【熱門】活動計劃模板集錦十篇
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的活動計劃10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動計劃 篇1
1.社會背景：
養(yǎng)老現(xiàn)如今已經(jīng)是一個社會熱點問題，養(yǎng)老院的發(fā)展也越來越受到人們的關(guān)注與需要。遼寧省在1996年就進入了老齡化社會，截至目前，全省60歲以上的老人已達631萬，占總?cè)丝诘?4．7％，并且以年均3．2％的速度增長。預(yù)計到XX年，遼寧省60歲以上人口將占全省總?cè)丝诘?5％以上。據(jù)不完全統(tǒng)計，有三到四成老年人渴望走進養(yǎng)老機構(gòu)，享受更專業(yè)的養(yǎng)老服務(wù)。（由遼寧信息網(wǎng)獲得）
2.此次項目目標(biāo)—白云養(yǎng)老院現(xiàn)狀：
養(yǎng)老院的老人們現(xiàn)在的生活雖然是衣食無憂，但經(jīng)過我們志愿者的幾次探訪發(fā)現(xiàn)，他們的生活條件并不算舒適，更重要的是這些老人平日里娛樂活動很少，交流也很少，精神上很空虛，很孤獨，并不快樂幸福，需要人們的陪伴，更需要參與到外界中去。
3.意義：
我們策劃了“yesterday once more”的活動，通過改善老人們的生活環(huán)境，來改善老人們的心態(tài)。新的硬件條件會使老人們心情愉悅，甚至激發(fā)老人們新的`熱情。我們更要在暑假期間，多陪伴老人們，為其講解醫(yī)療、自我保健等知識，并通過與老人們的交流活動，使他們的生活“熱鬧”起來。并記錄下老人們的心中感言，記錄下活動中有意義的點點滴滴，放到網(wǎng)絡(luò)報紙等媒體中，吸引更多的人來關(guān)注養(yǎng)老院中老人們的生活狀態(tài)。
通過我們的項目“yesterday once more”，讓老人們昨日重現(xiàn)。與老人溝通聊天，了解老人那曾經(jīng)輝煌的經(jīng)歷，感受年代變遷，幫助老人改善生活條件，從基礎(chǔ)做起，一點一滴改變老人的生活習(xí)慣，豐富他們的晚年生活。我們也會從老人身上學(xué)到許多，從而會少走很多彎路。
我們曾在XX年初開始在白云山養(yǎng)老院進行志愿者活動，和白云山養(yǎng)老院有著密切的聯(lián)系，并選擇了幾名適合我們志愿者活動的老人�；顒尤〉昧瞬诲e的效果，根絕老人的情況，我們提供按摩，聊天……等比較簡單的活動，使老人生活更加豐富。后來由于甲流的影響，暫時取消了活動�；顒訉⒂赬X年開學(xué)后繼續(xù)進行……
過去活動的總結(jié)：
1.老人睡眠時間較少，空閑時間較多，而且很多活動不適合老人。對老人提供來至家人和養(yǎng)老院之外的服務(wù)，會給老人精神上帶來更大的喜悅。但活動必須長期堅持做下去，如果僅僅是心血來潮，會對老人造成更加嚴重的傷害。
2.老年人作為一個社會群體，其價值經(jīng)常是被忽略掉的。
3.老年人也有自己生活的一些想法，比如：白云山養(yǎng)老院里就有兩個老人關(guān)系特別親密，在一起特別開心。我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)娜?chuàng)造一些機會，讓老人在晚年也能享受青春浪漫氣息。
4.由于屬于在校學(xué)生團體，很難有長時間的非常完美的計劃去實現(xiàn)，在假期實施，能夠讓志愿者和老人之間有深入了解，將會在養(yǎng)老院造成比較良好的群眾基礎(chǔ)。可以方便以后活動持續(xù)的進行。
5.如果能夠得到資金的支持，將會使一些計劃更美好的實施。（但是即使沒有，活動也將繼續(xù)進行下去。）
老年人/通過改善他們的生活環(huán)境和生活內(nèi)容
生活質(zhì)量得到提高，使生活更加方便有保障，生活態(tài)度更加積極向上。
學(xué)生及讀者/刊登養(yǎng)老院的真實故事
將與老人們的交流成果整理發(fā)表，吸引更多的人關(guān)注，擴大社會影響。使這一群體更受關(guān)注
1.白云養(yǎng)老院:老人活動空間不大，沒有正規(guī)的活動室，生活乏味。走廊狹窄，通風(fēng)和活動空間較小。養(yǎng)老院坐落在馬路旁和從樓中，樓的采光不是很好。
2.大連交通大學(xué)：我們將在校園內(nèi)將此次活動進行報道宣傳，將影響力擴大到校園中來。
3.大連晚報：我們會將活動中的記錄整理發(fā)表，登于大連晚報上，讓更多的人關(guān)注到此事，使更多有能力給予老人幫助的人參與到關(guān)懷老人的公益事業(yè)中來。
4.各相關(guān)單位：我們將在為老人采買生活用品、改善硬件條件、制作生活知識小冊子等活動中，將老人們的狀況宣傳出去，讓更多社會人士了解老人們的現(xiàn)狀，甚至參與到活動中來。
1.所需要的志愿者不多，且可長期進行活動。
2.一旦首次比較成功，推廣時計劃書不需要大規(guī)模改動，受環(huán)境影響較小。
3.老人獲得的實際效益和社會效益很大。性價比較高。
調(diào)研方式：問卷調(diào)查和志愿者親自走訪養(yǎng)老院
調(diào)研內(nèi)容：1.以問卷的形式調(diào)查出每位老人的生活背景和感興趣的事情
2.老人房間布局
3.每位老人的生活習(xí)慣和狀態(tài)
4．養(yǎng)老院附近環(huán)境狀況
采購組：通過前期調(diào)研總結(jié)，掌握需要采購的物品，并對大連市場情況有所了解，少花冤枉錢。
學(xué)習(xí)組：1.邀請醫(yī)科大學(xué)老師對其進行培訓(xùn)，了解并掌握一些基本的醫(yī)學(xué)脖間知識和簡單的鍛煉方法2.收集歷史、文化、政治等知識，現(xiàn)代社會進步的信息，整理出來，講給老人。
文秘組：建立博客，實時記錄項目進展情況
文藝組：準(zhǔn)備幾場文藝表演，和幾個互動性強的游戲。（具體的）
ps：每名志愿者都應(yīng)該了解每位老人的生活背景和個人喜好，找到共同話題便于溝通。根據(jù)老人的性格特征選擇志愿者。
�。�(zhǔn)備工作五月份之前做好，進行全面檢查；六月底復(fù)查，落實各項工作。)
活動計劃 篇2
為認真貫徹落實上級有關(guān)部門關(guān)于安全管理的文件和指示精神，結(jié)合《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》、《教育部關(guān)于在全國中小學(xué)開展創(chuàng)建和諧校園的意見》等重要文件精神，將根據(jù)我校實際制訂《20xx年春季學(xué)期學(xué)校安全教育管理工作計劃》，以便有目的的在全校及社會層面中進行大型安全宣傳教育活動。為更好的完善學(xué)校安全管理措施、使學(xué)校安全管理工作上一個新的臺階：
一、指導(dǎo)思想：
為保護好自控能力相對較低、自我保護意識欠佳的學(xué)生，認真貫徹落實上級的決策部署，按照高度重視、積極應(yīng)對、依法科學(xué)管理的總體要求，堅持及時、準(zhǔn)確、適度的原則，充分準(zhǔn)備，嚴防嚴控，加強各項安全教育、認真做好安全日常管理、防控工作，確保全校師生平安、校園和諧、社會秩序穩(wěn)定。為全體師生營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
二、進一步完善、加強組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立以校長為組長的安全教育管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：唐偉玲
副組長：袁仁芳 李安潤 李永華 劉珉惠 楊丹
成 員： 各班班主任以及科任教師
三、 工作措施
（一）、宣傳教育
1、營造安全教育的文化氛圍加大安全宣傳的力度
每個班級開展一次關(guān)于安全教育的主題班會，并在黑板報中設(shè)有一個版塊是與安全教育有關(guān)的內(nèi)容，加大宣傳力度，使全體師生樹立“安全事關(guān)你我他，平安幸�？看蠹摇钡姆阑家庾R。充分利用國旗下講話、主題班(隊)會、早會教育、學(xué)校廣播站、黑板報等形式，對學(xué)生加強安全行為教育。重點抓好防溺水、防火、防電、防食物中毒、交通安全、消防安全、預(yù)防春季流行性疾病、反邪教、防毒禁毒等方面的教育。
2、組織學(xué)生集中進行入學(xué)安全教育
利用展板展示安全教育的知識，用活生生的實例讓師生對安全管理引起高度的重視，并學(xué)習(xí)一些安全常識，提高自我保護能力，避免一些不該發(fā)生的安全事故，還讓學(xué)生回家后向家長宣講相關(guān)安全知識，擴大安全宣傳的層面，有效的利用一切渠道影響家長，以引起家長的高度重視，以形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的管理模式，齊抓共管，讓家長充分明白“事故預(yù)防無小事，平安和諧保穩(wěn)定”。利用開學(xué)典禮機會，對學(xué)生進行一次安全教育。
3、加強衛(wèi)生健康教育，健康教育學(xué)科的老師要進一步提高學(xué)生疾病防控意識的能
力。開展愛國衛(wèi)生運動，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣是切斷傳播途徑的有效措施。各班進一步認真上好健康衛(wèi)生教育課，深入開展愛國衛(wèi)生運動，切實增強廣大師生的防控各種流行性疾病的意識，提高自我保護能力，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時進一步提高教師的思想認識，明確強化責(zé)任意識，達成學(xué)校的安全管理工作人人有責(zé)的共識，對流行性疾病，學(xué)校要采取積極的預(yù)防措施。
4、進行樓道安全行走培訓(xùn)及疏散演練活動
因我校班額大、學(xué)生多，學(xué)生上下樓梯特別容易發(fā)生擁擠，學(xué)校在每學(xué)期開學(xué)初實行凡集體活動時學(xué)生排隊上下樓梯，都必須要進行強化訓(xùn)練做到學(xué)生有序上下樓梯。本學(xué)期學(xué)校將在“安全教育月”活動中，再次對全體師生進行樓道行進強化訓(xùn)練、緊急疏散演練活動，張貼樓道安全標(biāo)語、設(shè)立樓道安全監(jiān)督崗，加大教育力度，規(guī)范學(xué)生行為，對于個別學(xué)生該進行強化教育的要進行強化教育，使全體學(xué)生形成習(xí)慣，以確保學(xué)生上下樓梯的安全。
5、道路交通安全教育
由于我校所處地理位置特殊，學(xué)生上、放學(xué)存在極大的安全隱患，教師要反復(fù)教育學(xué)生要走人行道，靠右邊行走，過馬路要走人行橫道，并將“過馬路，左右看，守規(guī)則，我平安”進一步規(guī)范學(xué)生的路隊行走的行為習(xí)慣。強化未滿十二周歲嚴禁騎自行車上放學(xué)的意識，并選用鮮活的事例對學(xué)生進行現(xiàn)實教育。
6、要集會進行專題講座：道路交通安全教育、國防教育、食品衛(wèi)生安全和疾病防疫教育工作仍是我校安全教育管理工作的重中之重。本期學(xué)校將進行相關(guān)的專題講座，以增強全體師生交通安全防患意識和衛(wèi)生疾病防疫意識，特別是在重大疫情發(fā)生階段，進行重點培訓(xùn)，確保師生平安，不出意外。另外還將根據(jù)需要聽看相關(guān)安全知識的專題講座。
7、向全校師生及社會發(fā)起“打造平安和諧、文明健康校園”的倡議，學(xué)校利用集中時間向全社會發(fā)起號召，以引起全體師生高度重視及社會的廣泛關(guān)注，以達成建立和諧校園是我們共同目標(biāo)的共識。
（二）、步驟實施
1、加強督查，落實各項安全管理制度和隱患排查整改防控措施。在開學(xué)前，對于有可能發(fā)生安全事故的隱患，要事先采取有效的整改、防控措施。要加大對校園內(nèi)、校園周邊可能存在的安全隱患進行一次徹底的大排查。并做好認真的`記載，做到心中有數(shù)，能整改的要及時整改，不能及時整改的要做好防控工作，需要向上級主管部門報告的要及時報告，確保不出差錯。
2、教師要與學(xué)生家長保持信息暢通。采取聯(lián)防聯(lián)控措施，同時與全體學(xué)生簽訂交通安全責(zé)任狀。要求家長與教師密切配合，齊抓共管，搞好學(xué)生上放學(xué)安全宣傳教育工作，確實保障學(xué)生上放學(xué)的道路交通安全。
3、落實學(xué)校各項安全管理工作責(zé)任制。按照《學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生、安全事故的應(yīng)
急處置預(yù)案》，簽訂層層安全管理工作責(zé)任狀。學(xué)校校長是第一責(zé)任人，把安全管理工作作為學(xué)校重要工作來抓，秉承學(xué)校工作“教育教學(xué)質(zhì)量為主，以安全管理工作為先”，經(jīng)常開展學(xué)校安全管理工作的自查活動，查找安全管理的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，針對存在的問題及時制定整改措施，及時消除安全隱患，預(yù)防和減少學(xué)生安全事故的發(fā)生。要求各班主任以及科任教師認真、及時填寫好“學(xué)生在校一日追蹤調(diào)查表”、值周教師完成“校園安全情況記錄表”的填寫。
4、嚴格執(zhí)行學(xué)�！锻鈦砣藛T登記制度》，控制校外車輛、閑雜人員隨便進入校園，嚴防死守，盡可能的堵住一切安全隱患途徑，進一步加大執(zhí)行安全工作管理制度的力度，建立學(xué)校安全管理工作的長效機制。
5、認真落實食品衛(wèi)生安全監(jiān)督制度。
6.多渠道、多形式開展安全教育。
三、各月份工作安排
三月份：
1.上好安全第一課。對學(xué)生進行消防知識宣傳教育、交通安全教育、自我安全防范（防溺水、防詐騙、防綁架等）教育。
2.嚴把“入門關(guān)”、“晨檢關(guān)”，切實落實好晨檢工作，做好晨檢記錄和因病缺勤追蹤記錄。
3.加強晨檢，做好流感等春季易發(fā)傳染病的防控工作。對因病請假的學(xué)生一定要進行病情跟蹤，痊愈后方可入校，防止傳染。
4.開展春季傳染病預(yù)防宣傳教育，有效預(yù)防流感、流腦、麻疹、水痘、瘧疾等常見傳染病，要重視學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，開窗通風(fēng)，提高自我保護意識。
5.簽訂相應(yīng)的安全管理責(zé)任書。
6.舉行“三防”演練。
7.排查校園安全隱患，及時落實整治措施，認真做好整改工作。
四月份：
1. 各班主任對本班乘車學(xué)生進行全面、細致的了解，及時與家長取得聯(lián)系，切實保障學(xué)生安全。
2.對學(xué)生進行森林防火的宣傳教育。
3. 做好清明節(jié)前安全教育。
4、開展一次以“六災(zāi)一滲透一暴恐”為主題的班會活動。
五月份：
1.對學(xué)生進行汛期的安全教育，加強防溺水安全教育的力度。
2.召開期中家長會，做好安全宣傳教育。
3. “五一”放假安全教育，
六月份：
1.全面排查校園安全隱患，并做好整改工作。
2.做好夏季(期末)安全教育，特別是防溺水教育工作。
3.開展“6.26防毒、禁毒”的知識宣傳教育。 七月份：
1.做好暑假護校值班安排。
2.加強暑假安全教育，分發(fā)《告家長書》。
活動計劃 篇3
一．課外閱讀活動設(shè)計背景
“書籍是人類進步的階梯�！闭嬲拈喿x能吸引學(xué)生的理智和心靈，課外閱讀過程應(yīng)該是學(xué)生能動的、積極的參與過程，從《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》認識到：“現(xiàn)代社會要求公民具有良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識和開放的視野，具備包括閱讀理解和表達交流在內(nèi)的多方面的基本能力。閱讀是搜集處理信息、認識世界、發(fā)展思維，獲得審美體驗的重要途徑。因此，根據(jù)我學(xué)生特點制定以下讀書計劃。
二、課外閱讀活動的目標(biāo)
通過讀書活動，要讓學(xué)生感受讀書帶來的快樂，喜歡和好書交朋友。具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的'積累，形成良好的語感。學(xué)會運用多種閱讀方法，能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操和高雅趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀淺顯的文言文。
三．閱讀內(nèi)容：
讀書內(nèi)容可讓學(xué)生根據(jù)自己的特點和興趣愛好而定，可以誦讀古詩詞，也可以閱讀童話故事、古典名著，背誦名言警句；針對六年級學(xué)生的年齡特點和認知特點，可以嘗試學(xué)習(xí)設(shè)計讀書手抄報。向?qū)W生推薦的圖書目錄有：《鋼鐵是怎樣煉成的》、《西游記》、《三國演義》《水滸傳》、《小學(xué)百科全書》、《全唐詩》、《上下五千年》、《自救手冊》、《中外名人故事》、《愛的教育》等。
四、課外閱讀活動的具體實施
1.保證課外閱讀時間：每周兩節(jié)的閱讀時間。
2.加強班級圖書角的建立。
3.給學(xué)生推薦閱讀材料，為學(xué)生選擇合適的課外讀物。
4．指導(dǎo)學(xué)生閱讀
（1）上好閱讀課。
（2）做好讀書筆記。
�。�3）交流展示讀書方法
五、課外閱讀活動的評價。
1、班級語文課外閱讀活動課有活動方案設(shè)計。
2、有對學(xué)生課外閱讀情況的跟蹤檢查記錄。
3、加強與寫作聯(lián)系。
4、定期評選讀書能手
我們相信只要我們堅持以書為友，與書相伴，讓書籍伴隨師生共同成長！
活動計劃 篇4
談及春節(jié)，腦中馬上閃過一幅幅熱鬧、喜慶、祥和、溫馨的畫面：有的圍繞父母屈膝傾聽；有的圍桌而席談天說地；有的燃放煙花許下愿望；有的載歌載舞慶祝佳節(jié)。這些美好早已被我們收錄心底，已成為我們心底最靚麗的色彩。這些看似平常的畫面卻是我們一年的期盼，那就讓我們把這些美好形成字，寫下自己心目中的“年味兒”吧！
一、活動目的
以一個個生動的字符憶年、說年、惜年，以中國的漢字書寫出中國的'“年味兒”。
二、活動時間
20××年1月24日至20××年月20日。
三、活動方式
本次年味—“我心中的味道”主題征活動采取作品在線上傳、市民網(wǎng)絡(luò)投票、專家線下評審的方式進行。
投稿投票時間為20××年1月24日起至月20日晚18:00止，活動截止后評選出的優(yōu)秀作品我們將給予一定的獎勵。
四、參展要求
1、圍繞“年味”主題，記錄關(guān)于春節(jié)期間的所見、所聞、所思、所想、所感，體裁不限，題目可自擬，字數(shù)幾百到千字都可，只要內(nèi)容健康活潑，感情真實。
2、稿必須為原創(chuàng)，如發(fā)現(xiàn)有抄襲嫌疑，涉及版權(quán)等問題由投稿人自行負責(zé)。
3、投稿作者訪問“xx”（xx）并注冊，注冊成功后進入“社區(qū)活動”欄目，選擇“年味—‘我心中的味道’主題征”活動專題，點擊“我要報名”按照提示填寫報名信息，報名成功后在此活動下方按照提示上傳個人作品，格式請選擇“檔”。
4、作品請標(biāo)注作品名稱、簡要的作品描述、作者真實姓名、單位（或社區(qū)）及聯(lián)系方式，參賽作品必須具有原創(chuàng)性。
五、活動組織
1、市社區(qū)大學(xué)負責(zé)統(tǒng)籌活動的一切事宜，負責(zé)活動平臺活動的搭建、作品的審核、網(wǎng)絡(luò)投票管理、專家評審的組織等；
2、市社區(qū)大學(xué)負責(zé)在全市范圍內(nèi)宣傳，聯(lián)系相關(guān)新聞媒體，廣泛宣傳。
3、各社區(qū)學(xué)院負責(zé)本地區(qū)的宣傳，確保居民能夠知曉活動并組織參與活動。
活動計劃 篇5
一、基本情況：
棋藝活動小組共有學(xué)員…人。他們對下棋很感興趣，特別是象棋愛好者特多，學(xué)習(xí)積極性很高。部分學(xué)生已掌握了象棋的行走規(guī)則，也有一部分學(xué)生還未入門，連棋盤都不了解，棋子也不會擺放。因而本期重點是加強象棋的基本知識、基本技能和比賽規(guī)則的指導(dǎo)，并促其整體棋技得以提高。
二、活動目的：
1、向棋類學(xué)生初學(xué)者或棋盲零起點傳授中國象棋的基本知識、基本技能和比賽規(guī)則。
2、豐富學(xué)生的課余生活，增加其參與社會活動的途徑，進一步促進中國象棋的推廣和普及。
3、通過教學(xué)實踐，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和統(tǒng)觀全局的觀念和能力。
三、活動措施：
1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)棋的興趣，從最基本的入手，傳授象棋等的.基本知識與技能和規(guī)則。
2、培養(yǎng)學(xué)生思維能力和形勢的判斷力，從“吃虧”和“得利”開始，學(xué)會預(yù)知其后幾步的情況。
3、提高學(xué)生的心理素質(zhì)，如處下風(fēng)時的緊張感，占優(yōu)勢時的興奮感，要求他們有“勝不驕，敗不餒”的沉著、冷靜、積極進取的良好心態(tài)。
4、通過下棋提高學(xué)生豐富的想象力，敏銳的洞察力和獨特的創(chuàng)造力。
5、通過下棋使學(xué)生養(yǎng)成遵守規(guī)則、懂禮貌的良好品質(zhì)，嚴格棋規(guī)，幫助他們摸子動子，落子無悔，守紀(jì)律、守規(guī)則、尊重對手的良好品質(zhì)。
四、活動程序：
1、培養(yǎng)下棋的興趣，了解基本常識。
2、掌握象棋的基本規(guī)則。
3、初步掌握棋法要領(lǐng)。
4、培養(yǎng)對整盤棋的初步思維方法。
5、培養(yǎng)對棋勢的判斷能力。
6、養(yǎng)成對整盤棋統(tǒng)觀全局的觀念。
7、初步養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)。
8、提高實戰(zhàn)能力。
9、達到熟練，學(xué)會動腦，善于應(yīng)變，不斷完善。
五、活動時間：
每周二課時(各40分鐘)。
六、活動方式：
1、利用多媒體演示，讓學(xué)生學(xué)習(xí)象棋等相關(guān)知識，在下棋過程中內(nèi)容相互交換，并對不同層次的學(xué)生進行因材施教，讓學(xué)生互教互學(xué)共同進步。
2、師生對弈，現(xiàn)場質(zhì)疑。
3、把學(xué)生分成6人一個小組進行訓(xùn)練，相互學(xué)習(xí)，相互提高。
4、以擂臺賽的形式進行組內(nèi)競賽，不斷提升學(xué)生的象棋等的競技水平。
五、活動內(nèi)容：
1、棋盤棋子，理解基本規(guī)則;
2、棋列常識，觀棋細則;
3、戰(zhàn)術(shù)常識，術(shù)語釋義;
3、戰(zhàn)術(shù)基本運用;
4、名局欣賞;
5、練習(xí)與競賽。
活動計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想：
以“涵養(yǎng)化育，自然天成”為育人理念，以“文明禮儀伴我行”為主題，以培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點內(nèi)容，著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，從而使他們成為“有敬、有執(zhí)、有容”的新一代，使學(xué)校成為文明禮儀的示范窗口。
二、活動目標(biāo)：
根據(jù)小學(xué)生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，以禮儀常識、行為習(xí)慣為重點內(nèi)容，通過開展“文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動，讓全體學(xué)生進一步熟知《中小學(xué)生守則》《小學(xué)日常行為規(guī)范》內(nèi)容，深刻理解其內(nèi)涵，從孝敬父母、關(guān)愛他人關(guān)心集體、愛護公物、文明守紀(jì)、誠實守信、愛護環(huán)境入手，培養(yǎng)自理、自強、團結(jié)協(xié)作、辨別美丑的能力；初步具有正直、堅強、熱情向上的心理素質(zhì)，使廣大少年兒童學(xué)習(xí)和牢記文明禮儀常識，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止和品德，全面提高少年兒童的`的文明素質(zhì)。最終達到“知”與“行”的完整統(tǒng)一。
三、活動內(nèi)容及安排
第一階段：文明禮儀春風(fēng)行
本階段主要任務(wù)是讓所有學(xué)生了解活動的意義和目的，在學(xué)習(xí)文明禮儀知識的過程中提高認識。
具體安排：
1、利用國旗下講話，全校學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生一日禮儀常規(guī)》；(全校性集會)
2、召開“文明禮儀伴我行”專題班會。
3、開展“文明禮儀伴我行”教育活動的啟動儀式。在啟動儀式上，校長宣布“文明禮儀伴我行”活動開始，并為啟動儀式致詞，政教處、少先隊宣布活動方案，大隊長宣布活動倡議書，教師、學(xué)生代表講話。(全年級性集會)
4、充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、校園櫥窗、班級文化宣傳欄等陣地
宣傳“文明禮儀伴我行”的活動目的、意義以及文明禮儀常識，讓學(xué)生在耳濡目染中了解文明禮儀的重要性。印發(fā)《小學(xué)生一日禮儀常規(guī)》，學(xué)生人手一冊，各班利用晨會夕會講解輔導(dǎo)。
5、各班每周召開一次以開展“承中華美德，做文明少年”為主題的班隊會，讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的一日禮儀常規(guī)，組織每個學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生一日禮儀常規(guī)》，使學(xué)生明確作為一個合格小學(xué)生應(yīng)該做到哪些要求。
第二階段：文明禮儀標(biāo)兵行
本階段主要任務(wù)是讓學(xué)生在體驗中知禮明禮，感悟文明禮儀的重要性。
具體安排：
1、強化年級部德育主任的職責(zé)，扎實抓好學(xué)生行為規(guī)范的管理與督查；
2、在各班級設(shè)立“文明監(jiān)督崗”，時刻監(jiān)督不文明行為，每日將班級里發(fā)現(xiàn)的不良行為記錄在班級日志上，并在每周的班會課上給予批評和糾正。
3、各班開展“禮儀四部曲”主題教育活動。
尊師禮儀：在校園內(nèi)外或進出教學(xué)樓，見到老師要主動讓路，問好；進入老師辦公室要先敲門報告，經(jīng)允許后再進入；課堂上要認真聽講，課后認真完成作業(yè)，尊重老師的勞動成果。
與父母親友間禮儀：在家要孝敬父母；親戚朋友到自己家里做客時，要主動打招呼；在日常生活中要學(xué)會和父母親友說禮貌用語。
同學(xué)間禮儀：同學(xué)之間要互相尊重，遇到困難需要同學(xué)幫忙時，要學(xué)會用“請、麻煩你、謝謝”等禮貌用語；在班級里，對有缺陷的同學(xué)及學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)不能歧視、嘲笑，要給予熱情的幫助；在平時的學(xué)習(xí)生活中，要團結(jié)同學(xué)，不做有損他人利益的事。
社交禮儀：集隊、集會時做到快、靜、齊；在公共場所不大聲喧嘩，不亂拋亂扔雜物；與他人交往時，要注意自己的言行，舉止要大方；需要他人幫忙時，要有禮貌；衣著大方，整潔。
4、評選“文明禮儀之星”。開展以“文明禮儀伴我行”為主題演講比賽，評選出班級“文明禮儀之星”。
第三階段：文明禮儀規(guī)范行
本階段主要任務(wù)是使班級文明禮儀養(yǎng)成教育工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。
1、以班風(fēng)建設(shè)為抓手，結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理檢查活動，實施班級管理星級評價；
2、各班進行常規(guī)管理“規(guī)范化和示范化”的創(chuàng)建活動，迎接學(xué)校大規(guī)模檢查評比頒獎活動，學(xué)生層面組織開展禮儀、衛(wèi)生、路隊、用餐標(biāo)兵等單項評比；
3、各班評選出“禮儀標(biāo)兵”，每年級再評出30名文明禮儀之星，上報政教處、少先隊。
4、評選“文明禮儀規(guī)范班級”、“文明禮儀示范班級”。
5、下學(xué)期乃至今后一段時間繼續(xù)深入開展文明禮儀教育活動，常抓不懈，開展養(yǎng)成教育經(jīng)驗交流、優(yōu)秀班隊活動方案評選活動，使文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育成為學(xué)校工作的常規(guī)。
四、活動表彰：
學(xué)校表彰：根據(jù)活動的開展情況，對在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的班集體和師生個人進行表彰，分別設(shè)立個人獎項和集體獎項：
（1）個人獎項：“禮儀之星”、“文明之星”、“習(xí)慣之星” 。
�。�2）集體獎項：文明禮儀先進班級（中隊、小隊）。
活動計劃 篇7
愛是一種付出，也是一種幸福。老人們在自我的工作崗位上默默無聞的奉獻了一輩子，盡管子女不在身邊，但依然持續(xù)著一份樂觀的心態(tài)，在生活中有所為。但愿我們在祈福時候的祝福都能變成現(xiàn)實，這些老人能有個快樂而安逸的晚年。
一、活動主題：愛心之旅傳遞幸福
二、活動時間：20xx年11月23日（星期六）9：00―15：00
三、參與人員：馨語心理協(xié)會部分會員、原創(chuàng)吧貼活動獲獎?wù)撸?0--30人）
四、活動場所：嘉樂老年公寓
五、活動目的：雖然養(yǎng)老院的設(shè)施很完善，老人們衣食無憂，也有專業(yè)的工作人員照顧，但是老人們最需要的'還是親人的關(guān)愛。我們的活動雖然不能從根本上給老人們心理上的安慰，但能陪老人解悶，給老人帶來快樂。在與老人交流的同時，同學(xué)們的耐心和愛心也都得到了提高。
六、活動具體安排：
（一）前期組織：
1。11月19日外聯(lián)部聯(lián)系好敬老院，取得對方負責(zé)人的信任和工作上的支持和相互配合，以便于定期開展活動；
2。11月26日前秘書處統(tǒng)計好準(zhǔn)備過去的人員（要求能自我騎車過去），并要求參與人員簽署社團外出活動個人安全職責(zé)書；
3。活動當(dāng)天早上八點半三食堂前面集合，由負責(zé)人帶領(lǐng)參與人員去敬老院；
4。研習(xí)部每個干事去收集一些適合老年人的生活笑話。收集一些冬天的健康保健知識和養(yǎng)生之道，介紹一些方便實用生活小竅門和健康知識，并于11月27日前匯總。
5。財務(wù)部做好去敬老院的物資準(zhǔn)備并由團支部協(xié)助
6。組織策劃部做好活動路途中的安全問題
7。文宣部做好本次活動的宣傳及活動成果搜集工作
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1。每三個干事為一組為當(dāng)日獨自待在房間的空巢老人做家務(wù)，陪老人聊天回憶完美的往事和討論他們感興趣的話題。注意傾聽。與老人聊天時避免一些有礙老人情緒的話題，另外，主動開啟話題，避免冷場。
2。幫老人捶背，要有經(jīng)驗；剪指甲要細心。
3。與老人們下棋、打牌、聊天等娛樂活動。
4。全部活動結(jié)束后，活動參加者和老人告別，并合影留念。
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1。參加活動人員務(wù)必準(zhǔn)時在指定地點集合，務(wù)必服從安排，有特殊原因無法參加者，請及時轉(zhuǎn)告該活動的負責(zé)人。
2。下午隊員們的就餐將不作安排，隊員們自備干糧。
3。與敬老院的負責(zé)人協(xié)商好各項工作的開展所需以及就應(yīng)注意的問題，
4。進入敬老院，見到老人必須要微笑打招呼，這是對老人的一種尊重與認可。與老人交談時要盡量的去傾聽他們，要引導(dǎo)老人多講述他們的往事。清掃房間時必須要將物品放回原處，不要改變它們的原先布局。
5。有些老人年紀(jì)比較大，會有老年癡呆的癥狀，老人可能會說些聽不懂的話，大家只須答應(yīng)。老年人可能會有耳背的，大家注意說話速度。盡量不要對老人做一些承諾。
活動計劃 篇8
幼兒園戶外體育活動是幼兒園體育活動的重要組織形式。新《綱要》中明確指出，幼兒園“每日戶外體育活動不得少于兩小時�！币虼耍e極地開展戶外體育活動是每個幼兒園體育工作的重要組成部分。學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)對我班的戶外游戲活動總結(jié)如下：
一、確保幼兒的活動時間，開展內(nèi)容豐富的活動
在一日活動中我們充分利用晨間、午餐后、下午戶外活動時間，為幼兒提供多種多樣的游戲材料，組織幼兒開展戶外活動。在晨間活動中我們除了為幼兒準(zhǔn)備自制的體育玩具外還開放體育器材室，他們自由選擇玩具，自由結(jié)伴，按自己的喜愛和意愿進行游戲；午餐后，我們給孩子們準(zhǔn)備比較安靜的游戲，如餐后散步、走小路等；在下午的游戲活動我們會為孩子們準(zhǔn)備有趣、好玩的體育課，讓孩子們在游戲中得到相應(yīng)的鍛煉，培養(yǎng)孩子們的合作能力、創(chuàng)造能力。每一次活動，孩子們都積極參與，充分體驗到了成功的喜悅。
觀察孩子的玩耍，了解他們的活動和興趣，從中知道通過增加玩的材料和孩子的需要來進一步開發(fā)新的玩法。就這點我觀察到我班幼兒在晨間鍛煉玩跳圈的時候，大部分幼兒對此已不感興趣了，我就把本來是擺成直線的圈擺成弧形或蛇形等，通過不斷的變換圈的擺放形式并且適當(dāng)?shù)脑黾尤Φ臄?shù)量，這時我發(fā)現(xiàn)幼兒對跳圈又感興趣了，又喜歡玩了而且玩的很投入。變換游戲的方法可以增加兒對游戲的興趣可以慢慢的引導(dǎo)幼兒自己去發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造新的玩法。在體育活動中，教師的自我創(chuàng)新能力是不容忽視的。只有不斷提高自身的創(chuàng)新能力，用創(chuàng)造性的教育思想武裝自己，才能更好的來實施教育活動。
二、讓幼兒帶著愉快情緒參加體育活動。
在體育活動中，我們讓幼兒自由選擇同伴，讓幼兒教幼兒，使他們在活動中能相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互評價，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動，有了良好的情緒體驗，幼兒活動的時間就會自然延長，從而提高了幼兒活動的持久性。
在組織幼兒開展體育活動時，我們會根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平，制定分層次目標(biāo)，設(shè)計和安排難度不一的活動，提供不同指導(dǎo)和幫助，使能力強的孩子得到進一步提高，使能力弱的`孩子能在其原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。在活動中，我們應(yīng)做到在言語和行為上處處照顧每一個幼兒，多用肯定和鼓勵的語言與幼兒交流。對于那些活動能力差的幼兒，我們應(yīng)在言語上和情感上給予鼓勵和支持。如在“摘果子”的游戲中，我們根據(jù)孩子們的身高、彈跳力的不同，設(shè)置了不同的高度，使每一個幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗。
三、充分發(fā)揮幼兒的自主性
以往開展的戶外活動常常以教師為中心，由教師制作、提供活動材料；設(shè)置、安排活動場地；示范、指導(dǎo)某一基本動作并評價總結(jié)活動情況，致使幼兒在活動中的主動性未能得到充分得發(fā)揮。我認為在戶外活動中，幼兒應(yīng)當(dāng)有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利。所以在每次準(zhǔn)備活動材料時，我們都會請孩子們和我們一起準(zhǔn)備、一起收集、共同制作，讓他們體會其中的喜悅，增加他們對體育器材的興趣，學(xué)會珍惜體育器材。其次，在活動過程中發(fā)揮幼兒創(chuàng)造性，鼓勵幼兒一物多玩。一個輪胎不僅是用來跳的，可以連環(huán)套著當(dāng)車跑，可以立著當(dāng)圈滾。發(fā)揮幼兒的自主性并不意味著教師成為旁觀者或提醒者，作為教師自身的積極參與更直接影響幼兒活動的興趣和質(zhì)量。
四、根據(jù)幼兒的興趣，開展豐富多彩的體育活動
研究表明，幼兒在活動中堅持的時間長短取決于幼兒對該活動的興趣的強弱。因此可以根據(jù)這一特點，安排幼兒感興趣的體育活動，以培養(yǎng)幼兒的堅持性。
我班的幼兒男孩子多于女孩子，且特別愛學(xué)解放軍，因此，我們根據(jù)“學(xué)做解放軍”的音樂編排了韻律活動，在活動孩子們中個個精神抖擻，動作到位，非常認真；在小班時孩子練習(xí)縱跳觸物時，我們把廢舊紙板做成的“紅蘋果”一個個掛起來，形象十分逼真，孩子見到后個個躍躍欲試，夠著的讓他品嘗一下“蘋果”的味道，我們還引導(dǎo)幼兒討論：為什么有的“蘋果”能夠得著，有的卻夠不著呢？你有什么辦法可以夠著掛得更高的“蘋果”呢？通過討論，進一步激發(fā)幼兒對活動的興趣，從而有利于幼兒堅持性的培養(yǎng)。陳鶴琴先生說過：“小孩是生來好動的，是以游戲為生命的。對孩子來說，游戲就是工作，工作就是游戲。”他主張給孩子游戲的機會，通過游戲使孩子的身心得到健康的發(fā)展。每一個孩子都有無限發(fā)展的可能性，我們應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)符合幼兒好奇、好動。
活動計劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”為宗旨，著力加強教研管理和教師隊伍建設(shè)，深入開展教學(xué)研究和課堂教學(xué)改革，以創(chuàng)新求發(fā)展，向管理要質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校實際開展工作，使我校教學(xué)科研工作再創(chuàng)輝煌，再上臺階。
二、思路與目標(biāo)
嚴格規(guī)范教研管理，著力強化教師培訓(xùn)，大力開展教學(xué)研究，深入推進課堂改革，全力提升教學(xué)質(zhì)量。
三、方法與措施
（一）強化教師管理和培訓(xùn)，提高教師整體素質(zhì)。
1、建立教師周集體學(xué)習(xí)制度。每周定時間定地點，組織教師學(xué)習(xí)教育法律、法規(guī)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、專業(yè)知識和現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，學(xué)校為教師們提供教育教學(xué)理論書籍，教師們利用課余時間閱讀、討論，開闊教師的視野，指導(dǎo)他們的實踐，不斷提高教師的綜合素質(zhì)，為學(xué)校工作的創(chuàng)新提供了有力的理論支撐。
2、加強教師專業(yè)成長。一是按照學(xué)校制定的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，促進教師專業(yè)成長。扎實落實優(yōu)秀教師、教學(xué)能手和課堂教學(xué)優(yōu)勝者培養(yǎng)規(guī)劃，努力造就一支能支撐學(xué)校未來發(fā)展的名優(yōu)教師群體，促進教師專業(yè)發(fā)展。二是加強教師專業(yè)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)技能。以信息技術(shù)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法、教學(xué)模式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)為重點，舉辦形式多樣的校本研修和檢測活動，為教師發(fā)展提供展示的舞臺，引導(dǎo)、督促、激勵教師自主成長。12月份舉行“說課標(biāo)、說教材”展示活動。三是根據(jù)教師的知識結(jié)構(gòu)和容量以及業(yè)務(wù)現(xiàn)狀，充分利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源，加強研修，提升教師的綜合素質(zhì)。
3、充分利用課程標(biāo)準(zhǔn)進行課堂教學(xué)培訓(xùn)，有計劃創(chuàng)造條件選派更多教師走出去參加省內(nèi)外各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)、交流研討活動，組織推薦教師積極參加上級部門組織的各類評先選優(yōu)活動。
（二）健全評價激勵，增強教科研動力和意識。
1、教育科研的管理遵循“關(guān)注過程、促進發(fā)展”的原則，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時跟進教研組工作，定期對各學(xué)科組的教研活動進行跟蹤檢查，促進教研工作逐步規(guī)范化、制度化、普及化。各教研組長要組織好每次教研活動，真正做到了教研活動有計劃、有內(nèi)容、定時間、定地點，使全組教師得到了很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機會。對于每周教研活動的具體情況都要進行記錄，做好每次教研記錄，教研室加強對人員的點名，保證按時出勤。記錄結(jié)果將作為評定“優(yōu)秀教研組”和教師教學(xué)常規(guī)評價的重要依據(jù)之一。
2、教研活動的評價采取“過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合”、“定量評價與定性評價相結(jié)合”的原則�！斑^程評價與結(jié)果評價相結(jié)合”是指既要關(guān)注老師參與教研的基本過程，看教師自主學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、課題申報及其實施、教研活動的參與等教研常規(guī)的完成情況，又要看教師的教研成效與論文獲獎和發(fā)表情況，對老師的教研工作進行全程關(guān)注和綜合評價。評價的結(jié)果將直接與學(xué)年度評優(yōu)評先掛鉤。
�。ㄈ﹪栏駡�(zhí)行集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量。
進一步明確備課組長工作職責(zé)，強化集體備課工作，各備課組要認真制定備課計劃，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，落實集體備課程序，提高集體備課實效，加強導(dǎo)學(xué)案的審核修改環(huán)節(jié)，設(shè)計切合實際、質(zhì)量可靠的導(dǎo)學(xué)案，為學(xué)案導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式的順利推行打好基礎(chǔ)。
進一步規(guī)范備課組集體備課活動，提高各備課組的教研質(zhì)量。每周一次的集體備課，集思廣益、取長補短，相互學(xué)習(xí)，相互促進。學(xué)校班子成員分工跟進各教研組指導(dǎo)，教研組長負責(zé)組織教師教研活動的開展。為提高集體備課質(zhì)量，教研室在9月份舉行集體備課活動研討會。
�。ㄋ模┰鷮崒嵤⿲W(xué)案導(dǎo)學(xué)模式，促進課堂教學(xué)改革。
本學(xué)期我校繼續(xù)在七、八年級運用學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式，導(dǎo)學(xué)案是課堂教學(xué)的載體，是用于指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動參與、合作探究的學(xué)習(xí)方案。
經(jīng)過上一學(xué)期的導(dǎo)學(xué)案使用，各學(xué)科編制和使用導(dǎo)學(xué)案均積累了一些經(jīng)驗。本學(xué)期還需要進一步完善和提升，需要遵循以下基本原則：
（1）主體性（確立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體）；
�。�2）導(dǎo)學(xué)性（具有指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的作用）；
�。�3）探究性（盡可能設(shè)計可供學(xué)生在研究中學(xué)習(xí)的內(nèi)容）；
�。�4）層次性（關(guān)照不同層次學(xué)生的不同要求）；
�。�5）開放性（有可供師生完善教和學(xué)的“留白處”）；
（6）創(chuàng)新性（有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識）。
也能熟悉以下基本操作流程：教師個人備個案→集體研討制定“導(dǎo)學(xué)案”→課堂組織實踐“導(dǎo)學(xué)案”→課后反思補充“導(dǎo)學(xué)案”。
為使學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式扎實實施，分別舉行導(dǎo)學(xué)案的編寫質(zhì)量、課堂落實情況檢查（9月份）和全�！皩W(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式示范觀摩活動（11月上旬）及優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案評比活動（12月份）。
�。ㄎ澹╅_展課堂教學(xué)觀摩活動，“以教促研、以研促教”。
各教研組要組織開展教學(xué)觀摩、實驗、示范、達標(biāo)等交流聽課活動和課堂教學(xué)評優(yōu)活動，力爭在全校范圍內(nèi)形成主動聽課，主動診斷，主動請教，主動發(fā)展的良好學(xué)教氛圍，促進教學(xué)經(jīng)驗的交流與融合，真正達到“以教促研、以研促教”的目的。規(guī)范公開課常規(guī)要求，即公開課（含示范課、觀摩課、評優(yōu)）上課教師有教學(xué)設(shè)計、說課稿，聽課教師有聽課記錄、評議記錄，及時聽評，做到“人人會說課，課課有人評”。
積極開展課堂教學(xué)研討活動，組織和安排好組、校等各級教學(xué)研究活動，切實提高教師教育科研的能力和水平。一是做好以教研組為單位全校一線教師全員參與的組內(nèi)觀摩活動；二是做好全�！皩W(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式示范觀摩活動；三是舉辦好10月份的首屆微課大賽；四是開展經(jīng)常性的聽課學(xué)習(xí)活動。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于16節(jié)（每周一節(jié)以上，除學(xué)校公開課和觀摩課）。教研室對聽課記錄及時檢查，使學(xué)校教研工作不斷改進、深入開展。
�。⿵娀處熣n題研究意識，深化學(xué)校辦學(xué)。
教師只有參與教育科研，才能提高教師的教育教學(xué)水平和能力。我們將以課題為抓手，把骨干教師團結(jié)在一起，共同學(xué)習(xí)，共同研究，共同提高。本學(xué)期學(xué)校將整合以往科研成果和現(xiàn)有研究課題，全方位推動全校的課題研究工作，充分發(fā)揮教科研在教改中的中心作用，提高教師的課題研究水平。
為了抓好學(xué)校各級課題組的開展工作，要加強對已有課題的督查、評估和指導(dǎo)工作。另外各課題組在學(xué)期初須召開課題組會議，制訂出本學(xué)期的活動計劃，確定本學(xué)期課題實施的目標(biāo)。平時還要做好活動的記載工作、完善臺帳資料。在期中和期末要對各課題落實情況進行督查，按期完成中期評估、結(jié)題等工作。要求課題組成員在日常教育教學(xué)工作中進行實踐，進行探索。在實踐中思索，在探索中反思，在反思中改進，在改進中發(fā)展，以此提高教師的課題研究工作。
�。ㄆ撸┻M一步完善校本課程的開發(fā)與研究工作。
規(guī)范校本課程管理，制定相應(yīng)的制度，進一步完善校本課程的開發(fā)、實施和評價方案，挖掘校內(nèi)外課程資源，充分調(diào)動全體教師的積極性，發(fā)揮教師特長，努力開發(fā)、實施校本課程，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，增加校本課程門類，編寫餐前誦讀等校本課程教材，開展形式多樣的校本課程競賽或展示活動，進一步拓展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的空間，增強校本課程的系統(tǒng)性和實效性，讓學(xué)生在豐富多彩的活動中張揚個性，發(fā)揮潛能，培養(yǎng)興趣與特長。學(xué)校計劃在學(xué)期末舉行校本課程成果展示活動。
�。ò耍┳龊酶鞴δ苁液途W(wǎng)絡(luò)資源的管理使用工作。
1、做好電教設(shè)備的`管理與維護，提高教育部教學(xué)資源庫和學(xué)科教學(xué)平臺的使用率，充分利用遠程教育資源，建立并充實學(xué)校教學(xué)資源庫；完善學(xué)校網(wǎng)站，充實網(wǎng)站資源，積極參加優(yōu)秀校本課件資源征集活動，促進學(xué)校信息化建設(shè)。
2、進一步做好科技館、錄播教室、高清演播室等功能室的建設(shè)。
3、加強信息技術(shù)教學(xué)、學(xué)生個人空間建設(shè)與閱讀活動的整合，使信息技術(shù)學(xué)習(xí)與讀書活動相互促進，提高信息技術(shù)設(shè)備的使用效益。
（九）扎實創(chuàng)建教育信息化示范學(xué)校。
今年是教育信息化推進年，我校被確定為“教育信息化示范�！�。按照要求，“教育信息化示范�！眲�(chuàng)建活動須在10月底完成，時間緊、任務(wù)重，根據(jù)本校實際，按照制定的學(xué)校教育信息化示范校創(chuàng)建實施方案，著力推進實施，做大量細致入微的工作，結(jié)合“教育信息化示范校評估標(biāo)準(zhǔn)”，逐項進行建設(shè)，力爭10月以前完成創(chuàng)建工作。
結(jié)合教育信息化示范學(xué)校創(chuàng)建的契機，加強全校信息化教育教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)與運用。充分發(fā)揮信息技術(shù)設(shè)備和遠程教育資源的作用；加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，進一步充實、完善、豐富教師個人空間，促進信息技術(shù)教學(xué)成果的研究和開發(fā)。
（十）積極參加各級組織的教研、教學(xué)競賽活動。
組織教師積極開展20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，把教師注冊率、“曬課”參與率、優(yōu)課報名參與率作為我校“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動考核的重要指標(biāo)落到實處；組織參加好20xx年中小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文（教學(xué)設(shè)計、案例）及課題階段性成果評選活動；指導(dǎo)師生參加實驗技能測試、電腦制作、信息技術(shù)應(yīng)用作品評比活動；鼓勵教師積極參加上級組織的課堂教學(xué)評優(yōu)等教學(xué)評比活動等。
我們會在今后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進方法，不斷創(chuàng)新模式，進一步規(guī)范教研管理，著力抓好校本教研，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。重點抓好學(xué)科帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)，圍繞教師在課堂教學(xué)中存在的熱點、難點問題開展校本教研活動，增強教研的時效性、實效性，使我們的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實際的校本教研之路。以此強化我校的教學(xué)中心意識，走素質(zhì)發(fā)展道路。
活動計劃 篇10
一、生活活動：
(一)餐前活動
1、提醒幼兒用肥皂洗手，洗手后要保持干凈。
2、教師組織幼兒安靜地游戲。
(二)進餐
1、進餐前談話：
介紹午點名稱，請幼兒安靜進餐，用完自己的一份點心。
2、進餐要求：
學(xué)習(xí)正確的進餐方法，提醒孩子細嚼慢咽，不挑食，幫助個別進餐慢的幼兒。
3、活動中及時為幼兒擦拭鼻涕，幫助幼兒穿脫衣服。
4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：生活用具、物品便于幼兒使用和取放。
二、教育活動：
美術(shù)活動：美麗的花樹
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)紙團印畫的技能，嘗試用顏料裝飾美麗的`花樹。
2、愿意在集體面前介紹自己的花樹，體驗成功的快樂。
活動準(zhǔn)備：紅、黃、綠顏料、抹布、樹的圖片、盤子、籮筐若干、報紙
活動過程：
1、欣賞樹，引出設(shè)計花樹。
寶寶們!你們看，這是什么呀?(樹)這棵樹漂亮嗎?為什么?
教師小結(jié)：這棵樹呀，不怎么漂亮。因為它身上沒有葉子、也沒有花。那我們寶寶想不想來幫助這棵樹，使這棵樹變的更加漂亮呀?(想)寶寶們動動小腦筋，怎么樣變的漂亮呢?(幼兒說：可以畫、可以貼……)
2、啟發(fā)幼兒用紙團印畫的方法，裝飾樹。剛才寶寶們想了很多辦法，可以用蠟筆畫、可以用漂亮的紙貼，老師呀也想了一種辦法，你們看，老師是怎么變的!
3、教師示范，幼兒操作(重點講述如何進行紙團印畫)
這是什么?(報紙)我把報紙柔成團，你們再看這是什么?(顏料：紅色、黃色、綠色)我用剛才團成的紙團，沾上紅顏料印到樹上，你們看，漂亮嗎?(教師示范)
小結(jié)：剛才老師畫畫的方法呢就叫紙團印畫，集體朗讀“紙團印畫”，那個寶寶也上來嘗試一下。(個別幼兒上來嘗試)
4、幼兒開始創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
5、集體展示自己的花樹，并勇敢介紹這是我的花樹。
三、親子活動：
1、運球：
爸爸和媽媽(或與別的家長)背對背夾住皮球后，從平衡木上運到對面寶寶籮筐里，然后由寶寶端著球從平衡板上跑到老師身邊�？凑l先到達目的地。
2、投球
寶寶騎在爸爸或媽媽肩上，然后家長蹲下讓寶寶拿皮球，接著家長再站起來，寶寶把手里的球投向河對面的滾筒中，看看那個寶寶5個球的命中率最高
3、“騎馬”搶糖
幾個家庭一組，家長跪在墊子起點上(當(dāng)馬)，幼兒跨坐在爸爸或媽媽背上，把對面的糖果運完為止。比賽那個家庭先運完為勝利。
4、跳“羊角球”
家長在起點騎著“羊角球”跳向終點的寶寶，然后有寶寶抱著“羊角球”回到起點比賽那個家庭最先完成。
5、兩人三足走
家長的一條腿與寶寶的一條腿同時系在一起，然后從起點開始走向終點比賽那組最先到達終點。
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