活動(dòng)計(jì)劃模板錦集5篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的活動(dòng)計(jì)劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)計(jì)劃 篇1
xx月xx日下午，市規(guī)劃局機(jī)關(guān)黨總支組織全體黨員干部開(kāi)展了“以聚焦學(xué)習(xí)新黨章”為主題的“兩學(xué)一做”主題黨日活動(dòng)�；顒�(dòng)由局機(jī)關(guān)黨總支書(shū)記班明琪主持，特邀市直機(jī)關(guān)工委書(shū)記張?jiān)茀⒓印?/p>
大家認(rèn)真聆聽(tīng)了中央黨校黨建教研部主任、博士生導(dǎo)師高新民教授對(duì)《新黨章解讀》的視頻，全面了解了新黨章的特點(diǎn)與主要內(nèi)容，張旭龍、海瑛、司國(guó)慶等5名黨員干部結(jié)合自已學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了交流發(fā)言、分享了學(xué)習(xí)感受。
局長(zhǎng)曹維祥指出：黨章是黨的總章程，集中體現(xiàn)了黨的理論和路線方針政策以及黨的.重要主張，規(guī)定了黨的重要制度和體制機(jī)制，對(duì)推進(jìn)黨的工作、加強(qiáng)黨的建設(shè)具有重要的指導(dǎo)作用，在黨內(nèi)具有最高的權(quán)威性和最大的約束力。希望全局黨員干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、切實(shí)貫徹黨章、堅(jiān)決維護(hù)黨章，把學(xué)習(xí)實(shí)踐執(zhí)行黨章的過(guò)程,變成提高自身素質(zhì)、錘煉作風(fēng)、履行職責(zé)的過(guò)程。
局長(zhǎng)曹維祥強(qiáng)調(diào)：一要突出學(xué)習(xí)這一要?jiǎng)?wù)，不斷提高思想基礎(chǔ)，二要突出強(qiáng)基固本，著力加強(qiáng)基層組織建設(shè)，三要突出黨性這一根本，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)。他要求局屬各支部要按照市直機(jī)關(guān)工委和局黨組的統(tǒng)一安排，充分利用周二黨員組織生活日，采取新穎活潑、靈活多樣的學(xué)習(xí)形式，結(jié)合文明單位創(chuàng)建。
按照“打造一流作風(fēng)、建設(shè)一流隊(duì)伍、展現(xiàn)一流形象、提供一流服務(wù)”的要求，扎實(shí)有效地推進(jìn)“五型”機(jī)關(guān)黨組織建設(shè)，以“三會(huì)一課”為載體，以“一崗雙責(zé)”為抓手，以黨建目標(biāo)責(zé)任制考核為平臺(tái)，以“三嚴(yán)三實(shí)專(zhuān)題教育”和全市機(jī)關(guān)作風(fēng)大整頓為切入點(diǎn)，不斷強(qiáng)化黨員學(xué)習(xí)教育，提升學(xué)習(xí)效果，轉(zhuǎn)變工作作打造一支務(wù)實(shí)、高效、清廉的干部隊(duì)伍。
張?jiān)茣?shū)記舉例分析了國(guó)際國(guó)內(nèi)嚴(yán)峻形勢(shì)和中央開(kāi)展“兩學(xué)一做”活動(dòng)的重要意義，要求全體黨員干部必須參加黨組織活動(dòng)，必須學(xué)習(xí)新修訂的《黨章》、《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》原文，接受紅色革命熏陶，加強(qiáng)黨性錘煉，認(rèn)真履行黨員的責(zé)任和義務(wù)，進(jìn)一步弘揚(yáng)南梁精神，用實(shí)際行動(dòng)做一名合格黨員。
活動(dòng)計(jì)劃 篇2
注重應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力的培訓(xùn)，是當(dāng)前數(shù)學(xué)課程改革的要點(diǎn)之一。小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)，不僅要使學(xué)生理解掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力，而且應(yīng)該讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)知識(shí)的來(lái)源與用途，感知生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)離不開(kāi)生活，數(shù)學(xué)和生活息息相關(guān)，不可分割。基于這一觀點(diǎn)，讓低年級(jí)學(xué)生參與一定的含有數(shù)學(xué)問(wèn)題的實(shí)際活動(dòng)，尤其是開(kāi)設(shè)并開(kāi)展好每周的數(shù)學(xué)活動(dòng)課，在解決問(wèn)題的探索過(guò)程中應(yīng)用數(shù)學(xué)，就成為培養(yǎng)應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力的有效措施。
數(shù)學(xué)活動(dòng)課不但能夠給學(xué)生創(chuàng)造和提供參與實(shí)踐的機(jī)會(huì)，同時(shí)，從一年級(jí)學(xué)生認(rèn)識(shí)的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律來(lái)看，一年級(jí)學(xué)生是通過(guò)活動(dòng)在其心理結(jié)構(gòu)和周?chē)沫h(huán)境之間的相互作用中構(gòu)建知識(shí)的。積極主動(dòng)的活動(dòng)是兒童一年級(jí)學(xué)生獲取知識(shí)、發(fā)展能力的重要途徑。本學(xué)期，我擔(dān)任的是一年級(jí)的數(shù)學(xué)活動(dòng)課，現(xiàn)將這學(xué)期的活動(dòng)課做如下計(jì)劃：
一、精心準(zhǔn)備活動(dòng)課內(nèi)容
由于一年級(jí)學(xué)生掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)比較少，接觸社會(huì)的范圍也比較窄，所以我盡可能地采用模擬現(xiàn)實(shí)活動(dòng)與數(shù)學(xué)游戲相結(jié)合的形式。因此，我根據(jù)教材的安排，根據(jù)學(xué)生的生活實(shí)際，結(jié)合所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，為學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)提供豐富的實(shí)際情景。選擇學(xué)生在日常生活中經(jīng)常遇到的活動(dòng)內(nèi)容，如跳繩、賽跑、踢球、出板報(bào)等。
二、采取豐富多采的活動(dòng)形式
為了更大程度上提高兒童的活動(dòng)興趣，從而使學(xué)生熟練掌握相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，同時(shí)，采取游戲的方式可使學(xué)生在玩中學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生在玩中靈活運(yùn)用知識(shí)和與人合作的意識(shí)，參與的意識(shí)，使學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)，我的活動(dòng)課更多地采取游戲的形式，如《實(shí)踐活動(dòng)：數(shù)學(xué)樂(lè)園（A）》，我采取擊鼓傳花的.游戲形式開(kāi)展，《實(shí)踐活動(dòng)：數(shù)學(xué)樂(lè)園（B）》，我采用給“數(shù)字娃娃”排隊(duì)、“對(duì)口令”和投擲等游戲。
三、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。
即鼓勵(lì)學(xué)生參與現(xiàn)實(shí)、生動(dòng)、直觀的數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中獲得成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。所設(shè)計(jì)的各項(xiàng)活動(dòng)，都要為學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)提供良好的平臺(tái)，為學(xué)生的交流互動(dòng)、自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造豐富的機(jī)會(huì)。如我設(shè)計(jì)的獎(jiǎng)“數(shù)字之星”的活動(dòng)，就是為了讓更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)參與，為了鼓勵(lì)更多的學(xué)生來(lái)參與，為了使學(xué)生體驗(yàn)到來(lái)自成功的喜悅。
活動(dòng)計(jì)劃 篇3
一、活動(dòng)目的：
寢室是學(xué)生主要的學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所，為進(jìn)一步提高我院學(xué)生的文明素質(zhì)，通過(guò)組織廣大同學(xué)開(kāi)展豐富多彩的寢室文化活動(dòng)，以豐富寢室文化內(nèi)涵，繁榮寢室文化生活，濃厚寢室育人氛圍，促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高，促進(jìn)廣大學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣。同時(shí)進(jìn)一步提升我院學(xué)生寢室的文化品位，院學(xué)生會(huì)決定4月在全院范圍內(nèi)組織以文明、頌美、求真、育人為活動(dòng)宗旨的“商學(xué)院第二屆屆寢室文化節(jié)”系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：文明、頌美、求真、育人
三、活動(dòng)時(shí)間：XX年4月
四、活動(dòng)對(duì)象：商學(xué)院全體非畢業(yè)班寢室
五、策劃?rùn)C(jī)構(gòu)
在院領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)下，在團(tuán)委學(xué)生會(huì)各部門(mén)的配合下，由生活部、女生部具體全面負(fù)責(zé)和協(xié)調(diào)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。
六、組織機(jī)構(gòu)（活動(dòng)組委會(huì)成員名單）
主任：李紅革副書(shū)記
副主任：蔣利平陳晨黃震
沈智祥劉彩
委員：陳俊逸、李文智、任棟梁、李鴻浩、鐘波
李智嫻、尹旺民、唐廣慶、常暉、姚雷
容睿、楊琴、何義起、曾曉東、劉奕
活動(dòng)宗旨：文明頌美求真育人
主體活動(dòng)：
1、寢室長(zhǎng)大會(huì)暨第二屆寢室文化藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式
�。ɑ顒�(dòng)時(shí)間：4月2日晚8：00~10：00）
2、“模范寢室大比拼”
�。ɑ顒�(dòng)時(shí)間：4月）
a、“爭(zhēng)做文明學(xué)生，共建文明寢室”倡議、征集意見(jiàn)書(shū)（贊助商：影神）
�。ɑ顒�(dòng)時(shí)間：4月2-3日）
b、優(yōu)秀學(xué)風(fēng)寢室評(píng)比
�。ɑ顒�(dòng)時(shí)間：4月）
c、優(yōu)秀寢室長(zhǎng)評(píng)比（贊助商：無(wú)名酒樓）
�。ɑ顒�(dòng)時(shí)間：4月）
d、“溫馨之家，我愛(ài)我家”雅室設(shè)計(jì)大賽（贊助商：影神）
�。ɑ顒�(dòng)時(shí)間：4月4日-12日）
e、優(yōu)秀日常管理寢室評(píng)比（贊助商：學(xué)子園酒樓）
�。ɑ顒�(dòng)時(shí)間：4月）
f、“張揚(yáng)自我個(gè)性，展示自我舞臺(tái)”寢室個(gè)性雜志、手工藝作品大賽（贊助商：月兒樂(lè)樂(lè)）
（活動(dòng)時(shí)間：4月13日-16日）
3、“我show我喜歡”寢室才藝大賽暨首屆寢室文化藝術(shù)節(jié)閉幕式（現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)）
�。ɑ顒�(dòng)時(shí)間：4月27日）
4、寢室文化藝術(shù)節(jié)成果展（贊助商：新藍(lán)電腦）
�。ɑ顒�(dòng)時(shí)間：4月28日）
七活動(dòng)內(nèi)容及安排：
活動(dòng)
時(shí)間
活動(dòng)
名稱(chēng)
主要負(fù)
責(zé)部門(mén)
主要
負(fù)責(zé)人
活動(dòng)簡(jiǎn)介
（具體情況見(jiàn)詳細(xì)策劃書(shū)）
4月3日
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寢室長(zhǎng)大會(huì)暨首屆寢室文化節(jié)開(kāi)幕式
拉開(kāi)第二幾屆寢室文化節(jié)活動(dòng)的序幕，提高各寢室參與活動(dòng)的積極性。
4月
模范寢室大比拼之
優(yōu)秀寢室長(zhǎng)
評(píng)比
大力提高寢室長(zhǎng)管理寢室的`積極性和提高寢室長(zhǎng)在寢室的地位。
模范寢室大比拼之
優(yōu)秀學(xué)風(fēng)寢室評(píng)比
創(chuàng)造良好的寢室學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)習(xí)積極性，表彰優(yōu)秀學(xué)風(fēng)寢室
模范寢室大比拼之
優(yōu)秀日常管理寢室評(píng)比
加強(qiáng)寢室的日常管理工作和同學(xué)們對(duì)自我行為的約束和管理。
4月日2-3日
模范寢室大比拼之
“爭(zhēng)做文明學(xué)生，共建文明寢室”倡議、征集意見(jiàn)書(shū)活動(dòng)
讓每位同學(xué)從我做起，共建和諧、文明寢室。同時(shí)征集同學(xué)們關(guān)于寢室文化藝術(shù)節(jié)好的建議，讓同學(xué)們積極參與。
4月4日-8日
模范寢室大比拼之
雅室設(shè)計(jì)大賽
創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)環(huán)境，加強(qiáng)寢室成員之間的協(xié)調(diào)、互助和合作能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和集體榮譽(yù)感
4月10-13日
模范寢室大比拼之
寢室個(gè)性雜志手工藝作品大賽
通過(guò)個(gè)性雜志和手工藝作品的內(nèi)容和形式等各方面的創(chuàng)意，反映出本室不同于其他寢室的特色，張揚(yáng)本寢室的個(gè)性，展示本室的獨(dú)特風(fēng)采，展示本寢室特有的才藝。
4月25日
成果展
對(duì)收集的作品進(jìn)行展覽，讓廣大同學(xué)觀賞，此活動(dòng)面向全校。
4月27日
“我show我喜歡”寢室才藝賽、閉幕式暨現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)
對(duì)表現(xiàn)突出的寢室給予表彰、頒獎(jiǎng)；對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，標(biāo)志整個(gè)活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。
4月28日
寢室文化藝術(shù)節(jié)成果展
對(duì)收集的作品進(jìn)行展覽，此活動(dòng)面向全校。
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主要負(fù)責(zé)部門(mén)：生活部、女生部協(xié)作部門(mén)：宣傳部
1）對(duì)外宣傳：以海報(bào)和宣
傳板的形式宣傳，3月下旬第一次對(duì)整個(gè)系列活動(dòng)做總的宣傳。以后根據(jù)各個(gè)活動(dòng)的安排和需要進(jìn)行宣傳。
要求：新穎，醒目，有氣勢(shì)，擺放到位
2）對(duì)內(nèi)宣傳：以通告（負(fù)責(zé)部門(mén)到寢室通知）和開(kāi)會(huì)的形式調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，迅速投入活動(dòng)，促進(jìn)活動(dòng)能順利進(jìn)行。
�。ǘ┲衅诠ぷ鳎ㄖ黧w活動(dòng)的開(kāi)展）：
負(fù)責(zé)部門(mén)：生活部、女生部
協(xié)作部門(mén)：社團(tuán)部、宣傳部、報(bào)道團(tuán)、學(xué)習(xí)部
團(tuán)委學(xué)生會(huì)辦公室
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主要負(fù)責(zé)部門(mén)：宣傳部、報(bào)道團(tuán)、網(wǎng)絡(luò)部
協(xié)作部門(mén)：生活部、女生部
3）宣傳：以宣傳板的形式進(jìn)行總結(jié)宣傳。
4）報(bào)道：由報(bào)道團(tuán)在商院快訊、院網(wǎng)站、校廣播站、校報(bào)等宣傳媒體報(bào)道活動(dòng)情況。
5）總結(jié)：對(duì)此次活動(dòng)寫(xiě)好工作報(bào)告，報(bào)送院學(xué)工辦。宣告此次活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。
九：經(jīng)費(fèi)預(yù)算（獎(jiǎng)金）：
倡議書(shū)：55元
雅室設(shè)計(jì)大賽：560元
個(gè)性雜志、手工藝：300元
才藝賽450元
模范寢室：1000元
優(yōu)秀學(xué)風(fēng)寢室：240元
優(yōu)秀寢室長(zhǎng)：400元
總計(jì)：3005元
�。ㄗⅲ翰话ㄆ渌_(kāi)銷(xiāo)的預(yù)算）
商學(xué)院學(xué)生會(huì)
生活部、女生部
活動(dòng)計(jì)劃 篇4
為增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感,陶冶學(xué)生愛(ài)國(guó)情操, 同時(shí)為了豐富學(xué)生課余生活，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，在慶祝建國(guó)68周年之際,我校決定舉行“心中歌兒唱祖國(guó)”歌唱比賽，具體活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：
1、年級(jí)初賽：10月8日——10月12日
2、校級(jí)決賽：10月18日
二、比賽形式：
1、一首為合唱曲目。
2、另一首演唱形式不限。（獨(dú)唱、組合唱等均可）
三、比賽要求：
1、演唱內(nèi)容：內(nèi)容健康活潑，積極向上的愛(ài)國(guó)歌曲及適合學(xué)生演唱的兒童歌曲，共兩首，其中一首必須以合唱的形式演唱。（一年級(jí)準(zhǔn)備一首曲目，演唱形式自定。）
2、選擇歌曲的`難易程度適中，每首演唱時(shí)間在3 分鐘至5分鐘。
3、參加決賽班級(jí)自備伴奏音樂(lè)，10月6日前將音樂(lè)交給梁景玉老師
�。�、演唱者表情自然、大方，著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。
�。�、各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計(jì)動(dòng)作和準(zhǔn)備道具。
�。丁⒑铣獏①惏嗉�(jí)必須有一名指揮（學(xué)生或者班主任老師），指揮手勢(shì)要到位，節(jié)拍感強(qiáng)。
�。贰⒑铣�，除非常特殊情況向?qū)W校反映，要求各班全員參加。
�。浮⒛昙�(jí)組長(zhǎng)提前做好年級(jí)比賽方案，并與10月8日交到德育處。
�。�、班主任組織學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到指定位置坐好，以保證比賽按時(shí)進(jìn)行。
�。保�、比賽期間，各班級(jí)要保持文明，維護(hù)演出秩序，做文明而熱情的觀眾。
四、活動(dòng)流程：
1、各年級(jí)組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校比賽方案制定簡(jiǎn)單年級(jí)組比賽方案，方案要體現(xiàn)年級(jí)組比賽時(shí)間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將組織觀摩。
2、各年級(jí)組認(rèn)真組織年級(jí)比賽，推選兩個(gè)優(yōu)勝班級(jí)參加校級(jí)比賽。
3、10月18日校級(jí)比賽，并現(xiàn)場(chǎng)亮分。
4、校級(jí)比賽結(jié)束宣布比賽成績(jī)、頒獎(jiǎng)。
五、校級(jí)比賽評(píng)分原則：
1．歌曲內(nèi)容健康符合主題，演唱不超時(shí)；
2. 合唱班級(jí)人數(shù)少一人扣0、5分，隊(duì)員排位整齊有序，進(jìn)、退場(chǎng)秩序良好；
3．演出服裝整齊統(tǒng)一，充分展現(xiàn)學(xué)生積極向上的精神面貌；
4. 各班級(jí)演唱時(shí)精神飽滿(mǎn)、積極樂(lè)觀、保持良好臺(tái)風(fēng)。面部表情自然大方，充分顯學(xué)
生的朝氣和熱情；
5．各班級(jí)演唱的藝術(shù)要求，聲音宏亮協(xié)調(diào)，音準(zhǔn)節(jié)奏準(zhǔn)確，聲情并茂，吐詞清晰，主次
聲部沒(méi)有走音現(xiàn)象，強(qiáng)弱對(duì)比得當(dāng)；
6．指揮手勢(shì)準(zhǔn)確，節(jié)奏準(zhǔn)，姿勢(shì)優(yōu)美。
活動(dòng)計(jì)劃 篇5
一、課題的提出及研究目標(biāo)
�。ㄒ唬┱n題的提出
1、小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的出臺(tái)和新教材的全面推廣，為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革提供了廣闊的前景，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力提供了巨大的空間。同時(shí)也對(duì)傳統(tǒng)的教育思想和課程理念產(chǎn)生了巨大的沖擊。新教材和舊教材相比，在內(nèi)容設(shè)計(jì)安排和呈現(xiàn)形式上均有所突破。最為顯著的一個(gè)舉措就是在教學(xué)內(nèi)容的安排中增加了數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)�！稊�(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，“（數(shù)學(xué)）實(shí)踐活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)探索與合作交流的重要途徑”。在數(shù)學(xué)課本中每?jī)?cè)都有兩個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)置，數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課的設(shè)置，打破了原來(lái)學(xué)科教學(xué)中重書(shū)本知識(shí)，輕直接經(jīng)驗(yàn)；重結(jié)論，輕過(guò)程；封閉學(xué)習(xí)多，開(kāi)放學(xué)習(xí)少；機(jī)械記憶多，實(shí)際應(yīng)用少等的教學(xué)模式。
2、數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)作為一個(gè)新興事物，給每一位小學(xué)數(shù)學(xué)教師帶來(lái)了一個(gè)新的研究課題。如何正確認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，它和以前的數(shù)學(xué)活動(dòng)課、數(shù)學(xué)課外活動(dòng)有什么聯(lián)系與區(qū)別？如何上好數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課？數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課以怎樣的模式呈現(xiàn)？……成為我們廣大一線教師迫切需要解決的問(wèn)題。
3、從教學(xué)實(shí)踐來(lái)看，我們發(fā)現(xiàn)，許多老師對(duì)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)認(rèn)識(shí)不足，有的老師把它作為知識(shí)性的內(nèi)容或者是一種練習(xí)題來(lái)進(jìn)行講解，有的老師認(rèn)為無(wú)足輕重，只是在快下課時(shí)一帶而過(guò)，交待一句：“課后有空自己看看�！笔沟脭�(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)意識(shí)、提高學(xué)生動(dòng)手能力、促進(jìn)合作、交流與競(jìng)爭(zhēng)的素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)得不到體現(xiàn)�；诖�，我們萌生了數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的探索和研究。
�。ǘ┱n題的核心概念及其界定
數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)是《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的一種新的課程學(xué)習(xí)內(nèi)容，它反映了數(shù)學(xué)課程改革的要求，也提供了一種學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐性、探索性和研究性學(xué)習(xí)的課程渠道。它的重要著眼點(diǎn)是讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)了解數(shù)學(xué)與生活的廣泛聯(lián)系，學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，獲得運(yùn)用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的思考方法，并能與他人進(jìn)行合作交流。它強(qiáng)調(diào)的是讓學(xué)生獲得親自參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)，形成從現(xiàn)實(shí)過(guò)程中主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的態(tài)度與能力，鍛煉在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)合作的本領(lǐng)。數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)包括
1、認(rèn)知性實(shí)踐。通過(guò)操作、觀察、練習(xí)等行為，使學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)在直接經(jīng)驗(yàn)的有力支持下完成，從而增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，驗(yàn)證和強(qiáng)化所學(xué)內(nèi)容，達(dá)到對(duì)知識(shí)的正確和深刻理解
2、模擬性實(shí)踐活動(dòng)。模擬現(xiàn)實(shí)生活中的一些基本要素及數(shù)學(xué)小制作，讓學(xué)生了解各要素間的基本關(guān)系，幫助學(xué)生在簡(jiǎn)明、安全的條件下，學(xué)會(huì)解決問(wèn)題的方法。
3、社會(huì)性實(shí)踐活動(dòng)。將實(shí)踐活動(dòng)從校內(nèi)拓展到校外，這類(lèi)活動(dòng)一般采用調(diào)查班級(jí)、家庭人口、商品價(jià)格、圖書(shū)藏有量、銀行利率、存款利息、汽車(chē)號(hào)碼編排規(guī)律，還有門(mén)票問(wèn)題、節(jié)水節(jié)電問(wèn)題、乘車(chē)、綠化、包裝等問(wèn)題，到室外測(cè)量操場(chǎng)、田地、宅基地面積等等活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生視野，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
�。ㄈ┱n題研究目標(biāo)
1、根據(jù)小學(xué)各年級(jí)學(xué)生的情況和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要求，提出小學(xué)各年級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和動(dòng)作技能領(lǐng)域素質(zhì)發(fā)展的目標(biāo)規(guī)定，建立小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課程的目標(biāo)體系。
2、根據(jù)小學(xué)各年級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課的目標(biāo)和數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，探討小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容和選材安排，明確小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課的內(nèi)容體系。
3、根據(jù)小學(xué)各年級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課的目標(biāo)內(nèi)容和小學(xué)各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，探索小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課的`學(xué)習(xí)、活動(dòng)方式，確定小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)時(shí)間、空間及程序，并在此基礎(chǔ)上形成多種切實(shí)可行的可操作的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)模式。
二、同一研究領(lǐng)域現(xiàn)狀與研究的價(jià)值
對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的研究在國(guó)內(nèi)外的不同領(lǐng)域自古有之。辨證唯物者認(rèn)為實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。波利亞研究表明“學(xué)習(xí)任何新知識(shí)的最佳途徑是通過(guò)自己的實(shí)踐活動(dòng)去發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@種發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系�！痹趯�(shí)踐中學(xué)習(xí)是對(duì)學(xué)生多方面素質(zhì)的考驗(yàn)、鍛煉，其教育價(jià)值十分可觀。只有讓學(xué)生投身到實(shí)踐中去，才能有效培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)；只有讓學(xué)生親身去做一做，學(xué)生才會(huì)真正體驗(yàn)到數(shù)學(xué)知識(shí)的價(jià)值，他們的實(shí)踐能力才能切實(shí)得到鍛煉提高。自古人們就認(rèn)為實(shí)踐是思維的重要起點(diǎn)。
從教學(xué)實(shí)踐來(lái)看，我們發(fā)現(xiàn)，許多老師對(duì)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)認(rèn)識(shí)不足，有的老師把它作為知識(shí)性的內(nèi)容或者是一種練習(xí)題來(lái)進(jìn)行講解，有的老師認(rèn)為無(wú)足輕重，只是在快下課時(shí)一帶而過(guò)，交待一句：“課后有空自己看看。”使得數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)意識(shí)、提高學(xué)生動(dòng)手能力、促進(jìn)合作、交流與競(jìng)爭(zhēng)的素質(zhì)發(fā)展目的得不到體現(xiàn)。在新課程全面推進(jìn)的今天，該課題的研究具有現(xiàn)實(shí)性和緊迫性。隨著蘇教版新教材的推廣使用，數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)已逐漸為廣大教師所了解，但針對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展系統(tǒng)的理論和實(shí)踐研究的還很少，結(jié)合農(nóng)村小學(xué)實(shí)際開(kāi)展蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的研究的從現(xiàn)有文獻(xiàn)資料中尚未發(fā)現(xiàn)，故本課題的研究具有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性、緊迫性、新穎性。
三、研究的思路、過(guò)程與方法
�。ā┙M織課題組成員集中研討各年級(jí)的教材的內(nèi)容在社會(huì)生活中哪些地方可以得到運(yùn)用和得到了運(yùn)用。然后在這些領(lǐng)域選擇一些有價(jià)值的研究小課題。例如工程問(wèn)題、營(yíng)銷(xiāo)問(wèn)題、金融問(wèn)題、稅務(wù)問(wèn)題、設(shè)計(jì)問(wèn)題、統(tǒng)計(jì)問(wèn)題、勘察問(wèn)題、氣象問(wèn)題、統(tǒng)籌問(wèn)題、環(huán)保問(wèn)題等等，并形成小課題研究系列。應(yīng)用小課題可以先從認(rèn)識(shí)階段入手，再進(jìn)一步深入到探索階段。這符合學(xué)生能力和情商培養(yǎng)的內(nèi)在規(guī)律。比如學(xué)習(xí)了長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)、面積公式、長(zhǎng)方體和正方體的體積后，可以讓學(xué)生回家尋找長(zhǎng)方形、正方形、長(zhǎng)方體、正方體物體進(jìn)行測(cè)量和計(jì)算。這屬于認(rèn)識(shí)階段的應(yīng)用實(shí)踐。然后可以引導(dǎo)學(xué)生確立一個(gè)設(shè)計(jì)小課題，設(shè)計(jì)裝修自己的臥室。讓學(xué)生自己去建筑市場(chǎng)，選擇自己喜歡的建筑材料（地磚、地板、墻紙、天花板等），并詢(xún)問(wèn)價(jià)格。然后再根據(jù)學(xué)生對(duì)房間進(jìn)行測(cè)量的數(shù)據(jù)，算出建材購(gòu)置數(shù)量和總價(jià)。最后做出一個(gè)裝修預(yù)算。
（二）開(kāi)發(fā)活動(dòng)資源，建構(gòu)實(shí)踐活動(dòng)模式。
1、開(kāi)發(fā)活動(dòng)資源。根據(jù)我校是縣級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，學(xué)生長(zhǎng)在小縣城里，以小縣城和農(nóng)村為背景的數(shù)學(xué)活動(dòng)資源是其挖掘的重點(diǎn)。
2、建構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)模式。主要通過(guò)課例描述數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中的具體操作模式。探討活動(dòng)選題、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過(guò)程等問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上，撰編“小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)案例”集，總結(jié)出小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)模式。
3、本課題主要采取行動(dòng)研究的方法進(jìn)行。具體通過(guò)調(diào)查、文獻(xiàn)分析、做實(shí)踐活動(dòng)、案例分析、研討會(huì)等方式推進(jìn)，注重理論探討與實(shí)證研究相結(jié)合，注重課題階段性成果對(duì)學(xué)校開(kāi)展數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)工作的推動(dòng)。本課題還采用調(diào)查研究法、案例研究法、文獻(xiàn)研究法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。
四、預(yù)期研究成果
階段成果：
《小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課例集》、《小課題研究報(bào)告集》《學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)數(shù)學(xué)日記》。
最終成果：
《形成案例集》、《學(xué)生作品集》。
根據(jù)本課題的特點(diǎn)和我們的實(shí)際情況，我們預(yù)計(jì)用年的時(shí)間完成本課題的研究。
1、準(zhǔn)備階段：確定課題，制定研究計(jì)劃，課題組成員培訓(xùn)、分工，搜集相關(guān)研究信息，掌握外界研究動(dòng)態(tài)。
2、調(diào)查研究階段：實(shí)施研究計(jì)劃，組織活動(dòng)設(shè)計(jì)、進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)。
3、深入實(shí)驗(yàn)階段：撰寫(xiě)階段總結(jié)和論文。編輯學(xué)生和老師們的成果集。
4、總結(jié)完善階段：撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告，整理課題組資料。
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