有關(guān)活動(dòng)工作計(jì)劃范文集錦10篇

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫計(jì)劃了。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒？以下是小編整理的活動(dòng)工作計(jì)劃10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動(dòng)工作計(jì)劃 篇1

　　為深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，充分激發(fā)基層團(tuán)組織和團(tuán)員的進(jìn)取心、榮譽(yù)感，營造爭當(dāng)先進(jìn)、爭創(chuàng)優(yōu)秀的濃厚氛圍，響應(yīng)校團(tuán)委下發(fā)的《黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)共青團(tuán)“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)實(shí)施方案》號(hào)召，我院分團(tuán)委認(rèn)真研讀了文件精神，充分認(rèn)識(shí)到了在廣大共青團(tuán)員中開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的重要意義，把這次活動(dòng)作為分團(tuán)委近期的重要工作，在人文學(xué)院迅速掀起學(xué)習(xí)、宣傳主題鮮明、內(nèi)容豐富的“創(chuàng)先爭優(yōu)在行動(dòng)”的熱潮，具體實(shí)施活動(dòng)計(jì)劃如下：人文學(xué)院分團(tuán)委開展。

　　一、成立人文學(xué)院“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　我院高度重視“創(chuàng)先爭優(yōu)”宣傳和教育活動(dòng)，成立了以黨總支副書記為組長、分團(tuán)委書記為副組長，學(xué)生支部書記及團(tuán)支部書記共同參與的宣教活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員如下:

　　組 長：

　　副組長：

　　組 員：

　　領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)本次創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，制定宣講活動(dòng)計(jì)劃，督促、檢查學(xué)院各團(tuán)支部開展的學(xué)習(xí)、宣傳、落實(shí)活動(dòng)。

　　二、 創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)重要意義

　　在黨的基層組織和廣大青年團(tuán)員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，是鞏固和拓展全黨深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果的重要舉措，是黨的建設(shè)一項(xiàng)重要的經(jīng)常性工作。團(tuán)中央明確要求，要堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，以基層黨組織和黨員的創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)帶動(dòng)共青團(tuán)組織開展創(chuàng)建先進(jìn)集體、爭當(dāng)先進(jìn)個(gè)人活動(dòng)；要通過黨員帶群眾、黨內(nèi)帶黨外，讓創(chuàng)先爭優(yōu)成為全社會(huì)的價(jià)值取向，推動(dòng)全社會(huì)形成人人學(xué)習(xí)先進(jìn)、人人爭當(dāng)先進(jìn)、人人趕超先進(jìn)的`良好風(fēng)尚。

　　共青團(tuán)作為黨的助手和后備軍，必須堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建原則，必須發(fā)揚(yáng)“黨有號(hào)召、團(tuán)有行動(dòng)”的光榮傳統(tǒng)，緊跟黨的重大部署，開展團(tuán)內(nèi)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)。要充分認(rèn)識(shí)到在團(tuán)的基層組織和團(tuán)員青年中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，是黨建帶團(tuán)建的重要載體，是團(tuán)的建設(shè)一項(xiàng)重要的經(jīng)常性工作。組織實(shí)施這項(xiàng)活動(dòng)，對于激發(fā)各級團(tuán)組織生機(jī)活力，進(jìn)一步加強(qiáng)對團(tuán)員青年的思想引導(dǎo)，進(jìn)一步提升服務(wù)團(tuán)員青年的水平，進(jìn)一步活躍團(tuán)的基層組織，促進(jìn)各級團(tuán)組織和廣大團(tuán)員青年更好地服務(wù)黨和國家工作大局，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展，都具有十分重要的意義。

　　三、創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)總體推進(jìn)時(shí)間

　�。ㄒ唬┬麄鲃�(dòng)員階段

　　本次活動(dòng)的宣傳動(dòng)員我院分為兩個(gè)層次，一個(gè)是針對學(xué)生支部、各班團(tuán)支部開展動(dòng)員，通過學(xué)習(xí)文件精神和學(xué)院活動(dòng)計(jì)劃，提高學(xué)生干部對本次活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和重視程度，培養(yǎng)廣大青年團(tuán)員創(chuàng)先爭優(yōu)意識(shí)；二是針對全體團(tuán)員的宣傳和動(dòng)員，通過班級主題團(tuán)活的方式開展對廣大共青團(tuán)員的宣傳和動(dòng)員活動(dòng)，在我院形成創(chuàng)先爭優(yōu)的濃厚氛圍和價(jià)值導(dǎo)向。

　　（二）具體實(shí)施階段

　　以學(xué)院組織和團(tuán)支部組織兩種方式開展形式多樣的學(xué)習(xí)和宣傳活動(dòng)，通過理論學(xué)習(xí)、主題團(tuán)活、志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐、先進(jìn)表彰等形式，豐富創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的宣傳內(nèi)容，增強(qiáng)宣傳效果，鞏固和擴(kuò)大實(shí)踐活動(dòng)成果，增強(qiáng)基層組織的創(chuàng)造力、影響力和戰(zhàn)斗力。切實(shí)將宣傳活動(dòng)融入到學(xué)生學(xué)習(xí)、工作和生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。

　　（三）總結(jié)驗(yàn)收階段

　　1、各團(tuán)支部上交學(xué)習(xí)總結(jié)、學(xué)習(xí)心得、活動(dòng)照片、影視材料。

　　2、學(xué)院驗(yàn)收各班總結(jié)，形成學(xué)院總結(jié)匯編。

　　3、總結(jié)整理學(xué)院學(xué)習(xí)情況，上交校團(tuán)委。

　　四、創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)開展的具體活動(dòng)計(jì)劃

　�。ㄒ唬╅_展學(xué)習(xí)活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)“創(chuàng)先爭優(yōu)”精神內(nèi)涵，響應(yīng)創(chuàng)先爭優(yōu)的號(hào)召

　　理論學(xué)習(xí)活動(dòng)始終是展開活動(dòng)的基礎(chǔ)，為保證創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)扎實(shí)有效地開展，使樹立創(chuàng)先爭優(yōu)意識(shí)深入學(xué)生內(nèi)心，我院計(jì)劃開展如下活動(dòng)：

　　1、“創(chuàng)先爭優(yōu)”主題團(tuán)活學(xué)習(xí)

　�。�1）學(xué)院下發(fā)學(xué)習(xí)材料

　�。�2）要求班級主題團(tuán)活有計(jì)劃、學(xué)習(xí)記錄，學(xué)習(xí)后有總結(jié)、學(xué)生有學(xué)習(xí)心得。

　�。�3）分團(tuán)委學(xué)生支部委員參加到班級團(tuán)活中來

　　2、“創(chuàng)先爭優(yōu)”學(xué)習(xí)心得交流會(huì)

　　在全院學(xué)生以班級為單位學(xué)習(xí)后，我院將組織黨員、團(tuán)員、積極分子、學(xué)生干部、普通同學(xué)代表召開主題學(xué)習(xí)心得交流會(huì)，深化學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過黨員、團(tuán)干部的模范帶頭作用帶動(dòng)身邊的同學(xué)樹立先進(jìn)的創(chuàng)先爭優(yōu)意識(shí)。

　�。ǘ�）以創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)為載體，推動(dòng)我院共青團(tuán)的工作再上新臺(tái)階。

　　我院開展形式多樣的創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，引導(dǎo)青年團(tuán)員在志愿服務(wù)上創(chuàng)先爭優(yōu)，在整體素質(zhì)上創(chuàng)先爭優(yōu)，發(fā)揮先進(jìn)榜樣的作用，推動(dòng)我院共青團(tuán)的工作上升到新的高度。

　　1、公開承諾

　　每名團(tuán)員員簽署《團(tuán)員公開承諾書》，將創(chuàng)先爭優(yōu)意識(shí)通過公開的方式明確到每個(gè)團(tuán)員。采取適當(dāng)?shù)姆绞较驁F(tuán)支部及團(tuán)員公布，作出承諾、接受監(jiān)督，公開承諾內(nèi)容，進(jìn)一步擴(kuò)大鞏固實(shí)踐活動(dòng)成果。

　　主辦部門：分團(tuán)委 形式：簽署承諾書

　　2、開展班級團(tuán)支部的座談會(huì)

　　我院依托基層團(tuán)支部，進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校、班級中以及身邊的優(yōu)秀代表的先進(jìn)事跡，充分發(fā)揮典型作用，發(fā)揮共青團(tuán)的職能優(yōu)勢，在廣大學(xué)生之間廣泛征集宣傳樹立創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)意識(shí)，廣泛吸引和凝聚廣大團(tuán)員青年積極參與到活動(dòng)中來，提升本次活動(dòng)的學(xué)生參與力度和效果。

　　主辦部門：分團(tuán)委 形式：座談會(huì)

　　3、實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)

　　開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)要與發(fā)揮團(tuán)員模范先鋒作用相結(jié)合，以相關(guān)社團(tuán)或部門組織的志愿服務(wù)項(xiàng)目為載體，以我院社工連為依托，積極探索和拓寬實(shí)踐基地，引導(dǎo)我院團(tuán)員樹立強(qiáng)烈的服務(wù)觀念，積極參加實(shí)踐活動(dòng)。

　　主辦部門：分團(tuán)委 形式：參加實(shí)踐活動(dòng)

　�。ㄈ�）在青年團(tuán)員中開展相關(guān)的專題培訓(xùn)班，提升青年團(tuán)員的學(xué)習(xí)水平

　　學(xué)院整合資料，邀請校內(nèi)外專家到學(xué)院為青年團(tuán)員進(jìn)行相關(guān)的講學(xué)，使學(xué)生骨干，積極分子充分發(fā)揮模范帶頭作用。加深自身對創(chuàng)先爭優(yōu)的認(rèn)識(shí)和其所隱含的重要意義，提升團(tuán)員青年的學(xué)習(xí)水平，推動(dòng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)取得成效。

　　主辦部門：分團(tuán)委 形式：開展專題培訓(xùn)

　　五、強(qiáng)化落實(shí)實(shí)施，推動(dòng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)不斷取得新成效

　　此次創(chuàng)先爭優(yōu)的活動(dòng)意義重大，我院一定將此次宣教活動(dòng)抓細(xì)、抓實(shí)，將其作為一項(xiàng)經(jīng)常性和具有指向性的工作，學(xué)院分團(tuán)委和各班級團(tuán)支部以及團(tuán)干部要加強(qiáng)督促檢查，及時(shí)了解掌握活動(dòng)進(jìn)展?fàn)顩r，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，研究解決問題，督促工作落實(shí)。使廣大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)樹立先進(jìn)的創(chuàng)先爭優(yōu)意識(shí)對于指導(dǎo)其自身成長成才的重要作用和深遠(yuǎn)意義，將創(chuàng)先爭優(yōu)意識(shí)上升到廣大同學(xué)的學(xué)習(xí)、實(shí)踐過程中。

　　我院分團(tuán)委將此次“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)作為破解工作難題、提升工作水平、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的重大契機(jī)，努力通過“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)推動(dòng)團(tuán)的各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)新發(fā)展。提高基層團(tuán)建水平，確�；顒�(dòng)取得積極有效的成果。

　　人文學(xué)院分團(tuán)委

　　20xx年11月10日

活動(dòng)工作計(jì)劃 篇2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　通過開展各種科學(xué)興趣活動(dòng)，使學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)得到進(jìn)一步的提高，讓他們在趣味活動(dòng)中得到科學(xué)知識(shí)、掌握知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)意識(shí)、科學(xué)思想、動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新精神。

　　二、活動(dòng)小組的組成：

　　根據(jù)學(xué)生的興趣特點(diǎn)，可以分為五個(gè)小組，即生物研究小組(包括動(dòng)物研究、植物研究)，科學(xué)環(huán)保活動(dòng)小組、趣味科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組，小發(fā)明制作研究小組。每個(gè)小組設(shè)組長一名，記錄員一名。

　　三、活動(dòng)小組的研究內(nèi)容及要求：

　　1、生物研究小組：

　　了解生物的分類，生活、生長環(huán)境，外部形態(tài)及內(nèi)部結(jié)構(gòu)，深刻認(rèn)識(shí)生物的多樣性。

　　動(dòng)物研究小組：觀察、研究動(dòng)物的身體組成特點(diǎn)，活動(dòng)規(guī)律及形態(tài)變化、生活環(huán)境等。

　　植物研究小組：觀察、研究植物的生長環(huán)境，基本特征、作用及分類等。

　　2、科學(xué)環(huán)保活動(dòng)小組：使學(xué)生在了解我國和全球所面臨的嚴(yán)峻的環(huán)境形勢，認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性的`情況下，通過觀察和查閱資料對本地的周邊環(huán)境存在的問題進(jìn)行親身了解、體驗(yàn)、調(diào)查、討論尋求解決的辦法，發(fā)動(dòng)人員解決問題。

　　3、趣味科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組：

　　學(xué)生根據(jù)生活知識(shí)、書本內(nèi)容及自然現(xiàn)象利用器材進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、驗(yàn)證一些自然環(huán)境中的問題。

　　4、小發(fā)明制作研究小組：根據(jù)一些生物特性，某種物體的優(yōu)缺點(diǎn)，現(xiàn)實(shí)生活中的所見進(jìn)行大膽想象、假設(shè)，進(jìn)行小發(fā)明、小制作等。

　　5、根據(jù)學(xué)校的要求及時(shí)間的安排等按時(shí)在教師和小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行活動(dòng)。

　　6、學(xué)生根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容、計(jì)劃進(jìn)行科學(xué)研究，進(jìn)行實(shí)踐調(diào)查，作好記錄，撰寫科學(xué)小論文。

　　7、在活動(dòng)時(shí)，教師作好指導(dǎo)，提醒學(xué)生注意安全并且確保學(xué)生的人身安全，真正達(dá)到科學(xué)興趣的研究目標(biāo)。

活動(dòng)工作計(jì)劃 篇3

　　課外美術(shù)興趣小組在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，并增加學(xué)生的課外知識(shí)，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校舉辦了美術(shù)興趣小組.現(xiàn)將興趣小組的活動(dòng)安排制定如下：

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的`審美觀。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　每星期二、四的課外活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)教室

　　三、活動(dòng)步驟：

　　美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動(dòng)的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅(jiān)持到底。要辦好美術(shù)興趣小組，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行，將美術(shù)興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手。

　　(一)、組織健全美術(shù)興趣小組

　　美術(shù)興趣小組的成員不應(yīng)該太多，大約10人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生�；顒�(dòng)要固定，每周兩次，教師要做到精心計(jì)劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

　　(二)、具體計(jì)劃小組活動(dòng)內(nèi)容

　　1、教育學(xué)生要熱愛集體，保護(hù)好公物。不亂涂亂畫，保持教室的清潔，干凈衛(wèi)生。遵守課堂紀(jì)律。有事要舉手，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。適當(dāng)結(jié)合一些手工來提高他們動(dòng)手制作能力。

　　2、依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生繪畫方向。有了一定繪畫基礎(chǔ)后，再以想象為輔。引導(dǎo)學(xué)生如何將自己所想象的用繪畫語言表達(dá)出來。充分發(fā)揮他們好動(dòng)，思維跳躍性強(qiáng)，善于模仿的特點(diǎn)。養(yǎng)成對聽到、看到，感到的事物進(jìn)行思考的習(xí)慣。先定好想象主題，然后用自己的想法用藝術(shù)語言--線條、色彩等表達(dá)出來。由于決大多數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)不是很扎實(shí)，在上課時(shí)讓其先臨摩，自己喜歡的作品。而后培養(yǎng)學(xué)生記憶畫，想象畫等。開設(shè)一些手工游戲相結(jié)合課。使學(xué)生對美術(shù)產(chǎn)生深厚的興趣

　　3、做好點(diǎn)評工作。對每位學(xué)生每周作的畫進(jìn)行點(diǎn)評，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)缺點(diǎn)。共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。從中使學(xué)生對美妙的繪畫產(chǎn)生濃厚的興趣，初步感知美術(shù)與生活的聯(lián)系--美術(shù)對生活的描繪、對生活的美化

　　4、學(xué)生作品畫到一定的時(shí)候。舉行小組賽。作品進(jìn)行現(xiàn)摩。

　　5、鼓勵(lì)學(xué)生配合班主任或宣傳委員。出好班級板報(bào)。美化校園環(huán)境等。使學(xué)習(xí)興趣與應(yīng)用相結(jié)合起來。

　　(三)定期舉辦學(xué)生作品展覽

　　舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心。作為教師則要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

　　(四)、舉行美術(shù)繪畫比賽

　　美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。到一定的時(shí)期，可以讓學(xué)生舉行國畫、速寫、簡筆畫、素描等比賽，通過訓(xùn)練比賽，能夠促進(jìn)學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。另外，我覺得可以適當(dāng)?shù)嘏e行中外名畫知識(shí)搶答比賽，這樣，更能使學(xué)生產(chǎn)生極大的熱情，對美術(shù)更加熱愛，從而積極認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。

　　開展美術(shù)興趣小組活動(dòng)，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師應(yīng)該做出很大的努力，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

活動(dòng)工作計(jì)劃 篇4

　　幼兒園小班主題活動(dòng)一：我的幼兒園

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　新學(xué)期開始了，孩子們陸續(xù)入園。由于年齡小，又加上離開父母后進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境，他們的心里難免會(huì)感到不安與恐懼，于是哭鬧現(xiàn)象屢見不鮮。為了縮短孩子們的入園焦慮起，讓他們盡快的熟悉環(huán)境和適應(yīng)幼兒園的生活，我設(shè)計(jì)了這個(gè)主題活動(dòng)。

　　活動(dòng)總目標(biāo)：

　　1、通過活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)幼兒園，了解幼兒園的各個(gè)環(huán)境設(shè)施，熟悉幼兒園的生活場所及日常活動(dòng)。

　　2、通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒敢于表達(dá)的能力，提高幼兒積極參與活動(dòng)的意識(shí)。

　　3、激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的情感，懂得自己長大了，要高高興興地來幼兒園。

　　活動(dòng)（一）：語言

　　活動(dòng)名稱：高高興興上幼兒園

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過活動(dòng)讓幼兒知道幼兒園里有許多有趣的事物和小伙伴。

　　2、教育幼兒愛上幼兒園，高高興興上幼兒園。

　　3、發(fā)展幼兒的口語講述力、表達(dá)能力，西漢參加集體活動(dòng)的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：投影儀、圖片等

　　活動(dòng)過程：

　　1、出示圖片，教師引導(dǎo)幼兒觀察圖片，了解圖片的內(nèi)容。

　　2、談話：請幼兒說說愿意上幼兒園嗎？在幼兒園里都干些什么？心情怎樣？

　　3、講故事：高高興興上幼兒園

　　提問：故事叫什么名字？里面都有誰？小動(dòng)物們都是怎樣來幼兒園的？你是怎樣上幼兒園的？（教育孩子要高高興興地來幼兒園）

　　活動(dòng)（二）：常識(shí)活動(dòng)名稱：我的幼兒園

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)幼兒園里的各活動(dòng)場所，熟悉幼兒園的環(huán)境設(shè)施，知道其功用。

　　2、了解工作人員的.工作，體會(huì)其勞動(dòng)辛苦，懂得珍惜他人勞動(dòng)成果。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：課前聯(lián)系幼兒園各工作人員，以便讓幼兒很好的了解、體會(huì)工作人員的工作。

　　活動(dòng)過程：

　　1、引起幼兒參與活動(dòng)的興趣：你知道幼兒園里都有哪些場所嗎？都有哪些工作人員嗎？他們都干些什么？想看看嗎？

　　帶幼兒參觀幼兒園

　　1）出門前提醒幼兒注意安靜、不講話、跟著老師走、不掉隊(duì)）

　　2）引導(dǎo)幼兒注意看工作人員的工作情況：如伙房，看炊事員阿姨的衣著、如何為小朋友做飯。

　　3）介紹各活動(dòng)場所，了解其功用：

　　教學(xué)樓：傳達(dá)室——辦公室——更衣室——多功能廳——舞蹈教室——會(huì)議室——保健室——各教學(xué)班。

　　活動(dòng)場地：院子——大型器械——器械屋。

　　3、自由談話

　　教師引導(dǎo)幼兒將自己看到的幼兒園的各個(gè)活動(dòng)場所及工作人員的工作進(jìn)行講述，體會(huì)工作人員的辛苦。

　　活動(dòng)（三）：音樂

　　活動(dòng)名稱：我愛上幼兒園

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過學(xué)習(xí)讓幼兒掌握歌曲的節(jié)奏、唱準(zhǔn)歌詞。

　　2、通過歌曲教育幼兒喜歡上幼兒園。

　　3、國力幼兒積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)、感受歌曲的歡快情緒。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：鋼琴

　　活動(dòng)過程：

　　1、模仿小動(dòng)物進(jìn)活動(dòng)室并作發(fā)聲練習(xí)。（鼓勵(lì)幼兒大膽歌唱，積極參與活動(dòng)）

　　2、復(fù)習(xí)歌曲“小星星”（激發(fā)幼兒歌唱的興趣）

　　3、學(xué)習(xí)歌曲

　　1）隨音樂引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的念歌詞。

　　2）教師示范演唱：引導(dǎo)幼兒觀察教師的唱姿。

　　3）師幼合唱

　　4、創(chuàng)編動(dòng)作，進(jìn)行歌表演。

　　活動(dòng)反思：

　　孩子們對幼兒園的事物感到既好奇又陌生，通過此主題活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)了幼兒園，了解了各活動(dòng)場所，熟悉了幼兒園的環(huán)境設(shè)施，為幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園的生活打下了基礎(chǔ)。在活動(dòng)中，孩子們的興趣高漲，愿意參與活動(dòng)，這是此活動(dòng)的成功之處，但個(gè)別幼兒內(nèi)向，參與活動(dòng)的積極性不高，需要教師更好的引導(dǎo)，以便讓這部分孩子得到發(fā)展。

　　主題活動(dòng)二：我愛我家

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　如今的孩子都是“小皇帝”“小公主”，在家里有爸爸媽媽的疼愛，他們是要風(fēng)得風(fēng)、要雨得雨，然而他們對自己家人的情況卻了解得少之甚少，當(dāng)爸爸媽媽生病時(shí)，孩子們不聞不問，若無其事。為了增進(jìn)家庭間親人感情，培養(yǎng)孩子懂得關(guān)心他人的情感，我設(shè)計(jì)了主題活動(dòng)“我愛我家”。

　　活動(dòng)總目標(biāo)：

　　1、通過活動(dòng)讓幼兒了解自己家庭的基本情況，能學(xué)會(huì)向他人介紹自己的家人。

　　2、發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力，大膽講述的能力，為幼兒樹立自信心。

　　3、通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒愛家人的情感，懂的體貼、關(guān)心長輩。

　　活動(dòng)（一）：常識(shí)

　　活動(dòng)名稱：“我的家”

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒學(xué)會(huì)向他人介紹自己的家人，知道父母的姓名及職業(yè)。

　　2、發(fā)展有二的口語表達(dá)能力及表現(xiàn)力。

　　3、培養(yǎng)幼兒與家人間的情感，懂的關(guān)心、體貼長輩。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：與家長聯(lián)系將家里的情況簡單的享幼兒進(jìn)行介紹、照片、相冊、投影儀。

　　活動(dòng)過程；

　　1、引出主題，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣

　　教師出示照片，并享有爾介紹自己家的情況，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)向老師提問：你爸爸叫什么名字？媽媽呢？他們是做什么的？等

　　2、幼兒介紹

　　請個(gè)別幼兒將自己的家庭情況作一簡單介紹，教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行提問：這張照片是在哪照的？

　　3、分組活動(dòng)：以組為單位讓幼兒自己相互交談、介紹，教師指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽的講述。

　　4、教師小結(jié)

活動(dòng)工作計(jì)劃 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　“禮儀”是指禮節(jié)和儀表，它是要求人們共同遵守的一種行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則。對一個(gè)人來說，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個(gè)社會(huì)來說，禮儀是一個(gè)國家社會(huì)文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。“禮儀教育”是對學(xué)生進(jìn)行行為道德規(guī)范、人際關(guān)系準(zhǔn)則的傳統(tǒng)美德教育，它是德育的基礎(chǔ)工程，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。

　　二、實(shí)施內(nèi)容

　　(一) 學(xué)校禮儀

　　1、進(jìn)校禮儀：進(jìn)校三步曲：立正、敬禮(隊(duì)禮：立正姿勢先站好，兩眼平視正前方;態(tài)度嚴(yán)肅又莊重，右手五指要靠攏;從體側(cè)經(jīng)前胸，動(dòng)作不慌也不忙;手掌小臂成直線，舉在額上一拳高;手臂不要遮住臉，手心側(cè)向左前方。團(tuán)禮：立正姿勢先站好，兩眼平視正前方;態(tài)度嚴(yán)肅又莊重，右手五指要靠攏;手掌小臂成斜線，掌尖對著太陽穴。)問候。(聲音響亮)

　　2、課堂禮儀：預(yù)備鈴做好準(zhǔn)備工作，老師進(jìn)課堂宣布上課后，全班學(xué)生起立、敬禮，齊聲道“老師好”;學(xué)生遲到進(jìn)教室，先喊“報(bào)告”，經(jīng)老師同意后，再進(jìn)入教室;學(xué)生有急事需出教室，先舉手，起立報(bào)告老師，經(jīng)老師同意后再出教室;下課時(shí)，起立和老師互道再見。

　　3、課間禮儀：課間休息，不大聲喧嘩，不追跑打鬧，開展有益于身心健康的活動(dòng)。

　　4、尊師禮儀：學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí)，應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問好。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時(shí)，應(yīng)先敲門，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動(dòng)老師的物品。

　　5、同學(xué)間禮儀：同學(xué)間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學(xué)。在需要同學(xué)幫助時(shí)，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。借用學(xué)習(xí)和生活用品時(shí)，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)及時(shí)歸還，并要致謝。對于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習(xí)上暫時(shí)的落后等，不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助。

　　6、集會(huì)禮儀：學(xué)校集合，學(xué)生分班整隊(duì)入場，按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)，做到“快、靜、齊”，會(huì)議中端坐靜聽。

　　(1)升國旗、奏國歌時(shí)，全體同學(xué)肅立、脫帽、行注目禮。

　　(2)開學(xué)、結(jié)業(yè)典禮或舉行其他慶典儀式時(shí)，準(zhǔn)時(shí)整隊(duì)入、退場。保持會(huì)場肅靜，不隨意說笑走動(dòng)，不做與大會(huì)無關(guān)的.事。

　　(3)上臺(tái)發(fā)言、領(lǐng)獎(jiǎng)、表演時(shí)，走路穩(wěn)重，從指定的臺(tái)口上臺(tái)，站在臺(tái)上雙手自然下垂，站姿端正。接受獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀用雙手接，行鞠躬禮，然后轉(zhuǎn)過身來，面向臺(tái)下，將獎(jiǎng)狀高舉過頭向大家示意后，雙手拿好貼放胸前。下臺(tái)時(shí)腳步穩(wěn)重，從指定臺(tái)口退下，臺(tái)下的同學(xué)要遵守會(huì)場秩序，注意聽講，適時(shí)報(bào)以掌聲，不交頭接耳、隨意談笑，不起哄、喊叫。

　　7、校內(nèi)公共場所禮儀：自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)物、花草樹木，節(jié)約用水用電。

　　(二)個(gè)人禮儀

　　1、言談禮貌：交談時(shí)掌握說話分寸，使用禮貌用語“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見”等。

　　2、儀態(tài)舉止：

　　(1)談話姿勢：交談時(shí)，雙方要互相正視、互相傾聽、不能東張西望。

　　(2)站姿：站立時(shí)做到頭正，面容平和自然，雙肩放松，軀干挺直，雙臂自然下垂于身體兩側(cè)，雙腿立直。(站如松)

　　(3)坐姿：入座做到輕而穩(wěn)，雙肩平正放松，上體自然挺直，雙膝自然并攏;離座時(shí)，要自然穩(wěn)當(dāng)，右腳向后收半步，而后站起。(坐如鐘)

　　(4)走姿：輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。(行如風(fēng))

　　3、衛(wèi)生習(xí)慣：講究梳理勤更衣。

　　(三)社交禮儀

　　1、餐桌禮儀：用餐時(shí)做到餐前洗手;餐時(shí)待主人示意后開始，夾菜文明，細(xì)嚼慢咽，不挑食，動(dòng)作文雅，不發(fā)出不必要的響聲;餐末，正確使用餐巾或餐紙擦嘴;退席時(shí)對他人說一聲“請慢吃”;愛惜糧食，不亂倒剩飯。

　　2、遞物與接物：遞物與接物時(shí)須用雙手，表示對對方的尊重。

　　3、在公共場所遇到師長、鄰居長輩或其他相識(shí)的人主動(dòng)招呼，鄰里之間講究禮節(jié)，相互關(guān)照，鄰居有困難時(shí)，能主動(dòng)幫助。

活動(dòng)工作計(jì)劃 篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　為用心推進(jìn)課程改革，構(gòu)建小學(xué)生課外閱讀科學(xué)體系，為營造“書香校園”，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，增長見識(shí)，發(fā)揮潛能，提高素質(zhì)，讓學(xué)生在閱讀中快樂成長，我校特?cái)M定此閱讀計(jì)劃。

　　二、方法與措施：

　　1．強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)

　　教師要有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩文，強(qiáng)化國學(xué)教育，在超多的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)小學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。控制作業(yè)量，保證學(xué)生每一天至少有半小時(shí)自由閱讀時(shí)間。不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的思路，逐步構(gòu)成課外閱讀的基本課型，如：

　　指導(dǎo)課：這種課型主要是教給小學(xué)生閱讀的方法。指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，提高理解潛力、評價(jià)潛力、想象潛力等；指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和讀后感等；采用摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式。

　　推薦課：小學(xué)生年齡小，認(rèn)知水平有限，選取讀物時(shí)往往帶有盲目性和隨意性。因此，老師上好推薦課，透過講解主要資料、朗誦精彩片段等向?qū)W生推薦讀物，也能夠同學(xué)之間互相推薦。

　　欣賞課：這種課型主要是引導(dǎo)學(xué)生欣賞閱讀材料，能夠透過配樂朗誦、主角表演等各種方式，促使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上對文章進(jìn)行鑒賞，受到美的熏陶和感染，積累語言材料，提高審美潛力。

　　匯報(bào)課：這種課型是在學(xué)生課前廣泛閱讀的基礎(chǔ)上匯報(bào)自我在課外閱讀中的感受與收獲。主要形式有：讀后敘述、交流評論、表演展示等。

　　2、實(shí)現(xiàn)資源共享

　　利用好學(xué)校圖書室內(nèi)的閱讀資源，學(xué)生互相借閱。廣交書友。

　　3、師生同讀一本書，盡力與學(xué)生有更多的共同語言

　　書籍記載著人類成長的歷程，是人類歷史的'見證，書籍是人類進(jìn)步的階梯。在讀中構(gòu)成“與書為伴”、“與書為友”的良好讀書風(fēng)尚，實(shí)現(xiàn)‘讀書使人明智，讀書使人明理，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人禮貌”目標(biāo)。

　　4、培養(yǎng)閱讀興趣

　　有計(jì)劃地舉辦讀書故事會(huì)、佳作欣賞會(huì)、人物評論會(huì)、讀書看報(bào)心得交流會(huì)、優(yōu)秀詩文朗誦賽、讀書辯論賽、讀書筆記展評等課外閱讀活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受閱讀的快樂和幸福。舉辦“讀書節(jié)”，邀請家長和師生共同參加諸如名著欣賞講座、征文比賽、朗誦比賽、文藝演出等閱讀交流活動(dòng)。組織“書香班級”、“親子共讀書香家庭”、“班級閱讀之星”、“詩詞誦讀大王”評比，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，提升學(xué)生讀書質(zhì)量。

　　5、注重考核評比

　　盡可能建立合理的評價(jià)體系，把學(xué)生的課外閱讀納入到學(xué)生綜合素質(zhì)的考核之中。以檢查促開展，以活動(dòng)促提高，嘗試采用活動(dòng)評價(jià)、作品展示、讀書記錄卡等形式對學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行評價(jià)，建立學(xué)生的課外閱讀檔案。

　　三、具體安排：

　　1、創(chuàng)設(shè)濃郁的班級閱讀氛圍。利用好班內(nèi)空間，建好班級閱讀文化等。

　　2、發(fā)動(dòng)學(xué)生，充實(shí)班級書櫥。

　　3、向?qū)W生推薦書目，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選取讀物。

　　4、倡議家長與學(xué)生共讀一本書。

　　5、利用好學(xué)校的圖書，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，積累知識(shí)。

　　6、利用向?qū)W生推薦中華讀書網(wǎng)、中國青少年新世紀(jì)讀書網(wǎng)等閱讀網(wǎng)站，引導(dǎo)我們學(xué)生學(xué)會(huì)網(wǎng)上閱讀。

　　7、定期開設(shè)“語文名著閱讀講座”或“名著欣賞講座”。

　　8、每學(xué)期舉辦兩次讀書筆記展、讀書卡片展、閱讀手抄報(bào)。

　　9、以班為單位每月開展一次讀書心得交流會(huì)、賽詩會(huì)。

　　10、學(xué)期末進(jìn)行“閱讀之星”、“詩詞誦讀大王”、“最佳讀后感”、“最佳讀書小報(bào)”、“親子共讀書香家庭”等評選活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生自主讀書。

活動(dòng)工作計(jì)劃 篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)贛榆區(qū)教育局開展創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市活動(dòng)的文件精神，為進(jìn)一步推進(jìn)衛(wèi)生城市建設(shè)，按照上級相關(guān)文件精神。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，切實(shí)抓好健康教育，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，提高學(xué)生的健康水平，做好學(xué)校的愛國衛(wèi)生工作。

　　二、目標(biāo)要求

　　1、努力學(xué)習(xí)，不斷提高衛(wèi)生工作意識(shí)。

　　2、加強(qiáng)教育，提高學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)的知曉率和衛(wèi)生意識(shí)。

　　3、加強(qiáng)管理，充分發(fā)揮各級管理部門的作用。

　　4、加強(qiáng)室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生檢查，創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境。

　　三、具體措施

　　1、環(huán)境衛(wèi)生實(shí)行三制：

　�。�1）衛(wèi)生包干制

　　班級的環(huán)境衛(wèi)生實(shí)行劃區(qū)分人包干，明確職責(zé)，堅(jiān)持每天打掃，做到室內(nèi)窗明幾凈，物品擺放有序，校園清潔區(qū)內(nèi)整潔無雜草，無衛(wèi)生死角。

　�。�2）檢查評比制

　　班級衛(wèi)生檢查組，對教室及清潔區(qū)的.衛(wèi)生情況每天進(jìn)行定期檢查，促進(jìn)各班各室的衛(wèi)生工作到位。

　�。�3）考核獎(jiǎng)懲制

　　把衛(wèi)生檢查評比的結(jié)果作為學(xué)生量化考核內(nèi)容之一，作為文明少先隊(duì)員評比的重要條件之一。

　　2、實(shí)施“志愿者保潔大行動(dòng)”。動(dòng)員全班學(xué)生開展路面保潔、植綠護(hù)綠、清除小廣告等志愿保潔行動(dòng)。

　　3、開展文明衛(wèi)生進(jìn)課堂活動(dòng)。為了將文明衛(wèi)生教育貫穿于教育教學(xué)活動(dòng)中，通過安排主題班會(huì)活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生健康知識(shí)教育、道德傳統(tǒng)教育、文明禮儀教育和衛(wèi)生習(xí)慣教育，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的公益意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，讓學(xué)生從點(diǎn)滴小事做起、從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　4、開展“我為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻(xiàn)”征文、手抄報(bào)比賽。以“我為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻(xiàn)”為主題，在全班開展征文及手抄報(bào)比賽比賽活動(dòng)。四（1）班

活動(dòng)工作計(jì)劃 篇8

　　學(xué)生園大班已經(jīng)對美術(shù)的線描畫的技能技巧有了進(jìn)一步的提高。新學(xué)期為提高大班學(xué)生的美術(shù)興趣，讓學(xué)生大膽去畫，大膽構(gòu)思，特制定出大班美術(shù)興趣班工作計(jì)劃，以下是具體的實(shí)施內(nèi)容：

　　一、工作計(jì)劃中指導(dǎo)思想：

　　美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng)，最終目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力、想象力、思維能力。美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了學(xué)生生活的全部，學(xué)生的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和學(xué)生園的生活游戲等等，都是通過美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來。

　　二、目標(biāo)要求：

　　1、愿意參加繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的快樂，對繪畫活動(dòng)感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。

　　2、認(rèn)識(shí)油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

　　3、學(xué)習(xí)畫線條(直線、曲線、折線)和簡單形態(tài)(圓形、方形等)，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的'輪廓特征。

　　4、認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。

　　三、活動(dòng)組織要點(diǎn)：

　　1、注重學(xué)生藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美。

　　2、注重學(xué)生自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

　　3、注重學(xué)生構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

　　4、注重學(xué)生美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、培養(yǎng)學(xué)生參與興趣。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、美麗的焰火 (繪畫)

　　2、寶塔 (繪畫)

　　3、升國旗 (繪畫)

　　4、夜晚在一棵樹上 (繪畫)

　　5、我愛洗澡 (繪畫)

　　6、臉譜裝飾 (繪畫)

　　7、江南小鎮(zhèn) (繪畫)

　　8、黃昏的樹林 (水粉畫)

　　9、大公雞真美麗 (水墨畫)

　　10、奧特曼 (水粉畫)

　　11、生命樹 (水粉畫)

　　12、葡萄 (水墨畫)

　　13、個(gè)人畫展

活動(dòng)工作計(jì)劃 篇9

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)國家教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》要求和省教育廳《關(guān)于在全省小學(xué)、初中開展“結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)”課程試驗(yàn)工作的通知？（蘇教基〈20xx〉81號(hào)）文件精神，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際，確立了：“植根本土，把研究性學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐及勞動(dòng)技能教育相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和實(shí)踐能力，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系”這一指導(dǎo)思想。

　　二、實(shí)施過程

　�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)

　　這一階段，根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和相關(guān)的課改精神，組織我校教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高教師的思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)能力，為具體實(shí)施打下基礎(chǔ)。

　�。ǘ�）學(xué)習(xí)探索，實(shí)驗(yàn)

　　通過聽講座，聽觀摩課，相互研討，提升觀念，確立我校的具體實(shí)施方案。我校各年級根據(jù)學(xué)校的具體方案結(jié)合各年級特征確立各班的研究課題，并制定出各子課題的實(shí)施方案。進(jìn)入實(shí)驗(yàn)階段。

　　三、各年級要求

　　中年級要求：

　　1、學(xué)生自主觀察感覺生活，社會(huì)，提出適合他們年齡特征的課題。

　　2、教師及時(shí)點(diǎn)撥，幫助確立主題及研究方案，開展活動(dòng)。

　　3、在教師指導(dǎo)下，進(jìn)行成果展示。

　　高年級要求：

　　1、學(xué)生自主選擇課題，確立研究方案。

　　2、學(xué)生自主活動(dòng)，教師在活動(dòng)中適當(dāng)指導(dǎo)。

　　3、學(xué)生自主組織成果展示。

　　四、實(shí)施課程的主要內(nèi)容

　　綜合實(shí)踐活動(dòng)中的四個(gè)方面可單獨(dú)設(shè)置，也可結(jié)合進(jìn)行，我校在實(shí)施的過程中，結(jié)合我校的本土特征和有力的教育資源，主要從信息技術(shù)教育，研究性學(xué)習(xí)，社區(qū)服務(wù)，社會(huì)實(shí)踐方面開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。

　　1、信息技術(shù)教育：20xx年上半年我校在上級主管部門的支持和自己的努力下，建立了電腦室，還按照縣教育局的相關(guān)文件精神結(jié)合我校學(xué)生的具體特征，相應(yīng)的`開設(shè)了1----6年級的信息技術(shù)教育課程，配備了專職的信息技術(shù)教育教師，為實(shí)施信息技術(shù)教育和開展綜合實(shí)踐活動(dòng)提供了一定的有力條件。

　　2、研究性學(xué)習(xí)：以跨學(xué)科探究性活動(dòng)為主，以學(xué)生日常生活中的一些問題，學(xué)生關(guān)心的一些社會(huì)問題和遇到的一些自然現(xiàn)象為主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)內(nèi)容實(shí)行開放，即由學(xué)生在廣闊的空間自由選擇，自主創(chuàng)造，同時(shí)，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生把對文獻(xiàn)資料的利用和對現(xiàn)實(shí)生活中“活”資料利用起來，充分關(guān)注本地，自然環(huán)境，人文環(huán)境以及現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)，生活，其賴以生存和發(fā)展的鄉(xiāng)土和自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，從中發(fā)現(xiàn)需要研究和解決的問題。

　　3、社區(qū)服務(wù)。

　　（1）特色內(nèi)容：各班結(jié)合學(xué)生的具體情況探索開展。

　　（2）選擇內(nèi)容：鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的特長，結(jié)合生活實(shí)際，發(fā)揮主體能動(dòng)性，在社區(qū)服務(wù)上用于創(chuàng)新。

　　4、社會(huì)實(shí)踐

　�。�1）社會(huì)生產(chǎn)勞動(dòng)，如參加工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)和社區(qū)相應(yīng)的義務(wù)勞動(dòng)。

　　（2）郊游，觀賞當(dāng)?shù)靥飯@風(fēng)光，錦繡河山，人文景觀等。

　　（3）參觀訪問，如祭掃革命烈士墓，到德育基地接受思想教育，訪問勞動(dòng)模范，戰(zhàn)斗英雄，參觀廠礦企業(yè)等。

　　五、學(xué)校管理

　　1、學(xué)校成立“綜合實(shí)踐活動(dòng)”開展領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：苗剛

　　課題組長：佟光路高永

　　副組長：朱娟鄭邦麗 佟光橋

　　組員：3至6年級教師

　　2、教學(xué)管理方面：學(xué)校將合理的計(jì)算綜合實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)教師的工作量，把教師開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的課時(shí)列入教師的課時(shí)總量，并制定科學(xué)的考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法，教師綜合實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)作為教師的教學(xué)業(yè)務(wù)考核，晉級，職稱評定，評比先進(jìn)的依據(jù)之一。對于綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)中作出成績的教師，要給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3、安全方面：開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)必須增強(qiáng)安全防范意識(shí)，要對學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，學(xué)校要加強(qiáng)與學(xué)生家庭。社會(huì)相關(guān)部門的溝通和聯(lián)系，在確保安全的前提下開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。

　　六、具體活動(dòng)計(jì)劃

　　1、四月中旬，每個(gè)班級要上好選題課，確立自己的研究課題。

　　2、四月底要指導(dǎo)學(xué)生制定出具體的活動(dòng)方案。

　　3、五月每個(gè)班級要認(rèn)真的實(shí)施方案。

　　4、五月中旬，我校結(jié)合中心校的精神，面對全鄉(xiāng)舉辦一次綜合實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)場會(huì)，做好對其他各校的指導(dǎo)工作。

　　5、六月中旬組織開展活動(dòng)過程交流課。

　　6、六月底，各班根據(jù)課題的不同，階段性的結(jié)題。

　　7、六月開展交流課，各子課題和主課題結(jié)題，書寫總結(jié)。

活動(dòng)工作計(jì)劃 篇10

　　農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，重陽節(jié)又叫“老人節(jié)”，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以結(jié)合重陽節(jié)開展關(guān)于“尊老、敬老、愛老”為目的主題活動(dòng)是非常必要的。重陽節(jié)帶給我們的不僅僅是登高、賞菊的習(xí)俗，更是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、快樂。創(chuàng)建一個(gè)愛老敬老養(yǎng)老助老的氛圍,需要全社會(huì)的參與,孩子們是祖國的未來，為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛老的優(yōu)良習(xí)慣，幼兒園將在重陽節(jié)期間，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起過節(jié)，走進(jìn)社區(qū)，為更多的爺爺奶奶送愛心、送祝福，用自己的方式表達(dá)對爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛護(hù)。通過這些活動(dòng)，可以幫助孩子們豐富以下經(jīng)驗(yàn)：

　　①農(nóng)歷九月初九是我國的.重陽節(jié)，又叫“老人節(jié)”。

　�、跔敔�、奶奶非常關(guān)心小朋友，我們也應(yīng)該尊敬爺爺、奶奶。

　�、勖總�(gè)小朋友對爺爺、奶奶表達(dá)愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。

　�、苤仃柟�(jié)有許多美妙的傳說、故事和兒歌。

　　活動(dòng)一：走進(jìn)社區(qū)送愛送祝福

　　一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月12日上午8:30

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：XX市各社區(qū)

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、制作爺爺奶奶的禮物、賀卡。

　　2、學(xué)習(xí)歌曲《感恩的心》

　　3、學(xué)習(xí)弟子規(guī)：《入則孝》

　　四、各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)

　　小班：

　　(1)知道重陽節(jié)是爺爺、奶奶等老人的節(jié)日，體驗(yàn)他們對自己的愛，激發(fā)尊敬他們的情感;

　　(2)在給爺爺、奶奶送祝福的過程中，感受敬老愛老的溫暖和快樂。

　　具體活動(dòng)：學(xué)說一句祝福的話，學(xué)一個(gè)感恩的兒歌。

　　附兒歌：奶奶夸我孝順兒

　　小板凳，三條腿，我給奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得臟，我給奶奶煮面湯。奶奶嫌我煮得硬，我給奶奶剝花生。奶奶嫌我剝得慢，我給奶奶煮米飯。大米飯，香噴噴，奶奶夸我真孝順。中大班：

　　(1)知道重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是老人的節(jié)日，初步了解重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣;

　　(2)樂意參與重陽節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，嘗試用自己的方式表達(dá)對老人們的關(guān)心和節(jié)日的祝賀;

　　(3)了解爺爺、奶奶對自己的愛，激發(fā)關(guān)愛老人的情感。

　　具體活動(dòng)：自制一件手工作品寫上祝福的話語送給社區(qū)的爺爺奶奶。

　　活動(dòng)二：分享我的敬老愛老故事

　　一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月13日

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒家中

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、家園溝通：請家長配合，鼓勵(lì)幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養(yǎng)關(guān)愛老人的情感;

　　2、反饋活動(dòng)：請爸爸媽媽將孩子們在家里的敬老愛老照片照下來，共享到幼兒園的網(wǎng)站上《安康家園》，分享重陽節(jié)的快樂

　　四、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓孩子們了解重陽節(jié)的風(fēng)俗及民族文化含義;

　　2、鼓勵(lì)孩子們自己動(dòng)手，做禮物、賀卡送給老人，提高動(dòng)手能力;

　　3、培養(yǎng)孩子們敬重老人、關(guān)心老人的良好品質(zhì)，弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　4.通過社區(qū)活動(dòng)，鍛煉孩子的社會(huì)交往能力和口語表達(dá)

　　五、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1.了不起的爺爺奶奶。聽聽爺爺奶奶說說自己年輕時(shí)的故事。

　　2.給爺爺奶奶表演節(jié)目。

　　3.爺爺奶奶辛苦了。(我給爺爺奶奶捶背敲腿)