實(shí)用的活動(dòng)計(jì)劃模板集錦8篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的活動(dòng)計(jì)劃8篇，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)計(jì)劃 篇1
縣疾控中心圍繞“接種疫苗，寶寶健康”。這一主題，在疾控中心門前，開展了“4.25全國(guó)計(jì)劃免疫宣傳日”宣傳咨詢活動(dòng)。縣疾控中心相關(guān)負(fù)責(zé)人及宣教科、計(jì)劃免疫規(guī)劃科、傳染病科等10余名工作人員參加了宣傳活動(dòng)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，工作人員向群眾發(fā)放計(jì)劃免疫宣傳資料，詳細(xì)介紹兒童預(yù)防接種的時(shí)間、接種要求和注意事項(xiàng)，耐心解答患者及其親屬對(duì)兒童預(yù)防接種提出的問題。 據(jù)統(tǒng)計(jì)，此次活動(dòng)共發(fā)送計(jì)劃免疫知識(shí)宣傳單、宣傳畫冊(cè)等宣傳資料5000余份，展出展板2塊，宣傳橫幅、宣傳站牌共2條，接受群眾咨詢300余人次，電視媒體、《莒州通訊》宣傳“4.25”
后，估計(jì)觀看受教育人數(shù)達(dá)30萬人。
這次“全國(guó)計(jì)劃免疫宣傳日”宣傳咨詢活動(dòng)取得了良好的宣傳效果。通過宣傳，進(jìn)一步提升居民對(duì)做好此項(xiàng)工作重要性的認(rèn)識(shí)。為推動(dòng)兒童免疫工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
為落實(shí)好擴(kuò)大國(guó)家免疫規(guī)劃工作，向公眾宣傳國(guó)家免疫規(guī)劃政策和預(yù)防接種知識(shí)，營(yíng)造全社會(huì)都來關(guān)心和支持國(guó)家免疫規(guī)劃工作的氛圍，有效地防止相應(yīng)傳染病的發(fā)生和流行，20xx年4月26日，XX縣衛(wèi)生局在局長(zhǎng)周宏、副局長(zhǎng)謝家貴的帶領(lǐng)下，組織縣疾控中心、縣婦幼保健院、縣衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督大隊(duì)、福集社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)在縣城音樂廣場(chǎng)開展了題為“寶寶健康，從接種疫苗開始”第28個(gè)全國(guó)計(jì)劃免疫宣傳日活動(dòng)。副縣長(zhǎng)熊杰親臨現(xiàn)場(chǎng)參加宣傳。
現(xiàn)場(chǎng)通過懸掛宣傳橫幅、展出宣傳展板、設(shè)立宣傳咨詢臺(tái)、發(fā)放宣傳制品等方式，向群眾宣傳實(shí)施擴(kuò)大國(guó)家免疫規(guī)劃預(yù)防疾病和保護(hù)健康的重要性，提高群眾對(duì)免疫規(guī)劃政策的.知曉率和預(yù)防接種的自主意識(shí)�？h衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督大隊(duì)派出6名衛(wèi)生監(jiān)督員積極參加了此次宣傳活動(dòng)，向廣大群眾宣傳有關(guān)兒童免疫規(guī)劃及相關(guān)傳染病防治知識(shí)，還宣傳了《傳染病防治法》、《疫苗流通和預(yù)防接種管理?xiàng)l例》、《艾滋病防治條例》等傳染病防治法律法規(guī)。
通過此次宣傳活動(dòng)，提高了社會(huì)各界對(duì)預(yù)防接種工作的認(rèn)識(shí)，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心和支持免疫規(guī)劃工作的良好氛圍，增強(qiáng)了群眾傳染病防治法制意識(shí)，為降低和減少傳染病的發(fā)生與流行打下了基礎(chǔ)。
20xx年4月25日是第28個(gè)“全國(guó)預(yù)防接種日”，為宣傳免疫規(guī)劃工作，動(dòng)員全民參與，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心和支持免疫規(guī)劃工作的氛圍，貫徹落實(shí)國(guó)家擴(kuò)大免疫規(guī)劃的方針政策，宣傳預(yù)防接種對(duì)保護(hù)人民群眾身體健康的重要意義。根據(jù)區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)疾控中心要求，步文社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心工作人員于4月25日-28日啟動(dòng)了以“寶寶健康，從預(yù)防接種開始”為主題的預(yù)防接種宣傳周活動(dòng)。在村級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)設(shè)點(diǎn)宣傳，共7人參加宣傳活動(dòng)，通過懸掛橫幅、免費(fèi)發(fā)放玩具，發(fā)放預(yù)防接種宣傳畫及預(yù)防接種宣傳單，現(xiàn)場(chǎng)為群眾解答疑問等，向廣大群眾宣傳有關(guān)兒童免疫規(guī)劃及相關(guān)傳染病防治知識(shí)。
通過此次宣傳活動(dòng)，不僅提高了社會(huì)各界對(duì)預(yù)防接種工作的認(rèn)識(shí)，擴(kuò)大了免疫規(guī)劃工作的社會(huì)影響；同時(shí)為全社會(huì)重視與參與創(chuàng)造條件，營(yíng)造關(guān)心和支持免疫規(guī)劃工作提供了良好氛圍。
活動(dòng)計(jì)劃 篇2
今年4月25日，我院根據(jù)中牟縣衛(wèi)生局文件精神，關(guān)于開展20xx年預(yù)防接種日系列宣傳活動(dòng)的通知結(jié)合本院實(shí)際情況進(jìn)行宣傳，進(jìn)行了一次以“接種疫苗，家庭有責(zé)”為主題的預(yù)防接種宣傳活動(dòng)。
活動(dòng)采取發(fā)宣傳資料、張貼標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)、電子屏滾動(dòng)宣傳等多種形式，對(duì)計(jì)劃免疫的程序，計(jì)免對(duì)各種相對(duì)而言應(yīng)疾病的預(yù)防以及在預(yù)防過程中的注意事項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)宣傳。在衛(wèi)生院門前，懸掛了主題橫幅，展出宣傳板2塊，散發(fā)宣200份《致兒童家長(zhǎng)一封信》等宣傳資料。
在計(jì)免程序上，提出五個(gè)原則：即兩針次間隔時(shí)間許長(zhǎng)不許短;同種疫苗間隔28天以上;起始月齡許晚不許早;基礎(chǔ)免疫在12月齡內(nèi)完成。并將我國(guó)現(xiàn)行免疫程序制成宣傳單，進(jìn)行了發(fā)放，使群眾對(duì)計(jì)免的`知識(shí)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。 在計(jì)免預(yù)防相關(guān)疾病的宣傳上，介紹了11苗防12病即卡介苗—結(jié)核;脊灰糖丸—小兒麻痹癥;百白破—百日咳、白喉、破傷風(fēng);乙肝--乙型肝炎;麻風(fēng)苗—麻疹，麻風(fēng)腮-麻疹、風(fēng)疹、腮腺炎，乙腦--流行性乙型腦炎疫苗，流腦-流行性腦脊髓膜炎的疫苗，甲肝-甲型肝炎。同時(shí)宣傳了傳染病的現(xiàn)有疫苗及保護(hù)期限。在計(jì)免接種注意事項(xiàng)方面，介紹了計(jì)免的禁忌癥如發(fā)熱、急性期表現(xiàn)疾病，過敏體質(zhì)，神經(jīng)系統(tǒng)疾患，既往有嚴(yán)重反應(yīng)者，重癥慢性病人免疫抑制使用者等等。同時(shí)，對(duì)接種后可能發(fā)生的反應(yīng)如一般反應(yīng)、異常反應(yīng)、甚至嚴(yán)重反應(yīng)的鑒別以及處理原則，認(rèn)群眾對(duì)預(yù)防接種反應(yīng)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。
通過此次活動(dòng)，有近百人受到了相關(guān)知識(shí)的教育，取得了較好的效果，是廣大群眾進(jìn)一步了解國(guó)家免疫規(guī)劃和相關(guān)政策和預(yù)防接種的相關(guān)知識(shí)推動(dòng)了國(guó)家免疫規(guī)劃工作在我鄉(xiāng)深入開展，強(qiáng)調(diào)及時(shí)接種疫苗的必要性。并為我科室在計(jì)免宣傳方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。
一、 周密部署、扎實(shí)安排
4.25宣傳活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)一安排，市疾控中心召開專題會(huì)議就“預(yù)防接種，健康的保障”這一宣傳主題，做了部署，為宣傳活動(dòng)開展做好充分準(zhǔn)備。我們?cè)谛麄骰顒?dòng)前認(rèn)真安排、積極準(zhǔn)備，爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卣跋嚓P(guān)部門的支持和配合。我們印制宣傳畫、宣傳折頁(yè)1800張，各類宣傳資料1000張，保證了宣傳活的正常開展。
二、 領(lǐng)導(dǎo)重視、突出重點(diǎn)
各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次活動(dòng)十分重視，4月25日上午10：00市疾控中心主任親臨廣場(chǎng)宣傳點(diǎn)，視察宣傳活動(dòng)開展情況，并積極向來往群眾發(fā)放宣傳折頁(yè)，城港路管委領(lǐng)導(dǎo)都親臨現(xiàn)場(chǎng)參加活動(dòng)，這些充分體現(xiàn)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)國(guó)家擴(kuò)大免疫規(guī)劃工作的重視和對(duì)兒童健康的關(guān)愛。
三、 廣泛宣傳、內(nèi)容多樣
4月25日我們?cè)趶V場(chǎng)、繁華地段設(shè)立宣傳及咨詢點(diǎn)，通過懸掛橫幅、擺放展板、發(fā)放宣傳資料、通過新聞媒體宣傳等開展了形式多樣的宣傳咨詢活動(dòng)。此次活動(dòng)，我們向群眾面對(duì)面宣傳擴(kuò)大國(guó)家免疫規(guī)劃政策、疫苗相關(guān)疾病預(yù)防及預(yù)防接種相關(guān)知識(shí)，并為廣大群眾提供免疫咨詢，同時(shí)向群眾發(fā)放免疫規(guī)劃疫苗針對(duì)傳染病防治知識(shí)宣傳材料。宣傳點(diǎn)向現(xiàn)場(chǎng)群眾發(fā)放預(yù)防接種知識(shí)宣傳折頁(yè)3000份、懸掛橫幅2條，展示宣傳板4塊，動(dòng)用車輛2臺(tái)次;現(xiàn)場(chǎng)咨詢100多人次。發(fā)放宣傳畫和宣傳折……
活動(dòng)計(jì)劃 篇3
一、戶外區(qū)域活動(dòng)的研究意義
戶外區(qū)域活動(dòng)也就是利用戶外的自然環(huán)境來進(jìn)行區(qū)域活動(dòng) 。它與室內(nèi)的區(qū)域活動(dòng)比較最大的優(yōu)點(diǎn)是：在戶外的區(qū)域活動(dòng)中，幼兒的活動(dòng)空間是室內(nèi)的好幾倍，互相間的干擾很少，自由活動(dòng)的空間非常大。幼兒處在心理自由和心理安全的環(huán)境中能充分發(fā)展個(gè)性，激發(fā)出探索的主動(dòng)性、積極性。有了廣闊的戶外活動(dòng)環(huán)境，就能更好地促進(jìn)幼兒在與環(huán)境的交互作用。由于場(chǎng)地的關(guān)系，原本很難進(jìn)教室的一些材料，在戶外卻有可能是幼兒很好的“玩伴”，在建構(gòu)區(qū)，幼兒除了用各種積木進(jìn)行活動(dòng)外，還能用充滿鄉(xiāng)土氣息的真正的青磚來造房子、灶頭，用從農(nóng)田里撿來的稻草煮飯。在動(dòng)手區(qū)，冬天幼兒用稻草搓成繩子給樹爺爺穿衣服，用草編織各種有趣的草人、小動(dòng)物；秋天，幼兒在草地上采摘各種野花、蘆葦?shù)冗M(jìn)行插花；寫生區(qū)的幼兒在大自然中更是融融其樂，夏天的昆蟲，秋天的落葉，冬天的雪花，都是他們畫畫的素材。
綜上所述，本學(xué)期，我們大班年級(jí)組本著“綱要”中“親近動(dòng)植物，觀察、了解、照顧它們，具有熱愛自然、珍惜自然資源、關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)”“接觸水、土、沙、石、木等自然物質(zhì)，觀察、感受風(fēng)、雷、雨、 雪、電等自然現(xiàn)象，了解它們的顯著特征及與人們生活的關(guān)系”的精神，嘗試進(jìn)行戶外區(qū)域活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)研究：通過對(duì)戶外區(qū)域活動(dòng)的目標(biāo)研究、內(nèi)容研究、形式、方法的研究、評(píng)價(jià)方法的研究等，探索具有我園自己特色的一種幼兒自主性游戲形式，為幼兒創(chuàng)設(shè)愉快、充實(shí)的成長(zhǎng)環(huán)境。
二、戶外區(qū)域活動(dòng)開展的指導(dǎo)思想
獨(dú)立、自信、自主等個(gè)性品質(zhì)和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，必須經(jīng)過幼兒自主動(dòng)性的探索活動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)。戶外區(qū)域活動(dòng)除了關(guān)注的知識(shí)本身的價(jià)值、幼兒在獲取知識(shí)和解決問題的過程中個(gè)性品質(zhì)的發(fā)展外，最重要的是戶外區(qū)域活動(dòng)的主要意圖是通過豐富的戶外活動(dòng)環(huán)境，在大自然中給幼兒充分的自主權(quán)，讓幼兒按自己的方式去探索、去學(xué)習(xí)、去發(fā)展。
三、戶外區(qū)域活動(dòng)的特點(diǎn)
1、多樣性的特點(diǎn)。一是戶外區(qū)域活動(dòng)空間的設(shè)置能體現(xiàn)多樣化，根據(jù)幼兒的特點(diǎn)設(shè)置封閉的、半封閉的或開放的活空間，能滿足喜歡獨(dú)處、喜歡交往等不同個(gè)性的幼兒的需求；如在大型玩具的柱子小角落里，幾名幼兒在進(jìn)行扮演類游戲，爸爸媽媽在小小的空間里忙得不亦樂乎。二是戶外區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容是豐富多樣的，能滿足幼兒不同的興趣需要和表征特點(diǎn)；如有飼養(yǎng)區(qū)、寫生區(qū)、建構(gòu)區(qū)等。
2、自主性的特點(diǎn)。幼兒可以按自己的興趣、需要選擇活動(dòng)區(qū)，自己決定操作的時(shí)間、速度、次數(shù)，同伴間相互干擾的現(xiàn)象遠(yuǎn)較室內(nèi)區(qū)域活動(dòng)少。
3、探索性的特點(diǎn)。在大自然中，幼兒有充分的空間、時(shí)間去通過與材料的相互作用進(jìn)行思考，解決面臨的各種問題，積累各種經(jīng)驗(yàn)。
四、戶外區(qū)域活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)研究
�。ㄒ唬┭芯�?jī)?nèi)容
戶外區(qū)域活動(dòng)研究包括了戶外區(qū)域活動(dòng)的目標(biāo)研究、戶外區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容研究、戶外區(qū)域活動(dòng)的形式研究、方法的研究、活動(dòng)的評(píng)價(jià)等五個(gè)方面。這五個(gè)方面既各有獨(dú)立性，同時(shí)又是相互聯(lián)系，互為前提的統(tǒng)一體，整體系統(tǒng)地對(duì)幼兒產(chǎn)生積極、有效的影響。
1、 戶外區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)
戶外區(qū)域活動(dòng)的目標(biāo)是戶外區(qū)域活動(dòng)的靈魂，制定好目標(biāo)對(duì)整個(gè)戶外區(qū)域活動(dòng)的順利實(shí)施能起到調(diào)控和保證作用。
我們嘗試從隱性和顯性2個(gè)方面來制定戶外區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)：從顯性方面來說，在戶外區(qū)域活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行想象創(chuàng)造、親近自然、動(dòng)手操作的培養(yǎng)；從隱性方面來看，戶外區(qū)域活動(dòng)的要求是“惜物、環(huán)保、友愛關(guān)心、衛(wèi)生保健、合作交往、規(guī)則意識(shí)、責(zé)任意識(shí)”
2、戶外區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容、形式、方法
（1）戶外區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容戶外區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容體系的分類是以活動(dòng)的方式進(jìn)行的。分為動(dòng)手區(qū)：以玩廢舊合資、瓶子為主
扮演區(qū)：以角色游戲的形式進(jìn)行
寫生區(qū)：以戶外寫生自然環(huán)境為主
編織區(qū)：以草編、紙編等為主
建構(gòu)區(qū)：以磚、泥、沙等各種建構(gòu)材料的戶外建構(gòu)為主；
�。�2）戶外區(qū)域活動(dòng)的形式
在每班設(shè)立2-----4個(gè)活動(dòng)內(nèi)容的前提下：
同年齡班幼兒自由選擇的活動(dòng)形式；
不同年齡班的“大帶小”活動(dòng)活動(dòng)形式；
�。�3）戶外區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)方法
戶外區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)方法是以“幼兒發(fā)展為根本論”為依據(jù)的，分為手段性活動(dòng)指導(dǎo)和本體性活動(dòng)指導(dǎo)。
手段性活動(dòng)指導(dǎo)----------以最近發(fā)展區(qū)為主導(dǎo)的指導(dǎo)
本體性游戲指導(dǎo)----------以個(gè)體意向?yàn)橹鲗?dǎo)的游戲指導(dǎo)；
戶外區(qū)域活動(dòng)的本體性和手段性功能是相對(duì)應(yīng)而存在的.，我們既要考慮幼兒自身的游戲需要，挖掘 對(duì)幼兒個(gè)性發(fā)展的積極因素；同時(shí)還要考慮培養(yǎng)目標(biāo)的整體性，運(yùn)用手段性指導(dǎo)促進(jìn)幼兒全面、和諧的發(fā)展，使二者相得益彰。
(二)研究中的一些策略
A、開展平行班游戲。在戶外區(qū)域活動(dòng)時(shí)，由于不受場(chǎng)地的限制，我們讓大班7個(gè)班級(jí)的幼兒自由結(jié)伴，自由選擇活動(dòng)內(nèi)容，擴(kuò)大了他交往的范圍，并且拓寬了個(gè)人游戲的空間，培養(yǎng)了幼兒的自主和責(zé)任心。在戶外區(qū)域活動(dòng)中盡情地享受空間、時(shí)間、材料、人際關(guān)系的開放。這樣做，進(jìn)一步拓寬了戶外區(qū)域活動(dòng)的空間和范圍，不僅豐富了活動(dòng)的內(nèi)容和形式，更主要的是擴(kuò)大了交往面，充分體現(xiàn)了戶外區(qū)域活動(dòng)的自主性、獨(dú)立性。
B、根據(jù)不同幼兒的發(fā)展需要，提供不同難度水平的材料。
�。�1）幼兒的發(fā)展存在階段性、不同的幼兒其發(fā)展?fàn)顩r不同，因此教師也需要從幼兒的知識(shí)基礎(chǔ)和實(shí)際能力出發(fā)來決定戶外區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容，材料做到因班而異有利于平行班間的跨班活動(dòng)。
（2）在環(huán)保教育的基礎(chǔ)上提供趣味性、可操作性、多功能性的材料。 戶外區(qū)域活動(dòng)的材料和室內(nèi)的區(qū)域活動(dòng)材料有著小小的差別：在戶外區(qū)域活動(dòng)中所提供的材料可以是體積較大的，如玩盒子：廢舊紙盒子，有的很大，幼兒用來制作房子、長(zhǎng)長(zhǎng)的火車、堆積成鉆筒玩，而在室內(nèi)由于場(chǎng)地限制，是不可能進(jìn)行這類活動(dòng)的；而且輔助材料在大自然中隨手可得，比如一粒小石子，一片落葉等，這又是戶外區(qū)域活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)之一。
五、關(guān)于戶外區(qū)域活動(dòng)研究后的一些設(shè)想：
1、下階段我們將繼續(xù)探索如何更好的利用戶外大自然中廣闊的空間、豐富的材料引導(dǎo)幼兒進(jìn)行戶外區(qū)域活動(dòng)。
2、目標(biāo)明確后，作為教師將探索如何更好地根據(jù)幼兒的基本發(fā)展水平、階段性教育目標(biāo)和主要任務(wù)，以及個(gè)體差異，擬定各活動(dòng)區(qū)的具體目標(biāo)，以有效地開展戶外區(qū)域活動(dòng)。
幼兒園大班工作總結(jié)――美術(shù)特色活動(dòng)
本學(xué)期，大班的美術(shù)特色教學(xué)活動(dòng)以發(fā)展幼兒手部的細(xì)小肌肉為主要目的，鍛煉孩子們使用細(xì)膩的繪畫技法，在畫種上也比以前有了更多的變化，現(xiàn)總結(jié)如下：
作業(yè)活動(dòng)
1、 進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)共記十六課時(shí)，線描畫成為本次教學(xué)活動(dòng)的主題。利用細(xì)膩的筆法和豐富的想象，一幅幅線條清晰、布局新異的畫面出現(xiàn)在每個(gè)孩子的筆端。
2、 畫種的增加。由原來較為單一的涂色練習(xí)、水彩蠟筆畫拓展為多主題、多畫種，使幼兒在原有基礎(chǔ)上有了較為明顯的進(jìn)步。
3、豐富的色彩感受。在原有認(rèn)識(shí)24色的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)并使用更多的中間色。
4、繪畫技法的加強(qiáng)。畫面的底色裝飾更加多種多樣，圖案的設(shè)計(jì)也有了自己獨(dú)特的個(gè)性。針對(duì)大班
幼兒善于運(yùn)用各種圖案和色彩的特點(diǎn)，加強(qiáng)線描畫的學(xué)習(xí)和練習(xí)，讓幼兒能夠有機(jī)會(huì)展示自己的新穎設(shè)計(jì)。
活動(dòng)計(jì)劃 篇4
一、活動(dòng)題目
“手語(yǔ)傳天下助殘社“、”金陵聾人之家助殘社“、“身殘志堅(jiān)自強(qiáng)不息助殘社”、“殘友之家”、“螢火蟲助殘社”、“南京螢火蟲助殘社”六個(gè)社團(tuán)聯(lián)誼會(huì)。
二、活動(dòng)意義
通過組織六個(gè)社團(tuán)的成員進(jìn)行聯(lián)誼會(huì)，其一：增加社團(tuán)間各成員的友誼；其二：社團(tuán)間各成員相互交流、相互聯(lián)系；其三：提高社團(tuán)間各成員文化水平及娛樂活動(dòng)；其四：增加社團(tuán)間各成員的團(tuán)隊(duì)合作精神。
三、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
由社團(tuán)組織部負(fù)責(zé)參與活動(dòng)成員的組織工作，六個(gè)社團(tuán)的版主及副版主負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的宣傳，工作并邀請(qǐng)部分志愿者負(fù)責(zé)活動(dòng)中的攝像工作,六個(gè)社團(tuán)的版主及副版主負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的贊助工作。
四、活動(dòng)內(nèi)容
將所有參加活動(dòng)的成員分成若干組,每組選出負(fù)責(zé)人一名,各小組選擇小組負(fù)責(zé)人。
五、活動(dòng)目的
通過本次活動(dòng)使六個(gè)社團(tuán)的成員進(jìn)行聯(lián)誼會(huì)，
其一：增加社團(tuán)間各成員的友誼；
其二：社團(tuán)間各成員相互交流、相互聯(lián)系；
其三：提高社團(tuán)間各成員文化水平及娛樂活動(dòng)；
其四：增加社團(tuán)間各成員的團(tuán)隊(duì)合作精神。
六、活動(dòng)安排
1、日期：**年10月12日（周日）
2、地點(diǎn)：中山陵靈谷寺去賞桂花(靈谷寺公園集合)
3、時(shí)間：10：00
七、活動(dòng)總結(jié)
通過成功的進(jìn)行本次六個(gè)社團(tuán)聯(lián)誼會(huì),使我們社團(tuán)的`內(nèi)部合作更加默契、社團(tuán)間各成員對(duì)于社團(tuán)更加明確、也在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了各社團(tuán)的內(nèi)工作分配的成功與不足,對(duì)各社團(tuán)未來的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。
活動(dòng)計(jì)劃 篇5
一、設(shè)計(jì)意圖：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出，"幼兒園開展的課程應(yīng)與幼兒階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與身心發(fā)展水平相適應(yīng)，要積極開發(fā)運(yùn)動(dòng)資源。"椅子是孩子們最熟悉的物件，每天他們都與小椅子親密接觸。在平時(shí)帶班時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做游戲，如從椅子上跳下來、跨椅子，把椅子當(dāng)馬騎等。因此，我充分利用身邊可利用資源椅子開展了此活動(dòng)，活動(dòng)既激發(fā)幼兒積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，又滿足了幼兒活動(dòng)的欲望。
二、活動(dòng)名稱及內(nèi)容：
體育活動(dòng)---《有趣的椅子》
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1、利用椅子練習(xí)跨、跳、平衡等動(dòng)作。
2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
3、體驗(yàn)參與體育游戲活動(dòng)的樂趣4、懂得遵守游戲規(guī)則，有保護(hù)自己身體的意識(shí)。
四、活動(dòng)重、難點(diǎn)：
1、活動(dòng)重點(diǎn)：掌握從高處雙腳合攏大膽往下跳。
2、活動(dòng)難點(diǎn)：雙腳合攏往下跳，前腳掌輕輕落地。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒每人一把椅子，音樂，錄音機(jī)，兩面不同顏色的小旗。
六、活動(dòng)過程：
1、開始部分：
1、幼兒每人搬一把小椅子，入場(chǎng)成兩縱隊(duì)。
2、教師："小朋友今天老師帶你們?nèi)ビ喂珗@，我們一起走到車站。"幼兒聽音樂節(jié)奏繞椅子跑兩圈。
3、教師："車站到了，我們乘上小汽車。"幼兒站在椅子邊聽音樂跟著老師邊做動(dòng)作：上肢運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、下肢運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)等（要求幼兒有精神的做動(dòng)作）4、師："車站到了，我們下車吧！"2、基本部分：
1、走"山路"
（1）、教師："前面有幾條山路，我們走過去吧。"引導(dǎo)幼兒椅背轉(zhuǎn)向左，排成"山路"
（2）、幼兒從椅面上走過，跳下。（幼兒練習(xí)教師提要求：幼兒要站穩(wěn)了，雙腳合攏，輕輕往下跳。練習(xí)2-3遍）
2、過"小山"
(1)、教師："現(xiàn)在我們走過了山路，來到了山坡下。"引導(dǎo)幼兒椅背對(duì)椅背搭成"小山"
(2)、幼兒自由探索過"小山"
(3)、集中幼兒說說怎樣過"小山"，并且請(qǐng)一個(gè)幼兒示范：即踏上椅面→跨過椅背→踏上另一椅面→跳下（雙腳合攏，輕輕往下跳，前腳掌輕輕落地）。
(4)、幼兒集體練習(xí)2-3遍3、跨"小溝"
(1)、教師："小朋友，我們跨過山坡，來到了小溝邊，怎樣才能跨過小溝呢？"引到幼兒搭好小溝。
�。�2）、幼兒練習(xí)跨小溝：要求助跑時(shí)自然放松，起跳時(shí)，一腳用力蹬地跳起，腿要蹬直，另一腿彎曲快速向前擺起，腳著地后繼續(xù)向前跑。
4、串聯(lián)游戲
(1)、師："我們每個(gè)活動(dòng)都那么好玩，我們每個(gè)人都那么勇敢，表現(xiàn)的非常好，掌聲送給每個(gè)小寶貝。現(xiàn)在呢我們來玩?zhèn)�游戲，叫做運(yùn)動(dòng)員大比拼，你們敢不敢來挑戰(zhàn)？出發(fā)吧！（播放音樂：《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》）。
(2)、將幼兒分成3個(gè)小組，分別取名字為紅隊(duì)，黃隊(duì)，藍(lán)隊(duì)，老師交代玩法，提出要求，游戲：走山路→過小山→跨小溝，拿著小紅旗，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，在跑回來，將小旗交給下一個(gè)小朋友。最早完成的'隊(duì)伍獲勝，游戲結(jié)束后，老師根據(jù)情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
�。�3）、幼兒游戲：要求幼兒注意安全。
�。�5）、最后我們來玩一個(gè)寶貝們最喜歡的游戲：搶椅子（累的個(gè)別寶貝可以休息），給最后勝出的寶貝發(fā)獎(jiǎng)。
3、結(jié)束部分
�。�1）、老師："我們玩得真開心！但是看著寶貝們都很累了，那我們就先讓身體休息休息，下節(jié)課再玩吧。"
�。�2）、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。（扭扭小腿等。）
�。�3）、帶著寶貝們收拾場(chǎng)地。
七、活動(dòng)延伸：
1、下次課繼續(xù)引導(dǎo)幼兒玩椅子游戲（寶貝們回家和爸爸媽媽探討一下，椅子還可以有哪些有趣的玩法，明天來學(xué)校告訴老師好不好呀？）
八、活動(dòng)反思：
這一活動(dòng)所用的器械是人人具備的小椅子，教師根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)能力創(chuàng)編了以"游公園"導(dǎo)入主題的各種椅子游戲，較好地發(fā)展了幼兒的跨、跳、平衡等技能，重點(diǎn)培養(yǎng)了幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)素質(zhì)。
活動(dòng)中，我把大部分時(shí)間讓給幼兒自由探索活動(dòng)。如給每位幼兒一張椅子，以減少等待和不必要的整隊(duì)，從而使活動(dòng)具有一定的運(yùn)動(dòng)密度和強(qiáng)度。幼兒在與小椅子進(jìn)行跨、跳、平衡練習(xí)時(shí)，能將全面觀察和重點(diǎn)觀察相結(jié)合，重視個(gè)別指導(dǎo)，盡可能滿足幼兒的需要，從而改變了以往"走教案"、忽視幼兒活動(dòng)或只重結(jié)果、忽視過程的教學(xué)方式。在縣級(jí)骨干教師送教下鄉(xiāng)過程中，符合實(shí)際、可操作性強(qiáng)、簡(jiǎn)單易行。
活動(dòng)計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想：
一本書，就像一位老師，教你知識(shí)，教你做人；書，又像一位媽媽，伴你成長(zhǎng)，呵護(hù)著你。本學(xué)期我們?nèi)?）班計(jì)劃通過開展“我與好書共成長(zhǎng)”系列讀書活動(dòng)，讓課外書給孩子們打開成功之門的鑰匙，健康成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，從小養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣，
2、通過活動(dòng)，豐富學(xué)生的'知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，讓他們感受讀書的幸福和快樂。
3、通過活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，打造書香班級(jí)。
三、參與對(duì)象：
五（1）班全體學(xué)生及老師、家長(zhǎng)。
四、計(jì)劃安排
九 月：
1、發(fā)起讀書倡議，共訂讀書口號(hào)。
2、建立班級(jí)圖書角，做好環(huán)境布置,營(yíng)造濃郁的書香氛圍。
3、師生共讀同步閱讀《走進(jìn)書里去》。
十 月：
1、自主閱讀教師推薦《讀者》、《青年博覽》等
2、師生共讀《走進(jìn)書里去》
3、開展讀書交流會(huì)
4、“大手拉小手”親子讀書活動(dòng)
5、走進(jìn)書香家庭，展示良好的家庭讀書氛圍。
十一月：
1、自主閱讀教師推薦《讀者》、《青年博覽》等
2、師生共讀《走進(jìn)書里去》
3、主題活動(dòng)：我的讀書體會(huì)
十二月：
1、讀書匯報(bào)交流展示
2、評(píng)選“閱讀明星” 、“書香家庭”。
活動(dòng)計(jì)劃 篇7
活動(dòng)目的：
1、大范圍的搜集客戶資源。
2、提高產(chǎn)品品牌的知名度和市場(chǎng)銷量。
3、為員工對(duì)新資源家訪做預(yù)熱。
4、喚醒消費(fèi)群體對(duì)補(bǔ)腎的誤區(qū)。
5、增加新老顧客轉(zhuǎn)介、購(gòu)買、服用*****產(chǎn)品的信心。
6、提高新老消費(fèi)群體的主動(dòng)能動(dòng)性。
7、增強(qiáng)員工的工作信心和工作能力。
8、充實(shí)公司數(shù)據(jù)庫(kù)的資源利用。
9、吸引同行業(yè)優(yōu)秀人才加入。
活動(dòng)開展前的宣傳形式：
1、新老顧客群體的轉(zhuǎn)介宣傳。
2、各小區(qū)、公園、廣場(chǎng)的地面宣傳。
3、其他宣傳形式（媒體廣告）.
宣傳物品：地面海報(bào)、宣傳單、榮譽(yù)牌匾、易拉寶、主題噴繪、報(bào)紙、雜志、手提袋、抽獎(jiǎng)卡（此卡須提前發(fā)放，填寫詳細(xì)資料后方可有效）、入場(chǎng)券等。
報(bào)告會(huì)贈(zèng)品：帶有某保健品標(biāo)示的塑料口杯、水杯、襯衫、帽子、鑰匙扣等。
報(bào)告會(huì)獎(jiǎng)品：125ml酒、單板膠囊、禮品袋、海狗油香皂、其它。
會(huì)場(chǎng)布置：
1、場(chǎng)外有1―2個(gè)大型拱門和條幅、鑼鼓秧歌隊(duì)。
2、門外設(shè)有入場(chǎng)簽到處，參與顧客須憑入場(chǎng)券和抽獎(jiǎng)卡方可入場(chǎng)，否則不予接待和抽獎(jiǎng)。
3、舞臺(tái)背景是關(guān)于此次活動(dòng)的主體噴繪、舞臺(tái)上設(shè)有榮譽(yù)展示區(qū)、重要嘉賓席（總公司領(lǐng)導(dǎo)、主講專家、老年單位部分領(lǐng)導(dǎo)）大型抽獎(jiǎng)箱等。
4、舞臺(tái)兩側(cè)使用原有的大型X展架和條幅。
5、員工們外列隊(duì)歡迎鼓掌。
會(huì)議流程：
迎賓音樂6：30分開始
消費(fèi)者入場(chǎng)6：30------8：00
會(huì)議開始8：30（男女主持各一名）
文藝節(jié)目（多人舞蹈）
嘉賓致詞（公司領(lǐng)導(dǎo)致詞內(nèi)容：企業(yè)文化、公司發(fā)展歷程等）
�。钨e賀詞內(nèi)容：祝賀、公益形象、活動(dòng)目的`等）
幻燈片（內(nèi)容：公司榮譽(yù)、公司形象品牌宣傳、產(chǎn)品介紹等）
抽三等獎(jiǎng)30名（獎(jiǎng)品自定）
文藝節(jié)目（曲藝、小品、相聲等）
專家講座（內(nèi)容：保健知識(shí)、產(chǎn)品、補(bǔ)腎誤區(qū)等）
顧客送錦旗、字畫等
抽二等獎(jiǎng)20名（獎(jiǎng)品自定）
顧客發(fā)言（須提前安排具有煽動(dòng)力、口才好的鐵桿顧客）
促銷簽單
抽一等獎(jiǎng)10名（獎(jiǎng)品為價(jià)值4000元以上的加拿大野生海參一份）。
會(huì)議結(jié)束送賓音樂------顧客排隊(duì)到門外領(lǐng)取資料和贈(zèng)品
其它注意事項(xiàng)：
1、各代理市場(chǎng)可提前和主管老年職能部做客情、溝通、邀約。
2、此次活動(dòng)須提前10天左右大范圍宣傳。
3、活動(dòng)須提前給員工安排、講解其重
4、動(dòng)員所用新老顧客大范圍的轉(zhuǎn)介、參與、宣傳。
5、活動(dòng)必須保證有會(huì)前訂單（15%--30%）。
6、活動(dòng)前必須做顧客預(yù)熱會(huì)、訂貨會(huì)。
備注：
a:現(xiàn)場(chǎng)三等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)的抽取可以提前預(yù)訂或者隨意抽，但是必須是訂貨滿一件的顧客，現(xiàn)場(chǎng)一等獎(jiǎng)的抽取必須是訂貨滿兩件以上的顧客。
b:抽獎(jiǎng)的卡片編號(hào)后提前發(fā)給參會(huì)顧客，每人兩張一樣的編號(hào)，自己留一張放入抽獎(jiǎng)箱一張，“特殊顧客群體自定"。
活動(dòng)計(jì)劃 篇8
親愛的家長(zhǎng)：
六月，褪去了最后一道挽留，把一份難舍的情結(jié)珍藏。六月， 又是一個(gè)凝重的季節(jié)，帶著無盡的眷戀，把一個(gè)特殊的日子，交付給你、交付給我，交付給曾經(jīng)在西亞斯幼兒園學(xué)習(xí)、生活的孩子們。不知不覺中，當(dāng)年哭鼻子的小 娃娃，如今已是多才多藝的學(xué)童;往昔隨意的小樹，已長(zhǎng)成了一片森林。多少個(gè)日子相伴，忘不掉的是一張張 可愛的笑臉;揮不去的.，是對(duì)孩子們不變的情懷。
6月21日，一個(gè)特殊的日子，一個(gè)讓你、我和孩子們終身難忘的日子，這是鄭州大學(xué)西亞斯國(guó)際學(xué)院幼兒園20xx屆大班孩子們畢業(yè)的日子!捎一份風(fēng)鈴般相聚的記憶，道一聲至真至誠(chéng)的祝福。親愛的家長(zhǎng)，讓我們?cè)俅蜗嗑垡惶�，留守美好時(shí)光。我們誠(chéng)邀您屆時(shí)光臨!
親愛的家長(zhǎng)，感謝您對(duì)西亞斯幼兒園多年的信任和關(guān)注。您的到來，將是畢業(yè)典禮中最讓人欣慰的一幕。西亞斯幼兒園永遠(yuǎn)向您和您的孩子敞開!
誠(chéng)摯地邀請(qǐng)您前來參加!
1、開場(chǎng)舞：《西班牙之火》 表演者：大一班
2、舞蹈表演――《娃娃》 表演者：舞蹈興趣班
3、武術(shù)表演――《中國(guó)功夫》 表演者：畢業(yè)班男孩
4、肚皮舞――《tike tike》 表演者：大二班
5、兒歌聯(lián)唱――《點(diǎn)點(diǎn)童心》 表演者：音樂興趣班
6、童話劇表演《綠色生態(tài)園》 表演者：大一班
7、朗誦+合唱《畢業(yè)了》 表演者：全體畢業(yè)班
總指導(dǎo)：
策劃：
節(jié)目指導(dǎo)：各班教師
主持人：
舞臺(tái)服務(wù)：
演出時(shí)間：20xx年6月21日下午2點(diǎn)30分
演出地點(diǎn)：
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