【熱門】活動計劃匯編八篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進步，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準(zhǔn)備做計劃吧。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編精心整理的活動計劃8篇，歡迎大家分享。
活動計劃 篇1
半日計劃：
一、來園活動：
1、開窗通風(fēng)，親切接待幼兒，向幼兒問早（使用英語）。
2、觀察幼兒來園時的情緒。
3、鼓勵先來的幼兒幫助沒到的幼兒發(fā)餐具。
4、提醒幼兒將自己的書包放整齊，洗手、進早餐。
二、晨間活動內(nèi)容及要求：
1、學(xué)習(xí)按順序擦小椅子，然后雙手將小椅子端上位。
2、觀察天氣變化，完成天氣記錄卡。
3、觀察植物生長變化，然后給植物澆水。
4、安靜觀看小人書，愛護小人書，完后擺放整齊
5、復(fù)習(xí)英語單位及各種英語兒歌和歌曲。
三、早操：
1、要求穿得多的幼兒衣服脫后放在自己的位子上，排隊，靠右行不推不擠，安靜到操場（由每天的值日生先端器械到操場）。
2、與幼兒一起聽音樂做操，情緒積極，動作準(zhǔn)確，走隊形時不推。
3、早操后能合作玩皮球，安全使用“火箭”器材。
四、英語課
五、盥洗、吃點心：
1、坐在位子上挽衣袖，分組解便（值日生先解便），引導(dǎo)幼兒正確地用洗手液洗手、不玩水，然后排隊拿杯子上位。
2、值日生端點心，指導(dǎo)幼兒有序地取用點心，用具，鼓勵幼兒安靜地吃完點心。
3、值日生收果盤，擦桌子。
六、集體教育活動：
美工——有趣的瓶子
一、活動目標(biāo)
1、家長與幼兒一起利用生活各種不同的瓶子來制作自己喜歡的物品。
2、通過對各種投入的材料進行大膽的聯(lián)想，并大膽地說出自己的設(shè)計想法。
3、在活動中體驗親子合作的愉悅。
二、活動準(zhǔn)備
1、師生共同收集各種形狀的瓶子。
2、裝飾用的材料（毛線、各種顏色的紙、布、玻璃紙、膠泥、乒乓、油畫棒、剪刀、樹葉等）。
三、活動過程
�。ㄒ唬┰O(shè)置情景，激發(fā)興趣，導(dǎo)人活動。
1、讓幼兒觀察自己收集來的瓶子和各種裝飾材料，引起幼兒創(chuàng)作的興趣。
師：請小朋友看看這里有好多的材料，都有些什么呢？
（幼兒先說，最后老師進行具體介紹）
師：看到這些東西讓你想到了什么東西呢？
2、以“瓶子”的口吻與幼兒進行交談，激發(fā)幼兒對瓶子進行創(chuàng)意裝飾的愿望。
師：噓~~！小朋友你們聽聽，“瓶子”有話對你們說，（老師以瓶子的口吻與幼兒進行交談）“小朋友，你們好！”“很高興見到你們，不過今天不太好意思，我出門的時候忘了給自己打扮打扮，現(xiàn)在我一定很難看吧！這可怎么辦呀？這個樣子多難看呀。
（二）引導(dǎo)想象、構(gòu)思。
1、引導(dǎo)幼兒對瓶子的形狀進行想象造型構(gòu)思。
師：小朋友我們來幫“瓶子”想想辦法吧。我們先來看看瓶子有些什么形狀？顏色？看起來像什么？
2、引導(dǎo)幼兒大膽說出你是怎么設(shè)計的。
師：你準(zhǔn)備怎么來幫幫它。你是怎么想的？怎樣給瓶子打扮？（對于幼兒的想法給予肯定，著重提出表揚想象更豐富的幼兒，并加以深入引導(dǎo)）
�。ㄈ┳灾鬟x材，想象制作。
1、請家長與幼兒一起按幼兒自己的構(gòu)思需求選擇裝飾材料。
師：剛才小朋友都很會動腦筋，你們的新朋友“瓶子”對你們的設(shè)計非常的滿意，就請你們和你們的爸爸、媽媽一起來給瓶子打扮打扮了。
2、制作過程中，針對個別實際，給予適當(dāng)點撥、指導(dǎo)。
�。ㄋ模┫嗷ソ榻B，欣賞作品。
1、介紹作品的名稱，鼓勵幼兒對自己的作品進行表述。
師：你是怎么給“瓶子”打扮的'？都用了些什么材料？給它起個名字。
2、欣賞作品，并評出最佳作品。
師：現(xiàn)在我們一起來欣賞一下小朋友們的作品，都非常的漂亮�，F(xiàn)在，請小朋友你們一起來評一評，誰的作品是最漂亮的？
�。ɑ顒咏Y(jié)束后，家長會）
七、餐前準(zhǔn)備：
1、坐在位子上先挽衣袖，邊朗讀洗手兒歌，邊做洗手動作。
2、值日生先解便、洗手，然后幫助分發(fā)餐具，感受為同伴做事的樂趣。
3、分組解便、洗手。
4、提醒幼兒用洗手液洗手。
八、進餐：
1、介紹飯菜的營養(yǎng)價值及對身體的好處。
2、分組按路線端飯。
3、提醒幼兒不挑食，吃完自己的飯菜，保持桌面和地面的干凈。
4、要求幼兒餐后用餐巾擦干凈嘴，把餐具整齊地擺放到指定的地方
活動計劃 篇2
活動宗旨： 本學(xué)期是籃球協(xié)會成立的第三年的第二個學(xué)期，本協(xié)會在本著繼承以前籃球協(xié)會優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下繼續(xù)開拓創(chuàng)新，加強各社團之間聯(lián)系，豐富我校學(xué)生課余文化生活，增強同學(xué)們的身體素質(zhì)。
活動一：
活動名稱：籃球技術(shù)的培訓(xùn)。
活動目的：繼續(xù)在籃球社內(nèi)部挖掘人才，通過平時的訓(xùn)練培養(yǎng)城建學(xué)院的`籃球人才；豐富籃球愛好者的課余生活。（主要面對大一會員）
活動內(nèi)容：對會員進行基本功，傳球，投籃等專業(yè)技術(shù)的傳授。
活動時間：08年4月，每周周末。
經(jīng)費預(yù)算：無
活動二：
活動名稱：籃球裁判員培訓(xùn)。
活動目的：增加參加者的的專業(yè)籃球知識。
活動內(nèi)容：聘請專業(yè)籃球裁判員，對參加者進行籃球知識及籃球場上發(fā)生緊急情況的應(yīng)對。
活動時間：08年5月初。
經(jīng)費預(yù)算：200元/小時*2小時=400元
在上學(xué)期活動中，我們在大一會員中發(fā)現(xiàn)了大批有潛質(zhì)的會員，并對他們進行了
城建學(xué)院院團委社團聯(lián)合會籃球協(xié)會
活動計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
為了進一步貫徹落實《省教育廳、省科技廳關(guān)于組織中小學(xué)生參加“科普宣傳周”宣傳教育活動的通知》精神，培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)新能力，增強科學(xué)創(chuàng)新精神，全面推進素質(zhì)教育，我校決定開展“科普宣傳周”活動。
二、活動主題
了解身邊的科學(xué)，保護生態(tài)環(huán)境。
三、活動對象
一——六年級學(xué)生。
四、活動時間
20xx年5月15日——21日。
五、活動內(nèi)容
圍繞“節(jié)約資源，保護環(huán)境，保障健康�！钡膬�(nèi)容。堅持貼近農(nóng)村學(xué)生的生活實際，開展豐富多彩的`活動。
六、活動安排
1、5月14日下午學(xué)校召開“科普宣傳周”師生動員大會。
2、各年級科學(xué)教師利用科學(xué)課組織學(xué)生集中觀看《我愛科學(xué)》和《身邊的科學(xué)》等科教宣傳光碟。
3、組織五、六年級學(xué)生參觀堤龍林場盆景培育園，請技術(shù)人員講解盆景養(yǎng)護及栽培技術(shù)。
4、組織三、四年級學(xué)生參觀大型養(yǎng)雞場，請技術(shù)人員講解養(yǎng)雞及飼料的配制技術(shù)。
5、組織一、二年級學(xué)生參觀江蘇焦點農(nóng)業(yè)科技有限公司，請科技人員講解有機糧食的種植技術(shù)。
6、積極組織學(xué)生參加書畫、科技小制作和小發(fā)明的評比活動。
7、科普宣傳周期間各班出一期專題黑板報。
活動計劃 篇4
一、幼兒戲劇理念戲劇是一門綜合運用了文學(xué)、美術(shù)、音樂、舞蹈等多種藝術(shù)手段的藝術(shù)。它獨特的"綜合"特點使得戲劇教育在當(dāng)下備受幼兒園教師的關(guān)注。創(chuàng)意戲劇教育的理論正是建立在這一基礎(chǔ)上的。我們倡導(dǎo)的基本理念是：凡是兒童可以自己做的一定要讓兒童自己去做，凡是兒童能夠自己體驗的一定要讓兒童自己去體驗。
二、幼兒戲劇目標(biāo)創(chuàng)意戲劇教育目標(biāo)：與幼兒一起在編戲、排戲、演戲的過程中相互支持、共同成長。 我們既不向幼兒提供只能欣賞的戲劇，也不向教師提供可現(xiàn)成排練演出的劇本，而是向教師和幼兒提供一些創(chuàng)作的思路或"原創(chuàng)工作框架"。這些蘊含在文本和操作材料中的"原創(chuàng)工作框架"意在為教師和幼兒提供一定的創(chuàng)意空間。
三、具體措施：
如，在《老鼠嫁女》中，我們?yōu)榘缪荽蚶夼_爭女婿的太陽、云、風(fēng)和墻的演員設(shè)計了道具(扇子)裝飾活動。孩子們用"子母扣"作為連接材料。將象征太陽光芒的金絲固定在紅絹扇上，制作成"太陽之舞"的道具：拆下金絲后的紅絹扇就成了"墻之舞"的道具：將灰色短帶固定在白絹扇上。就成了"云之舞"的道具；拆下灰色短帶，換上天藍(lán)色稍長的短帶后，又成了"風(fēng)之舞"的道具。
在以往的幼兒園戲劇活動中，教師一般習(xí)慣于"為幼兒排練一出戲"。往往全權(quán)包辦劇本、臺詞、動作、舞臺調(diào)度、服裝道具布景及相關(guān)的演出后勤工作。幼兒只是按教師設(shè)計的路線和方式在舞臺上行動，沒有自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)意的機會。
為了盡可能讓幼兒獲得更多的發(fā)展機會，我們對創(chuàng)意戲劇教育有以下幾點具體建議。
1．幼兒應(yīng)有機會自主選擇扮演什么角色。教師可以鼓勵幼兒自主選擇角色，大膽嘗試沒有演過的角色，輪流表演大家競爭的角色，競選表演希望嘗試的角色。
2．幼兒應(yīng)有機會提議演給誰看和在什么地方表演。教師可以引導(dǎo)幼兒拓展觀眾的范圍，包括本班、平行班、高班或低班幼兒，家長，老師或客人老師；可以讓幼兒選擇在"小舞臺"表演、到園外表演等。
3．年齡稍大的幼兒應(yīng)有機會對排練承擔(dān)更多的責(zé)任。例如，在集體教學(xué)活動中進行分組排練，在"小舞臺"活動中自主排練，在休息日爭取父母參與小劇組排練，等等。
4．幼兒應(yīng)有機會參與更多的舞美工作。諸如化妝，設(shè)計制作服裝、道具、布景、廣告、請柬、座位號，等等。
四、課程的其他原始創(chuàng)意及拓展空間創(chuàng)意戲劇課程與其他綜合性主題課程一樣，也可以從一個主題出發(fā)，拓展出不同學(xué)科的學(xué)習(xí)活動。例如，在中班戲劇活動"米格爺爺?shù)男充?中，教師圍繞生活中重要的'物品--"鞋子"，可以開展以下學(xué)科活動：
文學(xué)活動：繪本閱讀、故事續(xù)編、劇本改編、故事新編以及繪本制作等。
科學(xué)活動：鞋的分類。
體育活動：大鞋競走(兩人同穿一雙木板鞋合作快走競賽)，鞋的拋接和投擲，背著鞋子或頂著鞋子快速爬過或走過平衡木，光腳走路(感受不同的路面)，等等。
美術(shù)活動：鞋的平面設(shè)計或手工制作(可轉(zhuǎn)換為布景)，廣告、請柬、座位號的平面設(shè)計或手工制作，等等。
數(shù)學(xué)活動：調(diào)查家庭成員擁有幾種類型的鞋和各有多少雙鞋，區(qū)分最重和最輕的鞋，測量爸爸的鞋相當(dāng)于幾個寶寶的鞋長，等等。
社會調(diào)查和社會角色游戲區(qū)創(chuàng)建活動：鞋店里除了鞋還有什么，鞋店的工作人員是怎樣工作的，修鞋店用什么工具提供什么服務(wù)，建設(shè)自己的鞋店和修鞋店，等等。
筆者特別欣賞這樣一種說法："課程是一個實習(xí)場。"這種說法的價值在于：我們相信幼兒有意愿、有能力平等地參與社會生活，也相信他們可以在工作中學(xué)會做事和學(xué)會交流、合作以及承擔(dān)社會責(zé)任，我們覺得他們應(yīng)該在工作中面對困難挫折和成長煩惱，體驗生活的得失成敗和喜怒哀樂。
創(chuàng)意戲劇教育體現(xiàn)了一種新的戲劇教育觀念，即"通過戲劇的教育"。在這種戲劇教育過程中，教師負(fù)責(zé)創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)幼兒參與戲劇創(chuàng)作的環(huán)境，鼓勵幼兒選擇、投入戲劇活動并學(xué)習(xí)為一部戲劇的完成承擔(dān)責(zé)任。與此同時，教師也為幼兒提供各種服務(wù)：接受各方面的問題"咨詢"，提供必要的場所、材料、工具等。所以我們說"創(chuàng)意戲劇教育"的終極目標(biāo)是：通過一個又一個戲劇創(chuàng)作過程，讓教師與幼兒共同成長，并共同享受表演和成長的快樂。
活動計劃 篇5
為進一步貫徹落實上級加強城市社區(qū)體育組織建設(shè)，構(gòu)建面向居民的多元化體育服務(wù)體系，不斷滿足廣大居民日益增長的健身需求，充分利用所依托的體育場地設(shè)施，組織社區(qū)居民經(jīng)常性開展活動，增強居民的身體素質(zhì)和健康水平，豐富社區(qū)居民的體育文化生活，同時為社區(qū)居民進行社會交往創(chuàng)造良好的環(huán)境。臥龍社區(qū)20xx年體育工作計劃如下：
一、加強社區(qū)體育工作的.領(lǐng)導(dǎo)。
在上級有關(guān)部門的的具體指導(dǎo)下，我社區(qū)將體育工作列入工作計劃，作為社區(qū)精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容擺上議事日程，由社區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)任“文體活動中心”組長，確定一名社區(qū)居委會副主任專職具體抓；充分利用多種方式宣傳學(xué)習(xí)《全民健身計劃綱要》、《中華人民共和國體育法》等，并邀請區(qū)體育局領(lǐng)導(dǎo)和專家、教練到社區(qū)開展體育講座，利用社區(qū)內(nèi)的宣傳墻報、專欄深入持久地宣傳《綱要》、《體育法》精神，使之家喻戶曉，人人皆知；建立建全“社區(qū)文體活動中心”各項規(guī)章制度，確定專人管理。
二、加大體育陣地設(shè)施建設(shè)。
積極協(xié)調(diào)資金，加大對社區(qū)體育設(shè)施的投入。同時，積極鼓勵社會力量參與社區(qū)體育設(shè)施建設(shè)，促進駐區(qū)單位、學(xué)校、企業(yè)內(nèi)部的體育設(shè)施積極對社會開放，為轄區(qū)居民提供無償或低償服務(wù)；進一步完善社區(qū)體育設(shè)施管理責(zé)任制度，實現(xiàn)活動場所免費開放，在個居民小區(qū)內(nèi)免費安裝體育健身器材。
三、加快體育網(wǎng)絡(luò)和體育隊伍的發(fā)展。
建立社會化的群眾體育組織網(wǎng)絡(luò)和滿足多層次體育健身需求的服務(wù)體系；加強體育隊伍建設(shè)，組織對體育工作者、社區(qū)體育骨干進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對轄區(qū)內(nèi)具有體育專長的居民進行普查登記，并充分發(fā)揮他們的積極性。建立社區(qū)體育指導(dǎo)員隊伍，成立各種群眾性體育團體、活動小組，培養(yǎng)社區(qū)群眾體育骨干隊伍。重點發(fā)展乒乓球、羽毛球、籃球、健身球、健身操舞等項目。
四、廣泛開展群眾性體育活動。
積極組織參加全區(qū)、街道等部門舉辦的體育活動、比賽。通過舉辦社區(qū)運動會，展示臥龍社區(qū)人的新思維、新形象。積極開展經(jīng)常性的群眾喜聞樂見的體育活動，豐富群眾生活，提升社區(qū)人氣。經(jīng)常開展以小型多樣、適合社區(qū)居民和外來人口，尤其是老人和兒童需求的體育活動，提高社區(qū)趣味體育比賽的參與率，帶動全民健身的開展。按照《全民健身計劃綱要》，堅持開展經(jīng)常性體育活動，滿足居民群眾生活需要。要創(chuàng)造條件舉辦社區(qū)體育活動，用體育載體樹立臥龍形象。
活動計劃 篇6
根據(jù)市人大工作會議精神和**鄉(xiāng)實際情況，經(jīng)研究制定xx鄉(xiāng)20xx年人大代表小組活動計劃。
活動主要內(nèi)容和形式：
1、開展集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)。組織一次人大代表集
中學(xué)習(xí)新《代表法》、《憲法》以及上級人大決議、決定等黨和政府的'方針政策，參加人數(shù)在35人以上。
2、開展聯(lián)系選民活動。每個代表組織部分代表廣泛聯(lián)系選民的活動，深入廣大選民之中。一邊向選民宣傳法律、法規(guī)等政策；一邊傾聽選民意見。然后整理選民意見和建議，向鄉(xiāng)人大主席團匯報。參加人數(shù)在30人以上。
3、開展視察調(diào)研活動。組織人大代表視察調(diào)研活動，對本選區(qū)內(nèi)的各村工作情況進行視察調(diào)研，提出建議和意見，以便協(xié)助各村做好各項工作。參加人大代表25人以上。
4、開展代表向選民述職一次。組織部分人大代表在選民內(nèi)向選民述職，報告一年來學(xué)習(xí)、工作情況，接受選民評議、測評。參加述職代表在10人以上。
5、開展代表接待選民活動。每個月安排一次部分人大代表在代表接待日接待選民，向選民宣傳黨的政策和方針，傾聽選民意見呼聲，然后整理歸類上報鄉(xiāng)人大、鄉(xiāng)黨委、政府，以促進我鄉(xiāng)各項工作的開展。參加接待代表60人次以上。
活動計劃 篇7
為了擴展學(xué)生的知識面,提高學(xué)生綜合素質(zhì),滿足部分音樂愛好者的興趣.我校開展了豐富多彩的第二課堂――課外音樂活動，它是音樂教育中的重要的組成部分，是音樂課外教學(xué)的延伸。
第一組：合唱組
合唱作為一門高雅的藝術(shù)，被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術(shù)形式。它豐富學(xué)生校園文化生活，啟發(fā)學(xué)生對音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力，藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，并有助于青少年美化心靈，擴大知識視野，陶冶情操和身心。
一、活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng)
2、通過不同的發(fā)聲訓(xùn)練來規(guī)范學(xué)生的聲音
3、通過鼓號隊的訓(xùn)練，使鼓號隊的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽感
4、展現(xiàn)我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌
二、訓(xùn)練模式：
1、保證訓(xùn)練時間、保證人員到位；
2、采取老隊員帶新隊員，小組與全體相結(jié)合訓(xùn)練的模式；
3、訓(xùn)練學(xué)生節(jié)奏感，使學(xué)生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。
4、豐富學(xué)生的想象力，對學(xué)生進行情感教育，提高音樂表現(xiàn)力，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。
5、樹立精品意識，爭取家長支持，做好安全工作。
三、教學(xué)要求
1、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。
2、學(xué)生不得曠課，學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。
3、學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
四、具體工作措施：
1、音樂活動課，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點，發(fā)展學(xué)生的個性特色，以此推動學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。
2、完成音樂課堂教學(xué)的同時，不斷擴大學(xué)生的音樂視野，豐富學(xué)生的精神生活，進一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣，使他們學(xué)有所長，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。
3、常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固、加強。
4、對小組的課程做出規(guī)范，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容，不讓學(xué)生放人自由。
5、培養(yǎng)學(xué)生的特長，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力
五、活動時間：
利用星期一、三下午活動課進行訓(xùn)練
六、活動內(nèi)容安排：
九月份：
練習(xí)合唱的基本技能；基本吐字，咬字、小跳練習(xí)、大跳練習(xí)；二聲部練習(xí)。
十、十一月份：
合唱排練：參賽合唱歌曲等，其他的藝術(shù)歌曲。
十二月份：
練習(xí)合唱的基本技能；其他的.藝術(shù)歌曲。
一月份：
總復(fù)習(xí)。
七、學(xué)生名單：
第二組：舞蹈組
為了豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)對舞蹈學(xué)習(xí)的興趣，為舞蹈愛好者進行舞蹈基本功的訓(xùn)練，提高舞蹈專業(yè)素質(zhì)，使其達到學(xué)習(xí)舞蹈的初步要求，具有健美、靈活的體態(tài)。通過訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握較廣泛的舞蹈知識并兼?zhèn)湟魳放c舞蹈的藝術(shù)表現(xiàn)力，使學(xué)生具有較規(guī)范、扎實的基本功及技術(shù)技巧，為各種活動的參與做好充分的準(zhǔn)備。
一、訓(xùn)練目標(biāo)
通過一年的活動，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和韻律感，在感受音樂的基礎(chǔ)上，有感情的進行唱游活動，能夠隨著音樂的不同情緒、節(jié)奏以及節(jié)拍的變化，有表情的進行律動，模仿動作和即興表演，寓教育于舞蹈活動之中，使學(xué)生潛移默化的接受愛國主義、集體主義、行為規(guī)范、尊老愛幼的教育，讓每一位學(xué)生都在舞蹈活動中享受到美和歡樂。
（一）.藝術(shù)目標(biāo)
1.通過對學(xué)生進行基本功訓(xùn)練，使學(xué)生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下叉，下腰等內(nèi)容順利完成。
2.通過規(guī)范而且簡單的舞蹈訓(xùn)練，使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進一步提高。
3.通過一定的訓(xùn)練，使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力的技巧和方法（主要解決形體、中心、控制和呼吸），能完成舞蹈的表演。
4.通過組合練習(xí)，使學(xué)生加深基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中。
（二）.思想目標(biāo)
1.發(fā)展學(xué)生各項身體素質(zhì)，增強學(xué)生的體質(zhì)。
2.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。
3.培養(yǎng)學(xué)生的自信能力。使課堂學(xué)習(xí)活動中一些基礎(chǔ)教育、能力較弱的學(xué)生在藝術(shù)活動中獲得成功的機會，改變孩子被動的心態(tài)，激發(fā)他們的自信心和成功欲。
二、訓(xùn)練要求
通過舞蹈選修課使學(xué)員學(xué)會有關(guān)舞蹈的技能，掌握一些舞臺藝術(shù)表演的方法，會表演一些富有情趣的舞蹈小品，并在實踐活動中不斷提煉情感，增強技藝，提高對
藝術(shù)作品的理解力、表現(xiàn)力、想象力和創(chuàng)作力，努力為校園文化增添光彩，并為創(chuàng)建學(xué)校特色添磚加瓦。
三、活動時間：
利用星期二、四下午活動課時間進行訓(xùn)練
四、活動內(nèi)容安排： 第1―4周
1、練習(xí)隊形，站立姿勢。
2、交待舞蹈的常規(guī)要求。
3、隨音樂協(xié)調(diào)地進行點頭，聳肩等動作。
4、復(fù)習(xí)手位，勾繃腳，點頭，聳肩等活動組合。
第5-9周
1、練習(xí)前壓腿、旁壓腿的動作。
2、復(fù)習(xí)前踢腿，旁踢腿，能隨音樂節(jié)拍做動作。
3、新授地面動作：雙吸腿、壓腳跟練習(xí)。
4、舞蹈練習(xí)
第10-14周
1、練習(xí)壓胯的動作，根據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動作。
2、舞蹈練習(xí)
3、學(xué)習(xí)小碎步組合。
4、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動作的基礎(chǔ)上進行隊形變換，形成完整的舞蹈形式。第15-19周
1、復(fù)習(xí)以前學(xué)的基本功。
2、舞蹈練習(xí)。
活動計劃 篇8
一、指導(dǎo)思想：
新課程的全面實施對教師提出了全新的要求與挑戰(zhàn)，作為最為活躍、最具創(chuàng)造力的青年教師更是我校推進新課改的生力軍。為此，學(xué)校決定結(jié)合“五四”青年節(jié)，舉行青年教師練兵活動，旨在通過練兵，進一步促使青年教師在課改中加強學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平，不斷發(fā)展和超越自我。
二、參賽對象：
30周歲（含30周歲）以下青年教師。如有特殊原因不參加本次比賽活動，須由本人提出書面申請經(jīng)校長室批準(zhǔn)方可同意。
三、活動內(nèi)容：
1、粉筆字比賽
參賽選手在規(guī)定的時間內(nèi)完成指定的寫字內(nèi)容，字體工整規(guī)范，大小適中，結(jié)構(gòu)勻稱，整齊美觀。
2、教案設(shè)計評比
參賽選手在規(guī)定的時間內(nèi)，按學(xué)科獨立設(shè)計教案，教學(xué)流程體現(xiàn)課改精神，能把新的.教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為可操作的行為。
3、“我與新課程”演講比賽
參賽選手以“我與新課程”為主題，闡述自己在實施新課程過程中的所作所思所感，主題要鮮明，內(nèi)容要真實，能表現(xiàn)出自己對新課程的新認(rèn)識和新收獲，時間控制在6分鐘左右。
4、課堂教學(xué)能力評比
參賽選手根據(jù)自己所任學(xué)科，自選一節(jié)課，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)行為，圍繞“學(xué)生學(xué)什么？怎么學(xué)？學(xué)到什么程度？”等方面獨立設(shè)計教案，并能在課堂教學(xué)中得到充分展示。
5、課件制作評比
四、操作辦法：
1、評分辦法
總分500分，其中粉筆字占60分，教案設(shè)計占100分，“我與新課程”演講占100分，課堂教學(xué)能力占140分，課件制作占100分。
2、評分細(xì)則
3、評委組成
�。�1）粉筆字評比評委庫
�。�2）教案設(shè)計評比評委庫
（3）“我與新課程”演講評比評委庫
�。�4）課堂教學(xué)能力、課件制作評比評委庫
4、獎項設(shè)立：
按總分由高到低排序計算，設(shè)立一等獎3名，各獎300元；二等獎5名，各獎200元；三等獎8名，各獎100元。另設(shè)獎品一份。
五、時間安排：
六、活動結(jié)束：撰寫“活動促發(fā)展”練兵后記。
七、備注：
1．“五四”青年教師練兵活動將作為學(xué)校常規(guī)制度執(zhí)行，請參賽對象，對照比賽條件，充分準(zhǔn)備，積極參賽。比賽成績將作為年度評優(yōu)，職稱晉升、聘用及四類優(yōu)秀教師評選的重要依據(jù)之一。
2．本次比賽一等獎獲得者，在下一輪“五四”青年教師練兵活動中可以不參賽，同時可以優(yōu)先參加高一級各類評比活動。
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