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活動(dòng)計(jì)劃

時(shí)間:2024-07-09 20:03:56 活動(dòng)計(jì)劃 我要投稿

有關(guān)活動(dòng)計(jì)劃模板錦集七篇

  時(shí)光在流逝,從不停歇,相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期待吧!此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家整理的活動(dòng)計(jì)劃7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)活動(dòng)計(jì)劃模板錦集七篇

活動(dòng)計(jì)劃 篇1

  一、課程目標(biāo):

  全面展開素質(zhì)教育,提高學(xué)生的綜合能力已是現(xiàn)代教育發(fā)展的客觀需要。羊山鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生行進(jìn)管樂隊(duì)的存在、發(fā)展豐富著我們的校園文化生活,已成為我校素質(zhì)教學(xué)、培養(yǎng)全面人才的一種典范。

  二、課程計(jì)劃:

  為了我校行進(jìn)管樂隊(duì)更好的發(fā)展,特制定本學(xué)期訓(xùn)練計(jì)劃如下:

  1、管樂隊(duì)現(xiàn)狀:

  樂隊(duì)編制:隊(duì)員:81人

  小號(hào):18人 長(zhǎng)號(hào):15人中音號(hào):10人 次中音5人低音號(hào)5人 大薩克斯:4人 小薩克斯:4人

  單簧管:9人 長(zhǎng)笛:9人 小鼓9人 大鼓4人镲4人 樂隊(duì)隊(duì)員集中在七年級(jí)(1)班

  三、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo):

  不斷練習(xí)基本功,訓(xùn)練多個(gè)曲目,能夠參加全市的各種大型活動(dòng),成為編制全面、表現(xiàn)力完美的樂隊(duì)。

  近期目標(biāo):

  在本學(xué)期中不斷提高樂隊(duì)演奏的基本功,做好學(xué)生、家長(zhǎng)、老師之間的紐帶,加強(qiáng)組織排練。

  四、課程內(nèi)容:

  1、本學(xué)期挑選新學(xué)員,成立樂隊(duì),讓讓學(xué)生更直觀了解各種樂器,由專業(yè)老師到進(jìn)行訓(xùn)練,及時(shí)做好學(xué)生、家長(zhǎng)的思想工作。

  2、定時(shí)每周三14:10~15:40為訓(xùn)練時(shí)間,訓(xùn)練是加強(qiáng)基本功的練習(xí)。如長(zhǎng)音、吐音、連音、泛音、音階、三度模進(jìn)等。

  3、每月排練1-2首成品管樂曲目,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  五、訓(xùn)練方法:

  1、 每天進(jìn)行一節(jié)課基本訓(xùn)練,然后進(jìn)行20分鐘曲目訓(xùn)練。

  2、 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行識(shí)譜訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)譜能力。

  3、 單獨(dú)檢查和集體檢查相結(jié)合,并請(qǐng)小組長(zhǎng)及時(shí)幫助學(xué)習(xí)上有困難的.同學(xué)。

  4、同類樂器集體訓(xùn)練,要求同類樂器音色統(tǒng)一協(xié)調(diào)、旋律節(jié)奏準(zhǔn)確。

  5、總譜訓(xùn)練,要求各類樂器搭配協(xié)調(diào),充滿表現(xiàn)力。

  六、基礎(chǔ)訓(xùn)練方面

  管樂器大多為吹奏樂器,正確的呼吸方法不僅保護(hù)了身體,而且直接影響到今后吹奏音樂的表現(xiàn)效果。一般采用胸腹式相結(jié)合的呼吸方法。練習(xí)時(shí),用鼻子和嘴角同時(shí)吸氣,吸氣要深,使橫隔膜適當(dāng)下垂?捎寐劵ㄏ、喝水、半打哈欠等方法尋找吸氣感覺。呼氣要平穩(wěn)、均勻,有控制地將氣息呼出,還可用吹紙條、吹蠟燭等方法練習(xí),尋找呼氣均勻的感覺。

  基本功練習(xí)一般包括:吐音練習(xí)、長(zhǎng)音練習(xí)、音階練習(xí)、技巧練習(xí)、小合奏練習(xí)等等。其中尤其要注重耐力的練習(xí),沒有耐力就談不上掌握力度和音準(zhǔn),更談不上表現(xiàn)力,提高吹奏耐力的主要途徑是經(jīng)常練習(xí)吹奏長(zhǎng)音,長(zhǎng)音的吹奏有綜合性效果,其中包括在不同音區(qū)鍛煉氣息的延續(xù)力與均衡用氣的控制力,F(xiàn)在有很多正規(guī)的管樂教材可以供老師參考,如:《管樂隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練教程》、《管樂團(tuán)實(shí)用教程》(解放軍軍樂團(tuán)編)、《管樂器的演奏與訓(xùn)練》等等,都是很全面、很實(shí)用、循序漸進(jìn)的基礎(chǔ)教材。

  1、訓(xùn)練內(nèi)容

  首先是個(gè)人基本技能的訓(xùn)練,內(nèi)容包括視譜、音準(zhǔn)、節(jié)奏、力度、速度、音色等。其次是樂隊(duì)整體合奏能力的訓(xùn)練,內(nèi)容包括音準(zhǔn)、節(jié)奏感、力度、速度、音色、演奏法及控制能力等,要嚴(yán)格避免“快、高、響”。

  2、訓(xùn)練方法

  學(xué)生樂隊(duì)往往是集學(xué)習(xí)樂器與訓(xùn)練演出為一體,這一點(diǎn)與專業(yè)樂隊(duì)不同。主要方法為:

 、僖曌V能力訓(xùn)練

  嚴(yán)格準(zhǔn)確的讀譜是提高樂隊(duì)演奏水平的先決條件,因此學(xué)生樂隊(duì)視譜能力的訓(xùn)練十分重要。對(duì)于用五線譜還是簡(jiǎn)譜,學(xué)生樂隊(duì)不必只用一種模式,可根據(jù)實(shí)際情況決定,無論簡(jiǎn)譜還是五線譜,只要能正確視奏出來都是可以的。當(dāng)然,從提高樂隊(duì)水平,逐步走向正規(guī)訓(xùn)練的專業(yè)角度而言,能統(tǒng)一視奏五線譜更理想。

 、谝魷(zhǔn)訓(xùn)練

  學(xué)生樂隊(duì)音準(zhǔn)問題是訓(xùn)練中最重要的內(nèi)容。每個(gè)人、每個(gè)聲部的音準(zhǔn)直接影響樂隊(duì)的音準(zhǔn),應(yīng)高度重視。解決音準(zhǔn)問題首先要通過視唱、練耳訓(xùn)練學(xué)生的內(nèi)心聽覺,音準(zhǔn)正是通過這種內(nèi)心聽覺再用口與手反映出來的。每次訓(xùn)練前要檢查樂器本身的音準(zhǔn),幫助學(xué)生把樂器的音定準(zhǔn)。

 、酃(jié)奏、力度、速度訓(xùn)練

  節(jié)奏是音樂的骨干,節(jié)奏訓(xùn)練的目的是培養(yǎng)多層次的節(jié)奏觀念,音樂活動(dòng)是在節(jié)奏的不斷變化中展開的,樂隊(duì)沒有很好的節(jié)奏感就無法演奏。教師可動(dòng)手編寫節(jié)奏練習(xí)曲,練習(xí)曲要體現(xiàn)出節(jié)奏的多樣化、短小化,還可以加入力度變化,可用各種不同的速度、力度演奏同一個(gè)節(jié)奏型,讓學(xué)生體會(huì)到速度快、節(jié)奏緊湊,速度慢、節(jié)奏寬松的關(guān)系。學(xué)生樂隊(duì)往往控制不住演奏的速度,訓(xùn)練時(shí)要多做不同速度的練習(xí)。

活動(dòng)計(jì)劃 篇2

  一、具體工作

  1、落實(shí)過程,努力提高學(xué)生實(shí)踐能力。

 。1)每學(xué)期每個(gè)學(xué)生至少完整地經(jīng)歷一個(gè)活動(dòng)主題的全部過程(選題、策劃——活動(dòng)展開——交流展示——總結(jié)評(píng)價(jià));綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)際使用的教學(xué)時(shí)間不應(yīng)少于24課時(shí),并注意確保用于研究性學(xué)習(xí)的時(shí)間;要有比較詳細(xì)的活動(dòng)過程記錄、活動(dòng)報(bào)告等結(jié)果性文本;要有指導(dǎo)教師對(duì)每個(gè)學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)語和等級(jí)評(píng)定的結(jié)果。

  (2)注意解決好活動(dòng)各個(gè)實(shí)施階段中一些關(guān)鍵的具體問題:選擇和確定主題、制訂活動(dòng)計(jì)劃階段——強(qiáng)調(diào)從學(xué)生感興趣的問題出發(fā);活動(dòng)展開階段——強(qiáng)調(diào)全體學(xué)生親身經(jīng)歷、親歷親為;匯報(bào)交流階段——強(qiáng)調(diào)全員參與、充分交流;活動(dòng)總結(jié)階段——強(qiáng)調(diào)有效反思、合理評(píng)價(jià)。

 。3)進(jìn)一步優(yōu)化活動(dòng)中的教師指導(dǎo),提高活動(dòng)的實(shí)效性。根據(jù)實(shí)踐活動(dòng)各階段的任務(wù)和重點(diǎn),指導(dǎo)學(xué)生充分經(jīng)歷活動(dòng)過程,提高研究和實(shí)踐的水平。結(jié)合具體活動(dòng)進(jìn)程,適時(shí)上好選題指導(dǎo)課、方法指導(dǎo)課、過程反饋課、信息整理課、成果匯報(bào)課、總結(jié)評(píng)價(jià)課。

 。4)重視學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)核心能力的形成與發(fā)展。課程實(shí)施中教師要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問題、獲取和使用信息、溝通交流、計(jì)劃與監(jiān)控、方法選擇、資料整理與處理、分析綜合、評(píng)價(jià)反思、操作與實(shí)驗(yàn)等方面的能力。

  2、強(qiáng)化管理,努力實(shí)現(xiàn)課程實(shí)施的常態(tài)化。

 。1) 制定和不斷完善學(xué)!毒C合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案》,全面規(guī)劃課程目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施和評(píng)價(jià)策略。

  (2)進(jìn)一步完善教研組建設(shè),優(yōu)化師資配置方式。

  (3)認(rèn)真落實(shí)課程的三級(jí)計(jì)劃。學(xué)校認(rèn)真制訂好本學(xué)期實(shí)施計(jì)劃、年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃、班級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃。

  (4)積極開發(fā)和積累綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源,為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供保障。要正確指導(dǎo)學(xué)生用好《綜合實(shí)踐活動(dòng)》學(xué)習(xí)材料,把它作為課題生成的源泉之一、活動(dòng)過程的資源之一;指導(dǎo)教師用好《綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)與示例》,把它作為案例學(xué)習(xí)的材料之一,學(xué)習(xí)如何組織和指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。

 。5)認(rèn)真及時(shí)積累有關(guān)資料。對(duì)于學(xué)校來說,主要是計(jì)劃、教師管理、課時(shí)管理、檢查調(diào)研等過程管理方面的資料;對(duì)于教師來說,主要是實(shí)施方案、活動(dòng)設(shè)計(jì)、活動(dòng)案例和專題性總結(jié)等實(shí)施過程以及反思成果方面的.資料;對(duì)于學(xué)生來說,主要是建好、管好“綜合實(shí)踐活動(dòng)檔案袋”,設(shè)計(jì)并用好方案卡、行動(dòng)卡、反思卡等。

  (6)根據(jù)本校的實(shí)際,制訂和完善綜合實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)規(guī)章制度,如教師工作量制度、教師獎(jiǎng)勵(lì)制度、校本教研制度、檔案管理制度、課程評(píng)價(jià)制度、安全管理制度等?蓡为(dú)制訂,也可以在學(xué)校現(xiàn)有管理制度中增加反映綜合實(shí)踐活動(dòng)課程管理要求的內(nèi)容。

  3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高課程理解和實(shí)施能力。

  (1)組織學(xué)校課程管理人員及全體綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)老師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程相關(guān)的教育教學(xué)理論,如研究性學(xué)習(xí)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)等理論,積極倡導(dǎo)教師在日常的教學(xué)工作中做到理論與實(shí)踐的統(tǒng)一。不斷學(xué)習(xí)各地在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的經(jīng)驗(yàn),及時(shí)把握課程發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)。

 。2)不定期舉辦各種層次的主題沙龍研討,營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍,為參與綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)的教師提供交流和研討的平臺(tái)。

  (3)引導(dǎo)參與綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)的教師努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù),促進(jìn)教師隊(duì)伍信息素養(yǎng)的提高。

  二、工作安排:

  三月份:

  1、制定校綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃。

  2、確定年級(jí)負(fù)責(zé)人,制定年級(jí)活動(dòng)計(jì)劃。

  3、各班制定班級(jí)課程實(shí)施計(jì)劃。(各班任課老師)

  4、認(rèn)真組織課程培訓(xùn)活動(dòng),幫助全體任課教師了解綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的基本理論,把握實(shí)施課程的基本過程和要求。

 。ㄅ嘤(xùn)內(nèi)容:(1)專著《綜合實(shí)踐活動(dòng)建構(gòu)創(chuàng)意與實(shí)施策略》、《課型范式與實(shí)施策略:綜合實(shí)踐活動(dòng)》;(2)本實(shí)施意見“具體工作”部分有關(guān)要求;(3)各地實(shí)施經(jīng)驗(yàn),可參考《綜合實(shí)踐活動(dòng)研究》雜志,以及省教研室學(xué)科網(wǎng)站xx、區(qū)教研室學(xué)科網(wǎng)站xx、中國(guó)綜合實(shí)踐活動(dòng)網(wǎng)xx等資源

  5、各班開始實(shí)施第一個(gè)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案。

  6、組織教師參加研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀成果交流活動(dòng)

  四月份

  1、各班繼續(xù)按計(jì)劃實(shí)施活動(dòng)

  2、組織教師收看、參與江蘇省“名師課堂”網(wǎng)絡(luò)研討直播活動(dòng)

  3、校綜合實(shí)踐公開課活動(dòng)。

  五月份

  1、交流主題活動(dòng)進(jìn)展情況

  2、檢查各班綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施情況

  3、組織區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)論文評(píng)比,并擇優(yōu)選送參加市、省級(jí)論文評(píng)比

  六月份

  1、學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)成果評(píng)比。

  2、收集匯總本學(xué)期各班級(jí)所進(jìn)行的綜合實(shí)踐活動(dòng)主題及成果資料。

活動(dòng)計(jì)劃 篇3

  ——探訪孤兒院兒童

  一、活動(dòng)目的:

  用心聆聽孩子的心聲,用愛譜寫孩子的未來;

  二、活動(dòng)單位:

  主辦單位:院團(tuán)委

  承辦單位:xxxx青年志愿者服務(wù)隊(duì);

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年4月12日(初定)

  四、活動(dòng)地點(diǎn):

  xx市xx區(qū)社會(huì)福利中心(初定)

  五、活動(dòng)宣傳方式:

  1、由宣傳部出海報(bào)進(jìn)行宣傳;

  2、聯(lián)系廣播臺(tái)發(fā)廣播;

  3、在教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)公告欄貼公告。

  六、活動(dòng)人數(shù):

  30至40位青年志愿隊(duì)隊(duì)員(初定)

  七、活動(dòng)安排:

  1、4月12日上午9:00集體坐車前往活動(dòng)地點(diǎn);(初定)

  2、由于屬于探訪性活動(dòng),所以中午隊(duì)員們的就餐將不作安排,由隊(duì)員們自備干糧、食水,屆時(shí)統(tǒng)一時(shí)間就餐。

  八、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、幫助孩子收拾被鋪、打掃房間衛(wèi)生;(初定)

  2、與小孩子見面和贈(zèng)送一些小禮物;

  3、陪孩子進(jìn)行一些健康有益的小游戲;

  4、中午由于孩子將進(jìn)行就餐,為此,我們將視情況而設(shè)定隊(duì)員們的就餐地點(diǎn)和時(shí)限;

  5、孩子就餐完畢,我們將進(jìn)行一些由我們青年志愿隊(duì)隊(duì)員所表演的節(jié)目;如若孩子就餐完畢,需要按照正常睡眠時(shí)間就寢,我們的以上表演節(jié)目將推遲到孩子起床為止,鑒于可能發(fā)生的這種情況,我們會(huì)另設(shè)地點(diǎn)給予隊(duì)員休息,休息時(shí)間屆時(shí)再作安排;(初定)

  6、以上五點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容完成后,我們將與孩子一起開一個(gè)簡(jiǎn)單的分享會(huì),主要讓各位隊(duì)員和孩子合照留念。

  時(shí)間:20xx年4月12日上午9:00-17:00(初定)

  地點(diǎn):xx市xx區(qū)社會(huì)福利中心內(nèi)(初定)

  活動(dòng)人員:xxxx青年志愿隊(duì)隊(duì)員

  九、活動(dòng)記錄:

  1人(xxx),用相機(jī)拍攝好活動(dòng)的相片,進(jìn)行保存。(相機(jī)自備);

  十、活動(dòng)細(xì)節(jié):

  1、由于活動(dòng)地點(diǎn)屬于校外,所以各隊(duì)員必須服從安排;

  2、以友愛、和善的態(tài)度對(duì)待孩子,以一個(gè)整體團(tuán)隊(duì)的'標(biāo)準(zhǔn)來衡量自已的活動(dòng)目的,做到心為孩子、心系志愿;

  3、這是一次公益性活動(dòng),所以本次活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)將由參加的隊(duì)員們自付,經(jīng)費(fèi)的定額將于遲些公布在xx青志隊(duì)干部群中,再由各部門負(fù)責(zé)人轉(zhuǎn)通知參加的隊(duì)員們。(初定)

  xxxx學(xué)院

  青年志愿者服務(wù)隊(duì)

  20xx年3月14日

  負(fù)責(zé)人:xxx

  聯(lián)系電話:1589955xxxx

  負(fù)責(zé)人:xxx

  聯(lián)系電話:1589955xxxx

活動(dòng)計(jì)劃 篇4

  1.首先根據(jù)講座,晚會(huì),大型活動(dòng)等的規(guī)模大小去安排人員的調(diào)動(dòng),去安排各個(gè)院系的座次等情況。

  2.根據(jù)會(huì)場(chǎng)規(guī)模的大小來確定需要幫忙人員的多少,確定人數(shù)之后通知兩個(gè)或多個(gè)院系的紀(jì)檢部派送人員,派送的人員需要按規(guī)定時(shí)間到場(chǎng),在簽到處進(jìn)行簽到,做一些準(zhǔn)備工作。

  3.提前通知各個(gè)院系的領(lǐng)隊(duì),按時(shí)到達(dá)會(huì)議現(xiàn)場(chǎng),到場(chǎng)后由領(lǐng)隊(duì)清點(diǎn)人員,到齊者方可帶隊(duì)進(jìn)場(chǎng),進(jìn)入會(huì)場(chǎng)之前,由禮儀帶領(lǐng)在簽到處進(jìn)行簽到,簽到完畢由領(lǐng)隊(duì)帶進(jìn)會(huì)場(chǎng),安排就座。

  4.入場(chǎng)完畢之后安排三到五個(gè)人在會(huì)場(chǎng)周圍維持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,為會(huì)議的開始做準(zhǔn)備工作。

  5.會(huì)議期間不準(zhǔn)提前出場(chǎng),如果實(shí)在有急事,需經(jīng)領(lǐng)隊(duì)同意在簽到處簽字方可離開。

  6.會(huì)議結(jié)束后安排人員進(jìn)行會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生的打掃。

  7.把簽到表收起,經(jīng)過審核后交給部長(zhǎng),并向部長(zhǎng)匯報(bào)一下本次會(huì)議的基本情況,以及會(huì)議過程中出現(xiàn)的'種種問題向部長(zhǎng)反映。

  8.在每周例會(huì)時(shí)總結(jié)一下本周自己的工作情況,虛心聽取別人意見,對(duì)工作過程中的問題在例會(huì)上拿出解決方案,通過不過改進(jìn),是自己的工作做到更加完美!

活動(dòng)計(jì)劃 篇5

  為貫徹落實(shí)“七五”普法開展“法制教育進(jìn)校園”活動(dòng)的要求,發(fā)改經(jīng)信局聯(lián)手凍列鄉(xiāng)中學(xué)采取多種形式開展法制宣傳教育活動(dòng)。為確保此項(xiàng)工作深入開展,并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,特制定如下工作計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  法制教育是學(xué)校教育的重要任務(wù),是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容,也是素質(zhì)教育的重要組成部分。針對(duì)學(xué)校的法制教育工作,要深入貫徹落實(shí)《中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》,《公民道德實(shí)施綱要》,堅(jiān)持教育為本,增強(qiáng)師生的法制觀念;堅(jiān)持預(yù)防為主,進(jìn)行文明教育,強(qiáng)化對(duì)有不良行為學(xué)生的幫教責(zé)任制。高度重視和切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育,努力實(shí)現(xiàn)法制教育工作的'經(jīng);⒅贫然,不斷提高小公民的道德修養(yǎng),切實(shí)維護(hù)小學(xué)生的合法權(quán)益。

  二、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)

  加強(qiáng)“法制進(jìn)校園”的制度建設(shè),做到計(jì)劃務(wù)實(shí)、落實(shí)到位、效果明顯,力創(chuàng)特色。強(qiáng)化學(xué)校對(duì)“法制進(jìn)校園”的領(lǐng)導(dǎo)工作,成立學(xué)!胺ㄖ七M(jìn)校園”領(lǐng)導(dǎo)小組。

  三、工作目標(biāo)

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》,《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《小學(xué)生不良違法行為與道德法律規(guī)范》、《小公民道德規(guī)范細(xì)則》等法律、法規(guī)和有關(guān)方針、政策,加強(qiáng)文明教育、增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和法制觀念,養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

  2、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,明確教師的人生目標(biāo)。使每個(gè)教師都做到熱愛教師事業(yè),熱愛學(xué)生,教書育人,為人師表。

  3、落實(shí)對(duì)不良行為學(xué)生的幫教責(zé)任制,健全幫教工作機(jī)制,保證幫教工作不留死角。

  4、法制教育宣傳深入家長(zhǎng)學(xué)校,讓每個(gè)家長(zhǎng)明確家長(zhǎng)在未成年人保護(hù)及預(yù)防未成年人犯罪的要求與法律責(zé)任。

  5、加強(qiáng)校園及校園周邊地區(qū)的治安綜合治理,保證學(xué)生有一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

  四、教育內(nèi)容和對(duì)象

  以《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條理》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等法律法規(guī)為主要教育內(nèi)容。法制教育的對(duì)象是全體師生及家長(zhǎng)。

活動(dòng)計(jì)劃 篇6

  一.指導(dǎo)思想:

  為順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),提高教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,圍繞學(xué)科教學(xué)目標(biāo),除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評(píng)定學(xué)生成績(jī)、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外,也要以高度的責(zé)任心投入到緊張的課外輔導(dǎo)語文工作中,力爭(zhēng)取得好成績(jī)。

  為此我制定本學(xué)期學(xué)生輔導(dǎo)計(jì)劃如下:

  二、學(xué)情分析:

  本班有36名學(xué)生,其中有15名同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真,各方面表現(xiàn)突出。有約30名同學(xué)能按時(shí)完成作業(yè),但學(xué)習(xí)方法不夠靈活,學(xué)習(xí)成績(jī)一般。有5名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力,缺乏學(xué)習(xí)自覺性,學(xué)習(xí)成績(jī)差。為了全面提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī),我采取“抓兩頭,帶中間”的方式,力求做好學(xué)生的輔導(dǎo)的.工作。

  三、輔導(dǎo)目標(biāo)

  1、通過課外,使學(xué)生能充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。

  2、認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,每周至少2次的輔導(dǎo),輔導(dǎo)要有針對(duì)性和可行性。

  四、輔導(dǎo)對(duì)象和形式:

  對(duì)象:本班優(yōu)等生、中等生和學(xué)困生

  形式:1、利用課外時(shí)間輔導(dǎo)。

  2、老師、家長(zhǎng)相配合具體內(nèi)容

  五、輔導(dǎo)內(nèi)容:

  1、輔導(dǎo)差生內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書三年級(jí)下冊(cè)。

  2、輔導(dǎo)中等生內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書三年級(jí)下冊(cè)。

  3、輔導(dǎo)優(yōu)等生內(nèi)容:思維、閱讀、寫作能力方面的訓(xùn)練。

  六、輔導(dǎo)方法措施:

  利用課余時(shí)間,對(duì)各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)、提高,“因材施教、對(duì)癥下藥”,根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。具體方法如下:

  1、對(duì)本班的優(yōu)秀生進(jìn)行培優(yōu)思想教育,培養(yǎng)渴求知識(shí)的興趣和愿望。

  2、教師要有計(jì)劃、有目的的為學(xué)優(yōu)生提供資料,介紹方法,發(fā)展他們的思維水平。

  3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的課堂管理,要經(jīng)常提問學(xué)困生。

  4、通過各種方式調(diào)動(dòng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性,改變他們厭學(xué)的心理,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

  5、經(jīng)常找學(xué)困生談心,教育他們明確學(xué)習(xí)的重要性,端正學(xué)習(xí)態(tài)度.

  6、學(xué)困生的作業(yè)堅(jiān)持面批面改上,緊緊盯住作業(yè)和練習(xí)、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)課總之,要達(dá)到“堂堂清”、“天天清”、“周周清”。

  7、重視個(gè)體差異,針對(duì)一些學(xué)生知識(shí)缺漏,充分利用課外時(shí)間,有針對(duì)性的給以補(bǔ)課。

  七、需要注意的問題:

  1、根據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案,比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí),學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解,已達(dá)到循序漸進(jìn)的目的。

  2、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,不縱容優(yōu)秀的學(xué)生,一視同仁。

  3、經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況,共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,樹立對(duì)學(xué)習(xí)的信心。

活動(dòng)計(jì)劃 篇7

  為了深入推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)和提高學(xué)生多方面的素質(zhì),提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平,創(chuàng)建學(xué)校的辦學(xué)特色,學(xué)校本學(xué)期繼續(xù)組建書畫興趣小組,F(xiàn)將本學(xué)期書畫小組的活動(dòng)計(jì)劃制定如下:

  一、活動(dòng)目的:

  通過書畫興趣小組的活動(dòng),促使學(xué)生進(jìn)一步了解一些書畫基本技能和基本知識(shí),提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力,使學(xué)生的書畫方面的特長(zhǎng)得到更好地發(fā)展。

  二、活動(dòng)要求:

  1、每周三課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行活動(dòng),小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)室。

  2、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩,不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

  3、每次老師布置的作業(yè),學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。 三、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的書畫常識(shí)知識(shí)(常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法)。

  2、重視基礎(chǔ)訓(xùn)練,對(duì)鋼筆字,毛筆字,人物畫,色彩畫,想像畫等從基礎(chǔ)訓(xùn)練起,循序漸進(jìn),力求突破。

  3、指導(dǎo)學(xué)生參加與校園環(huán)境布置,重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)黑板報(bào)、墻報(bào),邊學(xué)邊實(shí)踐,邊干邊提高。

  4、欣賞名家作品,提高欣賞水平和藝術(shù)素養(yǎng)。

  5、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行書畫創(chuàng)作,培養(yǎng)學(xué)生觀察與熱愛生活的.習(xí)慣,以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律,創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上,催人奮進(jìn),有較高藝術(shù)品味的作品來。

  6、小組成員名單:

  三年級(jí): 高玉田 高建蘭 楊如斌 楊悅悅 李玉春 鄭 穎 高天鴻 鄧玉嫣 李生垣

  四年級(jí): 石鈺楊小前楊通 鄧海虹 鄭清秀 楊 融 趙義滿 呂 琦 車賢婷 高建成 高建新

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