【必備】活動計劃匯編5篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，此時此刻我們需要開始做一個計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編為大家收集的活動計劃5篇，希望能夠幫助到大家。

活動計劃 篇1

　　一、總體規(guī)劃

　　任務(wù)和目標:

　　各班學生經(jīng)常參加課外文體活動的在校學生人數(shù)達到學生總數(shù)的90%以上,基本形成具有各自特色的課外文體活動,逐步推進學生課外文體活動的全面開展。在繼續(xù)完善大課間活動的基礎(chǔ)上,繼續(xù)擴大規(guī)模,提高工作水平,使全校經(jīng)常參加文體活動的在校學生總數(shù)達到95%以上。

　　二、實施工作的原則

　　1、堅持教育性、科學性、趣味性原則。課外文體活動要堅持育人的宗旨,遵循教育規(guī)律和小學生身心發(fā)展特點,寓學于樂,寓煉于樂。

　　2、堅持全面性原則。課外文體活動的內(nèi)容與形式要豐富多彩,能夠滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發(fā)展需要,促進小學生的`身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高,并形成在普及與提高的基礎(chǔ)上的良性發(fā)展的局面。

　　3、堅持自主自愿與積極引導相結(jié)合的原則。在組織學生參加課外文體活動的過程中,教師的鼓勵、引導是必要的,同時要充分尊重學生的自我選擇權(quán)和自主活動權(quán),在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的良好環(huán)境和氛圍。

　　4、堅持校內(nèi)與校外相結(jié)合的原則。應(yīng)以校內(nèi)教育為主陣地,充分發(fā)揮校外教育的獨特功能,促進校內(nèi)校外教育的有機結(jié)合,密切配合家庭和社區(qū)教育,努力創(chuàng)建良好的課外教育環(huán)境。

　　5、堅持安全第一原則。在課外文體活動的組織與實踐過程中,要加強安全教育,要制定出安全措施,避免和防止意外事故的發(fā)生。

活動計劃 篇2

　　一、來園活動

　　1、幼兒能主動與老師同伴打招呼。

　　2、關(guān)心植物角的花草，主動為小花小草澆水，為小魚小烏龜換水。

　　二、個別化自主學習活動

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　　1、幼兒能按意愿選擇自己感興趣的內(nèi)容進行活動。

　　2、在活動中具有創(chuàng)新精神，大膽嘗試新事物、新玩法，有求異思維。

　　3、在活動結(jié)束后，能認真做好紀錄，留下活動痕跡。

　�、婊顒觾�(nèi)容及材料提供：

　　1、建構(gòu)活動區(qū)：樂高積木、疊疊高、齒形插塑等各類結(jié)構(gòu)玩具。

　　2、生活操作區(qū)：照顧花草動物、釘鈕扣、挾彈子、編彩繩、穿橡皮筋、做沙包。

　　3、音樂表演區(qū)：小樂器、錄音機、樂譜、小木偶、頭飾等。

　　4、藝術(shù)加工區(qū)：泥工、紙工、繪畫、小制作。

　　5、益智活動區(qū)：各類計算游戲、棋類游戲。

　　6、語言閱讀區(qū)：各類圖書、拼圖講故事、E2游戲、糖果配對、反義詞游戲。

　　㈢活動指導：

　　1、教師參與幼兒游戲、巡回指導。

　　2、幫助個別幼兒許則感興趣的內(nèi)容進行活動，提醒個別幼兒完成上次未完成的內(nèi)容。

　　3、組織幼兒進行講評，鼓勵幼兒學會發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點。

　　三、生活活動

　　1、幼兒在個別化學習活動間，自主、分散地用點心，注意不影響他人。

　　2、有良好的'行為習慣，洗完手后將毛巾疊放整齊。

　　四、戶外體育活動

　�、寤顒觾�(nèi)容及材料提供：

　　1、皮球、繩子、圈、自行車等

　　2、自制玩具：彩繩、飛碟、沙包、二人三足走。

　　3、游戲：紅綠燈

　�、婊顒右�求：

　　1、愿意參與游戲，能克服畏懼心理，大膽細致地進行活動。

　　2、有初步的平衡協(xié)調(diào)能力及合作精神。

　　3、在活動中注意安全，出汗后及時擦拭。

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　　1、鼓勵幼兒自由或結(jié)伴進行活動，愉快、投入地玩。

　　2、鼓勵幼兒嘗試新玩具、創(chuàng)造新玩法。

　　3、提醒幼兒注意動靜結(jié)合，提高自我保護意識。

　　五、自由活動：

　　1、幼兒玩自帶玩具，鼓勵幼兒合作、交換著玩。

　　2、教師巡回指導，參與幼兒游戲，并與個別幼兒進行交談。

　　3、聽音樂信號后，能迅速、整齊地收放玩具。

　　六、學習活動：

　　設(shè)計思路：

　　從小孩子們用普通話作為母語在生活學習中交流，隨著社會的發(fā)展和教改的更新，英語作為第二種語言也漸漸融入到我們的生活和學習當中。作為教學內(nèi)容的補充，在課中加入適量的簡單英語教學，使孩子們擴大知識面，豐富知識界面。

活動計劃 篇3

　　一 、創(chuàng)建的意義

　　中華民族是古老的禮儀之邦，傳統(tǒng)文化源遠流長，博大精深。五千年的文明積淀下很多文化遺產(chǎn)和教育經(jīng)典，如《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《百家姓》、《千字文》、《增廣賢文》、《道德經(jīng)》、《四書》、《五經(jīng)》、《唐詩》、《宋詞》、《元曲》等諸多經(jīng)典，是對兒童進行教育的絕佳教材�！度�字經(jīng)》等蒙學教材被聯(lián)合國教科文組織收入世界經(jīng)典蒙學教材。傳承中華民族的國學經(jīng)典是我們每一所學校的神圣使命，實現(xiàn)民族振興，培養(yǎng)一代新人，必須對兒童進行經(jīng)典誦讀和國學啟蒙教育，使他們能繼承民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，培養(yǎng)民族自信心和自豪感。尤其在當前加強未成年人思想道德建設(shè)的大背景下，小學階段顯得更為重要。

　　二、創(chuàng)建目的

　　進行國學經(jīng)典誦讀，在人的一生中有非常深遠的意義，兒童在這樣的時期接觸最具智慧和價值的國學經(jīng)典，會在兒童幼小的心靈中產(chǎn)生潤物無聲、潛移默化的效果，可以培養(yǎng)兒童仁義敦厚和高尚的人格，會開啟兒童未來創(chuàng)新思維的火花，從而奠定一聲高遠的智慧和優(yōu)秀的人格基礎(chǔ)，使兒童更文雅，更具文化氣質(zhì)。

　　三、創(chuàng)建實施步驟

　　1、形成富有鮮明特色的國學班級理念

　　突出鮮明的主題：國學經(jīng)典。讓國學經(jīng)典深入學生的心靈，師生形成共識，形成鮮明的班級特色，為這個特色而努力奮斗。

　　2、營造濃厚的國學經(jīng)典環(huán)境。

　　環(huán)境具有潛移默化的教育功能，班里的一墻一角，晨讀和上課預(yù)備，都突顯一個鮮明的.特征：國學經(jīng)典。讓國學經(jīng)典無處不在，無時不有，既有無聲地熏陶和感染，更有有形的地引導和教育，處處凸現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化的魅力，讓班級書香盎然，國蘊飄香。

　　3、每學期有計劃有選擇地完成國學經(jīng)典誦讀任務(wù)。

　　學生在誦讀國學經(jīng)典中增強語感，感受國學經(jīng)典精華，奠定語文基礎(chǔ)。在記憶的黃金時代，增強經(jīng)典儲備，從而扎下語文水平厚實功底。所以，本學期完成背誦唐詩三十首，下學期在繼續(xù)完成背誦唐詩三十首的基礎(chǔ)上，完成論背誦論語名句十則。

　　4、每周晨讀抽出十分鐘背誦國學經(jīng)典，每天中午的課前預(yù)備進行國學經(jīng)典誦讀。將背誦國學經(jīng)典規(guī)定為寒暑假作業(yè)的一項，做到有布置有檢查，把活動落到實處。

　　5、適時舉行國學經(jīng)典特色班級的少先隊主題活動、國學經(jīng)典特色班級升旗儀式匯報表演等等活動。

活動計劃 篇4

　　區(qū)域活動，是根據(jù)教育的目標和幼兒發(fā)展的水平，有目的的創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，投放活動材料，讓幼兒按照自己的意愿和能力以操作擺弄為主的方式進行個別化的自主學習的活動。它可以讓幼兒自由地進出各個區(qū)域，開展游戲活動；它有著相對寬松的活動氣氛，靈活多樣的活動形式，能滿足幼兒發(fā)展的不同需要，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。

　　一、區(qū)域總目標：

　　1、學會與人友好相處，相互合作，懂得體諒別人，關(guān)心別人，不爭、不搶玩具，愛護玩具。

　　2、能在各種材料的吸引下積極參加活動，在活動中感到快樂，知道各種材料的特征和作用，并能較充分、合理地運用各種材料。

　　3、活動中能熱情主動地和同伴交往，和同伴共同協(xié)商解決活動中出現(xiàn)的問題，敢于表達自己的意見和要求。

　　4、在活動中，能自覺地遵守活動規(guī)則，從而培養(yǎng)幼兒的控制能力和責任心。學習獨立地、較有秩序地收拾、擺放玩具及活動材料。

　　5、使幼兒喜愛印染活動，在活動中鍛煉幼兒手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力及各種印染技能，進一步讓幼兒養(yǎng)成能自始自終完成一件事情。

　　二、月目標：

　　3月份

　　1、角色區(qū)：正常開展區(qū)域活動，明確活動規(guī)則。

　　2、探索區(qū)：對探索活動感興趣，對自己探索出的物品有成功感。

　　3、語言區(qū)：有序的閱讀圖書，有良好的.閱讀習慣，會采用問答的方式進行故事講述。

　　4、美工區(qū)：結(jié)合節(jié)日活動制作元宵、小紅花，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力和動手能力。

　　5、剪紙、印染區(qū)：對印染作品感興趣，有動手操作的欲望。

　　4月份

　　1、角色區(qū)：對角色區(qū)的活動材料感興趣，會正確操作和擺弄，樂意開展角色游戲。

　　2、探索區(qū)：會沿著路線擺一擺回型針，數(shù)數(shù)各用了幾個，量量路有多遠。

　　3、語言區(qū)：能流利的用普通話完整地講述故事內(nèi)容和自己想表達的事情，并且愿意閱讀圖書。

　　4、美工區(qū)：和幼兒一起用點、蘸的方法進行印染活動，發(fā)展幼兒的動手能力。

　　5、剪紙、印染區(qū)：在原有印染的基礎(chǔ)上，提醒幼兒在染色時注意手的力度要均勻。

　　5月份

　　1、角色區(qū)：了解和掌握游戲角色間的關(guān)系，能正確扮演角色，且能安靜地游戲，愛護材料。

　　2、探索區(qū)：《給豆豆搬家》，會按從小到大（或從大到�。┑臄�(shù)序給彈珠搬家，體驗合作的樂趣。

　　3、語言區(qū)：學會傾聽別人，不隨便插話和打斷別人的交談，掌握正確閱讀的方法，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣。

　　4、美工區(qū)：分組學習多種方式裝飾扇子，如：折扇、畫扇、剪扇子等，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。

　　5、剪紙、印染區(qū)：繼續(xù)學習折四方連續(xù)，并學著自己勾畫圖案，剪出圖案。

　　6月份

　　1、角色區(qū)：在活動中感到快樂，能熱情主動地和同伴交往，知道各種材料的特征和作用，并能較充分、合理地運用各種材料。

　　2、探索區(qū)：不爭不搶游戲材料，學會獨立地、較有秩序地收拾、擺放玩具及活動材料。

　　3、語言區(qū)：在教師的指導下運用廢舊材料制作自己感興趣的圖書，體驗成功的喜悅。

活動計劃 篇5

　　為了活躍大學生活，提高專業(yè)素質(zhì)，加強學術(shù)交流，我們將多方邀請我院老師，法院法官及執(zhí)業(yè)律師等為我校學生進行一次精彩的專業(yè)學術(shù)講座。

　　一、講座安排

　　1、主講人：待定

　　2、主講題目：待定

　　3、講座流程

　　a.學術(shù)講座

　　b.答疑解惑

　　將采取現(xiàn)場提問的方式向教授們提出相關(guān)的疑難或熱點問題與教授們一起思考、探討和研究，激發(fā)聽總熱情，促進師生交流。

　　4、講座時間

　　11月份

　　5、講座地點

　　公教xxx

　　二、宣傳

　　1、宣傳欄

　　在生活一區(qū)宣傳欄，寫上“熱烈歡迎xx，xx教授來我校講學”的`字樣。

　　2、海報

　　四張海報，分別張貼在一區(qū)食堂門口、一區(qū)宣傳欄、公教宣傳欄，介紹講座的基本情況，吸引其他院系學生，尤其是選修了二專的學生。

　　3、通知

　　為了準確及時通知我院學生，在要求各班委通知到位基礎(chǔ)之上制作一份通知，分別粘貼在學生所住樓棟宣傳欄上。

　　4、多媒體

　　在校園網(wǎng)上及時通知講座事宜，歡迎各院系同學聽取講座，積累知識，豐富知識。講座完后，及時將文字資料、圖片資料、視頻資料上傳至校園網(wǎng)上。

　　三、后勤

　　1、人員

　　由學生會具體負責。

　　3、設(shè)備

　　與公教管理人員聯(lián)系好場地，確認投影機、電腦、話筒、音響等設(shè)備是否具備、是否良好以及如何操作。

　　4、攝影

　　錄制講座全過程，可以的話鏈接至網(wǎng)絡(luò)上。亦需要拍照留念。

　　5、禮儀

　　由女生部出四名禮儀，方便老師與學生進場，并獻上鮮花；講座時及時倒水（水視天氣而定）；提問時遞話筒等事宜。

　　6、會場

　　講座前半個小時以內(nèi)，必須確認會場整潔大方，座位安排有序，電腦正常有序，話筒音質(zhì)清晰等事項。

　　四、經(jīng)費

　　1、兩束鮮花80元

　　2、杯子和水30元

　　3、條幅3'150/條場內(nèi)一條，場外兩條

　　4、嘉賓路費3'100/人

　　5、海報5張'8/張

　　共計910元

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