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活動(dòng)工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-03-31 17:06:37 活動(dòng)計(jì)劃 我要投稿

有關(guān)活動(dòng)工作計(jì)劃范文匯總7篇

  時(shí)間過得太快,讓人猝不及防,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃,就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎?下面是小編為大家整理的活動(dòng)工作計(jì)劃7篇,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)活動(dòng)工作計(jì)劃范文匯總7篇

活動(dòng)工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  以新課程為導(dǎo)向,以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,以課程實(shí)施過程中學(xué)校教師所面對(duì)的各種具體問題為對(duì)象,以教師為研究的主體,緊緊圍繞課程改革,通過校本教研,提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量,探索促進(jìn)教師專業(yè)成長的有效途徑,不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平。

  二、總體目標(biāo):

  以新課改為導(dǎo)向,使教師們領(lǐng)悟教育思想,更新教育觀念,解決教師在教學(xué)中遇到問題或困惑,提升教師駕馭課堂能力,促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,致力于提高教師教育教學(xué)水平。樹立良好的師德師風(fēng),使教師的自我反思行為縱深發(fā)展,凸顯個(gè)體價(jià)值,倡導(dǎo)團(tuán)體合作,形成終身學(xué)習(xí)的能力。

  三、校本教研形式

  建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素,以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題校研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式的校本教研制度。

 、偌w備課:以學(xué)科分段為組,主備教師要提前三天把主備教案發(fā)到組內(nèi)教師手中,副備教師要認(rèn)真閱讀教案,并提出修改意見,作為一度調(diào)整方案用紅筆注上。在集中時(shí)討論交流,進(jìn)一步完善教案,經(jīng)過大家討論形成的共識(shí)作為二度調(diào)整;上完課后寫出教后反思作為三度調(diào)整。

  ②反思交流:通過前一階段組內(nèi)討論形成的教案在實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流,促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話,注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見,促進(jìn)教師共同提高。

 、壑黝}教研:以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容,確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究,組內(nèi)每人至少圍繞主題選擇主備單元中的重點(diǎn)內(nèi)容上一節(jié)公開課,通過說課、聽課、評(píng)課、反思、 教學(xué)論壇等多種形式展開討論,談自己的想法、看法,集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。

 、芾碚搶W(xué)習(xí):圍繞教學(xué)主題組內(nèi)教師還不明白,這時(shí)候需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,不斷提高教育教學(xué)水平。

  四、主要工作措施:

  1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是新教材有效化教學(xué)和打造“高效課堂”。

  2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動(dòng),落實(shí)好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng),做到每周安排一個(gè)固定活動(dòng)時(shí)間,周四下午為數(shù)學(xué)教研組活動(dòng),周五為綜合科活動(dòng)時(shí)間,每次教研活動(dòng),相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言,與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步。教師要樹立主人意識(shí),勇于展示自己,促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的.提高。

  3、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式,提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間,就某個(gè)教學(xué)問題或教育現(xiàn)象,進(jìn)行閑談,發(fā)表評(píng)論,并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外,就個(gè)別教師工作中碰到的難題,提倡同伴積極協(xié)助,共同解決。

  4、由于校內(nèi)資源有限,僅憑校內(nèi)力量不可能完全解決學(xué)校、教師在教研中所遇到的問題,必須有專業(yè)研究人員的參與。為此我們將開展“里外結(jié)合”的專業(yè)引領(lǐng)活動(dòng)來培植一支過硬的隊(duì)伍!巴狻奔从杏(jì)劃安排老師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí);“里”即每次公派出去參加研討會(huì)教師回校后為其他教師做專題講座,為教師上觀摩課。

  5、開展網(wǎng)絡(luò)教研,達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享,積極參加上饒縣教研網(wǎng)上研討、學(xué)習(xí)活動(dòng),開創(chuàng)教研新天地。

活動(dòng)工作計(jì)劃 篇2

  設(shè)計(jì)意圖

  一年一度的端午節(jié)快到了,端午節(jié)對(duì)中班幼兒來說,比較陌生。端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,激發(fā)他們初步的民族自豪感。端午節(jié)也有有吃粽子、劃龍舟的風(fēng)俗習(xí)慣。為了讓孩子更好地了解端午節(jié)的`風(fēng)俗習(xí)慣。我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),開展了《包粽子》這個(gè)活動(dòng),

  活動(dòng)名稱

  美術(shù)活動(dòng):《包粽子》

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

  2、學(xué)習(xí)包粽子,進(jìn)一步對(duì)中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。

  活動(dòng)過程

  1、和孩子一起去摘葉子回來。

  2、引起興趣,導(dǎo)入課題。給孩子講《屈原》的故事。

  3、老師示范包粽子的步驟。

  4、幼兒包粽子,老師師指導(dǎo)。

  5、展示幼兒的作品,相互欣賞。

  活動(dòng)延伸:

  把幼兒包的粽子展示出來,給爸爸媽媽欣賞。

活動(dòng)工作計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  以市、區(qū)有關(guān)“送優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源下鄉(xiāng)工程”會(huì)議精神為指針,全面落實(shí)相關(guān)工作要求,切實(shí)推進(jìn)課程改革,進(jìn)一步創(chuàng)新教學(xué)研究制度和工作方式,積極探索教學(xué)規(guī)律,不斷優(yōu)化課堂教學(xué),引導(dǎo)教師不斷提高教學(xué)水平,促進(jìn)全校各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

  二、工作要求和任務(wù):

  (一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)

  省“優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源下鄉(xiāng)工程”,是深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、縮小城鄉(xiāng)教育差距的重要舉措。我校將通過活動(dòng)宣傳促使全體教師明白送優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源下鄉(xiāng)工程”的意義。實(shí)施這項(xiàng)工程,能讓我校學(xué)生也能接受到優(yōu)秀教師的課堂教學(xué),促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,讓我校教師與優(yōu)秀教師同上一節(jié)課,能有效促進(jìn)我們學(xué)校教師的專業(yè)化發(fā)展,從而促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

 。ǘ┘訌(qiáng)培訓(xùn),強(qiáng)化指導(dǎo)

  1、加強(qiáng)課標(biāo)學(xué)習(xí),進(jìn)一步更新觀念:

  只有對(duì)課標(biāo)的深刻理解,才能正確地解讀教材,創(chuàng)造性地運(yùn)用教材,才能領(lǐng)悟優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源中的課的設(shè)計(jì)意圖,從而實(shí)現(xiàn)機(jī)師(屏幕中的教師)與現(xiàn)場(chǎng)教師、學(xué)生三者間的有效互動(dòng),提高教學(xué)資源的實(shí)效。

  2、做好操作指導(dǎo)

  第一:成立操作培訓(xùn)指導(dǎo)小組,幫助教師正確使用電教手段,提高資源使用效度。

  第二:加強(qiáng)課堂教學(xué)的指導(dǎo),實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化。首先,以骨干教師、教研組長、熟練掌握多媒體技術(shù)的教師為突破口,進(jìn)行教學(xué)試點(diǎn),上試驗(yàn)課、觀摩課,帶動(dòng)本學(xué)科的教學(xué)。

  3、請(qǐng)進(jìn)來,走出去,請(qǐng)市區(qū)教研室的專家、名校優(yōu)秀教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),組織教師去先進(jìn)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。

 。ㄈ⒔∪贫,促進(jìn)落實(shí)

  1、加強(qiáng)備課組制度:

  嘗試“解讀教材——看優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源——分析學(xué)生——備課——課堂教學(xué)——反思”環(huán)節(jié),提高教師課堂教學(xué)的能力。同時(shí)積極開展同課異構(gòu)活動(dòng),通過“優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源”和“本我化”的教學(xué)對(duì)比,取他人之長,促進(jìn)課堂教學(xué)效益的`提高,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

  2、加強(qiáng)教學(xué)反思制度:

  從師生雙邊的活動(dòng)到機(jī)師(屏幕中的教師)與現(xiàn)場(chǎng)教師、學(xué)生三邊的活動(dòng),課堂組織、結(jié)構(gòu),獲取信息的途徑都發(fā)生了發(fā)生,對(duì)課堂的教學(xué)密度、容量的控制,對(duì)現(xiàn)場(chǎng)教師的要求更高了。因此,教學(xué)反思尤為重要了。反思要深刻,杜絕形式主義,要在先進(jìn)的教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下,結(jié)合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思。

  3、建立評(píng)估制度:

  教導(dǎo)處定期對(duì)教師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)水平進(jìn)行定期評(píng)估。通過上課、教學(xué)案例評(píng)比等形式,檢驗(yàn)教師的教學(xué)水平;通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合測(cè)試,檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)能力等,促進(jìn)師生的發(fā)展。

 。ㄋ模⒓訌(qiáng)研究,促進(jìn)提高

  1、發(fā)揮教師個(gè)人、教師群體各自的優(yōu)勢(shì),突出行動(dòng)研究、合作研究創(chuàng)新研究。組織不同形式的研討會(huì)、教學(xué)沙龍,將教師在使用“優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源”教學(xué)中的領(lǐng)悟及具體操作中所遇到的困惑或問題形成教學(xué)研究課題,開展真正意義上的實(shí)踐反思。

  2、組織課堂教學(xué)觀摩,圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)思路和策略,課堂教學(xué)的達(dá)成度進(jìn)行群體的評(píng)課,切實(shí)解決教師在使用“優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源”教學(xué)中迫切需要解決的問題。

  3、開展課堂教學(xué)、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀論文評(píng)比,鼓勵(lì)教師在此活動(dòng)中要勤于學(xué)習(xí),善于洞察,敢于探索,樂于奉獻(xiàn),做一個(gè)有思想的教師,享受自己有思想、有思考的樂趣。

  4、積極參與市、區(qū)教研部門組織的各類活動(dòng)、競賽,在活動(dòng)、競賽中不斷積累經(jīng)驗(yàn),提高實(shí)施能力。

活動(dòng)工作計(jì)劃 篇4

  本學(xué)期課題組主要圍繞課題結(jié)題工作進(jìn)行針對(duì)性研究與課題總結(jié),為此本學(xué)期主要準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面開展研究:

  一、加強(qiáng)課題結(jié)題前的后期調(diào)研。

  在課題近兩年的研究中,我們發(fā)現(xiàn)課題組成員由于學(xué)校教學(xué)工作需要變換著教學(xué)年級(jí),從而變換著研究對(duì)象,這給予他們的研究帶來了很大的困難。為此在本學(xué)期中,課題組在原有研究的基礎(chǔ)之上,對(duì)課

  題組成員與學(xué)生進(jìn)行調(diào)研,以問卷方式進(jìn)一步分析課題研究中存在問題的解決方法,以利用結(jié)題工作的開展,彌補(bǔ)課題研究中不足之處,以爭取對(duì)前階段課題研究工作進(jìn)一步拓寬研究的深度及廣度。

  二、加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)專題網(wǎng)頁管理與更新,提供課題研究平臺(tái)。

  本課題的專題網(wǎng)頁在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,有了一定的發(fā)展,但與課題研究的需要尚存在很大的差距,尤其是在發(fā)揮網(wǎng)頁課題研究與組內(nèi)成員協(xié)作方面,網(wǎng)頁尚需進(jìn)一步更新與改造。為此在本學(xué)期中,本課題組在將充分吸取兄弟學(xué)校課題研究網(wǎng)頁的長處,提升我校課題網(wǎng)頁的質(zhì)量。同時(shí)利用網(wǎng)頁加強(qiáng)課題活動(dòng)的規(guī)范性與實(shí)效性。

  三、總結(jié)提煉課題研究對(duì)推動(dòng)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)開展的作用

  在研究基礎(chǔ)之上的學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)開展有了改進(jìn),但由于平時(shí)研究中對(duì)于模式總結(jié)中缺乏一定的理論總結(jié),大部分停留在操作層面,這制約了研究成果的推廣與提高。為此本學(xué)期總結(jié)工作重點(diǎn)放在對(duì)于課題研究典型個(gè)案的收集與示范課的開設(shè)與研討上,以能在理論與操作兩方面總結(jié)課題研究的成果,進(jìn)一步拓寬綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程資源,為課題研究進(jìn)一步積累資料。

  四、加強(qiáng)課題組成員間的協(xié)作與配合。

  課題結(jié)題工作不是研究的結(jié)束,實(shí)際上在很大程度上也是一個(gè)新的研究課題的開始。因此利用課題結(jié)題加強(qiáng)課題組成員之間的協(xié)作,分工負(fù)責(zé),落實(shí)到人,統(tǒng)一工作的進(jìn)度與要求,針對(duì)工作要求加強(qiáng)相互間的配合,并在工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,研究解決問題的方法,提出階段研究的重點(diǎn)與難點(diǎn),就顯得尤為重要。本學(xué)期中,課題組根據(jù)課題組成員的內(nèi)部分工,加強(qiáng)工作的指導(dǎo)與督促的力度,成立課題結(jié)題領(lǐng)導(dǎo)小組組統(tǒng)一工作計(jì)劃的`制定與落實(shí),分階段地推進(jìn)結(jié)題準(zhǔn)備工作。

  五、做好課題材料的整理歸檔等課題的常規(guī)管理。

  本課題組在本學(xué)期中,將嚴(yán)格按照課題結(jié)題工作要求做好課題文檔材料的整理工作,加強(qiáng)文檔資料整理的規(guī)范性,對(duì)前階段資料進(jìn)行有針對(duì)性的梳理,以課題研究的主題為主要標(biāo)準(zhǔn),對(duì)材料加以整合,形成較為完整而祥實(shí)的課題研究資料。

  六、寫好課題總結(jié),力圖較完整地反映課題研究全貌。、

  3月前,組織課題組成員進(jìn)行課題總結(jié),并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課的開設(shè),集中進(jìn)行對(duì)課題研究成果進(jìn)行分析論證,同時(shí)對(duì)存在的一些研究問題進(jìn)行討論,較全面地反映課題研究的成果與存在的問題。

  二、本學(xué)期工作具體計(jì)劃:

  時(shí)間

  工作內(nèi)容

  負(fù)責(zé)人

  11月

  完成課題調(diào)研,制訂結(jié)題計(jì)劃,初步完成相關(guān)材料收集。

  召開課題組會(huì)議學(xué)習(xí)計(jì)劃

  周壽銀

  12月

  進(jìn)一步完善專題網(wǎng)站的更新維護(hù)

  安排一次培訓(xùn)

  周壽銀

  資料收集、整理

  1月

  結(jié)題論證、討論結(jié)題事宜

  全體課題組成員

  2月

  資料收集、整理

  周壽銀

  3月

  完善資料

  全體課題組成員

  4月

  迎接課題結(jié)題預(yù)審

  全體課題組成員

活動(dòng)工作計(jì)劃 篇5

  一月份主題計(jì)劃——《迎新年》

  一、生活活動(dòng):

  1、培養(yǎng)幼兒在午睡前整理疊放自己的衣服。

  2、培養(yǎng)幼兒飯后用正確的方法擦嘴。

  3、培養(yǎng)幼兒來園,離園時(shí)能禮貌的問早和道別。

  4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣,知道手臟了要洗手。

  二、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1、利用廢舊材料做一些關(guān)于新年作品。

  2、創(chuàng)設(shè)“迎新年”的主題墻。

  3、與幼兒一起制作關(guān)于新年的作品裝飾教室。

  三、家園共育:

  1、認(rèn)識(shí)中國的新年春節(jié),知道一些簡單的風(fēng)俗習(xí)慣。

  2、請(qǐng)爸爸媽媽共同收集新年的垂掛物(如燈籠、鞭炮,對(duì)聯(lián),中國節(jié)……)帶回幼兒園與老師小朋友一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境,參與裝扮活動(dòng),感受過新年的快樂氣氛。

  四、活動(dòng)計(jì)劃與安排:

  1、活動(dòng)名稱:兒歌《不用媽媽幫》

  活動(dòng)目標(biāo):1、相信自己,樂于動(dòng)手做能做的事情。

  2、理解兒歌的內(nèi)容,能夠記住和背誦自己干感興趣的段落。

  附兒歌《不用媽媽幫》

  寶寶乖,寶寶乖,小手會(huì)做事,小手有力量。

  扣子圓,拉鏈長,寶寶學(xué)著扣,不用媽媽幫。

  玩玩具,看圖書,用完都收好,不用媽媽幫。

  米飯白,菜肉香,自己用勺吃,不用媽媽幫。

  大小便,不慌張,找到小便桶,不用媽媽幫。

  睡午覺,上小床,搞好花花被,不用媽媽幫。

  寶寶乖,寶寶棒,小手會(huì)做事,大家都夸獎(jiǎng)。

  2、活動(dòng)名稱:兒歌《天氣寒冷我不怕》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、喜歡參加戶外活動(dòng),不怕冷。

  2、能夠說出冬天的明顯特征。

  附兒歌《天氣寒冷我不怕》

  冬爺爺,力氣大,對(duì)著天空張嘴巴,

  吹出大風(fēng)樹枝搖,吹得滿天飛雪花。

  小寶寶,本領(lǐng)大,跟著爸爸和媽媽,

  堆雪人,拉冰車,天氣寒冷我不怕!

  3、活動(dòng)名稱:兒歌《小螞蟻》

  活動(dòng)目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手口一致的看圖片點(diǎn)數(shù)畫面上的螞蟻。

  2、鼓勵(lì)幼兒喜歡聽兒歌,愿意跟著成人誦讀。

  附兒歌《小螞蟻》

  1只螞蟻當(dāng)衛(wèi)兵,2只螞蟻掛燈籠,

  3只螞蟻在掃地,4只螞蟻抬青蟲。

  5只螞蟻唱起歌,許多螞蟻都來聽。

  聽什么?1只螞蟻當(dāng)衛(wèi)兵、、、、、

  4、活動(dòng)名稱:兒歌《自己睡》

  活動(dòng)目標(biāo):1、培養(yǎng)幼兒學(xué)說兒歌,能嘗試獨(dú)立睡眠。

  2、鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立睡覺的好習(xí)慣。

  附兒歌《自己睡》

  小狗叼著奶瓶睡,袋鼠讓媽媽抱著睡。

  小猴咬著被角睡,狗熊蒙著腦袋睡。

  他們這樣都不好,看我躺好自己睡。

  5、活動(dòng)名稱:故事《誰的腳印》

  活動(dòng)目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒能看出圖畫幾種動(dòng)物腳印的不同,學(xué)著講故事。

  2、激發(fā)幼兒認(rèn)真聆聽故事。

  附故事《誰的腳印》

  下雪了,天上,地上都變白了。誰來了?留下腳印帶叉叉?噢,這是母雞咕咕噠。誰來了?留下腳印像朵花?噢,這是小狗在看家。誰來?留下腳印圓又大?噢,這是大馬路上跑。誰來了?噢,留下腳印兩瓣的?噢,這是羊兒山上爬。是誰?留下腳印這么多?哈,是爸爸媽媽下班啦!

  6、活動(dòng)名稱:故事《小黑熊穿鞋》

  活動(dòng)目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒愿意動(dòng)手做事,認(rèn)真聽故事。

  2、鼓勵(lì)幼兒遇到困難不害怕,能想辦法求救。

  附故事《小黑熊穿鞋》

  小黑熊穿鞋子,穿呀穿,怎么也穿不上!靶—{子,快快來,快來幫我穿鞋子!卑ミ虾牵ミ虾,怎么也傳不進(jìn)去,“小黃牛,快快來,快來幫我穿鞋子!薄卑ミ虾,哎呦呵,怎么也穿不進(jìn)去。小老鼠跑來了,骨碌碌,鉆進(jìn)鞋子里!卑ミ虾,哎呦呵,原來里面藏著小襪子。襪子穿上腳,小黑熊穿上鞋子到處跑。

  7、活動(dòng)名稱:故事《醫(yī)生》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確指認(rèn)自己身體的主要部位,如頭、肚子、嗓子等。

  2、鼓勵(lì)幼兒身邊不舒服時(shí)說出來,能夠得到別人的幫助。

  8、活動(dòng)名稱:故事《我會(huì)蓋被子》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒傾聽故事。

  2、鼓勵(lì)幼兒在日常生活中學(xué)做自己能做的事情。

  9、活動(dòng)名稱:美勞游戲《放花炮》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒能聽懂任務(wù),愿意用自己喜歡的`方法努力完成。

  2、激發(fā)幼兒對(duì)新年的體驗(yàn),感受新年的快樂。

  10、活動(dòng)名稱:美勞游戲《老鼠貝貝》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手嘗試,知道折折,粘粘可以把紙變成有趣的樣子。

  2、鼓勵(lì)幼兒大膽的折紙,體驗(yàn)折紙的快樂。

  11、活動(dòng)名稱:美勞游戲《菜根印畫》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒喜歡玩色,能用菜根蘸著顏料印出圖案。

  2、激發(fā)幼兒的想象力。

  12、活動(dòng)名稱:美勞活動(dòng)《變變變》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒喜歡動(dòng)手嘗試,發(fā)現(xiàn)玩具的不同玩法。

  2、鼓勵(lì)幼兒體驗(yàn)作畫的樂趣。

  13、活動(dòng)名稱:手指游戲《小手變變》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒嘗試模仿游戲。

  2、激發(fā)幼兒感受成功的快樂。

  附兒歌《小手變變》

  手心合上,變大狗,汪汪點(diǎn)頭叫,拇指并攏,變小鳥,撲撲翅膀飛。

  三指捏緊,變小兔,抖抖耳朵跳,五指攥緊,變鼓槌,咚咚把鼓敲。

  14、活動(dòng)名稱:手指游戲《手指五兄弟》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒能隨兒歌手口一致的活動(dòng)手指。

  2、感受游戲的快樂。

  附兒歌《手指五兄弟》

  小手五兄弟,天天在一起。大哥個(gè)子矮,兒歌有力氣,三哥個(gè)

  子高,四哥笑瞇瞇,五哥在最后,是個(gè)小小弟弟。一二三四五,后我做游戲。

  15、活動(dòng)名稱:運(yùn)動(dòng)游戲《小司機(jī)》

  活動(dòng)目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒能自如地推,拉,“小車”嘗試?yán)@過障礙物繼續(xù)前行。

  2、鼓勵(lì)幼兒體驗(yàn)游戲的快樂。

  16、活動(dòng)名稱:運(yùn)動(dòng)游戲《幾只腳》

  活動(dòng)目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒通過模仿動(dòng)作了解常見動(dòng)物的特點(diǎn)。

  2、感受運(yùn)動(dòng)游戲的樂趣。

  17、活動(dòng)名稱:音樂游戲《傳紗巾》

  活動(dòng)目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒喜歡聽音樂,愿意在熟悉的人(如父母,同伴)大膽的表現(xiàn)。

  2、鼓勵(lì)幼兒體驗(yàn)游戲的快樂。

  18、活動(dòng)名稱:歌曲《恭喜恭喜》

  活動(dòng)目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒喜歡唱歌,感受歌詞帶來的快樂。

  2、鼓勵(lì)幼兒感受新年到來的快樂氣氛。

  19、活動(dòng)名稱:律動(dòng)《洗手洗臉?biāo)⒀馈?/p>

  20、活動(dòng)目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒能在成人的帶領(lǐng)下合拍的模仿動(dòng)作。

  2、激發(fā)幼兒掌握穩(wěn)定的節(jié)奏。

活動(dòng)工作計(jì)劃 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 通過活動(dòng)引起幼兒對(duì)畫畫的興趣。

  2、 引導(dǎo)幼兒大膽用幾何圖形和線條勾畫簡單的魚。

  3、 使幼兒感受色彩的美。

  活動(dòng)過程:

  一、 開始部分。

  今天媽媽有事出門去了,把當(dāng)家的任務(wù)交給了我們,快到中午時(shí)間了,拿什么做菜呢?(放錄音“魚游”)聽,這是誰的聲音,一起來學(xué)學(xué)小魚游吧。ㄓ變簩W(xué)魚游)

  二、 基本部分。

  觀察分析

  1、 出示范例,“原來這是昨天爸爸釣回來的魚”。

  2、 這些魚像什么形狀?看上去怎么樣/

  3、 你吃過魚嗎?魚可以燒成什么味道?

  4、 燒魚時(shí)要放些什么作料?

  5、 如果能把這些魚燒成各種各樣的味道,等媽媽回家品嘗那該多好啊!

  6、 以“燒魚”形式,講解示范。

  把魚放入鍋內(nèi)(畫畫并畫花紋)在魚的周圍澆上一層黃澄澄的`油(在魚外圈涂上一圈不規(guī)則的黃顏色)加上佐料(涂畫點(diǎn)狀,線狀圖形)蔥油魚少好了。

  7、 出示涂色彩的魚,幼兒欣賞。

  8、 幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

 。1)、引導(dǎo)幼兒大膽地用幾何圖形和線條勾畫魚并畫上花紋。

 。2)、啟發(fā)幼兒選用與佐料相似的顏色涂畫點(diǎn)狀、線狀圖形裝飾畫面。

 。3)、提示幼兒剪去煎盤周圍的紙邊。

  三、結(jié)束部分。

  1、 媽媽回家了,應(yīng)到幼兒將“燒好的魚”送到媽媽面前。以媽媽的口吻,從畫面、配色、勾畫等幾個(gè) 方面進(jìn)行評(píng)價(jià)并給予鼓勵(lì)。

活動(dòng)工作計(jì)劃 篇7

  北海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年級(jí)班會(huì)課計(jì)劃

  九月份:

  1、新學(xué)期常規(guī)教育

  2、觀看《開學(xué)第一課》

  3、感恩教育:老師,謝謝您

  4、愛國教育:觀看《開國大典》 十月份:

  1、禮儀教育:您好、謝謝、再見

  2、環(huán)保教育:讓我們的校園更美

  3、安全教育:注重防范,確保平安 十一月份:

  1、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流

  2、集體主義教育:團(tuán)結(jié)力量大

  3、環(huán)保教育:節(jié)約用水我能行

  4、安全教育:牢記安全,健康成長 十二月份:

  1、審美教育:在書香中成長

  2、心理教育:今天,你快樂嗎

  3、環(huán)保教育:我們只有一個(gè)地球

  4、禮儀教育:學(xué)會(huì)傾聽

  一月份:

  1、惜時(shí)教育:珍惜時(shí)間,好好學(xué)習(xí)

  2、心理教育:自信迎考

  說明:此計(jì)劃若與學(xué)校臨時(shí)安排有沖突,可根據(jù)具體情況作調(diào)整。