【實用】活動計劃集錦10篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，是時候抽出時間寫寫計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的活動計劃10篇，希望對大家有所幫助。
活動計劃 篇1
一、活動宗旨：
為響應(yīng)素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)新課程改革精神，同時活躍校園文化氛圍、提高展現(xiàn)我校學(xué)生多方面技能水平，特舉辦該項活動。
二、活動內(nèi)容安排：
1、項目設(shè)置：
將推出“校園十大歌手”演唱比賽、“丹青國手”現(xiàn)場書畫比賽、“小小明日之星”小品比賽、“食神爭霸”現(xiàn)場烹飪比賽、“showshow我口才”口頭表達能力大賽等五大項目，供全校學(xué)生自由選擇報名參與。如個別項目報名人數(shù)（隊）比較多則先舉行初、預(yù)賽進行淘汰。所有其余不參賽的同學(xué)在決賽日可自由觀看各項比賽。
2、活動進程：
第14周各項目接受報名
第15—17周個別項目進行初、預(yù)賽
第18周星期五（12月31日）為決賽日，當天下午2:30開始各項目最終決賽
3、活動地點：
按各項目特點充分利用學(xué)�，F(xiàn)有場地設(shè)備分別同時進行。
三、獎勵辦法：
1、單項獎：各項目按最終決賽人數(shù)一定比例（不低于50%）進行獎勵；
2、集體獎：凡報名并參賽的個人，不管最終得獎與否，均以班為單位計算分數(shù)，而在決賽日獲得名次的`，則由高到低加入各班總分之內(nèi)，最后各級獎勵總分前三名的班集體。
四、活動說明：
1、各班要充分利用各種渠道做好宣傳發(fā)動工作。
2、演唱、小品和烹飪比賽可以打破班級界限自由組隊報名參賽，但人數(shù)不能太多。
3、為鼓勵更多同學(xué)參與，每位同學(xué)只能報名參加其中一項比賽，不得兼報多報或冒名頂替，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消參賽資格。
4、各班要組織好本班同學(xué)文明參賽，更要做文明觀眾。
5、各項比賽具體規(guī)程另行印發(fā)。
五、活動組織：
主辦：校教導(dǎo)處、團隊
協(xié)辦：圖音體科組及各位非班主任老師。
六、本次活動擬每年舉辦一屆。
七、本次活動解釋權(quán)歸校教導(dǎo)處及團隊。
活動計劃 篇2
一、活動主題：
《“爸”氣十足 大膽炫“父”》
二、活動意圖：
父親節(jié)，顧名思義，是感謝父親的日子。從20世紀初開始，它起源于美國，并在世界各地廣泛傳播。節(jié)日日期因地區(qū)而異。最受歡迎的日期是每年六月的第三個星期天。對于幼兒園來說，父親節(jié)是改善孩子和父親親子關(guān)系的好時機。
三、活動目標：
1、愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。
2、理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達對爸爸的愛。
3、通過父親節(jié)活動，增進父子間的親情。
四、活動準備：
1、爸爸工作時候的照片
2、爸爸和寶寶小時候的照片
五、活動過程：
活動一：《我的爸爸是超人》
1、這是一個體驗爸爸工作的好時機如果可以，就帶寶貝去爸爸工作的.地方，感受爸爸工作的一天，體驗爸爸工作中的某個環(huán)節(jié)，可以讓寶貝親身感受父親的辛苦。
2、如果不能去爸爸工作的地方，可以通過照片來了解父親的職業(yè)。
1）爸爸穿著什么樣的衣服？
2）爸爸在什么地方？
3）爸爸在干什么？
4）爸爸的工作為人們帶來了什么幫助？
3、通過了解，小朋友可以介紹一下自己爸爸的職業(yè)嗎？
活動二：《基因真強大——父子相》
1、我們一起看一看小時候的照片。
1）爸爸小時候干過什么有意思的事情？
2）爸爸小時候最愛的玩具是什么？
2、找出小朋友和爸爸小時候最像的照片，看一看我們像不像雙胞胎？
在孩子們的眼里，爸爸是神一樣的存在，在孩子們的心中，爸爸是最偉大的超級英雄。
疫情的原因，我們不能讓爸爸們走進幼兒園開展活動，但是我們依然希望這個特殊時期的父親節(jié)成為密切親子關(guān)系的紐帶，生活即教育，生活中的儀式感對于父母，對于孩子們都有十分必要的意義。
活動計劃 篇3
幼兒園的活動區(qū)域具有多樣性，自由性和趣味性，能促進幼兒全面發(fā)展。幼兒園的各種活動的探索過程要比探索的結(jié)果重要，區(qū)域活動正好為幼兒提供探索的機會，讓幼兒在動手操作中加以認知，區(qū)域活動不僅是集中教育活動的延伸、拓寬與補充，而且應(yīng)與集中教育相結(jié)合。本學(xué)期我班以創(chuàng)設(shè)“數(shù)學(xué)區(qū)”和“美工區(qū)”為重點區(qū)域，投放材料，開展活動。并制定活動區(qū)的計劃，作為一周或幾周的整體方案，通過觀察記錄，在此基礎(chǔ)上根據(jù)活動情況進行修正、補充。
一、讓幼兒在數(shù)學(xué)操作活動中學(xué)會學(xué)習，數(shù)學(xué)區(qū)的探索活動是幼兒的一種自主性和和實踐。
活動，幼兒個體間存在差異，對問題的探索能力是不同的，我們提供的操作材料應(yīng)有適用的層次性，提出的操作要求應(yīng)有所不同，以增進幼兒的興趣和活動活動深度。
四月份：
活動內(nèi)容：二等分和四等分
活動材料：1、10張一樣大小長方形、圓形的紙，嘗試探索把圓形、長方形進行二等分，四等分，一張畫有若干長方形的紙和筆。
2、區(qū)域活動卡：添畫圖中的另一部分，使畫面變完整。
活動內(nèi)容：感知物體
活動材料：提供各種物體，幼兒進行分類；提供紙、橡皮泥幼兒制作；利用提供的物體拼搭制作自己喜歡的東西。
五月份：
活動內(nèi)容：復(fù)習鞏固10以內(nèi)數(shù)的組成
活動材料：1、翻瓶蓋：瓶蓋、每人一張記錄紙。2、畫線、看圖補漏：塑封好的圖片和圖形。
活動內(nèi)容：復(fù)習鞏固10以內(nèi)數(shù)的加減。
活動材料：1、區(qū)域活動卡，看圖片有大小、方位列式。
2、舊臺歷，0——10數(shù)字卡片。
3、找瓶蓋：各種小瓶和瓶蓋分別貼上算式和得數(shù)，旋開打亂引導(dǎo)幼兒去尋找配對旋上。
活動內(nèi)容：
活動材料：
1、場景
形——美麗的.森林小動物圖片，在背景上自由操作，進行自編應(yīng)用題。
2、提供圓點卡片引導(dǎo)幼兒想象編題。
六月份：
活動內(nèi)容：時鐘
活動材料：
1、看一看現(xiàn)在幾點——時鐘圖片，說出圖片上的時間，撥出相應(yīng)的時間。
2、填時間，看時鐘用數(shù)字形式記錄下時間。
活動內(nèi)容：湊10法。
活動材料：有趣的計算筒——用飲料罐作筒身，掛歷紙貼上運算符號粘成圈，套在飲料罐上。
二、美工區(qū)不僅是美工教學(xué)內(nèi)容的延伸，而且是幼兒對生活經(jīng)驗的一種表現(xiàn)和感受。在活動中還能發(fā)現(xiàn)幼兒的奇思妙想，是對幼兒自信心和興趣的激勵，、蘊藏著幼兒豐富而天真的想象力。
四月份：
活動內(nèi)容：畫。
活動材料：臉譜；橡皮泥與石塊粘合作畫；提供剪好的衣服紙模，讓幼兒用手指蘸色點綴裝飾；想象畫；小畫展。
五月份：
活動內(nèi)容：折、剪貼。
活動材料：收集碎布、商標、掛歷、任意剪裁拼貼成圖；彩紙撕成條狀、塊狀，拼粘貼各圖案；用各種形狀的紙折疊制作美麗的畫面。
六月份：
活動內(nèi)容：小制作。
活動材料：利用紙盒、紙筒、可樂瓶、毛線、小棒、冰淇淋杯等廢物。
品來進行手工活動。
除了以上二個主要的區(qū)域活動外，同時還結(jié)合教育教學(xué)活動創(chuàng)設(shè)。
其他區(qū)域活動，并使各個區(qū)域之間互相轉(zhuǎn)換。如美工區(qū)和環(huán)保區(qū)、語言區(qū)結(jié)合活動，引導(dǎo)幼兒利用廢物利用開展美工活動，讓幼兒把自己創(chuàng)作的構(gòu)思和畫面表達出來；如數(shù)學(xué)區(qū)和語言區(qū)結(jié)合活動，引導(dǎo)幼兒編題等，大膽描述操作過程。區(qū)域活動是幼兒的自主活動，是孩子們最喜歡的活動，我們在活動中不要過多的指點干預(yù)，在觀察幼兒的活動中，要了解和滿足幼兒的需要、興趣和行為表現(xiàn)。并有計劃的觀察和記錄，對于個案進行分析，做活動后的反思，有針對性地調(diào)整區(qū)域內(nèi)容，補充活動材料、豐富幼兒學(xué)習經(jīng)驗。
活動計劃 篇4
活動目標：
1、嘗試用身體各部位創(chuàng)造性地進行身體動作，體驗身體變化帶來的樂趣。
2、能根據(jù)口令快速做出相應(yīng)動作。
活動準備：
了解長大后身體的各種變化及不同的體形特征，如高、矮、胖、瘦。
活動過程：
1、全身關(guān)節(jié)熱身活動。
2、自由探索。
�。�1）討論：長大后，身體有什么變化。
�。�2）幼兒自由探索，怎樣用動作表現(xiàn)自己變高了、變矮了、變胖了、變瘦了。教師注意觀察幼兒有哪些不同的表現(xiàn)方法。
�。�3）請幼兒交流、示范自己的動作。
3、游戲：我的'身體變變變。
幼兒根據(jù)教師口令用身體各部位做出相應(yīng)的動作。
“變高了”——通過踮腳尖、伸手臂等辦法盡量伸展身體。
“變胖了”——通過挺肚子、鼓腮等動作盡量擴張身體。
“變矮了”——通過低頭、下蹲等動作盡量縮小身體。
“變廋了”——通過收肩、噘嘴等動作盡量收縮身體。
4、聽口令做模仿游戲。
幼兒根據(jù)教師口令模仿高人走、矮人走、胖人走、瘦人走。
5、進行關(guān)節(jié)放松活動。
活動建議：
教學(xué)變式：教師可根據(jù)活動的情況，引導(dǎo)幼兒模仿各種動物造型，增加游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性。
家園共育：家長可與幼兒一起玩游戲，鼓勵幼兒運用身體各部位做出不同的動作。
活動計劃 篇5
主題活動目標:情感與態(tài)度：愿意有計劃、有目標地安排自己的生活。
行為與習慣：做事有計劃。
知識與技能：知道有計劃有目標地安排自己生活的好處;學(xué)會制定暑假小計劃。
過程與方法：通過比較、交流等方法進行體驗與探究，學(xué)會與人探究。
活動過程及設(shè)計意圖：一、小小論壇：怎樣過個快樂有意義的暑假?
設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計首先通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生暢所欲言自己向往的暑假生活，使教師了解學(xué)生的心理需求及存在的問題;然后借助準備的材料讓學(xué)生通過比較、討論交流知道哪些事是不能做的，哪些事才是有意義的;最后通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在討論交流中知道有計劃有目標地安排自己生活的好處，激發(fā)起做事要有計劃的愿望。
具體操作過程如下：
1.暑假暢想：同學(xué)們，時間總是過得這么快，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期就要結(jié)束了。馬上就要迎來大家最喜歡的暑假了!在這兩個月的假期內(nèi)，大家肯定有許多自己想做的事情?那就請大家暢所欲言，說一說暑假期間你想做些什么?
學(xué)生自由發(fā)言，教師先不予以評價，只做到心中有數(shù)。
2.比比說說：聽了同學(xué)們的發(fā)言，有兩位小朋友也想來說說自己的想法，咱們一起來聽一聽。邊聽邊想，你覺得他們倆誰的想法好?
3.幫幫她：玲玲的想法很有意義，不過她也很犯難，正想請大家?guī)退朕k法呢!怎么回事我們聽一聽。
4.心中的煩惱
暑假就要到了，小朋友們多高興啊!可是小剛卻說他寧愿不過暑假。這是怎么回事?原來，他的父母總是給他報兩三個培訓(xùn)班，有補習功課的，也有學(xué)特長的，每天都排得滿滿的，小剛說他要被壓得喘不過氣來了。同學(xué)們，你有這樣的經(jīng)歷嗎?你是怎樣解決的?快來幫幫小剛吧!
二、我有我的暑假小計劃
具體操作過程如下：
1.同學(xué)們，集體的智慧是無窮的，讓我們一起幫玲玲制定一份暑假小計劃吧!
2.學(xué)生分組討論制定計劃后交流選出最合理的計劃。
3.現(xiàn)在就請同學(xué)們動腦想想自己怎樣過個快樂而有意義的暑假，動手來制定自己的暑假小計劃吧?
4.交流自己制定的暑假小計劃，師生共評。
活動建議：
活動一 小小論壇：怎樣過個快樂有意義的暑假?
1.教師要向?qū)W生解釋說明參與“論壇”就是要充分發(fā)表自己的意見。
2.學(xué)生在交流自己的'暑假暢想時，教師一定要對學(xué)生的發(fā)言情況做到心中有數(shù)，比如學(xué)生普遍存在一心只想吃好、玩好的情況。這樣才能在下一環(huán)節(jié)中重點做好引導(dǎo)工作。
活動二 我有我的暑假小計劃
1.學(xué)生在分組討論幫玲玲制定暑假小計劃時，教師要注意巡視指導(dǎo)，對于普遍存在的問題在交流評選時予以引導(dǎo)。如時間的安排要合理，要保證充足的睡眠和必要的體育鍛煉。教師還可以向?qū)W生提供一份較合理的計劃表。
活動計劃 篇6
活動背景：
金秋11月是個清爽的季節(jié)，年少張揚的我們在爛漫的人生路上繼續(xù)尋覓，尋覓我們生命的亮點。龍川大學(xué)生聯(lián)合會，這個年輕的組織，又注入了一股新生的力量，讓我們熱情迎接新成員的加入。值此時機，學(xué)聯(lián)舉辦一個全員聚會，增強交流增進感情，將學(xué)聯(lián)這個大家庭緊緊地團結(jié)起來，為學(xué)聯(lián)未來的藍圖描繪書下重要一筆。
一、活動名稱：
凝聚學(xué)聯(lián)·有你有我
二、活動時間：
11月10日下午，11：00—16：00
三、活動地點與簡介：
廣州紅磚廠創(chuàng)意園。
地位于珠江新城CBD中軸線的東面，珠江口西北面，近臨珠江水岸邊，南面是琶洲會展中心，北臨天河商業(yè)圈。
紅磚廠建於**年中國最大的罐頭廠廣州罐頭廠，將廢棄生產(chǎn)車間改造成LOFT既時尚又能給予無限靈感的創(chuàng)意空間，它散發(fā)著輝煌的城市文化歷史，是城市發(fā)展的烙印。是一個以國際標準定義的藝術(shù)、生活中心，現(xiàn)在，紅專廠正以現(xiàn)代的視野，國際的平臺，探索、打造富有時尚、創(chuàng)意、藝術(shù)和人文精神的新領(lǐng)域。以蘇式建筑為主，左右呈中軸對稱，平面規(guī)矩，主樓高聳，回廊寬緩伸展，其次是有“三段式”結(jié)構(gòu)，指的是檐部、墻身、勒腳三個部分，而且樓房墻體厚，有一磚半厚，房子空間大，冬暖夏涼。新的創(chuàng)意元素和生活點子滲透其中，讓沉睡的'建筑煥發(fā)出新的生命力。
四、活動主體：
中國龍川大學(xué)生聯(lián)合會
五、活動目的及意義：
迎接學(xué)聯(lián)新成員，讓其融入學(xué)聯(lián)大家庭。
促進學(xué)聯(lián)的交流，彼此之間有更深的了解，為學(xué)聯(lián)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
通過本次活動，給大家留下美好的大學(xué)記憶。
增強對家鄉(xiāng)的感情，增強龍川的歸屬感。
使同學(xué)們在喧囂的城市中親近創(chuàng)意，放松身心。
六、可行性分析：
紅磚廠創(chuàng)意園知名度高，有吸引力。
創(chuàng)意無限，美的切身體驗，感受藝術(shù)的熏陶。
地理位置優(yōu)越，交通方便。
感受廣州。
環(huán)境舒適，遠離喧囂，適合會面交流。
樹木茂密，古樸建筑密集，免去了戶外遮陽的困擾。
七、活動項目：
游玩，交談，吃喝，拍照
八、活動方案：
a）學(xué)聯(lián)籌備本次活動各個事項。
b）原則上要求學(xué)聯(lián)成員參加此次活動。
c）學(xué)聯(lián)負責活動安排。
九、預(yù)計個人消費
往返車費：8元左右（以市區(qū)過來記）
水：3元左右
午餐：12元左右（午餐共同聚餐）
加上其他一些簡單零食費，預(yù)計30元左右。（不預(yù)計購買紀念品費用）所有費用采取AA制。
十、交通指引：
廣州地鐵5號線：員村站B出口，步行10分鐘后到達紅專廠大門口。
（建議從A出口出來，A出口附近很有多小餐館，方便聚餐，AB出口之間距離大概十多米，這之間擁有非常多的小餐館）
從地鐵B出口出來就能考到紅磚廠的一個很高的煙囪，往煙囪方向走，邊走邊問路，當?shù)厝硕贾兰t磚廠怎么走的。
十一、活動前期準備
策劃活動全程，撰寫策劃書，學(xué)聯(lián)內(nèi)部討論
確定各個負責人和負責事項，踩點
召集活動參與者
經(jīng)費預(yù)算
購買所需的所有相關(guān)物資，并準備好所有工作。
活動計劃 篇7
課外美術(shù)興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動安排制定：
一、活動目的：
通過美術(shù)興趣小組的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。
二、活動要求：
組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。
美術(shù)小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律，不準在美術(shù)室大聲喧嘩，不準做與美術(shù)學(xué)習無關(guān)的事。
每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。
愛護美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
三、活動內(nèi)容：
使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識知識，（美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。
以繪畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進行教學(xué)。
給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。
進行手工創(chuàng)作教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動手能力和造型能力。
四、活動步驟：
要辦好美術(shù)興趣小組，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術(shù)興趣小組辦得有聲有色。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手。
�。ㄒ唬⒔M織健全美術(shù)興趣小組。
美術(shù)興趣小組人數(shù)不宜過多，大約20名左右�；顒庸潭�，通常每周兩次, 活動制度化。參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還應(yīng)是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生。激發(fā)學(xué)生的責任感和榮譽感。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
�。ǘ�、具體計劃小組活動內(nèi)容。
美術(shù)是一個很廣的課程，設(shè)計、繪畫、欣賞等都是學(xué)習的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精，所以教師應(yīng)該給學(xué)生制定具體的學(xué)習內(nèi)容，而這次的興趣小組學(xué)習的內(nèi)容主要從刮蠟畫方面著手，以刮蠟畫為主，基礎(chǔ)課程（素描、色彩等）為輔。所以，小組具體的活動內(nèi)容分為三個：
�。�1）重點輔導(dǎo)學(xué)生刮蠟畫方面的學(xué)習
(2）重視基礎(chǔ)方面的`學(xué)習，從素描、色彩、速寫等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；
（3）、指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進，有一定的藝術(shù)品味的作品。
�。ㄈ�、定期舉辦學(xué)生作品展覽。
舉辦我校興趣小組成員美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習成果，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導(dǎo)，嚴格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。
�。ㄋ模�、組織觀摩活動。
我們設(shè)想采取走出去、請進來的方法，組織學(xué)生參觀美展，不失時機地讓學(xué)生開闊視野，增長感知。參觀展覽前，多介紹背景知識。參觀中，邊看邊講邊記邊畫。使教學(xué)與觀摩融為一體，讓同學(xué)們得以受益。
�。ㄎ澹�、舉行美術(shù)繪畫比賽。
美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。到一定的時期，可以讓學(xué)生舉行國畫、速寫、簡筆畫、素描等比賽，通過訓(xùn)練比賽，能夠促進學(xué)生快速、準確、熟練的技能。通過訓(xùn)練比賽，大大促進了學(xué)生快速、準確、熟練的技能。
開展美術(shù)興趣小組活動，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師應(yīng)該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色
五、采取的措施：
�。�1）美術(shù)教師要認真負責，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
�。�2）做好組織工作。
在學(xué)生自愿報名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績也好的學(xué)生擔任組長。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
�。�3）安排好活動時間和活動地點。
根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織兩次，要堅持課余活動的原則。
�。�4）訂立必要制度，抓好思想工作。
要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習制度，準時參加美術(shù)學(xué)習。明確學(xué)習目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進取的精神，促進學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會，展示學(xué)生的學(xué)習成果。
活動計劃 篇8
一、 早接活動 (7：30~8：00)
教師接待幼兒回園，幫助幼兒穩(wěn)定情緒。組織幼兒進行早間活動。內(nèi)容：觀看大班早操、玩大型戶外玩具等。
二、 早餐 (8：05~8：30)
教師在餐前組織幼兒上廁所、洗手，養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習慣，觀察幼兒進餐情況，糾正幼兒不良的進餐行為。
三、 分區(qū)活動 (8：30~9：00)
幼兒分區(qū)進行活動。根據(jù)小班情況開設(shè)圖書區(qū)、娃娃家、建筑區(qū)及美工區(qū)，幼兒可自由選擇所喜歡的區(qū)域進行活動。教師在旁輔導(dǎo)幼兒活動，幫助幼兒解決之間的不友好行為，教育幼兒要愛護圖書及教玩具等。
四、 教育活動 (9：10~9：35)
活動內(nèi)容：美術(shù)活動——美麗的新衣
活動目標：
1、幼兒知道如何運用各種工具來進行美術(shù)創(chuàng)作。
2、培養(yǎng)幼兒的審美能力及表演能力。
3、培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣。
活動準備：各色水粉顏料若干、用畫紙做成的衣服人手一份、報紙揉成的紙團若干、塑料玩具若干、彩紙片若干、膠水、抹布、報紙等
活動過程：
1、 幼兒與教師一起復(fù)習兒歌《新年到》，引出活動主題。
教師：“新年到了，小朋友們都會穿上美麗的新衣服。你覺得漂亮的`新衣服是什么樣子的呢?”(有很多顏色的，有圖案的)“今天工廠的叔叔想請我們小朋友幫他設(shè)計幾件衣服，你愿意幫這個忙嗎?”
2、 認識工具，復(fù)習作畫方法
教師帶幼兒認識工具，如紙團、塑料玩具等。并請幼兒說出作畫方法。教師可引導(dǎo)幼兒還可以用什么東西來作畫。(手)
3、 教師提出作畫要求，培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣。
用到不同的顏色時，要更換紙團、玩具或擦干靜手，以免顏色混合;注意保持自己衣服、桌面、地面的清潔;用完的紙團要扔在垃圾桶里，不能到處亂扔。
4、 幼兒自由選擇作畫工具，教師進行指導(dǎo)。
教師指導(dǎo)幼兒合理安排畫面，并在指導(dǎo)的同時提醒幼兒保持畫面整潔。幫助個別能力較弱的幼兒鞏固作畫方法。
5、 作畫完畢，幼兒穿上自己設(shè)計的衣服進行表演
幼兒穿上自己設(shè)計的衣服進行歌表演《新年好》等，培養(yǎng)幼兒大膽在人前表演的能力。教師對設(shè)計出色、表演大方的幼兒進行表揚，對有進步的幼兒進行鼓勵。自由結(jié)束活動。
五、 體能活動 (9：45~10：25)
1、課間操
2、體育游戲：《魚網(wǎng)》訓(xùn)練幼兒鉆、跑的技能，及訓(xùn)練幼兒與同伴友好協(xié)作，不推撞他人。
3、體能練習：利用大型綜合玩具鍛煉幼兒跑、跳、爬、攀、鉆等技能，及全身動作的協(xié)調(diào)性。
六、 餐前活動 (10：35~10：50)
教師組織幼兒洗手、喝水，養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習慣。并利用這段時間，安排幼兒進行一些較安靜的活動(聽故事、念兒歌等)，安撫幼兒的情緒，使幼兒能夠心情愉快、安靜地進餐。
七、午餐 (10：55~11：25)
備注：
1、 教育活動為美術(shù)活動，由于大部分時間為幼兒操作，因此活動時間將視實際情況而定。暫定為20~25分鐘。
2、 早餐的時間，教師向家長介紹班級情況，并對本學(xué)期班級工作做一個總結(jié)。
活動計劃 篇9
局三創(chuàng)辦公室：
按照局黨委“三創(chuàng)”活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要求，我校對“三創(chuàng)”活動開展情況進行全面認真的自查，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下，如有不當之處，請予以批評指正。
一、主要做法
局黨委“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)先”動員會議召開以來，我校高度重視，認真貫徹落實 “三創(chuàng)”動員會議精神及相關(guān)文件要求，通過采取加強領(lǐng)導(dǎo)、精心組織、強力推進等有效措施，保證了“三創(chuàng)”活動的高標準起步，并取得了初步成效。
1、夯實組織基礎(chǔ)，確保“三創(chuàng)”活動高標準起步。我校成立了由書記、校長任組長，副書記、副校長任副組長，校委會為成員的“創(chuàng)先爭優(yōu)”暨“三創(chuàng)”活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)綜合指導(dǎo)組、宣傳組兩個工作組，具體負責全校開展“三創(chuàng)”活動的情況綜合、宣傳報道、督促檢查、信息反饋、具體指導(dǎo)及與局“三創(chuàng)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室建立健全了各項工作制度，進一步明確了工作任務(wù)和職責，采取定期與不定期方式深入到工作中進行檢查指導(dǎo)。在全校真正構(gòu)建起了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，“一級抓一級，層層抓落實”的工作格局，為 “三創(chuàng)”活動深入開展，提供了堅強的組織保障。
2、精心安排部署，保證“三創(chuàng)”活動開展扎實有序。一是召開會議進行安排部署。局黨委“三創(chuàng)”活動動員會議結(jié)束后，我校迅速召開了班子會，對會議精神進行了認真學(xué)習傳達，并就如何結(jié)合我校實際，深入開展好全校的“三創(chuàng)”活動進行了專題研究部署，提出了具體工作要求。3月1日，學(xué)校黨支部召開了由全校黨員參加的開展“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)”活動動員部署會議，對我�！叭齽�(chuàng)”活動進行了全面安排部署和思想發(fā)動。二是制定活動實施方案。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實際，按照局黨委“三創(chuàng)”活動方案要求，制定了《亞林一小學(xué)開展“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)”活動實施方案》，進一步明確了“三創(chuàng)”活動的意義、目標任務(wù)和方法內(nèi)容以及具體要求。三是健全活動開展機制。黨支部還先后建立健全了“三創(chuàng)”活動黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點制度、活動記實制度、督導(dǎo)檢查制度、定期匯報制度，目標考評制度等多項“三創(chuàng)”活動機制，為“三創(chuàng)”活動的深入開展提供了制度保障。
3、深入調(diào)查研究，明確“三創(chuàng)”活動開展方向。為準確掌握我校基本情況，增強活動的針對性，確保此次開展“三創(chuàng)”活動能夠取得實效，通過召開座談會、發(fā)放調(diào)查問卷、征求意見等多種形式，對我校開展“三創(chuàng)”活動進行了廣泛深入調(diào)研。各部門也從本部門單位職能工作和實際出發(fā)，組織開展深入調(diào)查研究。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，各部門對現(xiàn)有的政策體系進行了一次全面地認真梳理，提出支持“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)”的具體辦法，建立健全保障和促進“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)”活動深入開展的體制機制，確立了書記、校長以帶領(lǐng)全體教職員工創(chuàng)“人文教育”品牌，辦“森工名牌“學(xué)校的創(chuàng)業(yè)目標；帶領(lǐng)全體黨員創(chuàng)建“表率+超越型”品牌支部的創(chuàng)新目標；爭創(chuàng)優(yōu)秀黨務(wù)工作者的創(chuàng)優(yōu)目標。副書記、副校長協(xié)助校長帶領(lǐng)全體教職員工創(chuàng)“人文教育”品牌，辦“森工名牌“學(xué)校的創(chuàng)業(yè)目標；協(xié)助書記帶領(lǐng)全體黨員創(chuàng)建“表率+超越型”品牌支部的創(chuàng)新目標；爭創(chuàng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的創(chuàng)優(yōu)目標。進一步明確 “三創(chuàng)”活動的開展的`重點。
4、圍繞工作大局，增強我校“三創(chuàng)”活開展成效�！叭齽�(chuàng)”活動開展以來，黨支部和廣大黨員干部緊緊圍繞我校提出的打造 “人文教育”品牌，辦“森工名牌”學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略立足實際，強力推進，取得了較好的成效。一是開展“三創(chuàng)”活動的意識明顯增強�；顒娱_展以來，黨支部和廣大黨員干部立足本職，解放思想、干事創(chuàng)業(yè)、爭創(chuàng)先進，勇于擔當，積極主動的參與到“三創(chuàng)”活動中來。二是科學(xué)發(fā)展的思路更加明確。我校明確提出了“在傳承中求發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新”的工作總體思路。各部門結(jié)合各自實際，進一步梳理發(fā)展和“三創(chuàng)”活動思路，為科學(xué)發(fā)展和深入開展好“三創(chuàng)”活動進一步指明了方向。三是教學(xué)質(zhì)量和各項工作發(fā)展成效顯著。在黨員教師中開展“六比先鋒”活動即：比業(yè)務(wù)，爭當教學(xué)先鋒；比愛心，爭當愛生先鋒；比干勁，爭當敬業(yè)先鋒；比貢獻，爭當服務(wù)先鋒；比學(xué)習，爭當讀書先鋒；比形象、爭當師德先鋒�；顒又�，通過深入開展“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)”活動公開承諾等各項特色載體活動，充分發(fā)揮了黨組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力和創(chuàng)造力和廣大黨員干部的先鋒模范作用，有力的推進了我校各項事業(yè)的更好更快更大發(fā)展。
二、下步打算
在下步工作中，我們將按照局黨委“三創(chuàng)”活動動員會議和有關(guān)文件精神要求，緊密結(jié)合各項工作實際，不斷把“三創(chuàng)”活動引向深入。
一是進一步強化活動實效性。把開展“三創(chuàng)”活動作為推動我校創(chuàng)先爭優(yōu)活動和開展基層組織建設(shè)年工作的主要載體，進一步理清思路，明確目標，落實責任，強化措施。緊密結(jié)合實際，切實找準“三創(chuàng)”與推動工作的結(jié)合點和著力點，豐富和創(chuàng)新有一小特色的“三創(chuàng)”活動載體，搭建平臺，將“三創(chuàng)”活動融入到加快發(fā)展的生動實踐，確保活動取得實效。
二是進一步強化督查指導(dǎo)。嚴格執(zhí)行督促檢查指導(dǎo)制度，采取定期與不定期相結(jié)合的方式，深入基層黨組織開展專項督查、專題調(diào)研、交流座談等，切實加強對“三創(chuàng)”活動開展情況的檢查和指導(dǎo)。同時，堅持“三創(chuàng)”活動領(lǐng)導(dǎo)干部黨建聯(lián)系點制度，充分發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在活動中的先鋒模范作用，帶動活動的深入開展。
三是進一步強化輿論宣傳。充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體和信息專報和簡報等多種有效形式，進一步加大“三創(chuàng)”活動宣傳力度，切實增強黨支部和廣大黨員參加“三創(chuàng)”活動的積極性和主動性。活動中，注重培養(yǎng)樹立各層面的活動典型。在“七一”前夕，結(jié)合建黨91周年，集中表彰一批事跡突出、特色鮮明、影響深遠的先進典型，不斷豐富“三創(chuàng)”活動的形式和內(nèi)容，努力營造學(xué)先進、比先進、趕先進的濃厚氛圍。
四是進一步強化機制建設(shè)。積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推廣開展“三創(chuàng)”活動的好做法、好經(jīng)驗，逐步探索深化“三創(chuàng)”活動的措施和辦法，建立健全“三創(chuàng)”活動長效工作機制，激發(fā)創(chuàng)先爭優(yōu)內(nèi)生動力，激勵廣大黨員教師在各項工作中創(chuàng)先爭優(yōu)，不斷拓展和延伸“三創(chuàng)”活動觸角，真正把活動成果轉(zhuǎn)化為推動發(fā)展的強大動力和現(xiàn)實生產(chǎn)力。
活動計劃 篇10
活動目標：
1、通過反復(fù)的欣賞，初步感知《彼得與狼》所表達的音樂內(nèi)容。
2、在感受音樂的過程中，激發(fā)幼兒對音樂的想象和表現(xiàn)能力。
活動重點：通過反復(fù)的欣賞，初步感知《彼得與狼》所表達的音樂內(nèi)容
活動難點：激發(fā)幼兒對音樂的想象和表現(xiàn)能力
材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
物質(zhì)準備——多媒體課件《彼得與狼》、音樂路牌、音樂磁帶、《動物園里真好玩》音樂
經(jīng)驗準備——學(xué)過《動物園里真好玩》歌曲
活動流程：引發(fā)興趣——欣賞感知——音樂小路
活動過程：
一、引發(fā)興趣
1、練聲：《我愛我的小動物》
要求：用自然聲演唱。
2、復(fù)習《動物園里真好玩》
師：今天老師就帶小朋友去動物園，你們愿意嗎？
要求：用自然聲演唱，嘴巴張得圓圓的，富有表情的。
二、欣賞感知
1、幼兒第一遍分段欣賞。
——幼兒傾聽第一段（彼得）音樂。
師：動物園里真熱鬧，你聽誰來了？哦，原來是一個小朋友。你覺得它是一個什么樣的`小朋友？
要求：安靜的傾聽。
聽完，看 t：原來是活潑可愛的小朋友。
——幼兒傾聽第二段（小鳥）音樂。
師：這一段音樂聽上去怎么樣？你覺得好像是哪個小動物來了？
聽完，看 t：原來是小鳥在飛來飛去。
——幼兒傾聽第三段（小貓）音樂。
師：這段音樂又好像是誰來了？你能用動作告訴老師嗎？
聽完，看 t：小貓咪來啦！我們和小貓咪一起來走一走。
——幼兒傾聽第四段（狼）音樂。
師：這段音樂聽上去好像是誰來了？感覺怎么樣？
聽完，看 t：原來是兇狠的大灰狼。
——幼兒傾聽第五段（獵人）音樂。
師：有一個人把大灰狼趕走了，是誰來了呢？
聽完，看 t：原來是獵人來啦！
2、再次分段感知音樂片段，師與幼兒用動作表現(xiàn)。
3、看多媒體，完整欣賞
a、提醒：原來這段音樂講了一個發(fā)生在動物園里的故事，你可以閉上小眼睛，仔細聽聽到底發(fā)生了什么事情。(看動畫完整欣賞)
b、經(jīng)驗提升：
師：故事講了一件什么事情？彼得想的是什么辦法？狼有沒有吃掉小貓？最后誰抓住了了大灰狼？
c、小結(jié)：原來，我們剛才欣賞到的這首音樂講述了《彼得與狼》的故事，有聰明可愛的彼得，還有飛來飛去的小鳥，可愛的小貓，兇狠的大灰狼，還有獵人。彼得和小動物勝利了，他們機智的戰(zhàn)勝了大灰狼，彼得真是一個聰明勇敢的小朋友。最后結(jié)局怎樣的？他們把大灰狼又送回到動物園里了。
四、音樂小路：
聽音樂，音樂小路
師：彼得和小動物們要回家吃飯了，我們也該回家了，回家的路上要看好，又小路標在給我們指路，腳踩的穩(wěn)穩(wěn)的，耳朵聽聽好，千萬別走錯路咯！
出示路標一、二：這些路牌上有什么？
師：這些路標怎么走？這些手和腳什么意思？怎么走？
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