【必備】活動計劃范文集錦七篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候抽出時間寫寫計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編整理的活動計劃7篇，希望能夠幫助到大家。

活動計劃 篇1

　　為全面推進素質教育，落實“真教育行動計劃”，深化“課程、課堂、課題、課業(yè)”的再推進，提升學校辦學品質，結合《xx教委辦20xx年秋季“四課提質月”活動方案》，經(jīng)研究決定開展20xx年秋季“四課提質月”活動。為保證活動的順利實施，特制定如下方案：

　　一、指導思想

　　圍繞課程建設、課堂高效、課題深化、課業(yè)減負等方面，探索有益于學生身心健康成長和教師專業(yè)化發(fā)展的新機制，讓學生動起來、教師專起來、課堂活起來、校園樂起來，以整體提升辦學品味。

　　二、活動時間

　　20x年11月份

　　三、組織領導

　　組長：尤xx

　　副組長：黃xx

　　成員：顏xx

　　四、活動內容

　�。ㄒ唬┨豳|課程建設

　　1.按照教育部門頒布的課程計劃、課程標準開展教學工作，開齊課程，開足課時，決不以任何名義增加或縮減規(guī)定的課程、課時。

　　2.上好每天上午統(tǒng)一安排的30分鐘大課間活動，認真組織學生做好廣播體操、五祖拳、跑操，開展集體體育活動。并填寫《體鍛記錄表》。

　　3.開展豐富多彩的興趣小組活動落實周三拓展日的興趣小組活動時間。本學期除了開設燈謎、唱歌、棋類、球類、電腦繪畫5個興趣小組，還外聘了兩名跆拳道教練于星期一教授學生練習跆拳道，外聘民間剪紙藝術家楊民興老師教授學生剪紙。

　　4.學校建立巡課制度。

　　抓好教學常規(guī)是提高教學質量的保證。具體做法是：由校長帶隊和教導組成的巡課小組，對各班教學情況進行每周不少于一次的巡課。目的是通過巡課，及時發(fā)現(xiàn)問題，并處理、解決問題，并把巡課情況記錄在冊，在全體教師會上進行反饋小結

　�。ǘ�）課堂高效

　　1.積極開展教師讀書活動，認真抓落實每周一次的政治學習、行政學習、業(yè)務學習。

　　2.開展“青藍工程”——師徒結對“三同”活動，師徒同研一節(jié)課，同上一節(jié)課，同評一節(jié)課。幫助新教師盡快適應教育教學工作,掌握和提高教育教學的基本技能，同時充分發(fā)揮指導教師的`輻射示范及“傳、幫、帶”作用，提升指導教師的教育教學能力。

　　3.扎實開展集體備課、“周四教研日”和“每聽必評”等活動。

　　4.開展“一師一優(yōu)課 一課一名師”活動，進行校內亮課、磨課。

　　5.請家長聽一堂課。結合《五埭小學20xx年秋季“家長開放周”活動》安排，請部分有條件的家長來學校聽課，展示教師良好的精神風貌和精湛的教學藝術。

　�。ㄈ�）課題深化

　　課題研究是提高教師專業(yè)素養(yǎng)、提高課堂教學效率、提高學校辦學層次最有效的途徑。我校的鎮(zhèn)級小課題《圖譜教學法于音樂節(jié)奏活動中的運用》已于20xx年1月開題，并開始進行研究。擬邀請養(yǎng)正中心小學黃麗蓉副校長為我校教師作課題方面的專業(yè)引領，提高教師對課題研究的認識水平，強化課題意識，以課題研究為抓手，促教師學習、促教師思考、促教師前進，引領教師專業(yè)成長。

　�。ㄋ模┱n業(yè)減負

　　1.堅決落實“零書面作業(yè)，周三無作業(yè)日、家長免簽字、作業(yè)免做券”等措施，減輕學生不必要的學習負擔，還睡眠于孩子。

　　2.開展實踐活動，提高學生綜合能力。組織開展小記者實踐活動，提高學生能力素質。

　　3.全面落實《國家學生體質健康標準》，提高對學生近視率及學生體質健康監(jiān)測，扎實每一堂體育課，開展好每一天的陽光體育活動。

活動計劃 篇2

　　“糖果雨”是一篇有趣的童話故事，在進行這個語言活動課中，我先是通過談話的方式來進入話題，在通過談話的過程中我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子們在回答問題的時候都能大膽的進行想象，都說出了不同的答案，而且孩子們的積極性都比較高。并且讓孩子們說說不同糖果有不同的顏色、味道，通過這里再次的讓孩子們感受糖果雨的那份快樂心情。原本的活動教案是安排孩子畫一場糖果雨，但我覺得最后畫畫的環(huán)節(jié)對于小班的幼兒來說是有一定難度的，他們也許能說、會表達，但是不一定能把自己說的用畫畫的形式表現(xiàn)出來。所以考慮小班幼兒的年齡特點和能力，在最后環(huán)節(jié)我事先準備了好多糖果，有許多味道的，“我們也來下一場糖果雨吧！”我把最后一個環(huán)節(jié)改成了在教室里下一場糖果雨，小班孩子的天真和童趣，會更喜歡這種有趣的情景體驗，也更容易讓他們感受故事中人們的快樂狀態(tài)。

　　在整個活動的執(zhí)教過程中，自己覺得還是比較順暢的，當然也會存在一些問題。當我拋出第一個開放性問題，如果那么多好看的糖果從天上像下雨一樣落下來，你會怎么做時，幼兒基本上都能大膽的進行回答激發(fā)了孩子們的想象的空間。有人說拿一把傘打開，把糖果接�。挥腥苏f伸出雙手接�。挥腥苏f快去撿；還有人說拿個網(wǎng)把它們網(wǎng)住。孩子們的回答讓我覺得欣喜不已，沒想到他們的小腦瓜里有這么多的鬼點子。通過分段講述故事，幼兒基本能在老師的提問中，加深對故事內容的理解。開放性的提問如果你是天空里的魔法師，你會下一場什么雨？又一次為幼兒插上了想象的翅膀，有人說下一場蛋糕雨；有人說下一場花雨；有人說下一場玩具雨等，最后我變成了魔法師，在教室里下了一場糖果雨（撒糖果），孩子們看到那么多五顏六色的糖果激動不已，都想去撿來吃了，在快樂的氛圍中結束了此次的活動。在這個活動中不足的.地方?jīng)]有在分段講述后完整講述一遍故事，讓孩子們有一個對故事整體的欣賞。

　　幼兒園小班語言教案《什么動物吃什么》

　　幼兒園小班教案

　　活動目標

　　1.初步掌握動物的不同叫聲、動作及小動物愛吃的食物；

　　2.喜歡運用有節(jié)奏的語言表現(xiàn)小動物的叫聲和食物。

　　活動準備

　　1.頭飾：小貓、小雞、小鴨、小山羊、黃狗等每人一個

　　2.圖片：牛、馬、兔子等。

　　3.小鼓一面

　　活動過程

　　一、游戲：什么動物走來了

　　1.教師：今天來了幾位小客人，它們都是我們的好朋友，你看是誰來了？”

　　（請一名小朋友帶小雞的頭飾，模仿小雞的動作走出來）

　　2.教師：看！誰來了？

　　小雞怎樣叫？

　　小雞喜歡吃什么？

　　小雞和媽媽（教師）一起走，捉蟲子吃。

　　老師敲小鼓，有節(jié)奏的說：

　　小小雞，嘰嘰嘰，吃什么，吃小蟲”；

　　將小蟲子的圖片貼在小雞的旁邊。

　�。ㄒ源祟愅�，請不同的小動物走出來，和幼兒一起模仿動物的動作、叫聲；

　　并運用有節(jié)奏的語言進行表述）

　　二、游戲：小動物出來玩

　　1.摸口袋

　　老師把小動物的頭飾、玩具、圖片裝在口袋里，請幼兒來摸動物，

　　拿出后，老師根據(jù)圖上的動物問話，幼兒集體回答。

　　2.小動物出來玩

　　請幼兒自己選一種動物的頭飾，聽動物的叫聲，模仿的動作，出來找喜歡的食物吃，

　　并運用兒歌的有節(jié)奏的語言描述。

　　如：出示小魚的圖片

　　帶小鴨子、小貓的頭飾的幼兒就學小鴨子、小貓的樣子，走出來

　　小鴨子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小魚。

　　小花貓，喵喵喵，吃什么，吃小魚。

　　三、創(chuàng)編兒歌

　　1.教師：今天，小朋友都知道什么動物吃什么了，現(xiàn)在老師把你們說的話變成了一首兒歌，

　　你們聽：

　　小鴨子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小魚；

　　小小雞，嘰嘰嘰，吃什么，吃小蟲；

　　小花貓，喵喵喵，吃什么，吃老鼠；

　　小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草；

　　小黃狗，汪汪汪，吃什么，吃骨頭。

　　2.幼兒跟老師一起學說兒歌，復習鞏固小動物吃的食物。

　　兒歌《秋葉》

　　幼兒園小班教案

　　活動目標

　　1.從兒歌中感受秋風，能用自己的方式表達對秋葉的認識。

　　2.能用自然的聲音有感情的朗誦兒歌。

　　活動準備

　　1.課件-秋葉

　　2.幼兒用繪畫紙，蠟筆。

　　活動過程

　　1.出示一幅秋葉圖

　　啟發(fā)幼兒回憶已有的秋的生活經(jīng)驗。

　　2.欣賞兒歌-秋葉

　　提問:兒歌里說了什么?

　　(提示幼兒試著用兒歌里的話說)

　　3.全班幼兒跟隨老師念兒歌,

　　教師可利用肢體動作，幫助幼兒熟記兒歌。

　　兼顧全體幼兒基本會朗誦。

　　4.讓幼兒戴上頭飾,扮演秋風,隨配樂朗誦《秋葉》,

　　師幼共同表演,動作根據(jù)兒歌自編。

　　5.引導幼兒將《秋葉》的內容畫下來,可聽錄音作畫,并可發(fā)揮想象,增加有關秋天的情節(jié)

　　《秋葉》

　　秋葉跟著秋風，

　　悄悄溜出家門。

　　秋風吹口哨，

　　秋葉把舞跳。

　　轉轉轉，轉上天，

　　搖搖搖，搖下地。

　　累壞了，躺在地上睡一覺。

　　小班語言活動課后反思：水果謎語

　　在《水果謎語》的教學活動中，幼兒的表現(xiàn)沒有我預想的好，在教學活動中我準備了三個謎語，在猜第一個時，“紅果子，麻點子，咬一口，甜絲絲，“猜一種水果的名字，一開始幼兒能有興趣的亂猜，不是水果的也猜了進去，對于這樣的問題我也進行了引導而在與幼兒一起分析謎面的時候，發(fā)現(xiàn)多是我在講，給我的感覺是幼兒聽不懂，而且興趣也沒一開始好了，因此我也急于把答案說了出來。而在猜第二個謎語時，“兄弟幾個真和氣，天天并肩在一起，少時喜歡穿綠衣，老來都穿黃衣裳。”聽完謎面后，發(fā)現(xiàn)幼兒不是很積極的參與其中，幼兒的表現(xiàn)還是不會猜謎語，但是我還是鼓勵幼兒大膽的講述自己的答案�？墒沁�是沒有我預想的那樣。因此再一次的對謎面進行分析。在分析的過程中，我為了吸引幼兒的興趣，出示了準備好的實物，邊講邊讓幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒對實物是比較感興趣的。但是我也發(fā)現(xiàn)幼兒還是不會猜謎，興趣沒有故事的高。

　　對于這樣的現(xiàn)象，我也進行了一定的反思，小班的幼兒對猜謎還是有一定的難度的，因為他們還不具有一定的知識經(jīng)驗。，所以謎底應是幼兒熟悉的，謎面描述事物特征是明顯而生動的，用的比喻應和謎底實物相似的。 再次，教給幼兒解謎技巧，即讓幼兒仔細聽謎面所描述事物的主要特征，然后要求他們對每一句描述應引起聯(lián)想與分析，從事物特點上去猜。教師在組織幼兒進行猜謎活動之前，對于小班的幼兒教材的選擇很重要，應該是幼兒所熟悉的水果，而且要形象，這樣才能引起幼兒的興趣。

　　當然猜謎不是一天二天就能學會的，是一個長期訓練的過程，我也將在延伸活動中，飯后散步時以及教學活動開展前和小朋友們一起玩猜謎的游戲，相信，猜謎會讓我們的孩子們愈來愈聰明！

　　幼兒園小班兒歌教案：小鴨找媽媽

　　活動目標

　　○引發(fā)孩子仔細觀察，練習講述自己看到的事物。

　　○練習說兒歌時吐字清楚，口齒流利。

　　○建立初步的安全意識，知道外出時不離開成人。

　　活動準備：《小鴨找媽媽》的flash、DVD機、電視

　　活動過程

　　一、觀看flash(集體觀看，教師注意幼兒的觀看姿勢)

　　互動問題：

　　1、畫面上有什么?

　　2、它們怎么了?小鴨子為什么哭?

　　3、其它的鴨子是怎樣做的?

　　教育要求：

　　1、鼓勵幼兒大膽，清楚地表達自己的想法和感受，能描述出鴨媽媽帶小鴨子們去玩，小鴨子光顧著玩了，跑丟了，鴨媽媽找不到小鴨子了，急得到處找，到處喊，最后也沒有找到他們。

　　2、給幼兒思考的時間，尊重孩子的差異。由于自身的個體差異，幼兒觀看畫面、理解畫面的能力也不同，這時教師不要著急，要給能力差的幼兒思考的余地和時間。

　　二、討論講述(分組討論)

　　互動問題：

　　1、小鴨子為什么會跑丟?

　　2、鴨媽媽是怎么找小鴨子的?

　　3、小鴨子究竟去哪了呢?

　　教育要求：

　　1、對于孩子們的討論教師要仔細傾聽，并給予充分的肯定。

　　2、教師在巡視每組討論時，可以參與到其中一組，使幼兒更好的組織語言，學習用適當?shù)脑~語來表達自己的想法或建議。

　　互動問題：

　　1、教師通過flash滲透兒歌內容。

　　2、教師帶動作朗誦兒歌，幼兒仔細傾聽。

　　3、幼兒逐句學說兒歌并帶動作表演。

　　教育要求：

　　1、教師在說兒歌時速度要放慢并帶有動作，使幼兒輕松記憶兒歌內容。

　　2、鼓勵幼兒大膽表演。

　　四、總結(集體討論)

　　互動問題：

　　1、我們外出的時候應該怎么做才對?

　　2、如果找不到媽媽了，我們應該怎么辦?

　　教育要求：

　　1、教師要激發(fā)幼兒的想象力，請幼兒結合自己的親身體會談談。

　　2、教師要滲透給幼兒相關的安全意識和安全小知識。

　　建議

　　○可以將兒歌改編成小故事，請幼兒來表演。

　　○可以請幼兒回家表演給爸爸、媽媽看。

　　○可以將此活動延伸，對幼兒進行簡單的安全知識滲透。

　　附兒歌：小鴨找媽媽

　　一只鴨，兩只鴨，

　　三只小鴨找媽媽，

　　四天前，五只小鴨跑丟了，

　　媽媽急得嘎嘎嘎，

　　到處喊，到處找，

　　究竟小鴨去哪了？

　　小班語言教案：會響的小路

　　活動目標：

　　1、大膽想象并嘗試表達小動物和風兒經(jīng)過會響的小路的情景。

　　2、享受聆聽樹葉發(fā)出聲音的樂趣，萌生熱愛大自然的情感。

　　活動準備：

　　1、觀察過落葉的顏色，踩過落葉。

　　2、教學掛圖，故事磁帶或CD。

　　活動過程：

　　一、會響的小路

　　1、完整傾聽故事一遍。

　　2、教師和幼兒共同討論：這條小路為什么有聲音？

　　二、誰走過小路

　　1、結合掛圖，分段欣賞故事。說說誰走過小路，發(fā)出什么聲音。

　　2、請幼兒用動作表現(xiàn)小動物走過樹葉小路的聲音。（踢踏踢踏，吱嘎吱嘎，）

　　3、小刺猬對風兒說了什么？

　　4、為什么風兒要踮著腳尖輕輕跑過小路？

　　三、走樹葉小路

　　1、帶領幼兒來到戶外的樹葉小路。幼兒一邊踩樹葉，一邊注意聆聽樹葉發(fā)出的聲音，模仿故事中的角色，表達“踢踏踢踏”等情景。

　　2、引導幼兒大膽想象：樹葉小路上還有誰會來？會發(fā)出什么聲音？

　　活動建議：

　　1、在現(xiàn)場情景的誘導下，幼兒對“樹葉小路上還有誰會來”這一問題非常樂意聯(lián)想和表達。由于小班幼兒能力有限，教師應對幼兒的回答進行提煉，如“小鴨走過小路，踢踏踢踏”，“小羊走過小路，的篤的篤”等，盡可能讓幼兒在自主表達的基礎上體驗成功。

　　附：會響的小路

　　樹林里有一條小路，路上鋪滿了金黃色的樹葉。

　　小刺猬走過小路， ——像在散步。

　　小白兔走進小路，踢踏踢踏 ——像在跳舞。

　　小蚱蜢也跳進小路，他在樹葉上搖啊搖，吱嘎吱嘎 ——像躺在搖床上做著甜甜的夢。

　　風兒來了，小刺猬擋住風兒：“你別刮走路上的樹葉，樹葉的聲音多好聽呀！”于是風兒踮著腳尖輕輕跑過小路……（根據(jù)王曉明的同名故事改編）

　　幼兒園小班語言米皮皮的魔棒

　　米皮皮的魔棒

　　活動目標：

　　1、理解故事的內容，用語言表達對故事的理解，學習詞：“大、縮”

　　2、積極參與游戲活動，大膽在集體面前表達自己的想法。

　　3、愿意向小老鼠那樣幫助別人，體驗幫助別人的樂趣。

　　活動準備：

　　米皮皮的圖片衣服、魔棒一根、米皮皮頭飾一個、小苗苗、大苗苗圖片、小胡蘿卜、大胡蘿卜圖片、小蘑菇、大蘑菇圖片，故事圖片五幅

　　活動過程：

　　一、出示米皮皮的圖片，這是一只叫米皮皮的老鼠，你知道嗎？他今天可高興了，他今天得到了一個寶貝，他幫助了許多的小動物，聽一聽他是怎樣幫助的？請聽故事《米皮皮的魔棒》

　　二、教師有感情地講述故事

　　（1） 米皮皮得到了一個什么寶貝？

　�。�2） 為什么這是一根神奇的魔棒？

　　（3） 他對他們是怎樣說的？（長長長）

　　教師引導幼兒把對華說完整。他對小苗苗說：“長長長”。小苗苗就長大了！

　　游戲：幼兒用手指當魔棒，教師出示小苗苗的卡片，引導幼兒是用手指磨棒說：“長長長”教師迅速的出示長大的苗苗卡片，方法同上出示胡蘿卜和蘑菇的卡片，學習詞語：“長、縮”

　　三、米皮皮幫助了小苗苗、小兔子、小狗和小鴨子有發(fā)生了什么事情？請再聽一邊故事。

　　教師出示故事圖片講故事

　　提問：（1）米皮皮幫助了小苗苗、小兔子、小狗和小鴨子，有發(fā)生了什么事情？

　�。�2）狼叔叔撿到了魔棒、他做了什么？

　�。�3）誰幫助了狼叔叔，怎樣幫助它的？

　　四、學習游戲“米皮皮的磨棒”

　　我們來玩一個游戲好嗎？我來當米皮皮，請小朋友當小苗苗、胡蘿卜、小蘑菇、狼叔叔，當我用磨棒指著問：“你是誰？”你要告訴我：“我是小苗苗”我說：“長長長”你就要扭扭身體舉起手來說：“我長大了！”當我說：“縮縮縮”你就要扭扭身體蹲下說：“我縮小了！”

　　第一遍游戲老師來當米皮皮。幼兒當小苗苗、胡蘿卜、小蘑菇、狼叔叔的角色。

　　第二遍游戲清兩個幼兒一組互相扮演米皮皮以及小苗苗、胡蘿卜、小蘑菇、狼叔叔的角色玩游戲。教師指導幼兒邊用動作表示邊來說：“我長大了，我縮小了！”

　　五、結束：磨棒神奇嗎？你喜歡米皮皮嗎？為什么？他用磨棒做了什么？

　　教師小結：米皮皮幫助了別人，所以所有的小動物都很喜歡它，就向小朋友喜歡它一樣。所以我們要多幫助身邊的小朋友，這樣你的朋友才會更多！

活動計劃 篇3

　　國學經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華，內容博大精深，蘊涵著豐富的人文精神。在學生中開展國學經(jīng)典誦讀活動，有利于弘揚民族的優(yōu)秀文化，培養(yǎng)民族自豪感，有利于提高學生的人文素養(yǎng)和審美情趣，有利于加強小學生思想道德建設，形成正確的人生觀，價值觀和世界觀。特制定《三遷小學國學經(jīng)典誦讀活動計劃》。

　　一、目的與意義

　　1、培養(yǎng)學生的讀書興趣，提升語文能力。在指認式誦讀中擴大學生識字量，感受到祖國語言的博大精深。豐富各科知識，激發(fā)閱讀興趣，逐步提升學生的語言表達能力。

　　2、提高學生的誦讀、識記能力。充分利用記憶力的黃金時期，讓孩子多讀多背傳統(tǒng)經(jīng)典美文，并逐步培養(yǎng)學生良好的`閱讀習慣，使學生終生受益。

　　3、了解民族文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶。源遠流長的國學經(jīng)典，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。通過誦讀活動幫助學生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。

　　4、加強學生思想道德建設。通過“國學經(jīng)典誦讀活動”教給學生做人的道理，提高學生的自身修養(yǎng);讓學生在誦讀中陶冶其性情，開啟其智慧;讓經(jīng)典誦讀成為學生健康成長的營養(yǎng)之源。

　　二、組織機構

　　成立學校國學經(jīng)典誦讀活動領導小組，主要負責領導組織國學經(jīng)典誦讀活動的實施。

　　組 長：孫永臻

　　副組長：楊軍澤

　　成 員：趙彩虹 孫玉玲 曹曉娟 馮徐紅等語文教師

　　三、國學經(jīng)典誦讀的內容

　　《國學誦讀》、現(xiàn)行教材課文，語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文、經(jīng)典神話故事和寓言故事等。

　　四、國學經(jīng)典誦讀活動的實施

　　1、國學經(jīng)典誦讀活動在時間安排上以校本課程課時為主，每周一課時，與地方課程、綜合實踐活動課程相結合。由各語文教師教師具體負責。

　　2、每天利用早讀課進行10分種的國學經(jīng)典誦讀。采用教師帶讀、學生齊讀、優(yōu)生領讀、學生自由誦背等多種形式，可表演，可吟誦，可配經(jīng)典音樂讀，學生自主選擇。學生堅持天天吟誦，根據(jù)實際情況制定恰當?shù)谋痴b量目標。

　　3、語文課前兩分鐘誦讀或背誦古詩詞;

　　4、每月的黑板報和櫥窗要有一定的國學教育的內容;

　　5、每天中午午間時間播放國學經(jīng)典的CD朗讀碟或者是國學經(jīng)典音樂。

　　6、學校和班級文化建設要努力體現(xiàn)國學教育特色。

　　7、充分發(fā)揮語文、音樂、美術、品德，以及其他學科的課堂滲透作用。

　　8、創(chuàng)新誦讀形式，不斷開展誦讀比賽。開展“經(jīng)典誦讀會”、“誦讀擂臺賽”、“情景劇表演”等。將經(jīng)典誦讀活動科學的融入廣播操、游戲、節(jié)目表演、書法、繪畫等學生喜聞樂見的活動之中。善于發(fā)現(xiàn)和總結，把一些好的、快樂的學習方法推廣應用。如：表演背誦法、熟讀成誦法、吟唱結合法等等。

　　五、開展國學經(jīng)典誦讀活動研究

　　1、開展聽評課活動和專題教研，及時發(fā)現(xiàn)、傳播好的經(jīng)驗和方法。

　　2、開展國學經(jīng)典誦讀教師的培訓，提高教師的國學素養(yǎng)和指導學生誦讀的能力。

　　六、檢查評比

　　學校將不定期對各班國學經(jīng)典誦讀活動進行檢查、監(jiān)督和指導。對在經(jīng)典誦讀活動中形成特色和成效顯著的學校和個人進行表彰，以此推動整個活動向更高層次邁進。

活動計劃 篇4

　　一、指導思想

　　為認真貫徹落實昆山市教育局關于開展“廉政文化進校園”工作的實施意見，積極爭創(chuàng)市廉政文化進校園示范學校，培養(yǎng)廣大師生正確的價值觀和高尚的道德情操，營造崇尚廉潔、弘揚文明的校園廉政文化氛圍。我校根據(jù)市教育局的統(tǒng)一部署，大力加強廉政文化建設，把“廉政文化進校園”作為學校德育工作的重要內容。

　　二、工作目標

　　1、在學校領導班子、黨員干部中開展以“廉潔從政、勤儉辦學”的主題教育活動。讀好一本廉潔教育書籍，撰寫一篇廉潔教育學習心得體會，不斷提高理論素養(yǎng)，進一步落實黨風廉政責任制，做到嚴守黨紀，廉政從政，以身作則，勤儉辦學，樹立服務意識，努力成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。

　　2、加強對教師進行教師職業(yè)道德教育、理想信念教育、法律紀律教育，不斷改進和創(chuàng)新師德建設的工作內容、形式、方法和手段，著力提高教師的思想政治素質、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平，給學生以好影響和起示范作用，充分發(fā)揮教師在開展“廉潔文化進校園”工作中的重要作用。

　　3、緊密結合學校校訓教育和行為養(yǎng)成教育，在學生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的`教育活動，培養(yǎng)學生從小崇尚廉潔的道德情感，誠信守法，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，明確奮斗目標。

　　三、工作措施

　　1．創(chuàng)設廉潔文化氛圍。充分發(fā)揮校園廣播、櫥窗、板報等宣傳媒介在傳播廉潔文化中的積極作用。各班開展種形式的活動，廣泛宣傳反腐倡廉工作成果和先進典型事跡，組織開展反腐時評，引導廣大師生積極參與，在參與互動中受到教育和啟迪。

　　2．把廉潔教育納入學校德育計劃，適當開設廉潔教育課程。利用班會課、思品課學習《廉潔教育讀本》，開展思想道德教育和行為規(guī)范教育，培養(yǎng)青少年學生敬廉崇潔的道德情操，提高道德認知和道德判斷能力。

　　3．緊密結合學校校訓教育和行為養(yǎng)成教育開展各類主題活動，使學生在參與中得到廉潔體驗。如征文比賽、講廉潔故事比賽、知識競賽等，幫助學生在靈活多樣的教育活動中養(yǎng)成良好的思想道德素質。

　　4．緊密結合學科教育，利用學科教學進行廉潔教育的滲透教育。

　　四、具體工作安排

　　九月份：

　　（1）制定學�！傲疂嵨幕�進校園”活動的工作計劃。

　�。�2）以第27個教師節(jié)為契機，組織教師中．參加一次廉政知識教育講座，提煉一句“廉潔從教”格言。

　　十月份：

　　（1）組織好《廉潔教育讀本》的讀書活動。

　�。�2）組織中高年級參加“廉潔文化進校園”的征文活動。

　　十一月份：

　�。�1）結合學校法制教育主題，出好一期以“敬廉崇潔”為主題的黑板報。

　　（2）組織一次“敬廉崇潔、誠信守法”主題班會活動。

　　十二月份：

　�。�1）舉辦一次以廉潔教育為主題的手抄報比賽。

　�。�2）組織一次“廉潔文化進校園”的講故事比賽。

　　一月份：

　　（1）做好學�！傲疂嵨幕�進校園”活動的工作總結。

　�。�2）做好各項資料的整理、歸檔工作。

活動計劃 篇5

　　半日計劃：

　　一、來園活動：

　　1、開窗通風，親切接待幼兒，向幼兒問早（使用英語）。

　　2、觀察幼兒來園時的情緒。

　　3、鼓勵先來的幼兒幫助沒到的幼兒發(fā)餐具。

　　4、提醒幼兒將自己的書包放整齊，洗手、進早餐。

　　二、晨間活動內容及要求：

　　1、學習按順序擦小椅子，然后雙手將小椅子端上位。

　　2、觀察天氣變化，完成天氣記錄卡。

　　3、觀察植物生長變化，然后給植物澆水。

　　4、安靜觀看小人書，愛護小人書，完后擺放整齊

　　5、復習英語單位及各種英語兒歌和歌曲。

　　三、早操：

　　1、要求穿得多的幼兒衣服脫后放在自己的位子上，排隊，靠右行不推不擠，安靜到操場（由每天的值日生先端器械到操場）。

　　2、與幼兒一起聽音樂做操，情緒積極，動作準確，走隊形時不推。

　　3、早操后能合作玩皮球，安全使用“火箭”器材。

　　四、英語課

　　五、盥洗、吃點心：

　　1、坐在位子上挽衣袖，分組解便（值日生先解便），引導幼兒正確地用洗手液洗手、不玩水，然后排隊拿杯子上位。

　　2、值日生端點心，指導幼兒有序地取用點心，用具，鼓勵幼兒安靜地吃完點心。

　　3、值日生收果盤，擦桌子。

　　六、集體教育活動：

　　美工——有趣的瓶子

　　一、活動目標

　　1、家長與幼兒一起利用生活各種不同的瓶子來制作自己喜歡的物品。

　　2、通過對各種投入的材料進行大膽的聯(lián)想，并大膽地說出自己的設計想法。

　　3、在活動中體驗親子合作的愉悅。

　　二、活動準備

　　1、師生共同收集各種形狀的瓶子。

　　2、裝飾用的材料（毛線、各種顏色的紙、布、玻璃紙、膠泥、乒乓、油畫棒、剪刀、樹葉等）。

　　三、活動過程

　�。ㄒ唬┰O置情景，激發(fā)興趣，導人活動。

　　1、讓幼兒觀察自己收集來的瓶子和各種裝飾材料，引起幼兒創(chuàng)作的興趣。

　　師：請小朋友看看這里有好多的材料，都有些什么呢？

　�。ㄓ變合日f，最后老師進行具體介紹）

　　師：看到這些東西讓你想到了什么東西呢？

　　2、以“瓶子”的口吻與幼兒進行交談，激發(fā)幼兒對瓶子進行創(chuàng)意裝飾的愿望。

　　師：噓~~！小朋友你們聽聽，“瓶子”有話對你們說，（老師以瓶子的口吻與幼兒進行交談）“小朋友，你們好！”“很高興見到你們，不過今天不太好意思，我出門的時候忘了給自己打扮打扮，現(xiàn)在我一定很難看吧！這可怎么辦呀？這個樣子多難看呀。

　　（二）引導想象、構思。

　　1、引導幼兒對瓶子的形狀進行想象造型構思。

　　師：小朋友我們來幫“瓶子”想想辦法吧。我們先來看看瓶子有些什么形狀？顏色？看起來像什么？

　　2、引導幼兒大膽說出你是怎么設計的。

　　師：你準備怎么來幫幫它。你是怎么想的？怎樣給瓶子打扮？（對于幼兒的想法給予肯定，著重提出表揚想象更豐富的幼兒，并加以深入引導）

　�。ㄈ�）自主選材，想象制作。

　　1、請家長與幼兒一起按幼兒自己的構思需求選擇裝飾材料。

　　師：剛才小朋友都很會動腦筋，你們的新朋友“瓶子”對你們的設計非常的滿意，就請你們和你們的爸爸、媽媽一起來給瓶子打扮打扮了。

　　2、制作過程中，針對個別實際，給予適當點撥、指導。

　�。ㄋ模┫嗷ソ榻B，欣賞作品。

　　1、介紹作品的名稱，鼓勵幼兒對自己的作品進行表述。

　　師：你是怎么給“瓶子”打扮的？都用了些什么材料？給它起個名字。

　　2、欣賞作品，并評出最佳作品。

　　師：現(xiàn)在我們一起來欣賞一下小朋友們的'作品，都非常的漂亮�，F(xiàn)在，請小朋友你們一起來評一評，誰的作品是最漂亮的？

　�。ɑ顒咏Y束后，家長會）

　　七、餐前準備：

　　1、坐在位子上先挽衣袖，邊朗讀洗手兒歌，邊做洗手動作。

　　2、值日生先解便、洗手，然后幫助分發(fā)餐具，感受為同伴做事的樂趣。

　　3、分組解便、洗手。

　　4、提醒幼兒用洗手液洗手。

　　八、進餐：

　　1、介紹飯菜的營養(yǎng)價值及對身體的好處。

　　2、分組按路線端飯。

　　3、提醒幼兒不挑食，吃完自己的飯菜，保持桌面和地面的干凈。

　　4、要求幼兒餐后用餐巾擦干凈嘴，把餐具整齊地擺放到指定的地方

活動計劃 篇6

　　一、活動背景、活動主題

　�。ㄒ唬�、活動背景第一屆夢想杯建筑創(chuàng)意大賽的完美落幕，伴隨著學院領導給予的肯定以及關注首屆建筑創(chuàng)意大賽的學子們的熱烈要求，我系管理教研室特別要求再次組織開展第二屆夢想杯建筑創(chuàng)意大賽。

　�。ǘ�）、活動主題建出風采，筑起未來

　　二、活動目的

　　為了提高全院同學的綜合素質；提升學生學習興趣；讓更多學生得到學科競賽的鍛煉；讓教師積累組織和指導學生競賽的經(jīng)驗；落實理論與實際實踐相結合的辦學宗旨。本大賽從理念轉換到圖紙設計；從建筑模型制作、室內裝飾裝修到營銷策劃；從空想的概念到實際的產(chǎn)物，這一整個活動模擬了房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)的全部流程。同時，本次活動涉及了我院不同的專業(yè)，這樣既能培養(yǎng)學生的團隊合作意識，又能讓各系同學發(fā)揮出本專業(yè)的特長優(yōu)勢，多方面培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實際動手能力，促進了學生自我管理，自我提高的能力。我系管理教研室特別要求組織此次建筑創(chuàng)意大賽。

　　三、活動組織

　　1、主辦單位：廣州城建職業(yè)學院

　　2、策劃承辦單位：廣州城建職業(yè)學院建筑工程管理系團總支、學生會

　　3、協(xié)辦單位：建筑工程管理系團總支、學生會秘書部、自律委員會

　　4、參賽對象：廣州城建職業(yè)學院全體在校學生

　　四、活動時間、地點

　　1、初賽：20xx年11月4日———20xx年11月12日 地點：自由安排

　　2、決賽：第一階段：20xx年11月22日，14：0018：00 地點：二區(qū)廣場第二階段：20xx年11月29日，19：3022：30 地點：四樓報告廳

　　五、活動形式

　　1、組隊：報名參賽的團隊不設上限

　　（6人/組）。活動采用團隊報名和分環(huán)節(jié)報名兩種報名模式，即選手可以自行邀請各專業(yè)學生組隊參賽報名，也可單獨申報某一環(huán)節(jié)（如：理念設計、繪制圖紙、裝飾裝修設計、作品動畫效果介紹、產(chǎn)品營銷等），由協(xié)辦方設立咨詢中心讓參賽選手自由溝通組成團隊報名參加比賽。

　　2、初賽：每組團隊在規(guī)定時間內上交A3大小規(guī)格的設計圖紙（可手繪或打�。�，上交的圖紙須包括建筑設計圖、室內裝飾裝修圖等；并附A4紙寫上團隊名稱、團隊成員的簡介、團隊LOGO并描述建筑物名稱、建筑物的設計理念（不得出現(xiàn)指導老師姓名）。由專業(yè)老師依據(jù)評分準則評選出8組團隊進入決賽。 （注：該建筑由專業(yè)老師提供統(tǒng)一底座，參賽選手根據(jù)底座對別墅進行設計）

　　3、決賽：由主辦方為每組參決賽團隊提供100元經(jīng)費，讓決賽團隊自行準備好模型制作所需要的材料

　�。ㄒ恢茏笥业臏蕚鋾r間），決賽第一階段根據(jù)自己初賽的設計圖紙現(xiàn)場制作建筑模型，制作完成后進行作品展示，決賽第二階段運可運用3D動畫、PPT演示、營銷活動等方法進行作品介紹與銷售。最后由評委老師依據(jù)其模型的施工工藝與圖紙的契合程度以及模型的裝飾裝修設計、營銷等評分，評選出獲獎團隊。

　　六、活動規(guī)則

　　1、每個參賽選手只允許參加一個參賽隊。

　　2、參賽期間，團隊應獨立設計、制作，不得抄襲他人作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格。

　　3、進入決賽的團隊不得制作材料做加工處理，決賽現(xiàn)場將有工作人員對所帶材料進行檢查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將做相應扣分。

　　4、決賽隊伍可以設置自己的團隊Logo。

　　5、活動開始后不得隨意更換隊員。

　　6、附加題：參賽選手可根據(jù)自己團隊的實際情況自由選擇附加題為團隊加分。附加題如下：參賽者可不選擇設計別墅，選擇附加題改造學校對面的商貿(mào)城，針對商貿(mào)城現(xiàn)狀出現(xiàn)的問題進行改造創(chuàng)新，凡選擇附加題的參賽隊伍，并符合本次活動將以基礎分5分—最高分15分進行加分。注：主辦方會提出商貿(mào)城現(xiàn)狀的`一些存在問題，參賽隊伍也可以像主辦方提出你們寶貴的意見及問題，綜合之后，參賽者根據(jù)這些問題對商貿(mào)城進行改造。

　　七、大賽具體流程

　　第一環(huán)節(jié)：組隊及報名

　　1、參賽選手可自由先行組好團隊并填寫報名表報名（報名表見附錄3。）。

　　2、未能自行組隊的參賽選手按以下方式報名組隊：

　�。�1）每位參賽選手自行打印一份A4紙張的個人簡介（簡介需包括姓名、性別、所在系別和專業(yè)、聯(lián)系方式、主要特長、需要尋求的合作成員的要求、是否同意有工作人員自由分配組隊）上交指定地點并將電子版的個人簡介上交到指定郵箱。

　�。�2）由工作人員整理所有簡介，創(chuàng)建2個夢想杯建筑創(chuàng)意大賽的個人才交流QQ群，將各項特長的報名簡介上傳至共享，讓所有參賽選手自行下載簡歷查閱尋求合作伙伴；或由參賽選手在指定值班時間到團學辦公室216查閱紙質簡介尋找團隊合作成員。

　�。�3）請各系團總支、學生會幫忙收集各班團支書或班長聯(lián)系方式，有協(xié)辦方統(tǒng)一匯總后分發(fā)給各系的班級團支書或班長，由他們自行聯(lián)系組隊。

　　（4）組隊時間為5天，若5天內未找到合作成員，將由主辦方抽簽分配。第二環(huán)節(jié)：初賽

　�。�1）申請大教室一間，邀請相關工作人員對參賽團隊講解此次大賽的制作要求，比賽流程。

　�。�2）參賽團隊在8天時間內繪制出A3大小規(guī)格的設計圖紙（可手繪或打�。�，上交的圖紙必須包括建筑平面設計圖、建筑各面墻體的立面圖、室內裝飾裝修圖，并附A4紙寫上團隊名稱、團隊成員的簡介、團隊LOGO、建筑物名稱、建筑物的設計理念。

　�。�3）由專業(yè)老師根據(jù)大賽評分準則評選出8個團隊進入決賽。第三環(huán)節(jié)：決賽

　�。�1）通知進入決賽的團隊準備好各自所需的建筑模型的制作材料

　�。�2）決賽第一階段為20xx年11月29日下午14：00，在二區(qū)廣場邀請學院領導、各系領導蒞臨決賽開賽的剪彩活動。

　�。�3）剪彩結束，決賽開始，8組團隊在二區(qū)廣場進行現(xiàn)場建筑模型制作（限時3小時）

　　（4）團隊制作模型期間，進行觀眾倒著說、名詞Yes or no（具體游戲規(guī)則見附錄4。）

　�。�5）制作階段結束，進入作品展示階段

　�。�2天）。展示期間接受全院師生投票（投票需注明學號、姓名、班級），根據(jù)票數(shù)評定出全場最佳人氣獎二組（注：此獎項不能與大賽最終獲獎重合）。參賽選手回去準備第二階段作品介紹的視頻、PPT等。

活動計劃 篇7

　　活動目的：愛國主義教育是提高全民族整體素質的基礎性工程，是引導人們特別是廣大青少年樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀，促進中華民族振興的一項重要工作。通過“祖國明天更美好”這一主題活動，回顧共和國的創(chuàng)業(yè)史，謳歌社會主義新中國的偉大勝利，描繪改革開放的巨大成果，宏揚中華民族的進取精神，激發(fā)青少年的歷史責任感，全面提高思想道德素質，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興做出自己應有的貢獻。

　　活動要求：

　　1、一切行動聽從領導及安全督察隊的指揮，不隨意改變活動計劃。

　　2、以“安全第一”為原則，加強隊員們的交通，飲食和娛樂安全意識教育。

　　3、注意公共衛(wèi)生，愛護公共財物，不損壞公園的一草一木。

　　4、要求隊員們只帶少量飲料和食品，嚴禁在公園內購買零食。

　　5、以級組長為主要負責人，級組教師和學生干部協(xié)助維持好整個活動的秩序。

　　6、以愛國主義教育為紅線，以“五愛”教育為基本內容，與規(guī)范養(yǎng)成教育、道德品質教育、集體主義教育、社會主義教育及民主法制、國防教育、文明禮儀教育有機結合形成整體和德育框架。

　　活動準備：

　　1、各中隊在活動出發(fā)前到少先隊大隊部領取一面中隊旗。

　　2、各班自己準備好活動所需的物品及道具（錄音機、錄音帶等）。

　　3、以級組為單位，在指定的`位置舉行中隊主題活動，并定出節(jié)目主持人及整個活動的程序。四年級準備好向烈士敬獻的鮮花。

　　活動地點：金山公園（一至六年級）

　　活動時間：第七周星期四

　　活動安排：（注：五2班坐第一部車先到長沙敬老院進行清潔衛(wèi)生活動。）

　　年級

　　時間

　　地點及路線安排

　　一

　　8：15——10：30

　　12：00——14：15

　�、俟珗@門口→小火車→碰碰車→娛樂城→公園長廊吃飯

　�、邝{魚潭→勝蓮庵→百仕女館→門口上車

　　二

　　8：20——10：35

　　12：05——14：30

　�、俟珗@門口→小火車→碰碰車→鱷魚潭開主題隊會→鱷魚潭吃飯

　　②娛樂城→勝蓮庵→百仕女館→門口上車

　　三

　　8：25——10：45

　　12：10——14：35

　�、俟珗@門口→小火車→階梯前開主題隊會→碰碰車→小賣部前吃飯

　�、趧偕忊帧�鱷魚潭→娛樂城→百仕女館→門口上車

　　四

　　8：30——10：45

　　12：15——14：40

　　①公園門口→娛樂城→烈士墓前開主題隊會→飛機館→小火車→西游記塑像前吃飯

　�、诎偈伺�館→鱷魚潭→勝蓮庵→碰碰車→門口上車

　　五

　　8：35——10：50

　　12：20——14：45

　�、俟珗@門口→百仕女館→娛樂城前開主題隊會→娛樂城→碰碰車→游泳池前樹林下吃飯

　�、邝{魚潭→勝蓮庵→烈士墓→飛機館→小火車→門口上車

　　六

　　8：40——10：55

　　12：25——14：50

　�、俟珗@門口→娛樂城→百仕女館→飛機館→烈士墓→勝蓮庵前開主題隊會→勝蓮庵前樹林下吃飯

　　②碰碰車→小火車→鱷魚潭→門口上車

　　活動組織機構：

　　組長：周巧娥

　　副組長：符明麗 謝忠信 熊興源 溫�？� 梁添明 邱金平

　　組員：全體教師

　　安全督察隊：謝忠信 熊興源 溫�？� 梁添明 邱金平 李楊威 馮堅持

　　梁廣國 蘇建平 麥池長 譚漢藝 潘良安 肖麗珍 蔡宏飛

　　攝影：蔡宏飛 鄺錦慶 徐祖建

　　主題隊會安排：二至六年級“祖國明天更美好”知識競賽

　　1、以級為組別每班選派三名選手進行比賽；

　　2、采用搶答計分形式進行，知識題目由少先隊大隊部提供；

　　3、 主題活動必須在指定的時間和地點進行�；顒咏Y束后及時將結果上交少先隊大隊部。

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