【精華】活動計劃模板匯總六篇

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時候?qū)懸环菰敿?xì)的計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的活動計劃6篇，希望對大家有所幫助。

活動計劃 篇1

　　一、活動主題

　　共架連心橋，用愛心托起明天的太陽;城鄉(xiāng)手拉手，為孩子找一個成長伙伴。

　　二、活動理念

　　教育需要創(chuàng)新，需要觸及學(xué)生的心靈。新《課標(biāo)》下的教育強調(diào)：教育資料要根據(jù)現(xiàn)實，依托現(xiàn)實，注重讓學(xué)生在實踐中體驗，在體驗中成長。“手拉手”活動能讓隊員體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，幫忙他們構(gòu)成用心的、向上的人生態(tài)度和情感體驗，同時，充分發(fā)揮兩校之間的教育優(yōu)勢，互通有無，取長補短。

　　三、活動目的

　　1、讓城鄉(xiāng)的兩個班級學(xué)生結(jié)成手拉手伙伴，透過系列的活動增進雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導(dǎo)雙方學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上互相幫忙，互相促動，共同進步。

　　2、透過活動，讓隊員們真切地體會一份真摯的友誼，構(gòu)成用心的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗。

　　3、透過送教下鄉(xiāng)活動，促進我校教師的專業(yè)成長，為對方學(xué)校教育注入新鮮血液。

　　四、活動資料

　　1、兩校教師手拉手。

　　用心開展結(jié)對學(xué)校之間的'互動式教研活動。立足課堂教學(xué)改革，切實加強教學(xué)常規(guī)管理，著力提高教學(xué)質(zhì)量。透過教師間的結(jié)對，構(gòu)成“傳幫帶”的聯(lián)系紐帶，共同提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，進一步強化教師的“競爭意識、職責(zé)意識、主體意識、爭先意識”，優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)評價促進結(jié)對學(xué)校教師教育教學(xué)水平的提高。

　　2、兩校學(xué)生手拉手。

　　(1)以開展學(xué)生“手拉手”結(jié)對活動為載體，廣泛開展“三個一”活動，即交一個“手拉手”好朋友、寫一封“手拉手”交友信、給小伙伴送上一份禮物(如一本書、一件文具或幫忙訂閱一份報紙或是制作一張卡片)，透過城鄉(xiāng)學(xué)生之間的結(jié)對，切實使少先隊員在進城或下鄉(xiāng)的實踐過程中，理解鍛煉，改變觀念，更新思想。

　　(2)時機成熟時組織開展“城鄉(xiāng)小學(xué)生相聚”活動，努力給“手拉手”小伙伴創(chuàng)造見面機會，深入了解對方的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，增進友誼。

　　(3)以“我與小伙伴一齊學(xué)”為主題，組織隊員觀摩或參加對方學(xué)校的學(xué)生活動或比賽。

　　(4)開展以生活體驗為主要目的的“我把小伙伴帶回家”活動。五、近期具體活動安排：

　　1、手拉手找朋友：了解雙方教師與學(xué)生狀況.

　　2、手拉手交朋友：(第二實驗小學(xué)師生到我校開展手拉手活動)

　　(1)時間：20xx年3月

　　(2)地點：XX小學(xué)

　　(3)對教師的要求：送兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課，用心開展結(jié)對學(xué)校之間的互動式教研活動。

　　(4)對學(xué)生的要求：要做到“五個一”：交一個手拉手好朋友，寫一封手拉手交友信，給小伙伴寄一本好書(或一份報紙、一件文具、一張賀卡)，為小伙伴做一件好事，向小伙伴學(xué)一種新知識(或新本領(lǐng))，后兩項可作為后續(xù)活動，目前，只開展“三個一”活動。

活動計劃 篇2

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，感受與父母、同伴共同活動的樂趣，密切家園情、師生情、親子情。

　　2、給孩子表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的`性格，促進孩子交往能力的發(fā)展，初步建立孩子的環(huán)境保護意識。

　　3、讓家長進一步了解孩子，了解幼兒園教育，促進家園同步教育。

　　二、日程安排：

　　1、3月29日——4月6日各班發(fā)放春游邀請函，征求家長意見，明確參加人數(shù)。

　　2、做好春游活動準(zhǔn)備工作（班級召開家委會會議、發(fā)放通知書、做好安全防護及游戲材料和節(jié)目準(zhǔn)備工作等）。

　　3、活動地點：網(wǎng)球公園4、活動時間：

　　4月10日 學(xué)前組4月11日 大班組4月12日 中班組4月13日 小班組備注：保健醫(yī)生、攝像人員、照相人員全程陪同。

　　三、活動流程：

　　9：00——9：40參觀公園，感受春天的美麗9：50——10：20點心時間，感受分享的快樂10：20——10：30整理場地、清掃垃圾，還原春天的潔凈10：30——11：30節(jié)目游戲時間，感受春天的快樂11：30——12：00放風(fēng)箏比賽，感受放飛的快樂12：00活動結(jié)束活動要求：

　　1、各班于活動前一天發(fā)放家長通知書，告知集合時間、集合地點及活動安排與注意事項，要求具體明確，細(xì)致周到，強調(diào)紀(jì)律性和組織性。

　　2、整個活動由各班家委會協(xié)助老師完成。家委會成員配合老師分工協(xié)作，包括導(dǎo)游、小組負(fù)責(zé)人、攝像、攝影、音響、安全、游戲材料、場地布置等。

　　3、所有教師在活動時提前一天上報參加人員名單及具體安排，活動當(dāng)天提前半小時（即8點整）準(zhǔn)時抵達(dá)集合地點，核實活動細(xì)節(jié)。

　　4、加強管理和監(jiān)督措施：對各個環(huán)節(jié)安全防范措施做到層層落實、責(zé)任到人（班主任為班級安全工作第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒出游安全工作；副班教師負(fù)責(zé)配合班主任組織好幼兒活動，維持好活動紀(jì)律；保育教師負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游護理工作）。除此以外各班級增配行政人員保障出游安全工作。

　　5、 活動前，班級教師要加強對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

　　6、保健醫(yī)生攜帶好急救用品，每日同行，以防幼兒突發(fā)事情。

　　7、春游活動期間一切行動聽指揮，準(zhǔn)時出發(fā)，隨時清點人數(shù)。

活動計劃 篇3

　　三年級的孩子，重在閱讀興趣的培養(yǎng)、閱讀方法的指導(dǎo)。在新學(xué)期里，為了班級的讀書活動開展得更有成效，特制定計劃如下：

　　一、 誦讀

　　1. 日有所誦

　　誦讀經(jīng)典名篇，由老師推薦給孩子。老師選好篇目，做好導(dǎo)讀工作，并指導(dǎo)學(xué)生閱讀。課前開展一分鐘美文誦讀。

　　要求做到：

　�。�1）姿勢正確：兩手持書，頭部和身體正直，書和眼睛有適當(dāng)距離。

　�。�2）發(fā)音清晰準(zhǔn)確。

　�。�3）朗讀中能注意語速、語調(diào)。

　�。�4）能表現(xiàn)自己的情感。

　　2.日有所記

　　指導(dǎo)學(xué)生每天將自己的讀書收獲寫在采蜜集本上，內(nèi)容可以是“好詞佳句”，也可以是“美文片斷”，可以是“內(nèi)容摘要”，也可以是“讀后感”，定期評選出最佳讀書筆記，全班展覽。

　　二、營造班級讀書氛圍

　　1.充分發(fā)揮老師的榜樣力量，師生共讀。

　　2.有效利用“班級圖書角”。由學(xué)生自己選出圖書管理員，并制定借閱制度。借閱者到管理員處登記，約好還書時間為一周，允許拿回家，但要保護好書籍。

　　3.好書漂流活動。學(xué)生可以拿自己喜歡的書和同學(xué)交換。

　　三、 養(yǎng)成每天讀書30分鐘的習(xí)慣

　　1.學(xué)期初，指導(dǎo)學(xué)生和家長一起制定自己個人的`讀書計劃，推薦書目及類別，按讀書計劃進行閱讀。

　　2.家長根據(jù)學(xué)生的讀書情況（例如遇到不懂的詞語是否查字典，讀書是否做到邊讀邊思考，是否做到不動筆墨不讀書等）作出評價（五星），保證每天三十分鐘的讀書時間。

　　3.每周至少完成讀書筆記一頁。利用每周的閱讀課小組同學(xué)互相交流自己一周讀書情況。

　　四、親子共讀

　　1.利用家長會，介紹好方法。

　　2.每天讀書半小時，可讀書給父母聽，也可以與父母共讀，還可以聽父母讀。

　　3．組建家長讀書會，把家長請進課堂為孩子們讀書，分享他們讀書的快樂與收獲。

活動計劃 篇4

　　一、幼兒戲劇理念戲劇是一門綜合運用了文學(xué)、美術(shù)、音樂、舞蹈等多種藝術(shù)手段的藝術(shù)。它獨特的"綜合"特點使得戲劇教育在當(dāng)下備受幼兒園教師的關(guān)注。創(chuàng)意戲劇教育的理論正是建立在這一基礎(chǔ)上的。我們倡導(dǎo)的基本理念是：凡是兒童可以自己做的一定要讓兒童自己去做，凡是兒童能夠自己體驗的一定要讓兒童自己去體驗。

　　二、幼兒戲劇目標(biāo)創(chuàng)意戲劇教育目標(biāo)：與幼兒一起在編戲、排戲、演戲的過程中相互支持、共同成長。 我們既不向幼兒提供只能欣賞的戲劇，也不向教師提供可現(xiàn)成排練演出的劇本，而是向教師和幼兒提供一些創(chuàng)作的思路或"原創(chuàng)工作框架"。這些蘊含在文本和操作材料中的"原創(chuàng)工作框架"意在為教師和幼兒提供一定的創(chuàng)意空間。

　　三、具體措施：

　　如，在《老鼠嫁女》中，我們?yōu)榘缪荽蚶夼_爭女婿的太陽、云、風(fēng)和墻的演員設(shè)計了道具(扇子)裝飾活動。孩子們用"子母扣"作為連接材料。將象征太陽光芒的金絲固定在紅絹扇上，制作成"太陽之舞"的道具：拆下金絲后的紅絹扇就成了"墻之舞"的道具：將灰色短帶固定在白絹扇上。就成了"云之舞"的道具；拆下灰色短帶，換上天藍(lán)色稍長的短帶后，又成了"風(fēng)之舞"的道具。

　　在以往的幼兒園戲劇活動中，教師一般習(xí)慣于"為幼兒排練一出戲"。往往全權(quán)包辦劇本、臺詞、動作、舞臺調(diào)度、服裝道具布景及相關(guān)的演出后勤工作。幼兒只是按教師設(shè)計的路線和方式在舞臺上行動，沒有自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)意的機會。

　　為了盡可能讓幼兒獲得更多的發(fā)展機會，我們對創(chuàng)意戲劇教育有以下幾點具體建議。

　　1．幼兒應(yīng)有機會自主選擇扮演什么角色。教師可以鼓勵幼兒自主選擇角色，大膽嘗試沒有演過的角色，輪流表演大家競爭的角色，競選表演希望嘗試的角色。

　　2．幼兒應(yīng)有機會提議演給誰看和在什么地方表演。教師可以引導(dǎo)幼兒拓展觀眾的范圍，包括本班、平行班、高班或低班幼兒，家長，老師或客人老師；可以讓幼兒選擇在"小舞臺"表演、到園外表演等。

　　3．年齡稍大的幼兒應(yīng)有機會對排練承擔(dān)更多的責(zé)任。例如，在集體教學(xué)活動中進行分組排練，在"小舞臺"活動中自主排練，在休息日爭取父母參與小劇組排練，等等。

　　4．幼兒應(yīng)有機會參與更多的舞美工作。諸如化妝，設(shè)計制作服裝、道具、布景、廣告、請柬、座位號，等等。

　　四、課程的其他原始創(chuàng)意及拓展空間創(chuàng)意戲劇課程與其他綜合性主題課程一樣，也可以從一個主題出發(fā)，拓展出不同學(xué)科的學(xué)習(xí)活動。例如，在中班戲劇活動"米格爺爺?shù)男�匠�?中，教師圍繞生活中重要的物品--"鞋子"，可以開展以下學(xué)科活動：

　　文學(xué)活動：繪本閱讀、故事續(xù)編、劇本改編、故事新編以及繪本制作等。

　　科學(xué)活動：鞋的分類。

　　體育活動：大鞋競走(兩人同穿一雙木板鞋合作快走競賽)，鞋的拋接和投擲，背著鞋子或頂著鞋子快速爬過或走過平衡木，光腳走路(感受不同的路面)，等等。

　　美術(shù)活動：鞋的平面設(shè)計或手工制作(可轉(zhuǎn)換為布景)，廣告、請柬、座位號的平面設(shè)計或手工制作，等等。

　　數(shù)學(xué)活動：調(diào)查家庭成員擁有幾種類型的鞋和各有多少雙鞋，區(qū)分最重和最輕的鞋，測量爸爸的鞋相當(dāng)于幾個寶寶的鞋長，等等。

　　社會調(diào)查和社會角色游戲區(qū)創(chuàng)建活動：鞋店里除了鞋還有什么，鞋店的.工作人員是怎樣工作的，修鞋店用什么工具提供什么服務(wù)，建設(shè)自己的鞋店和修鞋店，等等。

　　筆者特別欣賞這樣一種說法："課程是一個實習(xí)場。"這種說法的價值在于：我們相信幼兒有意愿、有能力平等地參與社會生活，也相信他們可以在工作中學(xué)會做事和學(xué)會交流、合作以及承擔(dān)社會責(zé)任，我們覺得他們應(yīng)該在工作中面對困難挫折和成長煩惱，體驗生活的得失成敗和喜怒哀樂。

　　創(chuàng)意戲劇教育體現(xiàn)了一種新的戲劇教育觀念，即"通過戲劇的教育"。在這種戲劇教育過程中，教師負(fù)責(zé)創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)幼兒參與戲劇創(chuàng)作的環(huán)境，鼓勵幼兒選擇、投入戲劇活動并學(xué)習(xí)為一部戲劇的完成承擔(dān)責(zé)任。與此同時，教師也為幼兒提供各種服務(wù)：接受各方面的問題"咨詢"，提供必要的場所、材料、工具等。所以我們說"創(chuàng)意戲劇教育"的終極目標(biāo)是：通過一個又一個戲劇創(chuàng)作過程，讓教師與幼兒共同成長，并共同享受表演和成長的快樂。

活動計劃 篇5

　　為確保 “新解放、新跨越、新崛起”大討論活動扎實開展，取得實效�，F(xiàn)制定督導(dǎo)工作方案如下：

　　一、總體要求

　　按照市委“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動方案的要求，對教育系統(tǒng)大討論活動開展情況進行督導(dǎo)，重點督導(dǎo)大討論活動的組織領(lǐng)導(dǎo)、工作部署和開展情況，特別是召開學(xué)習(xí)成果交流會、民主生活會，查擺問題和整改措施落實情況，確保大討論活動取得扎扎實實的效果。

　　二、組織機構(gòu)

　　成立市教育局“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動督導(dǎo)組，教育局紀(jì)檢書記江新生同志任組長，教育局機關(guān)黨委副書記霍明瑞、監(jiān)察室主任張慶華任副組長，周象牛、侯明亮、代連平、楊保書為成員，具體負(fù)責(zé)督導(dǎo)工作。

　　三、主要任務(wù)

　　督導(dǎo)組在教育局大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組的'領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。主要任務(wù)是：

　　1、負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促各單位開展大討論活動；

　　2、了解掌握各單位大討論活動的部署和開展情況，及時向大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組反映情況；

　　3、按照大討論方案要求，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出意見建議，督促各單位及時糾正解決；

　　4、發(fā)現(xiàn)和總結(jié)大討論活動的先進經(jīng)驗。

　　四、督導(dǎo)方式

　　1、采取明察暗訪對被督導(dǎo)單位進行督導(dǎo);

　　2、聽取被督導(dǎo)單位的工作匯報；

　　3、查閱大討論活動的文件資料、會議紀(jì)錄；

　　4、根據(jù)實際情況，參加學(xué)習(xí)成果交流會，列席被督導(dǎo)單位民主生活會；

　　5、召開基層單位代表座談會，了解活動開展情況；

　　6、到基層單位進行抽查、檢查。

　　五、有關(guān)要求

　　1、督導(dǎo)組要全面掌握各單位大討論活動情況，特別是查擺問題及其整改情況，及時向領(lǐng)導(dǎo)小組作出匯報。

　　2、局直各單位要積極配合督導(dǎo)組工作。

活動計劃 篇6

　　一活動主題

　　只要你敢show 達(dá)人就是you

　　二活動背景

　　學(xué)校鼓勵舉辦更多的特色活動，彰顯出個人的與眾不同。每一個同學(xué)都是特別的，因為人與人之間不可能完全相同，所以每個同學(xué)都有自己的特色都有屬于自己的那份與眾不同。

　　三活動目的

　�、贋閺V大同學(xué)的成長成才服務(wù)，舉辦的文體活動；

　�、诖蛟炖硇艑W(xué)院最火爆、強大的選秀比賽；

　　③舉辦能夠傳承的學(xué)生活動，并且能逐年加大影響力。

　　四活動意義

　　1營造濃厚的文化氛圍，促進校園文化建設(shè)。

　　2陶冶學(xué)生情操，緩解學(xué)生壓力，娛樂身心。

　　3進一步擴大學(xué)院影響力

　　4搭建一個彰顯青春個性的平臺，展現(xiàn)自我風(fēng)采

　　五活動名稱

　　青島農(nóng)業(yè)大學(xué)理信學(xué)院達(dá)人秀

　　六活動時間

　　初賽：20××年2月26日

　　決賽：20××年3月3日

　　七策劃承辦部門

　　理信社團聯(lián)合會

　　八 前期工作

　　通知工作

　　1、通知xx級各班文藝委員負(fù)責(zé)本班報名工作

　　（每班必須兩組以上參加比賽，09級自愿報名）。

　　2、 擬定通知和報名表，下發(fā)各班級。

　　3、未及時報名者，可在初賽當(dāng)晚現(xiàn)場報名參加比賽。

　　4、報名時間，地點； 待定

　　聯(lián)系工作

　　1、參賽選手的確定與聯(lián)系

　　2、主持人的挑選、聯(lián)系 。

　　3、比賽評委的聯(lián)系

　　4、贊助商的確定

　　5、參賽選手的安排

　　6、選手號碼牌的制作

　　7、選手評分表格的制作

　　8、晉級卡的制作（≥20張）

　　宣傳工作

　　1） 懸掛宣傳橫幅2條以上。橫幅大�。�10米，內(nèi)容待定。懸掛位置：虹子廣場（人流量最多的地段，如學(xué)生公寓附近，食堂附近等）

　　2） 懸掛噴繪2張。噴繪大小：3*3。5（大小由贊助商定），內(nèi)容待定。懸掛位置：西大門籃球場。本次有決賽選手照片噴繪。

　　3） 張貼宣傳海報海報大�。�1m*1。2m張貼位置：學(xué)生活動較多的地段，食堂附近，學(xué)生公寓宣傳欄處（由內(nèi)容而定）

　　前期準(zhǔn)備

　　1、召開社聯(lián)全體人員會議，討論活動的各個環(huán)節(jié)，商定出活動的具體方案，人員分工等具體事宜。

　　2、聯(lián)系相關(guān)部門，與各部門做好協(xié)商，準(zhǔn)備相關(guān)設(shè)施。

　　3、與贊助商協(xié)商，籌集比賽所需的資金及每場比賽的.相關(guān)事宜。

　　1）初期：

　　本期為大賽的準(zhǔn)備期。也是選手的征集時期，為了盡量的達(dá)到全面征集到全校優(yōu)秀的選手、全面發(fā)掘文藝人才的目的。在此期間我們的宣傳以海報為主，內(nèi)容為" ×× 杯"達(dá)人秀。海報若干，放在學(xué)院人流量最大的地方（各男女生寢室樓下一張，共×張），目的在于烘托賽前氣氛，激發(fā)同學(xué)們的積極性及關(guān)注賽事的熱情；并在學(xué)校各個消息處張貼贊助單位的宣傳海報。

　　2）中期：

　　本期為大賽的初賽期。宣傳方式以海報為主，使同學(xué)們在深入了解活動后能繼續(xù)了解商家的商品和企業(yè)文化。

　　3）后期：

　　本期為大賽的決賽期，除了在校園里懸掛橫幅、張貼海報之外，決賽活動當(dāng)晚，還會在會場里懸掛商家橫幅、宣傳海報。在活動中，主持人會適時穿插對商家產(chǎn)品的宣傳，設(shè)定一定的投獎環(huán)節(jié)，將掀起全場高潮。

　　九、具體流程

　　活動開展細(xì)節(jié)問題

　　比賽地點：待定

　　比賽時間：待定

　　比賽內(nèi)容：

　　1、自我介紹：每名選手有不超過30秒時間做自我介紹。

　　2、選手自選自己的表演方式及表演內(nèi)容（唱歌、表演、脫口秀、走秀、相聲、特殊才藝均可）

　　比賽規(guī)則

　　1 在5名評審中選擇同意晉級本選手可直接晉級

　　2 在5名評審中有3名選擇同意晉級本選手可通過現(xiàn)場學(xué)生觀眾評審的20名以上投票晉級。

　　3 在評審中有三人說no后本選手即被淘汰

　　4 在評審選擇停止表演時選手必須停止表演，副主持上臺協(xié)助評審的工作。

　　評委組成：比賽將有5名教師評委及30名學(xué)生評委組成。

　　學(xué)生評委由各學(xué)校學(xué)生會文藝部部長等對藝術(shù)有較高鑒賞力的學(xué)生組成。

　　評定結(jié)果

　　選出總成績前15名進入決賽，當(dāng)晚揭曉

　　初賽：做好選手、評委的通知工作，現(xiàn)場工作及收尾工作，保證初賽有序進行。文藝部負(fù)責(zé)賽前通知工作及工作安排，由其它部門協(xié)助，做好以下工作：

　　1、布置場地：懸掛橫幅，整理桌椅，安排評委席、選手席、觀眾席。

　　2、節(jié)目協(xié)調(diào)：按選手報名順序進行比賽，準(zhǔn)備好曲目伴奏帶，做到準(zhǔn)確無誤，使比賽過程緊湊。

　　3、選手調(diào)度：協(xié)調(diào)選手的出場順序及負(fù)責(zé)選手簽到工作。

　　4、計分統(tǒng)計：整理評委所打分?jǐn)?shù)并統(tǒng)計，三人成績?yōu)橐唤M。

　　5、現(xiàn)場秩序：維持現(xiàn)場秩序（尤其在選手表演時），保證比賽過程井然有序。

　　6、攝影工作：負(fù)責(zé)整場比賽的攝影工作

　　7、收尾工作：確定晉級選手名單等；整理會場。

　　決賽：

　　決賽前期：

　�、� 我們將在校園里張貼進入決賽選手的照片、海報，通過這種形式讓大家對決賽選手有最基本的認(rèn)知。

　�、� 為了提高同學(xué)們對本次活動的關(guān)注度，我們將開設(shè)"有獎競猜活動"，選出同學(xué)們心目中的達(dá)人冠軍。

　　③ 我們將請專業(yè)人士根據(jù)選手特點，對他們進行外型，才藝，表現(xiàn)力等方面的精心包裝。

　　④ 從初賽起，我們將對每場比賽的每位選手進行拍照及拍攝。尤其是對進入決賽的選手，我們將全程鎖定，從他們的排練到演出，為每位選受量身定做個性視頻，在決賽活動選手出場前播放，讓觀眾全方位的認(rèn)識選手。

　　比賽當(dāng)晚及頒獎活動：

　　比賽地點：待定

　　比賽人數(shù)：15組選手

　　十 注意事項

　　1工作人員必須懷有高度責(zé)任感，認(rèn)真順利完成各項工作。

　　2工作人員必須明確各自任務(wù)，不明白時及時詢問。

　　3及時向負(fù)責(zé)人匯報工作進度，以便及時了解工作情況。

　　4所有經(jīng)費開支報表，并提供相應(yīng)發(fā)票。

　　5所有宣傳物品一定要標(biāo)明贊助商。

　　6工作人員必須穿正裝，必須佩帶工作證，這主意文明禮貌。

　　7主持人要自己做好主持詞，注意調(diào)動在場氣氛，保證好的氣氛，做一系列應(yīng)對突發(fā)事件的準(zhǔn)備，避免出現(xiàn)冷場尷尬的局面。

　　8維持秩序人員要保證會場秩序良好。

　　9回臺人員注意參賽人員上場的銜接。

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