實(shí)用的活動(dòng)計(jì)劃范文匯總九篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn)，不妨坐下來好好寫寫計(jì)劃吧。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編收集整理的活動(dòng)計(jì)劃9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動(dòng)計(jì)劃 篇1
公司所屬各單位、機(jī)關(guān)各科室：
為扎實(shí)做好深入開展好“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的各項(xiàng)工作，夯實(shí)安全基礎(chǔ)，規(guī)范從業(yè)人員安全行為，有效預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生，公司決定在全司開展“反三違”（違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動(dòng)紀(jì)律）的專項(xiàng)整治活動(dòng)。請(qǐng)各單位結(jié)合工作實(shí)際，制定切實(shí)可行的措施，確保專項(xiàng)整治工作扎實(shí)、有效，現(xiàn)將相關(guān)事項(xiàng)和內(nèi)容通知如下：
一、指導(dǎo)思想
以安全生產(chǎn)法律、法規(guī)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，按照“宣傳動(dòng)員、全面排查、制定措施、綜合治理、注重長(zhǎng)效”的基本要求，對(duì)公司各違章行為和習(xí)慣性違章進(jìn)行全面整治。
二、整治目標(biāo)
通過專項(xiàng)整治，全面提高各單位安全生產(chǎn)管理水平，強(qiáng)化生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管力度，不斷加大執(zhí)行力從根源消除事故隱患，使員工從思想和行為上有較大的轉(zhuǎn)變，有效控制和減少一般傷亡事故，杜絕較大以上事故的發(fā)生，確保安全生產(chǎn)形勢(shì)平穩(wěn)。
三、整治范圍及原則
整治的范圍：公司所屬采礦隊(duì)、綜合一工區(qū)、外包施工隊(duì)、一、二分廠。
整治的原則：以各單位自檢自查為主，按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”監(jiān)管配合的.原則組織實(shí)施，安全環(huán)境科對(duì)各作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行不定時(shí)督查。
四、整治內(nèi)容
�。ㄒ唬┙⒔∪胺慈`”規(guī)章制度情況：
1、安全檢查記錄、安全教育培訓(xùn)記錄、隱患排查治理記錄、各工種操作規(guī)程、各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)章制度；
2、各單位執(zhí)行公司各項(xiàng)《規(guī)章制度》情況。
（二）“反三違”規(guī)章制度執(zhí)行情況：
1、是否有違章指揮現(xiàn)象，主要包括：
（1）不按規(guī)定對(duì)新工人、復(fù)工工人、換崗工人、從事特種作業(yè)的人員進(jìn)行安全教育培訓(xùn)。
�。�2）對(duì)安全環(huán)境科已下達(dá)停止使用通知的設(shè)施，在未消除隱患的前提下擅自安排使用。
�。�3）多工種、多層次同時(shí)作業(yè)，現(xiàn)場(chǎng)無(wú)人指揮和監(jiān)護(hù)，不制定安全措施。
（4）指派身體狀況不適應(yīng)本工種及未簽訂勞務(wù)合同的人員上崗。
�。�5）對(duì)已發(fā)現(xiàn)的事故隱患，不認(rèn)真及時(shí)整改，仍強(qiáng)行安排生產(chǎn)任務(wù)。
�。�6）指令駕駛員違章駕駛。
�。�7）在機(jī)電設(shè)備檢修的同時(shí)，不把安全防護(hù)保險(xiǎn)裝置納入檢修計(jì)劃。
（8）在無(wú)安全生產(chǎn)保證措施的情況下，布置工人拼設(shè)備、拼體力、搶時(shí)間、爭(zhēng)速度。
�。�9）公司下達(dá)停產(chǎn)停業(yè)通知后，仍繼續(xù)組織作業(yè)。
2、是否有違章作業(yè)現(xiàn)象，主要包括：
（1）操作錯(cuò)誤、忽視安全、忽視警告。
如：未經(jīng)許可開動(dòng)、關(guān)停機(jī)器，開動(dòng)、關(guān)停機(jī)器時(shí)未給信號(hào)造成意外轉(zhuǎn)動(dòng)、通電等，忘記關(guān)閉設(shè)備，忽視警告標(biāo)志、警告信號(hào)，操作錯(cuò)誤(指按鈕、閥門、搬手、把柄等的操作)奔跑作業(yè)、供料或送料速度過快、機(jī)器超速運(yùn)轉(zhuǎn)、違章駕駛機(jī)動(dòng)車、酒后作業(yè)、帶電作業(yè)。
�。�2）冒險(xiǎn)進(jìn)入危險(xiǎn)場(chǎng)所。
如：接近漏料處(無(wú)安全設(shè)施)、擅自進(jìn)入危險(xiǎn)采空區(qū)、卸碴區(qū)。
�。�3）攀、坐不安全位置(如平臺(tái)護(hù)欄、設(shè)備、礦車、鐵道)。
�。�4）機(jī)械設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)加油、修理、檢查、調(diào)整、焊接、清掃等工作。
�。�5）必須使用個(gè)人防護(hù)用品、用具的作業(yè)或場(chǎng)合中，未使用。
如：未戴防護(hù)手套、未戴安全帽、未戴防塵口罩、未穿絕緣水鞋、佩帶照明工具、穿戴工作服、未佩戴安全帶。
�。�6）不安全裝束。
如：在有旋轉(zhuǎn)零部件的設(shè)備旁作業(yè)穿過肥大服裝、衣服未上扣，操縱帶有旋轉(zhuǎn)零部件的設(shè)備時(shí)戴手套。
（7）機(jī)動(dòng)車輛不按規(guī)定載貨、載人等行使規(guī)定用車。帶�。▌x車、燈光、喇叭、后視鏡、雨刮器等不齊全、失效）出車。
3、是否有違反勞動(dòng)紀(jì)律現(xiàn)象，勞動(dòng)紀(jì)律主要包括：
�。�1）按規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)到達(dá)工作崗位，嚴(yán)禁擅離崗位，擅離職守，按要求請(qǐng)假等（考勤紀(jì)律）。
（2）根據(jù)生產(chǎn)、工作崗位職責(zé)及規(guī)則，按質(zhì)、按量完成工作任務(wù)（生產(chǎn)、工作紀(jì)律）。
�。�3）嚴(yán)格遵守技術(shù)操作規(guī)程（安全紀(jì)律）。
�。�4）節(jié)約原材料、愛護(hù)用人單位的財(cái)產(chǎn)和物品（日常工作生活紀(jì)律）。
�。�5）保守用人單位的商業(yè)秘密（保密紀(jì)律）。
�。�6）與勞動(dòng)、工作緊密相關(guān)的紀(jì)律及其他規(guī)則，如：工作期間聊天、睡崗、嬉戲打鬧、溜崗、禁止酒后上崗等（其它紀(jì)律）。
五、方法步驟
此次“反三違”專項(xiàng)整治活動(dòng)時(shí)間共計(jì)6個(gè)月，分三個(gè)階段進(jìn)行，6月份開始，12月底結(jié)束。
（一）動(dòng)員部署階段（6月15日—6月20日）。
各單位要制定專項(xiàng)整治方案，采取會(huì)議、文件等形式，對(duì)此次專項(xiàng)整治工作進(jìn)行動(dòng)員部署，加強(qiáng)宣傳，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，督促工作落實(shí)；明確職責(zé)分工，提出工作要求，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造良好氛圍。
�。ǘ┤媾挪橹卫黼A段（6月20日—12月20日）。
各單位要緊密結(jié)合事故隱患排查治理工作，切實(shí)摸清本單位存在的“三違”現(xiàn)象，并建立臺(tái)帳，認(rèn)真分析“三違”現(xiàn)象存在的原因，開展好整治工作。加強(qiáng)班組管理，同時(shí)要加大安全教育力度，使從業(yè)人員養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，給作業(yè)人員創(chuàng)造良好的作業(yè)環(huán)境。
�。ㄈ┒讲榭偨Y(jié)階段（12月20日至12月30日）。
公司安全環(huán)境科專門組織查缺補(bǔ)漏工作，重點(diǎn)檢查宣傳教育不到位、措施制定不到位、“三違”現(xiàn)象整改不到位、“反三違”落實(shí)不到位等問題；對(duì)整改進(jìn)展緩慢、落實(shí)不到位的單位嚴(yán)格按照桂花公司《安全環(huán)保工作管理考核實(shí)施辦法》執(zhí)行。
六、整治要求
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)。公司成立“反三違”專項(xiàng)整治活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：XX副組長(zhǎng)：XX組 員：XXXX XXXXX 各單位負(fù)責(zé)人要充分認(rèn)識(shí)“反三違”活動(dòng)的重要性和緊迫性，要把“反三違”活動(dòng)作為減少一般事故，遏制較大事故的重要措施，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，真正抓出成效來，要認(rèn)真研究解決本單位安全生產(chǎn)管理中存在的問題和不足，不斷提升企業(yè)安全生產(chǎn)管理水平。
（二）請(qǐng)各單位將“反三違”專項(xiàng)整治活動(dòng)開展情況于每月30日前報(bào)公司安全環(huán)境科，由安全環(huán)境科統(tǒng)一考核，未按時(shí)間上報(bào)一次考核單位負(fù)責(zé)人500元。
活動(dòng)計(jì)劃 篇2
為紀(jì)念“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)，弘揚(yáng)南丁格爾精神，推動(dòng)我院護(hù)理工作進(jìn)一步發(fā)展，激勵(lì)全體護(hù)理人員繼承和發(fā)揚(yáng)護(hù)理事業(yè)的光榮傳統(tǒng)，將四月份確定為我院護(hù)士節(jié)活動(dòng)月�；顒�(dòng)月中將以“關(guān)愛病人，細(xì)化護(hù)理服務(wù)”為主題，從小處著手，細(xì)化服務(wù)，完善流程，提升護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。全院各護(hù)理單元要根據(jù)要求組織活動(dòng)，做到真正體現(xiàn)我院關(guān)愛病人的'宗旨，科室保存相關(guān)資料圖片，活動(dòng)結(jié)束做好總結(jié)。具體計(jì)劃如下。
一、關(guān)愛病人、細(xì)化護(hù)理服務(wù)
門、急診室：要重點(diǎn)落實(shí)服務(wù)流程，做到各班分工明確，職責(zé)清晰，確保門診就診病人得到方便、快捷、滿意的服務(wù)。
病房：重點(diǎn)做好院內(nèi)健康教育，讓健康教育貫穿于病人的整個(gè)住院過程，包括入院、出院、手術(shù)、特殊檢查等，力爭(zhēng)住院病人健康教育率達(dá)到100%。
手術(shù)室：完善術(shù)前、術(shù)后患者訪視制度、記錄，充分體現(xiàn)人文關(guān)懷。供應(yīng)室：進(jìn)一步完善消毒物品的收、洗、發(fā)放流程，保證臨床滿意度。各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)：規(guī)范接診、出診工作流程，完善記錄，重點(diǎn)做好輸液病人服務(wù)，主動(dòng)巡視，觀察到位。
二、護(hù)理考核
1、護(hù)理理論考核
時(shí)間：20xx.4.16.3PM
內(nèi)容：見三基訓(xùn)練，心血管、呼吸、內(nèi)分泌、消化內(nèi)科、普外科
2、護(hù)理技術(shù)操作考核
時(shí)間：20xx.4.23
內(nèi)容：見三基訓(xùn)練，鋪備用床，皮內(nèi)、靜脈注射法，鼻飼、導(dǎo)尿術(shù)。
三、護(hù)士座談會(huì)
在護(hù)士節(jié)前舉辦一期我院護(hù)士座談會(huì)，了解護(hù)理人員的學(xué)習(xí)、生活、工作情況，以期解決護(hù)理人員的實(shí)際困難。（09.5.4）
四、護(hù)理培訓(xùn)
1、三次講課
�、僮o(hù)理論文撰寫技巧；護(hù)理文書書寫點(diǎn)評(píng) （趙 宏）（09.4.10.3pm）
�、谧o(hù)理服務(wù)理念 （邵 榮）（09.4.21.3pm）
�、圩o(hù)士?jī)x裝儀表要求 （亓豐華）（09.4.21.3pm）
2、護(hù)士節(jié)大會(huì)（09.5.8）
特邀XX市衛(wèi)生局醫(yī)政處鄭XX主任給全院護(hù)士授課。
五、提供感動(dòng)服務(wù)
要求每個(gè)護(hù)理組在活動(dòng)月期間針對(duì)群體病人提供一項(xiàng)服務(wù)，題目為“我為病人做件事”。
活動(dòng)計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
為了進(jìn)一步創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣與熱情，北校區(qū)繼續(xù)開啟“智慧閱讀”，通過活動(dòng)旨在讓閱讀成為北校區(qū)學(xué)生的一種習(xí)慣，一種享受，一種需要。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生從“閱讀”走向“悅讀”，讓書香伴生命成長(zhǎng)；
2、引導(dǎo)學(xué)生多元閱讀，同書論道，構(gòu)建理想的`成長(zhǎng)文化生態(tài)；
3、提升學(xué)生的閱讀能力及人文素養(yǎng)，構(gòu)建書有特色的書香校園文化。
三、活動(dòng)安排：
三月份：開展校園慧心閱讀節(jié)活動(dòng)
1、宣傳發(fā)動(dòng)，自主構(gòu)建書庫(kù)。
2、各年級(jí)專題性深度閱讀。
第一階段：
低年級(jí)：讀繪本，“繪”故事
中年級(jí)：推薦一本書，共讀一類文
高年級(jí)：一個(gè)作家，一群讀者
第二階段：同書論道
通過論道同一本書的形式，發(fā)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性閱〖〗讀的閃光點(diǎn)；在不同見解的碰撞中，形成學(xué)生個(gè)性而又深入的閱讀方式。
四月份：“我和我愛的書”故事征文比賽
1、第一周為閱讀準(zhǔn)備階段
2、第二、三周為投稿階段。
3、第四周審稿、確定獲獎(jiǎng)名單。
注：一二年級(jí)文配畫；三到六年級(jí)作文
五月份：“我推薦你閱讀”活動(dòng)
1、第一周：薦書擂臺(tái)
高年級(jí)（五六年級(jí)）每班選出4名推薦好書的薦書達(dá)人；
2、第二周：我薦你讀
由這些閱讀達(dá)人進(jìn)1-4年級(jí)班級(jí)進(jìn)行好書推薦（周三閱讀課）
3、第三周：好書我來讀
1-4年級(jí)學(xué)生閱讀推薦好書
4、第四周：閱讀收獲展
手抄報(bào)、讀后感等都可，評(píng)選出優(yōu)勝獎(jiǎng)
六月份：表彰獎(jiǎng)勵(lì)
1、每班評(píng)選一位閱讀之星；
2、表彰故事征文獲獎(jiǎng)?wù)撸]書達(dá)人，閱讀收獲優(yōu)勝獎(jiǎng)
活動(dòng)計(jì)劃 篇4
一、 活動(dòng)主題：《家；愛；人》
二、 活動(dòng)背景和目的：
我們身邊的關(guān)愛真的很多，但在我們忙碌的學(xué)習(xí)和生活中，我們往往選擇了忽略。這次活動(dòng)讓我們回首以前，把感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴再現(xiàn)、再回味、才發(fā)現(xiàn)我們的生活也是一個(gè)愛的小世界，人群中的舉首投足之間散發(fā)著愛的氣息。希望通過活動(dòng)，讓人們充分認(rèn)識(shí)到家的溫暖，讓理解更自由，讓愛再延續(xù)。讓大學(xué)師生充分理解愛
讓大家更懂得互相關(guān)愛，記住生活中的點(diǎn)滴片刻，讓大家更好的和家人溝通，讓我們?cè)趷凼亲虧?rùn)下成長(zhǎng)宣傳頤高，提高頤高的知名度�。�！
三、 活動(dòng)形式：在吳江市各廣場(chǎng)巡回展示以家和愛為主題的書畫，并邀請(qǐng)老師為這次書畫展出作品。以簽名、展示作品、發(fā)傳單等形式大力宣傳。
四、 主題下的活動(dòng)：
�。�1）什么是家的感覺
背景：
為了我們的民族真是一個(gè)感情的民族，何為家？且看“家”這個(gè)字，房子下面有豕，即豬，一派其樂融融的景象。一家人和和氣氣的住在一棟房子里，還養(yǎng)著滿圈的肥豬，好一派溫馨的“農(nóng)家樂”。中國(guó)人該是最安土重遷的吧，因?yàn)橛屑遥苷诒我磺锌囡L(fēng)愁雨，干嗎還得四處奔波呢？
在我看來，“家”是一種與生俱來的情結(jié)，在平常時(shí)無(wú)從察覺，到陌生處全涌上心頭。家，故鄉(xiāng)，是一個(gè)人一輩子無(wú)法消去的烙印。長(zhǎng)大了，總要離家這時(shí)的家的感覺再不是媽媽不勝其煩的嘮叨，而升華成一種記憶，一種氣味，在他鄉(xiāng)不如意時(shí)蒙上眼簾的一層霧。
“家”不僅僅是一幢房子，而變成了港灣。無(wú)助的時(shí)候心里牽念的不再是關(guān)乎前途、關(guān)乎生計(jì)的大問題，而是急急的想鉆到家里的床上大哭一場(chǎng)。
可是說了這么多又何如呢？誰(shuí)有能說清道明這家的感覺呢？如人飲水，冷暖自知。家在心里上的作用就如同起風(fēng)時(shí)添的一件衣服，恰到好處，但有多暖也只有你知道。
我所體會(huì)的家的感覺無(wú)非是有暖有溫馨有父母有親人有快樂有包容有安定，如此而已。有家如此，夫復(fù)何求？
家，你現(xiàn)在是否出門在外，你現(xiàn)在是否想家？
家，我們永遠(yuǎn)談不盡的話題。
�。�2）家家有本難念的經(jīng)
背景：
歌詞中唱道：“人人想過好光陰，家家有本難念的經(jīng)，有幾對(duì)好夫妻呀，有幾個(gè)好家庭，人人想過好光陰，家家有本難念的經(jīng)，有的是沒金錢呀，有的是沒感情，無(wú)錢有感情，窮呀窮開心，有錢沒感情，富喲富傷心你若想過好光陰，做人不能不正經(jīng)，別靠有金錢啊，就傷了好感情�！�
家中如果有壞孩子，那也是一件頭痛的事。
家家有本難念的經(jīng)，家里需要我們?nèi)フ{(diào)和。
�。�3）愛需理解
背景：
理解是什么？
理解是風(fēng)，吹散戰(zhàn)爭(zhēng)前那一曾硝煙彌漫的紗幕；理解是雨，點(diǎn)滴在手蒙蔽的心靈上，滌去塵埃。
理解是風(fēng)也芭，雨亦罷，亦或許是……然而它是亙古不變的，是必不可少的，是修身養(yǎng)心的……
現(xiàn)實(shí)生活中，我們時(shí)常抱怨，抱怨命運(yùn)的不公，抱怨人生的無(wú)奈，抱怨生活的艱辛，但事實(shí)并非如此。只是我們?nèi)鄙倭死斫狻＠斫馐菧贤ㄐ撵`的橋梁，人與生活需要理解，人與人之間更需要理解。
媽媽的辛苦操勞你理解了嗎？曾經(jīng)，你是否因?yàn)槟赣H的一句嚴(yán)厲批評(píng)而摔門而出？然而你又是否注意母親雙鬢那日漸增多的白發(fā)，額頭上日益突顯的皺紋？“慈母手中線，游子身上衣”，又有哪個(gè)母親是不疼愛自己的子女的呢！見微知著，母親的一言一行，一舉一動(dòng)，都滲透著絲絲愛意，然而我們總是看不見，看不見那顆關(guān)愛的心，看不見那辛酸的淚，看不見……母親理解你，那你是否又理解她呢？
朋友之間亦需要理解。我們往往擁有很大的朋友圈，但患難與共的又有幾個(gè)呢？“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”。若是真心，若是理解，又何須在乎時(shí)間的長(zhǎng)短呢？理解是維持友誼的基礎(chǔ)，只有互相理解，才能共同前進(jìn)，讓友誼天長(zhǎng)地久。當(dāng)你的.朋友因?yàn)橐痪錈o(wú)心的話而傷了你，你會(huì)翻臉不認(rèn)人嗎？當(dāng)你與朋友因?yàn)橐粋�(gè)誤會(huì)而不合時(shí)，你會(huì)理解她嗎？或許是，或許不是吧……
看庭前花開花落，望天上云卷云舒，開起理解之花，多一份關(guān)愛；展開理解之云，多一份溫暖。
（4）愛的表達(dá)：
背景：
太陽(yáng)雖然我們不常對(duì)其感恩，但它確實(shí)就在我們的頭頂上福蔭著我們。父母，我們雖然無(wú)需經(jīng)常對(duì)其道謝，但，愛也是要有所表達(dá)的。愛就要表達(dá)愛的心意，除擁抱外還可以這樣表達(dá)，通過關(guān)心和信任去表達(dá)，通過鼓勵(lì)和期望去表現(xiàn)期盼的愛意。一個(gè)電話，一個(gè)短信，一個(gè)微笑都能表達(dá)心中的愛意。溫柔的眼神更是愛心的延伸，眼睛里露出的愛意更能激蕩心情。
父母對(duì)孩子愛的表達(dá)有很多種不同的方式。富人有富人的表達(dá)方式，窮人有窮人的表達(dá)方式，但不管是哪一種方式，都代表了父母親對(duì)孩子那份無(wú)私厚重深沉的愛。
�。�5）相親相愛一家人
背景：
爸爸和媽媽給我的，不僅僅是父愛和母愛，還有更多難以用言語(yǔ)表達(dá)的東西。我一直感到滿足。
我說，爸爸是太陽(yáng)，媽媽是月亮，我是星星，缺了誰(shuí)都不行。是的，如果有一人離開，這個(gè)家就不是一個(gè)完整的家。有句話說得好：有福同享，有難同當(dāng)。我和爸爸、媽媽都不希望家里的任何一人獨(dú)自承擔(dān)事情，無(wú)論什么事，我們總是一起承擔(dān)、一起經(jīng)歷。
在我的眼里，無(wú)論別人的家庭多么富有、多么美好，我的家，永遠(yuǎn)是最溫馨、最寧?kù)o的港灣。
在我們共同度過的美好時(shí)光里，爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我，駛向金色的彼岸。
如今我漸漸長(zhǎng)大了，我們一家一直堅(jiān)持著“有福應(yīng)該同享，有難必然同當(dāng)”這個(gè)信念。
因?yàn)槲覀兪且患胰�，相親相愛的一家人。
備注：在各個(gè)主題下的活動(dòng)進(jìn)行時(shí)都會(huì)穿插入師生的互動(dòng)
五、 活動(dòng)對(duì)象：在校師生以及社會(huì)各界人士、
六、 活動(dòng)時(shí)間：9月到9月中旬。
七、 活動(dòng)內(nèi)容：
展出宣傳條及宣傳畫板；
發(fā)頤高的傳單；
簽字留祝福；
通過問答贈(zèng)送禮品；
背景音樂：
《天空之城》、張凌峰唱《蝸牛》、《琵琶語(yǔ)》、《卡農(nóng)》。
八、 活動(dòng)宣傳：
主要通過圖文讓活動(dòng)主題充分展現(xiàn)。
九、 費(fèi)用預(yù)算：
1．宣傳：海報(bào)，宣傳畫。
2．場(chǎng)景布置：
4．禮儀：服裝及相關(guān)服飾。
5．宣傳制作費(fèi)用。
6．其它。
7．音響設(shè)備。
共計(jì)：
十、 人員安排：主要由學(xué)生會(huì)成員以及聯(lián)系書畫社共同參與活動(dòng)。
活動(dòng)計(jì)劃 篇5
隨著新年鐘聲的漸漸遠(yuǎn)去，××年春天已悄然來到，一年一度的三八婦女節(jié)也日益臨近。
經(jīng)過企劃部工作人員的.討論，建議在三八節(jié)前后組織多種商品和多個(gè)項(xiàng)目的促銷活動(dòng)，向全國(guó)婦女同胞們致以節(jié)日的問候，并借此活動(dòng)提高商場(chǎng)知名度和銷售額。具體方案如下：
一、活動(dòng)主題：
霓裳扮靚半邊天 漂亮健康天天見
二、活動(dòng)時(shí)間：
3.8-3.12
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
一至三層賣場(chǎng)
四、活動(dòng)內(nèi)容：
(1)活動(dòng)期間內(nèi)商場(chǎng)各樓層?jì)D女商品專柜特價(jià)銷售，務(wù)求折扣做到最低。商品范圍包括：珠寶化妝、服飾飾品、皮鞋皮具等。
(2)開展"只有他才最愛你"活動(dòng)。"三·八"節(jié)當(dāng)天，只有男士到商場(chǎng)業(yè)務(wù)部門指定的數(shù)家相關(guān)專柜購(gòu)物才能享受特別優(yōu)惠或購(gòu)物到一定金額贈(zèng)送特別禮品。
(3)活動(dòng)期間，在共享大廳組織不少于10輛花車做促銷。促銷商品建議為服裝、鞋帽、飾品等女士購(gòu)買熱情高、售價(jià)又相對(duì)較低的物品。
(4)舉行"時(shí)代女性 風(fēng)采飛揚(yáng)"內(nèi)衣展示秀。三八節(jié)當(dāng)天上午和下午各進(jìn)行一場(chǎng)內(nèi)衣展示秀。模特所穿內(nèi)衣由二樓女裝部提供。
(5)"做漂亮健康的女人"活動(dòng)。邀請(qǐng)婦女健康咨詢工作者現(xiàn)場(chǎng)解答女性顧客提出的問題。聯(lián)系多家健身、美容、娛樂、技能培訓(xùn)等單位，為三八節(jié)在商場(chǎng)購(gòu)物到一定金額的女性顧客提供優(yōu)惠，同時(shí)也為他們爭(zhēng)取客源。
活動(dòng)計(jì)劃 篇6
一、設(shè)計(jì)意圖：
孩子每天早上來園都要參加晨間活動(dòng)，不過他們?cè)谶x擇活動(dòng)內(nèi)容時(shí)表現(xiàn)出興趣為主、擅長(zhǎng)為先的特點(diǎn)，他們會(huì)在比較長(zhǎng)的一段時(shí)間里，選擇同一種器械或同一個(gè)活動(dòng)內(nèi)容。比如有些孩子特別喜歡玩投籃游戲，有些孩子特別喜歡玩溜溜球，還有孩子總是選擇自己擅長(zhǎng)的跳繩等。 基于這種情況，我們開展了健康教學(xué)活動(dòng)“我的晨間活動(dòng)計(jì)劃”，旨在讓孩子們了解不同的晨間活動(dòng)內(nèi)容對(duì)身體健康有不同的幫助，從而引導(dǎo)他們正確選擇活動(dòng)內(nèi)容，促進(jìn)身體全面發(fā)展。在活動(dòng)實(shí)施過程中我采取了以下一些策略。
二、充分體驗(yàn)
教學(xué)活動(dòng)過程的設(shè)計(jì)與目標(biāo)環(huán)環(huán)相扣。教學(xué)活動(dòng)由孩子們喜愛的、而且鍛煉目標(biāo)明確的游戲?qū)搿Ｔ诨顒?dòng)的第一部分，幼兒通過體驗(yàn)得到初步的經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上教師引導(dǎo)幼兒提升經(jīng)驗(yàn)，形成概念。孩子們?cè)诔掷m(xù)游戲的過程中，體驗(yàn)到身體運(yùn)動(dòng)部位酸、累的感覺，從而明確不同的鍛煉內(nèi)容對(duì)身體的不同部位會(huì)產(chǎn)生不同的作用。例如，玩蹬球的孩子明顯感覺到腿很酸，而玩舉炸藥包的孩子則明顯感覺到手臂很累。這種讓孩子有充分體驗(yàn)的活動(dòng)過程，幫助孩子理解了上肢運(yùn)動(dòng)、下肢運(yùn)動(dòng)，并據(jù)此總結(jié)出全身運(yùn)動(dòng)的.概念，同時(shí)幫助孩子對(duì)班級(jí)晨間活動(dòng)的內(nèi)容進(jìn)行了相應(yīng)的分類。
三、內(nèi)化經(jīng)驗(yàn)
在活動(dòng)的第二和第三個(gè)部分，孩子通過觀察分析運(yùn)動(dòng)員圖片，開拓了視野，內(nèi)化了經(jīng)驗(yàn)，并最終和自身已有經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，形成了新的經(jīng)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上幼兒分析、評(píng)價(jià)“一周晨間活動(dòng)計(jì)劃”范例，進(jìn)一步明確了該如何科學(xué)合理安排自己的“一周晨間活動(dòng)計(jì)劃”。
四、養(yǎng)成行為
在活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)和延伸活動(dòng)中，每個(gè)孩子都設(shè)計(jì)出自己的“一周晨間活動(dòng)計(jì)劃”，并按計(jì)劃進(jìn)行晨間活動(dòng)。我們發(fā)現(xiàn)幾乎每個(gè)孩子設(shè)
計(jì)的活動(dòng)內(nèi)容都不再單一，充分考慮到身體的全面運(yùn)動(dòng)，以促進(jìn)自身全面發(fā)展。大多數(shù)孩子在隨后的日常活動(dòng)中能按照自己制定的晨間活動(dòng)計(jì)劃選擇、安排自己的活動(dòng)，個(gè)別孩子還能在教師的提示下，更合理地調(diào)整自己的活動(dòng)。由此可以看出，這個(gè)活動(dòng)很好地達(dá)成了預(yù)期目標(biāo)。 活動(dòng)目標(biāo)：
1．能初步了解上肢、下肢、全身運(yùn)動(dòng)，嘗試合理選擇運(yùn)動(dòng)內(nèi)容和項(xiàng)目。
2．學(xué)習(xí)記錄運(yùn)動(dòng)內(nèi)容，并能與同伴交流自己的想法。
3．能在運(yùn)動(dòng)中關(guān)心自己的身體，了解身體變化。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．“一周晨間活動(dòng)計(jì)劃”范例2～3份，“一周晨間活動(dòng)計(jì)劃”空白表幼兒人手一份。
2．運(yùn)動(dòng)員圖片(舉重、田徑、體操)，運(yùn)動(dòng)背景音樂，演示電腦，實(shí)物投影儀。
3．蹬球、舉炸藥包兩組運(yùn)動(dòng)器械，幼兒日常晨間運(yùn)動(dòng)器械。
4.幼兒已有晨間活動(dòng)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過程：
一、探索體驗(yàn)，建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)
1．教師分別出示用于蹬踢的球和上舉的“炸藥包”兩組運(yùn)動(dòng)器械。
2．幼兒自由選擇喜愛的運(yùn)動(dòng)器械，在運(yùn)動(dòng)背景音樂的伴奏下做一分鐘運(yùn)動(dòng)。
3．幼兒同伴間自由交流用兩組器械運(yùn)動(dòng)后的不同感受。教師巡回參與幼兒間的自由討論。
4．教師幫助幼兒建立上肢運(yùn)動(dòng)、下肢運(yùn)動(dòng)的初步概念。
5．教師出示幼兒日常晨間活動(dòng)器械，請(qǐng)幼兒按照上、下肢和全身運(yùn)動(dòng)為這些運(yùn)動(dòng)器械分類。教師和幼兒一同操作這些器械進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)不同的運(yùn)動(dòng)感受。
二、開拓視野，提升經(jīng)驗(yàn)
1．教師出示運(yùn)動(dòng)員的圖片。
2．幼兒交流討論。
三、內(nèi)化經(jīng)驗(yàn)，制訂計(jì)劃
1．教師提出任務(wù)。
2.幼兒制訂一周晨間活動(dòng)計(jì)劃，教師巡回觀察并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
3．視頻展示幼兒的“一周晨間活動(dòng)計(jì)劃”。請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的活動(dòng)計(jì)劃，并說明自己設(shè)計(jì)的理由。
4．教師總結(jié)：我們要想讓全身各個(gè)部位都得到鍛煉，讓我們的身體長(zhǎng)得棒棒的，就要讓上肢、下肢和身體其他部位交替得到鍛煉。從下周開始我們就按照自己制訂的活動(dòng)計(jì)劃行動(dòng)吧!
延伸活動(dòng)：
1．在日常晨間活動(dòng)中提示幼兒按照自己制定的計(jì)劃選擇活動(dòng)內(nèi)容。
2．根據(jù)幼兒列表中關(guān)心的問題，與幼兒共同討論并調(diào)整晨間活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容。
3．共同收集有關(guān)運(yùn)動(dòng)后身體發(fā)展的資料投放到健康角。
班級(jí)：蘋果二班（大二） 一 活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒自主選擇運(yùn)動(dòng)器具，不斷探究新方法并有一定的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)幼兒初步自我調(diào)控運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的能力。
2、幫助幼兒練習(xí)走、跑、跳、鉆爬、平衡、投擲等基本動(dòng)作，提高幼兒的身體素質(zhì)，增強(qiáng)機(jī)體對(duì)外界的適應(yīng)能力。
3、培養(yǎng)幼兒相互合作及協(xié)調(diào)能力，不怕困難，堅(jiān)持到底的良好意志品行。
二 活動(dòng)內(nèi)容：
1、內(nèi)容：跳繩（全身運(yùn)動(dòng)）
目標(biāo)：發(fā)展幼兒手腿協(xié)調(diào)的能力及手臂力量
2、內(nèi)容：走迷宮（踩高蹺，下肢運(yùn)動(dòng)）
目標(biāo)：能沿著腳下的線踩高蹺發(fā)展平衡能力
3、內(nèi)容：小小郵遞員（踩小車，下肢運(yùn)動(dòng)）
目標(biāo)：發(fā)展幼兒的腿部力量
4、內(nèi)容：螞蟻搬豆子（平衡組合，全身運(yùn)動(dòng)）
目標(biāo):發(fā)展平衡跨跳及側(cè)鉆的能力
5、內(nèi)容：看誰(shuí)走得快（益智游戲，下肢運(yùn)動(dòng)）
目標(biāo)：發(fā)展幼兒腿部力量，練習(xí)單雙腳交替跳
6、內(nèi)容：灌籃高手（投擲，上肢運(yùn)動(dòng)）
目標(biāo)：發(fā)展幼兒上肢力量及手眼協(xié)調(diào)投準(zhǔn)的能力
7、內(nèi)容：我是小姚明（投擲，上肢、下肢運(yùn)動(dòng)）
目標(biāo)：發(fā)展幼兒的合作能力
8、內(nèi)容：跳羊角球（全身運(yùn)動(dòng)）
目標(biāo)：發(fā)展幼兒的腿部力量。
班級(jí)：蘋果二班（大二） 一 活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒自主選擇運(yùn)動(dòng)器具，不斷探究新方法并有一定的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)幼兒初步自我調(diào)控運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的能力。
2、幫助幼兒練習(xí)走、跑、跳、鉆爬、平衡、投擲等基本動(dòng)作，提高幼兒的身體素質(zhì)，增強(qiáng)機(jī)體對(duì)外界的適應(yīng)能力。
3、培養(yǎng)幼兒相互合作及協(xié)調(diào)能力，不怕困難，堅(jiān)持到底的良好意志品行。
二 活動(dòng)內(nèi)容：
1、花樣跳繩（全身運(yùn)動(dòng)）
2、走迷宮（踩高蹺，下肢運(yùn)動(dòng)）
3、小小郵遞員（踩小車，下肢運(yùn)動(dòng)）
4、運(yùn)糧小隊(duì)（平衡組合，全身運(yùn)動(dòng)）
5、看誰(shuí)走得快（益智游戲，下肢運(yùn)動(dòng)）
6、灌籃高手（投擲，上肢運(yùn)動(dòng)）
7、我是小姚明（投擲，上肢、下肢運(yùn)動(dòng)）
8、學(xué)做解放軍（鉆爬組合，全身運(yùn)動(dòng)）
9、海獅頂球（跳羊角球，全身運(yùn)動(dòng)）
活動(dòng)計(jì)劃 篇7
當(dāng)今世界，天文技術(shù)迅速發(fā)展，天文技術(shù)作為“第一生產(chǎn)力”，在發(fā)展經(jīng)濟(jì)、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步方面起到了重要作用。鄧小平同志曾指出：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來�！爆F(xiàn)代化的關(guān)鍵就是天文技術(shù)的現(xiàn)代化。“四化”建設(shè)需要大批的科技人才，“科教興國(guó)”勢(shì)在必行。鄧小平同志為全國(guó)首屆青少年科技展覽開幕時(shí)題詞：“青少年是祖國(guó)的未來，天文的希望�！爆F(xiàn)在的學(xué)生，擔(dān)負(fù)著科技興國(guó)的歷史重任，我們必須把科技教育作為一項(xiàng)重要內(nèi)容從小學(xué)生抓起，這也是實(shí)施素質(zhì)教育的需要。素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)的是“以全面培養(yǎng)受教育者高尚的思想道德情操、豐富的天文文化知識(shí)、良好的身體和心理素質(zhì)、較強(qiáng)的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及健康的個(gè)性為宗旨”。因此，我覺得在學(xué)校開展豐富多彩的科技活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育的必然途徑之一。
�。ㄒ唬⒒顒�(dòng)目的與內(nèi)容：
為了進(jìn)一步推進(jìn)我校學(xué)生“合格+特長(zhǎng)”的素質(zhì)教育發(fā)展，豐富青少年課余實(shí)踐活動(dòng)等精神；在本學(xué)年中，我校的天文科科組制定以下幾項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)：
�、傩“l(fā)明、小制作評(píng)比、
�、诒硌菪�(shí)驗(yàn)、
�、蹌�(chuàng)作小發(fā)明論文評(píng)比、
�、軇�(chuàng)作小發(fā)明繪畫評(píng)比、
�、輨�(chuàng)作小發(fā)明工藝評(píng)比、
�、尢煳呐c氣象站評(píng)比等活動(dòng)。力爭(zhēng)每年選送一定數(shù)量的科技作品，能夠參加市科技創(chuàng)作小發(fā)明等評(píng)比活動(dòng)；
同時(shí)也爭(zhēng)取得到校外單位的技術(shù)支持、實(shí)踐理論指導(dǎo)；具體開展興趣小組項(xiàng)目如下：
表格一：
小學(xué)天文科開展興趣小組項(xiàng)目
興趣小組名稱
解釋說明
活動(dòng)評(píng)比形式
物理興趣小組
適用3—5年級(jí)
�、僦谱鞲鞣N小飛機(jī)、小船、小車等玩具模型；
�、诟脑煳覀兩睢⑸a(chǎn)、學(xué)習(xí)常用的工具，目的是使我們用起來更方便、快捷。
�、鄹脑旖處熃�(jīng)常用的教學(xué)用具，使教師教學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯。
可以交實(shí)物或?qū)懶≌撐摹?/p>
環(huán)境化學(xué)興趣小組
適用4—5年級(jí)
主要是中學(xué)一些趣味性強(qiáng)、危險(xiǎn)低的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，目的是引起學(xué)生對(duì)天文知識(shí)探究的興趣，以及指導(dǎo)每年舉辦“世界環(huán)境日”論文評(píng)比活動(dòng)。
實(shí)驗(yàn)表演節(jié)目、論文
生物興趣小組
適用3—5年級(jí)
了解有關(guān)各種植物的種植情況，以及植物與人類的密切關(guān)系，飼養(yǎng)小動(dòng)物
寫出有關(guān)種植、飼養(yǎng)動(dòng)物的心得科技小論文。
地理氣象（天文氣象站）
適用4—5年級(jí)
觀測(cè)天文氣象情況，記錄每天的天氣情況（氣溫、風(fēng)速、相對(duì)濕度），通過收集天氣情況的數(shù)據(jù)，總結(jié)南方氣候的不同特征。
以科技小論文的形式進(jìn)行發(fā)表。
�。ǘ�、活動(dòng)具體實(shí)施過程：
一、合理使用科技活動(dòng)教材，使科技活動(dòng)有目標(biāo)、有結(jié)構(gòu)、有層次地開展。
學(xué)科課程沿知識(shí)系統(tǒng)發(fā)展，活動(dòng)課程沿實(shí)踐系統(tǒng)發(fā)展，知識(shí)與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合便形成了能力系統(tǒng)。能力的培養(yǎng)與發(fā)展需要一個(gè)循序漸進(jìn)、逐步發(fā)展的過程，它應(yīng)該與知識(shí)的發(fā)展同步進(jìn)行。這就是說，活動(dòng)課教學(xué)應(yīng)遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。我校要求各任課教師要在天文興趣的教學(xué)中，深入挖掘教材中固有的科技教育內(nèi)容，造就大科技的教育氣氛；每個(gè)天文教師都根據(jù)自己所教的不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，開展各種各樣的科技活動(dòng)評(píng)比（詳情請(qǐng)看表格一），使學(xué)生在活動(dòng)中受到了不同層次的教育。
二、積極開展豐富多彩的科技教育活動(dòng)。
能力的培養(yǎng)多在活動(dòng)中取得。課堂教學(xué)只把生動(dòng)活潑獻(xiàn)給學(xué)生是不夠的，還應(yīng)當(dāng)把時(shí)間還給學(xué)生，解放學(xué)生的感官，讓學(xué)生獲得自由之手。教師要帶領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)校外、課內(nèi)課外開展多種有意義的活動(dòng)，其中手工制作活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)操作活動(dòng)是學(xué)生探求知識(shí)、提高技能素質(zhì)的最佳形式，手的運(yùn)用促進(jìn)腦的開發(fā)，從而使未知世界變成已知世界，這就是發(fā)明和創(chuàng)造。在本學(xué)年，我校開展了如下四方面的科技活動(dòng)：
1、參觀調(diào)查活動(dòng)，崇尚親近自然。
伽利略說過：“真正的哲學(xué)是寫在那本經(jīng)常在我們眼前打開著的偉大的書里面，這本書就是宇宙，就是自然界，人們必須去讀她�！眳⒂^調(diào)查，可以把學(xué)生帶出課堂，帶向社會(huì)，帶向大自然，將豐富多彩的外部世界作為他們的認(rèn)識(shí)對(duì)象。它為學(xué)生親近自然、崇尚自然提供了良好的機(jī)遇，對(duì)于發(fā)展學(xué)生多方面的素質(zhì)具有重要意義。在本學(xué)期中，我校將組織學(xué)生到石劈山秋游活動(dòng)，不但讓學(xué)生見識(shí)到各種稀有植物的種類，而且了解大自然的植物多樣性，擴(kuò)大學(xué)生天文知識(shí)面，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力。
2、科普閱讀活動(dòng)，豐富知識(shí)視野。
在小學(xué)天文興趣小組中，結(jié)合課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容布置學(xué)生課后閱讀各種報(bào)刊雜志、科普節(jié)目，推薦閱讀《少兒百科全書》、《祖國(guó)上下五千年》、《我們愛天文》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等書籍，觀看《天下》、《探索奧秘》、《人與自然》、《動(dòng)物故事》等電視科普節(jié)目，讓學(xué)生到“大課本”中去獲取知識(shí)，提高天文素養(yǎng)。
3、小論文、繪畫活動(dòng)，激發(fā)探究興趣。
小論文、繪畫活動(dòng)就是學(xué)生將自己天文探究的過程和發(fā)現(xiàn)，用書面或繪畫的形式表述下來。讓小學(xué)生通過寫小論文、繪畫等形式，可以激發(fā)學(xué)生對(duì)天文探究的興趣，有利于訓(xùn)練小學(xué)生的天文思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的天文態(tài)度和天文方法，形成初步的天文意識(shí)。在小論文活動(dòng)中，需要豐富的天文文化知識(shí)，可以促使學(xué)生自覺地學(xué)習(xí)；而小論文寫作的成功，又可以反過來刺激學(xué)生積極主動(dòng)地進(jìn)行天文學(xué)習(xí)，產(chǎn)生從課內(nèi)外探究中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的強(qiáng)烈愿望，從而推動(dòng)學(xué)生知識(shí)水平和研究水平的提高。
4、開展科技創(chuàng)新小發(fā)明評(píng)比活動(dòng)，提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力。
學(xué)生的科技創(chuàng)新小發(fā)明活動(dòng)，是我校開展學(xué)生課余活動(dòng)的特色之一。以班級(jí)為單位，通過每周、每月的科技小發(fā)明作品評(píng)比，激發(fā)學(xué)生的天文探究的興趣，有效地提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。在每學(xué)期，通過學(xué)校舉辦科技小發(fā)明作品展示活動(dòng)，讓學(xué)生之間萌發(fā)創(chuàng)新思維；通過科技創(chuàng)作活動(dòng)，學(xué)生的實(shí)踐能力和猜想思維得到進(jìn)一步驗(yàn)證和發(fā)展；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)天文知識(shí)的興趣。學(xué)生的天文探究往往不能夠一步到位，通過學(xué)生的猜想——制定計(jì)劃——初步制作不斷反思——最終的科技作品；讓學(xué)生逐步地建立天文探究的思維，發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。
（三）、活動(dòng)效果的`評(píng)價(jià)。
天文興趣的學(xué)科定位是培養(yǎng)、發(fā)展小學(xué)生的天文素養(yǎng)，而天文素養(yǎng)是一個(gè)綜合性很大的目標(biāo)概念，是一個(gè)多元化的結(jié)構(gòu)體系。由于學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀、方法能力及行為習(xí)慣等具有個(gè)性、程度差異性的特點(diǎn)，很難簡(jiǎn)單地用一種評(píng)價(jià)，反映出學(xué)生的不同特點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異和興趣特長(zhǎng)，將以前的期末單一測(cè)試改變?yōu)殪`活全面的差異性階段評(píng)價(jià)。在整個(gè)評(píng)價(jià)過程中可以評(píng)出五星級(jí)小天文家、四星級(jí)小天文家、三星級(jí)小天文家等激勵(lì)形式。
⑴天文理論比賽：通過口答、測(cè)驗(yàn)、訪談等形式了解學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，掌握一定的天文理論知識(shí)的學(xué)生可以獲得學(xué)校的不同層次的表彰。
�、铺煳膶�(shí)驗(yàn)比賽：通過實(shí)驗(yàn)操作、動(dòng)手練習(xí)等形式了解學(xué)生對(duì)動(dòng)手技能的掌握情況，能夠順利熟練地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作的學(xué)生可獲得學(xué)校的不同層次的表彰。
�、翘煳脑O(shè)計(jì)比賽：學(xué)生的獨(dú)立思維活動(dòng)，通過現(xiàn)場(chǎng)觀察、軼事記錄、學(xué)生互評(píng)等形式，了解學(xué)生對(duì)天文的暢想與描繪，能夠有天文設(shè)計(jì)作品但并不一定能制作出的學(xué)生能獲得學(xué)校的不同層次的表彰。
�、忍煳膭�(chuàng)作比賽：在教學(xué)過程中閃爍著自己的創(chuàng)新智慧，能根據(jù)自己所學(xué)的知識(shí)在生活實(shí)踐中融會(huì)貫通，通過專題作業(yè)、作品分析等形式，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)技能的運(yùn)用，以及天文情感與價(jià)值觀的形成，創(chuàng)作作品可獲得學(xué)校的不同層次的表彰。
探究學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主性，但并不忽視教師的指導(dǎo)。應(yīng)該特別強(qiáng)調(diào)教師適時(shí)的、必要的、謹(jǐn)慎的、有效的指導(dǎo)，以追求真正從探究中有所收獲，從而使學(xué)生的探究實(shí)踐得到不斷提高和完善。小學(xué)開展的實(shí)驗(yàn)，是一步一步循序漸進(jìn)地發(fā)展的；孩子逐漸從自發(fā)的行為到采取有條理的態(tài)度，從漫無(wú)目的地發(fā)問到選擇性地提出問題，從單純地依賴感官到使用多種工具，從毫無(wú)規(guī)則的觀察到更為合理、井然有序的研究，從迷戀到努力和精確嚴(yán)謹(jǐn)，從被魔力吸引到快樂地學(xué)習(xí)知識(shí)。無(wú)論哪個(gè)階段或水平的探究都可能伴隨有疑惑、阻力、障礙、專注、緊張、興奮、喜悅或激動(dòng)，但都絕不只是輕松和愉快。
總之，天文興趣的評(píng)價(jià)要建立在學(xué)生個(gè)性發(fā)展的基礎(chǔ)上，了解學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)的需要和發(fā)展的狀況，不斷調(diào)整教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生的全面化發(fā)展，最終提高每個(gè)學(xué)生的天文素養(yǎng)。
活動(dòng)計(jì)劃 篇8
健康的體魄是少年兒童為祖國(guó)和人民服務(wù)的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。我校教育貫徹“教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣”的理念，樹立健康第一的`思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作，逐步培養(yǎng)學(xué)生在體育課上的良好習(xí)慣。樹立終身體育的思想。為此，特制定本計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
豐富學(xué)生的課余生活，提高班級(jí)的凝聚力，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，樹立健康第一的理念，形成讓學(xué)生“養(yǎng)成天天鍛煉的習(xí)慣”的宗旨，根據(jù)《小學(xué)體育活動(dòng)實(shí)施方案》，積極開展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，倡導(dǎo)學(xué)生天天參加體育鍛煉。在“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”的口號(hào)下，課余時(shí)間走出教室，在操場(chǎng)上跳繩、踢毽子，跑步，打籃球等，以積極的姿態(tài)認(rèn)真投入，師生共同鍛煉身體。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，創(chuàng)造和諧健康的校園氛圍。
二、活動(dòng)口號(hào)：天天鍛煉 天天快樂 天天成長(zhǎng) 天天幸福
三、活動(dòng)過程：
根據(jù)我班實(shí)際情況，結(jié)合陽(yáng)光體育活動(dòng)，從基礎(chǔ)訓(xùn)練各種體育常規(guī)，以學(xué)生路隊(duì)、隊(duì)列、行走等為基礎(chǔ)，初步訓(xùn)練學(xué)生達(dá)到列隊(duì)行走快、靜、齊的規(guī)范要求。
四、班級(jí)開展的項(xiàng)目
1、花樣跳短繩
2、踢毽子
3、游戲
4、長(zhǎng)跑
五、活動(dòng)時(shí)間
1、 課余時(shí)間
2、 體育課
3、 早操、課間操 、下午課外活動(dòng)
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
本班教室門前 學(xué)校操場(chǎng)
為了進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校健康體育運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，積極響應(yīng)由教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央聯(lián)合開展的“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)”，11月11日上午，城關(guān)中心小學(xué)“陽(yáng)光體育與祖國(guó)同行”長(zhǎng)跑活動(dòng)正式啟動(dòng)。我校五六年級(jí)八百多名師生參加長(zhǎng)跑，活動(dòng)計(jì)劃到20xx年4月30日結(jié)束。
通過開展活動(dòng)，磨練學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣，有效提高學(xué)生體質(zhì)，讓學(xué)生充分享受“我鍛煉、我健康、我快樂”。
活動(dòng)計(jì)劃 篇9
今天，我按照計(jì)劃進(jìn)行了一個(gè)半日活動(dòng)的展示，回顧上午的整個(gè)半日活動(dòng)，有收獲也有不足，對(duì)照課前的計(jì)劃如下：
一、晨間活動(dòng)。（7：45——8：10）
�。ㄒ唬﹥�(nèi)容：鉆圈。
（二）目標(biāo)：
1、 發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的靈敏性、肌肉的力量和耐力，使幼兒心情愉快。
2、培養(yǎng)幼兒樂于參與集體活動(dòng)、友好合作的意識(shí)和態(tài)度。
二、整理、生活活動(dòng)。（8：10——8：20）
�。ㄒ唬﹥�(nèi)容：解小便、洗手、喝水。
�。ǘ┠繕�(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒在洗完小手后能主動(dòng)的把小手上的水滴擦干凈。
2、養(yǎng)成良好的排隊(duì)喝水習(xí)慣，不擁擠、不拖拉。
三、晨間談話。（8：20——8：30）
（一）內(nèi)容：怎樣洗手更干凈？
�。ǘ┠繕�(biāo)：
1、知道洗手的正確方法，能正確洗手。
2、養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣。增強(qiáng)幼兒盥洗時(shí)的常規(guī)細(xì)節(jié)要求（洗手、擦手）
（三）過程：
1、提問：
�。�1）你會(huì)正確洗手嗎？怎么洗手更干凈？
�。�2）哪些情況下需要洗手？
2、教師小結(jié)：飯前要洗手，便后要洗手，拿了玩具后要洗手，出門回來要洗手等。
正確洗手的方法：搓搓搓，洗手心。搓搓搓，洗手背。換只手，再搓搓。沖沖沖，沖沖手。沖沖沖，沖干凈。關(guān)上龍頭甩三下，一二三。懂得了洗手是為了讓自己養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使自己變得更加健康。
四、早操。（8：40——9：00）
目標(biāo)：
1、在老師的帶領(lǐng)下能迅速站位，幼兒排成四路縱隊(duì)。
2、聽音樂，有精神的跟著老師精神飽滿地做操。
五、點(diǎn)心（9：00——9：10）
�。ㄒ唬﹥�(nèi)容：洗手、吃點(diǎn)心。
�。ǘ┠繕�(biāo)：
1、能夠安靜地吃完自己的一份點(diǎn)心，并能將餐具放在指定的地方，懂得便后洗手。
2、能夠按要求卷起袖子洗手，不玩水。
六、教學(xué)活動(dòng)。（9：10——9：30）
藝術(shù)《蝸牛的一家》。
七、自主生活活動(dòng)。（9：30——9：40）
目標(biāo)：自覺按需求進(jìn)行入廁、喝水和洗手活動(dòng)。
八、戶外活動(dòng)。（9：40—10：10）
�。ㄒ唬┯螒颉缎∥伵＿\(yùn)糧食》。
（二）目標(biāo)：
1、 培養(yǎng)幼兒雙腳屈蹲行進(jìn)走的.方法。
2、能在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行活動(dòng)在玩的過程中注意自我保護(hù)。
九、生活活動(dòng)。（10： 10——10： 20）
（一）吃水果。
�。ǘ┠繕�(biāo)：能夠有序、主動(dòng)洗手，在位子上愉悅的吃水果。
十、區(qū)域活動(dòng)。（10：20——10：50）
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)介紹數(shù)學(xué)天地：9以內(nèi)數(shù)數(shù)。
�。ǘ┠繕�(biāo)：
1、 通過各種感官感知9以內(nèi)數(shù)，比較物體數(shù)量的多、少、一樣多。
2、培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則的意識(shí)。
十一、餐前準(zhǔn)備。（10：50——11：00）
（一）內(nèi)容：折紙：小蝌蚪。
�。ǘ┗顒�(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)看圖示步驟圖折出小蝌蚪。
2、鞏固幼兒對(duì)折紙活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)折紙的快樂。
十二、進(jìn)餐活動(dòng)。（11：00——11：30）
目標(biāo)：
1、能夠愉快、安靜地用餐。
2、不挑食，飯后自覺整理。
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