kāi)展的方法，明確了各級(jí)計(jì)生協(xié)的職責(zé)。
一是評(píng)議方法。
�。�1）逐級(jí)培訓(xùn)。市級(jí)計(jì)生協(xié)負(fù)責(zé)對(duì)縣級(jí)計(jì)生協(xié)秘書(shū)長(zhǎng)的培訓(xùn)，然后逐級(jí)培訓(xùn)，直至培訓(xùn)到村級(jí)計(jì)生協(xié)會(huì)員小組長(zhǎng)；
�。�2）逐級(jí)評(píng)議。評(píng)議從村級(jí)開(kāi)始，然后是鄉(xiāng)級(jí)開(kāi)展評(píng)議，每個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）計(jì)生協(xié)、每個(gè)會(huì)員小組各填寫(xiě)一份評(píng)問(wèn)卷；
�。�3）分級(jí)匯總。村級(jí)不匯總，直接將填寫(xiě)的問(wèn)卷上報(bào)鄉(xiāng)級(jí)計(jì)生協(xié)，鄉(xiāng)級(jí)計(jì)生協(xié)匯總對(duì)本級(jí)評(píng)議的問(wèn)卷，縣級(jí)計(jì)生協(xié)負(fù)責(zé)對(duì)本級(jí)及本轄區(qū)的計(jì)生行政機(jī)構(gòu)和技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)的評(píng)議匯總；
�。�4）以文件形式反饋，落實(shí)整改。對(duì)匯總分析的問(wèn)題，由上一級(jí)人口計(jì)生委、計(jì)生協(xié)以文件形式向下一級(jí)人口計(jì)生部門(mén)反饋，并督促落實(shí)整改；
（5）開(kāi)展督查指導(dǎo)。在評(píng)議過(guò)程中，各級(jí)人口計(jì)生委、計(jì)生協(xié)將組成督組，深入基層督查、調(diào)研，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
二是各級(jí)計(jì)生協(xié)職責(zé)。
�。�1）村級(jí)計(jì)生協(xié)：負(fù)責(zé)對(duì)會(huì)員小組長(zhǎng)的培訓(xùn)，以會(huì)員小組為單位，組織本級(jí)會(huì)員和計(jì)劃生育服務(wù)對(duì)象對(duì)鄉(xiāng)級(jí)計(jì)生協(xié)和服務(wù)所進(jìn)行評(píng)議。村級(jí)計(jì)生協(xié)秘書(shū)長(zhǎng)負(fù)責(zé)本級(jí)問(wèn)卷的發(fā)放和回收，并將回收問(wèn)卷上報(bào)鄉(xiāng)級(jí)計(jì)生協(xié)。
�。�2）鄉(xiāng)級(jí)計(jì)生協(xié)：負(fù)責(zé)評(píng)議過(guò)程和評(píng)議結(jié)果的公開(kāi)，對(duì)上級(jí)人口計(jì)生部門(mén)反饋的問(wèn)題進(jìn)行整改；對(duì)村級(jí)計(jì)生協(xié)秘書(shū)長(zhǎng)的培訓(xùn)，將村級(jí)上報(bào)的《問(wèn)卷》及時(shí)進(jìn)行分析匯總，以及組織本轄區(qū)內(nèi)的計(jì)生協(xié)會(huì)員和計(jì)劃生育服務(wù)對(duì)象對(duì)縣級(jí)人口計(jì)生委和技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行評(píng)議，并將評(píng)議情況及時(shí)上報(bào)縣級(jí)計(jì)生協(xié)。
�。�3）縣級(jí)計(jì)生協(xié)：負(fù)責(zé)對(duì)各鄉(xiāng)級(jí)計(jì)生協(xié)秘書(shū)長(zhǎng)的培訓(xùn)，對(duì)轄區(qū)內(nèi)的評(píng)議情況進(jìn)行分析匯總，并結(jié)果上報(bào)市級(jí)人口計(jì)生部門(mén)，整改上級(jí)人口計(jì)生部門(mén)反饋本級(jí)人口計(jì)生委、服務(wù)站的問(wèn)題，并負(fù)責(zé)對(duì)鄉(xiāng)級(jí)人口計(jì)生部門(mén)的問(wèn)題以文件形式進(jìn)行反饋。
三、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍
在計(jì)生“評(píng)議”活動(dòng)中我市市、縣、鄉(xiāng)、村四級(jí)聯(lián)動(dòng)在全市范圍內(nèi)廣泛宣傳“計(jì)生雙評(píng)”活動(dòng)，努力營(yíng)造良好的宣傳氛圍。全級(jí)計(jì)生協(xié)都充分利用廣播、電視、宣傳欄、人口學(xué)校、會(huì)員之家等陣地，采取多種宣傳方式，向廣大會(huì)員和育齡群眾宣傳開(kāi)展計(jì)生“雙評(píng)”活動(dòng)的意義、目的和要求等方面的內(nèi)容。使廣大育齡群眾積極參與計(jì)生“雙評(píng)”活動(dòng)，共同開(kāi)展好此項(xiàng)活動(dòng)。
四、加強(qiáng)督導(dǎo)，確保成效
為了確保計(jì)生“雙評(píng)”活動(dòng)取得成效，我市各級(jí)計(jì)生協(xié)注重加強(qiáng)評(píng)議過(guò)程中的指導(dǎo)和監(jiān)督。一是7月中旬，市人口計(jì)生委、計(jì)生協(xié)制定督查方案，抽調(diào)人員，組成督查指導(dǎo)，深入各縣區(qū)、宿州經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)，以及部分鄉(xiāng)、村督查調(diào)研計(jì)生“雙評(píng)”活動(dòng)的開(kāi)展情況。通過(guò)查閱計(jì)生“雙評(píng)”活動(dòng)資料、實(shí)地走訪等形式，重點(diǎn)從計(jì)生“雙評(píng)”活動(dòng)方案的制定、問(wèn)卷設(shè)計(jì)、逐級(jí)培訓(xùn)、匯總分析、評(píng)議過(guò)程公開(kāi)等方面進(jìn)行了督查調(diào)研。在督查中，市計(jì)生協(xié)及時(shí)總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)存在的問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)提出解決辦法或指導(dǎo)意見(jiàn)。各縣區(qū)和宿州經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)也組織督查組深入鄉(xiāng)、村開(kāi)展督查。蕭縣還邀請(qǐng)縣人大、政協(xié)及人口計(jì)生委退休老同志召開(kāi)座談會(huì)，征求對(duì)計(jì)生“雙評(píng)”活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中的建議和意見(jiàn)。二是全市在開(kāi)展計(jì)生“雙評(píng)”活動(dòng)過(guò)程中，注重與建立健全計(jì)生“村為主”工作機(jī)制、基層計(jì)生協(xié)評(píng)估認(rèn)定、計(jì)生村（居）民自治規(guī)范化建設(shè)相結(jié)合，努力促進(jìn)此項(xiàng)活動(dòng)的扎實(shí)有效開(kāi)展。
五、及時(shí)反饋、落實(shí)整改
各級(jí)人口計(jì)生部門(mén)對(duì)各自轄區(qū)和對(duì)本級(jí)的'評(píng)議，及時(shí)匯總分析，及時(shí)上報(bào)上級(jí)人口計(jì)生委、計(jì)生協(xié)。然后市人口計(jì)生委、計(jì)生協(xié)開(kāi)始針對(duì)全市人口計(jì)生行政部門(mén)和服務(wù)機(jī)構(gòu)存在問(wèn)題，以文件形式向縣級(jí)人口計(jì)生委、計(jì)生服務(wù)站反饋，要求制定整改措施，抓緊落實(shí)；縣級(jí)人口計(jì)生委、計(jì)生協(xié)將本轄區(qū)內(nèi)的計(jì)生“雙評(píng)”活動(dòng)的評(píng)議出來(lái)的問(wèn)題，以文件形式向鄉(xiāng)級(jí)計(jì)生協(xié)、服務(wù)所反饋。縣、鄉(xiāng)級(jí)計(jì)生協(xié)都嚴(yán)格按照市、縣人口計(jì)生部門(mén)反饋的問(wèn)題，結(jié)合自身實(shí)際，制定切實(shí)可行的整改措施，明確責(zé)任人，并及時(shí)公開(kāi)整改內(nèi)容，接受上下級(jí)人口計(jì)生部門(mén)和群眾的監(jiān)督。
通過(guò)全市計(jì)生“雙評(píng)”活動(dòng)的開(kāi)展，人口計(jì)生系統(tǒng)行政管理和技術(shù)服務(wù)人員的全心全意為人民服務(wù)宗旨得到了增強(qiáng)，計(jì)生工作服務(wù)態(tài)度得到改善，服務(wù)質(zhì)量和依法管理的水平得到提高，工作作風(fēng)得到了改進(jìn)，進(jìn)一步密切了黨和政府與人民群眾的聯(lián)系，為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和構(gòu)建和諧宿州創(chuàng)造了良好的人口環(huán)境。
活動(dòng)計(jì)劃 篇2
本次電腦制作活動(dòng)工作在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的努力支持大力配合下，積極圓滿的完成了教育局和學(xué)區(qū)分派的各項(xiàng)任務(wù)�，F(xiàn)將這次活動(dòng)以 所有的工作匯報(bào)如下：
一、教研方面：
1、每周二、四完成二課堂團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)與競(jìng)賽任務(wù)；
2、按要求上報(bào)并完善組內(nèi)的教研課題；
3、按要求上交市級(jí)及校級(jí)的各種作品及參賽資料；
4、完成信息技術(shù)學(xué)科的各項(xiàng)作品競(jìng)賽考核
二、競(jìng)賽方面：
本學(xué)期通過(guò)每周兩次的電腦制作第二課堂興趣小組的活動(dòng)，同學(xué)們都能從一無(wú)所知、了解甚少到有了一定的基礎(chǔ)。針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)有水平和學(xué)習(xí)情況，制定了詳細(xì)周密的教學(xué)方案和策略：
第一階段首先對(duì)學(xué)生的美感、色彩的'感覺(jué)、構(gòu)圖的技巧、創(chuàng)新的思維等方面展開(kāi)，先讓學(xué)生們擺脫常規(guī)思維，結(jié)合自己的生活和學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題和所想所感，思考一個(gè)新的有創(chuàng)意的出發(fā)點(diǎn)；
第二個(gè)階段是在前一個(gè)階段的基礎(chǔ)上展開(kāi)，在學(xué)生有了自己的創(chuàng)意和想法后對(duì)學(xué)生的計(jì)算機(jī)技能和專業(yè)的電腦制作的各個(gè)項(xiàng)目展開(kāi)輔導(dǎo)。讓學(xué)生在電腦繪畫(huà)、微博英語(yǔ)創(chuàng)作、電腦動(dòng)畫(huà)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等四
個(gè)主要項(xiàng)目中挑選出自己感興趣的項(xiàng)目，有針對(duì)性的將自己富有創(chuàng)意的想法通過(guò)計(jì)算機(jī)軟件實(shí)現(xiàn)，最終創(chuàng)造出新穎、獨(dú)特的電腦制作作品。
積極組織學(xué)生參加第十三屆全市中小學(xué)電腦制作活動(dòng)，得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持以及各班班主任的大力支持和幫助。通過(guò)比賽，學(xué)生們開(kāi)闊了創(chuàng)作思路，提高了創(chuàng)作技能和創(chuàng)新能力，并發(fā)現(xiàn)了自己優(yōu)勢(shì)與不足，相信在今后的各項(xiàng)比賽中可以繼續(xù)挖掘潛力，取得更多更高的成績(jī)。
通過(guò)這次比賽，學(xué)生們開(kāi)闊了創(chuàng)作思路，提高了各自的畫(huà)技，和對(duì)各種軟件的應(yīng)用并發(fā)現(xiàn)了自己優(yōu)勢(shì)與不足，相信在今后的各項(xiàng)比賽中可以繼續(xù)挖掘潛力，取得更多更高的成績(jī)。
我們今天所取得的成績(jī)離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，更離不開(kāi)各位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作。我們將繼續(xù)努力，牢記責(zé)任，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。
活動(dòng)計(jì)劃 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在熟悉旋律的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲，學(xué)習(xí)唱出兩句"哎呀呀，哎呀"的不同強(qiáng)度。
2、根據(jù)歌詞創(chuàng)編表演動(dòng)作，學(xué)習(xí)用不同的姿態(tài)、神情表現(xiàn)羞答答的樣子。
3、體驗(yàn)并表現(xiàn)好奇、害羞的情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒事先玩過(guò)"眼睛藏朋友"的游戲。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒理解"羞答答"的意思。
1、猜測(cè)游戲：你的眼睛里藏著什么？
和你的好朋友面對(duì)面坐好，仔細(xì)地看看他眼睛里藏著什么？大家一起說(shuō)出"朋友的`眼睛里藏著我，我的眼睛里藏著朋友"。
2、幼兒與老師表演"羞答答"。
"當(dāng)我看著你的時(shí)候你有什么感覺(jué)？為什么不看我的眼睛了？" 幼兒根據(jù)教師的提問(wèn)回答："如果別人一直盯著看我，我會(huì)不好意思，會(huì)害羞"。
1、不好意思、害羞還可以用"羞答答"詞語(yǔ)表示，請(qǐng)小朋友與同伴進(jìn)行對(duì)視，體驗(yàn)"羞答答"情緒。
二、幼兒學(xué)習(xí)歌曲。
1、教師講述歌詞，幼兒熟悉。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲2-3遍，注意唱準(zhǔn)"藏"的發(fā)音以及唱出"哎呀呀哎呀"的不同強(qiáng)度。
三、幼兒創(chuàng)編歌表演動(dòng)作。
1、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編"羞答答"的動(dòng)作和神態(tài)，如：捂著臉、低著頭、玩弄手指頭、扭頭、擺手等動(dòng)作。
2、幼兒遷移游戲中對(duì)看時(shí)好奇的樣子和相對(duì)時(shí)的配合，創(chuàng)編第一、第二句的動(dòng)作。
3、引導(dǎo)幼兒完整地演唱歌曲，提醒幼兒唱第一、第二句時(shí)做好奇的動(dòng)作，在唱到"看得我呀羞答答"時(shí)，自由地做害羞的動(dòng)作。
四、幼兒表演唱歌曲，并與同伴做相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn)害羞的情緒。
五、音樂(lè)表演：拉拉鉤。
剛才，我們小朋友和你的好朋友，你看著我，我看著你，害羞不好意思了，下面我們一起來(lái)和好朋友拉拉鉤做一個(gè)大方的好朋友好嗎？幼兒結(jié)伴游戲。
活動(dòng)計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
為了豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的審美能力，更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育, 進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，豐富學(xué)生的校外文化生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。學(xué)校組建了樂(lè)之聲電子琴社團(tuán)，并力求整個(gè)活動(dòng)能順利、高效地開(kāi)展。
二、學(xué)生情況分析：
本學(xué)期電子琴興趣小組的成員來(lái)自三、四年級(jí)，音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)。
三、活動(dòng)設(shè)想
豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的音樂(lè)感受力和表現(xiàn)力，使學(xué)生掌握一定的演奏技巧，開(kāi)闊學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)不斷提高。
四、活動(dòng)措施：
1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證每次訓(xùn)練時(shí)間。
2、基本功訓(xùn)練 3、學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)
通過(guò)演奏樂(lè)曲，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。
4、擴(kuò)大知識(shí)范圍開(kāi)闊眼界
五、活動(dòng)目標(biāo)：
豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的音樂(lè)感受力和表現(xiàn)力，使學(xué)生掌握一定的演奏技巧，開(kāi)闊學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)不斷提高。
1．認(rèn)識(shí)電子琴的鍵盤(pán)及不同的的`音色、節(jié)奏和各部分的功能，能根據(jù)鍵盤(pán)準(zhǔn)確找出1--7的位置
2．讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢(shì)和學(xué)會(huì)正確的演奏技巧。
3．認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜，能根據(jù)簡(jiǎn)譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
4．右手能熟練彈奏指定的簡(jiǎn)單曲子。
5、初步接觸五線譜，認(rèn)識(shí)音符、強(qiáng)弱音等，能識(shí)譜彈奏簡(jiǎn)單曲子。
6、培養(yǎng)孩子的記憶力，左手練習(xí)及左右手同時(shí)彈奏音階，左右協(xié)調(diào)。
7、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣，發(fā)展審美能力。進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。
六、活動(dòng)地點(diǎn) ：
電子琴室
七、教學(xué)內(nèi)容：
1、認(rèn)識(shí)電子琴的鍵盤(pán)及不同的的音色、節(jié)奏和各部分的功能。
2、認(rèn)識(shí)音符，進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)，學(xué)習(xí)單指和弦。
3、手指練習(xí)： 順指法、穿指法、跨指法
4、練習(xí)曲：《拍皮球》《小象散步》《下山》《日落》《轟隆隆》《鈴兒響叮當(dāng)》
活動(dòng)計(jì)劃 篇5
一、方案提出的目的、意義
1、當(dāng)前有很多家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳，他們不惜花費(fèi)高學(xué)費(fèi)送子女到私立中學(xué)就讀�？墒亲优臓顟B(tài)卻是令人擔(dān)憂的。他們中多數(shù)缺乏一種感恩的心，習(xí)慣以自我為中心、對(duì)未來(lái)充滿了迷惘……為了使教育能收到更好的效果，我們?cè)O(shè)計(jì)了此活動(dòng)。
2、通過(guò)了解私立中學(xué)學(xué)生這個(gè)群體的心理狀態(tài)以及他們對(duì)學(xué)校的看法、建議、以便更好地為學(xué)校的管理提供參考意見(jiàn)。
3、通過(guò)此活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題能力；收集、整理資料的能力；培養(yǎng)他們對(duì)家庭、學(xué)校、社會(huì)的責(zé)任感和使命感；對(duì)于自己的人生有正確的規(guī)劃。
二、方案的可行性
本校就是一所很典型的私立學(xué)校。學(xué)生中有許多“特殊”的對(duì)象——包括父母離異、長(zhǎng)年在外打工、或寄在親戚家中等等。相對(duì)而言，他們更缺乏父母的關(guān)愛(ài)。社會(huì)的轉(zhuǎn)型所帶來(lái)的價(jià)值觀的變化也給他們帶來(lái)極大的沖擊；身心的急劇變化、“殘缺的親情”、優(yōu)越的物質(zhì)條件；令這個(gè)群體充滿了矛盾和困惑。如何幫助他們，成了教育工作者急需探討、解決的問(wèn)題。因此，本次的調(diào)查主要涉及私立中學(xué)學(xué)生的心理狀態(tài)：他們對(duì)于家庭（主要是父母）的情感；對(duì)學(xué)校的情感；對(duì)于自己未來(lái)的把握等方面。
三、參與學(xué)生人數(shù)和人員安排（因期中考待定）
四、具體的調(diào)查方法
本調(diào)查計(jì)劃采取以下幾種方法：
1、訪談（個(gè)別訪談及小組訪談）
2、問(wèn)卷調(diào)查
3、走訪專家
五、預(yù)計(jì)的困難
1、就本學(xué)校范圍的調(diào)查恐怕很難收齊資料并作出較正確的分析報(bào)告。因此，我們將在本校調(diào)查的基礎(chǔ)上盡量向福州市的'其他私立學(xué)校延伸，這需要其他學(xué)校的配合。
2、問(wèn)卷調(diào)查表所涉及的具體問(wèn)題最好要請(qǐng)教一些專業(yè)的研究人士，否則恐難作出全面的調(diào)查。
3、調(diào)查時(shí)間安排、學(xué)生的安全問(wèn)題應(yīng)引起重視。
六、時(shí)間安排
1、從第十周開(kāi)始，我們將和興趣小組的成員一起著手準(zhǔn)備調(diào)查資料，盡量設(shè)計(jì)出調(diào)查的具體問(wèn)題。
2、先在本校展開(kāi)調(diào)查，并初步分析資料，及時(shí)修改、完善。
3、利用課外活動(dòng)的時(shí)間盡量開(kāi)展對(duì)福州市其他私立學(xué)校的調(diào)查。
4、小組團(tuán)結(jié)協(xié)作，整理資料，寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。
備注：因時(shí)間較為倉(cāng)促，未能制定出更詳盡的計(jì)劃。將和小組成員在具體實(shí)施過(guò)程中補(bǔ)充，初次開(kāi)展可能會(huì)遇到很多意想不到的問(wèn)題，我們希望能得到學(xué)校其他老師的支持和幫助。
制定人：xxx
20xx年3月31日
活動(dòng)計(jì)劃 篇6
活動(dòng)內(nèi)容：
一，介紹本次活動(dòng)的主持人，同時(shí)工作者做自我介紹（姓名、專業(yè)，在組中的角色）；再由主持人介紹本次活動(dòng)的安排與目標(biāo)。最后分組。
目的：
讓組員與工作者認(rèn)識(shí)
二，（1）逢七拍手
1.從某一人開(kāi)始順時(shí)針報(bào)數(shù)，當(dāng)報(bào)到七或七的倍數(shù)時(shí)，此人以拍手代替說(shuō)話，也就是拍手一下不能喊出數(shù)字，下一個(gè)人繼續(xù)念下一個(gè)號(hào)碼。
2.待大家熟悉規(guī)則后，就增加拍手的頻率，除了七和七的倍數(shù)，只要有七的數(shù)字就要拍手，例如：17。甚至數(shù)字加起來(lái)是七的倍數(shù)也要拍手，例如：34
�。�2）大風(fēng)吹
1、所有人圍成一個(gè)圈，主持人站在圈中說(shuō)："大風(fēng)吹”，旁人問(wèn)："吹什么？”，比如說(shuō)："吹穿紅色衣服的人�！�，那么穿紅色衣服的人就必須離開(kāi)位子從新尋找位子。沒(méi)位子的人站在中間進(jìn)行活動(dòng)。
目的：活躍氣氛，相互認(rèn)識(shí)
三，由小組工作員把各小組成員帶到活動(dòng)地點(diǎn)，進(jìn)行自我介紹，并介紹接下來(lái)的活動(dòng)流程：五指山和解人結(jié)。
四，五指山
1.小組成員圍坐成圈，每個(gè)組員發(fā)紙筆畫(huà)上自己的`手型，并依次從大拇指開(kāi)始寫(xiě)下自己的興趣、喜歡吃的東西、喜歡什么類型的人、星座、個(gè)性，在手掌寫(xiě)上自己的名字。
2. 依次按照紙上的內(nèi)容介紹自己，介紹時(shí)把紙放在身前。
3.工作員回收紙張，并從中抽取一張念出紙上組員的信息，讓其他人猜出名字。
目的：促進(jìn)組員進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，加深對(duì)彼此的印象，并增強(qiáng)組員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)
五，工作者帶領(lǐng)組員分享感受，工作員介紹"解人結(jié)”活動(dòng)的規(guī)則
六，解人結(jié)
1.組員圍成一圈，伸出雙手，隨意于其他人相握，但注意每雙手要握著不同的人。這便構(gòu)成一根很緊的"人結(jié)”。
2.解結(jié)時(shí)，不能把手放開(kāi)，只能透過(guò)其他方法如跨越、穿過(guò)等等。
3.經(jīng)過(guò)一番努力，"人結(jié)”便可漸漸解開(kāi)，直至解成一個(gè)或兩三個(gè)小圈。
目的：增強(qiáng)組員的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，建立合作關(guān)系
七，在工作員的引導(dǎo)下分享"解人結(jié)”活動(dòng)的感受。然后為小組取名稱，設(shè)計(jì)口號(hào)。工作員介紹接下來(lái)的主題活動(dòng)
八，轟炸大隊(duì)
1、 分隊(duì)比賽，五組分為五隊(duì)，每隊(duì)成員需要把15球吹好，并運(yùn)到目的地，最后將其壓破，一組隊(duì)員回來(lái)后，另一組才能出發(fā)，直到所有氣球都被壓破比賽結(jié)束。
2、 游戲中氣球吹爆則作廢，中途氣球落地需回起點(diǎn)從新開(kāi)始。
各組助手交叉進(jìn)行監(jiān)督，工作員計(jì)時(shí)。主持人控制游戲進(jìn)程。
目的：加強(qiáng)彼此之間的了解，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，讓參與者發(fā)揮想象與創(chuàng)意，解決問(wèn)題。
活動(dòng)計(jì)劃 篇7
一、生活活動(dòng)：
(一)餐前活動(dòng)
1、提醒幼兒用肥皂洗手，洗手后要保持干凈。
2、教師組織幼兒安靜地游戲。
(二)進(jìn)餐
1、進(jìn)餐前談話：
介紹午點(diǎn)名稱，請(qǐng)幼兒安靜進(jìn)餐，用完自己的一份點(diǎn)心。
2、進(jìn)餐要求：
學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐方法，提醒孩子細(xì)嚼慢咽，不挑食，幫助個(gè)別進(jìn)餐慢的幼兒。
3、活動(dòng)中及時(shí)為幼兒擦拭鼻涕，幫助幼兒穿脫衣服。
4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：生活用具、物品便于幼兒使用和取放。
二、教育活動(dòng)：
美術(shù)活動(dòng)：美麗的花樹(shù)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)紙團(tuán)印畫(huà)的技能，嘗試用顏料裝飾美麗的花樹(shù)。
2、愿意在集體面前介紹自己的花樹(shù)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：紅、黃、綠顏料、抹布、樹(shù)的圖片、盤(pán)子、籮筐若干、報(bào)紙
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞樹(shù)，引出設(shè)計(jì)花樹(shù)。
寶寶們!你們看，這是什么呀?(樹(shù))這棵樹(shù)漂亮嗎?為什么?
教師小結(jié)：這棵樹(shù)呀，不怎么漂亮。因?yàn)樗砩蠜](méi)有葉子、也沒(méi)有花。那我們寶寶想不想來(lái)幫助這棵樹(shù)，使這棵樹(shù)變的更加漂亮呀?(想)寶寶們動(dòng)動(dòng)小腦筋，怎么樣變的漂亮呢?(幼兒說(shuō)：可以畫(huà)、可以貼……)
2、啟發(fā)幼兒用紙團(tuán)印畫(huà)的方法，裝飾樹(shù)。剛才寶寶們想了很多辦法，可以用蠟筆畫(huà)、可以用漂亮的紙貼，老師呀也想了一種辦法，你們看，老師是怎么變的!
3、教師示范，幼兒操作(重點(diǎn)講述如何進(jìn)行紙團(tuán)印畫(huà))
這是什么?(報(bào)紙)我把報(bào)紙柔成團(tuán)，你們?cè)倏催@是什么?(顏料：紅色、黃色、綠色)我用剛才團(tuán)成的紙團(tuán)，沾上紅顏料印到樹(shù)上，你們看，漂亮嗎?(教師示范)
小結(jié)：剛才老師畫(huà)畫(huà)的方法呢就叫紙團(tuán)印畫(huà)，集體朗讀“紙團(tuán)印畫(huà)”，那個(gè)寶寶也上來(lái)嘗試一下。(個(gè)別幼兒上來(lái)嘗試)
4、幼兒開(kāi)始創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
5、集體展示自己的花樹(shù)，并勇敢介紹這是我的花樹(shù)。
三、親子活動(dòng)：
1、運(yùn)球：
爸爸和媽媽(或與別的家長(zhǎng))背對(duì)背夾住皮球后，從平衡木上運(yùn)到對(duì)面寶寶籮筐里，然后由寶寶端著球從平衡板上跑到老師身邊�？凑l(shuí)先到達(dá)目的地。
2、投球
寶寶騎在爸爸或媽媽肩上，然后家長(zhǎng)蹲下讓寶寶拿皮球，接著家長(zhǎng)再站起來(lái)，寶寶把手里的'球投向河對(duì)面的滾筒中，看看那個(gè)寶寶5個(gè)球的命中率最高
3、“騎馬”搶糖
幾個(gè)家庭一組，家長(zhǎng)跪在墊子起點(diǎn)上(當(dāng)馬)，幼兒跨坐在爸爸或媽媽背上，把對(duì)面的糖果運(yùn)完為止。比賽那個(gè)家庭先運(yùn)完為勝利。
4、跳“羊角球”
家長(zhǎng)在起點(diǎn)騎著“羊角球”跳向終點(diǎn)的寶寶，然后有寶寶抱著“羊角球”回到起點(diǎn)比賽那個(gè)家庭最先完成。
5、兩人三足走
家長(zhǎng)的一條腿與寶寶的一條腿同時(shí)系在一起，然后從起點(diǎn)開(kāi)始走向終點(diǎn)比賽那組最先到達(dá)終點(diǎn)。
活動(dòng)計(jì)劃 篇8
為了營(yíng)造良好的節(jié)日文化氛圍，豐富我們老干部的節(jié)日文化生活，我們四甲鎮(zhèn)老干部黨支部元宵節(jié)文娛活動(dòng)作為我們老干部的傳統(tǒng)活動(dòng)來(lái)舉行，每年的正月十六、十七都會(huì)利用我們老干部的'活動(dòng)日，舉辦元宵節(jié)猜謎語(yǔ)活動(dòng)，而且每年的活動(dòng)均辦得豐富多彩，紅紅火火，讓我們?nèi)w老干部在歡樂(lè)、文明，和諧、喜慶的氛圍中歡度佳節(jié)，20xx年我們四甲鎮(zhèn)老干部元宵節(jié)猜燈謎活動(dòng)方案如下。
一、指導(dǎo)思想：
20xx年四甲鎮(zhèn)老干部元宵節(jié)猜燈謎活動(dòng)繼續(xù)以“歡樂(lè)文明過(guò)春節(jié)，和諧喜慶鬧元宵”為主題，引導(dǎo)全體老干部積極參加健康文明的文化活動(dòng)，豐富和活躍老干部節(jié)日文化生活。通過(guò)此次猜燈謎活動(dòng)來(lái)加深大家對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，營(yíng)造猜燈謎、鬧元宵，其樂(lè)融融，歡度雙節(jié)的和諧氛圍。
二、活動(dòng)安排：
1、時(shí)間：20xx年2月7日(農(nóng)歷正月十六)上午，四甲片老干部;20xx年2月8日(農(nóng)歷正月十七)上午，國(guó)強(qiáng)片老干部。
2、地址：20xx年2月7日(農(nóng)歷正月十六)上午，四甲片老干部活動(dòng)室;20xx年2月8日(農(nóng)歷正月十七)上午，國(guó)強(qiáng)片老干部活動(dòng)室。
3、主辦：四甲鎮(zhèn)老干部黨支部
4、策劃：孫新熔
5、組織：陸永星、孫新熔、張志洪
三、猜謎規(guī)則
我們堅(jiān)持重在參與的人人有獎(jiǎng)原則，每人以抓鬮的方式抓起一個(gè)謎面，可以相互交流，給大家適當(dāng)?shù)乃伎紩r(shí)間以后，依次按謎面向大家報(bào)出答案，如果抓到由老干部自己出的謎面重新?lián)Q抓一個(gè)謎面。
活動(dòng)計(jì)劃 篇9
一.指導(dǎo)思想：
繼續(xù)貫徹落實(shí)新課程改革思想，實(shí)施素質(zhì)教育，更好的培養(yǎng)學(xué)生各方面綜合實(shí)踐的能力，帶領(lǐng)學(xué)生走入更廣闊的社會(huì)活動(dòng)空間，豐富學(xué)生的知識(shí)、情感等方面的體驗(yàn)。圍繞“讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng)，讓學(xué)生在活動(dòng)學(xué)習(xí)”的教育理念，進(jìn)行《我愛(ài)家鄉(xiāng)》校本課程的開(kāi)發(fā)研究，建立一支穩(wěn)定的指導(dǎo)教師隊(duì)伍，以《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課堂實(shí)施的研究》的課題研究為抓手，實(shí)現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的常態(tài)化實(shí)施。
二.主要措施：
(一)教師指導(dǎo)要落到實(shí)處：教師是綜合實(shí)踐活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者和參與者。老師指導(dǎo)不能只偏重活動(dòng)形式，忽略具體活動(dòng)方法的指導(dǎo);偏重活動(dòng)過(guò)程與階段，忽略活動(dòng)的具體落實(shí)程度;偏重書(shū)面的完成，忽視過(guò)程性資料的積累;主題活動(dòng)不能浮于表面，缺少深度。
1.指導(dǎo)教師要制定學(xué)生活動(dòng)主題的具體指導(dǎo)方案，編寫(xiě)活動(dòng)設(shè)計(jì)，參考設(shè)計(jì)：主題來(lái)源、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程等。
2.指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的活動(dòng)展開(kāi)過(guò)程可能遇到哪些問(wèn)題和困難應(yīng)有預(yù)先的設(shè)想和解決方案。
3.指導(dǎo)教師要明確具體任務(wù)：
指導(dǎo)如何選擇主題，到哪里去找問(wèn)題?怎樣把問(wèn)題變成研究課題?指導(dǎo)制訂，包括的內(nèi)容，如要做什么?怎樣做?做成什么?可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題?指導(dǎo)查閱文獻(xiàn)資料，需要哪些資料?可以從哪里找到這些資料?如何整理資料?指導(dǎo)學(xué)會(huì)社會(huì)調(diào)查，如確定調(diào)查的內(nèi)容，確定調(diào)查的對(duì)象，設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，整理調(diào)查數(shù)據(jù)，可能會(huì)出現(xiàn)的.問(wèn)題等。指導(dǎo)學(xué)會(huì)整理和分析資料，對(duì)記錄的目的，記錄的原則，記錄的方法進(jìn)行輔導(dǎo)。指導(dǎo)選擇成果表現(xiàn)形式，有文字類：課題研究論文;有實(shí)物類：模型，音像制品，多媒體制品，網(wǎng)頁(yè)，廣告;在選擇成果表現(xiàn)形式的原則、方式方面給予指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)和研究成果：可以寫(xiě)小論文、活動(dòng)日記等。
4.指導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元化的科學(xué)評(píng)價(jià)。
(二)管理落到實(shí)處
1.細(xì)化管理制度
(1)制訂實(shí)施計(jì)劃：全校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施計(jì)劃;年段實(shí)施計(jì)劃;班級(jí)實(shí)施計(jì)劃。
(2)成立年級(jí)研究組，確定綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的年級(jí)負(fù)責(zé)人、班級(jí)負(fù)責(zé)人。保證綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施的各個(gè)環(huán)節(jié)都落到實(shí)處。
建立隨堂聽(tīng)課制度，將該課程列入六認(rèn)真檢查和考核的項(xiàng)目。加強(qiáng)對(duì)該課程實(shí)施的隨機(jī)檢查，努力杜絕隨意占用該課的情況發(fā)生。
提倡集體備課制度,但不提倡案例共享,每位老師應(yīng)根據(jù)班內(nèi)實(shí)際情況,獨(dú)立設(shè)計(jì)特色性方案,積累規(guī)范的資料。
(5)制定獎(jiǎng)勵(lì)制度：制定科學(xué)的考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法，教師的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)質(zhì)量，作為教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核、晉級(jí)、職稱評(píng)定、評(píng)選先進(jìn)的依據(jù)之一。對(duì)在綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)中做出成績(jī)的教師，給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
2.細(xì)化研討制度：
(1)每學(xué)期學(xué)校都要開(kāi)展一次校級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)觀摩活動(dòng)。面向全校開(kāi)放，及時(shí)作好活動(dòng)的、評(píng)價(jià)和記錄。
(2)年級(jí)組兩周一次研討形成制度，每學(xué)年每位老師在校內(nèi)上一節(jié)研討課。
注重規(guī)范的積累過(guò)程性資料，如：學(xué)生活動(dòng)活動(dòng)方案、活動(dòng)日記、學(xué)生搜集的資料卡、學(xué)生調(diào)查表等。
細(xì)化學(xué)生評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的 評(píng)價(jià)要注重形成性評(píng)價(jià)，讓學(xué)生在課堂觀察、開(kāi)放作業(yè)、專題匯報(bào)、個(gè)案調(diào)查、實(shí)際操作等評(píng)價(jià)過(guò)程中互相評(píng)價(jià)，讓家長(zhǎng)、社會(huì)力量參與評(píng)價(jià)。
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