【精選】活動計劃范文匯總10篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編為大家整理的活動計劃10篇，歡迎大家分享。
活動計劃 篇1
上午活動：
�。ㄒ唬┏块g活動
目標：為幼兒測量體溫。
（二）戶外體育活動 小白兔找山洞
目標：練習雙腳并攏跳和跑跳相結(jié)合。
（三）生活活動 上廁所 洗手 喝水
目標：洗手時不在水池邊玩水，弄濕衣服。
（四）集體教學活動：兒歌——原來是你
目標：在了解兒歌內(nèi)容的基礎上，初步學習跟念整首兒歌。
（五）課間操
目標：精神飽滿。
�。┥罨顒� 吃小點心。
目標：保持桌面和地板干凈。
�。ㄆ撸┘谢顒� 手工 ——剪窗花
目標：學習折剪窗花的方法，要求剪出各種各樣的形狀。
（八）游戲活動 猜猜誰是領導人
�。ň牛� 生活活動 午餐
目標：督促幼兒加速進餐 吃熱飯熱菜。
�。ㄊ� 自由活動
下午活動
�。ㄒ唬┥罨顒� 午睡
目標：不和周邊幼兒聊天，影響其他睡著的'幼兒。
（二）生活活動 吃小點心
目標：洗手時不玩水。
�。ㄈ⿷敉怏w育活動 大型玩具
�。ㄋ模┯螒蛴蝿� 猜謎語
目標：學會認真聽老師講謎面。
（五）幼兒離園
活動計劃 篇2
一、指導思想
科技文體活動是基于學生的直接經(jīng)驗，密切聯(lián)系學生自身活動和社會生活，體現(xiàn)對知識的綜合運用的實踐性課程。在新的基礎教育課程體系中，科技文體活動具有自己獨特的功能和價值，它為每一個學生個性的充分發(fā)展創(chuàng)造了究竟，將學生的需要，動機和興趣置于核心地位，充分發(fā)揮學生的主動性和積極性，鼓勵學生自主選擇活動主題，積極開展活動，在活動中發(fā)展創(chuàng)新精神和實際能力，結(jié)合校本課程及大隊部活動等非指定領域，引導學生確定活動主題。
二、基本情況分析
科技文體活動是一種綜合的實踐性課程，是一種開放的實踐性課程，是教師與學生合作開發(fā)與實施的，教師和學生既是課程的開發(fā)者，又是課程的實施者。
在教師引導下，學生自主進行綜合性學習活動，實踐活動，轉(zhuǎn)變學生的學習方式和生活方式，利用信息技術(shù)等手段，進行多樣化的學習活動，包括研究性學習，社區(qū)服務與社會實踐，勞動與技術(shù)教育和信息技術(shù)教育。促進學生多方面的情感，態(tài)度和價值觀的發(fā)展，培養(yǎng)學生的動手能力、利用信息能力和創(chuàng)造精神。熟悉家鄉(xiāng)的風土人情，物產(chǎn)風貌，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)學生發(fā)展家鄉(xiāng)的責任感，形成自覺保護環(huán)境的意識和初步能力。
三、任務目標
1、培養(yǎng)學生對社會生活的積極態(tài)度和參與科技文體活動的興趣。
2、了解信息技術(shù)、勞動技術(shù)、社區(qū)服務和探究活動的一些小常識。
3、使學生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。
4、初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集。
5、形成對自然的關(guān)懷，對社會、對自我的.責任感
四、方法措施：
1、認真?zhèn)湔n、上課，提高教學質(zhì)量。在每堂課前，必須認真學習鉆研體育與健康課程的教材，考慮各方面的因素，認真?zhèn)湔n；在上課時，面向全體學生并區(qū)別對待，采用多種教學手段，豐富教學方法，充分利用學生的生理、心理特點，提高教學質(zhì)量。
2、營造一個有利于學生身心健康的良好環(huán)境和氛圍。在教學中創(chuàng)設良好的教學環(huán)境、學習環(huán)境是促進學生身心健康的有利條件。其中融洽、和諧的師生關(guān)系、學生之間的關(guān)系是影響學生身心健康重要因素。
3、教育方法得當，尊重學生的自尊心。由于這一階段常常會因為自己的心理特征而犯這樣那樣的錯誤，此時要給予耐心的說服教育，擺事實、講道理讓學生充分認識自己的錯誤。特別要尊重學生的自尊心，而不能對他們采取敵視鄙夷、譏諷嘲笑或挖苦的態(tài)度，否則會使他們悲觀、失望、自暴自棄。
4、豐富教學手段與方法，明確教學目標，做好課內(nèi)課外體育鍛煉的結(jié)合的各項工作，提高教學質(zhì)量；并組織部分有體育特長的學生的體育訓練工作，提高運動技術(shù)水平；面向全體學生，因材施教，認真做好體育與健康課的評價工作；加強教學研究，不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，積累資料，探索教學規(guī)律，提高自身的專業(yè)素質(zhì)。
5、科技文體活動課程的實施，為學生打開了一個開放的學習途徑。通過科技文體活動，讓學生親身參與實踐，自主學習和實踐，從而在開放的學習情景中獲得積極的體驗和豐富的經(jīng)驗。
6、學生通過科技文體活動，獲得對自然、對社會、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認識，形成親近自然、關(guān)愛自然、關(guān)心社會以及自我發(fā)展的責任感，從而形成社會發(fā)展和生活方式變革所要求的基本品質(zhì)。
7、培養(yǎng)學生綜合運用所學知識分析問題和解決問題，提高思維能力，學會做事，發(fā)展創(chuàng)新精神和科技文體能力。
8、在科技文體活動中養(yǎng)成合作意識、民主意識、科學意識、環(huán)境意識、善于交往，學會與他人共同生活。 文 章
活動計劃 篇3
一、 指導思想
五子棋是科學、文化、藝術(shù)、競技融為一體的智力體育項目。有助于兒童智力開發(fā)，邏輯思維和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和記憶力的促進，思維的敏捷性和嚴密性得以提高。同時又能培養(yǎng)學生頑強勇敢、堅毅沉著、機智靈活、大局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì)，增強學習生活中的計劃性和靈氣性，增進友誼，陶冶高尚情操它還能豐富人們的文化生活，增進友誼，陶冶高雅情操。
二、 活動價值
1、教育性：結(jié)合有關(guān)典故，進行民族精神教育，培養(yǎng)愛國主義精神。同時有助于邏輯思維、頑強勇敢、堅毅沉著和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和記憶力的促進，有利于學生儒雅、大氣、靈氣、靜心等情操的陶冶。
2、規(guī)則性：沒有規(guī)矩難成方圓。五子棋棋的走法具有一定的規(guī)則，評判一盤棋的輸贏也符合一定的規(guī)則，你要參與必須遵守它的規(guī)則，學生在訓練、下棋的過程中潛移默化養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習慣，對于學習以及今后的.社會生活得以受益。
3、趣味性：棋類，對于學生來說本身具有較強的興趣，又有易學、攜帶方便，不受競技場地限制等優(yōu)點。學校營造一些特色的環(huán)境，讓學生感受到濃厚的氛圍，充分體現(xiàn)我校的特色，同時多舉行不同層次，不同層面的比賽，使學生感受到五子棋棋的濃厚興趣。
4、競技性：五子棋是一項競技項目，對弈雙方都想贏。而“棋局如人生”，復雜多變、風云突起、難以把握。通過訓練，可以幫助學生克服急躁和優(yōu)柔寡斷的不良性情，增強戰(zhàn)勝困難的意志、毅力和勇氣，培養(yǎng)學生積極進取、爭強好勝的拼搏精神。
三、 活動目標
1、成立五子棋興趣小組，每周開展1次活動。通過若干年之后，使我校大部分學生都會下五子棋，并培養(yǎng)出一批少兒精英。
2、成立校棋隊，參加少兒棋賽。
四、 活動對象
三到六年級學生。
五、 活動時間：
雙周星期三大課間活動。
六、活動安排：
活動計劃 篇4
學習目標：
積極參與游戲活動，輕松自然地進行自然地形跑。
學習內(nèi)容：
游戲：自然地形跑
學習步驟：
一、游戲活動，積極參與
教師活動：
1、組織學生集隊、隊列練習。
2、和學生一起復習貼燒餅游戲規(guī)則。
3、組織學生圍成一個圈進行游戲，學生游戲時老師及時提醒要求，鞏固學生對規(guī)則的理解。
4、提出分組要求，組織學生分組游戲。（由指定的學生全權(quán)負責。）
學生活動：
1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。
2、深入熟悉游戲規(guī)則，知道游戲要求。
3、全組圍成一個圓按規(guī)則進行游戲。
4、全組分成兩組，由指定的同學負責游戲，擴大活動的比例。
5、在小組長的帶領下進行正壓腿、弓步壓腿、坐壓腿三種柔韌練習。
二、自主選組、自主練習
教師活動：
1、講解分組要求（按體能分組，3—6人一組；選好組長；縱隊排好，組長在前。）組織學生分組。
2、提出自然地形跑的要求：（合理選擇場地和速度；合理控制路程；注意跑時紀律；注意呼吸，輕松自然；時間由老師控制。）
3、觀看和指導學生進行自然地形跑。
4、向小組長了解每一組的完成情況。
5、組織學生柔韌放松。
6、小結(jié)整節(jié)課的`學習情況。
學生活動：
1、仔細聽好分組要求，自主選擇伙伴，選好組長，排好隊。
2、認真了解自然地形跑的要求。
3、在小組長的帶領下進行自然地形跑，體驗不同地形的跑步動作。
4、小組長交流自己一小組的跑步情況，管理感受。
5、聽口令進行柔韌放松。
活動計劃 篇5
二中城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進學�；顒佑媱澨嵋撼珜А皬潖澭被顒�。無論在社會、學校還是家庭，倡導每個孩子彎彎腰，隨手拾起地面的垃圾入垃圾箱，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣
二中城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進學校活動計劃
一、工作機構(gòu)和任務職責
組 長：
zz 電話：6XXX（負責環(huán)境綜合整治全面工作）
副組長：
zz 電話：6XX（負責全面環(huán)境綜合整治工作的實施開展）
zz 電話：6XX（負責環(huán)境綜合整治工作在教學工作中的有效展開）
組 員：
zz 電話：6XX（具體負責全面環(huán)境綜合整治工作的開展和督察）
zz 電話：6XX（具體負責環(huán)境綜合整治工作在教學活動場所的開展）
zz 電話：6XX（具體負責環(huán)境綜合整治工作在后勤管理場所的開展）
zz 電話：6XX（協(xié)助環(huán)境綜合整治工作在教學活動場所的開展）
zz 電話：6XX（協(xié)助環(huán)境綜合整治工作在后勤管理場所的開展）
二、治理內(nèi)容及措施
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1、開展“小手拉大手”活動。發(fā)揮學校引領作用，鼓勵學生自覺承擔勸導、督促家長和親友糾正不文明行為，實現(xiàn)“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”，樹立文明新風，增強孩子的道德觀念、法制觀念和文明、環(huán)保意識。
2、“三無”教育�！叭裏o” 即“地面無垃圾、桌凳無刻畫、墻壁無污跡”。做到地面干凈、桌椅整齊、門窗整潔、窗簾潔凈、用具無塵。
3、“三管住“教育。一管住自己的.嘴，不隨地吐痰，不在校園、課室、走廊吃零食，不邊走邊吃東西；二管住自己的手，不亂扔果皮、紙屑、膠袋、汽水瓶、空盒以及食物殘渣等垃圾；三管住自己的腳，不進入綠化地帶玩�；蜊`踏花草、攀爬樹木雕塑。
4、倡導“彎彎腰”活動。無論在社會、學校還是家庭，倡導每個孩子彎彎腰，隨手拾起地面的垃圾入垃圾箱，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
�。ǘ┲卫韮�(nèi)容
1、教室：每班對衛(wèi)生死角進行清理，如清潔工具存放處、講臺周圍等，保持教室內(nèi)干凈、整潔，具體治理內(nèi)容如下：
�、僮酪危簾o亂寫亂劃亂刻，桌子抽屈干凈，無垃圾，桌椅擺放整齊。
②地面：教室地面要保持干凈，無口香糖痕跡、無痰漬，無灰塵、無紙屑、無果殼、無殘渣等，衛(wèi)生工具擺放整齊，井然有序，垃圾桶、字紙簍干凈、無臭味。男女廁所實行班級輪流清理管理。
③門窗：教室前后窗臺無灰塵，教室前后門無亂貼、亂掛現(xiàn)象，保持干凈。
�、茉O備：教室用電開關(guān)、插座、風扇調(diào)速器隨時保持干凈、整潔。
�、輭Ρ冢簾o亂貼、亂畫、亂掛現(xiàn)象，教育學生用鋼筆時不亂摔，室內(nèi)無腳印痕跡、球印痕跡、無灰塵痕跡、無蜘蛛網(wǎng)等。
�、揲T前三包：門口走廊的墻裙、地面等無任何積塵物。
⑦各功能室實行專人負責制，各功能室人員須保證室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，
2、公共區(qū)域：公共區(qū)域衛(wèi)生實行班級包干制，統(tǒng)一由學校安排。
�、偾鍧崊^(qū)無雜草、瓜果皮、紙屑、煙頭、污水等。
�、诨▔瘍�(nèi)無瓜果皮、紙屑、垃圾袋等雜物，花壇瓷面無灰塵污物等。
③教室、走廊、樓梯間每天下午必須用拖布拖干凈，走廊、樓梯間的墻壁每天擦干凈。
3、公共設施：愛護公物，不在課桌椅、建筑物、通告欄、衛(wèi)生公布欄、消防滅火器等地方亂涂亂畫亂刻寫。損壞公物要賠償。校內(nèi)操場清潔實行班級輪流管理制度。
4、辦公室：教師辦公室實行教師輪流值班制，由各辦公室負責人統(tǒng)一安排，值班情況要做好記載。
�、僮酪螖[放整齊，桌上物品放置規(guī)范、整潔。
�、诘孛嬉３智鍧崳瑹o紙屑、果皮、煙頭、雜物，無暴露垃圾、痰跡、泥跡等。
③室內(nèi)墻面、桌椅、飲水機、日光燈、電扇、窗簾等無灰塵污物，無亂貼亂畫。
�、艽芭_無灰塵，清潔用具擺放規(guī)范，當天垃圾簍內(nèi)離校前不能積存。
�、蓦娔X桌面保持整潔，不堆放雜物；電腦主機、電盤、顯示器無灰塵。
三、維護保持
1、每班每天安排好清潔衛(wèi)生、公共區(qū)域，認真做好清潔，早晨不拖地。
2、每天每班安排2—3名同學清潔值日，對本班的教室、公共區(qū)域進行維護，檢查，每天或每周進行總結(jié)、評比；
3、教育學生不亂丟垃圾，隨時將垃圾入垃圾筐內(nèi)，最好每個班發(fā)動學生帶垃圾袋。
4、教師辦公室值周教師履行職責，為大家服好務。
XX市zz中學城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治領導小組
活動計劃 篇6
活動開場：
今天是六一國際兒童節(jié)，是小朋友們最快樂最幸福最喜歡的節(jié)日，在這洋溢著幸福、充滿著喜悅的日子里，老師祝你們節(jié)日快樂！為了大家玩的盡興，老師準備了許多好玩的游戲，獲勝者能得到獎品。
活動目標：
1、知道六月一日是國際兒童節(jié)，在歡快的氣氛中感受節(jié)日的快樂。
2、在游戲中，培養(yǎng)幼兒與同伴相互合作的能力。
游戲內(nèi)容：
1、小小神射手
準備：若干易拉罐、呼啦圈
規(guī)則：每個參賽的幼兒有3個呼啦圈，站在統(tǒng)一規(guī)定的線上進行投射易拉罐，根據(jù)投射的情況進行獎勵。
2、迷迷轉(zhuǎn)
準備：熟悉兒歌內(nèi)容
規(guī)則：比賽的小朋友站在場地的中央，雙手側(cè)平舉，在原地轉(zhuǎn)，邊轉(zhuǎn)邊念兒歌：迷迷轉(zhuǎn)，迷迷轉(zhuǎn)。大風吹來快快站。當念到“站”字時，幼兒馬上停止旋轉(zhuǎn)。每回最多轉(zhuǎn)3圈。
3、趕小豬
準備：若干小球、小棒、椅子
規(guī)則：在游戲場中央設置障礙物小椅子，在趕小豬時要越過障礙物到達目的地，先到者勝利。
4、吸管運球
準備：若干吸管、乒乓球
規(guī)則：在規(guī)定的時間內(nèi)，用吸管吹乒乓球，吹氣球時不能用手抓，先將小球運到指定地點勝利。
5、才藝大比拼
規(guī)則：幼兒用自己拿手本領進行表演，可以是一個人表演也可以請你的好朋友表演，根據(jù)幼兒的表現(xiàn)進行獎勵。
結(jié)束：
今天你們開心嗎？請你把你的開心也送給你的好朋友，和他說說祝福的話，（幼兒互相說祝福的話語，在音樂聲中歡慶
一、范例
1、猜謎語
2、繞口令
3、吹蠟燭
4、摸鹿鼻子
5、打保齡球
6、盲人擊鼓
7、釣魚
8、挾乒乓球
9、套圈
10、飛鏢
11、搶說運動項目
12、運用爆破音吹蠟燭
13、妙接對聯(lián)或歇后語
14、聯(lián)想abc
15、比比誰的眼力
16、快樂呼拉圈
17、比比誰的運氣好
18、掌上明珠
19、彈球
二、 項目規(guī)則
1、猜謎語：每人可以猜三條，每猜中一條獲獎券一張。
2、繞口令：抽號進行，每人繞口令一次，凡能準確、流利、不停頓讀完繞口令者，獲獎券一張。
3、吹蠟燭：每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者，獲獎券一張。
4、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎券一張。
5、打保齡球：每人打三次，凡在10米距離內(nèi)打中目標者，獲獎券一張。
6、盲人擊鼓：每人擊一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡擊中鼓者，獲獎券一張。
7、釣魚：每人釣一分鐘，釣三條者，獲獎券一張，釣六條者獲獎券二張，以此類推。
8、挾乒乓球：每人挾一分鐘，挾完20個乒乓球者，獲獎券一張，挾完40個乒乓球者，獲獎券二張。
9、套圈：每人套五次，套中二個者，獲獎券一張，套中四個者，獲獎券二張，套中五個者，獲獎券三張。
10、飛鏢：每人投三支，在規(guī)定位置內(nèi)每投中一支者，獲獎券一張。
11、搶說運動項目：主持人準備好一個籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時必須先說出一個運動項目名稱（如滑冰），另一個人在接球時必須馬上說出另一個運動項目名稱。在一分鐘內(nèi)，誰說出的`運動項目多，誰即得獎劵。
12、運用爆破音吹蠟燭：主持人準備好六支蠟燭并點燃，若干道問題。主持人提問一個問題，參賽者需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭，即得獎劵。如：主持人問：“有兔子在草地上你會怎么做？”回答者用“撲過去”的“撲”的發(fā)音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。
13、妙接對聯(lián)或歇后語：主持人要準備好三條對聯(lián)或歇后語。主持人說出上聯(lián)或下聯(lián)，讓參賽者來接，對的即得獎劵。參賽者在接對聯(lián)或接歇后語的過程中，其他人不得提示。
14、聯(lián)想abc：主持人事先把一些英語單詞做成簽，由參賽者抽三次，并對所抽內(nèi)容進行聯(lián)想，如果能正確并連續(xù)地做出三個即得獎劵。如：主持人在說出run 這個單詞后，參賽者就要做跑的動作來與run這個單詞聯(lián)系起來。
15、比比誰的眼力好：主持人準備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，便是優(yōu)勝者，即得獎劵。每人有三次機會。
16、快樂呼拉圈：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當）。每扔中一次即得獎劵。每人有三次機會。
17、比比誰的運氣好：主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里，讓游戲者伸進袋子里抓三次，每次只抓一個珠子（多抓不算），若抓中紅色珠子，則中獎劵；反之，沒有中獎。
18、掌上明珠：主持人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得一張獎劵。（桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規(guī)定時間內(nèi)繞一圈。）
19、彈球：主持人準備好三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，主持人將三個乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進小紙箱內(nèi)，參賽者即得獎。
活動計劃 篇7
設計意圖：
昨天我們?nèi)敉膺M行游戲活動，小朋友們都在盡情地玩耍，我聽到佳淑小朋友約析彤去摘花，過了不一會忽然聽到了佳淑小朋友的哭聲，我急忙跑過去問她怎么了，原來她的小手劃破了一個小口子，都流血了呢，班里的小朋友們都圍了過來，對她是如何傷到自己很感興趣，于是我決定借此設計這節(jié)活動幫助幼兒認識生活中的植物，了解它們所具有的安全性及危險性。
活動目標：
1、觀察植物的外形特征，知道很多植物不能隨便摸。
2、簡單了解可引起人過敏反應的植物。
活動準備：
1、教師自備各種植物圖片。
2、黑板上貼有標記“×”。
3、教學掛圖和幼兒用書。
活動過程：
一、出示各種植物圖片，請幼兒選擇自己覺得安全的植物。
�。�1）小朋友們，你們看！老師今天給你們帶來的什么？好多美麗的植物哦，你們喜歡這些植物嗎？
（2）請小朋友們想一想，什么植物可以和我們小朋友做朋友，是安全的？什么植物不能隨便觸摸，是危險嗎？
�。�3）請選出你覺得危險的植物貼到這個畫“×”的黑板上。
�。�4）你選的是什么植物？為什么選這個植物呢？
（5）剩下的植物看起來沒有刺，好像很安全，是真的安全嗎？
二、引導幼兒閱讀幼兒用書，了解有些植物看起來安全，但可能引起過敏或中毒。 教師：我們的書上也有這些植物，我們看看書上是怎么說的。
三、結(jié)合教學掛圖，組織幼兒討論，提煉幼兒的閱讀經(jīng)驗。
�。�1）教師：這些植物下面有什么標志？這個標志是什么意思？有一個小女孩碰了這個植物，他的胳膊怎么了？
小結(jié)：原來有些花看起來雖然沒有刺，但觸摸后我們的皮膚會過敏，長出小疙瘩，很癢。
�。�2）誰認識老爺爺手指著的這盤植物？老爺爺會對小女孩說些什么呢？
小結(jié)：有些花卉莖葉的汁液含有毒素，不能隨便用手去觸摸，更不能用舌頭舔嘗。老爺爺指著的這盤植物叫做萬年青，它的汁液會引起過敏，吞食后會引起聲帶麻痹，說不出話來。
�。�3）你們說小女孩會說些什么，小女孩又會怎么做呢？
小結(jié)：現(xiàn)在我們知道了，植物雖然看上去沒有危險，如果我們不好好和他們相處，他們也有可能會傷害我們。所以，我們在弄不清楚這些植物的'特點的時候，最好不能隨便亂摸哦！ 活動反思：
幼兒安全一直是我們工作的重中之重，所以安全教育是我們必須做好的。這節(jié)活動由幼兒戶外活動引起，以幼兒的興趣和生活經(jīng)驗為依托，取得了初步的教學成果。在本次活動中幼兒的熱情比較高，積極參與，專注投入，并且充分融入其中，幼兒在愉快的情境中主動的學習從而取得了活動的成功。隨機教學，以幼兒的興趣為出發(fā)點，這樣活動就會取得事半功倍的效果。在今后的教學中也要注意以“幼兒為主體、教師為主導”這樣的理念進行教學活動。
活動計劃 篇8
為了將“我要安全”活動的順利運行落實，及時轉(zhuǎn)變員工的思想觀念及提高員工的安全意識，使各項活動能夠有序進行，根據(jù)“我要安全”活動方案的內(nèi)容，現(xiàn)將3月份活動計劃如下：
一、 準備階段：
1、總結(jié)發(fā)動階段成果，分析確定下一步工作思路。
2、召開主任、主管、班組長以上工作會議，布置活動工作安排。
3、準備學習材料，下發(fā)相關(guān)專業(yè)知識書籍。
二、 活動階段：
1、召開全體職工大會，主任做活動動員報告，分析形式、剖析案例，要求員工服從大局利益，盡快的參入到“我要安全”活動中，及時的轉(zhuǎn)變思想觀念和安全認識。
2、活動領導小組布置3月份活動內(nèi)容：
(1)、根據(jù)“開展“我要安全”征文活動”要求，以班組為活動單位發(fā)動全體員工將活動過程中自己的認識感想、體會等寫成稿件，經(jīng)領導小組初審，評選出優(yōu)秀稿件上報省分公司活動領導小組。
(2)、 “開展安全知識學習競賽活動”，活動要求制作“知識競賽活動”主題板報、標語，公布活動實施方案，明確各崗位學習重點并制定學習計劃。以班組自行組織學習和配送中心統(tǒng)一組織培訓相結(jié)合的'形式開展活動，認真做好筆記。
月末進行一次考試，鞏固本階段的學習成果。積極籌措、精心準備參加省公司組織的安全知識競賽。
(3)、布置“開展標準化操作活動”活動，制作“標準化操作活動”主題板報一期；根據(jù)崗位特點重學崗位標準化操作內(nèi)容。重點執(zhí)行“油船卸油作業(yè)操作規(guī)程”、“油罐檢尺計量操作規(guī)程”、“公路自動發(fā)貨操作規(guī)程”、“防雷防靜電檢測操作規(guī)程”、“電動泵消防系統(tǒng)操作規(guī)程”等5項規(guī)程。月末對學習情況進行摸底考核。
按照“上標準崗、干標準活、交標準班”的各項要求。在油庫范圍內(nèi)評選一個標桿班組和一名標桿員工。并將標桿世紀總結(jié)形成稿件上報物流中心。
建立完善的教育培訓檔案，及時記錄學習相關(guān)內(nèi)容、進度、考核情況，階段性進行總結(jié)，考察學習培訓效果，并針對發(fā)現(xiàn)的不足或問題對培訓計劃進行修訂，使培訓計劃更符合實際工作的要求，一切從業(yè)務技能出發(fā)，讓培訓學習真正服務于實際工作，做到有計劃、有布置、有形式、有內(nèi)容、有結(jié)果。
(4)、布置開展“合理化建議征集活動”，制作“我為安全獻一計”主題板報一期；全員征集具有科學性、實用性的建議，由活動領導小組審核，將好的合理化建議上報省物流中心。
(5)、布置開展“安全教育寓教于樂活動”，組織員工以“我要安全”為主題開展演講活動，要求各個班組要精心組織，每三名員工中要推出一篇演講稿，在全體職工大會上做演講；根據(jù)日常工作鐘存在的老毛并壞習慣等違規(guī)現(xiàn)象及行為，制作崗位留言板，由班組長負責登錄警句、感悟、提醒等內(nèi)容；組織員工定期參加安全知識考試、征文、競賽活動。
(6)、布置開展“爭當安全衛(wèi)士活動”，制作主題內(nèi)容板報一期；以班組為單位發(fā)動全員對人的行為和設備狀態(tài)進行危害識別，主動參與安全監(jiān)督，查隱患，反“三違”，爭當“安全衛(wèi)士”，進一步提高全員安全生產(chǎn)意識。
(7)、布置開展“安全生產(chǎn)禁令深化活動”，組織全員組織集中學習“安全生產(chǎn)禁令”、“物流中心管理制度”、“威海配送中心管理制度”；班組組織學習各崗位“管理制度與考核細則”；要將學習內(nèi)容做好筆記。
(8)、根據(jù)活動開展情況，組織兩期簡報上報物流中心。
活動計劃 篇9
昌榮中心學校20xx年秋學期“課堂教學改革促進月”活動計劃
為繼續(xù)認真貫徹全市20xx年教育工作會議精神，深入落實《興化市中小學“課堂教學改革促進月”活動三年規(guī)劃實施方案》以及《昌榮中心�！罢n堂教學改革促進月”活動三年規(guī)劃實施方案》，及時總結(jié)我校20xx年春學期課改促進月活動成果，有序推進我校課堂教學改革的實施，根據(jù)市局活動計劃及我校實際，特制定學校20xx年秋學期“課堂教學改革促進月”活動計劃。
一、活動階段和時間
1.計劃組織發(fā)動階段（8月中旬至8月底）。
2.集中開展活動階段（9月份，可延至第18周）。
3.總結(jié)展示評價階段（10月份至20xx年1月底）。
二、主要目標和任務
1.總結(jié)20xx年春學期促進月活動成果。
2.制定20xx年秋學期“課堂教學改革促進月”活動計劃。
3.組織教師繼續(xù)開展理論學習和實踐反思兩個“三個一“活動，積極參與學區(qū)、市局課改教師論壇活動，做到真學、真做、真思，力戒形式主義和走過場，繼續(xù)將教師的課堂教學理論學習交流和實踐反思情況作為教師職稱評審、職務晉升、各類評選表彰中“教師專業(yè)發(fā)展”項目的必備要求納入考評。
4.完善學校推進課堂教學研究、改革及管理的有關(guān)制度。
5.繼續(xù)開展學校領導（校長、分管校長、教導主任）課堂模式實踐教學過關(guān)、展示活動。
6.組織教師參加20xx年度23所余下學�！罢n堂教學改革先進學校”課堂教學模式展示觀摩活動。
7.組織教師參加市級層面課堂教學改革專家報告會，邀請校外名師作講座，強化專業(yè)引領，推進隊伍建設。
8.開展課堂教學改革微型課題研究，通過課題研究提升課堂教學改革的層次。
9.組織課改“一人一課”校級匯報展示活動。
10.鼓勵教師探索“翻轉(zhuǎn)課堂實踐”和將“泰微課”資源引入學校課堂模式變革的途徑，提高教師學習借鑒能力，不斷為課堂教學改革注入活力。錄制優(yōu)秀課堂教學視頻不少于3部，并發(fā)布于興化教育網(wǎng)“課堂教學改革促進月活動”專頁。
11.繼續(xù)大力營造課堂教學改革氛圍，結(jié)合校園文化和班級文化建設，積極營造課堂教學改革的學校環(huán)境、教室環(huán)境，加強課堂教學改革的輿論宣傳，通過各種媒介及時報道學校課堂教學改革動態(tài)，鼓勵教師積極向《興化課堂教學改革動態(tài)》、《興化課堂教學改革研究》投稿。
12.開展學期活動的總結(jié)、表彰。
三、具體安排
（一）計劃組織發(fā)動階段（8月份至8月底）
1.學校制定、上傳秋學期“活動月”計劃。
2.組織教師學習“先學后教，即做即講”課堂教學模式。
3.召開專題會議，布置開展秋學期課改促進月活動。
4.做好課改促進月“一人一課”匯報展示課活動安排。
5.完善學校推進課堂教學研究、改革及管理的'有關(guān)制度。
（二）集中開展活動階段（9月份）
1.組織學習“教研組集中學習制度”等十個方面的工作制度。
2.學校組織教師完成理論學習“三個一”活動。組織教師以教研組為單位繼續(xù)學習有關(guān)課改理論文章。
3. 做好校長、分管校長和教導主任教學過關(guān)、展示活動。
4.學校組織教師開展課堂實踐、反思“三個一”工作。
5.組織教師參加20xx年度23所余下學校“課堂教學改革先進學�！闭n堂教學模式展示觀摩活動。
6.組織掛校的市內(nèi)專家或邀請校外名師來校作有關(guān)課堂教學改革的報告。
7.錄制優(yōu)秀課堂教學視頻，并上傳教育網(wǎng)“課堂教學改革促進月”活動專頁。組織教師參加“一師一優(yōu)課，一課一名師”評選活動。
8.組織教師參加課堂教學改革論壇活動。
（三）總結(jié)展示評價階段（10月份至20xx年1月底）
1.在一人一課匯報展示課活動的基礎上，每個教研組推薦1～2名教師在全校上公開課，交流展示課改成果。
2.學校配合學區(qū)開展一輪校際課改公開課交流以及教師論壇活動。
3.學校完成秋學期課堂教學改革促進月活動工作總結(jié)及年度總結(jié)。
4.學校指導教師完成秋學期活動個人總結(jié)，填寫個人總結(jié)表，歸檔整理教師課改相關(guān)資料，并明確資料作為教師職稱評審、職務晉升和各類評選表彰的必備要求納入考評。
5.學校總結(jié)評比，召開表彰大會，對活動中涌現(xiàn)的先進個人予以表彰。
6.在總結(jié)課改合格校的基礎上，創(chuàng)造條件申報課改先進學校。
活動計劃 篇10
為推進我校素質(zhì)教育，貫徹落實學校體育與藝術(shù)“2+1”項目實施方案文件精神，推動我校學校體育和美育的改革與發(fā)展，讓每個學生都能較好地掌握兩項運動技能和一項藝術(shù)技能，提高每個學生的體藝素養(yǎng)。承擔著增強學生體質(zhì)，對學生進行美育教育的重任。為開展好我校的體音美教學，特制定此計劃。
一、指導思想
按教育局和學校的工作要求，以全面貫徹教育方針為目的，以優(yōu)化課堂教學設計和推動課外活動開展為核心，以加強教師隊伍建設為關(guān)鍵，以活動為載體，推動我校體育、藝術(shù)工作再上新臺階。
二、實施目標
1、加強學生藝術(shù)素養(yǎng)的鍛煉，培養(yǎng)學生“終身體育”的意識，完善人格，提高能力。
2、規(guī)范我校體、藝課程的實施，加強體、藝課程的研究和實踐，提高體藝課程課堂教學的實效。
3、尊重學生年齡的差異，不同年齡段設立相應的練習項目；尊重學生個體差異，學生選擇感興趣的練習項目，另外，繼續(xù)開展學校興趣小組活動，力爭學生參與率100％，體藝技能達標率達到90%以上。
4、探究并構(gòu)建具有我校特色、運行方便、具有實效性的體藝2＋1項目操作模式，不斷提高體藝“2＋1” 項目實施的內(nèi)涵。
三、工作要點
1、加強領導，規(guī)范體藝課堂教學
體育、音樂、美術(shù)教學工作有專門領導負責組織實施。
要求體育、音樂、美術(shù)教師認真學習課程標準，認真鉆研教材，精心設計課堂教學，面向全體，實施教學。真正做到體育課讓學生強身健體，音樂、美術(shù)對學生進行美育教育，陶冶學生情操。體育課堂教學要求至少上足40分鐘，另有5分鐘的調(diào)整休息時間。課堂組織有序得力，要按照教學設計達到運動量。音樂課要充分利用現(xiàn)有教學設施，充分發(fā)揮音樂課對學生進行藝術(shù)熏陶作用，培養(yǎng)學生音樂素養(yǎng)。藝術(shù)教師要利用課余時間，認真做好學校合唱隊等藝術(shù)小組的訓練工作，帶動全校性藝術(shù)活動的`開展，并力爭在市中小學生校園文化藝術(shù)節(jié)上取得優(yōu)異的成績。美術(shù)教學要積極開發(fā)教學資源，利用現(xiàn)代教學設備，認真組織課堂教學，不斷豐富教學藝術(shù)，同時要充分利用學校的櫥窗、走廊展出學生的優(yōu)秀作品，展示學生的藝術(shù)才華，激發(fā)學生的成就意識。
2、加大投資力度，努力改善體音美教學條件
（1）體育器材做到有計劃、逐步增設完善。
（2）完善音樂教室裝備，進一步增添必要的教學器材。
�。�3）美術(shù)根據(jù)實際需要，適當增加教師教學所用器材。
3、積極組織學生申報體藝項目，開展豐富多彩的課外活動
4、做好體音美學科的教科研工作。
5、切實落實組織好大課間活動。
6、做好九年級畢業(yè)生的體育加試工作，力爭人人達標過關(guān)。
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