活動計劃十篇
日子如同白駒過隙，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編整理的活動計劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動計劃 篇1
一、 活動背景：
5月份得第二個星期天，作為一個向母親表達愛的節(jié)日，往往被快捷的生活節(jié)奏所代替，出于自身的不善表達，很多人也往往不知道以什么的方式來表達對母親的愛。母愛是世界上最偉大的愛。這樣的一個節(jié)日，我們希望人們能放慢生活的節(jié)奏，與我們一起，來共同表達對母親的愛以及祝福。
二、活動主題：
愛在心中，感恩更美。
三、活動時間：
校內(nèi) 5月9號到12
校外 5月10號
四、活動地點：
惠州學(xué)院，天虹廣場（待定）
五、活動內(nèi)容：
本次母親節(jié)活動將分為校內(nèi)校外兩部分同時進行：
1、校內(nèi)活動將以“感恩母親樹”，“感恩母親題材電影展”為主要內(nèi)容；
2、校外主要包括“親情電話連線”，“美麗媽媽街頭留影”， “感恩母親樹”，以及“母親節(jié)小花童”。
六、活動流程：
�、傩�(nèi)部分：
�。ㄒ唬案卸髂赣H樹”：
1、5月9號用彩燈彩帶裝飾好“母親樹”并在當(dāng)晚點亮“母親樹”。
2、5月10號下午4點半在萬人食堂前設(shè)點，提供200份“祝福書簽”征集同學(xué)們想對自己母親說的“悄悄話”，并可自己將祝�？⊕焐稀澳赣H樹”也可由工作人員幫助掛。
3、“母親樹”5月9號到12號從晚上六點持續(xù)點亮到11點半。
（二）“感恩母親題材電影展”：
1、5月9、10兩天晚上我們將在萬人食堂前每晚播放兩部感人的`母親題材電影以喚起大家對母親的感恩之心；
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（一）“感恩母親樹”：
活動內(nèi)容大概與校內(nèi)一樣。但是“母親樹”，座椅，帳篷有商家提供
�。ǘ� “美麗媽媽街頭留影”：
5月10號當(dāng)天活動在港惠新天地前設(shè)點，商家準(zhǔn)備好即影即出的照相機，為經(jīng)過廣場的帶著小孩的媽媽在母親樹前免費拍照，拍完后一張貼于我們之前準(zhǔn)備好的墻板上，另一張則留個媽媽做紀念。
（三）“親情電話連線”：
此環(huán)節(jié)旨在為在外務(wù)工人員和在外地讀書的學(xué)生們提供一個便捷的表達愛的方式，活動當(dāng)天將在沃爾瑪兩個入口設(shè)點，由商家提供10部小靈通，免費讓他們打電話聯(lián)系自己的母親送上祝福。
�。ㄋ模� “母親節(jié)’小花童”：
活動當(dāng)天聯(lián)系好特殊兒童學(xué)校一二年級的小志愿者充當(dāng)“母親’小花童”向帶著小孩路過的媽媽派送康乃馨。
七、活動前期準(zhǔn)備：
1、4月14號前將策劃書交給外聯(lián)部，聯(lián)系商家。聯(lián)系電影放映商家。
2、4月18號前將策劃書發(fā)給編輯部，讓其負責(zé)宣傳海報內(nèi)容，及橫幅內(nèi)容。4月22號前完成。
3、4月23號前將海報內(nèi)容和橫幅內(nèi)容交給宣傳部出海報橫幅，5月1號完成，5月2號將海報橫幅掛出。
4、5月4號前策劃部準(zhǔn)備好相關(guān)道具材料，聯(lián)系好場地。
5、4月25號前聯(lián)系好特校方面。
八、資金預(yù)算：
1、校內(nèi)母親樹布置（校外由商家準(zhǔn)備）：彩燈：150元 ； 彩帶：50元； 小計：200元
2、母親樹祝福書簽：500張 500*0.5元=250元
3、宣傳費用（三條橫幅，兩條是用于校內(nèi)，一條是校外活動現(xiàn)場。7張宣傳海報： 四張校內(nèi)三張校外）：橫幅：3*60=180元 海報：6*30=180元 小計：360元
4、親情小靈通由商家提供
5、康乃馨：100支 （商家提供）
6、即影即出照相機：商家提供，貼相片的展板：也由商家提供
7、流動資金：200元
共計：1010元
活動計劃 篇2
1、宗旨
麻將競技在中國有著深厚廣泛的群眾基礎(chǔ)，為把這一活動引導(dǎo)到高尚的牌技競賽的健康之路，并在實施麻將規(guī)則中，以本地區(qū)的傳統(tǒng)習(xí)慣為基礎(chǔ)，逐步摸索探討，以積分的.編排及計分，開創(chuàng)麻將比賽在廣州發(fā)展的先河。
2、主辦單位
廣州棋藝社。
3、策劃單位
廣州傳視廣告有限公司。
4、獨家贊助
日本煙草國際(香港)有限公司。
5、比賽時間與地點
4月4日(星期六)：上午9：00開始至下午結(jié)束，老年組比賽。
4月11日(星期六)：上午9：00開始至下午結(jié)束，中年組比賽。
以上初賽比賽地點；東湖路39號5樓。球帝桌球俱樂部(東山游泳場側(cè))。
4月18日(星期六)：上午9：00開始至下午結(jié)束。各組別決賽。
地點：花園酒店。
4月19日(星期日)：上午9：00開始至下午結(jié)束，精英總決賽。下午1：00同時進行名人邀請賽及體育記者友誼賽。
地點：花園酒店。
6。比賽分組辦法
不分男女。
老年組：55歲至70歲(即20xx年至20xx年出生)。
中年組：36歲至54歲(即20xx年至20xx年出生)。
青年組：18歲至35歲(即20xx年至20xx年出生)。
7、比賽辦法
(1)比賽以個人賽形式進行，視報名人數(shù)采取分組進行初賽，各組別共前20隊參加決賽。
(2)以個人賽計團體分辦法。各組均設(shè)個人優(yōu)勝及團體優(yōu)勝。個人分計算辦法：比賽若干輪，每輪賽4圈(東、南、西、北)，不連莊，每桌按得分產(chǎn)生I至4名，分別獲得6，4，2，0個
序分。每輪結(jié)束后按序分由高至低重新編排對手(同隊的不對賽)，最后以總序分的多少排列名次。團體名次則由各隊中各組別的3個隊員序分相加，高分者名次列前。
(3)老年組獎勵個人前8名：依次獎勵1000元、600元、500元、400元、350元、300元、250元、200元。
老年、中年、青年及精英組個人冠軍另獲本次大賽特別大獎：紀念金牌1塊。
(3)在決賽中，每組別個人前20名參加精英總決賽，比賽辦法同上，精英賽只設(shè)個人比賽。
8、報名辦法
(1)以團體形式報名，3人組成I隊(必須是同年齡層次)，隊名自定(附運動員身份證)。
(2)交費：老年組每次每人收費30元；中年及青年組每次每人收費50元。所有賽事中午飯由大會提供快食及飲料1只，并發(fā)參賽運動服1件。
(3)報名時間：3月19日至3月31日上班時間，上午9時至12時，下午2時半至5時半，在廣州棋藝社(應(yīng)元路應(yīng)元宮道尾)辦理報名，額滿即止(每組別限報60隊)。
9、獎勵辦法
(1)各組別團體獎勵前6名：第1至第3名分別獎勵1000元、600元、500元，第4至第6名各400元。
(2)精英組及中、青年組各獎個人前8名：依次獎勵1800元、1200元、1000元、800元、700元、600元、500元、400元。
活動計劃 篇3
一、活動目標(biāo)
目標(biāo):培養(yǎng)幼兒積極參加活動的興趣。
1、熱情接待幼兒。
2、觀察:自然角的小植物生長的情況，并作好記錄。
3、室內(nèi):層層疊 小人積塑 穿木珠 數(shù)學(xué)接龍
要求:幼兒自選活動項目
4、室外:集體:小小空降兵
要求:遵守游戲規(guī)則，注意安全
分散:投擲 踩高翹 拍球 鉆爬 墊上運動
要求:幼兒分組游戲，不爭奪活動器材。
提醒幼兒學(xué)會謙讓。
5、早操。要求幼兒動作到位。有精神。
6、晨間小結(jié):引導(dǎo)幼兒說說活動中的`情況，給幼兒自我評價的空間。
二、生活活動:
1、洗手:提醒幼兒洗手時要注意節(jié)約用水。
2、點心:督促幼兒不要講話。
三、教學(xué)活動:
略
四、游戲活動:
目標(biāo):利用已有的經(jīng)驗進行活動。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力，想象力。
1、寶寶診所
材料提供:玩具醫(yī)療器材 自制病歷本等。
2、聰明屋 套圈 圖書角 英語活動角
要求:游戲后收拾器械。
五、生活活動:
1、餐前準(zhǔn)備:洗手，向幼兒介紹食譜。
2、進餐:督促幼兒吃完自己的一份，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
3、散步:觀察秋天樹葉的變花 。
4、午睡:教師巡視幫幼兒蓋好被子。
活動計劃 篇4
一、活動目的
通過科技環(huán)保知識電視搶答賽活動,培養(yǎng)科學(xué)意識、創(chuàng)新意識,增強我校學(xué)生的.科普素養(yǎng)和綜合素質(zhì),為同學(xué)們的健康發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
二、活動時間
20xx年11月22日星期五班隊課時間
三、活動組織
初賽階段:
競賽知識范圍以學(xué)校綜合組統(tǒng)一發(fā)放的《陽朝小學(xué)科普知識搶答賽題庫》為藍本。首先班級組織初賽,11月21日星期四夕會課時間在學(xué)校電視臺利用ppt課件形式播放試題,學(xué)生在紙上書面答題,由班主任擔(dān)任初賽評委,選拔三位科技知識小明星代表本班參加學(xué)校決賽。
決賽階段:
(一)、競賽規(guī)則
1、本次競賽由各班組隊參加,每個班在班級初賽的基礎(chǔ)上,選出3位同學(xué)參加全校決賽。
2、各班參賽隊員由一人做代表發(fā)表參賽宣言。
3、比賽分年級進行,共分為三、四、五、六年級四組,每組按得分高低確定名次,10道比賽題型為客觀選擇題,每題有ABCD四個答案,正確為10分,錯誤0分,每題由主持人宣讀完后開始搶答,時間五秒鐘,每組選手舉牌確認。五秒后,由主持人宣布正確答案,裁判統(tǒng)計分數(shù),競賽中若出現(xiàn)分數(shù)相等,不能確定名次時,可加賽1-2題,直到?jīng)Q出名次。
(二)獎項設(shè)置及評選標(biāo)準(zhǔn)
1、三至五年級組設(shè)一等獎一名,二等獎三名。
2、六年級組設(shè)一等獎一名,二等獎二名。
3、如名次有爭議,由組委會五位評委仲裁。
(三)活動組織
組委會仲裁評委:
z校長 z書記 z副校長 z主任 z主任
活動計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
綜合實踐活動旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力。本課程是一項探求在自然常態(tài)教學(xué)條件下，進行綜合實踐活動課程的開發(fā)。力求把這門課作為一像語文、數(shù)學(xué)一樣的課程要求去實施、去開發(fā)，使之常態(tài)化，促進學(xué)生的個性發(fā)展。開拓一條有助于學(xué)校發(fā)展特色的新路子，本學(xué)期我構(gòu)建“以研究性學(xué)習(xí)為核心，以信息技術(shù)教育為補充與拓展，以勞動與技術(shù)教育及社會實踐為主要活動形式”的小學(xué)生綜合實踐活動的基本模式。繼續(xù)開展并利用學(xué)校周邊有利環(huán)境進行課題開發(fā)，力求把實踐學(xué)習(xí)融入學(xué)生生活，體現(xiàn)個性化發(fā)展的教育理念。
二、具體工作
1、安排好綜合實踐活動的時間。
每周一節(jié)課定為綜合實踐活動課，也可以把綜合實踐活動的課時與學(xué)校自主使用的課時結(jié)合在一起使用。在實踐過程中，要以綜合主題或綜合項目的形式將四大指定領(lǐng)域融合在一起實施，使之彼此滲透，形成整合。
另外，指導(dǎo)老師要充分利用雙休日、節(jié)假日的時間資源和豐富的校外資源指導(dǎo)學(xué)生以活動小組的形式開展好綜合實踐活動，期間也可發(fā)揮家長的指導(dǎo)作用，以保證活動的質(zhì)量和學(xué)生的安全。
�。�1）在活動的主題、項目的確定階段，教師應(yīng)針對學(xué)生的文化、科學(xué)知識基礎(chǔ)及興趣愛好、學(xué)生所處的特定社區(qū)背景和自然條件，引導(dǎo)學(xué)生確定合理的活動主題、項目。
（2）在活動實施階段，教師要指導(dǎo)學(xué)生進行資料的搜集。針對學(xué)生的實際和相關(guān)的課程資源，在活動開始階段，可以結(jié)合實例對學(xué)生進行一定的基礎(chǔ)訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握利用工具書、使用視聽媒體、做筆記、進行訪談、對資料做整理和分類等方面的技能。在具體的活動過程中，要指導(dǎo)學(xué)生有目的地收集事實材料，指導(dǎo)學(xué)生運用調(diào)查、觀察、訪問、測量等方法；指導(dǎo)學(xué)生寫好研究日記，及時記載研究情況，真實記錄個人體驗，為以后進行總結(jié)和評價提供依據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生形成收集和處理信息的能力。
�。�3）在活動總結(jié)階段，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生對活動過程中的資料進行篩選、整理，形成結(jié)論，指導(dǎo)學(xué)生著重對活動中的體驗、認識和收獲進行總結(jié)和反思。
2、做好綜合實踐活動過程中的評價工作。
綜合實踐活動課程評價的目的是為了激發(fā)學(xué)生對本課程學(xué)習(xí)的興趣和積極性。評價應(yīng)以形成性、發(fā)展性評價為主，注重學(xué)生主體參與實踐的過程及在這一過程中所表現(xiàn)出來的積極性、合作性、操作能力和創(chuàng)新的意識。評價應(yīng)注意多樣性和可選擇性，可自評、生評和師評相結(jié)合。在期末做好實驗班級活動成果的展示、交流和評價工作。
三、綜合實踐教學(xué)計劃（暫定）
綜合實踐四年級上冊教學(xué)預(yù)案
第一課 走進綜合實踐活動
一、教學(xué)目標(biāo)
知識與能力：對綜合實踐活動這門課程有直觀的了解，初步學(xué)會提出問題，讓學(xué)生學(xué)會自己分組、民主地推選組長并進行合理的分工。
過程與方法：在積極參與本課程的活動中，體驗綜合實踐活動課程所要求的基本學(xué)習(xí)方式和活動方式。
情感態(tài)度與價值觀：在活動中產(chǎn)生對綜合實踐活動課程的好奇心和求知欲，并體會到合作的樂趣。感受綜合實踐活動帶來的快樂。
二、教學(xué)重點：對綜合實踐活動這門課程有直觀的了解，初步學(xué)會提出問題。
三、教學(xué)難點：能夠提出有價值的問題進行探究。
四、活動準(zhǔn)備：
1、開學(xué)第一周，組織學(xué)生觀察課程表，有什么發(fā)現(xiàn)？學(xué)生在觀察中發(fā)現(xiàn)：本學(xué)期有了一本新的課程——綜合實踐活動課。讓學(xué)生提出心中的疑問，組成活動小組，調(diào)查什么是“綜合實踐活動課程”，主要在學(xué)校中高年級學(xué)生及老師中進行開放式的調(diào)查與采訪（不限制任何條件），時間為一周，讓學(xué)生在走進綜合實踐活動課程前先有對其有一定的了解。
2、教學(xué)課件
五、活動設(shè)計：
�。ㄒ唬�、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣
1、圖片展示
（課件上展示各種活動的照片，配上優(yōu)美的音樂。）
2、導(dǎo)入談話
同學(xué)們看了這些照片，你們有什么想說的'嗎？可以針對一幅照片來說說你的想法。
�。ㄗ寣W(xué)生充分的發(fā)言）
（二）、活動一：了解什么是綜合實踐活動
1、讓學(xué)生回顧前段時間的自由調(diào)查情況，初步體會綜合實踐活動課。
師：通過自己的調(diào)查與采訪，能說說你知道什么是綜合實踐活動嗎？可以舉一些例子來說。
�。▽W(xué)生自由發(fā)言）
2、讀一讀，了解什么是綜合實踐活動
資料：綜合實踐活動與語文、數(shù)學(xué)等以學(xué)習(xí)書本知識為主要內(nèi)容的課程不同，它是要求大家圍繞自己感興趣的問題主動探究學(xué)習(xí)的實踐性課程。
綜合實踐活動課要求大家參加各種活動，如參觀、考察、實驗、探究、設(shè)計、創(chuàng)作等。在活動中綜合運用知識，發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗和感受生活，培養(yǎng)自己的實踐能力，增強創(chuàng)新意識。
通過綜合實踐活動，大家會發(fā)現(xiàn)，自己的探究能力、綜合運用知識的能力、獲取和利用信息的能力增強了，學(xué)會了合作，學(xué)會了調(diào)查，學(xué)會了科學(xué)研究的方法??綜合實踐活動為大家提供了展示聰明才智的大舞臺，在這門課中，每人都有機會露一手。
（學(xué)生閱讀資料，只要求大致了解即可）
3、教師語言引導(dǎo)，充分利用學(xué)生想?yún)⒓痈鞣N活動的心理，去激發(fā)學(xué)生對這門課程的興趣。
�。ㄈ�、活動二：說一說自己最感興趣的問題
引言：每一位同學(xué)都有自己最想做的事，最感興趣的問題。你們的這些問題也許就是我們綜合實踐活動課要研究的內(nèi)容。
每組發(fā)一張記錄單：
第（ ）組 組長：（ ） 記錄員：
活動計劃 篇6
科學(xué)發(fā)展，安全發(fā)展。六月是“全國安全生產(chǎn)月”，安質(zhì)處自20xx年6月1日至6月30日開展以“科學(xué)發(fā)展，安全發(fā)展”為主題的“安全活動月”活動。致力完善安全生產(chǎn)規(guī)章制度，落實安全管理責(zé)任，杜絕重、特大安全事故的發(fā)生，配合上級主管部門掀起“安全生產(chǎn)月”活動的高潮，將安全管理工作做到實處。我公司安質(zhì)處本月開展的安全月活動方案計劃如下：
活動安排及實施
1、20xx年6月5日，安質(zhì)處組織職工開展 “遵章守紀，從我做起”的安全簽名活動。我處向各施工班組人員宣傳貫徹公司“安全生產(chǎn)活動月”的活動要求，項目部利用生產(chǎn)會議、標(biāo)語、宣傳欄等多種宣傳形式，教育全體管理人員及施工人員遵章守法，提高全員的`安全生產(chǎn)意識。普及安全文化，傳播了安全技術(shù)，做到全體管理及施工人員人人皆知，提高項目部全體施工人員的安全素質(zhì)，時刻緊繃安全這根弦，安全牢記心中，推動了項目部安全生產(chǎn)工作的穩(wěn)定發(fā)展。
2、20xx年6月1日、20xx年6月22日，組織兩次安全生產(chǎn)大檢查。領(lǐng)導(dǎo)小組帶領(lǐng)檢查組成員深入施工現(xiàn)場進行檢查，現(xiàn)查現(xiàn)改，消除事故隱患，提高事故的防御能力。其次是落實“四個從嚴”，即：一是監(jiān)督檢查要從嚴；二是隱患整改要從嚴，三是制度落實要從嚴，四是責(zé)任追究要從嚴。落實安全責(zé)任，消除事故隱患并做好現(xiàn)場的文明施工�；顒有柽_到效果：經(jīng)過安全生產(chǎn)大檢查，使得施工現(xiàn)場的安全生產(chǎn)、文明施工情況得到顯著的改善。
3、20xx年6月10日舉行了消防安全演習(xí)，在演習(xí)中充分發(fā)揮安保人員的機動性，靈活性，有效地不斷增強消防意識，提高消防自救能力。
4、項目部加強安全宣傳教育和人員培訓(xùn)。首先利用宣傳標(biāo)語、張貼宣傳畫、黑板報和簡報進行立體全員教育，重點組織施工技術(shù)人員、特殊工種人員以及管理人員進行內(nèi)培外訓(xùn)，對《安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī)進行全員集中學(xué)習(xí)；樹立安全第一的思想；樹立常抓不懈的思想；樹立從嚴管理的思想。這樣一來，使廣大職工的安全生產(chǎn)意識顯著提高，也真正使安全生產(chǎn)深入人心，使安全生產(chǎn)思想根深蒂固。
5、嚴格落實安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任制。把安全生產(chǎn)指標(biāo)層層進行了分解落實，并把安全生產(chǎn)工作納入對工長、班組的督查考核內(nèi)容，一月一通報，切實調(diào)動起項目部、施工現(xiàn)場上下抓安全，講安全的積極性和主動性，促進了各項工作的扎實推進，保證了我項目部的健康、快速發(fā)展。
6、積極配合市區(qū)上級主管部門開展安全活動。強化安全管理，狠抓安全教育培訓(xùn)，明確安全監(jiān)督的職責(zé)，大力營造安全生產(chǎn)氛圍，提高廣大員工對安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作重要性的認識。把安全生產(chǎn)工作的穩(wěn)定發(fā)展，以保障現(xiàn)場施工生產(chǎn)的順利進行。
活動計劃 篇7
“樹形象、優(yōu)服務(wù)”活動是我園在20xx年開展的一項意義重大、意存深遠的活動。它關(guān)系到幼兒園的形象品牌、關(guān)系到幼兒園在社會上的地位，所以這項活動與每位教師息息相關(guān)。我們中二班作為幼兒園的一個小集體，積極響應(yīng)園領(lǐng)導(dǎo)的號召，從本班幼兒實際情況出發(fā)，認真制定了開展“樹形象、優(yōu)服務(wù)”活動計劃。
一、認真學(xué)習(xí)《綱要》，全面落實各項幼教法規(guī)。
在工作中學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)來促進工作。我們要把《綱要》、教師的十六種基本素質(zhì)和九個意識作為工作指南，時刻對照自己的言行是否符合新型幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)：教師的態(tài)度和管理方式應(yīng)有助于幼兒形成安全、溫馨的心理環(huán)境；教師的言行舉止要成為幼兒良好的學(xué)習(xí)榜樣；教師要科學(xué)、合理地安排和組織幼兒一日生活；教師要真正成為幼兒學(xué)習(xí)活動的.支持者、合作者、引導(dǎo)者。
二、在工作中開展“微笑服務(wù)”活動。
愛孩子是教師的天職，教師臉上的微笑就象孩子眼中的太陽。工作中，我們將嚴格要求自己，做到在任何時間、任何地點，對任何孩子都要保持言語親切、面帶微笑，樹立美麗大方的幼兒教師形象，讓幼兒從教師身上感受到真、善、美，達到“以身為范”的效果。
三、在教育中滲透藝術(shù)活動，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)情操。
對幼兒進行教育，藝術(shù)是情感啟迪、情感交流、情感表達的良好手段。我們將給幼兒提供寬松、和諧的環(huán)境條件，讓幼兒自由、自主地表現(xiàn)圖畫、手工、詠唱、各種形體表演，讓幼兒從淺層的自發(fā)興趣轉(zhuǎn)化為主動參與、主動創(chuàng)造上來。
教師要以真誠、喜悅之心去發(fā)現(xiàn)、去接納、去欣賞、去引導(dǎo)幼兒不斷地創(chuàng)新。尊重個體差異，接納不同水平，以做到因材施教，在最大程度上滿足每位幼兒的藝術(shù)需要。
四、貫徹《綱要》精神，實施家園合作。
家園合作是一種雙向互動活動，是家庭教育與幼兒園教育的相互配合。為了把“樹形象、優(yōu)服務(wù)”活動開展得更為深入，我們要樹立為家長服務(wù)的意識，解決家長的后顧之憂，以平等的態(tài)度幫助家長建立主人翁意識，從而雙方共同創(chuàng)設(shè)溝通渠道，開展家園合作教育活動。
一切工作只能在實踐中看到成效，我們中二班全體教師決心團結(jié)在園領(lǐng)導(dǎo)周圍，加強學(xué)習(xí)、真抓實干，用我們火樣的熱情和真誠的努力去打造幼兒園金燦燦的知名品牌。
活動計劃 篇8
一、晨間接待：
1、能禮貌用語，主動向老師問好。
二、晨間活動
三、早操：
1、主動愉快地參加早操活動。
2、精神飽滿，隨音樂、有節(jié)奏地做操。
四、晨間談話：
1、晨間活動結(jié)束后，提醒幼兒幫助老師收拾活動器具。
2、提醒幼兒喝水時，取、放口杯，要有秩序。
3、點名。
4、選小組長。
五、集體教育：
活動計劃 篇9
一、指導(dǎo)思想：
以“傳承華夏文明，振興民族未來”為己任，通過經(jīng)典閱讀，讓全校師生以經(jīng)典為伍，與好書為友，傳承和弘揚祖國傳統(tǒng)文化，經(jīng)受民族精神的熏陶和洗禮，遨游書海，呼吸書香，開闊眼界、增長知識，提高審美情趣，豐厚人文底蘊，培養(yǎng)儒雅氣質(zhì)和高尚品性，全力打造書香校園。
二、總體目標(biāo)：
1.弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生從小了解祖國優(yōu)秀文化，經(jīng)受中華傳統(tǒng)文化精華的熏陶，從而熱愛祖國傳統(tǒng)文化，提升人文素養(yǎng)。 2.引導(dǎo)學(xué)生吟誦品析經(jīng)典詩文，在與經(jīng)典、名著的對話中，感悟、品味、積累，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，培養(yǎng)其開朗豁達的性情、自信自強的人格、和善誠信的品質(zhì)。
3.學(xué)生在誦讀中增強語感，感受文言精華，同時增大識字量、擴大閱讀量、增加語言積累，扎下語文水平厚實功底。
4.教師在經(jīng)典讀書中，夯實文化底蘊，鑄造完美的人格，提升生命的境界，促進專業(yè)化發(fā)展。
5.形成我校經(jīng)典閱讀校本課程體系，讓讀書成為師生的一種習(xí)慣，一種樂趣，一種風(fēng)氣，積淀學(xué)校文化，營造書香校園，打造教育品牌。
6.引導(dǎo)父母子女一起誦讀，增進家庭成員之間的'感情，提升家庭文化品位，構(gòu)建和諧家庭。
三、活動策略：
�。ㄒ唬I造氛圍，形成共識
1. 觀念決定行動。利用學(xué)生晨會，向?qū)W生宣講經(jīng)典閱讀讀書的意義，統(tǒng)一思想，形成共識。
2. 打造校園濃郁的文化氛圍。利用班級板報、手抄報等多種媒體，展示經(jīng)典佳句，營造誦讀的氛圍，使學(xué)生耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，走進經(jīng)典。
�。ǘ┲匾曌x書活動的過程管理。
(1)時間落實。每天保證20-30分鐘用于經(jīng)典閱讀，利用學(xué)生早晨、中午到校后的一段時間“晨誦午讀”。少布置些語文家庭書面作業(yè)，留下一定的時間讓學(xué)生靜心讀書。
(2)內(nèi)容落實。誦讀內(nèi)容以經(jīng)典為主，包括《小學(xué)生必背古詩詞》、《弟子規(guī)》、《日有所誦》等；閱讀以中外古典名著和現(xiàn)當(dāng)代美文為主，包括《愛的教育》、《童年》、《伊索寓言》、《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》等。
(2)讀物落實。班級建立圖書角，根據(jù)《經(jīng)典閱讀推薦書目》在本班擴充或向圖書館借閱，讓同學(xué)間互借互傳。
(3)輔導(dǎo)落實。每周安排一節(jié)經(jīng)典閱讀指導(dǎo)課，讓學(xué)生讀好書，讀經(jīng)典詩文，讀名作名篇；多讀書，博覽群書，手不釋卷；善讀書，講究讀書方法，“不動筆墨不讀書�！�
(4)活動落實。每天安排“精彩十分鐘”，讓學(xué)生吟誦經(jīng)典名篇佳作，介紹積累摘錄的好詞佳句。每月舉行一次誦讀擂臺賽，評選班級“誦讀大王”、“誦讀能手”或“每月一星”，以此激發(fā)學(xué)生們的誦讀熱情。每學(xué)期舉辦一次“讀書節(jié)”，通過各項活動，促進學(xué)生大量閱讀，增長知識，積累語言，從經(jīng)典詩文、傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)。
(5)評價落實。建立誦讀“積分卡”，根據(jù)學(xué)生背誦經(jīng)典和名著閱讀數(shù)量記分，滿5分可得一顆誦讀星。也可參照經(jīng)典誦讀篇目確定考核內(nèi)容，評出“誦讀之星”，每學(xué)期進行評比獎勵。
(6)師生共讀。凡要求學(xué)生的必讀書目，要做到師生同讀，還準(zhǔn)備再讀一本《紅巖》，并通過師生間的討論交流共同分享彼此的點滴收獲。
�。ㄈR心協(xié)力，家校攜手
1. 利用每次家長會，宣傳經(jīng)典閱讀對于學(xué)生成長的重要性，倡導(dǎo)家校攜手，以此改變家長的觀念，贏得家長的支持，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典為友，以讀書為樂。
2. 引導(dǎo)家長開展“親子共讀，創(chuàng)書香家庭”活動，設(shè)計親子共讀記載表，家長每天填寫孩子們讀書書目、讀書時間，養(yǎng)成家長與孩子一起閱讀健康書籍的習(xí)慣。
活動計劃 篇10
一、指導(dǎo)思想
以弘揚和培養(yǎng)民族精神為宗旨，以孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛他人、學(xué)會感恩、學(xué)會報效為主要內(nèi)容，結(jié)合我校的實際，開展感恩節(jié)教育系列活動，讓隊員懂得“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”的道理，懂得感謝父母養(yǎng)育之恩，感謝老師栽培之恩，感謝別人以及社會幫助之恩，引導(dǎo)隊員在實踐中體驗感恩，學(xué)會感恩，把他們培養(yǎng)成為心地善良、懂得報恩的文明人。
二、活動目標(biāo)
1.讓隊員認識父母養(yǎng)育之恩、教師培育之恩、他人關(guān)愛之恩，使隊員們了解在自己成長過程中，家庭、學(xué)校和社會每個成員為之所付出的辛勤汗水，形成“感恩相報”之識。
2.使隊員感悟到自己的每一天成長離不開父母、離不開教師、離不開同學(xué)、離不開社會上所有的人，對自己周圍的人應(yīng)感激他們、應(yīng)尊重他們，產(chǎn)生“感恩相報”之情。
3.使隊員認識真情回報是以自己的成長、成才來回報，激勵自己奮發(fā)學(xué)習(xí)，樹立“感恩報效”之志。
4.開展一些隊員力所能及的回報父母、師生、社會的有益活動，讓隊員有“感恩相報”之行。
三、活動內(nèi)容 ：
（一）、感謝父母養(yǎng)育之恩
1.開展征文活動（所有中隊參加）
隊員每人寫一篇“親情”類作文，各中隊上交優(yōu)秀文章進行校內(nèi)評比（每中隊3篇，11月30號前上交電子文稿，不用打�。�
2.愛心家庭作業(yè)
�。�1）送父母一句溫馨的祝福；
�。�2）給父母講一個開心的故事；
�。�3）給父母過生日，贈送親手制作的禮物；
�。�4）為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物；
3.開展“爸爸、媽媽，你們辛苦了”為主題的一封家書活動。
�。ǘ�、感謝老師的教誨之恩
開展以“七個一”（寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻一束鮮花，提一個建議，表一個決心，送一句話）為主題的隊員向老師獻真情活動。
（三）、感謝他人的幫助之恩
1.開展以“牽手同學(xué)、共同進步”為主題的作文寫作（不評比，各中隊自行開展）。
2.開展“今天我值日”活動。
3.給身邊同學(xué)做一件有益的事，給中隊做一件有益的事，
四、活動形式 ：
1.各年段出一期感恩教育專題板報,時間為30號前。
2.讓隊員搜集感恩格言、歌曲；
3.各中隊開展感恩行動。
各年級根據(jù)自己的情況不同，選擇不同方式開展感恩行動，并將活動進行記錄，認真收集開展活動的有關(guān)材料，作為學(xué)校感恩教育的.材料。把開展活動的圖片及資料（選3張）于12月15日前送交少先隊。
望全校師生積極行動起來，全方位實施感恩教育，精心培育學(xué)校的“感恩文化”，為建立和諧校園、幸福家園打下堅實的基礎(chǔ)，讓學(xué)校煥發(fā)新的生機和活力。
注：除了要求必須做的活動外，其他的各中隊自主選擇一些項目開展活動。
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